人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
在牛肚子里旅行名師教學(xué)反思篇一
有兩只小蟋蟀【】，一只叫青頭，另一只叫紅頭。他們是一對非常要好的朋友。有一天，吃過早飯，青頭對紅頭說：“咱們玩兒捉迷藏吧！”
“那我先藏，你來找。”紅頭說。“好吧！”青頭說完，轉(zhuǎn)過身子團(tuán)上了眼。紅頭四面看了看，悄悄地躲在一個草堆里不做聲了。“紅頭，藏好了嗎？”青頭大聲問。
紅頭不說話，只露兩只眼睛偷偷地看。它心想，我要一答應(yīng)，就會被青頭發(fā)現(xiàn)。
正在這時，一頭大黃牛從紅頭后面慢慢走過來。紅頭做夢也沒有想到，大黃牛突然低下頭吃草。可憐的紅頭還沒有來得及跳開，就和草一起被大黃牛吃到嘴里去了。
“救命啊！救命啊！”紅頭拼命叫了起來。
“你在哪兒？”青頭急忙問。
“我被牛吃啦——正在它的嘴里——救命啊，救命啊！”
青頭大吃一驚，它一下子蹦到牛身上。可是牛用尾巴輕輕一掃，青頭就被掃到了地上。青頭不顧身上的疼痛，一骨碌爬起來大聲喊：“躲過它的牙齒！牛這時候不會細(xì)嚼，它會把你和草一起吞到肚子里去——”
“那我馬上就會死掉了！”紅頭大哭起來。它已經(jīng)和草一起進(jìn)了牛的肚子。
青頭又跳到牛身上，隔著肚皮和紅頭說話：“紅頭！不要怕，你會出來的！我聽說，牛肚子里一共有四個胃，前三個胃是貯藏食物的，只有第四個胃才是管消化的！”
“可是，你說這些對我有什么用呢？”紅頭悲哀地說。
“當(dāng)然有用。等一會兒牛休息的時候，它要把剛才吞下去的草重新送回到嘴里，然后細(xì)嚼慢咽。你是勇敢的蟋蟀，你一定能出來！”“謝謝你！”紅頭的聲音幾乎聽不見了。
紅頭在牛肚子里隨著草一起運(yùn)動著，又來到了牛嘴里。終于，紅頭又看見了光明。可是它已經(jīng)一動也不能動了。
這時，青頭爬到了牛鼻子上，用它的身體在牛的鼻孔里蹭來蹭去。
“阿嚏！”牛大吼一聲。紅頭隨著一團(tuán)草一下子被噴了出來。
紅頭看見自己的朋友，高興得流下了眼睛：“謝謝你……”
青頭笑瞇瞇地說：“不要哭，就算你在牛肚子里做了一次旅行吧！”
在牛肚子里旅行名師教學(xué)反思篇二
1、發(fā)現(xiàn)植物的種子，初步了解種子的特殊傳播途徑。
2、嘗試分類記錄種子傳播的方式。
3、對于植物的繁殖和生長充滿好奇心和興趣。
4、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。
5、激發(fā)幼兒對科學(xué)活動的興趣。
1、帶領(lǐng)幼兒去農(nóng)村參加尋找秋天的活動。和幼兒一起收集農(nóng)村比較常見的植物。
(蒼耳、蒲公英、刺毛球、豌豆莢……)
2、多媒體課件《種子旅行記》
3、各種種子、記錄表等。
一、尋找、發(fā)現(xiàn)種子，感知種子的特征。
1、談話導(dǎo)入，引出主題。
提問：上次我們?nèi)マr(nóng)村旅行，在田野里，你看見了什么?尋找到了什么?
今天這些小客人來我班旅行了，瞧，它們來了?(出示蒼耳、蒲公英、刺毛球、豌豆莢。)
2，尋找、發(fā)現(xiàn)種子。
a、帶著問題進(jìn)行第一次探索活動：蒲公英、蒼耳和刺毛球、豌豆莢的種子藏在哪里呀? 把它們的種子找出來。
b、幼兒互相交流：
剛才你找的.是哪種植物的種子?
蒼耳的種子藏(豌豆的種子長)在哪里?它們的種子是什么樣的?
