隨著個人素質的提升，報告使用的頻率越來越高，我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性。寫報告的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是我給大家整理的報告范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。
2023年學校書記述職報告范匯總一
我是xx中學黨支部書記，自擔任黨支部書記以來，立足于學校的黨政組織建設，扎根于學校教育這片沃土，積極為學校工作獻計獻策，帶頭學習黨的文件精神，執行黨的方針、政策，帶領全校黨員響應黨的號召，全身心投入到學校的教育教學中，工作中任勞任怨，顧全大局，在黨支部和學校全體教職工的共同努力下實現了山區農村中學教育教學質量的新突破。按照上級領導的要求，我從三個方面進行述職，請大家批評指正。
認真落實我黨始終堅持的“黨要管黨，黨要管干部”的基本原則，充分發揮黨支部的政治核心作用，加強對全體黨員干部的培養教育，提高黨員干部自覺服務于群眾的自覺性和拒腐防變的能力。
（一）抓班子建設，強根固本。
學校黨政形成了一個團結協作、務實開拓的堅強戰斗集體和領導核心。學校班子成員注重自身政治素質和業務素質的提高，率先學習黨和國家的有關文件，理解和體會精神實質，撰寫學習體會，進行交流，以便提高政治覺悟，把握工作的主動性。積極發揮黨支部的戰斗堡壘作用，開展了“黨員示范崗”活動，發揮全體黨員的先進性作用，使黨員在學校發展的全過程中發揮模范帶頭作用，特別是在學校發展的各個關鍵時期，黨員發揮了穩定作用，用實際行動實踐“執政為校、質量立校、特色興校”辦學宗旨。
（二）抓制度建設，規范有序。
從制度建設入手，抓好黨支部自身規范化建設。重新整理、修訂了我校的黨建工作管理制度、教育教學管理制度。建立健全了支部黨員目標管理、黨員活動等制度，嚴格執行民主評議黨員制度和黨員議事制度。按時按標準收繳黨費，及時做好黨組織關系的接轉，強化對黨員隊伍的日常管理；扎實開展黨團隊活動，嚴格黨內生活，促進黨支部規范化建設。在民主評議中，教職工對黨支部和黨員的整體工作評價為滿意。
（三）抓納新發展，壯大隊伍。
加強政治學習的組織，廣泛深入宣傳黨的政治主張、開展培訓、座談，提高群眾對黨的認識，按程序確定積極分子，加緊培養。支部對黨員發展高標準、嚴要求、按程序，堅持公開、公正。對申請入黨的同志積極培養，使群眾對發展的新黨員心服、口服，起到正面的引導作用。今年發展了2名新黨員，考察了2名重點培養對象，壯大了學校黨員隊伍的影響力和先進性作用。
（四）抓行風建設，廉潔從教。
認真組織開展教育行風建設工作，修訂、完善了各項教育教學、管理、決策制度。每位黨員、教職工分別和支部簽訂了黨風廉政建設責任書，并通過黨課、黨員學習、教職工學習等形式，努力提高廣大黨員、干部、教師的思想政治素質和業務素質，提高他們廉潔從教的自覺性。
通過家長會、家長委員會等形式，加強與學生家長的溝通，將學校教育教學及學生管理、行風建設等情況及時通報給家長，以便使我校辦學得到家長及社會的廣泛支持和監督，進一步提高了我校辦學規范化和行風建設制度化。
（五）抓規范建設，嚴格執教。
過去一年，黨組織把廣大教工的利益實施好、維護好、發展好作為工作的出發點和落腳點。我們堅持以人為本的思想，積極開展“制度規范人、目標激勵人、事業發展人、生活關心人、情感凝聚人”的凝聚力工程建設，支持配合學校開展工作。
圍繞學校重大工作，廣泛征求群眾的意見，凡事從教師利益出發，保障教師的知情權，成為學校“高興、放心”活動和凝聚力建設的重要組成部分。
在這過程中，我們注意充分發揮工會作為黨聯系群眾的紐帶作用和民主管理職能，開展了教代會表決、為困難群眾送溫暖等活動，學校黨支部一班人，按照分工，中層領導參與“拉網式”聽評課外，還進行了隨機深入班級推門聽課，查班級是否按課程表上課，看班級教學過程管理，對教師進行備課、作業的隨機檢查，深入學生，訪教學實際情況，傾聽師生對學校、班級教育教學工作的意見和建議，深入教研組參加教研教改活動，促進教研工作的開展。學校領導人人有聽課記錄，有教研記錄，有值班記錄，保證每位領導堅持代好一門課，包好一個學科，蹲好一個班級，真正掌握指揮教學的主動權。有力地促進了學校教育教學工作的蓬勃開展。
（六）抓發展機遇，嚴格服教。
我校是1984年建校的，由于地域面積受限，教學場地不足，影響班級設置和活動開展。今年，我抓住“校舍改造”的有利契機，尋求多方支持，擴建體育用地，計劃新學期開學，得以正常運轉，這些得到了領導和社會各界的好評。
我們通過“重溫入黨誓詞”、“黨員領導干部講黨課”、“我是一名共產黨員”、“我與學校共發展”等有效做法，不斷加強理想信念、革命傳統、形勢任務、黨員權利義務等方面的教育，黨支部引導全體黨員邊學習、邊思考、邊對照，加強學習與實踐的結合，黨支部通過集體智慧提煉出了學校黨員干部和共產黨員先進性的具體要求，并努力轉化為實實在在的行動，不斷增強黨員的角色意識、身份意識、形象意識和行為意識。強化黨組織的服務意識，積極圍繞教育教學開展活動——崗位練兵、師徒結對、課堂教學比賽、主題班會、團員活動，調動全體師生的積極性。
（一）以理論學習為先導，促進政治思想建設。
學校黨支部一貫堅持正確的輿論導向來教育黨員和全體教師。以黨員學習、黨員組織生活、教師政治學習、團支部和入黨積極分子的學習為主要陣地，有計劃地開展廣泛的教育活動。我們注重理論與實踐相結合，以專題教育為抓手，通過各種載體加強黨性鍛煉和師德教育。
黨支部先后組織全體黨員對“三個代表”重要思想、黨章、科學發展觀、義務教育法、社會主義榮辱觀等文件進行通讀、精讀和研讀，組織討論，開展交流。通過教職工理論學習、黨課等形式，組織老師們繼續深入學習新教育理論和《國家教育改革發展中長期規劃》，通過學習，提高了我校教師的政治素養和業務水平，教育教學成績突出。
（二）以發展為動力，促進師資隊伍建設。
教師隊伍的建設是學校教育發展的永恒主題。黨支部將黨建工作融入學校教與學的各項工作中，著力建設具有人格魅力和學術魅力的教師隊伍。具體表現在：重視黨員隊伍建設。為黨員教師提供各種展示的平臺，要求黨員教師積極參與傳、幫、帶活動。參與各級各類“教學能手”的評比、教育科研，以及教研組備課組等學校各項活動中，提升黨員教師的教育教學能力，開展自主發展和學校提供平臺的專業發展活動，通過事業發展凝聚青年教師。我們堅持走出去引進來：xx學等全國名校為師，定期交流研討，和我市附近的學校結成對子，互派教師傳道解惑，共同提高。
（三）以夯實基礎工作為重點，促進制度建設。
依法治校是教育發展向學校提出的新要求。黨組織積極參與了辦學過程中一系列重大問題的決策活動，積極貫徹構建和諧社會的要求，不斷深化學校民主管理工作，校務公開做到了內容明確、形式多樣，學校成立了校務公開領導小組、校務公開監督小組，根據校務公開內容，按照“教代會”、“公示制”、“建議制”的校務公開形式，理順了校務公開的操作程序，做到“先黨內后黨外，先行政后群眾、先個別醞釀后集體決定”，學校的民主風氣比較濃厚，圍繞學校重大工作，廣泛征求群眾的意見，凡事從教師利益出發，保障教師的知情權，成為學校“高興、放心”活動和凝聚力建設的重要組成部分。
黨支部在重大基建項目、經費預決算、師資隊伍建設和人事安排等方面，學校黨政領導能做到及時溝通、充分醞釀、集體決定。黨員的民主權利得到保障，學校工作規范有序。
（四）以黨建帶團建。
利用“五四”、“七一”、“教師節”、“國慶節”等重大節日，配合團支部、政教處舉行了高質量的慶祝活動。組織了學生文藝匯演。擇優發展了100多名共青團員，為黨的隊伍增添了后備軍。國慶節舉辦了慶國慶黑板報評比和“歌唱祖國”歌詠比賽，對學生進行愛國主義教育。
（五）切實加強教職工的思想政治教育。
堅持“一個中心，兩個提升，帶好三支隊伍”。即：以教育教學為中心；提升教育教學水平，提升辦學能力；帶好干部隊伍，黨員隊伍，職工隊伍。以讀書、學唱、書法、征文等多種形式在廣大教職工和學生中廣泛開展了理想信念教育、愛國主義教育和民族團結教育。充分利用校園廣播、板報、櫥窗、簡報等宣傳陣地，努力提高思想政治教育實效，確保了校園政治穩定。
