安全問題不容忽視，預防勝于治療，從小事做起。創新創意，別出心裁。安全知識，家人的保護罩。
實用對唐朝的認識和感受（模板15篇）篇一
會計，這是一個注重經驗的職業，工作經驗是求職時的優勢，那么我為了積累更多的工作經驗，經過學校和朋友的努力，在____有限公司獲得了一次十分難得的實習機會。在實習期間我努力將自己在學校所學的理論知識慢慢的開始向實踐方面轉化，盡量的做到理論與實踐相互的結合，在實習期間能夠嚴格的遵守工作紀律，不遲到、早退，認真的完成領導交辦的工作，得到領導還有全體工作人員的一致好評，并且也發現了自己的許多不足之處。
__________有限公司是一家事業單位下屬的小型公司，其主要業務就是種苗和農藥。每年的經濟業務不是太多，因此財務室只設有會計、出納各一名。該單位是采用電腦記賬，采用的是三門財務軟件。此次實習，我主要崗位是會計，因此主要實習了公司的會計科目及會計處理。同時對出納的工作也有了具體的了解。在實習中，我參與了整個2到4月全部的會計工作，從審核原始憑證、編制記賬憑證、登賬到編制會計報表都有親自動手。
認真學習了正當而標準的事業單位會計流程，應前輩的教誨還認真學習了《公司法》、《稅法》《會計法》，真正從課本中走到了現實中，從抽象的理論回到了多彩的實際生活，細致的了解了事業單位會計工作的全過程，認真學習了各類學校經濟業務的會計處理，并掌握了三門財務軟件的使用實習期間，我利用此次難得的機會，努力工作，嚴格要求自己，虛心向財務人員會計實習報告請教，認真學習會計理論，學習會計法律、法規等知識，利用空余時間認真學習一些課本內容以外的相關知識，掌握了一些基本的會計技能，具體包括了以下幾點：
1、原始憑證的審核方法及要點;。
2、記賬憑證的填寫及審核要點;。
3、明細賬、總賬的登記及對賬;。
4、財務報表及納稅申報表的編制與申報;。
5、會計檔案的裝訂及保管常識。
從而進一步鞏固自己所學到的知識，為以后真正走上工作崗位打下基礎。更讓我感到感動的是，領導讓公司的前輩教會我處理公司的綜合事物。例如營業執照的辦理。稅務登記的有關事項。一般納稅人的申請。以及如何進行企業合法節稅的運用。等等。
在這個學習和聯系的過程中。我發現會計是一門實務與理論結合性很強的學科，盡管我學過這門課，但是當我第一次和公司的同事操作具體業務時，覺得又和書上有些不同，實際工作中的事務是細而雜的，只有多加練習才能牢牢掌握。這次實習最主要的目的也是想看看我們所學的理論知識與公司實際操作的實務區別在哪里，相同的地方在哪里，內部控制如何執行，如何貫徹新的會計政策，新舊政策如何過渡，一些特殊的帳戶如何會計處理等等。帶著這些問題，我在這一個月里用眼睛看，不懂的請教領導同事，讓我對會計實習報告這些問題有了一定的解答，達到了這次實習的目的。
除了與我專業相關的知識外，我還看到許多在課堂上學不到的東西。公司是如何運做的，員工之間的團隊合作精神，處理業務的過程，規章制度執行情況，企業的管理等等。另外我也看到公司存在的一些漏洞，例如內部控制情況，其中主要包括現金收支制度執行情況，公司在執行國家政策規定方面也不容樂觀。然而在現實的小規模私營企業這種情況可能普遍存在。作為一名會計實務人員，通過這次實習也更加讓我看清自己今后的努力方向。例如：實務能力，應變能力，心理素質，適應能力等等。除此之外擁有一顆上進心，進取心也是非常重要的。
在工作中僅靠我們課堂上學習到的知識遠遠不夠，因此我們要在其他時間多給自己充電，在扎實本專業的基礎上也要拓寬學習領域。同時在實際的工作中遇到問題時要多向他人請教。人際溝通也是非常重要的一點，會計實習報告如何與人打交道是一門藝術，也是一種本領，在今后的工作中也是不能忽視的。馬上就要進入社會的我們也要面臨正式的實習了，我想每一次的經歷都是一種積累，而這種積累正是日后的財富。在工作上，在學習上，我們要讓這些寶貴的財富發揮它的作用，從而達到事半功倍的效果。
經過這次實習，讓我學到了許多許多，無論是專業知識上，還是為人處世上，受益匪淺，感謝____有限公司提供了這次實習機會。
實用對唐朝的認識和感受（模板15篇）篇二
國慶節快到了，這是一個快樂的節日。媽媽告訴我，一九四九年十月一日，是“中華人民共和國”成立的日子，為了紀念這一天，便將每年的十月一日定為中國的國慶節。
這一天，到處飄揚著彩旗，花壇里的花競相開放，洋溢著喜慶的氣氛。人們紛紛出發，有的去旅游，有的去走人家，還有的去商場購物。來來往往，川流不息。這時，我想起了災區的小朋友，你們是不是很快樂，很幸福呢？在地震發生時，你們是那么堅強，在那么艱苦的環境下努力學習，我只想對你們說三個字：“太棒了！”雖然我們相距很遠，但我們的心是連在一起的，我們是祖國的未來，我愿和你們一起努力學習，長大后一起建設我們偉大的祖國。
愿你們和我一樣度過一個快樂的國慶節。
實用對唐朝的認識和感受（模板15篇）篇三
3月15日是消費者們最喜歡的日子，因為這天不但能保護自己的合法權益，而且還能在電視上對自己平時買的東西一眼見真偽。
可在這天，一件令人想不到的事情發生了。下午我們突然發現我家剛買不到半年的水龍頭不斷地滴水，我于是跑去告訴了爸爸。爸爸去商店買回了一個水龍頭，我就去關上了家里的總水閘，爸爸找出了工具，開始換了起來，好不容易才把水龍頭換上了。
可這回他好像看我們長得帥似的，老是纏著我們不放。當我們高興地跑去打開家里的總閘時，不管怎么轉動就是打不開。爸爸又來開，轉了半天也未打開；于是爸爸用力一轉，不知怎么搞的.總閘手柄卻掉了出來，仔細一看是總閘的手柄桿銹斷了。這個閘閥才剛換一年多，這上面還標的是正品，聽爸爸說一般來說正品的手柄是用銅做的，而次品是用一般的鋼做的，現在的假貨真是防不勝防！
于是爸爸又出去買總閘，可是此時天色以晚，大多數商店都關門了，他跑了很多地方才買到。
回到家，放下閘門，一看家里沒有這么大的工具，又去借回工具，這才到樓下去關上這棟樓的總閘，接著才上樓來換家里的總閘，爸爸小心的把舊閘閥的閥門取下來；可剛一取下，一股水柱直沖向天花板，噴得爸爸滿身透濕。等了一會兒，水柱慢慢小了，他用扳手把新閘閥換上去，心想這下已大功告成了，于是高興地下樓去開總閘，當打開總閘后還是放不出水，我不覺心里“咯噔”一下，心想：“莫不是下面的總閘又壞了！”又經過一翻折騰，終于來水了，此時已經快十一點了。
3.15，3.15！今天正好是3.15！我又一次深深地感受到了水貨給消費者帶來的危害。
實用對唐朝的認識和感受（模板15篇）篇四
