最熱合作分潤方案（匯總20篇）

合作可以提高團隊的創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力，通過不同思維的碰撞，可以產(chǎn)生更多的創(chuàng)新想法。以下是一些合作教育和團隊建設(shè)的經(jīng)驗和方法，幫助我們打造高效的合作團隊。

最熱合作分潤方案（匯總20篇）篇一

1、雙方以合作人方式協(xié)議，甲方提供教學(xué)場地、經(jīng)濟、資源，乙方負責(zé)畫室運營、管理、教學(xué)等。

2、經(jīng)營方式以高考美術(shù)教學(xué)為主，獨立學(xué)校與畫室經(jīng)濟、管理、運營。

3、雙方應(yīng)共同做好長遠規(guī)劃與招生工作。

4、甲乙方以股份形式合理支配利益，各以50%年底分紅。

1、加強教師的分層管理，建立骨干教師隊伍，培養(yǎng)專員帶頭人。

2、定期安排教師的培訓(xùn)工作，不斷提高教師專業(yè)能力。

3、重視教師師德修養(yǎng)的不斷提高和文明禮儀的良好表現(xiàn)。

4、隨教學(xué)需要引進專業(yè)領(lǐng)頭人與教學(xué)顧問。

1、教學(xué)管理

（課程安排、教學(xué)監(jiān)督、教師職務(wù)、教學(xué)用具采購）

2、學(xué)生管理

（檔案、成績、考勤、紀律、心理輔導(dǎo)、宿舍管理）

1、網(wǎng)絡(luò)營銷：通過在互聯(lián)網(wǎng)上進行畫室的宣傳。

2、線下宣傳：平面廣告、發(fā)放宣傳冊以及聚攏生源。

3、人脈招生：學(xué)生去幫你宣傳或者直接聯(lián)系學(xué)校藝術(shù)生負責(zé)人。

最熱合作分潤方案（匯總20篇）篇二

目前廉江出租的士違規(guī)拉客搶客運行廉江至湛江，對廉湛專線經(jīng)營造成巨大沖擊，致使廉湛專線車輛實載率下降，收入明顯減少，長此下去勢必造成廉湛專線經(jīng)營不穩(wěn)，更會嚴重影響到廉湛合作專線解體。為有效占領(lǐng)運輸市場，穩(wěn)定廉湛專線經(jīng)營，確保廉湛專線經(jīng)營者經(jīng)營利益，結(jié)合目前運輸市場變化以及現(xiàn)時旅客出行需求，經(jīng)總站與廉麻霞合作經(jīng)營辦友好協(xié)商，雙方?jīng)Q定承包的士參與廉江至湛江線經(jīng)營，現(xiàn)達成了如下經(jīng)營方案：

1、承包出租的士參股總數(shù)：雙方?jīng)Q定將現(xiàn)有從廉江鴻運出租的士公司承包的20臺出租的士以及廉麻霞合作經(jīng)營辦現(xiàn)有廉麻霞專線合作經(jīng)營車輛(57臺)進行投資參股，每車按一股計算，總計77股。

2、資金投入方式：投入資金按20臺出租的士總體價格平均投入。投入資金需一次性到位，雙方合作經(jīng)營期間任何一方不得隨意抽回、挪用、侵吞等損害雙方合作經(jīng)營的利益。

3、合作雙方平等享有參股的權(quán)利，參股采取自愿形式，參股形式以貨幣為主，參股金額必須要足額到位，任何一方不得虛假參股并隨意抽回資金。

雙方投資的資產(chǎn)共有，雙方都享有資產(chǎn)收益的權(quán)利以及承擔(dān)資產(chǎn)風(fēng)險的義務(wù)，資產(chǎn)運營中的損益由雙方共同承擔(dān)，但雙方獨立管理，獨立經(jīng)營，互不干涉對方經(jīng)營活動。投資所得所有利益按股分配，其他紅利雙方協(xié)商分配(具體的分配事宜由雙方協(xié)商一致)。在運營的過程中出現(xiàn)法律事故責(zé)任，雙方承諾承擔(dān)共同連帶責(zé)任，共同分擔(dān)法律風(fēng)險及損失，債權(quán)人可向雙方任何一方主張債權(quán)，任何一方不得以任何理由推脫責(zé)任，其中一方在承擔(dān)所有責(zé)任后可扣除自己應(yīng)承擔(dān)部分比例后向另外一方進行追索。

雙方經(jīng)協(xié)商決定成立統(tǒng)一管理的出租的士車隊，由廉麻霞合作經(jīng)營辦獨立分管，總站不得干涉其運營活動。但具體的運營運作由車隊根據(jù)具體經(jīng)營情況直接管理，經(jīng)營管理方案須通過廉麻霞合作經(jīng)營辦的同意。整個車隊的管理程序總站都不參與其中，但廉麻霞合作經(jīng)營辦必須本著認真負責(zé)的宗旨管理出租的士車隊的經(jīng)營管理活動，不得惡意損害總站的合法利益。

經(jīng)雙方協(xié)商決定出租的士車隊設(shè)車隊長一名，具體工作是全面負責(zé)出租的士的經(jīng)營運作管理。另外設(shè)置管理人員五名，他們的具體工作分別是：其中一名負責(zé)安全管理工作，一名負責(zé)車輛維修保養(yǎng)工作，一名負責(zé)司機管理及調(diào)派，其他兩名負責(zé)車輛運行與調(diào)度工作。出租的士車隊的財務(wù)人員由廉麻霞合作經(jīng)營辦財務(wù)人員兼任，由廉麻霞合作經(jīng)營辦管理。各機構(gòu)各司其職，如因今后出租的士車隊管理的現(xiàn)實需要雙方再協(xié)商設(shè)置相關(guān)補充機構(gòu)，逐步形成全方面、多層次、完善的機構(gòu)形式，促進出租的士車隊的正常化、秩序化運營。

1、出租的士車隊收入管理：每天每輛出租的士必須要將每天運營所得收入統(tǒng)一交到車隊出納處，出納在月終扣除車隊所有開支后再統(tǒng)一分配，任何出租的士車輛不得違反這一規(guī)定，有私吞私挪現(xiàn)象的一經(jīng)發(fā)現(xiàn)必將重處(處罰條例合作雙方共同協(xié)商)。

2、出租的士車隊支出管理：每輛出租的士的任何一項開支都必須由車輛負責(zé)人匯總報出租的士車隊隊長認真核對后，再由廉麻霞合作經(jīng)營辦主任簽字后才能開支，但每筆車隊支出數(shù)目以及用途財政人員都必須記錄清楚明了，臺賬的制作必須完善，否則賬目的任何錯誤都由財務(wù)人員承擔(dān)。

具體的管理實施細則由出租的士車隊與廉麻霞合作經(jīng)營辦根據(jù)實際經(jīng)營運行需要負責(zé)制訂。管理實施細則必須全方面覆蓋整個出租的士車輛運營的經(jīng)濟管理活動，出租的士車隊與廉麻霞合作經(jīng)營辦在定管理實施細則可以征求多方意見、充分考慮各種影響因素。具體的管理實施細則完成后須嚴格按照管理實施細則來管理出租的士車隊的運營活動，參照管理實施細則對車隊人員進行有效管理。

1、在合作經(jīng)營期間，任何一方不得任意單方解除合作，任意解除合作的一方需承擔(dān)違約責(zé)任(具體違約計算方式及金額雙方協(xié)商)。

2、在合作經(jīng)營期間，任何一方故意損害合作經(jīng)營利益，其他一方可要求解除合作并要求賠償其經(jīng)濟損失(具體賠償方式及金額由雙方協(xié)商同意)。

3、雙方在合作經(jīng)營期間，任何一方不得隨意抽回、挪用、侵吞投資資金，違反者另一方可要求解除合作并要求對方賠償其經(jīng)濟損失(具體賠償方式及金額由雙方協(xié)商同意)。

在雙方合作經(jīng)營管理期間發(fā)生的爭議，應(yīng)本著合作經(jīng)營的利益出發(fā)雙方協(xié)商解決，實在協(xié)商不成的可依法向人民法院起訴。

此合作經(jīng)營方案如有未盡事項，合作雙方在另行協(xié)商一致的基礎(chǔ)上制定補充合作運營方案。

合作經(jīng)營期限、合作經(jīng)營解除條件、合作經(jīng)營間車輛報廢等問題。

最熱合作分潤方案（匯總20篇）篇三

一、概述。

太原師范學(xué)院歷史系將于4月20日舉辦“太原師范學(xué)院首屆歷史文化節(jié)暨第八屆讀書與治史活動”。希望與山西省圖書館進行合作，在活動期間舉辦一場公益宣講。

“讀書與治史”活動是太原師范學(xué)院歷史系的一大特色，作為歷史系的常規(guī)活動，本著開闊學(xué)生視野，提高專業(yè)素養(yǎng)的宗旨，已經(jīng)成功舉辦七屆。今年，“讀書與治史”活動比往屆更加不同，首屆歷史文化節(jié)將以繼往開來的嶄新面貌呈現(xiàn)在廣大師生面前，相信會收到更大的反響。

此次活動將持續(xù)一個月，期間適逢4.23世界讀書日，因此，誠摯邀請山西省圖書館蒞臨師院做公益宣講，相信此次合作定會收到非常好的效果。

二、合作價值。

山西省圖書館作為我省最大的圖書館，無疑享有至高的聲譽，尤其是在大學(xué)生群體中，受到高度的贊揚和褒獎。此次活動適逢4.23世界讀書日，希望通過此次合作，進一步提升山西省圖書館在我省高校的知名度和地位，從而進一步擴大山西省圖書館對于大學(xué)生的影響力。

1、針對太原師范學(xué)院歷史系本次活動的主題，由甲方邀請乙方于。

活動期間在校園內(nèi)舉辦一場公益宣講。

2、關(guān)于宣講的具體時間及主題，由雙方協(xié)商后可做決定。

3、宣講場地由甲方提供并安排，會場可容納200人以上。

4、甲方為乙方提供宣講場地，宣講活動的前期準備和相關(guān)宣傳（包。

括海報，噴繪，展板等）。甲方會于校園人流聚集地區(qū)展出此次活動的宣傳噴繪，并在顯著位置標明主辦方為“太原師范學(xué)院歷史系、山西省圖書館”。宣講當日甲方負責(zé)組織安排工作并維護會場秩序。

5、乙方負責(zé)提供宣講有關(guān)內(nèi)容（包括ppt），亦可在校園內(nèi)人流集。

中的地區(qū)展出關(guān)于山西省圖書館的宣傳展板。

6、此次活動將于4月20日舉辦開幕式。屆時，太原師范學(xué)院院黨。

委書記、副院長及歷史系主要領(lǐng)導(dǎo)將出席講話。甲方誠摯邀請。

乙方此次合作的主要負責(zé)人出席開幕式并作講話。

7、山西青年報作為此次活動的媒體宣傳方，將對此次活動全程予。

以關(guān)注和報道。

總之，希望通過此次活動，深化貴我雙方長期友好合作伙伴關(guān)系。如有未盡事宜，可以與甲方及時聯(lián)系協(xié)商。

太原師范學(xué)院首屆歷。

史文化節(jié)策劃書。

最熱合作分潤方案（匯總20篇）篇四

為加強管理，提高銷售水平，挖掘市場潛力，擴大銷售業(yè)務(wù)，全面完成銷售目標任務(wù)，根據(jù)福人集團有限責(zé)任公司中纖板銷售工作精神和工作部署，中纖板地區(qū)經(jīng)銷商特制定以下銷售企劃方案。

中纖板地區(qū)經(jīng)銷商銷售地點為省市，自有資金600萬元，在市村鎮(zhèn)擁有約3000平方米的倉庫，共有員工xx人，具有較高文化，口才較好，熟悉電腦，能夠全面做好中纖板的銷貨、配貨、送貨和售后服務(wù)工作。中纖板地區(qū)經(jīng)銷商銷售地點地處閩浙贛三省交界處，共有門廠約200多家，是中纖板地區(qū)經(jīng)銷商主要銷售對象，銷售量每年約2萬方。根據(jù)市場調(diào)查，現(xiàn)有中纖板經(jīng)銷商五家，豐林、麗人為一人代理，現(xiàn)有品牌及每立方到貨價：豐林約1960元、吉象約1940元、永林約1940元、東盾約1930元，大亞約1980元，結(jié)款方式為月結(jié)，各經(jīng)銷商中纖板每立方銷售價：豐林約在2000元，吉象、永林約在1980元，東盾約在1970元，大亞約在2030元。相比于這五家經(jīng)銷商，中纖板地區(qū)經(jīng)銷商擁有資金、場地、人員上的優(yōu)勢，能夠比這五家經(jīng)銷商取得更好的銷售業(yè)績。

中纖板地區(qū)經(jīng)銷商要始終積極拓展中纖板銷售業(yè)務(wù)，保證中纖板銷售業(yè)務(wù)增長，創(chuàng)造良好經(jīng)濟效益。在經(jīng)營方式上著重抓好以下3項工作：

1、做好市場分析工作。要銷售中纖板，必須做好市場分析工作，要廣泛收集200多家門廠的市場信息，知道中纖板市場在什么地方，有那些門廠需要使用福人集團的中纖板，那些門廠已經(jīng)在使用，那些門廠還沒有使用，可以進行開發(fā)，在此基礎(chǔ)上制訂銷售工作計劃，按銷售工作計劃開展工作，確保取得銷售實際成效。

