當我們有一個明確的目標時，我們可以更好地了解自己想要達到的結果，并為之制定相應的計劃。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢？下面是小編整理的個人今后的計劃范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。
幼兒園工會工作計劃秋季篇一
一、指導思想
以科學發展觀統領工會工作，圍繞幼兒園工作目標和上級工會工作會議精神，全面履行工會各項職能，團結動員全園教職工為幼兒園工作做貢獻，推動構建和諧校園、平安校園。
二、重點工作
（一）認真履行職責，在創新中發展
1、在園黨支部的領導下，依法開展各項工作，加強思想作風和工作作風的建設，增強依法治會和依法維權的自覺性，密切聯系群眾為廣大教職工多辦事、辦實事，為幼兒園黨政分憂，關心教師的成長，開展有益活動。加強女工委的領導，認真組織女工委開展工作。
2、加強工作制度的建設，實現教職工的知情權、參與權、民主決策權、民主監督權。關注教職工素質的提高和身心的健康，為教職工精神文化生活積極做好服務。
（二）深化園務公開，促進幼兒園建設
健全完善“黨政齊抓共管、行政主體到位、工會積極配合、教工群眾積極參與”的校務公開領導體制和工作機制。做到有計劃、有總結、有檢查、有考核、獎優罰劣。在工作中不斷調整和擴大公開內容，豐富公開形式，拓寬公開渠道，完善公開制度。
（三）健全制度建設，提高教代會質量。
學校民主管理要以教代會為載體，注重維護教職工的.民主政治權益和精神文化權益，為構建和諧校園，維護校園穩定，促進學校事業發展和人的全面發展營造良好的人文生態環境，從根本上維護廣大教職工的合法權益。只有依靠教代會，集思廣益、群策群力，才能實現學校決策的目標。
（四）倡導健康文明的生活方式，關心教職工身心健康。
1、積極組織教職工開展各種門類、各種形式的文體活動，創造條件、增加設施，培養教職工養成自覺鍛煉身體的良好習慣。
2、廣泛開展促進教職工身心健康知識的宣傳活動，大力促進教職工的身心健康。關心職工身體健康，組織好職工休閑活動，制定制度，科學管理，使教職工的身心能夠得到調整，構建和諧、凝聚人心。
3、繼續做好送溫暖工作。適時地慰問病、困教工和離退休職工。堅持“五必訪”(生病住院、婚喪喜事、產婦、退離休、重大困難必訪)制度，關心教職工生活，定期組織教職工進行體檢和療養，為教職工辦實事、好事。
三、月份工作
九月份
1、召開工會委員會會議。
2、新會員入會，調整工會小組和工會小組長
3、慶祝教師節。
4、學習工會法，舉行《工會法》知識競賽
5、組織教職工教學活動
6、教職工體檢
十月份
1、慶祝國慶。
2、校田徑運動會。
3、慶祝老年節
4、校教代會相關文件準備
十一月份
1、組織學校教代會
2、學習女性健康知識手冊。
3、組織職工對學校工作提建議
十二月份
1、工會工作總結。
2、參加市教育工會年終工作總結會議
3、召開工會委員會會議（總結工會工作、籌備慶祝元旦事項）。
一月份
1、慶祝二oo九年元旦
2、參加市教育工會相關工作會議。
3、籌備歡度春節事項。
4、慰問退休教職工。春節送溫暖活動
二月份
1、召開工會委員會會議。
2、舉行慶“三八”婦女權益保障法知識競賽。三月份
1、召開工委、女工委會議。
2、慶祝“三八”國際婦女節。
3、座談會。談學校工作的成績與不足四月份
1、工會委員會會議
2、職工體育活動周。
3、退休職工春游活動
4、建議進行郊游
五月份
1、召開工委、女工委會議。
