使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。在日常生活和工作中，能夠利用到演講稿的場合越來越多。我們如何才能寫得一篇優質的演講稿呢？那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。
大班演講稿我愛我的家篇一
大家新年好!
新年開學,我想送小朋友們四件新年禮物!第一件禮物的名字叫“快樂”。愿小朋友們每天高高興興地上學，快快樂樂地游戲。第二個禮物的名字叫“禮貌”，希望每個小朋友都做有禮貌的好孩子,會問好，會說“再見”，還會講“謝謝、對不起”這些神奇的話。第三個禮物的名字叫“能干”,小朋友會“自己的事情自己做”，自己睡覺疊被子、自己穿衣穿襪子、自己吃飯擦桌子，做個能干的好孩子。第四個禮物的名字叫“聰明”，我們要養成愛讀書愛學習的本領，變成一個真正聰明能干的人。請小朋友好好收藏這四件禮物,都做最棒的孩子。
再過半年,我們大班的小朋友就要畢業了,請老師們放心,我們會好好學習,天天向上,給小弟弟小妹妹們做個好榜樣!在這里祝愿小朋友們在新學期里學到更多的本領。
謝謝大家
高飛的雄鷹
大班演講稿我愛我的家篇二
早上好，首先讓我們以熱烈的掌聲對大家的到來表示熱烈的歡迎，感謝您能在百忙之中抽出時間參加我們的家長會。這也是大家最后一次參加孩子在幼兒園的家長會了孩子馬上面臨畢業升入小學，為更好地做好幼小銜接工作，我們家園更要互相溝通，協同合作，爭取讓孩子健康快樂的度過最后一學期幼兒園生活，七月份順利的升入小學。
幼兒在園的一年多來，家長們能積極支持并協助我們的工作，使得幼兒園和班級的各項活動都能順利地開展，例如：家園春季運動會、家園同樂聯歡會、前段時間的慶三八—愛媽媽主題活動等，并取得了積極的效果和良好的反應。新龍幼兒園在成功達標濟南市一類后，又實現了省示范的達標驗收，幼兒園的步步發展也離不開家長們的熱心支持，在此讓我再次代表大三班的老師對你們的理解與合作表示衷心的感謝，也希望您能積累更多的家教良方指導今后的教育實踐。
下面就家長們比較關心的幼兒園的教育教學和孩子的發展情況進行簡單的介紹：本學期班級新增幼兒6名，總人數達到48人，班級中男女比例不均，男孩居多，孩子們的年齡也有差距，這就決定了每個孩子的發展水平與進度不同，所表現出的性格特點和做事態度也存在很大的差別。盡管個體差異存在，但在近一年多的幼兒園集體生活學習中，每個孩子都能在原有基礎上取得較大的進步。
日常生活交往中，養成了基本的禮貌、社交、衛生、飲食等行為習慣。例：大部分幼兒能對長輩有禮貌，主動向老師問好，知道與同伴融洽相處，學著與同伴分享自己的物品。大部分幼兒能把自己的飯菜吃完，不挑食、不偏食，喜歡當值日生做老師的小助手，幫忙整理玩具和桌椅，生活中也能注意個人衛生習慣，做到飯前洗手，飯后漱口了。
在學習上，自覺性和獨立性提高了，學習能力也有了很大改觀。根據生編教材實施的主題教學活動，每個月的主題都是根據時代，季節，幼兒發育，年齡等情況制定的，它能將各科內容融匯貫通，讓幼兒從不同的角度多層次了解社會和周圍的環境，比起知識的增長，他們傳遞給孩子的對事物的情感和態度更重要。
進入大班以后，根據幼兒的發展水平和年齡特點，教研課中我們的閱讀識字和數學都相應的寬展了視野，拔高了難度，每周的閱讀識字不下6個的詞組，數學中學到了20以內的書寫，以及10以內的加減運算和書寫格式。
在音樂和美工活動中，想象力和創造力都在關鍵期得到了應有的開發，對幼兒今后情商的發展大有裨益。教學中我們努力創設適合幼兒接受水平的游戲，讓幼兒在玩中學，學中玩，在最近發展區中實現新的刺激的接收和豐富。
針對大班幼兒的生活自理培養，三位老師能統一認識和要求，要求孩子在午睡時都能自己穿脫衣服和鞋子，疊被子，整理床鋪，爭取自己的事情自己做。擦桌子、搬椅子，倒垃圾，整理玩具，收拾凌亂的物品。在自立的同時一份責任感和自立的培養讓幼兒真正體驗到成長的快樂。小孩不小是他們最喜歡聽到的鼓勵。當看到一個個做事干凈利落，不拖拉，性格開朗，活潑可愛，不孤避的孩子是我知道是教育讓他們改變了。
首先思想準備：我們將組織幼兒進行參觀小學的活動，讓他們熟悉和了解小學的生活，以減輕對陌生環境的恐懼。邀請畢業生回園與幼兒座談，讓幼兒知道為什么要上小學，小學與幼兒園有什么不同，滿足幼兒的好奇，激發幼兒進小學的欲望。
