心得體會是對所經(jīng)歷的事物的理解和領(lǐng)悟的一種表達(dá)方式，是對自身成長和發(fā)展的一種反思和總結(jié)。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧。
家校攜手家長心得體會篇一
家庭和學(xué)校是孩子成長道路上最重要的兩個環(huán)節(jié)。為了更好地促進(jìn)家庭和學(xué)校之間的合作，增進(jìn)雙方的溝通和理解，許多學(xué)校都會定期舉行家長會。最近一次參加家長會，我深深地感受到了家校攜手的重要性，也收獲了一些珍貴的心得體會。
第二段：學(xué)校與家庭的合作
學(xué)校與家庭的合作是家長會的核心內(nèi)容。在家長會上，學(xué)校向家長們介紹了學(xué)校的教育理念、教學(xué)方法和活動安排。同時，家長也可以向?qū)W校提出他們的關(guān)注和建議。通過家長會這種形式，學(xué)校與家庭能夠更頻繁地交流，互相了解對方的需求和期望，以便更好地共同育人。
第三段：家庭的參與意義
作為家長，參加家長會有著重要的意義。首先，通過家長會，家長們可以更加深入地了解學(xué)校的教學(xué)情況，幫助孩子更好地適應(yīng)學(xué)校生活。其次，與其他家長交流，可以分享教育經(jīng)驗(yàn)和育兒心得，互相促進(jìn)和幫助。最后，通過參加家長會，家長們可以積極參與學(xué)校活動，增進(jìn)家庭和學(xué)校之間的聯(lián)系和互動，共同為孩子的成長營造良好的環(huán)境。
第四段：家庭與學(xué)校的溝通
家長會也為家庭和學(xué)校之間的溝通提供了一個良好的平臺。在家長會上，家長可以向老師了解孩子的學(xué)習(xí)狀況、學(xué)習(xí)方法以及存在的問題。同時，學(xué)校也會通過家長會向家長們傳達(dá)重要的教育政策和學(xué)校活動的安排。通過這種面對面的交流，家長和學(xué)校可以更好地協(xié)商解決問題，共同為孩子提供更好的教育環(huán)境。
第五段：總結(jié)
通過參加家長會，我深感家校攜手的重要性。家庭和學(xué)校的合作對孩子的成長至關(guān)重要，而家長會恰恰是這種合作的重要平臺。家長會不僅可以加深家長對學(xué)校的了解，也可以促進(jìn)家庭和學(xué)校的互動，進(jìn)一步增強(qiáng)家庭對孩子教育的參與度。希望家長會這種形式能夠在更多的學(xué)校中普及，家庭和學(xué)校能夠攜手共同為孩子創(chuàng)造更好的成長環(huán)境。
家校攜手家長心得體會篇二
我作為一名家長，知道家庭教育的重要性，并且不斷的探究教育的方法。現(xiàn)借此機(jī)會談?wù)劚救说囊恍┬牡皿w會，與各位老師家長們進(jìn)行交流，以期拋磚引玉。
孩子在家庭中成長，如同一棵小樹在自然界中成長。良好的自然環(huán)境對樹木的生長有利于它快速成材。同樣，良好的家庭環(huán)境和氛圍將促進(jìn)孩子的健康快樂地成長。因此，我非常重視家庭的文化氛圍的建設(shè)，注重學(xué)習(xí)型家庭的打造。我的房子雖然面積不大，但卻有著濃濃的文化氛圍。在我的生活中，書籍是我的朋友，學(xué)習(xí)是我的習(xí)慣。只要有時間，我天天都會看書，學(xué)習(xí)，以此讓孩子受到我的影響。這種影響是不知不覺地潛移默化，是長期的一種耳濡目染和熏陶。此刻我孩子喜愛閱讀，大概是受到我的影響吧。孩子為什么會受影響呢?我想，這與從眾心理有關(guān)。對于一種現(xiàn)象，孩子最初是效仿，繼而會形成一種習(xí)慣。特殊是長期與孩子生活在一起，他能不受你的影響嗎?所謂“近朱者赤，近墨者黑”。所以作為家長在各方面要成為孩子的學(xué)習(xí)模范，這既是家長的責(zé)任，更是孩子的期望與未來!這應(yīng)當(dāng)成為一個定律：負(fù)責(zé)的家長必定會培養(yǎng)出成功的孩子!
