計劃在我們的生活中扮演著重要的角色，無論是個人生活還是工作領域。寫計劃的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我幫大家找尋并整理了一些優秀的計劃書范文，我們一起來了解一下吧。
針灸科度工作計劃 針灸推拿求職信篇一
我名叫李xx，男，現年xx歲，xx省xxx縣人，系xxxxxxx學校的針灸推拿專業畢業生，現在省三級甲等醫院xxxxx腦病科工作，我一個人擔負著xxx多個病床，每天有xxx多人要做針灸等康復治療，我全心全意，積極工作，認真負責，受到病人和同事的一致好評。
20xx年xx月，來到醫院康復科學習，實習結業，醫院幾位正、副科長、腦病科主任推薦，院長表態――留院繼續搞康復科工作，后到八病室腦病科。
學醫是我多年夢寐以求的心愿，在高校受到了良好的教育，尤其是在知識淵博且教學經驗豐富的xxx、xxx等老師們諄諄不倦的教導下，系統地學習了《中醫理論》、《經絡腧穴學》、《針法灸法學》、《針灸治療學》、《推拿手法學》、《推拿治療學》等等全部課文，我認真聽課、閱讀、領會、理解，不懂之處利用空閑時間及節假日，刻苦鉆研，不斷學會和掌握了理論知識、專業知識和技術操作等，提高了專業知識和技術水平。
為了做到學以致用，20xx年xx月來到了xxxxxx院實習，又得到了教授、醫師的教導，還得到了xxx省針灸協會副會長、xxx省中醫藥研究院針灸科科長、著名教授xxx師的親自指導，進行針灸、推拿、穴位注射、刺絡拔罐、刮痧等等技術和知識傳授，使專業和技術大有長進。
從入院至今，我接納了針灸、牽引、拔罐、刮痧、穴位注射等等病人，都是認認真真的細心工作，和和氣氣的熱情相待，病人高興滿意，身體不斷得到康復。
經過三年的學習和四年醫院工作，有了一定的業務素質，增長了知識，開闊了視野，學會了技術，提高了辦事能力，增強了業務水平，由于該醫院工資太低，我來到了長沙市年輪骨科醫院當醫師。
貴單位需要人才，是我的機會，貴院如能錄用，我將萬分感謝!我保證一定兢兢業業、踏踏實實，出色完成領導交給的工作業務，為衛生事業，為醫院爭光添彩!
盼予回復!
此致
敬禮
日期：20xx年xx月xx日
針灸科度工作計劃 針灸推拿求職信篇二
我名叫李xx，男，現年xx歲，xx省xxx縣人，系xxxxxxx學校的針灸推拿專業畢業生，現在省三級甲等醫院――xxxxx腦病科工作，我一個人擔負著xxx多個病床，每天有xxx多人要做針灸等康復治療，我全心全意，積極工作，認真負責，受到病人和同事的一致好評。
200x年x月，來到醫院康復科學習，實習結業，醫院幾位正、副科長、腦病科主任推薦，院長表態――留院繼續搞康復科工作，后到八病室腦病科。
學醫是我多年夢寐以求的心愿，在高校受到了良好的教育，尤其是在知識淵博且教學經驗豐富的xxx、xxx等老師們諄諄不倦的教導下，系統地學習了《中醫理論》、《經絡腧穴學》、《針法灸法學》、《針灸治療學》、《推拿手法學》、《推拿治療學》等等全部課文，我認真聽課、閱讀、領會、理解，不懂之處利用空閑時間及節假日，刻苦鉆研，不斷學會和掌握了理論知識、專業知識和技術操作等，提高了專業知識和技術水平。
為了做到學以致用，20xx年x月來到了xxxxxx院實習，又得到了教授、醫師的教導，還得到了xxx省針灸協會副會長、xxx省中醫藥研究院針灸科科長、著名教授xxx大師的親自指導，進行針灸、推拿、穴位注射、刺絡拔罐、刮痧等等技術和知識傳授，使專業和技術大有長進。
從入院至今，我接納了針灸、牽引、拔罐、刮痧、穴位注射等等病人，都是認認真真的細心工作，和和氣氣的熱情相待，病人高興滿意，身體不斷得到康復。
經過三年的學習和四年醫院工作，有了一定的業務素質，增長了知識，開闊了視野，學會了技術，提高了辦事能力，增強了業務水平，由于該醫院工資太低，我來到了長沙市年輪骨科醫院當醫師。
貴單位需要人才，是我的機會，貴院如能錄用，我將萬分感謝!我保證一定兢兢業業、踏踏實實，出色完成領導交給的工作業務，為衛生事業，為醫院爭光添彩!
