實用思政實踐報告心得體會大全（12篇）

競聘報告是自我推薦和自我推銷的手段，它需要我們以積極自信的態度，突出個人能力和價值。希望大家在撰寫開題報告時，能夠充分利用這些范文中的有用信息。

實用思政實踐報告心得體會大全（12篇）篇一

思政大課是大學生活中非常重要的一門課程，通過學習思政大課，我深刻認識到了人文關懷與社會責任感的重要性。在這學期的思政課中，我們進行了多次實踐報告，通過參與實踐活動，我對自己的專業知識有了更深入的理解和運用，并且在實踐中培養了自己的創新能力和團隊合作能力。

第二段：實踐報告的內容與收獲。

本學期，我們進行了多次實踐報告，其中我參與了一次社區義務勞動。在這次活動中，我和同學們一起前往社區，為老人們提供了一些力所能及的幫助。通過這個活動，我深刻感受到了社區的溫暖和人文關懷，也體會到了自己的社會責任。在這個過程中，我和同學們還學到了許多專業知識的應用技巧，比如如何通過溝通和協調解決問題，如何合理利用資源等。這些經驗對我們今后的學習和工作具有重要的參考價值。

通過參與實踐報告，我發現實踐與理論相結合是非常有效的學習方法。只有將所學的知識運用到實際生活中，才能更好地理解和領會。在實踐中，我們不僅需要運用已學的理論知識，還需要具備創新能力和團隊合作能力。在一次次的實踐中，我逐漸意識到，作為大學生，應該具備廣泛的知識儲備和靈活的思維方式，能夠迎接各種挑戰和解決問題。

第四段：實踐報告的價值與意義。

實踐報告不僅僅是一次學習的機會，更是一次珍貴的成長經歷。通過實踐報告，我們不僅能夠學習到專業知識的應用，還能夠培養自己的創新能力、社會責任感和團隊合作精神。這些都是在實踐中磨煉出來的寶貴財富。同時，實踐報告還能夠加深我們對社會的認識和對人文關懷的重視，讓我們在以后的職業生涯中具備更強的競爭力。

第五段：總結。

通過本學期的思政大課實踐報告，我深感思政大課的重要性和實踐的價值，不僅在學術上提升了自己，還培養了自己的社會責任感和團隊合作能力。作為一名現代大學生，我們應該將所學的知識與實踐相結合，不斷提升自己的綜合素養，為社會做出自己的貢獻。

整篇文章通過敘述實踐報告的內容與收獲、體會與啟發、價值與意義，給出了對思政大課實踐報告的全面的評價。同時，文章以敘述為主，正向積極的語氣，使讀者能夠更好地體會到實踐報告的重要性。同時，通過對自己的思考和總結，最后給出了積極向上的啟示，展示了自己作為一名現代大學生的目標和追求。

實用思政實踐報告心得體會大全（12篇）篇二

作為一名大學生，在學習課程、參加實踐活動的過程中，思政大課無疑是我們必須要面對和學習的一門重要課程。它不僅涉及到政治、經濟、文化等各個方面，更重要的是對我們個人的思想、道德、人生觀和價值觀進行熏陶和塑造。最近，我參加了一次思政大課實踐報告的活動，并在此過程中獲得了一些重要的體會和心得。以下將詳細分享我的思考和感悟。

第二段：意義和價值。

思政大課實踐報告的意義和價值不容忽視。通過報告的方式，我們不僅可以梳理和回顧自己在思政課上所學的理論知識，更可以將其與社會實踐相結合，發現理論與實際的聯系和應用。在實踐報告中，我們可以深入實地觀察、調研和分析問題，進而形成自己的見解和觀點，提出有針對性的解決方案。通過這樣一次次的實踐報告，我們不僅提升了自己的思辨能力和邏輯思維能力，更深化了對所學內容的理解和應用，進一步增強了我們的綜合素質和創新意識。

第三段：體會和收獲。

在參與思政大課實踐報告的活動中，我深刻體會到了實踐活動對于我們的重要性。通過實地考察和調研，我發現理論與實踐之間往往存在著差異和落差。僅僅依靠書本知識是無法完全理解和解決問題的，必須結合實際情況，深入實地了解和探討。在這個過程中，我從不同的角度和層面思考問題，學會用理性的思維和方法去分析和解讀，對問題進行更為全面和深入的理解。同時，在實踐過程中，我們需要與他人進行交流和合作，不僅鍛煉了我們的團隊合作能力，更增強了我們的溝通能力和表達能力。

第四段：挑戰和困惑。

在參與思政大課實踐報告的過程中，我也面臨了一些困難和挑戰。首先，對于實踐報告的主題選擇和提出解決方案，我常常感到迷茫和困惑。雖然在理論知識方面我有所積累，但是將其運用到實際情況中，往往遇到了許多困難和阻礙。同時，在實踐報告的過程中，我也需要克服個人的局限和缺點，不斷提升自我能力和素質。這對我來說是一次思想上的挑戰和啟迪。

