“方”即方子、方法?！胺桨浮?，即在案前得出的方法，將方法呈于案前，即為“方案”。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的方案范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
幼兒園校園文化建設(shè)實(shí)施方案篇一
一、指導(dǎo)思想：
四十七名同學(xué)，滿載著對(duì)未來(lái)的憧憬，滿載著四十七個(gè)家庭對(duì)自己的期望走進(jìn)我們?nèi)昙?jí)二班這個(gè)大家庭。大家的成長(zhǎng)和進(jìn)步，都寄予這個(gè)大家庭特殊的使命：為四十七名成員的成長(zhǎng)創(chuàng)造最好的條件，使班級(jí)充滿童年活力，充滿天真爛漫，充滿積極進(jìn)取的文化氛圍，讓班級(jí)成為每一個(gè)學(xué)生溫暖的家。促進(jìn)我班全體學(xué)生的全面發(fā)展和個(gè)性的張揚(yáng)，讓每一位學(xué)生能夠健康的成長(zhǎng)，展現(xiàn)我班學(xué)生成長(zhǎng)的足跡，創(chuàng)建和諧奮進(jìn)的集體。為此我們?yōu)樽约褐贫ò嗉?jí)建設(shè)方案。
二、具體內(nèi)容：
我們的班名：紅果果中隊(duì)
我們的班徽：勤勞的小蜜蜂
我們的班風(fēng)：勤學(xué)習(xí) 養(yǎng)習(xí)慣重誠(chéng)信 勇拼搏。
我們的班訓(xùn)：行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣造就性格，性格決定命運(yùn)。
我們的口號(hào)：我堅(jiān)持，我努力，我進(jìn)步。
我們的班歌：《小蜜蜂真勤快》
我們的目標(biāo)：
1、我們要制定班級(jí)法規(guī)，包括班級(jí)公約、獎(jiǎng)懲制度、值日生制度等等，以此約束學(xué)生的言行。養(yǎng)成自覺(jué)遵守紀(jì)律的意識(shí)。
2、我們結(jié)合“星光燦爛”，建立每周德育積分總結(jié)反饋制度。每人對(duì)照自身情況定目標(biāo)(學(xué)習(xí)或行規(guī))，定期評(píng)比班級(jí)中的進(jìn)步優(yōu)秀小明星，給予肯定。
3、建立班級(jí)崗位責(zé)任制，實(shí)行崗位輪換制度，全員參與班級(jí)管理，讓每個(gè)人成為真正的主人，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮主人翁精神。
4、定期組織豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí),增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
5、發(fā)揮每一位學(xué)生的創(chuàng)造力，積極參與班級(jí)布置并定期更換，讓每一堵墻都“說(shuō)話 ” ，形成班級(jí)良好的物質(zhì)文化環(huán)境。
6、建立班級(jí)圖書(shū)角，努力擴(kuò)大班級(jí)藏書(shū)量，調(diào)動(dòng)每一位學(xué)生的讀書(shū)積極性，鼓勵(lì)學(xué)生制作讀書(shū)卡片，寫(xiě)好讀后感，讓全體學(xué)生“感激書(shū)籍，享受閱讀”。
我們的約定：
1、上課認(rèn)真聽(tīng)講，開(kāi)動(dòng)腦筋，踴躍發(fā)言，并養(yǎng)成認(rèn)真傾聽(tīng)的好習(xí)慣。
2、下課學(xué)會(huì)休息，課間不在教室內(nèi)大聲喧嘩，追趕打鬧。
3、每位同學(xué)都要爭(zhēng)取做到文明守信、團(tuán)結(jié)互助、尊師愛(ài)友、自立自強(qiáng)。
4、遵守各項(xiàng)校紀(jì)校規(guī)，遵守班級(jí)公約，維護(hù)學(xué)校和班級(jí)的榮譽(yù)。
5、不無(wú)故缺課，課堂上不隨意插話、講話，影響同學(xué)、老師。
6、離開(kāi)教室做操、上課等，自覺(jué)迅速排隊(duì);快齊靜地準(zhǔn)時(shí)到達(dá)指定地點(diǎn)。
7、愛(ài)護(hù)學(xué)校的公共財(cái)物，保護(hù)學(xué)校的公共設(shè)施。
三、具體措施：
(一)班級(jí)環(huán)境布置。
1、教室的凈化：教室衛(wèi)生是班級(jí)的窗口，是文明的標(biāo)志。要保持干凈的教室環(huán)境，需要培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，制訂嚴(yán)格的衛(wèi)生制度，人人參與，加強(qiáng)檢查和監(jiān)督，保持教室的清潔和美觀。
2、教室的美化。發(fā)動(dòng)學(xué)生精心設(shè)計(jì)，巧妙布置，力求教室和諧、高雅。
公告欄：課程表、班級(jí)約定、臨時(shí)通知等。
黑板報(bào)：根據(jù)少先隊(duì)要求布置
中隊(duì)角：：隊(duì)知識(shí)、隊(duì)干部名單、隊(duì)活動(dòng)等。
圖書(shū)角：安排圖書(shū)管理員，每名學(xué)生帶兩本書(shū)存放在班級(jí)，資源共享。
衛(wèi)生角：整理擺放衛(wèi)生器具，定期整理。
“我是明星”榜：每周評(píng)選學(xué)習(xí)上進(jìn)步特別大的“進(jìn)步之星”，張貼照片
“語(yǔ)花朵朵”榜：專門展示學(xué)生中的優(yōu)秀作品，如手工作品、手抄小報(bào)、書(shū)法、美術(shù)作品，可以起到榜樣和示范作用。
“星光燦爛”榜：孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)生活各個(gè)方面(勞動(dòng)、聽(tīng)講、作業(yè)、發(fā)言、紀(jì)律、單元測(cè)試等等)取得的一些成績(jī)和進(jìn)步都通過(guò)星星獎(jiǎng)勵(lì)，形成“你追我趕”的班級(jí)氛圍。
大部分板塊的內(nèi)容會(huì)不定期的更換，讓更多的孩子都有展示自己的機(jī)會(huì)。
