<ul id="mouqm"></ul>
  • <strike id="mouqm"></strike>
    <ul id="mouqm"></ul>

    最新六年級語文教學計劃及進度表(模板14篇)

    時間:2025-05-27 作者:念青松

    在大學規劃中,我們需要考慮個人興趣、特長、性格特點等因素,來選擇適合自己的專業和發展方向。如果您需要更多的范文或有其他問題,歡迎隨時向我們咨詢,我們將盡力為您提供幫助和支持。

    最新六年級語文教學計劃及進度表(模板14篇)篇一

    本冊教材以九年義務教育小學語文教學大綱為依據,以提高全民族額思想道德和科學文化素質、培養社會主義建設者和接班人為指導思想。著眼于培養學生適應現代化社會的基本素質,通過學習受到“五愛”教育,為培養“四有”新人打下堅實的基礎。

    今年擔任六年級(1)班的語文教學,共有58個學生。這個班級很有凝聚力,大部分學生已經養成了良好的學習習慣,具有較高的語文素養。大部分學生能夠自主的進行課前預習和課后復習,平時喜愛看一些有益的課外書籍。但有少數的學生紀律差,由于學生因為基礎較差、沒有學習興趣或是留守學生,還需要老師較強管理,培養興趣,爭取這部分學生成績能有所提高。新學期中,一方面要加強“雙基”訓練,一方面著重閱讀和寫作能力的提高;注意培養學生對事物的好奇心和強烈的探究興趣;讓學生觀察周圍事物,親身體驗,有所感受,有所發現,使學生有強烈的參與意識和合作精神,整體提高全體學生的語文素養。

    1、基本結構新人教版部編本六年級上冊語文教材于20xx年秋期正式試行。本冊教材按專題組織單元,共八組,依次是:感受自然,祖國在我心中,選擇恰當的閱讀方法,輕叩小說的大門,圍繞中心意思寫作,珍愛我們的家園,藝術的魅力,初識魯迅。本冊共有課文27篇,精讀課文18篇,略讀課文9篇。這八組教材,每組基本由“導讀”“課例”“口語交際”“習作”“語文園地”五部分組成。課例包括有二至四篇課文,精讀課文兩篇,略讀不定,有的單元沒有略讀課文,有的單元有1——2篇略讀課文。其中,第五單元安排了習作例文,所以沒安排語文園地。精讀課文后有思考練習題,略讀課文前有連接語。部分課文后面安排了“資料袋”或“閱讀鏈接”。全冊安排“資料袋”三次,安排“閱讀鏈接”四次。“口語交際和習作”依然作為一個獨立的欄目。整冊共安排口語交際四次,分別安排在第二、第四、第六、第七單元。全冊共8個單元便安排了8次習作,每個單元一次習作,另外還安排了兩次小練筆。一次是學習了《窮人》一課后,讓學生揣摩桑娜的心理活動,對桑娜的心理活動進行描寫;第二次是在學習了《少年閏土》以后,讓學生選擇一張舊照片,然后仿照課文第一段的寫法對舊照片進行描寫。全冊共安排“語文園地”七次,“交流平臺”“詞句段運用”“日積月累”是固定欄目,另有“書寫提示”“快樂讀書吧”穿插安排,其中,“書寫提示”在第二和第八單元各一次,“快樂讀書吧”在第四單元安排了一次。本套教材學習到五年級下冊,學生累計認字3000個,提前完成九年義務教育前三學段識字量。故從本冊教材開始不再安排識字任務。本冊要求會寫180字。要求會寫的字,安排在精讀課文后,以方格的形式排列。教材后附生字表。在本冊教材中,有一個與以往教材較大的改動的地方,就是不再設有“詞語盤點”,而是把所有詞語都在教材最后以“詞語表”的形式按課文呈現。本冊教材的注音方式與五年級保持一致。精讀課文和略讀課文中不認識的字,出現一次注一次音;同一篇課文中同一個字只在第一次出現時注音。其他部分中出現的生字不再注音。生字注音均在生字上方標注,多音字隨文注音。為便于識字,課文中的生字注本音;一些在語言環境中要變調讀出或讀輕聲的字,教師在教學中要給予一定的提示。

    2、教材的主要特點。

    (二)加強整合,使教材成為互相聯系的整體。

    (三)加強導學功能,倡導自主、合作、探究的學習方式。

    (四)“口語交際習作”的編排,加強指導,明確要求。

    (五)加強語文學習與生活實際的聯系。

    (一)知識與能力。

    1、準確把握教學目標教學中既要注意總目標和階段目標,又要注意階段目標之間的銜接與過渡,使課程標準規定的教學目標得到全面、準確地落實。首先要從整體上把握語文學習的總目標和小學高年級語文學習的階段性目標,關注學生經過小學階段最后兩年的學習,能否達到課程標準對學生語文能力的要求,在此基礎上明確六年級上學期在第三學段中的地位和作用,教材教到什么程度,學生掌握到什么程度,都要做到心中有數。其次,教學每一個專題時,要明確本專題學習內容、學習重點和學習目標,無論教學進行到哪一部分都要與單元學習重點聯系起來,做到“瞻前顧后”——前面學過的適時總結、復習、應用,后面要用到的適時做好鋪墊。

    2、識字、寫字教學本冊教材沒有安排識字,要求會寫180個字,安排在精讀課文中,隨課堂教學完成。教學中,老師可以就難寫的字、易混淆的字形作重點指導。課內要留有一定的寫字時間,指導學生注意筆順,安排好字的各個部件及間架結構,把字寫端正。在強調寫字質量的同時,還可適當要求提高寫字的速度,并養成良好的寫字習慣。對于要寫的生字、精讀課文中出現的新詞,要注意引導學生隨時抄寫,及時檢測。也可以就“詞語表”中的詞語,進行復習鞏固。對于書寫練習,除閱讀課上指導寫字外,主要憑借本冊配套的鋼筆字和毛筆字寫字教材,進行指導和書寫訓練,及時糾正學生在書寫過程中出現的問題,同時培養學生的書寫興趣和書法愛好。

    3、閱讀教學隨著年級的升高,學生識字量不斷增加,閱讀理解能力不斷提高,而且漸漸具備了在讀中分析、概括、抽象、歸納的能力。閱讀教學要注意在讀懂課文的基礎上交給方法,培養學生自主讀書、作文的能力。

    (二)過程與方法繼續憑借字、詞、句、段、篇進行聽、說、讀、寫的訓練,提高學生的語文綜合能力和綜合素養。

    (三)情感態度與價值觀要使學生受到熱愛黨、熱愛人民的思想教育;受到孝敬父母、關心他人、助人為樂的教育;培養熱愛科學、勇于實踐和創新的精神,增強保護環境的意識和社會責任感。

    (一)教學重點。

    1、養成較強的獨立識字能力和良好的寫字習慣。

    1、能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。默讀要有一定的速度和邊讀邊思考的習慣。

    2、聯系上下文和自己的積累,推向課文中有關詞句的意思,體會其表達效果。

    3、在閱讀中揣摩文章的表達順序,體會作者的思想感情,初步領悟文章基本的表達方法。在交流和討論中,敢于提出自己的看法,作出自己的判斷。

    4、誦讀優秀詩文,注意通過詩文的聲調、節奏等體味作品的內容。

    5、學會理解和運用“展開聯想和想象進行表達的方法”“讀課文時能聯系實際,深入思考”“理解含義深刻的句子”等讀寫方法。

    6、能夠珍視自己的個人獨特感受,積累習作素材;能根據習作內容表達的需要,分段表述;能修改自己的習作,并主動與他人交換修改。

    7、能根據交流的對象和場合,做簡單的發言。

    8、對自己身邊的、大家共同關注的問題,或電視、電影中的故事和形象,組織討論、專題演講,學習辨別是非善惡。

    (二)教學難點。

    1、繼續加強閱讀基本功的訓練。

    2、發現語言規律,學習表達方法。

    3、把握每個單元豐富的人文內涵,把情感、態度、價值觀的目標落到實處。

    4、加強平時練筆的指導。

    5、讓學生學會活動總結。

    1、認真備課備好課是上好課的前提,高質量的備課才能生成高效率的課堂,要樹立正確的備課價值觀。在備課方面,要注重對教材的鉆研,切實加強課堂研究,避免上課馬虎,然后搞題海戰術的做法。

    2、認真上課加強課堂管理,提高教學效率,督促學生形成良好的聽課習慣;教學時以情感人,以飽滿的熱情和教學藝術點燃學生學習情感,形成規范、和諧的課堂氛圍。

    3、要經常聽課、說課取長補短,在實踐中反思,在反思中提高,不斷提升自己駕馭課堂的能力,面對突發狀況的教學機智,以及豐富自己對于新課程、新課改的認識。

    4.教學中努力體現新課標的理念,注意把握同組各部分內容的內在聯系,創造性地使用教材。并且注意結合教學實際情況,使理論和實踐融合為一體。

    5.在教學過程中,面向全體學生,根據學生的不同的學習情況,適當地有針對性地分層次制定具體的教學目標,杜絕以往簡單的“一刀切”的做法。

    6.上課前,認真鉆研教材內容,廣泛參閱教學資料和最新的教研成果,并與備課組的其他老師共同商討,精心設計好每一堂課的教案。

    7.授課過程中,依照設計好的教案,靈活多樣地采取各種教學方法,在課堂上營造一種輕松的教學氛圍,從而提高學生的學習興趣,增強課堂教學效果。始終以學生為學習主體,引導學生改變學習方式,變為自主、合作、探究式學習,以提高學習效率。

    8.課后,注意有針對性地對學生進行集體輔導和個別輔導,幫助學生及時復習好所學的新知識。

    9.認真、及時地批改學生的作業。

    10.平時注重向別的老師學習,積極參加備課組的集體備課和教研組的各種教研活動,以此豐富個人的教學經驗。

    最新六年級語文教學計劃及進度表(模板14篇)篇二

    大部分學生會正確拼讀漢語拼音,會使用字典,能讀準學過的多音字,會辨析形近字。有60℅的學生養成了課前預習、課后復習的習慣,30℅的學生閱讀能力較好,能獨立閱讀程度適合的讀物,了解主要內容。大部分學生能把自己做過的事和想要表達的意思說清楚。語句比較完整、通順、連貫,而且能注意禮貌用語,但還有一些學生學習處于被動狀態,他們要靠老師、家長督促學習,不能主動、靈活地學習。這些學生的詞匯量少,分析、概括能力較差,作文內容較空洞。

