2023年上好一節黨課心得體會（模板13篇）

心得體會是對自己經歷的一種總結和收獲，可以幫助我們更好地理解自己的成長軌跡。在下面的范文中，我們可以看到作者對自身經歷和成長的深刻思考。

2023年上好一節黨課心得體會（模板13篇）篇一

第一段：介紹黨課的重要性（200字）。

共產黨黨課是指黨員學習中國共產黨的理論知識和黨的政策、方針、綱領，增加政治覺悟和思想覺悟的過程。黨課對于黨員隊伍建設和黨的事業發展具有重大意義。黨員通過不斷學習，提高自己的理論水平和政治素養，增強黨性修養，更好地履行黨員的使命和責任，為黨和人民貢獻力量。

第二段：黨課的內容與形式（200字）。

黨課內容豐富多樣，既有黨的基本理論，如馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論等，也有具體政策和會議精神等內容。黨課的形式也多種多樣，有集中授課、小組討論、角色扮演、參觀考察等多種方式。這些豐富多樣的內容和形式，能夠滿足不同黨員的學習需求，營造積極的學習氛圍。

我曾參加過一次黨課活動，體驗到了共同上好一次黨課的收獲。首先，黨課給予了我們理論學習的機會，使我們能夠深入了解黨的路線、方針和政策，加深對黨的理論基礎的理解。其次，黨課鼓勵我們進行思想的碰撞和交流。通過小組討論和角色扮演等方式，我們能夠站在不同的角度思考問題，拓寬了自己的視野，也能夠聽取他人的不同意見和建議。再次，黨課讓我們感受到了黨的團結和凝聚力。在課堂上，我們與黨員同志一起討論、一起學習、一起思考問題，增進了彼此之間的交流與了解。這種團結的力量能夠提高我們解決問題的能力和應對挑戰的勇氣。最后，黨課提供了參觀考察的機會。通過參觀考察，我們能夠直觀地感受到黨的政策措施在各個領域的落實情況，增強了黨的作用和領導的實際感受。

共同上好一次黨課，對于黨員來說具有重要的意義。首先，共同上好黨課能夠促進黨員之間的交流與合作。在黨課中，我們能夠與其他黨員進行深入的交流，共同思考問題，互相學習，增加了解、尊重和信任，提高了團結的凝聚力。其次，共同上好黨課能夠加強對黨的信心和執政能力的提升。通過學習黨的理論知識和歷史經驗，我們能夠更加明確黨的使命和責任，增強對黨的信心和忠誠。同時，黨課還能夠提高黨員對時事政策的了解和把握，為黨的事業發展貢獻智慧和力量。最后，共同上好黨課能夠推動黨的事業發展。黨課是黨員教育的重要環節，通過共同學習，能夠提高黨員的政治素質和理論水平，培養造就更多的優秀黨員，為黨的事業發展提供堅強的思想和組織保障。

第五段：個人感悟和展望（200字）。

個人在共同上好一次黨課中，深感個人成長和進步。通過與黨員同志的交流和學習，我增強了自己的黨性修養和政治素養，更加明確了自己的使命和責任。在未來的學習和工作中，我將繼續努力，不斷提高自己的理論水平和工作能力，為黨和人民貢獻更多的力量。

總結：共同上好一次黨課，對于黨員來說是一次重要的學習和交流的機會。通過黨課的學習和參與，我們能夠增強黨性修養、提高政治素養，加強黨員之間的交流與合作，推動黨的事業發展。因此，共同上好一次黨課是每個黨員應該積極參與和重視的重要活動。

2023年上好一節黨課心得體會（模板13篇）篇二

第一段：引言（200字）。

黨課是我們黨員干部學習理論知識、強化黨性修養的重要途徑，是提高黨組織思想認識和組織建設水平的有效手段。近日，我所在的單位開展了一次主題為“共同上好一次黨課”的集中學習討論活動，通過這次黨課，我深受啟發，不僅學到了寶貴的理論知識，也收獲了重要的心得體會。

第二段：充分準備（200字）。

上好一次黨課，首先要從充分準備入手。我們在黨課前，組織了黨員干部提前進行相關知識的預習，以便理解掌握相關內容，能夠更好地參與討論。通過預習，大家對于黨的基本理論的知識有了更進一步的了解，為后續的學習起到了扎實的基礎。

第三段：激發思考（200字）。

黨課同樣強調了交流和討論的重要性。在課堂上，老師及時引導我們思考問題，激發我們的興趣。通過小組討論，我們積極參與，互相交流不同的觀點和見解。這種交流過程不僅加深了我們對于黨的理論的理解，也幫助我們更好地將理論應用于實踐，解決實際問題，真正做到理論聯系實際。

第四段：思想共鳴（200字）。

在黨課過程中，我深切感受到了與黨員干部的思想共鳴。我們在討論中很容易找到共同點，從而更好地凝聚在一起。在互動中，大家分享了自己的思考和感受，彼此傾聽對方，對于不同觀點也能夠保持開放態度，并進行有效的溝通，形成共同的思維認知。這種思想共鳴有助于增強團隊凝聚力，提高集體智慧，更好地為黨組織和人民服務。

