時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢？下面是小編整理的個人今后的計劃范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。
員工工作提升計劃篇一
后勤工作面廣、量大、工作雜，但我們分工明確、計劃周全、適時調(diào)度、合理調(diào)配、責(zé)任明確、包點到位。
我們根據(jù)本室工作的特點作了明確分工，使每位員工明確自己的職責(zé)，各盡職能。同時為更好的做好服務(wù)工作，我們整體規(guī)劃，分步實施，每學(xué)期開始分別做學(xué)期計劃、周計劃，每天有日計劃，計劃當(dāng)天的工作，并有步驟的來實施；后勤工作雖說是分工明確，但是一個統(tǒng)一的整體，分工不分家。適時調(diào)度、合理調(diào)配，更好地提高了工作效率。
關(guān)規(guī)定》、《維修申報制度》、《宿舍管理條例》、《公物損壞賠償制度》，有效地規(guī)范了學(xué)校的后勤管理工作。
一是與各班簽訂了班級財產(chǎn)管理責(zé)任書，強化了學(xué)校的財產(chǎn)管理，各類設(shè)施損壞率明顯降低。二是統(tǒng)一清理財產(chǎn)，規(guī)范建賬，摸清了家底，避免了重復(fù)投資和設(shè)施閑置。
一是嚴格遵守審計制度；二是各類票據(jù)辦理規(guī)范，嚴格按教委規(guī)定程序操作；三是物資采購實行了部門申請、校長審批、財會辦理的制度，規(guī)范了采購行為。四是物資領(lǐng)取實施個人申請、主管校長審批、總務(wù)主任把關(guān)制，改變過去按人頭配備辦公用品的不合理現(xiàn)象，有效地節(jié)約了辦公用的開支。五是每個學(xué)期結(jié)束時組織教師對學(xué)校財務(wù)進行審核，在財務(wù)工作管理中，我校工作深受上級領(lǐng)導(dǎo)的好評。
應(yīng)用管理軟件、管好校產(chǎn)、用好校產(chǎn)，嚴格校產(chǎn)管理制度化、規(guī)范化，充分發(fā)揮常用教具、學(xué)具等教學(xué)器材和現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的作用，嚴禁亂拿、亂用、亂丟、亂放等不負責(zé)任的`行為。并及時做好*時的校舍校產(chǎn)的維修工作，做大常用常新，有力地服務(wù)于教育教學(xué)工作。
員工工作提升計劃篇二
如何判斷一個人是否有管理能力？可以從四個方面的維度進行判斷，無論是在實際面試當(dāng)中，還是在選拔管理者當(dāng)中，屢試不爽。
一般人只能做個人計劃，甚至有些人連個人計劃都做不好，做事情缺乏計劃，沒有章法，更沒有預(yù)案，做到哪里算哪里。像這種情況，就不太適合做管理者，典型的代表如《三國演義》里的馬謖，這個人挺聰明，時常會提出一些創(chuàng)新的想法，是諸葛亮很倚重的謀士。
但這個人有個缺點，他不知道自己的不知道，對自己的認知盲點習(xí)慣性忽視。所以給人感覺就是自以為是。劉備評價他是“言過其實”，真是恰如其分。
說完大話之后又立了軍令狀，決心是有的，但是卻不做準備，甚至連計劃都做不來，既不能給下屬軍官制定計劃，也不能給自己制定計劃，去了街亭之后還非常武斷，完全就是“紙上談兵”，這樣的人，不根據(jù)街亭實情制定計劃，也不被常識和邏輯說服，最終失敗也在情理之中了。
而具有管理者的特征則不一樣，他不僅能夠給自己制定計劃，也能給團隊甚至組織制定計劃。就拿韓信來說，蕭何評價他是“國士無雙”，什么意思呢？就是像韓信這樣的人才，天下找不出第二個。
有一句成語叫“韓信將兵，多多益善”，說的就是韓信帶兵打仗能力非常之強。其實說到底，還是韓信的團隊計劃能力非常強悍，所以才能做到“每戰(zhàn)必勝”。而在團隊計劃的背后，則是韓信的客觀冷靜以及對原理的關(guān)系分析能力。
韓信的指揮能力強，能把兵力優(yōu)勢轉(zhuǎn)化薇交戰(zhàn)面的戰(zhàn)斗力優(yōu)勢，更重要的是，韓信在打仗中還增加了“心理”維度。懂得事物原理、了解敵我雙方的態(tài)勢和心理，是制訂團隊計劃的基礎(chǔ)，而對事物特征的性狀提取，是計劃有方向的保證。
既有了計劃的基礎(chǔ)，又有了計劃的方向，那這樣的計劃就有備而無患，勝面更大。能夠制定這種團隊計劃的人，更具有管理者的特征。
每個人的執(zhí)行意愿和執(zhí)行能力差別是很大的，有的人言出必行，執(zhí)行力超強，有的人則是你不催促和監(jiān)督他，就會偷懶耍滑，缺乏執(zhí)行力。
典型的反面例子就是豬八戒，豬八戒這種員工好吃懶做，上班摸魚、偷懶，五毒俱全，特別缺乏執(zhí)行意愿和執(zhí)行動力，一遇到困難就要撂挑子走人，回他的高老莊。
其實豬八戒還是有本事的，但他的內(nèi)心很不自信，對自己還沒有做的事情就覺得不行，這在心理學(xué)上叫做“失敗預(yù)判”，簡單來說，就是凡是他想做的事情，他相信自己做不成，這樣導(dǎo)致的結(jié)果就是他的執(zhí)行很差，尤其在沒有人監(jiān)督的場合，一點都不自覺，主要是因為他有心理問題。
除此之外，豬八戒對指令的態(tài)度也是陽奉陰違，讓他巡個山他也要偷懶睡覺，還編造出種種理由回去搪塞師傅。再加上豬八戒這個人缺乏內(nèi)在驅(qū)動力，做事情沒有成就感和使命感，所以在動機層面上存在執(zhí)行障礙，這樣的人，自己都管不好，更不能管好別人，是不能夠當(dāng)管理者的。
與豬八戒相反的例子就是孫悟空，孫悟空是有團隊執(zhí)行能力的，他能夠把任務(wù)跟豬八戒、沙僧描述清楚，而且還很有預(yù)見性，總是給唐僧師徒打預(yù)防針，讓唐僧把指揮權(quán)讓渡給他（孫悟空是實際管理者）。而且更為可貴的是，孫悟空能夠生于憂患，本來在花果山過的逍遙快活，但為了長生不老，到處拜師學(xué)藝，吃了不少苦頭。既增長了個人技能，又有辦法讓整個團隊協(xié)調(diào)動起來。
唐僧師徒，如果沒有唐僧，那就失去了取經(jīng)的意義，唐僧是務(wù)虛的；如果沒有孫悟空，那就無法完成取經(jīng)的任務(wù)和使命，孫悟空是務(wù)實的，他才是實際的管理者。
只能獨立完成任務(wù)，不懂合作的人，是沒有管理能力的。
有些藝術(shù)家，適合獨立完成創(chuàng)造性的工作，但是跟人合作起來非常困難，像這種人，即便有才能，也不適合與人“組隊”。
而缺乏合作力的人，更多的表現(xiàn)出自以為是，嚴重一點的體現(xiàn)出來的是一種嫉妒心理，比方說，別人哪方面的才能勝過自己，但自己不能接納，總是通過各種方式進行攀比，結(jié)果給自己的心情搞的很差，這種人在現(xiàn)實生活中還有不少。比方說跟人比較誰的房子大、誰的汽車豪、誰更有錢等，這些行為，都體現(xiàn)了一種攀比心理，實際上是對自我價值的不認同，需要外界的評價和比較來決定自己的開心與否。
這方面的典型代表，是《三國演義》里的周瑜，因為氣量小而被活活氣死，根本原因，就與他的虛榮心有關(guān)。
而善于合作的最典型代表就是劉邦，劉邦能得天下，最主要的是他善于用人，能用人所長，像張良、蕭何、韓信，都能被他所用，這種才能是很了不得的，說到底，就是他能夠讓這些人圍繞在他的周圍，相互合作起來。
