光陰的迅速，一眨眼就過去了，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。通過制定計劃，我們可以更好地實現我們的目標，提高工作效率，使我們的生活更加有序和有意義。下面我幫大家找尋并整理了一些優秀的計劃書范文，我們一起來了解一下吧。
社會實踐個人實踐計劃篇一
對于大學生來說，實習是每一個同學在大學期間必須有的經歷，因為它使我們在實踐中了解社會，在實踐中鞏固知識。實習又是對每一位大學畢業生專業能力和專業素養的一種檢驗和提升，通過實習我們能學到一些在學校學不到的知識和技能。另外，實習還可以開闊我們的視野，幫助我們增長見識，為我們將來真正步入社會打下堅實的基礎，也是我們走向工作崗位的第一步。
首先，為了增加自己的硬件條件，完善自己的簡歷，就在課余時間努力學習，通過一個多月的努力我終于將會計從業資格證考了下來，這將是我找工作的一個有力的工具。其次，我開始填寫自己的簡歷，將自己從大一到大二做過的能想起來的事，都寫下來。然后上網搜索優秀簡歷，選擇適合自己的作為模板，并在寫的過程中盡量做到話語簡潔，突出重點。再者，就是選擇實習單位。我綜合自己的能力及各方面的條件最終選擇在離我家較近的河南省永城市鄼城鎮夏柏園村村委會找到了一份會計的工作，因為是我的第一份工作，我想從最底層做起。通過這次實踐活動我可以鞏固自己有關會計方面的基礎知識，熟悉并了解會計工作的基本流程，為進一步提升自己打下基礎。另外，最基礎的工作還可以磨練自己的意志，讓自己更能吃苦，做事更有耐心，在我看來吃苦精神和耐力是作為一個會計人員必不可少的品質。
這次實習有一名老會計來做我的老師，我做的每件事都要經過她的核準，這也讓我在遇到問題時不那么慌亂。在實習的過程中，我遇到任何不懂的問題都會向她虛心求教。雖然上了那么多年學，但我覺得真正步入工作崗位，我就是一個小學生，其他任何比我早進入工作崗位的人都有資格做我的老師。
剛開始心情既緊張又有一些新鮮感，新鮮的是能夠接觸到一些學校看不到，學不到的東西，緊張的是萬一做不好工作會受到批評。負責指導我的同事首先向我介紹了一下我大體的工作內容，并向我講解了實習單位的規章制度，以及作為會計人員應該具有的一些基本工作要領。工作大多是一些簡單的會計處理，例如填制憑證，整理單據等，主要是起到助理的作用。剛開始的幾天，我主要負責整體資料，填制憑證，對于這些機械性的工作我并不覺得乏味，反而在工作中，我對有關會計的處理流程更加熟悉，更加深刻理解了我以前所學的有關會計的知識，做到了活學活用。雖然在實習中只是負責比較簡單的部分，但能把自己在學校學到的知識真正運用出來也使我頗感興奮。在學校上課時都是老師在教授，學生聽講，理論部分占主體，而我自己對專業知識也能掌握，本以為到了工作崗位實踐應該能夠應付得來，但是在實際并沒想象中如此容易。平時在學校，數字錯了改一改就可以交上去了，但在工作中，數字絕對不可以出錯，數字一旦出錯關乎的就不是一個人的事，這種要求在學校的課堂上是學不到的，在學校里可能會解一道題，算出一個程式就行了，但這里更需要的是與實際相結合，只有理論，沒有實際操作，只是在紙上談兵，是不可能在這個社會上立足的，所以一定要特別小心謹慎，而且一旦出錯并不是像在學校里一樣老師打個紅叉，然后改過來就行了，在工作中出錯是要負上責任的，這關乎集體的利益損失。在這次實習中，我就經常犯一些很簡單的錯誤，比如會老是填錯會計分錄，因為這個知道我的老會計沒少教訓我。吃了那么多虧后我總結了自己出錯的原因，很簡單，是我對會計業務沒有認真讀透，這個時候就深刻感覺到了把專業知識與實踐結合的重要性，只有實踐才能讓自己的知識升華。
在取得實效的同時，我也在操作過程中發現了自身的許多不足：1、比如自己不夠心細，經常看錯數字或是遺漏業務，導致核算結果出錯，引起不必要的麻煩;2、雖然這十幾天里，每筆業務的分錄都有參考答案，但實際工作中還須自己編制會計分錄，在這方面我還存在著一定的不足，今后還得加強練習。
