總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績，更重要的是為了研究經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律，也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗教訓(xùn)是非常寶貴的，對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用，在今后工作中可以改進提高，趨利避害，避免失誤。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？下面是我給大家整理的總結(jié)范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。
如何寫教師考核個人總結(jié)(推薦)一
(1)政治立場堅定，方向明確，有共產(chǎn)主義理想信念和辯證唯物主義世界觀。
(2)教育思想端正，有高尚的職業(yè)道德：①忠誠并獻身于黨和人民的教育事業(yè)。②治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，精心育人。③熱愛學(xué)生，誨人不倦。④以身作則，為人師表。⑤銳意進取，勇于創(chuàng)新。⑥嚴(yán)已寬人，團結(jié)協(xié)作。
(3)遵紀(jì)守法，具有良好的社會公德和家庭美德，外塑人民教師的良好形象。
(4)注意加強自身修養(yǎng)，具備良好的個性心理品質(zhì)。
(1)本崗位專業(yè)知識及基本功扎實過硬，工作中具有獨立思考、不斷創(chuàng)新的能力。
(2)與時俱進，知識更新，主動汲取新知識、新信息，不斷完善知識結(jié)構(gòu)，掌握運用現(xiàn)代化教學(xué)或辦公手段的能力。
(3)具有很強的語言表達能力和文字表達能力，善于做思想政治工作。
(4)有很強對學(xué)校、班級、學(xué)科工作組織、管理、協(xié)調(diào)能力。
(5)具有教改實踐、教學(xué)評價、教研科研的能力。
(1)工作態(tài)度端正，對工作有高度的事業(yè)心和責(zé)任感，積極主動工作，認(rèn)真履行自己的職責(zé)。
(2)關(guān)愛學(xué)生，面向全體學(xué)生，注重學(xué)生的全面發(fā)展，有強烈的服務(wù)意識。
(3)嚴(yán)守學(xué)校的作息時間和勞動紀(jì)律，出滿勤、干滿點，身體健康，全身心地投入工作。
(1)認(rèn)真履行現(xiàn)任教師職務(wù)(職稱)職責(zé)，達到任職要求的業(yè)務(wù)條件。
(2)認(rèn)真履行現(xiàn)任崗位職責(zé)，完全勝任并出色完成所擔(dān)的教育教學(xué)工作任務(wù)。
(3)工作數(shù)量飽滿，工作質(zhì)量好，工作效率高，服務(wù)對象滿意
如何寫教師考核個人總結(jié)(推薦)二
1. 老師不僅僅在教學(xué)方面取得輝煌業(yè)績，而且在協(xié)助學(xué)校團委學(xué)生會工作表現(xiàn)出色。他既教書又育人，還負(fù)責(zé)學(xué)校鐵宣傳工作，為宣傳好學(xué)，他夜以繼日，不惜犧牲休假日時間，為學(xué)校做好宣傳廣告。某某老師，一心撲在教育事業(yè)上，舍小家為大家，“捧著一顆心來，不帶半根草走”，深受上級學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)全體教師以及社會各界人士的尊敬，，老師時刻持續(xù)謙虛謹(jǐn)慎戒驕戒躁的作風(fēng)，時刻持續(xù)安教樂教廉潔執(zhí)教的師德風(fēng)范。
2. 某某老師熱情有潛力有耐心，是和諧氛圍的神奇調(diào)劑師。和同事相處，她溫和開朗，是大家的好朋友;和學(xué)生相處，她耐心細(xì)致，是他們的好媽媽;和家長相處，她隨和貼心，是他們的好軍師。工作上，某老師兢兢業(yè)業(yè)勤勤懇懇，盡職盡責(zé)。政治學(xué)習(xí)中，她用心嚴(yán)肅，自覺自律;業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中，她主動投入，學(xué)以致用;教學(xué)實踐中，她嚴(yán)謹(jǐn)有序，不斷反思總結(jié)，不斷提升。
3. 某某老師為人實在、純樸、踏實。不論是對待學(xué)習(xí)，還是對待工作，她都扎扎實實，從不張揚，沒有半點浮躁之氣。學(xué)習(xí)中，她認(rèn)真聽講、認(rèn)真自學(xué)、認(rèn)真討論、認(rèn)真抒寫;教研活動中，她虛心向?qū)W，靜心研究，精心選題，細(xì)心完成任務(wù);教學(xué)實踐中，她一點一滴地實踐著教研成果，有效地引導(dǎo)職高聾生積累著詞匯，豐富著語境。作為學(xué)校報社的負(fù)責(zé)人，她重視培養(yǎng)學(xué)生，手把手地耐心指導(dǎo)每一個成員，用一期期豐富多彩的校報見證著每一個小記者的成長。作為學(xué)校的信息員，她積極參與各種活動，進行拍攝與通訊的采寫，并及時上傳，獲得了教委領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。總之，她的工作，和她的為人一樣，實在、扎實。
