在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀肯旅媸切【帋痛蠹艺淼膬?yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來看看吧。
劍川楊梅秀篇一
你們好!今天,我能站在這里參加這次班長選舉,既高興又自豪。
現(xiàn)在的我已經(jīng)不想像以前那樣,想通過這次競(jìng)選班長的鍛煉,將自己搖身一變,成為一個(gè)活潑開朗、積極樂觀的孩子,希望同學(xué)們相信我,讓我擁有這個(gè)鍛煉的.機(jī)會(huì)。
這次競(jìng)選班長,讓我悠然想起香港特別行政區(qū)剛剛結(jié)束的特首選舉。曾蔭權(quán)先生的競(jìng)選口號(hào)是“我會(huì)做好這份工作”,在這里,我也這樣跟大家許下諾言“我也會(huì)做好這份工作”。
假如我真的當(dāng)選班長,我會(huì)團(tuán)結(jié)其他班干部,同心協(xié)力搞好班級(jí)的紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)成績,維護(hù)班級(jí)的榮譽(yù),開展豐富多彩的活動(dòng),增強(qiáng)同學(xué)們的集體榮譽(yù)感。同時(shí),我會(huì)動(dòng)員、組織成績好的同學(xué),主動(dòng)去幫助成績稍欠理想的同學(xué),讓大家的成績共同提高,因?yàn)閷W(xué)習(xí)才是我們學(xué)生的主要任務(wù)。
假如我當(dāng)選了班長,我會(huì)成為老師和同學(xué)們溝通的橋梁。有時(shí)候,同學(xué)對(duì)老師或?qū)W校有一些想法,但他們不敢跟老師說,誤會(huì)積壓在心底,慢慢地造成了對(duì)老師的反感,從而影響了師生關(guān)系,大大降低了學(xué)習(xí)的效率,此時(shí),我會(huì)及時(shí)把同學(xué)們的意見反饋給老師,也會(huì)及時(shí)把老師的設(shè)想跟同學(xué)們溝通,這樣,我們班級(jí)就會(huì)變成一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)。
最后,我再次真誠地希望同學(xué)們選我當(dāng)班長,讓我做同學(xué)們的忠實(shí)“仆人”。
謝謝大家!
劍川楊梅秀篇二
1、內(nèi)容上的現(xiàn)實(shí)性 演講稿是為了說明一定的觀點(diǎn)和態(tài)度的。
2、情感上的說服性 演講的目的和作用就在于打動(dòng)聽眾,使聽者對(duì)講話者的觀點(diǎn)或態(tài)度產(chǎn)生認(rèn)可或同情。
3、特定情景性 演講稿是為演講服務(wù)的,不同的演講有不同的目的、情緒,有不同的場(chǎng)合和不同的聽眾,這些構(gòu)成演講的情景,演講稿的'寫作要與這些特定情景相適應(yīng)。
4、語言、結(jié)構(gòu) 演講稿還要在情緒上具有較強(qiáng)的感染力,語言上做到生動(dòng)感人。 演講稿的結(jié)構(gòu)。演講稿的結(jié)構(gòu)通常包括開場(chǎng)白、正文、結(jié)尾三部分。 開場(chǎng)白是演講稿中很重要的部分。好的開場(chǎng)白能夠緊緊地抓住聽眾的注意力,為整場(chǎng)演講的成功打下基礎(chǔ)。常用的開場(chǎng)白有點(diǎn)明主題、交代背景、提出問題等。不論哪種開場(chǎng)白,目的都是使聽眾立即了解演講主題、引入正文、引起思考等。 演講稿的正文也是整篇演講的主體。主體必須有重點(diǎn)、有層次、有中心語句。由于演講材料是通過口頭表達(dá)的,為了便于聽眾理解,各段落應(yīng)上下連貫,段與段之間有適當(dāng)?shù)倪^渡和照應(yīng)。 結(jié)尾是演講內(nèi)容的收束。它起著深化主題的作用。結(jié)尾的方法有歸納法、引文法、反問法等。歸納法是概括一篇演講的中心思想,總結(jié)強(qiáng)調(diào)主要觀點(diǎn);引文法則是引用名言警句,升華主題、留下思考;反問法是以問句引發(fā)聽眾思考和對(duì)演講者觀點(diǎn)的認(rèn)同。 演講稿的結(jié)尾也可以用感謝、展望、鼓舞等語句作結(jié),使演講能自然收束,給人留下深刻印象。