古箏作為中國傳統樂器之一，具有悠久的歷史和豐富的文化內涵。據考古學家研究，古箏的起源可以追溯至幾千年前的遠古時代。經過漫長的發展，古箏逐漸成為一種具有東方韻味和獨特音色的樂器。樂器的形狀獨特，共有21根或25根弦，通過指弦演奏，使得琴音幽雅動聽。而中國古箏與其他樂器不同的是，它的音域廣闊，能夠表達豐富的情感和思緒。古箏音色悠揚，彈奏出的音符有著讓人陶醉的力量。
第二段：對古箏的學習和演奏經歷的分享。
我對古箏的熱愛可以追溯到童年時代，當時我在學校的音樂課上第一次接觸到古箏。總是被那優美動聽的琴聲所吸引，我決定學習古箏。通過不懈的努力和老師的指導，我逐漸掌握了基本的演奏技巧。在老師的幫助下，我有機會參加各種演出和比賽，鍛煉了自己的表演能力和音樂素養。在一次音樂比賽中，我演奏了《平沙落雁》這首旋律凄美的曲子，受到了觀眾的熱烈掌聲和贊許。這次經歷讓我更加堅定了對古箏的熱愛和追求。
第三段：古箏帶給我的感受和內心的共鳴。
古箏令我陶醉的不僅僅是它那美妙的音色，更是它所傳遞的情感和內在的力量。每次演奏古箏，我都能夠沉浸其中，與琴音合為一體。在彈奏過程中，我可以呼吸著音符，感受著音樂的情感涌動。那種獨特的共鳴感覺，令我覺得自己置身于音樂的海洋中。通過古箏，我學會了如何表達自己的情感和思緒，也更加了解了自己的內心世界。古箏教會了我如何靜下心來，用音樂去感悟生活，體會到了音樂與心靈的奇妙互動。
第四段：古箏在傳承中的獨特魅力和挑戰。
隨著社會的發展和科技的進步，古箏這一傳統樂器面臨著許多挑戰。很多年輕人更鐘愛于現代流行音樂，很少有人愿意花時間去學習古箏。然而，我堅信古箏獨特的魅力將永遠存在。作為一名年輕的古箏愛好者，我愿意為傳承古箏文化而努力。我積極參加各種音樂活動，與其他古箏愛好者交流經驗，共同努力推動古箏的發展。同時，我也將古箏傳統文化傳遞給更多的人，通過演奏、教學等方式讓更多人了解和喜愛古箏。
第五段：對未來學習和發展古箏的展望。
對我來說，古箏不僅僅是一種愛好和樂器，更是我對音樂和文化的熱愛。在未來，我將繼續學習和探索古箏音樂之路。我希望成為一名優秀的古箏演奏者和音樂教育者，用心將這份熱愛傳遞給更多的人。同時，我也希望通過自己的努力和創新，為古箏藝術帶來新的突破和發展。在這個需要與發展不斷變化的時代，我相信古箏具有獨特的魅力，將為人們帶來更多的驚喜和感動。
總結：
通過對古箏的學習和演奏，我對這個古老樂器有了更深的認識和體會。古箏不僅僅是一種樂器，它承載了中國傳統音樂文化的精髓和情感。它之所以能夠在千年流傳至今，正是因為它獨特的音色和所傳遞的情感和內在的力量。作為古箏愛好者，我愿意為古箏傳統文化的傳承和發展做出自己的貢獻。通過努力學習和不斷的演奏，我相信古箏將繼續散發它的光輝，讓更多人感受到音樂的魅力。
實用對唐朝的認識和感受（模板15篇）篇五
今天是國慶節。早晨的空氣特別清新，我和媽媽高高興興去逛書城。
在通往書城的長廊上，我聽見不遠處傳來陣陣傷感的歌聲。我們快步上前，透過人群，只見兩個穿校服的姐姐正專注地表演吉它彈唱：“我想要有個家，一個不需要多大的地方，在我受傷的時候，我會想到它……”路人們紛紛停下了腳步，安靜地關注著這兩個女孩。一曲結束了，人們報以熱烈的掌聲。這時，其中一個女孩說：“大家好！我們是深圳市____中學初二的學生。今天，我們為了救助一名年僅5歲卻被父母遺棄的白血病女孩而站在這里為大家唱歌，希望能以我們微薄的力量，把籌集到的善款捐助給她，讓她感受到來自社會大家庭的溫暖……”聽到這里，人群中再次響起熱烈的掌聲。我深受感動，當即決定從我100元購書款中拿出50元，奉獻自己的愛心。當我把錢放進捐款箱的時候，兩位姐姐向我深深地鞠了一躬。人群立即沸騰起來，大家紛紛掏出腰包，5元、10元、30、100……兩位姐姐感動極了，再次用她們的歌聲向人們致謝：“這是心的呼喚，這是愛的奉獻，這是人間的春風，這是生命的源泉……”
我和媽媽悄悄地退出了人群。看到我仍沉浸在愛的感動中，媽媽摟緊我，說：“寶貝，你今天真了不起，媽媽為你而驕傲！”
這是我假期中最難忘的一幕。
實用對唐朝的認識和感受（模板15篇）篇六
古箏是中國傳統的彈撥樂器，古老而神秘。作為一種音樂藝術形式，古箏不僅體現了古老的中國文化，更能引起人們對音樂的熱愛和對古文化的追溯，給人們帶來了獨特的感受和體會。在對古箏的認識和感受中，我深深地被其優美的音色和深遠的內涵所吸引，以及它對人心靈的療愈作用，這些都讓我對古箏產生了濃厚的興趣。
首先，對古箏的認識和感受中，我對其優美的音色深感折服。古箏的音色清澈明亮，且純凈而悠遠。在古箏的彈奏下，音符穿梭在空氣中，如泉水般清新，如溪流般輕盈。每一根琴弦被指彈撥，都會發出獨特的音符，產生一種柔美的韻律。與其他樂器相比，古箏的聲音雖不如鋼琴那么洪亮，卻更加細膩，讓人心曠神怡。在柔和的音色中，我能感受到文字之外的情感表達和精神的抒發。
其次，古箏不僅僅是一種音樂樂器，還代表了中國千年文化的傳承與沉淀。古箏源于中國古代的琴韻，有著悠久的歷史。通過古箏的演奏，我們可以感受到歷史的沉淀和文化的魅力。古箏的演奏曲目中包含了大量的古文化元素，比如歷史故事、傳統民俗、山水田園等，這些元素給古箏音樂增添了豐富的內涵。古箏不僅是一種音樂形式，更是一種文化的載體。通過彈奏古箏，我對中國傳統文化的了解加深了許多，也對古代文化有了更深刻的認識。
另外，對古箏的感受和體會中，我發現古箏還有一種神奇的療愈作用。在現代快節奏的生活中，人們常常處于高度緊張和焦慮的狀態下，容易受到壓力的困擾。而古箏的音樂能溫柔地治愈內心的創傷，舒緩身心的疲憊。每次我彈奏古箏，悠揚的音符帶領我逐漸深入自己的內心世界，忘卻塵俗的煩惱。這種沉浸于音樂中的感覺讓我體會到一種安寧、寧靜和平靜，仿佛置身于大自然中，不受外界的干擾。
最后，對古箏的認識和感受中，我也深深體會到學習古箏的困難與樂趣。古箏的學習需要耐心和毅力，尤其是對于沒有音樂基礎的人來說。然而，每當我能奏出一首曲子、掌握一種技巧時，都會感到無比的成就感和滿足感。對古箏的學習，不僅讓我感受到了音樂的魅力，還培養了我的專注力和堅持不懈的意志。在學習中，我也結識了一些志同道合的古箏愛好者，我們一起交流分享，互相鼓勵，這種團結和友誼也成為我學習古箏的動力。