盼予回復!
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
針灸科度工作計劃 針灸推拿求職信篇三
您好！我是xx，湖北中醫學院針灸骨傷系針灸推拿專業的本科畢業生，步入祖國醫學事業，幫助病人解除疾病帶來的痛苦，一直是我追求的夢想，醫學院校的幾年寒窗歷練了我實現夢想打下了堅實的基礎，專業特長更使我明確了擇業的目標：做一名臨床養生康復（醫學美容）醫師。
作為一名中醫藥高等院校針灸推拿專業的大學生，我熱愛祖國醫學，思想上積極向黨組織靠攏，以科學的態度認真對事對人，熱愛我的專業并為其投入了巨大的熱情和精力。在五年學校工作中，自身加強鍛煉處世能力，及早步入社會，學習臨床知識，收集臨床經驗。學習生活中，我將所學習的內容包括了從中、西醫基礎理論、針灸骨傷學基礎知識到臨床運用等許多方面。通過系統的知識學習和實踐，我對這一學科領域的相關知識有了一定程度的理解和掌握，在與課程同步進行的各種相關實踐和臨床實習運用中，具有了一定的、獨立的實際操作能力和醫療技術，對未來的工作崗位充滿了高度的熱情。
眾所周知，針灸理療學科是21世紀人們向往的、具有養生康復前景的醫療學科，該專業炙手可熱，因此在此形式下我積極學好本專業理論知識，學習中醫藥的基本理論知識和系統的針灸推拿學、針灸與中醫美容學等專業的基本訓練，具有將中醫的辨證論治與西醫臨床相結合的基本實踐能力，是培養自己學術研究的方向。
本人正處于人生中精力充沛的時期，十分渴望在更廣闊的天地里展露自己的才能，大學學習期間我不滿足與現有的知識水平，利用節日、假期時間在社會人群中和臨床上進行實際能力操作訓練，期望在實踐中得到求證和提高，因此具有一定的臨床工作經驗，自己勤勤懇懇的精神和踏踏實實的態度，以一份誠心得到了許多顧客和帶教老師的好評，我十分希望能夠加入貴單位的醫療服務行業。
久聞貴單位是一所具有優良傳統、嚴密學風及具有一流醫療衛生服務單位，其口碑和光輝的形象一直贏得社會群眾的肯定和贊譽。我愿把一個真實的自我以自薦書的形式展現給貴單位望貴單位給我一個展示才華的機會，積極熱誠為地方群眾、廣大患者服務，為醫療衛生服務事業奉獻爭光同時也圓了我治病救人、排憂解難的事業夢想。
如果本人有幸被貴單位錄用，我會無條件的服從單位黨政組織的領導，嚴格遵守組織紀律和一切規章制度，與時俱進、踏踏實實做人，認真作好本職工作，竭盡全力的在工作中取得優秀的成績，我相信經過自己的勤奮和努力，在各級領導的指導下一定會作出應有的貢獻。愿貴單位事業蒸蒸日上，屢創輝煌！
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
針灸科度工作計劃 針灸推拿求職信篇四
一、嚴于律已，政治思想覺悟進一步提高
一年來，我始終堅持運用辯證唯物主義與歷史唯物主義去分析和觀察事物，明辨是非，堅持真理，堅持正確的世界觀、人生觀、價值觀，用正確的世界觀、人生觀、價值觀指導自己的學習、工作和生活實踐，熱愛祖國，熱愛社會主義，擁護改革開放，工作積極主動，勤奮努力，不畏艱難，盡職盡責，在平凡的工作崗位上作出力所能及的貢獻。
二、強化理論和業務學習，不斷提高自身綜合素質
加強自我廉潔自律教育和職業道德教育。廉潔自律和職業道德的高低、思想品德的好壞直接影響護士的素質和形象，因此，在一年中的各次廉政教育和技能培訓后，我理解了要堅持“廉潔自律、嚴格執法、熱情服務”的方針，把人民群眾滿意作為做好工作的根本出發點，通過深入開展全心全意為人民服務的宗旨教育、職業道德教育、思想品德教育，牢固樹立愛民為民的思想，在人民群眾心目中樹立“白衣天使”形象。加強“四自”修養，即“自重、自省、自警、自勵”，發揮護士的主動精神，在自己內心深處用職業道德標準反省、告誡和激勵自己，以便真正培養自己的道德品質。