大家都知道社會上人際交往非常復雜,但是具體多么復雜,我想也很難說清楚,只有經歷了才能了解.才能有深刻的感受,大家為了工作走到一起, 每一個人都有自己的思想和個性，要跟他(她)們處理好關系得需要許多技巧,就看你怎么把握了。我在這次實習中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關系這方面有了很大的進步。同時在這次社會實踐中使我深深體會到我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學能力的人遲早要被企業和社會所淘汰。
實習是學校根據專業教學的要求，對我們已學部分理論知識進行綜合運用的培訓，其目的在于讓我們接觸社會，加強我們對社會的了解，培養和訓練我們認識、觀察社會以及分析解決問題的能力，提高我們的專業技能，使我們很快的融入到工作當中去。通過實際操作，不僅使得我們每個人掌握填制和審核原始憑證與記賬憑證，登記賬薄的會計工作技能和方法，而且對所學理論有一個較系統、完整的認識，達到會計理論與實踐相結合的目的，最終提升自己的實踐能力，拓展自己的專業素養。
社會實踐個人實踐計劃篇二
作為實踐部，主要的是贊助，其次是實踐活動。贊助是我們的首要任務，做不好贊助的實踐部可以說是一個失敗的實踐部，所以這一年我們準備把大多數的精力都放在贊助上，當然實踐活動也不能耽誤，兩手抓兩手都要硬，以下是我們部的大體活動計劃。
實踐活動有很多問題存在，一個是如何才能使同學們積極參與進來，一個是場地問題，再一個就是安全保障，這些都是我們活動安排者必須要考慮到的問題，也必須要解決。
1、創新市場營銷活動：
首先要由企業參與，一個就可以了，發動同學積極參與到這次活動，活動持續一天。通過這項活動，我們可以為企業做好宣傳工作，而大多數同學參與進來，更是擴大選場力度與范圍，能更好的宣傳企業。為了使活動更有意義，應有必要的紀念品和合影留念。
2、無償獻血獻愛心”活動：
前期宣傳活動，海報，橫幅，傳單，簽名活動。獻血活動，注意細節問題，小事也要好好做好。
3、奧帆賽會場參觀活動：
奧帆賽就要開始，奧委會是否同意就是一個問題，這個還需要我們去協商。
此次活動舉辦的話，觀后可以征集稿件，有關此次活動心得體會，可以在學校刊物上發表，以顯現出活動本是的價值。
實踐部加入了新的成員，也有了新鮮的血液，更會有很多很好的想法，活動不僅限于此。
贊助既是實踐部的主要任務又是最具挑戰的`工作，贊助以后主要是新部員的工作，為了使他們能盡早的熟悉贊助，建議他們能去網絡上查找相關的資料，我們也可以給他們說一些，總之，目的只有一個，那就是放他們盡早熟悉。
最主要的贊助就是與文藝部合作辦好迎新晚會，這個還需要我們慢慢摸索，不是一件簡單的事，但實踐部會努力做好它。
以上是實踐部的這一年的大體工作計劃。
社會實踐個人實踐計劃篇三
一、積極配合學校和系里的各項社會實踐活動，加強各部門的交流與合作，調動部門成員的工作積極性和主動性。
二、內部建設：
（1） 完善下達例會制度，著重培養新任助理的工作態度和工作激情。
（2） 加強本部門內部建設，讓新任助理加強溝通與了解，學習別人的長處，以達到互相促進、共同提高的目的，著重培養他們團結協助的工作精神。
（3） 每次活動的策劃書讓助理積極編寫，并采納他們提出的新穎和創新的觀點使組織活動更有力。也讓新助理及時上手參與拉贊助環節，加強其溝通能力，豐富其社會閱歷。
（4） 在各種活動中，讓本部門的成員共同參與和組織，著重培養和加強他們的合作意識。
三：活動組織方面：
（1） 在9月中旬，舉行例行傳統項目--詩歌朗誦大賽，為他們我系部的一份關懷和祝福，讓他們感受到學校大家庭的溫暖。
