使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。在日常生活和工作中，能夠利用到演講稿的場合越來越多。優質的演講稿該怎么樣去寫呢？下面是小編為大家整理的演講稿，歡迎大家分享閱讀。
小學生團結友愛演講稿通用一
2、活潑開朗的你，挺樂意幫助別人，卻總管不好自己。你喜歡玩耍，這并不是你的缺點。可是，如果只貪玩不學習，知識會自己長翅膀放到你的腦子里嗎？老師贈你一句話：學得踏實，玩得痛快！
3、你是個愛說愛笑，有禮貌的孩子，有時課堂上思維還不夠活躍，每次的作業都完成得不錯，學習成績良好，但不夠拔尖，要繼續努力。希望以后能專心聽講，積極回答問題，爭當一名全面發展的好學生。
4、你是一個聰明懂事的小女孩，這學期你各方面都有了很大的進步：上課能遵守紀律，積極舉手發言。能和小朋友一起合作游戲。還能主動幫助老師為大家服務：發點心疊被子等。但是，你不喜歡主動與別人交流自己的見解，馬上就要上小學了，老師希望你能大膽得去展示自我，表現自我。
5、你是一個聰明可愛的小朋友，上課時能積極參與操作活動，喜歡舉手發言了，你的數學操作作業做得真好。平時能與小朋友友好相處合作游戲，還會幫助老師為小朋友服務。馬上就要上小學了，老師希望你能積極參加體育鍛煉，加強身體協調能力的發展！
6、你是一個比較內向的小朋友，喜歡一個人安靜地折紙繪畫。你喜歡幫助別人，懂得謙讓。上課能認真聽講，有時還能積極舉手回答問題。你做事情非常有條理。但是你的膽子比較小，不能主動與別人交流，馬上就要上小學了，老師希望你能勇敢些，好嗎？
7、你是一個活潑懂事的小朋友，你折的衣服被子方方正正，你能幫助老師把玩具收拾得整整齊齊。你的舞跳得真美！上課你能認真聽講。但你不喜歡舉手發言，有事不能主動與老師交流。馬上就要上小學了，改掉這些缺點，好嗎？
8、你是一個活潑可愛的小朋友，你的字寫得真好，你的舞姿真優美。遇到困難你能主動請老師或同伴幫忙，你能積極幫助老師做好值日工作：放椅子掛毛巾等，上課你能認真聽講，還能積極舉手發言。馬上就要上小學了，老師希望你繼續努力，爭取更上一層樓！
9、你是個聰明能干的小朋友，整天愛問“為什么”。喜歡動腦筋愛思考。在幼兒園你回答問題總是與眾不同。上課的時候你能認真聽老師講課，積極舉手發言。但是你有時不能堅持完成任務，馬上就要上小學了，如果你能嚴格要求自己，老師相信你一定是一個更棒的孩子！
10、你是個活潑可愛的小姑娘，你的字寫得真好！你的舞跳得真美！這學期你的進步很大：上課能認真聽講，有時還能積極舉手發言了，繪畫比以前更棒了，還學會了與別人交往，不過有時你喜歡一邊學習一邊講話。馬上就要上小學了，如果在以后學習中你能嚴格要求自己，你一定會更出色的。
11、你是個文靜，可愛的小朋友，你的小手真能干，畫得畫真漂亮，剪得紙工作品真美。而且現在上課你也能積極舉手發言了，你做事情認真負責，你的作業又對又好，馬上就要上小學了，如果以后你能再大膽一點，能大膽地發表自己的見解，那就更棒了。
12、你是個即活潑又內向的孩子，你很喜歡和小朋友一起做游戲，你能主動收拾玩具，整理圖書，這學期你的繪畫數學都有了進步，但你有時候也很淘氣，不能管住自己，上課時，注意力也不夠集中，如果你能積極地開動腦筋，回答問題也能象做游戲那樣能干，那你一定會更棒的。加油！
13、善良誠實的小男孩，你的出現給老師帶來了驚喜，給同學們帶來了快樂，大家都很喜歡你。記得剛入園的你膽小內向，可是不到一學期，你變了，變得堅強活潑愛學習，和小朋友快活地交往，老師覺得你好棒。相信明天的你會帶給大家更多的驚喜。
14、剛開學的你愛哭鼻子，好想家，老師拿你真沒辦法。可是很快，你就顯現了你很多的優點—自信聰明好學善良，老師很喜歡你。更讓老師欣慰的是，你變得堅強勇敢了，經常能看到你那張燦爛的陽光笑臉。最后老師再給你提個小小的建議，作業再做的整潔干凈些，好嗎？相信你一定能！
15、不知不覺，你這個小不點已經和老師相處了一學期。在老師的心目中，你堅強剛毅卻又透著純真的孩子氣。你給老師帶來了歡樂，給小伙伴們帶來了微笑，大家都很喜歡你。尤其是你的想象力特別豐富，常能發表與別人不一樣的見解，真是好樣的。就要長大一歲了，老師相信你在新的一年還會帶給我們更多的驚喜！
16、你是一個懂事細心愛學習的小姑娘，課堂上經常聽到你精彩的發言，讓老師驚嘆，小朋友們羨慕。老師還發現你的知識面特別廣，思維敏捷。讓老師驚喜的是你每次在學校舉行的各項活動中，都能積極主動地參與，獲得可喜的成績。相信憑著你的努力，你的未來一定更精彩！
17、虎頭虎腦的帥小伙，你有著小男子漢的堅強，也有著孩子氣的純真。你熱情大方彬彬有禮，尤其是課堂上的你聚精會神，回答的問題與眾
18、不同。更棒的是你的操作能力也大大增強了。總之，你像一顆耀眼的星星照亮了曙光的每個角落，是我們班第一個獲得“曙光之星”稱號的幼兒。老師相信，憑著你的自信，再加上你的努力，明天的曙光一定以你為榮！
19、老師真想對你說：“你進步了。”課堂上能端端正正地坐好，也不時地舉起小手回答問題，和小朋友們友好相處。記得剛入園時，你感到孤獨，什么也不會，小朋友也不愿與你一起玩。其實，不管做什么事情，只要認真，就一定能做好。小王圳，相信自己，一定會成功的。老師和你的媽媽一定盡全力幫助你。