教師小結(jié)：種子的特征，了解種子的大小、顏色、形狀等不同。
二、探索了解，感知種子的傳播方式。
1、帶著問題進(jìn)行第二次探索活動：猜猜它們是怎樣來到我班的呢?
2、欣賞故事《種子旅行記》
逐步展示課件。
(1)欣賞課件第一、二段：了解種子靠風(fēng)和動物的傳播方式。
誰帶蒲公英去旅行?為什么風(fēng)能幫它?它的種子最后怎樣了?
經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)移。蒼耳渾身長滿刺，誰會幫它傳播種子?
(2)欣賞課件第三段：了解其它(糞便、水、植物的自身彈力等)傳播方式。
3、嘗試分類記錄種子傳播的方式。
第三次分組探索活動：教師出示另外一些有趣植物提問：它們傳播種子需要誰的幫助呢?
(1)出示表格，講解操作要求，
(a)先認(rèn)識一下傳播標(biāo)記。
(b)：認(rèn)識一些種子(這是什么?西瓜籽是怎么傳播的?我們把它貼在相應(yīng)標(biāo)記的下面。)
(2)幼兒探索記錄，教師巡回指導(dǎo)。
(3)幼兒講解自己的操作表格，教師評價小結(jié)種子傳播的方式，提升幼兒的經(jīng)驗(yàn)。
三、觀察、照顧種子，感知種子的變化。
延伸活動中把種子種植在教室的自然角，讓幼兒觀察、照顧種子，感知種子的變化。(大自然的植物真奇妙，它的生長過程又是怎樣的呢?讓種子在我們班安家，讓我們來照顧它們吧!)。
附表格：
人類播種標(biāo)記風(fēng)傳播標(biāo)記動物傳播標(biāo)記 水傳播標(biāo)記 種子實(shí)物粘貼(西瓜籽等)種子實(shí)物粘貼(蒲公英等)種子實(shí)物粘貼(蒼耳等)種子實(shí)物粘貼(蓮蓬等)
植物是孩子們?nèi)粘Ｉ钪凶畛Ｒ姷模N近生活，對植物奧秘的探索是孩子們最感興趣的。在奇妙的植物王國中，蘊(yùn)含著許多的奧秘，其中種子的傳播就是其中的一種。在幼兒知識經(jīng)驗(yàn)中，對種子的傳播只是感性的、模糊的記憶，在日常生活中常常會看到這樣的現(xiàn)象：漫天飛舞的柳絮，隨風(fēng)飄揚(yáng)的蒲公英，這些都是孩子們親身經(jīng)歷、接觸到的，但沒有形成一個明確的概念：其實(shí)這些現(xiàn)象就是植物在傳播種子。本次活動的目的就是認(rèn)識并了解植物的種子及其傳播方式，建構(gòu)孩子的知識結(jié)構(gòu)，拓展他們的視野。
在牛肚子里旅行名師教學(xué)反思篇三
《在牛肚子里旅行》是一篇有趣的科普小品文。文章通過兩只小蟋蟀玩捉迷藏，其中一只叫“紅頭”的蟋蟀不幸誤入牛肚子里，在牛肚子里做了一次驚險的“旅行”，最后僥幸逃脫的危險經(jīng)歷，使學(xué)生懂得一個科學(xué)小知識：牛有四個胃，吃食時具有反芻現(xiàn)象。本文雖然篇幅較長，但是情節(jié)生動有趣，語言活潑，內(nèi)容充滿童趣，紅頭在牛肚子里旅行的過程為學(xué)生提供了很好的發(fā)散性思維的空間和表達(dá)的機(jī)會。文章滲透的科學(xué)知識，將一個有關(guān)動物生理學(xué)上的知識講得有聲有色，通俗易懂。