身體準備：為了讓幼兒能夠較快實現到小學的過渡，大班適當延長了學習時間、減少游戲時間；通過堅持做早操和體育課等多種形式的鍛煉，有效的預防疾病和增強幼兒體質，讓幼兒能夠身心健康地邁入小學；在日常教育中培養正確的讀書、寫字、握筆姿勢，同時，讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官；時刻注意安全方面教育，讓幼兒懂得并遵守交通規則，學會看紅、綠燈，走人行道；有困難找警察，記住各種急救電話；知道不能玩水、玩火，玩電。
我們會利用談話、故事、社會實踐培養幼兒的獨立意識，增強獨立解決問題的能力。讓幼兒感知到，即將成為一名小學生了，生活、學習不能完全依靠父母和教師，要學會自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解決；培養孩子學習方面的動手操作能力：本學期的主題課結合我要上學了，就有相關的學習整理自己的書包、鉛筆盒，愛護并看管好自己的物品，學會使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、和其它學習工具的知識。培養孩子良好的學習習慣：首先，請家長配合幼兒園，讓幼兒養成遵守作息時間的習慣，如：不遲到早退、不隨便請假等；其次，在教學活動中讓幼兒養成愛想、愛問和認真回答問題、注意傾聽的習慣；培養幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習慣；通過適當的布置作業培養幼兒的任務意識，游戲、活動中加強幼兒規則意識的培養。相信在我們家園的一致合作努力下，孩子會順利的過渡，并將優秀的從幼兒園畢業。
最后說一下家園配合的幾個要求：
1、希望家長在家的教育要與老師們的要求基本保持一致，給孩子養成良好的習慣。明確告訴孩子什么是應該做的什么不應該做。
2、孩子都已進入大班，生活自理方面的是希望家長們不要越俎代庖，這樣會剝奪孩子自我成長的機會。
3、幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如扣子、刀子、手鐲、項鏈。以免無意識得他們在午休和活動中吞食，存在不安全的隱患。
4、請您在接送孩子，嚴格執行接送卡制度，這是我園的規定，為了孩子的安全，請家長們理解我們。
5、請家長理性的思考和處理幼兒之間的打架現象。
6、請您發現問題及時與本班老師聯系，您的手機號更換請及時通知我們，這樣會得到及時最正確的處理。
大班演講稿我愛我的家篇三
尊敬的各位家長：你們好!
首先，我允許我代表大班的兩位老師和保育員張阿姨對你們的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此，我真誠地對你們說一聲：謝謝，真誠地謝謝你們的熱情支持。同時，更希望你們能一如既往地關心與支持我們的工作。
本學期由我和蘇老師執教這個班級。雖然我們兩位老師剛接手本班，但我們兩位都是有著十多年教學經驗的老教師，我們相信只要我們家園通力合作，我們的孩子在最后的一年中，會有不同的收獲。孩子進入大班了，我知道家長對他們除了生活能力的期望要有提高以外，我想你們一定還對孩子們的學習特別的重視和關心。以下向家長介紹本學期幼兒的發展以及應該達到的要求和目標。
1、身體和動作發展
5歲幼兒的腦重約為成人的75%，6歲幼兒約為成人的90%，腦的結構已相當成熟，但仍不夠平衡，興奮強于抑制。動作靈活性增強，能較熟練的做大肌肉運動，如：單腳跳，多種方法玩球，玩繩等。走路速度基本與成人相同。平衡能力提高，能攀爬、滑行等。精細動作得到較大提高，能較自如的控制手腕和手指，靈活的使用一些工具，如：剪刀、錘子等。
2、認知能力
無意注意進一步發展，對感興趣的活動能集中較長的時間。有意注意有了一定的穩定性和自覺性，集中時間能延長約20分鐘左右，有了初步的任務意識。觀察的目的性有所提高，能主動觀察周圍感興趣的事物。記憶的有意性有了明顯的發展，能主動記憶所學的內容和成人布置的任務，抽象邏輯思維開始萌芽，能根據事物的本質進行初步的概括、分類，能分析、理解事物間的相對關系。求知欲和探索欲加強，常常會提出“這是什么”“為什么”“怎么做”等問題，能使用一些工具進行操作，做科學實驗，渴望尋求科學的答案，喜歡動腦筋和富有創造性的活動，如：猜謎等。
3、語言發展
內部語言在自言自語的基礎上形成，言語對行為的調節功能逐步發展起來，詞匯量迅速增加。言語表達能力明顯提高，能清楚的連貫甚至有表情的描述事物，講的生動、形象。能較好地用語言與同伴、成人進行溝通交流，能參加爭論，能自信地表達個人的觀點和主張。開始對文字符號產生興趣，會創造自己想象的文字，能較獨立、專心的看圖書，理解能力不斷增強。
4、社會性發展
自我評價能力初步發展，有相對穩定的愛好和朋友。自我控制能力增強，初步能控制自己的外部表現，規則意識增強，初步能遵守集體的行為規則。合作意識增強，能與小組或同伴共同玩游戲和完成某項任務。自律意識增強，在勞動中表現出一定的責任感和堅持性。