家長要限度地挖掘自己的潛質(zhì)，每一種潛質(zhì)對于孩子的成長都是一種不可多得的要素。每個家長的身上都有孩子學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)，這個優(yōu)點(diǎn)就是你的潛質(zhì)。我們應(yīng)當(dāng)將這些優(yōu)點(diǎn)變成孩子成長的太陽空氣水分土壤養(yǎng)料去潤澤滋養(yǎng)孩子的心靈。
我愛好中國傳統(tǒng)文化，如篆刻書法國畫吹笛子。我認(rèn)為這些愛好對孩子的成長非常有益。我一空就學(xué)習(xí)篆刻，練習(xí)書畫。雖然我不一定讓孩子今后在這方面有所作為，但是，我覺得這樣的家庭環(huán)境對他而言一定是有益的。家庭里洋溢著書香的味道，文化的氣息。這種氣息會浸潤孩子的心靈，也影響到他的行為。有時，我會和孩子一起共作一幅畫，讓他感受傳統(tǒng)文化的魅力。而且，還可以借機(jī)對孩子進(jìn)行教育。有一次，孩子要我教他篆刻，我就給他一塊印石，告訴他方法，讓他去刻。孩子拿過石頭，認(rèn)真地去刻，結(jié)果沒有成功。最后他說了一句話：“沒有想到篆刻這么難”。我對他說：“做任何事情都不簡單，但是要下功夫才干做好，不是單純憑熱情就能做好的”。這樣，我在日常生活中，寓教于樂，讓他明白事理。
在企業(yè)管理中認(rèn)為“溝通比權(quán)力更重要”。我想，在家庭里溝通比訓(xùn)斥更有效。我們簡單犯的錯誤是，一旦孩子犯了錯，比如作業(yè)做錯了，或者作業(yè)做得太慢，我們做父母的心情一下子變得很急燥，有的家長甚至對孩子進(jìn)行體罰。其實(shí)這種教育的方法是不對的。我們難道不能和孩子講道理，進(jìn)行平等溝通嗎?惟獨(dú)當(dāng)你把孩子當(dāng)成一個人格獨(dú)立并且有尊嚴(yán)的教育對象的時候，孩子才有可以接受你的觀點(diǎn)。我們此刻都已是為人父或?yàn)槿四福偃缥覀冃r候受過父母的責(zé)罵或挨打，此刻我們是不愿回憶的，相反，我們最愿意回憶，父母是如何耐心的與我們平等溝通的場景。因此，我們在教育孩子的時候，在方法上不能過于簡單或粗暴。你越是想簡單地處理問題，相反孩子的問題會越來越復(fù)雜。況且，十歲左右的孩子此刻很簡單產(chǎn)生逆反心理。因此，平等溝通比訓(xùn)斥更有效。我記得有一次我針對孩子的作業(yè)和他進(jìn)行了一次深入的交談，教他克服粗心的毛病。在以后的考試中，他都認(rèn)真細(xì)心，成績有了進(jìn)步。平等溝通能夠幫助他找到問題的結(jié)癥所在，并且?guī)退业浇鉀Q問題的方法。
我和孩子的關(guān)系非常友好，完全是朋友型的。這種和諧的父子關(guān)系，將有利于他的成長。我們經(jīng)常一起討論，一起下棋一起唱歌一起畫畫一起放風(fēng)箏。我還為此寫了一篇《春天，我和兒子一起放風(fēng)箏》的文章。這篇文章記敘了我和孩子放風(fēng)箏的事情，告訴孩子在成長的過程中會遇到挫折，學(xué)會面對，象風(fēng)箏一樣逆風(fēng)而行，高飛九天!
正是有了平等溝通，我才干和孩子一起成長，一同感悟他心靈成長的過程，體會他的精神世界!實(shí)際上，我的成長一方面也離不開孩子。孩子也在教育我，因?yàn)楹⒆訒偈刮胰ゲ粩嗤晟谱约?在這點(diǎn)上，我還得感謝我的孩子!
對孩子的教育不能只注重學(xué)習(xí)，更要注重全面發(fā)展，尤其要學(xué)會做人。在學(xué)習(xí)方面，主要是培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。比如說，在作文寫作方面。我首先要求孩子學(xué)會仔細(xì)觀察生活當(dāng)中的人或事。用眼睛去捕捉，專心去感受。有時我教孩子如何觀察事物，抓住事物的特點(diǎn)，如何用語言去描繪。我的孩子的作文從來沒有直接寫在作業(yè)本上，必須先打草稿，我再修改，基本是由他獨(dú)立完成。在修改的過程中，我從立意構(gòu)思語言的表達(dá)方面講解寫作的方法。這樣不斷提高他的寫作水平。另外，我還買了一些好的書籍讓孩子閱讀，增強(qiáng)他的文學(xué)感知能力。
我們嚴(yán)格要求孩子，注重在日常生活小事當(dāng)中來教育孩子，培養(yǎng)其良好道德品質(zhì)。教育他孝敬父母尊重別人學(xué)會禮讓別人，要有感恩之心。孩子寫了一篇作文《濃濃母愛》，他的媽媽看過以后，非常感動，覺得孩子體會到了母親的對他的愛，也體現(xiàn)出了他有一顆感恩的心。
家庭教育，是一項(xiàng)長期的任務(wù)，也是一項(xiàng)細(xì)致的工作。只要專心去做，你就會看到成功的期望，看到孩子的明天!