第五段：應用實踐（200字）。

好的黨課不僅要讓我們在課堂上學到知識，更要能夠將所學知識應用于實際。在黨課結束后，我們結合自己的工作實踐，將所學理論知識應用到實際操作當中。通過這次實際應用，我發現理論與實踐的結合可以產生巨大的力量，可以解決一些復雜的問題，提高工作的效率和質量。這讓我深深認識到，黨課不僅是學習的過程，更是一次寶貴的實踐機會。

總結：（200字）。

總之，共同上好一次黨課，需要充分準備、激發思考、思想共鳴并將所學的理論與實踐相結合。這次黨課不僅提升了理論水平，更加增強了黨組織的凝聚力。我相信，只要我們堅持不懈地參加黨課學習，將理論與實踐相結合，必定能夠更好地服務黨和人民，為實現共產主義的偉大目標不斷努力奮斗。

2023年上好一節黨課心得體會（模板13篇）篇三

近年來，我國黨員教育工作日益重視，尤其是黨課教育的開展力度更是加大了。黨課既是黨員學習理論知識的重要途徑，也是提高黨員政治素養的有效途徑。今年，我所在單位組織了一系列的黨課學習活動，讓我從中受益匪淺。在這次黨課學習中，我通過理論學習、思想交流等形式，深刻領會到了黨課的重要性及其對于我個人成長的影響，下面我將就這次黨課學習的心得體會進行闡述。

首先，黨課是砥礪意志、明確方向的重要途徑。通過一系列的黨課學習，我對黨的歷史和道理有了更深入的了解。黨課內容涵蓋了黨的基本理論、黨的歷史和黨的指導思想等重要內容，為我提供了一次全面了解黨的發展歷程和黨的指導思想的機會。特別是學習了習近平新時代中國特色社會主義思想，對于我這個時代的一名黨員來說，掌握這一思想具有重要意義。在黨課學習中，我深刻體會到了習近平總書記關于“兩個一百年”奮斗目標的重要指示，進一步明確了個人奮斗的方向和目標。

其次，在黨課學習中，思想碰撞和交流廣泛而深入。黨課教育不僅僅是理論學習，更是一個思想碰撞和交流的平臺。在黨課學習中，我們經常進行思想交流，分享自己的學習體會和心得。通過與其他黨員的交流，我結識了很多學習上樂于助人的同學，他們在學習上用心、認真，給我提供了很多寶貴的學習參考。同時，我也通過與他們的交流，調整了自己的學習方法和態度，更加明確了自己的學習方向。

再次，黨課培養了我對黨的深厚的感情。通過學習黨的歷史和黨的指導思想，我深深感受到了黨的偉大和黨的光榮。黨的先輩們為了黨和人民的事業，付出了巨大的犧牲和努力。從黨的歷史中，我看到了黨的堅定決心和頑強意志，更加確信了自己是一名黨員應該為黨的使命而努力奮斗。同時，在黨課學習中，我也觸摸到了黨的光輝形象和無私奉獻的思想精神。這些思想和情感的作用，激勵著我在工作和學習上扎實進取，為實現中國夢貢獻自己的力量。

最后，黨課教育為我提供了一個廣闊的學習平臺。黨課學習過程中，我有機會接觸到一批具有豐富經驗和良好素質的黨員。每一次黨課學習，都是一次知識的更新和提升，讓我得以了解更多的社會動態和黨的工作方針政策。同時，通過黨課學習，我也鍛煉了自己的表達能力和組織能力，更好地與他人進行溝通和交流。這些能力的提升，為我今后的發展和個人成長打下了堅實的基礎。

在這次黨課學習中，我深切領悟到了黨課的重要性以及它對于我個人的影響和作用。通過黨課學習，我更加明確了自己作為一名共產主義事業的奮斗者應該肩負的責任和擔當。我將把黨課學習中的收獲用于實際工作和學習中，不斷提高個人能力和黨性修養，為黨的事業貢獻自己的一份力量。同時，我期待著更多的黨課學習機會，讓自己的思想觸角得到拓展，不斷提高自己的政治素養和理論水平。

2023年上好一節黨課心得體會（模板13篇）篇四

近年來，我國國家治理能力不斷提升，不斷完善和強化法治建設。為了提高全民法治素質，培養公民的法治意識，法制教育成為了學校教育的重要內容。本文就我在上好一節法制課中的體會和收獲進行闡述。

第一段：對法制課的認識。

法制課是一門了解法律規范和法制文化的課程，旨在提高學生的法律意識和法治素養。課堂上，老師通過講述相關的法律知識并結合實際案例進行分析，使學生能夠更好地理解法律的重要性和意義，進而養成良好的法治意識和積極的法律行為。

第二段：審視自身認知的變化。

在上好一節法制課中，我深刻認識到法律的普遍性和法規對我們生活的影響。以前，我對法律只是一種約束，抱著避免違法行為的態度，沒有真正意識到法律規范對社會和個人的保護和引導作用。通過法制課的學習，我了解到法律的制定是為了維護社會秩序，保護公民權益，確保社會的正常運作。

第三段：培養社會責任感。

在上好一節法制課中，我認識到法治的核心是社會公正和人民的幸福。只有在依法治國的基礎上，才能促進社會的和諧與穩定。通過學習法律，我了解到每個人都有法律意識和法律行為的責任。每個人都應該遵守法律，尊重法律，不僅是為了自己的利益，也是為了社會的共同利益。只有每個人都有法治觀念，才能夠共同構建一個和諧穩定的社會。