第五段：總結和展望。

通過參與思政大課實踐報告，我得到了寶貴的學習和鍛煉機會。這次實踐報告不僅培養了我對理論知識的理解和應用能力，更增強了我的社會責任感，使我更加關注社會問題和人民群眾的利益。同時，我也認識到了自身的不足和不完善之處，明確了今后提升自我的方向和目標。未來，我將不斷學習和積累，在思政課的實踐中不斷提升自己的能力和素質，為實現中華民族的偉大復興而努力奮斗。

總之，思政大課實踐報告是一門重要的課程，它能夠將我們所學的理論知識與社會實踐結合起來，引導我們正確的人生觀和價值觀。通過這一系列的實踐活動，我們不僅得到了重要的體驗和鍛煉，還培養了自己的綜合能力和素質。在今后的學習和成長中，我們應繼續努力，以更加積極的態度去面對和參與思政課的實踐活動，不斷提升自己，為社會的發展和進步做出更大的貢獻。

實用思政實踐報告心得體會大全（12篇）篇三

作為一名大學生，我們不僅需要學習專業知識，還要注重思想道德的培養。而思政活動是大學教育的重要組成部分，為我們提供了一個良好的社會實踐平臺。最近一次的思政活動實踐報告讓我受益匪淺，對于思政活動的意義以及我個人的成長有了更深刻的認識。

首先，思政活動實踐報告使我對思政活動有了更深入的了解。通常，我們在課堂上學習思政教育的理論知識，但過于抽象的概念難以直接與現實生活相結合。而通過參與思政活動實踐報告，我親身感受到思政活動對于大家個人成長和社會發展的重要性。通過實踐報告，我了解到思政活動是一種促進個人全面發展的形式，它不僅把重點放在學生的課堂學習上，更關注學生的社會實踐和思想品質的培養。因此，思政活動實踐報告不僅是一種傳統的思政教育方式，更是一種現代教育教學的創新和進步。

其次，思政活動實踐報告讓我更加明白思政活動對個人成長的積極影響。在思政活動實踐報告中，我們不僅可以體驗到社會實踐的樂趣，還可以通過與他人的交流和合作提高自己的溝通能力和團隊合作能力。此外，思政活動也可以拓寬我們的視野，開闊我們的思路。通過實踐報告，我深刻認識到知識的源泉不僅限于課本，還有實踐經驗和與他人的交流互動。在與其他小組成員合作的過程中，我學會了分享和傾聽，提高了自己的人際交往能力。思政活動實踐報告的經驗讓我更加全面發展了自己的能力。

第三，思政活動實踐報告讓我深入思考了個人的成長與社會責任的關系。在我們的實踐活動中，我們通過與社會上的不同人群接觸，了解到他們的生活狀態和需求。這讓我反思自己的人生選擇和未來的發展方向。同時，我也認識到個人的成長不僅是為了滿足自己的需求，更要為他人和社會作出貢獻。通過思政活動實踐報告，我認識到作為一名大學生，我應該承擔起社會責任，發展自己的專業技能，為社會的進步和發展做出貢獻。

第四，思政活動實踐報告讓我取得了一些實際的成果。在這次報告中，我親身參與了社會實踐活動，通過自主選擇課題、調查研究、撰寫報告等一系列實踐環節，收獲了許多實際和有用的知識。同時，我也學到了如何將理論知識與實踐經驗相結合，培養了一些與專業相關的實踐能力。這些成果不僅豐富了我的個人履歷，也為我未來的職業發展打下了堅實的基礎。

最后，思政活動實踐報告激發了我進一步參與思政活動的熱情。通過這次實踐報告的經驗，我充分認識到思政活動對于個人發展和社會進步的意義。所以，我將繼續積極參與更多的思政活動，提高自己的綜合素質，為自己和社會作出更大的貢獻。

綜上所述，思政活動實踐報告是大學生思政教育的重要組成部分，通過參與實踐報告，我們可以深入了解思政活動的意義，并在實踐中感受到它對個人成長和社會責任的積極影響。這次思政活動實踐報告不僅讓我提高了自己的能力，還使我更加明確了自己的發展方向。我相信，在今后的大學生活中，我會繼續積極參與各種思政活動，努力成為一個有社會責任感的人。

實用思政實踐報告心得體會大全（12篇）篇四

在大學期間，思想政治理論課是每個學生不能回避的一門重要課程。通過這門課，我們可以加深對中國特色社會主義理論的理解，提高自己的思想意識和政治素養。在參與思政活動實踐報告的過程中，我深感這門課程的重要性和必要性。下面，我將從學習心得、實踐體驗、思想認識、投入感受和未來發展等方面，展開敘述。

在學習過程中，我主動了解了黨的路線、方針政策、中央決策和重大法律法規等信息。我認真閱讀相關的書籍、報紙、雜志，關注媒體上的重大新聞事件和時事熱點。通過這些學習，我深感國家的發展對每個人都有著重大的影響，作為大學生，我們應該關注國家大事，提高政治覺悟。同時，我也明白要提高自己的思想意識，就要加強對自己人生的思考，樹立正確的人生觀和世界觀。我開始思考自己的人生目標和價值追求，認真對待每一門課程，注重實踐鍛煉和能力提升，以實際行動踐行社會主義核心價值觀。