作為管理者，不是自己能干就行的，而是善于利用下面的人的長處，用合作的心態(tài)和方法將團隊很好的組織在一起，這是一種能力。而要達到這一點，就要有仁愛之心，能夠幫助他人，成就下屬，還要有內(nèi)在樂觀的心態(tài)。
責(zé)任心對一個人來說很重要，尤其對于做管理的來說，責(zé)任心更加重要。
像羅志祥這種半夜4點鐘不睡覺，還能到處約炮的人來說，對于他女朋友來說，就是沒有一點責(zé)任心。
缺乏責(zé)任心的人，沒有自我約束能力，一味的占便宜，不懂得適可而止。遇到事情不想擔(dān)責(zé)，離的遠遠的。有這種心態(tài)的人，往往責(zé)任心缺失，給他一片顏色他就能開染坊。責(zé)任心的底線要求，就是要有自我約束能力。有的人自我約束能力很差，遇到自己想要的東西，就忍不住占便宜，總是依賴于外界的嚴格管教才行。這樣的職場人，離不開霸道威嚴的上司，因為溫和的上司不能激起他的恐懼，管不住他。這樣的人，很難做管理崗位，因為管理崗位需要承擔(dān)責(zé)任，不僅要承擔(dān)自身的責(zé)任，還要承擔(dān)團隊的責(zé)任，一般人承擔(dān)不起。
而能夠承擔(dān)責(zé)任的人，都是了不起的。這其中最典型的代表是曾國藩，他立志高遠，不急功近利，歷盡艱辛仍然不屈不撓。他身上有很多男的的品質(zhì)，也值得研究。
曾國藩不走捷徑，他在訓(xùn)練士兵上非常嚴格，在打仗的時候也是“結(jié)硬寨、打呆仗”，集結(jié)推進，相互支援、步步為營。通過這一系列的常規(guī)的系統(tǒng)的方法，曾國藩把打勝仗變成了常態(tài)。
看一個人有沒有責(zé)任心，責(zé)任心有多大，只需要一些簡單的問題就能獲知答案。比方說，與人合作失敗，對這個失敗進行歸因時，如果對方把合作失敗的原因，歸到外界的、他不可控的因素上，表明他分析問題的特質(zhì)是外向的，這個人的責(zé)任心是不強的。
反之，如果把失敗原因歸結(jié)到自己身上以及可以控制的因素，他的責(zé)任心是具備的。
只有責(zé)任心強的人才能擔(dān)當(dāng)管理者。
通過以上四個維度，即計劃、執(zhí)行、合作、責(zé)任，基本上就能判斷出來是不是有管理能力。
員工工作提升計劃篇三
完成情況：
施工隊伍管理
項目部共有施工隊伍4個。施工人員約500人，滿足目前施工需求。項目經(jīng)理部一直重視施工隊勞務(wù)管理工作，嚴格按照公司相關(guān)管理辦法，強化勞務(wù)分包管理，嚴格按照公司標準化管理體制，切實加強外部勞動協(xié)作隊伍管理。按照公司相關(guān)要求，項目部與每個進場的施工隊都簽訂了安全生產(chǎn)目標責(zé)任書、并向各個施工隊伍下發(fā)了項目部安全生產(chǎn)管理制度、安全生產(chǎn)管理獎懲辦法等一系列管控制度，為管控好施工隊伍打下了堅實的基礎(chǔ)。
主體工程進展情況
截止報告時間為止，我標段實際完成投資為3.5億元。
從開工到現(xiàn)在，項目安全生產(chǎn)情況較好，未發(fā)生重大安全事故，取得了自開工以來零事故的好成績，各項安全管理制度健全，落實到位。
安全工作取得的成績和經(jīng)驗
建立健全組織機構(gòu)
為了確保安全、黃楊項目綠化工程的建設(shè)，實現(xiàn)安全預(yù)定目標，促進安全生產(chǎn)工作，落實安全生產(chǎn)責(zé)任，項目部相繼成立了安全生產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)小組、明確了各領(lǐng)導(dǎo)小組的責(zé)任。
落實安全生產(chǎn)責(zé)任
項目部現(xiàn)在總共與4個施工隊簽訂了安全生產(chǎn)目標責(zé)任書、2013年新簽訂了4個進場的施工隊。項目部經(jīng)理還與項目各部室簽訂了安全生產(chǎn)責(zé)任，進一步完善了安全責(zé)任制度。
加大安全投入，確保隱患整改到位
加強安全培訓(xùn)教育及安全技術(shù)交底，增強全員安全意識
項目部堅持每月至少召開兩次安全生產(chǎn)專題工作會議，會議主題主要是分析當(dāng)前安全形勢、傳達業(yè)主、監(jiān)理、公司等相關(guān)文件精神，增強安全責(zé)任感和緊迫感。自今以來，項目部實行了早會制度，每天早上項目部全體人員都開會，各部門除積極匯報部門的安全情況外，還提出一些比較好的建議和方法，并在實際中得以運用。早會的召開大大提高了日常處理事務(wù)的效率，收到了良好的效果，也為安全事務(wù)的處理提供了極大的方便。
我部廣泛利用施工安全簡報、宣傳欄、條幅標語等形式多樣的安全教育方式，深入開展安全法律法規(guī)及安全事故圖片的宣傳教育，定期組織項目部職工和一線施工人員進行安全知識培訓(xùn)，并將宣傳、培訓(xùn)記錄用圖片和書面資料的形式存檔。
項目部積極組織農(nóng)民工安全知識培訓(xùn)和安全技術(shù)交底，在每個工序開工前都向施工隊負責(zé)人和相關(guān)施工工人進行了安全技術(shù)交底，把培訓(xùn)資料和交底文件下發(fā)到每個農(nóng)民工手中，并組織他們進行認真學(xué)習(xí)，將分項分部工程的安全操作規(guī)程，現(xiàn)場作業(yè)環(huán)境要求，工種操作的注意事項，個人防護措施等都書面告知施工隊伍負責(zé)人和一線施工人員，并將交底的簽字記錄存檔。
加強對特殊工種崗位作業(yè)人員的培訓(xùn)、取證、復(fù)審的檢查管理，定期分批組織特殊工種作業(yè)人員到有關(guān)單位進行上崗證培訓(xùn)。
積極組織專職安全管理人員及施工隊安全員赴其他項目參觀，實地借鑒安全管理到位的工地，學(xué)習(xí)安全工作做得好的單位的有益經(jīng)驗和管理理念。增強安全管理的法制觀念，提高認識水平和業(yè)務(wù)水平。
嚴格執(zhí)行“安全檢查”制度。我部采取定期檢查與巡檢相結(jié)合的方式和隨機抽查的辦法，實行動態(tài)管理。強化隱患整改及跟蹤反饋工作，對查出的隱患應(yīng)按“三定”原則進行整改，復(fù)檢或兩次檢查不合格的將按我部及業(yè)主有關(guān)文件執(zhí)行處罰，追究有關(guān)人員責(zé)任，并強制停工整改直至合格。對違章作業(yè)、違規(guī)操作人員，從嚴處理，決不手軟。
進一步加強人工挖孔樁施工的安全管理，嚴格文件中的規(guī)定施工，做好安全檢查和記錄，發(fā)現(xiàn)有問題立即要求整改，進行重點監(jiān)管，安排專人負責(zé)。
等的施工隊認真進行了安全技術(shù)交底，由專職安全員不斷巡查，發(fā)現(xiàn)違章、違規(guī)人員將當(dāng)場指正，并進行批評教育，必要時做出處罰，確保施工安全。
項目部成立施工便道維護小組，負責(zé)施工便道的維護作業(yè)，每月施工便道維護小組對施工便道坡度較大地段進行了整平，對軟弱地段用片石進行了換填，對滑坡地段進行了加固處理，并于近日在便道邊上加設(shè)了輪廓標，安全指示牌，安全筒，鐵馬，反光衣，保證物資供應(yīng)暢通無阻及行車安全。
健全班組互控聯(lián)控機制。