第四段：了解社會現實與法律。

在法制課中，老師通過講解現實社會中的案例，讓我們了解到法律是多么地貼近現實，與我們的生活息息相關。我們了解到法律是公平公正的，違法行為受到法律的制裁是不可避免的。法律不分貴賤，對所有人都是平等適用的。通過這些案例學習，我懂得了法律的權威和客觀性，更加深入地體會到法律對我們的約束和保護。

第五段：影響自身發展的價值。

法制課的學習不僅使我有了更深刻的認知和理解，更為我自身的成長和發展帶來了諸多益處。首先，它提高了我法律意識，讓我在日常生活中更加注重合理合法的行為。其次，法制課使我了解和學習到了一些有關法律專業知識和技能，為我將來發展法律職業提供了基礎。最重要的是，法制課培養了我的社會責任感，使我更加關注社會問題，積極參與公益活動，以行動助推社會的公正與進步。

綜上所述，上好一節法制課給我帶來了很多收獲和啟示。通過學習法制課，我對法律的理解和認知發生了重要的轉變，從一個被動遵守者變成了積極主動學習者和實踐者。我相信，通過不斷深入學習法律知識，培養法治觀念，我們將能為建設法治社會貢獻自己的力量。

2023年上好一節黨課心得體會（模板13篇）篇五

一、引言：

法制課是我們學校的一門重要課程，通過學習法律知識，培養我們的法制觀念和法治意識。上好一節法制課不僅需要教師的精心設計和指導，更需要我們的積極參與和思考。下面，我將結合自己的親身體驗，談談上好一節法制課的心得體會。

二、學習態度：

上法制課最重要的一點是要保持積極的學習態度。法律是一門深奧的學問，需要我們認真學習和鉆研。在法制課上，老師經常會通過案例分析、討論以及角色扮演等方式與我們進行互動。我們要積極參與課堂，展示自己的觀點，提出自己的疑問。同時，我們還應該依靠自己的學習能力和動手能力，主動去了解法律知識，積極思考問題，深化我們對法治的理解。

法制課還與我們的國家文化和社會習俗息息相關。在課堂上，我們經常會學習和了解一些與我國傳統文化有關的法律知識。通過這種方式，我們能夠更好地理解和尊重我國的法律制度，培養對法治的信仰。同時，法制課還能引導我們對一些社會習俗的反思。通過學習法律的意義和法律對社會的作用，我們能夠明確自己的行為規范，逐漸樹立正確的價值觀和行為準則。

四、學生權益與法律保障：

法制課還將法律與學生的權益聯系在一起，幫助我們了解和維護自己的合法權益。我們常常會學習勞動法、消費者權益保護法等相關法律。通過了解自己的權益和法律保障，我們能夠更加合理地維護自己的權益，使自己不受欺負和侵害。同時，學習法律也增強了我們的自信心和勇氣，敢于站出來維權，敢于對不公平行為說不。

上好一節法制課對我們個人的成長和發展來說具有重要意義。首先，法制課能培養我們的法治觀念，使我們明白法律的作用和約束。其次，法制課對我們的思維能力和分析能力也有很大的提高。通過學習案例分析，我們能夠鍛煉自己的分析問題和解決問題的能力。最后，法制課還能提高我們的責任心和公民意識，使我們能夠明辨是非，熱心公益，為社會做出自己的貢獻。

結束語：

通過這門法制課的學習，我們不僅能夠了解法律知識，還能培養我們的道德觀念和價值觀。通過法制課，我們能夠更好地適應社會的變化，了解并維護自己的權益，同時也更具社會責任感和公民意識。希望每一節法制課都能給我們留下深刻的印象，讓我們成長為一個懂法、守法、用法的合格公民。

2023年上好一節黨課心得體會（模板13篇）篇六

作為一名中學生，我們在法制課上所學到的法律知識對我們未來的成長、生活以及社會責任的履行起著至關重要的作用。這節法制課的授課內容豐富，形式多樣，讓我深感受益匪淺。下面我將圍繞著這次上好的法制課，分享一下我的心得體會。

第二段：理論與實踐的結合。

這節法制課上，老師不僅傳授了我們大量豐富的法律知識，還通過案例分析、討論等形式，使我們能夠將理論與實踐相結合。通過深入淺出的講解，老師生動有趣地闡述了我國法律體系的基本構架、法律原則以及常見法律問題的解決方法。更為重要的是，老師引導我們通過實例分析，運用法律知識解決實際問題，從而增強了我們在課外活動中運用法律知識的能力。

第三段：參觀法庭的收獲。

為了加深我們對法制課的理解和學習，老師組織了一次法庭參觀活動。在法庭上，我們親眼目睹了審判的過程，了解了傳統的法庭程序以及法官、律師等法庭工作人員的職責。通過這次參觀，我們感受到了法律的莊嚴和公正，也意識到了法律對于維護社會正義的重要性。同時，我們還有機會與法官和律師進行交流，向他們請教有關法律實踐的問題。這次參觀活動讓我們深刻體會到法律并不是遙不可及的東西，它就在我們身邊，與我們的生活息息相關。

