當在某些事情上我們有很深的體會時，就很有必要寫一篇心得感悟，通過寫心得感悟，可以幫助我們總結積累經驗。好的心得感悟對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得感悟下面我幫大家找尋并整理了一些優秀的心得感悟范文，我們一起來了解一下吧。
組織管理課程感悟心得篇一
隨著企業規模的擴大，組織日漸龐大，很容易帶來的問題是管理層次的增多，組織規范的正式化內容增加，導致交流及辦事效率降低，信息失真度加大，為了政令的暢通，從而更強調規范，組織官僚化程度日漸加深。因而，有必要采用一些方法或者探索一些手段，使組織保持規模較小時的高效率。
1)營造自由思維的企業環境。
企業的理念，實際上是一種精神，自由的氛圍有助于員工真實地反映企業現狀和個人設想，成員間易于產生思維碰撞，推動相互學習，同時完善創新方案和拓展創新視角，尤為重要的是有助于默會性知識和技巧性能力在組織中的傳遞或培育。
高技術企業的理念實際上是在形成一種自由的學術氛圍中造就的，它是一種在思維無約束條件下的自由創新，思維自由造就成員相互認同思維與知識的價值，加上環境刺激會產生大量新的設想。當然，一個思想最終能否付諸實踐，還得取決于市場。
2)組織非正式化管理。
由于創新的需要，高新技術企業天然存在大量非正式組織，各類俱樂部、協會、興趣小組長期存在。不但如此，就
是正式組織也已經在向非正式化管理發展。高技術企業里普遍存在的現象是組織領導采用民主協商式的，其目的在于監控工作進展有序，了解項目的進展與方向，從而調劑內外資源，而各自成員的工作近乎混沌狀態，領導已經演化成一種重視服務協調的職能。
一個充滿活力的高技術企業中，下一級組織相對于上一級組織而言時常處于自組織狀態，其管理的著眼點限于維護組織體及目標的完整性與一致性，在宏觀方面的戰略及經營策略上作方向性思考。維系某個具體團隊，尤其是r&d團隊的重要因素是個人志趣與產品開發理念的認同，因而為非正式組織提供時間和空間，也成了某些高技術企業的正式職能。
附圖
圖1基于信息傳遞的組織邊界活化模型
如圖1模型所示，一個團隊由領導、核心層、一般員工層和游離層構成，信息大量通過游離層進入組織。在有些高新技術企業中，有意識地讓成員在某些時候游離于組織邊界，從而與市場或者組織外的人員接觸，獲取組織外部的信息與創新靈感。游離層為組織成員更新提供空間，即為外部人員進入組織體提供通道，同時也是成員對外大量吸收信息的一種狀態，有效發揮游離層的作用，可以極大豐富組織體的知識與信息，逐層活化邊界，從而使組織具有活力。
3)適時組織重建。
研究顯示，較小的項目組織或者實行事業部制，在進行創造性工作方面有很多優勢，但是研究同時顯示，組織長期不重構，可能造成小組更關切自身利益，小組或部門或者團隊目標偏離企業目標甚至抵觸，不利于企業整體目標的實現，效率與凝聚力的關系如圖2所示。
附圖
圖2效率與凝聚力的關系
可以看出，在部門或者工作團隊的凝聚力大于對企業的向心力時，企業的整體利益將受損，因而有意識地適時、適度進行組織重建，實是必然選擇。定期工作輪換不失為一種提高員工大局觀念與綜合能力的有效手段，而靈活的越級求助網絡，也時常有效。
組織管理課程感悟心得篇二
第一段：引言（150字）
品質管理是現代企業管理中不可或缺的一部分，它可以推動企業的發展，提高產品質量，增強企業核心競爭力。我在這個暑假選擇了參加品質管理課程，希望通過學習更好地了解現代品質管理的理念和方法，提高自己在品質管理方面的能力。在課程學習的過程中，我對品質管理有了更深入的了解和認識，也提高了自己的職業素養和品質意識。
第二段：感悟品質管理的重要性（250字）
品質管理是企業發展的重要保障，它關系到企業的長遠發展和生存。在品質管理中，我們需要注重產品的質量和客戶需求之間的平衡，實施全面質量管理，使企業的產品和服務始終處于領先地位。品質管理的重要性還體現在提高客戶滿意度方面。只有讓客戶滿意，才能獲得客戶的信任和支持，維持企業的市場地位和價值。因此，加強品質管理，不斷提高產品和服務的質量水平，才能滿足客戶需求，促進企業的可持續發展。