綜上所述，對古箏的認識和感受使我對這一傳統樂器產生了濃厚的興趣。古箏的優美音色、深遠內涵、療愈作用以及學習的困難與樂趣，無不讓我深深迷戀。在學習和欣賞古箏的過程中，我不僅能感受到音樂的美妙，還能領略到中國文化的魅力。古箏讓我感受到了一種獨特的情感抒發和心靈的治愈，成為我生活中不可或缺的一部分。通過對古箏的深入了解和學習，我希望能更好地傳承和弘揚中國傳統文化，也希望通過古箏的音樂，給更多人帶來欣賞和快樂。
實用對唐朝的認識和感受（模板15篇）篇七
教師隊伍是我國教育事業改革與發展的主導力量和決定因素。要辦好教育，要穩步推進素質教育和新課程改革，必須堅定不移地建設和造就一支師德優、業務精、作風正、能夠讓人民群眾滿意的高素質教師隊伍。
通過這次師德師風教育學習，讓我覺得要使教師轉變教育觀念，重德為師，愛崗敬業，依法治學，忠誠于黨和人民的教育事業，為人師表，要在加強和改進教師思想政治教育、職業理想教育、職業道德教育的同時，重視法制教育和心理健康教育;要加強師德的制度建設和教師的師德、業務考核管理;要大力弘揚尊師重教的優良傳統，千方百計地為教師辦實事、辦好事，不斷改善教師的工作、學習和生活條件，為教師教書育人創造更為良好的社會環境;熱愛學生、尊重學生、關心學生，以愛執教，刻苦鉆研教學業務，不畏艱難，積極進取，勇于創新的高尚師德。在鄧小平理論和“三個代表”重要思想指導下，堅持以人為本、以德立教、愛崗敬業、為人師表，不斷提高思想政治水平和業務素質，以高尚的情操引導學生德、智、體、美全面發展。做為人民服務的教師，做讓人民滿意的教師。
通過師德師風的教育學習，我對開展師德師風教育活動的重要意義有了較明確的認識。師德建設決定教師隊伍建設的成敗，也就決定教育事業發展和改革的成敗。教書育人，教書者必先學為人師，育人者必先行為世范。教師職業的特點決定了教師必須具備更高的素質，而師德是教師最重要的素質，是教師的靈魂。師德決定了教師對學生的熱愛和對事業的忠誠，決定了教師執著的追求和人格的高尚;另一方面，師德直接影響著學生們的成長，教師的理想信念、道德情操、人格魅力直接影響到學生的思想素質、道德品質和道德行為習慣的養成。高尚而富有魅力的師德就是一部教科書，就是一股強大的精神力量，對學生的影響是耳濡目染的、潛移默化的、受益終生的。因此，針對師德師風建設中存在的、人民群眾反映比較強烈的熱點或突出問題，開展師德師風教育活動是極有必要的，加強師德師風建設也是全面推進素質教育和實施新課程改革的必然要求。
對照教師法等法規和教師職業道德規范，我認為教師應注意從下面四個方面加強學習和修養，才能更好地擔負起培養“有理想、有道德、有文化、守紀律”的中國特色社會注意事業接班人和建設者的重任。
一、熱愛教師職業是做好教學工作的前提。教師職業也是社會的必要組成部分，我們不應該只把教師作為一種職業，更應該把教書育人作為終生奮斗的事業。每一個人都是平凡的，在平凡的崗位上能發揮應有的作用就是偉大的。
二、在教學的過程中堅持正確的方向。要結合教學，宣傳馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”的重要思想，在教學過程中，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀;養成正確的資源觀、環境觀、人口觀和可持續發展的觀點;宣傳知識來源于實踐的觀點。告訴學生任何知識、公式、定理、定律都是人類總結生產實踐獲得的。告訴學生只有學好科學文化知識，積極參加體育活動，積極參加社會實踐活動，才能具有為人民服務的本領，我們“提高全民的素質”的偉大理想才能得以實現。在當今知識經濟時代，只有掌握足夠的知識，才能適應飛速發展的社會對人才的需要，才不會被時代淘汰，才能有所作為，才能成為中國特色社會主義合格的建設者。
三、關心學生、熱愛學生、平等對待學生是新時期教育工作者必須具備的學生觀。現代教育提倡教育工作者與學生是平等的師生關系，這已成為全社會都普遍認同的觀點，愛和責任是師德之魂。青少年學生都是尚未成年的孩子，在教育教學活動中難免有缺點和錯誤，作為教師不能一味批評指責他們，而要從關心愛護的角度指出他們存在的問題，和他們談心，談感受，讓他們從內心認識到自己的錯誤，只有熱愛學生、尊重學生的人格，才會關心學生，了解學生，公正對待每一位學生，才能杜絕體罰和變相體罰學生的現象發生。
四、刻苦鉆研業務。精通教學業務是教師之所以成為教師的關鍵。只有精通業務，才能將科學文化知識準確地傳授給學生，而不至于誤人子弟。如果學生提出的問題教師總是不能準確地解答，教師在學生心中的威信就會逐步喪失，學生對教師也沒有信心可言，對教師任教的學科也不可能有學習興趣，當然也不可能學好這門課程，提高教育教學質量也將成為一句空話，教師要提高教學業務水平，就必須自覺堅持學習和參加業務培訓，并在教學實踐中鍛煉和提高。
教師是教育活動的組織者、領導者，在教育活動中起主導作用。教師要想有效的從事教育活動，就必須具備一定的職業素養。也就是我們說的職業道德。
教師的職業道德就是指在共產主義道德的指引下，通過教育勞動過程逐步形成并必須遵循的道德規范和行為準則的總和。
通過學習教師職業道德，使我更加忠于人民的教育事業。忠于人民的教育事業不僅要求我們教師發揚蠟燭的精神，還要求教師自覺服從黨和人民的安排，到祖國最需要的地方去，甘為人梯，做辛勤的園丁。只有這樣才能一心撲在教育事業上，終生獻身教育，并用自己智慧的鑰匙，打開學業生踏入科學知識的大門。用自己崇高的品德和健全的人格，塑造學生美好的心靈。
通過學習教師職業道德，讓我更加熱愛學生。熱愛學生是教師做好教育工作的力量源泉和精神動力，一個教師只有具備了這種道德情感，才能產生做好教育工作的強烈愿望，千方百計的去教好學生。
通過學習教師職業道德，使我明白了凡事都要以身作則。教師從事的是培養人的工作，教師勞動最有影響力的就是“言傳身教”，也就是說教師是用自己的學識、思想品質和人格魅力來對學生進行教育的，無論哪一層的學生都自覺或不自覺的把教師當成自己的榜樣。教師是學生學習做人的參照對象，所以人們常說“教師是鏡子，學生是教師的影子。”以身做則要求了教師做事要言行一致，表里如一，還要求我們儀表端莊，大方得體。否則就會在不知不覺中給學生造成不良的影響。
學習教師的職業道德不僅可以促進我們去實現自己的理想，幫助我們不斷的提高自己的教育教學水平，而且是建立民主、平等的新型師生關系的基礎。因此，教師的職業道德是貫穿教育全過程的精神支柱。學習教師職業道德讓我受益非淺，我會用它時刻的鞭策我自己，讓它成為我教育事業中的一盞明燈!