5、藝術表現
藝術表現欲望增強，喜歡用多種方式表達自己的認識和情感。音樂的感知和表現能力增強，能通過自己的想象，感受和表現幾種不同風格的音樂或舞蹈，具有一定的創造能力。能用多種材料和輔助工具進行美術創造，能欣賞不同風格的美術作品。
下面我再介紹一下本學期的主要學習內容：
1、本學期我們將通過《了不起的我》《我愛你，中國》《親近大自然》《美麗家園》《冬天的故事》以及《新年到》等主題活動進行開展。每一個主題都是按照大班幼兒的年齡特點和發展需要來安排的，在實施過程中我們會根據幼兒的發展情況并結合季節特點有目的的組織幼兒進行活動，以切實的提高孩子們各方面的能力。也請家長能把需要的材料能盡量及時的收集過來，讓我們隨時充實到課程中，更好的幫助孩子探索、發現。孩子是平等的，我們尊重每個孩子，給予孩子同等的學習機會、鍛煉機會，使每個孩子都有進步、都有提高。當然很多行為習慣的培養不是靠在幼兒園就可以完成的，這需要一個長期的過程，所以請家長一定要配合我們，盡量做到家園合一。我們大班的孩子處于一個特殊的時期，還有一年他們就要上學了，成為一名小學生了，這一過程對于孩子來說無疑是艱難的，所以我們要為孩子做好幼小銜接的準備。這個準備過程有心理上的，也有生理上的，同時還有知識知識儲備方面的。所以，在今后一年的學習生活中，也是一個重點;還有計算。這些知識點的植入我們都將以游戲為載體，盡量做到讓孩子有興趣學，愛學，自己要學。我相信只要我們共同努力，孩子一定會順利度過從幼兒園小朋友到一名合格小學生這個特殊時期。
2、另外家長也要提前從以下方面做好孩子獨立生活能力的準備，及早培養他們獨立生活的能力。
(1)培養孩子的獨立意識
要讓孩子知道，自己長大了，即將成為一個小學生了，生活、學習不能完全依靠父母和教師，要慢慢地學會生存、生活、學習和勞動，能自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解快。要培養孩子的自我教育能力，在學習生活中，要自我觀察、自我體驗、自我監督、自我批評、自我評價和自我控制等，培養孩子的時間觀念，讓他們懂得什么時候應該做什么事并一定做好;什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為。
(2)培養孩子生活自理能力
毫無疑問，父母疼愛孩子，是天經地義的，孩子小需要家長的格外照看，絕大多數的孩子在家里都不做家務，甚至連自己的個人雜務也由父母包辦。孩子開始學習后，首先碰到的難題是什么?那就是用橡皮擦掉寫錯的字。不把紙擦破而能把字擦掉，對6~7歲的孩子實在是一種挑戰。但是，如果在家里經常干家務的孩子，手會變得相當靈巧,橡皮的使用就不會有問題。有的家長說孩子的書包像“字紙簍”，亂得要命。小學生這種毛病形成的原因就是因為在學前期家長包辦—切，未能培養起孩子自我管理的能力。所以他們更需要學會自己做事情，如穿衣服、收拾玩具等，一定要培養孩子衣食住行、吃喝拉撒等方面的自理能力和習慣，逐漸減少父母或其它成人的照顧，學會生存。
在日常生活中，讓他們學會自己起床睡覺，脫穿衣服鞋襪，鋪床疊被，學會洗臉、漱口、刷牙、洗手、洗腳、自己大小便，學會擺放、洗涮碗筷、端菜盛飯，收拾飯桌;學會洗簡單的衣物，如小手絹、襪子等。有意識地培養孩子有條理做事的習慣。比如衣服應該折好放在哪里、比如玩具應該收拾到哪里。給孩子買一個小書包，讓孩子把自己需要的東西放進去，教孩子養成整理書包的習慣。要求孩子把東西整理好才能吃飯。過一段時間，要求孩子整理一次自己的東西。這樣才能形成獨立的生活能力，培養自信。即使孩子做家務不夠能干，靈巧。只要養成遇事全力以赴的習慣，也能對孩子的性格產生積極影響，孩子的進取心，責任感，愛心等的培養，讓孩子自己動手的另一重要方面是不再事事替他們作決定，而是引導他們自己進行選擇，一個孩子能否學習的好，關鍵在于他否具有學習能力，即學習潛能。而學習潛能的培養就是從孩子學做日常家務和學會生活自理開始的。
(3)培養孩子學習方面的動手操作能力
教給孩子有關學校生活的常規知識，要求孩子愛護和整理書包、課本、畫冊、文具和玩具;學會使用剪刀、鉛筆刀、橡皮和其它工具，會削鉛筆，并能制作簡單的玩具等。
(4)培養孩子有意注意
培養孩子有意注意很重要，我們小學老師都有一個共同的感覺，在小學低年級學習成績不好的學生往往并非智力落后，而是由于注意力渙散。家長可以多與孩子玩棋類游、拼圖游戲，這對培養有意注意很有益。
4、培養孩子良好的個性品質