（六）樹立全局意識，發揮領導核心作用。
黨支部是學校的領導核心。我始終把抓班子帶隊伍，抓學習增素質，抓隊伍做表率，抓黨建保先進，抓廉政促廉潔，議大事、管干部作為黨支部的主要工作職責。在貫徹上級黨委的決策決定、加強黨員干部隊伍建設、維護學校改革發展穩定上下工夫，既發揮了黨支部的領導核心作用，又促進了學校的日常工作。
（一）認真開展“創先爭優”活動，做好組織發展工作。
制定了《xx中學創先爭優活動方案》，要求全體黨員亮明身份，公開承諾，一月一考核，兩月一點評，做到創先爭優工作同崗位結合，立足崗位爭當優秀。要求全校黨員積極開展崗位創優活動，即“帶頭學習提高、帶頭爭創佳績、帶頭服務群眾、帶頭遵紀守法、帶頭弘揚正氣”五個模范帶頭作用，為全體教師樹立榜樣。
（二）嚴格遵守《黨員領導干部廉潔從政若干準則》。
一是自覺遵守黨的經濟工作紀律，學校各項經費開支都嚴格按照財務制度進行。二是自覺遵守黨的群眾紀律，關心師生，尊重職工，相信職工，始終把工作的落腳點放在群眾利益上。三是能管住家人和身邊的工作人員，不謀私利，不搞特殊化。四是嚴格執行領導干部重大事項報告制度。五是嚴格要求自己，不斷加強領導干部五個方面的作風建設，牢固樹立八個方面的良好風氣，工作講黨性，生活重品行。
（三）注重黨性修養，加強自身廉政建設。
我時刻注重學習有關文件精神，在“創先爭優”活動中率先垂范，做師生廉潔模范。我加強自身的廉潔自律意識，實施建議監督，針對教職工提出的意見和建議，專題研究，積極改進；我實施民主監督，開好領導班子專題民主生活會，重視工會、教代會工作，發揮好廣大教師的主觀能動性；同時，我要求班子成員做到熱情待人、嚴格自律、公正公開地做好管理工作，做到勤政廉潔，依法治校，以制度管人。我嚴格執行財務管理制度，做到了民主理財、財務公開。筑牢了反腐倡廉的思想道德防線。
各位領導，盡管我們在工作中付出了巨大的努力，做了一些工作，但由于個人政策水平、理論水平和知識層面的不足，離組織的要求還有一定的差距，回顧一年來的工作，我百感交集，在八角鎮民族中學黨支部書記的崗位上，我經受了考驗，得到了錘煉，積累了經驗。
一年來，我和全體教職員工攜手共進，邁出了打造教育強校的新步伐。今后為了實現新的目標，完成新的工作任務，我們全體黨員認真學習貫徹“三個代表”和科學發展觀等重要思想，認真學習貫徹黨的十九大精神，加強思想建設和組織建設。緊跟時代步伐，與時俱進。開拓創新，團結廣大教職工自覺做到敬業愛崗、博學勤教、團結拼搏，為人師表，努力做好教書育人工作，為把我校建成“黨群和諧、干群和諧、師生和諧、生生和諧”的溫馨校園而努力奮斗！
2023年學校書記述職報告范匯總二
自開展思想作風教育活動以來，通過對楊善洲同志先進事跡的學習，我感受到自己在黨性修養、為民辦事、宗旨意識、工作作風等方面得到了很大的提高和轉變。在學習檢查階段，我認真對照自己平時的實際工作及思想動態，遵循實事求是的原則，通過組織村“兩委”干部會及上門走訪群眾征求意見、開展談心活動、自已找等方式，認真思考，深刻剖析，對照楊善洲同志，發現了自身存在的一些問題和不足。現根據自身情況和工作實際，剖析如下：
一、存在的主要問題
1、學習上的深度和廣度不夠，理論與實踐有些脫節。沒有刻苦、深入地鉆研政治理論，很多時候，只注重表面學習，只滿足于片面地引用個別原理，沒能深刻地準確地把握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的深刻內涵和精神實質;對農村實用技術了解得不深不透;處理和解決農村矛盾糾紛的辦法不多。
2、政治敏銳性不高，學習思考和洞察力有待加強。對國家方針政策的領會思考不全面，對省、州、縣及鎮黨委、政府部署的一些工作思想上重視程度顯得被動和滯后。存在只求做好本村工作，不主動抽出時間去多了解外面發生的事件，從一定程度上束縛了自己的思想，難以擴展見識、開拓眼界、創新思維。
3、工作作風還需要更加扎實，有時存在急于求成的情緒。一是在農村工作任務多，壓力大的時候，有時首先想到的是怎樣盡快完成，而不是首先考慮怎樣做的最好，存在應付求過關的想法，導致工作中產生了一些爭躁情緒，致使工作不時出現失誤，影響工作效果，沒有時刻以高標準嚴格要求自己;二是創新意識不夠，主動性欠缺，沒有充分發揮主觀能動性，局限于上級部門和領導布置什么就做什么，有時產生的新想法因主觀上有一定的畏難心理或是擔心領導不接受，故只是停留于心動而無行動的狀態;導致工作思路不開闊，工作方式方法按部就班，得到且過，致使有些工作達不到自己心目中的理想狀態。
4、工作上發揮群體力量做得不夠好，自我批評的力度不夠。主要表現為和村民們的交流較少，溝通不深入，工作中有時認為只要完成好領導交給的任務和本職工作就行，自己雖然能獨立做好一些工作，但和群眾們在互相學習、互相幫助、取長補短、發揮整體合力方面仍需不斷努力;對自己的不足和缺點認識不夠，有時受其它因素的影響，放松了對自己的嚴格要求，提高綜合素質的進取心不如以前，沒有做到每日在內心反省自己，有時甚至在一些問題上有驕傲情緒。
二、問題產生的原因
1、學習上的深度和廣度不夠，理論與實踐有些脫節的問題，究其原因，一是沒有把理論學習放在重要位置，學習存在片面性，自己雖然在學校時也學過政治、經濟、歷史等知識，但對馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論的研究只停留在表面，主觀上學習自覺性稍差，重視程度不夠;二是在工作中只求過程和效果，理論與實踐隔離，忽視了理論與實踐的辨證唯物關系，對鄧小平理論的學習只滿足于記住幾條重要論斷和幾句講話，缺乏系統性、經常性的深入學習，導致自己不能用馬列主義的立場和觀點分析問題，用鄧小平理論認識問題，解決農村問題能力不太高。
2、政治敏銳性不高，學習思考和洞察力待加強方面。這是政治理論不成熟的具體表現，主要原因是在思想認識上不到位，認為國家的大政方針和自己一個基層村干部距離太遙遠，關心國際國內重大事件只是作為娛樂消遣和與他人交談時的資料的需要，沒有提到一個共產黨員必須堅定政治立場、歷史使命、黨員意識等方面需要的高度，沒有認識到關心國際國內大事、了解中央和國家方針政策是當代青年應具備的政治素質。
3、對工作作風方面的問題。一是缺乏艱苦奮斗的精神，對自己的要求標準不高、不嚴格的原因。本人入黨以來，雖沒犯過錯誤，沒違反過國家政策和法律法規，但由于對基層工作任務多、責任重、壓力大、時間短的認識不深入，思想準備不充分，有時產生了馬虎應付的心理。特別是看到中存在的一些不良現象，便產生了不平衡心理和悲觀情緒;產生了隨波逐流的想法，破罐子破摔。二是未能全面地熟練地掌握各方面的政策和文件精神，碰到問題才急忙找資料，尋求解決辦法，對于沒有碰到的問題，沒有主動去了解，對農村工作實務的一些方面還需要不斷努力完善;三是沒有繼續保持以前開拓創新，無知者無畏的作風，思想上顧慮重重，怕得罪人，只局限于鎮怎樣安排就怎么做。沒有做到結合工作實際，向上級領導積極建言獻策，為領導搞好服務，為促進工作的良性發展發揮應有的作用。
4、對工作發揮群體力量做得不夠好，自我批評的力度不夠的問題。主要原因是自己的工作習慣和思想性格相對內向，養成了獨立自主的習慣，雖能在工作中做到以身作則，自省、自警、自勵，但有時也有一些下意識的“文人相輕”的現象，因而群體意識和與他人互相幫助，取長補短的方面仍顯得不足。自我批評不到位，主要原因是主觀方面，因自己興趣愛好相對廣泛，而沒有客觀認識到這只是一些膚淺的娛樂性的興趣愛好，對工作中取得的一些小成績有時沾沾自喜，而沒有經常反思自已的不足和缺點，確定遠大的志向。
三、整改意見和今后努力方向
我決心通過這次對照檢查，找準問題，抓住產生問題的根源，明確今后努力的方向，虛心誠懇接受大家的批評和幫助，彌補思想上和工作上的不足。