    1、要求會寫80個字,在精讀課文中,隨課堂教學完成。

    2、提高寫字質量,提高寫字的速度,并養成良好的寫字習慣。

    3、培養學生的書寫興趣和書法愛好。

    1.能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。

    2.默讀有一定的速度,默讀一般讀物每分鐘不少于300字。

    3.能借助詞典閱讀,理解詞語在語言環境中的恰當意義,辨別詞語的感情色彩。

    4.聯系上下文和自己的積累,推想課文中有關詞句的意思,體會其表達效果。

    5.在閱讀中揣摩文章的表達順序,體會作者的思想感情,初步領悟文章基本的表達方法。在交流和討論中,敢于提出自己的看法,作出自己的判斷。

    6.閱讀說明性文章,能抓住要點,了解文章的基本說明方法。

    7.閱讀敘事性作品,了解事件梗概,簡單描述自己印象最深的場景、人物、細節,說出自己的喜歡、憎惡、崇敬、向往、同情等感受。閱讀詩歌,大體把握詩意,想像詩歌描述的情境,體會詩人的情感。受到優秀作品的感染和激勵,向往和追求美好的理想。

    8.學習瀏覽,擴大知識面,根據需要搜集信息。

    9.在理解課文的過程中,體會頓號與逗號、分號與句號的不同用法。

    11.利用圖書館、網絡等信息渠道嘗試進行探究性閱讀。擴展自己的閱讀面,課外閱讀總量不少于25萬字。

    1.懂得寫作是為了自我表達和與人交流。

    2.養成留心觀察周圍事物的習慣,有意識地豐富自己的見聞,珍視個人的獨特感受,積累習作素材。

    3.能寫簡單的記實作文和想像作文,內容具體,感情真實。能根據習作內容表達的需要,分段表述。

    4.學寫讀書筆記和常見應用文。

    5.能根據表達需要,使用常用的標點符號。

    6.修改自己的習作,并主動與他人交換修改,做到語句通順,行款正確,書寫規范、整潔。

    7.課內習作每學期16次左右。40分鐘能完成不少于400字的習作。

    1.與人交流能尊重、理解對方。

    2.樂于參與討論,敢于發表自己的意見。

    3.聽他人說話認真耐心,能抓住要點,并能簡要轉述。

    4.表達要有條理,語氣、語調適當。

    5.能根據交流的對象和場合,稍做準備,做簡單的發言。

    6.在交際中注意語言美,抵制不文明的語言。

    1.為解決與學習和生活相關的問題,利用圖書館、網絡等信息渠道獲取資料,嘗試寫簡單的研究報告。

    3.對自己身邊的、大家共同關注的問題,或電視、電影中的故事和形象,組織討論、專題演講,學習辨別是非善惡。

    4.初步了解查找資料、運用資料的基本方法。

    1、要凸現語文學習的重點,將導思、導學和導練貫穿于每組教材的始終。

    2、課后練習要緊扣文本,引導學生在理解內容和學習表達的結合上,學有所得。

    3、指導學生在大量感知認識的基礎上,能圍繞某一方面,進行小結、歸納和提升。

    4、口語交際技能的訓練要全面,不但要兼顧交際而且要兼顧獨白兩個方面。

    1、要以《課標》為指導,以培養目標為主旨進行教學,保證教學不偏差。

    2、要在低中年級詞句訓練的基礎上提高訓練要求,加強對詞句的理解,積累和運用的訓練,把三者有機地整合起來。

    3、注意激發學生探究問題的興趣,重視引導學生自主合作學習、啟發學生閱讀、思考和討論,切實提高學生的理解能力,讓學生學到讀書、作文的方法。

    4、加強朗讀的指導訓練,注意發揮學生學習的積極主動性,鼓勵學生發表不同的見解,讓學生在閱讀實踐中學會獨立思考、學會讀書。

    5、注意引導學生把學到的知識運用到實踐中去,在口語交際和實踐活動中,應注意學生各種能力的發展培養,爭取全面進步。

    6、根據學生實際,創設一個輕松活潑的習作環境。

    7、這學期的復習非常重要,歸類復習與綜合復習相結合。

    8、加強寫字的指導,特別是毛筆字的書寫。

    第一組:1、引導學生讀書和搜集資料,讀懂課文內容,從中感悟到人生的道理,獲得人生的啟示。

    2、引導學生學習抓住重點句段,聯系生活實際,領悟文章蘊含的道理,并不斷積累語言,增強語感。

    3、引導學生在把握課文主要內容的基礎上,體會作者表達感悟的不同方法,并試著在習作中運用。

    第二組:1、讓學生了解一些傳統的民風民俗,吸收民族文化智慧,感受這些獨具魅力民俗民情中蘊涵的民族文明和傳統美德。

    2、讓學生進一步了解文章的表達方法,體會作者怎樣謀篇布局,準確用詞,生動表達,并在習作中加以運用。

    第三組:1、讓學生受到革命傳統教育,紀念革命前輩的豐功偉績,懂得為人民服務的道理。

    2、引導學生把握文章的主要內容,了解課文的敘述順序,并在習作中加以運用。

    第四組:1、拓寬學生閱讀的視野,引導閱讀適合他們程度的外國名篇名著。

    2、通過閱讀,了解不同國家多樣的文化,關心人物命運。

    3、進一步培養學生把握主要內容,體會作品中人物思想感情的能力。

    第五組:1、引導學生把握主要內容,體會科學精神的含義。

    2、引導學生學習用具體事實說明道理的寫法。

    第六組:1、學會擬定活動的計劃。

    2、學習寫一些實用的應用文。

    3、策劃一臺畢業晚會。

    4.能寫簡單的活動總結。

    第七組:1、通過例文的學習進行綜合的復習。

    2、訓練學生的各項能力。

    最新六年級語文教學計劃及進度表(模板14篇)篇三

    六年級共有學生7人,其中男生有3人,女生有4人。從總體上看,大多數孩子都能積極地投入到學習中,上課能專心聽講,認真思考問題,積極主動地發言,提出不同的看法,絕大多數孩子能按時完成作業。但有個別學生書寫能力差,寫字很不規范。對一些詞語和句子理解困難,本學期要著重抓好這兩方面工作。

    北師大版六年級語文上冊,是我區在實行新課改以來首次使用的新課程教材。本冊教材在編排上與舊教材有一定區別:

    第一、新教材打破了傳統的編排方式,生字生詞的學習、課后習題、注釋等都給學生很大的自主性,教材沒有特別要求,學生可根據自己的實際情況自由選擇學習。

    第二、每一單元都有各自的主題詞,這樣有助于學生對本單元課文的整體把握。

    第三、選編的課文中,出現了許多的新面孔,新課文更加突出了其趣味性和教育意義。

    第四、新教材更加突出的是對學生理解能力的培養,更有自主性。

    第五、每一單元都安排了“綜合活動”,注重對孩子心理健康、綜合能力的培養。即提高了孩子學習的興趣,又有助于學生對本單元內容的整體理解。

    最新六年級語文教學計劃及進度表(模板14篇)篇四

    閱讀是搜集處理信息、認識世界、發展思維,獲得審美體驗的重要途徑。本學期開展“走進名篇”、“欣賞名篇”的.閱讀活動。通過活動來提高學生語文素養,以“開闊視野,啟迪智慧,指導學生學習讀書方法”為目標,在閱讀欣賞課上,激發學生的閱讀興趣,培養學生語文閱讀能力,養成良好的閱讀習慣。

    1.激發孩子的閱讀興趣,讓孩子喜歡讀書,和書成為好朋友,讓書成為學生的終身伴侶。

    2.通過引導學生誦讀經典美文,積累優秀范文,有了較豐富的生活積累之后,形成良好的語感。

    3.能初步理解、鑒賞文學作品,受到高尚情操與趣味的熏陶,豐富精神世界,提高綜合語文素養。

    4.讓學生在積累知識的同時,提高寫作能力。

    1.古詩文;

    2.經典名言;

    3.中外名著;

    4.具體賞析《愛的教育》等文章;

    5.優秀詩歌和散文。

    1、早讀課。

    2、中午。

    3、休息日。

    4、語文課。

    1、采用閱讀指導課、讀物推薦課、閱讀研討課、閱讀欣賞課、讀書匯報課等多種課型進行閱讀指導,激發學生閱讀的興趣,提高他們的閱讀能力。

    2、經常范讀,教師以深情并茂的朗讀感染學生,延續學生有意注意的時間,擴大學生的詞匯量,激發他們的想象力,促進他們的情感發育,從而激發學生自愿地去閱讀。

    3、保證學生有時間讀書,利用好每天的晨讀課以及每天中午的閱讀時間,確保學生每天閱讀時間不少于半小時。

    4、傳授有效讀書方法,指導學生學會閱讀,教給學生簡單的讀書方法,列出自讀提綱。

    5、與學生一起讀書,及時交流讀書心得。

    6、開展多彩的活動,鼓勵學生持之以恒,在讀書期間開展豐富多彩的活動。如精彩片段朗誦比賽等,以激發興趣,鞏固成果。

    7、有計劃地安排作好讀書筆記。

    最新六年級語文教學計劃及進度表(模板14篇)篇五

    由于近期根據工作安排需要進行網絡教學的緣故著實令自己耗費了不少精力,由于缺少網絡教學經驗的緣故讓我對這種方式能否教好學生心存疑慮,所幸有著其他教師的協助讓我逐步嘗試進行六年級的語文教學并期待有著良好的效果,實際上這份教學計劃的制定也是希望能夠讓六年級的學生在語文方面能夠有所成就。

    根據目前的教學進度不難得知六年級的學生在文言文方面的學習是遠遠不夠的,盡管課文能夠通過死記硬背的方式強行記憶下來卻在實際運用方面有所欠缺,在上學期的考試中更是連簡單的文言文翻譯現代漢語都出現了不少錯誤,因此當務之急應當是在網絡教學中鞏固學生的基礎以便在考試中有著穩定的發揮,無論是簡單的文言文翻譯還是通假字的意義都應當進行詳細的講解,而且對于文章的中心思想也要讓學生細細體會從而提升他們的文學水平,至少對于六年級的語文考試而言文言文始終是難以繞過的難點從而需要認真對待,作為語文教師的我在進行語文教學前也要進行鉆研從而將難點進行分解并逐步教導給學生。