20、你是一個活潑好動頑皮的孩子，老師非常欽佩你的適應能力。現在的你，好學上進，課堂上的你眼睛睜得好亮，作業書寫的也不錯，特別喜歡聽故事，其實，老師更想聽你講故事，愿意嗎？還有，你的舞跳得好棒，看到你在圣誕晚會上的精彩表演，讓老師覺得你是最棒的。老師期待著你，正如你的名字一樣，揚起風帆，駛向成功的彼岸。
21、女孩子的活潑，女孩子的嘰嘰喳喳，男孩子的大大咧咧，這就是你，精彩十分。在我們這個班集體里，你沒有女孩子的嬌氣，卻有著驚人的適應能力。記得剛入園的時候，我們班女生，只有你從沒哭過鼻子，還像個大姐姐似的安蔚著其他的小朋友。最讓程老師開心的是，你改掉了丟三落四的壞習慣。最讓老師心疼的是你因為自己不小心，摔了兩次交，以后走路可要小心，別再讓自己受到傷害，做個健健康康的好孩子！
22、你是個心靈手巧的孩子，你特別喜歡畫畫，畫得畫也很棒！舞蹈表演時你真投入！你有時還能幫老師做事情，你懂得謙讓，能主動關心別人，能和小朋友一起快樂地玩耍。就要上小學了，如果你上課能積極舉手發言，那進步就會更大了。
23、你是個天真，活潑的小朋友，每次都能認真的完成老師布置的任務，你的小手真能干，會自己折疊被子收拾玩具，你能和小朋友一起快樂地游戲，上課的時候你能專心聽講，積極舉手發言。就要上小學了，老師希望你能繼續努力，爭取更大的進步。
24、你是個聰明，可愛的小朋友，你愛動腦筋，上課時不但能認認真真地聽老師講課，還能積極舉手發言。你的歌唱得很動聽，你的畫畫得很美。但是，有時你不能主動關心別人，幫助別人。就要上小學了，如果你改掉這個缺點，就更好了。
25、你是個聰明，好學的孩子，你的想象力真豐富，你的口語表達能力真棒！上課的時候你特別的認真，舉手回答老師的問題特別積極，你還能幫老師做好多的事，是老師的小助手，就要上小學了，老師希望你繼續努力，爭取更大的進步。
26、你是一個天真可愛的小朋友，上課你能專心地聽老師講故事學兒歌，你的繪畫折紙都很很棒！你的數學操作能力很強，數學作業完成得又快又好，課間你能和小朋友一起快樂地游戲，但你上課不喜歡積極舉手發言，不能主動與別人交流。就
27、要上小學了，如果你能改掉這些缺點，老師相信你一定就更棒了。
28、你是一個聰明能干的小朋友。喜歡唱歌跳舞，愿意在大家面前表現自己。你特別喜歡繪畫，老師在課堂上教的本領，你很快就學會了。你還樂意幫助別人，積極幫助老師做事情，你是小朋友的好榜樣，老師的好助手。馬上就要上小學了，老師希望在新的學習中你能繼續努力，爭取更上一層樓！
29、你是一個聰明伶俐的小男孩，記得剛開學的時候，你每天早上來都哭，特別想家，膽子小，怕說話。可是，朱老師就知道，你那么聰明，肯定會戰勝自己的。這不，現在的你，講禮貌，友愛同學，作業認真生活上也能照顧自己，挺棒的一個小男子漢！
30、在老師的眼里，你是個有上進心精神面貌好聽從老師教導的孩子。這學期，你確實進步了，課堂上搞小動作的次數少了，還能積極舉手回答問題，，字跡也逐漸清晰整潔。希望你用自己的努力去獲取更大的進步！
31、在老師的眼里，你是個有上進心精神面貌好聽從老師教導的孩子。這學期，你確實進步了，課堂上搞小動作的次數少了，還能積極舉手回答問題，，字跡也逐漸清晰整潔。希望你用自己的努力去獲取更大的進步！
32、你是一個很有活力的孩子，我最喜歡你良好的精神面貌。熱愛集體團結友愛樂于助人是同學們對你的評價。只要你能去掉課堂上不集中精神的壞毛病，多用心學習，老師相信你是很棒的，加油！
33、老師很高興看到你一天比一天進步。剛來學校時的你不樂于表達，動作緩慢，現在的你動作迅速多了，樂于助人。老師建議你平時多高聲朗讀，鍛煉自己，課堂上勤于思考，大膽答問，你會有更大的進步！
34、你給老師的印象是—聰明穩重細心善解人意。每當在課堂上老師叫小朋友坐好的時候，你總是第一個坐正；每當所有人作業交上來的時候，你的作業總是讓老師覺得最舒服。你的舞姿越來越美，許多小朋友都很佩服你。你的學習習慣很好，課堂上經常能舉手發言。有事能和老師交流，大方，自信。你能幫老師做很多事如：小組長飯前發點心等，責任心很強。希望你在一年級更加認真學習，做個全面發展的三好生。好嗎？
35、勇敢帥氣的小伙子，你是我們班最棒的一個。操場上有你颯爽的英姿，特別讓我們全班難忘的是你的筋斗翻得瀟灑極了。生活上，你還是老師得力的小助手，在這兒，老師還要感謝你為班級的付出，辛苦了，小助手！學習上，你又是其他小朋友的榜樣，作業認真，發言積極。說了你這么多的優點，可不要驕傲啊，繼續努力，讓你這顆星星在曙光發出更耀眼的光芒！
36、你是個很聰明很懂事很討人喜歡的小男孩。在幼兒園里，你能和小朋友友好相處，你心地善良，喜歡幫助別人，你的心還特別細，總能想到其他小朋友所想不到的問題。但是，你有一個小小的缺點，就是上課不喜歡舉手發言。就要上小學了，趕快努力改正這個缺點，好嗎？
37、你是一個聰明伶俐的小男孩，這學期你的進步真大，上課時能認真聽講，有時還積極舉手發言，平時你很樂意幫助同伴，繪畫比以前有進步。不過，有時候還比較淘氣，不能管住自己堅持完成任務才出去玩，就要上小學了，你一定會更加努力的，對嗎？俞睿
38、你是個很聰明很懂事很討人喜歡的小男孩。在幼兒園里，你能和小朋友友好相處，你心地善良，喜歡幫助別人，你的心還特別細，總能想到其他小朋友所想不到的問題。但是，你有一個小小的缺點，就是上課不喜歡舉手發言。就要上小學了，趕快努力改正這個缺點，好嗎？