第四段：培養法制意識的重要性。

法制課不僅僅是為了教會我們一些書本上的法律知識，更重要的是培養我們的法制意識。通過法制課的學習，我們逐漸明白，作為公民，我們有權力，但同時也有法律責任和義務。我們要學會通過法律手段來維護自己的權益，同時要遵守法律規定，不違反法律。法律是社會生活的基礎，只有全體公民都具有正確的法制意識，社會才能夠和諧穩定發展。

第五段：結語。

通過這節上好的法制課，我不僅學到了大量的法律知識，而且深化了我對法制的理解。我明白了法律對于人們而言的重要性，也明白了法制意識對于每個人的日常生活和社會責任的意義。作為一名中學生，在今后的學習和生活中，我會繼續關注法律知識的學習，積極培養正確的法制意識，為自己和社會的發展做出積極的貢獻。我相信，通過我們每個人的共同努力，我們能夠共同創造一個更加法治、公正和和諧的社會。

2023年上好一節黨課心得體會（模板13篇）篇七

黨課是黨員學習黨的知識、提高黨性修養的重要渠道。通過上好黨課，可以增強黨員對黨的歷史、理論和方針政策的理解和把握。在我參加的一次黨課中，我深受啟發，不僅對黨的事業有了更深的認識，也更加清楚自身的責任和使命。下面，我將分享我的心得體會。

首先，上好黨課是提高黨員素質的重要途徑。黨的課程始終緊密貼合當前國情和黨的工作重點，旨在引導黨員把黨的理論知識和政策措施轉化為實際行動。通過黨課的學習，我們不僅能夠更好地了解黨的歷史和發展脈絡，還能夠深入理解黨的方針政策，這對于我們更好地服務群眾、推動黨的事業發展具有重要意義。黨課還可以提高我們的思想境界和政治覺悟，讓我們保持正確的世界觀、人生觀和價值觀。

其次，上好黨課培養了我們的組織紀律性。黨是一個高度組織化的政治團體，只有高度的組織紀律性才能保證黨的團結和凝聚力。嚴密的組織紀律可以確保黨員在工作中時刻保持正確的方向和態度，也可以保障黨員的利益和權益不受損害。黨課就是讓我們以受組織管束的方式進行學習，通過學習，我們更加明確了黨員應遵循的紀律規定，同時也增強了對黨組織的歸屬感和認同感。

再次，上好黨課增進了黨員之間的交流與互動。在黨課中，我們有機會與來自各個領域的黨員進行正式或非正式的交流。通過與他人的互動，我們可以了解不同地區、不同崗位的情況和經驗，從而拓寬自己的眼界，提高工作的能力。而且，與其他黨員的交流也可以促進思想的碰撞和交流，幫助我們更好地理解黨的理論和政策，從而更好地將其貫徹到實際工作中去。

此外，通過上好黨課我們能夠不斷提高自身思想和理論水平。黨的課程設置豐富多樣，可以讓我們一方面學習黨的基本理論、基本知識，另一方面探討一些現實問題和熱點話題。通過反復學習和思考黨的理論知識，我們可以提高自己的政策水平和判斷力，更好地為黨和人民工作。黨課還可以讓我們接觸一些重要的宣傳思想理論，增長思想的廣度和深度，從而更好地把握黨員的政治綱領。

最后，上好黨課是細化黨員責任的重要途徑。作為共產黨員，必須時刻牢記自己的黨員身份、使命和責任。黨課是及時提醒和給予我們應有的責任感的重要途徑。通過學習黨的光榮歷史、黨的優秀傳統和黨的先進事跡，我們可以更加明確自己的責任和使命，更加堅定為黨和人民事業奮斗終身的信念。黨課還可以提醒我們要自覺遵守黨章，遵循黨的紀律，以身作則，起到良好的示范和引領作用。

綜上所述，上好黨課不僅是一種學習方式，更是一種提高素質、增強紀律性、促進交流、提高思想境界、明確責任的重要途徑。作為一名黨員，我將更加主動參與黨課學習，努力做到學以致用、用以促進，在日常工作中不斷提高自身素質和黨性修養，為黨的事業貢獻自己的力量。

2023年上好一節黨課心得體會（模板13篇）篇八

黨課是黨組織在黨員中開展的集中學習活動，是提高黨員思想覺悟和組織紀律性的重要方式。在黨課中，我們不僅學習了黨的綱領、黨的歷史和黨的理論，更加深了對黨員責任和使命的認識。以下是我對一次共同上好黨課的體會和感悟。

首先，共同上好一次黨課需要準備充分。在這次黨課中，我們準備了黨的章程、黨史教材以及與黨課相關的文獻資料。通過深入學習和準備，我們對黨的基本知識有了更加全面的了解，為黨課的順利進行打下了堅實的基礎。在黨課前，我們還進行了討論和交流，為黨課探討討論提供了很好的思路和啟示。

其次，共同上好一次黨課需要有良好的學習氛圍。在黨課中，我們注重互動和討論，積極參與其中。我們討論了黨的理論與時代發展的關系，探討了如何將黨的理論轉化為實際行動。通過互動和討論，我們不僅更深入地了解了黨的理論，更加增強了我們做好黨員工作的自信心和動力。

