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    小烏龜教案反思(精選5篇)

    時間:2025-06-17 作者:QJ墨客

    作為一位杰出的教職工,總歸要編寫教案,教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。寫教案的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是小編收集整理的教案范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    小烏龜教案反思篇一

    許多小朋友飯前便后不喜歡洗手,而且洗手也沒有用肥皂的習慣。為了讓他們了解肥皂的用途,養成講衛生,愛清潔的好習慣,就進行了這次活動。

    1,讓幼兒親自參加洗毛巾活動,體驗活動的快樂。

    2,幼兒了解幾種常見的洗滌用品。

    3,讓幼兒了解肥皂,知道它的用途。

    4,使幼兒逐漸養成講衛生,愛清潔的好習慣。

    5,初步了解健康的小常識。

    1肥皂的用途

    2洗毛巾的方法

    臟的小毛巾每人一張·小盆子和肥皂每人一個

    1請幼兒觀察毛巾,說說毛巾都是什么樣子的。組織幼兒討論:我們咋樣才能使它變干凈?

    3教師出示肥皂,讓幼兒認識肥皂。

    4幼兒在教師指導下又洗毛巾。浸濕毛巾—摸肥皂—搓洗毛巾—清水清洗。

    5引導幼兒討論:肥皂還可以洗什么?

    6教師小結:肥皂可以幫助我們去掉手上的細菌,小朋友要經常洗手,養成愛清潔,講衛生的好習慣。

    1通過這次活動的學習,我班小朋友幾乎都會在飯前便后主動洗手了。

    2多數小朋友在平時戶外活動時也開始講衛生了,不再把自己的小手小臉弄得很臟。

    3只是有的小朋友為了玩水,就不停地洗,現在天氣冷了,怕他們感冒。

    小烏龜教案反思篇二

    一、活動目標

    1、了解耳朵的功能,對人體的作用。

    2、知道如何保護耳朵。

    二、活動準備

    錄音機、磁帶、圖片

    三、幼兒已有相關知識經驗分析

    幼兒知道耳朵的重要性,是我們了解外界環境的重要器官,但對于如何保護耳朵了解較少。

    四、教學活動

    ——教師帶領幼兒以開火車形式進入活動室。

    ——教師出示謎語“左一片、右一片,隔座山頭不見面”。請小朋友們猜一猜。

    ——幼兒相互觀察耳朵說一說耳朵是什么樣子的?(前面凹進去,后面凸出來,這樣的耳朵才能聽得更遠更清楚)。

    ——請幼兒說一說自己都聽到過哪些聲音,從而了解耳朵的重要性。

    ——放錄音、聽故事。想:應該怎樣保護自己的耳朵?

    ——幼兒根據自己的經驗結合圖片學習怎樣保護耳朵。

    ——教師引導幼兒說出,除了保護自己的耳朵在日常生活和學習中,還要注意不傷害別人的耳朵。

    ——教師帶領幼兒學小花貓走路離開活動室。

    五、教師自我評析

    聽故事是幼兒很易于接受的教學形式,通過聽故事,加深了對耳朵的重要性的認識,有了保護耳朵的意識。

    幼兒根據自身已有的經驗和老師出示的圖片的引導,很輕松的掌握了保護耳朵的方法。

    教學內容附錄傷心的小耳朵夜深了,大樹公寓里安靜極了,玩了一天的樂樂,歡歡,鼠標娃娃也都躺在自己的小床上發出了呼嚕,呼嚕的鼻鼾聲。

    “咳、咳、咳”咦?是誰在咳嗽?。∴拊瓉硎菢窐返男《?。歡歡和鼠標娃娃的小耳朵趕緊關切地問:“你怎么了?是生病了嗎?”樂樂的耳朵生氣的說:“都怪樂樂,他今天游了一天的泳,把水都灌到我的身體里了,它也不管,害得我渾身濕淋淋的,都生病了?!闭f完樂樂的小耳朵委屈的哭了起來??吹綐窐返男《淇蘖?,歡歡的小耳朵也生氣的說:“歡歡也不知道保護我經常帶我到有很大噪音的.地方去,今天歡歡在家里聽音樂時,把音響的聲音調的大大的,震得我嗡嗡直響,什么也聽不見了?!闭f完歡歡的耳朵扭了扭身子難過的趴在一邊。