（2）在10月上中旬，積極配合系部籌措運動會事宜，做好拉贊助的份內工作，同時配合組織部的方陣訓練。10月下旬積極參與運動會，搞好啦啦隊、場地環境衛生工作等，同時努力增進新生與老師、老生之間的關系，讓新生能在新的環境有更好的發展。
（4）傳承上一屆的優勢，在11月份，積極準備20xx年歌手大賽的籌備工作，并且順利按預期舉辦初賽、復賽、決賽等。
（5）在12月下旬，將部門半學期的工作整理總結，做收尾工作。部門成員準備認真復習，迎接即將到來的期末考試，保證自己成績優異。
（6）寒假期間讓本部門的委員參與社會實踐調查，培養他們的實踐調查能力。
（7）本部門肩負組委例會的責任，所以要積極配合系部工作動態，及時向各班組委傳遞工作信息。
（8）除基本的傳統活動外，還貫穿有每班每月兩次的青協活動。據悉，今年我系有數控10個班、模具4個班、造船7個班、設計1個班、數維1個班共計23個班，從此來看，每月我部門帶班人次達46人次，所以一定要切實做到讓每位新助理都有鍛煉機會。
關于舉辦活動，總體大概為圖書館清潔工作，甘棠湖清理衛生支援行，敬老院獻愛心，慰問博愛聾啞院，交通協管活動，預防艾滋病大型演義活動，火車站志愿服務，三月植樹增綠色，消費者保護權益，以及在節水日、地球環境保護日貼警示標語等活動。為了促使青協活動的創新，后附9~12月節日表一份，以供參考。
三、實踐部在舉行活動時應該利用更多的資源，如社團資源，青年志愿者協會和青協心語報的優勢效應 ，并結合機械工程系自身的特點等。
四、實踐部的職能不僅是社會實踐，同時對種學術性較強的活動也要各積極參與和組織，比如院里兩年一屆的科技學術活動月的一系列活動。還有盛大的藝術節等系列活動。
五、不斷尋求創新，爭取把實踐部的活動
本計劃僅以20xx年活動為依據，尚有許多不足，具體內容視實際情況有所更改。
機械工程系
社會實踐個人實踐計劃篇四
隨著新學期的到來，xx年秋季的學習、工作已經全面展開。在新的學期，社會實踐部在分團委的領導下分成了社會實踐部、青年志愿者中心兩個部門。這既是機遇也是挑戰。本學期，社會實踐部將在校團委、分團委的領導下，在積極完成學校、學院的任務的同時，認真開展本部門工作，努力進行新一階段的開拓與創新，充分發揮社會實踐部的職責，建立和鞏固相關實踐基地，為同學們提供更多的實踐機會，推動我院社會實踐的良性發展。
本學期，為了是我部能得到進一步的發展和提高，我們將團結本部門干事從以下幾個方面完善與發展。
1.繼續認真貫徹學校、學院的相關文件精神，努力學習，勤奮工作，加強對干事的思想道德素質培養。
2.完善本部門相關制度，明確部門分工，加強內部溝通與合作。按期召開部門例會，部署相關時期的工作任務。
3.號召本部門成員認真學習學院、學校精神，根據自己日常學習、工作的表現，作出自我評估和自我定格。
4.繼續與相關實踐基地合作，為學院成員提供更多的實踐機會，鍛煉他們的實踐能力，提高他們的社會實踐水平。
具體活動安排如下：
9月份
1.進行暑期社會實踐報告的收集、整理、評比工作，對在暑期社會實踐中表現特出的團隊和個人進行表彰。并完成校團委關于學院暑期社會實踐優秀組織獎的申報工作。
2.吸納新成員，制定新的部門規章制度，召開新學期第一次部門例會。
3.與安縣桑棗實踐基地聯系，商討相關社會實踐事宜。
10月份
1.帶領本部門部分成員到安縣桑棗實踐基地開展相關社會實踐工作，并對實踐基地的鞏固與發展與基地進行協商。
2.開創新的實踐基地，從綿陽相關企業中收集就業實踐信息，為學院同學提供本學期的社會實踐信息。
3.開展“感恩祖國，感恩社會”活動，提高同學們的思想道德素質。
活動時間：待定
活動人數：30人
活動經費：50
11月份
1.聯合青年志愿者中心開展一系列志愿服務，走進綿陽敬老院，看望孤寡老人。
2.消防安全教育圖片展。隨著天氣的轉冷，開展此項活動，意在讓廣大學生增強消防安全知識，做好校園防火工作，確保自身和校園安全。
活動形式：展板、橫幅
活動地點：老區柳池、新區七彩柱廣場
活動經費：待定
