總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發展的規律，從而掌握并運用這些規律，是時候寫一份總結了。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的總結嗎？以下是小編精心整理的總結范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
最新中學黨支部黨風廉政工作總結范本一
一、領導、同事關心，工作逐漸適應
剛到服務單位時，單位領導十分重視我們參加“三支一扶”的大學生，熱情的接待了我們并及時為我安排了寬敞舒適的宿舍和食堂，解決了我生活中最基本問題。在剛開始工作的那段時間，我對單位里的工作和本地的基本情況都還不熟悉，同事們下鄉工作時會經常“關照”我一起去，讓我在較短的時間里就熟悉了鎮里的各個村居，在以后開展工作時就順利多了。
二、思想、工作情況
xx年10月，我參加了“三支一扶”的支農工作，被分配到現在的服務地：xx縣xx鎮農業綜合服務中心工作。在工作中我堅持全心全意為人民服務的宗旨，熱情服務群眾，認真學習鄧小平建設具有中國特色社會主義的理論、“”重要思想和黨的xx大會議精神，認真學習和貫徹黨和國家在農村的路線、方針和政策。
服務期間，我主要負責科普站、計生辦微機管理和鎮政府出納，這些工作對于我可以說是完全陌生的工作，沒有專業知識，也沒有工作經驗，面對工作，困難重重，但我沒有灰心，在工作的過程中碰到不懂的就問有經驗的同事,同事們都很有耐心地幫我講解，直到我明白為止，使我盡快地了解我的工作。
(一)在農村科普宣傳工作方面。我們一方面盡量聯系上級農業部門的專家到我們的“冬瓜基地”現場進行技術指導或者開通遠程視頻課堂來為我們的農民兄弟遠程講授農業知識，一方面我們利用自己所學知道以及結合網上查閱相關資料，印制發放農業生產知識手冊。在去年我參與印制發放《農業生產施肥建議卡》4500多份，《農民種養技術手冊》3200多冊，《冬瓜生產技術推廣手冊》1400多冊。
(二)計生工作方面，我主要負責育婦信息管理以及流動人口信息管理。我所服務的xx鎮是一個民情相對復雜的鄉鎮，有兩個少數民族村，還有兩千多人是歸僑或僑眷，計生工作較難開展，而計生工作又是基層工作的重中之重。但每個月我仍都準時收集每個村居育齡婦女變動的信息并及時更新系統數據，同時通過聯系各村居的計生協管員及時了解當前外出務工的流動育女的信息，并及時采集信息錄入管理系統中。
(三)出納工作方面，我嚴格執行現金管理和結算制度，定期向會計核對現金與帳目;及時地完成干部、職工工資和其它相關經費的發放工作;堅持賬務手續，嚴格審核發票報帳(發票上必須有經辦人、證明人、領導審批方可報帳)，對不符合手續的票據絕不付款。
三、心得體會
1.堅定信念。基層需要年輕和活力，需要我們不怕艱難險阻精神，在工作中我們要服從黨委、政府的安排，以優異的成績回報黨和政府對我們的培養，以更加堅定的信念扎根基層，全心全意為人民服務。
2.多請教、多學習。在基層工作，就要經常以農民打交道。特別是人口計生工作，經常要進村入戶苦口婆心地做群眾的思想工作，但大多數群眾生育觀念相對落后，難免產生思想上的抵觸，甚至發生沖突，我在領導和老干部的帶領下，齊心協力，迎難而上，積極解決在工作中遇到的每一個問題，直到順利完成任務。從中我懂得了如何與群眾溝通，如何應對突發事件的發生。
3.工作要細心。農村基層的工作繁多復雜，稍不留心很容易出。去年底做財務結算時，由于年底事情較多時間較少而年底報帳的票據又相對較多，一時疏忽將兩張票據粘在一起算成一份，結果重新核算了兩次才發現失誤所在，浪費了大量時間精力，之后我每次都盡量細之又細地核對票據，避免了類似的失誤，都能很好的完成了這項工作。
4.不斷學習總結。要虛心聽取領導、同事和群眾的意見，好的繼續堅持，不好的立即改正，認真總結，在總結中學習，在學習中進步。
兩年的“三支一扶”服務工作和生活，豐富了我的人生，鍛煉了我的意志，增長了我的閱歷，對我以后的成長和工作將帶來很大的幫助。不管將來我將從事何種工作，我都將以踏實的作風繼續做好各項工作，以無私的奉獻譜寫絢爛的青春!
最新中學黨支部黨風廉政工作總結范本二
為了實現自己兒時的夢想，懷著對教育事業的熱愛，20xx年9月，我光榮的走上了xx市“三支一扶”支教工作崗位，我所支教的學校是xx市xx區xx街道初級中學，服務至今，已滿兩年，在此期間，擔任一個班的班主任和三個班的地理教學工作，并帶出一批畢業生，支教生活伴隨我成長，從中收獲頗多，特別是對教育工作有了更深入的了解，總結如下：
一、思想方面
面對著與城市截然不同的教育方式，面對著孩子們一雙雙對知識渴望的眼神，面對著學校老師們對工作的一絲不茍與堅定不渝的追求，堅定了我從事支教工作的信念，為孩子們付出一切，做學生們人生道路上的引路人，履行我出征前的誓詞，作為新時代的大學生，我們要到基層去，到農村去，到人民最需要的地方去，為建設社會主義新農村做出積極貢獻，創造無悔青春。
在校期間，作為一名入黨積極分子，我時刻以黨員標準要求自己，思想上積極進取，向黨組織靠攏，做好本職工作，團結同事，積極開展班級班團隊活動，對學生進行思想教育與愛國教育，從生活中加以引導，從學習中進行教育，幫助學生樹立正確的人生光、價值觀，以自己的實際行動影響他人，起到一名黨員應有的帶頭作用。
二、生活方面
起初的城鄉差距讓我產生巨大的心理落差，有許多的不適應，好在在此期間，我得到學校領導和同事們的關心與幫助，經過一段時間的適應，已習慣了支教生活，同事之間相處融洽，師生之間親如朋友，為我做好教育教學工作提供了優良的條件，我也逐漸適應了新的環境，更加熱愛和珍惜現在的機會。
三、工作方面
通過在校學習，為我的工作打下堅實基礎，讓我能夠迅速適應學校工作，并在老教師的帶領與幫助下，融入備課、聽課、評課等眾多教學活動，在短時間內提高了自己的教育教學素質與水平，在與老師們的交談與溝通中，了解了目前學校教育的現狀與存在的問題，結合自身特點，揚長避短，發揮優勢，克服不足，在教育教學工作中形成獨特的風格，對學生進行有目的的教育，及時有效的完成學校的各項工作任務。
四、教學方面
兩年來，我一直將教育教學工作作為我的首要工作任務，在此期間，通過對學生們的了解，我不斷改進教育教學方法，打破教育固有模式，采取多種方法相融合的措施，提高學生學習積極性和主動性，幫助學生學會學習，增強自學能力，由教師教學生學轉變為教師引學生自學，以此提高學生學習成績，學生們以優異的成績通過了xx市初中wat地理考試。
作為班主任，在完成教學任務的同時，我還注重學生們的德育教育，所謂學習先學做人，要讓學生在學生的過程中明白做人的道理，勵志做一個對社會有用的人才。同時，保證學生們的人身安全，提高學習成績，在兩年的支教工作中，所在班級各方面穩中有升，班級成績名列前茅。
