時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的發(fā)展，寫一份計(jì)劃，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎？下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。
足球發(fā)展計(jì)劃篇一
工作情況匯報(bào)
（二〇一一年十一月十日）
省、市、縣評估委員會各位專家：
按照《肅南縣迎接甘肅省三類城市語言文字工作評估實(shí)施方案》的要求,我單位自全市迎評工作安排布署以來，始終把語言文字工作放在重要位置，將迎接省、市、縣對文聯(lián)語言文字評估驗(yàn)收工作與學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動結(jié)合起來，與日常業(yè)務(wù)工作結(jié)合起來，并與提高文聯(lián)干部職工的文化素質(zhì)結(jié)合起來，扎實(shí)做好迎評工作，取得了明顯成效。現(xiàn)就文聯(lián)開展語言文字工作情況匯報(bào)如下：
一、主要工作情況
（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，完善工作機(jī)制。
語言文字工作是精神文明建設(shè)的內(nèi)容之一。文聯(lián)黨支部高度重視推廣普通話和推行規(guī)范漢字工作，將語言文字工作列入部門工作日常文化建設(shè)的重要內(nèi)容，納入日常管理和考核的范疇，提出明確要求，采取有力措施，狠抓工作落實(shí)。
話應(yīng)用水平，將普通話合格列入考核公務(wù)員能力水平的內(nèi)容之
一。單位干部職工在召開會議、集體活動、日常工作、接聽電話等方面堅(jiān)持講普通話，領(lǐng)導(dǎo)成員帶頭講，營造人人講普通話的語言環(huán)境。對公務(wù)人員年終考核時(shí)，將是否使用堅(jiān)持普通話交流作為一項(xiàng)硬指標(biāo)進(jìn)行考核。
2.完善制度，規(guī)范用字。
3.加強(qiáng)監(jiān)督檢查，糾正不規(guī)范的用語用字。辦公室對內(nèi)對外發(fā)文時(shí)均嚴(yán)格把關(guān)，對發(fā)文時(shí)的行文規(guī)范提出明確要求，今年還專門舉辦了單位內(nèi)部人員參加的行政公文應(yīng)用培訓(xùn)班，采取多種措施確保公文用語用字符合要求；嚴(yán)把檔案收交關(guān)。針對過去一段時(shí)期文字材料格式不規(guī)范、不統(tǒng)一的問題，辦公室在從源頭上查漏補(bǔ)缺的同時(shí)，指定專人對擬上交歸檔的各類材料進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化梳理，按照規(guī)范化語言文字工作的要求，對查出的問題退回修改直至達(dá)標(biāo)，有力地防止“帶病文件”入檔。
（三）發(fā)揮職能作用，加強(qiáng)對外宣傳。為營造良好的社會語言環(huán)境，單位把語言文字規(guī)范工作與日常工作建設(shè)相結(jié)合，與服務(wù)職能相結(jié)合，從提升文聯(lián)整體形象，打造人民群眾滿意的的要求出發(fā)，堅(jiān)持立足長遠(yuǎn)、著眼全局、服務(wù)社會的工作理念，發(fā)揮職能作用，以身作則，積極做好語言文字的對外宣傳工作。
市語言文字達(dá)標(biāo)工作的要求落實(shí)到人設(shè)部門工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，與其他工作同安排、同考核，形成文聯(lián)黨支部統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，單位干部職工積極參與的爭創(chuàng)局面，確保評估工作順利達(dá)標(biāo)。
二是以此次預(yù)評工作為契機(jī)，認(rèn)真向評估委員會專家學(xué)習(xí)。將省、市評估專家提出的整改意見傳達(dá)到單位干部職工中，要求大家以專家提出的意見對照檢查，發(fā)現(xiàn)自身工作中存在的不符合評估要求的問題，及時(shí)糾正，養(yǎng)成正確的語言文字使用習(xí)慣，提高干部職工的文化素質(zhì)。
三是采取行之有效的手段，努力提高文聯(lián)規(guī)范化語言文字工作水平。一要不定期邀請縣語委專家專門來我單位對全體干部職工進(jìn)行語言文字工作常識輔導(dǎo)，加大普通話宣傳教育力度；二要由單位迎評工作領(lǐng)導(dǎo)小組對自查整改情況進(jìn)行回訪督查，凈化語言文字環(huán)境；三要號召文聯(lián)干部職工在工作中自覺講普通話，在制作每一份公文、文稿時(shí)，要按照規(guī)定的格式行文，規(guī)范、準(zhǔn)確使用漢字和標(biāo)點(diǎn)符號，提高語言文字質(zhì)量；四要積極開展學(xué)習(xí)，我們將廣泛地向語言文字工作搞的好的單位學(xué)習(xí)，吸取他們好的做法，結(jié)合文聯(lián)工作實(shí)際，力爭使單位的語言文字工作更進(jìn)一步。