4. 班主任工作中，為了增強班級的凝聚力，組織了多項群眾活動，定期召開主題班會。利用校運會軍訓(xùn)學(xué)校藝術(shù)節(jié)的活動教育學(xué)生熱愛群眾。對留守學(xué)生，動之以情，曉之以理，在思想上端正學(xué)習(xí)態(tài)度，行為上約束以前的壞習(xí)慣，生活中對他們進行無微不至的關(guān)懷。透過努力，高級班不論是在班風(fēng)，還是學(xué)風(fēng)方面，都取得了很大的進步。
5. 某某老師一貫認(rèn)真服從安排，扎扎實實盡職盡責(zé)地完成每一項工作。政治學(xué)習(xí)中，她認(rèn)真聽仔細(xì)記用心發(fā)言，總能按時高質(zhì)量地完成每一次學(xué)習(xí)。教研進修活動中，她以行動珍惜著每一次提升自己的機會，學(xué)思結(jié)合，學(xué)以致用，與時俱進，力爭于己有提高，對同事有貢獻，最終惠及學(xué)生。
6. 承擔(dān)的工作量和工作任務(wù)。經(jīng)常深入到學(xué)生當(dāng)中去，除了做好學(xué)科輔導(dǎo)外，還細(xì)致地了解學(xué)生，循循善誘、誨人不倦，與學(xué)生建立了和諧的師生關(guān)系，工作中謙虛謹(jǐn)慎、禮貌待人、以身作則、嚴(yán)于律己、為人師表。教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。
7. 課堂上的狀況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其持續(xù)相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
8. 該同志在一年的支教工作中，以飽滿的工作熱情求真務(wù)實的工作態(tài)度，認(rèn)真完成各項任務(wù)。充分發(fā)揮支教教師的引導(dǎo)作用，耐心細(xì)致的指導(dǎo)青年教師，提高本組教師的業(yè)務(wù)水平。關(guān)心愛護學(xué)生，利用各種手段激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，教育教學(xué)效果好，深受廣大家長和學(xué)生的喜愛。為人師表，作風(fēng)正派，堪為其他老師學(xué)習(xí)的榜樣。
9. 某某老師熱情開朗踏實。一貫認(rèn)真服從領(lǐng)導(dǎo)安排，盡職盡責(zé)地做好本職工作。本學(xué)年，她不僅僅擔(dān)任著面點教學(xué)，政治教學(xué)，還承擔(dān)了職高的晚課教學(xué)，可謂工作紛繁瑣碎。但是，她卻從未有過任何怨言，兢兢業(yè)業(yè)地默默履行著教師的職責(zé)。白天，她教職高的學(xué)生學(xué)面點，教預(yù)科的學(xué)生學(xué)政治;晚上，老師們都已經(jīng)回家準(zhǔn)備晚飯，和家人共享完美時光，她卻把自己的孩子留在家里，組織住校的學(xué)生一起學(xué)按摩學(xué)美容學(xué)服裝美學(xué)……
10. 教學(xué)中堅持教學(xué)“六認(rèn)真”，備課時認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向其他老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點、難點。為了上好一節(jié)課，上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路，為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容，我積極查找課件，制作課件，準(zhǔn)備、制作教具。上課時認(rèn)真講課，力求抓住重點，突破難點。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。注意對學(xué)生進行面對面的輔導(dǎo)。利用業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)，上網(wǎng)查找資料等等。
如何寫教師考核個人總結(jié)(推薦)三
教師績效考核
為適應(yīng)教育教學(xué)改革發(fā)展的需要，充分發(fā)揮工資收入的激勵機制，進一步挖掘?qū)W校內(nèi)部潛力，充分調(diào)動和發(fā)揮教師積極性和創(chuàng)造性，提高教師素質(zhì)，優(yōu)化教師隊伍，強化崗位責(zé)任制。根據(jù)河北省人事廳、財政廳、教育廳《關(guān)于印發(fā)河北省義務(wù)教育學(xué)校績效工資實施意見的通知》和《新市區(qū)義務(wù)教育學(xué)校績效工資實施辦法》文件精神，結(jié)合我校實際，特制定我校獎勵性績效工資考核方案。
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，建立科學(xué)規(guī)范，便于操作的教師獎勵性績效考核分配制度。激勵教師愛崗敬業(yè)。建立科學(xué)規(guī)范的中小學(xué)收入分配機制，有效推動學(xué)校的全面協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展。
二、考核原則