教師工作是一份良心工作，你付出多少，孩子們就會回報多少，兩年的時間雖然短暫，但孩子們與我已建立起了深厚的感情，兩年來，我們相互學習，共同成長，特別對我來說，通過支教工作，已經讓我充分了解的當今社會對教育的需求，理解了教師工作的辛苦，掌握了教育教學工作的方法，學會了如何教好自己的學生，為今后的教學工作打下了良好的基礎。
教師工作是一份示范工作，教師對學生的影響不僅是知識上的，平時的點點滴滴都會看在學生心里，所謂為人師表，正事如此，學生會對每一位老師做出一個正確的評價，只有時刻以高標準要求自己，才能真正取得學生的信任。
總之，支教工作相對苦點、累點，但也有著廣闊的天地，有著我們當代青年大學生施展才華的舞臺，支教工作的磨練使我們的意志更加堅強、體魄更加強健、人格更加完美。我記得一位支教同仁在博客中的一句話“有一種工作，沒有經歷過就不知道其中的艱辛;有一種艱辛，沒有體會過就不知道其中的快樂;有一種快樂，沒有擁有過就不知道其中的純粹”，以此來結束這次總結。
最新中學黨支部黨風廉政工作總結范本三
根據局黨委通知精神，我支部認真落實各項要求，集中學習黨的十九大和十九屆二中、三中、四中和五中全會精神，開展了交流討論。結合工作實際，對照基層黨組織的要求和黨章規定的黨支部的職責，通過自身查找、群眾反映和談心談話、集體討論，廣泛地開展了批評和自我批評，嚴肅查擺了行政黨支部工作存在的問題，深刻剖析了問題根源，明確了今后的努力方向和改進措施。現就相關情況匯報如下：
(一)政治功能方面支部換屆以來，在政治功能方面發揮的中規中矩，但缺少亮點，支部在組織政治學習、理論研討上還停留在較淺層次，沒能靜下心來深學悟透十九大精神和新時代中國特色社會主義思想，從而沒有真正帶動全支部黨員廣泛深入學習的熱潮。
(二)四個意識方面班子牢固樹立四個意識，尤其是結合電臺實際，強調大局意識與責任意識，通過學習也加強了核心意識和看齊意識。但今后還需要通過加強學習與實踐，更加鞏固四個意識(三)四個自信方面班子四個自信方面都有很大增強，也帶動全支部黨員增強了四個自信。作為國家宣傳戰線上的一員，我們著重強調了文化自信。在道路自信、理論自信、制度自信方面還要進一步加強。
(四)工作作風方面。
支部工作在一定程度上還存在形式主義，理論學習深度和系統性有待加強，學習自覺性、積極性和主動性不足，存在著用什么學什么，與工作關系密切的多學，與工作關系不大的少學;支部工作完成上級要求的規定動作完成較好，自選動作的開展有待進一步加強。
支部有時還存在一些官僚主義作風，關心黨員動態不夠，談心談話沒能做到全覆蓋，平時主動找黨員了解思想動態少，沒有做在經常、融入平常。在享樂主義上，工作中有安于現狀的現象，個別班子成員還存在慵懶散拖的現象，日常工作上缺乏主動擔當作為，遇到困難有畏難情緒，不能積極想辦法、出主意解決問題。
(五)發揮作用方面對黨員管理、監督和服務方面做的不夠，沒有充分發揮出黨員和群眾的積極性創造性，對入黨積極分子的關心、、培養也不到位，不規范。
(六)自我要求方面少數班子成員在學習上主動性還不強，以業務工作占用時間多為借口放松對政治學習要求，上級推一步走一步。對理論武裝的重要性認識不足，缺乏知識上的饑渴感、本領的恐慌感和不學習就落伍的危機感，在運用學習成果指導實踐、推動工作上還不到位。存在面子思想，工作把關往往抹不開面子、拉不下臉子，有時把不敢于堅持原則、放寬標準視為維護團結、與人為善。在有些問題上，不能自覺地和黨章要求比、和黨的優良傳統比，自我要求的起點和標準定低了。支部工作缺乏主動性、進取性、創新性，處于奉命行事，落實任務，這樣就不能站在全局的高度思考問題，處理難題，解決矛盾。
(一)理論學習不夠深入。
沒有把理論學習放在重要位置，緊迫感、責任心不夠強。對黨的先進理論、政策精神，沒能足夠認真地學習、深入鉆研，往往只停留在表面，沒有真正通過學習達到武裝頭腦、聯系實際、堅定理想信念的效果。學習的自覺性不高、主動性不夠。強調客觀上的工作忙、事務性工作較多，缺乏持之以恒自覺學習政治理論的精神。在抽時間和擠時間學習上還不夠自覺，致使班子的學習無論從廣度和深度上離要求還有差距。
(二)宗旨意識有時淡化。
一旦宗旨意識淡化，就會疏遠與群眾的感情，喪失開展工作的基礎，主要原因是馬克思主義群眾觀點樹立還不牢，群眾立場還不堅定，群眾路線時有偏離，面對矛盾和問題，不能從群眾利益無小事的高度去對待和解決，沒有始終做到將群眾成長進步和冷暖安危放在心中。沒有把群眾的發展所需、電臺的建設之需放在第一位，沒有完全盡到黨支部服務的義務。對支部同志的不足，有時礙于情面直接批評少，大多情況下都是點到為止，拉不下臉不愿較真，實質上就是多一事不如少一事，貪圖安逸的心理作怪。
(三)缺乏創新意識。
工作滿足于完成交辦的任務，主觀能動性發揮不夠，創造性開展工作不多。創新工作方法和支部工作的形式上還有欠缺。工作中有時忙于應付、主動落實不夠，研究情況多、解決問題少，改革創新意識有待增強。
(四)作風改進不到位。
對作風改進的長期性和艱巨性認識不足，對主觀世界的改造有所放松，沒有注意時刻按照黨員領導干部的標準來提升黨性修養、理想信念和道德境界，進取意識、奮斗精神不強，導致思想觀念、作風狀態和能力本領的進步不明顯。
(五)執行黨的紀律不夠嚴。
支部在落實治黨管黨責任方面，時刻自省、自查的危機意識不強，對黨員進行約束和監督缺少嚴格的標準和規范。思想上對我臺落實全面從嚴治黨主體責任的緊迫性不夠高。
(一)進一步牢固樹立四個意識。
牢固樹立政治意識，始終保持正確方向。要切實增強政治警覺性和政治鑒別力。牢固樹立大局意識，始終服務我臺中心工作。把支部工作放在全臺全局工作大局中謀劃、部署和推進，主動融入大局，自覺服從大局，堅決維護大局。牢固樹立核心意識，始終維護中央權威。黨員干部必須始終同黨中央保持高度一致，在黨言黨、在黨愛黨、在黨憂黨、在黨為黨，做到黨中央提倡的堅決響應，黨中央決定的堅決貫徹，黨中央禁止的堅決杜絕。
(二)強化擔當，在堅定理想信念上當標桿。
增強政治意識，是馬克思主義政黨的性質決定的，是我們黨對黨員干部的一貫要求。一要強學習。深入學習貫徹黨的十九大精神和新時代中國特色社會主義思想，學以致用，確保理論學習剛性落實;用活載體，豐富學習形式，營造研討之風，開拓創新思維，不斷提升黨員干部的思想力。二要唱黑臉。敢于唱黑臉、當包公，以對黨委負責的高度責任自覺，發現問題及時提醒、堅決糾正，不怕失票丟分。三要沖在前。對照合格黨員標準。貫徹群眾路線，為民排憂解難，為黨清源正風。堅持正人先正己，身體力行，做好表率。要求別人做到的，班子要首先做到。要在各項工作中沖鋒在前，引導全支部凝聚到推進我臺事業發展之中。
(二)自強內功，加強支委自身建設，有效解決自身問題。
