每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
英語高考及篇一
介紹信是介紹派出人員的身份和任務的專用信件。
二、介紹信的作用
1.介紹信主要用于聯系工作、洽談業務、參加會議、了解情況時的自我說明。
2.對于持信人而言，介紹信具有介紹、證明雙重作用。
三、介紹信的種類
介紹信有兩種形式：一種是便函式的介紹信，一種是帶存根的介紹信。
四、介紹信的結構和寫法
（一）便函式介紹信。
1.標題
在第一行居中寫“介紹信”三個字。
2.稱謂
另起一行，頂格寫收信單位名稱或個人姓名，姓名后加“同志”、“先生”、“女士”等稱呼，再加冒號。
3.正文
另起一行，開頭空兩格寫正文，一般不分段。一般要寫清楚：（1）派遣人員的姓名、人數、身份、職務、職稱等。（2）說明所要聯系的工作、接洽的事項等。（3）對收信單位或個人的希望、要求等，如“請接洽”等。
4.結尾
寫上表示致敬或者祝愿的話，如“此致敬禮”等。
5.單位名稱和日期
6.附注
注明介紹信的有效期限，具體天數用大寫。
在正文的右下方寫明派遣單位的名稱和介紹信的開出日期，并加蓋公章。日期寫在單位名稱下方。
（二）帶存根的介紹信。
這種介紹信有固定的格式，一般由存根、間縫、本文三部分組成。
1.存根
存根部分由標題（介紹信）、介紹信編號、正文、開出時間等組成。存根由出具單位留存備查。
2.間縫
間縫部分寫介紹編號，應與存根部分的編號一致。還要加蓋出具單位的公章。
3.正文
本文部分基本與便函式介紹人相同，只是有的要標題下再注明介紹信編號。
五、介紹信的寫作要求
1.接洽事宜要寫得具體、簡明。
2.要注明使用介紹信的有效期限，天數要大寫。
3.字跡要工整，不能隨意涂改。
[介紹信寫作格式]
英語高考及篇二
手寫式介紹信包括標題、稱謂、正文、結尾、署名等五部分。
1.標題
手寫式就業介紹信的標題一般是在信紙的第一行寫上“就業介紹信”三個字，有些也可省略。
2.稱謂
稱謂在第二行，要頂格寫，要寫明聯系單位或個人的單位名稱(全稱)或姓名，稱呼后要加上冒號。
3.正文
正文要另起一行，空兩格寫介紹信的內容。介紹信的內容要寫明如下幾點：
(1)要說明被介紹者的姓名、年齡、政治面貌、職務等。如被介紹者不是只有一人還需注明人數。其中，政治面貌和被介紹者的年齡有時可以省略。
(2)寫明要接洽或聯系的事項，以及向接洽單位或個人所提出的希望和要求等。
(3)要在正文的`最后注明本介紹信的使用期限。
4.結尾
介紹信的結尾要寫上“此致——敬禮”等表示祝愿和敬意的話。
英語高考及篇三
某某貴單位：
您好!
今介紹我院__20xx___屆_計算機_系計算機工程與技術_專業學生__李某某___前往貴單位應聘，請予以接洽!感謝貴單位對我校應屆生畢業生工作的大力支持!
聯系電話：
xx大學學生處
時間：
英語高考及篇四
福建省大中專畢業生就業工作辦公室：
xx畢業生，性別xx，身份證號碼：xx，系我校(院)年學歷畢業生。經審核，該生現已取得畢業資格，茲介紹其到你單位辦理就業派遣手續(注：本段文字為延遲畢業的高校畢業生辦理就業派遣手續用)。
20xx年x月x日
院_____屆____________________系____________________專業學生__________前往貴單位應聘，請給予接洽!十分感謝貴單位對我院工作的支持!