39、你是個能歌善舞的好孩子，你的舞跳得真棒！念的兒歌很好聽，畫得畫也很美。上課你能專心聽講，積極舉手發言。你是老師的小助手，你的小手很能干，不但會自己的事自己做，還樂意幫助別的小朋友，你總是搶著為班級做事。就要上小學了，老師希望你今后繼續努力，爭取更上一層樓。
40、你天真活潑聰明可愛，你很樂意接近同伴，常喜歡與老師交流，你的上進心很強，學習積極性也很高，很樂意為班級做事，你上課能認真聽講時，還能積極開動腦筋并踴躍發言，思維很活躍；你樂意參加幼兒園組織的各項活動。就要上小學了，老師希望你以后繼續努力，爭取更大的進步。
41、你是個能歌善舞的小朋友，有較強的上進心，上課特別專心，回答問題很積極，，你的小手很能干了，每天不僅能做好自己在事情還主動為班級搞衛生，你還很有愛心，從不欺負小朋友，小朋友都樂意和你做游戲。就要上小學了，希望你在新的一年繼續努力，爭取更上一層樓！
42、你是一個天真可愛聰明懂事的小朋友，上課能認真地聽老師講故事念兒歌，值日生工作主動積極，你能與小朋友友好相處，但遇到困難你喜歡流眼淚，馬上就要上小學了，希望你更加勇敢些能主動與別人交流，老師相信你一定會變得更加能干的，加油吧！
43、你是一個聰明伶俐的小男孩，這學期你的進步真大，上課時能認真聽講，有時還積極舉手發言，平時你很樂意幫助同伴，繪畫比以前有進步。不過，有時候還比較淘氣，不能管住自己堅持完成任務才出去玩，就要上小學了，你一定會更加努力的，對嗎？
44、你是一個文靜內向的小朋友，你的小手很能干：被子能疊得整整齊齊，手工作品做得特別精巧。上課你能認真聽講，有時能舉手發言。但你遇到困難不能主動與老師小朋友交流，馬上要做小學生了，老師希望你與人相處大膽一些，主動一些，好嗎？
45、你是一個聰明能干的小朋友，本學期你的進步很大，口語表達能力提高了，動手能力也變強了，上課還能積極舉手發言，大膽發表自己的見解，遇到困難能主動與老師交流。馬上就要上小學了，老師希望你能學會關心別人，幫助別人。爭取更大的進步。
小學生團結友愛演講稿通用二
孩子的氣的語言很有意思。
行文筆鋒犀利，旁征博引，根底深厚。雖然在社會問題的分析上還有些絕對化，但文章依然以一種熱辣以及率直使人感動不已。再下功夫加強對史書以及社會評論進行研讀思考，相信你的文章會一天一天地走向成熟，更加耐讀! (作文評語 字)
…和…構成鮮明比較，突出…。
加入人物行為，使畫面生動。
簡單交待時間，地點和結果。
簡單介紹狀況，自然過渡到下一段。
簡要敘述前因，進行鋪墊。
將…改成…更適宜些。(小學作文評語)
結束得有點突然，夸張了。
結尾含蓄，點明主題。
小學生團結友愛演講稿通用三
1. 該生能夠堅持四項基本原則，擁護黨的領導，遵守各項法律法規和學校規定的各項規章制度;學習勤奮踏實，具有扎實的專業基礎知識和實踐經驗，在校期間成績良好，良好的獨立自學思考潛力;工作認真負責，職責心強;性格開朗，大方，人隨和，擅長交際，果斷;平時的生活中與同學相處融洽。是一名合格的大學生。
2. 你是一個開朗可愛的孩子，尊敬老師，與同學相處愉快，熱愛學校生活，群眾榮譽感強，遵守學校紀律，不遲到，不早退，喜歡參加課外活動，自覺鍛煉身體，愛勞動，有職責心，班干部工作認真，能協助老師管理班級，有上進心，能虛心理解他人意見，學習較主動，能吃苦，成績優良，老師希望以后上課能用心舉手發言!
3. 你是個性格爽朗活潑好動的孩子，能關心群眾，熱愛勞動，每次看到你滿頭大汗地在拖地，老師都感動不已;你樂于助人，看到你笨拙而又認真地在為另一個小男孩系鞋帶時，老師為你贊嘆。但是，孩子，你缺乏一股鉆勁，做事情不能持之以恒，老師希望你能改掉這些缺點，多與好書交朋友，并堅持不懈，這樣你會有更大的收獲!
4. 你活潑開朗，能言善辯，思維敏捷，聰穎好學，優異的成績時時引來他人的羨慕，你心地善良，熱心助人，心中時時裝著他人與群眾，但也希望你能明白：做大學問的人，往往是指有毅力的人，勤奮的人，入迷的人，忘我的人，而不僅僅僅僅是聰明的人，愿你勤讀書，學會清氣高雅，勤思索，做到虛懷若谷，更愿你百尺竿頭，更進一步。
5. 該生思想上進，作風正派，在校期間，能從各方面嚴格要求自己。在校期間，學習認真刻苦，具有扎實的專業基礎知識，較強的學習和創新潛力，學習較好;工作認真負責，用心主動，盡職盡責，為老師和同學做超多工作;為人隨和，性格開朗，待人熱情，與人為善，個人修養好，富有禮貌禮貌;平時的生活中與同學相處融洽。是一名合格的大學生。
6. 你是一個有上進心的孩子，能虛心理解他人，知錯就改，尊敬老師，喜歡幫忙老師做事情，熱愛群眾，關心愛護群眾榮譽，熱心助人，拾金不昧，堅強勇敢，愛勞動，講衛生，用心參加體育活動，上課用心舉手發言，回答問題聲音響亮，學習進步明顯，能刻苦耐勞，課堂練習完成狀況較好，老師希望繼續努力，更認真地對待學習，做一名優秀的小學生。
7. 孩子在經過一年的學習后，成績有了很大提高，學習主動性有所增強，當又不會的問題時，能夠和同學老師一起討論，得到了老師同學的良好評價。作為家長，看到孩子在這一年中懂事了長大了，也感到很欣慰。立刻就要進入新學期了，希望能夠百尺竿頭，更進一步，使出自己的全部精力，投入學習之中，在老師的幫忙與同學的互相共勉下，更上一層樓!