夯實基本功，補齊短板弱項，提高支委的執行力、服務力，確保各項工作周密細致、快速高效，使工作開展處于主動的規范狀態。始終用新時代中國特色社會主義思想牽引發展，用新時代標準衡量工作，在部署任務、安排工作時，充分考慮支部實際，科學統籌。到位不越位、督辦不包辦，深入了解掌握黨支部實情和所有黨員狀況，提升自身解決問題的能力。
(三)建章立制。
既注重從思想源頭剖析問題，又注重從制度層面解決問題，著力構建促進作風建設的長效機制。一要暢通渠道，充分發揮黨員和群眾的監督作用，對涉及群眾切身利益的敏感問題，堅持公開、公平、公正處理，最大范圍地讓群眾參與;二要親歷親為抓執行。堅持班子帶頭、嚴字當頭，身體力行抓作風、率先垂范帶作風，狠抓貫徹力執行力的有效提升。三要強化機制抓常長。著力在常長二字上下功夫，加強經常性監督檢查，每季度召開支委會檢查總結、反思問題，通過跟蹤問效保證落實;建立健全創先爭優的制度機制。
這次班子自我剖析對照檢查的過程中，越發感到支部班子的理論不足、能力不足，真誠期盼得到上級領導和支部各位同志的批評幫助，自覺接受大家監督，幫助支部進一步提高思想認識，轉變工作作風，團結一致，不斷推進工作創新發展。
最新中學黨支部黨風廉政工作總結范本四
中學校長崗位職責
1、中學校長崗位職責
一、主持學校行政全面工作。正確貫徹執行黨和國家的教育方針、政策、法規，保證學校的社會主義辦學方向，積極穩妥地推進教育改革，按教育規律辦學，確保教育質量，努力培養德、智、體全面發展的社會主義現代化建設者和***人。
二、領導制訂學校的發展規劃和學年、學期工作計劃以及各類規章制度，并認真組織實施、檢查和總結。
三、領導學校人事工作。根據學校的規模、編制標準和學校教育、教學的需要，設置內部管理機構，提出干部人選并報上級主管部門審批、任命；負責學校教職工的聘任、管理和獎懲工作。
四、領導和組織德育工作。把德育放在首位，堅持管理育人、教書育人、服務育人、環境育人的工作方針，堅持不懈地加強對學生的政治、思想和品德教育。
五、領導和組織教學工作。堅持學校工作以教學為主，按照國家統一編制的課程標準、教學計劃，遵循教學規律組織教學；建立和完善教學管理系統，搞好教學常規管理；深入教學第一線，正確指導教師進行教學改革，努力提高教學質量。
六、領導和組織體育衛生、美育、勞動教育工作。保證學校體育衛生、美育、勞動教育工作生動活潑、確有成效地開展，全面提高學生的素質。
七、領導教師隊伍建設工作。注重培養青年教師，組織教師進修，使之不斷提高政治思想、職業道德、文化業務水平，充分調動他們工作的積極性、主動性和創造性。
八、領導后勤工作。貫徹勤儉辦學原則，堅持后勤工作為教學、為師生服務的方向；關心師生生活，保護師生健康；嚴格管理校產和財務，努力開展勤工儉學活動，逐步改善辦學條件和教職工福利。
九、努力爭取社會各方面對學校工作的支持和幫助，代表學校協調、處理公共關系。
十、領導學校各職能部門，直接領導辦公室，支持教代會、教工會、共青團、婦女開展工作，協調好行政領導之間的關系。
十一、***管理學校。學校的重要問題決策前，主動征求黨支部的意見，聽取教代會和行政會議的意見，自覺接受黨組織和群眾的監督。十
二、主持校長辦公會議、行政會議和教師會議，研究部署學校工作，依靠教職工辦好學校。
十三、副校長是校長的助手，協助校長負責某一方面或幾方面的工作，對校長負責。
2、中學校長崗位職責
(一)主持學校行政全面工作。正確貫徹執行黨和國家的教育方針、政策、法規，堅持教育為社會主義現代化建設服務，教育與生產勞動相結合的方針，積極穩妥地推進教育教學改革，全面實施素質教育，提高教育質量，努力培養德、智、體全面發展的社會主義現代化建設的勞動者和接班人。
(二)領導制訂學校的發展規劃和學期工作計劃，并認真組織實施、檢查和總結。
(三)根據學校規模、實際需要和有關規定，設置學校管理的組織機構，選任各個層次的干部，建立健全各項規章制度和崗位責任制。
(四)領導和組織德育工作。把德育放在首位，堅持管理育人、教書育人、服務育人、環境育人的工作方針，建設精干得力的德育工作隊伍，采取切實措施，堅持不懈地加強學生的政治、思想、品德教育。
(五)領導和組織教學工作。堅持學校工作以教學為主，按規定的教學計劃、教學大綱組織教學。實施性教學計劃由教務處擬定初稿，經主管教學的校長助理初審后，在校長主持的工作會議上討論通過，并報市職教教研機構審定并呈市教育主管部門審批后執行。建立完善教學管理系統，搞好教學常規管理，深入教學第一線，指導教師進行教學改革，努力提高教學質量。
(六)領導和組織學校實習、實驗、實訓和體育衛生工作，確保這些工作落到實處，做出成效。
(七)加強教師隊伍建設，注重培養青年教師的工作，組織教師參加學歷函授進修，不斷提高政治思想、職業道德、文化業務水平，關心教師生活，充分調動他們工作的主動性和創造性。
(八)領導總務處工作。貫徹勤儉辦校原則，堅持后勤工作為教學、為師生服務的方向，嚴格校產和財務管理，搞好校區愛國衛生工作，美化、綠化、亮化校園環境。加大資金投入，改善辦學條件和教職工福利。
(九)努力爭取社會各界對學校工作的支持和幫助，代表學校協調、處理公共關系。
(十)領導校長室工作，協調好校級行政領導之間的關系和黨校、成教、職教的關系，切實加強領導班子建設。
(十一)民主管理學校。密切聯系群眾，發揚民主作風、學校重大問題決策，要主動征求黨支部、教代會的意見，自覺接受黨支部和群眾的監督。
(十二)副校長協助校長負責一方面或幾方面的工作。
3、中學校長崗位職責
1．全面貫徹黨和國家教育方針、政策和法令以及教育行政部門的決定，并擬定實施辦法和補充規定：保證辦學思想沿著正確的方向發展。
2．全面主持中學行政工作，組織落實中心的各項決議、制度、規章等，完成中心下達的各項工作目標和工作任務。
3．制定和修改本單位教育管理的規章制度，制定教育教學發展規劃及年度工作計劃，報中心批準后，組織實施。
4．提出本單位財務預決算方案和效益工資，獎勵工資的分配方案，報中心批準后，嚴格執行；主管本單位財務工作，審批本單位財務支出；嚴格遵守財經紀律，對本單位財經負責。
5．提出本單位教師員工的聘免方案，提出教研組、年級組等內設機構及人選方案，提出本單位獎勵和處罰條例，經集體研究后報中心備案。
6．全面負責教育教學工作，積極推進教學改革，創建英語特色教育；負責招生工作，保證招生計劃的完成；落實學校德育工作，對教育教學質量全面負責；抓好畢業班工作，完成中心下達的畢業班工作目標；負責教學工作評估、督導、檢查及科研工作。有省市級課題項目。
7．負責本單位安全保衛、學校衛生工作；抓好音、體、美教育特長工作：管好實驗室。負責好各種教學設備、設旌的使用、維修和管理工作。
8．協助支部書記做好教師職工思想政治工作。做好對外宣傳、對內穩定發展工作，遇到重大問題及時向上級領導匯報。
9．向中心提出年度工作報告，接受中心的工作監督、工作評議和年度考核。
10．全面完成中學社會化改革的任務。
11．接受主管校領導及中心交辦的其他工作任務。協調副校長與處室主任工作。
