報告材料主要是向上級匯報工作,其表達方式以敘述、說明為主,在語言運用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實和材料的客觀。那么，報告到底怎么寫才合適呢？下面是小編給大家?guī)淼膱蟾娴姆段哪０澹Ｍ軌驇偷侥銌?
輔導(dǎo)員述職報告模板范文(精)一
當(dāng)聽說我可以競選輔導(dǎo)員的時候，我就捫心自問，我能干什么?反思過去，我迷惘過，無奈過;考慮現(xiàn)在和將來，我正視著，期盼著。想想自己從事教育工作以來，當(dāng)了2年的孩子王，讓我感受到孩子們的童真與快樂，體驗到孩子們的聰明和創(chuàng)新。就是憑著對孩子那份執(zhí)著的愛心，對教育工作的熱愛，借助在座各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的支持和信任，以及在后衙小學(xué)干過一年少先隊輔導(dǎo)員的工作經(jīng)驗，我才有勇氣站在這里競聘大隊輔導(dǎo)員一職。
我之所以競聘這個職位。
1. 我認(rèn)清了崗位職責(zé)，為以后開展工作鋪平了道路。
學(xué)校少先隊工作作為學(xué)校教育的重要組成部分，必不可少。學(xué)生的素質(zhì)教育，養(yǎng)成教育，德育教育等等諸如此類的少先隊工作可謂是千頭萬緒，但是為促進少年兒童綜合素質(zhì)的全面提高，為了能讓中心小學(xué)充滿生機，充滿活力。為了中心小學(xué)的發(fā)展，我沒有理由不去做好它。
2.我具備優(yōu)良的素質(zhì)，開展少先隊工作能得心應(yīng)手。
我認(rèn)為我具備優(yōu)良的素質(zhì)，在后牙小學(xué)擔(dān)任輔導(dǎo)員的一年時間里，鍛煉我腳踏實地和肯吃苦的工作之風(fēng)。我除了具有對少年兒童的熱愛之情，對少先隊工作的勤奮之舉，還具有競爭意識;具有逆流而上的勇氣;具有勝不驕，敗不餒的氣度，能自我調(diào)節(jié)，保持心理平衡;爭取把少先隊工作推向更高的層次，不會辜負(fù)重托。
3.我有一顆童稚的心，能跨越師生間的年齡、地位、身份鴻溝。在為人方面，我愿意充當(dāng)“襯托鮮花的綠葉”角色;愿意和所有部門的領(lǐng)導(dǎo)及老師協(xié)調(diào)和處理好個人和工作方面的關(guān)系。我坦誠待人，與人交往
不喜歡兜圈子，耍滑頭，非常容易與人溝通，與同事相處十分融洽。我覺得這也是做好這項工作的先決條件。
如果我能當(dāng)選少先隊輔導(dǎo)員一職，我將擺正位置，協(xié)調(diào)好關(guān)系，按照學(xué)校的工作部署，結(jié)合少先隊大隊部的實際情況做好以下工作：
1、建立有效的少先隊工作機制，制定專門的少先隊工作制度，實現(xiàn)少先隊工作的正常化、制度化、專業(yè)化。
2、抓特色活動、走特色道路、創(chuàng)特色教育，建立完善的少先隊工作網(wǎng)絡(luò)。讓學(xué)校、家庭和社會的教育達到三位合一。我們將以活動為載體，讓隊員走向社會，走進生活，走近大自然，去感受生活的酸甜苦辣，去體驗人生的成功失敗。
3、少先隊工作要關(guān)注留守兒童。
由于種種原因，我校的留守兒童很多，因此少先隊組織要特別關(guān)注和關(guān)愛留守少年兒童。要扎扎實實、富有針對性地開展“手拉手”活動，讓他們互相幫助、共同進步，相互激勵，立志成才。
最后我想說：我想趁著還年輕的時候，做點有意義的事情。希望各位領(lǐng)導(dǎo)能給我這次機會。
輔導(dǎo)員述職報告模板范文(精)二
在忙忙碌碌中，市幼兒教師全員遠程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)已經(jīng)接近結(jié)尾。回首兩個多月的歷程，我從最初的懵懂和茫然，到中途的有條不紊，再到現(xiàn)在的習(xí)慣和得心應(yīng)手，感覺自己的輔導(dǎo)能力在短暫的兩個多月內(nèi)得到了鍛煉和提升。感謝這次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，讓我成長。在這百感交集的兩個多月的時間里，每一天都過的緊張而充實。在感嘆時間飛逝的同時，我沒有忘記對自己的工作進行總結(jié)，如果以滿分來衡量這份工作的話，我想給自己打八十分!
