在當下社會，接觸并使用報告的人越來越多，不同的報告內容同樣也是不同的。寫報告的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的最新報告范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
2023年工作十年護士長述職報告匯總一
根據公司在職人員離職產生的崗位空缺和公司20xx年生產規模的擴大，現確定招聘工種及人數。（如下表）車間名稱需要工種需要人數（男/女）合計
xx車間操作工男（15）、女（25）40人
xx車間焊接工女（65）65人
xx車間注塑工男（5）、女（10）15人
xx車間操作工女（70）70人
xx車間操作工男（10）、女（6）16人
xx車間操作工男（15）女（15）30人
xx車間操作工女（10）10人
xx車間操作工男（20）、女（180）200人
總計男（65）、女（381）446人
1、初中以上文化，年齡18~35周歲；
2、身體素質好，忠厚老實，吃苦耐勞，視力在1。0以上，手腳靈活，反映靈敏；
3、要求應聘者必須提供身份證原件（或由戶口所在地派出所出具的貼有本人近期照片的戶籍證明，內容包括姓名、身份證號碼、地址等，照片上蓋有派出所戶籍專
專用章，否則一律視為無效證件）。
1、招聘信息發布時間：
①將20xx年1~3月份定為本公司的“招聘宣傳月”；
②每周
二、周四組織專人外出發放、張貼招聘簡章，做好周邊地區的招工宣傳工作。
2、招聘方式：
①在周邊地區大量張貼廣告；
②在給員工郵寄新年賀卡時，附本公司的招聘簡章，以擴大宣傳范圍；
③通過職業介紹所和勞務市場等渠道招聘員工；
④聯系各中專院校，招聘技術人才；
⑤各人才市場招聘會；
6公司內部員工轉介等。
1、小組成員：
組長：xxx（人力資源部經理）
組員：xxx、xxx、xxx
2、小組職責：
每個組中首先制定出個人工作計劃，組長負責制定外出宣傳時間表及宣傳內容，提出招聘建議和方法；
組員負責準備宣傳物品，執行宣傳任務等。
1、各種招聘費用清單：
①印制廣告及相關宣傳材料：x元/月；
②中介機構招聘費用：x元/人；
③員工介紹費用：x元/人；
④郵寄信件費用：x元/封；
⑤聯系各中專院校，幫助學生就業，原則上不付給報酬；
⑥招聘會攤位費：x元/場。
2、招聘效果分析：
①郵寄信件和張貼招聘廣告的實際費用較低，
但是，需要投入的人力、物力較大，招聘效果相對較差。預計能完成總招聘工作計劃的15%左右。
費用計算方式：（x元/月*12月） （x元/封*300封）=？元/年
②員工介紹和聯系中介機構的招聘費用相對較高，但是，人力、物力的投入較少，招聘效果較好。預計能完成總招聘計劃的85%左右。
費用計算方式：x元/人*446人*85%=？元/年
③招聘會攤位費：x元
綜上所述：預計20xx年的招聘總費用為：？元 ？元 x=？元。
2023年工作十年護士長述職報告匯總二
女：尊敬的校友
男：親愛的同學
合：大家上午好！
男：又一年的久別重逢，我們心潮澎湃，激情蕩漾；
女：365天的翹首期盼，我們風塵仆仆，歡聚一堂！
男：今天是20xx年11月27日，我們期盼已久的xx中學xx屆4班同學聚會今天在此隆重舉行了！
女：在此，請允許我代表xxx中學xx屆4班全體同學，對光臨我們聚會的本屆校友表示最親切的問候和衷心的感謝！請允許我代表聚會籌委會全體成員，對能在百忙中參加本次活動的同學表示最熱烈的歡迎，并在此對因故未能前來參加聚會的同學送去最良好的祝愿！
