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民族團結結親故事材料篇一
**年中心擁軍優屬、軍民共建和民族團結工作要繼續以鄧**理論和“三個代表”重要思想以及科學發展觀、構建和諧社會的重要論述為指導，以精神文明建設暨文明單位創建工作的總體要求為依據，按照烏魯木齊市創建保持全國雙擁模范城“六連冠”和自治區第二十四個民族團結教育月活動的總體安排部署，大力開展、踴躍參與擁軍優屬、軍民共建活動，呵護和弘揚愛國主義的民族精神，堅決反對和打擊民族分裂、非法宗教和恐怖勢力，維護各民族大團結，使擁軍優屬、軍民共建和民族團結工作在貫徹“同呼吸、共命運、心連心”總體目標的大局中與時俱進，不斷創新和發展。
**年擁軍優屬、軍民共建和民族團結工作的主要任務是：圍繞和貫徹“同呼吸、共命運、心連心”的總體要求，鞏固成績、創新途徑、求真務實、生動活潑，推動中心擁軍優屬、軍民共建和民族團結工作健康發展，取得新的成績。
1、認真計劃安排和籌措經費繼續做好春節、“八?一"期間的擁軍優屬工作，主動慰問部隊官兵和本單位軍屬(殘)家庭，傳達和體現黨和人民對子弟兵的深情厚意，為他們排憂解難;繼續與新疆軍區軍犬訓練大隊開展軍民共建活動，積極組織各種文體聯誼活動、公益活動，國防教育，軍民共建社會主義精神文明，積極創造條件開展科技、智力擁軍活動，把擁軍優屬、軍民共建工作作為教職工參與烏魯木齊市創建和保持全國雙擁模范城“六連冠”的實際行動，作為接受國防教育，支持國防建設，維護社會穩定，促進祖國繁榮的神圣義務和責任。
2、民族團結工作要在中心黨委的統一部署和領導下，通過不斷的學習和教育，特別是通過今年五月自治區第24個民族團結教育月活動，不斷強化和提高各民族教職工“維護民族團結、珍惜新疆穩定”的大局意識，深入貫徹“三個離不開”的重要思想,把加強民族團結、維護祖國統一和穩定社會的大局意識變為中心各民族教職工的共同心愿和自覺行動。同時，還要以開展民族團結大院創建活動為載體，培育和涌現出的民族團結先進事跡和先進模范，為自治區民族團結進步事業增光添彩。
1、擁軍優屬、民族團結工作關系到軍隊建設和國家穩定的大局，是精神文明建設的重要內容，也關系到全市各族人民的政治責任和政治榮譽，特別是今年7月烏魯木齊市要接受全國雙擁模范城“六連冠”的國家級考核驗收，全市人民的政治榮譽事關大事大局，中心擁軍優屬、軍民共建工作只能做的更好，絕不能有任何削弱和閃失。中心黨委(支部)和各科室領導要高度重視，切實加強和關心擁軍優屬、軍民共建和民族團結工作，積極組織、配合和參與各種創建活動，確保擁軍優屬、軍民共建和民族團結工作的健康順利發展。
2、要把擁軍優屬和民族團結工作納入思想政治教育安排，利用元旦、春節、“八一”建軍節和第24個民族團結教育月活動等時機，以板報、橫幅、宣傳櫥窗，國防和民族團結教育講座,軍民和民族團結座談會，走訪慰問、扶貧幫困等多種形式與內容為載體，加大宣傳教育力度，營造宣傳教育氛圍，增強教職工擁軍優屬、民族團結的責任感和使命感，提高維護軍政軍民和民族團結的自覺性，真正在教職工中形成尊重、愛護、支持軍隊和國防建設，呵護、關愛、維護民族團結的良好風尚。
3、要認真貫徹執行黨的民族和宗教政策，落實自治區《語言文工作條例》，提倡少數民族和漢族教職工互相學習和使用語言，尊重、關心和愛護少數民族教職工的風俗習慣和宗教信仰，積極開展為少數民族困難教職工送溫暖、辦好事、做實事，這是我們黨委(支部)和各級領導重要責任和義務。
4、要檢查和落實好軍轉、殘、烈軍人(軍屬)各項優撫法規和政策，妥善安置和解決好軍轉干部、退伍士兵、軍屬的實際問題，在工作、住房、福利、家屬就業和子女入托、入學等方面給予關照和傾斜。