12．協調和支持黨政工團的工作。
4、初級中學校長崗位職責
1.全面貫徹黨和國家教育方針，認真學習有關法律法規和政策，堅持社會主義辦學方向。
2.制定學校一定時期內的發展目標和學年計劃,組織實施、檢查、總結。
3.建立學校組織機構,選任各層次的干部,聘任、調配、考核學校的教職員工，提高其政治、業務素質和工作能力，調動其積極性。
4.領導學校教育教學工作,堅持教書育人、管理育人、服務育人方針，嚴格執行國家“課程標準”，幫助師生提高教育質量。
5.掌管學校經濟和設備設施,堅持勤儉辦學、勤工儉學，努力改善學校的工作、生活條件。
6.完善學校管理體制,建立以校長責任制、崗位責任制為主的規章制度，治理學校環境，培養良好校風，抓好校務公開工作。
7.評價學校工作,總結辦學經驗,改善學校管理,提高辦學效益。
8.搞好對外聯系,爭取上下左右支持。
5、中學校長崗位職責
一、認真貫徹執行黨和國家的教育方針和上級黨委和教育行政部門的指示，堅持社會主義辦學方向，按教育規律辦事，不斷提高教育教學質量，完成中學教育教學任務。向上級主管部門和教代會報告工作。
二、組織制訂、實施學校發展規劃。組織制定和實施學校學年、學期工作計劃。經常檢查、總結規劃、計劃的執行情況。審批各處室的工作計劃和總結。
三、主持校長辦公會議和行政辦公會議，研究學校工作，決定重大事項，并經常向上級黨委和主管部門請示、報告工作。
四、抓好思想政治工作。建立強有力的思想政治工作隊伍。注意研究青少年學生的思想特點和教育規律，引導教職工堅持正確的教育原則和方法，充分發揮政治干部、班主任、教師、工會、共青團、少先隊等在思想政治工作中的作用。把全校師生員工的思想統一到黨的路線、方針、政策上來。
五、抓好教職工隊伍建設。選拔忠誠黨的教育事業、積極向上、熱愛學生、有高度師德修養培養、德才兼備的教師組成教師隊伍。認真貫徹執行黨的知識分子政策，關心教師的思想、工作和生活，努力做到知人善任，充分發揮每個人的專長，采取多種形式，提高教師的業務文化素質。做好職權范圍內的任免（或聘任）、考核和獎懲工作，六、領導和管理學校的教學工作。合理地組織安排教學人員，保證教學計劃和教學大綱的實現，經常深入教學工作，通過參加教研活動和教師座談會及各種類型的學生座談會，了解教與學的情況，提出教改和教研的意見，引導教師不斷改進教學方法。推進學校教學改革的實踐活動。積極參加課外文體、科技活動，發展學生智力和能力。增強體育衛生工作，關心學生生活，保護學生健康。
七、抓好學校財務工作。堅持勤儉辦學原則，審核學校收支預決算，認真對學校的財務開支進行審批檢查，管理學校的財物。檢查學校經費、物資、設備的管理和使用情況，增收節支。努力改善辦學條件，提高師生福利和學習、工作、生活條件。搞好勤工儉學工作。
八、建立健全學校的各項規章制度，樹立良好校風、教風和學風。
九、搞好干部管理工作。負責學校各級干部的考核、評定和提高，做好職權范圍內的任免（或聘任）、考核和獎懲工作，對在職教職工工作出色、成績突出的同志，要進行表彰獎勵。對玩忽職守不能勝任工作的教職員工，要提出批評教育，直至撤銷職務。
十、認真執行國家有關法規，維護師生合法權益。開展普法教育，搞好校園治安，加強安全保衛工作，確保穩定的教學秩序。
最新中學黨支部黨風廉政工作總結范本五
時間稍縱即逝，還沒有來得及細細體味，兩個月的實習生活就已經接近尾聲了。依稀記得兩個月前，我們拖著一大堆行李來到這個陌生的地方，靦腆的我覺得一切都是那么不自在，很不適應從學生到老師這一身份的轉變。我用了一個多星期的時間來適應這種生活，也慢慢地能夠駕馭課堂了，也能夠處理好師生之間的關系。逐漸從一開始的靦腆緊張到從容不迫、信心滿滿，也深得學生的喜歡和尊敬。雖然有時候會抱怨學生有點調皮、工作量有點大，但還是感受到了初為人師的快樂和幸福。這讓我喜歡上了實習生活，也喜歡上了老師這份職業。下面我就談談自己在實習期間的收獲和自己的幾點思考。
首先，掌控課堂的能力提高了。在實習期間，我聽了很多老師的課，我發現一個好老師會讓你一堂課非常的充實。印象最深的是初三歷史曾邵生老師，他的課堂整體把握非常好，讓學生抓住了主線，達到了系統與深化。而另一位是初三的政治老師李老師，我暫且把他叫做我的師傅吧，確實他教了我很多東西。在聽完他的一堂課下來，我發現自己既學到了知識，又感覺十分的輕松，我覺得這才是高效課堂應該達到的效果。不是刻板地對知識進行加工記憶，而是讓學生能夠真正的理解知識。還記得他在課堂上講人民與公民的區別，他不是圍繞概念在講，而是用實例來說明，我記得他當初是舉了一個例子，他說現在自己是人民教師，是在中國境內，所以是公民，如果明天他犯罪了，被判了三年還是人民嗎？至今對那堂課的內容歷歷在目，我相信他的學生更不會忘記。通過聽課，從很多老師身上學到了一些掌控課堂的方法，所以我也能夠比較熟練地把自己的教學方法運用于課堂，也能夠調動學生的積極性和主動性激發學生的興趣。同時，也能夠控制課堂時間，基本能夠完成教學任務和要求。
其次，在教學設計和課件制作方面也有很大的提高。教學設計能夠抓住教學重難點，區分主次。這也得益于我教研會上認識的陳松林老師。剛開始我備課的時候在預習導學那一環節用的是填空題的形式，這種形式既浪費時間又達不到應有的效果。在他的指導下，我落實了各個環節的內容，逐漸讓課堂變得更高效。課件制作能夠做到精美大方，吸引學生的注意力。這也得益于我的實習伙伴晏璐敏，雖然自己能夠制作基本的課件，但在很多制作技巧方面還是得請教她。同時，課件拓展內容有新意，又能緊緊圍繞預習導學、合作研討、教師拓展、歸納總結、當堂檢測五步教學法。
再次，在班主任工作實習期間，學會了如何開展班級日常工作，能夠有效的管理班級事務，同時加強了師生交流和師生感情。這得益于我的實習班級的班主任李玲老師，她是一位十分能干的女老師，在班主任工作方面游刃有余，所以班級排名都是年級前列。從她那里我學會怎么去處理班級事務，怎么去管理班級。
最后，我收獲了友誼。既包括師生之間建立的友誼，還有和辦公室的老師也相處得非常愉快，滑稽幽默的徐部長、時尚都市女性小高老師、性格溫和的麗娟老師、潮媽一族黃亦萍老師等等，你們既是學生心中的好老師，也是好朋友、好伙伴，希望你們都好好的。
首先，我認為激發學生的興趣是上好一堂課的關鍵。新課改大力提倡要提高學生對課堂的興趣，但是真正落到實處的太少了。與其說培養學生對課堂的興趣，不如說培養學生對老師的興趣。這既包括老師課堂內容的豐富多彩性，還包括教師個人的魅力。一般情況下，學生會對年輕老師更感興趣。一方面是由于年輕老師在多媒體教學方面掌握了更多的技巧和方法，在課件制作方面能夠達到多樣化，能夠吸引學生的注意力；另一方面，年輕老師與學生之間的年齡差距小，有更多共同的話題，因而課堂上也就能夠產生共鳴了。在課堂教學中，我發現學生比較喜歡新鮮的東西，比如在講到“兼顧全面基礎和學科特長”的時候，我舉了一個“超級女聲”和“快樂男聲”的例子，要他們討論是不是只要感興趣的事情都可以自由地去做？當時他們討論的十分激烈，有的同學說是要做自己感興趣的事情，有的同學說應該先打好基礎再去做感興趣的事情。他們在討論說明他們在思考，也說明他們對這個問題感興趣。所以我認為在講課的時候應該注入一些新鮮的東西，這樣更能激發學生的興趣。其次，要激發學生的興趣還要理論與實踐相結合。記得在7班講課時，也是講到“兼顧全面基礎與學科特長”，我告訴同學們，現在是中學階段是打基礎的時期，但是你進入大學以后就可以學習自己感興趣的科目了，我發現當時他們都聽得很認真，也有了一種對大學生活的向往。