8. 該生思想上進，作風正派，用心參加學校和班級組織的各項工作。在校期間，學習認真刻苦，具有扎實的專業基礎知識，較強的學習和創新潛力，學習成績優異;工作認真負責，用心主動，盡職盡責，為老師和同學做超多工作;性格開朗穩重有活力，待人熱情，真誠，具有良好的團隊合作精神和溝通精神，具有良好的適應社會的潛力。是一名合格的大學生。
9. 該生思想上進，作風正派，在校期間，能從各方面嚴格要求自己。該生學習認真努力，注重專業知識學習，能將學習的知識與實踐相結合，用心參加社會實踐;用心參與學校和院系組織的活動，為班級建設做出了用心的貢獻;團結同學，尊敬師長，遵守校規校紀，樂于助人。自主獨立，并且有很強的群眾榮譽感。勇于應對困難，敢于挑戰。是一名合格的大學生。
10. 你是一個很討人喜歡的孩子，尊敬老師，能夠協助老師管理班級，工作認真負責，是老師信得過的得力助手，團結同學，樂于助人，能吃苦耐勞，堅強勇敢，拾金不昧，環保意識強，能愛護花草樹木，持續環境衛生，獨立潛力強，學習主動自覺，上課狀況良好，用心思考，大膽發言，獨立完成課堂練習，聰明機智，學習成績優秀，老師希望你繼續努力，在書寫方面再下功夫，爭取更好的成績。
11. 這次考試成績總分相對于上次來說略有進步，個性是語文，作文水平大大提高了希望再接再我的孩子這次考試考的中等，我不是很滿意，望老師多多關照我的孩子，幫忙他弄懂他在學校里不會的問題，也請老師多多關照我的孩子。他大多數錯的地方都因為粗心，我會配合老師改掉他的這個毛病，考試結束了，我已對孩子做了總結，希望他在下一次考試中取的更好的成績，來報答老師的教育之恩。
12. 課堂上你的雙手似乎躍動的音符，時時舉起，這是大腦在舞蹈;課堂外你的雙手是不知疲倦的bmw發動機，不停運動，這是大腦在吸氧。你對人對己都很嚴格，尤其是對自己，迎難而上的總是你，由于所具有的完美品質，搏得大家的信任加入共青團，祝賀你取得進步!在這個學期中，有過成功的喜悅，也有過失敗的淚水。老師要說的是遭遇挫折與享受成功同樣重要，誰不是一邊哭一邊學會長大?
13. 該生能夠堅持四項基本原則，擁護黨的領導，遵守各項法律法規和學校規定的各項規章制度;同學平時待人隨和而友善，團結同學，人際關系好;該生勞動用心，能吃苦，不怕累;學習態度端正，認真鉆研，成績優秀。對待工作，一絲不茍，盡心盡責。對待同學，真誠熱心，樂于助人。動手潛力強，自學潛力強。自主獨立，并且有很強的群眾榮譽感。勇于應對困難，敢于挑戰。是一名合格的大學生。
14. 該生能夠堅持四項基本原則，擁護黨的領導，遵守各項法律法規和學校規定的各項規章制度。性格文靜，待人熱忱，樂于助人，嚴以律己，個人修養好，富有禮貌禮貌，人際關系好，學習目的性強，自覺性高，刻苦勤奮，銳意進取，持之以恒，成績優異。有良好的人際溝通潛力及團隊溝通協作潛力，有出色的管理潛力和動手潛力，有很輕的職責心和嚴謹的工作態度，用于應對困難，敢于挑戰。是一名合格的大學生。
15. 我的孩子在這個沖刺階段表現良好，雖然學習成績中上，但品行優秀，孝敬父母，在學校為同學老師效力，在家幫父母勞動。是個說一不二的好孩子。我們都很喜歡他，而且都對他很欣賞，盡管成績不是很好，但在這個物流豐富的社會上，對品德是可取的，品德是重要的。這點我們很高興…我們也相信他會更加進步，進入高中后更加向上…畢業不是學習的結束，反而是學習的再次起航，這是個重要的里程碑，我們翹首以待!。
小學生團結友愛演講稿通用四
充滿童趣的擬人與比喻，使文章頓生光彩。
除了上課就是下課，學校生活似乎平淡乏味，但本文卻善于從平凡中發現不服凡，而且表現得津津有味：緊張的清晨，戰斗的中午，疲勞的晚上，每個時段都選取了極富生活情趣的鏡頭加以點染。清爽活潑的語言，活潑地展示了當代中學生用心向上的精力風貌。
讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當然來自你文章深邃新鮮的立意。所說的爬山則情滿于山，觀海則意溢于海，你是個生活的有心人，你用真情打動了別人，這是你作文的最大成功。
對不起，這一段老師沒有讀明白，你愿意為老師再解釋一下嗎?多謝你。(小學生作文評語)
對…的比喻用得妙。
對精彩地方進行簡單描述;點面結合。(讀后感作文評語)
對于景色的描述，語言簡練而準確，聯想則為觸景生情，情景自然融合全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借鑒。
發揮奇妙想象，運用精妙比喻。(高中作文評語)
反問句開頭，吸引讀者。
過渡自然，每一段交待得很清楚。
小學生團結友愛演講稿通用五
1. 認真執著文靜可愛的小女孩，在學期臨近結束之際，向你說聲“辛苦了”!一直以來，語文課代表的你每天都重復著同一樣煩瑣的工作——收奇本子交給老師，你做得是那么的有條不紊，善始善終，從不出錯。望學習也細心一點，爭取更優異的成績。
2. 你溫柔的眼睛里寫滿了乖巧與上進，平時總是輕輕地回答，輕輕地問候，悄悄地思索，默默地觀察，像一棵毫不張揚的小草，總在得到肯定與贊許之后綻放一絲甜美的微笑!“一分耕耘一粉收獲”，勇敢地展現自己，你進步得會更快!
3. 看到課堂上，你那專注的眼神，認真的學習態度，老師深深地感到欣慰。看到你作業本上那工整的字跡，看到你能出色完成老師布置的各項任務，同時，也是老師的得力助手，老師很喜歡你，繼續努力，老師和父母都會為你而自豪。
4. 聰明可愛、活潑大方的你，課堂上常能聽到你那積極且精彩的發言，課外也能積極得參與班級的勞動。但學是不夠用心和刻苦。老師希望你學習上能更加主動，成為全面發展的好學生。
5. 你是個文靜的好孩子，學習態度認真的小學生，寫得一手清秀漂亮的字。只是，要找到適合自己的學習方法才行。課堂上，再活躍些，你的思維將會變得更敏捷，將會進步很快哦!
6. .你是一個好學、聽話、上進心很強的孩子，課外的你總是沉浸在自己的學習中。老師一直都很喜歡你，你知道嗎?你你如果以后回答問題時，聲音更宏亮，膽子更大點，老師就更喜歡你了!繼續加油!