語言文字的規(guī)范化要求，不斷探索規(guī)范管理的新思路、新方法，努力創(chuàng)造良好的語言文字工作環(huán)境，為肅南縣語言文字工作達(dá)標(biāo)工作做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
足球發(fā)展計(jì)劃篇二
區(qū)是的中心城區(qū), 占地平方公里，人口約萬。本屆區(qū)委、區(qū)政府制定的發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)是要把區(qū)建成xxx高品位的商業(yè)商務(wù)區(qū)、高品質(zhì)的生活居住區(qū)xxx。隨著區(qū)經(jīng)濟(jì)和社會的進(jìn)一步發(fā)展，區(qū)委、區(qū)府把語言文字工作作為提高市民素質(zhì)、提高城區(qū)文明程度的重要內(nèi)容之一，區(qū)語委堅(jiān)持以貫徹《xxx國家通用語言文字法》為重點(diǎn)，以全面達(dá)到一類城市語言文字工作評估標(biāo)準(zhǔn)為抓手，不斷推動、拓展、深化全區(qū)語言文字工作。現(xiàn)將自評情況分三部分概述如下：
期間，在區(qū)語委、區(qū)政府的領(lǐng)導(dǎo)下，在市語委的具體指導(dǎo)下，區(qū)語言文字工作取得了長足的進(jìn)展。
區(qū)政府職能部門各司其職, 加強(qiáng)了本系統(tǒng)的語言文字規(guī)范化工作管理及自身建設(shè)。例如, 區(qū)建委將語言文字規(guī)范納入到城市綜合管理工作中, 下發(fā)文件, 組織實(shí)施落實(shí), 切實(shí)履行了監(jiān)督檢查責(zé)任。經(jīng)貿(mào)委專門就加強(qiáng)語言文字工作發(fā)文，推進(jìn)了經(jīng)貿(mào)系統(tǒng)這方面的工作。梅龍鎮(zhèn)集團(tuán)、開開集團(tuán)、九百集團(tuán)也在市場化運(yùn)作的背景下思考并探索如何發(fā)揮商業(yè)集團(tuán)優(yōu)勢，推進(jìn)語言文字規(guī)范化工作。在區(qū)語委的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，各系統(tǒng)之間統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，互補(bǔ)互動，齊抓共管，增強(qiáng)了政府行為的力度，建立了較為有效的工作機(jī)制。
與此同時(shí)，我們還積極探索建立語言文字屬地化管理的體制，推動街道社區(qū)的語言文字工作。區(qū)在90年代初就啟動了社區(qū)語言文字工作，率先建立了石門二路街道社區(qū)語言文字工作委員會。至今，5個(gè)街道都相繼成立了街道社區(qū)語委，并開展了富有成效的工作，有力地推動了中國語言文字使用情況的國情調(diào)查、全國推普宣傳周活動、社會用字整治等活動的開展。
語言文字工作是精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容，區(qū)區(qū)委、區(qū)政府長期堅(jiān)持把語言文字工作作為創(chuàng)建文明城區(qū)的重要舉措，分別列入《區(qū)2019年--2019年精神文明創(chuàng)建工作規(guī)劃(征求意見稿)》、《區(qū)創(chuàng)建文明城區(qū)規(guī)劃》之中。區(qū)語委和區(qū)委、區(qū)府簽約，明確了語言文字工作在全區(qū)創(chuàng)建文明城區(qū)中的要求，有力地推進(jìn)了工作的開展。
語言文字工作跨世紀(jì)目標(biāo)是我們在新世紀(jì)開展工作的重要依據(jù)，我區(qū)著重拓展深化語言文字工作重點(diǎn)領(lǐng)域的工作，即發(fā)揮教育的基礎(chǔ)作用，發(fā)揮黨政機(jī)關(guān)的龍頭作用，發(fā)揮新聞宣傳媒體的示范作用，發(fā)揮社會公共服務(wù)行業(yè)的窗口作用，切實(shí)提升全社會語言文字規(guī)范的應(yīng)用水平。
