每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。
應聘教師的個人簡歷篇一
婚姻狀況：已婚 民族：漢
戶 籍：湖北 年齡：32
現所在地：武漢 身高：170cm
聯系電話：135**27758
電子郵箱：
求職意向
希望崗位：小學-高中教師
工作年限： 職稱：無職稱
期望月薪：面議
求職類型：全職
到崗時間：隨時
工作經歷
2014/10--2014/12師范生教育實習實踐 在湖北省重點黃岡市英山縣一中實習，擔任高二語文教學工作，并擔任高二文科班班主任工作，實習成績優秀，教學成績優秀!
2014/06--至今中學語文家教一年，暑期三下鄉活動一月，創維集團產品促銷員實踐 參加的暑期三下鄉活動曾獲得國家級獎勵，被評為“全國百支優秀團隊”
2014/09--2014/07：湖北師范學院中國語言文學本科
2014/10--2014/11：湖北師院黨校中共黨史，方針政策以及三個代表思想黨校結業證 于2014年5月成為中共預備黨員。
教育背景
畢業院校：xx大學
最高學歷：本科
專 業 ：中國語言文學
技能專長
外語水平：大學英語四級以上
計算機水平：非計算機專業應用一級
文字功底深厚，組織協調能力強，有很強的團隊精神。社會實踐經驗豐富，有過家教及暑期三下鄉經歷，創維集團促銷員，中共黨員，在校期間曾擔任系學生會副主席，院推普協會會長。專業課成績優秀。
高中教師優秀個人自我評價一
我系xx縣人，于年月出生于。由于從小受到父母的教誨，在心里就有對教育職業的默然和追求，于年由師專政史系畢業。在教學中深感自我知識的結構差異性，又在大學學習，于年畢業于貴師大思想政治與經濟學院。
年至今的教學中，曾任中學語文、政治、歷史和書法教學，擔任班主任，組織本班日常工作。在教學中我始終堅持黨的教育方針，遵守國家的法律法規，積極完成上級安排的各項任務，配合學校做好各種日常工作。教學中，認真備課，組織教學，根據學生的綜合情況實施教學，做到因材施教，采用啟發式教學，培育學生的創新思維，組織學生深入實踐中，提升學生對知識的應用性，加強學生的實踐操作能力。在教學課程中逐步滲透德育教育和人文教育等，培養學生正確的人生價值觀理念和社會價值觀等，讓學生為社會主義現代化建設的復合型人才。
在擔任班主任工作中，我深感班主任是學校、學生之間的傳帶。認真配合學校做好各項工作，帶領學生做好班級文化、創辦校園文化，為該班該校增輝，認真做清家訪工作，，了解學生在家的各種情況，讓學生在課余自行組織一些小調查;觀看先進人物、偉人和先進事跡的報告，讓學校教育與社會教育和家庭教育形成一個統一的有機整體。在家訪中，我了解到小寨村陳興梅同學在家的各種信息，由于該生家庭貧困，學習刻苦，成績較好，但有時在生活中會出現學習中的經濟斷線，于是我向該生伸出援助之手，雖是甚微，但卻給予該生極大的安慰;有時該生在學習中會出現缺乏自信的狀況，造成學習上的怠慢，我認真做清該生的思想工作，推選她作為班長，在我耐心的指導和帶領下，她成為優秀團干部和優秀班干部。我讓學生在黑板的最左側寫上名言，并保留二天，讓學生對照名言的含義與自己的言行進行對比，并及時改正其錯誤和不足的地方。在這一教育方式引導下，該班于中考中取得了優良成績，陳興梅同學以超過安順一、二中的錄取分數線就讀于關嶺一中，其余的同學多數升入高一級的學校。
教學中，我沒有高深的知識傳授給學生，而是教會他們學習的方法，教會他們做人的道理。
在年擔任班主任工作中，曾輔導該班同學在校運動會籃球賽和體操比賽中榮獲團體桂冠。輔導曾朦同學在作文比賽中獲二等獎。此外，我還認真做清學困生轉化工作。學困生是部分教育工作者不愿看到又不愿聽到的詞語，但又不能回避的問題。個人成績(略)
在教學工作中，積極參加學校組織教研活動，在教研中吸收各位老師之長，以補己短，在教研會上認真準備，積極發言，將自己的教學實踐經驗與各位老師共享，指導同專業的青年教師教學。
應聘教師的個人簡歷篇二
xx
性別： 女
民族： 漢族
出生年月： 19xx年x月x日
婚姻情況： 未婚
身高：?