1.尊重規(guī)律、以人為本。尊重教育規(guī)律，尊重教師的主體地位，充分體現(xiàn)教師教書育人工作的專業(yè)性、實踐性、長期性特點。
2.以德為先、注重實績。堅持德才兼?zhèn)洹⒁缘聻橄龋褞煹路旁谑孜?注重教職工履行崗位職責(zé)的實際表現(xiàn)和貢獻。
3.激勵先進、促進發(fā)展。建立競爭激勵機制，鼓勵教職工全身心投入工作，引導(dǎo)他們不斷提高自身素質(zhì)和教書育人、管理育人、服務(wù)育人的能力。
4.客觀公正、簡便易行。堅持實事求是、民-主公開，科學(xué)合理、程序規(guī)范，講求實效、力戒繁瑣。
三、考核對象、時間
考核對象：在編在崗已聘的正式教職工。
實施時間：從2010年1月1日起實施績效考核兌現(xiàn)獎勵性績效工資。
四、考核內(nèi)容
1、校級領(lǐng)導(dǎo)績效考核的主要內(nèi)容包括履行《保定市中小學(xué)校長職業(yè)行為規(guī)范》、師德建設(shè)、學(xué)校發(fā)展、教育教學(xué)管理、教師專業(yè)發(fā)展、學(xué)生全面發(fā)展、落實“一比兩率”等方面的實績。
2、教師績效考核的主要內(nèi)容是：履行《義務(wù)教育法》、《教師法》和《教育法》等法律法規(guī)規(guī)定的教師法定職責(zé)，以及完成學(xué)校規(guī)定的崗位職責(zé)和工作任務(wù)的實績，包括師德和教育教學(xué)、從事班主任工作等方面的實績。
師德主要考核教師遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的情況，特別是為人師表、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生的情況。
3、教育教學(xué)主要考核教師從事德育、教學(xué)、教育教學(xué)研究、教師專業(yè)發(fā)展的情況。德育工作是每個教師應(yīng)盡的責(zé)任，考核教師在課堂教學(xué)中實施德育的情況。教學(xué)工作重點考核教學(xué)工作量、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)實施、教學(xué)效果，以及組織課外實踐活動和參與教學(xué)管理的情況;對教學(xué)效果的考核，主要以完成國家規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)、學(xué)生達到基本教育質(zhì)量要求為依據(jù)，引導(dǎo)教師關(guān)愛每個學(xué)生，特別是學(xué)習(xí)上有困難或品行上有偏差的學(xué)生。教育教學(xué)研究工作重點考核教師參與教學(xué)研究活動的情況。
4、班主任是義務(wù)教育學(xué)校教育教學(xué)工作中的重要崗位。班主任的工作任務(wù)應(yīng)作為教師教學(xué)工作量的重要組成部分，對班主任工作的考核，重點考核其對學(xué)生的教育引導(dǎo)、班級管理、組織班集體和團隊活動、關(guān)注每個學(xué)生全面發(fā)展的情況。
5、其他教職工(包括管理人員、教輔人員和工勤人員)績效考核的主要內(nèi)容是：履行學(xué)校規(guī)定的崗位職責(zé)和完成工作任務(wù)的實績，包括服務(wù)教學(xué)、服務(wù)師生等方面的實績。
五、考核細(xì)則
(一)班主任崗位津貼。
按文體教育局規(guī)定，采取固定數(shù)額加量化設(shè)立班主任津貼，具體標(biāo)準(zhǔn)：各校根據(jù)班容量大小自行確定，最高不超過160元(局方案)。
班主任津貼月末統(tǒng)計，下月月初發(fā)放上月津貼。
1、具體標(biāo)準(zhǔn)
人數(shù) 津 貼
固定部分 量化部分
45人以下 50 50
46-50 60 50
51-55 70 50
56-60 80 50
61-65 90 50
66-70 100 50
70人以上 110 50
2、發(fā)放辦法
(1)固定部分
班主任津貼固定部分參照班主任的出勤情況，班主任缺勤天數(shù)的津貼部分需扣除，補發(fā)給代理班主任。具體的計算方法為：
班主任津貼(固定部分)=班主任津貼(固定部分)÷應(yīng)出勤天數(shù)(工作日的實際天數(shù))×實際出勤天數(shù)
(2)量化部分
①班主任工作量化考核細(xì)則
德育處和法制辦根據(jù)班主任班級管理的主要內(nèi)容進行考核記錄，月末統(tǒng)計上報。量化分值滿分100分，具體分值分配如下：需上交材料10分、班隊活動開展情況25分、校紀(jì)校風(fēng)評比40分、安全管理15分、學(xué)校公物管理情況10分。
▲各種材料10分
a、包括班主任工作計劃、總結(jié)、論文、班主任工作手冊中各項內(nèi)容、各種報表、掌握學(xué)生管理規(guī)定及時上報學(xué)生變更情況等學(xué)校要求上交的材料。
b、按時按要求上交，內(nèi)容具體詳實，富科學(xué)性、創(chuàng)造性得滿分10分。
c、不按時上交者扣2分，不按要求寫者扣2分，內(nèi)容雷同者各扣除2分，不交者為0分。
▲各項活動(班級和班主任活動)25分
a、學(xué)校統(tǒng)一組織的集體活動，班主任要跟班巡視學(xué)生情況，班主任一次不到崗扣0.5分，扣完為止。滿分5分(開學(xué)典禮、升旗儀式等大型活動屬每次必查項目，課間操、眼操、路隊每周至少抽查兩次。)