7. 在老師的眼中，你是個懂事，聽話，內向的好孩子。你尊敬老師，團結同學。課堂上，你專心聽講認真完成作業。課后，你自覺遵守紀律，認真學習。老師希望你膽子更大一點，不懂多問，繼續努力，爭取更好的成績。
8. 課堂上，你認真聽課，積極思考，積極舉手發言，自覺遵守紀律，學習成績拔尖，也是老師的得力助手。老師希望優秀的你課外多看更多的書籍，增長更多的知識。老師會為有你這樣優秀的學生感到自豪。
9. 天真善良、活潑可愛的你，在學校里，你能團結同學，遵守紀律。可學習是自己的事情，得靠自己的努力才行，不能老依賴爸爸。只有付出，才會有收獲。加油，只要你堅持多動腦筋思考，你的成績會進步更快的。
10. 知道嗎?你是一個人見人愛的好孩子。老師喜歡你，因為你是老師的“好學生”;媽媽喜歡你，因為你是“乖乖女”;同學喜歡你，因為你是“好榜樣”。學習勤勤懇懇，成績名列前茅。今后要更嚴格要求自己，做一個更優秀的學生。
11. 懂事，好學是你最大的優點。在班級里，你扮演著一個大姐姐的角色，照顧和管理著很多的學生，在這里，老師由衷的謝謝你。你很好學，上課總是專心聽講，只要堅持，老師相信你會進步很快的。
12. 可愛聽話的你，在學校里認真學習，積極完成老師交給的各項任務。課余時間，你自覺學習，帶頭遵守紀律。老師和同學都喜歡你。希望你繼續努力，多動腦筋思考，爭取取得更好的成績。
13. 你是我們班上的“小才女”，優秀的成績，聰明的腦瓜，優美的字跡贏得了同學們的青睞。但你一定要記住：“天才出于勤奮”，老師希望你更加嚴格要求自己，不斷進取，成為一個更出色的你，讓自己的目標更高些，更遠些。老師看好你!
14. 劉露紅你是個特別的女孩子，課堂上，你思維敏捷，積極思考，大膽舉手發言。老師很欣賞你的才能和清晰的語言表達能力，但是學習不夠刻苦。希望你繼續努力學習，為美好的明天鋪下堅實的基礎。加油!
15. 在學校里，你遵守紀律，團結同學，遇見老師你能主動問好。課堂上，你積極思考大膽舉手發言。課后，假如你能及時完成作業，及時鞏固復習，你的成績會更好的。老師相信你會努力的。。
16. 活潑幼小的你，打掃衛生時總是不怕臟、不怕累沖在前頭。但是，你交的一個壞朋友卻老是使你的成績上不去，那就是貪玩。假如你能丟掉這個壞朋友，再交上個好朋友：認真學習、認真聽講，按時完成作業，應該能學到知識。
17. 平時，雖然你沉默寡言，但老師喜歡你那文質彬彬的樣子。你一直在努力，老師注意到了，也看到了，你想學，想取得優異的成績。這學期的進步很大，希望今后的你，再接再厲，應該比現在的你更棒吧?小李威，加油~
18. 你是個深得老師和同學都喜歡的好孩子，在學習中表現得還不錯，特別是你那種認真學習的精神，很值得大家學習。乖巧和懂禮貌禮貌是你最大的優點，但如果課后花更多的時間努力學習完成不懂的知識的話，老師相信你的成績會有更大的突破!
19. 你的眼睛充滿了乖巧和懂事。雖然不大愛說話，但你上課總是聽得很認真，所以你的進步是可喜的，老師為你感到高興，希望你再加把勁，繼續努力，不懂就問，老師期待你更大的進步。
20. 你是個非常聰明可愛的孩子，尊敬老師，熱愛學習，積極舉手發言，老師非常喜歡你，總是喜歡稱呼你“可愛的小笨蛋”。如果在今后的學習中更嚴格要求自己，積極進取，爭取更好的成績，知道不?
小學生團結友愛演講稿通用六
小學生流行寫科幻作文現象
崇善小學四年級（2）班，作文課上，肖老師叫同學們寫一篇自由作文，文體不限，內容不限，寫人、記事、寫景、抒情都可以。肖老師說完，就問同學們準備寫什么？出乎肖老師意料的是，全班大部分同學都準備寫星球大戰、太空之戰、第五季之類的科幻作文。肖老師疑惑，“難道你們就沒有什么真實的人和事值得寫？”同學們茫然搖頭。
這一事件后，肖老師就一直在琢磨：為什么孩子們都喜歡寫科幻作文？紀實作文在孩子們的生活中為什么會“淡忘”？
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記者帶著一系列的疑問走訪了我市的民主小學、崇善小學、樂群小學等學校。
想象力發揮，科幻作文成“最愛”
20xx年新課改以后，小學語文新大綱將作文稱為習作，不僅僅是提法的改變，更是教學要求的降低。新課改在小學生習作文體上沒有像以往那樣十分強調寫記敘文、應用文，而是提出“能寫簡單的紀實作文和想象作文，能寫讀書筆記和書信等”。不難理解，課改降低了對習作的要求，其目的在于通過淡化文體意識，減少學生寫作心理壓力，進一步激發學生寫作興趣。這符合作文教學規律和兒童的心理發展，使作文教學更加素質化。
據記者對市內幾家學校語文教師的調查了解，新課改實施之前，學生作文中普遍存在內容貧乏、弄虛作假的問題，有時同一個命題作文，會發現有幾篇是雷同之作。而實施新課改以后，孩子們發揮了豐富的想象力，他們更習慣用自己的語言、表達方式來表達自己的想法，一個班里再也找不到內容雷同的作文，這無疑是小學作文教學的一個進步。
但是，在沒有了雷同作文的同時，另一個比較突出的現象也隨之浮出水面：孩子們越來越傾向于寫科幻作文。因為科幻作文沒有什么條條框框，這讓孩子們似乎找到了作文的“樂趣”。
缺少觀察，基礎作文素材缺位
據一些老師分析，現在家長的溺愛加重了孩子以自我為中心的行為。于是，每天放學，孩子馬上就埋頭鉆進自己的小天地中，或看電視，或看漫畫，渾然不覺草長鶯飛、花紅柳綠。一些老師也感嘆：現在的孩子都很少在一起玩耍，也不注意周圍事物的變化。作文時，當然會因為缺少生活觀察，而寫不出紀實文章。