第三段：體會品質管理的核心理念（250字）
在品質管理課程中，我們了解到品質管理的核心理念是“以人為本，以質量為核心，以管理為基礎”。這三個方面互相促進，共同推動企業的發展。其中，以人為本是品質管理中非常重要的一個方面。企業需要注重員工的培訓和發展，提高員工的品質素質和意識，才能促進企業增長和發展。同時，以質量為核心也非常重要，必須始終把質量放在第一位，努力提高產品質量，贏得客戶的信任和支持。最后，以管理為基礎，需要有有效的管理機制和流程，使品質管理可以得到有效執行。
第四段：品質管理課程的收獲（300字）
品質管理課程讓我得到了很多寶貴的收獲。首先，在品質管理的理念和方法方面，我有了更深入的了解和認識，意識到品質管理是企業發展不可或缺的一部分。其次，在品質管理中，我學會了如何進行全面質量管理，從而提高產品和服務的質量水平。此外，在課程中我還了解到了企業如何推行品質管理，如何建立有效的品質管理體系，從而有效地推動企業的發展。通過這些學習，我已經能夠運用品質管理的知識和方法去分析問題，優化流程，提高工作效率，實現自身的職業發展和企業的可持續發展。
第五段：總結（250字）
品質管理是企業發展的重要保障，體現了企業對客戶和員工的關注和重視。通過參加品質管理課程，我了解到品質管理的核心理念和方法，體會到品質管理對企業的重要性。品質管理不僅是企業內部的工作，還需要和市場和客戶緊密結合，滿足市場的需求，提高客戶滿意度。通過不斷的學習和實踐，我相信我能夠在品質管理方面獲得更多的知識和經驗，并運用到自己的工作中，為企業的發展注入更多的能量和活力。
組織管理課程感悟心得篇三
作為一個管理專業的學生，品質管理課程是必學課程之一。在這個課程中，我學到了很多品質管理的基本理念、工具和技術。通過對這個課程的學習，我對品質這個問題有了更深刻的認識，也對企業的質量管理有了一定的理解和體會。
一、品質管理的基本概念
品質管理是一種實踐性很強的管理技能，它主要是為了提升企業的質量水平。在學習品質管理的課程中，我了解到品質管理具體包括品質計劃、品質控制、品質保證和持續改進等方面。同時，我也了解到品質管理中的關鍵因素是顧客需求和滿意度，因此企業必須將客戶需求作為品質管理的核心，把客戶的滿意放在首位。
二、品質管理的工具與技術
品質管理不僅僅是一個理念，還涉及到許多具體的工具和技術。在課程中，我學習了許多品質管理的工具，如質量控制圖、流程控制圖、因果圖等，這些工具可以協助企業實現在生產和服務方面的全面質量控制。同時，在課程中還介紹了如何使用這些工具和技術，以及如何有效地展開品質管理活動。
三、品質管理的重要性
品質管理是企業管理不可或缺的組成部分，也是企業可持續發展的關鍵。在品質管理課程中，我們學習了很多關于品質管理的重要性。首先，品質管理能夠提升企業的市場競爭力，在市場競爭激烈的環境下，只有不斷提高產品質量和服務質量，才能在市場上立足。其次，品質管理可以改善企業內部的效率和效益，提高員工的工作積極性和滿意度，同時也能減少由于品質問題而帶來的成本損失和客戶投訴。
四、品質管理的實踐與應用
品質管理的本質是實踐，只有在實踐中才能發揮出品質管理的作用。在課程中，我們有機會學習到許多相關的案例和實踐經驗。通過學習這些案例和經驗，我更加深入地理解了品質管理的重要性和實踐細節。同時，我也意識到品質管理要求我們具備責任感和逐步改進的思維方式，只有這樣才能保持企業質量的持續提高。
五、品質管理的思考與反思
在學習品質管理的過程中，我深刻地認識到品質管理是一種全面的管理方式。只有從管理的角度去思考和處理品質問題，才能真正提升企業的品質水平。同時，在學習品質管理的過程中，我也反思了自己的缺點和不足，逐步完善自己的管理思維和方法。
總之，學習品質管理是一次很有收獲的經歷。通過這門課程，我不但學習到了品質管理的理念、工具和技術，也具備了在實踐中應用這些理念的能力。有了這些知識和能力，我相信在未來的工作和生活中，我能更好地應對品質管理的問題，并不斷提升自己的品質管理水平。