b、按時參加班主任例會，學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，認(rèn)真做筆記，主動參與交流，提高班級管理水平。滿分5分，遲到一次扣 1分，無故不到者0分。
c、家長會，按時按要求召開家長會，有準(zhǔn)備、有記錄、有效果，得滿分5分，不按學(xué)校要求召開家長會的0分。
d、班隊會，按課表上好班隊會，對學(xué)生進行思想教育、安全教育、法制教育等。做到課前有準(zhǔn)備，課上有成效。如擅自倒課或挪為他用，一次扣1分。做好班隊會記錄，放入班主任工作手冊待查。滿分3分。
e、學(xué)校開展的各項活動，如小干部培訓(xùn)、學(xué)生值周及上級布置的一些比賽等，班主任須大力支持，密切配合學(xué)校工作。滿分5分。
f、班級文化建設(shè)按學(xué)校要求有板報、圖書角、展板等。滿分2分，達不到學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)的，少一處扣0.5分。在學(xué)?；A(chǔ)上有創(chuàng)意和新意的加1—2分。
g、堅決杜絕體罰行為，因體罰受到舉報情節(jié)惡劣的一經(jīng)查實，免除該月班量化成績。
▲校紀(jì)校風(fēng)40分
a、根據(jù)《愛民小學(xué)校紀(jì)校風(fēng)檢查實施細(xì)則》，進行各項檢查，包括室外衛(wèi)生、室內(nèi)衛(wèi)生、課間操、路隊等內(nèi)容，由值周小干部進行檢查，每周一公布成績，每周掛牌發(fā)獎。
b、每周的星級班級得10分，非星級班級得5分，每月進行量化統(tǒng)計，每月按四周計算。
▲安全法制管理15分
a、及時做好和完成學(xué)校布置的各項安全教育工作并及時上交相關(guān)材料，定期向?qū)W生開展交通、法律、消防、意外傷害、中毒、防溺水等安全教育，并有文字記錄。以上各項完成者滿分5分。一項未完成的每項扣0.5分。
b、當(dāng)月班級無發(fā)生安全事故，滿分2分，有事故的扣2分，隱瞞不報或遲報扣2分，教育及排查不到位導(dǎo)致重大事故，給學(xué)校造成嚴(yán)重影響的，一票否決當(dāng)月量化成績。
c、班主任應(yīng)履行安全管理責(zé)任，滿分3分。因班主任教師疏于管理，造成學(xué)生輕微傷害的扣1分。
d、班內(nèi)要經(jīng)常教育學(xué)生合理使用有關(guān)器材及用具，班級大掃除時(擦玻璃、燈管、電扇……)班主任必須在場看護，嚴(yán)禁學(xué)生做力所不能及的'事情，滿分5分，有不到位者一次扣1分，因班主任工作失誤造成重大事故的，經(jīng)查實，一票否決該月量化成績。
▲學(xué)校公物管理10分
教育學(xué)生愛護學(xué)校公物，加強班級公物管理，無損壞公物現(xiàn)象發(fā)生，滿分10分。(以后勤檢查維修記錄為依據(jù))發(fā)現(xiàn)一次損壞公物現(xiàn)象扣0.5分。每破公共區(qū)域設(shè)施壞一處，視情節(jié)嚴(yán)重扣3-5分。
▲加分減分最高限15分
a、對突出的好人好事加1—3分，反之減去1—3分。
b、有重大影響的先進事跡，經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)評議后酌情加分，對發(fā)生重大事故及嚴(yán)重違規(guī)現(xiàn)象的，經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)評議后取消量化資格，免除該月量化成績，并進行嚴(yán)肅處理。
c、該項作為全年班主任評優(yōu)評先的參考項目。
▲計分方法：
每月計算一次分?jǐn)?shù)，兌現(xiàn)量化津貼;學(xué)年末計算總分，按全年總分評出“先進班集體”、“優(yōu)秀班主任”。
▲德育、體育、藝術(shù)教育、安全教育、法制教育等相關(guān)活動或比賽，按照相應(yīng)月份計入到當(dāng)月量化內(nèi)。
②量化津貼分配方法：
班主任個人標(biāo)準(zhǔn)量化津貼=量化標(biāo)準(zhǔn)總金額/全校班級得分總和x該班得分(量化標(biāo)準(zhǔn)總金額=50x25=1250;全校班級得分總和=100x25=2500; 該班得分95; 班主任個人標(biāo)準(zhǔn)量化津貼=1250/2500x95=47.5)
班主任個人實際量化津貼=班主任個人標(biāo)準(zhǔn)量化津貼÷該班主任應(yīng)出勤天數(shù)(工作日的實際天數(shù))×該班主任的實際出勤天數(shù)
(3)代理班主任
代理班主任津貼計算方法同班主任津貼計算方法。
(二)教師課時津貼
月課時津貼標(biāo)準(zhǔn)每人200元，月末統(tǒng)計，下月月初發(fā)放上月課時津貼。任課教師工作量計算辦法
(1)以河北省教育廳關(guān)于加強公辦中小學(xué)教育機構(gòu)編制和崗位管理的指導(dǎo)意見和【2006年文件】中的分學(xué)科教師工作量標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)。即：
學(xué)
科
周
課時 語文 數(shù)學(xué) 外語 科學(xué) 品德與
生活 體育 音樂 美術(shù) 綜合實踐 地方與