再次，應該鼓勵學生，尊重學生，增強學生的自信心。最后，老師應該多與學生溝通交流，了解和關心學生的學習生活。這主要是我在實習班主任中的心得體會。其實老師課堂上與學生交流的機會實在是太少了，所以，我覺得老師還是要多走近學生，不僅僅是拉近學生的距離，更關鍵的是拉近老師與學生心靈的距離。只有和學生站在一起，才不會讓學生對你產生畏懼感，才會讓學生敢跟你問問題，敢說出自己的意見。所以我經常課余時間會走進教室，教他們做作業，或者是閑聊，我發現這種方式非常有效，他們從一開始上課不積極，到后面上課十分主動，因為他們不怕說錯，因為我會給予每個回答問題的同學贊揚，不管是回答得對還是錯。不過最有體會的是查寢了，晚上我經常都會走進學生宿舍，當然，在宿舍我是不談學習的，不想給他們太大的壓力，因為我相信他們都是聽話的孩子。所以，一般查寢我就是和他們閑聊了，他們對我的個人問題十分感興趣，總喜歡問這問那，當然，對于這些問題，我也是樂此不疲的。我覺得讓學生了解老師，也是教學的重要部分。我發現兩個多月的相處，我已經和學生建立了深厚的感情，所以在走的時候我們都有太多的不舍，所以在告別的時候才會有一雙雙淚眼汪汪的明眸。
我認為這兩個多月的實習生活對我的影響非常大，讓我樹立了成為一名優秀教師的夢想，我知道，其實自己還是存在很多問題，但是我會努力提高自身的素質，時刻為成為一位好老師而奮斗。
最新中學黨支部黨風廉政工作總結范本六
中學評課量表
學生是否得到了發展是評價一堂好課的標準。作為發揮課堂主導作用的教師，就是將以學生發展為本的先進理念轉化為能在課堂教學中具體操作和把握的目標上去實施教學。結合校本教研大主題“有效課堂教學的實施”研究中存在的問題和教師、學生的實際水平及期初校長的講座《有效課堂教學實施策略》，修訂了《洼子店中學評課量表》，提出了評價教師教學行為的5個維度和學生學習活動的5個維度，并設置了需要定性的評課維度的量化權值，以對我們的教育理念和教學行為起到導向、激勵、調控的作用，以促進有效課堂教學在實施中向縱深發展。
中學評課量表
評課維度 評課因素 分值 評課等級 對比 因素
優良中差 評價教師行為的5個維度40
評價教師行為的5個維度40分
組 織 能 15 分 教材 把握和教學內容的選擇
（一）正確理解教材，善于利用、活用和開發教材，體現創造性；教材處理恰當，突出重點、分散難點、抓住關鍵。
（二）教學內容的選擇做到三要：要有利于實現教學目標，要適于不同水平學生的發展，要聯系學生生活實際和已有的知識經驗。（具體說，教學內容要具有時代性、科學性。教師要向學生準確無誤的傳授基礎知識和基本技能，要挖掘教材中素質教育的因素，在教學中不斷推進素質教育；教學內容要具有人文性、教育性，能針對學生特點和思想實際，以潛移默化、熏陶感染的方式進行思想教育；教學內容要具有訓練性和綜合性，不僅要傳授知識，還要發展智力，培養能力，注重引導學生在反復實踐中形成能力。）5 照本宣科，缺乏創新，重難點處理不妥，教學目標不符合要求，脫離學生實際，教學過程與教學目標脫節，教學過程設計不合理，時間安排不恰當；內容空、難度過大或過小；節奏不協調；課內活動單調或只追求表現形式，學生不能積極展開思維，無實效。組織教學活動
教學程序安排科學合理，銜接自然，符合學生認知規律，教學節奏科學、協調；課內活動新穎實用，形式多樣，重視組織學生經歷有教學思想含量的“教學化”過程，能引發學生積極思維。6 教師基本功
（一）專業知識功底扎實，無知識性錯誤。掌握本課的教學內容；熟悉本課所涉及的本學科前后的相關內容；了解與本課相關的其他學科的知識和生活常識；對于超越教師認知水平或師生互動中新生成的知識，能藝術性處理，從而有效掌控課堂。
（二）語言規范、生動，能有效調控和激勵學生。使用普通話；用規范的學科語言教學；無語病，無口頭語等；語言簡練、生動，能調動學生的情緒并對課堂教學進行有效組織和調控；恰當使用體態語言，并與口頭語言有機結合。
（三）板書字跡工整，布局合理，突出重點。寫規范字（避免出現錯別字、繁體字等）；規范的畫圖；合理使用符號、顏色等，重點突出；簡明扼要，脈絡清晰；布局合理，整體美觀。
（四）能熟練地使用傳統和現代化教學手段。操作規范、熟練；各種手段合理使用；使用時機適時。4 注 意中 心 5 分 關注學生
注意力放在學生身上，關注不同層次的學生在參與學習的過程中思維與心智的發展情況。3 教態、語調呆板，缺乏激情，語言邏輯混亂。及時反饋
及時反饋與調節學生的活動。2 教 學態 度5 分 尊重信任 充分尊重和信任學生，以熱情和寬容的態度善待學生。3 自唱主角，對生冷淡，擺權威，以指責方式管理學生。激勵評價
注意捕捉合適的時機激勵評價學生，有足夠的熱心和耐心幫助學困生。2 靈活調整
敏銳、快速的捕捉各種信息，根據學生需要靈活調整教學策略，保證主要目標的完成。3 應變差，不善于處理偶發事件，不善于調整教學思路，不善于和學生溝通。恰當處理
恰當處理課堂教學中的偶發事件，消除學生心理暫時形成的不利興奮點，把注意力重新轉移回來，使教學程序恢復正常。2 教學境界10分 面向全體
把握教學目標，正確處理基礎和發展的關系；因材施教，使各種不同的學生的學習需要獲得不同程度發展；保證學生參與學習的時空，促使每一個學生都有必需的學習機會和時間。4
不能有效調動學習積極性，只注意少數學生，把認知性任務當成課堂教學中心或唯一目標。全面發展 關注學生的知識和技能的獲得情況，更關注學生學習的思維過程、方法，以及相應的情感態度和價值觀等方面的發展。3 自主發展
注重學生自行獲取知識的方法，促使學生主動參與學習實踐；注重學生個性發展，培養學生創造力。（如是否提出開放性問題，提供幾種解答，怎樣處理學生的解答。）3
評價學生學習活動的五個維度60分 參與狀態14分 參與形式
參與學習活動的形式多樣、恰當，如師生談話、合作交流、動手實踐、自主探索等。4 學生無精打采或只有少數學生在按教師要求學習，只重視練習階段時學生的參與，學生參與學習的方式單一。投入 學生是否積極參與教學的全過程3 展開
不同層次的學生是否都能積極參與。2 深入
學生在參與學習中，師生、生生能進行深層次的思考和交流，即能進行實質性參與。3 拓展
學生不僅參與學，還參與教，不僅課內，而且延伸至課外。2情緒狀態10分 氣氛活躍