組織管理課程感悟心得篇四
品質管理課程讓我收獲良多，這不僅是對于工作生產提升的啟示，更是對個人修養素質的提升。在這門課程中，我深刻認識到了品質管理的重要性和意義，不僅激發了我的深度思考，更是讓我體驗到了自我探索的樂趣，做出自己不曾做出的反思和改進，從而提高了我的意識水平和人生格局。
第二段
品質管理課程讓我在管理過程中更加注重時間效率的落實，了解了公司團隊協作的重要性和管理團隊應該怎么做。在課上，我發現，品質管理不僅是關注到產品質量，更是關注到了操作管理流程中的每一個環節。只有通過精細化的細節管理，才能形成具有個體特色的優質產品。因此，課堂上提出的“PDCA“、”6sigma”、“SPC”等理論，讓我像模像樣地理解了品質管理的重要性，理性看待了品質與效率并重的發展道路。
第三段
在品質管理的課堂實踐中，我發現沉淀了大量的思維方式和方法，能夠感遠大于理，能把對待每個數據、每一次改進、每個問題放在一個實踐中具體探究之后，形成了對品質管理的更為深刻的認識。學會了分析各環節中出現的錯誤，如何定位和預防錯誤，以及怎么根據分析結果來采取措施等是品質管理之重要的一環。通過這樣一個實踐加理論的學術結合，逐漸體會到品質人的責任和理念，這使我有一種深入自己的變化，更有一種挑戰自我的決心。
第四段
品質管理課程讓我更多地關注到了兩點模式的價值和類似重復性的行為后置問題。因為在這樣的管理模型中，可能有很多變數，如果出現異常就會導致時間和成本的浪費，這也是我在課程中不斷思考如何使這些不同管理系統之間的工作流程有序、協調和低成本。尤其是在工程制造和服務行業必須高效安排，逐步建立基于現實環境經驗的共識，規范整個過程中的信息流，把之前的效率、土方法意識轉化為只擇上品、把客戶滿意度和員工滿意度作為最基礎的管理目標。
第五段
品質管理課程讓我意識到，品質管理并不是一份治愈方，而是一種管理理念與方法的注腳。品質管理的過程，就是一種對自己和他人的約束和自律，也是一種改變自己和他人思想的過程，從而提高自身的素質和隊友之間的信任，為公司的盈利和發展打下堅實的基礎。我想在今后的工作中，把品質管理課程中學到的理念和方法融入到實際管理過程中，以實實在在的行動，為更好的明天貢獻一份力量。
組織管理課程感悟心得篇五
高技術企業的組織管理模式融匯了現代各種組織理論，如組織理論與自組織理論、權變理論、系統論、組織學習理論等，均在高技術企業得到了良好的體現。
1)組織資源信息化、知識化。
繼資金、技術、人力資源之后，信息已經成為當代企業組織的第四個資源。在高新技術企業里，技術、人力資源都已經成為信息的載體，人成了制造、使用、儲存、傳遞知識的中心，而網絡則成為物化智力，并成為進一步推進信息、知識傳遞和制造過程的媒介，智力資本、知識資本空前重要，人力資本和知識資本的存量及其增長已成為衡量高新技術企業組織創造能力和組織活性的重要指標。知識資產占企業總資產的比重越來越大，無形資產的管理即對知識資產的管理以及對知識、信息的管理日益受到重視。高技術企業大多重視人本管理，并有向“人能”管理方向發展的趨勢，力求以人為中心、以人的創造能力為中心和以知識和信息的作用發揮為中心配置資源。
2)組織柔性化、邊界模糊化。
一方面，現代通信技術正在改變著人們的時空觀，企業組織邊界對人的約束力逐漸變弱，人們大量在不同組織間穿梭往來，變換角色，知識工作者可以同時為多個企業服務，網絡企業的存在則是現代企業組織進一步柔性化、虛擬化的結果，它也是知識智力與技術綜合作用的結果。
大多高技術企業，為了完成某一項任務大量采用工作團隊和項目組織，r&d工作需要多職能的綜合與協同。在不少高新技術企業里，r&d部門與市場部門已經密不可分，技術人員廣泛參與了產品的營銷過程，而營銷人員也廣泛加入到r&d工作中來，甚至有一些企業把二者合而為一。為了防止組織僵化、官僚化，以加強組織協同與激活組織的創造能量，蘋果公司從1985年開始已經有三次重組，而且每次調整的幅度都很大，包括某些部門或者職能的分解及合并。