校本課程
周課時數(shù) 11 11 15 15 15 19 19 19 16 32
圖書管-理-員每周任課節(jié)數(shù)6節(jié)，為滿工作量。
(2)分別合計出每學(xué)科(同類學(xué)科)月工作量總和，用月課時津貼標(biāo)準(zhǔn)除以月課時總節(jié)數(shù)，得出每課時津貼。用每課時津貼乘以每月實際課時量，等于每月個人得出的課時津貼。
公式：每月個人課時津貼=月課時津貼標(biāo)準(zhǔn)/月標(biāo)準(zhǔn)課時總節(jié)數(shù)x月實際課時量 。
即：
津貼
學(xué)科 課時津貼標(biāo)準(zhǔn) 周課時標(biāo)準(zhǔn)(節(jié)) 月總課時標(biāo)準(zhǔn) 每節(jié)課時津貼
語文 200 11 44 4.5
數(shù)學(xué) 200 11 44 4.5
英語 200 15 60 3.3
科學(xué) 200 15 60 3.3
品德與生活 200 15 60 3.3
體育 200 19 76 2.6
音樂 200 19 76 2.6
美術(shù) 200 19 76 2.6
綜合實踐 200 16 64 3.1
(3)誤課按實際課節(jié)數(shù)計算扣發(fā)數(shù)額。
(4)代課每節(jié)4元。
(5)加工作量項目
①帶“兩操”的體育教師每周加2課時，月加8課時。
②負(fù)責(zé)專用教室人員每周加1課時，月加4課時。
③學(xué)校大型活動、二課堂、輔導(dǎo)學(xué)生、編輯校本教材等依據(jù)實際工作量增加課時。
④各級骨干教師、名師(已經(jīng)認(rèn)定的)在教科研工作中起示范引領(lǐng)作用，每學(xué)期向教師開放課堂至少2次，做示范引領(lǐng)課至少1次。國家級加6課時/月、省級加4課時/月、市級加2課時/月，區(qū)級加1課時/月。(學(xué)期末兌現(xiàn))
⑤其他臨時性工作視情況而定。
(三)管理人員工作量計算辦法
學(xué)校管理人員主要擔(dān)任學(xué)校管理工作，同時擔(dān)任一定量的學(xué)科課程。具體計算方法如下：
1、學(xué)校管理人員擔(dān)任學(xué)校管理工作的工作量測算辦法
(1)副校長、工會主席的工作量為全體教師月平均課時費的0.5倍
(2)主任、會計的工作量為全體教師月平均課時費的0.4倍
(3)副主任、大隊輔導(dǎo)員的工作量為全體教師月平均課時費的0.3倍
(4)年級組長兼教研組長每月加7個代課費，年級組長或教研組長每月加5個代課費。
2、學(xué)校管理人員擔(dān)任學(xué)科課程工作量測算辦法
按照文教局的要求，副校長、工會主席每周任課節(jié)數(shù)3—5節(jié)為滿工作量;中層、大隊輔導(dǎo)員5—7節(jié)為滿工作量;因為會計的工作性質(zhì)不同，根據(jù)學(xué)校實際情況可不兼課。其工作任務(wù)每月由區(qū)教育支付中心、勞動人事局、區(qū)醫(yī)保辦等服務(wù)部門反饋完成情況，完成任務(wù)為滿課時。
(四)考勤獎勵
出滿勤，每月每人獎勵100元。月末統(tǒng)計，下月月初發(fā)放上月考勤獎勵。
(1)實行8小時坐班制度。教師在校時間不少于7小時，全體教師應(yīng)按時上下班，不遲到，不早退，實行簽到制，出滿勤。每月統(tǒng)計公布考勤一次。
(2)教師因病因事需請假，半天由主管出勤的領(lǐng)導(dǎo)審批，一天(含一天)以上、一個月以內(nèi)由學(xué)校校長審批，三個月以內(nèi)由文體教育局人事科審批，半年內(nèi)由局長審批，半年以上由局長辦公會審批。審批工作嚴(yán)格依據(jù)上級有關(guān)規(guī)定執(zhí)行(新文黨字【2009】13文)。三天(含三天)以上病假需有市級以上醫(yī)院診斷證明。
①教師因病因事請假1天扣20元。
②礦工半天扣40元。礦工一天取消月出勤津貼。本學(xué)期累計曠工達2個工作日的，不享受獎勵性績效工資(區(qū)方案)。
③本學(xué)期病事假累計2個月以上的，不享受獎勵性績效工資(區(qū)方案)。
(3)遲到、早退(有簽到而無故不在崗即視為早退)。每月遲到、早退3次以內(nèi)(含3次)，每次扣5元;遲到累計3次以上每次折算半天事假;遲到或早退超過一節(jié)課視為半天事假。
晚到、早退經(jīng)學(xué)校值周領(lǐng)導(dǎo)同意，按機動散假計時對待。
(4)在不誤課、不誤集體活動的前提下，每月機動5小時，(男55歲以上，女50歲以上每月機動6小時)累計超過5小時或6小時按病事假計算。
(5)擅自離開課堂，寒暑假或特殊時期值班不到崗，不履行職責(zé)(含人在校不在崗)一次扣20元，并負(fù)當(dāng)天該崗的一切責(zé)任。
(6)對婚、喪、產(chǎn)假等按有關(guān)文件規(guī)定執(zhí)行。
(7)集體活動
①學(xué)校規(guī)定的集體活動(全體教師會議、政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動、校本培訓(xùn)、升旗、臨時性通知的其他集體活動)缺席者，每一次10元;遲到早退一次5元;累計3次每次折算半天事假，累計5次免當(dāng)月出勤津貼。以簽到和會議記錄為準(zhǔn)。(公假除外)
②學(xué)校組織大型集體活動明確要求不允許請假而請假的，雙倍扣除。