區(qū)教育局積極貫徹落實(shí)《xxx中央xxx關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》和教育部、國家語委《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校普及普通話和用字規(guī)范化工作的通知》，進(jìn)一步抓好各中小學(xué)、幼兒園、職業(yè)中學(xué)語言文字工作的管理，堅(jiān)持為素質(zhì)教育服務(wù)，將語言文字工作列入了區(qū)《德育工作模式探索》課題中，作為各學(xué)校德育工作評估的一項(xiàng)重要內(nèi)容，使語言文字工作與愛國主義教育、行為規(guī)范教育、課程教學(xué)改革、校園文化建設(shè)、優(yōu)化教育環(huán)境、學(xué)生社會實(shí)踐等相結(jié)合。我們以語文教學(xué)為主陣地，發(fā)揮語文教師的骨干作用，規(guī)范學(xué)校的用語用字，使語言文字工作貫穿到教育、教學(xué)的全方位、全過程中。區(qū)語委、區(qū)教育局教研室、區(qū)教育局工會連續(xù)三屆開展了區(qū)中、小學(xué)文科教師教學(xué)語言文字基本功技能大賽，具有較強(qiáng)的導(dǎo)向性。
自1996年啟動教師普通話水平測試以來，全區(qū)教師已測試3700人次，市標(biāo)合格率約為，國家達(dá)標(biāo)率約為88%。我們始終堅(jiān)持以測促培，以培促測，把普通話培訓(xùn)課程化，繼續(xù)探索測前培訓(xùn)課程化、多樣化的培訓(xùn)模式。1998年區(qū)完成了對全區(qū)中小學(xué)語言文字工作(優(yōu)秀級)評估，優(yōu)秀級達(dá)標(biāo)校為90%，使學(xué)校真正成為語言文字工作的基礎(chǔ)和主陣地。
足球發(fā)展計(jì)劃篇三
為認(rèn)真貫徹落實(shí)《xxx國家通用語言文字法》，進(jìn)一步加強(qiáng)語言文字管理工作，提高文字工作規(guī)范化水平，我局結(jié)合實(shí)際，對語言文字工作中存在的不足進(jìn)行了認(rèn)真彌補(bǔ)，實(shí)現(xiàn)了初步普及普通話和漢字社會應(yīng)用基本規(guī)范的語言文字工作目標(biāo)。根據(jù)...發(fā)[__]6號文件精神，現(xiàn)將我局語言文字工作開展情景報(bào)告如下：
一、統(tǒng)一思想，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
在全系統(tǒng)開展了關(guān)于語言文字方面的宣傳教育和普及工作，統(tǒng)一了廣大干部職工的思想。以“..._”為指導(dǎo)，以貫徹落實(shí)《xxx國家通用語言文字法》為核心，樹立國家意識、民族意識、法制意識和現(xiàn)代化意識，進(jìn)一步加強(qiáng)城市語言文字工作管理，提高語言文字工作規(guī)范化水平，實(shí)現(xiàn)初步普及普通話和漢字社會應(yīng)用基本規(guī)范的語言文字工作目標(biāo)。
成立了以局黨組書記、局長...為組長，副局長...為副組長，各班子成員為成員的語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，分管領(lǐng)導(dǎo)兼任局語委主任，同時(shí)領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由局辦公室具體負(fù)責(zé)語言文字達(dá)標(biāo)工作日常事務(wù)。
二、領(lǐng)導(dǎo)重視，職責(zé)明確
局領(lǐng)導(dǎo)高度重視語言文字工作，將之列入日常工作議事日程，并納入精神禮貌創(chuàng)立活動中。根據(jù)糧食部門與語言文字工作相關(guān)的職能，將涉及到的工作職責(zé)具體落實(shí)到相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和科室，明確各自的職責(zé)，制定出具體的措施。由副局長張志輝負(fù)責(zé)，局辦公室具體承辦，負(fù)責(zé)本系統(tǒng)語言文字工作的日常事務(wù)和規(guī)范達(dá)標(biāo)工作。
三、嚴(yán)格要求，成績顯著
一是適時(shí)召開座談會，異常是在推普周期間，結(jié)合工作實(shí)際，交流工作經(jīng)驗(yàn)，查擺工作中的不足，明確語言文字工作的重點(diǎn)和目標(biāo)。
二是組織干部職工積極參加征文、演講等系列活動。局機(jī)關(guān)、各下屬單位結(jié)合主題，組織干部職工開展了諸如演講比賽、征文等系列活動，有效的提升了糧食的普通話水平及推普意識，成效顯著。
三是在日常工作中，要求廣大干部職工無論是口頭用語還是文字材料都要做到規(guī)范準(zhǔn)確。以辦公場所為主陣地，營造學(xué)習(xí)普通話、運(yùn)用普通話的氛圍，強(qiáng)化語言文字的規(guī)范意識，激發(fā)愛說普通話的情感。
四是積極參加區(qū)語委開展的各種形式的社會活動。走上街頭，以分發(fā)宣傳單的形式深入居住地的社區(qū)開展推普宣傳活動，使自身自覺參與到推普活動的行列中去，增強(qiáng)了干部職工的推普意識。
五是制定了語言文字工作相關(guān)制度，定期開展干部職工培訓(xùn)，提高廣大干部職工語言文字的規(guī)范水平。
足球發(fā)展計(jì)劃篇四
技術(shù)員分戶技術(shù)指導(dǎo)方案（油菜）
