通過教師總結，可以對自己的教學思路、方法和效果進行全面評估和反思。以下是小編為大家收集的考試總結范文，供大家參考。希望通過閱讀這些范文，大家能夠更好地理解考試總結的重要性，并從中汲取經驗，為今后的學習和考試取得更好的成績。大家一起來看看吧。
醫學影像技術實習生畢業實習總結篇一
醫學影像是一門輔助臨床醫學，跟臨床有密切關系，考試也是考臨床相關，就業比臨床好，因為醫學影像學專業是這些年才興起的，再加上中國各2、3線城市發展起后很多醫院都強化輔助科室，進入新科技，這類專業醫生比較缺，競爭少，但待遇比不上臨床，影像的工作相對也輕松些。醫學影像學專業在專業學科中屬于醫學類中的臨床醫學與醫學技術類，其中臨床醫學與醫學技術類共17個專業，醫學影像學專業在臨床醫學與醫學技術類專業中排名第12，在整個醫學大類中排名第21位。截止到12月24日，37812位醫學影像學專業畢業生中應屆畢業生工資3304元，0-2年工資4091元，以上工資5091元，3-5年工資5026元，8-10年工資8999元。
據統計，醫學影像學專業就業前景最好的地區有：1、北京、2、廣州、3、上海、4、深圳、5、成都、6、揭陽、7、杭州、8、朝陽、9、武漢、10、沈陽，平均薪酬在3687元。
醫學影像技術實習生畢業實習總結篇二
轉眼之間，兩個月的實習期即將結束，回顧這兩個月的實習工作，感觸很深，收獲頗豐。這兩個月，在領導和同事們的悉心關懷和指導下，通過我自身的不懈努力，我學到了人生難得的工作經驗和社會見識。我將從以下幾個方面總結:
一、努力學習，理論結合實踐，不斷提高自身工作能力。
在醫學影像技術崗位工作的實習過程中，我始終把學習作為獲得新知識、掌握方法、提高能力、解決問題的一條重要途徑和方法，切實做到用理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作。思想上積極進取，積極的把自己現有的知識用于社會實踐中，在實踐中也才能檢驗知識的有用性。在這兩個月的實習工作中給我最大的感觸就是：我們在學校學到了很多的理論知識，但很少用于社會實踐中，這樣理論和實踐就大大的脫節了，以至于在以后的學習和生活中找不到方向，無法學以致用。
同時，在工作中不斷的學習也是彌補自己的不足的有效方式。信息時代，瞬息萬變，社會在變化，人也在變化，所以你一天不學習，你就會落伍。通過這兩個月的實習，并結合醫學影像技術崗位工作的實際情況，認真學習的醫學影像技術崗位工作各項政策制度、管理制度和工作條例，使工作中的困難有了最有力地解決武器。通過這些工作條例的學習使我進一步加深了對各項工作的理解，可以求真務實的開展各項工作。
二、圍繞工作，突出重點，盡心盡力履行職責。
在醫學影像技術崗位工作中我都本著認真負責的態度去對待每項工作。雖然開始由于經驗不足和認識不夠，覺得在醫學影像技術崗位工作中找不到事情做，不能得到鍛煉的目的，但我迅速從自身出發尋找原因，和同事交流，認識到自己的不足，以至于迅速的轉變自己的角色和工作定位。為使自己盡快熟悉工作，進入角色，我一方面抓緊時間查看相關資料，熟悉自己的工作職責，另一方面我虛心向領導、同事請教使自己對醫學影像技術崗位工作的情況有了一個比較系統、全面的認知和了解。根據醫學影像技術崗位工作的實際情況，結合自身的優勢，把握工作的重點和難點，盡心盡力完成醫學影像技術崗位工作的任務。兩個月的實習工作，我經常得到了同事的好評和領導的.贊許。
三、轉變角色，以極大的熱情投入到工作中。
從大學校門跨入到醫學影像技術崗位工作崗位，一開始我難以適應角色的轉變，不能發現問題，從而解決問題，認為沒有多少事情可以做，我就有一點失望，開始的熱情有點消退，完全找不到方向。但我還是盡量保持當初的那份熱情，想干有用的事的態度，不斷的做好一些雜事，同時也勇于協助同事做好各項工作，慢慢的就找到了自己的角色，明白自己該干什么，這就是一個熱情的問題，只要我保持極大的熱情，相信自己一定會得到認可，沒有不會做，沒有做不好，只有你愿不愿意做。轉變自己的角色，從一位學生到一位工作人員的轉變，不僅僅是角色的變化，更是思想觀念的轉變。
四、發揚團隊精神，在完成本職工作的同時協同其他同事。
在工作間能得到領導的充分信任，并在按時完成上級分配給我的各項工作的同時，還能積極主動地協助其他同事處理一些內務工作。個人的能力只有融入團隊，才能實現最大的價值。實習期的工作，讓我充分認識到團隊精神的重要性。