“十分”緊張——當(dāng)從園領(lǐng)導(dǎo)那里得知讓我做全員遠程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)班的輔導(dǎo)員時，我正全身心地投入在緊湊的開學(xué)工作中。那時的我，根本沒有時間，也沒有精力多想，在我腦海中，首要任務(wù)就是要將開學(xué)前的系列工作做好。對于輔導(dǎo)員究竟是干什么的，自己有沒有能力做好這份工作，一切還都是未知數(shù)。直到坐在會議廳里，聆聽著各位專家的精彩論述和各位同行們的發(fā)言，我覺得自己是那么的渺小。那一刻，我才明白，鍛煉我的時刻到了。
“十分”用心——通過培訓(xùn)，我認(rèn)識到，輔導(dǎo)員不僅是學(xué)員學(xué)習(xí)行為的管理者，更是他們心靈上的引導(dǎo)者，要做到“兩肩挑，兩肩都要平”。為了扮演好自己的角色，我做到了十分用心。因為我知道，一個用心工作的人，才能企及優(yōu)秀。因此，在培訓(xùn)開始的時候，我就告訴自己：“既然接受了這份工作，我就要竭盡所能、盡自己的全力，用心把它做好。”培訓(xùn)的任務(wù)艱巨，事情繁瑣，大到把握班級的整體學(xué)習(xí)情況，小到每一條帖子的質(zhì)量，我都要一一用心查看、審閱;上到每日的匯總上報，下到對每位學(xué)員的疑惑進行解答，每一件事情我都要親力親為，因為去知道，輔導(dǎo)員工作，并不簡單的是責(zé)任心的問題，更是對一個人綜合素質(zhì)的考驗。兩個多月下來，才發(fā)現(xiàn)，用心工作，最大的受益者原來是我自己，不論是從思想還是業(yè)務(wù)能力的提升上，受益匪淺。
“十分”辛勞——輔導(dǎo)員的工作的確很辛勞!每天要守在電腦前數(shù)小時(尤其在前三天，我每天在電腦前工作達十多個小時)，發(fā)布通告，布置、督促、批改作業(yè)，解答學(xué)員的問題，設(shè)置帖子，匯總進度，上報學(xué)情，其辛勞程度可想而知。眼睛暈了，肩膀酸了，頸椎痛了，吃不好飯導(dǎo)致胃病又犯了，端著飯碗解疑答惑，熬到深夜批改作業(yè)，常常一坐就是幾個小時不離開，幾度眩暈，這樣的畫面每天都在我的身上重復(fù)的上演著。可我不想說累，因為這是我的選擇——無悔的選擇!
“十分”堅持——看到我的辛勞，老公不止一次地說：“不就是輔導(dǎo)員嗎?把任務(wù)完成了不就行了，有必要把自己折騰成那樣嗎?”每次我都是一笑置之，因為他不懂，這是我的原則，做了，就要堅持做到最好!其實大話誰都會說，但是在培訓(xùn)的中期，我差點沒能堅持下來。由于自身身體素質(zhì)一直不好，加上日夜的操勞，身心的雙重勞累，差點把我打垮。也曾想抱著“無所謂”的態(tài)度混完剩下的幾天，可是每當(dāng)面對學(xué)員們積極的態(tài)度，上進的信心，我的這種“歪念”就被沖的煙消云散!漸漸地，我明白了，我的堅持不是把任務(wù)完成就“大功告成”，我要堅持把這次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的意義通過學(xué)習(xí)讓我們的學(xué)員有所領(lǐng)悟，我要堅持通過我的努力讓學(xué)員們有所感染，從中學(xué)有所得，我的堅持也是對我最初那份誓言的考驗!現(xiàn)如今，再回首我堅持走過的這兩個多月的歷程和收獲，我想，我的堅持是對的!