此外，如今，哈利波特、名偵探柯南、淘氣包馬小跳、老夫子是小學生最喜歡的書籍。科幻作文的“興起”，對于孩子想象力的發揮，自然是有益處所在，但從另一個角度來看，部分老師卻對此表示擔憂：電腦游戲、電視電影和漫畫小說對孩子的影響很大，種種虛幻的意境讓孩子想入非非。長此以往，孩子會自覺不自覺的把寫科幻作文當成一種習慣，這不利于孩子掌握記敘文、說明文、議論文等紀實作文的寫作技巧。這對傳承中國千年文化國粹來說，也隱隱透出了些“不安”。
引入生活，提升孩子習作興趣
采訪中，大多數老師表示，科幻作文的大行其道有一定的積極意義，但更要把握、引導好孩子的這股豐富的想象力，加強基礎作文的技巧訓練，從而整體提升孩子的作文水平。
生活是創作的思想源泉，事事時時都有作文，四季變化皆可入景，嬉笑怒罵即成文章。“這就得要求學生在生活中要做一個‘有心人’，用自己的眼睛細心觀察，善于發現，學會思考。”崇善小學一位彭老師說了一個很好的例子，有一次，正在給學生講評作文，突然安靜的教室里飛進一只大黃蜂，它忽而盤旋、忽而左右搖擺，同學們害怕極了……好不容易大黃蜂飛走了，同學們還在唧談論剛才驚險的一幕，根本沒法安靜下來聽課。之后，彭老師以此為作文命題，而學生由于細心觀察，寫出了“嗡嗡嗡，一架‘敵機’從天而降，只聽‘轟’的一聲，xx被炸倒在地……”之類精彩的片斷。
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民主小學的幾位語文老師也認為，現在的作文訓練題基本上很少命題、半命題作文，一般是給出一個題材，比較符合兒童的生活實際，但老師、家長都要正確引導學生選擇真實的材料作文，使學生不要過分沉迷于科幻作文當中。
從小學會捕捉生活中點滴，從生活中提煉、挖掘素材，才能走出提起筆就想到科幻作文的尷尬。
小學生團結友愛演講稿通用七
1.楊洋：你總是彬彬有禮、樂于助人。運動場上，你敢打敢拼，多次摘金奪銀。數學上也不能掉以輕心哦!并希望你努力提高寫作水平，做個能“武”亦能文的人。
2.何禮雪：看到課堂上，你那一如既往的專注眼神，老師深深地感到欣慰;看到你作業本上那工整的字跡，老師真的很感動。老師很喜歡你，你的勤奮、你的不張揚、你的要強……繼續努力吧!老師期待著你能更主動的發展自己其他方面的才能，相信你的人生會更精彩!
3.劉煉：你活潑開朗、口才伶俐;你思維敏捷、作業迅速。可是，你的學習潛能還未全部開發出來，知道嗎?用毅力去戰勝慵懶，用細心減少失誤，爭取成為佼佼者。
4.皮小飛：你是一個聰明機靈的孩子，你的聰穎、智慧給我留下了深刻的印象。你團結同學，待人有禮貌，誠懇，老師布置的事情，你能默默地記在心里，積極去做，從來不用老師操心。你有著強烈的上進心和自尊心。老師希望你以后大膽些，主動些，你會進步的，能做到嗎?希望你在學習上更上一層樓!
5.李康妮：雖然平時你默默無聞，不喜歡張揚，卻看得出你樣樣都很棒，你用實際的行動證明，你無愧于市級優秀學生的稱號。你尊敬老師，有責任心，做事踏實，聰明機智，學習成績優秀，各項作業完成得又快又好。你有個人思想，有十足的把握時會積極舉手，思想獨特，分析準確無誤。但這樣的時候不如以前多啊!不必要求完美，也不要擔心別人嘲笑。每一次答問都是對自己的鍛煉。下學期希望聽到你更多精彩的課堂表達。好嗎?
6.童成傲:老師很欣賞你，不僅是因為你的成績好，更重要的你做任何事都認認真真，踏踏實實。在班級衛生工作中，你是老師的好幫手，總是認真安排學生打掃樓道;在學習生活中，你是同學們的好榜樣，從不拖欠作業，而且能認真出色地完成。知道學習的重要性。即使在補習所學習也從來不要老師操心。上進心強，各項活動都樂意參加。這一切都是你的可貴的之處。希望你再接再厲，更進一步!
7.李木喬：聰明又可愛的小男孩，老師欣賞你略帶羞澀的微笑。你的眼睛閃爍著聰慧，你的言語透露著機智，一看就知道你是個機靈鬼。這學期你“錯別字大王”的帽子已經摘掉，可見，只要有付出，一切成功皆有可能。字跡也越寫越漂亮了。今后在學習上要有自制力，不需要別人的督促那才好。明白水滴石穿嗎?是因為執著!有你的靈氣，再加上執著，相信你肯定會更加優秀的。
8.王祖鵬：你是一個很認真的學生，每一次的作業都做得很清楚，而且仔細。家庭作業完成得不折不扣。上課，每次老師都能看到你高舉的手，你的回答真精彩!老師常常贊嘆。這些成績的取得與你父母的認真負責的輔導分不開。不過，我對你有一份特別的期盼：在別人失意的時候不要去冷嘲熱諷，當你為一點點小事與別人發生沖突時，放下緊捏的拳頭，報以謙讓的一笑，好嗎?相信你不會讓老師和你父母失望的。
9.劉雨秋：“腹有詩書氣自華。”你是個飽讀詩書，有著豐富的課外知識的女孩。你懂事聰明，你胸懷大志，氣質高雅。無論是你繪聲繪色的作文、繪畫，還是你一絲不茍的字跡以及你沉穩的學習態度，都令大家由衷佩服。你是那么細心，又是那么寬容，難怪大家都那么信賴你。每次推選班長，你的人氣很旺哦。只是還要多鍛煉自己的工作能力，大膽潑辣點，讓自己更完美無缺啊!
10.李天華：父母給了你一個聰明的腦袋，你本是一個好學自信成績優秀的孩子，可是因缺乏自律，首先你成了同學中的掉隊者。缺乏超越自己的恒心和學習的主動性會成為你前進的攔路虎。這是很不值的，請你深思。
11.劉婧雯:“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”雖然你是一個文靜玲瓏，少言寡語的小姑娘。但你是一名聰明、而勤奮好學的孩子。學習上能刻苦鉆研，書寫規范整潔，作文寫得具體并且很有文采，成績總是保持優良;平時你總是帶著甜甜的笑容，與同學友愛相處。就像一只輕盈的蜻蜓飛翔在知識的海洋。不過膽量不夠大。希望你今后持之以恒。良好的習慣與品質會成就你未來的成功。
12.夏霞：你是同學們公認的學習高手，但是，作業、考試時為什么不能精益求精，讓成績再提升一些呢?在小學的最后一年里，老師希望你憑借毅力和汗水，登上全年級的學習頂峰!