(五)教師學(xué)期量化獎
每學(xué)期末各處室根據(jù)原始資料匯總，再交由辦公室匯總，根據(jù)過程性記錄的各項材料，領(lǐng)導(dǎo)班子集體研究給每位教師定出檔次，按檔發(fā)放學(xué)期量化獎金。
1、考評內(nèi)容
教師學(xué)期量化從德、勤、能、績四個方面出發(fā)，全面考評教師的日常教育教學(xué)及管理工作?？荚u滿分共計100分，分?jǐn)?shù)分配為：師德師風(fēng)考核20分，教職工出勤10分，工作過程50分，工作結(jié)果20分。除此之外，為了鼓勵教師積極參與各級各類的比賽，獲獎情況另外加分。
2、考核結(jié)果
考核結(jié)果作為學(xué)期結(jié)束量化獎勵的依據(jù)，期末根據(jù)總分結(jié)果分出等次，予以獎勵。學(xué)校每學(xué)期末將考核分配劃分為四個等次：一等、二等、三等、取消期末考核獎。按量化總分從高到低排列，語文、數(shù)學(xué)、外、科任教師按總?cè)藬?shù)40%的比例定出一等等次;語文、數(shù)學(xué)、外、科任教師量化總分在90分以下(不含90分)，無重大工作失誤定為三等等次;其它教師為二等等次;有如下一項情況者。取消學(xué)期考核獎。
(1)師德表現(xiàn)差，“三評”滿意率在60%以下。
(2)體罰或變相體罰，有學(xué)生上訪，造成嚴(yán)重后果。
(3)集體購買復(fù)習(xí)資料經(jīng)檢查核實，搞有償家教或其他嚴(yán)重的師德事故。
(4)以非法方式表達訴求，干擾正常教育教學(xué)秩序，損害學(xué)生利益。
(5)玩忽職守造成校園重大安全事故。
(6)本學(xué)期累計礦工5天，事假累計10天以上，病假累計60天以上。
(7)教職工不服從學(xué)校工作安排。
學(xué)校管理人員期末量化獎勵取全體教師的平均值。
3、具體辦法
a師德師風(fēng)部分：(20分)
具有良好的師德修養(yǎng)，有強烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感。
a扣分項：
(1)出現(xiàn)違反學(xué)校規(guī)定行為，對學(xué)校管理帶來影響的該項不得分。
如：
①體罰和變相體罰學(xué)生造成嚴(yán)重后果的;
②因排斥差生導(dǎo)致學(xué)生身心不健康的;
③出現(xiàn)教學(xué)事故和安全事故的;
④工作中因違反規(guī)定造成責(zé)任事故或嚴(yán)重后果的;
⑤在從事專項工作或臨時性工作中違反有關(guān)紀(jì)律的。
(2)對干擾學(xué)校秩序、破壞學(xué)校財產(chǎn)、危害師生安全的行為不予制止的，發(fā)現(xiàn)一次扣2分。
(3)違反“十不準(zhǔn)”等教師管理制度，違反一次扣1分。
(4)合作意識差，無團結(jié)協(xié)作精神，有鬧不團結(jié)行為者扣1分。
(5)抗拒或不服從學(xué)校工作安排作如下處理：
①不服從學(xué)校教育教學(xué)工作安排，扣5分
②未經(jīng)學(xué)校同意，拒聘原任教班級者，扣5分
③不服從學(xué)校正常教學(xué)工作中臨時性工作安排，一次扣1分
(6)任意換課、混課，發(fā)現(xiàn)一次扣1分。
(7)無理取鬧、酗酒鬧-事或動輒吵、打、砸行為者扣5分(情節(jié)嚴(yán)重的除扣分外按有關(guān)規(guī)定處理)
(8)違反下列規(guī)定的出現(xiàn)一次扣1分：
①不說有損于教師形象的語言;
②行為習(xí)慣堪為學(xué)生表率;
③工作場所衣著儀表規(guī)范;
④不對學(xué)生說有損班級管理、有損學(xué)校管理、有損學(xué)生自尊心、自信心的話語，不說有損于學(xué)校聲譽、有損其他教師聲譽的語言。
b加分項目
(1)發(fā)現(xiàn)、制止并上報重大違紀(jì)事件，每次獎勵1分。
(2)主動上前制止處理突發(fā)惡性事件，每次獎勵2分。
b出勤部分：(10分)
1、考核項目
法定休假、病事假(包括長假)、臨時請假、遲到、早退、曠工。
2、考核細(xì)則
(1)婚假、喪假期限內(nèi)教職工按要求休假不扣除考勤部分量化分?jǐn)?shù)，具體要求以學(xué)?？记谥贫葹闇?zhǔn)。
(2)教職工在學(xué)期內(nèi)無遲到、早退、病事假、曠工、中途離崗等違反《考勤制度》的情況，視為滿勤可得10分。
(3)凡請病、事假每天扣除量化分考勤部分1分。
(4)每遲到一次扣除量化分0.1分。
(5)教職工請假天數(shù)在10(含10天)天以上者扣除全部考勤量化分?jǐn)?shù)。
(6)無故曠工者加倍扣除量化分?jǐn)?shù)。
3、考核辦法
實行平時考勤記錄與抽查出勤記錄相結(jié)合的計分方法。
c工作過程：(50分)
1、考核項目
上課、備課、作業(yè)批改、聽課、常規(guī)教研活動 、文字材料(教學(xué)計劃、記錄、總結(jié)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記、教改日記等;)
2、考核細(xì)則
(1)計劃總結(jié)(3分)
學(xué)期教學(xué)教研計劃切合實際，各學(xué)科有教學(xué)進度，學(xué)期末教學(xué)教研工作總結(jié)有針對性、經(jīng)驗性、無雷同。
(2)備課(4分)