2、拓展銷售市場。要銷售中纖板，必須要有市場，這市場就是客戶，拓展銷售市場，就是爭取客戶的工作。從市場分析得知，中纖板地區(qū)經(jīng)銷商的客戶主要是200多家門廠，為此，要把銷售工作重點放在爭取這200多家門廠上。要做到每月聯(lián)系10家門廠，爭取每月增加一家門廠。在拓展銷售市場時，要搞好目標市場定位，區(qū)分大門廠與一般門廠，分別對待，加強對大門廠的溝通與合作，用相同的時間贏取最大的市場份額。在抓住大門廠的同時，適當兼顧一般門廠，努力做到西瓜、芝麻一起抓，為福人集團爭取更多的門廠，促進福人集團中纖板銷售持續(xù)快速發(fā)展。

3、加強溝通與聯(lián)系。在拓展銷售市場中，中纖板地區(qū)經(jīng)銷商要為門廠提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，凡是門廠需要中纖板地區(qū)經(jīng)銷商解決和幫助的問題，中纖板地區(qū)經(jīng)銷商都要在第一時間給予解決和幫助，做到真誠合作，給門廠留下好印象，使門廠客戶需要進中纖板時，第一個想到的便是中纖板地區(qū)經(jīng)銷商。要先友后單，與門廠發(fā)展良好的友誼，處處為門廠著想，把門廠當成自己的`好朋友，達到思想和情感上的交融。要講究誠信，對門廠不能有隱瞞和欺騙，答應(yīng)門廠的承諾要及時兌現(xiàn)，講誠信不僅是經(jīng)商之本，也是為人之本。通過加強溝通與聯(lián)系，與門廠建立良好的合作關(guān)系，保持中纖板地區(qū)經(jīng)銷商中纖板的持續(xù)銷售。

1、鍥而不舍，永不放棄拓展市場。拓展市場是一項很辛勞艱苦的工作，需要有鍥而不舍、永不放棄的精神。中纖板地區(qū)經(jīng)銷商要以頑強的毅力、不屈的精神跑市場，深入到市場的角角落落，走訪每一個門廠，向門廠介紹福人集團中纖板的基本情況，介紹福人集團中纖板的特征與優(yōu)勢，努力取得門廠的信任。同時，認真聽取門廠的意見，解答門廠提出的問題，與門廠建立互信，努力把福人集團中纖板銷售出去。

2、開展促銷，努力增加中纖板銷量。促銷活動對增加中纖板銷量起到積極主要作用，中纖板地區(qū)經(jīng)銷商要針對競爭激烈中纖板市場，加強對門廠購貨心理的了解，想辦法，定方案，積極開展促銷活動。在促銷活動中，制定工作措施和激勵方案，落實到實際工作中，增強員工的工作積極性，確保促銷活動取得良好的成績，為完成銷售目標任務(wù)發(fā)揮重要作用。

3、做好門廠工作，鞏固擴大銷售市場。銷售中纖板關(guān)鍵在于有眾多的門廠，既要有老門廠，更要有新門廠。中纖板地區(qū)經(jīng)銷商要努力做好新老門廠工作，鞏固擴大中纖板銷售市場。對待老門廠，要保持與他們的良好個人關(guān)系，為他們提供周到細致的售后服務(wù)，力爭取得他們的滿意。在平時有時間多走訪，了解他們使用福人集團中纖板情況，尋找新的銷售機會。碰到節(jié)假日，打個電話、發(fā)個短信表示問候，增強他們對福人集團的好感，進一步維護合作關(guān)系。要利用老門廠介紹新門廠，用老門廠的事例打動新門廠，以此證明福人集團足可以信賴，中纖板足可以放心使用。要通過始終重視做好新老門廠工作，確保福人集團中纖板銷量得到逐年增長。

以上為福人集團有限責(zé)任公司中纖板地區(qū)經(jīng)銷商銷售企劃方案，相信有福人集團有限責(zé)任公司的堅強正確領(lǐng)導(dǎo)，有中纖板地區(qū)經(jīng)銷商的辛勤工作和優(yōu)良服務(wù)，福人集團中纖板一定能夠在地區(qū)打開銷路，并取得良好銷售業(yè)績，促進福人集團有限責(zé)任公司健康、持續(xù)、快速發(fā)展。

最熱合作分潤方案（匯總20篇）篇五

我們公司是本地成立最早的一婚慶公司，目前定位中高檔婚慶以及慶典服務(wù)。現(xiàn)在與本地唯一一五星級大酒店合作，對方要求我們提供一份雙方合作的策劃方案。要求方案不能太膚淺。目前已有另外兩婚慶公司遞交方案，但酒店方面不是太滿意。說是在合作細節(jié)方面沒有太多的創(chuàng)新（比如說婚禮項目與酒店菜單捆綁等）描繪與酒店合作后未來發(fā)展的前景。

合作后，在酒店舉行婚禮秀以及類似的活動，如何吸引自身顧客的同時，為酒店提高影響力以吸引更多訂單方案。

合作過程中，通過廣告去宣傳合作。描繪達到的效果。

在合作過程中，要求：用詞精美，盡可以將合作后的藍圖描繪精美。

1、參加策劃的專業(yè)人士，提供詳細的策劃方案。要求具體到可以實施并可實施性要強。

2、提醒請發(fā)送方案的應(yīng)標者要有一定專業(yè)的營銷水平，或特殊渠道。若沒有經(jīng)驗請不要浪費時間。對你的大力支持表示感謝。

方案設(shè)計：需要我方看到，其他人不得看到。方案要保密！最好可以做成以下的方案，只是借鑒！！！

封面：一份完整的廣告策劃書本應(yīng)該包括一個版面精美、要素齊備的封面，以給閱讀者以良好的第一印象。

廣告策劃小組名單：在策劃本中提供廣告策劃小組名單，可以向廣告主顯示廣告策劃運作的正規(guī)化程度，也可以表示一種對策劃結(jié)果負責(zé)的態(tài)度。

目錄：在廣告策劃書目錄中，應(yīng)該列舉廣告策劃書各個部分的標題，必要時還應(yīng)該將各個部分的聯(lián)系以簡明的圖表體現(xiàn)出來，一方面可以使策劃本顯得正式、規(guī)，另一方面也可以使閱讀者能夠根據(jù)目錄方便地找到想要閱讀的內(nèi)容。

前言：在前言中，應(yīng)該概述廣告策劃的目的、進行過程、使用的主要方法、策劃書的主要內(nèi)容，以使廣告客戶可以對廣告策劃書有大致的了解。

正：第一部分市場分析這部分應(yīng)該包括廣告策劃的過程中所進行的市場分析的全部結(jié)果，以為后續(xù)的廣告策略部分提供有說服力的依據(jù)。

1．企業(yè)市場營銷環(huán)境中宏觀的制約因素。

(l)企業(yè)目標市場所處區(qū)域的宏觀經(jīng)濟形勢：

·總體的經(jīng)濟形勢

·總體的消費態(tài)勢

·產(chǎn)業(yè)的發(fā)展政策

(2)市場的政治、法律背景：

·是否有有利或者不利的政治因素可能影響產(chǎn)品的市場?

·是否有有利或者不利的法律因素可能影響產(chǎn)品的銷售和廣告?

(3)市場的化背景

·企業(yè)的產(chǎn)品與目標市場的化背景有無沖突之處?

·這一市場的消費者是否會因為產(chǎn)品不符合其化而拒絕產(chǎn)品?

2．市場營銷環(huán)境中的微觀制約因素。

·企業(yè)的供應(yīng)商與企業(yè)的關(guān)系

·產(chǎn)品的營銷中間商與企業(yè)的關(guān)系

3．市場概況。

(1)市場的規(guī)模

·整個市場的銷售額

·市場可能容納的最大銷售額

·消費者總量

·消費者總的購買量

·以上幾個要素在過去一個時期中的變化

·未來市場規(guī)模的趨勢

(2)市場的構(gòu)成

·構(gòu)成這一市場的主要產(chǎn)品的品牌

·各品牌所占據(jù)的市場份額

·市場上居于主要地位的品牌

·與本品牌構(gòu)成競爭的品牌是什么?

·未來市場構(gòu)成的變化趨勢如何?

(3)市場構(gòu)成的特性

·市場有無季節(jié)性?

·有無暫時性?

·有無其他突出的特點?

4.營銷環(huán)境分析總結(jié)。

(1)機會與威脅

(2)優(yōu)勢與劣勢

(3)重點題

1．消費者的總體消費態(tài)勢。

·現(xiàn)有的消費時尚

·各種消費者消費本類產(chǎn)品的特性

2.現(xiàn)有消費者分析。

(1)現(xiàn)有消費群體的構(gòu)成

·現(xiàn)有消費者的總量

·現(xiàn)有消費者的年齡

·現(xiàn)有消費者的職業(yè)

·現(xiàn)有消費者的收入

·現(xiàn)有消費者的受教育程度

·現(xiàn)有消費者的分布

(2)現(xiàn)有消費者的消費行為

·購買的動機

·購買的時間

·購買的頻率

·購買的數(shù)量

·購買的地點

(3)現(xiàn)有消費者的態(tài)度

·對產(chǎn)品的喜愛程度

·對本品牌的偏好程度

·對本品牌的認知程度

·對本品牌的指名購買程度

·使用后的滿足程度

·未滿足的需求

3.潛在消費者。

（1)潛在消費者的特性

·總量

·年齡

·職業(yè)

·收入

·受教育程度

(2)潛在消費者現(xiàn)在的購買行為

·現(xiàn)在購買哪些品牌的產(chǎn)品?

·對這些產(chǎn)品的態(tài)度如何?

·有無新的購買計劃?

·有無可能改變計劃購買的品牌?

(3)潛在消費者被本品牌吸引的可能性

·潛在消費者對本品牌的態(tài)度如何?

·潛在消費者需求的滿足程度如何?

4.消費者分析的總結(jié)。

(1)現(xiàn)有消費者

·機會與威脅

·優(yōu)勢與劣勢

·重要題

(2)潛在消費者

·機會與威脅

·優(yōu)勢與劣勢

·主要題點

(3)目標消費者

·目標消費群體的特性

·目標消費群體的共同需求

·如何滿足他們的需求?

1．產(chǎn)品特征分析。

(1)產(chǎn)品的性能

·產(chǎn)品的性能有哪些?

·產(chǎn)品最突出的性能是什么?

·產(chǎn)品最適合消費者需求的性能是什么?

·產(chǎn)品的哪些性能還不能滿足消費者的需求；

(2)產(chǎn)品的質(zhì)量

·產(chǎn)品是否屬于高質(zhì)量的產(chǎn)品?

·消費者對產(chǎn)品質(zhì)量的滿意程度如何?

·產(chǎn)品的質(zhì)量能繼續(xù)保持嗎?

·產(chǎn)品的質(zhì)量有無繼續(xù)提高的可能?

(3)產(chǎn)品的價格

·產(chǎn)品價格在同類產(chǎn)品中居于什么檔次?

·產(chǎn)品的價格與產(chǎn)品質(zhì)量的配合程度如何?

·消費者對產(chǎn)品價格的認識如何?

(4)產(chǎn)品的材質(zhì)

·產(chǎn)品的主要原料是什么?

·產(chǎn)品在材質(zhì)上有無特別之處?

·消費者對產(chǎn)品材質(zhì)的認識如何?

(5)生產(chǎn)工藝

·產(chǎn)品通過什么樣的工藝生產(chǎn)?

·在生產(chǎn)工藝上有無特別之處?

·消費者是否喜通過這種工藝生產(chǎn)的產(chǎn)品?

(6)產(chǎn)品的外觀與包裝

·產(chǎn)品的外觀和包裝是否與產(chǎn)品的質(zhì)量、價格和形象相稱?

·產(chǎn)品在外觀和包裝上有沒有缺欠?

·外觀和包裝在貨架上的同類產(chǎn)品中是否醒目?

·外觀和包裝對消費者是否具有吸引力?

·消費者對產(chǎn)品外觀和包裝的評價如何?

(7)與同類產(chǎn)品的比較

·在性能上有何優(yōu)勢?有何不足?

·在質(zhì)量上有何優(yōu)勢?有何不足?

·在價格上有何優(yōu)勢?有何不足?

·在材質(zhì)上有何優(yōu)勢?有何不足?

·在工藝上有何優(yōu)勢?有何不足?

·在消費者的認知和購買上有何優(yōu)勢?有何不足?

2.產(chǎn)品生命周期分析。

(1)產(chǎn)品生命周期的主要標志

(2)產(chǎn)品處于什么樣的生命周期

(3)企業(yè)對產(chǎn)品生命周期的認知

3.產(chǎn)品的品牌形象分析。

(1)企業(yè)賦予產(chǎn)品的形象

·企業(yè)對產(chǎn)品形象有無考慮?

·企業(yè)為產(chǎn)品設(shè)計的形象如何?

·企業(yè)為產(chǎn)品設(shè)計的形象有無不合理之處?

·企業(yè)是否將產(chǎn)品形象向消費者傳達?

(2)消費者對產(chǎn)品形象的認知

·消費者認為產(chǎn)品形象如何?

·消費者認知的形象與企業(yè)設(shè)定的形象符合嗎?

·消費者對產(chǎn)品形象的預(yù)期如何?

·產(chǎn)品形象在消費者認知方面有無間題?