1、加強政治理論和科學文化知識的學習，努力提高自身綜合素質。在今后的工作和學習中，不斷積極主動地加強對政治理論和對現代科學技術的學習，牢固樹立一個共產黨員的理想信念和宗旨意識，堅持不懈地學習鄧小平理論的科學體系，在理論聯系實際，指導實踐上下真功夫，不斷提高理論學習的效果，實現理論與實際相統一。確定終身學習的觀念，廣泛拓展自己的知識視野，適應飛速發展的社會需要;抓住農村基層工作特點，廣泛學習與農業、農村、農民有關的知識，增強基層工作的實用性，盡快使
2、加強政治思想素質，提高政治覺悟和思想認識，在大是大非問題上堅持原則，始終與鎮黨委、政府保持高度一致，不說無原則的話，不做超越原則的事。在工作、學習和生活中注意處理好村里的各種矛盾糾紛，要善于對遇到的問題進行理性思考，深挖其中的規律性;善于從事物之間的種種聯系去分析和解決問題;善于從政治、全局的高度認識事物，堅定理想信念和宗旨意識;注意總結經驗教訓，深入實際，廣泛開展調查研究，使工作條理化、系統化、經驗化。
3、積極主動地開展工作，高標準嚴要求地完成好各項工作。作為一名村級的領導干部，本人將加強公仆意識，提高農村工作業務水平;保持較高的工作熱情和飽滿的精神狀態，確保按時保質完成村里各項工作任務。通過廣泛和全面地接觸群眾，豐富自己的農村工作閱歷，鍛煉自己農村工作經驗。一是樹立無私奉獻和艱苦奮斗的精神，努力做到善于克服消極思維、模糊認識所造成的各種束縛，破除急躁情緒，心理不平衡情緒，迎難而上，積極工作。二是認真把握農村的各項方針政策，根據個人具體情況和自身工作特點，以解決思想和工作中存在的實際問題為出發點，不斷改進自己的工作作風和工作方式，提高工作效益。向上爭取扶貧資金，加大扶貧開發力度，早日改變 村貧困面貌。
4、謙虛謹慎，團結同志，在工作中體現共產黨員的先進本質。在今后的工作學習和生活中，虛心向經驗豐富的同志學習請教，擴大自己的農村工作經驗以彌補自己的缺陷，改變守舊的思想觀念，認真審視自己的缺點;努力克服一些不足之處，牢固樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀、利益觀、權利觀、地位觀和無私奉獻的精神。在生活上艱苦樸素，勤儉節約;在思想上自覺抵制腐朽思想文化和生活方式的影響，在工作作風上吃苦耐勞，不畏艱險，始終保持蓬勃朝氣，以不排斥任何工作的態度，在本職工作中充分發揮自身優勢，體現自身價值，提高自身修養，做到廉潔自律，以飽滿的熱情去完成各項工作，在工作中去體現共產黨員應有的先進性。
2023年學校書記述職報告范匯總三
根據會議安排，下面，我就2020年“書記抓黨建、一崗雙責”情況進行述職，請予以評議。
1、根據去年查擺問題，通過這一年組織黨員學習和意
識形態領域的不斷教育，我校黨員先鋒模范作用進一步發揮，黨員擔當意識明顯提高，大部分黨員身兼多職，工作量大，給廣大教職工起到了以身示范作用。
2、黨員活動形式與師資隊伍建設、教育教學質量提升統一規劃，黨員三困學生“三聯三進一交友”次數明顯增多，效果顯著。如：結對幫扶，送教上門、后進生轉化等。
3、在“不忘初心牢記使命”組織生活會上消除形式主義，相互批評力度加強，自身查擺問題客觀實在，真正達到“紅臉出汗”效果。
4、之前教育教學成績較差的教師，由書記帶頭，學校支委會成員參與談心談話，正確引導后，老師們主動學習提升和努力工作爭取較好成績意識明顯增強。
5、通過面向全體師生及家長，書記講黨課形式宣講淡化宗教對教育消極影響，這一年我校師生“五個認同”、“四個意識”、“兩個維護”意識明顯增強，懂得了過好今生幸福生活，不盲目信教紀律意識得到了自覺。
三會一課，狠抓凝聚力。凝聚力和團隊精神是成功的關鍵，我校支委會5個成員，也是班子成員特別團結和諧，相互補臺不拆臺，每周碰頭召開會議，謀劃學校各項工作；所有黨員每月完成1次集中學習和自主學習會議；做到了在西藏政治思想工作是學校工作的頭等大事，寫進了學校發展規劃當中。
在保障安全衛生的前提下，教育教學是學校中心工作，如何在安全衛生的環境中有效的呈現教育教學成績，只能靠廣大教師，于是自己經常參加各學科組教研活動，經常進班聽課檢查教師教學“五個環節”有效落實情況，對于存在問題通過黨課，意識形態教育，教師職業道德規范要求及時反饋給教師本人或集體，爭取早日改變觀念，提高技能，做到提質増效。
以身示范，彰顯使命擔當。本年度本人承擔替補教師，承擔教學工作同時，開展師生及學生家長政治思想學習教育實踐活動，完成各項政治思想工作簡報53期，各項計劃總結記錄臺帳十幾個盒子。面向師生，學生家長開展疫情防控不減壓，淡化宗教消極影響，家校共育、校園安全衛生，意識形態領域，教育精準扶政策宣講及書記講黨課一并6次；號召班主任，中層通過主題班會“四將四愛”宣講22次；利用各節點促進師生成長和激勵廣大師生大型活動4次；簽訂了教師師德師風，黨風廉政建設責任制，淡化宗教對教育的消極影響，“不做兩面人”承諾書；購買發放政治思想學習材料書籍102冊，黨員教師政治思想及黨和國家政策測試3次。
關心愛護，搞教育精準扶貧。因病致困教師家庭慰問3次，“三捆生”、殘疾兒童學生家訪慰問6次，薄弱或問題教師談心談話8次。學校26名黨員教師聯系群眾結對幫扶“三困”學生104名；借助各種力量向易地搬遷133名學生發放價值3萬余元助學學習用品。
三重一大，講黨風廉政。按照中央黨全面領導和監督一切的指示精神，我始終參與了學校建設，師資隊伍能力提升，教師評先推優，崗位設置，職稱評審等所有“三重一大”工作，充擔了校長可靠參謀人。把有限的資金用在了刀刃上，把優秀教師得到了充分肯定，使薄弱教師感受到了學習提升的緊迫感。
疫情防控不減壓，搞常態化。宣傳面對“新冠疫情”席卷了全球多個國家，國際國內格局發生了變化，經濟嚴重受損時刻，在中國共產黨的領導下，全國人民擁護黨的統一指揮，第一時間實行疫情防控工作相關措施，及時遏制了疫情蔓延，保護了國人生命和財產安全英明決策。
2020年元月下旬，根據上級黨委政府和城關區教體局指示精神，作為黨支部書記親自上陣，一個人完成海薩小學1233人的行蹤軌跡和師生個人及家庭信息加班加點完成統計工作，出藏教師每天聯系了解身體狀況，病提出嚴格要求。
開學臨近，以線上號召師生形式，做好了提前謀劃，開展線上教學。開學之際，支委會成員靠前指揮，做好了疫情防控和教育教學等常規工作兩不誤，并且根據“五個一律”要求，實行加強值班帶班工作，錯時錯峰上下學，錯時錯峰食宿制度。
一是我校在崗54位教師應對將近1200名學生安全衛生、教育教學，吃喝拉撒睡，帶雙班的多，兼任班主任、中層的多，黨建工作面臨書記一人抓，一人完成所有佐證材料。例如：學校黨務工作者空缺，沒人愿意擔任此項工作。
二是由于教師數量問題，教師學習政治思想相關知識深度和廣度不夠，還有學校工作千頭萬緒，臨時性解決問題和完成工作很多，教師業務學習提升時間和精力受限，導致學校整體教育教學質量提高不明顯。比如，教師工作錯綜復雜，課時量大，按部就班式的教學，無法提高教師教育教學技能和育人水平。
三是個別黨員和教師還存在思想覺悟不高，師德修養不好，不深入思考新問題，不自覺爭取新成績，不能虛心接受意見，心態浮躁的問題。比如，涉及各種不良信息侵擾，學習提升不夠積極，主動發揮作用不夠明顯，額外承擔工作總是發牢騷，談待遇。
進一步加大對黨建工作的重視力度。營造“圍繞教學抓黨建,抓好黨建促教學”的良好氛圍。開展組織生活會及黨員民主評議活動,嚴肅認真開展批評和自我批評,提升解決自身問題的能力和水平。進一步豐富黨組織生活。結合實際開展豐富多彩的組織活動,把黨的組織生活與推進教育工作、提高黨員能力素質相結合,把組織生活會由灌輸變為互動。
利用黨員志愿服務實踐場地開展“新時代、新黨員、新作為”黨員模范進家庭送學、送教、送服務活動。真正做到黨組織為學校全面發展做出應有的貢獻和力量。
勤于教職工交流，深入教師中間了解老師動態，進一步密切聯系全體教職員工、做好問題教師的政治思想工作，激發工作熱情，提高教學能力，營造和諧奮進的工作、學習氛圍。
一年來的述職報告，不妥之處，敬請指正！
2023年學校書記述職報告范匯總四
尊敬的領導，各位同事：
大家好!