(二)班級(jí)文化活動(dòng)。
1、讀一本好書(shū)，讓學(xué)生在豐富多彩的讀書(shū)生活中得到精神上的滿足。
2、積極學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)：包括藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、讀書(shū)節(jié)、科技節(jié)等。
3、賞識(shí)自身的一個(gè)閃光點(diǎn)，肯定優(yōu)勢(shì)，樹(shù)立信心。賞識(shí)同學(xué)，自立一個(gè)學(xué)習(xí)榜樣，做有準(zhǔn)繩，學(xué)有目標(biāo)。
4、成立特色小隊(duì)。以小組(隊(duì))為單位輪流組織班隊(duì)會(huì)，開(kāi)展班級(jí)形式多樣的主題活動(dòng)。展示學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)合作能力。
四、具體內(nèi)容安排：
(一)每月主題：
3-4月：活動(dòng)篇：結(jié)合各大節(jié)日，開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生各類情感。
5月：讀書(shū)篇：結(jié)合自己閱讀的書(shū)籍，開(kāi)展講故事比賽。。
6月：奮斗篇：結(jié)合期末考試，為自己制定一個(gè)詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，爭(zhēng)取好成績(jī)。
(二)主要抓手：
1、抓閱讀教學(xué)，用閱讀指導(dǎo)和閱讀啟迪把學(xué)生從不良課外書(shū)籍和網(wǎng)絡(luò)中引出來(lái)。
2、抓班級(jí)考核，利用班干部的力量，做好班級(jí)考核，定期和家長(zhǎng)結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生上課思考、回答問(wèn)題的積極性，促使課下養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。
3、充分利用好家長(zhǎng)學(xué)校這個(gè)招牌，使家長(zhǎng)、學(xué)校擰成一根繩，合力對(duì)學(xué)會(huì)上進(jìn)行教育，促使學(xué)生良性成長(zhǎng)。
4、和各任課老師緊密結(jié)合，多表?yè)P(yáng)，揚(yáng)良好行為習(xí)慣，多關(guān)注，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生中不良行為并及時(shí)教育。
總之，要高品位地優(yōu)化班級(jí)環(huán)境，充分發(fā)揮班級(jí)文化功能，美化學(xué)生的心靈，鑄造學(xué)生的人格精神，讓班級(jí)成為每一個(gè)學(xué)生溫暖的家。希望在我們各科老師和同學(xué)們的共同努力下，每天堅(jiān)持，每天努力，每天進(jìn)步，讓我們每個(gè)孩子都成為勇敢自信的“小明星”!
幼兒園校園文化建設(shè)實(shí)施方案篇二
班級(jí)文化是校園文化的重要組成部分，對(duì)學(xué)生的教育是潛移默化的。一個(gè)良好的教室文化，影響著學(xué)生個(gè)性的培養(yǎng)，道德習(xí)慣的養(yǎng)成和知識(shí)才能的增長(zhǎng)。為了進(jìn)一步加強(qiáng)我校的校園文化建設(shè)，營(yíng)造具有我校特點(diǎn)的校園文化精神和校園文化氛圍，也為學(xué)生營(yíng)造勤奮學(xué)習(xí)、快樂(lè)生活、全面發(fā)展的良好環(huán)境。我校決定開(kāi)展班級(jí)文化建設(shè)評(píng)選活動(dòng)。
組長(zhǎng)：陳仁祥副組長(zhǎng)：吳遠(yuǎn)忠
成員：劉文平、楊黃敏、蒙明、向明軍、楊國(guó)才及各班主任
1、20xx年10月8—15日，16—17日檢查；（2、4、6年級(jí)各班主任、吳遠(yuǎn)忠等人檢查）
2、20xx年12月15—25日，26—27日檢查。（1、3、5年級(jí)各班主任、吳遠(yuǎn)忠等人檢查）
班級(jí)文化建設(shè)是指教室環(huán)境建設(shè)：
1、整體環(huán)境
（1）走廊、教室地面干凈無(wú)污漬，墻面清潔無(wú)灰塵，平頂無(wú)蛛網(wǎng)，墻壁保護(hù)好，門、窗干凈。
（2）教室內(nèi)的設(shè)備及其他物品應(yīng)清潔，擺放整齊、合理、美觀。
（3）課桌椅干凈，桌面沒(méi)有亂涂亂畫(huà)現(xiàn)象、排放整齊；桌內(nèi)整潔，物品擺放整齊。
（4）教室布置和諧、美觀，色調(diào)統(tǒng)一。
（5）衛(wèi)生工具有序放置固定位置。
2、布置內(nèi)容
（1）班訓(xùn)或班級(jí)公約積極健康向上，貼近學(xué)生，能鼓舞人，教育人。
（2）有專門的設(shè)置規(guī)范的評(píng)比欄、表?yè)P(yáng)欄等。
（3）有班委機(jī)構(gòu)（班、隊(duì)干部），各種張貼或懸掛物，不僅要端正，還要注意適中、牢固穩(wěn)妥安全。
（4）美觀、自然、有個(gè)性化、體現(xiàn)班級(jí)特色。
3、黑板報(bào)（學(xué)習(xí)園地）：
（1）版面整潔、內(nèi)容健康全面、具有本班特色。
（2）設(shè)計(jì)排版合理，書(shū)寫(xiě)工整。
（3）排版圖文并茂，具有較強(qiáng)可觀性。
（4）主題鮮明、內(nèi)容貼近學(xué)生的生活實(shí)際。
（5）引導(dǎo)學(xué)生自由設(shè)計(jì)，美觀自然。
4、創(chuàng)意、特色
（1）欄目設(shè)計(jì)有創(chuàng)意；
（2）個(gè)性體現(xiàn)：教室整體布置個(gè)性化，有自己的風(fēng)格。
1、評(píng)比對(duì)象：全校班級(jí)；