團隊的精髓是共同進步。沒有共同進步，相互合作，團隊如同一盤散沙。相互合作，團隊就會齊心協力，成為一個強有力的集體。很多人經常把團隊和工作團體混為一談，其實兩者之間存在本質上的區別。優秀的工作團體與團隊一樣，具有能夠一起分享信息、觀點和創意，共同決策以幫助每個成員能夠更好地工作，同時強化個人工作標準的特點。但工作團體主要是把工作目標分解到個人，其本質上是注重個人目標和責任，工作團體目標只是個人目標的簡單總和，工作團體的成員不會為超出自己義務范圍的結果負責，也不會嘗試那種因為多名成員共同工作而帶來的增值效應。
五、存在的問題。
幾個月來，我雖然努力做了一些工作，但距離領導的要求還有不小差距，如理論水平、工作能力上還有待進一步提高，對醫學影像技術崗位工作崗位還不夠熟悉等，這些問題，我決心實習報告在今后的工作和學習中努力加以改進和解決，使自己更好地做好本職工作。
醫學影像技術實習生畢業實習總結篇三
醫學影像技術是醫學專業名。我國之所以在出臺政策，把同一專業分成兩種不同的學年制去施教，目的是想與西方某些發達國家接軌。培養四年制的學生，為的就是這種學生將來可以專門從事技術方面的工作的，而培養五年制的就是將來從事診斷治療工作的。我們不能否定國家這個做法，因為時代的趨勢確實是需要把各方面的人才分開，而去專攻某個專業，社會才能不斷進步。
醫學影像技術的培養模式
按國家教育部頒布的《普通高等學校本科專業目錄》(教高[]8號)所列的“醫學影像學”專業，學制應為五年，授予學位是醫學學士。學生的培養目標是“具有基礎醫學、臨床醫學和現代醫學影像學的基本理論知識及能力，能在醫療衛生單位從事醫學影像診斷、介入放射學和醫學成像技術等方面工作的醫學高級專門人才”。
其次，根據衛生部《關于印發醫師資格考試報名資格規定(版)的通知》(衛醫發(2006)125號)文件十五條之規定，“醫學技術類等相關醫學類”及“醫學專業畢業，但教學大綱和專業培養方向或學位證書證明學位是非醫學的”不予受理醫師資格考試報名，這也為四年制醫學影像本科專業的發展方向“定了調”。雖然目前各省、市在執業醫師資格報名時政策把握的尺度有所差異，但作為授予理學學士的四年制醫學影像專業本科生目前的專業發展力一同是明確的。
但就目前來看，有的高校舉辦的四年制醫學影像學本科專業在培養方向上仍然沿用五年制本科的人才培養計劃，即在培養方向上“醫師”“技師”兼顧，以“醫師”培養為主。究其原因：(1)滿足學生的需求。絕大部分學生認為，上大學選擇醫學院，就是為了今后能當醫生而不是當技師，如果是后者，干脆趁早轉專業甚至退學。(2)適應就業市場需求。目前在縣(市)級以上醫院，對從事影像診斷工作的醫學影像本科生還有一定的需求，從較大程度上引導學校辦學。(3)目前執業醫師考試報名政策解釋不統一或重畢業證輕學位證等原因，對四年制的醫學影像學本科生報考執業醫師影響不大。正是由于上述原因，很多高校的培養目標還比較盲目。
醫學影像技術實習生畢業實習總結篇四
1.針對性不同
影像技術學是針對操作技術學習。影像學是包括診斷和技術方面，影像學范圍更廣。
2.學習的內容不同
影像技術更偏重于理工科，比如對物理、計算機編程要求比較高，vb、c語言、宏匯編、單片機都要學，當然還有圖像處理，因此對英語要求也高，因為很多都是英文操作的.。影像學診斷方向的更接近臨床，除了學各種影像診斷的專業課以外，臨床醫學專業學生學習的，內外婦兒，眼科，皮膚，神經病，核醫學這樣的臨床課也都要學。
3.畢業后去向不同
影像技術學畢業后主要進醫院b超室去做技術員。影像學畢業后可以努力考研做醫生。
4.職業發展不同
影像技術學畢業后很快進入工作，并能用七年左右時間成為高級技師，獲得高薪。影像學需要考研讀博士，慢慢成為一個醫生，更慢進入工作，但是前景也是比較好的。
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醫學影像技術實習生畢業實習總結篇五
各位領導：
您好！
首先感謝您百忙之中審閱我的自薦信。當你親手打開這封信，那將是對我過去的回顧。相信我，我會成為一名合格的技師或診斷師。當你關閉這封自薦信的時候，你可能已經打開了我的機會和成功的第一扇門。我渴望在社會競爭中找到一個合適的職位，所以加入它將是我的成功和榮譽。
我叫xxx，畢業于xx學校。醫學影像學理論兩年的學習，形成了認真嚴謹的學習態度，嚴謹的思維方式，培養了良好的學習習慣。憑借近一年的臨床實踐經驗，掌握了ct、dr、cr、心電圖、b超等常見和多發的診斷及相關操作，養成了冷靜、認真、認真的工作作風和良好的生活習慣。
