為有力保證事情或工作開展的水平質量，預先制定方案是必不可少的，方案是有很強可操作性的書面計劃。我們應該重視方案的制定和執行，不斷提升方案制定的能力和水平，以更好地應對未來的挑戰和機遇。接下來小編就給大家介紹一下方案應該怎么去寫，我們一起來了解一下吧。
小學生素拓活動方案篇一
《課程標準》明確指出“高中數學課程應力求通過各種不同形式的自主學習、探究活動，讓學生體驗數學發現和創造的歷程，發展他們的創新意識”。提倡豐富學生的學習方式——自主探索、動手實踐、合作交流、閱讀自學等都是學習數學的方式。數學課程要為學生形成積極主動的、多樣的學習方式進一步創造有利的條件，以激發學生的數學學習興趣，鼓勵學生在學習過程中，養成獨立思考、積極探索的習慣。我們要充分利用“社會大課堂”為中小學基礎教育提供的有利條件，充分開發和利用社會資源，將數學課程與社會資源進行有機整合，拓展學習資源、豐富學生的學習方式，培養學生提出問題、解決問題的能力，感受數學的應用價值，激發學生研究探索科學的欲望，培養學生學習數學的興趣。同時將社會大課堂活動作為本學年我校數學教研組學科建設的重要舉措。
二、學校概況
陳經綸中學是一所有著89年歷史的老校，是北京市首批示范校。我校數學教育資源豐富，數學教研組是北京市優秀教研組，朝陽區教科研先進教研組。人力資源豐富，目前共有18名教師。其中特級1人，高級10人，研究生學歷2人;北京市骨干教師1名，朝陽區學科帶頭人1人，朝陽區骨干教師2人。近年來，數學教研組曾先后參與過國家級課題“貫徹數學方法論的教學方式，全面提高學生素質”、市級課題“中學數學教學方式改革研究”、“學科教學中培養學生創新意識之實踐研究”、“ti圖形計算器在中學數學教學中的應用” 的研究。通過參加課題研究，促進了教師的專業發展，形成了一支既團結向上又突顯個性的研究型團隊。我校作為朝陽區的唯一代表受邀加入了“北京amc俱樂部”，為此，我們依托學校的“金鵬科技團”，成立了我校的“經綸amc俱樂部”，積極開展數學競賽的普及工作，鼓勵學生積極參加到學習數學、研究數學、應用數學的活動中來。20xx年3月，我校正式成為“翱翔計劃”數學領域基地校，為培養北京市中學拔尖創新人才貢獻力量。積累了一定的課程開發、人才培養的有益經驗。
三、教育基地
經過多方考察和研究，確定中國科技館的探索與發現b館“數學之魅”場館為我校“社會大課堂”活動基地。
四、專項工作組
組長：張德慶 校長
副組長：
徐志輝(常務副校長)
牟成梅(教學副校長)
袁京生(朝陽區教研中心)
陸人佐(數學教研組組長)
組織聯系人：黎寧(北京市骨干教師，朝陽區兼職教研員，高一備課組長)
顧問：丁益祥(特級教師)
參與教師：黎寧， 張輝(朝陽區骨干教師 高二備課組長)，毛允魁(研究生)，陳旭(朝陽區骨干教師)，尹麗娜(朝陽區優秀青年教師)
學生：高一(1)班(直升班)、(2)班(實驗班)、(3)班(實驗班)、(5)、(10)班;高二(1)班(直升班)、(2)班(實驗班)、(8)、(9)班部分學生，涉及8個班級共53名學生。
五、活動進程(見附圖)
小學生素拓活動方案篇二
為培養我校學生的創新精神和實踐能力，提高學生的科學文化素養，加快普及學生科技教育，打響南浦“科技興校”的招牌，特此舉辦溫州市南浦小學xx年科技節。