“十分”心酸——這兩個多月時逢開學(xué)，本應(yīng)是陪在父母身邊，兒子圍繞在身畔，享受天倫之樂的美好時光，可我卻沒有時間回家看望父母，每天答應(yīng)兒子的上下學(xué)接送也是“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”，更別提和他交流、玩耍了，為此，時常遭到兒子的埋怨。即使是兒子在醫(yī)院看病期間，我也沒能專心的陪伴他。每每想到這里，對兒子的愧疚不由得讓我紅了眼眶，我在心里暗暗地對自己說：“對不起，我的孩子，等我忙完了這次培訓(xùn)，媽媽一定好好的陪陪你，補償你!”“爸爸媽媽，等女兒忙完，一定第一時間去探望你們!”
“十分”感動——如果要說這次培訓(xùn)帶給我最多的是什么?那就是感動，感動常在我身邊，這些感動給了我力量，促使我不斷地向前邁進!其中學(xué)員們帶給我的感動最多。為了保質(zhì)保量的完成學(xué)習(xí)任務(wù)，我們班的學(xué)員有的白天忙碌，晚上學(xué)到凌晨;有的為了避開學(xué)習(xí)高峰期，早晨六點就上線學(xué)習(xí);有的學(xué)員家里沒有網(wǎng)絡(luò)，不管烈日當(dāng)頭，還是刮風(fēng)下雨，每天趕到學(xué)校堅持學(xué)習(xí);有的臥病在床無法觀看視頻卻仍不忘收聽學(xué)習(xí)內(nèi)容他們的學(xué)習(xí)熱情和克服困難的毅力多次感動了上級領(lǐng)導(dǎo)和我這個輔導(dǎo)員。同時，我的家人無條件支持也在時刻感動著我，婆婆的理解，老公的幫助，還有年紀(jì)尚小的兒子的童真話語，讓我無時無刻不充滿力量，戰(zhàn)斗在網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的最前沿!
“十分”幸福——通過這次活動，從學(xué)員們的身上，我明白了：因為愛，所以感動;因為感動，所以幸福。幸福在哪里?其實它一直在我的心里!因為我覺得今天坐在這兒完成這篇總結(jié)時，我的心是踏實的、幸福的。著名詩人艾青曾經(jīng)說過：“為什么我的眼里常含淚水?因為我對這土地愛得深沉。”這兩個月的培訓(xùn)，確實是身心俱累，但這種累是有收獲的累，是一種享受教育的累，是一種人生快樂的累!因為我熱愛這份工作，熱愛這個學(xué)習(xí)的平臺。帶著感情去工作是一件無比幸福的事情，我把這深沉的愛投入培訓(xùn)工作中，在這投入中我獲得了幸福。短短兩個多月的培訓(xùn)要告一個段落了，但學(xué)習(xí)的腳步又如何敢停下?通過這兩個多月的學(xué)習(xí)，我越發(fā)覺得自己對指南的理解真是少之又少。感謝為我們這次的學(xué)習(xí)提供幫助的專家以及國培的老師們。我想只有通過不斷地學(xué)習(xí)，不斷地進步，才能找到教學(xué)的快樂!
“十分”收獲——本次培訓(xùn)內(nèi)容，真可謂是一場關(guān)于指南學(xué)習(xí)的視聽盛宴!每位主講專家都有豐富的理論經(jīng)驗，他們的精彩講說和教學(xué)視頻為每位學(xué)員提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)開辟了一條捷徑。在培訓(xùn)過程中，學(xué)員之間相互交流、處理教學(xué)過程中遇到的種種困惑，以及他們對指南的理解和疑問，真正做到彼此之間的相互促進，共同提高。學(xué)員之間互傳資料，交流心得體會，為我們的后續(xù)發(fā)展提供了很好的原動力。通過我們95位學(xué)員的攜手奮進，我們的各項成績和數(shù)據(jù)都一直排在前列，也得到了培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和表揚。在兩個多月的培訓(xùn)期間，所有學(xué)員都超額、圓滿完成了培訓(xùn)任務(wù)。
八十分的成績之余，還有二十分的進步空間，我想應(yīng)該可以歸結(jié)為：
“十分”反思——這次培訓(xùn)，使不熟識的我們，拉近了彼此間心與心的距離，也為提高我們的自身素質(zhì)和專業(yè)素養(yǎng)，搭建了人性化的平臺。我們都認(rèn)識到繼續(xù)學(xué)習(xí)的重要性，感覺以前所學(xué)的知識太有限了，看問題的眼光也太膚淺了。教師只有樹立“活到老，學(xué)到老”的終身教育思想，才能跟上時代前進和知識發(fā)展的步伐，才能勝任復(fù)雜而又富有創(chuàng)造性的教育工作。“問渠那得清如許，唯有源頭活水來。”只有不斷學(xué)習(xí)，不斷充實自我，不斷更新教育觀念，不斷的反思自己，不斷否定自己，才能不斷進步，擁有的知識才能像“泉水”般汩汩涌出。
“十分”期待——此刻我站在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的制高點，回望這兩個多月的辛勤耕耘，我碩果累累;展望明日的教學(xué)實踐，我信心百倍!網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，不僅是我們?nèi)松愤^的美麗景點，更期待它能成為我學(xué)習(xí)路上的永恒站點!悠悠惜別情，濃濃感恩心。我們因網(wǎng)絡(luò)結(jié)緣，網(wǎng)絡(luò)讓我們相識、相知。如果國培明年還有此類的培訓(xùn)，真心的期盼我們再次相逢!