學生是否具有適度的緊張感和愉悅感4 氣氛沉悶，情緒低落，注意力分散，課堂秩序較混亂。及時反饋
學生能否善于自我控制，調節學習情緒，保持良好的注意狀態。6 交往狀態14分 交流充分
能否構建師生、生生及媒體之間信息交流的立體結構，信息交流充分。6 師生配合不足，討論內容淺層次，低水平或沒經過個體精思開展討論，或合作討論不充分，追求形式，無視效果。有效合作
合作討論的內容是否有思考性，有價值；是否有明確分工，每人都有事可做；是否注重合作前的獨立思考（有多少時間？）；是否有足夠的時間和空間展開合作討論（多少時間？）8 思維狀態12分 主動積極參與思考
能引發大多數學生積極思考，展現出解決問題的強烈愿望，舉手答題率80%以上，學生是否敢于提出問題，發表見解（這樣的人次有多少？）6 舉手答題率低，學生很少有發表見解機會或對學生質疑缺乏及時深入研討；學生自主獨立思考時間少思維得到深層發展 學生提出的問題與見解具有挑戰性或獨創性（是否引發了其他學生主動創造？這樣的人次有多少？）學生是否把經過探究發現的結論作為新的素材去努力探究新的發現（這樣的人次有多少？）6 生成狀態10分 成就感
學生是否都能各盡所能，感到踏實和滿足；學生是否保持一種積極進取的心態，有強烈成功的愿望，對學習更有信心和興趣。5 學習被動或緊張，缺乏上進心，不積極思考或分析問題，思路狹窄，不靈活，易受不良情緒干擾。嚴謹
學生能否調控自己的消極心理，調整不利于積極思維的思維定勢及惰性、畏難、自卑、閉瑣等不良心理。5 重點評析 評課人時間
最新中學黨支部黨風廉政工作總結范本七
各位領導、同志們：
大家好!按照縣紀委、縣委組織部關于召開黨員領導干部民主生活會的有關要求，結合縣委、縣政府有關會議精神，特別是“保持黨的純潔性，迎接黨的”主題教育實踐活動”這一主題，針對自己一年來的思想、學習、工作、生活等方面存在的問題和不足進行了認真的剖析，現匯報如下，懇請領導和同志們予以批評指正。
今年以來，在縣委、縣政府的正確領導下、在班子成員的大力支持下，帶領農委一班人以“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，圍繞縣委、政府中心工作，按照縣委提出的“1356”行動計劃，強力推進“創先爭優”即“雙爭”活動的開展，認真落實各項工作。雖然在思想、學習、工作、廉政建設等方面取得了一定的成績，但對照“主題教育實踐活動”的標準，還存在許多差距和不足，主要表現在以下幾個方面：
1、學習不夠系統深入。雖然自己平時也重視政治理論的學習，能夠按時參加周一例會的集中學習、認真學習中央和省、市、縣有關文件精神和相關政策、法規，但自學方面做的還不夠，主要表現不夠系統，缺乏全面系統的鉆研學習。在學習的自覺性和及時性方面還存在較大的差距，在以后的工作，我還需認真加以克服和改進。
2、工作有時布置多、檢查偏少。一是注重制度的建設，忽視制度的執行。對制度執行情況檢查偏少，有時為了創造一個和諧的工作氛圍，表揚較多，批評偏少。二是注重工作的部署，忽視工作的具體落實。覺得有分管和辦公室部門同志抓具體業務，對一些重大問題親自過問的偏少。
3、深入基層調查研究不夠。對基層干部群眾需要面對面的交心、談心，因為時間關系做得不夠。今后我要多深入基層，多搞調查研究，更多地了解實情，準確掌握工作實際，多傾聽干部群眾建議，把他們的一些好意見征集上來，幫助我們做出有益的決策。
問題的存在，雖然有一定的客觀因素，但主要是主觀原因造成的。根源還在思想認識上，經認真分析，主要有以下兩點：
1、學習力不強。雖然平時也比較注重學習，但在學習內容上，只注重與本身業務有關的內容，跟業務無關的涉獵較少，對科學發展觀重要論述沒有深刻的理解和實踐。
2、業務工作上，措施不夠，力度不大，開拓意識不強，缺乏有效的競爭手段。
針對以上問題，在今后的工作中，我將從切實提高自身素質入手，結合工作實際情況，作如下整改：
1、勤于學習，虛心求教。不認真學習就無法把握時代發展的脈搏，不能跟上社會前進的步伐，也就不能擔負起黨和人民的重托。今后要認真學習黨的路線方針和政策，著重學習省、市、縣會議精神和新政策，這樣可以更好的指導自己的工作，起到事半功倍的作用;同時運用各種形式，注意利用好零星時間，抓好自學，擴大自己的知識面，提高自己的理論水平和管理能力。同時要認真虛心地向各級領導、向同事、向基層的廣大人民群眾學習請教，不斷提高自身素質和能力。
2、甘于奉獻，求真務實。牢固樹立公仆意識，大局意識、努力實踐全心全意為人民服務的宗旨，立黨為公，執政為民，無私奉獻。進一步轉變工作作風，把求真務實的精神落實到每一項工作、每一個環節，腳踏實地、扎實苦干，深入基層、深入群眾，把工作的著力點放到發展現代農業的實際問題上，放到研究解決群眾最關心最緊迫問題上，一步一個腳印、扎扎實實做好各項工作。
3、勇于進取，善于創新。更新觀念、搶抓機遇，充分發揮自身創造潛能，緊密結合農委中心工作，立足當前，謀劃長遠，研究和創新工作思路和工作機制，創造性地開展工作。
4、善于傾聽，發揚民主。認真貫徹民主集中制，多傾聽同志們的意見，維護領導班子團結，構建和諧的工作氛圍。
總之，在今后工作中，我愿和大家一起團結奮斗、開拓創新，找準不足，努力開創農業工作新局面。
以上剖析有不妥之處，請大家批評指正。
最新中學黨支部黨風廉政工作總結范本八
為了實現自己兒時的夢想，懷著對教育事業的熱愛，20xx年9月，我光榮的走上了xx市“三支一扶”支教工作崗位，我所支教的學校是xx市xx區xx街道初級中學，服務至今，已滿兩年，在此期間，擔任一個班的班主任和三個班的地理教學工作，并帶出一批畢業生，支教生活伴隨我成長，從中收獲頗多，特別是對教育工作有了更深入的了解，總結如下：
一、思想方面
面對著與城市截然不同的教育方式，面對著孩子們一雙雙對知識渴望的眼神，面對著學校老師們對工作的一絲不茍與堅定不渝的追求，堅定了我從事支教工作的信念，為孩子們付出一切，做學生們人生道路上的引路人，履行我出征前的誓詞，作為新時代的大學生，我們要到基層去，到農村去，到人民最需要的地方去，為建設社會主義新農村做出積極貢獻，創造無悔青春。
在校期間，作為一名入黨積極分子，我時刻以黨員標準要求自己，思想上積極進取，向黨組織靠攏，做好本職工作，團結同事，積極開展班級班團隊活動，對學生進行思想教育與愛國教育，從生活中加以引導，從學習中進行教育，幫助學生樹立正確的人生光、價值觀，以自己的實際行動影響他人，起到一名黨員應有的帶頭作用。
二、生活方面
起初的城鄉差距讓我產生巨大的心理落差，有許多的不適應，好在在此期間，我得到學校領導和同事們的關心與幫助，經過一段時間的適應，已習慣了支教生活，同事之間相處融洽，師生之間親如朋友，為我做好教育教學工作提供了優良的條件，我也逐漸適應了新的環境，更加熱愛和珍惜現在的機會。
三、工作方面