我校在教師中深入開展師德學習，并就當前師德建設中的熱點問題進行了熱烈討論。通過學習與討論，受益不淺，感觸頗多，我對師德的含義有了更深一層的體會。
教師是人類靈魂的工程師，是青少年學生成長的引路人。教師的思想政治素質和職業道德水平直接關系到大中小學德育工作狀況和億萬青少年的健康成長，關系到國家的前途命運和民族的未來。目前，在市場經濟條件和開放的環境下，學校教育和師德建設工作面臨許多新情況、新問題和新的挑戰;人民大眾對于優質教育日益增長的需求，對教師素質提出了新的更高的要求。我們教師的素質和師德水平，與社會和人民大從的要求還存在著一定的距離，整個教師隊伍的師德水平和素質亟待進一步提高。因此，師德建設工作亟待進一步加強，師德建設的制度環境亟待進一步改善和完善。
教育事業的跨越式發展，國民受教育程度和科學文化素質的提高，為社會主義現代化建設第二步戰略目標的實現提供了有力的人才支撐和知識貢獻。但是，我們也應該看到，我國正處在社會主義初級階段，窮國辦大教育，而且辦了世界上最大規模的教育。目前，教育面臨的挑戰依然十分嚴峻，整體水平離實現全面建設小康社會目標還有很大差距，廣大人民群眾對優質教育的強烈需求和我國優質教育資源供給不足的矛盾將成為教育在相當長的一個時期的基本矛盾。教育工作還有不少困難和問題，還有很多薄弱環節，特別是農村教育整體比較薄弱的情況還沒有得到根本的扭轉，教育為農村及經濟社會發展服務的能力還亟待加強。
當前，我國已經進入全面建設小康社會，開創中國特色社會主義事業新局面的新的歷史時期。當今世界，科學技術日新月異，知識經濟方興未艾，國力競爭日趨激烈。各國之間的競爭，說到底是人才的競爭，是民族創新能力的競爭。教育作為培養人才和增強民族創新能力的基礎，必須放在優先發展的戰略地位。沒有教育事業的跨越式發展，就無法造就社會主義現代化建設所需要的數以億計的高素質勞動者，數以千萬計的專門人才和一大批拔尖創新人才，就無法把巨大的人口壓力轉化為豐富的人力資源優勢，就難以提高全民族素質，難以提升國家的綜合國力，難以實現中華民族的偉大復興。教育興、民族興。正因為這樣，中央決定堅定不移地實施科教興國戰略和人才強國戰略。溫家寶在今年“兩會”的《政府。
工作報告。
》中明確提出：“要切實把教育放在優先發展的地位，用更大的精力，更多的財力加快教育事業發展”。
教育發展，教師是關鍵。教育事業的改革發展要堅持以人為本，以人為本體現在兩個主體地位：一是教育要以育人為本，學生是教育的主體;二是辦學要以教師為本，教師是辦學的主體。教師在傳播人類文明、啟迪人類智慧、塑造人類靈魂、開發人力資源方面發揮著重要的、關鍵的作用。教師是社會主義事業建設者和接班人的培育者，是青少年學生成長的引路人。沒有高質量的教師就沒有高質量的教育，沒有高質量的教育就沒有高質量的人才。尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創造，首先就要尊重教師，關心教師的發展，重視教育隊伍的建設。我們黨的幾代領導集體對教師都給予了高度的重視。毛澤東同志說，教師是人類靈魂的工程師。一個學校能不能為社會主義建設培養合格的人才，培養德智體全面發展、有社會主義覺悟的有文化的勞動者，關鍵在教師。指出，教師是學生增長知識和思想進步的導師，他的一言一行，都會對學生產生影響，一定要在思想政治、道德品質、學識學風上全面以身作則，自覺率先垂范，這才能真正為人師表。在全國加強和改進未成年人思想道德建設工作會議上提出，廣大教師要為人師表，注重師德修養，以高尚的情操教書育人，注重素質教育和德育工作，充分發揮其在未成年人思想道德建設中的重要作用。重溫和學習我們黨幾代領導人的講話精神，我更加深切地認識到，教育事業發展，關鍵在于教師。
教師素質，師德最重要。教師隊伍建設是一個系統工程，是一項歷史性戰略任務。師德建設決定我國教師隊伍建設的成敗，也就決定我國整個教育事業發展和改革的成敗。今天，面對全面建設小康社會的新形勢新任務，面對對外開放進一步擴大、社會主義市場經濟深入發展的新情況新問題，面對樹立全面協調可持續發展的科學發展觀，促進人的全面發展的新目標新要求，我們更應該大力加強師德建設，不斷提高教師的師德水平，為教育改革發展提供堅實有力的師資保障。
學高為師，德高為范。中華民族素有崇尚師德，弘揚師德的優良傳統。師德是中華優秀傳統文化精粹，也是優良革命傳統的重要組成部分。教書育人，教書者必先學為人師，育人者必先行為世范。教師的職業特點決定了教師必須具備更高的素質，而師德是教師最重要的素質，是教師之靈魂。師德決定了教師對學生的熱愛和對事業的忠誠，決定了教師執著的追求和人格的高尚;另一方面，師德直接影響著學生們的成長。教師的理想信念、道德情操、人格魅力直接影響到學生的思想素質、道德品質和道德行為習慣的養成。高尚而富有魅力的師德就是一部活的教科書，就是一股強大的精神力量，對學生的影響是耳濡目染的，潛移默化的、受益終生的。人們回憶起自己的成長經歷時，經常不約而同地想到的就是教師的啟蒙和榜樣作用。當前我們深化教育改革，全面推進素質教育，全面提高教育質量，不僅需要教師轉變教育思想和觀念、更新知識結構、提高教育教學水平，更需要教師有良好的思想素質和高尚的師德，并在與時俱進的偉大實踐中不斷提高師德水平。
通過學習，我深深的知道，師德，即教師的職業道德;師風，即教師的行為作風。對一個教師特別的重要，因為，教師是學生行動的標準。其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。對于師德師風問題，不少教育家及國家領導人曾有過精辟的論述:孔子提出:“以身立教，為人師表”等;江澤^民同志也說過:“教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表。”我們清楚地意識到:正確認識自身的職業價值，倡導愛崗敬業，強化責任意識，是社會對教育職業道德的必然要求。
當今世界，科學技術日新月異，知識經濟方興未艾，國力競爭日趨激烈。各國之間的競爭，說到底是人才的競爭，是民族創新能力的競爭。教育作為培養人才和增強民族創新能力的基礎，必須放在優先發展的戰略地位。沒有教育事業的跨越式發展，就無法造就社會主義現代化建設所需要的數以億計的高素質勞動者，數以千萬計的專門人才和一大批拔尖創新人才，就無法把巨大的人口壓力轉化為豐富的人力資源優勢，就難以提高全民族素質，難以提升國家的綜合國力，難以實現中華民族的偉大復興。教育興、民族興。正因為這樣，中央決定堅定不移地實施科教興國戰略和人才強國戰略。
教育要發展，教師是關鍵。教育事業的改革發展要堅持以人為本，以人為本體現在兩個主體地位:一是教育要以育人為本，學生是教育的主體;二是辦學要以教師為本，教師是辦學的主體。教師在傳播人類文明、啟迪人類智慧、塑造人類靈魂、開發人力資源方面發揮著重要的、關鍵的作用。教師是社會主義事業建設者和接班人的培育者，是青少年學生成長的引路人。沒有高質量的教師就沒有高質量的教育，沒有高質量的教育就沒有高質量的人才。尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創造，首先就要尊重教師，關心教師的發展，重視教育隊伍的建設。我們黨的幾代領導集體對教師都給予了高度的重視。偉人說過:“教師是人類靈魂的工程師”。一個學校能不能為社會主義建設培養合格的人才，培養德智體全面發展、有社會主義覺悟的有文化的勞動者，關鍵在教師。指出，教師是學生增長知識和思想進步的導師，他的一言一行，都會對學生產生影響，一定要在思想政治、道德品質、學識學風上全面以身作則，自覺率先垂范，這才能真正為人師表。在全國加強和改進未成年人思想道德建設工作會議上提出，廣大教師要為人師表，注重師德修養，以高尚的情操教書育人，注重素質教育和德育工作，充分發揮其在未成年人思想道德建設中的重要作用。重溫和學習我們黨幾代領導人的講話精神，我更加深切地認識到，教育事業發展，關鍵在于教師。