同學(xué)們: 著名的數(shù)學(xué)家華羅庚爺爺曾經(jīng)說過一句很富有哲理的話:“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn),一分辛勞一分才。”這句話給我們以很好的啟示:聰明的人不一定都成才,笨的人不一定不能成才,成才的關(guān)鍵是勤奮。 當(dāng)然,人與人之間,智力是有差別的,有的人敏銳,有的人遲鈍。敏銳的人,如果不學(xué)習(xí),也會(huì)變得遲鈍的。遲鈍的人,如果勤學(xué)苦思,也會(huì)變得敏銳起來。試看古今中外成名成家的人,哪一位不是勤學(xué)苦練才有成就的呢?在他們走過的道路上閃爍著勤奮的光芒。偉大的發(fā)明家愛迪生,上小學(xué)時(shí),老師說他腦子笨,難有成就。可是愛迪生毫不氣餒,刻苦鉆研,勤奮求學(xué),經(jīng)過不懈的努力,終于成為一個(gè)偉大的發(fā)明家。成名以后,有人認(rèn)為他是一個(gè)天才,可是他卻笑著說:“天才等于九十九分血汗加一分靈感。”從這句話里我們看出:勤奮,刻苦才是成功的要素。
劍川楊梅秀篇三
我心潮澎湃,思緒萬千!我要放聲高歌:“祖國,我愛您!“
我們偉大的祖國“上下五千年,英雄萬萬千”。愛國主義在中華民族歷史上就是巨大的精神力量,熱愛祖國,為祖國獻(xiàn)身的英雄深受我們的尊敬和愛戴。我們雖然還不能像那些勇敢的戰(zhàn)士那樣,用自己的生命在戰(zhàn)場(chǎng)上保衛(wèi)祖國。《小學(xué)生守則》第一條就有“熱愛祖國”,做為小學(xué)生,我們到底該拿什么愛國?又該怎么愛國呢?在星期一升國旗儀式上,肅立敬禮是表現(xiàn)愛國的一種形式,更具體的愛國精神應(yīng)該表現(xiàn)在我們的學(xué)習(xí)上:上課不說話,認(rèn)真聽講,認(rèn)真完成作業(yè)。 “熱愛祖國”這不是一個(gè)只說不做的空詞,要從生活中的一舉一動(dòng)做起:遵守公共秩序,在公共場(chǎng)所不亂放鞭炮,不喧嘩;愛護(hù)公物,不亂涂亂畫,愛護(hù)樹木,綠化環(huán)境等等,這些都是愛國的具體行動(dòng)。現(xiàn)在你一定知道了,愛國就是在我們所作的一點(diǎn)一滴中體現(xiàn)的,無論何時(shí),無論何地,我們都應(yīng)該把祖國放在自己的心中,做一個(gè)合格的小公民!
親愛的老師、同學(xué)們:
大家好!
今天我要演講的內(nèi)容是“我愛祖國”。
“起來,不愿做奴隸的人們......”每當(dāng)雄壯的國歌在我耳邊響起,鮮艷的國旗在我面前緩緩上升時(shí),作為一名中國人,我總是感到無比自豪!
有多少人身在異國,心卻留在遙遠(yuǎn)的祖國而奉獻(xiàn)了他們的一生;有多少人手中的筆寫下了一句句贊頌祖國的詩句......那是因?yàn)樗麄儫o論在何時(shí),無論在何地,心中都有一個(gè)神圣的名字,那就是“中國”!
我們?cè)谛枪鉅N爛下傾聽時(shí)代的鐘聲,我們?cè)诼L的夜里等待新的一天。多少次,我們心潮澎湃;多少次,我們輾轉(zhuǎn)反側(cè);那是為了等待不同尋常的一天——新中國的誕生!
親愛的同學(xué)們,染個(gè)我們把真情捧出來,把赤誠捧出來。化作長城上的一塊磚,化作長江里的一多浪花,化作昆侖山上的一朵白云,為了祖國美好的明天,努力吧!