課程改革的主陣地是課堂，課堂上發(fā)散性思維的訓(xùn)練還應(yīng)把握發(fā)散性思維訓(xùn)練的度。要根據(jù)語言文字材料的具體情況而定，適時地發(fā)散，適時地集中，才能充分掌握語言文字的內(nèi)涵。想象是創(chuàng)新的前提，也是閱讀之門的金鑰匙。文中有關(guān)紅頭在牛肚子里旅行的過程，為學(xué)生提供了很好的想象和表達(dá)的機(jī)會。因此，在課堂上引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)品讀相關(guān)語句，想象自己就是紅頭，在想象中朗讀，在朗讀中體驗(yàn)著紅頭的情感，然后借助填空題想象紅頭會遇到哪些危險？又會有怎樣的感受？為學(xué)生搭建傾訴的平臺，學(xué)生在角色互換中更深刻地感受了紅頭的危險遭遇，也訓(xùn)練了學(xué)生的表達(dá)能力。在了解了紅頭的遭遇后，我讓學(xué)生仔細(xì)品讀描寫青頭的句子，并談?wù)勛约旱母惺埽诮涣鬟^程中，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生抓住重點(diǎn)詞、句，深入體會文字傳達(dá)的情感。在深入理解的基礎(chǔ)上，進(jìn)行多種形式地朗讀，在朗讀中感悟，在朗讀中體驗(yàn)。
在牛肚子里旅行名師教學(xué)反思篇四
通過本節(jié)課的教學(xué)，我很有感觸，本課集欣賞、設(shè)計于一體，既要激發(fā)學(xué)生的興趣，又要調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，所以我精心選取了風(fēng)景名勝的圖片，讓學(xué)生在感慨贊美之余，引發(fā)學(xué)生旅游的熱望，導(dǎo)入本課，極大引發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，以啟發(fā)式提問引導(dǎo)學(xué)生回答問題，引出本課標(biāo)題，課堂氣氛熱烈，往往會有興致高潮，創(chuàng)設(shè)了一個輕松，愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)生小組合作各具特色，作品十分精彩。
教學(xué)中多媒體的應(yīng)用，給學(xué)生以直觀感，既欣賞到了許多不同類型的標(biāo)志，同時又領(lǐng)略了壯美的風(fēng)光，開闊了學(xué)生的視野，同時，我以自己的設(shè)計作為范畫講解，極大引發(fā)了學(xué)生的'創(chuàng)作欲望，想同老師一比高低，課堂創(chuàng)作氣氛濃厚。
在牛肚子里旅行名師教學(xué)反思篇五
旅行是我們的精神追求，但安全問題卻不可忽視，以下就是來自隨筆網(wǎng)小編為大家整理的旅行安全早知道的隨筆，歡迎閱讀和借鑒。
旅行安全早知道的隨筆【第一篇】：旅游
在我的相冊里，有很多精彩的照片，它們記錄下了我多姿多彩的兒童時光。其中一組在天安門廣場的留影，總讓我想起四年前那一次難忘的北京之旅。
那一天我們隨團(tuán)去旅游，首站是到天安門廣場觀看升國旗。凌晨我懷著激動的心情乘車來到天安門，朦朧中只見廣場上含苞未吐的花，組成一幅幅生動的畫，這兒一叢，那兒一簇，很是壯觀。片該沉寂后，只見威武的國旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)邁著矯健的步伐，手托鮮艷的五星紅旗精神抖擻地從金水橋走上廣場，隨著威嚴(yán)的國歌奏響，國旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)把旗一揚(yáng)，伴著國歌的旋律，嶄新的國旗在晨風(fēng)中冉冉升起。我不由自主地唱起國歌，向國旗敬禮。啊，我頓時覺得我們的祖國是那么地神圣而可侵犯！太陽緩慢升起，給迎風(fēng)飄揚(yáng)的國旗披上一層金紗。望著天安門城樓，我仿佛看見一九四九年十月一日毛主席莊嚴(yán)地宣布：中華人民共和國成立了！