實用對唐朝的認識和感受（模板15篇）篇八
段一：古箏的起源和歷史背景（200字）。
古箏，作為中國傳統音樂樂器之一，有著悠久的歷史。據考古學家的研究，古箏的起源可以追溯到約兩千多年前的中國漢代。那個時候的古箏還叫做“筑”，它是一種弦樂器，最初是用來伴奏唱歌和詩朗誦的。隨著時代的演進和文化的交融，古箏開始在樂器中發揮獨特的音樂美感和表現力。它具有獨特的音色和獨奏能力，逐漸成為文人雅士表演和音樂創作的最佳伴奏樂器。
曾經，我對古箏只是停留在其他人演奏時的美好音樂聽覺享受上。直到有一天，我機緣巧合地開始學習古箏。起初，我對古箏的了解很有限，很多音符和演奏技巧都是全新的挑戰。但是，隨著老師的悉心教導和自己不斷的努力，我逐漸掌握了古箏的基本演奏技巧，并開始能演奏一些簡單的曲子。在學習的過程中，我發現古箏是一種非常謙和的樂器，它需要演奏者細致入微地調整指法、力度和演奏技巧，才能準確地表達出音樂作品的情感和意境。
段三：古箏給我帶來的心靈觸動（300字）。
通過學習和演奏古箏，我深深地感受到古箏音樂的魅力和獨特之處。每當我坐在古箏前，用指尖輕觸弦線，音樂的旋律便會在我心中泛起漣漪。在那冰冷的木質背板上，我能感受到歲月的記憶和歷史的沉淀。古箏音色的悠揚和綿長，讓人仿佛能夠穿越時空，感受到古人的情感和對生活的熱愛。在某些時候，我感覺到古箏和我之間有了一種靈魂的交流，它通過音符傳遞著一種深入內心的情感和思考。
段四：古箏與現代社會的聯系（200字）。
雖然古箏是一種傳統音樂樂器，但是它與現代社會的聯系并不疏離。在社交網絡和流行音樂盛行的今天，古箏音樂也能與時俱進地融入到當代音樂演奏和創作中。很多音樂人和藝術家通過將古箏與其他音樂風格和元素相結合，創造出了新的音樂體驗和藝術價值。古箏的音色和獨特性使它成為了古典和現代音樂融合的樞紐，為音樂世界帶來了豐富多樣的表現形式。
段五：古箏給我帶來的人生啟示（200字）。
古箏不僅給我帶來了音樂上的成就感，更重要的是它給我帶來了人生的啟示。古箏的學習需要耐心和毅力，需要不斷地調整和改進。它教會了我在面對困難和挑戰時保持堅持和決心。同時，古箏也教會了我如何傾聽內心，感受自己和他人的情感。在快節奏和壓力重重的現代生活中，古箏讓我學會了放松和沉靜，在音樂的世界中找到一種內心的平靜和寧靜。
總結：
通過對古箏的學習和演奏，我深入了解到古箏音樂的魅力和獨特之處。它不僅是一種樂器，更是一種傳承和表現文化的工具。古箏能夠以其獨特的音色和表現力，喚起人們內心深處的情感和回憶。無論是在古箏的演奏過程中還是與古箏的交流中，我都能夠找到一種與自己內心對話的方式。同時，古箏也使我更加珍視傳統文化的重要性，明白傳統與現代的結合才能使文化更加豐富和多元。古箏之于我不僅僅是一個樂器，更是一種信仰和精神的追求。
實用對唐朝的認識和感受（模板15篇）篇九
專項巡察是針對特定事項或問題開展的巡察，與常規巡察相比，打法靈活、節奏快捷，震懾力更大。2018年3月，我很榮幸抽調參加了市委第五輪暨市委市政府重點工作任務落實情況專項巡察。通過兩個月的實戰錘煉，深刻認識到開展專項巡察的重要性和緊迫性，同時，對我們巡察干部如何發揮好在專項巡察中的“尖兵”作用有幾點心得和體會。
一、在強化政治意識上下功夫，確保巡察方向不走樣。
市委書記、巡察工作領導小組組長李樂成強調，常規巡察也好、專項巡察也好，都是政治巡察，這個方向不能偏離。這次開展的市委市政府重點工作任務落實情況專項巡察，是襄陽市委在十九屆中央第一輪巡視工作啟動后迅即開展的新一輪政治巡察，是市委推進“作風落實年”活動、向以習近平同志為核心的黨中央對標看齊、推動全面從嚴治黨向縱深發展的實際行動。我參加的市委第五巡察組負責工業項目和招商引資項目巡察，涉及的項目多、責任單位多、區域分布廣，我們在找準工作切入點上動了腦筋。
首先，提高政治站位。巡察組集中學習了巡察工作方案和市委李書記在全市“作風建設年”活動總結暨“落實年”活動動員大會上的講話精神，深刻認識開展此次專項巡察的重大意義，熟悉掌握了巡察重點任務和方法要求，在思想上行動上堅決、主動、自覺地同市委決策部署保持高度一致。
其次，把準職責定位。我們堅持以習近平總書記系列重要講話和十九大精神為指針，以“黨章黨規黨紀”為尺子，從市委市政府2013年以來重點工業項目和招商引資項目建設情況入手，緊盯承建單位、配合單位的黨組織及其主要領導、分管領導和經辦人員，及時發現問題，形成震懾，從而推動重點工作任務落實，促進全市經濟建設全面發展。
第三，突出政治標準。我們把政治紀律擺在首位，把抓落實、善落實、落得實作為檢驗重點項目責任單位黨組織黨性強弱的最直觀標準，充分發揮政治巡察“顯微鏡”和“探照燈”作用，從政治上查找責任單位落實市委市政府重點工作任務的差距和不足。由于找準了切入點，通過巡察惠冠電子項目建設情況和“技改資金”兌現情況，我們很快發現相關責任單位存在的問題，集中力量進行了深挖細查。
二、在提升整體素質上下功夫，確保巡察質量大提高。
專項巡察，要害在“專”。這次巡察工業項目和招商引資項目專業性強，各級各部門出臺的優惠政策多，如果對業務工作流程不熟悉、相關政策掌握不牢固，問題就會找不準，就會影響巡察質量。在巡察中，我們注重在干中學、在學中干，不斷提升發現問題、分析研判、解決問題的能力。
提前準備做足功課，打好“時間差”。在召開進駐動員會之前，我們針對巡察工作內容，注意學習收集黨中央國務院領導講話和相關文件，學習收集省委省政府、市委市政府主要領導講話和相關文件，學習收集國家和地方相關政策法規，在政治理論和專業政策掌握上實現了新突破。在此基礎上，我們有的放矢地調取了市區工業重點項目和招商引資項目的財務賬目、申報資料等進行嚴查細看，提高了發現問題的能力。
靈活運用方式方法，力求“精準度”。我們打破常規巡察慣用手段，聚焦重點項目，針對性“談”。在查閱項目建設資料的同時，針對性通知責任單位和企業相關責任人開展個別談話，從相互印證中發現問題;精準發力點穴，突擊性“查”。在市國稅局的大力支持配合下，我們對24家民營工業企業技改提質工程設備補貼實施情況進行了現場核查，發現有20家企業不同程度地存在問題，有的企業還存在向國家公職人員和第三方審計機構搞利益輸送的違法行為。為此，我們迅速形成專題報告和問題線索報告，及時報送市委巡察辦移交相關部門調查處理;促進立行立改，及時性“督”。在同企業座談中，了解到襄州區伙牌工業園因地下水問題影響了企業的生產，我們及時趕到襄州區現場督辦，問題很快得到解決。
梳理問題準確研判，提高“發現率”。我們注意發揮全體組員的智慧，每晚召開組務會，對當天發現的面上問題進行梳理歸納，從項目承建單位及配合單位黨組織遵守黨的政治紀律、組織紀律、廉潔紀律、群眾紀律、工作紀律、生活紀律方面來查找項目沒有落實或落實不夠的問題根源，從而挖出問題線索。在巡察安能熱電項目中，我們通過核查任務建設每個環節，梳理工作推進緩慢的原因，發現了責任部門不作為、慢作為的問題。
三、在提高報告分量上下功夫，確保巡察成果得到運用。