第三，共同上好一次黨課需要有導師的引導。在這次黨課中，導師以講解者和輔導者的身份參與其中，不僅為我們詳細解讀了黨的章程和黨史，還引導我們探索和思考黨的理論與實際工作的結合點。導師的出色表現激發了我們對黨的認同和對黨課學習的熱情。

第四，共同上好一次黨課需要有交流和反思。黨課結束后，我們進行了小組討論和總結，讓每個人都有機會表達自己的感受和想法。通過交流和反思，我們不僅深化了對黨的理論和黨員責任的認識，更加明確了做好黨員工作的方向和目標。

最后，共同上好一次黨課需要付諸行動。在黨課的學習中，我們深刻認識到黨員身份的重要性和黨的使命的偉大，我們要將理論轉化為實際行動，以黨的理論武裝頭腦，以黨的紀律約束自己。每個黨員都應該成為黨的模范和標桿，在各自的崗位上發揮黨員的先鋒模范作用。

總之，在共同上好一次黨課中，我們學習到了黨的理論知識，增強了黨性修養，更加堅定了為黨和人民事業奮斗的信心。我們深刻體會到了共同上黨課的重要性和價值，感受到了團結、奮進和進步的力量。我們要牢記黨的理論，牢記黨的宗旨，做到忠誠于黨、奉獻于人民、服務于社會。我們將繼續努力，共同學習、共同進步，以實際行動踐行黨的宗旨，為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻自己的力量。

2023年上好一節黨課心得體會（模板13篇）篇九

我很榮幸地被選為華中師范大學的第46期黨校入黨積極分子培訓班學員，周五晚(10月9日)的第一節黨課，讓我再次接受了黨組織的教誨，為我進步的意愿再次添加了無限動力。

周四晚黨課開學典禮上，我們聆聽了城環學院、生命科學學院、管理學院的各位老師的諄諄教誨與激勵，同時還有對我們的期望與要求。開學典禮一開始，全體老師和同學集體起立唱響《國際歌》的時候，一想到將有機會加入神圣而又光榮的中國就無比自豪。回想過去無數的志士仁人艱苦奮斗的歷程，我們將與他們共舉一面旗幟，我懷著無比激動的心情體會了之一莊嚴的時刻。

本次黨課，也是本期黨校的第一課，是王茂勝教授講的《中國綱領》，王教授用生動幽默的授課風格，給我們講解了什么是綱領，一個政黨為什么需要綱領，及中國最高綱領、基本綱領和最低綱領。然后自然而然地談到我們該怎樣地正確認識黨的最高綱領與現階段的基本綱領的問題，接著我們一起討論了黨在現階段的任務與黨的基本路線，最后分析了*人為實現黨綱而作的努力奮斗并對我們學生提出了基本要求。

當然，王教授的課講得很豐富，旁征博引，聯系實際，剖析社會，在這里不必過多地回放其精彩的講課，但這次講課，的確給了我一些新的思考與體會：

首先，王教授讓我們思考的兩個問題：1.怎樣看待蘇聯解體與東歐劇變?2.對資本主義社會的生產力突飛猛進，垂而不死又怎樣看待?對于這兩個問題，我相信大多數同學像我一樣，已經很多次的聽到過，但坦白地說，對于這些問題，我從來都沒有搞清楚，我根本沒有找到討論這種問題的方法，以前在上社會主義政治課時，我也不是很明白，直到現在還不是很明白。這節課上，王教授就談到，其實，列寧早就說過：“每個時代都有而且總會有個別的、局部的、有時前進、有時后退的運動”，但這種個別的局部的后退運動決不會改變歷史發展的大趨勢。這樣，我們再結合歷史的大潮流，就不難理解這種“特殊情況”了。

同時，在講到這個問題時，王教授還加重語氣重復講到這句話里的“都有而且總會有”和“決不會”，這跟馬恩19世紀宣布的“資本主義必然滅亡”一樣，他們都是偉大的先驅名言，它們跟馬恩自己創造的歷史唯物及辯證看待問題矛盾嗎?顯然不矛盾。資本主義制度現在看似強大，但猶如一個花甲之年的老人，盡管身體非常健壯，但其總有一天會走向生命的盡頭。而社會主義則如同一個新生的生命一般充滿朝氣和生機。所以我們看問題是應當透過現象看到其本質，著同樣適用于我們日常的學習生活。

最后讓我感到震驚的是最近華爾街的游行活動，也同樣出現在王教授的講述內容里，在我們大多數人只是將其作為茶余飯后的談資時，老師卻深入思考其中癥結，講得頭頭是道，我想，這就是我們努力的方向之一吧：不停思考，發現問題，解決問題，提高自己!三個小時的課程在王教授的知識授予，結合實例以及旁征博引精彩的講述下結束，不光我個人收獲很大，在課后與許多同學的交流中得知，在聽了這節課后對黨的知識有了更近一步的認識，同時聽取了黨的先驅者在那個艱苦的時代不屈不撓的奮斗歷程后，是我們認識到，處在當今文明、富強、和諧的時代我們要更加努力的學習、工作。用先進科學的黨的指導思想武裝頭腦，為建設中國特色的社會主義貢獻自己力所能及的貢獻。此為第一節黨課的學習感想，請黨組織批評指正!