回到天安門廣場，那一叢叢，一簇簇的鮮花都已展蕊怒放，來自世界各地的朋友一個個洋溢著開心的笑容。我在想，二0xx年，中國人的奧運(yùn)夢想就要實(shí)現(xiàn)，那時，我們的體育健兒將會更加頑強(qiáng)拼搏，我們的國歌會在體育場館上一遍遍奏響，五星紅旗一次次升起，而北京——我們的首都會因?yàn)閵W運(yùn)而更加輝煌！
快樂的時光總是很短暫，我戀戀不舍地踏上了回家的列車，結(jié)束了這次難忘的旅游。
旅行安全早知道的隨筆【第二篇】：旅游
只要在午飯后，我們就可以按小組活動的形式在游樂園自由支配下午3個小時的時間——這真讓人興奮！
草草了事了午飯，我們小組六個同學(xué)就急急奔向游樂園。
伴著“轟隆隆”的聲音，“過山車”在空中軌道上風(fēng)馳電掣，時而上坡，時而下沖，時而傾斜，時而正立，有人因?yàn)楹ε露@恐地叫喊起來……這兒的游樂項(xiàng)目多得讓人眼花繚亂，但是，只有一個項(xiàng)目能同時吸引我們?nèi)M6個同學(xué)，那是——過山車！
經(jīng)過了漫長的等待，終于輪到我們啦！
系好安全帶，我的心也跟著一陣收緊，望望前面蜿蜒的騰空而起的軌道，心中竟少了些剛剛排隊(duì)時的興奮，由然而生的時一般莫名的緊張與害怕。“嘀嘀嘀”，警鈴響起，過山車動了，我抓緊扶手，心中“咚咚”打起鼓點(diǎn)。
過山車緩緩駛向上坡，我大著膽子悄悄探頭向下望了一眼，驚慌之中我竟什么沒看清楚，只感覺臉開始發(fā)熱，車子已經(jīng)到達(dá)最高點(diǎn)了，很快就要向下沖了！在我還沒有心理準(zhǔn)備之際，車子便迅雷不及掩耳之勢向下俯沖，外嚇的趕緊閉起眼睛，把扶手抓的更緊了，風(fēng)從耳邊呼嘯而過，*此時的我似乎感覺不到害怕了，緊接著，車子開始大幅度的傾斜，我整個兒都倒向了另一邊，我還是雙眼緊閉不敢睜開，只聽見有人在尖叫，而身邊的鄧璀一個勁地喊著：“我后悔啦……”也許事被這樣的氣氛感染了，我也很想大叫幾聲，可張張嘴，卻沒喊出來，我已經(jīng)周身無力了。忽地，我感覺到了一片亮光，怎么，我到室外了？出于好奇，我睜開了眼，風(fēng)帶著壓力，將我的頭狠狠向下按，低著頭的我只能從欄桿的縫隙中瞄見下面事一池的波光粼粼，就在那么一眼之后，膽小的我又趕忙再閉上眼睛。現(xiàn)在沒有了視覺的干擾，我似乎還能從黑暗中尋找到安全感。“過山車”不斷的傾斜，正立，正立，傾斜，我的心也跟著七上八下，緊閉著的眼睛始終沒勇氣睜開，鄧璀時不時就尖叫一兩聲，我想，她現(xiàn)在也許也是心驚膽戰(zhàn)吧。
在一次又一次的傾斜與立正的不斷中，過山車忽然“吱”的一聲猛然停了下來。我聽見有人放松嘀長吁了一聲，有人拍著胸脯感嘆道：“真驚險呀……”到站了！我睜開眼睛，放開快被摳爛的扶手，舒了一口氣：啊！終于到站啦！
旅行安全早知道的隨筆【第三篇】：旅游
旅游是許多人的休閑活動，它非常的有趣，你可以去環(huán)游世界或去離自己比較近的一個名勝，在里面游戲和參觀一番后，可以在里面休閑，比如打高爾夫、釣魚、坐船去另一些景點(diǎn)玩等。離我們這比較近的名勝有柯巖、魯鎮(zhèn)、吼山等，今天我就帶大家一起去旅游紹興柯巖風(fēng)景區(qū)。