根據教育局黨委《關于召開xx年領導干部述職述廉報告和黨員民主生活會的通知》精神，按照以“學理論、談認識、講紀律、正作風”為主題，以結合履行工作職責情況談學習貫徹xx大精神的認識體會，對照我校制定的《市二小教師20條禁令》、《黨員教師“十要十不要”》、《行政領導“八個要和八個不”》等校紀校規深入查找工作中存在的問題和不足，提出整改措施的黨員民主生活會的要求，本人對照黨的建設中的關于“加強黨員、干部理想信念教育和思想道德建設，使廣大黨員、干部成為實踐社會主義核心價值體系的模范，做共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者、科學發展觀的忠實執行者、社會主義榮辱觀的自覺實踐者、社會和諧的積極促進者”的論述，對照自己一年來個人的學習、思想和工作實際，進行了深刻的反省和思考。下面我就自己一年來的履行工作職責情況、學習廉潔自律規定情況、思想認識方面的情況、工作中存在的問題及今后努力的方向進行述職述廉，不到之處敬請同志們批評指正。述職報告
我認為，作為基層黨支部書記，我的工作職責就是使學校支部工作能與時俱進，能更富成效。黨支部能否發揮戰斗堡壘作用，在很大程度上取決于我的工作能力和工作水平。因此，我充分認識到自己在黨支部中的地位和作用，努力提高自身素質，正確履行職責，以適應本職工作的需要。我先談談履行工作職責的情況：
1、加強黨的自身建設，開展豐富多彩的黨員主題實踐教育活動，創新黨建活動形式與內容，充分發揮黨支部政治核心和戰斗堡壘作用。
⑴認真準備每一次黨課輔導。我先后承擔了《提高教師素質，促進作風效能》、《為人師表品德高尚——孟二冬》、《黨章的歷次修改和xx大黨章的53個修改處》等三次黨課輔導講座。為了有效地利用四十分鐘的黨日活動時間，我每一次都遵循上級指示，精選學習內容，提煉學習要點，制作演示文稿進行直觀演示，保證實效，決不搞形式，走過場。
⑵開展豐富多彩的黨員主題實踐教育活動。我十分重視把支部日常工作做細，做實，做新，做好。對于每一次黨員主題實踐教育活動我都做到提前安排，精心準備，優化過程，及時總結，資料歸檔。xx年，我帶領支部班子成員，以鄧小平理論、“xxxx”重要思想和科學發展觀為指導，按照市委、市教育局黨委工作部署和具體要求，認真落實支部工作計劃，先后策劃開展了“加強教職工作風效能建設年活動”、“落實三個先進性長效機制文件精神”工作、“黨員電化教育活動”、“方永剛、孟二冬、馮志遠先進事跡學習活動”、“一創雙爭”活動、學習自治區第十次黨代會精神、學校黨建工作創新競賽活動、民主評議黨風政風行風工作、學習貫徹xx大精神、“加強學校效能建設工作”等豐富多彩的主題實踐活動。
⑶開展黨建創新競賽活動。為研究解決新形勢下我校黨建工作面臨的新情況、新問題，積極推動我校黨建工作上層次、上水平。按照教育局黨委的指示，結合我校實際，我本著黨建工作圍繞教育教學中心，為師生服好務，為教育教學中心工作保駕護航的服務理念，開展“黨員教師與青年教師結對子聽課幫扶活動”。本著把單純政治性的黨建工作與推動教育教學的業務工作相結合，增強我校黨建工作的活力和效力的創新思想的思路，上半年開展了每天至少聽一節推門課，每人參與一科優質課聯評活動，每人承包一個年級組常規管理，每人負責一個年級的一門學科的教研活動。深入一線指導教學研究。在廣大黨員教師中開展黨員教師與青年教師結對子聽課幫扶活動。扎實落實課堂教學“六認真”要求，帶頭開展教學研究“五個一”(一個特色教學個案，一節個性公開課，一份高質量教學反思，一節多媒體課件，一篇優秀教學論文)活動，即人人參加優質課聯評，參加教學反思、多媒體課件、優秀教案、教學論文的聯評活動。開展三筆字競賽活動，班子成員每人承擔一次講座，黨員教師有一人承擔一節公開課，有一人承擔一次校本培訓講座。一年來，我校黨員教師聽課都在40節以上。校級領導聽課都在80節以上，我聽課達90節。這些活動的開展，都充分體現了黨員的先鋒模范作用，起到了很好的示范作用。另外，還在工作方法進行創新，公開黨務工作，修訂校紀校規。制定了《師德不良一票否決制度》、《教師體罰學生過失處理制度》等教育行風建設工作十三項制度。根據學校存在的實際情況制定和倡導了《黨員教師“十要十不要”》，《八個方面的良好作風》，《123456師德修養規范要求》，加強黨內監督，加強師德作風建設。
⑷抓黨建網絡陣地建設，及時宣傳黨的方針政策，開展黨紀黨規廉潔教育，不斷提升黨員政治理論學習實效。為了不過多地占用黨員教師和教職工的寶貴時間，我利用**市教研網這個極好的網絡學習研究陣地，建立了“市二小黨支部博客”。在其中開設了最新工作安排、黨員理論學習材料、黨紀黨規、校紀校規、學習體會等10個欄目，黨建博客的創建極大了方便了黨員及時準確了解最新黨員活動內容與要求，也極大地調動了黨員自覺參與政治理論學習的積極性，學習體會的交流也一定程度上提高了黨員的政治理論水平。創建僅半年點擊率已經達到7074次。其中我對黨紀黨規部分發布的《建立健全教育、制度、監督并重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》和《黨員領導干部廉潔從政規定》，包括《八個堅持八個反對》、《四大紀律八項要求》等十二項黨紀黨規。這些黨紀黨規平時是沒有足夠的時間組織黨員們進行學習的，對于黨員和黨員領導干部增強廉潔自律意識大有裨益。在黨員政治理論學習欄目里我為了方便黨員學習，上半年下載了所有要求菜單式學習的篇目，下半年下載并自己對照xx大和xx大修改通過的《中國共產黨章程》，整理出了《黨章的歷次修改和xx大黨章的53個修改處》、《xx大報告關于教育的論述》、《教育部部長周濟答記者問》等xx大黨課輔導講座稿。黨建博客的創建極大了方便了黨員及時準確了解最新黨員活動內容與要求，也極大地調動了黨員自覺參與政治理論學習的積極性，學習體會的交流也一定程度上提高了黨員的政治理論水平。
可以說，在履行職責方面，我努力做到把握正確的政治方向，以促進教育發展為中心，進一步加強和改進黨支部思想建設，組織建設和作風建設，切實抓好師德師風建設及學風建設，強化黨員隊伍的教育管理，積極發展新黨員，不斷增強了黨組織的戰斗力和凝聚力，充分發揮了黨支部的旗幟作用，為全面提高我校教育教學質量，創建一流支部、一流學校打下堅實的政治基礎和組織保證，出色地完成了教育局黨委安排的各項黨務工作任務，上半年榮獲市委表彰的“先進基層黨組織”稱號。