學齡前兒童對于即將開始的學校生活通常感到既興奮又緊張。的確，一旦走進校園，他們面對的是不同于家庭或幼兒園的陌生環境。
自信——孩子自我感覺良好，相信自己能夠成功。自信的孩子通常更愿意嘗試新事物，并且在第一次嘗試失敗后再做努力。
獨立——孩子應該學會做自己力所能及的事情。
動力——要培養學習動力，增強孩子的求知欲。(要獨特的鼓勵，如寫作;幫助別人)
好奇心——必須保持孩子天性中具有的好奇心，使他們能夠從所有的學習機會中獲得樂趣。(鼓勵孩子會問)
毅力——使孩子學會做事善始善終。(遇難事，持之以恒)使孩子懂得凡是教師要求做的事情都應努力完成。如：知道每天值日生所要做的事情;教師布置的作業必須完成;明確在每項活動中教師要求自己做的事情，并學會做完，不半途而廢。
合作——孩子一定要能夠與他人相處，學會與人分享快樂和遵守公共秩序。
5、培養孩子良好的語言和認知能力
為孩子提供游戲的機會。孩子們發現世界，發展創造力和積累生活知識等方面的能力大都通過游戲。如，當孩子堆積木時，就形成了幾何圖形、物體造型、平衡等概念;和他人一起游戲，則有助于孩子懂得怎樣協商合作。
多和孩子交流。孩子們有著自己的思想感情、喜怒哀樂。隨著他們語言能力的發展，家長要鼓勵他們說話。家長應耐心地聽孩子說話，以了解其心理活動，發現孩子的所知和不知，明白孩子是怎么想的和怎么學的，并且讓孩子感到家長對其感受和思想的重視。家長還要主動與孩子說話，詳細地講解一些日?；顒尤绯燥垺⑾丛璧倪^程。今天學到了什么,交了什么朋友?每天要孩子有一點溝通，哪怕15分鐘也好。
學會與孩子交流之中的問與答。家長面對孩子不應該只是說“是”或“不是”。提問題可以幫助孩子比較和識別事物。家長回答孩子的問題則要盡量周全，可能的話，應鼓勵孩子試著回答自己的問題。如果家長不知道答案，就要對孩子坦言，然后和孩子一起嘗試找出答案。
控制孩子看電視。電視是孩子身邊僅次于家長的最具影響力的老師。好的電視節目可以拓寬孩子的視野，促進學習，壞的節目或過長時間觀看則適得其反，甚至有害健康。
多為孩子提供接觸外界的機會。孩子的多樣化經歷將有助于他們了解這個世界。無論家居何處，周圍環境都蘊含著新的體驗。一個星期與孩子有一次共同學習的機會，一起出去走走，看看，發現一些什么，議論一些什么。可帶孩子到周圍散步，坐公共汽車，參觀博物館、圖書館、動物園等公共場所。還可依孩子的興趣，讓他欣賞和學習音樂、舞蹈、繪畫。
客觀評價孩子的能力和興趣。一方面，家長要為孩子確定高標準，鼓勵他們嘗試新事物;另一方面，孩子的壓力過大，總被要求做一些不感興趣或力所不及的事，就會感到難過和沮喪。家長不要盲目指責孩子“笨”、“傻”，那樣會極大地挫傷他的自尊心、自信心，影響他在學校中的表現。孩子做得好的事情，家長則要予以表揚。
總之，我們父母要重視幫助孩子順利地度過這一關，充分地做好上小學的準備。
大班演講稿我愛我的家篇四
我非常榮幸能代表3000多名溫職院在校學子發言。此時，面對著已經或即將踏入社會的各位學長，我的心情非常激動。在此，我代表大一、大二全體同學祝畢業生們在這知識經濟社會和信息時代奏響青春最響亮的樂章。
溫職院的歷史會記住這一刻。今天，各位相聚在一起參加畢業典禮后，就要正式奔赴各自的崗位，在這里全體在校生祝你們前程似錦。
今年溫職院將迎來五年校慶，學校的發展伴隨著學長們的大學生活和成長歷程。學校的一切都與你們一道成長。三年的大學生活即將結束，相信大學日子里的酸、甜、苦、辣會給大家留下彌足珍貴的記憶。相信大學的學習會成為你們未來發展的不竭動力，相信溫職院的精神將是你們一生的財富，它將是你們未來的動力，平凡生活中的經典。
學長們，你們三年的溫職院學習生活給我們學弟學妹們留下了許多寶貴的財富，你們的腳印就是我們前進的方向，你們踏出的堅實的腳步，為我們學弟學妹們指引了成長的方向。你們的堅持，你們的理想，你們的激-情將繼續陪伴著我們的母校成長。榜樣的力量是無窮的。溫職院里留下了你們青春的身影、奮斗的足跡，身為溫職院的在校學子，我們定當不負眾望，向你們看齊，在今后的學習中，我們會把握機遇，努力學習，學會做事，更學會做人，在溫職院良好的育人氛圍下，用我們的青春和智慧續寫溫職院的輝煌篇章。
學長們，學校的每一步的發展都充滿了你們對母校的那一份揮不去、抹不掉的濃濃情懷，都凝聚了你們的關心和期望。溫職院的明天更需要你們的關注與支持，我們殷切希望廣大學子為母校的建設與發展能獻計獻策，一如既往的關心和支持母校的建設與發展。同為溫職院的主人，讓我們攜起手來，為學院的美好明天而努力奮斗。
歷史和現實在這里交匯，理想和信念在今天升騰，讓我們與新希望結伴，與信念同行，共同迎接溫職院更加美好的燦爛明天!