專項巡察報告貫穿于巡察工作的始終。是巡察組辛苦開展兩個月巡察最終成果的體現和展示，是被巡單位黨組織開展整改、完善自我、促進發展的基本遵循，也是市委掌握專項工作情況、科學制定決策部署的重要依據。撰寫巡察報告是巡察干部的基本功。這次巡察，我榮幸的擔負起撰寫專題報告、問題線索報告和綜合報告的任務。通過實踐，我感到如果專項巡察報告中指出的問題理由不充分，定性不準確，上級領導不會滿意，被巡察單位不會服氣，巡察成果也不會得到充分運用。因此專項巡察報告站位要更高、質量要更高、分量要更高。
重點要明確。專項巡察報告不能按照常規巡察報告那樣，對被巡單位黨組織和領導干部從黨的領導弱化、黨的建設缺失、全面從嚴治黨不力、黨風廉政建設和反腐敗斗爭及選人用人等方面均衡用力找問題、寫問題，而是要以“六項紀律”為標尺，緊緊抓住重點人、重點事和重點問題，重點反映被巡察單位黨組織在履行職責、落實工作任務中黨的領導方面、“四風”方面、廉政風險方面存在的主要問題。
觀點要鮮明。巡察報告列舉的觀點要有確實的依據，問題定性要嚴謹、精準，要結合“六項紀律”、國家政策和法律法規去偽存真，把的確屬于違規違紀或違反政策的問題固定下來，沒有確切依據的不要列入。
事實要準確。巡察報告中涉及的時間、地點、事件經過和采用的數據都要求準確、真實無誤。提出的觀點、展開的論述必須符合事實。在有關意見建議方面要注意針對性和可操作性，不僅要對被巡察單位黨組織提出整改要求，開出整改“藥方”，而且要根據發現的問題，需要對市委市政府及相關部門提出建議的堅決要提出來，不能為了省事不提或者空泛的、口號式提建議。
文字要精煉。巡察報告的語言表達要簡潔、明快，文字要仔細打磨。要圍繞中心來寫，有一說一，不要說“空話”“套話”“多余話”，注意詳略取舍。要使用巡言巡語，不得用夸張、抒情、形容等詞匯。內容要反復修改，把可有可無的文字、語句、段落堅決刪掉，確保報告的主題更加突出。
四、在強化作風建設上下功夫，確保巡察干部敢擔當。
習總書記在黨的十九大報告中強調“打鐵必須自身硬”。作為巡察干部，面對社會上和工作中形形色色的誘惑，更應做作風建設的積極踐行者，以身作則、率先垂范。我認為，要重點把好“三關”：
把好“權力”關，做心中有責的人。巡察工作中，難免要面對“說情風”“關系網”的干擾，我們要始終牢記權力是黨和人民賦予的，把“有問題應當發現而沒有發現是失職、發現問題沒有如實報告是瀆職”觀念牢牢記在心上落實在行動上，堅持發現問題不動搖、落實要求不走樣、履行職責不懈怠。自覺遵守《巡察干部“十不準”》等規章制度，把巡察權力關在制度的籠子里，確保權力不受腐蝕。
把好“保密”關，做心中有畏的人。嚴格遵守巡察工作保密守則，管住自己的“嘴”，不該說的不說，不該打聽的不打聽;管住自己的“腿”，不該參加的宴請不參加，不該出席的場合不出席。在日常工作中，要做好電腦、u盤、記錄本等辦公用品的管理以及問題報告、證據材料和文件資料的保密歸檔工作。從源頭上筑牢思想防線，嚴防出現玩忽職守、徇私泄密問題。
把好“自律”關，做心中有戒的人。堅決守住做人“底線”，不超越紀律“紅線”。嚴格遵守禁止性規定，在大是大非面前敢于堅持原則，絕不充當“老好人”，以權謀私。在巡察中，要把得住自己、耐得住寂寞、經得起考驗，時刻保持堅定的政治定力，經常敲響提醒的“警鐘”，做到嚴于律己,謹言慎行。
兩個月的專項巡察即將結束了。巡察工作雖然單調、緊張但很充實，同時也從中學到了很多真本領。我將在今后的巡察工作中加以消化、吸收，不斷提升自身整體素質，努力當好新時代巡察“尖兵”。
實用對唐朝的認識和感受（模板15篇）篇十
20__年按照縣委、縣政府關于精準扶貧工作的安排部署，由縣商務局、縣糧食局、縣合管辦組成的工作組，駐村幫扶的聯系村是何家洞鎮水銀江村。扶貧工作開展以來，我們堅持把精準扶貧工作作為今年工作的重中之重，統一思想認識，強化組織領導，按照精準扶貧、精準脫貧的要求，全面動員，迅速行動，深入貧困村戶走訪調研，制定幫扶措施，狠抓工作落實，確保各項工作順利開展、有序推進。
一、后盾單位扶貧工作情況。
1、精準摸底。駐村幫扶工作開展以來，駐村隊員組成兩個調查組深入到所有村民小組，用三天的時間，走家串戶，摸清每家每戶的詳細情況、貧窮現狀、對34戶123人貧困戶致貧原因進行詳細分類，為工作開展奠定基礎。
2、科學規劃。工作組與村“兩委”班子共同制定村隊貧困戶三年脫貧工作規劃和每年的脫貧計劃、脫貧人員名單，明確幫扶人員工作責任，制定切實可行、符合貧困戶家庭實際的脫貧方案，確保貧困戶都有幫扶責任人，不脫貧不脫鉤，精準確定扶貧攻堅的“路線圖”。
3、精準措施。把精準扶貧作為當前的最大政治任務、最緊迫的中心工作、最艱巨的歷史使命，在財力支出、項目布局、基本公共工程、排憂解難、工作舉措上聚焦精力，集中攻堅，全力落實。一是拓寬農產品銷售渠道。完善特色農產品電子商務交易平臺幫助農村專業合作社、貧困戶種植、養殖戶借助商務部《新農商網》平臺銷售農產品，開展網絡購銷業務，促進消費拓展，實現農產品線上、線下兩個平臺同步推進;二是通過招商引資促發展。結合本部門的工作特點和優勢，抓好招商引資是充分發掘資源潛力，促進貧困村盡快脫貧的有效途徑。深入分析了解水銀江村的資源優勢和發展潛力，主動幫助該村規劃招商項目，加強對水銀江村農業招商工作的宣傳，利用各種渠道，宣傳聯系村的資源開發前景，促進資源的有效開發利用。我們擬引進恒康藥業集團在該村建立中草藥基地，大力扶持中草藥合作社做強做大，目前，基地正在燒山整土階段;三是抓新農村建設。根據規劃，2015年計劃通村公路1公里，目前，該村公路建設工程正在緊張施工;四是建設村級活動室。目前村民活動室正在抓緊建設，活動室建成后，將有效解決村支部、村委會無辦公場所的狀況。
二、部門職能扶貧工作情況。
1、主動推進農村電子商務發展。以國家實施“互聯網+”戰略為契機，把發展農村電子商務作為商務部門實施精準扶貧、促進貧困地區群眾脫貧致富的重要路徑來抓。一是培育電商扶貧創客群體。發揮電子商務對農業發展和農民增收的促進作用，鼓勵和引導有技術有意向的農村貧困戶進行電商創業，幫助有條件的貧困戶開辦網店、銷售農產品，鼓勵農村經紀人、種養大戶、農業合作組織加盟知名電商平臺銷售農產品或自建農產品電子商務平臺開展網上交易;二是加大人才培訓就業力度。鼓勵電商龍頭企業安排適當產品、適當崗位幫助貧困戶實現就業，優先為農村貧困戶提供電商創業培訓和指導。利用與阿里巴巴、杰夫、高格等電商對接契機完善縣電商服務中心、鄉服務站和村服務點功能及配套設施，為貧困鄉村網店開設和運營提供技術支持和專業服務。
2、健全完善農村市場體系建設。深入推進“商貿重鎮建設”、“農超對接”、“農商對接”和“市場標準化升級改造”，進一步優化農村市場結構，搞活農產品流通，暢通“農產品進城”和“工業品下鄉”雙向通道，加快商貿重鎮基本公共工程建設，主動推動大型商貿流通企業營銷網絡向農村延伸，大力發展連鎖經營、集中配送等現代流通方法，主動搭建城鄉流通網絡，為農業增效、農民增收搭建貿易平臺。
3、搭建農村流通網絡。鼓勵和支持物流企業主動參與農村物流市場發展，整合“萬村千鄉市場”工程、電商、供銷、郵政、物流、金融、通信等行業資源，依托大型流通企業，推進連鎖經營、物流配送、電子商務等現代流通方法在農村市場的廣泛應用，建立和完善現代農村物流配送體系，打通農村物流配送“最后2里地”。
4、全力推進外派勞務。把外派勞務作為建設社會主義新農村、幫助農民脫貧致富的重要舉措。健全對外勞務合作服務平臺，完善監控、評估、預警及安全保護工作體系。主動與人社、職業技術學校等部門的交流合作，加強出國務工人員技能培訓，拓寬就業渠道，引導農村富余勞動力出國務工增收致富。
5、營造優良的農村消費環境。強化商務執法，規范建設12312市場監管公共服務平臺,加強城鄉市場經濟秩序整頓治理治理和規范,深入開展市場平衡專項整治,嚴厲制售假冒偽劣商品等商業欺詐行為,建立完善重要商品質量安全保障和生活必需品應急保供機制,努力營造優良的法治經商環境和安全的農村居民消費環境。