2023年上好一節黨課心得體會（模板13篇）篇十

作為一名共產黨員，每個人都需要認真思考如何講好一節黨課。但是在講授過程中，很多人發現難以把自己的想法清晰的表達出來，也無法得到聽眾的積極反饋。因此，本文旨在分享一些如何講一節黨課的心得體會，希望能夠對大家有所幫助。

第二段：準備工作。

在講一節黨課之前，我們首先需要進行充分的準備工作。這包括對主題的深入理解、對材料的分類整理、對聽眾的了解等。準備過程中，我們需要認真思考如何讓聽眾獲得更多的啟示和收獲。同時，我們還要注意講稿的編寫，盡量做到簡潔明了，讓聽眾一下子就能夠抓住主要內容。

第三段：互動講授。

在講授過程中，我們還需要注意與聽眾的互動。可以通過提問、回答、討論等方式增強溝通交流。如果聽眾對某個問題有疑問，我們要及時進行解答，并引導他們思考問題的深層次含義。同時，我們還可以通過講故事、演示實例等方式增加聽眾的參與度，讓聽眾更好地感受到黨課教育的氛圍。

第四段：舉例說明。

舉個例子，我曾經在一次黨課中講解了打擊腐敗的重要性。我通過具體的案例描述了腐敗的危害和根源，并提出了加強監督、加強學習等措施。在講解的過程中，我不斷與聽眾互動，了解他們的想法和理解程度。最后，我還邀請了幾個同志分享自己的看法和體會，讓整個黨課的氛圍更加活躍。

第五段：總結。

總之，如何講好一節黨課不是一件簡單的事情。需要我們在準備工作、講授過程中注重細節，增強與聽眾的互動，引導他們思考問題的深層次含義。只有這樣，我們才能夠真正把黨課講好，讓更多的人理解和認同共產黨的理念，助力于國家的繁榮穩定。

2023年上好一節黨課心得體會（模板13篇）篇十一

黨課是每個黨員必須參加的學習活動，它不僅可以加深我們對黨的理論知識的理解，還能提升我們的政治素養和履行黨員義務的能力。最近，我參加了一堂優秀的黨課，讓我深受啟發和感悟。下面，我將就此做一番述評。

首先，這堂黨課的主旨鮮明，切合實際。黨課內容緊密圍繞著我們當前所面臨的重大問題展開，如以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導的黨的基本理論、黨的組織和黨員工作方法等。特別是，“不忘初心、牢記使命”主題教育的內容，使我們能夠深刻理解習近平總書記的重要講話，增強我們對黨的初心和使命的認識。這為我們提供了理論指導，引導我們明確定位，找準自己的方向。

其次，這堂黨課的教學方法多樣靈活，充分激發了黨員的學習積極性和主動性。黨課采用了講授、討論、互動等多種方式，使我們全方位、多角度地了解和學習。通過聽講、討論和分享等形式，我們充分發揮自己的思維和表達能力，與老師和其他同學進行互動交流，共同探討問題，豐富了自己的視野。尤其是老師在講解過程中時常提問，使我們更加積極主動地思考問題，從中獲得更多的啟發和思考。

再次，這堂黨課注重實踐和經驗分享，讓我們從中獲得了很多有益的啟示。黨課以講授理論為基礎，但更加注重如何將理論應用到實際工作中。老師結合自己的實踐經驗和案例，告訴我們如何在平凡的崗位上發揮自己的作用，如何在工作中遇到問題時主動查找解決辦法。尤其是與其他同學分享工作經驗，我們從中不僅學到了他們成功的經驗，也意識到了自己存在的不足之處，這種相互之間的交流和學習是非常寶貴的。

最后，這堂黨課激發了我對黨的熱愛和忠誠。通過黨課的學習，我深刻領悟到了共產黨員的責任和使命，深感到自己肩負著黨和人民賦予的神圣使命，更加堅定了自己投身黨的事業的決心。習近平總書記在講話中指出：“黨員要與黨風齊飛，全面自檢自糾把要求確立到黨的堅強領導和自身修養、作風作為方方面面，真正做到嚴以修身、嚴以治黨、嚴以用權，做到守初心、擔使命、找差距、抓落實。”這使我深感責任重大，必須時刻保持清醒的頭腦，不斷提升自己的能力，緊密團結在黨的周圍，真正做到對黨忠誠，對人民負責。

綜上所述，參加這堂黨課是我受益匪淺的一次經歷。通過這堂黨課，我對黨的理論知識有了更深入的了解，也提高了自己的政治素養。同時，多種教學方法和實踐經驗的分享也豐富了我的學習經驗和知識儲備。更重要的是，這堂黨課深深激發了我對黨的熱愛和忠誠。我將以過硬的本領和高尚的品德，為黨的事業貢獻自己的力量，不忘初心，牢記使命。

2023年上好一節黨課心得體會（模板13篇）篇十二

作為一名剛剛踏上講臺的年輕教師，我有幸得到了這次暑期網絡培訓的寶貴機會。沈峰老師的講座沒有枯燥的理論，而是結合自己的教學實踐以及她的親身所見案例進行分析，講解。聽完之后，我有種“柳暗花明又一村”的感覺。沈峰老師的提點仿佛是一劑良藥，讓我真正理解了如何上好一節課。下面我就談談自己的幾點看法。