學長們，無論你們走向何方，請你祝福我們的學校，記得這個橘子花香，楊梅盛產的地方，這里有你熱愛的母校，尊敬的師長及摯愛你們的學弟學妹們。
最后，祝大家一路走好，開創一片屬于自己的天地!
謝謝大家!
大班演講稿我愛我的家篇五
我叫xxx，是大班班主任老師，xx年畢業后我就一直任草池中心校幼兒園老師，我非常喜歡小朋友，也非常喜歡幼兒園老師這個職業，對幼兒園老師一職我有信心勝任，我將更加努力工作，請各位家長朋友相信我。
1、學習方面，我們開展了豐富多彩的活動，比如帶領小朋友們做一些手指小游戲。背誦一些詩歌，如：《游子吟》、《望廬山瀑布》等，教一些《新年好》、《找朋友》等兒童歌曲和舞蹈，能夠正確書寫、認讀聲母和韻母，能夠正確計算10內的加減等。通過一系列簡單又能讓他們產生聯想的活動，讓小朋友們在游戲中快樂的學習、進步、成長。
2、性格發展方面。有幾個小朋友的進步很大，如伍川、王琳慧、任自豪等小朋友。剛來我們班的時候，不好意思主動和老師說話，就是說“早上好”都會不好意思，現在不同了，他們很活躍了，能主動和老師、小伙伴們交流，并且能大膽表現自己。
3、數學方面，杜恩淇、何志誠、易楓喬、賴佳佳等小朋友的數學一直都不錯，不管是寫數字還是排序，單雙數的認識都掌握的不錯。也有進步很大的小朋友，如：朱保全、任嬌嬌、張恒等，不過有的小朋友的握筆姿勢需糾正，在計算方面要多加練習哦。
4、社會交往能力方面，能夠做到懂禮貌、尊敬老師、尊敬長輩，和同學們友好相處。如龍鳳琴、伍俊紅、楊澤平、李晨曦等小朋友，很會關心別人，幫助同學。是老師能干的小助手呢！
由于時間關系，我不能把班上每個孩子提到，希望家長見諒！
安全工作，常抓不懈，是我們不可疏忽的一部分。孩子在4歲左右這個時期，孩子都以自我為中心的階段，所以很多時候他們都不會互相忍讓，就會發生打架這些的。在下課、活動課、放學前，我們都會強調安全，提醒孩子們注意安全。
最后我衷心感謝各位家長一直以來對我們工作的支持和配合，使我們在各方面都有一定的進步和改善，當然，我們的工作中還存在著一些不足，我想我在以后的工作中，我會不斷實踐和總結，爭取將這份工作做得更好，同時希望各位家長能給我們提出寶貴的意見和建議。謝謝各位家長！祝大家新年快樂，萬事順心。
大班演講稿我愛我的家篇六
你們好！
感謝各位家長能在百忙之中抽空來參加本學期期末家長會，感謝你們一直對我們工作的理解和支持。開展本次期末家長會是為了向家長們匯報本學期的各項工作以及寒假的注意事項。
班上生活和學習常規良好，集體榮譽感強；在社會情感方面有了較大的進步，能主動地與別人打招呼，同伴間的良性交流互動有了明顯的提高；在繪畫和動手操作能力方面也有所提升，大部分幼兒能獨立完成自己作品。在科學領域方面，幼兒有著一定的探索學習愿望。
1、以主題網絡教學為主的教育教學活動。
在深入研究社區資源的基礎上，我們開展了主題《美麗的五里工業區》，通過圖片收集、散游參觀、交流討論、記錄分享等等活動，幼兒深入了解五里工業區中的主要企業品牌，共同收集各品牌中的主要產品，初步了解產品的制作過程，這一系列的活動讓幼兒充分感受家鄉的魅力和特色，激發幼兒愛家鄉、愛祖國的情感。
2、結合課題活動開展的特色教育教學活動。
我班結合了兩位教師的教學特長，積極參與開展“福建省十二五立項課題”《早期閱讀讀本的選擇與繪制》和學園課題《社區資源在美術活動中的應用與探究》的教學研究活動。依據本班孩子的興趣特點，選取適合的教學內容，設計生動有趣的教學方案，與幼兒共同進行教學活動。幼兒喜歡閱讀圖書，閱讀習慣良好，能關注畫面內容，運用已有的語言經驗充分表達，樂意傾聽別人的講述，提高了思維能力和口語表達能力。幼兒喜歡美術活動，能積極發散思維，大膽創新，在整體布局、色彩搭配、線條把握等方面有了明顯的進步。許多幼兒在美術比賽中取得了優異成績：陳xx、劉xx參加“兒童創造杯”全國少年兒童美術書法攝影大賽分別或得了銀獎、銅獎；在大段幼兒現場作畫比賽中，陳xx獲得一等獎，吳xx、吳xx獲得二等獎，何xx、林xx、王xx、陳xxx獲得三等獎。