男：四十年的分別，四十年的夢繞魂牽，讓我們今天的相聚再次得以實現。憶往昔，恰同學少年，風華正茂，躊躇滿志，激情豪邁；曾記得，校園里，我們追逐嬉戲迎晨光；教室里，我們學海苦讀求知忙。我們曾一起渴求知識，歷練意志，憧憬未來，放飛夢想！
女：時光荏苒，歲月如歌。彈指一揮間，我們離開校園已經四十個春秋。回顧那些無憂無慮、純情萌動的青春歲月，那么親切、那么難忘，歷歷在目、令人遐想。雖然塵封的記憶會隨著歲月淡忘，但是，當年的同窗友情卻永遠銘記在我們的心上。
男：這是一份永恒的記憶，也是一種無價的財富，值得我們用一生去珍藏！
女：這是一份久別重逢的喜悅，這是一次期待已久的聚會，跨越時空、寄托愿望！
男：人生能有幾個四十年啊！我們要在奔忙之中找點閑暇，去往事的長廊里去走走，去聽聽親切而熟悉的聲音，來看看那些久違難忘的笑容。
女：四十年聚首有太多的感慨，胸中涌動著無限激情，這是一次飽蘸四十個春秋的激情而現實的夢想！
男：四十個春秋過去，青春的風華悄然離去，歲月的年輪爬上眉梢。我們不追求鮮花、掌聲、榮譽、地位，這些對我們已不在重要。但我們有歷練后的成熟與穩重，有感悟人生后的平淡與豪放！
女：現在激情難以按捺
男：放飛的夢想，激蕩如歌歲月！
女：精彩的足跡，印留廣闊大地！
男：我們一起攜手走過感動！
女：繽紛智慧照亮光輝前程！
男：行成于思，撥動永遠超越進取的心弦！
女：豪情萬丈，走過朝朝暮暮夢想四十年！
男：與你與他與我，我們彼此鼓勵相互支持！
女：每一次笑臉都有你有我讓歡樂定格！
男：每一次成功都有你有我讓友誼永恒！
女：每一次感動都有你有我讓心靈靠近！
男：每一次超越都如你如我讓輝煌永存！
女：今天，就讓我們打開珍藏40年的記憶，讓我們的傾心長談使青春時光倒流40年，使我們每一個人的心也能再年輕40歲，去重溫我們那美好的學生時代！
男：四十年的今天，當我們用自己的智慧和汗水，在創造生活和實現自我價值的過程中體味了人生的成功與失敗，品嘗了認識的苦辣與酸甜后才發覺：讓我們最難以忘卻和割舍的依舊是那份師生情、同學愛。
女：從今天起愿我們經常聯系，讓心與心不再這么久久地分離。每個人的一生都不會再孤寂，就讓我們像呵護生命，珍愛健康一樣來珍惜我們的同學友情吧！
男：同學情誼如同一首深情的歌，悠遠而回味無窮。多少歡笑，多少故事，時常閃現在你我的夢里。
女：在以后的歲月里再也不要以忙碌為由而淡漠彼此的情誼。縱然人間有萬千誘惑和迷醉，然而有哪一種能比得上我們同學情誼的真誠、質樸！
男：如果說世上有一種情誼像百合花一樣純潔、美麗，那就是我們同學之間的情義。深深的同學情，就像人生情感世界里最絢麗的一道風景。
女：有位作家曾經說過：童年是一場夢，少年是一幅畫，青年是一首詩，壯年是一部小說，中年是一篇散文，老年是一套哲學。人生各個階段都有特殊的意境，構成整個人生多姿多彩的心路歷程。不要說我們老了，不要嫌我們落伍了。中年的成熟讓我們更灑脫、更浪漫！
男：友誼是人生旅途中寂寞心靈的良伴，特別是同學之間友誼更深，是陳年老酒，時間越久越醇香、越久越甘甜。
女：同學友誼是一段割不斷的情，分不開的緣。同學們這一次的相聚，相信將永遠定格在我們每個人的記憶里！聚會雖然短暫，但只要我們的心不老，這份青春友情就會像鉆石一樣久遠永恒
男：我相信這次同學聚會的成功舉辦，將對全體同學堅定信心，激勵斗志，振奮精神起到不可估量的鼓舞作用，更能再次留下人生中永久的美好回憶！