體重：?
戶籍：
現所在地：?
畢業學校： xx師范學院
學歷： 本科
專業名稱： 漢語言文學
畢業年份： 20xx年
工作年限： 二年以上
職位性質： 全 職
欲從事崗位：中小學類-初中語文教師；中小學類-高中語文教師；
工作地區： xx；
待遇要求： 3000元/月 不需要提供住房
到職時間： 三天內
時間 所在學校 學歷
20xx年9月 - 20xx年7月xx師范學院 本科
工作地點1：xx市xx小學
時間范圍： 20xx年9月 - 20xx年7月
擔任職位： 中小學類-小學語文教師
工作描述：
剛走上工作崗位的生涯至今歷歷在目。走上講臺的老練，上課的行云流水讓我不禁感謝大學時艱辛地付出。一份耕耘一份收獲！！一年來班主任這個角色使我更堅信了教師這個職業的神圣，使我更堅信了此生我就愛上了你—-教師。我將為此付出畢生！！
工作地點2：xx市xx高中
時間范圍： 20xx年9月 - 20xx年12月
擔任職位： 中小學類-高中語文教師
工作描述：
從小學到中學，角色的轉變更使我如魚得水，歡樂暢游。這個平臺的設立更使我覺得知識的重要，于是我認真備課，精心教學，虛心請教，刻苦鉆研。果然出彩了， 一年來我帶的兩個高一班每次測試都高居榜首。我和同學緊緊地擁在一起，他們笑得是那樣舒心，那樣灑脫。我更樂不思蜀。我快走了，他們都不舍，都哭，都鬧， 最后靜了，含著淚＂擁有并不就是最幸福的，還是我們默默地祝福你，你的順利就是我們的幸福，下一個不管是誰接替，我們還是努力，因為你永遠烙在了我們的心里＂。我無語，無奈—-但還是默默祝福就象他們祝福我一樣。
本人系本科畢業生，已工作2年多，特別是在文字構造方面有較強的功底，在大學期間創辦《沁心苑》文學社并任社長一職。畢業后先后在小學和高中任教，受到學生和領導的一致好評。本人具有良好的思想品質，善于與人溝通，善于與人協作，能獨立完成工作，本人思想開放，工作熱情高，易于接受新事物，有吃苦耐勞的精神，期待著伯樂的出現，立志用平生所學為貴單位貢獻力量。
本人系本科畢業生，已工作2年多，特別是在文字構造方面有較強的功底，在大學期間創辦《沁心苑》文學社并任社長一職。畢業后先后在小學和高中任教，受到學生和領導的一致好評。本人具有良好的思想品質，善于與人溝通，善于與人協作，能獨立完成工作，本人思想開放，工作熱情高，易于接受新事物，有吃苦耐勞的精神。希望與同事共同探討教學，力求自己更大的進步。希望貴校能給予更多的機會展現自我。從而提升自我，完善自我。
應聘教師的個人簡歷篇三
xx
國籍： 中國
目前住地： xx? 民族： 漢族
戶 籍 地：xx? ? 身高體重：?