家校攜手家長心得體會篇三
首先，給孩子做好榜樣。榜樣的力量是無窮的，父母對孩子的感染也是無限的，孩子從第一眼首先看到的是父母，所以父母的言談舉止都是孩子模仿和學(xué)習(xí)的榜樣，孩子是否有良好的道德品質(zhì)和道德行為跟父母有直接的關(guān)系。
其次，給孩子鼓勵贊賞。好話誰都喜歡聽，孩子也一樣，多表揚(yáng)多鼓勵樹立孩子讀書的熱情、做事情的信心，特別是在孩子做了好事取得成績，給點(diǎn)小獎品小獎勵更能自豪感和成就感。當(dāng)孩子犯了錯，要循循誘導(dǎo)，說明利害，闡明后果，最好不要打罵，更不能讓孩子享受棍棒，否則會把孩子閉上歧途。
第三、給孩子當(dāng)好觀眾。孩子也有自己的小舞臺，他在舞臺上自己表演，其中有快樂的、有憂愁的、有煩惱的、有痛苦的、有宣泄的，要給孩子足夠空間，讓把自己的情緒表現(xiàn)出來，這個時候，最需要觀眾，給他鼓掌，給他解憂。
第四、和孩子共同做游戲。讓孩子感覺到他在父母心中的位置是非常重要的。每天抽出一定時間陪陪孩子，說說話，散散步，做做游戲，讓孩子接觸到更多東西，對孩子提出的問題盡量做出回答，不要回避，要有耐心。
健康的童年，形成對學(xué)習(xí)、生活、對社會健康的認(rèn)知，讓孩子具備健康的心里和健康的性格。
家校攜手家長心得體會篇四
第一段：
家長會是學(xué)校與家庭之間的重要紐帶，是促進(jìn)家校合作的平臺。幾天前，我參加了孩子所在學(xué)校的家長會，深感家校攜手的重要性。在會上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向家長們介紹了學(xué)校的教育理念、教育目標(biāo)和教學(xué)方法，家長們也積極發(fā)言，交流了對孩子學(xué)習(xí)和成長的關(guān)注與期望。通過這次家長會，我不僅深入了解了學(xué)校的教育實(shí)踐，也增進(jìn)了與孩子的溝通，更重要的是，認(rèn)識到了家校攜手共同努力的重要性。
第二段：
家長會是家庭和學(xué)校之間密切合作的橋梁。在家長會上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)鼓勵家長們能夠更多地參與孩子的教育，為孩子的成長提供更多的支持與幫助。他們提出了建立家校聯(lián)系的各種形式，如家長志愿者、家庭作業(yè)檢查、家長課堂等。通過這些形式，可以促進(jìn)家長與教師之間的交流，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，與教師密切配合，讓家庭和學(xué)校成為孩子成長的共同助力。
第三段：
家長會也是了解班級情況，與其他家長建立聯(lián)系的機(jī)會。在家長會上，我結(jié)識了不少與我有著相同熱情的家長，我們彼此交流孩子的學(xué)習(xí)情況，分享親子教育的經(jīng)驗(yàn)與方法。這種互相傾聽和分享給了我很多啟發(fā)，也讓我更加明白了家校攜手的重要性。通過與其他家長的交流，我深刻感受到了“獨(dú)木不成林”的道理，當(dāng)家長們齊心協(xié)力時，我們可以更好地幫助孩子成長。
第四段：
在家長會上，我還了解到學(xué)校的家訪制度。家訪是學(xué)校與家庭之間更進(jìn)一步的接觸，通過家訪，家長可以更好地了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)與進(jìn)展，與教師交流孩子的特點(diǎn)和問題。學(xué)校的家訪制度充分展現(xiàn)了家校攜手共同努力的決心，同時也為孩子提供了更全面、更貼近實(shí)際的關(guān)懷和指導(dǎo)。通過家訪，我真切感受到學(xué)校的關(guān)注與關(guān)懷，也知道了自己在孩子成長中可以發(fā)揮的作用。
第五段：
回想起參加家長會的這段時間，我感慨萬分。家長會是一個增進(jìn)家校理解、促進(jìn)家校交流的好機(jī)會，也是幫助孩子成長的重要平臺。我們作為家長，要積極參與家長會，了解學(xué)校的教育理念和教學(xué)方法，與教師建立緊密聯(lián)系；通過家長會，我們也可以與其他家長交流互動，分享教育心得，共同努力為孩子提供更好的成長環(huán)境。同時，學(xué)校方面也應(yīng)該充分利用家長會這個平臺，與家長們保持密切聯(lián)系，積極引導(dǎo)家庭教育，形成家校合力，促進(jìn)孩子全面發(fā)展。只有家庭和學(xué)校緊密合作，才能讓每個孩子在良好的教育環(huán)境中茁壯成長。家校攜手，共同育人，是每個家庭和學(xué)校都應(yīng)該追求的目標(biāo)。
家校攜手家長心得體會篇五
家校攜手是每個孩子成長道路上不可或缺的一部分。學(xué)校教育是孩子知識智慧的源泉，而家庭教育則是孩子品德與價值觀的塑造之地。當(dāng)學(xué)校與家庭共同合作，互相支持，就能夠最大程度地發(fā)揮孩子的潛能，幫助他們快速成長。我作為一位教師，和家長們的緊密合作讓我有了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得體會。