2、由班級(jí)文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組人員在規(guī)定時(shí)間進(jìn)行檢查量化，量化所得的綜合分值即為本班級(jí)的評(píng)比得分。
3、評(píng)比結(jié)果與班級(jí)常規(guī)工作考核按3：7的比例計(jì)入該班當(dāng)月考核總分。
4、所有班級(jí)都必須參與。
幼兒園校園文化建設(shè)實(shí)施方案篇三
為大力弘揚(yáng)社會(huì)主義榮辱觀，踐行科學(xué)發(fā)展觀，推進(jìn)我系的校園文明建設(shè)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，塑造健康文明、積極向上的宿舍文化氛圍，培養(yǎng)大學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和良好的生活習(xí)慣，營(yíng)造“團(tuán)結(jié)向上、安全文明、衛(wèi)生整潔、和-諧愉快”的宿舍環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生文明生活、健康成長(zhǎng)，經(jīng)研究決定，在全系開(kāi)展“創(chuàng)建文明宿舍”活動(dòng)。
二、活動(dòng)意義
學(xué)生宿舍是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、休息的重要場(chǎng)所，是大學(xué)生思想政治教育和日常管理的重要陣地，是學(xué)校精神文明的窗口。做好學(xué)生宿舍的建設(shè)與管理，是學(xué)校優(yōu)化育人環(huán)境和健全育人機(jī)制重要環(huán)節(jié)，對(duì)于培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的大學(xué)生具有重要的意義。
三、活動(dòng)時(shí)間
20--年3月23日
四、活動(dòng)主題
創(chuàng)建文明和-諧宿舍，共建溫馨健康校園
五、主辦單位
會(huì)計(jì)系學(xué)生會(huì)安監(jiān)部
六、活動(dòng)對(duì)象
會(huì)計(jì)學(xué)院--級(jí)各宿舍
七、活動(dòng)安排
(一)宣傳動(dòng)員階段
1、營(yíng)造氛圍，開(kāi)展文明宿舍建設(shè)宣傳活動(dòng)。
(1)制作宣傳展板一塊擺放于展板處，展出時(shí)間為一星期。
2、提高認(rèn)識(shí)，召開(kāi)“文明宿舍創(chuàng)建”主題動(dòng)員班會(huì)。
請(qǐng)各年級(jí)輔導(dǎo)員組織各班自3月19日始陸續(xù)召開(kāi)“文明宿舍創(chuàng)建”主題動(dòng)員班會(huì)。組織學(xué)生學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)此次活動(dòng)的意義，學(xué)習(xí)文明宿舍建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)(詳見(jiàn)創(chuàng)建文明宿舍標(biāo)準(zhǔn))，調(diào)動(dòng)廣大同學(xué)參與積極性，增強(qiáng)學(xué)生“自我約束、自我監(jiān)督、自我管理”的主人翁意識(shí)，努力創(chuàng)建文明、健康、高雅、和-諧的校園環(huán)境。
(二)活動(dòng)形式：以班級(jí)為單位
各班以如何創(chuàng)建文明宿舍為主題組織活動(dòng)，可以做ppt、情景劇、相聲或詩(shī)歌朗誦等各種文藝形式來(lái)突出表現(xiàn)“文明宿舍”的主題。
(三)評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)(參賽人員)
1、表演的節(jié)目緊扣文明宿舍的主題。
2、表演內(nèi)容積極健康向上，具有教育意義。
3、同學(xué)關(guān)系融合，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同進(jìn)步。
4、遵紀(jì)守法，共同遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度和宿舍(公寓)管理規(guī)定，服從管理。
5.寢室長(zhǎng)配備到位，認(rèn)真負(fù)責(zé)，全面履行崗位職責(zé)。
(四)進(jìn)行評(píng)比
1、3月25日會(huì)計(jì)學(xué)院學(xué)生會(huì)
八、總結(jié)表彰階段
1、按分?jǐn)?shù)高低評(píng)選出一等獎(jiǎng)：1名。二等獎(jiǎng)：2名。三等獎(jiǎng)：3名。
2、對(duì)獲獎(jiǎng)班級(jí)進(jìn)行表彰頒發(fā)證書(shū)，并加綜合測(cè)評(píng)分和個(gè)人測(cè)評(píng)分。
3、將此次活動(dòng)成果、“優(yōu)秀班級(jí)”縮影、獲獎(jiǎng)班級(jí)名單以展板形式展出。
九、活動(dòng)總結(jié)
大學(xué)生是宿舍文化建設(shè)的主體。從根本上說(shuō)，積極健康的宿舍文化是為大學(xué)生成長(zhǎng)成才服務(wù)的，是大學(xué)生自己的文化，它可以增強(qiáng)同學(xué)們自身的修養(yǎng)，它的發(fā)展始終與大學(xué)生生活緊緊相連，沒(méi)有大學(xué)宿舍生活也就沒(méi)有大學(xué)宿舍文化。積極健康向上的宿舍文化對(duì)大學(xué)生成長(zhǎng)具有重要的作用，有利于大學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，有利于大學(xué)生形成健康人格，提高自身素質(zhì)，陶冶情操，引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立正確的思想道德觀念，有利于培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念和合作精神。通過(guò)此次創(chuàng)建文明宿舍的舉辦，期望同學(xué)們能夠在自我動(dòng)手參與中學(xué)有所思、思有所獲，營(yíng)造溫馨的文化家園，讓自己的大學(xué)宿舍生活成為永恒的回憶，為自己的大學(xué)生活增添靚麗的色彩。