12月份
1.開展12月4日的全國法制日宣傳活動，向廣大學生宣傳我國的法制體系，增強同學們的用法、守法、護法的意識。
活動時間：12月4日
活動地點：待定
活動經費：待定
活動人數：待定
2.開展12.9紀念活動
活動時間：12月9日
活動形式：圖片、講座
活動經費：待定
活動人數：全院學生
3.組織本院學生到安縣實踐基地實踐，商討寒假社會實踐事宜。
活動時間：待定
活動地點：安縣桑棗鎮
活動人數：12人
活動經費：待定
1月份
1.開展寒假的社會實踐動員大會，部署寒假社會實踐任務，號召廣大同學積極參與到寒假社會實踐中來。
活動時間：待定
活動地點：待定
活動經費：待定
2.統計學院寒假社會實踐組隊情況，并給予指導。
4.對本學期工作進行總結，完成部門成員的考核工作。對下學期工作開展進行規劃。
本學期，社會實踐部將在校團委、分團委的領導下，帶領廣大同學再接再厲，讓社會實踐部成為學校、學院認可和信賴的組織。
社會實踐個人實踐計劃篇五
我院的社團工作是在學院團委的直接領導和指導下，針對當今大學生視野開闊，思想開放，敢于接受新事物，新觀念的特點，充分發揮社團作為“發揮潛能，塑造自我”的第二課堂的積極作用，以其廣泛參與興趣、愛好集中為體現，積極建設和注重實踐的精神，吸引了一批又一批風華正茂，意氣風發的青年參與到社團中來。
各社團在學院團委及各系團總支的指導下根據自身特色開展了豐富多彩的活動。社團組織的奉獻愛心獻血活動、文學講座、聯歡晚會、知識競賽及參觀伊利、蒙牛集團、參觀烏蘭夫紀念館、慰問松山敬老院、穆斯林敬老院、協交警指揮交通、高校聯盟聯歡等眾多活動在學生及社會中產生了較好的影響。
二、大學生暑期“三下鄉”社會實踐服務活動風采
201x年由我院團委組織的到xx縣上禿亥鄉暑期“三下鄉”社會實踐服務活動以“勇擔強國使命，共建和諧農村”為主題，立足內蒙古實際，特別是農村基層實際，結合我院專業特色和學生特點，廣泛動員，精心組織，整合力量；突出落實科學發展觀、構建和諧農村、本著在實踐活動中將實踐活動與素質拓展相結合，強調教師與學生的共同參與，充分發揮教師的主導性與學生的主體性，服務于農村，以推動農村經濟、社會文化的發展，“弘揚偉大的民族精神”為宗旨，開展的這次“三下鄉”活動得到了當地政府及村民的好評，也使我院參加“三下鄉”活動的社會調研小分隊、計算機理論學習小分隊、家電維修小分隊、醫療小分隊、“大學生藝術團”小分隊、服務工作小分隊的老師及學生得到了鍛煉。圓滿完成了這次“三下鄉”社會實踐活動。
我院團委全面細致地組織了201x年暑期大學生社會實踐活動，采取在家鄉分散活動與全院集中組織相結合的方式效果良好，成績突出，涌現出了一大批“暑期社會實踐先進個人”暑期社會實踐工作取得了一定的成績。并且在工作中沒有發生任何事件。這些先進的個人其中有三人被評為自治區優秀志愿者，同時“大學生藝術團”被評為自治區優秀社會實踐服務隊;其他優秀個人，將在下次“五四表彰”受到表彰。
四、工作中存在的不足
1、社會實踐部成員自身的綜合素質和組織管理能力還有待提高，例如寫作能力，計算機操作的基本技能。對于社團，活動我們的引導效果總是達不到預期的目標和預設的意義高度。
2、對社團考核不是我們真正的目的，我們應對社團的關心幫助更細致；同時對舉辦效果好的社團應給予更多的網絡宣傳和各級媒體宣傳。
3、與其它部門及各大報社媒體的溝通欠缺。應加強合作溝通，取長補短，共同發展，將我院的風采展現出去。
4、本年度所開展的工作與其核心職能還有一定的差距，應在以后的工作中真正突顯“社會實踐”的意義，引導走向社會，進行社會實踐活動。
社會實踐個人實踐計劃篇六
無論是在學習中還是生活中，你是不是都會碰到這樣的狀況，老師或者領導都會布置你這樣一個任務：“明天交一份你這個這段時光學習活工作的心得體會上來”，這時的你是不是慌了，鋪好了紙卻無從下筆，不用著急，心得體會頻道必須讓您“健筆如飛”!