在安全生產(chǎn)實踐活動中，強調(diào)落實帶班負責(zé)制。項目部在與施工隊長簽訂安全生產(chǎn)責(zé)任書的同時也和施工班組簽訂責(zé)任書，班組長在任職期間實行目標責(zé)任制，在完善三級安全管理網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)上，明確班組長、崗位人員的安全生產(chǎn)責(zé)任制。堅持每天開好完工會，嚴格執(zhí)行標準化作業(yè)制度。強化工班長檢查控制制度，堅持當(dāng)日值班制，加大工班長對重點崗位、重點人員的安全檢查力度，每月做好了本班組安全情況總結(jié)。
做好班組安全教育。
我部新進場的班組職工（、臨時工、合同工、）工種的職工，由項目安全監(jiān)察長、施工隊隊長、班組三級安全教育。班組安全教育由班組長或班組安全員進行，教育后都已進行登記。特種作業(yè)人員除按國家有關(guān)規(guī)定進行安全技術(shù)培訓(xùn)、復(fù)訓(xùn)外，班組還加強對他們的日常教育，并對他們的培訓(xùn)和復(fù)訓(xùn)情況進行登記。
班組建設(shè)經(jīng)驗
班組的安全工作關(guān)鍵在于嚴格規(guī)章制度，尊重科學(xué)，按照安全客觀規(guī)律工作，從而杜絕人的不安全行為，消除或控制物得不安全狀態(tài)，做到防患于未然。我部在班組建設(shè)中狠抓了一個“嚴”字，做到嚴制度，嚴標準，嚴明勞動紀律。特別是對那些“習(xí)慣性”違章人員，在對其做到教育的基礎(chǔ)上，經(jīng)濟重罰等措施，督促本人增強安全意識和抓好安全生產(chǎn)的自覺性，保證自己不違章作業(yè)，真正杜絕無安全規(guī)程、無安全措施施工和違章指揮、違章作業(yè)、違反勞動紀律“三違”現(xiàn)象的發(fā)生，確保實現(xiàn)安全生產(chǎn)。
存在問題
（1）農(nóng)民工流動性較大，給安全工作帶來一定困難。
（2）農(nóng)民工文化水品參差不齊，對培訓(xùn)內(nèi)容理解也有一定差異，同時農(nóng)民工自身的積極性不高，原因是多方面的，也給安全工作帶來難度。
（3）安全問題具有普遍性，時時需要安全，處處需要安全，很多工作環(huán)節(jié)都可能發(fā)生安全問題，我們對各分項工程還得加強監(jiān)督和管理。
員工工作提升計劃篇四
又是一個終點，每每面臨這個終點的時候，回顧我們所走過路，我想大家和我的心情一樣充實。回顧xx這*凡而又不*凡的每一天作為班主任的你和我來說誰不是在孩子們的歡聲笑語中*添了幾跟白發(fā)？誰不是在孩子們逐漸變高過程中顯得矮小起來？誰不是在為教育事業(yè)的發(fā)展多出了幾道皺紋？可以說我們大家干事業(yè)都一樣，都一樣的認真?zhèn)湔n，一樣的認真上課，一樣的關(guān)心學(xué)生，一樣的向愛著自己家人那樣的愛著我們這個美麗的興華家園！悄然回首過去當(dāng)班主任的日子,我深深地體會到：在班主任工作中,如果沒有愛,就沒有教育。
我們的學(xué)生，由于先天遺傳、家庭教育、生活環(huán)境、個人經(jīng)歷等方面都不盡相同，所以性格、智力、能力、體力必然各異。但每個學(xué)生的背后都有父母期待的目光，每個學(xué)生都是家庭和社會的希望，每個學(xué)生的現(xiàn)在都將影響著國家的未來，其意義不可輕視。“因材施教，面向全體”的教育原則要求我們?yōu)榱藢W(xué)生的一切，為了一切的學(xué)生，把愛灑向每一個學(xué)生。愛的力量是無窮的,對于這些可愛的學(xué)生,我均一視同仁,愛得公正,愛得讓他們信服。即使要批評他們,我也動之以情,曉之以理,使他們在“嚴師”面前不會產(chǎn)生逆反心理,理解我們的苦心.正因為有了愛的力量,才使得這“良藥”不苦口,“忠言”不逆耳。
班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者，更是一個班級的教育者。和其他任課老師相比，班主任所擔(dān)負的對學(xué)生的教育責(zé)任更重。*時與學(xué)生相處的時間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動，都將對學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話說：“身教重于言教。”老師的外在行為表現(xiàn)對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用，會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，尤其是對辨別能力、自控能力較差的低年級孩子，影響尤為突出。因此，在*時與學(xué)生相處的時時刻刻，我都嚴格要求自己，做到“要學(xué)生做到的，老師先要做到”。比如，要求學(xué)生做到隨撿，在*時，我看到地上有紙屑時，總是彎下腰去撿起來，我發(fā)現(xiàn)，那些近旁的學(xué)生看到我這樣做之后，也在地上搜索是否有紙屑了。教育學(xué)生講文明懂禮貌，那么我也會主動跟學(xué)生問好，說謝謝你之類的禮貌用語，孩子也會自然地用禮貌用語來回答我。這樣的一種正面影響一定能有益學(xué)生的發(fā)展。
加強班規(guī)范課間操及*的紀律。具體要求是從教室班門前帶隊，教師跟班帶隊，安靜有序的下樓，下樓時要靠右側(cè)行走。下樓之后快速變成四路隊，然后帶到操場，上了草坪時變?yōu)閮陕逢牎Ｕ爼r喊班級口號，做操動作整齊規(guī)范。做完操再整齊有序的帶回，重點需要注意的就是帶回途中不能說話。帶回班門前整理隊伍再解散。
具體做法
在班主任工作中，我深深地懂得小學(xué)階段是人的成長起步階段，也是人的基礎(chǔ)素質(zhì)形成的開始階段。是養(yǎng)成各種良好習(xí)慣的關(guān)鍵時期，應(yīng)該如何把握好這一關(guān)鍵期。讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣？這就要求班主任要重視養(yǎng)成教育，并把它落到實處。
首先落實帶隊中間安靜有序不說話這一點，要求同一排之間互相監(jiān)督，從出班門整隊開始到走到操場上做完操后或冬季的跑完操為之，同排之間的同學(xué)有個比較，表現(xiàn)好的老師做完操回去每天及時表揚，而且在前后每五排之間進行評比，一個月評比一次每天都表現(xiàn)的最好的三位同學(xué)，這個方法很有激勵性，也很有實效。當(dāng)然最初的幾天有的學(xué)生還是記不住，有的同學(xué)就會及時提醒他，這樣就形成了一種守紀律的氛圍。
其次是抓好班級的課間操，我們班原來每個人每次做課間操的態(tài)度都不一樣，有做操非常認真的，有做操不認真的，還有看見老師過來了，就像模像樣的做操，等老師一走，就開始不認真做操的。針對這種情況，我對我們班學(xué)生對課間操的認識情況做了調(diào)查了解，有的學(xué)生認為做操的作用不大，因而無須進行，有的學(xué)生從屬不會做跟著瞎做。通過調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)我們班不愿意做操的學(xué)生思想認識的嚴重偏差。為此，我在適當(dāng)?shù)臅r間，組織學(xué)生以“課間操是否可以不做”為題，在班級內(nèi)展開討論，從思想上統(tǒng)一認識。經(jīng)過討論，同學(xué)們一致認為每天上課間操，尤其是做好課間操，有著很重要的作用。