婚姻狀況： 未婚 年齡： xx歲
求職意向及工做經歷
人才類型： 應屆畢業生
應聘職位： 小學教師/幼兒教師：教師 、 客服代表/專員/助理： 、 信貸管理/信用調查/分析人員：
工做年限： 0 職稱： 無職稱
求職類型： 全職 可到職日期： 隨時
月薪要求： 面議 希望工做地區： 廣州 珠海 深圳
實習及社會經驗
20xx學年x月份 在xx市xx區xx小學見習兩周
20xx學年x月份 在xx市xx區xx小學實習三周
20xx學年上半學期 當鋼琴家教（對象：4歲小男孩）
20xx學年暑假期間 曾在家鄉的一所私人幼兒園（歡歡幼兒園）兼職
20xx學年x月份 在xx市xx區xx小學實習兩周
畢業院校：xx女子職業技術學院
所學專業： 小學藝術教育 第二專業： 小學藝術專業
20xx年4月20日獲得入黨積極分子結業證書
外語： 英語 一般
國語水平： 優良 粵語水平： 優良
我是xx女子技術學院小學藝術教育系的一名學生，即將面臨畢業。大學三年，奠定了我的專業基礎，優良的組織能力，團隊協做精神，務實的工做做風。
聲樂、鋼琴是我在專業方面的專長。通過三年的美術進修（包括兒童美術設想與創做）、舞蹈方面有了很大的提高。在實習當中也接觸了對小學的民樂團以及合唱團的排練，有了一定的認識及了解。
大三擔任副班長、實習期間擔任實習小組組長。在擔任期間遭到了老師及同學的信任及好評。
質量優良，思想進步，篤守誠、信、禮、智的做人原則。在校期間，光榮成為入黨積極分子，雖然還為能成為一名中國共產黨員，但我依然在不斷認真改進我的不腳之處，不斷勤奮加強我的專業理論。
我對本人嚴格要求，注重能力的培養，尤其是實踐積極及能力更是我的強項。我還積極地參加各種社會實踐，更讓我學會了思考，學會了如何做人、如何做事、如何與人共事。抓住每一個機會，鍛煉本人。大學三年來，廣東女子職業技術學院培養了我自卑、自傲、自立、自強的一面，同時培養了我實事求是、開辟進取的做風。
應聘教師的個人簡歷篇四
性別：男就業時間：
民族：漢族學歷：碩士
出生年月：xx所學專業：英語
籍貫：上海市現居住地：北京市
婚姻狀況：未婚手機：139*********
身份證：xxe-mail：
求職意向
期望工作性質：全職
期望工作地點：北京市
期望工作行業：教育培訓
期望工作職位：英語教師、課程設計
期望工作待遇：面議
到崗時間：面談
工作經驗
*2009 /7--至今：英國中央xx大學
外國語學院 中英同傳碩士生導師
負責教授并制訂中英同聲傳譯、交替傳譯、商務口譯、模擬會議、公眾演講等課程。
*2002 /9--2006 /2：xx高級中學
英語 教研組 中學教師
擔任班主任兼英語老師，負責班級教育教學工作。深入學生當中，了解其身心健康狀況，及時處理學習生活中出現的不利于學習的因素，使學生能夠全身心投入學習，架起學校和家長之間溝通橋梁，齊心協力，共同培育學生，使學生能夠健康地學習與成長。多次被家長評為“值得信任的老師和班主任”，先后被學校評為“優秀教師和班主任”。
2008 /9--2009 /11 英國索爾福德大學 英語 碩士
2006 /9--2008 /7 上海外國語大學 英語 本科
1999 /9--2002 /7 上海大學 英語 大專
畢業證書、學歷證書、英語專業八級證書、英國皇家特許語言學家協會口譯員資格證書、英國曼徹斯特市政府注冊譯員資格證書、聯合國同聲傳譯見習證書、 日語 二級證書。
但是幾年的游子生活也讓我深切的體會到故鄉的概念，所以回到國內就再也不會走了，希望有一個穩定的工作，過起自己的生活。
選擇我，就是選擇一個美好的驚喜!