xx學院學生處
年月日
聯系電話：傳真：
地址：郵編：
英語高考及篇五
策略技巧：
a. 直接在對話中聽到的一般不是正確答案。如果選項中出現一些日常生活中不太可能發生或很少發生的事情一般不會是正確選項。
b. 通常要辦的事情都是不順利，如買東西買不到，訂房間客滿等。
c. 一般男生比較衰，男生提出的觀點女生都不同意或有不同看法，反之女生提出的觀點男生都是同意和贊賞的。
d. 考試、作業、論文一般比較難或須要熬夜。老師一般比較嚴厲。聽講座的題目一般是比較有趣豐富的，內容一般是比較復雜難懂的。作文一般需要修改polish或重寫rewrite。
e. 坐車、飛機、輪船一般都需要等。事故、災難、一般不會死人。醫院需要預約make an appointment。
f.后句比前句重要，回答比提問重要
g.若選項中個別單詞或短語被明顯播讀，此項多為錯項。同義詞替換選項，正確可能性大。
應試技巧：
a.聽前略讀題目，切入話題，劃出重點，預測內容(確定人物身份)。
b.聽中捕捉信息，速記要點，有的放矢，去偽存真(短文獨白，首末為主旨句，注意5w、1h)。
c.聽后連貫記憶，前后聯系，綜合考慮，一錘定音。
(2)閱讀
“重”——“重文本”。讀懂文章最重要。
“定”——“定區間”。能夠圈定各題答案的范圍。
“劃”——“劃根據”。作答時理由要充分，并在文章中劃出解題依據。
“看”——“看轉換”。注意同一意思的不同表述(同意轉述)。
“防”——“防陷井”。鎖定是“true”還是“not true”，辨明形近詞。
“讀”——“讀全項”。做判斷時要通讀每一題的所有選項，區分鑒別，選擇最佳。
很多同學在閱讀理解中，都錯在了關鍵的第一步——審題上。
那么到底如何看題干，我們應該看哪里?
大部分同學知道，用時間、大寫詞去定位，但其實這只是最基本的定位信息。
a. 看似松散，一般每篇只有四個問題，實則考查對文章中心思想的把握能力。
b. 看似粗線條，根據文中具體信息便可判斷正確答案，實則考查句意理解的精確度。
c. 抓住關鍵句，每段的首句大抵是本段的關鍵句。
(3)七選五
a.從答案出發，再到文章。通常為議論文，著眼每個小標題。小標題就可以決定選項。
b.一定要既能承上，又能啟下，才是最佳答案。關鍵詞很重要，但也可能是陷阱。
(4)完型填空
1.先縱觀全文大意。
2.選擇答案，如果遇上不會的單詞，從你會的單詞去排除。
3.通常高考英語的完形填空不存在詞性的選擇，選項的詞性基本保持一致的。
(5)語法填空篇
語法填空的特點是，無單詞。
(6)改錯篇
在短文改錯中常出現的錯誤主要有以下幾類：
1.名詞單復數用錯，可數與不可數名詞的混用。大多數短文改錯都會有此類的錯誤。
2. 動詞：時態和語態，常出現在總體時態為過去或現在時，中間雜有不適的另一時態的現象;或是及物動詞后無賓語，或是不及物動詞后加了賓語;需要接ing形式的接了to，或相反等。
3. 形容詞副詞：常出現需形容詞的地方用了副詞或相反;關系副詞where， when， why等的缺失或錯用。
4. 介詞：主要是介詞的多余或缺失，錯用。這一部分需要平時多多積累，弄清常用介詞的搭配。
5. 主謂一致性：第三人稱單數漏掉s，或主語為復數，謂語動詞用了單數;再就是就近原則對主語的影響。
(7)寫作篇
1. 審題要細、定位要準。通讀試題的每一個字，觀察所給的每一幅畫，從而明確作文的中心思想，判斷作文類型、特點，了解作文的重點內容，力求寫作切中題意。
2.圈要點。重讀試題，在原題的漢語提綱或圖表上圈畫要點，即“給分點”，又稱“扣分點”。若提供的是圖畫，也可在每幅畫旁用簡單的詞語標示出它所表達的要點。這樣做既可提醒自己不要漏寫了要點，又能防止過分發揮，尤其是看圖作文，避免本末倒置的錯誤。
3. 注短語。在圈畫的要點旁邊批注相應的英語表達法，為將來全文的寫成作好準備。
4. 定基調。通過分析思考，給文章的四個基本特點定調。時態、語態。人稱、口吻。順序、段落。開頭、結尾。
5. 寫全文。套用句型, 多用短語。盡量套用已學句型可避免漢語式的英語,多用短語有利于避免語法錯誤。
6. 改錯。要用做改錯題的眼光去挑自己文章中的毛病。尤其是要留意時態、人稱、數、主謂一致、習慣說法、單詞拼寫、a 和an等易錯之處。要核實圈注的要點是否有遺漏，字數是否在規定范圍之內，實在錯了就斜劃一筆就夠了。