4.產(chǎn)品定位分析。

(1)產(chǎn)品的預(yù)期定位

·企業(yè)對產(chǎn)品定位有無設(shè)想?

·企業(yè)對產(chǎn)品定位的設(shè)想如何?

·企業(yè)對產(chǎn)品的定位有無不合理之處?

·企業(yè)是否將產(chǎn)品定位向消費者傳達?

(2)消費者對產(chǎn)品定位的認知

·消費者認為的產(chǎn)品定位如何?

·消費者認知的定位與企業(yè)設(shè)定的定位符合嗎?

·消費者對產(chǎn)品定位的預(yù)期如何?

·產(chǎn)品定位在消費者認知方面有無題?

(3)產(chǎn)品定位的效果

·產(chǎn)品的定位是否達到了預(yù)期的效果?

·產(chǎn)品定位在營銷中是否有困難?

5.產(chǎn)品分析的總結(jié)。

(1)產(chǎn)品特性

·機會與威脅

·優(yōu)勢與劣勢

·主要題點

(2)產(chǎn)品的生命周期

·機會與威脅

·優(yōu)勢與劣勢

·主要題點

(3)產(chǎn)品的形象

·機會與威脅

·優(yōu)勢與劣勢

·主要題點

(4)產(chǎn)品定位

·機會與威脅

·優(yōu)勢與劣勢

·主要題點

1．企業(yè)在競爭中的地位。

·市場占有率

·消費者認識

·企業(yè)自身的資源和目標

2.企業(yè)的競爭對手。

·主要的競爭對手是誰?

·競爭對手的基本情況

·競爭對手的優(yōu)勢與劣勢

·競爭對手的策略

3.企業(yè)與競爭對手的比較。

·機會與威脅

·優(yōu)勢與劣勢

·主要題點

1.企業(yè)和競爭對手以往的廣告活動的概況。

·開展的時間

·開展的目的

·投入的費用

·主要內(nèi)容

2.企業(yè)和競爭對手以往廣告的目標市場策略。

·廣告活動針對什么樣的目標市場進行?

·目標市場的特性如何?

·有何合理之處?

·有何不合理之處?

3.企業(yè)和競爭對手的產(chǎn)品定位策略。

4.企業(yè)和競爭對手以往的廣告訴求策略

·訴求對象是誰

·訴求重點如何

·訴求方法如何

5.企業(yè)和競爭對手以往的廣告表現(xiàn)策略。

·廣告主題如何，有何合理之處?有何不合理之處?

·廣告創(chuàng)意如何，有何優(yōu)勢?有何不足?

6.企業(yè)和競爭對手以往的廣告媒介策略。

·媒介組合如何，有何合理之處?有何不合理之處?

·廣告發(fā)布的頻率如何，有何優(yōu)勢?有何不足?

7．廣告效果。

·廣告在消費者認知方面有何效果?

·廣告在改變消費者態(tài)度方面有何效果?

·廣告在消費者行為方面有何效果?

·廣告在直接促銷方面有何效果?

·廣告在其他方面有何效果?

·廣告投入的'效益如何?

8.總結(jié)。

·競爭對手在廣告方面的優(yōu)勢

·企業(yè)自身在廣告方面的優(yōu)勢

·企業(yè)以往廣告中應(yīng)該繼續(xù)保持的內(nèi)容

·企業(yè)以往廣告突出的劣勢

最熱合作分潤方案（匯總20篇）篇六

為加速武陵山片區(qū)區(qū)域發(fā)展與扶貧攻堅計劃，做大做強湘西黃牛產(chǎn)業(yè)，在州、縣政府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)部署，湖南德農(nóng)牧業(yè)科技有限公司“6萬頭肉牛良種繁育與清真（屠宰）深加工產(chǎn)業(yè)化項目”已開始順利實施。

湖南德農(nóng)牧業(yè)科技有限公司創(chuàng)建于20xx年3月，法人代表嚴德忠，公司注冊資金3000萬元人民幣，目前已投資6200多萬元，在花垣縣道二鄉(xiāng)美惹村建成了中國西部地區(qū)集優(yōu)良種牛繁育和優(yōu)質(zhì)配套服務(wù)于一體、高起點、大規(guī)模、現(xiàn)代化的中國湘西黃牛養(yǎng)殖示范基地，目前已培植優(yōu)質(zhì)牧草12000畝，選購湘西能繁母牛2200頭，已完成檢疫進場550頭。

我公司以打造安全、營養(yǎng)、綠色的“武陵山”等湘西黃牛國際品牌，促進地方經(jīng)濟發(fā)展為己任，著力改變當?shù)剞r(nóng)村青壯勞動力長期出門務(wù)工、老幼空巢留守、耕地閑置拋荒等社會問題，以湖南德農(nóng)牧業(yè)公司為龍頭，組建德惠合作社為平臺，根據(jù)自愿、平等的原則，以公司+合作社+基地的產(chǎn)業(yè)模式，在武陵山區(qū)推廣湘西黃牛及改良品種養(yǎng)殖，建立牛源和育肥基地，帶動廣大農(nóng)民在家門口從事養(yǎng)牛業(yè)，達到長期穩(wěn)定增收，實現(xiàn)脫貧致富。

具備下列條件者經(jīng)公司考察后可簽約成為合作社社員：

2、家庭居住在我公司考察合格的鄉(xiāng)村范圍；

3、家庭居住地（村）具備能繁母牛牛舍建設(shè)條件；

4、家庭居住地具有適種良種牧草的土地及放牧草場；

5、具備湘西黃牛養(yǎng)殖經(jīng)驗者優(yōu)先。

一）組建方式

以公司+合作社+基地的方式實行標準化委托養(yǎng)殖，實現(xiàn)共同致富：

3、合作社基金用于配售能繁母牛，及以村為單位統(tǒng)一建設(shè)標準化牛舍及附屬設(shè)施，由公司合作社承擔(dān)貸款本息償還。

二）委托方式

符合條件的社員可選擇三種方式開展合作：

1、能繁母牛+牧草委托種養(yǎng)植；

2、純牧草委托種植；

3、與現(xiàn)有養(yǎng)牛大戶訂單收購。

三）回購標準

公司對6月齡以上的架子牛實行回購，根據(jù)膘情、體重等情況分為三個品位，按毛重回購價格分別為：一級品16元/斤，二級品13元/斤，三級品10元/斤。

1、公司按計劃向社員免費提供優(yōu)質(zhì)湘西黃牛能繁母牛，免費為乙方提供第一年牧草草種，指導(dǎo)修建牛舍、牧草培植。

2、公司團隊專家協(xié)同畜牧水產(chǎn)部門免費為社員提供種養(yǎng)殖技術(shù)培訓(xùn)，并定期舉辦交流推廣經(jīng)驗，提高種養(yǎng)殖水平。

3、公司為社員提供免費配種及雜交改良，負責(zé)辦理相關(guān)養(yǎng)殖手續(xù)，確保社員的湘西黃牛及改良品種養(yǎng)殖符合國家法律、政策規(guī)定，受到國家法律保護。

4、公司以市場為導(dǎo)向，不低于市場價格回購架子牛、牛犢及達標牧草，確保及時支付回購款項。

5、公司為社員養(yǎng)殖實施定期巡查和協(xié)助病害防治，對第一個繁育周期不能育的母牛提供無償更換。

6、公司以回收牛犢數(shù)量為準給予社員養(yǎng)殖母牛獎勵每頭600元，同時積極為社員爭取國家扶持資金、養(yǎng)殖保險等政策，為社員向金融部門申請養(yǎng)殖資金提供擔(dān)保。

最熱合作分潤方案（匯總20篇）篇七

近年來，隨著教育事業(yè)的發(fā)展，社會各界對教育問題日益關(guān)注，并期待與學(xué)校加強合作，共同致力于建設(shè)教育事業(yè)。學(xué)生成績單寄遞業(yè)務(wù)是郵政局依靠健全的投遞網(wǎng)絡(luò)和先進的信息技術(shù)處理平臺，為學(xué)校和家長溝通駕起的橋梁。

教師和家長由于工作、時間等諸多因素，學(xué)生的在校表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績等信息大多通過學(xué)生向家長傳遞的，因此，信息的準確性和及時性勢必會大打折扣。傳統(tǒng)的家長會和家訪等方式又無法滿足現(xiàn)代教育的需要。部分家長往往會對孩子在校的各科發(fā)展、興趣愛好和表現(xiàn)不了解，而教師對學(xué)生離校在家的日常生活和脾氣秉性也不很清楚，各管一邊，從而對孩子的教育產(chǎn)生不利因素。

學(xué)生成績單寄遞業(yè)務(wù)是帳單的一種形式，帳單是指：提供社會服務(wù)和經(jīng)營服務(wù)的企事業(yè)單位，通過寄發(fā)郵政函件的方式向公眾或客戶履行告知義務(wù)的一項服務(wù)。近年以來，已在各行業(yè)中得到了廣泛的應(yīng)用：各大通信公司、金融機構(gòu)，保險企業(yè)和社會保障部門都已先后使用了郵政帳單業(yè)務(wù)。

郵政部門可根據(jù)學(xué)校定期或不定期提供的學(xué)生相關(guān)信息，包括各科成績、名次、近期表現(xiàn)等數(shù)據(jù)進行整理、打印，并制作成信函寄遞給對應(yīng)學(xué)生家長，以便于家長及時、準確、全面了解孩子學(xué)習(xí)情況，從而達到家教及時溝通的效果。

1、 辦理成績單寄遞業(yè)務(wù)

各學(xué)校可以根據(jù)自身情況，采取向?qū)W生家長發(fā)放“學(xué)生成績單寄遞需求調(diào)查函”的方式，由家長自愿辦理學(xué)生成績單寄遞業(yè)務(wù)。首期可在部分年級或班級試點運作。學(xué)校可將區(qū)市通考、月考、重大測驗的各科成績、排名、好人好事表揚、 不良現(xiàn)象批評以及學(xué)校、年級、班級動態(tài)，按期（一學(xué)期可寄送4-5次）以成績通知單的形式，通過郵政部門，采用掛號信函寄發(fā)至學(xué)生家長手中。

2、 可搭載宣傳內(nèi)件或反饋

學(xué)校可以適時針對學(xué)生家長，發(fā)揮郵政商函一對一傳播的優(yōu)勢，夾制宣傳單頁或反饋卡，選擇不同成績和特點學(xué)生家長進行個性化宣傳或反饋活動。開展相應(yīng)形象、招生、課程輔導(dǎo)、學(xué)科項目宣傳，進行教學(xué)意見反饋等活動，通過與學(xué)生建立穩(wěn)定、友好、互相信任的人性化聯(lián)系，進一步推波助瀾，共同促進教育發(fā)展，提高學(xué)校服務(wù)形象，擴大社會影響。

3、 發(fā)展數(shù)據(jù)優(yōu)勢，提供精細服務(wù)

郵政部門可利用數(shù)據(jù)處理平臺，為學(xué)校提供免費的學(xué)生數(shù)據(jù)處理服務(wù)。進行代為錄入學(xué)生成績信息、統(tǒng)計排名、分析報表等，搞好對學(xué)生的教育服務(wù)，與教育部門、學(xué)校共同推進教育現(xiàn)代化工作。

秦皇島市郵政局函件分局擁有整套國內(nèi)先進的封閉性、工業(yè)化單據(jù)打印、封裝處理設(shè)備，生產(chǎn)能力大，速度快，而且能做到字跡清晰，美觀大方。可以提供統(tǒng)一式樣或為學(xué)校單獨設(shè)計的形象信封、內(nèi)件，內(nèi)件采用連續(xù)紙打印，自動切割分裝，分裝時可以夾帶內(nèi)頁。

全市統(tǒng)一服務(wù)定價：本阜：3元/件

外阜：3.8元/件

（以上價格含信息整理、郵資、信封、內(nèi)件、制作、掛號費用）

詳細工作流程如下：

1）數(shù)據(jù)交換，學(xué)校提前將學(xué)生姓名、收件人地址姓名、成績及其他需統(tǒng)一打印的數(shù)據(jù)信息制作成excel報表或dbf數(shù)據(jù)庫格式存儲，并按保密程序進行交接。

2）打印制作，郵政部門在接到制作數(shù)據(jù)后應(yīng)在規(guī)定的時限內(nèi)將成績通知單打印封裝完畢，并封交內(nèi)部分揀、投遞部門。

3）帳單投遞，郵政投遞部門在接收到通知單函件后，根據(jù)收件人通信地址，簽收投遞到位，并提供查詢服務(wù)。

4）退信處理，如因地址變動、地址不詳造成退信，郵政部門及時返給學(xué)校。

綜上所述，郵政與教育部門的全面合作將對雙方發(fā)展起到積極的促進作用

最熱合作分潤方案（匯總20篇）篇八

我們公司是本地成立最早的一婚慶公司，目前定位中高檔婚慶以及慶典服務(wù)。現(xiàn)在與本地唯一一五星級大酒店合作，對方要求我們提供一份雙方合作的策劃方案。要求方案不能太膚淺。目前已有另外兩婚慶公司遞交方案，但酒店方面不是太滿意。說是在合作細節(jié)方面沒有太多的創(chuàng)新（比如說婚禮項目與酒店菜單捆綁等）描繪與酒店合作后未來發(fā)展的前景。