13.余垚：你喜歡靜靜地思考，執著地做自己喜歡的事;生活上，能熱心幫助其他同學。今后的日子里，希望你多讀書，提高寫作能力，寫的鋼筆字與身體一樣“成長”得更高、更強!
14. 中國有句老話：“初生牛犢不怕虎”，從你的身上老師真切地感受到了“牛犢”的魅力。運動會上，別人不報的項目你報，即使跑得滿頭大汗，你仍是笑容滿面;課堂上，你經常提出與眾不同的假設和見解，雖一次次被否定，你仍是勁頭不減。同學們不解地問你，你總是一笑，但老師知道這笑容背后是你堅定的決心和信心。老師相信，只要你不懈地努力，一定能像“初生牛犢”那樣排除人生旅途中的一切障礙，成為真正的男子漢。
15.你是一個有追求的女孩，你用自己的努力告訴了大家;你也是一個很聰明的女孩。拿出你的努力，加上你的堅持到底，拿出你的聰明，加點堅韌不拔吧，相信你會成功的!加油!老師支持你!明白繩鋸木斷是為什么嗎?因為執著!生活中需要我們堅定的走一條執著的道路。你的聰明、你的快樂，你的思想都將是這條路上最好的幫手!讓自己走的更漂亮一點吧，男孩!加油!老師支持你!
16.熊凌翔：你是一個懂禮貌識大體的男孩。你尊敬師長遵守紀律，關心集體愛護公物。你性格開朗，幽默風趣。平時能努力學習文化知識，積極參加班級活動。但有時粗心大意，考試不檢查，導致成績不理想。數學也成績有待加強。世上無難事，只怕有心人。只要你勇于挑戰,勝利必將到來!加油!
17.姚曉珍：你天性善良，尊敬老師，熱愛勞動，關心集體。上課積極發言，課后能按時完成作業，但學習上粗心大意，寫作業和試卷的效率不高，不敢正面面對自己的錯誤。在今后的學習生活中，希望你能嚴格要求自己，專心致志地做好該做的事，讓人生結出豐碩的果實!加油!
18.喻揚帆：課堂上活躍的你最讓老師驕傲，作業上的涂涂改改也最讓老師煩心!尊敬老師，責任心強，工作認真，關心集體，團結同學，是你的形容詞。聰明機靈的你熱愛學習，上課認真聽講，從來不遲到早退。善于提高學習效率，卻寫作業馬虎。希望在以后的學習中，你能夠合理科學的安排時間，作業又好又快的的完成。老師期待你的進步，加油!
19.你聰明可愛，思維敏捷，學習成績優秀;你團結同學，熱心助人，尊敬老師，熱愛集體，深得師生的喜愛;你好勝心強，樂觀豁達，刻苦踏實，永不放棄。人生的風帆剛剛揚起，在今后的學習中希望你能提高對自己的要求，以更專注的態度和更雄健的腳步走向屬于你的未來!
20.該生在校尊敬師長，關心集體，團結同學，誠實守信，樂于助人，熱愛勞動，自覺遵守中學生日常行為，是一位好學生。他向往成為有目標，有動力熱愛生活的人。性格活潑開朗，充滿自信和活力。該生重視集體活合作，有較強的交際能力和組織能力，積極參加集體活動和各種友誼活動，是一名優秀的共青團員。該生熱愛科學勤奮好學，有良好的心理素質和身體素質，做事腳踏實地，毅力堅韌。
小學生團結友愛演講稿通用八
1、你是一個活潑、開朗的女孩。你尊敬師長，團結同學，上課能專心聽講，積極思考，按時完成作業，你寫的字也越來越漂亮。希以后積極舉手，大膽發言，爭取更大的進步。
2、你是位聰明的學生，懂禮貌，愛勞動，講衛生。課后，你總是默默不語，埋頭讀書，做作業，同學們都十分欣賞你。可是，在課堂上，你也沉默不語，這種“沉默”，使你失去許多表達和思維訓練的機會。我想，在課堂上，你不能再“沉默”下去了，老師真希望你能用自己心靈的力量去打開鎖住的“金鎖”，是自己成為思維敏捷，嘴巴靈巧的孩子。
3、上課不能認真聽講，作業也不能按時完成。你是一個很聰明的孩子，其他方面表現很好，就是學習有點跟不上。在體育上，你一定要加強鍛煉，增強體質，消滅體育成績不及格的現象。
4、在老師的心目中，你是一個守紀的學生，還是一個調皮的孩子，課間，你很喜歡跟隨同學玩耍，有時也喜歡捉弄同學。學習尚認真，字雖然寫得有進步，但是還比不過別人，希你改正缺點，多讀課外書，能做到積極發言。
5、老師多次夸你是個小男子漢。有力氣是男孩子的美，應當用你的力氣去幫助需要幫助的人。可上次你欺負了一個低年級同學之后，老師認為你做得不好，這樣多有損于你的形象啊!以大欺小不對，只有團結同學，樂于助人，學習成績好才是“小英雄”。
6、你是一個樸實、天真、可愛的孩子，平時總是任勞任怨，默默地做事。你的自覺性很強，勤奮學習，能吃苦，成績非常好。
7、你是一個捉摸不透的女孩。在老師面前，你是一個文靜、內向懂事的孩子，在同學面前你開朗、活潑，比較外向，你學習態度端正，按時完成作業，字跡也漂亮，希以后積極舉手，大膽發言，相信成績會有更明顯的進步。
8、你思維快，做事能干，喜歡跟同學交談，學習比較認真，喜歡看課外書，課外知識較多，語言表達能力較強，老師希望你作業還要細心點，不要有驕氣，能改正自己的缺點，你的進步會更大。
9、你誠實、善良、文靜，盡管你不善言語，但老師知道你是個求上進的好孩子，你是個聰明，考試時很細心，如果你能在平時把作業認真完成，學習上再勤奮努力點的話，你肯定是個成績突出優秀的好學生。希望你努力。
10、你能積極參加班級開展的各項活動，遵守紀律，團結同學，尊敬師長。對待學習態度端正，上課能夠專心聽講，課后能夠認真完成作業。你能積極參加有益的文化體育活動。對待值日工作總是很主動。老師相信，只要堅持下去，理想之門會為你而開!