十、注意事項(xiàng)
申請(qǐng)教室安排好比賽會(huì)場(chǎng)，注意維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序。
學(xué)校宿舍規(guī)劃活動(dòng)方案
幼兒園校園文化建設(shè)實(shí)施方案篇四
為進(jìn)一步加強(qiáng)我校文明宿舍建設(shè)，全面提升我校學(xué)生的文明素養(yǎng)，擬開(kāi)展“創(chuàng)建文明宿舍、倡導(dǎo)校園文明”活動(dòng)，具體方案如下：
一、活動(dòng)目的
學(xué)生宿舍是在校學(xué)生日常生活、學(xué)習(xí)、交流的重要場(chǎng)所，是精神文明建設(shè)和對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的重要陣地，是反映學(xué)生精神境界和校風(fēng)校貌的重要窗口。開(kāi)展“創(chuàng)建文明宿舍、倡導(dǎo)校園文明”活動(dòng)旨在進(jìn)一步樹(shù)立典型，表彰先進(jìn)，營(yíng)造文明、安全、溫馨、衛(wèi)生、舒適的生活環(huán)境，培養(yǎng)大學(xué)生良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
二、活動(dòng)時(shí)間：
三、組織機(jī)構(gòu)：
本次活動(dòng)由政教處組織實(shí)施。
四、活動(dòng)安排
（一）宣傳動(dòng)員
1．內(nèi)宣傳動(dòng)員。召開(kāi)輔導(dǎo)員專題會(huì)議、學(xué)生干部和學(xué)生團(tuán)員動(dòng)員大會(huì)，闡明活動(dòng)意義，布置具體工作。由輔導(dǎo)員召開(kāi)專題班會(huì)，傳達(dá)學(xué)校及學(xué)院創(chuàng)建活動(dòng)的要求，布置班級(jí)工作。
2．“校園文明行”宣傳活動(dòng)。配合學(xué)?！拔拿魉奚帷眲?chuàng)建活動(dòng)，以“樹(shù)立文明新風(fēng)，倡導(dǎo)文明行為，建設(shè)文明宿舍，優(yōu)化成才環(huán)境”為主題，以《宿舍文明公約》和“五講五做”（講禮貌，做言行文明的大學(xué)生；講友善，做關(guān)愛(ài)他人的大學(xué)生；講誠(chéng)信，做表里如一的大學(xué)生；講衛(wèi)生，做身心健康的大學(xué)生；講自立，做自強(qiáng)上進(jìn)的大學(xué)生）為主要內(nèi)容，通過(guò)橫幅、展板、傳單、宣講等多種形式，號(hào)召全校學(xué)生以德修身，共建和諧家園。
（二）文明和諧宿舍創(chuàng)建
創(chuàng)建活動(dòng)以宿舍為單位，各班級(jí)負(fù)責(zé)本班宿舍創(chuàng)建活動(dòng)的組織與協(xié)調(diào)。創(chuàng)建文明和諧宿舍的目標(biāo)與要求是：
（1）舍風(fēng)建設(shè)：宿舍具有積極向上、朝氣蓬勃的良好氛圍；宿舍成員間和諧相處、友愛(ài)互助；宿舍成員能夠尊敬師長(zhǎng)、禮貌待人、言行文明、愛(ài)護(hù)公物、勤儉節(jié)約；宿舍無(wú)抽煙、酗酒現(xiàn)象。
（2）學(xué)風(fēng)建設(shè)：宿舍具有良好的學(xué)習(xí)氛圍；宿舍成員注重科學(xué)文化素質(zhì)的培養(yǎng)和提高，學(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度端正；宿舍成員能夠充分利用業(yè)余時(shí)間交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，拓展專業(yè)知識(shí)，提高專業(yè)能力。
（二）學(xué)生干部掛牌公示
在創(chuàng)建活動(dòng)中要充分發(fā)揮學(xué)生干部的先鋒模范作用，以身作則，帶動(dòng)群眾，努力營(yíng)造“文明修身，和諧共進(jìn)”的氛圍。
擬在樓道對(duì)學(xué)生干部的姓名和所在宿舍予以公示，學(xué)生干部在創(chuàng)建活動(dòng)中的表現(xiàn)將作為干部考核和優(yōu)秀學(xué)生干部評(píng)選的重要參考。
（三）活力宿舍展示交流
1．“陽(yáng)光、活力、合作、共享”系列趣味活動(dòng)。擬開(kāi)展跳繩、綁腿跑、障礙接力、籃球投籃、足球射門等系列趣味活動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生投身全民健身運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)身體素質(zhì)，樹(shù)立團(tuán)隊(duì)意識(shí)，增強(qiáng)宿舍凝聚力。活動(dòng)在班級(jí)選拔和推薦的基礎(chǔ)上，以宿舍為單位報(bào)名參賽。
2．誼寢室系列活動(dòng)
包括趣味棋牌大賽、書(shū)畫(huà)比賽等活動(dòng)組成。
以交流、團(tuán)隊(duì)為主題，“溝通貼近生活”為口號(hào)的寢室聯(lián)誼活動(dòng)一改以往聯(lián)誼缺乏真正交流溝通的弊病，切實(shí)為大家創(chuàng)造良好的溝通互動(dòng)平臺(tái)。嶄新的活動(dòng)形式在豐富活動(dòng)本身的同時(shí)亦調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的積極性。
3．“詩(shī)韻生活空間”宿舍文化生活展示。配合學(xué)?！拔业乃奚崆閼选闭魑谋荣惣啊拔覑?ài)我家”宿舍攝影比賽，開(kāi)展“詩(shī)韻生活空間”宿舍文化生活展示活動(dòng)?；顒?dòng)旨在反映豐富多彩的宿舍生活，倡導(dǎo)積極向上的宿舍文化和文明修身、誠(chéng)實(shí)守信、友愛(ài)互助的風(fēng)尚。