合作后，在酒店舉行婚禮秀以及類似的活動，如何吸引自身顧客的同時，為酒店提高影響力以吸引更多訂單方案。

合作過程中，通過廣告去宣傳合作。描繪達到的效果。

在合作過程中，要求：用詞精美，盡可以將合作后的藍圖描繪精美。

1、參加策劃的專業(yè)人士，提供詳細的策劃方案。要求具體到可以實施并可實施性要強。

2、提醒請發(fā)送方案的應(yīng)標者要有一定專業(yè)的營銷水平，或特殊渠道。若沒有經(jīng)驗請不要浪費時間。對你的大力支持表示感謝。

方案設(shè)計：需要我方看到，其他人不得看到。方案要保密！最好可以做成以下的方案，只是借鑒！！！

封面：一份完整的廣告策劃書本應(yīng)該包括一個版面精美、要素齊備的封面，以給閱讀者以良好的第一印象。

廣告策劃小組名單：在策劃本中提供廣告策劃小組名單，可以向廣告主顯示廣告策劃運作的正規(guī)化程度，也可以表示一種對策劃結(jié)果負責(zé)的態(tài)度。

目錄：在廣告策劃書目錄中，應(yīng)該列舉廣告策劃書各個部分的標題，必要時還應(yīng)該將各個部分的聯(lián)系以簡明的圖表體現(xiàn)出來，一方面可以使策劃本顯得正式、規(guī)，另一方面也可以使閱讀者能夠根據(jù)目錄方便地找到想要閱讀的內(nèi)容。

前言：在前言中，應(yīng)該概述廣告策劃的目的、進行過程、使用的主要方法、策劃書的主要內(nèi)容，以使廣告客戶可以對廣告策劃書有大致的了解。

正：第一部分市場分析這部分應(yīng)該包括廣告策劃的過程中所進行的市場分析的全部結(jié)果，以為后續(xù)的廣告策略部分提供有說服力的依據(jù)。

1．企業(yè)市場營銷環(huán)境中宏觀的制約因素。

(l)企業(yè)目標市場所處區(qū)域的宏觀經(jīng)濟形勢：

·總體的經(jīng)濟形勢

·總體的消費態(tài)勢

·產(chǎn)業(yè)的發(fā)展政策

(2)市場的政治、法律背景：

·是否有有利或者不利的.政治因素可能影響產(chǎn)品的市場?

·是否有有利或者不利的法律因素可能影響產(chǎn)品的銷售和廣告?

(3)市場的化背景

·企業(yè)的產(chǎn)品與目標市場的化背景有無沖突之處?

·這一市場的消費者是否會因為產(chǎn)品不符合其化而拒絕產(chǎn)品?

2．市場營銷環(huán)境中的微觀制約因素。

·企業(yè)的供應(yīng)商與企業(yè)的關(guān)系

·產(chǎn)品的營銷中間商與企業(yè)的關(guān)系

3．市場概況。

(1)市場的規(guī)模

·整個市場的銷售額

·市場可能容納的最大銷售額

·消費者總量

·消費者總的購買量

·以上幾個要素在過去一個時期中的變化

·未來市場規(guī)模的趨勢

(2)市場的構(gòu)成

·構(gòu)成這一市場的主要產(chǎn)品的品牌

·各品牌所占據(jù)的市場份額

·市場上居于主要地位的品牌

·與本品牌構(gòu)成競爭的品牌是什么?

·未來市場構(gòu)成的變化趨勢如何?

(3)市場構(gòu)成的特性

·市場有無季節(jié)性?

·有無暫時性?

·有無其他突出的特點?

4.營銷環(huán)境分析總結(jié)。

(1)機會與威脅

(2)優(yōu)勢與劣勢

(3)重點題

1．消費者的總體消費態(tài)勢。

·現(xiàn)有的消費時尚

·各種消費者消費本類產(chǎn)品的特性

2.現(xiàn)有消費者分析。

(1)現(xiàn)有消費群體的構(gòu)成

·現(xiàn)有消費者的總量

·現(xiàn)有消費者的年齡

·現(xiàn)有消費者的職業(yè)

·現(xiàn)有消費者的收入

·現(xiàn)有消費者的受教育程度

·現(xiàn)有消費者的分布

(2)現(xiàn)有消費者的消費行為

·購買的動機

·購買的時間

·購買的頻率

·購買的數(shù)量

·購買的地點

(3)現(xiàn)有消費者的態(tài)度

·對產(chǎn)品的喜愛程度

·對本品牌的偏好程度

·對本品牌的認知程度

·對本品牌的指名購買程度

·使用后的滿足程度

·未滿足的需求

3.潛在消費者。

（1)潛在消費者的特性

·總量

·年齡

·職業(yè)

·收入

·受教育程度

(2)潛在消費者現(xiàn)在的購買行為

·現(xiàn)在購買哪些品牌的產(chǎn)品?

·對這些產(chǎn)品的態(tài)度如何?

·有無新的購買計劃?

·有無可能改變計劃購買的品牌?

(3)潛在消費者被本品牌吸引的可能性

·潛在消費者對本品牌的態(tài)度如何?

·潛在消費者需求的滿足程度如何?

4.消費者分析的總結(jié)。

(1)現(xiàn)有消費者

·機會與威脅

·優(yōu)勢與劣勢

·重要題

(2)潛在消費者

·機會與威脅

·優(yōu)勢與劣勢

·主要題點

(3)目標消費者

·目標消費群體的特性

·目標消費群體的共同需求

·如何滿足他們的需求?

1．產(chǎn)品特征分析。

(1)產(chǎn)品的性能

·產(chǎn)品的性能有哪些?

·產(chǎn)品最突出的性能是什么?

·產(chǎn)品最適合消費者需求的性能是什么?

·產(chǎn)品的哪些性能還不能滿足消費者的需求；

(2)產(chǎn)品的質(zhì)量

·產(chǎn)品是否屬于高質(zhì)量的產(chǎn)品?

·消費者對產(chǎn)品質(zhì)量的滿意程度如何?

·產(chǎn)品的質(zhì)量能繼續(xù)保持嗎?

·產(chǎn)品的質(zhì)量有無繼續(xù)提高的可能?

(3)產(chǎn)品的價格

·產(chǎn)品價格在同類產(chǎn)品中居于什么檔次?

·產(chǎn)品的價格與產(chǎn)品質(zhì)量的配合程度如何?

·消費者對產(chǎn)品價格的認識如何?

(4)產(chǎn)品的材質(zhì)

·產(chǎn)品的主要原料是什么?

·產(chǎn)品在材質(zhì)上有無特別之處?

·消費者對產(chǎn)品材質(zhì)的認識如何?

(5)生產(chǎn)工藝

·產(chǎn)品通過什么樣的工藝生產(chǎn)?

·在生產(chǎn)工藝上有無特別之處?

·消費者是否喜通過這種工藝生產(chǎn)的產(chǎn)品?

(6)產(chǎn)品的外觀與包裝

·產(chǎn)品的外觀和包裝是否與產(chǎn)品的質(zhì)量、價格和形象相稱?

·產(chǎn)品在外觀和包裝上有沒有缺欠?

·外觀和包裝在貨架上的同類產(chǎn)品中是否醒目?

·外觀和包裝對消費者是否具有吸引力?

·消費者對產(chǎn)品外觀和包裝的評價如何?

(7)與同類產(chǎn)品的比較

·在性能上有何優(yōu)勢?有何不足?

·在質(zhì)量上有何優(yōu)勢?有何不足?

·在價格上有何優(yōu)勢?有何不足?

·在材質(zhì)上有何優(yōu)勢?有何不足?

·在工藝上有何優(yōu)勢?有何不足?

·在消費者的認知和購買上有何優(yōu)勢?有何不足?

2.產(chǎn)品生命周期分析。

(1)產(chǎn)品生命周期的主要標志

(2)產(chǎn)品處于什么樣的生命周期

(3)企業(yè)對產(chǎn)品生命周期的認知

3.產(chǎn)品的品牌形象分析。

(1)企業(yè)賦予產(chǎn)品的形象

·企業(yè)對產(chǎn)品形象有無考慮?

·企業(yè)為產(chǎn)品設(shè)計的形象如何?

·企業(yè)為產(chǎn)品設(shè)計的形象有無不合理之處?

·企業(yè)是否將產(chǎn)品形象向消費者傳達?

(2)消費者對產(chǎn)品形象的認知

·消費者認為產(chǎn)品形象如何?

·消費者認知的形象與企業(yè)設(shè)定的形象符合嗎?

·消費者對產(chǎn)品形象的預(yù)期如何?

·產(chǎn)品形象在消費者認知方面有無間題?

4.產(chǎn)品定位分析。

(1)產(chǎn)品的預(yù)期定位

·企業(yè)對產(chǎn)品定位有無設(shè)想?

·企業(yè)對產(chǎn)品定位的設(shè)想如何?

·企業(yè)對產(chǎn)品的定位有無不合理之處?

·企業(yè)是否將產(chǎn)品定位向消費者傳達?

(2)消費者對產(chǎn)品定位的認知

·消費者認為的產(chǎn)品定位如何?

·消費者認知的定位與企業(yè)設(shè)定的定位符合嗎?

·消費者對產(chǎn)品定位的預(yù)期如何?

·產(chǎn)品定位在消費者認知方面有無題?

(3)產(chǎn)品定位的效果

·產(chǎn)品的定位是否達到了預(yù)期的效果?

·產(chǎn)品定位在營銷中是否有困難?

5.產(chǎn)品分析的總結(jié)。

(1)產(chǎn)品特性

·機會與威脅

·優(yōu)勢與劣勢

·主要題點

(2)產(chǎn)品的生命周期

·機會與威脅

·優(yōu)勢與劣勢

·主要題點

(3)產(chǎn)品的形象

·機會與威脅

·優(yōu)勢與劣勢

·主要題點

(4)產(chǎn)品定位

·機會與威脅

·優(yōu)勢與劣勢

·主要題點

1．企業(yè)在競爭中的地位。

·市場占有率

·消費者認識

·企業(yè)自身的資源和目標

2.企業(yè)的競爭對手。

·主要的競爭對手是誰?

·競爭對手的基本情況

·競爭對手的優(yōu)勢與劣勢

·競爭對手的策略

3.企業(yè)與競爭對手的比較。

·機會與威脅

·優(yōu)勢與劣勢

·主要題點

1.企業(yè)和競爭對手以往的廣告活動的概況。

·開展的時間

·開展的目的

·投入的費用

·主要內(nèi)容

2.企業(yè)和競爭對手以往廣告的目標市場策略。

·廣告活動針對什么樣的目標市場進行?

·目標市場的特性如何?

·有何合理之處?

·有何不合理之處?

3.企業(yè)和競爭對手的產(chǎn)品定位策略。

4.企業(yè)和競爭對手以往的廣告訴求策略

·訴求對象是誰

·訴求重點如何

·訴求方法如何

5.企業(yè)和競爭對手以往的廣告表現(xiàn)策略。

·廣告主題如何，有何合理之處?有何不合理之處?

·廣告創(chuàng)意如何，有何優(yōu)勢?有何不足?

6.企業(yè)和競爭對手以往的廣告媒介策略。

·媒介組合如何，有何合理之處?有何不合理之處?

·廣告發(fā)布的頻率如何，有何優(yōu)勢?有何不足?

7．廣告效果。

·廣告在消費者認知方面有何效果?

·廣告在改變消費者態(tài)度方面有何效果?

·廣告在消費者行為方面有何效果?

·廣告在直接促銷方面有何效果?

·廣告在其他方面有何效果?

·廣告投入的效益如何?