沈峰老師一開始便提出了一個問題“什么樣的課才是一堂好課？”在我看來，一堂好課就是學生能夠在課堂上掌握老師所講的內容，老師教的順心，學生學的開心。在聽了沈老師的講解后，我才發覺自己的認識有點膚淺。沈老師提到：

（1）教——得法。也就是說，教師在教學要運用科學的教學方法。

（2）學——明白。這是站在學生層面上的，學生必須知道自己學習了什么，更要懂得一些學習策略。

（3）考——滿意。也就是學生在考試中能取得較好的成績。

第三點是造成學生兩極分化的根本原因。學生考的滿意，越學越有勁，成績自然好；反之，如果學生考的不好，自然喪失了自信心，負擔會越來越重，成績也會越來越差。就拿我們班來說吧，班上有幾個學生英語學習怎么也不入門，幾次考試下來成績也不理想，逐漸的變成了班級的后進生。因此，我采取了放大優點的方法，一旦發現他們在英語學習上的進步就積極的給予鼓勵，漸漸的，我發現他們的成績正穩步前進。每一次的成功對孩子來說是一次巨大的鼓勵，作為老師，應該幫助他們逐漸樹立起自信心，讓他們考的滿意，我們教的開心。

沈峰老師在講座中提到要想上好一節課，首先先要備好一堂課，其次是聽好每節課，最后才能上好一節課。在備課前，我們還必須明確有效教學的條件是什么。沈老師提到了一下幾點：

1）教學目標的設計要有可操作性，要具體明確；

2）教學過程的設計要合理，連貫，有邏輯性。這一點是我在教學中經常困惑的問題，我覺得一節課如果能夠做到前后呼應，融會貫通真的很不容易。反思我自己的教學，有許多時候沒有做到知識的連貫性，有時候把單詞和課文的教學分離開，重視對詞匯、句型的教學，卻忽視了對課文的整體呈現；有時候活動與活動之間沒有聯系，設計的活動只重視形式而不重內涵，活動沒有完整性和層次性。表面上學生學的很開心，貌似達到了教學效果，但是回頭想想整個課有點支離破碎的感覺。只有老師的思維清晰連貫，學生才能夠跟著老師的思路走，在一定程度上也鍛煉了學生的邏輯思維能力。

3）新知識的教學要從激活學生的現有知識、生活經驗和興趣入手。這一點是我以前沒有注意到的，其實每一個學生并不是一張白紙，我們在教學中往往忽略了學生已有的知識和生活經驗，教了我們不該教的的東西，因此設計出來的活動往往是無用的，為此，沈老師特別舉了一個例子，讓我有種豁然開朗的感覺，這點也是值得我認真反思的。

4）指示語要有可解釋的功能，注重情境創設，情境的創設是不是具有可解釋的功能。這點我有深刻的體會，在大量強調情境教學的前提下，許多教師在自己的課堂上盡量多的創設一些情境，試想一下，這些情境是否能夠真正的幫助學生理解所學知識？還是為了創設情境而創設呢？有些情境是否會誤導學生呢？沈老師舉了兩個教學案例給我留下了深刻的印象，一位教師為了讓學生理解hungry這個詞創設了一個情境，但是這個情境并不能順利的引出hungry這個單詞，學生的反應超出了教師的預設。因此，怎樣創設適合的情境也是值得我們思考的。

說到備課，沈老師首先讓我們明白應該怎樣進行教學設計，包括教什么（要到哪里去）、怎么教（怎樣到那里去）、和教的怎么樣（是否到了那里）的三個問題。回想自己一年的教學，關注的更多是怎樣教和教的怎么樣，對于教什么沒有真正的給予重視。在備課室，沈老師提到了“一課三備”的理論，一備：鉆研教材，獨立思考，形成“初案”；二備：博覽群書，融會貫通，寫出“教案”；三備：課后反思，精益求精，補充“另案”。在這三點中，我覺得自己沒有一點是真正做好的。沈老師說的對，在備課的時候千萬不要就課論課，一定要研讀其它的教材，這一點讓我十分敬佩，也許這就是差距吧！回想自己的教學，更多的只局限于所教課本，而現在我終于明白“教師要有一桶水”的意思了，只有多研究教材，才能將知識融會貫通，在教學中得心應手！

一是這節課應該怎樣上？——做到“知其然”；

二是這節課為什么這樣上？——做到“知其所以然”；

三是這節課還可以怎樣上？——做到“知其末盡然”。

在自己的聽課過程中，我往往忽視了第一點——知其然。每次聽課總是有點匆忙，直到教室里才知道聽課的內容，這就解釋了為什么每次聽課總是一頭霧水的感覺了。沈老師說的對，在聽課前必須換位思考自己如何上這堂課并回憶自己的教學，這樣可以避免否定自己的想法，被執教者牽著鼻子走。這一點也是今后我需要改正的地方。