（1）“我的宿舍情懷”征文比賽。參賽文章要反映宿舍成員之間團(tuán)結(jié)互助的親情、友情，記述身邊的樂(lè)事、趣事。
（2）“我愛(ài)我家”宿舍攝影比賽。作品要以寢室生活為背景，創(chuàng)造性展現(xiàn)宿舍美好畫(huà)面及當(dāng)代中學(xué)生的良好風(fēng)貌。
各班要做好宣傳和動(dòng)員工作，認(rèn)真組織本班宿舍積極參與。上交作品需注明作者姓名和所在班級(jí)及宿舍。
（四）創(chuàng)建活動(dòng)檢查評(píng)比
學(xué)校成立檢查評(píng)比小組，小組成員由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組成、各班級(jí)輔導(dǎo)員、學(xué)生會(huì)主要干部組成。
1．舍內(nèi)務(wù)環(huán)境檢查。檢查評(píng)比小組按照創(chuàng)建文明和諧宿舍的目標(biāo)與要求，著重依照潔、整、美、雅四個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)全院所有宿舍進(jìn)行普查，檢查結(jié)果分為優(yōu)、良、中、差四個(gè)等級(jí)。
2．文及攝影作品評(píng)比。檢查小組對(duì)上交的征文和攝影作品進(jìn)行評(píng)比，分別設(shè)立一等獎(jiǎng)、二等將、三等獎(jiǎng)若干。在評(píng)獎(jiǎng)的基礎(chǔ)上選送優(yōu)秀作品參加學(xué)校的征文和攝影比賽的，并以展板和網(wǎng)絡(luò)的形式對(duì)獲獎(jiǎng)作品進(jìn)行展出。
3．建活動(dòng)全程對(duì)各班級(jí)宿舍參加本次創(chuàng)建活動(dòng)的情況進(jìn)行記錄備案，活動(dòng)結(jié)束時(shí)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。
在以上三項(xiàng)工作的基礎(chǔ)上評(píng)選出院級(jí)文明和諧宿舍若干，并在其中進(jìn)行“特色宿舍”評(píng)選，擬設(shè)最佳宿舍環(huán)境獎(jiǎng)，最佳學(xué)風(fēng)獎(jiǎng)、最具創(chuàng)意宿舍獎(jiǎng)，最溫馨宿舍獎(jiǎng)，最雅宿舍獎(jiǎng)，全面發(fā)展宿舍獎(jiǎng)等特色獎(jiǎng)項(xiàng)，獎(jiǎng)項(xiàng)可空缺；以班級(jí)為單位評(píng)出優(yōu)秀組織獎(jiǎng)若干；選出內(nèi)務(wù)衛(wèi)生標(biāo)兵若干。
本次活動(dòng)各班的參與情況和成果作為各班級(jí)期末考評(píng)的重要參照標(biāo)準(zhǔn)。
幼兒園校園文化建設(shè)實(shí)施方案篇五
在弘揚(yáng)和繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)上，積極吸收借鑒國(guó)內(nèi)外現(xiàn)代醫(yī)院文化管理成果，堅(jiān)持制度創(chuàng)新與觀念更新相結(jié)合，以“群眾滿意”為追求，以促進(jìn)發(fā)展為宗旨，以誠(chéng)信友愛(ài)為基石，以人本管理為核心，以學(xué)習(xí)創(chuàng)新為動(dòng)力，努力建設(shè)具有鮮明時(shí)代特征、豐富管理內(nèi)涵和具有傳院特色的醫(yī)院文化，培育、深化、拓展“尊重、理解、寬容、和諧，務(wù)實(shí)、誠(chéng)信、奉獻(xiàn)、創(chuàng)新”的醫(yī)院精神，為構(gòu)建和諧傳院、和諧醫(yī)患關(guān)系，塑造良好醫(yī)院形象，促進(jìn)醫(yī)院持續(xù)健康發(fā)展提供強(qiáng)有力的精神文化動(dòng)力。
二、基本內(nèi)容
醫(yī)院文化是醫(yī)院在發(fā)展過(guò)程中形成的以醫(yī)院精神和管理理念為核心，凝聚、激勵(lì)醫(yī)院各級(jí)管理者和員工歸屬感、積極性、創(chuàng)造性的人本管理理論。醫(yī)院文化建設(shè)主要包括提煉、培育和總結(jié)鮮明的醫(yī)院核心價(jià)值觀和醫(yī)院精神，結(jié)合醫(yī)院發(fā)展戰(zhàn)略，圍繞“以病人為中心”，提煉各具特色、充滿生機(jī)而又符合醫(yī)院實(shí)際的管理理念;進(jìn)一步完善醫(yī)院制度，寓文化建設(shè)于制度之中，規(guī)范員工行為，提高管理效能;提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量，打造醫(yī)院品牌，提升醫(yī)院的知名度、美譽(yù)度，樹(shù)立醫(yī)院良好的品牌形象;營(yíng)造良好的醫(yī)院視覺(jué)環(huán)境和人文環(huán)境，充分發(fā)揮環(huán)境對(duì)醫(yī)院物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)的載體作用和推動(dòng)力;按照現(xiàn)代醫(yī)院管理制度的要求，構(gòu)建協(xié)調(diào)有力的領(lǐng)導(dǎo)體制和運(yùn)行機(jī)制，不斷提高醫(yī)院文化建設(shè)水平。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)
1、成立醫(yī)院文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：-
副組長(zhǎng)：--
成員：--
領(lǐng)導(dǎo)小組設(shè)立辦公室，同志兼任辦公室主任
成員：--
領(lǐng)導(dǎo)小組每季度召開(kāi)一次聯(lián)席會(huì)議，每年召開(kāi)一次醫(yī)院文化建設(shè)研討會(huì)。
2、部門分工：