    作文方面則需要學生注重格式并認真審題才能夠有著較好的發揮,目前班上的形勢便是大多數學生的語文成績雖然不差卻難以取得高分,再加上學生自身不夠重視的緣故導致他們花費在語文科目中的學習時間很少,即便存在著主動捧起課本進行閱覽的學生也大多是被書本中的故事所吸引罷了,為解決這類弊端應當鼓勵學生購買作文書進行閱讀或者借鑒從而提升他們的文學底蘊,除此之外每周的家庭作業也要適當布置作文以便于讓學生養成寫作的習慣。

    考慮到部分學生的書寫習慣不夠端正導致字跡較差的問題應當進行重點強調,所以應當聯絡家長督促學生臨摹字帖從而從而通過長時間的書寫改善自身的字跡,正因為這項教學工作的艱巨性才才需要認真對待以便于學生有著更好的成長,而我在處理這部分事務的時候也要履行好作為六年級語文教師的職責才行,而且為了防止教學過程出現問題還要在設備方面做好檢視以免影響到正常的授課。

    懷揣著對教學工作的負責態度也要認真對待這次計劃的.開展才行,畢竟學生們都信任自己自然不能在網絡教學方面令他們感到失望,為此我會提前準備好語文教案并對教學工作展開更加細致的規劃,至少面對六年級語文的網絡教學唯有不斷奮斗才能見證學生的成長。

    最新六年級語文教學計劃及進度表(模板14篇)篇六

    1、繼續掌握正確的讀寫姿勢,并養成習慣;養成愛惜學習用品的習慣。

    2、繼續培養積極發言、專心傾聽的習慣。

    3、繼續培養勤于;朗讀、樂于課外閱讀的習慣。

    4、繼續培養勤查字典、主動識字的習慣。

    5、繼續學習寫鋼筆字、毛筆字的正確姿勢和方法,并養成認真寫鋼筆字和毛筆字的習慣。

    6、繼續培養自主預習、復習,認真完成作業的習慣。

    7、能夠有選擇地閱讀課外書籍;繼續培養讀書做記號和留心觀察事物的習慣。

    8、培養堅持寫日記的習慣,能夠做到愛護圖書,并養成習慣。

    9、培養讀書做筆記的和隨時使用工具書的習慣。

    10、培養自主修改習作和通過多種渠道學習語文的習慣。

    11、培養不懂就問何親于搜集資料的習慣。

    繼續鞏固漢語拼音,利用漢語拼音幫助識字、閱讀、學習普通話。

    1、準確認讀217個生字。

    2、能夠按筆順正確默寫生字節159個。能按字的結構把字寫端正、寫勻稱。

    3、繼續練習用鋼筆寫字,寫得正確、端正、整潔。

    4、繼續練習寫毛筆字,寫得端正,紙面干凈。

    1、能認真聽別人講話,聽懂別人說的一段話或一件簡單的事,能轉述基本內容。能講述課文所寫的故事。

    2、能在看圖或觀察事物后,用普通話說幾句意思完整、連貫的話。

    3、能就所聽所讀的內容,用普通話回答問題,做到語句完整,意思連貫。

    4、能當眾說話,愿意與別人進行口語交際,做到語句比較通順,態度大方,有禮貌。

    5、樂于參加討論,敢于發表自己的意見,說清楚自己的意思。

    1、繼續學習正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文,能復述課文,會分角色朗讀課文。

    2、繼續學習默讀課文,能不出聲,不指讀,一邊讀一邊想,并注意默讀的速度。

    3、能聯系語言環境和生活實際,理解常用詞語的意思。

    4、能憑借語言文字理解課文內容,想象課文所描繪的情境,知道課文的大意。

    5、繼續學習按要求預習課文。能借助字典學習生字詞,初讀課文,提出疑難問題,初步養成預習習慣。

    6、能閱讀程度適合的少年兒童讀物,了解主要內容。

    7、學習瀏覽,擴大知識面,根據需要搜集信息。

    1、能用學過的部分詞語造句,能理順次序錯亂的句子。

    2、學習有順序地比較細致地觀察圖畫和事物,寫出文從字順的短文。

    3、能修改有明顯錯誤的句子。

    4、學習使用逗號、句號、問號、嘆號、冒號、引號、頓號、書名號、省略號、認識破折號。

    5、學習從內容、詞句、標點等方面修改自己的作文。學習使用常用的修改符號。

    本冊教材主要由“培養良好的學習習慣(11)”、“課文”、“習作”和“練習”組成,全冊安排了7個單元,每單元安排課文3至4篇,共25篇。此外,每單元安排了習作一篇,共7篇;安排“練習”一個,共7個。繼續安排了“語文綜合性學習”(即“學和做”)1個。

    1、關于培養良好的學習習慣。

    本冊承接前10冊“習慣篇”的內容,繼續安排了“不懂就問”和“勤于搜集資料”兩項習慣培養。

    2、關于課文。

    本冊教材安排閱讀課文25篇,其中韻文3篇、自讀課文1篇。全冊教材大體上圍繞一個主題組織單元,根據課文特點相機安排語言文字的基礎訓練。共分7個主題單元,依次是“心中有祖國”、“人間真情”、“奮斗與生存”、“民風民俗”、“景物聚焦”、“名人風采”、“讀書有方”。課文語言規范,篇幅適當,便于對學生進行朗讀、背誦、復述等訓練。插圖新穎精美,富有童趣,有助于學生理解課文內容,培養其形象思維能力。

    每篇課文后面的作業題一般安排了如下內容:

    一是朗讀、背誦、復述等常規訓練,意在繼續讓學生認認真真地讀書,培養語感,增加其規范化語言的積累。

    二是用鋼筆描紅,以每課要求會寫的生字為。

    內容,意在讓學生扎扎實實地練好寫字基本功。

    三是常用詞語的訓練,目的是通過讀、抄、用,比較意思相近的詞語,聯系上下文體會詞語的感情色彩,增加詞語積累,提高運用能力。

    四是閱讀訓練,意在繼續提高學生的閱讀能力。五是相機安排的“小練筆”。

    本冊課本仍然采用“識寫分流”的方法安排生字。要求學生能識會寫的生字,排印在田字格內;排在兩條綠線中的生字,只需學生認識,不列入生字考核范圍。

    本冊教材繼續安排了推薦一本好書的內容。本冊推薦的是《魯濱孫漂流記》,放在“我讀書,我快樂”欄目中作專題介紹。意在激發閱讀興趣,真正做到“少做題,多讀書,好讀書,讀好書,讀整本的書”。

    3、關于習作。

    本冊課文仍然將習作教材列為專門的課文,共安排了7課。每課習作的要求、觀察要領、寫作要點都作了分析與指點,讓學生獲得具體明確的習作知識,部分習作安排了范例,以便學生借鑒、遷移。

    4、關于練習。

    全冊共安排綜合練習7個。內容包括字詞句訓練、寫好鋼筆字、讀讀背背、口語交際及寫毛筆字練習等,訓練內容既相對獨立,又各自形成系列。練習設計上訓練目標明確、要求適度。

    最新六年級語文教學計劃及進度表(模板14篇)篇七

    我打算這幾個方面去設計自己的語文教學:

    中多注重孩子們自學能力的培養和良好學習習慣的培養。爭取每堂課都能給孩子們不同的收獲。

    因此,在課前我要比以前精心設計教學。我決定在教學中大膽取舍教學內容,自己認為有價值的,有意義的,就不怕耽誤了課堂教學時間,不要為了《教師用書》和其他教學參考資料所困惑。教對學生有用的,教孩子們愛學的。

    教學的過程中多關注孩子們。為孩子而教,絕不可為了教材而教,為考試而教。

    1、誦讀經典活動。

    孩子們大多12歲左右,處在記憶力最佳的階段。雖然現在孩子們的教材里有不少的優秀詩詞。但是教材里的這些對孩子們來說還是遠遠不夠的。因此我要篩選出經典詩文,引導孩子誦讀。有計劃,有指導性地指導孩子們誦讀。

    雖然我以前也在班上開展過這樣的活動,但是以前的古詩詞都是孩子們自己選定的。孩子們的能力參差不齊,但是我卻是整齊劃一的要求,這樣,不利于所有孩子們的充分發展。

    這學年,我打算分組讓孩子自由組織誦讀。每月開展一次誦讀經典的匯報活動。

    腹有詩書氣自華,我能盡自己所能讓孩子們多讀點詩文,我想總有部分學生有些許的變化。如果能這樣,我亦滿足。

    2、創辦習作小報。

    孩子的習。

    作興趣如何激發?最重要的是孩子們在習作后有成就感,幸福感。全班朗讀能激發孩子們的習作熱情,但是,能被選中朗讀的孩子和習作有限制,畢竟太少。表揚也可以,但是我覺得表揚的成就感似乎不能持久。

    因此我決定讓孩子們分小組辦習作小報。并按照q農場的種菜形式,給孩子們升級。這樣孩子們才能持久地投入到辦習作小報的活動中。

    具體的方案我會召集幾個小組長共同制定。

    3、讀書評比活動。

    農村的孩子們的閱讀面窄,而且沒有養成良好的讀書習慣。

    我決定幫孩子們拓展讀書書目。為孩子們推薦適合他們朗讀的書籍,在班級辦個圖書角。每個周安排孩子們兩個課時專門課外閱讀,并做好讀書筆記。更要鼓勵孩子們在課余時間自由閱讀。

    每個月里,進行讀書評比活動,“曬曬”讀書筆記,講講讀書故事,議議書里的故事人物,說說讀書的體會。讓孩子們在這樣的活動中,愛讀書的孩子們產成讀書的喜悅感和成就感,不愛讀書的孩子們能受到熏陶。

    4、開通個人博客。

    不少的孩子家里已經有電腦并開通了網絡。因此我可以利用信息技術課的時間教孩子們開通博客,并教給孩子一些技巧。孩子們雙休回家后就可以打理自己的博客,這樣孩子們就不會整天在電腦上玩游戲。同時通過瀏覽他人的博客不但可以學習語言更可以受到思想教育。