5、要利用中心教育
教學資源
優勢，創造條件積極開展智力、科技擁軍活動，主動為部隊官兵提供方便。要積極支持和參與辦事處、居委會組織的擁軍優屬、扶貧幫困工作，認真做好每年的征兵宣傳教育。6、要繼續做好擁軍優屬、軍民共建和民族團結工作各種文件資料、圖片的收集整理和立卷歸檔。
讓我們在中心黨委的正確領導下，在堿泉地區雙擁工作領導小組的指導和熱情幫助下，通過全體教職工的努力，使我們的擁軍優屬、軍民共建和民族團結工作在新的一年有新的成績和進步，有新的貢獻和新的榮譽，為新疆的政治穩定和經濟發展貢獻我們的綿薄之力。
民族團結結親故事材料篇二
進一步推動“雙文明”工程的落實，本學期教育工作的重點將以“抓養成，促文明，塑形象，樹校風。”主題教育為主線，抓學生日常生活習慣的培養，促進學生文明行為的形成，塑造陽光男孩和陽光女孩的良好形象，通過規范學生的文明行為，培養學生知美、愛美、會美的思想意識，讓學生懂得“美”可以給自己和他人帶來愉快的心情，“美”可以反映人們的行為品質，“美”傳遞著同學之間的友誼，“美”裝點著愉快而和諧的校園生活。
(一)主題教育內容：
1、抓養成：每周洗澡、洗頭不能忘，每天洗臉、洗腳、刷牙要堅持。
穿衣干凈又整齊，保持風度天天美。
上課聽講坐端正，看書寫字“三個一”。
課間活動要適度，輕聲漫步要記牢，。
上下樓梯靠右行，進出教室不猛跑。
重要活動要著裝，遵守紀律情緒好。
2、促文明：培養7個文明習慣
(1)主動與他人打招呼的習慣。
(2)主動向他人致謝的習慣。
(3)主動承認錯誤的.習慣。
(4)主動給客人及長輩讓路的習慣。
(5)要有學長意識，愛戶謙讓小同學。
(6)男生樹立女生優先的思想。
(7)女生講話要輕柔，舉止端莊，待人和氣。
3、塑形象：面帶微笑，衣著得體，文明禮貌，嚴于律己，團結友愛、寬以待人。
4、樹校風：守德、自強、樂學、友愛。
(二)落實主題教育的6條途徑：
1、以嚴格的要求規范學生：由班主任向學生詳細解讀主題教育內容并制定班級落實細則。
2、以優良的校風影響學生：通過宣傳教育和檢查評比，使學生能自覺遵守道德規范，文明行為，禮貌待人;自我約束，自我要求，提高自身綜合素質;在學習中體驗愉快，讓知識豐富自己的生活;用孝敬之心對待長輩和老師，用寬容之心對待小伙伴，和氣處事，發揚民族團結精神。
4、以優美的環境陶冶學生：結合主題教育，注重學校和班級宣傳環境的布置。讓校園以及教室的每個角落都能與學生對話，都能讓學生在享受環境美的過程中自律行為。
5、以多彩的活動豐富學生：通過主題班隊會讓學生在自我展示和互相學習中堅定自信——“我能行”，在活動中不斷豐富自己的思想，提高能力，激發自己的創造欲。
6、以身邊的典范激勵學生：1本學期學校分別評選班級和校級學生榜樣。
2每班在月評價中評選學生榜樣。(榜樣名稱自定。)
(三)落實主題教育的五日教育內容
星期一：個人風采日。檢查個人衛生，校服整齊。
星期二：課間活動日。檢查上下樓梯靠右行走、課間活動及進出教室情況。
星期三：主動讓路日。檢查在校內主動給客人、老師及同學讓路。
星期四：文明禮貌日。檢查主動向客人、老師及同學問好、再見等。
星期五：淑女日。檢查女同學的個人形象、言談舉止等。
(四)建立“雙文明”日記制度
1、每班準備一個“雙文明”檢查記錄本，有班主任組織小干部記錄學生在學校的一日生活情況。
2、記錄項目由班主任根據班級情況自定，該記錄將為每月的評價提供依據。
3、本學期學校將對“雙文明”檢查記錄本進行期中檢查和期末平定。
4、記錄本個班規定格式，內容真實具體，形式新穎活撥。