教學就是一項雙邊活動，教師要上好每一堂課，學生每一堂課要好好上。從課前準備再到課后反思，環環相扣，缺一不可。“眼中有學生”，“以學生為本”，從學生的實際出發，了解學生的需求，隨時調整我們的教學策略，這樣才能對癥下藥。相信做到這幾點，我們的課堂一定會更精彩！

2023年上好一節黨課心得體會（模板13篇）篇十三

我學習了“小學數學新課標解讀”，讓我受益匪淺。通過這次學習，我得到了許多收獲，既增長了理論知識，又對工作有很大啟示。課程標準向我們展示了全新的理念，嶄新的課堂教學模式和新觀念。我深深的感受到要不斷的學習，樹立終身學的意識，立足于自己的本職工作,加強培訓學習，轉變觀念，投入課改，才能真正走進新課程。下面我就談一下學習后的一些心得：

"百年大計，教育為本，教育大計，教師為本"。“學高為師，身正為范”。我國加入wto后，教育理念、教學內容、教學方法和教學手段都面臨前所未有的沖擊。新的教育理念、教育內容、教學方法和教學手段的介入，給教師以新的挑戰。我們常說：要給學生“一碗水”，教師必須要有“一桶水”，教師的這桶水只有不斷學習，不斷更新，時時給自己"充電"，提高自己的知識素養，努力成為學習型、研究型教師，這樣才能跟上時代發展的步伐，才能是“一桶活水”。所以作為一名合格的教師就必須樹立終身學習的觀念，否則，就無法適應時代的要求。

從課標中，我更加了解到《數學課程標準》在各方面的變革。小學數學課程標準充分體現了德育為先，能力為重，創新方法，力求減負等特點。數學課程標準從基本理念、課程目標、內容標準到實施建議都更加準確、規范、明了和全面。新課標經過了10年的不斷實踐總結比20xx版的新課標有了如下八點變化：

1、總體框架結構的變化；

2、關于數學觀的變化；

3、基本理念的變化；

4、課程理念中新增加了一些提法；

5、“雙基”變“四基”；

6、四個領域名稱的變化；

7、課程內容的變化更加注意內容的系統性和邏輯性。其中讓我影響最深的是：基本理念的變化，20xx年版“兩句話”：人人都能獲得良好的數學教育，不同的人在數學上得到不同的發展。“良好的數學教育”它強調的是數學教育，而不是數學內容，比20x版的說法意義更加廣，它不僅獲得了數學知識，還獲得了數學思想，這對一個人的終身發展起到良好的作用。

機遇與挑戰并存，我們只有終身學習，終身研究，才能超越現在，走向未來。

通過對小學數學新課程標準的學習，使我受益匪淺。我更加了解到《數學課程標準》在課程目標和內容、教學觀念和學習方式、評價目的和方法上的變革。使我對新課標的要求有了新的認識和體會。其中感觸最深的是小學數學新課標的突出特點就是將“雙基”修改為“四基”，由原來過多地關注基礎知識和技能的形成轉變為在學習基礎知識和技能的同時，更加關注學生的情感，態度、價值觀，注重學生的全面發展。

再次研讀《小學數學新課程標準》，感受到這次課改絕不僅僅是改變一下教材而已，而是學生學習方式的徹底改革，更是我們教師教學方法上的重大改革。作為教師的我們必須更新原有的教學觀念，改變我們現有的課堂教學的模式，適應時代發展的要求：

教師不再是教科書的忠實執行者，而是能創造性使用教材，并善于激發學生學習積極性的組織者；教師不再只是教書的匠人，而是擁有正確教育觀念，善于使學生發現探索的引導者；教師不再是凌駕于學生之上的圣人，而是善于走進學生心靈世界真誠的合作者。

1、挖掘課程資源，為學生提供現實的、有意義的、富有挑戰性的學習內容。

2、教師應調動學生學習積極性，為學生提供充分從事數學活動的機會，幫助他們在自主探究和合作交流的過程中真正理解和掌握基本的數學知識與技能、數學思想和方法，獲得廣泛的數學活動經驗。

3、教師要熱情地鼓勵學生，幫助學生建立自信，成為學生真誠的合作者。

學生是學習的主人，不是被動裝填知識的“容器”；學生是由活生生、有個性的個體組成，教師要尊重學生的差異；學生正在成長的過程中，可塑性極大，教師應注重開發學生的潛能，使學生真正成為學習的主人。

1、教學中要減少對學生的時空占領，為學生提供積極思考、主動探索與合作交流的空間，使學生多一些自由的體驗。

2、允許學生從不同的角度認識問題，采用不同的方式表達自己的想法，用不同的知識與方法解決問題，鼓勵解決問題策略的多樣化。使不同的學生在數學上得到不同的發展。

3、給孩子一雙數學的眼睛，讓他們以數學的意識，主動地從數學的角度去觀察世界，體驗生活。那么，數學就不在僅僅是書本上板著面孔的枯燥的數學題，數學會變得更加豐富多彩，充滿生命活力。提高數學素養，使之用數學的思想、方法、知識去解決問題。

學習完新課標，我理清了工作思路，明確了今后工作的目標和方向，深刻地體會到學習的重要性。只有不斷的學習，不斷加強修養才能提升自己的教學能力。也只有真正讀懂學生、讀懂教材、讀懂課堂，才能為孩子們奉獻出既“好吃”又“有營養”的數學。