在實踐活動中，我積極參加集體活動，如學習小組、社團組織、志愿者隊伍等。通過自己的實踐，我深刻體會到集體的力量和團結協作的重要性。只有團結和協作，才能取得更大的成就，解決困難和挑戰。同時，我也參與了一些公益活動，如支教、環保、鄉村建設等。通過這些活動，我更加關注社會弱勢群體的生活，認識到自己的幸福來之不易，應該努力奉獻自己的力量，幫助更多需要幫助的人。這些實踐活動讓我認識到了自己的責任和使命，激發了我追求卓越和追求社會進步的動力。

在思想認識方面，我明白了中國特色社會主義的重要意義和價值。中國特色社會主義是中國人民在實踐中探索的一種新型社會制度，以中國夢為引領，以中國特色社會主義核心價值觀為指導。我認識到中國特色社會主義的優勢和特點，及其與其他社會主義國家的區別。將中國特色社會主義理論與實際工作相結合，發揮中國特色社會主義制度的優勢，才能為社會主義事業提供有力的推動力。同時，我也認識到了中國特色社會主義的時代特征、歷史地位和發展道路，以及科學發展觀、中華優秀傳統文化、社會主義核心價值觀等的重要性，為個人的成長和國家的發展指明了道路。

在投入感受方面，我深感參與思政活動實踐報告是一次寶貴的機會。通過實踐報告，我進一步加深了對中國特色社會主義理論的理解，也鍛煉了自己的表達和溝通能力。在撰寫報告過程中，我積極查閱了相關資料，結合自己的實際經歷和思考，向老師和同學展示了我的成果。在聽取同學的報告時，我也收獲了許多新的思想和觀點。這次實踐報告讓我們充分感受到了學習思政的重要性，激發了我們對思政活動的興趣和熱情。

對于未來的發展，我將繼續加強對思政課程的學習和實踐。我要進一步提高自己的理論水平和思維能力，不斷增強自己的綜合素質和創新能力，為實現中國夢和民族復興做出應有的貢獻。同時，我還要積極參與社會活動，爭做新時代的社會主義事業的建設者和接班人。在實踐中鍛煉，擴大自己的社會閱歷和人際網絡，培養實際工作能力和領導才能。通過實踐鍛煉和能力提升，努力成為對國家有用、對人民有益的合格大學生。

思政活動實踐報告的學習使我深感這門課程的重要性和必要性。它不僅培養了我們的理論水平和思維能力，還激發了我們對國家發展和社會進步的責任感和使命感。通過實踐活動，我們更加關注社會弱勢群體的生活，認識到自己的責任和使命，進一步明確了自己的人生目標和價值追求。我將繼續加強對思政課程的學習和實踐，不斷提高自己的綜合素質和能力，爭做新時代的社會主義事業的建設者和接班人。

實用思政實踐報告心得體會大全（12篇）篇五

近年來，隨著高等教育的快速發展，思政教育成為備受關注的話題。大學生作為未來社會的中堅力量，加強思想政治理論教育的同時，也需要將所學知識與實踐相結合，通過參與各類思政活動來提升自身綜合素質。在思政活動實踐中，我有幸參加了許多活動，從中深刻體會到了思政教育的重要性，并在實踐中收獲了許多寶貴的經驗和體會。

思政活動實踐不僅僅是為了滿足學校的要求，更是為了讓我們更好地理解和應用所學的思想政治理論知識。在我參與的思政活動中，我通過舉辦和參加各類社會實踐、志愿服務、講座和研討會等形式多樣的活動，與他人協作、交流思想，拓寬了視野，增長了見識。這些活動不僅使我加深了對思想政治理論知識的理解，更使我認識到了問題與困境，激發了我積極思考和解決問題的意識。例如，在一次社會實踐中，我深入了解了貧困地區的教育狀況，意識到了教育公平的重要性，并積極參與了一項為貧困地區捐贈圖書的活動。

思政活動實踐不僅在于提高我們的理論水平，更在于培養我們的綜合素質和實踐能力。通過參與思政活動，我們可以鍛煉我們的組織能力、溝通能力、合作能力和創新能力，培養我們的領導才能和團隊合作精神，并且更好地理解和融入社會。思政活動實踐還可以幫助我們更好地了解社會發展和社會問題，在實踐中找到問題的解決辦法，為建設美好的社會貢獻自己的力量。思政活動實踐還可以提高我們的社會責任感和使命感，教會我們如何成為有擔當的公民，為社會和國家的發展做出積極貢獻。

在思政活動實踐中，我也深刻反思了自己的不足和問題。比如，有時候我參與思政活動時的態度不夠認真，缺乏積極的參與精神，影響了活動的效果。此外，在團隊合作中，我常常過于注重自己的想法，而忽視了他人的意見，影響了團隊的整體效能。未來，我將更加注重思政活動實踐的過程，提高自己的綜合素質和實際能力，做到對活動的認真參與和負責任的態度。同時，我還將積極尋求他人的意見，學會傾聽他人的聲音，在團隊中做出更積極的貢獻。