院辦公室負(fù)責(zé)醫(yī)院文化建設(shè)的統(tǒng)一組織協(xié)調(diào)，確保醫(yī)院文化建設(shè)的有序開(kāi)展。
組織人事科和各黨支部要充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，要通過(guò)制度創(chuàng)新、機(jī)制創(chuàng)新，激活人力資源，積極為職工個(gè)人發(fā)展創(chuàng)造寬松的環(huán)境，關(guān)心職工、愛(ài)護(hù)職工，促進(jìn)濃厚文化氛圍的形成。
工會(huì)要利用已有的設(shè)施和文體團(tuán)隊(duì)，通過(guò)開(kāi)展各種寓教于樂(lè)的活動(dòng)，提高員工對(duì)醫(yī)院精神的認(rèn)同感，提高職工的技能、文化素質(zhì)。
共青團(tuán)要通過(guò)與團(tuán)員青年交朋友，引導(dǎo)他們把個(gè)人發(fā)展融會(huì)到醫(yī)院發(fā)展之中，為實(shí)現(xiàn)醫(yī)院與個(gè)人共同發(fā)展而努力。
醫(yī)務(wù)科、護(hù)理部等業(yè)務(wù)部門要通過(guò)強(qiáng)化質(zhì)量管理、學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)、科研創(chuàng)新等工作為專業(yè)技術(shù)人才提供成長(zhǎng)機(jī)會(huì)，不斷推動(dòng)醫(yī)院醫(yī)療技術(shù)創(chuàng)新，幫助專業(yè)技術(shù)人才實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，充實(shí)醫(yī)院文化建設(shè)內(nèi)涵。
總務(wù)科要做好保障工作，在院容院貌等形象建設(shè)中發(fā)揮主觀能動(dòng)性，創(chuàng)新思維，提升醫(yī)院品位。
四、實(shí)施步驟
醫(yī)院文化建設(shè)是一項(xiàng)基礎(chǔ)性和長(zhǎng)期性工程，從開(kāi)始實(shí)施，按由表及里、綜合兼顧的原則，歷時(shí)五年，分三個(gè)階段進(jìn)行。
(一)為醫(yī)院文化建設(shè)啟動(dòng)階段，重點(diǎn)突出形象層建設(shè)
外顯文化是展示外部的各種有形物體和行為，一般包括環(huán)境、行為等方面，即行為文化、形象文化、環(huán)境文化等。
是醫(yī)院文化建設(shè)啟動(dòng)年和衛(wèi)生形象建設(shè)年，醫(yī)院將在全院職工中開(kāi)展包括形象文化內(nèi)容的醫(yī)院文化知識(shí)的學(xué)習(xí)、普及活動(dòng)，通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使職工認(rèn)識(shí)并認(rèn)同醫(yī)院文化，提高職工的綜合素質(zhì)，激發(fā)職工的創(chuàng)造潛能，增強(qiáng)職工的忠誠(chéng)度，形成醫(yī)院的凝聚力，促進(jìn)個(gè)人與醫(yī)院的共同發(fā)展。培訓(xùn)方法可采用：自我學(xué)習(xí)、專題講座、討論交流，會(huì)議傳達(dá)、層層演講、文化研討會(huì)等。同時(shí)組織開(kāi)展醫(yī)院形象識(shí)別系統(tǒng)設(shè)計(jì)以及醫(yī)院形象文化傳播的策劃設(shè)計(jì)。
(二)20---20--年為醫(yī)院文化建設(shè)推進(jìn)階段，重點(diǎn)突出行為制度層建設(shè)
醫(yī)院行為文化是精神文化的載體，也是醫(yī)院正常醫(yī)療業(yè)務(wù)管理工作的保障體系。我院歷經(jīng)五十多年的建設(shè)和發(fā)展，各項(xiàng)行為規(guī)范已經(jīng)基本齊備，但其在圍繞醫(yī)院的基本精神理念、發(fā)展目標(biāo)等方面還不同程度存在著不相適應(yīng)的問(wèn)題。以此入手，對(duì)行為規(guī)范的體系化進(jìn)行整合，圍繞醫(yī)院文化基本精神和理念對(duì)行為規(guī)范體系改良補(bǔ)充修繕。
總之，行為規(guī)范體系要隨著醫(yī)院精神文化的創(chuàng)新和時(shí)代特色的變化等多方面因素而不斷充實(shí)完善調(diào)整，并形成一套適應(yīng)現(xiàn)狀的完整、完善的體系。
(三)20---20--年為醫(yī)院文化建設(shè)深化階段，重點(diǎn)突出精神層建設(shè)
通過(guò)醫(yī)院文化建設(shè)的持續(xù)深入，不斷提煉、凝結(jié)、升華醫(yī)院核心價(jià)值觀、醫(yī)院精神、醫(yī)院使命、醫(yī)院愿景、營(yíng)銷理念、患者理念、經(jīng)營(yíng)理念、人才理念等精神文化要求。
五、基本要求
(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。各科室要高度重視和積極抓好醫(yī)院文化建設(shè)，科室負(fù)責(zé)人要對(duì)醫(yī)院文化建設(shè)進(jìn)行系統(tǒng)思考，出思想、出思路、出對(duì)策，確定本科室文化建設(shè)的目標(biāo)和內(nèi)容，提出正確的管理理念，并身體力行，率先示范，帶領(lǐng)全體員工認(rèn)真落實(shí)好醫(yī)院文化建設(shè)實(shí)施方案。
(二)廣泛宣傳，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。先進(jìn)的醫(yī)院文化是醫(yī)院持續(xù)發(fā)展的精神支柱和動(dòng)力源泉，更是醫(yī)院內(nèi)涵建設(shè)的重要組成部分，各科室要切實(shí)加強(qiáng)醫(yī)院文化核心理念學(xué)習(xí)和教育，努力提高員工對(duì)文化建設(shè)重要性的認(rèn)識(shí)。