一、生產(chǎn)技術(shù)指導(dǎo)
油菜主推品種：宜油13號、華油雜13號、油研10號、綿油15號。
主推技術(shù)：1.油菜適期適量播種技術(shù)：選擇產(chǎn)量、熟期、抗性等綜合性狀優(yōu)良的雙低油菜品種宜油13號、華油雜13號、油研10號、綿油15號。適宜播種期為晚熟品種9月上、中旬，中熟品種9月中旬，早熟品種9月下旬，種植密度按照稀瘦密的原則，每畝密度控制在6000株左右。
2.油菜測土配方施肥技術(shù)：施足底肥，畝施腐熟的農(nóng)家肥1000－1500公斤，過磷酸鈣40－50公斤，或畝施比利夫復(fù)合肥35－40公斤，耕入土內(nèi)，混合均勻。
3.病、蟲、草害綜合防治技術(shù)：在病蟲防治上要堅(jiān)持“預(yù)防為主，綜合防治”的原則，開好三溝，在降低田間濕度的基礎(chǔ)上應(yīng)用藥劑防治。
二、入戶指導(dǎo)要求
油菜總體指導(dǎo)：分別為9月上旬、10月下旬、11月中旬、12月中旬。
三、農(nóng)事活動及輻射帶動要求
1.在種植管理中嚴(yán)格按照指導(dǎo)員要求去做。
2.每次接受培訓(xùn)后5天內(nèi)把培訓(xùn)內(nèi)容傳播給輻射戶。
3.不定期組織輻射戶觀摩自己應(yīng)用新技術(shù)的效果。
2015年技術(shù)員入戶技術(shù)指導(dǎo)項(xiàng)目記錄
2015年3月5日，搞好大春技術(shù)培訓(xùn)及大春備耕工作
治工作
2015年8月15日，指導(dǎo)農(nóng)戶搞好大豆苗地管理、看苗補(bǔ)施肥料及病蟲防治工作
2015年接受培訓(xùn)指導(dǎo)記錄（油菜）
年5月26日參加縣農(nóng)業(yè)局2015年基層農(nóng)技推廣體系改革與建設(shè)項(xiàng)目技術(shù)培訓(xùn)。
年9月7日，參加縣農(nóng)業(yè)局小春技術(shù)培訓(xùn)會。
年9月10日，參加縣農(nóng)業(yè)局油菜育苗現(xiàn)場會。
年10月20日，蓬萊鎮(zhèn)油菜移栽現(xiàn)場會。
年11月12日，蓬萊鎮(zhèn)油菜田間管理現(xiàn)場會。年12月15日，油菜田間管理及中耕除草
技術(shù)指導(dǎo)員年度工作方案
為了全面推進(jìn)大英縣基層農(nóng)技推廣體系建設(shè)與建設(shè)示范縣項(xiàng)目工作，大力宣傳黨對農(nóng)村的惠農(nóng)政策，充分調(diào)動示范戶的種糧積極性，指導(dǎo)示范戶在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，積極推廣新技術(shù)、新品種、新農(nóng)藥、良種良法配套技術(shù)，增強(qiáng)依靠科技增收致富的信心和能力，特制定2015年油菜產(chǎn)業(yè)工作方案。
一、工作目標(biāo)
1.本年度計(jì)劃進(jìn)行集中培訓(xùn)示范戶達(dá)6次，召開現(xiàn)場會6次，根據(jù)各示范戶存在問題，每戶示范戶入戶10－12次。集中培訓(xùn)內(nèi)容主要為“大豆主推品種四川可選貢選一號、南豆12等審定品種，或九月黃、威遠(yuǎn)小冬豆、冬大豆等的地方品種，規(guī)格化育播、測土配方施肥、病蟲害綜合防治知識”，同時(shí)印發(fā)技術(shù)資料，真正提高示范戶的科技知識、科技水平，讓科技示范戶工作更能夠發(fā)揮其應(yīng)用的作用。使其真正做到學(xué)科技、用科技、傳播科技的示范帶動作用。
2.通過實(shí)施科技示范戶的工程，進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)，使示范戶大豆產(chǎn)量增加10％，收入增加10％，輻射戶產(chǎn)量和收入提高5％以上，科技示范戶滿意率達(dá)95％以上。
二、工作計(jì)劃
年9月，針對2014年示范戶存在問題及成功經(jīng)驗(yàn)，入戶指導(dǎo)1次，制定技術(shù)指導(dǎo)方案，推薦主導(dǎo)品種，介紹品種特性和栽培技術(shù)要求，擬定重點(diǎn)指導(dǎo)內(nèi)容和工作計(jì)劃。
年6月，指導(dǎo)大豆播種，針對示范戶實(shí)際生產(chǎn)情況，確定肥料用量和施肥方法，確保播種質(zhì)量。入戶指導(dǎo)2次，集中肥料用量和施肥方法，確保播種質(zhì)量。入戶指導(dǎo)2次。集中培訓(xùn)1次，召開現(xiàn)場會1次。年7月，指導(dǎo)苗期肥水管理。根據(jù)示范戶大田生產(chǎn)實(shí)情及時(shí)查苗、補(bǔ)缺，追施提苗肥和病蟲害防治。入戶指導(dǎo)3次。集中培訓(xùn)2次，召開現(xiàn)場會2次。
年8月，指導(dǎo)大田中后期肥水管理和病蟲害綜合治理工作。注重防治根種病和施用蘗肥。入戶指導(dǎo)4－6次。集中培訓(xùn)3次，召開現(xiàn)場會3次。