第五段：總結。

通過思政活動實踐，我深刻體會到了思政教育的重要性和價值，提高了自己的綜合能力和實踐能力。思政活動實踐不僅為我提供了融入社會的機會和鍛煉自己的平臺，更使我開始思考和解決一些社會問題的方法和途徑。對于未來的發展，我將繼續參與各類思政活動，提高自己的綜合素質，積極探索更多途徑，為建設美好的社會做出應有的貢獻。因此，通過思政活動實踐，我們將更好地理解和應用思想政治理論知識，培養我們的綜合素質和實踐能力，成為有擔當的公民。

實用思政實踐報告心得體會大全（12篇）篇六

近年來，高校教育不再僅僅注重學生的專業技術培養，更加強調學生的思想品德和社會責任感的培養。作為高校學生，我們每個人都參加過一門重要的課程——思想政治理論課，也被稱為“思政大課”。而在我們大學生活的第一次思政大課實踐報告中，我深刻體會到了思政大課的重要性和深遠的影響。以下是我對思政大課實踐報告的心得體會。

首先，思政大課實踐報告讓我了解了自身的不足之處。在實踐報告中，我深入參與社會實踐活動，與實際工作相結合，對真實的社會狀況有了更深入的認識。通過了解社會的各種問題和困難，我發現自己在知識、能力和品德等方面都存在不足之處，并且深刻意識到自身需要不斷學習和進步。例如，在一個農村支教實踐活動中，我親自走進農村學校，目睹了農村教育的困境和貧困環境下學生的殷切渴望。這讓我意識到我在專業知識和教育理念方面仍然有待提高，我應該更加努力學習，為農村教育的改善做出自己的貢獻。

其次，思政大課實踐報告讓我認識到了社會責任感的重要性。通過參與各種社會實踐活動，我逐漸了解到社會發展、經濟建設和環境保護等方面的問題和困難。這讓我深刻認識到我作為一名大學生，應該承擔起更多的社會責任，為社會的進步和發展做出自己的貢獻。例如，在一個環境保護實踐活動中，我親自參與了清理河流、種植綠化樹木等工作，深刻感受到了環境保護對社會的重要性。這讓我決心在以后的工作中更加注重環境保護，積極參與各種環?；顒?，為建設美麗中國貢獻自己的力量。

此外，思政大課實踐報告也讓我鍛煉了自己的組織和團隊合作能力。在實踐報告過程中，我需要與同學們合作，充分發揮自己的優勢，共同完成任務。通過與他們的合作，我學會了傾聽他人的意見，并且合理分配工作，使得整個實踐活動能夠順利進行。同時，通過參與實踐報告，我還學會了如何組織一次活動，如何培養隊員之間的默契和團隊合作精神。這些經歷不僅鍛煉了我的組織能力，更加讓我認識到團隊合作對于完成一項任務的重要性。在以后的工作中，我會更加注重團隊合作，充分發揮每個人的優勢，創造更加出色的工作成果。

最后，思政大課實踐報告給了我展示自我的機會。通過實踐報告，我能夠將自己在實際工作中的經驗和所學知識展示出來，展示自己的能力和特長。這不僅是對自己的一種肯定，更是對整個學校教育體系的一種反饋和貢獻。在實踐報告中，我深切感受到了自己的成長和進步，既提高了實際動手能力，也鍛煉了表達能力和溝通能力。這讓我更加有信心，在以后的工作中能夠更好地展示自己的能力，更加出色地完成各項任務。

總之，思政大課實踐報告給大學生帶來了很多好處。它不僅讓我深刻認識到了自身的不足和需要提高的方面，更讓我認識到了社會責任感的重要性，鍛煉了自己的組織能力和團隊合作精神，同時也給了我展示自我的機會。通過思政大課實踐報告，我深化了對思政大課的理解，增強了對大學生活的熱愛和對社會的責任感，也更加明確了自己在以后的工作中所要追求的目標和方向。

實用思政實踐報告心得體會大全（12篇）篇七

華中科技大學

大學生優秀社會實踐（調查）報告原創性聲明

本人鄭重聲明：所呈交的社會實踐（調查）報告是本人及小組成員進行獨立社會調研研究所取得的研究成果。除了文中特別加以標注引用的內容外，本論文不包含任何其他個人或集體已經發表或撰寫的成果作品。本人完全意識到本聲明的法律后果由本人承擔。

20xx年9月10日

內容摘要：隨著社會的發展，當今的消費市場中出現了多種多樣的購物方式，而網上購物作為一個新興購物方式也因為其簡便和快捷的特性受到了越來越多的消費大眾的喜歡。而在消費群體中，大學生作為一個特殊的消費群體也正受到越來越多的關注。一方面，大學生較年輕，有著旺盛的消費需求；另一方面，大學生普遍尚未獲得經濟獨立，很大程度上制約了其消費。消費觀念的超前和消費能力的滯后，難免會讓大學生存在一些非理性的消費問題。為此，了解當前大學生的網上消費情況，分析大學生的網上消費現狀，解開大學生的網上消費誤區，對社會市場發展具有重要影響。本文通過對華中科技大學部分大學生的網上消費狀況的調查，進而了解并分析當代大學生的各種網上消費狀況，并對這種現狀提出一定的意見與建議。希望有助于大學生樹立正確的消費觀念。