2、慶祝“五一”國際勞動節。
3、參加教育系統教職工各類比賽。
4、邀請兄弟校教職工來校舉行球類聯誼賽。
六月份
1、協助學校慶“六一”活動。
2、協助學校相關部門做好高、中考工作
七．八月份
1、組織教職工外出參觀、考察。
2、暑期學習安排
幼兒園工會工作計劃秋季篇二
一、 指導思想：
本學期我園將不斷完善民主管理體系，構建以人為本、自主互動的管理運行機制，展示“敬業、團結、勤奮、創新”的優良園風和“積極向上、健康和諧、富有活力、自主創新”的校園文化氛圍；繼續貫徹 “盡職盡責為幼兒發展，全心全意為家長服務”的指導思想；樹立“四個意識”：服務意識、規范意識、質量意識、發展意識；以內涵發展為主線，以構筑優質教育為主旨，進一步提升幼兒園保教質量。
二、工作要點
1、加強政治理論學習，深入貫徹黨的十七大精神。把學習宣傳貫徹黨的十七大精神、“兩會”精神，作為提高教師政治理論素質和加強師德教育的一項首要政治任務列入重要工作議事日程，精心組織，周密安排，結合實際，采取有效形式，開展內容豐富的學習研討活動。本學期，以“讀經典書，做高尚人”為主題，在全體教職工中開展讀書活動，六月份，舉辦一次讀書心得交流座談會。
2、深入推進師德師風建設，構建師德師風建設長效機制。深入貫徹落實胡錦濤總書記提出的“愛崗敬業、關愛學生，刻苦鉆研、嚴謹篤學，勇于創新、奮發進取，淡泊名利、志存高遠”的四點希望。樹立典型，弘揚正氣，牢固樹立“教書育人，服務育人”的思想意識，積極開展“學為人師，行為世范”典型模范教師的學習宣傳活動。五月份，舉辦“樹形象，比作風，比貢獻”主題演講活動。通過活動的開展，增強廣大教師工作責任心和使命感，樹立全心全意為幼兒、為家長服務的意識，踏踏實實轉變工作作風，使工作更細致，服務更熱情，作風更嚴謹，做到內強素質，外樹形象。
3、結合效能建設活動，三月份召開家長會，就師德師風、保教工作等方面向家長發放調查問卷、征求意見表。
本學期，把提高教師的各項基本技能和教師科研能力的培訓做為教師培訓的重點工作，不斷促進教師的自我發展與專業化成長。加強教師繼續教育培訓。培訓中我們采用參與式培訓，注重發揮教師學習的主體性，激發教師的主動性、積極性和參與意識，結合教學實踐，使教師有效的促進自我發展和提高。在專業技能培訓方面，重點組織教師進行教科研知識培訓，提高教師的科研能力。同時，注意激發教師的競爭意識，自我成長和自我完善意識，引導教師確立自我培訓目標，在班級教學中發揮自己的特長和優勢，開展班級特色教育。此外，制定自我培訓計劃，平時強化自己基本功的弱項訓練，鼓勵教師不斷學習，掌握新的教育教學方法，練就扎實的基本功，整合各科教學的能力。重視教師反思性成長，以適應新時期教育發展的需要。
提高青年教師的教育技能和組織管理能力。采取外出學習、觀摩研討、教學聯評、教學反思等多種方式，幫助青年教師了解現代教育理念，掌握先進教育方法，從而不斷積累實踐經驗，提升教育教學能力。
堅持“保教結合，保教并重”的原則，首先體現保育工作的全員性。強調保育工作各班三位一體，兩教半保分工合作，共同承擔，強化教師保育意識。其次，強調保育工作的科學性。對全體保育員進行預防各類傳染病、科學規范的衛生消毒方法措施、簡單的急救方法等知識培訓，注重學習交流。
（三）以人為本，開展多元化的課程改革，提高保教質量