    好好努力吧,教師不但是知識的傳播者,更是人類文明的傳承者,爭取無愧這句話。

    最新六年級語文教學計劃及進度表(模板14篇)篇八

    本班共有學生61名,其中男生35人,女生26人。學生的語文水平不平衡,尤其是部分學生閱讀和寫作能力需要加強,也存在少部分學生的學習習慣較差,作業不完成,字跡潦草,語文自主學習能力較差,思維不夠靈活。因此新學期中,要一面加強基礎訓練,一面著重閱讀和寫作能力的提高。

    總體上分析,全班學習態度還比較端正,由于處在小學階段的末期,面臨升學,有的在積極進取,有的失去了興趣,需要好好加強教育。

    課堂教學是教學改革中重要的也是最艱難的環節。在備、教、改、導、考、析等教學環節下功夫,加大力度,認真做好培優補差工作和學科競賽輔導。在教學方法上,對不同課題進行不同的教學設計,分層次,分類別訓練,在預習、課堂活動、課后練習、檢測中,圍繞趣學、樂學、學會、會學創設學生全身心參與。讓學生在參與中生動活潑地發展,在發展中積極主動地參與。總之,在深知教學是一門藝術的原則下,奉行的是“教學有法,教無定法,教要得法”的理念。

    課堂教學是教學改革中重要的也是最艱難的環節。在備、教、改、導、考、析等教學環節下功夫,加大力度,認真做好培優補差工作和學科競賽輔導。在教學方法上,對不同課題進行不同的教學設計,分層次,分類別訓練,在預習、課堂活動、課后練習、檢測中,圍繞趣學、樂學、學會、會學創設學生全身心參與。讓學生在參與中生動活潑地發展,在發展中積極主動地參與。總之,在深知教學是一門藝術的原則下,奉行的是“教學有法,教無定法,教要得法”的理念。

    1、知識方面。

    (1)借助漢語拼音識字,會寫80個,了解在語言環境中的字義,并能正確書寫。

    (2)背誦指定的課文和自己喜歡的文段。

    (4)學習瀏覽,能初步了解查找資料,運用資料的方法,根據需要搜集相關的信息,并按一定的標準分類。

    (5)學習用鋼筆和毛筆書寫楷書,行款整齊,并有一定的速。

    (6)學寫簡單的記事作文、想象作文、簡單的讀書筆記、關于自己的事。

    (7)在閱讀中學習一些讀寫方法:展開聯想和想象進行表達的方法;體會關鍵詞句在表情達意方面的作用;環境描寫和心理描寫;讀課文時能聯系實際,深入思考;理解含義深刻的句子;繼續學習用較快的速度讀課文。

    (8)學習修改自己的習作。

    2、技能方面。

    (1)會使用字典、詞典進行識字,有一定獨立識字的能力。

    (2)能用鋼筆書寫楷書,行款整齊,并有一定的速度。能用毛筆書寫楷書,并體會漢字的優美。

    (3)能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。

    (4)學習用較快的速度讀課文,并能抓住文章的大意。

    (5)能聯系上下文和自己的積累,體會課文中含義深刻的句子;體會關鍵詞句在表情達意方面的作用。

    (6)在閱讀中能揣摩文章的敘述順序,體會作者的思想感情,初步領悟基本的表達方法。

    (7)會讀詩歌,初步(8)樂于參加討論,敢于發表自己的意見,提出自己的看法,作出自己的判斷。

    (9)能寫簡單的記事作文、想象作文、讀后感等習作內容具體,感情真實。能修改自己的習作,書寫規范、整潔。

    (10)在綜合性學習活動中,通過了解自我、閱讀報刊、書籍及采訪等途徑,小結自己的小學生活和成長足跡,能夠寫簡單學會活動總結。

    3、情感態度和價值觀。

    培植熱愛祖國語言文字的情感、使學生對學習漢字有濃厚的興趣,讓他們受到熱愛祖國、熱愛社會主義、熱愛家鄉的教育,受到為人民服務、無私奉獻的思想教育;增強環保意識,陶冶愛美的情趣;培養學生主動探究、團結合作、熱愛科學、敢于實踐和創新的精神;在培養策劃、組織、協調和實施的能力的同時,提高學生語文綜合運用的能力。

    1。重點:學寫簡單的記事作文、想象作文、簡單的讀書筆記、關于自己的事。在閱讀中學習一些讀寫方法:展開聯想和想象進行表達的方法;體會關鍵詞句掌握閱讀方法,了解詩歌的語言特在表情達意方面的作用;環境描寫和心理描寫;讀課文時能聯系實際,深入思考;理解含義深刻的句子;繼續學習用較快的速度讀課文。在閱讀中能揣摩文章的敘述順序,體會作者的思想感情,初步領悟基本的表達方法。

    2。難點:學習用較快的速度讀課文,并能抓住文章的大意。會讀詩歌,初步掌握閱讀方法,了解詩歌的語言特點。在綜合性學習活動中,通過了解自我、閱讀報刊、書籍及采訪等途徑,小結自己的小學生活和成長足跡,能夠寫簡單學會活動總結。

    1、要全面了解學生還可能存在哪些語文學習的問題。

    2、教師的教學要不斷地進行反思與總結。

    周次教學內容備注。

    第1周1、文言文兩則2匆匆。

    第2周3、桃花心木4、頂碗少年5、手指。

    第3周習作、拓展一6、北京的春節。

    第4周7、藏戲8、各具特色的民居。

    第5周9、和田的維吾爾習作、拓展二。

    第6周一、二單元復機動。

    第7周10、十六年前的回憶11、燈光。

    第8周12、為人民服務13、一夜的工作。

    第9周習作、拓展三14、賣火柴的小女孩。

    第10周15、凡卡16《魯賓遜漂流記》期中抽查。

    第11周17、《湯姆。索亞歷險記》習作、拓展四。

    第12周三、四單元復習機動18、跨越百年的美麗。

    第13周19、千年夢圓在今朝5、1放假。

    第14周20、真理誕生于一百個問好之后。

    第15——21周綜合復習考試。

    最新六年級語文教學計劃及進度表(模板14篇)篇九

    我班共有學生64人。這個班級是我從三年級帶到了今年六年級,是個師生都相互了解的班級,是個很有凝聚力的班級。經過前幾年的學習,大部分學生已經養成了良好的學習習慣,具有較高的語文素養大部分學生能夠自主的進行課前預習和課后復習,平時喜愛看一些有益的課外書籍。但是,由于少部分學生因為基礎較差、沒有學習興趣,還需要老師加強管理,培養興趣,爭取這部分學生成績能有所提高。新學期中,一方面要加強“雙基”訓練,一方面著重閱讀和寫作能力的提高;注意培養學生對事物的好奇心和強烈的探究興趣;讓學生觀察周圍事物,親身體驗,有所感受,有所發現;使學生有強烈的參與意識和合作精神,整體提高全體學生的語文素養。

    二、教材分析。

    本冊教材主要由“培養良好的學習習慣(11)”、“課文”、“習作”和“練習”組成,全冊安排了7個單元,每單元安排課文3至4篇,共25篇。此外,每單元安排了習作一篇,共7篇;安排“練習”一個,共7個。繼續安排了“語文綜合性學習”(即“學和做”)。

    1、關于培養良好的學習習慣。

    本冊承接前10冊“習慣篇”的內容,繼續安排了“不懂就問”和“勤于搜集資料”兩項習慣培養。

    2、關于課文。

    本冊教材安排閱讀課文25篇,其中韻文3篇、自讀課文1篇。全冊教材大體上圍繞一個主題組織單元,根據課文特點相機安排語言文字的基礎訓練。共分7個主題單元,依次是“心中有祖國”、“人間真情”、“奮斗與生存”、“民風民俗”、“景物聚焦”、“名人風采”、“讀書有方”。課文語言規范,篇幅適當,便于對學生進行朗讀、背誦、復述等訓練。插圖新穎精美,富有童趣,有助于學生理解課文內容,培養其形象思維能力。

    每篇課文后面的作業題一般安排了如下內容:一是朗讀、背誦、復述等常規訓練,意在繼續讓學生認認真真地讀書,培養語感,增加其規范化語言的積累。二是用鋼筆描紅,以每課要求會寫的生字為內容,意在讓學生扎扎實實地練好寫字基本功。三是常用詞語的訓練,目的是通過讀、抄、用,比較意思相近的詞語,聯系上下文體會詞語的感情色彩,增加詞語積累,提高運用能力。四是閱讀訓練,意在繼續提高學生的閱讀能力。五是相機安排的“小練筆”。

    本冊課本仍然采用“識寫分流”的方法安排生字。要求學生能識會寫的生字,排印在田字格內;排在兩條綠線中的生字,只需學生認識,不列入生字考核范圍。本冊教材繼續安排了推薦一本好書的內容。本冊推薦的是《魯濱孫漂流記》,放在“我讀書,我快樂”欄目中作專題介紹。意在激發閱讀興趣,真正做到“少做題,多讀書,好讀書,讀好書,讀整本的書”。

    3、關于習作。

    本冊課文仍然將習作教材列為專門的課文,共安排了7課。每課習作的要求、觀察要領、寫作要點都作了分析與指點,讓學生獲得具體明確的習作知識,部分習作安排了范例,以便學生借鑒、遷移。

    4、關于練習。

    全冊共安排綜合練習7個。內容包括字詞句訓練、寫好鋼筆字、讀讀背背、口語交際及寫毛筆字練習等,訓練內容既相對獨立,又各自形成系列。練習設計上訓練目標明確、要求適度、可操作性強,力求簡約,既能切實減輕學生過重的課業負擔,又能為教師處理教材和設計教法提供方便。

    本冊綜合性學習“學和做”以“讀報和剪報”為話題,安排了“小組交流”、“做一做”、“考考你”、“學做剪報”和“成果展示”等活動內容。

    三、教學要求。

    1、培養做讀書筆記和不懂就問的習慣,通過多種渠道學習語文,學會搜集材料并養成習慣。

    2、準確認讀206個生字。能夠按筆順正確默寫生字152個字、能把字寫端正、寫勻稱。繼續練習用鋼筆寫字和寫毛筆字,寫得正確、端正、整潔。

    3、能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。聯系上下文和自己的積累,推想課文中有關詞句的內涵,體會其表達效果。