他們認識到，做操可以培養(yǎng)嚴謹認真的態(tài)度。體操動作有其特定的要求，在做操的過程中，我們用自己的大腦控制著自己的身體，爭取使每一個動作都盡善盡美，嚴謹認真地規(guī)范自己的動作，久之就會養(yǎng)成習(xí)慣，而且會自然而然地遷移到自己的其他方面上去，尤其對我們的學(xué)習(xí)，是極有好處的。做操有利于培養(yǎng)集體觀念。有同學(xué)覺得和大家一起做同樣的動作，個性得不到發(fā)揮，于是敷衍了事，不認真做操。從整體看，則破壞了集體操的整體美；從個人看，則浪費了時間得不到鍛煉。認識到，就開始付之行動。每次課間操，我都提前站在班門口等學(xué)生，站好隊一起下樓，提醒他們管好自己的嘴和手。體育委員和班干部負責(zé)記錄每天無故不做操或冬天跑操不認真的同學(xué)，每天放學(xué)前進行公布。從集合，到做操，再到*室這一過程，每一個細節(jié)，每名學(xué)生的動作，我都細心觀察，回到教室后做具體總結(jié)，表揚同學(xué)們做的好的地方，同時指出不足的地方。另外，每周舉行一次班級課間操比賽，評選出做的最好的兩名同學(xué)，并給予獎勵。在班級開展互幫互助活動，以好帶差，然后在差的之間開展比賽，評選出做操最好的一名同學(xué)，這樣，做的差的同學(xué)自然就認真向好的學(xué)習(xí)，好的也認真去教，在班級內(nèi)形成了良好的學(xué)習(xí)廣播操的風(fēng)氣。在跑操時，要求學(xué)生步伐整齊，口號宏亮。橫排四人要對齊，四列要成行。每排選出一名督查員，監(jiān)督說話，四人對齊。跑操時不準有人請假，除特殊情況外，師生一起跑操，鍛煉身體。
1.由小組負責(zé)清潔衛(wèi)生。衛(wèi)生由每個小組負責(zé)，采用輪流值日的方法，選好衛(wèi)生小組長，由組長分派任務(wù)，按照值日工作的順序進行打掃衛(wèi)生，打掃完畢后，將衛(wèi)生用具放回原位。然后在衛(wèi)生值日本上作好相關(guān)的記錄并由組長負責(zé)檢查值日情況。環(huán)境負責(zé)人，每天帶領(lǐng)值日生清撿大環(huán)境，保證環(huán)境區(qū)衛(wèi)生的干凈，在檢查中衛(wèi)生工作經(jīng)常受到表揚。
2、對于課間紀律稍差，在經(jīng)過提醒之后仍舊不改的小朋友，我也會采取小小的懲罰，比如在他跑得滿頭大汗的時候，我會請他回到自己的座位上休息，當(dāng)然不忘對他說“可以預(yù)習(xí)下節(jié)課要上的內(nèi)容”，有些喜歡打鬧的孩子，我則會請他來幫我做事，比如整理本子，收發(fā)本子，拖拖地，抹抹桌子……，換個方式讓他手不閑著，最后也不忘夸一句“你的手真會幫老師做事”這樣做的目的是讓孩子體會到有所作為的快樂，從而進行文明的課間活動。
3、讓學(xué)生展示自我，樹立自信
三年級學(xué)生活潑好動，好表現(xiàn)自己，在多種多樣的活動中，能夠讓他們更加迅速快樂地成長。在班級中，我努力搭建學(xué)生展示的舞臺，利用說話小課這一*臺，將學(xué)生每周寫話選取一些優(yōu)秀的讓孩子讀給大家聽，學(xué)生的反應(yīng)熱烈，寫話的興趣也更濃厚了。此外利用班會開展一些小活動，諸如：查字典比賽，成語接龍，童話故事比賽等來益智身心，鼓勵孩子為大家表演，增強自信。
4、特殊學(xué)生的教育
一個班中總是有一些學(xué)生的成績稍差一些，常此以往，定會拖班級的后腿。因此，我會利用一些課間時間來幫助他們，在作業(yè)上有困難的，就一道一道題跟他一起做。當(dāng)然課間的時間基本上是不夠的，因為還要去注意其他小朋友的課間活動情況。因此大多數(shù)情況是在放學(xué)之后，單獨留下幾個學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進行補習(xí)。主要是幫助他們完成當(dāng)天的作業(yè)和訂正，還會和他們明確回家作業(yè)的要求，此外再對課文或字詞方面不理解的進行輔導(dǎo)講解。班中還有幾個學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣很不好，比如插嘴現(xiàn)象很嚴重，坐立姿勢也不端正，針對這種情況，我主要將他們分散在班級中，有個別特別調(diào)皮的就安排他們坐在最前面，上課經(jīng)常提醒提醒，也便于管理。
5、家校溝通，攜手共進
孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，因此，經(jīng)常與家長取得聯(lián)系是我們的責(zé)任，也是義務(wù)。孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，在本學(xué)期中，我利用家校這一*臺，主動與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商量對策，也利用*時放學(xué)時與家長進行交流。
從這些學(xué)生的身上，我深深地感到：沒有愛，就沒有教育。老師對學(xué)生的關(guān)心和愛護，是開啟學(xué)生心靈的鑰匙，是促使學(xué)生積極向上的動力；學(xué)生敬愛老師，就能敞開接受教育的心扉，結(jié)出優(yōu)良的愛心之果，讓那些受傷的花蕾在老師愛的澆灌下健康成長！
員工工作提升計劃篇五
鄉(xiāng)黨委、政府高度重視安全生產(chǎn)工作，及時制定了《馬溪鄉(xiāng)安全生產(chǎn)工作方案》，將安全生產(chǎn)“包保”分解到人。我鄉(xiāng)于年初1月31日及時召開了安全生產(chǎn)工作會議，會上鄉(xiāng)分管工作領(lǐng)導(dǎo)與各單位行政一把手簽訂了安全生產(chǎn)責(zé)任狀，使安全生產(chǎn)責(zé)任狀簽訂率達100%。同時要求各村、單位也要將內(nèi)部的責(zé)任細化到個人，建立健全安全生產(chǎn)制度。會后，政府成立了檢查組，負責(zé)檢查會議精神的落實情況。通過督查發(fā)現(xiàn)，各村基本實現(xiàn)村與組全面簽定安全生產(chǎn)責(zé)任書，中心校全部與各村校簽定安全生產(chǎn)責(zé)任書。
以春節(jié)、清明節(jié)、“安全生產(chǎn)月”、 “11.9消防宣傳日”以及其他重大事件為依托，在全鄉(xiāng)范圍內(nèi)積極宣傳安全生產(chǎn)的法律、法規(guī)。為使安全生產(chǎn)的法律、法規(guī)家喻戶曉，我們結(jié)合各種國家節(jié)日如：春節(jié)、清明節(jié)、五一節(jié)、國慶節(jié)、全國、省、州兩會期間和上海世博會、廣州亞運會期間，在馬溪街道上舉辦宣傳活動，或召開村組群眾會議，或張貼安全宣傳標語，向廣大農(nóng)民宣傳《安全生產(chǎn)法》、《道路安全法》等法律法規(guī);以“消防宣傳教育七進”、“全國安全生產(chǎn)應(yīng)急知識競賽試題”活動為契機，我們開展了《消防法》、《道路交通安全法》、《食品安全法》和消防圖片展進校園、進農(nóng)村活動，為今冬明春安全生產(chǎn)、“防火墻”火災(zāi)隱患排查整治專項行動、安全生產(chǎn)大檢查大整頓大排除行動、“三項專項整治行動”營造良好的氛圍。