3、開展特色性的區域活動。
繼續抓好一日常規工作，增設了“我是值日生”，在增強孩子責任心的同時，也培養孩子愛勞動，樂為大家做事的良好習慣。通過早談活動、主題活動、節假日教育、參觀比賽等，開展形式多樣的德育教學活動。如結合教師節開展“自制康乃馨，感謝師恩”的活動、利用重陽節前往老人院送祝福以及“慶圣誕暨迎新年親子晚會”等活動，有目的性、有針對性，對幼兒進行相關的道德教育，讓幼兒懂得了關愛自己、關愛他人，增進了尊重長輩的情感。
重視安全教育在幼兒一日生活常規及教育教學活動中的滲透，結合幼兒園安全工作制度，通過早談活動、主題活動、節假日安全教育、安全標志的認識、游戲活動、課件演示、消防演練等，開展形式多樣的安全教育活動，有目的性、有針對性、隨機地對幼兒進行安全知識教育，讓幼兒掌握基本安全知識與技能，從而提高幼兒的安全意識、提高幼兒自我保護能力。如組織幼兒參加了消防演練，幼兒懂得如何正確地從火災中逃生；組織幼兒參加校園防暴演練，幼兒懂得如何更好的保護自己。吳伊晗等五位小朋友參加了“大段安全知識競賽”獲得了“團體一等獎”。
認真學習貫徹《幼兒園教育指導綱要》和《福建省幼兒園教育指南》的精神，積極參與學園業務學習，認真做好學習筆記及心得體會，積極參與鉆研省級課題《早期閱讀讀本的選擇與繪制》和園級課題《社區資源在美術活動中的運用和探究》，并認真撰寫教育教學反思、個案觀察、讀書心得。顏老師精心籌備組織大班圖書閱讀活動《神馬》，作為早閱課題的研究示范課。蘭老師根據課題要求，充分利用鄉土資源，組織了美術活動《面粿畫》，活動效果突出，獲得晉江市進修學校尤菲爾、李霞美老師的好評。
本學期我們非常注重和家長的溝通，及時全面地了解每位幼兒的思想變化，并依據幼兒的實際情況，及時地給予一定的建議和意見。
1、根據家長、幼兒的意愿，開展家長會、親子活動、家長開放日和家長教育講座，讓家長充分了解幼兒園的教育主題和家庭教育的各個方面，增強正確教育孩子的科學性，共同做好幼小銜接工作。
2、充分挖掘家長資源，協作完成材料、場地、信息、書籍等資源提供，商議活動方案等。如在開展主題活動、角色游戲、區域活動等，家長們積極協助，提供了許許多多適宜的成品或半成品，尤其是在策劃“慶圣誕暨迎新年親子聯歡晚會”時，家長們紛紛出謀劃策，有的家長籌備影像攝影，有的家長準備游戲禮物，有的家長準備了圣誕禮物等等。另外，在本學期學園第四屆幼兒趣味運動會上，我班獲得了運動會上班級團體獎、集體武術操表演獲得二等獎，在大段幼兒運動比賽日中，獲得了四金一銀二銅的優異成績！許xx小朋友還獲得了“最佳上鏡獎”。這體現了班級已形成家園互動的良好氛圍與密切聯系。
在學園領導的關心、指導下，在班級三位老師的共同配合下，取得了一定的成績，獲得到了家長的好評，但也存在不足，需要進一步努力。在班級開展區域活動時，對于材料的層次性提供需要進一步思考，對于區域活動中的介入和指導，還應在具體教學中繼續揣摩、學習；尊重和承認幼兒個體間的差異，進一步學習恰當地分析班級幼兒，加強對幼兒的觀察與指導，使每個幼兒在各方面有更大進步；如何在美術活動中，更好地結合社區資源，促進幼兒的想象力與創造力的提升？在今后的工作中，我們將根據以上存在的不足，認真地反思、調整，學習、汲取他人先進的經驗和管理方法，促進孩子的全面和諧的發展。
寒假即將來臨，為了讓您的孩子過一個愉快而又有意義的假期，幼兒園在這里要給你們一些溫馨提示！希望我們的建議能夠給你帶去一絲暖意，對您孩子的寒假生活有所幫助。
1、培養孩子良好的生活作息習慣：