    4、閱讀敘事性作品,了解事件梗概,簡單描述自己印象最深的場景、人物、細節,說出自己的喜歡、憎惡、崇敬、向往、同情等感受。閱讀詩歌,大體把握詩意,想象詩歌描述的情境,體會詩人的情感。

    5、學習有順序、比較細致地觀察圖畫和事物,寫出文從字順的文章;懂得寫作是為了自我表達和與人交流。從內容、詞句、標點等方面修改自己的作文。學寫讀書筆記和常見應用文。修改自己的習作,并主動與他人交換修改,做到語句通順行款正確,書寫規范、整潔。課內習作40分鐘能完成不少于400字的習作。

    四、教學措施。

    1、始終用素質教育理論和語文課程標準的要求,指導日常的教學工作,并且注意結合教學實際情況,使理論和實踐融合為一體。

    2、在教學過程中,面向全體學生,根據學生的不同的學習情況,適當地有針對性地分層次制定具體的教學目標,因材施教。

    3、平時對學習有困難的學生努力做到不歧視,多鼓勵;不粗暴,多寬容。耐心細致地幫助,上課時多留意,多體貼,下課督促他們及時完成相關作業。必要時適當地降低作業要求。同時加強對家庭教育的指導,引導家長遵循教育規律和學生身心發展規律、科學育人。在課堂上開展小組合作學習,讓學生暢所欲言,互相交流,減少學習有困難的學生的心理壓力,充分發揮學生的主體性,培養學生的創新意識和實踐能力。

    4、課前,認真鉆研教材內容,精心設計好每一堂課的教學設計。

    5、授課過程中,依照設計好的教案,靈活多樣地采取各種教學方法和多媒體電教設備,在課堂上營造一種輕松的教學氛圍,從而提高學生的學習興趣,增強課堂教學效果。始終以學生為學習主體,引導學生改變學習方式,變為自主、合作、探究式學習,以提高學習效率。

    6、課后,注意有針對性地對學生進行集體輔導和個別輔導,幫助學生及時復習好所學的新知識。

    7、認真、及時地批改學生的作業和作文,并組織好單元測試。

    8、平時注重向別的老師學習,積極參加教研組的各種教研活動,以豐富個人的教學經驗。

    五、教學進度安排。

    (略)。

    最新六年級語文教學計劃及進度表(模板14篇)篇十

    一、基本情況:

    本班有學生30人,其中女生6人,男生24人。本班李x轉入一(2)班,劉錢倡轉入學前班,夏欣因父母工作變化隨父母轉入鄂州學習,另外有吳連暢、李荘從外校轉入。

    二、教材分析:

    本冊教科書以專題組織單元,以整合的方式組織教材內容,共設八個主題,分為八組:多彩的春天;家庭生活;保護環境;快樂的夏天;動腦筋想辦法;我們的生活多么幸福;我們都有好品質;我們身邊的科學。八個專題貼近兒童生活,體現時代特點,蘊含教育價值,把知識、能力、方法、情感融為一體。

    三、基本任務:

    1、圍繞專題組織教材內容,加強整合,便于培養學生的語文素養。

    2、安排獨立的識字課,內涵豐富,形式多樣。

    3、大幅度更新課文,使教材更具有時代感,貼近兒童生活。

    4、大力改進呈現方式,使教科書成為學生喜愛的“學本”。

    四、目的要求:

    1、識字寫字教學。本冊安排的550個要求認識的字,絕大多數是常用字。要相信學生能夠用已經形成的初步的識字能力來學習這些生字。教師要采用多種形式,注意加強生字的復習和鞏固,防止回生。

    2、閱讀教學。要重視朗讀的指導。在進行課文教學時,要重視學生個人的閱讀感受,給予學生充分發表自己見解的機會。

    3、口語交際。教師要重視創設情境,使學生入情入境地進行口語交際。

    總之,教師要憑借教材的優勢,創造性地進行教學,使他們成為樂于學習,主動學習,愿意與他人合作學習的成功的學習者。

    五、教學打算:

    利用各種機會、手段擴大學生的識字量。

    最新六年級語文教學計劃及進度表(模板14篇)篇十一

    為了圓滿完成新學期的教學任務,使日常教學工作有條不紊地進行,同時也為迎接明年的畢業考試打下堅實的基礎,現結合本人所任班級的實際情況和語文教材的內容,制定出本學期的語文教學計劃。

    本班學生共有36人,其中男同學17人,女同學19人。本班大多數同學能自覺遵守學校各項規章制度,尊敬老師,按時完成作業,課堂上積極發言,積極參加學校、班級舉行的各項活動。總體上,班風良好,得到校領導、各任課老師的好評。

    第一組:一是培養學生熱愛自然的美好情操;二是引導學生體會作者如何進行觀察、如何展開聯想和想象,表達自己獨特的感受。

    第二組:讓學生在字里行間感受著中華兒女的愛國情懷,增強對祖國的熱愛之情,并為自己是一個中國人感到自豪,更為祖國的日益強盛而驕傲。

    第三組:一是讓學生閱讀課文,感受文中人物的美好心靈,體會真情給人們生活帶來的感動,樹立講誠心,動真情,樂意用自己的愛心幫助別人的風尚。

    第四組:感悟人類的生存與自然資源、生態環境的密切聯系,懂得人類應珍惜資源,保護環境。

    第五組:一是初識魯迅,了解魯迅先生的文學成就。二是感受魯迅先生愛憎分明,為自己想得少、為別人想得多的崇高品質。三是感受魯迅關懷進步青年的高尚品格。

    第六組:一是通過搜集和閱讀詩歌,增強對詩歌的興趣,感受詩歌的特點。能搜集并按一定標準給詩歌分類。

    第七組:繼續練習用較快的速度閱讀課文,把握課文主要內容,體會課文表達的感情。

    第八組:欣賞音樂、繪畫、戲劇等各種藝術形式的美,受到美的熏陶,培養熱愛藝術的情操。

    (一)教學重點

    1、養成較強的獨立識字能力和良好的寫字習慣。

    2、能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。默讀要有一定的速度和邊讀邊思考的習慣。

    3、聯系上下文和自己的積累,推想課文中有關詞句的意思,體會其表達效果。

    4、在閱讀中揣摩文章的表達順序,體會作者的思想感情,初步領悟文章基本的表達方法。

    5、誦讀優秀詩文,注意通過詩文的聲調、節奏等體味作品的內容和情感。

    6、學會理解和運用“展開聯想和想象進行表達的方法”“讀課文時能聯系實際,深入思考”“理解含義深刻的句子”等讀寫方法。

    7、能根據交流的對象和場合,做簡單的發言。

    (二)教學難點

    1、繼續加強閱讀基本功的訓練。

    2、發現語言規律,學習表達方法。

    3、把握每個單元豐富的人文內涵,把情感、態度、價值觀的目標落到實處。

    4、加強平時練筆的指導。

    5、讓學生學寫活動總結。

    本冊共八組,依次是:感受自然,祖國在我心中,心靈之歌,珍愛我們的家園,初識魯迅,輕叩詩歌的大門,人與動物,藝術的魅力。

    本冊的綜合性學習安排在第二組“祖國在我心中”和第六組“輕叩詩歌的大門”。其中,“輕叩詩歌的大門”這個專題,采用的是任務驅動、活動貫穿始終的編排方式,包括“活動建議”和“閱讀材料”兩大部分。

    除去第六組,共有課文二十八篇,精讀課文、略讀課文各十四篇。這七組教材,每組由“導語”“課例”“口語交際·習作”“回顧·拓展”四部分組成。

    1.教學中努力體現新課標的理念,注意把握同組各部分內容的內在聯系,創造性地使用教材。并且注意結合教學實際情況,使理論和實踐融合為一體。

    2.上課前,認真鉆研教材內容,廣泛參閱教學資料和最新的教研成果,并與備課組的其他老師共同商討,精心設計好每一堂課的教案。

    3.課后,注意有針對性地對學生進行集體輔導和個別輔導,幫助學生及時復習好所學的新知識。

    4.認真、及時地批改學生的作業。

    5.平時注重向別的老師學習,積極參加備課組的集體備課和教研組的各種教研活動,以此豐富個人的教學經驗。

    (一)后進生轉化措施

    1、取得任課教師的協助,學生家長的配合(建立班級博客)。

    2、感情投資

    (1)多與后進生交流,了解后進生的思想、學習和生活。

    (2)對他們取得的成績及時表揚,讓他們樹立起信心。

    (3)對他們所犯錯誤和缺點及時指出和批評。

    (4)多關注后進生的學習

    3、堅持不懈,持之以恒。

    后進生的思想波動較大,各方面表現反反復復,這樣教師必須經常不間斷進行轉化。我相信只要有一份愛心和耐心后進生一定能迎頭趕上。

    (二)優秀生提高措施

    1、加強對優秀生的思想教育

    2、要適當評價,正確引導。

    3、培養優秀生的團隊精神和合作意識。

    4、在教學中滲透課外知識

    周次

    日期

    教學內容

    備注

    9.2-9.6

    1、山中訪友

    2、山雨

    9.9-9.13

    3、 4、口語交際習作一

    教師節

    9.16-9.20

    回顧·拓展一5、詹天佑

    9.23-9.27

    6、 7、8、口語交際·習作二

    9。30—10。4

    國慶放假

    10.7—10.11

    9、10、 11、

    10.14—10。18

    12、口語交際·習作三

    10。21—10.25

    13、 14、15、

    10.28—11.1

    16、口語交際·習作四

    期中檢測

    11.4-11.8

    17、少年閏土

    十一

    11.11—11.15

    18、 19、20、

    十二

    11.18—11.22

    口語交際·習作五綜合性學習:

    十三

    11.25—11.29

    綜合性學習:

    十四

    12.2-12.6

    綜合性學習:

    十五

    12.9—12.13

    21、 22、 23、

    十六

    12.16—12.20

    24、 1口語交際·習作七

    十七

    12.23-12.27

    25、 26、27、

    十八

    12.30-1.3

    28、口語交際·習作八

    元旦

    十九

    1.6-1.10

    期末復習

    二十

    1.13-1.17

    期末復習迎接考試

    最新六年級語文教學計劃及進度表(模板14篇)篇十二

    1、繼續根據20班學生實際情況,加強基礎知識訓練,以拼音鞏固、識字與寫字、作文片段訓練為重點。

    2、規范閱讀活動,擴大學生的閱讀面,引導學生完成課標規定的課外閱讀量,和學生一起讀書,展開語言積累,提高學生的閱讀能力,促進習作水平提高。

    3、開創更多的交流機會,讓學生展示自己,相互學習,互相提高,全面提高學生的綜合素質。創設寬松、和諧,師生共同探討問題的學習氛圍。認真鉆研教材,準確把握教學目標,及時掌握學生學習水平,不隨意拔高或降低教學標準。面向全體學生,關注學生的全面發展,通過多種教學形式,激發學生學習興趣,扎實地進行語言訓練,嚴格訓練要求,及時反饋和矯正,講求實效。培養良好的書寫習慣,做到字跡清楚、整潔。

    4、注重教學過程,重視學習方法的指導,鼓勵學生敢于發現學習中的問題,大膽想出解決問題的方法。尊重學生個體差異,鼓勵每個學生選擇適合自己的學習方法。

    5、繼續做好培優輔后工作,注重因材施教,大力提高中等生。做好階段性的質量檢查與反饋工作,發現問題及時補救,提高教學效率。

    6、促進教師自身教學能力的發展,積極自學,擴大視野,為提高課堂效率創造必要的條件。

    最新六年級語文教學計劃及進度表(模板14篇)篇十三

    優等生人數:10人,學習困難生數:9人,中等生人數:13人。

    共性:

    本班學生學習語文的興趣較濃,有較強的積極性。能按時完成老師布置的各項任務,有較強的競爭意識,語文成績普遍較好,特別是書寫習慣令人滿意。但刻苦學習精神普遍欠缺。

    個性:

    語文成績拔尖,書寫工整的多半屬女生,男生要少些。學生們課堂表現積極,能主動舉手,大膽發言。學生們有較強的競爭意識,尖子生拔尖,成績穩定,但也有近10人基礎欠,成績趕不上去,兩面三刀級分化較為嚴重。

    知識:

    技能:

    通過本學期的學習,讓學生既要養成良好的課外閱讀習慣,又要讓他們能將學過的知識會在口頭、書面表達中運用。

    情感:

    在語言文字訓練中,讓學生們受到熱愛祖國,熱愛社會、孝敬父母、關愛他人、樂于助人及愛科學,勇于實踐和創新,愛學習,樹立遠大理想。

    主要任務:

    教學要求:

    通過學習,要讓學生受到一定的思想教育,并能利用漢語拼音識字,能聯系上下文,結合實際等理解詞語及課文內容,體會思想感情,能將學過的知識在口頭,書面表達中運用,且養成勒于觀察思考,樂于動筆的習慣以及自主學習習慣。

    重點:

    1、能利用漢語拼音識字。

    2、能聯系上下文,結合實際理解詞語及課文內容,體會思想感情。

    3、能將學過的知識在口頭、書面表達中運用,并養成勤觀察、思考、樂于動筆。

    難點:

    4、將學習過的知識在書面表達中運用。

    5、聯系上下文理解詞語及含義深刻的句子。

    考點:

    字、詞、句及重點課文的閱讀,課外閱讀,作文練習。

    1、準確把握教學目標,因材施教。

    2、加強語言訓練力度(多積累、多練習)努力讓學生參與到訓練中去。

    3、成立學習小組,培養競爭意識,形成良好的學習風氣。

    4、教師多深入,多督促,嚴格要求,講求實效。

    5、搞好各單元復習,測試以及總結工作。

    6、繼續做好培優輔差工作,大力提高中等生。

    周次、主要內容、教學目標。

    1、第一單元、通過自學讀懂課文,理解課文的主要內容。

    2、3、第二單元、邊讀課文邊思考,抓重點詞句,體會文章思想感情。

    4、5、第三單元、學習本組課文,激發學生保護環境的自覺性,激起愛科學,學科學的興趣。

    6、7、第四單元、在體會文章思想感情的基礎上,感受人物的內心活動。

    8、9、第五單元、理解課文內容,體會課文思想感情,領悟表達方法。

    10、期中復習、期中考試。

    12、第七單元、感受人物各自不同的生活經歷,增加人生閱歷,理解課文內容,體會思想感情。

    13、14、第八單元、感受文言文的語言,了解祖國悠久燦爛的文化。

    15、16、綜合復習、期未考試。

    最新六年級語文教學計劃及進度表(模板14篇)篇十四

    1、學習習慣:

    (1)培養記日記習慣;能做到愛護圖書,養成習慣。

    (2)培養認真完成作業的習慣;學會使用工具書,養成習慣。

    (3)培養做讀書筆記和不懂就問的習慣,通過多種渠道學語文。

    (4)學會收集資料,養成習慣。

    2、漢語拼音:

    繼續鞏固漢語拼音,利用漢語拼音幫助識字、閱讀,學普通話。

    3、學字、寫字:

    (1)準確認讀157個生字,能按筆順默生字119個,能按結構把字寫端正,寫勻稱。

    (2)繼續練習鋼筆字寫字,寫正確、端正、整潔。

    (3)繼續練習寫毛筆字,寫端正,紙面干凈。

    4、聽話說話。

    (1)能認真聽別人講話,聽懂別人說的一段話和一件簡單的事,能轉述基本內容,能講述課文所寫故事。

    (2)能在看圖或觀察事物后,用普通話說幾句意思完整、連貫的話。

    (3)能就所聽、所讀內容,用普通話回答問題,做到語句完整、意思連貫。

    (4)能當眾說話,愿意與別人進行口語交際,做到語句通順、態度大方、有禮貌。

    (5)討論問題能主動發言,說清楚意思。

    (6)養成先想后說的習慣。

    5、閱讀。

    (1)繼續學習正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定課文。能復述課文,分角色讀課文。

    (2)繼續學習默讀課文,能不出聲,不指讀,邊讀邊想。

    (3)能聯系語言環境和生活實際理解常用詞的意思。

    (4)能憑借語言文字理解課文,想象課文描繪情境,知道課文大意。

    (5)繼續學習按要求預習課文。能借助字典學生詞,初讀課文,提出疑難問題,初步養成預習習慣。

    (6)能閱讀程度適中的少兒讀物,了解主要內容。

    6、習作。

    (1)能用學過的部分詞語造句,理順排序錯亂的句子。

    (2)學習有順序、較細致地觀察圖畫和事物,寫文從字順的短文。

    (3)能修改明顯錯誤的句子。學習從內容、詞句、標點等方面修改自己的習作。

    (4)學習使用逗號、句號、問號、嘆號、冒號、引號、頓號、書名號、省略號,認識分號。

    1、堅持不懈地抓習慣培養,將收集資料和不懂就問的習慣培養落實到實處。

    2、堅定不移地引導學生積累、運用,堅持“以讀為主,以解助讀,以各種教輔手段促讀”,指導學生讀好書,注重感悟、積累、運用,讓學生“讀得進”“記得住”“用得出”。

    3、注重讀寫結合,循序漸進地進行習作教學,密切聯系學生學習生活和言語交際進行表達訓練,以逐步提高,最終達到在畢業時能“用自己的語言表達想說的意思”。

    猜你喜歡 網友關注 本周熱點 精品推薦
    學習心得的撰寫應當著重闡述自己的收獲和成長,以及未來的學習打算。以下是教學反思的實例,希望對大家有所幫助。學習了吳老師題為《指向核心素養落實立德樹人》的講座后,
    機關單位依法行使行政權力,負責管理和服務社會公眾的各項事務。下面是小編為大家整理的班主任工作計劃范文,希望對大家有所幫助。甲方:乙方:甲乙雙方就乙方為甲方提供抖
    安全問題不容忽視,預防勝于治療,從小事做起。創新創意,別出心裁。安全知識,家人的保護罩。會計,這是一個注重經驗的職業,工作經驗是求職時的優勢,那么我為了積累更多
    實習心得可以體現出我們對專業知識的掌握程度和實際應用能力的提升。小編為大家整理了一些寫作典范學習心得的案例,希望能夠給大家提供一些寫作的靈感和思路。
    決議是對未來發展和變化進行預測和規劃后所作出的決策和指引。決議的具體內容可以根據具體問題的性質和需求進行調整和優化,適應實際情況。決議的實施應該注重效果評估和反
    針對實踐報告的撰寫,我們需要注意準確、客觀地呈現實踐過程和結果,避免個人主觀色彩的夸大或縮小。雖然這些開題報告范文只是示范性的,但它們對于我們寫好開題報告的指導
    在重要場合上,致辭致謝是表示敬意和感激的必不可少的環節。寫致辭致謝時,要注意語氣的真誠和誠懇,用恰當的詞語表達感激之情,避免過分虛假或酸腐的言辭。以下是小編為大
    和解協議可以通過靈活的方式解決復雜的糾紛問題。下面是勞動合同的常見條款和格式,供大家參考填寫。甲方:乙方:丙方:甲、乙、丙三方經友好協商,就以房抵工程款一事達成
    理想是激發人們創造力和想象力的重要因素,推動社會的進步和發展。撰寫理想總結時,要注意語言的簡潔明了和條理清晰。小編為大家收集整理了一些關于理想的精彩范文,希望能
    通過學習總結,我們可以更好地反思自己的學習方法和學習效果。以下是一些學期總結的實例,希望能為大家寫作提供一定的指導和幫助。社區趣味運動會活動總結,下面是小編帶
    總結是對自己經歷的一種回顧和思考,可以讓我們更加明確自己的目標和方向。總結需要體現個人的思考和反思,要有自己的獨立見解和主張。小編為大家搜集了一些精選的總結范文
    通過寫讀書心得,我們可以更好地吸收和消化書中的知識,加深對內容的理解。以下是一些領導者的工作心得總結,希望能給大家提供一些領導力的啟示和指導。近年來,隨著社會經
    報告范文是一種對特定事件、經歷或研究結果進行描述、分析和總結的書面材料,它可以提供詳盡的信息和深入的觀點。我覺得我們可以寫一份報告范文了。為了便于大家理解和掌握
    實踐報告是一個重要的學習成果,能夠展示我們在實踐中的能力和成長。希望以下這些辭職報告的范例能夠給大家一些啟示和思路,以便更好地寫好自己的辭職報告。我認真學習了正
    即興演講可以提高一個人的口才和表達能力。那么我們該如何在即興表演中發揮出最佳水平?以下是一些優秀即興表演的范例,供大家參考借鑒。根據學校法制教育規劃和縣教育局《
    教學反思可以幫助我們更加關注學生的全面發展,培養他們的創新能力和綜合素質。我們為大家整理了一些實習心得的范文,希望能夠幫助大家更好地理解和應用。黨性修養是黨員們
    低保申請書是向政府部門提交的一種書面申請材料,用于申請獲得低保救助金。通過參考范文,可以發現自己的轉學動機和目標是否足夠明確和有說服力。公司領導、人力資源部:我
    辭職報告應該簡潔明了地表達辭職意圖和原因,同時展示對工作的感激和對前途的期待。請大家閱讀以下競聘報告寫作示例,了解如何將自己的特長和優勢展示給雇主。
    實習心得是通過回顧實習經歷和成果,總結出自己的優勢和劣勢,以便更好地規劃自己的職業發展。以下是小編為大家整理的一些軍訓心得范文,希望對大家的寫作有所啟發。
    在編輯工作中,準確把握讀者的閱讀需求和喜好,是取得作品成功的關鍵之一。在修改語法錯誤時,我們還要關注文章的風格和節奏,使其更加流暢和易讀。接下來,我們將會展示一
    培訓心得是在參加培訓活動后對所學知識和經驗的總結和歸納。以下是小編為大家精心挑選的優秀培訓心得范文,供大家參考借鑒。第一段:引言(150字)在今天的高科技時代
    感恩能夠讓我們更加樂觀積極地面對生活中的挑戰和困難。感恩源于對生命的珍惜,我們應該如何對待每一天的生活?以下是一些感恩的案例分享,讓我們從中獲得一些啟示。
    根據公司規定,辭職申請書可能需要提前提交,以便公司做人員調配和安排。在編寫申請書之前,我們可以查閱一些優秀的范文,以便能夠提高自己的寫作水平和技巧。
    奮斗是每個人成長和進步的必由之路。奮斗需要有計劃和方法,不斷學習和提升自己的能力。以下是一些奮斗者的成功經驗分享,讓我們一起來借鑒他們的智慧。20xx年7月11
    考試總結可以幫助我們分析自己在考試中的弱點和不足,進而得到改進和提高的機會。以下是小編為大家收集的考試總結范文,希望能夠給大家帶來一些啟發和思考。進行了為期兩天
    撰寫報告可以提高自己的表達能力和文字表達能力,培養自己的溝通能力。在實踐報告范文中,可以學習到不同領域、不同層次的實踐報告的寫作風格和結構特點。黨風廉政建設工作
    誠信是社會交往中最基本的準則,是人與人之間相互信任的基石。如何識別誠信?需要通過觀察一個人的言行和行為來判斷。隨著社會的發展,誠信逐漸成為人們關注的焦點,小編為
    一分鐘,仿佛是時間流逝的標記,在我們匆忙的生活中提醒著我們珍惜每一刻。9.一分鐘內如何有效地放松和消除壓力?在這里,小編為大家推薦一些一分鐘總結的范例,供大家參
    通過競聘報告,我們可以向雇主展示自己的專業知識和技能。閱讀范文可以幫助我們了解競聘報告的寫作特點和要求。本人自xx年8月調任中心小學黨支部書記以來,轉瞬間第二個
    運輸合同的正確起草和執行,能夠有效降低運輸風險,保護雙方的合法權益。這些授權委托的范例能夠為你提供一些寫作思路和框架。(一)思想上不夠重視由于建筑行業的快速發展
    軍訓心得是對身為大學生在軍事訓練中應有的態度和精神追求的思考和總結,有助于形成正確的價值觀和人生觀。以下是一些實習心得分享,希望能夠給大家一些啟示和思考。
    通過寫讀書心得,我們可以更深入地思考書中的觀點和主題,并將其與自身經驗進行聯系。以下是小編為大家收集的軍訓心得范文,僅供參考,大家一起來看看吧。我的名片背面寫著
    入黨申請書是對個人成長歷程的記錄和反思,有助于我們更好地發展自己。以下是小編為大家收集的獎學金申請書范文,供大家參考和借鑒,希望對大家申請獎學金有所幫助。
    人生是一場不斷探索和成長的冒險。人生總結不僅要有嚴謹的結構,更要有真摯的情感,讓讀者能夠與我們產生共鳴。以下是一些普通人的真實故事,也許能給你的人生帶來一些共鳴
    良好的調研方案應該注重數據的收集與分析方法的選擇,以確保研究結論的科學性和可靠性。下面是一些年會策劃的關鍵要素和步驟,供大家參考和學習。工作方案的格式及范文,
    在實習期間,我深刻認識到實踐才是檢驗理論的最好方式。下面是一些實習心得的整理,希望對大家在實習過程中能夠有所收獲。當然,我很樂意幫助你。以下是一篇關于心肺復蘇學
    合同協議是雙方信任和共識的結果,它體現了合作雙方的真實意愿。在以下的保密協議范文中,我們結合了真實案例,希望能夠幫助您更好地理解保密協議的重要性。民事起訴狀原告
    在簽訂施工合同之前,雙方需要詳細商議和協商相關條款,確保合同具有可行性和公平性。以下是一些婚前協議的參考文獻,可以對您起到理論指導和實踐幫助。  1、工程名稱:
    實習心得的撰寫是對自己實習經歷的回顧和反思,能夠幫助我更好地理清思路和發現自身的優點和不足。特別為大家整理了一些寫學習心得的范文,供大家參考學習。如今,隨著社會
    總結的過程中,我們需要對所總結的內容進行整理和分類,并提取出其中的重點和亮點。總結應該具備客觀、準確和簡潔的特點,讓讀者一目了然。以下是一些實用的總結范文供大家
    開題報告是一個系統性的、全面性的論證過程,它要求我們運用科學的方法和邏輯進行思考和表達。接下來是一些經典的辭職報告模板,供大家參考并根據自己的實際情況進行修改。
    軍訓總結是體現學校和軍營教育合作成果的重要成果。小編整理了一些優秀教師總結范文,供廣大教師和教育工作者參考學習,相互借鑒,促進共同進步。xx年度,瀏陽市文學藝術
    對于這個項目的調整方案,我覺得應該向上級請示一下,以免出現問題。在寫請示之前,我們可以進行必要的背景調研和問題分析,以便在請示中能夠提供準確的信息和數據支持。請
    軍訓心得可以讓我們更好地了解和感悟軍隊的價值觀和精神風貌。以下是一些實習心得文稿分享,希望對大家寫作實習心得提供一些思路和參考。第一段:引言(200字)近年來,
    學生會申請書是學生展現自己對學校發展和服務同學的熱情與責任心的重要途徑。請大家注意,以下是一些經過精心整理的勞動仲裁申請書范例,可供大家參考使用。尊敬的總經理:
    通過辭職報告,可以讓上級和同事們了解自己離職的原因,增進彼此的理解和溝通。開題報告范文8:...《財務管理學實驗》是一門建立在《財務管理基礎理論與實務》課程基礎
    工作心得可以通過文字記錄自己的工作成果和亮點,為以后的個人發展留下寶貴的資料和證明。小編搜集了一些寫作培訓心得的范本,供大家參考,希望能夠幫助到大家的寫作提高。
    典禮是一種人們慶祝和紀念特殊事件或重要日子的一種方式。寫典禮總結時,可以適當引用一些典禮中的感言或者亮點,以增加文章的可信度和吸引力。我們為大家整理了一些典禮策