據(jù)統(tǒng)計，一年來共出動安全生產(chǎn)宣傳流動廣播33輛次，出動消防安全督查、教育、巡邏車280次;舉辦安全生產(chǎn)圖片展4次，開展安全生產(chǎn)知識競答1次，召開村組消防、道路交通等安全生產(chǎn)宣傳會議35次，參加人次達2250余人;書寫張貼安全生產(chǎn)宣傳標語1780余條幅，散發(fā)安全生產(chǎn)宣傳資料和宣傳冊4830余份，張貼消防通告200份，在6所學(xué)校開展中、小學(xué)生消防安全、食品安全、道路交通安全法律法規(guī)宣傳教育726人次。印發(fā)安全生產(chǎn)簡報13期。
安全生產(chǎn)工作重在預(yù)防，為此我鄉(xiāng)強化了防范措施，為把隱患消滅在萌芽狀態(tài)我鄉(xiāng)特配備了安全生產(chǎn)專用車。我們主要以季度安全生產(chǎn)執(zhí)法檢查和重點節(jié)假日期間檢查為主，以專項整治行動為輔，開展了定期與不定期的安全大檢查，特別是在元旦、春節(jié)、禁火期、清明節(jié)、“五一”、防汛期間、國慶、全國和省州“兩會”、上海世博會、廣州亞運會期間等特殊期間前后在全鄉(xiāng)開展安全生產(chǎn)大檢查，檢查側(cè)重于查找安全隱患，并加大其整治及處罰力度，從而把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。一年來我鄉(xiāng)共開展相關(guān)檢查17次，共排除各類安全隱患40余起，及時整治和教育了一批安全生產(chǎn)責(zé)任人。使廣大群眾也受到安全生產(chǎn)法律法規(guī)教育，提高了安全生產(chǎn)意識。
鄉(xiāng)政府從緊張的辦公經(jīng)費中確定了安全生產(chǎn)工作經(jīng)費，一年來共籌集投入安全生產(chǎn)工作經(jīng)費25余萬元。其中用于農(nóng)村義務(wù)消防隊裝備費用1萬元,解決了100名農(nóng)村義務(wù)消防員的服裝;投入農(nóng)村道路交通安全隱患排除2.3萬元;籌資20萬元排除塘頭村魚梁河水庫安全隱患;解決消防安全宣傳鳴鑼喊寨人員工資0.72萬元;派出所消防專用經(jīng)費1萬元，保證了安全生產(chǎn)工作的順利開展，同時也提高了廣大干部的工作積極性和工作熱情。
一是安全生產(chǎn)必須堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)。安全生產(chǎn)事關(guān)人民群眾生命財產(chǎn)安危，事關(guān)社會的穩(wěn)定，做好安全生產(chǎn)工作是保民生保穩(wěn)定的一項具體措施，各級黨委政府必須加強對其工作的領(lǐng)導(dǎo)，不能放松。二是安全生產(chǎn)工作重在預(yù)防，必須加大預(yù)防經(jīng)費投入。作為各級黨委政府必須會算經(jīng)濟帳，要學(xué)會用小錢賺大錢。就拿農(nóng)村消防來說，一旦發(fā)生寨火，輕則損失3—5萬元，重則上千萬元。如果注重平時預(yù)防，加強對每戶時常消防隱患排查并及時整改，做到電改、灶改，保證用電、用火、用汽規(guī)范，每戶時常做到水缸滿、灶前清、人走電停火滅，每村做到小寨分散居住，堅持消防鳴鑼喊寨，大寨建消防池和高位水池，建防火隔離帶和配備消防機動泵，建立義務(wù)消防隊和注重平時消防滅火演練。這樣計算，每戶每年投入火災(zāi)預(yù)防不過一千余元，比起上萬元的火災(zāi)損失就小得多了。三是必須堅持平時檢查與重點時段檢查相結(jié)合的辦法落實檢查。通過開展檢查及時發(fā)現(xiàn)安全隱患，做到早發(fā)現(xiàn)早排除，將安全生產(chǎn)隱患消滅在萌芽狀態(tài)。四是安全生產(chǎn)隱患整治必須有力。從目前一些發(fā)生的安全生產(chǎn)事故看，不是排查不到位，多是整治不力造成人民群眾生命財產(chǎn)損失。就說農(nóng)村道路交通安全，對排查出來的道路安全隱患多是一時沒有經(jīng)費治理，對排查出來的農(nóng)用車、摩托車無牌無證駕駛，多是采取經(jīng)濟處罰，沒有迫使其必須完善證照再重新上路。五是安全生產(chǎn)宣傳教育工作必須長期堅持。安全生產(chǎn)宣傳教育要從小孩抓起，要以案例教育、圖片教育、影視教育為主，以條款式教育和經(jīng)濟處罰教育為輔，這樣更直觀更具體更容易讓人接受。
員工工作提升計劃篇六
（一）優(yōu)勢分析
1、熟練精通電源行業(yè)品質(zhì)管理和項目管理，精通iso品質(zhì)管理體系。
2、有較強的團隊組織能力和部門間溝通能力，大局觀強（凡事依公司的利益為第一原則，依維護公司形象和公司制度為基礎(chǔ)）。
3、遇事積極主動，凡找自身不足，不推諉，有擔(dān)當(dāng)。
4、有較強的處理客訴能力，有豐富處理海外客戶事務(wù)經(jīng)驗。
（二）不足剖析
1、品質(zhì)宣傳不夠，品質(zhì)培訓(xùn)不夠，公司體系制度推行不夠。
2、忍性不夠，有時計劃實施不能夠自始至終，造成結(jié)果不算完美。
3、表達能力有待加強。
4、制程監(jiān)督不徹底，標準化推行不夠。
5、問題追蹤不徹底，品質(zhì)糾正預(yù)防措施實施有待進一步提升，執(zhí)行力還須加強提升。
6、部門工作品質(zhì)有待進一步提升，人員素質(zhì)提高、工作技能提升還需進一步加強。
（一）加強產(chǎn)線各級品質(zhì)意識培訓(xùn)、加強品管部門品質(zhì)技能培訓(xùn)、加強公司品質(zhì)體系全面推廣。
自2014年春節(jié)后，待公司人員穩(wěn)定，將計劃安排2次/月的品質(zhì)意識培訓(xùn)（含品質(zhì)技能培訓(xùn)和品質(zhì)體系推廣實施）。
（二）提升公司品質(zhì)提升計劃實施力度。
按管理循環(huán)pdca（計劃—實施—檢查—改進）體系推行公司品質(zhì)提升計劃實施，確保所有活動推行做到有始有終，和循序改善。
（三）表達能力的提升
在工作中，自信、大膽、積極、主動地多與他人溝通交流，勤學(xué)好問，謙虛求教 ； 熟練掌握思維的程序化策略，在工作生活中，把自己置身于問題之中，善于發(fā)現(xiàn)問題，多思考、多總結(jié)，多運用。
（四）產(chǎn)品制程監(jiān)督提升，配合技術(shù)部推行標準化
根據(jù)公司發(fā)展計劃，在品管部設(shè)置專職制程巡檢人員，并且對巡檢人員定期培訓(xùn)，使所有產(chǎn)品生產(chǎn)中制程問題得到徹底改善；督導(dǎo)和協(xié)助工程技術(shù)部門全面推行標準化作業(yè)，確保產(chǎn)品遵照精益生產(chǎn)流程得到全面提升（包括生產(chǎn)效率和生產(chǎn)品質(zhì)）。
（五）品質(zhì)改善活動糾正預(yù)防措施執(zhí)行力提升
依據(jù)iso品質(zhì)管理體系要求，遒照8d處理原則，對所有品質(zhì)改善活動的糾正預(yù)防措施做全面跟蹤，并且做徹底執(zhí)行，確保所有改善活動完善解決。
強化部門員工對公司的忠誠度，加強部門凝聚力，積極推動部門各成員與其他部門在工作協(xié)作中得到有效溝通，培訓(xùn)部門人員工作素養(yǎng)和工作技能。
1、主導(dǎo)并協(xié)助技術(shù)部門推行產(chǎn)品評審作業(yè)程序