教案規(guī)范，字跡工整，目標(biāo)明確，方法措施恰當(dāng)，課后記有針對性、有整改措施。
(3)上課(5分)
教師要遵守課堂教學(xué)紀(jì)律，上課不能遲到、早退、不擅離課堂。不得隨意停課或增減課時。教師上課時，能夠使用普通話，課堂教學(xué)要鼓勵學(xué)生提出問題，啟發(fā)學(xué)生積極思維，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動精神，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)本課程的濃厚興趣。課堂秩序良好，無亂堂現(xiàn)象。
(4)作業(yè) (3分)
作業(yè)設(shè)計科學(xué)有效，針對性強，作業(yè)量適當(dāng)，批改及時、指導(dǎo)具體。
(5)輔導(dǎo) (2分)
輔導(dǎo)學(xué)生(包括學(xué)困生轉(zhuǎn)化和特長生培養(yǎng))有記錄有效果。
(6)聽評課(2分)
積極參加學(xué)校舉行的各項聽評課活動。每學(xué)期聽課不少于10節(jié)。聽課記錄有側(cè)評有總評。
(7)教科研活動(5分)
積極參加各級教研活動，不遲到早退、不請假。在教科研活動中能夠按要求做公開課、匯報課、評優(yōu)課等，及時上報教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)案例、教學(xué)反思等。認(rèn)真參加研究工作，能夠承擔(dān)課題或承擔(dān)課題組成員且按要求完成各項任務(wù)。
(8)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)(4分)
內(nèi)容有利于提高自身專業(yè)發(fā)展，學(xué)習(xí)內(nèi)容重在本學(xué)科范疇。 書寫認(rèn)真規(guī)范，每月不少于2篇。
(9)教學(xué)札記(3分)
及時總結(jié)教學(xué)工作中的成功經(jīng)驗，反思失敗教訓(xùn)，在教學(xué)中有自己的思考，是自己的真實感悟。每月至少兩篇。
(10)教師成長記錄冊(3分)
按學(xué)校統(tǒng)一制式要求填充，不丟拉項目，內(nèi)容充實，可充分體現(xiàn)個人的成長進步。
(11)自制教具(2分)
按要求完成規(guī)定數(shù)量，教具實用性強。
(12)繼續(xù)教育(2分)
重視知識更新和專業(yè)學(xué)習(xí)，積極參加各級教育培訓(xùn)，且成績合格。
(13)學(xué)科活動(4分)
積極輔導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)校等各級學(xué)科競賽活動，成績良好。
(14)安全管理(4分)
(15)德育教育(4分)
扣分項目：
1、擅自停課一節(jié)扣5分;
2、違反教學(xué)常規(guī)一次扣除2分(包括上課遲到、早退、亂堂、擅離課堂、留懲罰性作業(yè)、接打手機，教研活動、培訓(xùn)等遲到、早退等);
3、違反教育法規(guī)，剝奪學(xué)生受教育權(quán)，對學(xué)生有擅自停課、不允許考試等行為，每次扣除10分;
4、由于監(jiān)考、閱卷不力，造成不良影響的視為教學(xué)事故，扣10分;
5、各種材料需按時上交，逾期每次扣除1分。
d工作結(jié)果(20分)
1、對語數(shù)英老師的考核
(1)學(xué)校組織統(tǒng)一考試和質(zhì)檢，同年級班級按平均分量化排名。
(2)四軌年級第一名為20分，第二名為19分，第三名為18分，第四名為17分。五軌年級第一名為20分，第二名為19分，第三名為19分，第四名為18分，第五名為17分。
(3)年級組內(nèi)名次和上學(xué)期相比，前進一名加1分 ，前進二名加2分，以此類推。
(4)在名次未變的情況下，本學(xué)期班級平均分和年級平均分之差與上學(xué)期相比上升1分，加0.1分，上升2分加0.2分，以此類推。
(5)同年級班級按優(yōu)秀率排名，四軌年級第一名為4分，第二名為3分，第三名為2分，第四名為1分。五軌年級第一名為4分，第二名為3分，第三名為3分，第四名為2分，第五名為1分。
備注：任多班教師取所教班級成績的平均值
2、對科任老師的考核(20分)
每學(xué)期對科任教師考評兩項內(nèi)容：大型活動和學(xué)科質(zhì)檢。成績產(chǎn)生如下：
(1)活動成績(10分)：每學(xué)期科任教師結(jié)合本學(xué)科特點開展一次大型活動，學(xué)校成立活動考評小組，視學(xué)生參與人數(shù)和活動效果給組織老師打分，可個人組織或?qū)W科組集體組織，集體組織教師得分相同。滿分10分，不組織者無分。
(2)質(zhì)檢成績(10分)：每學(xué)期對科任學(xué)科抽檢一次，學(xué)生正確率達95%得10分，每下降5個百分點下降1分。
3、獲獎加分部分
1、公開課、優(yōu)質(zhì)課與基本功競賽
擔(dān)任區(qū)、市、省、國家級教研公開課、優(yōu)質(zhì)課、基本功競賽、觀摩課分別計0.5、1、2、5分。同一節(jié)課的不同級別的優(yōu)質(zhì)課、按最高級別計一次分。同一節(jié)課的不同級別的課、基本功競賽按最高級別計一次分。
2、獲獎