年5月，調(diào)查示范戶、輻射戶產(chǎn)量、收入情況，進(jìn)行示范戶工作總結(jié)及材料纂寫、上報(bào)，對一年的入戶指導(dǎo)工作進(jìn)行全面總結(jié)，找出工作中存在的不足，提出改進(jìn)措施。
三、物化補(bǔ)助
根據(jù)“農(nóng)技推廣示范縣項(xiàng)目資金管理辦法”，補(bǔ)助實(shí)行由大英縣人民政府統(tǒng)一招標(biāo)，根據(jù)各示范戶種植面積實(shí)行技物配套，補(bǔ)助物資為：大豆種專用復(fù)合肥、殺蟲劑、殺菌劑。
四、技術(shù)措施
（一）主推品種：四川可選貢選一號、南豆12等審定品種，或九月黃、威遠(yuǎn)小 冬豆、冬大豆等的地方品種。
（二）主推技術(shù)：規(guī)格化育苗、點(diǎn)播、測土配方施肥、病蟲害綜合防治。
（三）技術(shù)要求：
1.適時(shí)播種，合理密植。適宜播期為晚熟品種9月上、中旬，中熟品種9月中旬，早熟品種9月下旬，種植密度按照肥稀瘦密的原則。2.大豆配方施肥技術(shù)，施足底肥，畝施腐熟的農(nóng)家肥1000－1500公手，過磷酸鈣40－50公手，或畝施比利夫復(fù)合肥35－40公手，耕入土內(nèi)，混合均勻。
及時(shí)補(bǔ)苗、間苗：播一要及時(shí)查缺補(bǔ)苗，間苗要早，1－2片真葉進(jìn)行第一次間苗，3－4片真葉進(jìn)行第二次間苗，灌水：根據(jù)墑情定苗后、花期、結(jié)角期各灌一次水；田間除草：第二次間苗后淺中耕一次，促進(jìn)根系的發(fā)展，定苗后中耕一次。
5.病蟲害防治：注意防治大豆的根腫病、白銹病、病毒病、菌核凈、葉蜂幼蟲、菜青蟲、蚜蟲等病蟲害。6.適時(shí)收獲，及時(shí)曬干防止大豆籽霉。
7.指導(dǎo)農(nóng)戶搞好水稻、玉米、大豆、養(yǎng)殖業(yè)等其它農(nóng)作物技術(shù)指導(dǎo)，首先大力推廣新技術(shù)、新品種，全方位積極發(fā)展多種經(jīng)營，保證全年糧油增產(chǎn)，經(jīng)濟(jì)增收。
一、該農(nóng)戶生產(chǎn)現(xiàn)狀與存在的問題
1、農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施薄弱，資金不足
2、勞動力不足，科學(xué)種田水平不高，種糧積極性不足
二、重點(diǎn)指導(dǎo)內(nèi)容和計(jì)劃 生產(chǎn)技術(shù)指導(dǎo)，主推科學(xué)技術(shù)
1、選擇優(yōu)良品種，時(shí)期育苗移栽合理密植，科學(xué)用肥，搞好田間管理
2、搞好測土配方施肥
3、搞好病蟲綜合防治，農(nóng)田化除草
4、入戶指導(dǎo)10次以上，關(guān)鍵時(shí)期進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)和技術(shù)培訓(xùn)，輻射帶動周邊農(nóng)戶10戶
三、現(xiàn)場指導(dǎo)記錄
搞好培訓(xùn)、大春備耕工作
指導(dǎo)農(nóng)戶搞好大春育苗
指導(dǎo)農(nóng)戶搞好玉米移栽
指導(dǎo)大豆管理及病蟲防治
搞好小春培訓(xùn)及品種的選擇
四、指導(dǎo)效果
通過培訓(xùn)和指導(dǎo)，僅示范戶能自覺地運(yùn)用科技成果，積極應(yīng)用新品種、新技術(shù)、大膽試驗(yàn)示范、相信科 學(xué)，促進(jìn)了農(nóng)業(yè)增產(chǎn)增收。
通過培訓(xùn)和指導(dǎo)，僅示范戶能自覺地運(yùn)用科技成果，積極應(yīng)用新品種、新技術(shù)、大膽試驗(yàn)示范、相信科 學(xué)，促進(jìn)了農(nóng)業(yè)增產(chǎn)增收。
通過培訓(xùn)和指導(dǎo)，僅示范戶能自覺地運(yùn)用科技成果，積極應(yīng)用新品種、新技術(shù)、大膽試驗(yàn)示范、相信科 學(xué)，促進(jìn)了農(nóng)業(yè)增產(chǎn)增收。
通過培訓(xùn)和指導(dǎo)，僅示范戶能自覺地運(yùn)用科技成果，積極應(yīng)用新品種、新技術(shù)、大膽試驗(yàn)示范、相信科 學(xué)，促進(jìn)了農(nóng)業(yè)增產(chǎn)增收。
學(xué)，促進(jìn)了農(nóng)業(yè)增產(chǎn)增收。
學(xué)，促進(jìn)了農(nóng)業(yè)增產(chǎn)增收。
學(xué)，促進(jìn)了農(nóng)業(yè)增產(chǎn)增收。
年度工作總結(jié)
2015年大力宣傳黨對農(nóng)村的惠農(nóng)政策，充分調(diào)動示范戶的種糧積極性，指導(dǎo)示范戶在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，積極推廣農(nóng)業(yè)新技術(shù)，增強(qiáng)依靠科技增收致富的能力。