關鍵字： 大學生 網上消費 現狀 建議

一、調研背景和意義

分析研究。

大學生沒有經濟來源，經濟獨立性差，消費沒有基礎，經濟的非獨立性決定了大學生自主消費經驗少，不能理性地對消費價值與成本進行衡量。大學生沒有形成完整的，穩定的消費觀念，自控能力不強，多數消費都是受媒體宣傳誘導或是受身邊同學影響而產生的隨機消費，沖動消費。而又由于大學生大多沒有太多時間去細心挑選采購因此網上購物也成為大學生消費的一個重要方式。所以通過調查研究，了解大學生消費來源，網上消費水平和網上消費心理的關系。其中，希望通過消費上積極的一面和消極的一面，吸引社會去關注，借此來提高大學生的生活質量。

二、調研方法與步驟

1.調研對象：華中科技大學在校大學生

2.調研方法：網上問卷調查(在qq群、好友上隨機發布問卷鏈接，讓同學們自由填寫問卷) 3.調研內容：

通過問卷形式了解大學生的網上消費狀況，其購買物品包括關于(學習、通信、衣食、住行、休閑和網絡)、主要經濟來源和消費計劃等方面。 4.調研過程：

確定調研主題后，小組成員經認真討論后制定好調研方案，然后設計編寫調查問卷，經小組所有成員審核后在qq和微博上隨機發布問卷鏈接以供同學填寫，最后整理統計問卷結果，書寫調研報告。 5.問卷情況：

本問卷經隨機在網上發布問卷鏈接后，實際回收有效問卷171.

三、調查結果與分析

實用思政實踐報告心得體會大全（12篇）篇八

僅鍛煉了朋友之間的默契與合作，還增加了對當前農村人民生活的了解，更加豐富了自己的社會實踐經驗。這個暑假是充實的。

我們生活在農村，對農村情況本來就比較了解，這是我們選擇這個課題的原因。因為上了大學以來很少回家的原因，這次回去發現我們那小村變了。其實不僅僅是我們小樓村變了，我們這個鎮子都是一樣的。因為我們這個鎮子的特點：干炒之鄉。根據圍著全村看過之后發現的變化我們下定了所要調查的幾個問題，這些問題足以體現農村生活到底怎么樣了。

(一)村中的主路已經由石頭路修成水泥路。xx年8月1日，我們去村里支部調查修路金額來源，原來是每戶300元底線，在此基礎上任意捐助，其余補貼。于是我們隨機到幾戶鄰居家調查捐助金額，高的1000元，低的50,100。這就體現了農村貧富還是有差距的。俗話說，要想富先修路，路修好了，村中的轎車，貨車果然多了不少。

(二)每戶人家都統一了廁所。原來的農村雖然也是綠數環繞，鳥語花香。但處處都有著這樣或那樣的廁所。這是農村一個不太好的現象，因為時不時的會飄過一陣臭味?，F在，補貼，各家出資，為各家造了比較合適的廁所。xx年8月2日，我們調查了村民對一政策的滿意度如何，除了幾個常年在外的村民，其他人全部表示肯定!

(三)村子邊緣空地開始建廠。由于我們鎮子是干炒之鄉，有句話說：一把鏟子一口鍋，瓜子炒遍全中國。所以村中青年全都外出奔波，村中大多為老的少的了，所以留守兒童也是一大問題，這里留守兒童的問題我們就不予調查了。xx年8月4號，我們通過父母帶領找到廠長，調查了建廠安排。

實用思政實踐報告心得體會大全（12篇）篇九

實踐報告是我們大學生實踐活動的重要組成部分，通過實踐報告的撰寫，我們不僅要總結實踐中的經驗和教訓，還要思考實踐對我們的影響和意義。在這個過程中，我深刻體會到實踐對于大學生的重要性，下面我將分幾個方面進行闡述。

二、實踐的意義。

實踐是人們獲取知識和經驗的重要途徑，只有將理論知識與實踐緊密結合，才能真正理解和運用所學內容。實踐能夠幫助我們提高實際動手能力，加深對知識的理解和應用，增強學習的實際效果。通過實踐，我學會了自主思考和解決問題的能力，鍛煉了自己的溝通和合作能力，實踐是大學生培養綜合素質的重要途徑。

實踐報告是對實踐活動的全面總結和反思，有助于我們更好地發現和解決問題。通過實踐報告的撰寫，我們可以對實踐過程進行回顧和分析，找出實踐中存在的問題和不足之處，從而為今后的實踐活動提供經驗和參考。實踐報告也是對自己學習成果的一種材料載體，能夠全面展現自己對實踐課題的理解和研究成果，并為今后的學習和就業提供證明和參考。

實踐報告的撰寫過程需要我們進行充分的調研和思考，明確自己的觀點和論證方法。首先，我們需要收集相關的資料和文獻，對實踐活動的背景和目的有一個全面的了解。然后，我們要進行實地考察和實踐活動，積極參與其中，并收集實踐中的數據和信息。在撰寫報告時，我們需要進行系統的分析和總結，對實踐過程和結果進行深入思考，以科學而客觀的方式，全面地呈現實踐活動的全貌，并提出有針對性的建議和改進意見。