由教育行政部門和教育學(xué)會組織、并由學(xué)校統(tǒng)一選送的或者教師自己投稿并在國家公開發(fā)行的刊物上發(fā)表的論文，獲區(qū)、市級、省級、國家級等獎勵，分別計0.2、0.5、1、3分。
3、輔導(dǎo)
直接輔導(dǎo)學(xué)生參加各學(xué)科、技能等競賽，凡獲區(qū)級、市級、省級、國家級獎勵分別計0.1、0.2、0.3、1分。所在班的班主任老師減半加分。
每學(xué)期教導(dǎo)處根據(jù)上學(xué)期期末考試情況定出本學(xué)期的潛能有待開發(fā)生名單，若這些學(xué)生獲得特長獎勵，有關(guān)教師雙倍計分。
4、稱號
由學(xué)校選送，上級主管部門評選獲得的榮譽稱號，按區(qū)、市、省、國家四等級分別計1、2、3、4分。
(六)特別獎勵
特別獎勵總額不超過學(xué)期末獎勵的25%(及35%中的25%)
1、教科研成果獎
(1)公開課
①校級示范課、引領(lǐng)課、推薦課、交流課和評優(yōu)課獲獎?wù)擢剟钭稣n教師獎15元。
②區(qū)級及以上公開課獎勵詳見下表：(單位元)
一等獎 二等獎 三等獎
區(qū)級 40 30 20
市級 50 40 30
省級 60 50 40
國家級 80 70 60
③區(qū)級及以上示范課、研討課等按各級比賽二等獎對待。
④做課教師的指導(dǎo)教師(所拜師傅)金額減半。
(2)其他項目評比(教學(xué)設(shè)計、教育敘事、教育教學(xué)反思、基本功比賽、論文等)
經(jīng)學(xué)校推薦層層選拔，獲區(qū)級及以上獎勵詳見下表：(單位元)
一等獎 二等獎 三等獎
區(qū)級 20 15 10
市級 25 20 15
省級 35 30 25
國家級 50 40 30
2、市區(qū)組織統(tǒng)一閱卷成績獎
①學(xué)科成績在市區(qū)統(tǒng)考中，年級平均分在同類學(xué)校中榮獲第一名，該任課教師每人獎100元，第二名每人獎80元，第三名每人獎60元。組長另加20元。進入全區(qū)前600名的學(xué)生按學(xué)生人數(shù)獎勵對應(yīng)教師，每生10元。若無學(xué)科排名，則進入全區(qū)前200名的，每學(xué)生獎勵任課教師20元，201——400名的獎勵15元，401——600名的獎勵10元。
②涉及市區(qū)全員統(tǒng)測的考試科目獎勵同上。
③其他學(xué)科市區(qū)抽檢，獲同類學(xué)校第一名涉及到的任課教師每人獎50元，第二名每人獎40元，第三名每人獎30元。
3、教師輔導(dǎo)獎懲(必須是教育系統(tǒng)層層選拔)
(1)集體輔導(dǎo)獎懲
①參加區(qū)級及以上集體活動比賽(參賽人數(shù)20—30人，因?qū)W科不同，人數(shù)酌情確定)獎勵見下表：(單位元)
一等獎 二等獎 三等獎
區(qū)級 140 120 100
市級 160 140 120
省級 180 160 140
國家級 200 180 160
②若活動不設(shè)獎項，代表學(xué)校參加校外各級活動展示或參加區(qū)級及以上現(xiàn)場會，按各級二等獎對待。(上級領(lǐng)導(dǎo)檢查工作所涉及的活動除外)。
③如果棄權(quán)不參加評選每人罰50元。
(2)輔導(dǎo)學(xué)生獎
經(jīng)學(xué)校推薦參加區(qū)級以上教育系統(tǒng)比賽學(xué)生獲獎的。區(qū)級每生3元，市級每生5元，省級每生7元，國家級每生10元。
4、個人與集體榮譽獎
(1)個人榮獲政府及教育主管部門獎勵者給榮譽獎。獎勵標(biāo)準(zhǔn)：國家級獎勵50元，省級40元，市級30元，區(qū)級20元，校級10元。教師榮獲政府及教育主管部門臨時組委會獎勵或輔導(dǎo)獎，獎勵等級下降一級，同一活動多次獲獎取最高。
(2)學(xué)校榮獲政府及教育主管部門集體獎勵的，給與組織和直接參與者榮譽獎。獎勵標(biāo)準(zhǔn)：國家級獎40元，省級30元，市級20元，區(qū)級10元。
(3)榮立三等功以上者獎50元，年終考核優(yōu)秀者獎20元。
(4)被評為優(yōu)秀校級教研組每成員獎勵15元，教研組長獎勵25元。
(5)特殊貢獻獎：由校長辦公會酌情而定。
六、獎勵性績效工資發(fā)放要求
本學(xué)期末在學(xué)校承擔(dān)任何教育教學(xué)工作，以及有下列情況之一的不享受獎勵性績效工資。
1、本學(xué)期累計曠工2個工作日，病事假累計2個月以上者;
2、借調(diào)到教育系統(tǒng)以外者;
3、在師德師風(fēng)方面，違反《教師法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及有關(guān)規(guī)定，師德考核不合格者。
4、以非法方式表達訴求，干擾正常教育教學(xué)秩序，損害學(xué)生利益;
5、玩忽職守造成校園重大安全事故;
6、體罰或變相體罰，有學(xué)生及家長上訪，造成嚴(yán)重師德事故者;
7、向?qū)W生亂收費、私定教輔書，搞有償家教或校外兼課，經(jīng)核實情況屬實者。
8、不能完成教育教學(xué)工作任務(wù)，或在工作中發(fā)生重大教學(xué)事故者。
9、有其他嚴(yán)重?fù)p壞教師形象和聲譽行為者。
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