5、在這項工作中培養學生的工作能力和負責任的工作態度。
(五)落實主題教育的評價方法
評價說明：
1、每月最后一個校會以班級為單位由班主任組織學生互相評價。
2、引導學生用欣賞的眼光看待小伙伴，學習他人的優點。
3、引導學生要有決心改正不足，爭取下次評價時進步。
4、個班自定評價標志。
5、問題嚴重的及時上報學校并通報家長，共同制定幫教措施。
(六)民族團結教育
1、上好民族課。
2、在民族課上普及校舞、皮筋舞以及抖空竹等民族傳統游戲。
3、組織學生唱好班歌、跳好班舞。
(七)班主任工作
1、交流“雙文明”工程班級工作計劃。
2、學習德育有關文件。
3、觀摩主題班隊會。
4、組織體現“雙文明”工程教育的班會。
5、校級紫金杯優秀班主任牽手工程。
(八)具體工作安排
九月
1、開學典禮。
2、養成教育講座：“雙文明”工程主題教育內容。
3、慶祝教師節。
4、“雙文明”工程教育評價
5、校級紫金杯優秀班主任牽手工程。
十月
1、養成教育講座：“五日”教育具體內容。
2、7個文明習慣檢查。
3、觀摩主題班會。
4、“雙文明”工程教育評價。
十一月
1、檢查各班落實“雙文明”工程主題教育的情況。
2、“雙文明”工程教育的主題班會。
3、評比班級學生榜樣——“雙文明”之星。
4、“雙文明”工程教育評價
十二月
1、學校宣傳“雙文明”之星先進事跡。
2、學校總結“雙文明”工程教育的情況。
3、新年聯歡會。
一月
1、初評三好學生。
2、評比校級學生榜樣——“雙文明”之星。
3、結業式
民族團結結親故事材料篇三
對于進一步堅定我縣教育系統黨組織和廣大黨員教職工積極投身我地區教育事業的理想信念，立足本職崗位創先爭優，推動教育科學發展、跨越發展，辦好人民滿意教育，具有十分重要的意義。根據地區、縣教育局紀念活動的部署，特制定我校工作計劃。
以鄧小評理論、—xx大精神和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹黨的民族政策，鞏固和，發展平等、團結、互助的民族關系，結合學校實際工作，深入開展民族團結教育活動，為促進我縣民族團結進步和創建和諧社會多做貢獻。
通過深入開展民族團結教育活動，促進我校民族團結發展，使全校師生樹立正確的民族觀，提高教育教學質量，為繼續開展教育質量年活動奠定良好的基礎。
1、進一步宣傳民族團結教育的意義，充分利用校園廣播和墻報積極宣傳民族團結教育的重要性，加大宣傳力度，營造氛圍。
2、加強學習，提高全體教師對加強民族團結教育的重要性和緊迫性的認識。組織學習《中華人民共和國民族區域自治法》、《教育法》、《中華人民共和國義務教育法》，學習有關民族政策和民族英雄事跡口把民族團結教育納入到學校工作中，做到有計劃、有領導、有布置，使民族團結教育工作依計劃而行。
3、結合學校實際工作，開展多種形式的民族團結教育活動。
(1)通過周一國旗下的講話，宣傳黨的民族政策和民族英雄事跡。
(2)在教師中開展互幫互助活動，形成團結、友誼、進步、發展的良好局面，
(3)通過五月民族團結宣傳月，深入開展民族團結“手拉手“、民族團結文藝匯演等教育活動，樹立馬克思主義民族觀，對學生加強愛國主義教育、集體主義教育，使廣大教師形成以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。
4、在師生中開展民族幫扶團結活動，使師生在活動中增強民族團結意識。
民族團結結親故事材料篇四