1、樹立“可持續發展”的教育觀念，全面落實教育方針，一切為了孩子，為了孩子的一切。在教育教學工作方面提出“思路更清晰，途徑更靈活，方法更科學，內容更生動”的教改目標。開展豐富多彩的實踐活動，重視幼兒動手操作能力的培養。鼓勵教師大膽創新，開發以班級為基點的幼兒園園本課程。要求以班級為單位，根據本班教師的特長和優勢，制定本班特色教育活動實施方案，尤其突出對幼兒美術、手工的技能和興趣的培養，加強對無毒廢舊物的開發和利用，多渠道地讓幼兒感知事物，使幼兒得到全面發展。四月份開展幼兒才藝展示活動，并選拔幼兒參加市教育局舉辦的“小杜娟歌詠比賽”。
2、加強對幼兒一日生活的常規管理。幼兒一日生活作息活動的每個環節都滲透著保育和教育，教師要善于在細小的環節或活動中抓住教育契機，通過日常生活活動，培養幼兒適應集體生活的能力、生活自理能力和獨立性。
3、加大教科研的工作力度，廣泛開展聽課、評課、研討、交流、座談、觀摩等活動，發揮骨干教師的帶動作用。在重點做好園本教研工作的基礎上，積極做好鎮江市級、國家級科研課題的研究工作。積極籌措資金，建立信息技術教研網絡。組織教師積極參加各級各類評比、競賽活動。
4、堅持把“立德樹人”作為教育工作的根本任務，重視對幼兒的德育教育，增強現代德育教育觀念。開展遵循幼兒年齡特點的德育活動，挖掘德育資源，注重養成教育，把德育有機融入到學科教育教學中。
幼兒園工會工作計劃秋季篇三
一、指導思想：
組織廣大教職工認真學習貫徹全總十四屆六次主席團(擴大)會議精神，堅持“想全局、重維護、辦實事”的工會工作方針。在上級組織和園黨支部的領導下，進一步解放思想、開拓進取，創造性地開展工作，努力提升工會組織的凝聚力和號召力，團結、動員廣大教職工為幼兒園的發展貢獻力量。
二、具體工作：
(一)努力提升教師素質，適應教育現代化發展的需要。
1、加強師德師風建設。首先要堅持用科學的理論武裝教師的頭腦，組織教師學習黨的路線方針政策，學習全總十四屆六次主席團(擴大)會議上通過的《關于堅持走中國特色社會主義工會發展道路的決議》，觀看錄像學習模范人物的先進事跡，發揮正確的輿論導向作用。其次，配合幼兒園黨政，認真抓好教職工的政治思想工作，通過教師座談會、教師間談心等形式，準確把握教職工的思想動態，對不同群體的教職工中出現的各種思想與情緒要及時了解和分析，并做好疏導工作，幫助教師樹立職業理想，強化角色意識，正確對待工作中的苦與樂、得與失。再次，以年級組為單位，開展創建“模范小家”、爭做文明職工活動，倡導文明新風，塑造良好的師表形象，提高教師的師德修養。最后，開展“社會尊師重教，教師回報社會”的主題活動，配合園部開展幼兒園向社區開放活動，教師義務為社區內0-3歲的嬰幼兒提供早期教育服務，幼兒園開設親子園，免費向社區嬰幼兒家庭開放，提高幼兒園的社會聲譽。
2、抓好業務素質提高
工會要配合幼兒園，努力探索教師業務素質提高的新途徑，積極開展學習培訓、崗位練兵、評比競賽活動，在全園倡導學習子風，使我園教師的業務素質再上一個新臺階，適應教育率先發展、優質發展的需求，提高教師投身教改的積極性和能力，使幼兒園的教育質量在全市保持領先。
一要鼓勵教師積極參加學歷進修和技能培訓，為教師的進修提供條件和保障，并協調好教師學習與工作的關系，學歷進修不影響正常的教育工作。
二要針對教師的需求開展培訓。本學期將配合幼兒園組織幾次培訓活動，包括9月份的教科研知識講座，10月份的“教師博客”制作培訓，11月份的教師美術教學與技能培訓。
三要分層分要求提高教師業務素質，包括針對新教師的師徒結對活動;針對教育教學能力相對較弱的教師的培訓;針對具有發展潛力的青年教師的培訓等。
四要開展各類評比競賽活動。包括第四屆“彩虹杯”專業基本功展示和第四屆“苗苗杯”教學評優活動。
(二)建立機制，落實措施，切實維護教職工的合法權益。