8.總結(jié)。

·競爭對手在廣告方面的優(yōu)勢

·企業(yè)自身在廣告方面的優(yōu)勢

·企業(yè)以往廣告中應(yīng)該繼續(xù)保持的內(nèi)容

·企業(yè)以往廣告突出的劣勢

最熱合作分潤方案（匯總20篇）篇九

為認真貫徹落實《xx省供銷合作社20xx年“春華秋實助農(nóng)行動”工作方案》的通知要求，充分發(fā)揮供銷合作社在助力農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、加工、銷售，增加農(nóng)民收入方面的`重要作用，確保xx市供銷合作社“秋實行動“順利開展，特制定本方案。

以中發(fā)11號和黑發(fā)20號精神為指導(dǎo)，以xx市委、市政府提出的特色農(nóng)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略為中心，以社有企業(yè)和系統(tǒng)內(nèi)遍布城城鄉(xiāng)經(jīng)營網(wǎng)絡(luò)為載體，緊緊圍繞xx省供銷合作社提出的“打造服務(wù)農(nóng)民生產(chǎn)生活的生力軍和綜合平臺”及xx市打造“綠色有機食品之都”的工作目標，充分發(fā)揮供銷社服務(wù)“三農(nóng)”的作用，推動農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)由“種得好”向“賣得好”轉(zhuǎn)變。

（一）加強市場監(jiān)測、助力農(nóng)民增收。充分發(fā)揮農(nóng)資市場流通主體的作用，履行供銷合作社為“三農(nóng)”服務(wù)的宗旨，密切關(guān)注市場動態(tài)，重點掌握糧食收購、食用菌生產(chǎn)銷售信息，加強業(yè)務(wù)和信息溝通，引導(dǎo)糧食種植大戶、食用菌生產(chǎn)企業(yè)及時掌握市場動態(tài)，調(diào)整經(jīng)營策略，做到不增產(chǎn)也能增收。

（二）擴大銷售渠道、增加銷售總量。充分發(fā)揮供銷社系統(tǒng)農(nóng)資連鎖網(wǎng)絡(luò)資優(yōu)勢，不斷創(chuàng)新營銷模式。一要加強傳統(tǒng)營銷模式，進一步擴大網(wǎng)絡(luò)覆蓋面和市場占有率，充分發(fā)揮供銷社系統(tǒng)內(nèi)社有企業(yè)、協(xié)會、專業(yè)合作社和農(nóng)村經(jīng)紀人的作用，擴大供銷社市場的影響力；二要積極推進電子商務(wù)的發(fā)展，鼓勵和引導(dǎo)農(nóng)資企業(yè)進行“網(wǎng)上交易、網(wǎng)下配送”，借助“惠進一步擴大流通規(guī)模，提高為“三農(nóng)”服務(wù)質(zhì)量、效率和水平。

（三）依托產(chǎn)品加工、發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)。充分發(fā)揮市供銷社橋梁紐帶作用，圍繞xx市糧食、蜂產(chǎn)、特、食用菌等產(chǎn)業(yè)，在主產(chǎn)區(qū)、主銷區(qū)、集散地，通過新建和完善加工基地、冷鏈物流等基礎(chǔ)設(shè)施，基層經(jīng)營服務(wù)網(wǎng)點、農(nóng)民專業(yè)合作社，廣泛開展高中端大米、玉米、精品雜糧、即食產(chǎn)品、食用菌、蜂產(chǎn)品等農(nóng)產(chǎn)品精深加工，進一步促進農(nóng)民當?shù)鼐蜆I(yè)，幫助農(nóng)民增收致富。

（四）采取多重舉措、推動農(nóng)民致富。不斷完善農(nóng)業(yè)大數(shù)據(jù)服務(wù)功能，改善和提升傳統(tǒng)經(jīng)營網(wǎng)絡(luò)和渠道，帶動農(nóng)戶與農(nóng)產(chǎn)品加工流通企業(yè)或電商平臺形成穩(wěn)定的產(chǎn)品購銷關(guān)系，提高農(nóng)產(chǎn)品銷售水平。大力實施農(nóng)產(chǎn)品品牌化戰(zhàn)略。加大對品牌營銷的重視程度，積極參與市內(nèi)外知名綠色農(nóng)產(chǎn)品展銷會，擴大品牌影響力。助力我市農(nóng)產(chǎn)品由“種得好”向“賣得好”轉(zhuǎn)變。

按照省社統(tǒng)一部署開展以“精準供銷、七位一體、為農(nóng)服務(wù)”為主題的“春華秋實助農(nóng)”活動。

（一）農(nóng)資板塊活動。發(fā)揮供銷社系統(tǒng)自身倉儲、網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢和主渠道作用，要求全市系統(tǒng)內(nèi)農(nóng)資企業(yè)深入農(nóng)戶、田間地頭、各基層供應(yīng)網(wǎng)點進行調(diào)研，檢查指導(dǎo)，掌握市場動態(tài)，了解市場供求情況，做好化肥儲備和供應(yīng)工作，滿足明春正常的春耕需求。

（二）糧食板塊活動。一要配合糧食集團，以農(nóng)戶為主體，與省社、縣社開展合作，每個糧食中心成立農(nóng)業(yè)產(chǎn)后咨詢服務(wù)團隊，引導(dǎo)農(nóng)民依托糧食中心進行產(chǎn)后管理。二加強各類農(nóng)產(chǎn)品行業(yè)協(xié)會、農(nóng)村經(jīng)紀人協(xié)會的組織體系作用，促進糧食收購、加工、儲運、銷售各環(huán)節(jié)穩(wěn)步增長。

（三）食用菌板塊活動。由市供銷社牽頭，縣級供銷社配合，做好全年食用菌產(chǎn)業(yè)情況的調(diào)查，包括栽培規(guī)模、產(chǎn)值完成情況；食用菌龍頭企業(yè)、食用園區(qū)建設(shè)情況；科技成果引進、應(yīng)用推廣等方面推進落實情況及食用菌產(chǎn)業(yè)項目和市場情況。全面總結(jié)今年食用菌產(chǎn)業(yè)工作成果，認真分析產(chǎn)業(yè)面臨形勢，存在的問題，科學(xué)謀劃明年目標任務(wù)和工作思路，加速食用菌經(jīng)濟發(fā)展。

（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)小組沿用“春華行動”方案確定的人員配置。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在經(jīng)濟發(fā)展科，具體負責(zé)“春華秋實助農(nóng)行動”的綜合協(xié)調(diào)、組織落實等工作。

（二）加強溝通協(xié)調(diào)。領(lǐng)導(dǎo)小組要定期召開會議，研究解決工作中出現(xiàn)的問題，安排部署階段性工作任務(wù)。一方面要積極向省社匯報工作動態(tài)，另一方面要主動同縣級聯(lián)社溝通協(xié)調(diào)，通過溝通交流學(xué)習(xí)典型經(jīng)驗，解決存在的問題，助推“秋實行動”取得新成效。

（三）加大宣傳力度。借助當?shù)貜V播、報紙、電視和互聯(lián)網(wǎng)等新聞媒體對“春華秋實助農(nóng)行動”進行廣泛宣傳，形成省、市、縣上下互聯(lián)互動一盤棋的局面，擴大“春華秋實助農(nóng)行動”的影響力和號召力，樹立供銷合作社品牌和社會形象。

最熱合作分潤方案（匯總20篇）篇十

實踐證明：單獨的行為參與不利于學(xué)生高層次思維能力的發(fā)展，只有積極的情感體驗和思維交流，才能促進學(xué)生全面素質(zhì)的提高；如果不善于和他人合作，將不同的知識加以交流、綜合、提高和應(yīng)用，就不能適應(yīng)時代的發(fā)展要求。如今，社會的各個領(lǐng)域都越來越注重充分的合作精神、合作意識和合作技巧。合作是一種比知識更重要的能力，它越來越成為當代人的一種重要素質(zhì)，受到大家的青睞。隨著教學(xué)改革的深入，課堂教學(xué)倡導(dǎo)“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式。其中小組合作學(xué)習(xí)是課堂教學(xué)應(yīng)用最廣泛、最多的學(xué)習(xí)方式，它是以合作學(xué)習(xí)小組為基本形式，在系統(tǒng)利用組內(nèi)各因素之間的互動，以團體成績?yōu)樵u優(yōu)標準，相互幫助相互促進共同提高的一種學(xué)習(xí)組織形式。其目的是提高學(xué)習(xí)效率，培養(yǎng)學(xué)生良好的合作品質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣。然而絕大部分老師在操作過程中或多或少地在合作學(xué)習(xí)中存在一些問題：或閑聊，或冷場，或好生講、差生聽。從這些問題中透析出學(xué)生的小組合作學(xué)習(xí)意識淡保而小組合作學(xué)習(xí)意識是進行小組合作學(xué)習(xí)的前提和基矗。

全面實施素質(zhì)教育，認真落實新課標，以提高小組合作學(xué)習(xí)的效果為重點，使學(xué)生全面主動和諧的發(fā)展，科學(xué)合理的改革課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率，提高學(xué)生的自主合作意識，切實提高學(xué)生的全面素質(zhì)。

“合作學(xué)習(xí)”是新課程所倡導(dǎo)的一種新的學(xué)習(xí)方式，在促進學(xué)生間的情感交流、互幫互學(xué)、共同提高，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性方面起著積極的作用。作為課堂教學(xué)中的引導(dǎo)者、實施者，我們應(yīng)該有意識、有目的、有方法的去組織學(xué)生開展有效的小組合作學(xué)習(xí)方式，小組成員都應(yīng)該有強烈的合作意識。

本課題的研究，旨在建立小組合作學(xué)習(xí)要確立明確的目標意識，強烈的競爭意識，自覺的主體意識，協(xié)作的團隊意識，合理的評價意識。讓小組在自己目標的引領(lǐng)下，團結(jié)協(xié)作，相互督促，共同提高。

（一）加強學(xué)習(xí)、提高認識。

1、認真組織課題組成員學(xué)習(xí)理論。本年度各位課題組成員要繼續(xù)認真學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標準》及其解讀與課題研究相關(guān)的理論書籍和論文，形成重視理論學(xué)習(xí)的氛圍，緊密結(jié)合研究課探討理論與實踐的得失，促進理論的內(nèi)化和吸收；從理論出發(fā)，積極在實際中運用驗證。要繼續(xù)加強、健全教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論制度，加強理論學(xué)習(xí)的指導(dǎo)，認真組織好切實有效的學(xué)習(xí)討論活動，用先進教育理念支撐教育課程改革的實施。要根據(jù)教師不同需求，靈活采用多種學(xué)習(xí)形式，提高理論學(xué)習(xí)的針對性與實效性。

2、認真貫徹落實在實踐教學(xué)中探究課堂合作學(xué)習(xí)對學(xué)生學(xué)習(xí)帶來的影響，定期對實驗班級與非實驗班級的綜合素質(zhì)對比分析。

3、在學(xué)習(xí)理論、總結(jié)經(jīng)驗基礎(chǔ)上，組織教師進一步開展課題研究反思，撰寫教育教學(xué)工作案例。

（二）切實研究、提高實效。

1、度絕合作“假”與“浮”的現(xiàn)象，課題研究參與人員要認真負責(zé)地落實開展課題研究。一方面度絕研究者弄虛作假，另一方面要監(jiān)督好學(xué)生切實的開展好課堂合作學(xué)習(xí)，均衡學(xué)生的參與度、協(xié)調(diào)參與關(guān)系。

2、科學(xué)地評價學(xué)生的小組合作學(xué)習(xí)，從而提高教學(xué)的效率。

3、加強各年級課題研究氛圍。年級組是數(shù)學(xué)課題研究的基層組織，加強年級組的學(xué)術(shù)研究氛圍，是進行創(chuàng)新教學(xué)實踐的有效途徑。各年級組的課題研究仍要做到三定：定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。活動中要求個人鉆研與集思廣益相結(jié)合，積極探討教材的重點、難點、知識背景、教學(xué)方法等，探索創(chuàng)新教學(xué)的新舉措。

4、進行過程管理。做好課題研究資料的收集與整理工作。

5、課堂教學(xué)要落到實處，每位教師根據(jù)自己的實踐及時反思、總結(jié)，整理成文，力爭每月寫出一篇有質(zhì)量的教學(xué)日記。

6、定期組織課題組經(jīng)驗交流。

1、建立現(xiàn)代的教學(xué)觀：建立師生交往、共同對話的教學(xué)本質(zhì)觀；建立變通、動態(tài)生成的教學(xué)過程觀。

2、設(shè)計多向合作的學(xué)習(xí)活動，拓寬互動途徑；設(shè)計生活化、情境化、信息化的教學(xué)環(huán)境，豐富互動內(nèi)容。

3、提高教師的教學(xué)敏感性：教師應(yīng)密切關(guān)注學(xué)生，促進師生、生生間的交流反饋，彰顯學(xué)生真實的學(xué)習(xí)過程；教師應(yīng)善于捕捉現(xiàn)狀信息，靈活駕馭課堂，積極調(diào)整和優(yōu)化教學(xué)策略。

4、培養(yǎng)學(xué)生課堂交往、表達的能力；主動反思、探索的能力等。

5、加強過程管理，并責(zé)任到人。把研究的主要內(nèi)容落實到每個數(shù)學(xué)教師的課堂教學(xué)實踐中。

6、作好個案跟蹤分析：為了提高實驗的實效性，在每個年級中選取3——4個典型合作學(xué)習(xí)小組，作好詳細的個案跟蹤分析，從中概括出學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)律，從而為改進教學(xué)方法提供依據(jù)。

7、開展好教研組工作例會，集思廣益，資料共享，通過各種形式的交流會，一方面相互溝通學(xué)習(xí)，另一方面為了及時調(diào)整課題研究的方向，從而使課題向縱深方向發(fā)展。

本課題的研究分三個階段：

（一）準備階段：

本階段認識學(xué)習(xí)和搜集有關(guān)小組合作學(xué)習(xí)方面的文件和資料，掌握小組合作學(xué)習(xí)的基本思想和結(jié)構(gòu)流程及操作特點，為課題研究的實施階段做準備。

（二）實施階段：

在本階段中,自己要根據(jù)本校創(chuàng)建理想課堂的特點和自己的授課特長，在每節(jié)課的教學(xué)實踐中對小組合作意識進行深入細致的研究，在有限的時間內(nèi)追求大容量，快節(jié)奏，努力提高課堂教學(xué)效率。

（三）總結(jié)階段。

在本階段，對小組展示進行修正、完善、提升、定型、形成自己的特色，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。

最熱合作分潤方案（匯總20篇）篇十一

隨著社會的發(fā)展，教育培訓(xùn)機構(gòu)越來越多，造成現(xiàn)在的教育培訓(xùn)行業(yè)招生困難，首先是因為現(xiàn)在的教育培訓(xùn)機構(gòu)越來越多，同類或者同性質(zhì)的教育機構(gòu)也在增加，這就使家長為孩子在選擇培訓(xùn)機構(gòu)上會產(chǎn)生錯感；其次，是因為現(xiàn)在的市場主要依靠傳單，廣告等形式，最后是因為義烏這座城市的獨特性，商業(yè)氣氛濃，家長選擇一家培訓(xùn)機構(gòu)的時候很難與之建立信任感，所以很難選擇。