柯巖是國家首批“aaaa級旅游區(qū)”，也是是紹興縣鑒湖——柯巖旅游區(qū)核心景區(qū)。是一處以古越文化為內(nèi)涵，融紹興水鄉(xiāng)風(fēng)情、古采石遺景、山林生態(tài)于一體的名勝景區(qū)。它始建于漢代，距今已有1800多年歷史，至清代，形成著名的“柯巖八景”，素為越中名勝。自1995年開發(fā)復(fù)景來建成石佛、鏡水灣、普照寺和越中名士苑四大景點(diǎn)，2001年又開發(fā)以再現(xiàn)稽山鑒水、田園風(fēng)光、越地風(fēng)情為主要景觀特色的鑒湖景區(qū)。柯巖濃縮并集中展示了紹興的石文化、水文化、酒文化、橋文化、名人文化、佛教文化和工藝文化，并有機(jī)組合成柯巖、鑒湖、魯鎮(zhèn)三大景區(qū)。三國時期，這里曾是一處采石場，經(jīng)歷代能工巧匠的不斷開鑿，鬼斧神工般地造就了姿態(tài)各異的石巖、石洞、石潭和石壁。午百年來，隨著宗教的介入，文人名流的渲染及后人的開發(fā)，現(xiàn)已形成天工大佛、爐炷晴煙、七星巖等，其中有稱天下第一石——云骨，奇石高30余米，底圍不足4米，可由三人合抱，底部扁形直立，最薄處不足1米，上豐下削，凹凸險峻，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，宛如一柱煙靄，裊裊長騰，巖頂長著一棵古柏，已逾千年，真是奇石勝景，值得一游啊！
旅游的滋味真是太好了，大家也多去旅游旅游，既開闊眼界又放松心情。
旅行安全早知道的隨筆【第四篇】：旅游
每次去旅游，都是人滿為患之時，特別是七日長假，更是旅游的黃金日，大大小小的旅游愛好者，都去了自己慕名已久的向往地。
不知年月日，不明旅游處，只記得那次上車，準(zhǔn)備開往目的地（風(fēng)景區(qū)）時的情形。
那天，我和媽媽一塊兒在車站上，由于要去下一個景點(diǎn)，我們只好等車，這時，人漸漸多起來，車子也一趟又一趟的從我眼前駛過。我不覺感到煩燥，心中隱隱有一團(tuán)什么東西在燃燒。站臺上的人也不免有些浮燥，心中急急想去目的地的欲望也漸漸提高。
這時，又來了一輛車，人群馬上就引起了一陣騷動，大家不管三七二十一，一個勁兒地擠向車邊。車門開了，一些大人馬上就擠了進(jìn)去，順手拉住自已的兒女，一把將他們拉入了車內(nèi)。一些年齡小的都哭了，我也不知所措，只感到自已不由自主地往前走，啊，媽媽為我開了一條道兒，我連忙跑過去拉住她，可是，我們終究勢單力薄，一番“打斗”后，又被擠了出來。我們就像兩條小魚，被擠在了一些大魚之中，進(jìn)也不是，退也不是。啊，人們縮小了“包圍圈”，把我和媽媽圍在了當(dāng)中。后來我只感覺，順著波濤，被沖到了海岸上。定眼一看，才知我已遠(yuǎn)離了車子，我被人擠到了最邊緣！媽媽跑過來拉我，我們又擁入了“人流”。擠呀擠，擠呀擠，終于擠到了車門旁，剛要進(jìn)去，忽然一踉蹌，身子往后倒了，媽媽連忙拉住我，哎，可想而知，我們又被擠到了外面……。
旅游，是我的最愛，也是大家伙的最愛，但在黃金日去旅游，這事，我再也不做了。
旅行安全早知道的隨筆【第五篇】：旅游
2月23日下午，我們出發(fā)了。快到安吉時，太陽正慢慢地落下，它把它身邊的云都染成了紅色。待到太陽落下時，那云還不肯脫下那紅衣裳。我們坐在車上，欣賞著那落日的美麗。那感覺真好。
到達(dá)安吉，已是傍晚時分。我們吃好飯，便在賓館附近兜了一圈。我們邊走邊欣賞著安吉的夜景，馬路邊的路燈照亮著路邊的行人，一些霓虹燈也展現(xiàn)出迷人的光彩，歡迎著遠(yuǎn)方的游客。那感覺真好。
2月24日七點(diǎn)多，我們來到了第一個景點(diǎn)－－大竹海那兒的竹子滿山遍野，鋪天蓋地。我們登上了“望竹塔”，眺望著腳下的竹海。那感覺真好。
十點(diǎn)多，我們又來到了－－芙蓉谷。那里的泉水清澈見底。我掬了把泉水洗了臉，嘗了嘗有點(diǎn)甘甜，那感覺真好。
下午一點(diǎn)多，我們來到了－－藏龍百瀑。那里有龍紗瀑、仙人橋……我們邊觀賞瀑布，邊呼吸著新鮮空氣。那感覺真好。
旅游的感覺真好。