有些孩子放假后，晚上和成人一起不分時段地看電視、玩耍，早上睡到九、十點才起床，早餐、中餐一塊兒吃。這樣不僅達不到幼兒所需的營養，還養成了孩子愛睡懶覺的壞毛病。孩子生物鐘紊亂后，食欲差，精神反而不好。因此家長應為孩子安排好合理的作息時間，并適當地讓孩子參加一些戶外鍛煉。
2、加強幼兒生活自理能力培養：
寒假期間可讓幼兒堅持自己穿衣服，學習整理床鋪、打掃衛生等，做一些力所能及的事。
3、培養幼兒的學習興趣：
家長應盡可能多陪孩子看看書、講講故事、做做游戲等，也可以帶孩子到外面走走看看，講講自然科學知識，增長幼兒見識，發展其口語表達能力，還可以做些科學小實驗。如：水變冰，或喂小金魚，觀察其生活習性等。
4、增強幼兒的安全防范意識：
教幼兒一些簡單的安全自我保護常識，如：如何求助、如何打報警電話；怎樣對待陌生人來訪；電、煤氣、煙花爆竹、亂爬門窗的危險性等。
5、利用走親訪友的機會，培養孩子待人接物大方、有禮、文明。
6、孩子看電視的時間不能過長，節目要有選擇：少兒頻道，中央3臺的動物世界等。
7、寒假放假時間為xx年1月19日—xx年2月22日，放假期間注意交通、食品及煙花炮竹等方面的安全。
8、新學期注冊時間：xx年2月22日下午—xx年2月23日上午（正月十三下午—正月十四上午），xx年2月25日（正月十六）正式上課。
祝各位家長身體健康！合家歡樂！
大班演講稿我愛我的家篇七
大家早上好！
親愛小朋友們，這學期馬上就要結束了。又要放假了，你們開心嗎？
我很開心！因為我在幼兒園學到了許多本領！
我學會了唱歌、跳舞、畫畫、做算術、講故事、跳繩等等，老師還教育我們要友好相處，對人有禮貌，遵守紀律，做一個大家都喜歡的好孩子！
讓我們一起對老師說：謝謝老師！祝你新年快樂！
大班演講稿我愛我的家篇八
你們好，首先感謝各位家長在百忙之中抽出時間來參加這次的家長會。相信今天在座的各位家長都是很關心你的孩子在園的學習，生活情況的。因為在此次會議前有很些家長因為工作忙、沒時間與我們老師交流孩子在家或在園的情況，借此機會，感謝你們能從百忙中抽空來參加這次家長會議，望你們今后能像今天這么積極的繼續支持、配合我們的工作。
首先，我介紹一下我們大班老師的配備情況。大班目前有三位老師。我是段老師，是大班的主班老師，這學期將擔任本班的主要教學工作。還有兩位分別是我們的葛老師和熊老師。這學期她們主要工作是保育工作和配合我工作的開展。這學期很高興能夠擔任大班的主班老師，現就自身的一些情況作一些簡短的自我介紹。先來談談自己對教育方面的一些見解，在日常生活中，我會用心去關心和愛護這些孩子們。但是在她們做錯事情的時候，我也會去嚴苛指導并且引導幼兒糾正錯誤，我希望這些孩子們不僅能夠學到很多知識，更重要的是學習能力的培養以及好的生活習慣。
我們今天召開家長會的主要內容有：
一、班級情況的分析
二、大班學習課程的介紹
三、安全問題
四、家長配合問題
五、關于體智能
一、 班級情況分析
本班25幼兒，女生8名，男生17名，其中男孩偏多，女孩較少。大班的孩子大多數從中班升上來的，只有少數新生不太適應班級日常生活，在學習能力和自理能力上要加強培養。在學習方面，大部分幼兒課堂意識較強，有少數幼兒注意力不集中，喜歡做小動作。有些孩子喜歡做一些事情去影響其他的小朋友，這個習慣不好，需要在老師的不斷指導與教育下加以改正。在生活方面，著重培養幼兒的獨立性。在幼兒園，我們大班要求幼兒在午睡起床后自己疊被子，像這種培養幼兒自理能力的活動還包括自己整理作業、玩具、書包、穿衣服等方面，基本上大部分幼兒自己都能完成。
因此幼兒在家的時間里，希望家長們讓孩子們能自己的事自己做，克服依賴性，培養自理能力，這樣也是培養幼兒好學精神的第一步。有些幼兒在整理自己物品方面有待加強。在這些常規培養方面，大班上學期需要不斷地加強培養，為進入小學 打好基礎。
二、大班學習課程的介紹