首先，家長的參與對于孩子在學(xué)校的成長至關(guān)重要。家長是孩子的第一任老師，他們對孩子的影響是深遠(yuǎn)且持久的。而當(dāng)家長積極參與學(xué)校活動時，他們不僅為孩子樹立了榜樣，還可以更好地了解學(xué)校的教學(xué)環(huán)境和教育理念。在我所教的班級中，有一位家長負(fù)責(zé)管理班級群，每天都會為孩子們分享有關(guān)學(xué)習(xí)和興趣愛好的資訊。她為孩子們籌備了各種寓教于樂的活動，豐富了課堂上的教學(xué)內(nèi)容，并為教師們提供了寶貴的建議和意見。這樣的家長參與讓班級氛圍更加和諧溫馨，孩子們也表現(xiàn)出更高的學(xué)習(xí)積極性。
其次，家校攜手能夠更好地滿足孩子的個性化需求。每個孩子都是獨(dú)一無二的，他們在學(xué)習(xí)能力、興趣愛好和性格特點(diǎn)上都存在差異。當(dāng)學(xué)校和家庭能夠合作共同研究孩子的個性化需求時，就能為他們提供更有針對性的教育與培養(yǎng)。在我們班級中有一個學(xué)生，他對數(shù)學(xué)充滿了濃厚的興趣，而其他學(xué)科對他來說卻缺乏吸引力。因此，我們班級針對他的需求制定了個性化的學(xué)習(xí)計劃，將數(shù)學(xué)與其他學(xué)科結(jié)合起來，幫助他在其他學(xué)科中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的應(yīng)用，并激發(fā)他對其他學(xué)科的興趣。通過家校攜手，我們成功地激發(fā)了他的學(xué)習(xí)熱情，提高了他的學(xué)習(xí)成績。
再次，家校攜手可以更好地培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)。學(xué)校教育注重知識和技能的培養(yǎng)，而家庭教育則更關(guān)注孩子的品德修養(yǎng)和生活習(xí)慣。當(dāng)學(xué)校和家庭能夠緊密合作，將課堂上所學(xué)的知識與家庭教育相結(jié)合，就能更全面地培養(yǎng)孩子。在我們班級中，每個學(xué)期都會組織家長參觀學(xué)校圖書館，了解圖書館的資源和服務(wù)。然后，我們鼓勵家長和孩子一起去圖書館借閱圖書，培養(yǎng)孩子們的閱讀興趣。這樣的合作不僅讓孩子們在閱讀中獲得樂趣，還提高了他們的閱讀能力和綜合素質(zhì)。
此外，家校攜手還能夠更好地幫助孩子處理成長中的困惑和問題。孩子在成長過程中，經(jīng)常會遇到各種問題和挑戰(zhàn)。這時，家校攜手的合作就顯得尤為重要。家長可以通過與孩子的交流了解他們的困惑和問題，并與老師一起制定解決方案。在我們班級中有一位學(xué)生，他是一個內(nèi)向而安靜的孩子，經(jīng)常在班級討論中不敢發(fā)言。他的家長和我保持密切的溝通，我們共同制定了一個階段性的目標(biāo)，通過小組合作和班級活動來提高他的參與度。經(jīng)過一段時間的努力，他的表現(xiàn)逐漸有所改善，他也逐漸變得自信而開朗。
綜上所述，家校攜手合作是促使孩子全面成長的重要途徑。家長的參與、個性化需求的滿足、綜合素質(zhì)的培養(yǎng)以及問題的解決，都可以通過家校合作得以更好地實(shí)現(xiàn)。作為一位教師，我深切體會到家校合作的重要性，也從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。我相信，只要學(xué)校和家庭之間建立良好的互動與合作關(guān)系，孩子們的成長定會更加健康、快樂和全面。
家校攜手家長心得體會篇六
今天是期中考試后的一個家長會，傾聽各科老師的分析說明，還有一些同學(xué)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)介紹，再就是家長的意見和建議。可謂是一次全面的交流與總結(jié)。
全班的同學(xué)和家長一起參加的，你也不例外。不時地跟我交流你的意見。聽了那么多，我覺得還是要好好分析自己的情況。針對月考和這次期中的考核對比，應(yīng)該可以發(fā)現(xiàn)問題所在。感覺前一階段的出發(fā)點(diǎn)是好的，但是，方法和時間的分配上是不是有些問題呢？還是說從精神上對某些方面放松了？這一段學(xué)習(xí)的成績我是看到了，但是效果卻不盡人意，相信你也有所感觸。用你的話說是按下葫蘆浮起瓢，顧此失彼，而且還有點(diǎn)得不償失的感覺！對吧？隨著時間一點(diǎn)一點(diǎn)的流逝，你們所要復(fù)習(xí)的內(nèi)容會更多，更難。任務(wù)會更艱巨！但是，既然走上這條路，你就要堅強(qiáng)的走下去。知道你很累很累，媽媽都看在眼里，疼在心里。希望給你最好的幫助，盡我所能。還是要囑咐你“要有一顆平常心”你的好朋友是你學(xué)習(xí)的榜樣。她的心態(tài)是最好的，你一定要向她學(xué)習(xí)，這一點(diǎn)比提高學(xué)科的成績更重要。
女兒，雖然要你放松心態(tài)，但不是放松自己，相信你也懂得。態(tài)度決定高度，細(xì)致決定成果。克服煩躁，調(diào)整心態(tài)。不讓努力付之東流。先不著急，再不放棄，一步一個腳印的走下去，我相信功到自然成的道理。
讓我們共同想辦法，找到解決問題的根本，更好地利用寶貴的時間。達(dá)到最佳的效果。