2、強化各產(chǎn)線作業(yè)指導(dǎo)書執(zhí)行力（推行規(guī)范作業(yè)指導(dǎo)書，擯棄之前所有手寫作業(yè)指導(dǎo)書）
4、全面優(yōu)化和修訂進料檢驗規(guī)范（針對之前檢驗缺失項做增補，不合理項做優(yōu)化）
5、制訂pcba smt首件確認管理流程，制訂pcba smt檢驗標準、制訂pcba三防漆工藝/檢驗標準。
6、對公司重要產(chǎn)品制程問題做了全面分析和提出改善建議，并且提交產(chǎn)線主管和組長進行改善；產(chǎn)線老化流程執(zhí)行力有較大提升。
7、售后維修工作做了重新部署和優(yōu)化，維修品產(chǎn)量較之前有10%提升。
總而言之，在以后的工作中，嚴格要求自己，發(fā)揮自己特長，定期檢討自身不足，不斷提升個人能力！為公司業(yè)績成長和品牌提升發(fā)揮我的一份光和熱。
員工工作提升計劃篇七
教師業(yè)務(wù)提升工教師是知識傳播和文化傳承中的重要的紐帶，教師需要不斷提高業(yè)務(wù)水平才能跟上時代步伐，向?qū)W生傳授最有價值最前沿的知識和技能。今天本站小編為大家精心挑選了關(guān)于教師業(yè)務(wù)提升工作總結(jié)的文章，希望能夠很好的幫助到大家。
一、思想上積極要求進步，熱愛祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論及以及 “三個代表”和科學(xué)發(fā)展觀的思想武裝自己的頭腦，我能夠認真學(xué)習(xí)黨的各項政策，特別是與教育工作有關(guān)的法律法規(guī)，同黨中央保持高度的一致。忠誠于人民的教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，吃苦在前，奉獻在先，將自己的全部熱情和精力投入到學(xué)校的各項工作中去，從不計較個人的得失與榮辱。
二、嚴謹治學(xué)
教學(xué)的第一年就擔(dān)任高三教學(xué)工作，自己深知經(jīng)驗不足等問題，所以虛心向老教師們請教經(jīng)驗，以彌補自身的不足，并及時總結(jié)自己在教學(xué)方面的問題，同時積極加強與學(xué)生的溝通，了解學(xué)生接受的狀況，并以此為依據(jù)對自己的英語教學(xué)工作做及時的調(diào)整，更好的讓學(xué)生提高接受能力，以提高學(xué)習(xí)能力和成績。這一年的高三教學(xué)工作，為以后幾年的順利教學(xué)工作奠定了基礎(chǔ)，累積了經(jīng)驗。教學(xué)工作之余，還利用各種機會加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，用先進的教育思想充實自己的大腦，用科學(xué)的教學(xué)方法充實課堂，認真學(xué)習(xí)《高中英語新課標》，認真參加各級各類英語學(xué)科教研、校際交流，經(jīng)常交流各自的教學(xué)經(jīng)驗和教研信息，將外面的新教法、新嘗試結(jié)合教學(xué)實際情總，創(chuàng)新運用。尤其是敢于運用新課改的先進觀念，創(chuàng)新性運用到課堂中去，大膽讓學(xué)生去組織、創(chuàng)新，教師起到指導(dǎo)作用。
積極參加教育教學(xué)改革，搞好優(yōu)生優(yōu)培，差生轉(zhuǎn)化，同時，在轉(zhuǎn)變教育觀念上有了明確的認識，一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切的學(xué)生，以學(xué)生為主體，尊重學(xué)生的個性，尊重學(xué)生的人格成了我工作作風(fēng)的信條。我能夠緊緊圍繞確定的目標，認真上好每一堂課，耐心輔導(dǎo)學(xué)生，細心批改學(xué)生的每一次作業(yè)，對工作一絲不茍，以認真扎實贏得了學(xué)生的尊敬，面向全體學(xué)生，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量。此外，我還參加了微格教學(xué)，計算機應(yīng)用技術(shù)培訓(xùn)，現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)培訓(xùn)，創(chuàng)新能力培訓(xùn)等，仔細研讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》一書，使自己更加明白了一個教師的真正內(nèi)涵和意義。
三、工作態(tài)度積極認真，對學(xué)生極端負責(zé)
我在英語教學(xué)工作中，能夠敏銳地觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并迅速找出解決問題的方面，因勢利導(dǎo)，因材施教，不循規(guī)蹈矩，墨守成規(guī)。同時，注重學(xué)生整體素質(zhì)的全面發(fā)展，并在平時和考試中都嚴格要求學(xué)生，積極鼓勵學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。另外對于后進生成績的提高更是不遺余力，力爭使學(xué)生學(xué)得扎實和牢固，強化他們對基礎(chǔ)知識的掌握。總之，對于所有的學(xué)生，不管是否是所任班主任班的學(xué)生，都采取一視同仁的態(tài)度。無論是優(yōu)等生還是后進生只要有學(xué)習(xí)要求，作為教師都有義務(wù)也必須對其提供熱情的輔導(dǎo)或復(fù)習(xí)指導(dǎo)。
四、對待上級指定的任務(wù)，積極完成，速度快，質(zhì)量好，不講條件，不提要求。 任勞任怨，體現(xiàn)了一個人民教師良好的工作作風(fēng)和道德風(fēng)范。每當(dāng)接到領(lǐng)導(dǎo)下達的任務(wù)，我總是不折不扣地完成，并能虛心聽取他人的批評意見，對自己的不足加以改進。
總之，任職期間，我在各方面取得了可喜的成績，這離不開各級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和本人的積極努力。我認認真真地備課，對每一堂課都能準備充分，堅持上好課、聽好課和評好課等常規(guī)教研活動。課堂教學(xué)生動活潑，深受到學(xué)生的歡迎。雖然自己在以前的教學(xué)工作中取得了不錯的成績，也得到了學(xué)校等各方面的肯定，但自己一定會保持清醒的認識，絕不會僅僅滿足于目前的一點點成績，必將在今后的教學(xué)工作中投入更大的精力和努力，使自己成為一個讓學(xué)校、家長和學(xué)生都滿意的人民教師，做到學(xué)校對全體教師的要求的那樣：教師無小節(jié)，處處為楷模。
從我第一次走上講臺初為人師到現(xiàn)在，已經(jīng)一個學(xué)年過去了。回首這一個學(xué)年的教學(xué)工作，我成長了不少，受益匪淺。作為一名剛踏上工作崗位的青年新教師，一開始我心中不禁有些忐忑。幸運的是，學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和許多老師對我的工作給予很多的關(guān)心和幫助，而我本人也倍加努力，本學(xué)年我的各項工作都有條不紊的開展，順利完成了學(xué)校的各項教學(xué)任務(wù)和教學(xué)目標。同時，經(jīng)過一個學(xué)年的實踐，我獲取了很多寶貴的工作經(jīng)驗。以下是我在本學(xué)年的工作情況總結(jié)。