2、理順黨政關系，做行政工作的協調人和補臺人。
幾年的工作實踐告訴我，黨政密切配合工作也是抓好班子，帶好隊伍，促進工作的前提。在工作中，我充分認識到黨支部雖然對本單位教學不負領導責任，但應充分發揮黨組織的政治核心作用，參與單位重大問題的研究與決策，保證監督黨的教育方針的貫徹執行，圍繞提高教育教學質量，開展思想政治工作，努力構建配合協調，團結向上的領導集體。在提高教育教學質量上體現先進性。在服務質量上體現先進性。做到思想上尊重師生，感情上貼近師生，行動上深入師生。達到讓師生滿意、家長滿意、社會滿意。懂得了黨支部書記和校長要擺正關系，按照各自的職責開展工作，互相尊重、互相支持、團結協作、緊密配合。懂得了正確處理好黨政關系，是一個單位能否有序運行，取得良好效果的重要保證。作為黨支部書記要當好協調人，協調好與校長的關系。在工作中我堅持圍繞教育教學工作，做好教職工的思想政治工作，教育和帶領黨員努力完成工作任務，維護、支持校長行使職權，主動給校長出主意、想辦法、當后盾。協調與班子成員關系，做到既能聽得進各種不同意見，又能善于化解各種矛盾，開展批評與自我批評，消除誤解，分清是非，互相幫助，互相諒解，努力創造一個性格互補、特長互補、團結和諧、心情舒暢的小環境，促進班子和黨政工團合作共事，形成戰斗集體。當工作出現問題時，我勇于做補臺人。既不袖手旁觀，更不拆臺扯皮，具有大局觀念和全局意識，不計較個人得失。例如：教師職稱評定，評先評優，競聘上崗有情緒時;教師對學校分工不滿意時;教師不愿當班主任時;家長對學校管理及教學工作不滿意時等;領導中間有意見時;學校大型活動運行中，我都能挺身而出，做好補臺人。從不認為是行政上的事，可以撒手不管，而是及時了解情況，耐心細致做好思想工作，理順教職工、家長的情緒，積極主動妥善處理好出現的問題。如若校長外出或不在時，我更是從學校大局出發，主動挑起全局責任，大膽管理。總之，作為學校黨支部書記做到了監督不越位，幫忙不添亂，支持把握度，分工相協調，與校長一道共同把學校工作做好。
3、認真學習貫徹“xx大精神”、認真學習廉潔自律規定，把握思想實質，提高認識，不斷增強黨性原則和黨性修養。
作為黨支部書記，要有高度的政治敏銳性，要及時、準確地領會黨的政治綱領實質，舉好旗幟，指引方向，走對路線，決不能偏離前進方向。下面我就結合學習xx大精神、學習廉潔自律規定，談談以下幾個方面的思想認識和收獲：
⑴通過學習xx大精神，使我認識到要按照建設學習型政黨的要求，緊密結合課程改革和教育強市的實際工作，深入學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“xxxx”重要思想，投入到學習實踐科學發展觀活動，堅持用發展著的馬克思主義指導客觀世界和主觀世界的改造，進一步把握共產黨執政規律、社會主義建設規律、人類社會發展規律，提高運用科學理論分析和解決實際問題能力。加強理想信念教育和思想道德建設，使自己成為實踐社會主義核心價值體系的模范，做共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者、科學發展觀的忠實執行者、社會主義榮辱觀的自覺實踐者、社會和諧的積極促進者。
⑵工作作風和生活作風方面的認識：“要切實改進黨的作風，著力加強反腐倡廉建設。優良的黨風是凝聚黨心民心的巨大力量。以求真務實作風推進各項工作，多干打基礎、利長遠的事。加強調查研究，改進學風和文風，在工作中堅持實事求是，堅持反對形式主義，光明磊落，把心思用在工作上，把成績歸在實效上”。
⑶聯系和服務群眾方面的認識：“始終堅持人民是歷史創造者的歷史唯物主義觀點，堅持全心全意為人民服務，堅持群眾路線，真誠傾聽群眾呼聲，真實反映群眾愿望，真情關心群眾疾苦，多為群眾辦好事、辦實事，做到權為民所用、情為民所系、利為民所謀。辦人民滿意的教育，當教職工滿意的書記。”
⑷學習和執行廉潔自律規定方面的情況：我認真自學《中國共產黨領導干部廉潔從政若干準則》的12項規定，并按照《準則》嚴格要求自己。我組織教職工認真學習《市二小教師行為20條禁令》、《市二小學校領導端正工作作風“八個一”和“八個不”要求》、《黨員教師“十要十不要”》，并嚴格遵守，克己奉公，率先垂范，廉潔自律，大事講原則，小事講風格，處處以一名共產黨員的標準要求自己，做到講黨性、重品行、作表率。時刻謹記自己是一名從事為人師表的教育工作的黨員領導干部，黨賦予我的職責就是搞好教育管理工作，決不能貪圖一己私利而玷污黨員教育工作者形象。
雖然我在工作中取得了一定的成績，但是，按照更高的標準對照檢查自己，還不同程度地存在一些問題，主要表現在：
1、黨支部工作頭緒過多，主題活動交織錯雜，牽扯到黨務、德育、教學、工會、財務方方面面，個別工作存在無法落實到位，實效性不足的問題。
2、平時忙于事務，深入六年級以外的組室群眾仍然不夠，和部分教職工談話交流少，不能全面、及時、準確掌握教職工心聲。
3、個別教職工中還存在思想覺悟不高，師德修養不好，心態浮躁、進取心不強、不求無功，但求無過。不認真學習新理論，不用心汲取新知識，不深入思考新問題，不自覺爭取新成績，不能虛心接受意見，不能體現先進性的問題。比如存在遲到、早退、脫崗、工作成績落后、不積極主動學習的不良現象。
4、作為區級骨干教師，在培養骨干教師上傾斜力度、引領作用不夠。
1、要把黨員先進性教育活動中構建的長效機制融入到黨的思想建設、組織建設和作風建設的制度體系中去，進一步抓好對各項制度的落實，優化管理方法，抓好班子建設、黨員隊伍建設和教職工隊伍建設，指導、督促、協調好各部門之間的關系，抓好落實，提升整體工作實效。
2、進一步密切聯系群眾，深入各個年級組，讓群眾感受到黨組織的關懷，做群眾的貼心人。做好問題教師的政治思想工作，激發工作熱情，提高教學能力，營造風正氣順、爭先創優的工作氛圍。
3、要充分發揮區級骨干教師的指導、引領作用，騰出時間和精力，在培養青年教師、指導教學教研工作上傾斜力度，多做工作。
4、進一步創新黨建工作方法，增強黨支部的凝聚力和戰斗力，促進我校各項工作的健康發展。
以上是我一年來的述職述廉報告，不妥之處，敬請指正!
謝謝大家!