我渴望一份離家近又專業的工作。你的醫院將是我明智的選擇。請給我一個機會，我會盡我的職責，讓你滿意并繼續努力學習，提高你的專業能力，為你的醫院盡我所能。
自薦人：xxx
xxxx年xx月xx
醫學影像技術實習生畢業實習總結篇六
到目前為止，全國有20幾所四年制的影像專業本科學校，畢業后頒發理學學士學位，并且，四年制就目前來看，依舊不能報考國家執業醫師執照，但也并不代表將來不能報考，下面給出部分觀點：
(1)目前，關于此專業的培養模式，國家還沒有給出相應的政策及規定，大部分學校依舊是按照5年制的培養模式去培養四年制的影像方面的人才。
(2)06屆畢業生，是全國第一批四年制影像人才的畢業的年份，他們的就業及工作形勢，勢必會對國家政策產生影響。
(3)湖南省衛生廳高度關注此專業的基本情況，有望根據06屆情況，提出相應的解決辦法(鑒于06屆要一年后才能反映真實情況，衛生廳也不能及時解決)。
醫學影像技術實習生畢業實習總結篇七
尊敬的安康市中醫院領導：
您好！我是安康市衛生學校臨床系醫學影像學專業的一名應屆?？飘厴I生。通過對貴單位的一些初步了解，本人希望能去貴單位工作，為單位盡一份力。為便于各位領導對我的了解，現自我簡介如下：大學五年，是我來之不易的學習機會。
在這大好時光里，我本著學好本專業，盡量擴大知識面，并加強能力鍛煉的原則，大量汲取知識財富，鍛煉了自己的各種能力。我努力的學習基礎課，深研專業知識，并取得了優異的成績，多次名列前茅，連年獲得獎學金。本人在幾年中系統學習了基礎醫學、臨床醫學、醫學影像學、物理學、電子學基儲計算機原理與接口、影像設備結構與維修、醫學成像技術、攝影學、人體解剖學、診斷學、內科學、影像診斷學、介入放射學等課程。
通過學習，本人系統掌握基礎醫學、臨床醫學和現代醫學影像學的基本理論知識及能力，諳透基礎醫學、臨床醫學、醫學影像學的基本理論知識，受到常規放射學、ct、磁共振、超聲學、dsa、核醫學影像學等操作技能的基本訓練，具有常見病的影像診斷和介入放射學操作基本能力。能成為在醫療衛生單位從事醫學影像診斷、介入放射學和醫學成像技術等方面工作的醫學高級專門人才。通過幾年的學習，本人具備以下幾方面的知識和能力：
1．掌握基礎醫學、臨床醫學、電子學的基本理論、基本知識；
3．具有運用各種影像診斷技術進行疾病診斷的能力；
4．熟悉有關放射防護的方針，政策和方法，熟悉相關的醫學倫理學；
5．了解醫學影像學各專業分支的理論前沿和發展動態；
6．掌握文獻檢索、資料查詢、計算機應用的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力。
學習并不是學生的唯一，緊張的學習并沒有妨礙我社會實踐，我曾一度擔任校勤工儉學部干事、班級心理委員及寢室長職務，成功地組織了多次集體活動，并得到同學的認可與老師的好評。
五年的學習是短暫的，所學的知識也是有限的，作為一名即將走出大學校門的我，還沒有太多的一線工作經驗，還有很多很多的東西要學，我渴望在更廣闊的天地里進一步提高自己的能力，我熱愛貴單位提供的職務，真誠希望能夠成為您領導下的一員，為貴單位添磚加瓦，并在實踐中不斷學習進步，值此附上簡歷一份，冒昧求職，希望您能給我一次機會。
如能蒙您不棄，有幸成為您的職員，我將不負厚望，踏踏實實做好屬于自己的這份工作，為貴單位的騰飛與發展貢獻自己的一份力量。
祝貴單位事業興旺發達、祝您工作順利！
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
醫學影像技術實習生畢業實習總結篇八
1.針對性不同
影像技術學是針對操作技術學習。影像學是包括診斷和技術方面，影像學范圍更廣。
2.學習的內容不同
影像技術更偏重于理工科，比如對物理、計算機編程要求比較高，vb、c語言、宏匯編、單片機都要學，當然還有圖像處理，因此對英語要求也高，因為很多都是英文操作的.。影像學診斷方向的更接近臨床，除了學各種影像診斷的專業課以外，臨床醫學專業學生學習的，內外婦兒，眼科，皮膚，神經病，核醫學這樣的臨床課也都要學。
3.畢業后去向不同
影像技術學畢業后主要進醫院b超室去做技術員。影像學畢業后可以努力考研做醫生。
4.職業發展不同
影像技術學畢業后很快進入工作，并能用七年左右時間成為高級技師，獲得高薪。影像學需要考研讀博士，慢慢成為一個醫生，更慢進入工作，但是前景也是比較好的。