貫徹落實工會十四大的精神：要在推動改革中搞好維護;在促進發展中搞好維護;在積極參與中搞好維護;在大力幫扶中搞好維護。我們工會要注重維護職工利益、敢于維護職工利益、善于維護職工利益，努力保持職工隊伍的安定團結，構建和諧穩定的校園。
1、全力推進園務公開，真正做到“以公開促公正，以公正樹形象”。通過教代會、宣傳櫥窗、公告欄、因特網、家長會、簡報等形式，將幼兒園收費、財務收支、招生、幼兒園發展決策、教職工獎懲考核與職稱評定等事項，向教職工、家長和社會公開，接受大家的監督，提高辦園的透明度;開展教職工合理化建議征集活動，采納合理的建議，以此加強民主決策，實現幼兒園管理的民主化、科學化。
2、召開二屆四次教職工代表大會，保障教職工對幼兒園決策的民主參與、民主管理、民主監督的權利。重點要做好教代會的各項準備工作，特別是教師提案征集工作，對工會會員進行有關提案征集的培訓，引導會員主動關心幼兒園的發展，正確處理幼兒園發展與個人發展的關系，樹立主人翁意識，使會員感受到幼兒園的發展是個人發展的前提和基礎，幼兒園的發展是個人權益的最好維護，以此提高提案的質量。教代會上審議并民主表決通過的改革方案，要及時向廣大教職工進行宣傳解釋，保證落實渠道的暢通。
3、以人為本，關心教職工生活。
做好教職工生活的“第一知情人”、“第一報告人”、“第一幫助人”，把幼兒園黨政領導的關懷和溫暖傳送到廣大教職工之中，為黨政分憂，為教職工解難。根據幼兒園和工會的經濟實力，積極為教職工辦好集體福利;組織教職工開展互助互幫互濟活動;堅持探望慰問制度，對生病住院、生孩子、家中發生變故的教職工進行上門慰問;對過生日的教師送上溫馨的祝福;做好教職工體檢和計劃生育工作，主動和婦保所聯系，做好一年一度的教職工體檢和婦女病普查工作，保障教職工的身體健康，使我園工會真正成為廣大教職工的快樂、溫馨之家。
(三)建設積極向上的校園文化，形成良好的集體氛圍。
今年，我園被評為省“巾幗示范崗”，我們引導教職工立足崗位，敬業奉獻，外樹形象內強素質，為幼兒園的發展貢獻力量。發揮“青藍文明崗”的示范作用，形成在工作上你爭我趕、不甘落后的風氣。積極組織健康文明的活動，包括以師徒結對和學科帶頭人命名為主題的“慶祝教師節”活動，讓教師走進大自然放松身心的戶外野餐活動，開展主題的教師演講比賽，各年級組之間的聯誼活動，教職工迎新年聯歡活動;下班后的跳健身操活動等。力爭為全園教職工營造一個寬松、愉快的工作氛圍，培育教職工的團隊精神、協作精神和競爭意識，充分調動廣大教職工的積極性，以更加飽滿的熱情和健康體魄投身到教育工作中。
(五)加強工會思想建設，提高能力，改進作風。
要定期召開工會委員例會，進行工會知識培訓，幫助大家確立清醒的政治意識、高度的責任意識、強烈的創新意識、牢固的群眾意識，使工會干部和委員在思想上創新，在作風上創優，在工作上創先，全身心投入幼兒園工作之中，以優良的作風和有效的工作為幼兒園事業發展做出貢獻。
(六)抓好工會日常工作。
幼兒園工會工作計劃秋季篇四
在《上海市中小學校教職工代表大會工作意見》第二條中指出：“教職工代表大會是教職工群眾行使民主權利，參與學校民主管理和民主監督的基本制度和基本形式，是校務公開的基本載體，是學校管理體制的重要組成部分。”我園工會將認真履行教代會的職能，保障廣大教工的知情權、參與權、表達權和監督權，團結、引領廣大教工積極參與民主決策、民主管理和民主監督，促進幼兒園科學、和諧發展，在20__年工會作為教代會的常設機構計劃做以下工作：
1、籌備和召開幼兒園“第一屆第九次教代會”。