小學生
此刻，許多同學都喜歡大手大腳地花錢，養成了十分不好的習慣，小學生暑期社會實踐心得。其實掙錢十分不容易，我為什么這樣說呢?因為，我真正地體會了一次掙錢的感覺!
一天下午三點鐘，我爸爸帶我去黃華街橋上賣玉米棒，很快，我和我媽媽便吆喝起來了，不一會很多人便問：“這些玉米多少錢一個?”我隨即答道：“五塊錢三個，有黃玉米還有糯玉米。”那些人一聽便紛紛離去，有的人還說：“一塊錢五個還差不多!”但有些行家還是留了下來，因為他們看出我們賣的是“良心玉米”。
我手忙腳亂地拿錢、找錢，弄得我暈頭轉向不知所措。突然，有個奶奶說：“小同學，你多找了我一元，快給你!”“啊，怎樣會呢?我剛才明明數的是三元錢呀!難道是我數錯了。”果然在奶奶手上的是四元錢，不是三元錢。我趕忙道了聲多謝，把錢接了回來，下回我必須不能錯，不然就真的虧本了!
中學生
暑假的社會實踐活動已經結束了，但社會實踐給我們帶來的巨大影響卻遠沒有結束，高中社會實踐心得體會。它使我們走出校園，走出課堂，走向社會，走上了與實踐相結合的道路，到社會的大課堂上去見識世面、施展才華、增長才干、磨練意志，在實踐中檢驗自我。半個月的社會實踐雖然比較辛苦。是慶幸?還是依戀?回想起來，才發覺，原先乏味中充滿著期望，苦澀中流露出甘甜。
機遇只偏愛有準備的頭腦”，我們只有透過自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁，胸懷會當凌絕頂的壯志，不斷提高自身的綜合素質，在與社會的接觸過程中，減少磨合期的碰撞，加快融入社會的步伐，才能在人才高地上站穩腳跟，才能揚起理想的風帆，駛向成功的彼岸。
業余的寶貴有很多人不理解為什么學生要進行假期社會實踐活動。在這之前也是不怎樣懂得的。但是，經過這次的暑假實踐活動，我竟然領悟到了一些我以前所不明白的東西。
首先，假期里，我們的時光相對的充裕了許多。我們被允許做更多的事情。所以這種假期的實踐活動就成了我們最好的選取。因為它既能夠幫忙我們看到更大的一個世界，又能夠讓我們度過一段完美的時光。
最重要的是，當我們投入地去做一件事的時候，我們會發現一種難以用語言表達的快樂。當我們用自我的潛力去實踐，去幫忙別人時，這種快樂別人是沒有辦法體會的。
人生中，有許多事情需要我們去做。但是我相信，這種實踐是不可缺少的一環。我想起了一句話，人的成就是決定于他怎樣利用課余時光。所以，一段有好處的人生。實踐必須是最最值得我們來體會的。
一齊去實踐吧，去看看另一個世界。
買我們玉米的人愈來愈多，擺在地上的玉米越來越少。我真是看在眼里喜在心里，想想這一下午的經歷，真是前所未有過的奇異呀!