組織柔性化，有助于跨部門的工作協調與知識和信息共享機制的形成，從而有利于跨學科領域、技術門類創新工作的完成以及服務能力的及時調整，同時也是以此為手段實現組織柔性化的。當代企業，生產的敏捷性已經受到需求多樣化、個性化的影響，已經向大規模定制方向發展，企業能力的柔性使與之相適應的組織體也變得具有韌性。如應用軟件功能的多樣化、個性，零部件的可替代性等，而且低成本滿足客戶個性化需求日益受到企業重視，這對組織體的響應速度與運作效率有更高的要求，組織的靈活性要求大大增強。知識產品易于實現個性化，知識型企業的柔性大大高于傳統企業，高技術武裝起來的信息化程度高的企業才可能具有如此大的柔性。
3)團隊組織的管理自組織化。
高技術企業中存在大量知識工作者，知識工作者一般具有強烈的自主傾向，壁壘森嚴的傳統管理模式明顯不適合這樣的管理對象。高技術企業理所當然存在組織過程，即管理者針對特定目標，通過一些特殊手段對企業資源進行配置，旨在維護企業的完整性和統一性的過程。高技術企業的自組織活動是指企業的員工依據自身的特點和偏好，依托個人的、群體的默會性知識針對具體作業，在沒有外界的特定干預下，對企業資源的運用過程。
自組織的過程，基本上是知識在組織中傳遞的過程，而且是大量默會性知識在組織成員間傳遞的過程。由于組織體成員交流頻率很高，而且成員的自主性與個性化特征較為突出，因而無論從維護組織的凝聚力角度講，還是從維護個體或自組織體創造性活動講，組織體扁平化是必然要求和必然趨勢。組織過程增多，企業龐大，必然要求組織行為規范化，為了維護管理效率，因而導致組織層級的增加，業務完成需要接觸更多的人與進入更多的相關部門，從而溝通效率降低，組織官僚化，跨越組織體（部門）進入另一個組織體（部門）獲取所需知識與信息的難度增加，這必將遏制創造的效率乃至扼殺創新行動。
高技術企業中，組織與自組織活動是相互矛盾相互統一的，組織是從上到下的較宏觀的過程，不過分涉及細節，自組織則是從下往上的過程。在維護企業目標的完整性和統一性的前提下，一個部門或小組大量時間處于自組織狀態，組織過程與自組織過程的統一，這真正體現了“管理就是為了不管理”的辯證思想，組織過程有助于企業的穩定發展，自組織過程有利于企業創新活動的開展。
4)組織的學習經常化。
組織作為一個能夠敏捷應對外界環境變化的生態型統一體，自身要有不斷學習進化的能力，對高新技術企業尤其如此。組織學習能力的強弱，反映了組織適應外界環境，對外界環境變化快速做出響應的能力，同時也是組織充分利用內部信息和智力資產與外部信息交互作用進行創造能力大小的體現，多個部門或小組創造能力的有機融合與集成，達到一定量的規模和質的水平之后便可以構成企業的核心能力。
組織內成員的知識化水平很高，學習能力強，因而相互交流學習的效率很高，由于知識生產的邊際遞增效應，還可以加速組織的進化與自組織水平。高技術企業比傳統企業有更多的研討式交流，而且存在大量談天式的非正式交流方式，更多地借助網絡與郵件，交流的對象涉及整個團隊乃至組織外。由于外部學習的必要，有些企業有意識地給成員預留了在外部環境中學習和交流乃至進行合作的`自由和時間，這在美國的高技術企業里并不鮮見，而且有的還有資金支持職務外的興趣開發活動。
5)工作創業化。
國內外的高新技術企業均廣泛采用項目管理和事業部制，這兩種模式中的團隊均有很大的自主權。這類企業里，項目組一般規模不大易于溝通協調，同時項目組大多是非強制性組合，組織勻質程度較高，即成員大多素質相似，因而團隊成員對實現的目標易于有強烈的認同感，我們鐘愛自己的事業，因而具有強烈的進取心，培育了較強的風險意識、創業精神，這也是高新技術企業普遍強調的觀念。
項目成員會把項目當作自己的事業來運作，因而工作交流效率高，為了增強創新成就感，一些企業采用了內企業家培育模式管理項目，即讓r&d部門的項目組對創新成果如產品進行全過程管理，包括市場推廣，甚至有的項目還培育成了全新的子公司，從而造就了具有復合能力的經營管理人才。