如果長時間停留在以前固有的模式上，我們將會落后于其他的機構(gòu)，有的甚至直接淘汰，因此，我們需要改變這種模式，實現(xiàn)強強聯(lián)合，希望利用各方的優(yōu)勢和資源，建立互利互惠的合作關(guān)系，建立共同市場，奠定行業(yè)基礎(chǔ)。

2、合作形式雙方本著平等互利，共同發(fā)展，優(yōu)勢互補的原則，嚴格按照協(xié)議規(guī)定開展合作。經(jīng)前期友好協(xié)商，達成口頭合作意向。

第一，我方組建一支家庭教育專家團隊，為合作機構(gòu)的家長們提供家庭教育方面的指導(dǎo)，包括親子關(guān)系、孩子的教育、孩子心理輔導(dǎo)等，聯(lián)盟后的機構(gòu)里如果有家長對于教育有困惑，專家團隊提供咨詢指導(dǎo)，前提是需提前預(yù)約，得到家長認可后可免費在各中心做家庭教育講座。

第二，將雙方的宣傳資料與展架互相擺在對方學(xué)校供家長了解選擇，如有家長進行咨詢，需將他們的信息記錄下來給予對方機構(gòu)進行跟進。

第三，雙方市場部門可一起商討，（對內(nèi)學(xué)員）合資舉辦一些線下活動來服務(wù)家長，各種大型公益活動，以及節(jié)日活動均可一起舉辦。（對外學(xué)員）一起組織戶外活動，進行戶外新生招生。(切記，前期只做服務(wù)，勿急功近利，此目的只是為了讓家長更深入的了解我們，給他們留下一個好的印象，前期工作最少得做足兩到三個月，之后，才可真正的進行招生。）

最后一點，也是最重要的一點，當前期的服務(wù)做得夠好，家長對于各機構(gòu)的.整個教學(xué)以及售后服務(wù)，還有講師團隊都認可的時候，即時機成熟時或與家長之間的信任感建立時，在這時候在進行教育產(chǎn)品或課程推薦，家長也不會反感，而且選擇的可能性也會大很多，因為他們了解了。然后在在定期舉辦大型的親子講座，進行一個現(xiàn)場的推薦會，之后可多次進行，效果更好......四、合作展望對于這樣的合作，非教育行業(yè)已經(jīng)在使用。可以看到，通過合作，雙方不僅從人力，物力，財力有一種巨大的節(jié)省，而且起到了非常大的宣傳效果，這也是在市場中需要達到的目的，最為重要的是，在生源上達到一個共享，從而在最終的營業(yè)額中也達到一個共贏！！！

最熱合作分潤方案（匯總20篇）篇十二

2、質(zhì)量檢驗標準：

1、 乙方應(yīng)保證其產(chǎn)品市場價格體系的穩(wěn)定，并接受甲方就此問題的監(jiān)督和異議。

2、 甲、乙雙方商定，在協(xié)議有效期內(nèi)，由于廠家或市場需求需要調(diào)整價格時，乙方保證在價格調(diào)整前十五日以書面形式通知甲方，并將最新價格表提供甲方。

甲方及客戶在購買乙方產(chǎn)品時，需與乙方確認是否有庫存，如有庫存乙方應(yīng)為甲方對該產(chǎn)品進行備案，如無庫存請及時通知甲方，再由甲方謝絕客戶購買該產(chǎn)品。客戶購買產(chǎn)品成功后，甲方將派相關(guān)工作人員至乙方指定的供貨地點提貨并將產(chǎn)品送至客戶下單時所填寫地址。

1、甲方派相關(guān)工作人員至乙方指定的供貨地點提貨時, 經(jīng)確認無誤后,應(yīng)當場結(jié)清乙方供給甲方該產(chǎn)的價格。并在乙方提供的銷售單上簽字確認完成驗收工作，此訂單視為雙方交易的有效憑證，以便日后對該月銷量統(tǒng)計。五、退貨規(guī)定：

2、甲方的客戶購買乙方提供的產(chǎn)品后，在無損壞情況下，可以退換貨。如有退換乙方檢驗合格后可辦理退貨手續(xù)，產(chǎn)生的貨款差額甲方有權(quán)從代收的乙方貨款中自行扣除。

1、 乙方向甲方顧客提供產(chǎn)品質(zhì)量保證書及年限質(zhì)量保證，若因質(zhì)量問題造成的一切損失由乙方負責(zé)。

2、 乙方應(yīng)保證乙方所提供的產(chǎn)品與其功能與承諾完全真實，并承擔(dān)相關(guān)的完全責(zé)任。

1、 甲方有責(zé)任積極協(xié)調(diào)乙方與甲方家裝客戶的關(guān)系。

2、 甲方應(yīng)保守合作事宜的商業(yè)秘密，不得向第三方泄密。

3、 甲方應(yīng)維護乙方產(chǎn)品價格體系的穩(wěn)定性和完整性。

4、 應(yīng)積極維護乙方及產(chǎn)品聲譽，不得出現(xiàn)故意傷害乙方聲譽的言論或行為。

5、 甲方在接到客戶的投訴電話，應(yīng)及時向乙方反饋情況。

1、 乙方須確保供貨產(chǎn)品的質(zhì)量符合其所承諾的質(zhì)量標準，出現(xiàn)產(chǎn)品質(zhì)量問題，乙方向甲方客戶負全部責(zé)任。并負責(zé)乙方提供產(chǎn)品的一切售后服務(wù)。

2、 乙方須及時向甲方提供相關(guān)產(chǎn)品資料、產(chǎn)品價格表、及產(chǎn)品檢驗報告或相關(guān)文件資料。

3、 乙方應(yīng)保守合作事宜的商業(yè)秘密，不得向第三方泄露。

4、 乙方不得出現(xiàn)故意傷害甲方聲譽的言論或行為。5、乙方有責(zé)任監(jiān)督甲方相關(guān)人員不會出現(xiàn)向乙方勒索財物，或以獲得不當利益為目的的制造合作障礙的行為，并有向甲方相關(guān)負責(zé)人通報的義務(wù)。

1、 在協(xié)議有效期內(nèi)，經(jīng)雙方協(xié)商一致同意，可以解除本協(xié)議。

2、 因不可抗力如戰(zhàn)爭、嚴重自然災(zāi)害、國家政策或法規(guī)等因素使本協(xié)議不能執(zhí)行時，本協(xié)議自動解除。

3、 協(xié)議任何一方嚴重違約，守約方均有權(quán)決定是否解除協(xié)議。

1、 甲乙雙方應(yīng)遵守本協(xié)議之各項規(guī)定，如有違反，則視為違約。因違約而給對方和第三方造成的任何損失，由違約方承擔(dān)全部責(zé)任及經(jīng)濟賠償。甲方有權(quán)從代收的貨款中自行提留以上應(yīng)獲得的賠償。

1,返點方式:如甲方在當月達到一定的銷售額，乙方可對甲方進行適當?shù)姆迭c。

a、如銷售額達到 元，乙方應(yīng)返點給甲方銷售額 點。

b、如銷售額達到 元，乙方應(yīng)返點給甲方銷售額 點。

c、如銷售額達到 元，乙方應(yīng)返點給甲方銷售額 點。

2、推廣方式：

如甲、乙雙方達成合作，甲方應(yīng)有義務(wù)對乙方的產(chǎn)品進行推廣，如甲方可根據(jù)乙方的產(chǎn)品設(shè)定主題頁面，頁面中只涉及以乙方的產(chǎn)品，以便達到良好的宣傳效果，也可為其在網(wǎng)站首頁中投放廣告。

最熱合作分潤方案（匯總20篇）篇十三

前期工作：

1.接到接待要求或請求后，明確到訪時間和參觀時間，根據(jù)來客級別參考接待標準制定安排，注明來訪日期，單位，人數(shù)。

2.制定參觀線路和流程，按照時間依次提前通知集團各板塊、子公司做好接待準備，保潔人員對環(huán)境的準備，行政人員布置會場，如需發(fā)言要提前準備好音響、幻燈等。

隨行期間乘車禮儀：

1.位次禮儀

轎車座位，以后排右側(cè)為首位，左側(cè)次之，中間座位再次之，前座副駕駛座位殿后。

商務(wù)車座位，以司機座后第一排為尊，后排依次為小。尊卑依每排右側(cè)往左遞減。簡而言之，即是右為上、左為下、后為上、前為下。

2.上下車禮儀

接待人員應(yīng)為同車的第一駐兵打開轎車的右側(cè)后門，用手擋住車門上沿，防止客人碰頭。客人全部坐好后再關(guān)門。然后從車位繞到左側(cè)為另外的客人開門或自己上車。如果和女士、長輩一同乘車，應(yīng)請女士、長輩先上車，并為對方開關(guān)車門。抵達目的地時，接待人員先下車，為客人開車門。

注意細節(jié)：

1.女士上車時得體的方法是：先背對車座，先坐在座位上，雙腳并攏一同收入車內(nèi)；下車時，也要雙腳同時著地，不可跨上跨下，有失大雅。

2.在隨行車輛內(nèi)常備飲用水、紙巾。

參觀期間禮儀：

1.貴賓參觀及團體參觀：由公司核準并于參觀前兩日將參觀通知單填送各公司行政管理部門，如事出至急先以電話通知后補通知單。

2.普通參觀：由各部經(jīng)理核準，并于參觀前一日將參觀通知單填送工地，以利接待，但參觀涉及兩個部以上者，應(yīng)比照團體參觀辦理。

3.臨時參觀：由各部經(jīng)(副)理核定，并于參觀前半個工作日內(nèi)以電話通知各工地管理部辦理接待，如參觀涉及兩個部以上者，應(yīng)商請管理部協(xié)調(diào)辦理。

4.根據(jù)事先制定的接待流程，為客人進行項目介紹，主要內(nèi)容為項目成立的時間、公司商業(yè)性質(zhì)、合作方、運作內(nèi)容、產(chǎn)量和收益等。并在客人參觀時與項目人員協(xié)同回答客人提出的問題。

隨行講解禮儀：

1.接待來訪參觀的客人，是代表了貞元的形象，所以接待人員應(yīng)當注重自己的儀容儀表，接待人員要求衣著得體大方，體現(xiàn)莊重、大方的企業(yè)形象。言行舉止要從容得體，做到微笑迎賓，主動熱情。

2.在向客人介紹講解時語氣親切自然，發(fā)音準確，語速均勻，音量適宜，吐字清晰，張弛有度。講解內(nèi)容規(guī)范，措辭準確、得體，避免“好像”、“可能”等字眼。應(yīng)深刻理解并熟練掌握、靈活運用講解內(nèi)容，在講解過程中可以通過加重語氣，放慢語速等來烘托講解內(nèi)容。

3.講解姿勢優(yōu)雅莊重。

表情：表情要自然、大方、莊重。

站姿：站立是講解時最基本的姿勢。注意自然的挺胸收腹。不宜將手插在口袋里，更不能下意識地做些小動作（掏耳朵、捋頭發(fā)，挖鼻孔等），有失禮儀的莊重。

走姿：行走是講解過程中的主要動作。在引導(dǎo)客人參觀的過程中，怎樣行走非常重要。行走時，要注意步伐輕而穩(wěn)，同時注意保持與客人之間的距離，不能拉得太開。接待人員在介紹講解時一般走在客人右側(cè)中間靠前位置，把主道留給客人，身體微側(cè)，避免背對大家。

目光：眼神應(yīng)自然、穩(wěn)重、柔和、坦蕩、友善。講解時目光平視，焦點盡量落在后面的客人，同時兼顧他人，這是最基本的禮儀，也能使自己精神更集中。

手勢的運用：在講解過程中，應(yīng)根據(jù)講解內(nèi)容在適當?shù)臅r候適度地使用指示動作，切忌使用過重的肢體語言，過于做作而不合乎禮儀規(guī)范的要求。

注意細節(jié)

不同的客人到訪參觀的目的各不相同，在接待講解時應(yīng)當因人施講，但要注意取舍過程中不能影響講解的主要內(nèi)容。

參觀完畢后根據(jù)接待安排返回公司與秘書處交接接待工作，或安排客人餐飲休息。

最熱合作分潤方案（匯總20篇）篇十四

甲方（物業(yè)公司）：

乙方（裝修公司）：

為整合各方資源，加強合作，實現(xiàn)共贏，經(jīng)甲、乙雙方協(xié)商，現(xiàn)就雙方加強裝修業(yè)務(wù)合作有關(guān)事宜，達成如下協(xié)議：

一、合作期限： 年 ，自年 月 日 至 年 月 日止。

二、甲方職責(zé)：

1、甲方第一時間為乙方提供裝修意向客戶姓名、電話、家庭背景等全方位信息。

2、為乙方及合作主材商提供小區(qū)售樓部、物業(yè)辦公室、重要路口等處提供專用廣告位。

3、配合乙方及合作主材商發(fā)放裝修及主材優(yōu)惠促銷廣告資料。

4、物業(yè)指定專人與乙方對接裝修業(yè)務(wù)合作事宜，確保合作落實到位。

三、乙方職責(zé)：

1、根據(jù)甲方提供信息，乙方及時安排設(shè)計師跟單、接待，設(shè)計方案、預(yù)算、報價等。

2、根據(jù)促銷活動需要，及時更換小區(qū)廣告內(nèi)容及促銷物料。

3、按質(zhì)按量按進度完成裝修工程，對業(yè)主負責(zé)，對物業(yè)負責(zé)。

四、利益分配：

1．甲方提供裝修客戶信息給乙方，乙方全包工包料工程，傭金按工程總造價%支付；部分包工包料工程，傭金按工程總造價 %支付；乙方在小區(qū)自行承接的裝修業(yè)務(wù)，傭金按 %支付。