知道你的壓力已經(jīng)很大，所以我和爸爸都沒有給你更多的要求。只要你努力就好。因?yàn)槿说囊簧袥]有多少時光可以讓你在懊悔中度過。那可真的是浪費(fèi)了光陰，虛度了人生！這個過程可能是讓你刻骨銘心的，現(xiàn)在的感覺甚至是苦不堪言的，但是，在以后的人生中只不過是匆匆一瞬。以后的回憶也許是甜的，因?yàn)椋銢]有荒度這段時光。
女兒，就讓我們一起努力吧！不管結(jié)果如何。我記得你的諾言——給我的鼓：“放心吧，我不會讓您失望的”。我希望你把這種自信堅持到最后，你就能笑到最后。
家校攜手家長心得體會篇七
近年來，家校合作已被廣泛認(rèn)可和重視，并逐漸成為教育改革的熱點(diǎn)話題。家校合作是指家長和學(xué)校之間的緊密聯(lián)系和積極配合，共同促進(jìn)孩子的成長和發(fā)展。家校合作旨在通過加強(qiáng)家庭與學(xué)校之間的溝通和互動，形成一種和諧、積極的教育環(huán)境，提高孩子的學(xué)習(xí)動力和成績水平。本文將結(jié)合實(shí)際經(jīng)驗(yàn)和案例，探討家校合作的重要性，并提出一些建議和心得體會。
首先，家校攜手是推進(jìn)學(xué)生成長的有效途徑。家庭是孩子最基本的教育環(huán)境，而學(xué)校則是他們的第二家園。只有家校密切合作，才能實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。比如，家長應(yīng)該了解學(xué)校的教學(xué)方針、課程設(shè)置和學(xué)校規(guī)章制度，密切關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、學(xué)科發(fā)展和心理健康，支持學(xué)校的工作和教育方針。而學(xué)校則應(yīng)該積極主動地與家長溝通，了解家庭教育狀況和學(xué)生的個性特點(diǎn)，為家庭提供教育指導(dǎo)和支持。只有家校攜手，形成一種緊密合作的關(guān)系，才能為孩子提供一個穩(wěn)定的成長環(huán)境。
其次，家校攜手可以更好地照顧學(xué)生的個性發(fā)展。每個孩子都有自己的特點(diǎn)和需求，家長和學(xué)校應(yīng)該共同關(guān)注和引導(dǎo)孩子的興趣和特長，幫助他們進(jìn)行個性化的發(fā)展。例如，家長可以通過與學(xué)校合作，提供更多的機(jī)會和資源，為孩子開展活動和參與社區(qū)服務(wù)。學(xué)校則可以通過與家長交流合作，了解孩子的興趣愛好和特長，為他們提供個性化的學(xué)科支持和輔導(dǎo)。這樣，孩子將在家和學(xué)校之間找到平衡，更好地發(fā)展自己的潛能。
再次，家校攜手可以提高師生之間的互動和信任。家長是孩子最親近的人，他們對孩子的關(guān)心和支持具有特殊的意義。當(dāng)家長積極參與學(xué)校活動時，孩子會感受到家庭的溫暖和關(guān)愛，同時也會更加信任和尊重老師。而老師則能夠更好地了解學(xué)生的家庭背景和需求，更有針對性地開展教學(xué)和輔導(dǎo)工作。通過家校攜手，師生之間的溝通和理解將得到深化，為孩子的發(fā)展奠定堅實(shí)的基礎(chǔ)。
最后，家校攜手也對家長自身的發(fā)展具有重要意義。既然家庭是孩子的第一教育環(huán)境，那么家長的教育水平和素養(yǎng)也是至關(guān)重要的。通過與學(xué)校的合作，家長可以不斷提升自己的教育意識和能力，不斷學(xué)習(xí)和成長。學(xué)校可以為家長提供一些教育培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的機(jī)會，幫助他們更好地理解和把握教育規(guī)律，為孩子提供更好的教育資源和支持。
綜上所述，家校合作對于孩子的成長和學(xué)習(xí)具有重要的作用。只有家長和學(xué)校緊密合作，共同關(guān)注孩子的發(fā)展和需求，才能為孩子提供一個良好的成長環(huán)境。因此，我們應(yīng)當(dāng)推進(jìn)家校合作，加強(qiáng)家庭與學(xué)校之間的溝通和聯(lián)系，共同促進(jìn)孩子的成長和發(fā)展。同時，家長也應(yīng)不斷提升自己的教育水平和能力，為孩子提供更好的教育支持和指導(dǎo)。只有通過家校合作，我們才能真正實(shí)現(xiàn)孩子的全面發(fā)展和成長。
家校攜手家長心得體會篇八
隨著社會的發(fā)展和教育的進(jìn)步，家校合作逐漸成為教育改革的重要內(nèi)容之一。家校攜手互助、共同助力學(xué)生的成長，可以充分發(fā)揮雙方的優(yōu)勢，使孩子在學(xué)校和家庭的環(huán)境中能夠得到更全面、更有效的教育。下面我就分享一下自己在家校合作中的心得體會。
首先，家校合作能夠增強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)動力。教師和家長作為孩子學(xué)習(xí)的雙重引導(dǎo)者，在學(xué)習(xí)上起到了互相勉勵的作用。在孩子認(rèn)真完成作業(yè)或取得好成績時，家長可以給予適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)和獎勵，讓孩子感受到成就感和自豪感。而教師也能夠通過及時通知家長學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和進(jìn)展，使家庭產(chǎn)生對學(xué)習(xí)的重視，進(jìn)而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)動力和積極性。