一、教學(xué)工作方面
1、必須以新理念指導(dǎo)教育教學(xué)。充分備課，吃透課標和教材，力求每節(jié)課，突出重點，突破難點，排除疑點，根據(jù)新教師的校本培訓(xùn)計劃，做到“一課一備”。認真參與集體備課，精益求精，多參加聽課評課活動，虛心向老前輩老教師學(xué)習(xí)，取長補短，不斷提高教學(xué)水平。
2、認真學(xué)習(xí)新課標理論，做到學(xué)會每一種教學(xué)模式，不斷模仿創(chuàng)新提高，從而形成自己的講課風(fēng)格，認為七年級剛接觸到地理課，對地理的知識了解不是很多，因此采取自主學(xué)習(xí)模式，部分內(nèi)容可以用探究式和創(chuàng)新教學(xué)模式，做到靈活變動，通過課本知識內(nèi)容，在基礎(chǔ)上擴展開來。每周寫總結(jié)并做好下周的計劃。
3、抓好常規(guī)地理課堂教學(xué)。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，努力講好每一節(jié)課;根據(jù)內(nèi)容的安排，上課講的時間不超過半個小時，保障每節(jié)有十分鐘課堂練習(xí)。作業(yè)安排方面，在非周末時候?qū)W生作業(yè)時間安排在20分鐘以上，作業(yè)以基礎(chǔ)知識點為主，適當(dāng)安排一些創(chuàng)新題目或者趣味地理題目，擴展學(xué)生思維。最后，及時批改學(xué)生作業(yè)，找出存在問題，進行評講，鞏固學(xué)生基礎(chǔ)知識。
4、對于學(xué)生課外閱讀方面，推薦學(xué)生閱讀有名的地理書籍，主要是《中國國家地理》系列、房龍寫的《人類的家園》、《地理未解之謎》這三本書，都是關(guān)于地理的，講述的都是世界地理、中國地理的概況和國家風(fēng)俗習(xí)慣等，地理未解之謎則是讓學(xué)生視野開闊，培養(yǎng)對地理科學(xué)現(xiàn)象的探索、思考，增加興趣。
5、擬好復(fù)習(xí)計劃，制定復(fù)習(xí)提綱，認真組織復(fù)習(xí)，做好配套練習(xí)。堅持按照每周的限時測試以及每月月考要求，提高學(xué)生做題能力。周測是每隔兩周一次，每月月考，題目安排是所學(xué)的內(nèi)容，難度比例為3：5：2，做到所有知識點都考到，并有適當(dāng)?shù)膭?chuàng)造性思維題目。在平時還可以通過引發(fā)一些題目資料發(fā)給學(xué)生課余時間來練習(xí)。每次單元考試后，全面做好每個學(xué)生，每個班級的質(zhì)量分析。注意發(fā)現(xiàn)教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題并及時解決。
6、要對地理科的尖子生進行輔導(dǎo)，加強他們的基礎(chǔ)的同時，對一些難題或者知識點，做充分的輔導(dǎo)，另外加強他們的課外閱讀量，經(jīng)常組織他們進行談話，及時了解他們的學(xué)習(xí)進度和狀況;對于學(xué)困生，這部分對七年級來說，估計要到其中考試后進行，觀察學(xué)困生的狀況，進行個別的輔導(dǎo)，引發(fā)一些他們覺得有困難的知識點，或者是題目，進行專項訓(xùn)練，各個擊破。以爭取趕上其他學(xué)生的進度。要做到不能忽略任何一個學(xué)生， 要平等對待，學(xué)習(xí)不好的，只是暫時的，稍加引導(dǎo)，可以在下次考試彌補回來。爭取所有學(xué)困生成績都在及格以上，甚至上到中等以上水平。
7、根據(jù)學(xué)生的興趣，組織建立好地理學(xué)科興趣小組。通過興趣小組，加強輔導(dǎo)他們更廣闊的地理知識，以及通過一些競賽題目，培養(yǎng)參加青少年科技創(chuàng)新大賽的人才，以及地理小博士競賽，還有我校的地理活動周。這些，都將通過地理活動興趣小組來牽頭。
二、思想政治上
三、繼續(xù)教育學(xué)習(xí)方面
作為剛進入教師行業(yè)的我，為了更好地適應(yīng)當(dāng)前的教學(xué)工作，在努力做好本職工作的同時。我十分注重繼續(xù)再教育學(xué)習(xí)，積極參加學(xué)校組織的新教師繼續(xù)教育的技術(shù)培訓(xùn)，并順利完成各項學(xué)習(xí)任務(wù)，取得專業(yè)合格證書。同時，利用課余時間，積極學(xué)習(xí)有關(guān)地理專業(yè)方面的知識，加強提高自己的知識范疇和自己的專業(yè)技術(shù)水平。此外，多次參加學(xué)校組織的外出聽課學(xué)習(xí)，聽取經(jīng)驗豐富的教師講課精華，不斷改進自己，提高自己。
四、專業(yè)科技成果方面
自參加工作一年以來，本人積極組織學(xué)生參加有關(guān)中學(xué)地理知識競賽，在第六屆全國地理小博士知識競賽中，輔導(dǎo)的學(xué)生取得優(yōu)異的成績，自己也被評為 “優(yōu)秀科技輔導(dǎo)老師”稱號。同時，積極撰寫有關(guān)本專業(yè)的教學(xué)論文《淺談初中地理教學(xué)中的趣味導(dǎo)入》，以更好的指導(dǎo)自己今后的教學(xué)任務(wù)，提高教學(xué)水平。
以上是我一年以來主要工作的情況，通過從書本上學(xué)習(xí)、從實踐中學(xué)習(xí)、從他人那里學(xué)習(xí)，再加之自己的分析和思考，確實有了較大的收獲和進步。由于教學(xué)時間短，經(jīng)驗不足，所以成績和不足是同時存在的，經(jīng)驗和教訓(xùn)也是相伴而行。我將繼續(xù)努力，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，把自己的工作做的更好。
自從參加工作以來，我首先在師德上嚴格要求自己，要做一個合格的人民教師!認真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會xx大精神和“三個代表”重要思想，與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，爭取讓每個學(xué)生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展。
基于以上認識，我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學(xué)生，努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的老師。
一、做一個科研型教師
教師的從教之日，正是重新學(xué)習(xí)之時。新時代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領(lǐng)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下，我積極投身于學(xué)校教科研。
二、做一個富有愛心的教師