積極參于醫院組織的醫療事故處理條例學習活動，豐富了法律知識，增強了安全保護意識。在護士長積極認真指導下，我在很多方面都有了長足的進步和提高，平時堅持參加科室每月一次的業務學習，每周二的晨會，堅持危重病人護理查房，護理人員三基訓練，在護理部組織的每次技術操做考試中，均取得優異的成績。在一年的工作中，能始終堅持愛崗敬業，貫徹“以病人為中心，以質量為核心”的服務理念，提高了自身素質及應急能力。
三、努力工作，按時完成工作任務
我先后在icu、呼吸科、綜合外科輪轉學習。自我感覺要想將以前學到的理論知識與實際臨床工作相結合，就必須在平時的工作中，一方面嚴格要求自己并多請教帶教老師，另一方面利用業余時間刻苦鉆研業務，體會要領。過去的一年，我主要在呼吸內科和綜合外科工作，而這兩個科是臨床工作的重點。
內科著重觀察病情變化，而外科要冷靜對待突發事件，比如胸管脫落的緊急處理等，所以外科的節奏要比內科快，工作要比內科忙，瑣碎。記得剛去外科時我還不適應，但我不怕，以前沒做過的，為了搞好工作，服從領導安排，我不怕麻煩，向老師請教、向同事學習、自己摸索實踐，在很短的時間內便比較熟悉了外科的工作，了解了各班的職責，明確了工作的程序、方向，提高了工作能力，在具體的工作中形成了一個清晰的工作思路，能夠順利的開展工作并熟練圓滿地完成本職工作。
當然，我身上還存在一些不足有待改進。比如，在學習上，有時仍有浮躁的情緒，感覺要學的東西太多，心浮氣躁，尤其是在遇到挫折時，不能冷靜處理。在工作上，有時存在著標準不高的現象，雖然基本上能履行自己的職責和義務，但是在主動性方面還有待于進一步提高，這都是我今后需要改進和提高的地方。
在已經過去的一年里，要再次感謝院領導、護士長的教育、指導、批評和幫助，感謝同事們給予的關心和支持。回顧過去，有許多進步和提高，同時也存在一些不足;展望未來，應當發揚自身的優點與長處，克服不足。為了醫院的美好明天而貢獻自己的一份力量!
此致
敬禮!
述職人：___
20_年_月_日
針灸護士述職報告篇2
針灸科度工作計劃 針灸推拿求職信篇五
一為傳承以往的“科技、文化、衛生”下鄉服務活動，發揮專長，以“衛生下鄉”作為主要工作內容。
我系今年共確定了4支校級“三下鄉”社會實踐重點小分隊。分別是赴寧波鎮海“三下鄉”小分隊、赴上虞“三下鄉”小分隊、赴海寧“三下鄉”小分隊和赴寧波奉化“三下鄉”小分隊。我系學生充分利用自身專業所學所長，發揮不怕吃苦，勇于奉獻的精神，在火熱的七月圍繞醫療保健服務(包括健康普查、常見病的治療、衛生常識宣傳、普及醫療衛生知識、常規體檢)、文化宣傳、環保宣傳、科技支農及企業幫扶、支教掃盲、文體聯歡等開展了一系列活動。我們在活動前集中加強培訓，開展動員大會，幫助各位同學在思想上、心理上、專業上、身體上做好準備。活動期間，針對需求開展服務，切實幫助群眾解決實際困難，為群眾帶去實惠。在返校后，我們也加強聯系，對于活動結束后的情況追蹤了解并總結反思，交流體會收獲，擴大教育成果。此次的“三下鄉”活動擴大了我校在社會上的影響力，提高了大學生的社會適應能力及自我鍛煉能力，以使理論與實際能力相結合，充分展現當代大學生的風采，達到了在實踐中“長才干、作貢獻、受教育”的目的。
二為廣泛開展“感知就業”社會實踐活動，將大學生社會實踐活動與就業緊密結合，開拓社會實踐新領域。“感知就業”活動具體圍繞三方面內容展開：用人單位信息調查，采訪校友，就業實踐。