其次，家校合作能夠促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。在學(xué)校，老師會因?yàn)榻虒W(xué)任務(wù)的關(guān)系，無法對每一個學(xué)生進(jìn)行深入了解和個性化的教育指導(dǎo)。但是家長則能夠更好地了解自己孩子的特點(diǎn)和需求，并在家庭環(huán)境中給予更加細(xì)致入微的教育。在家庭中，家長可以根據(jù)孩子的興趣和特長，為其提供更多的發(fā)展機(jī)會和資源，使孩子能夠全面發(fā)展，發(fā)掘自己的潛能。
此外，家校合作還能夠幫助學(xué)生樹立正確的價值觀和人生觀。孩子的成長離不開道德修養(yǎng)和正確的價值觀引領(lǐng)。家長和教師在孩子的成長中能夠?yàn)槠錁淞⒄_的道德觀念，教會他們遵紀(jì)守法、尊重他人、誠實(shí)守信等品質(zhì)。通過家庭和學(xué)校的雙重引導(dǎo)，孩子能夠形成積極向上的人生觀和價值觀，更好地面對未來的挑戰(zhàn)。
最后，家校合作也能夠幫助建立良好的溝通渠道。孩子的學(xué)習(xí)和成長需要家長和教師之間的良好溝通。家長和教師應(yīng)該相互配合，及時交流學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和問題，共同制定教育計劃，幫助孩子更好地成長。通過家校合作，家長能夠更好地了解學(xué)校的教育方針和教學(xué)內(nèi)容，教師也能夠更關(guān)注學(xué)生的家庭教育環(huán)境，共同為孩子的發(fā)展提供更好的支持和幫助。
綜上所述，家校合作對孩子的成長有著重要的作用。家長和教師通過互相合作，能夠提高孩子的學(xué)習(xí)動力，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展，塑造正確的價值觀和人生觀，建立良好的溝通渠道。我相信在家校合作的引導(dǎo)下，孩子們的成長會更加健康、美好。
家校攜手家長心得體會篇九
第一段：引言（150字）
家庭是孩子成長的第一課堂，學(xué)校則是他們獲取知識的重要場所。家校合作，旨在實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)結(jié)合，從而促進(jìn)孩子全面成長。我有幸參與了學(xué)校開展的家校攜手促成長活動，深刻體會到了家校合作的重要性。以下是我對此的一些心得體會。
第二段：以家長角度談家校合作的重要性（250字）
作為家長，我發(fā)現(xiàn)家校合作對孩子的成長有著巨大的影響力。我們家經(jīng)常參加學(xué)校組織的親子活動，如家庭運(yùn)動會、親子采摘等。這樣的活動不僅增進(jìn)了家庭和學(xué)校之間的溝通和了解，也讓孩子感受到學(xué)校的溫暖。此外，學(xué)校每周都組織家長進(jìn)校與老師面對面的交流會，讓我們了解孩子在校的表現(xiàn)和問題，并與老師一起探討解決方法。這種密切的合作關(guān)系，使孩子在學(xué)校和家庭之間得到了良好的銜接，對孩子的成長和發(fā)展非常有益。
第三段：以教師角度談家校合作的必要性（250字）
作為一名教師，我深刻認(rèn)識到家校合作對學(xué)生的發(fā)展至關(guān)重要。我們與家長保持緊密聯(lián)系，通過電話、微信等形式及時溝通孩子在校的表現(xiàn)。家長對孩子的了解更全面，也能給予孩子更恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和關(guān)心。我們還定期組織家長會，講解學(xué)校相關(guān)政策和教學(xué)計劃，征求家長的意見和建議。這種雙向的溝通和合作，提高了教育的全面性和有效性。同時，我們也鼓勵家長參與到教學(xué)活動中，例如舉辦親子講座、親子讀書分享等。家校合作不僅增進(jìn)了師生之間的親近感，也為學(xué)生提供了更廣泛的成長空間，促進(jìn)了他們的全面發(fā)展。
第四段：探討家校合作的實(shí)踐方法（300字）
在實(shí)踐中，我們發(fā)現(xiàn)有幾種方法非常有效地促進(jìn)了家校合作。首先，及時的溝通十分重要。家長應(yīng)與教師保持良好的溝通渠道，隨時了解孩子在學(xué)校的情況，及時解決問題。其次，親子活動是一個非常好的途徑。學(xué)校可以經(jīng)常組織親子活動，讓家長和孩子共同參與其中，促進(jìn)親子關(guān)系的發(fā)展。另外，制定家庭作業(yè)和學(xué)校活動安排也需家長和教師共同商討，確保孩子在家和學(xué)校間能夠充分時間地進(jìn)行學(xué)習(xí)和休息。最后，鼓勵家長參與學(xué)校工作和志愿者活動，這既增加了學(xué)校的動力，也給家長提供了更多了解學(xué)校的機(jī)會。
第五段：總結(jié)（250字）