通過實踐報告的撰寫，我深刻體會到實踐的重要性和學習的價值。實踐報告不僅是一種實踐成果的展示，更是一個學習的機會和思考的過程。在實踐活動中，我充分發揮自己的主動性和創造性，積極參與其中，思考問題，解決問題。通過實踐，我不僅加深了對理論知識的理解，更鍛煉了團隊合作和溝通協調的能力。實踐報告強調實踐與理論的結合，通過對實踐活動的整理和總結，加深了我對所學知識的記憶和理解，提高了解決問題的能力。我相信，在今后的學習和工作中，我會繼續將實踐作為提高自身素質的重要途徑，不斷完善自己，鍛煉自己，并為實踐報告的撰寫提供更全面的內容和觀點。

綜上所述，實踐報告的撰寫是我們運用所學知識、提高綜合素質的重要手段和方式。通過實踐報告的寫作，我們能夠全面總結和反思實踐活動，提高實踐成果的價值和意義。同時，實踐報告也是對自己學習成果的一種展示和證明。在今后的學習和工作中，我將繼續注重實踐的重要性，不斷提高自己的綜合素質，為實踐報告的撰寫和實踐活動的實施提供更有價值的內容和觀點。

實用思政實踐報告心得體會大全（12篇）篇十

姓 名：

學 院：

班 級：

學 號：

指導教師 ：

承諾書

我是淮陰工學院計算機工程學院軟件1081班學生 宋威海。我承諾：xx年暑假，我認真仔細地開展了“思政課”社會調查實踐活動，所寫實踐報告《邳州市小樓村人民生活現狀調查研究》，內容真實，絕無抄襲現象。

承諾人：

日期：

實踐報告正文：邳州市小樓村人民生活現狀調查研究

xx年暑假，我步入了淮陰工學院。來到學校后我沒有做家教或其他兼職，所以我的社會經驗肯定是不如其他同學的。而xx年大二暑假，“思政課”社會實踐讓我不得不去進行社會實踐了。這是大學生必修的實踐課，所以就同本村好友商量后一起進行了邳州市小樓村人民生活現狀調查研究。做這項調查，不僅鍛煉了朋友之間的默契與合作，還增加了對當前農村人民生活的了解，更加豐富了自己的社會實踐經驗。這個暑假是充實的。

我們生活在農村，對農村情況本來就比較了解，這是我們選擇這個課題的原因。因為上了大學以來很少回家的原因，這次回去發現我們那小村變了。其實不僅僅是我們小樓村變了，我們這個鎮子都是一樣的。因為我們這個鎮子的特點：干炒之鄉。根據圍著全村看過之后發現的變化我們下定了所要調查的幾個問題，這些問題足以體現農村生活到底怎么樣了。

。xx年8月1日，我們去村里支部調查修路金額來源，原來是每戶300元底線，在此基礎上任意捐助，其余政府補貼。于是我們隨機到幾戶鄰居家調查捐助金額，高的1000元，低的50,100。這就體現了農村貧富還是有差距的。俗話說，要想富先修路，路修好了，村中的轎車，貨車果然多了不少。

。原來的農村雖然也是綠數環繞，鳥語花香。但處處都有著這樣或那樣的廁所。這是農村一個不太好的現象，因為時不時的會飄過一陣臭味?，F在，政府補貼，各家出資，為各家造了比較合適的廁所。xx年8月2日，我們調查了村民對政府這一政策的滿意度如何，除了幾個常年在外的村民，其他人全部表示肯定！

由于我們鎮子是干炒之鄉，有句話說：一把鏟子一口鍋，瓜子炒遍全中國。所以村中青年全都外出奔波，村中大多為老的少的了，所以留守兒童也是一大問題，這里留守兒童的問題我們就不予調查了。xx年8月4號，我們通過父母帶領找到廠長，調查了建廠安排。這是在外奔波回鄉的成功人士，看到了本村優勢后決定回鄉自理。建好場子后，決定繼續干炒，而這次就在村里炒，本村農民就是工人。廠長還要我們繼續調查下村中愿意不出去在村中干炒的人數和滿意工資，并提供問卷，我們就一同到下發給村民調查。也許是村民不太敢相信在村子里賺錢還是有自己的攤位，僅有30%的村民接受。要求基本上是50元每天并管一頓午飯。這也許就是農村的樸實，從來不講什么基本工資+加成吧。我相信，這廠子辦的起來！

xx年8月6日到7日休息整理了兩天資料，去網上看了看政府對農村政策，決定調查下對農民種地補助情況。8日，我們對我們村第六，七組農戶進行詢問，政府的補貼按畝下發，沒有拖欠，我們家也有收獲。雖然種上了樹，但畢竟也細心培育了嘛！還有村民說，不要錢已經很感激了，還送錢，明年多包兩畝。今年種大蒜就賺了5,6萬，比外出打工還強！