(三)以人為本，全員參與。各科室要牢固樹(shù)立以人為本的思想，尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造，堅(jiān)持“發(fā)展依靠職工、發(fā)展為了職工、發(fā)展成果由職工共享”，用美好的愿景鼓舞人，用宏偉的事業(yè)凝聚人，用一定的平臺(tái)培養(yǎng)人，用科學(xué)的機(jī)制激勵(lì)人，用優(yōu)雅的環(huán)境熏陶人，加強(qiáng)部門人員之間的溝通、交流和理解，以情理法，在全院職工建立起一條無(wú)形的紐帶，將全院職工擰成一股繩，充分激發(fā)職工的積極性，創(chuàng)造性和團(tuán)隊(duì)精神，達(dá)到職工價(jià)值的實(shí)現(xiàn)與醫(yī)院發(fā)展的有機(jī)統(tǒng)一。
(四)突出重點(diǎn)，力求實(shí)效。醫(yī)院文化是醫(yī)院管理的重要組成部分，各科室要立足醫(yī)院實(shí)際，以加強(qiáng)醫(yī)院內(nèi)涵建設(shè)為中心，與黨的建設(shè)、思想政治工作和精神文明建設(shè)等工作有機(jī)結(jié)合，大力開(kāi)展解放思想、轉(zhuǎn)變觀念教育、質(zhì)量安全意識(shí)教育、職業(yè)道德教育、愛(ài)院愛(ài)崗敬業(yè)教育、成本意識(shí)教育、引導(dǎo)職工樹(shù)立正確的價(jià)值觀，增強(qiáng)主人翁意識(shí)。培養(yǎng)責(zé)任感。
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幼兒園校園文化建設(shè)實(shí)施方案篇六
龍灣區(qū)莊上小學(xué)的校園文化建設(shè)根據(jù)《龍灣區(qū)學(xué)校文化建設(shè)指導(dǎo)意見(jiàn)》和《龍灣區(qū)學(xué)校文化建設(shè)體系參考標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)精神，立足農(nóng)村實(shí)踐，以“為每位學(xué)生的幸福生活奠基”的辦學(xué)宗旨，突出“以人為本、和諧育人”的辦學(xué)理念，強(qiáng)化“三風(fēng)”建設(shè)，為學(xué)生的發(fā)展、教師的發(fā)展和學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)良的人文環(huán)境，使學(xué)校成為師生身心愉悅、情感陶冶的成長(zhǎng)樂(lè)園，形成能夠充分展示學(xué)校個(gè)性魅力和辦學(xué)特色的校園文化，從而辦出符合農(nóng)村實(shí)情、適合學(xué)生發(fā)展的特色學(xué)校。
二、辦學(xué)理念的遞進(jìn)
莊上小學(xué)結(jié)合自身實(shí)際和社會(huì)發(fā)展要求，制定以下三個(gè)層次的辦學(xué)理念。
1、第一層次是理性化層次，體現(xiàn)了使命感、責(zé)任感和追求的目標(biāo)。
校訓(xùn)堅(jiān)定信念永遠(yuǎn)向前;
辦學(xué)宗旨“為每位學(xué)生的幸福生活奠基”;
辦學(xué)追求“辦最符合農(nóng)村實(shí)際的特色學(xué)校，創(chuàng)最適合學(xué)生發(fā)展的素質(zhì)教育”;
發(fā)展目標(biāo)創(chuàng)“管理一流，師資一流，質(zhì)量一流，特色鮮明的農(nóng)村規(guī)范小學(xué)”。
2、第二層次是戰(zhàn)略發(fā)展層次，體現(xiàn)了辦學(xué)的智慧、計(jì)謀、策略和韜略。
提出“創(chuàng)新戰(zhàn)略和品牌戰(zhàn)略”的發(fā)展戰(zhàn)略;
樹(shù)立“以人為本，教師發(fā)展學(xué)校，教育服務(wù)社區(qū)，和諧發(fā)展，可持續(xù)發(fā)展”的管理理念。
3、第三層次是操作層次，即具體措施和方法。
制定“以班子建設(shè)為出發(fā)點(diǎn)，教師發(fā)展為立足點(diǎn)，學(xué)生發(fā)展為著力點(diǎn)，信息化發(fā)展為生長(zhǎng)點(diǎn)，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展為制高點(diǎn)”的可持續(xù)發(fā)展策略。突出強(qiáng)調(diào)“規(guī)范治校、質(zhì)量立校、科研興校、特色靚校、宣傳活?！钡陌l(fā)展策略。確定“以課堂教學(xué)為核心，教研科研為兩翼，活動(dòng)教育為載體”的全面貫徹實(shí)施素質(zhì)教育的具體方法。
三、主題：龍灣區(qū)莊上小學(xué)一訓(xùn)三風(fēng)
我校以向日葵的精神為辦學(xué)理念。因?yàn)橄蛉湛肋h(yuǎn)面對(duì)著太陽(yáng)，象征著人永遠(yuǎn)朝向自己的信仰不管世界怎樣變化永遠(yuǎn)要找到自己的方向，是一種開(kāi)心、幸福的花。莊上小學(xué)的學(xué)生就應(yīng)該是開(kāi)心幸福、團(tuán)結(jié)向上、充滿活力，同時(shí)，還要有堅(jiān)定的信念和執(zhí)著的追求。
而且，向日葵需要享受陽(yáng)光的沐浴，吸取大地的精華，才能茁長(zhǎng)成長(zhǎng)。那么，莊上小學(xué)的教師應(yīng)該是沐浴學(xué)生的陽(yáng)光，莊上小學(xué)的校園就是供學(xué)生吸取精華的大地。
校訓(xùn)：堅(jiān)定信念永遠(yuǎn)向前
校風(fēng)：開(kāi)心幸福團(tuán)結(jié)向上充滿活力
教風(fēng)：靜下心來(lái)教書(shū)潛下心來(lái)育人
學(xué)風(fēng)：要學(xué)葵花常開(kāi)懷，笑容時(shí)刻掛嘴邊。
四、特色：
綠色教育傳統(tǒng)文化：筆文化
五、20_年——20_年學(xué)校文化建設(shè)目標(biāo)：
結(jié)合“向日葵”的主題設(shè)計(jì)校園標(biāo)志，統(tǒng)一視覺(jué)形象。另外，準(zhǔn)備分以下五個(gè)內(nèi)容進(jìn)行建設(shè)：