大班本學期主要的課程有教育局規定五大領域(藝術、語言、科學、健康、社會)教材《豚豚活動包》、(幼小銜接)拼音、數學、英語、美術(半日活動)、大帶小活動、體智能課程等。
首先來說一下拼音，大班的拼音教材是根據教育部頒發的《幼兒園教育指導綱要》編寫，該課程包括幼兒所有的單韻母和聲母的學習。教材內容以兒歌的形式導入，趣味性十足。
數學，對于大班的孩子來說是比較重要的，主要是訓練幼兒的邏輯思維能力和空間想象力，本學期主要學習20以內數的加減法。
英語，大班采用的英語教材是托福 幼兒英語，該教材由托福幼兒英語教研中心編制，該課程主要講究寓教于樂，將所學的內容用幼兒喜歡的形式變現出來。每個單元都設有多媒體課件，而且內容非常豐富。幼兒園還有多媒體一體機，它可以將畫面生動而形象地顯示出來。它不僅能以聲像結合、圖文并茂的方式展示教學內容，而且能給幼兒提供良好的外部條件。運用多媒體技術制作而成的課件往往具有形式多樣的視覺造型和豐富多樣的聽覺刺激，這就增強了教學魅力，能幫助幼兒進行再造想象。有助于引發和培養幼兒的認知興趣，從而促進其認知能力的發展另外，多媒體教學能實現人機互動，提高現代化教育質量。
三、 安全問題
1. 孩子每天最好讓家長親自來接送，若家長有事讓別人代接，應提前與本班老師聯系，為了安全考慮，一次都不得疏忽。早上送孩子的時候，不要把孩子送到門口讓孩子自己進來，一定要送到本班級教室門口。
2. 大班學習任務比較重，主要以學習知識為主。希望各位家長在幼兒放學后及時督促幼兒完成當天的學習任務，養成良好的學習習慣。
3. 每天給幼兒準備兩條干凈的隔汗巾或者t恤，因為現在每天有課間操和下午操，會出很多汗，秋季也是一個感冒頻發的季節，最重要的就是預防。
4. 不要給幼兒佩戴貴重的飾品來園，一是安全問題，怕幼兒睡覺時塞到自己的嘴巴或者耳朵里。二是弄丟了的話也不好找回，也不好說責任在于誰;也不要給幼兒帶水杯及一些零食來園。
5. 如孩子帶藥來園請交到老師的手中，交代清楚，或寫張小紙條，不然老師是不會給幼兒服用的。(注明：幼兒姓名，服藥時間，用量等，一定要有otc)。
四、 家園配合問題
1、大班是為孩子上幼小銜接做準備的階段，這時候，孩子學習和生活方面的習慣都要養成。每天堅持讓幼兒來園，若有事情不能來園要及時和本班老師聯系。如果家長聯系方式有變動。及時告訴本班老師，便于老師和家長之間的交流與溝通。
2、請坐校車的小朋友的家長每天查看接車本，大班學習任務比較重，家長在家要督促并指導。每天看完后要在接車本上面簽字，這樣老師也知道家長看過，這樣老師也會比較放心。如果家里是老人照顧孩子，就在校車本上打勾，這樣便于老師知道幼兒在家情況。
3、本學期幼兒園大型活動介紹。十月底將會開展秋季親子趣味運動會(暫定于10.31)。11月中旬將開展教師對外公開課觀摩活動，12月底將會開展元旦“元旦游園會”活動，希望各位家長安排好時間，來參加我們的活動。
4、每月月底老師將會發成長檔案，請家長按實際情況仔細幼兒在家情況，并及時上交給班級教師。
5、每天班級和園級新浪博客都會有更新，請家長去關注并積極去評論和留言。
6、本學期本園將會頒發前5名“班級明星寶貝”榮譽證書，會以幼兒入園后所有表現為依據。每周將會有值日生，只要是值日的幼兒都會有“明星寶貝”。(值日生必須穿園服)
7、每周一將進行升旗儀式，請家長為準備好園服。(每名幼兒必須穿園服)
五、關于體智能。
為了提升幼兒園的整體發展水平，幼兒園引進了“體智能”這一特色體育活動，可提升幼兒機能、增強體質，激發對體育運動的興趣，培養活潑開朗、勇敢果斷、堅強自信等良好個性。同時幼兒體能教學?就是引導幼兒潛在能力的發展?培養幼兒自我保護的能力，增進幼兒對社會環境適應力。
若家長有什么疑問會后可以和本班老師交流與溝通，便于老師更好地做好工作，歡迎各位家長提出好的建議。
再次感謝各位家長對我們工作的大力支持，今天的家長會就先開到這里，謝謝大家!