通過在校學習，為我的工作打下堅實基礎，讓我能夠迅速適應學校工作，并在老教師的帶領與幫助下，融入備課、聽課、評課等眾多教學活動，在短時間內提高了自己的教育教學素質與水平，在與老師們的交談與溝通中，了解了目前學校教育的現狀與存在的問題，結合自身特點，揚長避短，發揮優勢，克服不足，在教育教學工作中形成獨特的風格，對學生進行有目的的教育，及時有效的完成學校的各項工作任務。
四、教學方面
兩年來，我一直將教育教學工作作為我的首要工作任務，在此期間，通過對學生們的了解，我不斷改進教育教學方法，打破教育固有模式，采取多種方法相融合的措施，提高學生學習積極性和主動性，幫助學生學會學習，增強自學能力，由教師教學生學轉變為教師引學生自學，以此提高學生學習成績，學生們以優異的成績通過了xx市初中wat地理考試。
作為班主任，在完成教學任務的同時，我還注重學生們的德育教育，所謂學習先學做人，要讓學生在學生的過程中明白做人的道理，勵志做一個對社會有用的人才。同時，保證學生們的人身安全，提高學習成績，在兩年的支教工作中，所在班級各方面穩中有升，班級成績名列前茅。
教師工作是一份良心工作，你付出多少，孩子們就會回報多少，兩年的時間雖然短暫，但孩子們與我已建立起了深厚的感情，兩年來，我們相互學習，共同成長，特別對我來說，通過支教工作，已經讓我充分了解的當今社會對教育的需求，理解了教師工作的辛苦，掌握了教育教學工作的方法，學會了如何教好自己的學生，為今后的教學工作打下了良好的基礎。
教師工作是一份示范工作，教師對學生的影響不僅是知識上的，平時的點點滴滴都會看在學生心里，所謂為人師表，正事如此，學生會對每一位老師做出一個正確的評價，只有時刻以高標準要求自己，才能真正取得學生的信任。
總之，支教工作相對苦點、累點，但也有著廣闊的天地，有著我們當代青年大學生施展才華的舞臺，支教工作的磨練使我們的意志更加堅強、體魄更加強健、人格更加完美。我記得一位支教同仁在博客中的一句話“有一種工作，沒有經歷過就不知道其中的艱辛;有一種艱辛，沒有體會過就不知道其中的快樂;有一種快樂，沒有擁有過就不知道其中的純粹”，以此來結束這次總結。
最新中學黨支部黨風廉政工作總結范本九
按照鎮黨委要求和支部具體工作實際，本人認真做好組織生活會前各項準備。認真強化學習，通過個人自學、支部學習會等，認真學習黨的十九大精神，尤其是習近平總書記關于“不忘初心、牢記使命”重要論述。認真查找問題，對照《通知》要求，突出6個方面重點問題，深入查擺，深刻反思;采取班子成員間、與黨小組長談心談話，書面和會議征求意見等方式，收集問題分類梳理。認真撰寫提綱，堅持問題導向，少談工作，深刻檢修黨性差距，剖析原因，從思想和靈魂深挖，明確整改方向，擬定具體措施，全面整改落實。現在支部組織生活會上匯報如下，請大家提出意見建議。
一年來，我在鎮黨委鎮政府領導的關心和指導下，認真貫徹落實黨的十九大會議精神，發揮領頭雁作用，團結帶領一班人，廉潔奉公，勤政為民，銳意進取，奮力拼搏，較好地完成年初鎮黨委政府確定的任務目標，為黃家田村經濟發展、基礎設施建設、社會和諧穩定做出了應有的努力。同時堅決把反對和防止腐化作為一項重大的政治任務，領導全村干群以身作則，正確行使手中的權力，做到清正廉潔，秉公辦事，自覺地與各種腐化現象作斗爭。
(一) 心系百姓，勤政為民
作為一名村黨支部書記，我牢記全心全意為服務的宗旨，村民選擇我，是信任我，我就要為多辦實事、辦好事。多年來，我經常走家串戶，上門聽取村民的意見，及時解決村民所想、所盼、所急。
1、 基層黨建工作按時保質開展各項活動，并全面啟動黨員群眾服務中心建設，主體工程基本完工。培養發展一名思想進步青年為入黨積極分子。
2、 精準扶貧工作高標準嚴要求的完成了軟件資料的填寫歸檔工作，確保貧困戶“一有、兩不愁、三保障”全面達標，順利通過了縣第三方評估驗收和市級考核驗收。
3、 美麗鄉村建設，新建公廁1座，垃圾池7個，發放垃圾桶300個，安裝路燈28盞，新建村部，廣場1200平方，常年進行垃圾清理轉運，環境衛生大變樣。
4、 銅鑼聯防常態化，2017年本村無一例刑事案件、安全事故、非法上訪事件發生，群眾生命財產得到有效的保護，滿意度安全感大幅提升。
5、 計劃生育服務常態化，群眾醫保、社保參保率達95%以上，較好地完成了征兵工作。
(二) 政務財務公開，體現民主
堅持“兩公開一監督”制度，以保障村民的利益，對農村五保、低保、貧困戶、殘疾人補助、民政救助資金發放及各項民生事業堅持民主評議，及時公開，多年來，從不巧立名目吃請、揮霍浪費村里的經濟，真正做到村級零招待零費用，同時不斷發展壯大集體經濟。
(三) 堅持原則，秉公辦事
平時，積極參加鎮組織的從政道德教育和黨風廉政建設知識學習，對自己嚴格要求，廉潔自律，凡事以大局為重，不計較個人得失。重大事項決策堅持在村兩委班子會議形成初步意見的基礎上，提交黨員大會和村民代表大會討論，并堅持重大問題集體討論決定，在平時工作中，無收受、索取管理對象錢物和宴請的現象。
(四) 嚴于律己，以身作則
作為一名村黨支部書記，我自身的一言一行都關系著黨在群眾中的形象。為此，在日常工作中不該說的話不說，不該做的事不做，帶頭實行黨風廉政建設責任制。鎮黨委安排我任村支部書記一職，這是對我工作的信任和支持，我也深感責任重大，按制度辦事，清清白白做事，堂堂正正做人，不辜負組織的培養和信任。
總之，在我任職期間，在領導的關心指導下，在村黨員干部的支持幫助下，我村的工作取得良好進展，但與鎮黨委和鎮政府的要求和希望相比、與其他村相比還有差距。在今后的工作中，我將團結全村干部群眾，搶抓機遇，求真務實，加強組織觀念，遵守黨的章程和黨紀黨規，事事處處嚴格要求，做到守土有責、守土盡責，為富民強村作出我最大的努力。
(一)在四個意識方面：自2008年參加工作以來，每一步成長都離不開黨的培養、組織的信任，從內心深處對黨無比熱愛，飽含感恩之情，自己對中國特色社會主義偉大事業也充滿信心，對以習近平同志為核心的黨中央無比信賴，無論政治立場還是思想覺悟，都是純正的、可靠的。但在提速緊跟、領悟精髓上，也還是存在這樣那樣的問題。一是政治認識的高度還不夠，對一些對黨的政治紀律、政治規矩的模糊認識和不當言行，自認為自己不做不說并要求下屬不做不說就行了，對新時期黨面臨的“四大危險”“四大考驗”認識不深，缺乏高度的警惕性和斗爭性。二是精細落實的力度還不不夠。有時對上級一系列決策部署和工作要求把握不夠全面、理解不夠深刻，使一些政策的實施和決策的執行不夠到位。
(二)在“四個自信”方面：自己能夠深刻認識到，作為共產黨員牢記第一身份是黨員、第一依靠是組織。二十年來，自己能夠始終貫徹落實上級黨委和局黨組的各項決策部署，堅決服從組織決定，聽從組織安排，主動向組織匯報思想，如實報告個人有關事項;言論和行動方面，旗幟鮮明地擁護黨的重大決定，毫不動搖地保持高度統一。但在實際工作過程中，一是理論學習深度不夠。雖然在集體學習中學習了黨的十九大報告、學習了新修訂黨章，但是在領會精神實質方面還缺乏深度厚度，存在形而上學、實用主義等現象，在學懂、弄通、做實上功夫不夠。二是導向實踐力度不夠。雖力求不斷強化戰略思維、創新思維、辯證思維能力，但在處理實際問題，尤其是面臨和處理困難復雜局面時仍時有不全面不理性的問題。