在家校攜手促成長的過程中，家長和教師起著密不可分的作用。家庭和學(xué)校是孩子成長和發(fā)展的兩個關(guān)鍵場所，只有家校合作才能讓孩子實(shí)現(xiàn)全面的成長。通過及時溝通、定期親子活動、共同制定安排、鼓勵家長參與等方式，家校合作正發(fā)揮著巨大的作用。我們應(yīng)共同努力，營造良好的家校合作氛圍，為每個孩子的成長提供最恰當(dāng)?shù)膸椭完P(guān)愛。只有家校真正攜手，才能培養(yǎng)出健康快樂的下一代。
家校攜手家長心得體會篇十
今天我觀看了《家校攜手，共促成長》家庭教育講座，一共分為三項(xiàng)，第一優(yōu)秀學(xué)子對家庭教育的影響，第二優(yōu)秀家長對家庭教育的分享，笫三讓我們一起來聽一聽孩子們的真實(shí)心聲。
優(yōu)秀學(xué)子受家庭教育的影響是非常大的，就正如今天所講的宋歌姐姐，父母的陪伴很多，再加上自己不懈的努力，以585分的好成績考上了復(fù)旦大學(xué)，明年將就讀研究生，如此好的成績離不開家人的陪伴和呵護(hù)，所以說家人的陪伴是非常重要的，如果沒有陪伴就如同小魚沒有在大海中自在遨游一樣，如果沒有陪伴，就如同小鳥沒有在天空中自由翱翔一樣，如果沒有陪伴就如同小草沒有在大地中生根發(fā)芽一樣。
優(yōu)秀家長對家庭教育也很重要，蘇敏老師就是一個家長們的優(yōu)秀典范，因?yàn)檎n后服務(wù)的原因，孩子們在家里都有了充足的時間，而蘇敏老師就將這些時間合理的運(yùn)用了起來，每周有時間，還會開一個小會議，可以說說自己的心里話，這樣可以使心情更加放松，這是我們大家可以學(xué)習(xí)的，她還同孩子一起學(xué)習(xí)，如孩子看書時，孩子看一章，她就看一章，看完之后還會交流感受，這是一個多么合格的家長啊！
由此，我還想起了我的老師——臧冰冰，我還以為她也會為我們講講座呢！她是個優(yōu)秀的老師，經(jīng)常讓我們積累古詩詞，這使我們在寫作文時可以運(yùn)用許多的古詩詞，使作文妙筆生花，她還會思維導(dǎo)圖，使我們梳理課文時更加簡單，也可以使我們更加快速的背會課文，讓我們的記憶更加深刻。她也是一個優(yōu)秀的家長，處處都從孩子的方向思考，也經(jīng)常同她的孩子——王一陽一起讀書，一起分享，有時我還可以聽到王一陽哥哥會夸臧老師呢！
如果一個家長可以認(rèn)真的傾聽孩子的心聲，那該多好啊！在講座中就有這么一個環(huán)節(jié)，記者會問孩子們:“你希望在課后服務(wù)后，你的父母還會為你增加作業(yè)嗎？你在課后服務(wù)后回到家里會做些什么？”講座中的同學(xué)每個人說的都那么的好，這使我也有說一說的沖動，我同他們一樣，也不希望自己的父母回家后會給自己的孩子增加作業(yè)，我回家后的空余時間會同我的爸爸一起運(yùn)動，如打板羽球、騎自行車、踢足球等；或是跟爸爸一起玩一些益智的棋類，如玩象棋、玩飛行棋、玩五子棋、玩斗獸棋等；有時間我還會幫爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)；睡覺之前我還會讀三十分鐘到一個小時的書，使我在書的海洋里自在翱游。充足的時間，使我的一天豐富起來。
這次的講座使我受益匪淺，也讓我知道了家庭教育的重要性，讓家長和學(xué)校攜起手來，使我們健康幸福的成長吧！
家校攜手家長心得體會篇十一
教育孩子需要家校合力，在協(xié)調(diào)兩者的關(guān)系時，教師起著至關(guān)重要的作用。但要做好這個工作，很是不容易。很多教師一提起家長，就搖頭嘆息，通常以一句帶有情緒色彩的話道出自己的無奈：“現(xiàn)在的家長，無法溝通……”；另一方面，家長同樣充滿無奈：“現(xiàn)在的老師，不說也罷……”，似乎家長也有一肚子不得不訴的委屈。在家校溝通中，我們通常遇到如下問題：
其一，對家校溝通的錯誤認(rèn)識。有些教師錯誤地認(rèn)為，與家長溝通就是告訴家長孩子出現(xiàn)的問題，或者是在孩子犯錯誤時向家長告狀，這種方式雖然能引起家長對孩子教育的重視，但是很容易引起家長的`反感，這當(dāng)然無法把家長的力量納入到教育合力中來。而一些家長也不能正確地理解家校溝通，認(rèn)為溝通無非就是問問孩子的身體狀況、學(xué)習(xí)情況，往往不重視孩子的心理健康、同伴相處。甚至認(rèn)為溝通應(yīng)該是學(xué)校的事，與家長無關(guān)。學(xué)校教育是教育的全部，家長不必參和，更不必主動積極地參與到教育管理工作中來。
其二，家校溝通形式大于實(shí)質(zhì)。由于家長的興趣、需求、動機(jī)和利益各不相同，家長在與學(xué)校進(jìn)行溝通的形式、層次也各不相同。家長與學(xué)校的溝通主要集中在表層化的參與層次，通常是學(xué)校主宰著這類活動。這一層次的參與形式主要有家長會、開放日、學(xué)生作品展、家長聯(lián)系薄、家長報告等。
其三，單向灌輸取代雙向溝通。家校溝通方面，很多學(xué)校仍然以單向灌輸為主，缺少雙向溝通。家長會、電話聯(lián)系和約見家長是教師與家長進(jìn)行溝通合作的最普遍方式，而在這些溝通方式中，學(xué)校對家長只是一味的灌輸，很少聽取家長的意見或建議，使得家長參與學(xué)校教育仍然停留于比較表面化的層面。