實用對唐朝的認識和感受（模板15篇）篇十一
1、認真學習貫徹國家及行業主管部門有關貨運代理、安全生產的法律法規及相關規定，全面負責安全生產工作。
2、負責制定各項安全生產崗位職責、崗位*作規程、安全生產應急預案等各項規章制度。
3、負責和協助有關部門對安全生產事故的上報、調查、責任認定及處理決定等事宜。
4、負責召集單位安全例會等各項重要會議。
5、負責對單位安全生產情況的監督檢查。
(二)安檢員崗職責。
1、認真學習貫徹國家及行業主管部門關于貨運代理、安全生產的法律法規及相關規定，具體負責組織做好營運車輛的例檢工作。
2、嚴格按照營運車輛安全例檢制度、技術規范和*作規程，逐項對營運車輛*照(車輛行駛*、道路運輸代理許可*、駕駛員駕駛*、從業資格*)、技術等級評定及二級維護情況、車輛技術狀況等進行安全檢查。
3、對車輛進行例檢，對不合格的及時組織整改并將情況上報有關領導。
4、參加單位組織的安全例會和安全教育培訓。
(三)駕駛員崗位職責。
1、認真學習貫徹道路交通安全法、道路運輸條例等國家及行業主管部門關于道路運輸安全生產的法律法規，文明駕駛，安全行車。
2、嚴格遵守單位各項規章制度和機動車安全駕駛*作規程，有與準駕車型相適應的駕駛*和從業資格*，持*上崗。
3、掌握所駕車輛的技術特征，負責車輛的日常保養，在發車前、行車中、收車后做好車輛*照、車輛技術性能的自檢，及時進行維護、修理。
4、協助安檢員管理所駕車輛的*照，按時參加車輛年檢、綜合性能檢測、二級維護、年度審驗及投保業務。
5、積極參加安全例會和安全教育培訓，不斷提高駕駛技能。
1、駕駛員不帶情緒開車，保*行車安全。
2、接受運輸任務，按時到崗，對車輛情況進行自檢，存在故障隱患立即維修。
3、駕駛員對車輛的日常維護應做到:。
(1)堅持[三檢"，即出車前、行車中、收車后檢視汽車的燈光、轉向、制動、傳動、冷卻、潤滑及各部機件連接的有效情況。
(2)保持[四清"，即保持機油、空氣、燃油濾清器和蓄電池的清潔。
(3)防止[四漏"，即防止漏水、漏油、漏氣、漏電。
(4)保持車容整潔。
4、配合安檢員對營運車輛進行安檢，安檢合檢方可出車。
5、駕駛員在行車中必須嚴格遵守中華*共和國道路交通安全。
法、道路交通安全法實施條例和安全*作規程，遵守駕駛員職業道德規范，駕駛車輛必須*、照齊全、不準駕駛與*件不符的車輛，嚴禁酒后開車，自覺遵守交通標志、標線、指揮燈信號、交通管制以及現場公安交*的指揮，嚴禁超速、超載行駛，禮貌行車，確保行車安全。
6、嚴禁私自越線(改線、繞道)行駛，嚴禁私自將車交他人駕駛。
7、駕駛人員連續駕駛時間不得超過4小時。駕駛員一次連續駕駛4小時應休息20分鐘以上，24小時內實際駕駛車輛時間累計不得超過8小時。
1、結合重大節假日、季節轉換、重大運輸保障任務不定期進行全面安全檢查，重點檢查安全生產責任制、規章制度的建立完善、安全隱患整改、應急預案、有關法律法規及會議精神的學習貫徹落實情況，并做好記錄。
2、做好出車前、停車后的準備、檢查工作，確保行車安全，發現隱患要及時修復后方可出車。
3、嚴格按規定進行裝貨，并做好途中檢查工作。
4、不定期檢查車輛的安全裝置、燈光信號、*件。
5、檢查駕駛員是否帶病或疲勞開車，是否違反安全生產*作規程。
6、檢查消防設施是否安全有效。
7、建立安全生產獎懲制度。
(1)、駕駛員應有與駕駛車型相適應的駕駛*、相應類別的從業資格*。
(2)從業人員年齡不超過60周歲。
(3)從業人員須經相應培訓考試合格持有效合格*件方可上崗。
(4)單位與聘用人員簽訂聘用合同前須向道路運輸管理機構和公安部門查詢擬聘用從業人員相關情況，簽訂聘用合同后應在從業人員資格*上加蓋單位公章。
(5)聘用非本地籍從人員從業時間超過3個月的，在簽訂聘用(或解聘)合同15日內到轄區運輸管理機構備案。
(6)不與沒有固定住所或居所、患有嚴重疾病、休息時間得不到保*的從業人員簽訂聘用合同。
1、單位負責人每月召開一次安全例會。
2、安全例會由單位負責人負責召集。
3、安全例會由安檢員、全體駕駛員等相關人員參加，實行簽到制。
4、例會內容:。
(1)傳達國家、省市及主管部門關于安全生產的形勢、會議、文件精神；
(2)聽取各部門、有關崗位的工作匯報；
(3)對本單位的安全隱患進行通報、分析，安排相應的整改措施；
(4)對發生的安全生產事故進行分析，研究對有關負責人員的處理；
(5)布置下階段安全生產工作。
5、會議由安檢員負責記錄，會議記錄要妥善保管。
1、安全培訓和教育學習工作由單位負責人負責組織。
2、安全培訓和教育學習由安檢員、全體駕駛員等相關人員參加，實行簽到制，請假人員事后必須補課。
3、安全培訓和教育學習的內容:。
(1)安全生產法、道路交通安全法、消防法、道路運輸條例等法律法規；
(2)各崗位的安全*作規程；
(3)典型事故的案例分析*示教育；
(4)事故應急處理及現場自救知識；
(5)其他安全內容。
4、安全培訓和教育學習可每月或結合實際情況不定期組織。
5、安全培訓和教育學習由安檢員負責記錄，對學習資料，培訓講義、試卷及考核資料進行歸檔保存。
1、購置車輛應選擇符合國家技術標準的規范產品，積極推廣使用高性能、低能耗、安全系數高的車輛產品。
2、車輛必須在公安部門辦理登記手續并領取合法行駛*、號牌，在運管部門辦理合法營運*照方能正式營運。
3、車輛必須按時參加公安部門的年檢和運管部門的車輛綜合性能檢測，按期進行二級維護，按期投保交強險、第三者責任險等險種。
4、嚴禁任何人對車輛改裝。
5、駕駛員要做好車輛例檢工作，不帶故障上路。安檢員要加強對車輛的檢查，保持車輛技術狀況完好。
6、建立營運車輛技術檔案，包括購車*、登記*、行駛*、營運*、年檢記錄、綜合性能檢測記錄、二級維護記錄、修理記錄、事故記錄等。
7、車輛技術性能不能達到安全標準的車輛應及時辦理報廢手續。
通報運輸經營者與保險公司。
2、當事人應立即切斷車輛電源開關，使用消防器材，布置好安全*戒線，應果斷處置，不要驚慌出錯，避免造成更大的災害。
3、對傷者的外傷應立即進行包扎止血處理，發生骨折者應就地取材進行骨折定位，并移至安全地帶，對死亡人員也應移至安全地帶妥善處置。積極協助120救護人員救死扶傷，避免事故擴大化，把傷害減至最低程度。
4、保護好自身的安全，積極配合交*、消防等部門進行救護并做好各項善后工作。
5、發生亡人及重大影響的道路運輸事故，應在6小時內報告當地交通主管部門。
1、做好應急運輸保障工作，在發生自然災害、突發性事件時，要服從縣級以上**或者交通主管部門的統一調度、指揮。
2、報告:遇有自然災害、突發性事件發生，應立即在最短時間內逐級向交通主管部門報告(在異地遇有自然災害、突發性事件的應同時向當地**和交通主管部門報告)。
3、車輛:投入應急運輸車輛使用年限不超過5年，并經檢測合格的在用車；車輛運行單程在500公里以上必須配備2名駕駛員，每位駕駛員連續駕駛時間不得超過3小時。
4、人員:參運人員年齡在20至50歲之間，且技術過硬、作風正派、身體健康。
5、接受應急運輸任務后，運輸車輛、人員必須整合待命，在規定時間內到達指定地點*，且必須由道路運輸經營者親自帶隊。
6、執行應急運輸任務時，運輸車輛及參運駕駛人員要遵守應急預案的有關規定，服從交通主管部門的統一調度、指揮，遇事主動請示、匯報，協調解決好各項工作事務。
7、完成應急運輸任務后，必須向各有關部門匯報任務完成情況，及時做好車輛維護、保修，總結經驗，提高應急應變能力和處置能力。