11、在你身邊有兩個形影不離的小伙伴：“聰明”和“調皮”。“聰明”因“調皮”的搗亂而少了很多。是啊，上課坐不住，聽不見課，還怎么聰明呢?希望下學期你能主動趕走這個“小調皮”，變得更聰明!。
12、你是一個好動、可愛的男孩，你能積極參加學校所開展的各項公益活動，能與同學和睦相處，學習上有自覺性，作業也能按時完成，但作業較馬虎，字跡也不端正，希學習上多用一份心，做一個活潑可愛富有朝氣的好少年。
13、你是個懂事的好孩子，學習認真的小學生，大家心目中的小男子漢。每每看到你課堂上高舉的小手，老師由衷的高興，你的努力沒有白費。只是，小男子漢要寫好字，要自覺學習，要培養良好的學習習慣。
14、在老師眼里，你是一個比較聰明的女孩，活潑可愛。你尊敬師長，友愛同學，關心集體，樂于為大家服務，學習上你自覺認真，還能寫出一手好字，要是你膽子放大些，心胸開闊些會是一個更加優秀的學生。
15、你是一個文靜、乖巧的女孩。你遵守學校紀律，能與同學和睦相處，學習上有自覺性，作業按時完成，但作業太馬虎、粗心，字跡也不端正。平時要積極參加課外活動，成為全面發展的好學生。
16、上課不能認真聽講，作業也不能按時完成。你上課不能認真聽講，這是你成績不理想的原因，希今后能認真聽講，課后按時完成作業。
17、葉語軒：你是一位聰明可愛的小女孩。思維敏捷、發言積極、團結同學、熱愛勞動，特別值得高興的是，你對語言的感受力相當好，如果你上課不說悄悄話，再改掉粗心大意的壞毛病，老師相信，你的成績會更叫人歡喜!老師期待你更大的進步。
18、你總是輕輕地回答，輕輕地問候，悄悄地學習，悄悄地思索，默默地觀察!哪一天你也輕輕地舉起你的右手，流利地回答老師的提問;哪一天你也跑在班級的最前面!到時候，同學們和老師會為見到一個不一樣的你而高興。
19、龐郁馨：小郁馨，你是個聰明伶俐的孩子，看著你的“小樣”，似感不愛說話，其實你也有很調皮的一面，對吧?老師希望你課堂上膽大些，踴躍發言，你肯定能做到的，對么?加油吧!
20、為集體任勞任怨，能虛心聽從老師的教導，工作認真負責，做事比較令人放心，有極強的榮譽感，個人能力的發展比較均衡。學習不是簡單的記憶，更重要的是能把所學的知識靈活應用起來。希望你加強形象思維能力方面的訓練，取長補短，力爭各科有長足進步。
21、你一直為能早日加入少先隊而不懈努力，現在如愿以償了，祝賀你!這學期你的進步很大，學習變得主動了，勞動非常積極，無論何種勞動場合，你的身影總是最為忙碌。老師謝謝你，繼續努力，爭取更大的進步!
22、你是一個文靜、懂事的女孩，平時愛清潔，講衛生，學習認真，還能寫出一手漂亮的字，老師為有你這樣的學習而感到高興，老師希望你上課大膽發言。
23、你每天堅持按時到學校，這很好。在學校里，你也能團結同學，遵守紀律。可學習是自己的事情，得靠自己的努力才行。天底下沒有不勞而獲的，只有付出，才會有收獲。加油啊，把學習趕上去。
24、在老師的心目中，你是一個文靜、懂事、愛學習的好孩子，也是一個得力的好助手，在同學的心目中，你是一個好榜樣，你能熱心助人，關心同學，體貼別人，還能寫出一手漂亮的字，每當老師批到你的作業時，總覺得是一種享受，希你今后要大膽些，爭取更大的進步。
25、最近一段時間，你的進步真大，再也看不到你上課做小動作，不但會聽講，而且會思考了。有時還能舉手發言了。老師多喜歡現在的你呀!老師希望出操的時候你也一樣認真，為班級爭光。你愿意繼續努力，取得更大的進步嗎?
26、你有良好的心理素質，優秀的思維理解能力。能遵守學校紀律，有較強的集體榮譽感。但學習方法有待改進，掌握知識不夠牢固，思維能力要進一步培養和提高。老師真誠地希望你充分發揮自己的聰明才智，努力開拓學習的深度和廣度。
27、你是一個心地善良、樂于助人、遵守紀律的好孩子。但如果你能在課堂上注意力集中，認真聽講，動腦思考，大膽舉手發言，那你會贏得老師和同學們的夸獎。望你下學期努力，老師等著你進步的好消息。
28、你可是個小調皮!課間經常有同學來告你的狀。經過兩年的學校學習生活，你在各方面都有不同程度的進步，學習習慣有明顯好轉。在今后的學習中還要多用心，按時完成作業，把字寫端正，爭取在新學期里帶上鮮艷的紅領巾!
29、你是一個文靜和懂事的孩子，平時學清潔，講衛生，學習較認真，能寫出一手漂亮的字，老師批到你的作業時，心里很高興，總覺得是一種享受，不過，近來做數學題時，你總是要把數學題抄錯，結果影響了考試成績，很可惜，希今后能積極發言，老師相信你一定能做到。
30、更要嚴格要求自己，你能做到嗎?
小學生團結友愛演講稿通用九
尊敬的老師：
您好!
今天的我做了小學生不應該做的事，那就是逃課.在某某課上，我沒有像別的同學一樣坐在座位上安靜的聽講，認真的寫筆記.而是逃了出去吃早餐.所以我寫下檢討書，檢討我今天的錯誤行為.
其實我深知爸爸媽媽送我到學校讀書是很不容易的事情，但是我今天做了這樣的事情，我覺得對父母很過意不去.因為在偏遠的山區，許多孩子還沒有讀書的機會，有的孩子還是穿著簡陋的皮草鞋徒步跑一公里才來到學校上課.而如今的我有這么好的條件我卻沒有珍惜，我真的覺得這樣做是不對的.
還有對不起的人就是老師.你們每天起早貪黑的工作，就是希望我們有一個好的成績，可以考上好的學校，將來可以趾高氣昂的生活下去.而今天在您給同學上課時，我卻沒有在座位上聆聽您的教導.我真的覺得這樣做是不對的.
現在的我一直在放縱自己，一直認昨天的事情還可以今天來做，所以我貪婪的將玩放在首位，自然的學習也就在它之后，其實我明白學生的本職就是學習，好好的學習，而不是逃課去追求精神上的慰藉.但我還是自身要求不嚴，沒有克制住自己.我真的覺得這樣做是不對的.
所以.尊敬的老師，請再給我一次機會吧.我會認真反省我的過錯，我會認真的學習《小學生日常行為規范》，爭做老師眼里的好學生。
此致
敬禮!