賣玉米的錢得除去汗水的價值，才是我們掙到的錢!我想起了一句古話：靠天靠地，靠祖宗靠爹娘，不算好漢!真正的錢來之不易，我期望普天之下的所有人都不揮霍每一分錢，因為你揮霍的將是你自我的汗水!錢，乃身外之物，但沒了錢是不行的，我期望所有人能把錢加以善用!
大學生
經歷了將近一周的社會實踐，我感慨頗多，我們見到了社會的真實一面，實踐生活中每一天遇到的狀況還在我腦海里回旋，它給我們帶來了意想不到的效果，社會實踐活動給生活在都市象牙塔中的大學生們帶給了廣泛接觸社會、了解社會的機會，大學生社會實踐心得體會。
"千里之行，始于足下"，這短暫而又充實的實習，我認為對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫忙。向他人虛心求教，與人禮貌交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實際生活中不斷培養。這一段時光所學到的經驗和知識是我一生中的一筆寶貴財富。這次實習也讓我深刻了解到，和團體持續良好的關系是很重要的。做事首先要學做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現代社會的做人的一個最基本的問題。對于自我這樣一個即將步入社會的人來說，需要學習的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂"三人行，必有我師"，我們能夠向他們學習很多知識、道理。實踐是學生接觸社會，了解社會，服務社會，運用所學知識實踐自我的最好途徑，心得體會《大學生社會實踐心得體會》親身實踐，而不是閉門造車。實現了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強了認識問題，分析問題，解決問題的潛力。為認識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎。同時還需我們在以后的學習中用知識武裝自我，用書本充實自我，為以后服務社會打下更堅固的基礎!
艱辛知人生，實踐長才干
透過這次的的社會實踐活動，我們逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在社會實踐活動中認清了自我的位置，發現了自我的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我們對自我的未來有一個正確的定位，增強了自身努力學習知識并將之與社會相結合的信心和毅力。對于即將走上社會的大學生們，更就應提早走進社會、認識社會、適應社會。大學生暑期社會實踐是大學生磨練品格、增長才干、實現全面發展的重要舞臺。在那里我們真正的鍛煉了自我，為以后踏入社會做了更好的鋪墊，以后如果有機會，我會更加用心的參加這樣的活動。
從群眾中來，到群眾中去
在本次的社會實踐中我們還同諸多群眾談心交流，思想碰撞出了新的火花。從中學到了很多書本上學不到的東西，汲取了豐富的營養，理解了"從群眾中來，到群眾中去的真正涵義，認識到只有到實踐中去、到基層去，把個人的命運同社會、同國家的命運的發展聯系起來，才是大學生成長成才的正確之路。
這次實踐活動，豐富了我們的實踐經驗，提高了我們的團隊合作潛力，使我們透過這次實踐更加了解社會，這次實踐活動好處深遠，對我們的幫忙享用一生。作為一個21世紀的大學生，社會實踐是引導我們走出校門、步入社會、并投身社會的良好形式;我們要抓住培養鍛煉才干的好機會;提升我們的修身，樹立服務社會的思想與意識。同時，我們要樹立遠大的理想，明確自我的目標，為祖國的發展貢獻一份自我的力量!