述職人：第一文檔網
2020年xx月xx日
2023年學校書記述職報告范匯總五
尊敬的各位領導、同志們：
彈指一揮間，我在__中心小學任職的第二個學年度即將結束，因工作需要，現將__—__學年度的工作狀況從德、能、勤、績、廉五個方面向各位領導、同志匯報如下。
一、德
這一年，我依然堅持自己做人做事的準則，那就是“誠心對人，真心做事”。“誠心對人”使我團結了同志，尤其是團結了學校的班子成員。團結，增強了我們學校這個大團隊的凝聚力和戰斗力。同時因為“誠心對人”使我的學生喜歡我，家長和社會認可我，社會的認可也為學校的發展創造了良好的外部關系。“真心做事”讓我更加熱愛我的工作，并用實際行動踐行著。
作為校長和總支部書記，毫不動搖地擁護中國共產黨的領導，始終帶領全體教職工認真貫徹國家的教育方針，努力辦人民滿意的教育。作為一名教育工作者，在社會上也較好地維護了自己的形象。
二、能
近一年來，學校工作總體上穩中有進，領導班子分工清楚，職責明確，在抓常規管理的基礎上，著力突出以下幾個方面的工作：
一是進一步明確了學校的發展思路，那就是“立足自身，搶抓機遇，充實內涵，提升質量”。
二是加強對全體教職工在思想意識方面教育，強化大家的責任、憂患、大局、服務等方面意識。
三是繼續加強隊伍建設。首先為甘于奉獻的年輕人提供機會，讓他們參與到學校的管理中來。其次為全體老師提供學習培訓的機會，讓他們的業務素質得到提高。
四是豐富教育教學活動，促師生全面發展。
五是著力改善環境和辦學條件，營造良好育人環境。在工作的同時，我也沒放松業務學習。
一年來，我聽課30節，聽專題講座19次，上校級研修課2節，撰寫有關學校工作的文章6篇。
三、勤
本人能較好地遵守學校的各項規章制度，作為校長，力爭能成為全體教職工的榜樣，因此做到了小事、小病不請假，堅持出勤、出滿勤，因公出差或應酬都提前向值班同志報告。平日里，對工作勤于思考，力求學校各項工作能得到進一步規范，已撰寫工作心得系列日志8篇。
勤于和班子成員、教師進行思想溝通，本年度，我主持召開教師座談會4次，并多次與教師個別談心，一年來，和我商談過工作的教師達50余人次，溝通人數約占全校教職工的60%。
我想“兼聽則明”，多聽取大家的意見肯定會對學校的工作有好處，事實也證明了這點。日常工作里我還勤于動手，上課、寫材料、技能訓練等等我都身體力行，期望這樣能使是我個人的素質得到提升。
四、績
近一年在學校全體教職工的鼎力支持下主要做了以下一些工作。
1、妥善地處理了__小學的撤并與校產處置工作;
2、制定了《__中心小學獎勵性績效工資分配方案》、《__中心小學教職工績效考核方案》、《__中心小學崗位設置及量化標準》、《__中心小學班主任工作考核細則》等規章制度。這些規章制度的出臺都經過了自上而下自下而上反復的討論，最后經過教職工代表大會表決通過的;
3、實施了__小學食堂新建工程，目前房屋已封頂，下學期投入使用;
4、逐步規范后勤服務部管理工作，通過硬件的改善和軟件的充實，后勤服務部的條件整體有了提高，順利領取了衛生許可證、鍋爐證等證件;
5、完善了班班通配套工作，班班通已投入使用;
6、有效整合學校內信息化資源，使班班通、教育資源平臺、農遠和網絡相互融入，努力提高資源的使用效率;
7、加大了隊伍的培訓學習力度：
首先是繼續抓好名師隊伍建設，搞好名師的自我提高和能量輻射工作。
其次是抓機會走出去學習受訓，本年度領導班子共有三人外出受訓，組織教師赴__等地聽課學習六次。
最后是扎實搞好校內學習與交流活動，一年來，結合繼續教育工作，學校共開展了100余次教學交流研討活動。本年度，學校在加大隊伍的培訓學習上共投入3萬多元，占公用經費總數的10%;
8、認真貫徹教學管理常規十八條，緊抓教學質量不放松。
一是全面落實教學常規十八條，并加大督促檢查力度。
二是通過檢測等手段引導老師重視教學質量。
三是實施獎懲措施，獎優罰劣，促使整體水平的提高。
四是開展教育教學活動，充實管理內涵，檢驗教育教學工作。如上學期學校圍繞體育達標工作，舉行了首屆達標運動會，即將舉行的慶祝__年六一兒童節大型綜合活動對學校的全面工作也是一個很好的檢測。
五是抓教學研究工作收到實效。本年度學校教學研究風氣逐漸濃厚，校本研修課、名師示范課、論文案例評比等教學研究活動的開展井然有序。尤其值得一提的是課題《農村小學鄉土資源的探究與實踐》和《農村小學信息資料管理規范化研究》被列為市級科研課題，填補了學校市級課題研究的空白;中心小學數學教研組被評為市級先進教研組;__老師獲縣信息技術課賽教第一名，市二等獎，并代表__市參加省級比賽，__小學教師賽教成績。__老師輔導的學生參加全縣小學生電腦繪畫獲得一等獎，__老師輔導的學生__在全縣小學生征文比賽中獲得了一等獎;有4位老師的論文獲縣一等獎以上;
9、扎實開展了安全工作。學校抓安全管理的隊伍配套完善，安全應急預案、方案、制度齊全，安全管理措施到位，學校安全工作已形成齊抓共管的局面;
10、校黨總支部在開展學習實踐科學發展觀活動中，工作扎實，卓有成效，受到上級好評。目前校黨組織的凝聚力日益強化，德育工作逐步加強，工會活動深入人心，少先隊工作獲得縣級表彰;
五、廉
本年度，學校收支平衡，支出合理、有序、透明，4月份，借學校資金會計調整的機會，請鎮財政所的同志來校會同相關人員對學校歷年的賬目進行了徹底的清理。
一年來，個人能嚴格執行學校財務制度，嚴格按教育系統反腐倡廉制度建設年活動要求規范自己的行為，學校全體教師均能廉潔從教，無違法違紀情況出現。由于成績突出，學校被縣紀委和教育局授予廉潔文化進校園示范單位稱號。
本年度，學校總體工作穩中有進，但是暴露出的問題也不容忽視，主要有以下幾個方面：
1、個人能力欠缺，知識水平有限，再加上學習不夠，所以隨著工作深度和廣度的拓展，越來越感覺到吃力;
2、管理仍還不夠精細，管理鏈銜接不緊，對末端觸動不大，個人和部分管理同志在工作中缺乏細心、耐心和恒心;
3、教學成績在全體老師的共同努力下雖說有進步，但進步緩慢，與部分兄弟學校相比，還有不小的差距;
4、個人和部門辦事“雙效”不高，教育教學設施沒發揮出的效益，工作中有拖拉現象，效率不算高;
5、整個中心小學辦學條件低下，教育教學配套設施嚴重缺乏，教師學科不配套等問題沒有得到根本性的解決;
6、幼兒園的辦學層次較低，龍頭示范幼兒園還未形成，同時幼兒園的管理還需進一步規范。
針對上述問題，今后將采取的主要措施：
1、依托繼續教育工作，立足自身，搞好校內研修，并抓住機會，“請進來，走出去”，繼續強化學習培訓工作，使全體教職工的整體素質得到持續的提升;
2、一切為教育教學工作服務，牢牢抓住教學質量這條生命線，潛心抓教學，向自己、家長、社會和國家交出滿意的成績單;
3、依托主管部門和地方政府，充分發揮主觀能動性，加快學校標準化建設的步伐，為師生營造良好的學習、工作和生活環境。
任務多多，困難重重，但我相信在教育主管部門和地方政府的大力扶持下，在全校教職員工的的鼎力支持下，我會帶領學校班子迎難而上，奮發拼搏，永不言棄，為__中心小學明天的輝煌貢獻出自己的一份力量。
謝謝大家。
上半年，我繼續肩負著東壩學區各項工作的全面職責。我始終恪盡職守，在學區校長這個崗位上站好了最后一班崗，為東壩人民的教育事業又交上了一份滿意的答卷，也為自己十余年的校長生涯畫上了一個比較圓滿的句號。在這半年中，我繼續以教育改革為動力，以質量效益為中心，以持續健康發展為目標，堅持既定的辦學宗旨和理念，使學校各項教育教學工作順利開展，并取得了良好的成效。