輔導(dǎo)員述職報告模板范文(精)三
自20_年3月來到_工程學(xué)院工作，成為應(yīng)用技術(shù)學(xué)院學(xué)生工作部門成員之一以來，一年時間悄然過去。在這一年時間里，上年度具體負(fù)責(zé)南院學(xué)生工作，以及應(yīng)院網(wǎng)站學(xué)生工作欄目更新，并負(fù)責(zé)聯(lián)系五個班級的班主任。下半年在應(yīng)用技術(shù)學(xué)院實行專職班主任模式以后，具體負(fù)責(zé)南院學(xué)生工作和應(yīng)院網(wǎng)站學(xué)生工作欄目更新工作，并兼任機械設(shè)計0882班、電氣工程0884班、電氣工程0885班、電氣工程0886班、電子科學(xué)0981班、電子信息1181班、電氣工程1181班、電氣工程1182班、電氣工程1183班等9個班的班主任工作，其中四個大四班級，一個大三班級，四個大一班級，九個班共計294名同學(xué)。
從20_年畢業(yè)至今，我在輔導(dǎo)員崗位工作一年半。這段時間，尤其是在_工程學(xué)院這一年時間里，我始終提醒自我少談困難，多想辦法，使自我在最短的時間內(nèi)成熟起來。在工作中，我本著以人為本，為學(xué)生服務(wù)的宗旨，以學(xué)生的思想教育，學(xué)風(fēng)建設(shè)為工作重點開展工作。始終將自我定位為學(xué)生的“人生導(dǎo)師”，嚴(yán)格要求自我，完善工作方法和工作思路。現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下:
一、加強自身的理論學(xué)習(xí)
高校輔導(dǎo)員自身的思想素質(zhì)和理論水平是從事這項工作的基礎(chǔ)。首先，我在日常工作中力爭多學(xué)多看，努力使思想政治教育理論與工作實踐相結(jié)合。本年度，我始終關(guān)注大學(xué)生思想政治教育理論的最新研究動向。其次，在作風(fēng)上，我努力做到“嚴(yán)、實、精”三字方針。嚴(yán)就是對自我要求嚴(yán)格、對工作要求嚴(yán)格，對學(xué)生的事情不馬虎，不松懈，不拖拉;實就是工作要實實在在，表里如一，按客觀規(guī)律辦事;精就是對工作精益求精，不應(yīng)付。與此同時我不斷加強個人修養(yǎng)。做到講誠信，正大光明，始終堅持原則，說到就要做到，并有寬廣的胸懷和耐心的解決問題的態(tài)度。
二、堅持以學(xué)生為本、環(huán)境塑造品質(zhì)的思想政治教育
思想是行動的先導(dǎo)，而思想又來源于環(huán)境的塑造。所以我把學(xué)生的思想教育工作放在了第一位。當(dāng)代大學(xué)生的個性化趨勢越來越明顯，以學(xué)生為本的思想教育目的就是增強思想教育工作的針對性和實效性，更多的體現(xiàn)學(xué)生個體的地位和價值，使學(xué)生得到尊重和重視。為了這項工作更好的落到實處，我十分重視了解學(xué)生的內(nèi)心需要和興趣愛好，本著先疏后導(dǎo)的原則去對學(xué)生進行思想教育。在我接手20_級電氣專業(yè)時，學(xué)生已經(jīng)經(jīng)歷了三年的大學(xué)生活，在思想上和行為上已經(jīng)有了初步的定型。為了消除他們思想上產(chǎn)生我在工作上和感情上會產(chǎn)生厚此薄彼的想法，從開學(xué)初我分班召開了班會，走訪宿舍，找學(xué)生談心等方式加強彼此的溝通和了解。這些工作不但消除了我們之間的距離感并且使我了解到大部分學(xué)生的思想動態(tài)，為以后的工作打下了良好的基礎(chǔ)。對于部分思想上比較松懈，有問題的學(xué)生，我先摸清他們的思想動態(tài)，了解其興趣愛好，想其所想，然后給予必須的引導(dǎo)，并取得了比較好的效果，其中一部分學(xué)生目前已經(jīng)端正了思想。同時，研究到此刻的學(xué)生因受自身條件、環(huán)境、教育和主觀能動性的影響而存在著較大的個體差異，我采取團體教育和個別教育相結(jié)合的方法，由點到面力爭使每一位同學(xué)在思想上能又一個健康，穩(wěn)定的發(fā)展方向。