【物質(zhì)文化】：創(chuàng)美環(huán)境、創(chuàng)優(yōu)設(shè)施、體現(xiàn)教育、重視開(kāi)發(fā)。
信念立志區(qū)：在教學(xué)樓的外墻、通道處設(shè)置促進(jìn)行為規(guī)范、名人名言的圖文宣傳;如“千里之行始于足下”、“道德勸言”“每月之星”、“中小學(xué)生守則”、“三有序”、“愛(ài)國(guó)教育”等。增設(shè)宣傳櫥窗、榮譽(yù)室(大隊(duì)部建設(shè))等。
校園書(shū)香區(qū)：學(xué)校內(nèi)操場(chǎng)增加座椅，共學(xué)生休息、交流、看書(shū)，四樓增加閱覽室，各樓層的轉(zhuǎn)角處開(kāi)辟開(kāi)放式書(shū)吧，讓學(xué)生自由閱讀，并設(shè)立作品展示欄，營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍。
特色活動(dòng)區(qū)：圍繞環(huán)境教育，倡導(dǎo)低碳生活，四樓增設(shè)美術(shù)室和音樂(lè)舞蹈室，二樓增設(shè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室，并在走廊上布置實(shí)踐展示區(qū)，激勵(lì)學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新。
安全運(yùn)動(dòng)區(qū)：以人為本，注重生命教育，樓梯旁的墻壁上設(shè)立各種交通、安全、求救標(biāo)志，把上下樓的路打造成為安全教育路。在校園運(yùn)動(dòng)場(chǎng)增設(shè)一些活動(dòng)場(chǎng)地，宣傳衛(wèi)生保健、安全防范的等知識(shí)。
綠色環(huán)境區(qū)：校園的凈化、綠化、美化，特別是將學(xué)校的綠化帶建設(shè)成對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育的基地。
20_年：完成各區(qū)域的劃分，各室的改建，校門重建、校園標(biāo)志確立，以及各區(qū)域的基本布置。
20_年：把學(xué)校學(xué)生習(xí)作區(qū)、展示區(qū)、建成學(xué)生接受審美教育的基地，以“筆文化”為切入點(diǎn)，倡導(dǎo)環(huán)保為指導(dǎo)思想，力爭(zhēng)創(chuàng)建“區(qū)農(nóng)村美術(shù)特色學(xué)?！薄?/p>
20_年安排：校園綠化、美化，以實(shí)用、經(jīng)濟(jì)、美觀為原則，適當(dāng)設(shè)置有育人功能的景點(diǎn)，做到點(diǎn)面結(jié)合，使校園成為工作、學(xué)習(xí)、休憩的理想育人場(chǎng)所。
【精神文化】：誠(chéng)信勇敢、發(fā)奮創(chuàng)新品行端正、善于交往。
20_年安排：傳遞“向日葵”精神，引導(dǎo)師生具有良好的合作能力，互相關(guān)心，互相幫助;基本做到說(shuō)出的話能做到，不說(shuō)謊話;基本能勇于承認(rèn)錯(cuò)誤勇于改正錯(cuò)誤;能在交往中有禮貌，會(huì)使用禮貌用語(yǔ);充分接收新的教育信息和理念。
20_年安排：強(qiáng)化合作，交往有禮貌有禮節(jié);團(tuán)隊(duì)精神比較好，體現(xiàn)關(guān)心幫助;不說(shuō)謊話大話，能取信于人;能基本確立以人為本，著眼未來(lái)，促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展的基本理念，工作作風(fēng)良好。
20_年安排：教師樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，具有良好的職業(yè)道德，更新教育理念，良好的思維方式，團(tuán)結(jié)、合作、誠(chéng)信。學(xué)生初步具有文明禮貌，不說(shuō)謊、與人合作友好。
【制度文化】：健全制度、形成序列、體現(xiàn)人本、規(guī)范操作。
20_年安排：建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，并開(kāi)始實(shí)施試行，實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理與檔案管理、網(wǎng)絡(luò)管理同步。大型活動(dòng)、節(jié)日、專題教育活動(dòng)、家校聯(lián)系、社區(qū)活動(dòng)等制度化，學(xué)校規(guī)章制度完善并形成體系。
20_年安排：實(shí)施目標(biāo)管理，項(xiàng)目管理。分工負(fù)責(zé)，實(shí)施制度化管理，并及時(shí)吸收修改意見(jiàn)。
20_年安排：基本完成制度建設(shè)。
【課程文化】：尊重歷史、重視人本、加強(qiáng)研究、實(shí)踐突破。
20_年安排：繼續(xù)抓好特色教學(xué);開(kāi)展主題式讀書(shū)活動(dòng)，申報(bào)課題。
20_年安排：抓好特色教學(xué);開(kāi)展主題式讀書(shū)活動(dòng)，逐漸形成特色;新研究課題申報(bào)立項(xiàng)，并開(kāi)展研究。做到生生有特長(zhǎng)。
【行為文化】：規(guī)范道德要求、體現(xiàn)社會(huì)進(jìn)步、都做合格公民。
20_年安排：文明班級(jí)評(píng)比，規(guī)范學(xué)生行為;實(shí)施文明“三有序”方案。
20_年安排：能做到活動(dòng)與人交往有禮貌，自己能做的事情自己做，注意衛(wèi)生、注意安全、愛(ài)護(hù)公物和花草樹(shù)木，遵守交通規(guī)則和公共秩序，有良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。
20_年安排：團(tuán)結(jié)友好，相互尊重，有良好的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、生活習(xí)慣;態(tài)度積極有錯(cuò)就改。