2、認真做好教代會提案的征集及反饋工作。
二、不斷提升教工綜合素質，深入推進校園文化建設
堅持師德師能并舉，進一步提升教工的綜合素質，以“松江區教育新聞人物”的示范引領作用，帶動我園教工深入學習，不斷提高教工的師德修養。
首先，積極參與“說身邊事，學身邊人”詩歌散文征文、演講活動。
其次，積極發動全園的教職工參與松江區第四屆運動會、松江區第三屆職工文藝創作比賽。
最后，積極組織教工參與創先爭優、推優評先活動。
三、開展各種文體工作豐富校園文化
1、三八節活動：幼兒園是一個以婦女同志為主要力量的工作單位，三八節就是我們單位的一個重大節日，在今年的三八節我們組織幼兒園全體教工開展“展風采”教工的女教工們組織一次休閑娛樂活動。
2、區運動會：組織教師參加松江區第四屆運動會，并在運動會召開之前開展一些適合幼兒園實際的運動項目，在鍛煉教工的體質的同時，為參加運動會做好準備。
3、暑期修養：每兩年一次的暑期療休養活動在今年成行，為教工選擇一條合適的路線，既修養身心又開闊眼界。
4、教師節：教師節是我們每位教師自己的節日，在這個共同歡慶的日子里我們會開展一些休閑娛樂的活動來慶祝自己的節日。
5、迎新活動：新年的到來代表了前一年的結束新一年的開始，我們在辭舊迎新之際開展一系列的慶祝活動，慶祝新年的到來。
四、關心職工生活、為職工辦實事
1、探望生病職工為困難職工送溫暖。
2、職工保險的相關工作。
3、女工工作。
4、做好教工每年一次的體檢工作。
5、工會經費的合理利用，協助經審委做好工會財務審計工作。
幼兒園工會工作計劃秋季篇五
踏著輕快的腳步我們又迎來了新的學期。新學期，對家長來說蘊含著新的希望，對老師來說，面臨新挑戰。本學期我們三位老師會將會更加嚴格要求自己，總結上學期的工作，吸取經驗，本學期初，我們根據班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學期具有本班特色的班務工作計劃。
一、班級情況分析
我班幼兒46人，新添2人。其中男生26人，女生20人。年齡階段在4--5歲之間。由于個別幼兒的月份較小，幼兒的學習認知水平存在著較大的差異性。經過一年多的學習和生活，孩子們在自己原有基礎上都有了不同程度的進步。我們注重每個幼兒生活能力的培養，如：系鞋帶、扣扣子、穿衣服等。加強幼兒自我服務的同時并能簡單的為他人服務逐漸形成了具有相對趨向的班級發展特點，主要有以下幾個方面的優缺點：
1.優勢表現：
(1)個性發展較好。我班幼兒大多性格較開朗、活動、樂群，能主動與人交往，也愿意用各種方式表達自己的情感。
(2)好奇心強，樂于表現。在科學活動中，孩子們常常興趣濃厚、發言踴躍。
(3)活躍、好動，喜愛參與體育活動。我班幼兒精力充沛，喜歡參加賽跑、攀登等戶外游戲等，大部分幼兒身體動作較協調、靈活。幼兒總體體質水平有較大幅度提高。
(4)班級常規進一步完善。進入中班，我班幼兒的規則意識進一步增強，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見，控制自己的行為，遵守班級常規。
2.不足表現：
(1)我班有部分幼兒，他們在集體活動中注意力保持時間短、自我控制能力弱的問題較為突出，需要教師針對他們的實際情況給予引導和教育。
(2)與操作活動中的活躍氣氛相比，我班幼兒對于一些安靜的活動興趣不高。如，區角活動中，主動參與圖書閱讀的幼兒不多。
3.家長情況分析
2022年幼兒園工會工作計劃
幼兒園工會工作計劃秋季篇六
一、指導思想：