主要內容包括：“七巧科技”系列活動、學生信息技術現場比賽、科技創新大賽、“頭腦思維挑戰賽”、科技進班級等五大系列活動。
希望各班根據本活動方案，積極宣傳，精心組織，認真選拔，確保本屆科技節活動圓滿成功。
活動項目：
(一)“七巧科技”系列活動
1.“智力七巧板組合與分解”競賽
負責人：叢萬年(一校區)、吳思思(二校區)、項慧霞(三校區)
參賽對象：一至六年級，每班2—5人。
參賽時間：11月7日
比賽地點：各校區實驗室
競賽形式：分低、中、高三個年級組，以現場完成試卷的形式進行，自帶“智力七巧板”、“美畫板”、七巧板專用畫板、鉛筆、橡皮擦，不可帶資料。
2.“智力七巧板多幅組合”創新作品評比
負責人：吳潔月、張聰榮(一校區)、汪海波(二校區)、陳曉(三校區)
參賽要求：以“遙望星空，探索宇宙”為主題，倡導青少年以自己的所見、所聞和想象，激發對宇宙無限遐想與探尋的熱情，利用智力七巧板為主道具設計主題畫面。
個人、團體多副組合圖案創新作品可將作品拍成照片襯在50cmx38cm紙上，可以配上顏色、背景等;在作品背面注明作者、作品名稱、由多少副七巧板組成;同時附上200字左右的說明。
作品必須原創，如若發現抄襲作品，取消參賽資格。
參賽對象：分低、中、高三個年級組，每班推薦1—3幅作品。
評比方式：11月5日之前交負責老師
小學生素拓活動方案篇三
二、活動時間與地點
(一)、分組：分為十組，由抽簽決定!
(二)、道具：4條毛巾(報紙也可)
(三)、工作人員:不愿參加游戲的同學可組成幕后工作人員游戲項目：搭橋過河，只為一杯水。
參賽人員：每隊六人
場地要求：一片空曠的大場地
比賽賽距：30米
需要道具：小地毯(報紙或者毛巾布等)
第二部分正式進行，從第一名隊員開始，隊員們必須拿嘴叼著杯子倒水傳遞，傳遞到最后一名隊員時，綜合水杯剩下水的多少，來給分，第一名10分，第二名9分，依次類推。本隊另一組將接過“地毯”以同樣的方式往回走，三人都穿過起點界線后完成游戲。最先到達起點的為勝，按時間記名次計分，第一名10分，第二名9分，依次類推。
最后兩次積分數最多的隊伍獲得本項目冠軍，次之亞軍，依次類推!
競賽規則：
(1)、參賽隊隊員在起點線外準備。待一組隊員全部到達終點時另一組才能開始接力。
(2)、比賽過程中只要有腳觸地的情況，均視為犯規。并按觸地次數對比賽用時給與增加，觸地一次加5秒。
(3)本輪比賽第一名的組獲得獎品。
別墅費用由班費出1880元
毛巾4條20元
一等獎：200元
二等獎：150元
三等獎：100元
小學生素拓活動方案篇四
為了豐富我校“讀書文化節” 的內涵，再現班級精神文明建設，提高同學讀書的興致，展現二(1)班的風采，在歡樂的六月，二(1)班家委會特策劃舉辦百科知識競賽活動。
二、活動目的
2、歡慶“六一”兒童節;
3、拓展學生的愛好，陶冶學生情操;
4、建立班級和諧讀書文化氣氛
三、組織單位：二(1)班家委會
四、活動對象：二(1)班全體學生
五、活動主題：
小學生百科知識競賽
六、活動口號：“乘風波浪!集百家之長!匯二(1)風采!”
橫幅內容：“歡樂六月，乘風波浪!集百家之長，匯我班風采，西南中心小學二(1)班百科知識競賽”(暫定)
七、(初定)活動時間 ： xx年6月7日，晚上7:00入場，7:30活動開始，9:30活動結束!