今年我系共有4組小分隊申報院里的用人單位調查活動。暑假開始不久，個各小分隊就奔赴寧波、舟山、桐鄉、奉化等地開展活動。其中寧波隊訪問了11家醫院，舟山隊和奉化隊調查了6家醫療單位，桐鄉隊也對4家單位進行了探訪。他們獲取了各單位的情況資料介紹，整理成為一份份寶貴的資料，為將來幾年間我校畢業生擇業就業提供了指導方向。在各組的實踐成果中我們可以看到現今的就業形勢：大部分醫院青睞西醫類畢業生，且很多都是要求本科以上學歷，反而鄉鎮醫院還是很需要本科畢業生的。當今對醫學生的外語要求也比以前更高，要求我們畢業生的英語達到四六級水平，在計算機操作上也有一定要求。從調查結果上我們看到臨床、護理等專業較為吃香，而我針灸推拿類則所需極有限。這個結果的呈現為我們敲響了警鐘，因此要早做準備，學習刻苦全面，加強實踐，做好吃苦、下基層的思想準備。
于此同時，我系有14支隊伍分別在杭州、舟山、麗水、湖州、紹興、等地開展了校友尋訪活動，走訪了近60家單位，尋訪了105位校友。在這過程中，我們既有與校友見面時的激動，同時又被他們的經歷所深深打動，有時還會因他們從事針灸推拿卻發展的不甚順暢的失落，但我們還是常常被大部分人的敬業愛崗精神所感動。各界的校友發展多面，有從事本行的、有轉戰商場的、有做領導干部的，但他們對于我們這些師弟師妹們都很親切，字里行間帶著對我們的殷切期盼。他們給我們提出了很多寶貴的建議，如加強臨床動手能力，多參加社會實踐，要中西醫全面發展，培養樹立良好的醫德醫風等。很多校友都表示出了對學院及老師的眷念，紛紛詢問學院目前的情況，并結合自身體會，對學校的工作提出了很多很好的想法，也表示了有機會想回到新校舍看看的愿望。
就業實踐活動是由學生結合自身所學專業，自行聯系到用人單位展開為期兩周的實踐鍛煉，了解相關行業的工作流程以及對工作人員的素質要求，為以后就業打下良好的基礎。我系部分學生選擇了自行聯系醫院進行見習的實踐。通過三年的理論學習，同學們都累積了一定的專業知識，使得這次的醫院見習格外的有意義，收益非淺。在眾多同學的心得體會里，大家都對此次的醫院之行表示了肯定，見習使專業知識得到了進一步鞏固和拓展，增加了對非本專業知識的了解，同時還深刻地認識到自身才識的淺薄，激發了學習的熱情。帶教老師的言傳身教也給同學們留下了深刻的印象。
針灸科度工作計劃 針灸推拿求職信篇六
為期8個月
(一)堅持四項基本原則，努力學習時事政治，不斷提高政治思想覺悟。培養共產主義道德品質，遵紀守法，尊敬師長，加強醫德修養，講究文明禮貌，熱愛中醫事業，全心全意為人民服務。
(二)熟練掌握臨床基本操作技能，掌握各科常見病的診斷、鑒別診斷、治療及危重病人的急救處理。
(三)加強中醫“三基本”訓練，理論聯系實際，掌握辨證施治原則，運用四診八綱，理、法、方、藥，處理中醫各科常見病及急重癥。
(四)加強本專業臨床技能的訓練，正確運用針灸、推拿技術處理各科常見病和急重癥，不斷提高實際操作能力。
實習科室中醫內科中醫外科中醫婦科針灸推拿科藥房急診科放射科自選科
各科實習內容：詳見各科實習大綱
(一)為了便于實習安排，醫院可根據各科的具體情況，輪轉安排，采取門診與病房相結合的方法，盡量使學生既能多實踐多看病種，又能系統觀察診治過程和診療效果。
(二)自選科實習：根據學生自愿原則，結合醫院具體情況，可以在已安排實習的科室中限選一科，也可以在中醫診療特色明顯并具備相應帶教能力的其他科室中限選一科。
(三)門診實習：分抄方、試診二個階段。
(1)抄方：熟悉實習科室的診療程序和方法，通過記錄病案、抄寫處方等學習帶教老師的診療經驗。