社會實踐個人實踐計劃篇七
新的一個學期已拉開帷幕，在這個新的學期里，為更好的適應新學期學校、院系的發展要求，合理有效的規劃進行執行各項工作任務，讓同學們在今后的工作和學習中得到更多的快樂和鍛煉，我部總結上學期的經驗，吸取上學期的不足，現就本學期的工作情況計劃如下： 一、積極配合學校和系里的各項社會實踐活動，加強各部門的交流與合作，調動部門成員的工作積極性和主動性。
二、做好迎新工作，給新來的師弟師妹一個好印象，同時也是給我們學院塑造一個好形象。
三、部門招新，順利完成部門招新工作，為社會實踐部注入新的活力。部門招新涉及到面試、錄用等等步驟，相關工作必須做到嚴謹有序，努力將優秀的人才招入本部門。
四、招新之后的制度建設，包括：
1、按時參加例會，定期召開總結會，及時總結經驗
2、加強部門成員之間的交流，學習對方長處，互相促進，互相進步，團 結才能迸發最大力量，具體實踐可以定期舉行聚會。
五、本學期的工作目標：
1、 繼續提高實踐部在學生團總支的影響力并取得各種榮譽，發揚上屆優勢。
2、 確保各種實踐活動能順利開展并取得良好效果。
3、社會實踐部在立足本部門職能的基礎之上會利用更多的社團資源、結 合自身特點不斷創新、發展實踐部，把本部門的活動舉辦得繪聲繪色。
4、在社會實踐中，集思廣益、積極籌備，爭取為我院社會實踐活動取得更大的成績做出應有貢獻。
莊玉龍
20xx年3月7日
社會實踐個人實踐計劃篇八
有幸成為農村政策宣講團的一名成員參加了安徽大學大學生。
二、社會責任感是我們當代大學生必須具備的素質。
這次活動，我深入了農村，接觸了我國社會中人數最多，而且最苦、最窮的一個階層，對我的震撼很大，同時也感到了肩上的擔子更重了。隨著我國經濟、社會的不斷進步發展，農民的生活水平有了一定的提高。但是，農民的生活依然很苦，生活環境很差。
三、通過參加這次社會實踐活動，我也發現了自身的許多不足之處。比如：專業知識的欠缺，人際交往能力、處事應變能力等方面的不足，也為以前不了解實際情況，不進行實地的調查研究而亂下結論的行為感到汗顏。這些不足，我將會努力的克服，培養各方面的能力，提高自身的綜合素質，爭取自己進一步更好的發展。
我認為，在這個充滿激烈競爭的社會，需要學習的東西不光停留在書本，生 活在現實中就應將自己擺在適當的位置，正確公平的估計自己，把今天當成一個 新的起點，從頭開始，過去的就讓他過去。 我總喜歡挑戰一些新鮮事物，因為只有選擇有價值有意義的事，勇敢的去 嘗試，才能不斷發現自己的不足，只有不斷學習，才能努力趕上。
優勝略汰是社會 進步的法則，超越壓力，戰勝自我是我人生的奮斗目標，工作面前，我積極肯干，認 真負責，喜歡在樂觀中進取，用微笑面對人生。我最喜歡的一句格言：“從成功里 得到自信和快樂，從自信里得到快樂和成功，從快樂里得到成功和自信。” 雖然自己資質平平，卑微鄙俗，成長的歷程艱難險阻，但我相信，帶著微笑， 不懈的努力，定能戰勝一切！
社會實踐個人實踐計劃篇九
學生社會實踐活動是學校教育與社會教育有機結合的重要載體。開展社會實踐活動，要堅持以全面貫徹黨的教育方針、全面實施素質教育，加強學生思想道德建設，培養現代化建設所需人才為指導思想，通過有計劃、有組織、有選擇的社會實踐活動，提高廣大學生的創新能力和實踐能力，及認識、分析、解決問題的綜合能力，為學生主動適應社會發展需要奠定良好的基礎。
（一）社會實踐活動總時間，一般每學年不少于10天。社會實踐活動所需時間，利用課內、課外和節假日時間解決，課內時間由綜合實踐課程計劃中規定的時間解決。
（二）社會實踐活動可采取學校組織和班級、學生自行聯系等多種形式進行，包括社會調查（參觀訪問）、生活體驗、國防教育、安全演練、公益勞動、社區服務、環保活動、交通實踐活動、科技文化活動、志愿者活動、勤工儉學等活動。
（三）小學社會實踐活動以校內外有計劃的活動為主，以學校和家庭為主要實踐場所，重在體驗；中學社會實踐活動包括社會調查（參觀訪問）、社區服務、國防教育、公益勞動、環保活動、交通實踐活動、科技文化活動等，以社區和校外教育場所為主要實踐陣地，外出活動一般應在市行政區內。