八、活動地點 ： 西南街道文化活動中心
九、家委會各人分工明細如下：
晚會總導演：余宗舜爸爸，張偉熙爸爸
晚會總監制：肖意如老師，方昱晴媽咪
場地及音響預約：方昱晴媽咪負責
活動橫幅：林捷媽媽負責
“歡樂六月，乘風波浪!集百家之長，匯我班風采， 西南中心小學二(1)班百科知識競賽””(暫定)
舞臺布置：由李子俊媽媽、錢繼偉爸爸主導及安排組員負責
預算及收費：由黎博就媽媽負責!(由黎博就媽咪按照各個板塊所需匯總預算，aa制均攤;請三大版主盡快上報預算，一周內完成)
獎章及禮品：李子俊爸爸負責獎章，(百科小狀元，10個;百科小榜眼，10個;百科小探花，10個;“誰與爭鋒”大獎章1個)(暫定)。
楊錦浩媽媽負責禮品購買。
(所需禮品待定，暫定是百科全書類的圖書)
座位安排：由林捷媽媽、何家賢媽媽主導及安排組員負責(請安排打印評精英賽小精英席、嘉賓席、學生席、家長席)”(暫定)
晚會現場秩序：由錢繼偉爸爸安排組員負責
突發事務處理：醫護小組：張浩彬媽媽;袁暉媽媽。
請做好小藥箱。
做好應急救援措施處理工作。
專業攝影：朱芷彤爸爸、鄧少業爸爸
后臺ppt展示、音效：梁彥琪媽媽總負責，需要副手請致電肖老師或者方媽媽
司儀配備：家長3-6位(每板塊一到兩位)負責讀題、判斷對錯，并作相應的知識拓展與補充。
要求普通話表達流暢生動。
學生4位。
報幕小司儀：4位(待定)
司儀稿：方昱晴媽媽、肖老師
小司儀培訓：肖老師
小司儀指導：上屆小司儀楊璧遠、楊豐源、楊錦浩、吳思瑤
開場合唱小指揮：……(待定)
場地清潔：家誼會組長成員及有空停留一下的家長
十、活動流程(暫定)
7.00：入場。
7:30：小司儀宣布開場。
1. 全班古詩經典誦讀：《憫農》、《游子吟》
2. 鋼琴獨奏：方昱晴 曲目：久石讓《菊次郎的夏天》
3. 知識競賽第一大環節：“揚帆起航”大眾賽：大家來選abc?
……(此板塊由負責大眾賽的李子俊媽媽補充細則)
4. 二(1)班小樂隊演唱：《大地》 楊錦浩、冼照軒
5. 知識競賽第二大環節：“乘風破浪”分組賽
……(此板塊由負責分組賽的冼照軒爸媽補充細則)
7. 知識競賽第三大環節：“誰與爭鋒”精英賽
……(此板塊由負責分組賽的鄒皓蘭媽媽補充細則)
8. 大型音詩畫《我們的夢》
9. 頒獎
10.拍照留念時間
11. 晚會結束。
小學生素拓活動方案篇五
為活躍我校的校園文化生活，培養師生的審美素質，學校決定于六·一前夕舉行書法、繪畫比賽，具體事項如下：
一、學生書畫比賽
比賽時間：十五周星期一下午二、三節書法、繪畫同時進行
比賽地點：各班課室
比賽要求：
1、具體內容另行通知。
2、書法：學前班、一、二、三年級硬筆字(自備300字原稿紙)，四、五、六年級軟筆字(自備墨水、毛筆、4尺4開宣紙)
3、繪畫：自備4開繪畫紙張，繪畫工具(工具不限)
4、繪畫、硬筆字的作品一律在右下角寫上年級、姓名。
書法作品一律寫在左下角
參賽形式及評獎辦法：全校學生均要參賽，賽后由各班評選出書法、繪畫作品各5份，再以年級為單位次日早上交德育處，再由有關評委評選出書法、繪畫各一等獎2名、二等獎4名、三等獎6名。
評委：黃新鋒范小斌鄭志雄謝連春劉干鄒海文朱潔清鄭錦雄梁美顏
二、教師書法比賽
比賽時間：十五周星期一、二下午第二、三節課
比賽地點：一樓電教室
比賽安排：十五周星期一下午第二、三節由班主任上課，其余教師比賽;星期二下午二、三節是班主任比賽、由副班主任上課。