    “唉”鼠標娃娃的耳朵嘆了一口氣說:“鼠標娃娃也是個粗心的孩子,他根本就不知道保護好我,每年冬天我都被凍得青一塊紫一塊的,可難受了。這不前幾天鼠標娃娃還把一粒小豆子塞進了我的身體里,多虧醫生把小豆子取出來了,不然我可受罪了?!毙《鋫冊谝黄鹉阋谎晕乙徽Z越說越生氣,最后它們決定要離家出走了。

    教學反思:

    整個活動中,幼兒都在積極地參與活動,大膽表述自己的發現。從活動效果來看,教學難度適宜,教學準備充分,視頻資料、課件的運用有效幫助幼兒對動物耳朵功能的認識,引導幼兒不斷探索耳朵的秘密。學會如何保護好自己的耳朵。

    小烏龜教案反思篇三

    這是一堂大班的`健康課,主要讓幼兒在幼兒園吃飯時不挑食,幼兒的一日三餐都應該是葷素搭配,粗細搭配,這樣才利于幼兒的身體健康發展,所以幼兒園的飯菜都要吃。這樣安排教學不僅教育了孩子,而且對孩子的身體也是有幫助的。

    1、通過認識每頓飯菜的營養價值,讓幼兒懂得每頓飯菜搭配都是有利于身體健康的。

    2、教育幼兒懂得珍惜每一粒糧食。

    3、使幼兒初步了解人體需要的各種營養,營養對人體的成長是有幫助的。

    4、初步了解健康的小常識。

    5、知道人體需要各種不同的營養。

    教學重點:認識每頓飯菜的營養搭配。

    難點:教育幼兒今后不再養成挑食的好習慣。

    一、幼兒自己動手配置營養餐。

    1.幼兒在各種食物卡片中挑選,把所挑選的食物卡片貼在紙盤中。

    2.交流討論:看看誰的配置有營養?

    二、“小配餐師”的建議。

    1.教師通過活動指導本班幼兒普遍不喜歡吃的食物,列舉出來,青幼兒說說不喜歡的理由。

    2.請個別“小配餐師”說出雖然不喜歡吃,但必須要吃的原因(營養全面,身體才能長得快,長得壯)。

    1.午餐時,青幼兒相互監督,提醒吃完自己的一份食品,不挑食。

    2.定期開展“快樂的自助餐”活動,請幼兒自選食物,自找座位,自由結伴,共同進餐,使幼兒養成吃什么那什么,樣樣東西都愛吃,不浪費的用餐習慣。

    3.請加著呢個配合幫助幼兒記錄一周每日三餐所吃的食物,讓幼兒檢查自己是否挑食。

    在上完這節課時,我對現教的知識對幼兒進行現場的測試(進行午餐時),有的孩子在老師的提醒下和鼓勵,養成了不挑食得習慣,但有的孩子還是喜歡光吃葷的,如:肉之內的,還是對蔬菜不敢興趣。當然是孩子的年齡小,對飯菜的應該還認識不到位的,又加之一個孩子在家受到家長的百般滿足,對挑食的習慣一時還糾正不過來。這正是本節課所遇到的困惑。如果從新來上這節課,希望單位能提供孩子進餐的場所,食物自選的場所。這樣來上這節課也許就不那么費力了。

    小烏龜教案反思篇四

    1、在聽聽、講講、議議的基礎上展開積極的想象,積極大膽的在集體面前說出各種能帶給別人快樂的方法。

    2、學會關心他人,初步體驗把快樂帶給別人的同時自己也能得到快樂。

    3、初步學會關心別人愛別人的方法。

    ppt課件。

    一、教師提問:

    1、 小朋友你們愿意幫助可憐的大熊我快樂嗎?

    孩子們都說愿意去幫助別人。

    2、 你想用什么辦法讓大熊變得快樂呢?

    教師:謝謝小朋友給我帶來了快樂,讓我開心的微笑,可是小朋友總要有離開我的時候,那我又變得不快樂,不會笑了。

    二、教師提問:

    1、小朋友你們愿意永遠和大熊在一起,不上學,不回家,好嗎?為什么?

    幼:因為這樣才能夠讓大熊有朋友,有朋友才會互相快樂,但是我們不可以不回家,這樣爸爸媽媽會擔心我們的。

    2、沒有了你們,我該用什么辦法讓自己快樂呢?

    3、出示仙女圖,引導幼兒分組自由討論仙女與大熊的對話,并能在對話中學會讓自己快樂的方法。

    三、圍繞中心話題拓展交談內容:幫助別人是最快樂的事情。

    1、出示圖片“給兔奶奶搬蘿卜到地窖?!币龑в變航徽劇?/p>

    幼兒開始互相交流,幫助兔奶奶也是幫助我們自己,因為兔奶奶年紀大了,應該要幫助她。

    2、 出示圖片“幫小松鼠過河。”引導幼兒交談。

    幼:小松鼠年紀小,我們身為大哥哥、大姐姐要幫助她。

    3、幫助孩子總結:你快樂,我也快樂。

    四、教師用提問的形式隱形示范新的談話經驗

    1、 小朋友,你們想把快樂帶給別人嗎?