應聘教師的個人簡歷篇五
我叫張xx，xxx區第五中學勞技課教師，90年以優異的成績考入佳木斯師范高等專科學校地理系，在校期間連年被評為優秀學生干部，92年專科畢業，同年年初分配到xx區第五中學任教來到第五中學擔任地理課，并擔任班主任工作。當時那個班級是二年連續更換四位班主任的差班，工作中我克服了重重困難，大膽改革，重選班級干部，帶領學生積極與科任老師密切配合，團結協作，同時也得到校領導的大力支持與幫助，班級學習成績各紀律都得到一定的提高。
92-95年任班主任工作，96年任初二地理，96年7月至97年7月任初一地理，97年9月-98年7月任初二地理，98年7月-99年7月初一地理，99年9月-2000年7月初二地理，2000年7月至年底因工作需要教初一初二兩個學年的勞技課。
97年-98年在×××優秀教育成果評獎中，論文《人類與自然地理環境的關系》獲省科研二等獎。
99年在xx區說、做、評大賽中榮獲指導教師二等獎
2000年7月在市第二屆師生自制教具展評活動中以《中國地形圖》獲三等獎
99年制作的《中國地圖》在xx區第五屆教具展覽中獲二等獎
1995年以優異成績考入省教育學院數字系本科，99年畢業。
思想積極，要求進步，擁護中國共產黨領導，愛崗敬業，無私奉獻。92年任教以來，一直以愛國心，事業心，責任心“三心”為動力，全身心投入教育教學工作，以良好的師德形象，獨具特色的教育教學方法，在廣大師生中贏得了良好的聲譽。
工作中我不斷鉆研科學育人的方法，探索教育規律，以不怕苦累的實際行動感召學生，以樸實端莊的人民教師形象教育學生，做到了為人師表，修德修才。
教育工作中，我把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學生負擔，提高教學質量的教學三環節，面對有限的課時，我以改革精神探索提高教學效率的科學方法，激發學生自覺參與學習的意識，最大限度地提高單位時間里的教學效益。把提高教學效益當作首要任務，把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學生負擔，提高教學質量的教學三環節。課前精備，是指上課前把功夫下在深入鉆研教材，廣泛搜集有關資料，精心設計課堂結構及教學方法上，特別是認真研究怎樣“用最節省的時間、最簡潔的方法讓學生掌握最多的知識，并促使學生最快地轉化為能力”。課上精講，是指在課堂教學中，集中時間，集中精力，講清教材的重點、難點、疑點、能力點、思路和規律，激活課堂氣氛，教得生動，學得主動，充分發揮課堂潛在功能。課后精練，是指在課后作業的安排上，本著質量高，數量少，內容精，方法活，形式多樣，針對性強的要求，精心設計，合理分配，嚴格控制作業數量。
先后擔任三年時間班主任工作。積極探索班級管理新路子。所帶班級班風純正，學風較端正。倡導“嚴謹、求實、啟智、育人”的教風，不斷加強自身師德，提高業務素質，努力把學生培養成為熱愛國家、愛社會、愛他人的時代青年。
愛學生如親人，對學習成績優秀的學生予以更大的支持，對成績或生活情況較差的有自悲心理的學生予以鼓勵和幫助，日常通過班會、團活、升旗、宣傳欄等形式開展活動以培養學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，鼓勵學生竟選學生干部，樹立起自強自立精神。我提出的“抬頭做人埋頭學習”的要求已成為學生的自覺行動。
我大膽改革勞動技術課的教學模式，將“我講你聽”的“滿堂灌”變成授課、實踐和競賽等雙向交流的多種方式并存，活躍了課堂氣氛。我運用錄音、錄像投影等現代化手段，增強了教學直觀性、趣味性，受到學生的普遍歡迎。組織學生開展野外實踐活動并指導學生撰寫實踐報告、小論文，探索。