一年來在縣農(nóng)業(yè)局和農(nóng)技專家的精心指導(dǎo)下，廣泛開展了農(nóng)業(yè)科技進(jìn)村入戶指導(dǎo)活動，加強(qiáng)農(nóng)業(yè)科技應(yīng)用步伐，解決了農(nóng)民對科學(xué)技術(shù)的要求，從而向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)變，我們緊緊圍繞農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)對大豆、小麥、玉米、蔬菜、果樹、油菜、水稻等農(nóng)作物的生長發(fā)育規(guī)律，采取集中技術(shù)培訓(xùn)，分不同時(shí)期進(jìn)行分戶技術(shù)指導(dǎo)，解決了農(nóng)戶在生產(chǎn)中的技術(shù)難題，并按照技術(shù)指導(dǎo)員的要求，搞好技術(shù)培訓(xùn)，積極推廣農(nóng)業(yè)新技術(shù)，新品種，良種良法配套技術(shù)，搞好田間管理，科學(xué)施肥，病蟲害綜合防治技術(shù)，輻射帶動周邊農(nóng)戶，促進(jìn)農(nóng)業(yè)增產(chǎn)增收起到引領(lǐng)作用，深受農(nóng)戶的歡迎。
技術(shù)指導(dǎo)階段小結(jié)
在開展科技示范戶建設(shè)技術(shù)以來，大力宣傳黨對農(nóng)村的惠 農(nóng)政策，充分調(diào)動示范戶的種糧積極性，指導(dǎo)示范戶在農(nóng) 業(yè)生產(chǎn)中，積極推廣農(nóng)業(yè)新技術(shù)，新品種，運(yùn)用良種良法 配套技術(shù)，增強(qiáng)依靠科技增收致富的信心和能力，開展運(yùn) 用黨對農(nóng)村的惠農(nóng)政策，大力推廣農(nóng)業(yè)科技體系建設(shè)，在 各個(gè)關(guān)鍵時(shí)期開展示范戶的技術(shù)培訓(xùn)和技術(shù)指導(dǎo)，提高了 示范戶的科學(xué)種田水平，輻射帶動了周邊農(nóng)戶科學(xué)種田水 平，促進(jìn)了農(nóng)業(yè)增產(chǎn)增收通過一年的精心指導(dǎo)和輻射帶動 一大批科技戶，掌握農(nóng)業(yè)新技術(shù)，相信科學(xué)，把所學(xué)到的 知識知識都應(yīng)用到生產(chǎn)實(shí)踐中去，熟練掌握對果樹，玉米，油菜，大豆，蔬菜的生長和發(fā)展規(guī)律，生長特性，科學(xué)栽 培技術(shù)及病蟲害綜合防治技術(shù)要點(diǎn)，真正把培訓(xùn)和技術(shù)指 導(dǎo)用于生產(chǎn)實(shí)踐，已過去的流傳農(nóng)業(yè)技術(shù)改變?yōu)楝F(xiàn)代農(nóng)業(yè) 生產(chǎn)技術(shù)，運(yùn)用農(nóng)業(yè)新技術(shù)全面推進(jìn)農(nóng)業(yè)科技服務(wù)，進(jìn)村 入戶到田間現(xiàn)場指導(dǎo)示范戶科學(xué)種田技術(shù)，輻射帶動周邊 農(nóng)戶，促進(jìn)了農(nóng)業(yè)增產(chǎn)增收，受到了科技示范戶和農(nóng)民的 歡迎。
2015年3月5日，搞好大春技術(shù)培訓(xùn)及大春備耕
治工作
2015年8月15日，指導(dǎo)農(nóng)戶搞好大豆苗地管理、看苗補(bǔ)施肥料及病蟲防治工作
2015年3月5日，搞好大春技術(shù)培訓(xùn)及大春備耕 工作
2015年3月18日，指導(dǎo)農(nóng)戶搞好大春育苗
治工作
2015年8月15日，指導(dǎo)農(nóng)戶搞好大豆苗地管理、看苗補(bǔ)施肥料及病蟲防治工作
足球發(fā)展計(jì)劃篇五
——國奧小學(xué)語言文字工作匯報(bào)
國奧小學(xué)
——國奧小學(xué)語言文字工作匯報(bào)
于洪區(qū)國奧小學(xué)成立于2006年9月，占地面積15000平方米，建筑面積5500平方米。我校位于城鄉(xiāng)結(jié)合處，生源大部分是外來務(wù)工子女，普通話推廣就成為首要的問題。為了讓學(xué)生感受到祖國語言文字的獨(dú)特魅力、領(lǐng)略中華民族的燦爛文化，建校以來，我們認(rèn)真貫徹《國家通用語言文字法》和國家推廣普通話的方針、政策，將普及普通話和語言文字規(guī)范化的要求納入培養(yǎng)目標(biāo)，納入教育教學(xué)和學(xué)生技能訓(xùn)練的基本內(nèi)容，納入學(xué)校工作日程和常規(guī)管理，滲透到德、智、體、美和社會實(shí)踐等教育教學(xué)活動之中。
一、健全機(jī)構(gòu) 完善管理
為確保語言文字規(guī)范化工作地順利進(jìn)行，學(xué)校將教師普通話水平達(dá)標(biāo)作為各項(xiàng)考核的硬性指標(biāo)，同時(shí)修訂了多種規(guī)章制度，明確規(guī)定師生在教育教學(xué)活動中語言文字規(guī)范化方面的要求，對教師的課堂教學(xué)、作業(yè)批改等方面進(jìn)行了規(guī)范。