一是根據東壩教師隊伍實際，主持編寫了《師德師風集中教育自查提綱》，制定了《東壩學區教職工師德師風整改方案》，對教師隊伍的規范化管理起到了巨大的推動作用，使教師的師表形象有了質的提高。同時，繼續落實教師繼續教育方案和相關優惠政策，加強教師的各種培訓工作，使教師的整體素質得到了全面提升。經學生、家長、學校、社會綜合考評，教師師德優良率達到90%以上，合格率 100%，小學教師大專化達到50%，中學教師本科率達到36%，均居農村中小學之前列。
二是繼續狠抓教育教學改革工作，加大了“二輪備課”、“自主備課”、“電子備課” 等方面的改革實驗力度，為教師創造了自主發展的空間，為更好地研究教學，提高質量效益鋪平道路。在今年的中考中，東壩中學以總評第四名的成績名列全縣前茅。
三是繼續探討完善了學校教職工多元考核評價體系，重新修改制定了更切合實際的考核評價方案，為平穩推進教育內部改革，落實《東壩學區崗位津貼二次分配方案》奠定了良好的基礎。使二次分配體現了質量效益優先和公開、公平、公正的原則，得到了全學區教職工的一致認同。
四是繼續強化了學校各項管理職能與制度，推進了學校管理的科學化、制度化、法制化進程。如多年實行的校長全面負責制，中層領導包掛制，重點工作全員推進制，難點工作集體巡查制，重大失誤責任追究制，安全工作一票否決制，領導教師輪流值周制，群團活動定期制等制度都得到了扎實有效實施。
五是全方位多層面地開展了校務公開工作。除了按制度定期向教職工詳細公布學校收支帳目外，還專門制作了高檔次校務政務公開牌6塊，及時向學生及家長公布學校的各項管理制度要求，各類收費財務收支情況，辦學宗旨及服務承諾等八個方面的內容，提高了學校工作的透明度，受到了校內外務界的廣泛好評。
值得一提的是，經過上級相關部門的全面審計，學校財務帳目收支合理，管理嚴格。在校長手續交接時，各類帳務清楚明白，實現了離任不欠帳，無赤字，有結余的既定目標。
7月27日縣委領導的談話告訴我，縣組織和教育主管部門，在充分尊重我個人意愿和全面周密考慮的基礎上，決定將我調任為金塔鎮學區黨支部書記，這一天，也是我人生及工作崗位轉折的重要時刻。此時此刻，我站在這一歷史的轉折點上，對近30年的教育工作里程，特別東壩十年有余的工作經歷，不能不有所回顧，向上級組織和人民做一總體概括性述職。這十年是東壩教育大發展的十年。我按照擬定的《東壩學區教育發展的中長期辦學規劃》，全面執行黨和國家的教育方針，全面推進教育教學改革，始終貫徹“走和諧創新道路，育品學皆優新人”的辦學理念，努力培養形成了“嚴謹、務實、勤奮、文明”的校風；“敬業、愛生、奮發、進取”的教風；“尊師、守紀、樂學、向上”的學風，堅持用“今日之事，勿待明天”的校訓激勵師生爭分奪秒地去工作學習。
全校上下的不懈努力是艱辛的，獲得的回報也是豐厚的——學校教育教學質量多年名列前茅，升學率連續幾年位居全縣榜首，并取得過全酒泉地區第一的驕人成績；學校面貌在中學年年換新顏，十年大變樣的同時，十一所小學中的九所進行新建，中小學徹底消除了危房；辦學條件逐年得到較大改善，現代信息技術教育迅速發展，中學在農村中學中率先建成了可容納250人的多媒體電教大廳，十一所小學中有九所建起了微機室；幼兒教育發展極快，在所有幼兒園晉升為三類之后，又有三所晉升成了二類，使鄉里娃娃也能受到較好的學前教育；教師隊伍建設成效顯著，教師隊伍人心穩定，凝聚力增強，十年中有60多人先后將高中、中專學歷提高到了大專和本科水平。
十年的艱辛努力，十年的不倦追求，也一次次地贏得了社會各界的廣泛認同。群眾的贊譽，領導的表揚，雖不計其數，但無證可舉。而省地縣的獎牌卻是明證。學校曾先后被授予全省體育衛生工作先進單位、酒泉地區教育系統先進單位稱號，并率先進入全區“三星級中學”行列和“體育運動傳統項目學校”行列，被縣委縣政府先后授予“縣級文明單位”、“縣級模范文明單位”、“教育系統先進集體”等榮譽稱號。同時，在年度目標責任綜合考核中，多次取得優異成績受到教育局嘉獎。
在東壩的這十年，也是我個人小有成就和建樹引以為榮的十年。因為工作成績突出，我曾先后被縣委、縣政府樹立為全縣“十佳校長”，被地區教委評定為“酒泉地區名校長”，被酒泉市委政府授予“全市優秀教育工作者”稱號。本人撰寫的八篇教育教學論文，有1篇在《甘肅日報》上發表，有4篇在《酒泉日報》上發表，有2篇在《酒泉教育》上發表，有1篇收入《金塔縣教育教學論文匯編》。其中《抓管理，抓常規，全面提高教學質量》和《以和諧為辦學特色，靠和諧促學校發展》先后被地區教委評定為優秀論文并授予優秀成果獎。個人技術職稱也不斷提高，2003年被評定為“中學高級教師”。
常言道，千秋功過，自有后人評說，既所謂“政聲人去后，名于閑談時。至于這十年中的失誤與不足，由于時間和篇幅的關系。我也無需過多自述，只好留與眾人評說。
從8月5日，縣委組織部門把我送到金塔鎮學區起，我更清醒地意識到，隨著工作崗位，工作環境的改變，我的工作職責，工作方式也必須隨之而改變。如何盡快適應新環境，熟悉新崗位，明確新職責，演好新角色，做好新工作，這些都是我首先面臨的，也是我必須重視解答的問題。
2023年學校書記述職報告范匯總八
同志們：建立健全懲治和預防腐敗體系是黨中央在新形勢下對反腐倡廉工作作出的重大戰略決策。在學習、宣傳和貫徹中央關于《建立健全教育、制度、監督并重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》的形勢下，我們召開全校黨風廉政建設工作會議，對于加強我校黨風廉政建設，切實把反腐倡廉各項工作落到實處，對于圓滿完成我校全年工作任務和目標，對于進一步深化學校各項改革,都將起到積極的推動作用。剛才，紀委書記傳達了上級黨風廉政建設會議精神，部署了我校黨風廉政建設工作，對學習、貫徹、落實《實施綱要》提出了要求，我代表學校黨委宣布了學校黨委、行政班子成員黨風廉政建設責任制職責，黨委副書記宣讀了黨風廉政建設責任書，校屬各單位的主要負責人與學校簽訂了黨風廉政建設責任書，最校長作了重要講話，講得非常好，我這里就不再重復。只對在座各位提出三點要求，與大家共勉。
常修為政之德，就是要在市場經濟的復雜形勢下，自覺用黨員的標準要求自己，用黨紀國法約束自己，修身重德，提高境界，凈化心靈，在思想道德上筑牢拒腐防變的防線。道德是一個人的立身之本。干部的道德修養如何，不僅關系到自身，而且關系到一個部門、一個單位。孔子說：“為政以德，譬如北辰，居其所而眾星共之”。為政德為先。無德何以為政?對黨的干部來說，“政德”的核心是全心全意為人民服務，是廉潔奉公、勤政為民。不修政德，品行不端，難以服眾。我們今天強調為政以德，是說地位變了，職務變了，共*產*黨人的本色不能變;強調為政以德，是說黨員和干部要謙虛謹慎，戒驕戒躁。常修為政之德是為政的基礎，是改造主觀世界的重要內容，是加強黨性修養的基本途徑，是保持共*產*黨員先進性的必然要求。我國處在國際經濟全球化、國內經濟市場化的大環境下，處在改革開放、發展社會主義市場經濟的條件下，處在新舊體制的過渡之中、中西文化的碰撞之中、社會利益關系的調整之中、各種制度的建立與完善之中。這樣一個時代，想做好事有很多條件，想做壞事也有很多空子可鉆，因此，常修為政之德就顯得尤其重要。