圍繞民族團結教育月活動主題，我校將組織廣大師生學習新疆發展史，爭做民族團結好伙伴，以電子讀本《熱愛祖國，同心同行》為載體，以班隊會為平臺，以手拉手志愿結對為主要形式，積極開展各民族同學之間的手拉手活動，引導各族老師、少年兒童在相互理解、相互尊重的良好氛圍中互幫互學，共同進步。
現做出如下計劃：
五月(民族團結教育月)：
1、開展民族團結教育月系列活動;
(1)4-5年級民族團結示范課評比《熱愛祖國同心同行》;
(2)開展“民漢伙伴手挽手，互幫互學同進步”活動;
(3)評選表彰民漢同學手拉手結對活動中涌現出來的優秀同學;
3、參加“陽光體育大課間”項目評選活動;
4、出第三期板報：感恩偉大祖國珍惜民族團結;
民族團結結親故事材料篇五
一、少數民族工作定期研究制度
社區民族工作領導小組，每季至少一次研究民族工作，傳達、學習上級有關精神，聽取工作匯報。探討社區民族工作，研究民族工作計劃方案，協調社區各方力量，商討、解決民族工作中的有關事項。
二、向少族民族代表人士通報工作制度
社區黨政領導應及時向社區少數民族代表人士通報社區重要工作，同時請有關人士參與社區各界人士懇談協商會議。認真聽取少數民族代表人士的意見。
三、聯系交友制度
社區要分層次與少數民族居民結對子、交朋友，統戰領導小組成員做好少數民族重點對象，結對交朋友;其他社工按聯片包戶與少數民族群眾結對子，經黨保持聯系、關心慰問，對其中重要對象做到四個必訪，即生病住院必訪，有災難、困難必訪，發生矛盾糾紛必訪，有特殊情況必訪。
四、幫困制度
社區要經常了解在經濟上、生活上、工作學習上有困難的少數民族人員的情況，對這些人應及時報請有關部門予以適當幫助，對特別困難的對象給予特殊的幫助。
五、學習聯誼制度
社區建立少數民族聯誼會，定期組織活動，組織少數民族人士學習時事政治和黨的方針政策，堅定信念、增進共識，重大節日組織少數民族代表人士，開展聯誼活動，有計劃的組織參觀考察和寓教于樂活動。
民族團結結親故事材料篇六
為深入貫徹落實黨的__大和__屆精神，進一步鞏固我校開展民族團結教育活動的成果，繼續做好我校民族團結教育工作，現將學生民族團結教育活動做如下安排：
一、 指導思想
堅持以xxx理論和“三個代表”重要思想為指導，以樹立和落實科學發展觀為統領，以“唱響三愛”為主題,大力宣傳全國少數民族地區在黨的領導下發生的翻天覆地的變化和各民族人民同甘共苦、開發建設保衛邊疆的歷史業績,不斷增強各民族人民的向心力和凝聚力,為構建社會主義和諧社會,全面營造良好的社會輿論氛圍，提供強大的精神動力。
二、主要內容
加大宣傳“三愛教育”，“三個離不開”教育和“和諧發展”主題教育，并進一步把它們貫穿于整個教育教學活動中，開展以下主題活動。
(1)開展一次“愛黨，愛祖國，愛社會主義”，“三個離不開”為主題的
主題班隊會活動。
(2)組織一次民族團結黑板報比賽。
(3)舉行一次民族團結的學生手抄報比賽。
(4)舉辦一次民俗知識競賽。
(5)校園內懸掛民族團結標語。
三、具體要求
1、加強組織領導。要從加強民族團結進步、維護社會穩定的戰略高度，充分認識開展民族團結教育活動的重大意義，把師生教育活動擺在重要位置，加強領導認識、認真組織教師學習、狠抓活動落實，確保教育活動取得實效。
2、豐富活動載體。組織形式多樣的群眾性宣傳教育活動。
3、形成工作合力。認真制訂校級活動方案，把民族團結教育活動與“四知四清四掌握”活動相結合，與創建和諧相結合，為社區各項工作的發展創造穩定的環境。
4、加大宣傳力度。大力宣傳各民族團結進步、奮發向上的精神風貌，結合實際，開設宣傳專欄，不斷挖掘民族團結先進典型。集中宣傳報道民族團結的豐碩成果和貫徹落實黨的民族宗教政策的成功實踐和取得的重大成就。
民族團結結親故事材料篇七