。由于這個問題村民一般是不會告訴我們的，只有問至親之人了。農村的婦人還是很會閑聊的。我們了解到，雖然國家強制實行計劃生育策略，提倡晚婚晚育，少生優生等等較為理想的生育策略，但是我們發現真正做到的不能說沒有還是很少的。我們發現農村還是存在著重男輕女的陳舊思想，還是有很多家庭想要生個男孩。而且，農村家庭還是想要一男一女為最美。

xx年8月12日，為期12天的暑期實踐結束了。短暫的社會實踐，一轉眼就過去了，在這其中，讓我從中領悟到了很多的東西，而這些東西都將會讓我終生受用。雖然我們的調查普普通通，卻能夠體現農村現在的生活現狀。政策是國家下發的，是要下邊切實努力執行的，所以農村的搞好與否與農村領導干部有很大干系，領導干部一定要選好。有的城鎮搞建房，全村農民組成泥水匠，司機等等到別的村子去建房屋，有的村子搞木材，他們的木材全國銷售，我們的村子就該搞起干炒特色了。每行每業，形成自己的專業后就能賺錢，各個城鎮有各個城鎮的特色，把特色搞好就對了，散了，整個村子是達不到共同富裕的。雖然農村的整體文化水平不高，但是農村的家長比城市的家長更希望子女得到更高的教育，否則他們也不會沒日沒夜的在外打拼。所以，農村的文化水平會不斷的的提高。每次回到家，爸爸媽媽都會問我進行的怎么樣，都會說天太熱早去早回，都會問我還要多久結束。學校讓我們去社會實踐真的很有作用，會讓我們從中收益匪淺。社會實踐讓我知道了，掙錢真的很不容易，也明白工作的辛苦，以后再也不會浪費了。社會實踐拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干。社會和大學一樣也是一個學習和受教育的地方，在那片廣闊的天地里，我們為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。

實用思政實踐報告心得體會大全（12篇）篇十一

第一段：引言（誘導讀者進入文章主題）。

實踐報告是大學生一種常見的學習任務，通過實踐報告，可以在理論與實踐中建立聯系，提高專業實踐能力。本文將結合自己的實踐經驗，總結心得體會，并提供一些建議，以幫助讀者更好地完成實踐報告。

實踐報告是學習與實踐的結合，它能夠幫助我們學到更多的專業知識，提高解決問題的能力。在開始實踐之前，我們要先進行充分的準備工作，包括對實踐任務的了解、背景知識的學習和相關文獻的查閱。只有準備充分，才能為實踐報告的順利進行打下堅實的基礎。

實踐報告的撰寫一般分為引言、方法、結果與討論、結論等部分。在寫實踐報告時，我們應該注意數據的真實性與完整性，并理清思路，確保邏輯嚴謹。此外，對于一些困難與問題，可以尋求指導老師或同學的幫助，共同探討解決方案。通過實踐報告的撰寫，我們不僅可以學到更多的專業知識，培養批判性思維，還可以提高我們的表達能力與溝通能力。

在此次實踐中，我主要負責調研與數據分析部分。通過這個過程，我學會了如何有效地獲取信息和處理數據。同時，我也意識到了數據分析的重要性，數據的質量直接關系到結果的準確性與可靠性。此外，在整個實踐過程中，我也感受到了團隊合作的重要性。只有與團隊成員保持良好的溝通與協作，才能更好地完成任務。

第五段：總結與展望。

通過這次實踐報告的經歷，我深刻地體會到了實踐的重要性與價值。實踐不僅可以幫助我們學到更多的專業知識，提高實踐能力，還可以培養我們的合作與溝通能力。在以后的學習與工作中，我將繼續注重實踐的機會，不斷學習與提升自己，以更好地適應社會的發展需求。

綜上所述，實踐報告實踐心得體會是大學生學習的重要內容之一。通過實踐報告的撰寫，可以提高專業實踐能力，培養批判性思維與溝通能力。在實踐報告過程中，我們要注意準備工作、撰寫步驟和注意事項，并及時總結與展望。相信通過實踐報告的實踐，我們能夠在學習和實踐中不斷進步、取得更好的成果。

實用思政實踐報告心得體會大全（12篇）篇十二

內容摘要：隨著社會的發展，當今的消費市場中出現了多種多樣的購物方式，而網上購物作為一個新興購物方式也因為其簡便和快捷的特性受到了越來越多的消費大眾的喜歡。而在消費群體中，大學生作為一個特殊的消費群體也正受到越來越多的關注。一方面，大學生較年輕，有著旺盛的消費需求;另一方面，大學生普遍尚未獲得經濟獨立，很大程度上制約了其消費。消費觀念的超前和消費能力的滯后，難免會讓大學生存在一些非理性的消費問題。為此，了解當前大學生的網上消費情況，分析大學生的網上消費現狀，解開大學生的網上消費誤區，對社會市場發展具有重要影響。本文通過對華中科技大學部分大學生的網上消費狀況的調查，進而了解并分析當代大學生的各種網上消費狀況，并對這種現狀提出一定的意見與建議。希望有助于大學生樹立正確的消費觀念。