女：我衷心地希望，在這次歡聚的時刻，我們留下的是笑語，傾訴的是真情；珍藏的是友誼，收獲的是夢想，放飛的是希望！
合：最后，讓我們共同舉杯！衷心祝愿我們每一位同學家庭幸福！生活安康！工作順利！萬事如意！
2023年工作十年護士長述職報告匯總三
過去的一年，我能做到擁護黨的基本路線，全面貫徹國家教育方針，自覺遵守《教師法》等法律法規，在教育教學同黨和國家的方針政策堅持一致。熱愛教育，熱愛學校，盡職盡責，教書育人，注意培養學生具有良好的思想品質。認真備課上課，認真批改作業，不敷衍塞責，不傳播有害學生身心健康的思想。關心愛護全體學生，尊重學生的人格，平等、公正對待學生。對學生嚴格要求，耐心教導，平等、公正對待學生。對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生，保護學生合法權益，促進學生健康發展。在教學過程中，樹立優良學風、刻苦鉆研業務，不斷學習新知識，探索教育教學規律，改善教育教學方法，提高教育、教學和科研水平。教師之間不恥下問，取長補短，做到了互幫互學、團結協作。履行了我的諾言——扎扎實實地工作，坦坦蕩蕩地做人。
一、主要成績
過去的一年，我認為我收獲有兩點：
（一）班主任工作。具體表此刻：
1、安全方面。我的具休做法是把安全區域分成四大塊，即：教室、學校、樓梯道、回家的路上。這每一大塊里都有一個負總責的安全隊長，由他們負責監控，如果發現問題，他們能處理的就負責處理，不能處理的交給安全大隊長或直接交給教師處理。一年下來，安全上沒有出現大的事故，因為每時每段負責監控人的職責十分到位，就連打鬧的人也少多了；
2、衛生方面。我把教室、清潔區的衛生分成若干份，承包到人，然后分別由2個負總責的人監督，要求是無論何時都要堅持干凈，我不要求學生硬是要等到學校檢查時再去做，凡是我一進內院、走進教室發現有問題我就要追查職責。這樣嚴格要求，學生都能很自覺地把任務完成好，那里我感受最深的是教師也要為學生做表率。要求學生講衛生、你也要帶頭為他做個榜樣。如用過的粉筆頭不能隨地扔，他沒擺好的笤帚你幫他擺好，你的一個動作一個眼神他都看在眼里，記在心中；
（二）教學教研方面
本學年我虛心向年輕教師學習，學習他們好的教學方法，請他們教我在網上搜集資料。今年上學期把9冊教材中的名篇全部在遠程資料中，親自聽專家們講課，一邊聽一邊學一邊教，在學習過程中，我深鉆教材，摸仿專家們的思路，我又重新備課，然后再上課，收獲良好，教師教得簡便，學生學的歡樂，此刻細細想來，要是能早些年多聽這些課該多好！
二、存在的問題
今年期中考試，語文試卷題出的無可挑剔，但忽悠了中差生，有些題看起來很好做，但做起來答案不準確，如選擇題看到這個也像，選那個也像，導致中差生把題做錯了，期中考試成績不很夢想，究其原因，客觀上是我們的班差生面大。
我們的學生不能面臨正規考試，因為平時這樣正規地訓練少了，不能獨立思考。我反復地想我們今年復習的時間較長、課本、練習冊都能過關，包括我們平時練習的一些題型，學生做的很不錯，為什么一到期中考試考試，那些沒見過面的題又不會做？學生的功底還是有問題，獨立做題的本事十分低，應變本事十分差。針對這個問題，我在反思，今后的語文該怎樣去教，怎樣去教給學生把知識學到心里去，平時做作業不能去抄書，不能去抄別人的，必須要理解了再去做，這樣才能提高語文水平，這是我今后在教學中最值得探討的問題。