(2)試診：經過抄方階段的學習和訓練，然后進入試診。由學生書寫試診單，帶教老師復查批改，進行臨床操作，以培養學生獨立分析病情，診治病人的能力。中醫內科試診單10份，住院病歷10份；針灸推拿科門診試診單30份，住院病歷10份；其他科室門診試診單合計20份，住院病歷合計5份。
(四)病房實習：
在帶教老師指導下，負責分管3—5張病床，認真書寫病歷，病程記錄，出院小結以及各項診療記錄和有關各種醫療文件，仔細觀察病情，及時做好巡診、預診工作，參加值班和病區的各種醫療活動，并協助做好護理和病房衛生工作。
(五)輔導
輔導是提高畢業實習質量的重要教學環節。其內容包括基礎理論知識和實際操作技能兩個方面。要制訂輔導計劃，運用各種輔導形式，定時定人，保證質量，講究實效。
(1)臨診輔導：針對疑難復雜病例和學生在臨床實踐中存在的問題，由帶教老師隨時講解，進行輔導。
(2)專題講座輔導：每12周安排一次，輔導內容如臨床診療知識，臨床實踐經驗，各科專題講座，基礎理論探討，臨診心得，文獻綜述，治療新方法新技術介紹以及典型病例分析等。
(3)集中示教：選擇典型病例，結合實習學生具體情況進行集中示教，傳授臨診經驗。
(4)病案討論：在帶教老師指導下，由學生做好準備，查閱資料，分析研究病案，培養學生獨立工作能力，擴大知識面。
(六)自修
(1)背熟《靈樞經脈》中十二經脈的循行和病候、及十四經穴分寸歌，復習熟記200種常用中藥的性味、劑量、功用主治及常用方劑100首。
(2)結合臨床實踐復習中醫內科、針灸、推拿及有關基礎教材。
(3)閱讀《針灸歌賦》及《四家醫案》，開拓視野，提高辨證選穴和臨證操作能力。
(4)凡經過教師批改過的試診、預診病案，應理論聯系實際寫出自己的體會。每科實習結束至少寫心得體會一篇呈交老師審閱，整個實習結束寫論文一篇。
(一)科室考評為了實現醫學生培養目標，確保教學質量，對學生應實行嚴格的業務考核制度，在學生每科室實習結束前，帶教老師應根據本科室特點選擇病人，對實習生認真進行出科考核，主要檢驗學生的基本理論、醫療文件書寫和臨床技能掌握情況。各實習醫院科教科要以主治醫師以上的老師組成考核小組，在考試方法上可采用卡片法隨機抽簽進行，技能操作要求在床邊考核。出科考評表上填寫出科考核成績和評語，由科主任簽署意見后，直接送交醫院科教科。
(一)實習期間，在實習醫院領導的分管下，學校相關部門的配合下，由醫院科教科負責安排學生的政治思想、業務學習及生活管理等各項工作。
(二)由醫院科教科根據學校各專業實習計劃制定詳細的組織實施計劃，在保證實習質量的前提下，結合具體情況，可適當靈活安排。實施計劃寄送學校教務處教學基地辦公室存檔。
(三)各科臨床帶教老師人員安排請醫院原則上選擇高年資住院醫師及以上醫師擔任，要求工作積極、認真負責、教學能力較強。
針灸科度工作計劃 針灸推拿求職信篇七
（一）組織全院醫務人員學習《^v^傳染病防
治法》、《傳染病管理實施辦法》、重點傳染病行業診斷標準和傳染病防控知識，提高醫務人員的診療和防控水平；及時傳達衛生主管門下達的相關傳染病防控工作安排和指令任務文件精神，并組織實施。
《疫情節假日值班制度》，提高疫情報告的及時性。發現公共衛
生應急事件、及時報告上級部門，并協助疫情的調查處理工作。
（三）認真執行《結核病管理條例》，結核病將轉入我院診
二、免疫規劃管理
（一）嚴格按照《預防接種工作規范》要求做好計劃免疫工作，及時掌握本轄區人口變動及接種情況，按規定建立各類登記新生兒30天建卡率達98%以上、常規苗接種率達95%以上“五苗”單苗接種率分別達到98%以上，“五苗”全程覆蓋率達95%以上，及時做好登記入冊、上報工作。主動收集流動兒童基礎資料、每季至少一次到南元社區、計生部門等部門收集流動兒童資料，每年兩次開展入戶摸底調查工作，查漏補種，嚴格按照免疫程序開展接種。