(三)在工作作風方面：任職以來，尤其是黨的十八大以來，自己能夠認真落實為民務實清廉的要求，存在的問題一個是，“求突破”的創新意識需要強化，沒有從更高標準、更好成效去思考研究工作中深層次的問題，比如面對黨風廉政建設復雜化的新挑戰，如何創新方法去解決問題做的還不夠;再一個是，“釘釘子”的工匠精神還有差距，抓工作落實的韌勁不足，工作深入鉆研不夠、大而化之，工作中有依賴思想，滿足于安排布置工作就可以了，有當“甩手掌柜”的思想傾向。
(四)在作用發揮方面：作為支部書記，自己能夠全面履行全面從嚴治黨責任，帶頭作決策、抓落實，帶頭解難題、搞協調，尤其是去年下半年以來，重點抓了精準扶貧和基層黨建等方面，都取得了明顯成效。雖然自己日常工作中基本做到了盡心、盡力、盡責，但用更高標準來衡量，平時工作忙的時候，還不同程度存有等一等的思想，“五加二”“白加黑”意識有所減弱，思想意念中經常“惦記”著節假日;遇到棘手事或協調阻力較大時，還有懈怠和畏難情緒，全身心干事創業的工作激情有所減退。
(五)在自我要求方面：通過近年來的不斷學習，我深切感到，黨面臨的形勢任務越復雜、肩負的任務越艱巨，就越要加強紀律建設，確保全黨統一意志、統一行動、統一步調前進。因此，自己堅持把時刻聽黨話、跟黨走作為干事創業的首要一條，確保在任何情況下都做到絕對忠誠于黨，絕對忠誠于人民，絕對忠誠于黨和人民事業。對我個人來講，紀律和規矩不僅是高壓線，也是護身符，我發自內心地尊崇敬畏，在工作和生活中我也始終把紀律規矩挺在前、裝在胸，但黨性修養嚴度還不夠，雖然在行動上能夠與上級黨組織要求保持高度一致，但是在思想上不能時時刻刻對照黨員標準嚴格要求自己，缺乏為共產主義理想鞠躬盡瘁、死而后已的精神境界，黨性修養與黨的事業要求、人民群眾期盼存在一定差距。
(六)在形式主義和官僚主義方面：一是服務群眾意識還有欠缺。有時還不能把實現維護人民群眾的根本利益作為出發點和落腳點，工作中有時還存在著留在村部時間多，深入村組時間少、抓“專項整治”“集中治理”多，抓“長效管理”少等問題。二是思想政治工作還不到位。作為支部書記，加強支部成員、普通黨員交流，及時了解思想動態和苗頭是一項基本功。但這方面仍存在不足，有時也做了安排，但經常被一些事情沖突，沒有堅定地擠時間安排。
通過認真剖析，深入思考，個人認為產生上述問題的根源是多方面的，重點在三個方面需要引起高度重視。
(一)政治理論修養有待提高。沒有把政治理論學習放在首要位置，對政治理論研究理解不夠深刻, 學習十九大精神和《準則》《條例》仍存在浮于表面的現象，在入腦入心上還要下苦功夫。加之學習存在片面性，不系統、不經常不深入，在實際工作中，自覺運用正確的方法論和立場觀點分析問題、解決問題的能力仍需進一步提升。
(二)黨性鍛煉不夠經常主動。以忙于日常事務為由，靜下心來思考“入黨為了什么、在黨做了什么”不夠，對“不忘初心”的理解和認知還不夠深刻系統，滿足于干好本職工作，經常性的黨性鍛煉不夠主動。另外，宗旨意識和群眾觀念不夠強，平時與支委成員談心交心多一些，與普通黨員群眾溝通交流少，從基層一線查找自身存在的問題方面做得不夠，沒能真正做到從群眾中來、到群眾中去。
(三)自覺接受監督的意識不夠強。總覺得自己受黨組織培養鍛煉多年，自認為自我要求嚴格，對于黨內監督、外部監督、制度約束的重要性和必要性認識但要不斷強化。信任替代不了監督，個人必須服從組織，個人必須在組織監督下，置身于制度籠子里，警鐘長鳴的意識仍需不斷加強。
解決自身存在思想、組織、作風、紀律等方面不足和問題，對我來說，既要對癥下藥，又要長期堅持。下一步，我將重點從以下三個方面抓好整改落實。
(一)帶頭堅定信念，始終做到對黨忠誠、向黨看齊。我感到，看齊是一個重大的方向性問題，是最最緊要的政治，能否真正看齊，反映了忠誠意識、體現了忠誠自覺、標注了忠誠高度。作為黨支部書記，必須自覺、堅定地向習總書記看齊、向黨中央看齊、向黨的理論和路線方針政策看齊。具體講，思想上，自覺用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，認真落實黨組理論中心組學習制度，積極參加“不忘初心、牢記使命”主題教育，既學原文、又悟原理，突出學思用的結合、知行信的統一，使其成為自己從政履職的燈塔和干事創業的指南。政治上，堅守共產黨人的價值追求，嚴守政治紀律和政治規矩，嚴格黨內組織生活，帶頭開展“學黨史、讀黨章、過黨日、上黨課、交黨費”活動，認真落實“三會一課”、組織生活會和思想匯報制度，堅決維護習總書記和黨中央權威，絕不犯政治上的“自由主義”。行動上，堅決貫徹執行上級機關和鎮黨委命令指示，不打折扣、不講條件，確保個人和支部在任何時候任何情況下，始終與習總書記和黨中央思想同心、目標同向、步調同拍。
(二)帶頭履行職責，始終做到主動作為、進取有為。使命賦予責任，責任重于泰山。新的一年，我將努力做到：在發展上下重力。堅決貫徹鎮黨委的決策部署，著眼增強黨組織標準化建設，重點在推進黨員教育管理、發揮服務作用、工作運行機制等方面下功夫，努力使分管工作在全鎮范圍內進入第一方陣。在創新上求突破。凡是有利于村級發展、有利于提升村級形象的探索和創新，都積極嘗試，努力營造勇于創新、勇于改革的氛圍。在務實上盡職責。始終保持夙夜在公、勤勉敬業的精神狀態，進一步增強首位意識，經常走走入戶傾聽群眾呼聲;進一步增強宗旨意識，主動走向基層聆聽呼聲、幫解難題，切實以一流的工作標準、務實的工作作風，為村級建設發展貢獻自己的力量。
(三)帶頭廉潔自律，始終做到從嚴律己、從嚴律人。從嚴律己律人是黨的優良傳統。我感到，作為黨員干部必須心存敬畏、手握戒尺、敢于自醒。一是用權上“不越線”。樹立正確的權力觀，從源頭上解決好“為誰掌權”“為誰服務”這一根本問題，把組織賦予的權力當作使命、壓力和動力，敬畏權力，堅守底線，不越紅線，不碰高壓線，牢固樹立公仆意識、自省意識、程序意識和民主意識，切實打牢廉潔從政的思想基礎。二是守紀上“不越規”。沒有規矩不成方圓。既然在領導崗位上，就要自覺遵守黨紀國法，嚴格按規矩辦事、管人、律己。一方面，堅持如實向組織報告重大事項，嚴格執行中央八項規定、《條例》《準則》等一系列黨風廉政制度;同時，加強對黨員的教育管理，敢于“唱黑臉”，對苗頭性、傾向性問題及時“扯扯袖子”，甚至“大喝一聲”，防止違規違紀問題發生。三是道德上“不越圈”。有句話叫“管住自己，天下無敵”。作為支部書記，我一定帶頭強化底線思維，始終以最強的黨性原則要求自己，自覺接受組織和群眾的監督，堅決做到不違規、不踩線、不失節，做好清正廉潔的表率。