我愛祖國,也愛祖國的大自然的風(fēng)景。
我不僅愛祖國的山河大地,就是一草一木,一花一石,一磚一瓦,我也感到親切,感到值得我留戀和愛撫。
且不要去說什么俄羅斯的森林,英吉利的海,芬蘭的湖泊,印度尼西亞的島了。咱們中國自有壯麗偉大的.自然圖景。
我愛我們祖國的土地!狂風(fēng)曾來掃蕩過它,冰雹曾來打擊過它,霜雪曾來封鎖過它,大火曾來燒灼過它,大雨曾來沖刷過它,異族奴隸主的鐵騎曾來踐踏過它,帝國主義的炮彈曾來轟擊過它。不過,盡管受了這些磨難,它還是默默地存在著。一到了春天,它又蘇醒過來,滿懷信心地表現(xiàn)出盎然的生意和萬卉爭榮的景色。
祖國的山對(duì)我們總是有情的。我們對(duì)它們每唱一首歌,它們都總是作出同樣響亮而又熱情的回響。
我愛祖國的勞動(dòng)人民,是他們開辟荒野,種出糧食,挑來河水或井水把我哺育長大。
我懷念我的母親。她用她的乳汁喂養(yǎng)我,她用大巴掌撫摩我的頭。直到今天,我的身上還能感到她懷里的體溫。
我愛祖國的文化。有時(shí)我朗讀中國詩歌中的名句,體會(huì)到其中最細(xì)微的感情,捉摸到其中耐人尋味的思想,想像到其中優(yōu)美的圖景,感觸到其中鏗鏘的節(jié)奏 、婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的韻律,領(lǐng)略到其中言外的神韻。當(dāng)我讀到得意的時(shí)候,就不覺反復(fù)吟哦,悠然神往。當(dāng)它觸動(dòng)到我心靈的襞褶的深處時(shí),我就不覺流下了眼淚。
我愛祖國的語言。它的每一個(gè)詞每一個(gè)字,都同我的生活血肉相連,同我的心尖一起跳躍。
從最簡單的一句話中,我可以聯(lián)想到一長串的人物的畫廊,聯(lián)想到一系列的山川、樹林、村舍、田野、池塘、湖泊。
我曾經(jīng)遠(yuǎn)離祖國幾年。那些日子,我對(duì)祖國真的說不出有多么的懷念。這懷念是痛苦又是幸福。痛苦,是遠(yuǎn)離了祖國的同志、祖國的山川風(fēng)物;幸福,是有這樣偉大的祖國供我懷念。
祖國的大自然經(jīng)常改變它的裝束。春天,它穿起了萬紫千紅的艷裝;夏天,它披著青蔥輕俏的夏衣;秋天,它穿著金紅色的莊嚴(yán)的禮服;冬天,它換上了樸素的雪白長袍。大自然的季節(jié)的變換,促使著新生事物的成長。
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劍川楊梅秀篇四
大家下午好!
首先感謝團(tuán)組織和各位領(lǐng)導(dǎo)給予我這次挑戰(zhàn)自我的機(jī)會(huì)。我是來自兒一科的劉亞姿,畢業(yè)于長沙醫(yī)學(xué)院。我性格開朗,能吃苦耐勞,善于與人溝通,沉著冷靜,聽從指揮,喜歡團(tuán)隊(duì)合作。曾在學(xué)生時(shí)代,多次主辦參加過學(xué)校大中型活動(dòng),有良好團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力,被評(píng)為“先進(jìn)團(tuán)員”、“優(yōu)秀團(tuán)干部”“省級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)生”等。 馬,只有跑過千里才能稱為良駒。人只有通過競(jìng)爭,才能知其是否為棟梁。本著鍛煉自己,為大家服務(wù)的宗旨。我站在這里競(jìng)選。
在參加工作的這一年多時(shí)間,我積極主動(dòng)地向同事們請(qǐng)教學(xué)習(xí),與同事和諧相處,工作上思路不斷開闊,主動(dòng)意識(shí)變得更強(qiáng)。我發(fā)覺自身的協(xié)調(diào)能力、寫作能力、組織能力都得到了很大的提高。我渴望能有更多展現(xiàn)自我的平臺(tái),渴望得到更大的進(jìn)步。作為一名剛參加工作的我,深深感受到大家庭的溫暖。領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)使我斗志昂揚(yáng),同事的幫助使我倍感親切,無時(shí)無刻不體現(xiàn)著“快樂工作,健康生活”的工作氛圍。
我是競(jìng)選者中資歷最淺的一位,閱歷和經(jīng)驗(yàn)也不豐富,我有的只是滿腔的熱情,我自認(rèn)為能夠?yàn)槌錆M活力的團(tuán)組織工作,本身就是一件快樂的事情。因?yàn)槲疑钌疃茫械臅r(shí)候奉獻(xiàn)也是一種快樂。贈(zèng)人玫瑰,手留余香。團(tuán)的組織及其工作,本身就是服務(wù)青年伙伴,凝聚激情的思想俱樂部。
最后,此次競(jìng)選無論成功與否,我都會(huì)正確對(duì)待,勝不驕,敗不餒。都會(huì)積極響應(yīng)團(tuán)支部的號(hào)召,與各位團(tuán)員同志“共努力、齊奮進(jìn)”。常言道:“說得好,不如做得好!”各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、同事們,請(qǐng)你們相信我、支持我,投出您手中神圣的一票!
謝謝大家!