（二）加強計劃免疫疫苗管理，根據《^v^藥品管理法》、《疫苗流通和預防接種管理條例》，疫苗領發記錄完整做好疫苗出入庫登記，建立冷鏈管理制度。按要求做好無償疫苗的接種工作。
（三）做好計劃免疫信息化管理，配合當地學校、幼兒園做好學生入學、入托查驗預防接種證工作，并做好補證、查漏補種及數據上報工作。
（四）做好預防接種副反應的監測工作，使報告及時率、“零”病例報告及時率達100%，提高業務素質，杜絕接種事故發生，對計劃免疫針對性疾病發病率：麻疹十萬以下、百日咳70/十萬以下、新生兒破傷風1/1000以下、白喉、脊灰無發病做好傳染病旬監測工作。
（三）對本轄區內的學校指導開展學校入學入托查驗預防接種證工作。
（四）及時上報各類報表，認真完成上級下達的各項指令性任務。
針灸科度工作計劃 針灸推拿求職信篇八
1、先要明白，針灸只是中醫的一部分。
修修剪剪，裝飾裝飾，搞些表面文章是不行的，唯有在肥沃的土壤上把根扎深，才能日久彌香，長出屬于自己的花朵。
肥沃的土壤就是中醫理論。就是陰陽五行。從此入手，學中醫，學針灸，方是正道。
本 針灸專業奉之如珍寶的是《靈樞》(最好是看馬蒔的版本《靈樞注證發微》)是一定要熟讀，經典條文要背誦;《針灸大成》中很多經典條文也要熟悉，后面的一些 歌賦也是必背，如《玉龍賦》《標幽賦》等;如果有機緣的話，能夠遇到真正懂子午流注的老師，一定要好好珍惜，認真學習。這個要是能有點感悟體會，《易經》 是一定要在老師的指導下學習(這個也是我實習最大的遺憾，沒有珍惜機會)。
是一是繆刺;二是在手法上采用合谷刺，患者治療1次后，疼痛明顯減輕。當時這個病例給我的震撼太 大。所以，如果有機會接觸信奉針刺手法的老師，那么恭喜，請務必靜下心，抓住機會，先模仿、學習。
3、不要過于偏執的學習針灸而忽視了中藥、方劑。
臨 床上很多針灸大夫基本上只扎針不開中藥，因為長時間不開中藥，方劑背不出幾首，《內經》《傷寒》《金匱》基本上沒有研究，《溫病》更不用說，這樣其實是買 櫝還珠。真正合格的針灸大夫，不僅僅要擅長針灸，開湯藥的思路應該要更具有特色。因為本身就是搞針灸的，對于經絡辨證會更有體會，畢竟背了那么多年的“是 動所生病是主所生病”，故在治療一些內科疾病中，你的思路定當更加開闊。所以年輕的時候還是要背點東西的。《藥性賦》《長沙方歌括》《湯頭歌訣》 是基本功，《內經》《傷寒》《金匱》更是基礎的基礎，當然，能有一個好的老師領著入門是非常幸運的事情。
時下，多是注重針刺，灸法開展唯有江西的陳日新獨樹一幟，在往前推，安徽的灸法也風光過一段時候，可如今人氣逐漸流失。如對灸法感興趣的看家，推薦2本書，值得一讀。江西陳日新教授的《熱敏灸》和安徽周楣聲先生的《灸繩》。
中醫的生命力是在臨床的。
曾 經治療過一個病人，朋友的朋友，每每發脾氣后就容易干咳數日，胸部ct、mri，痰涂片等檢查都做過，無異常，學中醫的都清楚，此是肝氣犯肺，用藥或用針 皆可。簡單的背腧按壓，肝膽腧壓痛尤為明顯，針刺后，當夜咳嗽明顯減輕。再舉個例子，有次坐火車回家。途中遇到一個腹痛的病人。患者青年女性，既往有慢性 胃炎的病史，此次疼痛部位是劍突下，觸診，腹肌非常緊張，墨菲征及麥氏點無壓痛，當時身上沒有帶針，患者雙側梁丘(是胃經的郗穴，“郗”是孔隙之意，病癥 的反應點，臨床多可用來治療急癥)較足三里壓痛更為明顯，但患者穿牛窄褲，梁丘不太好按壓，只能用手按壓足三里，大約1分鐘，患者疼痛明顯緩解，囑咐其下 車后去正規醫院行胃鏡明確下診斷，建議其當地找中醫治療。再有急性腰扭傷，落枕等服用復方氯唑沙宗等不能緩解，針刺后多數癥狀能很大緩解(此時治療尤其重 視經絡辨證，定好病變經絡，循經遠處取穴，療效頗佳)，這樣的例子針灸科能時時見到，不足為奇。所以，當我們能有幸跟位好的中醫，親眼見到僅僅憑中藥、針 灸，解決了些西醫診斷治療較為頭痛的病例，我們就會有自信，才會由衷的喜歡上中醫，就會自發的去專研中醫。老師只是將我們引進門，指明方向，以后的路還長 著呢，必須得靠自己走。