二、環(huán)境熏陶 營造氛圍
我校結(jié)合校園文化的建設(shè)，充分發(fā)揮環(huán)境的警示和宣傳作用，創(chuàng)設(shè)環(huán)境育人氛圍，潛移默化地滲透和教育，使語言文字規(guī)范化深入人心。
學(xué)校在教學(xué)樓內(nèi)的各層樓道有宣傳標(biāo)語：“說普通話，寫規(guī)范字”、“說普通話，從我做起”、“說普通話，讓我們更加自信”、“說普通話，讓我們走得更近”、“普通話，我們的校園語言”、“我是中國娃，愛說普通話”；每間教室的學(xué)習(xí)園地上都有推廣普通話的專題版塊，大力營造語言文字規(guī)范化宣傳氛圍；教學(xué)樓內(nèi)的電子顯示屏上每天都有一條語言文字警示語和宣傳口號，由教導(dǎo)主任負(fù)責(zé)，每周一更換。
幾年來，我校非常重視校園文化建設(shè)，而且能做到規(guī)范用語用字。學(xué)校的每個(gè)宣傳版塊都是根據(jù)上級精神與文件，經(jīng)過嚴(yán)格審查，多次校對，與優(yōu)雅的校園環(huán)境相得益彰，發(fā)揮環(huán)境育人的功能。
三、教師培訓(xùn) 提升能力
提高全體教師普通話水平及教學(xué)能力是保證學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵。我校采取“校內(nèi)、校外相結(jié)合”的方式開展全方位的教師普通話專業(yè)知識的培訓(xùn)，目的就是要讓我們的老師在不斷地學(xué)習(xí)中進(jìn)步、提高。
為了提高我校全體教師的整體普通話水平，我校開展了內(nèi)容豐富的普通話相關(guān)知識的培訓(xùn)，內(nèi)容涵蓋了《語言文字法》、語音語調(diào)、簡化漢字表，漢字的筆順等。學(xué)校為了進(jìn)一步豐富教師語言文字相關(guān)知識，多年來學(xué)校堅(jiān)持為大家頂《語言文字報(bào)》用以傳看。與此同時(shí)，要求教師多聽、多說、多讀、多寫，開展基本功競賽，開展教師語言文字系列活動，打造專業(yè)教師隊(duì)伍。
學(xué)校鼓勵(lì)支持教師參加培訓(xùn)，注重教師專業(yè)化的發(fā)展。我們積極組織我校教師參加市區(qū)組織的各種培訓(xùn)活動及普通話測試。我校教師有22％普通話水平為二級乙等，61％為二級甲等，17％為一級乙等。而且從事班主任工作的教師都是二級甲等或以上水平。如此專業(yè)的教師隊(duì)伍，為課堂教學(xué)中普通話標(biāo)準(zhǔn)化、漢字書寫規(guī)范化提供了保證。
四、規(guī)范學(xué)生 提升素養(yǎng)
課堂是語言文字規(guī)范化水平提高的主陣地，是學(xué)生學(xué)習(xí)語言文字的主要途徑。我們充分利用好課堂教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生語言文字素養(yǎng)，使語言文字規(guī)范化落實(shí)到教育教學(xué)之中。
（一）助力成長 多元評價(jià)
學(xué)校重視低年級語言文字規(guī)范化的訓(xùn)練。所有低年級任課教師都會把語言文字規(guī)范化融入到教育教學(xué)的整個(gè)環(huán)節(jié)中。學(xué)校把低年級的期末測試也改革為“助力成長，多元評價(jià)” 綜合能力考評。其中就包含每學(xué)期末對低年級學(xué)生的讀寫漢語拼音、讀寫詞語、看圖說話、讀課文、查字典等能力進(jìn)行考評，進(jìn)而了解學(xué)生語言文字規(guī)范化情況。幾個(gè)學(xué)期以來低年級考評優(yōu)秀率均達(dá)到95％以上。學(xué)生牢固地掌握漢語拼音等基礎(chǔ)知識，為說普通話，寫規(guī)范字打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
（二）五學(xué)模式 自主課堂
基于“為童年服務(wù)，為人生奠基”的理念的支撐，三年前，國奧小學(xué)開始對已有的課堂模式進(jìn)行改革。最終研究出立足于以學(xué)生發(fā)展為本的問題引學(xué)、自主研學(xué)、合作助學(xué)、個(gè)性展學(xué)、拓展延學(xué)，五學(xué)模式課堂。這一模式在學(xué)校全年級、全學(xué)科鋪開。經(jīng)過兩年的實(shí)踐，通過課堂上的探索、互助、展示、延伸，全校學(xué)生的朗讀水平、口語交際能力、語言表達(dá)能力等語言綜合能力都有了較大的提升。