2．按約定點數(shù)兌現(xiàn)傭金，傭金打入甲方指定銀行賬號：

開戶行： 開戶人：賬號：

五、補充說明

1、甲方不得以任何其他形式，向乙方以外的其他裝修公司、主材商提供信息。

2、如遇特殊情況的客戶（如樣板間、親朋客戶、大單客戶等）需有優(yōu)惠照顧、或者其他特殊情況的，應(yīng)提前與甲方充分溝通，協(xié)商客戶方案及提成比例。

六、本協(xié)議一式二份，甲乙雙方各一份，簽字蓋章有效。

甲方（蓋章）： 乙方（蓋章）：

代表人（簽字）： 代表人（簽字）：

地址： 地址：

聯(lián)系電話：聯(lián)系電話：

最熱合作分潤方案（匯總20篇）篇十五

初三物理復(fù)習(xí)教學(xué)是一項異常繁重的緊張的工作，在貫徹實施物理新課程教學(xué)理念下更顯迫切，在當前九年級物理教學(xué)中，學(xué)生由于不同的成長環(huán)境、社會環(huán)境、學(xué)習(xí)環(huán)境、知識基礎(chǔ)、性格特點等等已經(jīng)發(fā)生了很大的變化，家長、社會對于教育的涵義、重要性出現(xiàn)了不同的認識傾向、提出了了更高的要求，在面臨升學(xué)和就業(yè)的雙重壓力下，培養(yǎng)出社會和祖國需要的合格人才是教育工作者的矢志不渝的追求，所以我們在初三下學(xué)期的物理專題復(fù)習(xí)過程中，要因材施教，對癥下藥，力爭大面積的提高教學(xué)成績和教學(xué)質(zhì)量，是我們的努力追求的目標。

另外，一個引起注意的是在初三教學(xué)的后期復(fù)習(xí)階段，隨著考試日期的日益臨近，成績的差距日益拉大，學(xué)生們中間由于理想與現(xiàn)實的考量，同時面臨升學(xué)與就業(yè)的雙重選擇，因此，在班級中形成了一種三極嚴重分化的局面，一種學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，前途光明，越發(fā)更加努力拼搏，一種普通高中、好的技工學(xué)校，尚有希望，悲傷之余希望猶在，學(xué)習(xí)尚還自覺，第三種，成績與名次令人心涼與悲傷，徹底絕望，留給他們的是違反課堂紀律，整日茫茫然，昏昏然，不知道如何忙與忙什么，整體看來，專題復(fù)習(xí)階段，客觀上講學(xué)生的管理到了自我管理階段，老師與學(xué)校管理為輔，在這樣一個特殊時期，我們必須凝心聚力于復(fù)習(xí)，明確目標，心無旁騖，拒絕誘惑，從而提高此階段的復(fù)習(xí)效率和質(zhì)量。

在初三下學(xué)期特殊的復(fù)習(xí)階段，由于受到多層次學(xué)生狀態(tài)和日益繁重的教學(xué)任務(wù)的雙重影響，我們更要認真鉆研九年級物理復(fù)習(xí)教學(xué)大綱、教材特點、新課程標準，精心備課，狠抓教學(xué)重難點與考點，高度重視每一節(jié)課的容量和質(zhì)量，注重專題復(fù)習(xí)的效率和進度，同時最大可能訓(xùn)練與提高處理不同問題能力，掌握教學(xué)的方式方法，培養(yǎng)學(xué)生高效率的學(xué)習(xí)方式方法，從而使其在更高的層次上更系統(tǒng)更全面的掌握初中階段的知識是我們教師不懈努力的目標，才能培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀的祖國和高一級學(xué)校需要的人才，將來為祖國建設(shè)做出更大的貢獻，成為棟梁之才，責(zé)任重大，意義重大。

1、理解小組合作的物理專題復(fù)習(xí)的教學(xué)目標和內(nèi)容。

首先，我們要透徹深入的理解此階段小組合作基礎(chǔ)上的物理專題復(fù)習(xí)的教學(xué)目標和內(nèi)容，就是繼續(xù)強化理解初中階段物理知識，以便形成系統(tǒng)的掌握不同知識間的聯(lián)系，以提高其在不同的問題情境下靈活運用知識和科學(xué)的方法解決具體問題的能力和效率，同時培養(yǎng)與提高思維與探究能力的層次。

2、是否高效激發(fā)學(xué)習(xí)的積極性和主動性是評價物理專題復(fù)習(xí)效果的唯一依據(jù)和正確標準。

課堂教學(xué)和學(xué)習(xí)都在強調(diào)注重和提高效率和質(zhì)量，此階段的物理專題復(fù)習(xí)同樣更加強調(diào)效率和質(zhì)量，特別是在如此有限的時間里更是如此，因此為了提高效率與質(zhì)量，我們要做到善于和必須激發(fā)學(xué)生的積極性和主動性，聯(lián)系現(xiàn)實與理想，就業(yè)與升學(xué)，在有共同的夢想訴求的小組合作基礎(chǔ)上增強學(xué)習(xí)動機和學(xué)習(xí)興趣，從而事半功倍，提高復(fù)習(xí)效果。

專題復(fù)習(xí)研究的方法需要我們在歷年來的初三復(fù)習(xí)過程中不斷總結(jié)，不斷挖掘，不斷鉆研，進而構(gòu)建新的知識結(jié)構(gòu)，同時不斷參考相關(guān)文獻與資料，向同事學(xué)習(xí)借鑒，力爭不斷創(chuàng)新不斷發(fā)展形成高效率的研究方法。

1、行動研究

以物理新課程標準和教材要求為理論指導(dǎo)，制定科學(xué)的物理專題復(fù)習(xí)方案，并積極的落實、總結(jié)、創(chuàng)新、再落實、再總結(jié)、形成模式，總結(jié)經(jīng)驗，撰寫不同復(fù)習(xí)方案的研究報告。

2、調(diào)查法

定時組織不同層次學(xué)生征求意見、隨機面對面座談、復(fù)習(xí)方案調(diào)查表制定、統(tǒng)計。

3、案例分析與研究

在課題實施過程中，注重歷年來物理專題復(fù)習(xí)方案的分析與研究，做到九年級物理專題復(fù)習(xí)更具實操性、效率和質(zhì)量兼顧的方式與方法。

讀書計劃：

20xx、9----20xx、10《初中物理課堂教學(xué)技藝》

2103、10----20xx、11《初中物理教學(xué)評價》

20xx、2----20xx、4《中學(xué)物理教學(xué)參考》

課題研究的階段劃分：

（一）準備階段

形成和完善方案，明確研究思路，制定研究可行的研究計劃，查找有關(guān)物理專題小組合作學(xué)習(xí)的資料，制定和分析基于初三學(xué)生基礎(chǔ)上的學(xué)情分析，做到理論與實踐相結(jié)合的課題研究計劃。

（二）開展實施研究階段

1、使學(xué)生明確和理解物理專題復(fù)習(xí)的重要性，樂于參與研究工作，提高學(xué)習(xí)的積極性和主動性。

2、尋找和總結(jié)提高基于小組合作學(xué)習(xí)的物理專題復(fù)習(xí)質(zhì)量的方法和策略。包括在不同的階段采用的物理復(fù)習(xí)方案與計劃，對學(xué)生提出的課堂要求，不斷總結(jié)，不斷比較，找到和形成理想高效的復(fù)習(xí)策略。

3、研究如何通過專題復(fù)習(xí)提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的熱情和掌握學(xué)習(xí)的方法。通過復(fù)習(xí)的方案的落實，掌握物理知識間的聯(lián)系，形成完善的知識體系，從而掌握學(xué)習(xí)的方法和蘊含的科研方法、科學(xué)思想，增強學(xué)習(xí)的興趣。

（三）完善總結(jié)階段

進行課題的總結(jié)和成果的展示，將以讀書心得、論文、案例分析等等的形式加以展示。因此，我力爭做到，及時的總結(jié)研究成果、及時的記錄實驗數(shù)據(jù)、積累各種資料、科學(xué)的分析數(shù)據(jù)與資料、形成高效實用的方案，為圓滿完成課題研究做好各種工作。

最熱合作分潤方案（匯總20篇）篇十六

因此，旅行社之間的市場競爭將越來越激烈，市場充分競爭的結(jié)果則是利潤普遍下降。因此，各大旅行社也在尋找新的業(yè)務(wù)增長點。對旅行社來說，與酒店、賓館、運輸、景點單位的合作比較普遍，與地產(chǎn)商的合作則相對比較少。隨著國內(nèi)旅游市場的不斷發(fā)展變化、旅游市場被不斷細分，旅游地產(chǎn)商和旅行社之間的'合作越來越成為現(xiàn)實的選擇。

目前，國內(nèi)越來越多的人對疲于奔波式的觀光旅游，尤其是高端客戶、成功人士，對這種旅游方式不再認可，這也是因為這部分高端客戶游覽了更多著名的、擁擠的景點后發(fā)生的新變化。例如，根據(jù)青島嶗山景區(qū)的統(tǒng)計，在青島最傳統(tǒng)的旅游旺季—每年7-8月份的游客，遠遠沒有在淡季來青島旅游的客戶高端，這也驗證了這個觀點。未來的旅游市場，越來越多的高端客戶將重視休閑游，即使到旅游景區(qū)也會避開旅游旺季高峰。而高端客戶的商務(wù)旅游活動則是當今及未來永恒的需求。當然，對于一些從未外出旅游或外出比較少的人來說，普通的觀光游仍有一定容量的市場，但隨著市場競爭的加劇，這部分市場的利潤將下降，而且，這也不是旅行社和旅游地產(chǎn)商的合作點。

高端客戶更重視休閑旅游、商務(wù)旅游。休閑旅游，主要是讓人在一個環(huán)境優(yōu)美、空氣清新、能放松身心的地方安靜地住上幾天，在緊張的工作生活中，讓人得到充分的休息，這種方式，也是目前發(fā)達國家國民的旅游方式，國人的旅游方式也必然向這個方向發(fā)展。而高級商務(wù)活動，主要包括外出參觀考察、參加各類研討或會議、論壇，在從事高級商務(wù)旅游活動時，同步進行一些休閑活動，這對高端客戶更有吸引力，他們也愿意付出更多的費用去參加對他們更有意義的商務(wù)旅游活動。相反，即使是“零團費”，對一些高端客戶來說，也未必能愿意參加。

休閑旅游容易使高端客戶通過購買房產(chǎn)而實現(xiàn)休閑度假，而商務(wù)旅游則容易吸引高端客戶去某個地方旅游，兩者的有機結(jié)合，恰恰就是旅行社和旅游地產(chǎn)企業(yè)細分市場、深度合作的新內(nèi)容。具體來說，青島及山東的旅行社，與廣東的地產(chǎn)商、旅游企業(yè)合作點主要包括在以下幾個方面：

一是山東、廣東作為兩個超級經(jīng)濟大省，兩省gdp 占全國的20%左右，兩省擁有大量的高端客戶，他們均有相互認識、交流、談合作的需求，魯粵的旅行社、地產(chǎn)商可以為他們提供更多服務(wù)，這是雙方合作的良好基礎(chǔ)。

二是兩省的高端客戶均有相互休閑度假的需求，對山東及北方客戶來說，希望冬季到廣東等地休閑度假、避寒，甚至過“候鳥生活”，而對于廣東等地的南方客戶來說，在夏季又希望去青島等地避暑，這就為雙方合作提供更多客戶資源及客戶需求上的保障。

三是旅行社和旅游地產(chǎn)商各有優(yōu)勢。對青島的大型旅行社來說，往往擁有與當?shù)卣块T、銀行vip 、大企業(yè)集團等高端客戶；而對于廣東的地產(chǎn)商來說，則有自己業(yè)主、高爾夫會員、酒店客戶及眾多合作伙伴等客戶資源，為實現(xiàn)南北的客戶交流創(chuàng)造了條件。

總之，雙方合作過程中，把清遠漂流景點觀光、到獅子湖打高爾夫、住豪華別墅、到周邊各行業(yè)考察交流等作為合作的載體，必將給雙方的客戶帶來更多的收獲，他們收獲的決不僅僅是觀光游覽，也不是幾天的休閑，更多的是結(jié)識新的朋友、合作伙伴，開闊了視野，通過購買房產(chǎn)等加入了更廣泛的商務(wù)圈層。可以肯定地說，如果彼此的客戶有了更大的、更高的收獲，也必然給為客戶提供高端服務(wù)的旅行社、旅游地產(chǎn)商帶來更多的收益。雖然青島的旅行社也需要借助廣東當?shù)氐穆眯猩绲膸椭眯猩绾吐糜蔚禺a(chǎn)開發(fā)商的合作，已經(jīng)打破了傳統(tǒng)的異地旅游企業(yè)之間的合作模式，而傳統(tǒng)意義上的旅行社之間的合作，往往難以達到更深的深度。當然，雖然上述分析是可行的，但雙方是否能有實質(zhì)性的合作，還需要各方共同更加務(wù)實的探討，才能達到預(yù)期的效果。