8、根據應急運輸保障工作的需要，做好相關應急物資的儲備，完成交通主管部門交給的其他運輸任務。
實用對唐朝的認識和感受（模板15篇）篇十二
在這個歡慶的日子，好高興啊！
清晨，我們來到大街上，看到滿大街都是氣球和彩旗，各家各戶都插上了鮮艷的五星紅旗。回家打開電視一樣，正好播放閱兵儀式，真是太壯觀了！接下來就是我的長假旅游了。我和爸爸媽媽回到了我的老家——海鹽。中秋節，我和媽媽還到海邊賞月，我們去得早，看到了更是精彩的一幕，當我抬頭看到天上的月亮時，正好身后的夕陽照在我的身上，神了！十五的月亮是那么的圓又亮，掛在高高的夜空中，躺在一望無際的大海上。
八月十八，主潮倒了，我們看到波瀾壯闊的海面泛起了各種各樣的浪花，我們還去抓螃蟹，抓魚了，一轉眼，潮水來了，我們還沒來得及往回跑，潮水就淹沒了我們的鞋子，沒過多久洶涌澎湃的潮水呼嘯而來，真是太壯觀了！
呵呵，這就是我的七天樂！
實用對唐朝的認識和感受（模板15篇）篇十三
獲得“師德先進個人”的光榮稱號，對我來說，既是榮譽和信任，也是壓力，更是動力和沉甸甸的責任。這次獲獎不僅凝聚著各級領導的鼓勵和厚愛，也凝聚著全院同事和同學們的支持與期待，感謝領導對我工作的認可和各位同事對我的支持和幫助。
對于獲此殊榮，我自覺資質尚淺，深知自己在工作中一定存在許多不足，身邊有許多各方面都非常優秀的老師，他們勤勤懇懇，默默無聞的工作，與他們相比我自覺慚愧。“學高為師、身正為范”，作為一名醫生，應當始終把業務精湛作為自己努力的方向，始終把擁有高尚的醫德和師德作為自己的驕傲。醫療技能水平高超，才能治病救人，才能傳授育人;擁有高尚的醫德，才能無私服務于人;育人德為先，擁有高尚的師德，才能培育對社會更加有用的優秀人才。參加工作至今，在醫療工作和臨床帶教中始終不敢懈怠，恐有所失，恐有所負。我所做的，是做為一名教師應該做的，我所做的，又是每位教師正在做的。
我會以這次獲獎為動力，坦坦蕩蕩做人，扎扎實實做事，愛學生如同愛兄弟姐妹。嚴謹務實，淡泊名利，以自己的言行影響學生，為醫療及教育事業貢獻自己微薄之力。在以后的工作中，將以更高的標準要求自己，更加努力地投身于我院醫學影像工作與教學工作，使自己在思想政治上、道德品質上、學識學風上更好地做到以身作則、率先垂范、為人師表，做學生的知心朋友，成為學生健康成長的指導者和引路人。
實用對唐朝的認識和感受（模板15篇）篇十四
為提高我院院感管理質量，進一步搞好院感管理、傳染病管理工作，保障醫療、護理安全，特制定2021年工作計劃：
1、每月下到各個科室監測住院病人院感發生情況，督促臨床醫生及時報告院感病例，防止醫院感染暴發或流行。
2、每月對手術室、產房、血透室等重點部門的空氣、物體表面、工作人員手、消毒劑、滅菌劑、消毒滅菌物品等進行消毒滅菌效果及環境衛生學監測一次。發現不合格處，嚴加整改，直至監測結果合格為止。
3、每季度對臨床科室、重點部門進行消毒隔離質量檢查一次，對檢查結果進行反饋，并提出改進措施。
4、根據本年度院感監控管理要求，配合全國院感監控管理培訓基地，開展醫院感染橫斷面調查一次。
二、抗菌藥物應用：
1、按照相關規定對抗菌藥物實行分級管理，定期調查住院病人抗菌藥物使用情況。
2、協助檢驗科定期公布全院前五位感染細菌譜及其耐藥菌，為臨床醫生合理使用抗菌藥物提供依據。
1、每天收集全院各科室的傳染病報告卡、死亡醫學診斷證明書、居民惡性腫瘤報告卡，做好全院疫情報告和死亡、腫瘤病例報告工作。
2、每天對收集的傳染病報告卡進行審核，保證其內容完整、真實。
3、收到疫情報告卡和死亡病例報告后，按照規定時限，通過國家傳染病疫情監測信息系統進行網絡直報。
4、每月末，查閱全院本月的門診日志、出入院登記、出院病歷、放射科檢查結果及檢驗科陽性結果登記本，發現漏報及時補報。
5、每月與醫務科核定死亡病例登記，發現漏報及時補報。
6、認真做好上級衛生行政部門對醫院的疫情管理、報告的檢查工作，配合疾病預防控制部門搞好疫情調查工作。
1、每月到醫院臨床支持中心檢查一次，督促醫療廢物分類、收集、運送等制度執行情況，避免發生醫療廢物流失。
2、每月查閱醫療廢物交接登記本一次、發現漏項及時填補。
1、將手衛生消毒列入科室質量檢查項目，每季度抽查醫務人員進行手衛生消毒技術考核一次。
2、加強職業暴露防護知識宣傳教育，減少職業暴露風險。
3、發生醫務人員職業暴露后，嚴格根據有關規定進行妥善處理。
1、本年度協同醫教科組織新進人員進行院感、傳染病知識崗前培訓一次。
2、分層次開展全院醫務人員院感知識培訓兩次，提高醫務人員院感知識水平。
實用對唐朝的認識和感受（模板15篇）篇十五
通過學習，我深深的知道，師德，即教師的職業道德;師風，即教師的行為作風。師德師風對一個教師特別的重要，因為，教師是學生行動的標準。其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。對于師德師風問題，不少教育家及國家領導人曾有過精辟的論述：孔子提出：“以身立教，為人師表”等;“教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表。”我們清楚地意識到：正確認識自身的職業價值，倡導愛崗敬業，強化責任意識，是社會對教育職業道德的必然要求。
當今世界，科學技術日新月異，知識經濟方興未艾，國力競爭日趨激烈。各國之間的競爭，說到底是人才的競爭，是民族創新能力的競爭。教育作為培養人才和增強民族創新能力的基礎，必須放在優先發展的戰略地位。沒有教育事業的跨越式發展，就無法造就社會主義現代化建設所需要的數以億計的高素質勞動者，數以千萬計的專門人才和一大批拔尖創新人才，就無法把巨大的人口壓力轉化為豐富的人力資源優勢，就難以提高全民族素質，難以提升國家的綜合國力，難以實現中華民族的偉大復興。教育興、民族興。正因為這樣，中央決定堅定不移地實施科教興國戰略和人才強國戰略。
教育要發展，教師是關鍵。教育事業的改革發展要堅持以人為本，以人為本體現在兩個主體地位：一是教育要以育人為本，學生是教育的主體;二是辦學要以教師為本，教師是辦學的主體。教師在傳播人類文明、啟迪人類智慧、塑造人類靈魂、開發人力資源方面發揮著重要的、關鍵的作用。教師是社會主義事業建設者和接班人的培育者，是青少年學生成長的引路人。沒有高質量的教師就沒有高質量的教育，沒有高質量的教育就沒有高質量的人才。尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創造，首先就要尊重教師，關心教師的發展，重視教育隊伍的建設。我們黨的幾代領導集體對教師都給予了高度的重視。偉人說過：“教師是人類靈魂的工程師”。一個學校能不能為社會主義建設培養合格的人才，培養德智體全面發展、有社會主義覺悟的有文化的勞動者，關鍵在教師。以高尚的情操教書育人，注重素質教育和德育工作，充分發揮其在未成年人思想道德建設中的重要作用。重溫和學習我們黨幾代領導人的講話精神，我更加深切地認識到，教育事業發展，關鍵在于教師。
教師素質，師德最重要。教師隊伍建設是一個系統工程，是一項歷史性戰略任務。師德建設決定我國教師隊伍建設的成敗，也就決定我國整個教育事業發展和改革的成敗。今天，面對全面建設小康社會的新形勢新任務，面對對外開放進一步擴大、社會主義市場經濟深入發展的新情況新問題，面對樹立全面協調可持續發展的科學發展觀，促進人的全面發展的新目標新要求，我們更應該大力加強師德建設，不斷提高教師的師德水平，為教育改革發展提供堅實有力的師資保障。
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