比賽要求：按學校指定的內容選寫，自備毛筆、鋼筆，紙張由學校統一。
評委：曹維財黃新鋒黃錦蘭范小斌朱灼明鄭志雄周韶芳潘水秀劉干謝連春
xx縣振興小學
小學生素拓活動方案篇六
走在春天里
1、為了豐富學生的'課外生活，增強學生的觀察力，培養學生熱愛大自然的情感，特組織本次實踐活動。
2、提高學生綜合素質，增強學生的團隊精神。
20xx年4月4日 (周五)
南洲里公園
一年級全體師生
徒步
1、4月2日上午九點(大課間結束之后)在校門口集合出發，下午2點左右回校 。
2、學生自帶午餐及飲用水。
3、行走當中，學生們可以觀察路邊的植物和冬天有什么不同?說一說自己找到的春天。
4、到達南洲里后可以組織學生自由活動，提醒學生注意安全。
1、排隊行走安全：一切行動聽從指揮，緊跟隊伍，不掉隊，在隊伍中行走不喧嘩，不擁擠，不吃東西。
2、游玩安全：
(1)在老師視線范圍內活動，不得隨意離開，
(2)不亂丟廢棄物，扔在自備的塑料袋里，離開休息地，要搞好衛生。
3、活動結束，整隊回校。
附帶隊老師安排表：
(略)
小學生素拓活動方案篇七
1. 了解端午節的由來。(同學們在家通過看書，上網查閱等途徑了解端午節的由來。)具體內容如下：
(1)、農歷五月初五是什么節日?(端午節)
(2)、那么，你們知道端午節的來歷嗎?
(3)、學生講述端午節的來歷和習俗
(4)、端午這一天家家戶戶為什么要插艾葉、包粽子?
2、各班通過召開主題班會，了解端午節的來歷和習俗。可以讓學生辦一期手抄報及圖畫粘貼，每班上交五份材料。
3、高年級學生可利用端午節活動時間進行端午知多少征文活動。
小學生端午節活動方案(四)
小學生素拓活動方案篇八
(一)活動總目標：
端午節快要到了，開展關于“端午”的活動，可以讓學生了解有關端午的各種小知識，可以拓展知識面。同時在活動中提高學生自己搜集資料，處理資料的能力。在端午的歡樂氣氛中，亦能增進同學之間的友誼，使孩子們形成樂觀合群的心理并對中國的傳統文化感興趣，產生初步的民族自豪感。
(二)活動具體目標：
1、認知目標：
(1)通過活動對端午節的由來、美食、習俗、慶祝活動、以及端午節的詩詞、歌謠等有更全面的了解。
(2)通過活動，對研究性學習的方法、步驟有進一步的了解。
2、能力目標：
(1)通過小課題研究引導學生自主發現問題、提出問題，并尋求各種途徑處理解決問題，以促進學生實踐活動能力的提高。
(2)通過小組合作調查、采訪、匯報交流促進學生的協作探究精神、學習交流能力、相互欣賞的意識的生成以及學生人際交往能力、口頭表達能力、自我評價能力等的提高。
3、情感目標：
(1)以小課題研究的形式，通過合作小組的集體研究，對自己的成果有喜悅感、成就感，感受與他人協作交流的樂趣。
(2)通過課題研究，增強學生對家鄉、對人民以及淵源歷史的端午文化的熱愛之情，增進學生對文化傳統知識的探究心理，鼓勵學生不斷學習，不斷創新。
五、活動實施的具體過程
小學生素拓活動方案篇九
(一)、具體實施階段(5月26日——6月5日)
1、由大隊委干部發表以“育傳統美德，揚愛國之心”為主題的國旗下講話。(5月26日，大隊部負責)
2、各年級出好一期“育傳統美德，揚愛國之心”專題黑板報(6月1日前，大隊部負責)