如今醫患關系緊張，但我相信，隨著全民素質的提高，而今的囧境會慢慢好起來的。醫生，本就需要能靜下心去專研的。 其實中醫也好，西醫也罷，好醫生的標準，無外乎業務和醫德。作為一名中醫不去夸大中醫療效，但也不要在西醫面前妄自菲薄，堅持下來，相信未來無論是名(在 病人中的口碑)，還是利(說白了就是錢)，肯定會雙收的。當然，初期還是要收斂性子，冷板凳做幾年。畢竟，榮耀的背后必然刻著一道孤獨。
一個年輕中醫學習針灸的體會(二)：如何跟導師門診
僅以此文懷戀對給我很大幫助的老師們。
每 個主任醫生都是從實習醫師開始的。學習道路上，能遇到和自己對味的老師是非常幸運的。現在，自己看門診病人，很多時候都是這樣來辨證思考的：以前跟老師時 看過一個什么什么病例，現在這個有點類似，辨證如何抓，那個方子能不能套用?呵呵。基本上是照葫蘆畫瓢。跟導師門診的那些日子教會我太多太多。每次導師的 門診都要從上午8點看到1點，至少50個病人。病種廣，內科雜病。師妹做在電腦前錄藥，我來維持就診次序。站在老師身后，捧個小本，整理記錄病案。一個病 人就診結束，另一個病人即將坐下，趁著這個功夫，趕快就剛剛這個病例中自己的疑問提出，門診病人雖多，但導師總是會不急不躁的點撥我幾句。有時候會恍然大 悟，有時候不知所然。不管怎樣，先記下來，等下門診后，另外再找時間請教老師。這樣的跟師，提高會非常快。
很多人抱怨，跟導師門診，三年下來，就知道幾個成方，可是等到自己在臨床用時遠遠達不到導師那樣的療效。我覺得，這個是學習方法的問題。結合自己的經歷，總結如下。
1、導師的文章，一定要熟悉。就文章中具體的治療方法，處方用藥，以及自己的疑惑，在門診時有針對性的提出。
2、還在學校讀理論課時候就要先向師兄師姐打聽下，導師門診病種，導師的習慣用藥用方。如果導師是喜歡經方，傷寒趕緊的，拿出來背背，免得下了臨床，時間不夠用。
3、導師門診的典型病例，自己要好好揣摩。辨證上有不明白的，下了門診后，再找時間請教老師或是師兄師姐。
4、 中醫的療效在辨證，所以跟師時，看見典型病例，一定要搞清楚老師從哪一方面入手治療的。憑借患者哪一個癥狀辨證的，又或是舍證從舌脈來治療的。譬如，一個 患者辨證為陽虛血瘀，老師為什么這個時候要先以活血為主;或是為什么要先溫陽;或是溫陽的時候為什么在用藥上各有不同。因為不同的導師性格不一，自己找到 合適的提問方式。(這段寫的很糾結，有點不通)
5、最后要強調，平時在病房的實習不要忽視。西醫的基本功要趁此機會打扎實點。所以我導師門診我一 周只跟一次，覺得每次50個病例中自己有感悟每次2-3個，這樣積累下來，分量很重的。其他時間一方面可以自己就著典型病例查點資料，再找老師提問。另一 方面要泡在病房。中醫院的病房而今確實很西化，但肯定能遇見踏踏實實用中醫的帶教老師。自己留心觀察，用心記錄，很多經驗都是一點一點積累的。
個年輕中醫學習針灸的體會(三)：懷戀針灸科的帶教老師
這個周末上門診，下午休息，剛剛整理東西，發現實習時的小本本，是在針灸科時用廢棄的病歷自個整出來的。上面記錄的都是實習時候我帶教老師的經驗。
很好很強大，深深被折服。