    幼:我們愿意把快樂帶給別人,別人快樂我們也會快樂的。

    2、你想把快樂帶給誰?

    幼:我要把快樂給爸爸媽媽、給老師、給我的好朋友。

    3、誰最需要我們帶去的快樂?

    幼:那些不開心的人,我們可以給他帶來快樂。

    4、你想用什么辦法給別人帶去快樂。

    幼:如果他們希望我們陪他們玩,我們可以陪他們玩,或者我們還可以把好吃的好玩的東西和他們分享,這樣他們就會微笑了。

    幼兒經過這個教學活動的學習,懂得了微笑是一種力量,我們主動去幫助別人,別人就可以快樂,那么我們就可以給他們帶來微笑。微笑是一種魔力,孩子們是天使,他們天性就是游戲,就是游玩,他們會給身邊的人帶來快樂,會給身邊的人帶來微笑,孩子們都說會主動的去幫助別人,給人家帶來微笑和快樂,希望孩子們的這種天性可以一直保存下去。

    小烏龜教案反思篇五

    活動目標:

    1、了解皮膚的功能,對認識自己的身體感興趣。

    2、通過觀察,了解皮膚,注意保護皮膚的清潔并使皮膚盡量不受到損傷。

    3、能大膽地在集體面前表述自己的想法。

    4、教育幼兒養成清潔衛生的好習慣。

    5、初步了解健康的小常識。

    活動準備:

    1、教學掛圖一張。

    2、放大鏡人手一個。

    活動過程:

    1。通過提問,引導幼兒觀察認識皮膚。

    (2)觀察認識皮膚。

    提問:皮膚摸上去有什么感覺?皮膚看上去是什么樣子的?皮膚上有什么?,(汗毛)用放大鏡看一看,皮膚又是什么樣子的?你的皮膚是什么顏色的,你見過什么顏色的皮膚?出示掛圖,觀察皮膚的剖面圖以及不同膚色的兒童,直觀感受皮膚組織的構成和不同人種的膚色。

    2、通過自身的體驗和幼兒討論了解皮膚的作用。

    (1)摸摸自己的臉、拍打自己的`皮膚,你有什么感覺?

    (2)讓幾名幼兒去冷水池洗手,提問:當你洗手時有什么感覺?

    (3)讓幼兒去摸摸自己身上的衣服,摸摸桌子和椅子,說說自己的感覺。

    (4)你身體哪些地方的皮膚最怕癢?讓幼兒說說,再撓一撓,還可以和同伴一起相互撓一撓,感知體驗皮膚癢癢的趣味。

    (5)如果尖銳的東西劃傷了皮膚,會怎樣呢?

    (6)人如果沒有皮膚行嗎?

    小結:皮膚在我們人體的最外層,具有保護人體的作用。還能調節體溫

    和接受感覺,就好像我們穿了一件奇妙的衣服。如果沒有皮膚我們就沒有冷、熱、癢、疼痛等感覺;天熱了,皮膚可以排汗、散熱,天冷了,皮膚上的毛孔會緊縮,不讓冷空氣進入身體。

    教師小結:皮膚對我們非常重要,我們要好好保護它。

    (1)經常清洗皮膚,例如:洗臉、洗手、洗澡、洗頭等。

    (2)要勤換衣服,保持皮膚干凈。

    (3)尖銳的東西不去碰,防止戳傷或劃傷皮膚。

    (4)夏天穿短衣衫,走路要小心,盡量不摔跤,防止跌傷皮膚。

    (5)冬天天冷,要戴手套,穿厚衣服,以防凍傷皮膚,還要每天搽點護膚油,不要讓皮膚太干燥。

    (6)蚊蟲叮咬,臟東西不要碰,細菌也會使你的皮膚紅腫或長疙瘩等。

    (7)平時加強鍛煉,使皮膚更健康。

    (8)如果你的皮膚不小心破了,要及時擦藥和包扎。

    教學反思:

    教學過程中,幼兒積極配合,認真嘗試,在自主練習里獲取了經驗,又在集體練習里感受到了快樂和喜悅,達到寓教于樂的目的,教學目標也得到了圓滿的完成。

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