3、學校德育處利用校班會在全校范圍內組織開展“端午節”民俗民風知識講座(5月26日)，規劃方案《端午節主題活動方案》。通過講座，讓每個學生對端午節的習俗有進一步的了解，同時動員學生跟隨父母一起端午系列活動活動，另一方面也是對傳統節日美好體驗，加強了親子間溝通、了解，以此和諧親子關系，也能更好的幫助延續傳統文明。(德育處負責)
5、三——五年級“育傳統美德，揚愛國之心”端午小報制作比賽。(每班3份)(5月28日前)
6、端午軟筆書法比賽。(美術組負責，6月1日之前完成。)
(二)、總結展示階段(6月6日)
1、環境布置：
童謠(征集：黃丹鳳6月1日前)(裝飾、編號：朱紅萍6月1日前)(懸掛：美術組)
書法(征集：黃丹鳳6月1日前)裝飾：朱紅萍6月1日前)(懸掛：美術組)
賽龍舟彩泥展(朱紅萍)
評選(選票印刷、分發、投票箱、后期統計：毛艷艷)
選票(你最喜歡的10首童謠)
小學生素拓活動方案篇十
“孝敬父母”主題實踐活動自寒假開展以來，在學校的引導和督促下，通過老師和同學們的共同努力，已初步取得一定效果。在家長的反饋中看到，很多同學有了很大進步，變得懂事、聽話了。6月19日是父親節，為進一步深化感恩教育，弘揚中華傳統美德，學校決定在父親節期間開展“爸爸，您辛苦了”主題活動。
活動時間:6月13日——6月19日
活動主題:“爸爸，您辛苦了”，表達子女對爸爸最真摯的愛。
活動形式:在廣大學生中開展“三個一”活動
1、對父親說一句節日祝詞，并匯報自己近來的學習情況。
3、送給父親一件自制的'小禮物。(如;賀卡等)
活動要求:
1、每位學生都要將自己在父親節期間的實際行動記錄在“孝敬父母”主題實踐活動臺帳上。學校將在月末進行檢查。
2、每位學生還要以日記形式寫出此次活動的心得體會:
1、2年級50-100字;3、4年級100-200字;5、6年級200字以上。每班由班主任老師選出2篇優秀文章以電子檔格式上傳到--------郵箱中，密碼:----------。上傳時間:6月24日前。(注:上傳文章以年級為單位，必須統一格式、字號。具體格式在上述郵箱中下載)
3、此項工作將納入6月班級管理考核之中。考核內容:上傳是否及時、文章內容是否真實、真摯。
此次活動旨在要求全校師生用實際行動感恩，讓爸爸們能在這一天忘卻平日的忙碌和艱辛，溫馨的度過這個特殊的日子。各位老師要引起重視，認真布置，以實實在在的行動增進孩子與父母親之間的情感交流，真正提高孩子的動手能力，深化學生感恩意識，培養他們從小對父母負責、對社會負責，懂得回報父母、回報社會的意識。
父親節小學生活動方案4
一、活動主題：父愛如山、禮贊父親、孝行天下。
二、活動宣傳語：
2、父愛是世上最厚重的愛，擁有它，你就擁有了世上最偉大的一筆財富。
3、父親節來臨之際讓我們一起祝福偉大的父親節日快樂。
三、活動目的：
以打造校園親情節日“父親節”為平臺，以豐富的校園文化活動和家庭親子互動活動為載體，進一步密切親子之間的感情和家校聯系，促進和諧校園、和諧家庭建設。
四、活動形式：
1、用過校本《孝心、誠信教育讀本》，進一步解讀父親節的由來，宣傳父親節。
2、親子活動增進了解，密切感情。家校協手，共創和諧。
3、“父親節日記”征文比賽、讓同學們寫下想對父親說的心理話。優秀征文在學校廣播中選讀。
4、“父親節感恩賀卡”設計大賽，自己動手制作賀卡表達對父親節日的祝福對父親養育自己的感激之情。
5、“爸爸，我愛你”三個一行動：為爸爸捶捶背、倒一杯水、說一句“爸爸辛苦了”。從小事入手，體會孝道。