    公益行動是傳播愛心和正能量的有效途徑。寫一篇較為完美的公益總結需要先明確公益項目的目標和意義。以下是小編為大家收集的公益總結范文,希望能給大家提供一些參考和啟發
    教學反思是一種對教學過程進行深入思考和分析的重要方法,它可以幫助教師發現問題、改進教學方法和提高教學質量。教學反思對于教師的教學能力和專業素養的提升起著關鍵作用
    培訓心得是培訓后的一次回顧和反思,對于鞏固所學知識非常重要。以下是一些值得參考的教學反思范文,希望能夠對大家的教育教學工作有所幫助。近日,我有幸參與了一次考察講
    整改報告是一個重要的工作工具,它能夠幫助我們提高工作效率和質量。為了幫助大家更好地撰寫整改報告,小編為大家準備了一些優秀的范文,供大家參考。根據《仁和區20xx
    運輸合同是獲得賠償的依據,當貨物在運輸過程中損壞或丟失時。下面是一些關于合伙協議的范文,希望能對大家有所幫助。  1、工程名稱:  2、工程地址:  3、工程范
    案例背景:魯迅先生是充滿良知的文學家,現代意識的啟蒙思想家,文化巨匠。他的作品積淀了豐富的文化內涵和人文精神,是充盈學生精神世界最好的文化大餐之一,有助于學生養
    通過寫答謝詞,我們不僅能夠表達感激之情,還能夠提升自己的表達能力和文字表達能力。首先,答謝詞的開頭應該簡潔明了,直接表達出對對方的感謝之意。以下是一些著名人物的
    在學生會申請書中,申請者可以詳細介紹自己的個人特長、志愿服務經歷以及參與學生會的動機和目標。在準備留學申請時,參考一些范文是非常有幫助的,以下是小編為大家準備的
    工作心得的寫作可以幫助我們在工作中更好地與同事和領導進行溝通和交流。下面是一些來自各行各業的工作心得范文,希望通過這些范文可以激發大家寫作工作心得的靈感。
    調研方案是在進行科學研究或市場調查時所制定的具體計劃,能夠指導研究或調查的具體步驟和方法。【活動策劃范文】企業年會策劃方案幼兒園孩子們在實施的活動中相互合作相互
    通過教學反思,我們可以實現不斷自我審視和不斷進步的目標。看看下面這些軍訓心得,或許能給你一些啟示和思考。第一段:介紹主題迅速引發讀者興趣,概述黨員幫扶入戶的意義
    手牽手,共同守護藍天。環保標語中可以使用韻律感強的文字和朗朗上口的口號。創作環保標語不易,以下這些范例可供大家參考,希望能夠對大家有所幫助。以黨的十八大和十八屆
    心情愉悅之際,我決定留下來,好好感受這片土地的魅力。即興表演需要大量的想象力和靈感,我們應該如何激發和培養這些能力?即興表演可以激發個人的創造力和想象力,以下是
    青春,是奮斗和夢想的季節。在青春時期,我們應該關注社會熱點和時事新聞,增強自己的社會責任感。青春是人生最美好的時光,值得我們珍惜和回憶。在青春期間,我們應該學會
    條據書信可以提供詳細而準確的信息,有助于解決問題和爭議,保障各方的權益。在撰寫條據書信時,應盡量避免使用復雜和專業術語,以確保讀者能夠理解和接受。小編找到了一些
    培訓心得是對自己學習過程的總結和反思,可以幫助自己更好地改進學習方法和習慣。在下面,你將看到一些精選的讀書心得范文,它們涉及不同領域和主題,希望能夠給你帶來一些
    開題報告是研究過程中起步的一篇重要文獻,它概述了研究的背景、目的、意義和方法,具有舉足輕重的作用。以下是一些典型的整改報告范文,大家可以通過對比與自己的工作進行
    決議是組織、機構或團體為解決重大問題而共同達成的一種決定性文件。制定決議需要進行風險評估和預案制定,確保決策的穩健性。探索決議的藝術,一起來看看一些優秀的決議范
    奮斗是為了克服困難和迎接挑戰而付出的努力。在奮斗中,我們要明確我們的目標,制定切實可行的計劃,并努力付諸行動。小編為大家收集了一些奮斗的案例,希望能夠給大家一些
    參加軍事訓練后,我意識到有必要寫一份軍訓心得,以記錄下這段珍貴的成長歷程。接下來,我們將分享一些精選的讀書心得范文,希望能夠給大家提供一些有益的參考和借鑒。
    學習心得的撰寫要求全面準確,要通過自身的體會和總結,給出對學習的評價和反思。下面是一些優秀的工作心得分享,值得每個職場人士借鑒和思考。公安干警是國家的守護者,是
    工作心得是在工作過程中對所學到的知識和技能進行總結和歸納的一種記錄方式,它對于我們進步和提升職業素養非常重要,我覺得我需要總結一下自己的工作心得了。以下是一些教
    半年總結是對過去半年的成績和不足進行回顧和總結的機會,對未來的發展有著重要的指導意義。在這里,小編為大家整理了一些優秀的班主任工作總結范文,供大家參考和學習。
    讀書心得是對閱讀過程的總結和概括,可以幫助我們更好地理解書中的內容和思想。如果你對培訓心得的寫作還不夠熟悉,可以參考以下范文來提升自己的寫作水平。隨著科技的不斷
    在商業領域,誠信是企業成功之路上必不可少的品質,它能夠打造良好的企業形象和口碑。誠信的培養需要從小抓起,教育和家庭的角色至關重要。一些成功的領導者也以誠信為基石
    競聘是一個機會,可以讓我們從中學習和成長,不斷提升自己的能力。競聘時,需要突出自己在相關領域的工作經驗和成就。下面是一些競聘成功的案例和經驗分享,供大家參考借鑒
    通過讀書心得的寫作,我們可以激發自己的思考能力和創造力,使自己的想法更加理性和成熟。創造性思維在工作中的應用動火是在工業生產中常見的操作,但是一旦不注意安全規范
    青春是人生中最寶貴的時光之一,我們應該好好珍惜。寫一篇有創意的青春總結,怎樣讓讀者產生共鳴與思考?以下是小編為大家收集的青春成長故事,希望能給大家更多啟發和思考
    范文是一種讓我們更好地了解和掌握寫作技巧的重要資源。選擇一個好的主題,進行充分的調研,是寫一篇較為完美的范文范本的關鍵。以下是一些優秀的范文案例,希望能夠給大家
    經典是流傳百世的文化瑰寶,它們傳遞著智慧和情感,激發著人們對人生的思考和追求。一個好的經典作品不僅要有深刻的思想和內涵,還要有吸引人的故事情節和引人入勝的文筆。
    軍訓心得是在軍事訓練期間對自己學習和成長的總結和體會,它能夠幫助我們回顧訓練過程,反思自身表現。以下是小編為大家收集的實習心得范文,僅供參考,希望能給大家寫實習
    提高申請成功率的關鍵是一份優秀的申請書。以下是一些值得借鑒的留學申請范文,希望對大家有所幫助。尊敬的房地產領導:自月租用公租房以來,深受園區的照顧和支持。目前因
    環保宣傳語常常以簡單直接的方式呈現,使人們易于理解和接受。利用教育平臺和媒體資源,加強環保宣傳的力度。環保宣傳的力量是無窮的,下面這些范文或許能給你帶來一些啟示
    馮曼于20xx年07月30日入職本酒店,擔任前廳部接待員一職。入職以來,各方面表現優異,對待工作認真細致、積極主動、任勞任怨,具有較強的責任感。眾所周知,前廳部
    各位校長、同志們:上午好!20xx年春季學期在春節歡樂的節日氛圍中開始了。我代表教育局,祝愿各位在新的一年里身體健康、萬事如意!20xx年,是我市教育事業“十二
    實習心得可以幫助我們發現實習中存在的問題和不足之處,為今后的學習和工作提供參考和改進的方向。以下是小編為大家收集的軍訓心得范文,希望對大家的寫作有所啟發。
    即興創作可以激發個人的創造力和想象力。其次,我們需要積極主動地接受即興的挑戰,并且樂于接受失敗和困難。在即興藝術的世界里,有許多令人贊嘆的作品和杰出的藝術家,他
    學生會申請書是一份重要的文書,可以展示我們的目標設定和計劃執行能力。下面是一些經過篩選和優化的學生會申請書范本,希望對大家有所幫助。太和縣重點工程管理局因建設路
    工作心得是一種寶貴的財富,它記錄著我們在工作中的成長和變化。以下是小編為大家收集的讀書心得范文,希望能給大家提供一些思路和參考。近年來,我國就業市場的競爭日益激
    開題報告的撰寫需要嚴謹的邏輯思維和科學的寫作方法,要充分論證和論證,避免主觀臆斷和模糊概念,確保研究的嚴謹性和可信度。請參考以下幾個辭職報告范本,希望能夠對您的
    文明禮儀的核心是尊重、理解和關愛他人,它能夠促進社會的和諧與進步。文明禮儀的重要性體現在哪些方面,我們為什么要重視它?大家一起來分享一下自己在文明禮儀方面的感悟
    在實習心得中,我們可以詳細描述實習中的工作內容、責任感和團隊協作能力的提升,從而為將來的職業規劃積累經驗。以下是一些教學反思的范文,供大家參考和學習。
    文明禮儀是保持社會和諧穩定的基礎,它能夠緩解沖突、增進合作。如何在日常生活中培養良好的文明禮儀習慣?請大家看看下面這些德國人尊重和關愛他人的禮儀習慣,或許對我們
    開題報告涉及的內容包括論文選題的依據和背景、研究的目的和意義、研究方法和步驟、預期結果和創新點等。小編整理了一些實踐報告的經典案例,希望大家能夠從中受到啟發和借
    辭職報告是我離開公司的一種正式方式,我會用心完成并表達自己的一番心聲。接下來是一些實踐報告的經典范文,希望能夠給大家寫作帶來一些啟發和靈感。區綜治委:根據《xx
    軍訓心得是我們對軍隊的認同和對軍事訓練的回顧。在下面的范文中,可以看到一些同學總結的學習心得,希望能對大家有所幫助。作為一名公安干警,時刻都要牢記自己的職責使命
    創建一個有吸引力的開題報告可以提高項目的成功率。小編為大家準備了一些開題報告的范文和寫作指導,希望對大家有所啟示。各位領導、同志們:大家好!現在我向大會述職,請
    經典作品是人類智慧的結晶,它們引領著人們追求真理、追求美好的精神追求。總結應體現個人思考和心得體會。現在就讓我們一起閱讀這些經典之作,找尋自己的思維共振點吧!
    考試總結是在一段時間內對自己在考試中的表現進行總結和概括的一種書面材料,它可以幫助我們更好地認識自己的優點和不足,為今后的學習和考試做出改進和提升。以下是小編為
    實踐報告可以幫助我們鞏固學習成果,通過回顧和總結,進一步提高自己的實際操作能力。這里有一些有關教育改革的報告范文,供大家參考。湖南省xx縣位于湖南西北部,沅水中
    工作心得是對工作經驗和體會的深入思考和總結,通過寫心得可以更好地發現自身問題和提升自我。以下是小編為大家整理的教學反思范文,供大家參考和借鑒。讓我們一起來看看吧
    培訓心得能夠幫助我們回顧培訓過程中的收獲和不足,并為今后的學習和工作提供有益的借鑒。以下是一些學員們總結的重要培訓心得,希望可以給大家帶來一些啟示和思考。
    主站蜘蛛池模板: 亚洲国产精品无码久久SM| 青草国产精品久久久久久| 午夜精品久久久久久| 久久伊人精品青青草原高清| 亚洲精品成人网久久久久久| 国产精品成人国产乱一区| 国产精品后入内射日本在线观看| 无码精品人妻一区二区三区影院| 国产99视频精品专区| 2021精品国产综合久久| 色婷婷在线精品国自产拍| 四虎成人精品| 国产微拍精品一区二区| 久久精品嫩草影院| 99香蕉国产精品偷在线观看 | 精品无码三级在线观看视频| 久久91精品久久91综合| 国产精品无码AV一区二区三区| 在线精品亚洲一区二区三区| 久久久久久无码国产精品中文字幕| 99精品福利国产在线| 久久免费国产精品一区二区| 国产2021精品视频免费播放| 精品久久久久久无码专区不卡| 亚洲精品国产字幕久久不卡| 香蕉99久久国产综合精品宅男自| 国产欧美在线观看精品一区二区 | 精品欧洲AV无码一区二区男男| 亚洲国产精品一区第二页| 日本精品久久久久久久久免费| 精品无码人妻久久久久久| 国产精品人人做人人爽| 国产精品爱搞视频网站 | 久久93精品国产91久久综合| 国产在线精品一区免费香蕉| 99热精品久久只有精品| 91人前露出精品国产| 国产精品被窝福利一区| 久久久久久青草大香综合精品| 免费看一级毛片在线观看精品视频 | 国产精品成人啪精品视频免费|