為扎實有效地開展好今年的民族團結教育活動，校黨組領導十分重視此項工作，及時成立了民族團結教育活動領導小組。根據自治區、地委宣傳部的安排意見，結合我校實際制定了開展民族團結教育活動的實施方案，并認真組織開展了民族團結教育系列活動。認真加強領導，精心組織實施，周密安排部署，使教育活動早計劃、早安排、早部署，扎扎實實，富有成效。我校結合民族團結教育活動開展深入學習貫徹實施《憲法》活動，大力開展向民族團結先進典型學習。黨組和黨支部結合實際，通過動員會座談會、討論會、板報、專欄等多種形式，學習宣傳黨的民族宗教政策，學習中央和自治區黨委關于維護穩定的一系列重要指示精神，在全校上下形成了人人重視民族團結，人人爭當民族團結模范的良好氛圍。舉辦了“五觀”教育、民族團結和公民道德建設為主要內容的學習教育活動，開展以民族團結教育為主要內容的聯誼活動，開辟“民族團結教育”專欄、出板報，形成了強有力的宣傳聲勢。
根據教育局關于學校民族團結教育指導意見的通知精神,學校召開班子會,成立自查"民族團結教育"專項工作領導小組。教導處具體負責自查工作,落實有序。現將我校民族團結教育工作做以下總結:
一、加強領導,提高認識。
我校的民族團結教育活動做到了"三個到位": 一是思想認識到位,學校領導堅持把民族團結工作作為頭等大事來抓,在統一思想認識的基礎上認真安排,精心組織。二是學習宣傳到位,在全校廣泛開展"五觀"教育,黨的民族政策教育,"四個高度認同"教育和愛國主義教育,通過唱響"共產黨好、社會主義好、民族團結好"主旋律,做到了個個通曉、人人皆知。三是活動落實到位,通過民族教育以每一節課為載體,使全校師生積極參與,各項活動豐富多彩。
二、加大宣傳力度,營造學習氛圍
學校在師生中切實加強民族團結宣傳教育,通過教師政治學習活動,組織教師專題培訓,通過班隊會時間,組織學生集中學習,深刻認識各民族共同團結奮斗共同繁榮發展的主題對促進民族關系和諧的重要作用。通過班班通、黑板報、宣傳欄加強宣傳,營造"平等、團結、互助、和諧"的良好氛圍。
三、設置課程,強化教學
1、利用每節課課前三分鐘的時間，地方課程的時間,學校發揮了課堂教學主渠道的作用,確保民族團結教育教學時間和教學質量。
2、教材使用規范,教師能根據教學內容組織學生開展各項民族團結教育活動。能按時上課,每個學期都能認真完成學時,任課教師每學期至少上一節民族團結教育匯報課。教師根據教學內容給學生留適當作業,并適時對學生進行了測試。
一、反對民族分裂"必要性的基本認識。
4、教學中,教師能夠認真備課,精心準備教學內容,指導學生收集相關資料,并結合時勢開展教育教學活動。
三、開展主題活動,提高民族意識。
了解民族,學習民族的歷史文化,其目的是讓學生在了解學習中增強民族的自豪感,提高民族團結意識。豐富多彩的在主題隊會活動為開展民族團結教育拓展了天地,主要開展的活動有:
1、以弘揚民族精神月為契機,開展了"民族團結"手抄報比賽和唱紅歌頌紅詩比賽。
2、利用校園廣播站,開展"少數民族人物故事"宣傳活動。
3、通過主題班隊會,宣傳了黨的民族政策和民族英雄事跡。
通過活動,激發了學生了解民族知識的興趣,更增強了他們對民族文化的喜愛之情。
四、取得的成績
1、學生基本能夠了解到我國是一個由56個民族組成的統一的多民族社會主義國家,知道自己所屬民族的分布區域、人口數量、語言文字及主要的文化特點和風俗習慣等。
2、學生能夠深刻地認識到中國是一個團結奮進的多民族國家,哪一個民族都缺一不可。
3、通過民族團結教育,學生真正對各民族語言文字和生活習俗的了解;有些學生則以有趣的民族團結小故事讓學生認識到各民族之間應平等相待,和諧相處。