關鍵字： 大學生 網上消費 現狀 建議

分析研究。

大學生沒有經濟來源，經濟獨立性差，消費沒有基礎，經濟的非獨立性決定了大學生自主消費經驗少，不能理性地對消費價值與成本進行衡量。大學生沒有形成完整的，穩定的消費觀念，自控能力不強，多數消費都是受媒體宣傳誘導或是受身邊同學影響而產生的隨機消費，沖動消費。而又由于大學生大多沒有太多時間去細心挑選采購因此網上購物也成為大學生消費的一個重要方式。所以通過調查研究，了解大學生消費來源，網上消費水平和網上消費心理的關系。其中，希望通過消費上積極的一面和消極的一面，吸引社會去關注，借此來提高大學生的生活質量。

1.調研對象：華中科技大學在校大學生

2.調研方法：網上問卷調查(在qq群、好友上隨機發布問卷鏈接，讓同學們自由填寫問卷)

3.調研內容：

通過問卷形式了解大學生的網上消費狀況，其購買物品包括關于(學習、通信、衣食、住行、休閑和網絡)、主要經濟來源和消費計劃等方面。

4.調研過程：

確定調研主題后，小組成員經認真討論后制定好調研方案，然后設計編寫調查問卷，經小組所有成員審核后在qq和微博上隨機發布問卷鏈接以供同學填寫，最后整理統計問卷結果，書寫調研報告。

5.問卷情況：

本問卷經隨機在網上發布問卷鏈接后，實際回收有效問卷171.

華科月生活水平主要集中在800—1000，相比大學生平均水平要略高一點，華科學子又能力進行網購。

想為此知道華科網購消費之所以極大的原因，可能與做兼職或領取獎學金有關系，但調查結果事與愿違。

對步入大學的12級新生來說，對網絡的安全，技術比較了解占主要比例，這可能是導致華科學子網購費極大的主要原因之一。

主要集中在100—500元內，相當占生活費用的30%左右，華科大學生追求網上購物的這一現象很明顯。

大部分選擇bc，這比較符合大眾的思維，這也說明了地方商品物價高，可能因為武漢是個大城市吧。

主要是服飾，尤其是女同志，花費的金額大的驚人。

想為此了解華科大學生在網購中所表現的態度。

可能由于購物頻繁，購物品出現差錯在所難免，可信度沒有想象的那么高。

同學之間可能會互相影響，網購信息轉達比較快。

再次反應了華科大學生網購的頻繁性。

4.調查結果總結

(1)大學生網上購物消費特點

大學生網上購物消費大部分在穿著上，而且在他們生活的各處，都有網購商品的身影，大至電腦，洗衣機，小如各種文具，零食。網絡購物已經覆蓋了生活的各個方面，網上電子商城，網上文體用品店......科技的發展促進了大學生消費取向的多元化。

網上購物也促進來了大學生養成合理的理財觀念。大多數同學在購買商品時往往會在多家網店中進行對比，盡量選出價格合理且便宜的商品。

(2)大學生網上購物風險分析

但是網絡購物也暗藏風險，琳瑯滿目的商店雖為大學生提供了便利，但是也為那些黑心商人提供了機會。不少大學生表示網購商品與描述不符合甚至有被騙錢貨兩空的情況發生。我們分析，有以下原因：

大學生社會經驗不足，對一些騙子的騙術認知不足，導致被騙。

由于網上購物是新興的電子商務，對其的記錄不深，大學生不能及時了解各種騙術。且各種制度還不健全，讓心懷不軌的人有機可乘。

大學生的人生觀價值觀還不成熟，有時候一味追求低廉的價格，而忽視了正規產品所需要的成本。

5.對策與建議

大學生活是走向獨立生活的開始，學會理性消費是我們的必修課。購物如此方便的今天，我們更應該謹慎健康的消費，樹立正確的消費觀念，學會優惠購物與安全購物相協調，最終，達成愉快購物的目標。

對于社會 (1)完善法律法規，盡快建立網上購物的消費者權益保護體系針對網上購物中出現的一些新的法律問題、新的法律關系等，相關部門應作出及時反應，并在相關制度和政策方面進行有益的探索，使網上購物的監管和消費者權益保護有據可依，從根本上保障網上購物行業的長遠發展。我國可借鑒國外先進立法經驗，加快相關立法速度，逐步形成完備的法律體系。

(2)改進技術手段，建立適應網絡購物的制度。針對當前網上購物存在的商品審查把關、交易證據收集、貨款支付安全保障等問題，相關部門應加強管理，同時改進管理方式。

(3)加強消費者教育，不斷營造網上購物的良好消費環境。

對于個人

(1)購買前留意商家的信譽。賣家的信用評價是一個重要的參考標準。要注意選擇合法的網站和商家。

(2)不要被低價所迷惑。當某一種商品的價格脫離了它應有的正常價格范圍時，就要小心了，特別是名牌產品。

(3)小心商家的文字游戲。講誠信的商家通常會將所有商品的信息詳盡描述。因此，當遇到模棱兩可的介紹時，一定要向賣家問清楚。

(4)保留原始證據。與賣家往來的郵件，聊天記錄還有發票等注意保存，以便日后出現問題需要維權時拿出作為證據。

(5)選擇支付寶類似第三方貨到付款的支付平臺，可以一定程度上規避風險。