愛學(xué)生，就必須善于走進學(xué)生的情感世界，就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學(xué)生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經(jīng)常從小處著手，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時機，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。
三、做一個理念新的教師
目前，新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)在我市全面推開，在認真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法。在課上，我把知識與學(xué)生的生活相結(jié)合，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境，同時注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會合作交流，提高學(xué)習(xí)能力。我在實踐的同時，也不忘時刻反思自己的教學(xué)行為。
四、做一個信息時代的教師工程師專業(yè)技術(shù)總結(jié)目前，以計算機和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù)，正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學(xué)習(xí)方式。信息社會的高度發(fā)展要求教育必須改革以滿足培養(yǎng)面向信息化社會創(chuàng)新人才的要求，因此，我們教師再也不能滿足于用粉筆來教學(xué)了，而要把計算機和網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作新的教學(xué)工具，進一步把我們的課堂進行延伸! 在平時的工作中，我能和同事友好相處，小事講風(fēng)格，大事講原則。“三人行必有我?guī)煛保e極向每一位老師學(xué)習(xí)，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。還利用自身的技術(shù)優(yōu)勢，幫助同事制作多媒體課件，在制作過程中吸收他們好的教學(xué)理念，力求做到技術(shù)與思想的完美結(jié)合。在學(xué)校教研活動中，就如何上好課經(jīng)常和他們進行坦誠的交流。我始終相信，在課堂教學(xué)中，沒有什么論資排輩，唯有不斷創(chuàng)新，才能讓我們的課堂充滿活力。
員工工作提升計劃篇八
根據(jù)上級文件精神，我校成立了食品衛(wèi)生安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長，組員由總務(wù)處、教導(dǎo)主任、辦公室主任、團總支書記、工會女工小組長、食堂管理人員以及班主任組成。教導(dǎo)處、團總支負責(zé)學(xué)校平時衛(wèi)生情況檢查；總務(wù)處負責(zé)食堂人員的管理和食品的把關(guān)工作；辦公室主任做好預(yù)防、宣傳和健康教育檔案工作；班主任負責(zé)本班學(xué)生健康衛(wèi)生狀況的監(jiān)督和上報工作。層層落實，以保證食品衛(wèi)生安全工作行之有效地進行。
為了使每個組員增強自己的責(zé)任感、使命感，學(xué)校召開了領(lǐng)導(dǎo)小組會議、班主任會議、食堂人員會議，傳達了上級有關(guān)文件精神，學(xué)習(xí)了《食品衛(wèi)生法》、《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》、《云南省學(xué)校傳染病預(yù)防控制管理有關(guān)規(guī)定》等法律法規(guī)，讓他們真正樹立“安全第一，預(yù)防為主”的思想，使他們真正明白“安全責(zé)任重于泰山”的道理。教育伙食人員從點滴做起，從小事做起，小到一棵菜、一粒米，大到一頓飯，時時講安全，處處講安全，真正做好防患未然，嚴防中毒事故發(fā)生。要求班主任利用班會、黑版報等形式，經(jīng)常不斷地教育學(xué)生注意安全。特別是住校生，要求他們不要隨意到校外小攤點買不衛(wèi)生的零食吃，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。針對流行病季節(jié)性特征，以高度戒備心理，從小處、細處入手，做好流行病的預(yù)防、宣傳教育工作。
在食品安全衛(wèi)生工作中，我們先后對學(xué)校安全衛(wèi)生工作，特別是食品衛(wèi)生安全作了細致的檢查。對照《餐飲業(yè)衛(wèi)生許可審查量化評分標準》認真落實。落實了食堂衛(wèi)生許可證的期限和范圍。落實了食堂衛(wèi)生管理制度，對食堂從業(yè)人員進行監(jiān)督管理，使他們掌握基本的衛(wèi)生知識，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
在檢查中，我們發(fā)現(xiàn)食堂的基本設(shè)施和管理還存在著不足之處：
如：地面以上沒有標準規(guī)定的瓷片墻裙；洗滌間或池沒有明顯的標志；消毒設(shè)施不夠充足、完善；沒有合理運用倉庫，米面沒有妥善放置；防鼠、防蠅設(shè)施不夠完備，采購人員沒有及時地索證等。
針對以上情況，學(xué)校將立即行動，進行妥善處理，加強管理力度，完善設(shè)施，確保食堂食品的衛(wèi)生安全。
在衛(wèi)生防疫方面，總務(wù)處負責(zé)衛(wèi)生防疫的實施和統(tǒng)計工作，發(fā)現(xiàn)病人及時控制，建立健康檔案。我們將努力改善學(xué)校的衛(wèi)生環(huán)境。保證學(xué)生每天有充足的睡眠和1小時的體育活動時間，認真上好體育課、課外活動和“兩操”，努力增強學(xué)生抵抗疾病的能力。
1、學(xué)生人數(shù)較多，學(xué)生監(jiān)督檢查工作存在一定困難，檢查力度不夠，今后還要進一步加強。
2、學(xué)校周邊擺攤設(shè)點情況還時有出現(xiàn)，還要征得縣教育局、鄉(xiāng)黨委政府及有關(guān)部門的大力支持和通力配合，整治力度還要加強。
3、對學(xué)生進行食品衛(wèi)生安全教育的形式還要多樣化進行。
1、加大對學(xué)生買帶零食的監(jiān)管力度，從學(xué)生思想上根除買帶零食的陋習(xí)。
2、進一步加大宣傳教育力度。
3、認真開展“食品衛(wèi)生安全”為主題的班團隊活動。
4、加大校園周邊零食攤點的整治工作。
我們始終以高度警惕的思想做好食品衛(wèi)生安全工作，力求工作細致、具體、全面、到位，但也還有不到的地方。如宣傳教育的力度還不夠，特別是在與家長取得聯(lián)系、共同搞好學(xué)生的食品衛(wèi)生安全工作上做得不夠，致使個別學(xué)生偷偷到校外攤點上購買一些很不衛(wèi)生的飲食品。為此，我們準備通過開家長會的形式，與家長取得聯(lián)系，建立起寬廣的安全衛(wèi)生網(wǎng)絡(luò)，把食品安全衛(wèi)生工作做得更好，警鐘長鳴，常抓不懈。