常修為政之德，貴在一個“常”字，重在一個“修”字。要像古人那樣“吾日三省吾身”，要在日常生活中修，在努力工作中修，在不斷學習中修。日日行不怕千萬里，常常做不怕千萬事。只要我們常懷此心，持之以恒，就一定能夠成為一名合格的共*產*黨員，一名合格的黨的領導干部，一名合格的電大教育工作者。
正當、合理的欲望是生命和事業前進的動力，但如果欲壑難填，將欲望變成貪欲，就可能把人推向沉淪甚至毀滅的深淵。常思貪欲之害，就是要求我們的黨員干部必須時時提醒自己，始終做到心莫貪，手莫伸，清正廉潔，防微杜漸，甘當革命的老黃牛。
常思洪水肆虐之害，方能筑牢堤壩。常思貪欲之害，才能筑起思想防線。我們一定要真正做到自重、自省、自警、自勵，面對社會生活中種種誘惑，心不為其所動，志不為其所喪。
常思貪欲之害，必須堅持立黨為公、執政為民。只有時刻牢記為人民服務的宗旨，對個人名譽、地位、利益才能想得透，看得淡，才不會斤斤計較個人的得失，才不會利用手中的權力為自己謀取私利。
常思貪欲之害，必須志存高遠，心懷敬畏，常敲警鐘。“貪如火，不遏則自焚;欲如水，不遏則自溺。”常思貪欲之害，貴在常思，重在持久。只有常思貪欲之害，才能不斷增強抵御各種誘惑的自覺性。我們要時刻不忘世界觀、人生觀的改造，時刻不忘清正廉潔、克己奉公。時刻以黨紀國法約束自己，以典型的腐敗案例警示自己，防微杜漸，以廉潔自律的良好形象贏得群眾的贊譽。
常懷律己之心，是加強黨的執政能力建設和黨風廉政建設的內在要求。常懷律已之心要正心正身。個人的修為最根本的是律己，而律己最根本的是正心。“欲修其身，先正其心。“為政之務，務在正身”。對黨員干部來講，正身就是要在言語上不講假大空話，不阿諛奉承，不搬弄是非;思想上，念念為群眾著想，念念以集體利益、學校利益為重;行為上，端方正直，對錯誤的言行，敢于斗爭，不憑感情用事，不隨風向用事;決策上，發揚**，充分聽取各方面的意見和建議;團結上，顧全大局，豁達大度，寬宏雅量，寬以待人;用人上，任人唯賢，對違紀的人和事，敢于糾正，堅決抵制拉關系、套近乎、搞交易的行為。
常懷律己之心要自律自固，增強自律意識，嚴守黨紀國法。要加強政治理論學習，樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀，提高辨別是非的能力，自覺抵制腐敗;要嚴格執行廉潔自律的各項規定，時刻繃緊“廉政弦”，做到拒腐蝕永不沾。
常懷律己之心，要慎權、慎欲、慎情、慎獨，清廉自守，要在任何情況下都能穩得住心神、管得住身手、抗得住誘惑、經得起考驗。
目前，學校正處在改革與發展的又一重要時期，機遇與挑戰并存，壓力與動力同在。要完成全年學校工作任務、實現全年工作目標，就要求我們時刻以“如履薄冰,如臨深淵”的態度對待自己的一言一行，以“夙夜在公，寢室不安”的公仆之心對待自己的一職一責，不存半點私心，不懷一絲官氣，腳踏實地，勤勉務實，努力學習，不斷提高自己的業務能力、工作水平和辦事效率。讓我們在學校黨委的堅強領導下，認真貫徹《實施綱要》的精神，全面落實學校黨風廉政建設各項職責，扎實工作，開拓創新，奮發進取，為奪取學校工作的全面勝利，再創教育事業的輝煌而努力奮斗。
2023年學校書記述職報告范匯總九
首先申明一點：按貴陽市教育局的安排，學校必須開展“教師身份認知”教育培訓活動，同時，“四大四找”已進入第三階段，也是2019年8月“主題黨日”主題活動的學習，請黨員同志們、老師們認真作好記錄。如果把我的講的內容當作講座，我認為是達不到的，我只是把自己近段的學習，以及對教師這一有意義的職業認同分享給大家，希望能起到引領助推的作用，讓信心不足的教師堅定信心，讓猶豫的教師調整好步伐，我就滿意了!
(一)個別師德敗壞之人進入教師隊伍，給教師隊伍蒙羞。
1.中加新世紀的一個老師。
2.現實生活也有老師：說一樣，做一樣;白天是人，晚上是鬼。
(二)社會部分成員不尊師重教，導致教師的社會地位不高。
1.高層重視，基層不重視。
2.當然，受多年來，老師待遇不高，老百姓也不尊師重教。
(三)家庭教育水平低，導致教師工作壓力大。
主要是家長受教育程度的影響。
每年一年級新生進入學時，我們都要進行入學前教育，教育的核心是孩子的身份變了——在幼兒園是幼兒，任務是開心、快樂成長;進入小學，就變成了小學生，學生是有學習任務的。幼兒園老師的工作對象的“身份是幼兒”，而我們小學老師工作對象的“身份是學生”。
在平時的教學工作中，當學生上課不鉆心聽，不認真完成作，有的甚至連書本也忘帶，我們會問學生，你的身份是誰?來干什么?讀書為了誰?實際就是對學生進行“身份認知”教育。
在這里，我將從三個問來解釋教師的身份認知。
(一)我們是誰?我們是人民教師，也國家公職人員。這是大家的共同身份。關于身份，我們大家是很清楚的。
(二)干什么?就是要遵守教師職業道德規范，認真履行教師義務，教書育人。
這個職責大家也很清楚，可是，現實工作中的幾種現象，不得不引起我們反思。
1.我們部分教師老愛說：我點子不好，得的學生不好。那我就要反問，我們身邊也有不少的老師，難道她們就每一屆都點子好，遇上好學生。如：上學期三年級的語文、一年級的語文、十二小一年級的語文和數學、扁小學代課老師楊照芝五年級的數學。
2.我們個別老師愛說自己的端工杠不了自己的，自己的孩子自己也要送在別的學校去讀書。我想說：這是對自己的教育教學都不敢相信的表現。難道這種表現是認真履行教師職責嗎?我相信大家的回答一定是否定的。
3.個別教師的課堂紀律不好，無法進行教學，因此，教學效果不好。難道是學生調皮、不愛學習嗎?我們反思過自己嗎?自己了解學生嗎?自己的管理學生的能力合格嗎?我的教學清楚、精彩嗎?實際，合格老師最基本的能力是“管理好學生和教學好教學內容”，也很容易做到。關鍵是要多接觸學生，了解學生，不能懶惰。學生懶惰學習不好，老師懶惰學生教不好。
特別是年輕老師，一開始，就要開好頭。當然，老教師，我們也不能大意，一不小心，我們就會成為學生不喜歡的老師。
教育是一個良性循環的工作：越做好，越喜歡做，越做越輕松;越做好，學校、家長、學生越喜歡;越做好，越做越快樂。
(三)為了誰?教育方針規定：我們培養的是德、智、體、美全面發展的社會主義建設者和接班人。
因此，作為教師，不僅要教書，更要注重育人。要堅持德育為首，立德樹人。“習近平總書記在全國教育工作會議上強調，堅持黨對教育事業的全面領導，堅持把立德樹人作為根本任務，堅持優先發展教育事業，堅持社會主義辦學方向，堅持扎根中國大地辦教育，堅持以人民為中心發展教育，堅持深化教育改革創新，堅持把服務中華民族復興作為教育的重要使命，堅持把教師隊伍建設作為基礎工作。”即九個堅持。
(一)堅定“四個自信”
道路自信、理論自信、制度自信、文化自信
(二)堅信中華民族的偉大復興和中國夢一定能實現。
和購買力。
2.化為5g受美國的打壓。
3.經濟制裁中國
這此都說明，中國發展快，越來越強。
(三)中國教育發展越來越好
1.去年全國教育工作會議的召開，習總書強調“立德樹人
2.今年7月8日中央教育工作會議的召開：教育懲戒權，教師待遇等。
3.市教育工作會的召開。
4.我國留學生回國越來越多。國外到我國留學的留學生越來越多。
中國教育也需要教育戰線的每一位同仁從自己做起，不斷學習新理念、新技術、新方法、新知識，才能認真做好新時代本職工作，才能做一個新時代的合格教師。