三、加強學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、舍風(fēng)建設(shè)
優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、舍風(fēng)是培養(yǎng)高素質(zhì)學(xué)生的無形的重要因素。一個優(yōu)良學(xué)風(fēng)的構(gòu)成不是一蹴而就的事情，要經(jīng)過長期的培養(yǎng)慢慢構(gòu)成。對于20_級新生來說學(xué)風(fēng)問題必須早抓、嚴(yán)抓，將培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)本事的思想貫穿整個的教育工作之中。一方面，嚴(yán)格執(zhí)行我校和應(yīng)院的雙向考勤制度，每堂課由學(xué)習(xí)部干部核實人數(shù)，由學(xué)習(xí)委員記錄曠課的學(xué)生名單，這在很大程度上控制了學(xué)生上課的出勤率。另一方面，對于極個別懶散的學(xué)生，采取說服教育的方法，讓他們認(rèn)識學(xué)習(xí)的重要性，讓他們回到課堂。同時針對學(xué)習(xí)成績的差異，在各班開展了以好幫差，帶動全體的一幫一學(xué)習(xí)活動，并在南院實行了黨員“一幫一”，給成績較差的學(xué)生學(xué)生進行課外輔導(dǎo)，從整體上帶動全院的學(xué)習(xí)氣氛。目前20_級同學(xué)學(xué)風(fēng)建設(shè)已經(jīng)初具規(guī)模，絕大多數(shù)學(xué)生能夠自主，積極的學(xué)習(xí)。在班風(fēng)建設(shè)方面我一向?qū)W(xué)生干部的培養(yǎng)作為工作的重點，鼓勵班委干部發(fā)揮模范作用，在實踐中鍛煉，在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作。配合學(xué)辦建立了較完善的班委干部每月例會制度，發(fā)現(xiàn)問題并及時解決問題。為學(xué)生安全研究，禁止學(xué)生晚歸和不歸。此外，經(jīng)過開展一系列的活動凝聚宿舍的向心力，營造良好的氛圍使每個學(xué)生都有宿舍是我家的意識。
四、關(guān)注貧困生工作
我所帶的294名學(xué)生中有電氣工程08級有17名家庭經(jīng)濟比較困難的學(xué)生，7名學(xué)生成功申請了國家助學(xué)貸款。從11級入校之后的貧困生的評定過程中，經(jīng)過初評，復(fù)評，最終公示，保證公平，公開，公正的原則，爭取將國家、學(xué)校的每一項政策切實的落實到每一位貧困生的手中。在物質(zhì)幫忙的同時，我同樣注重思想上的幫忙與教育，經(jīng)常與貧困生應(yīng)對面的交流、談心，解除他們心中的自卑心理，使他們能振奮精神，安心學(xué)習(xí)。
五、加強安全教育
經(jīng)過班會和主題教育活動，進行消防安全、交通安全、財產(chǎn)安全、人身安全等專門的教育。為確保學(xué)生安全，不分節(jié)假日，我自我堅持手機每一天24小時開機，同時在各班級都建立應(yīng)急反應(yīng)機制，要求各班班委會成員以及各宿舍長，在學(xué)生發(fā)生突發(fā)性事件時及時將信息反饋給我，堅持在第一時間到場。異常是有特殊情景的學(xué)生，在不涉及學(xué)生個人保密的情景下，要求其同宿舍的其他同學(xué)多給予關(guān)注。每次放假都提醒學(xué)生在回家和返校途中要時刻注意財產(chǎn)安全和人身安全。