以“保持共產黨員先進性教育活動”為契機，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以局工會20xx年工作要點為指南，以表達維護教職工合法權益為重點，以工作創新為動力，緊緊圍繞幼兒園工作大局，充分調動和發揮廣大教職工的積極性、創造性，為構建社會主義和諧社會，實現“”規劃目標建功立業。為幼兒園的長足發展，為幼兒教育事業的改革發展作貢獻。
二、工作要點：
1、認真學習貫徹黨的xx屆五中全會精神，全面落實科學發展觀，動員組織廣大教職工為實現“”規劃建功立業，積極引導廣大教職工把思想、認識、智慧、力量凝聚到實現“”規劃目標任務上來。
2.認真貫徹落實全總工會決議，按照上級工會的統一部署，密切結合學校實際，加大學習型組織理論宣傳，引導教職工樹立終身學習的理念，積極開展創建學習型組織。使教職工不斷強化學習意識，進而不斷引導廣大教職工勤學習，提技能、強素質、作貢獻。
3.開展群眾性精神文明創建活動，推進教職工職業道德建設。全體教職工謹記“一切為了孩子”的園訓，大力弘揚為民、求實、清廉的作風，在志存高遠、愛崗敬業、為人師表、教書育人、嚴謹篤學、與進俱進等方面發揮表率作用。
4、加強工會維權機制建設，依法表達和維護教職工合法權益，加強源頭參與機制建設。進一步完善工會向同級黨組織匯報工作的制度、工會與同級行政聯席會議的制度。堅持和完善教代會制度，發揮教代會在幼兒園人事制度改革中的作用，全面落實教代會各項職權。進一步深化政務、園務公開工作，著力推動政務、園務公開的民主管理控制程序、長效機制和責任追究制度的建立健全，不斷深化幼兒園民主政治建設。
5、深入開展“送溫暖”活動，發揮好黨組織聯系教職工的橋梁紐帶作用，及時向黨組織和行政反映教職工的意愿和要求，要把黨組織和行政對教職工的關心、關愛，通過工會工作，送到廣大教職工心坎上。努力為教職工群眾辦實事、做好事、解難事。
6.加強工會自身建設，提高工會工作的能力和水平。加強幼兒園工會的自身建設，使園工會組織成長為一支忠誠黨的教育事業，一支密切聯系教職工群眾，一支業務精通、銳意進取、埋頭苦干、甘于奉獻的高素質的工會干部隊伍。
7.關心廣大教職工身心健康，認真貫徹《教師法》的有關規定，在園行政領導的大力支持下，積極動員、組織、開展教職工的文娛、體育活動。通過各種渠道開展老師們喜聞樂見、形式多樣的健心、健身活動。組織女工到指定醫院進行健康體檢。
一、指導思想
本學期我園將不斷完善民主管理體系，構建以人為本、自主互動的管理運行機制，展示“敬業、團結、勤奮、創新”的優良園風和“積極向上、健康和諧、富有活力、自主創新”的校園文化氛圍；繼續貫徹“盡職盡責為幼兒發展，全心全意為家長服務”的指導思想；樹立“四個意識”：服務意識、規范意識、質量意識、發展意識；以內涵發展為主線，以構筑優質教育為主旨，進一步提升幼兒園保教質量。
二、工作要點
1、加強政治理論學習，深入貫徹黨的xx大精神。把學習宣傳貫徹黨的xx大精神、“兩會”精神，作為提高教師政治理論素質和加強師德教育的一項首要政治任務列入重要工作議事日程，精心組織，周密安排，結合實際，采取有效形式，開展內容豐富的學習研討活動。本學期，以“讀經典書，做高尚人”為主題，在全體教職工中開展讀書活動，六月份，舉辦一次讀書心得交流座談會。