在漢字書寫方面，教師會引導(dǎo)學(xué)生課上識寫結(jié)合，不光要注重生字的音、義，還要重視形體分析，指導(dǎo)寫法。老師要做到講解、示范相結(jié)合，深入學(xué)生當(dāng)中相機(jī)指導(dǎo)，糾正典型錯(cuò)誤，幫助學(xué)生找規(guī)律。原則上語文課上學(xué)生練字時(shí)間要不少于5分鐘，強(qiáng)化學(xué)生“提筆就是練字時(shí)”意識，養(yǎng)成學(xué)生良好書寫習(xí)慣。在語文教師授課的基礎(chǔ)上，學(xué)校聘請了擁有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及較高聲望的書法教師，開設(shè)了書法課，規(guī)范孩子的書寫，繼而繼承和弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)文化。
（三）晨誦午讀 讀寫交融
讓學(xué)生在晨誦中開啟黎明。《日有所誦》是有節(jié)奏、有意韻、具有文學(xué)之美和自然之美的詩性文本，每天早上的十分鐘讓學(xué)生通過多種形式的誦讀，激發(fā)語言潛能，提升語言素養(yǎng)和母語能力。讓學(xué)生在日有所誦中開啟天賦之門。
讓學(xué)生在午讀中積淀文化。《高效讀寫》校本教材內(nèi)容涵蓋課內(nèi)外閱讀、古詩詞等，讓學(xué)生通過讀寫對接、讀寫轉(zhuǎn)換、實(shí)現(xiàn)讀寫交融。它對改善課堂閱讀教學(xué)質(zhì)量、提升學(xué)生語文素養(yǎng)起到了重要的影響作用。
五、活動引領(lǐng) 提升內(nèi)涵
（一）推普周活動
結(jié)合每年全國“推普宣傳周”活動，學(xué)校精心規(guī)劃、科學(xué)組織，開展形式靈活多樣，內(nèi)容豐富多彩的活動。如：升旗儀式、教師說課比賽、教師“三字”比賽，學(xué)生課文、詩歌朗讀比賽，學(xué)生書法比賽、“說好普通話，寫好規(guī)范字”為主題的手抄報(bào)比賽、主題班會等，使師生在不斷歷練中，提高自身的文化修養(yǎng)，提升語言文字的應(yīng)用能力。
（二）經(jīng)典誦讀活動
學(xué)校的經(jīng)典誦讀活動是貫穿于全學(xué)年的系列活動。《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《千字文》，每天早晨分年級的在校以“學(xué)”為主，開展親近古詩文經(jīng)典工程。學(xué)校定期組織經(jīng)典晉級大賽等活動；二是以“誦”為主，開展國學(xué)教育藝術(shù)化工程。將經(jīng)典詩文與音樂、舞蹈等形式相結(jié)合，讓學(xué)生充分體會經(jīng)典的節(jié)奏與韻律，以形象生動的形式刻印于心。學(xué)校每年都會以重大節(jié)日為契機(jī)，組織以班級為單位全員參加的經(jīng)典誦讀大賽。三是以“做”為主，開展社會實(shí)踐活動。通過三〃八婦女節(jié)、社會公益日等活動與學(xué)生家庭教育相結(jié)合，讓孩子將自己學(xué)到的經(jīng)典與家長分享。與社會相結(jié)合，通過實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生融入社會的參與意識、奉獻(xiàn)社會的責(zé)任意識。
（三）社團(tuán)活動
幾年來，學(xué)校依托家長委員會開設(shè)了書法社團(tuán)、快板社團(tuán)、表演社團(tuán)等十幾個(gè)社團(tuán)組織。這些社團(tuán)活動的順利開展對學(xué)生的書寫、朗讀方面有很大的促進(jìn)作用，更是對學(xué)校語言文字工作的有益補(bǔ)充。
（四）競賽活動
為了給學(xué)生搭建更好的展示平臺，學(xué)校每年都會不失時(shí)機(jī)的組織開展競賽活動。如2014年4月組織的“中國夢，我的夢”主題演講比賽，經(jīng)過班級預(yù)賽，每班選出一名選手參加學(xué)校的決賽，最終于松平同學(xué)獲得冠軍，并代表國奧小學(xué)參加于洪區(qū)演講比賽同樣獲得了冠軍。此項(xiàng)活動不僅鍛煉了學(xué)生的語言表達(dá)能力，更為同學(xué)們樹立了敢于登臺的自信心；圍繞每年五月份的讀書月活動，除了正常的讀書活動之外，學(xué)校還會組織閱讀量的評比。2015年的讀書月活動學(xué)校組織了全年級的語文素養(yǎng)大賽，賽場上選手的表現(xiàn)令在場師生和家長嘆為觀止；校內(nèi)活動頻繁，形式多樣。學(xué)校每年都會組織學(xué)生參加的校外活動也是碩果累累。沈陽市金光杯、新華杯書法比賽，表演類才藝比拼，除了學(xué)生個(gè)人獲得獎(jiǎng)項(xiàng)，學(xué)校每年都會獲得優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。沈陽市古詩詞大賽，我校連續(xù)兩屆選出三名選手代表于洪區(qū)參賽，最終不負(fù)眾望，取得了于洪區(qū)僅有的兩次榮譽(yù)。
所有活動的開展，都增加了語言文字規(guī)范化工作的凝聚力，同時(shí)也推動了語言文字規(guī)范化工作的開展和普及。今后，我們將揚(yáng)長避短，不斷完善我校語言文字工作，以推動我校的各項(xiàng)教育教學(xué)活動向著更高的層次邁進(jìn)。