（四）鼓勵教師創新社會實踐活動方式。
（一）堅持教育性和實踐性相結合的原則。社會實踐活動，要堅持從實際出發、因地制宜的原則，遵循不同年齡段學生的認知規律和身心特點，遵循教育教學規律，引導學生積極參加社會實踐活動和生產勞動，把學到的知識應用到實踐中，實現學校教育和社會教育的有機結合。
（二）堅持主體性和指導性相結合的原則。學生是參加社會實踐活動的主體，在社會實踐活動中，應充分調動其積極性和主動性，激發學生主動探索、研究問題的動機和興趣，培養學生自主發展、自主創新的意識和實踐能力。同時，教師應教給學生參加社會實踐活動的基本技能，幫助學生正確分析實踐活動中遇到的問題，啟發學生在實踐中探索、鑒別、思考、研究和發展。在實踐活動中教師應對學生進行思想政治教育、品德教育、紀律教育、心理教育和法制教育。
（三）堅持時代性和創新性相結合的原則。社會實踐活動的內容要貼近學生學習和生活實際，緊密聯系學校創“合格+特長”學生活動，把握時代脈搏，突出人文、科技、國防、文明、環保等意識和能力的培養，注重學生創新精神和特長的培養。
（四）堅持安全性和嚴密性相結合的原則。保證學生在社會實踐活動中的安全，是全社會的責任。班主任和輔導教師是學生實踐活動主要責任人。在組織學生參加社會實踐活動時要制定切實可行的安全措施，分工嚴謹，有條件可以邀請家長參與管理，防止安全事故的發生。教師和家長（監護人）要教給學生自救和自我保護方法，增強學生安全防范意識和自我保護能力。到社會實踐場所（含校外教育場所、愛國主義教育基地、德育基地、生產實踐教育基地、社區等）班主任要和社會實踐場所在保證設施安全的基礎上，向學生講清與實踐內容相關的操作程序、安全制度，培養學生安全生產和操作的意識。學生在實踐活動中出現的安全問題按教育部頒發的《學生傷害事故處理辦法》和《學校學生人身傷害事故預防與處理條例》的相關精神解決處理。
（一）學校要把學生參加社會實踐活動作為必修內容，列入學校教育教學計劃中，切實予以保證；把學生參加社會實踐活動情況與中小學生綜合素質評定的相關內容結合起來，并作為評定“合格+特長”學生、“三好學生”、“優秀學生干部”、“文明學生”的一項依據。
（二）學生社會實踐活動認證的單位包括：社會實踐場所、社區居委會、市、區社會實踐活動領導小組、學校大隊部。一般由接待單位、社區居委會等在《學生社會實踐活動手冊》中相應的位置加蓋印章，特殊情況可由所屬教育行政管理部門的社會實踐活動領導小組或學校大隊部蓋章。學校組織學生開展相對集中的社會實踐活動時，要積極協調接待單位，統一為參加實踐活動的學生認證。學生參加社會實踐活動情況的考評工作，由學校大隊部或班主任負責。
（三）社會實踐活動評定分a（優）、b（良）、c（中）、d（差）四個等級，班主任可根據學生參加社會實踐活動情況進行考評。
（一）學校成立以校長為組長的社會實踐活動領導小組，對全校學生開展社會實踐活動進行統籌協調、督促指導、考核評估，宏觀管理我校社會實踐活動工作。
（二）教務處要建立社會實踐活動管理的長效機制，定期研究、處理班級反饋的信息，做好社會實踐活動的時間、課程設置和指導考核等工作。學校要組織教師、學生開展社會實踐成果的展示和交流活動，幫助師生把各種成果和建設性意見推薦給區教育局，讓學生感受學以致用的快樂，鼓勵和保護學生參加社會實踐活動的積極性。
（三）班級要建立社社會實踐活動工作網絡，吸納有意愿的家長參加，建立健全組織管理機構。主動與學校所在地的紀念館、商場、企事業單位、社區等取得聯系，通過多種渠道和形式，建立一個相對固定、便于中小學生開展活動的社會實踐活動聯系點，為學生的發展提供廣闊的空間和必備的條件。要主動向家長宣講開展社會實踐活動的意義，爭取家長對此項工作的支持和配合。
（四）要堅持報批制度，嚴格履行申報審批手續。凡組織學生社會實踐活動，班級在學期開學前要制定計劃。
（六）組織學生開展集中的社會實踐活動，教師要隨班、隨組指導和管理，組織學生到校外教育場所開展軍事訓練、勞動實踐等活動的過程中，教師要與學生同吃、同住、同實踐，切實負起教育責任，不得將學生直接交給實踐場所輔導員而離崗從事其他工作。