4、尊重民族、團結民族的意識在學生的心底萌發。
五、措施到位,重在落實
1、繼續加大校園宣傳氛圍。我們將利用學校"紅領巾廣播站"、黑板報、學校畫廊、等多種形式,加大宣傳力度,介紹各民族的風土人情,開展"民族團結教育"主題隊會,營造"各民族團結一家親"的氛圍。
2、社會宣傳方面,學校少先大隊部將組織學生到敬老院開展民族演講、演出、慰問、小手牽大手等系列活動。
3、開展少數民族學生手拉手活動,尊重他們的民族風俗習慣。邀請少數民族家長來為學生介紹民族知識,學習民族文化。
民族團結教育要堅持不懈,經常抓,抓經常。吸取工作教訓,在今后的工作中,我們將不斷總結工作經驗,認真組織開展民族團結教育活動,把此項工作抓實作細,與其它學科教學同步,并舉。
民族團結結親故事材料篇八
為了全面推進__黨【20_】56號文件精神，有計劃、有組織、有步驟地完成20_年民族團結進步宣傳教育月有關活動，特制定本方案。
一、指導思想
堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，以喜迎新中國成立70周年，青海解放70周年為契機，切實推進民族團結進步工作深入發展，引導全校教職員工牢固樹立“三個離不開”“五個認同”重要思想，激勵教職員工自覺維護民族團結和社會穩定，激發全校教職員工參與支持民族團結進步創建活動的積極性、主動性和創造性，大力營造民族團結進步創建工作的濃厚氛圍。
二、活動目的
以馬克思主義民族觀，政策觀、宗教觀和有關法律法規為主要內容，在教師之間廣泛開展民族政策的宣傳教育，積極開展宣傳教育活動，不斷提高廣大教職工和學生對新時期民族工作重要性的認識，牢固樹立“三個離不開”思想(漢族離不開少數民族，少數民族離不開漢族，各少數民族相互離不開)，努力營造和諧育人的氛圍。
三、組織領導機構
為全面做好民族團結進步教育月工作，學校成立民族團結進步教育月活動領導小組，成員名單如下。
組 長：__x
副組長：__x
成 員：__x __x __x 各辦公室成員及各班班主任
領導小組下設辦公室，辦公室設在黨辦，_兼任辦公室主任，負責具體宣傳教育月活動工作。
四、活動時間
20_年9月5日至9月30日
五、活動主題
“中華民族一家親，同心共筑中國夢”
六、活動內容及要求
(一)活動內容
1.把民族團結教育月活動納入學校工作重要議程，采取有效措施，提高宣傳水平，發揮正能量，促進學校和諧穩定發展。
責任辦公室：學校辦公室
2.充分利用校園廣播、班會、團隊會、國旗下講話、知識競賽等形式加大民族團結進步知識宣傳力度，使教育月活動人人皆知，掀起宣傳教育活動的熱潮。
責任辦公室：學校信息辦、政教辦、黨團辦
3.結合安全教育有效開展校園欺凌和矛盾糾紛排查化解活動。深入開展安全隱患和矛盾糾紛排查活動，不留死角，不放過一個隱患，徹徹底底查，制定化解程序和步驟，逐一化解和排除。
責任單位：學校政教辦
4.扎實開展對困難學生幫扶活動。學校積極開展組織教師和社會力量開展“獻愛心”助學活動，激勵困難學生健康成長，感受溫暖和幸福。班主任和任課教師要經常關愛學生，時刻關注學生心理健康，避免學生之間發生欺凌事件和其他事宜。
責任單位：學校工會、政教辦、團委
(二)工作要求
1.學校要高度重視，強化領導，充分認識民族團結進步宣傳教育月活動的重要意義，進一步增強政治意識、大局意識、責任意識、增強責任感和緊迫感，緊密聯系實際，集思廣益，大膽創新，確保宣傳教育月活動取得實實在在的成果。
2.注重方式、實效。在宣傳形式上注重創新，有特色，要有針對性和趣味性。教育月活動與學校其他工作緊密結合起來，做到教育工作與教學工作兩不誤，確保工作有實效。