2、深入推進師德師風建設，構建師德師風建設長效機制。深入貫徹落實提出的“愛崗敬業、關愛學生，刻苦鉆研、嚴謹篤學，勇于創新、奮發進取，淡泊名利、志存高遠”的四點希望。樹立典型，弘揚正氣，牢固樹立“教書育人，服務育人”的思想意識，積極開展“學為人師，行為世范”典型模范教師的學習宣傳活動。五月份，舉辦“樹形象，比作風，比貢獻”主題演講活動。通過活動的開展，增強廣大教師工作責任心和使命感，樹立全心全意為幼兒、為家長服務的意識，踏踏實實轉變工作作風，使工作更細致，服務更熱情，作風更嚴謹，做到內強素質，外樹形象。
3、結合效能建設活動，三月份召開家長會，就師德師風、保教工作等方面向家長發放調查問卷、征求意見表。
本學期，把提高教師的各項基本技能和教師科研能力的培訓做為教師培訓的重點工作，不斷促進教師的自我發展與專業化成長。加強教師繼續教育培訓。培訓中我們采用參與式培訓，注重發揮教師學習的主體性，激發教師的主動性、積極性和參與意識，結合教學實踐，使教師有效的促進自我發展和提高。在專業技能培訓方面，重點組織教師進行教科研知識培訓，提高教師的科研能力。同時，注意激發教師的競爭意識，自我成長和自我完善意識，引導教師確立自我培訓目標，在班級教學中發揮自己的特長和優勢，開展班級特色教育。此外，制定自我培訓計劃，平時強化自己基本功的弱項訓練，鼓勵教師不斷學習，掌握新的教育教學方法，練就扎實的基本功，整合各科教學的能力。重視教師反思性成長，以適應新時期教育發展的需要。
提高青年教師的教育技能和組織管理能力。采取外出學習、觀摩研討、教學聯評、教學反思等多種方式，幫助青年教師了解現代教育理念，掌握先進教育方法，從而不斷積累實踐經驗，提升教育教學能力。
堅持“保教結合，保教并重”的原則，首先體現保育工作的全員性。強調保育工作各班三位一體，兩教半保分工合作，共同承擔，強化教師保育意識。其次，強調保育工作的科學性。對全體保育員進行預防各類傳染病、科學規范的衛生消毒方法措施、簡單的急救方法等知識培訓，注重學習交流。
（三）以人為本，開展多元化的課程改革，提高保教質量
1、樹立“可持續發展”的教育觀念，全面落實教育方針，一切為了孩子，為了孩子的一切。在教育教學工作方面提出“思路更清晰，途徑更靈活，方法更科學，內容更生動”的教改目標。開展豐富多彩的實踐活動，重視幼兒動手操作能力的培養。鼓勵教師大膽創新，開發以班級為基點的幼兒園園本課程。要求以班級為單位，根據本班教師的特長和優勢，制定本班特色教育活動實施方案，尤其突出對幼兒美術、手工的技能和興趣的培養，加強對無毒廢舊物的開發和利用，多渠道地讓幼兒感知事物，使幼兒得到全面發展。四月份開展幼兒才藝展示活動，并選拔幼兒參加市教育局舉辦的“小杜娟歌詠比賽”。
2、加強對幼兒一日生活的常規管理。幼兒一日生活作息活動的每個環節都滲透著保育和教育，教師要善于在細小的環節或活動中抓住教育契機，通過日常生活活動，培養幼兒適應集體生活的能力、生活自理能力和獨立性。
3、加大教科研的工作力度，廣泛開展聽課、評課、研討、交流、座談、觀摩等活動，發揮骨干教師的帶動作用。在重點做好園本教研工作的基礎上，積極做好鎮江市級、國家級科研課題的研究工作。積極籌措資金，建立信息技術教研網絡。組織教師積極參加各級各類評比、競賽活動。
4、堅持把“立德樹人”作為教育工作的根本任務，重視對幼兒的德育教育，增強現代德育教育觀念。開展遵循幼兒年齡特點的德育活動，挖掘德育資源，注重養成教育，把德育有機融入到學科教育教學中。
5、充分發揮示范園的帶動作用，在對姐妹園開放的同時，加大對村辦班的示范輻射作用。采取中心園與村辦班教師開展“手拉手”活動，通過村辦班教師到中心園蹲點學習、中心園教師到村辦班蹲點指導等形式，做好村辦班教師的培訓指導工作，促進村辦班教師的教育教學水平快速提升。