合理利用自然資源，堅持自己的特色，發(fā)揮市場的活躍機制，嚴格控制發(fā)展節(jié)奏，同時，加大基礎(chǔ)設(shè)施投入，蓄水養(yǎng)魚，協(xié)調(diào)發(fā)展，有效保證了地產(chǎn)和旅游的雙豐收。

最熱合作分潤方案（匯總20篇）篇十七

1.作為一名戰(zhàn)斗在教育最前線的語文教師，在聽課學(xué)習(xí)的時候我不難發(fā)現(xiàn)每節(jié)課都有小組合作這種形式，不分年段的在進行著（包括自己的教學(xué)），可是實際上的收益并不理想，孩子們對于小組的合作是一個條件反射，只要老師一叫合作學(xué)習(xí)，他們就統(tǒng)一的把小腦袋轉(zhuǎn)過去，嘻嘻哈哈的打鬧一番，無實質(zhì)的效果。特別是低年段的孩子更是不知所謂，所以對此課題的研究已是整個語文教學(xué)的緊迫需要。

2.開展小組合作學(xué)習(xí)是新課程標準的要求

《語文課程標準》在真確把握語文教育的特點上強調(diào)語文是實踐性很強的課程，應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生的語文實踐能力和實際運用的能力，而培養(yǎng)這種能力就需要學(xué)生在課堂上積極地把老師所講的內(nèi)容類化成自己的東西，并能運用與實踐中，小組合作學(xué)習(xí)就給學(xué)生提供了這樣一個檢驗類化過程的方式方法。

對于此課題的研究，我力圖把他做完善，為今后的教學(xué)灌入新鮮血液。

（一）、走出小組時合作學(xué)習(xí)的一大弊端無效參與

新課程倡導(dǎo)的小組合作在語文教學(xué)中不乏身影，相信在第一線的教師們都已經(jīng)意識到小組合作的重要性。可是在教學(xué)中，小組合作存在著很大一個弊端無效參與，例如：1.在老師叫學(xué)生進行合作學(xué)習(xí)時老師所給的討論時間不夠只是走個形式，匆匆收場；2.學(xué)生水平的不同，出現(xiàn)學(xué)習(xí)能力較弱的同學(xué)過于依賴、盲從成績好的同學(xué)；3.在小組中不會傾聽別人的言論，討論結(jié)束后更是不會歸納。針對以上的問題我認為合作學(xué)習(xí)應(yīng)建立在一個獨立學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，有了自己獨到的見解卻將明未明，再展開討論，收效頗豐。

（二）目標明確、時機把握、論后點評是小組合作學(xué)習(xí)的成功所在

1.目標明確

在小組合作學(xué)習(xí)時要注意兩個問題的協(xié)調(diào)：一是學(xué)生自主與教師的引導(dǎo)關(guān)系。二是語文基礎(chǔ)訓(xùn)練與人文素養(yǎng)的發(fā)展關(guān)系。小組學(xué)習(xí)的目標不能定得過多或過高。過多學(xué)生在有限的時間不能完成任務(wù)；過高學(xué)生達不到要求。

2.時機把握

要使小組學(xué)習(xí)取得最大的收益，課堂安排的時機非常重要。例如，就問題而言不是所有的問題都適合小組討論。問題的設(shè)計過于簡單激不起學(xué)生討論的興趣，太難學(xué)生的參與面又不廣。所以在安排討論這一環(huán)節(jié)時要注意內(nèi)容安排和教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計。

3.論后點評

評價是小組學(xué)習(xí)的導(dǎo)向。教師在學(xué)生討論時必須積極的參與進去，聽取學(xué)生的意見，發(fā)表自己看法，為他們提供指導(dǎo)性的幫助。并在討論完后對每一組都應(yīng)有一個全面的正確的評價，這樣一來學(xué)生才會有正確的竟爭意識，并能取長補短。對于學(xué)生來說也起到一個推動的作用。

從我設(shè)定的題目小學(xué)語文小組合作學(xué)習(xí)來看，我的著手點落在提高參與面，增加學(xué)習(xí)的實效性。在教學(xué)中我通過自己的摸索總結(jié)出以上的方法。在教學(xué)實際的操作過程中我也積極的調(diào)動全員參與面，努力克服無效參與。最后得到的收獲較多。從以上幾方面研究、分析、小結(jié)，我能感受到小組學(xué)習(xí)不在是有人發(fā)呆、有人納悶、有人積極、有人大聲喧嘩的局面。通過研究現(xiàn)在課堂上小組討論的局面一片生機盎然的景象，孩子們不在恐懼小組討論，而是喜歡，并且在進行小組討論時孩子們有一種成功的喜悅感。因為他們知道通過自己的思考可以找到答案，而不是什么都是老師給予。

自執(zhí)教以來，我能體會到一節(jié)課的設(shè)計，是決定一節(jié)課成敗的一半，而另一半就是學(xué)生的配合，如何開啟學(xué)生思維的門？如何挖掘?qū)W生潛在的創(chuàng)新思維？我也只是再一步一步摸索，就象我所研究的課題也是很多老師正在探討和研究的問題，如何在此問題上能有突破性的進展，我想關(guān)鍵還是要找到開啟學(xué)生思維大門的鑰匙，積極調(diào)動學(xué)生開動腦筋思考再思考，并能學(xué)會把自己思考的.東西與人交流，取長補短這是我研究的宗旨。我會在今后的教學(xué)中不斷實踐，并積累實踐中的問題，大膽反思，努力開辟一條新的教育之路。

最熱合作分潤方案（匯總20篇）篇十八

為了貫徹落實“先學(xué)后教，當堂訓(xùn)練”教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，真正做到讓學(xué)生思維最大化，培養(yǎng)學(xué)生動手動腦能力，養(yǎng)成合作學(xué)習(xí)，自主學(xué)習(xí)習(xí)慣，積極地推動小組合作學(xué)習(xí)的有序展開，發(fā)揮組員彼此督促作用，讓每個學(xué)生都能關(guān)注課堂，積極參與合作學(xué)習(xí)（尤其是后進生），充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并最終在成績上取得進步。

1、根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)、愛好特長、性格特點、性別等方面，對班級學(xué)生進行分組。學(xué)生分成4人小組(或6人小組，就具體情況而定)，每兩位學(xué)生“師徒結(jié)對”坐同位，便于合作學(xué)習(xí)。

2、分組本著公平、公正、科學(xué)的原則，使組與組之間的成績處在同一水平線上。每小組成員成績平均，實行分層幫助。例如，不及格，分數(shù)較低的同學(xué)由90分左右的同學(xué)輔導(dǎo)；90分左右的同學(xué)由100多分的同學(xué)輔導(dǎo)，讓組內(nèi)成員每個人都有一個小老師。

3、在小組內(nèi)選出學(xué)習(xí)組長，紀律組長，各司其職。每小組有責(zé)任心，組織能力較強的學(xué)生擔(dān)任紀律組長，以確保組內(nèi)紀律。成績優(yōu)異的同學(xué)擔(dān)任學(xué)習(xí)組長。

每一大排選一位大組長，不定時抽查大組內(nèi)組員和組長的作業(yè)完成情況、合作情況等。

4、小組分工要明確，除小組長外，組內(nèi)其他成員也要有事做。比如其他人可以是本次合作的發(fā)言人、或記錄、或收集資料等，每次合作的角色可以改變，這樣也可以培養(yǎng)學(xué)生在不同角色扮演中發(fā)展不同的能力。對于分工合理的小組給予表揚，對小組成員也要給予肯定。用這種評價激勵學(xué)生在小組中互相幫助，互相配合，培養(yǎng)小組內(nèi)一榮俱榮、一損俱損的思想。

良性的競爭是促進學(xué)生學(xué)習(xí)的有效途徑，在組與組之間，定期實行評比制度。嚴格實行加、減分制度。

1、老師給每一小組同一基數(shù)（如100分）。上課時，小組討論及回答問題積極者，加分，反之減分。如主動積極且正確回答問題的+1，答錯不加分，但要對其勇敢的站起來回答問題給予適當?shù)谋頁P和鼓勵。

2、對于組內(nèi)解決不了的問題，可以申請外援，由其他組幫忙解決，幫助其他組成員解決問題的+2；若還解決不了這個問題，則由全班同學(xué)大范圍的共同討論解決。

3、在小組“一對一”小分隊中，“小徒弟”有明顯進步的，“小老師”加分；“小徒弟”不但沒進步還退步的，立即換“小老師”，同時原“小老師”減分。

月考或是其他形式的考試中，小組成績有明顯進步者加分，反之減分。

4、在討論過程中，對于違紀的小組及個人要嚴格進行加減分以示懲罰。如渾水摸魚講閑話的，發(fā)現(xiàn)一次-10分；勇于舉報的一次+5分。

5、分小組和個人，定期對小組總分進行評比，頒發(fā)獎狀。對于表現(xiàn)較好的小組和個人，要給予適當?shù)莫剟睢?/p>

1、組長定時向任課老師反饋組員情況。各項負責(zé)人（如學(xué)習(xí)組長，紀律組長）做好要記錄。

2、老師定期檢查。老師定時向組員了解情況。

課前：老師布置明確的任務(wù)，課前抽一定時間預(yù)習(xí)，由小組長監(jiān)督整個過程。上課老師檢查預(yù)習(xí)效果。

課內(nèi)：（1）老師監(jiān)督每位同學(xué)的學(xué)習(xí)狀態(tài)、整體討論、課堂學(xué)習(xí)情況，和下課對小組的抽查等。(2)組長負責(zé)監(jiān)督小組做題情況，小組討論時每位同學(xué)情況，和一幫一輔導(dǎo)情況。

課下：（1）老師抽查小組上課做題情況，來給各小組以督促。（2）對于個別困難同學(xué)由小老師幫助輔導(dǎo)，由小組長監(jiān)督完成，向老師匯報情況，小組互相抽查。

最熱合作分潤方案（匯總20篇）篇十九

1、了解世界主要國家和地區(qū)概況，知道國界線的劃分情況。

2、了解發(fā)達國家和發(fā)展中國家的劃分情況，掌握主要的'發(fā)達國家。

3、了解國際合作的重要性，掌握世界主要的國際組織。

發(fā)達國家和發(fā)展中國家

教學(xué)掛圖，投影片

提問：世界上面積最大的國家和最小的國家？最大俄羅斯，最小梵蒂岡。據(jù)圖找出世界面積前六位的國家，記住他們所在的大洲，首都和輪廓特征。

人口最多的國家：中國，印度。找出人口占前十位的國家，找出所在的大洲，看看哪一個洲的人口最多。

最大的地區(qū)：格陵蘭島。

政治制度：社會主義，資本主義。

補充：國界線的劃分是一個很復(fù)雜的問題，有的依據(jù)山脈、河流、海洋，經(jīng)緯線等自然情況劃分，有的根據(jù)語言、民族、總結(jié)等社會經(jīng)濟情況劃分。如美國和加拿大，智利和秘魯?shù)取Ｊ澜绺鲊鵁o論大小，貧富，一律平等。

劃分標準：經(jīng)濟發(fā)展水平的差異。

發(fā)達國家：北半球的北部：美國，加拿大，英國，法國，德國，意大利，澳大利亞等。

發(fā)展中國家：北半球的南部，南半球：中國，印度。

強調(diào)：南北對話就是發(fā)展中國家和發(fā)達國家之間的對話，北代表發(fā)達國家，南表示發(fā)展中國家。近年來許多發(fā)展中國家發(fā)展迅速，如亞洲的韓國，印度的計算機軟件產(chǎn)業(yè)等。這一課是本章的重點內(nèi)容，要掌握世界主要發(fā)達國家所在的大洲和位置，輪廓等特征。

讀課本，明確國際合作的重要性和必要性。發(fā)展中國家需要：資金，技術(shù)，人才。

發(fā)達國家需要：資源，勞動力，土地。

世界主要的國際組織：聯(lián)合國、世界貿(mào)易組織、歐盟、奧林匹克運動會等。

聯(lián)合國是世界上最大的國際組織，總部在美國的紐約。五個常任理事國：美國、英國、法國、俄羅斯、中國。

補充：掌握世界主要組織的英文縮寫，標志，主要職能等。

總結(jié)：本章主要講述了國際合作和發(fā)展的知識，重點是發(fā)達國家和發(fā)展中國家的合作，要掌握世界主要的國際組織，如聯(lián)合國，奧林匹克等。

世界主要的發(fā)達國家和發(fā)展中國家。

最熱合作分潤方案（匯總20篇）篇二十

合作無間游戲是一個培養(yǎng)鍛煉團隊協(xié)作的游戲，大家各出一份力來完成工作，缺一不可。可以作為素質(zhì)拓展、培訓(xùn)或企業(yè)晨會游戲。

3人一組

1、三個人站一排，中間的人面朝后;

2、中間的人雙手交叉，將站在兩邊的人靠外側(cè)的手和中間這個的一只手綁到一起;

3、三人不能轉(zhuǎn)身，使用兩邊人員的各一只手完成下面的任務(wù)，最快的一組獲勝;

任務(wù)包括：折一只紙飛機、用剪刀把一張a4紙剪成一個圓圈、把中間人的鞋帶解開在系上、跑10米的距離。

通過這個游戲可以增強大家相互間的配合能力，也可以讓大家感受到全團的重要性，缺一不可。