其五，學(xué)習(xí)問題多于成長問題。在應(yīng)試教育的今天，教師和家長的主要關(guān)注點(diǎn)在學(xué)生的學(xué)習(xí)問題上，而對學(xué)生的成長問題關(guān)注少了。雖然大多數(shù)的教師和家長都認(rèn)為學(xué)生的健康成長要比單一的學(xué)習(xí)成績更為重要，但是在實(shí)際溝通中，對學(xué)習(xí)問題的關(guān)注度遠(yuǎn)比其他方面的關(guān)注度要高的多，排在家長與學(xué)校溝通合作內(nèi)容末位的往往是學(xué)生的身心健康問題。
其六，家校溝通的時間和空間過于局限。對于家長而言，雖然樂于與學(xué)校溝通，但由于忙于工作，忙起來甚至不能自己親自接送孩子，很難與老師見面，更抽不出時間與老師保持聯(lián)系。盡管學(xué)校想出了很多好的溝通途徑，如親子活動、家教講座、家長會等形式，但總有一部分家長很難到學(xué)校參加。
面對林林總總的家校溝通問題，家長和教師必須尋找措施來解決。首先，學(xué)校與教師密切配合溝通，達(dá)成教育標(biāo)準(zhǔn)的共識，建立起一致的，正確的是非判斷觀念；其次，創(chuàng)建寬松和諧的家校關(guān)系，提高教育工作質(zhì)量。教師應(yīng)該尊重、信任家長，與家長建立平等合作的伙伴關(guān)系；熱情幫助家長不斷提高家庭教育水平；學(xué)校與家長都要樹立正確的教育觀念，實(shí)現(xiàn)家庭和學(xué)校的有效溝通。學(xué)校教育與家庭教育的協(xié)調(diào)一致，才能促進(jìn)學(xué)生德、智、體全面健康成長。
家校攜手家長心得體會篇十二
暑陽炎炎，讓人頓感沮喪。然而，在心情的低落中，我仿佛聞到了一絲清新的味道。那是來自家校攜手助力成長的甜蜜芬芳，如同瑞雪般點(diǎn)綴在我的心田。在這段時間的親身體驗(yàn)中，我深刻感受到了家校合作的重要性，并獲得了一些有益的心得和體會。
首先，家校的攜手合作使孩子們能夠在全方位得到教育。在家庭中，父母可以更多地了解孩子的特長和發(fā)展?jié)摿Γ⑻峁I(yè)指導(dǎo)。而在學(xué)校里，老師不僅可以傳授正規(guī)課程，還能為孩子們提供實(shí)踐機(jī)會和廣泛的知識。當(dāng)家庭和學(xué)校共同為孩子提供支持和引導(dǎo)時，孩子們的潛力才能得以完全釋放。我曾經(jīng)遇到過一個同學(xué)，他在音樂方面非常有天賦，在家里得到了父母的熱愛和大力支持，學(xué)校也為他提供了各種音樂培訓(xùn)和比賽機(jī)會。如今，他已經(jīng)成為一位年少有為的音樂家。
其次，家校合作可以促進(jìn)孩子們的全面發(fā)展。家庭和學(xué)校的合作不僅僅局限于學(xué)習(xí)，還包括情感培養(yǎng)、興趣培養(yǎng)等多個方面。父母可以陪伴孩子一同閱讀、開展運(yùn)動等活動，增進(jìn)親子間的感情。同時，學(xué)校也可以在課程之外提供更多的興趣活動，如社團(tuán)、實(shí)踐等。這些小小的舉動看似微不足道，卻可以讓孩子們在多個領(lǐng)域不斷成長。我記得有一次，在學(xué)校的一次親子趣味比賽中，我和我的父母一起合作，非常有情趣地制作了一個迷你風(fēng)車。雖然最后并沒有獲獎，但我們在這次合作中享受了彼此的陪伴和成果，這對我來說是一次寶貴的經(jīng)歷。
此外，家校合作也能夠提高孩子的學(xué)業(yè)成績。家庭是孩子最重要的學(xué)習(xí)場所之一，父母的教育方式和態(tài)度會直接影響孩子的學(xué)習(xí)興趣和效果。研究表明，家庭教育與學(xué)業(yè)成績之間存在顯著的關(guān)聯(lián)性。父母的關(guān)心和鼓勵可以增強(qiáng)孩子的自信心，使他們更加積極地投入到學(xué)習(xí)中。而學(xué)校則提供了最專業(yè)的教育資源和教學(xué)方法，通過老師們的要求和指導(dǎo)，孩子們能更好地掌握知識和技能。家校合作的力量可以讓孩子們在學(xué)習(xí)中充分發(fā)揮自己的潛能，取得更好的成績。
最后，家校合作也有助于培養(yǎng)孩子的生活能力。生活能力是人們成長過程中必不可少的重要素質(zhì)，也是孩子未來成功的基石。在家庭和學(xué)校的合作中，父母和老師們都可以教育孩子一些實(shí)際生活技能，如做飯、打掃衛(wèi)生、交際等。這些瑣碎的事情并不是無足輕重的，而是孩子成長的一部分。我記得有一次，在學(xué)校的家政活動中，我學(xué)會了如何制作簡單的蛋糕。雖然那個蛋糕并沒有做得十分完美，但是我從中學(xué)到了很多關(guān)于物質(zhì)轉(zhuǎn)化和計量的知識，同時也意識到了生活中的細(xì)節(jié)和勞動的辛苦。這對我來說是一次難得的成長機(jī)會。
綜上所述，家校攜手助力成長是一種非常重要的教育方式。在這個過程中，父母和老師們的形象被完美地結(jié)合起來，給予孩子們?nèi)轿坏年P(guān)愛和指導(dǎo)。家庭中的溫暖和學(xué)校里的嚴(yán)謹(jǐn)相得益彰，成就了孩子們更好的成長。因此，我們應(yīng)該積極參與到家校合作中，共同攜手助力孩子的成長。只有這樣，才能培養(yǎng)出更多全面發(fā)展的優(yōu)秀人才。
家校攜手家長心得體會篇十三
成就美好未來
——郭河鎮(zhèn)明德小學(xué)六年級家長會報道 為了加強(qiáng)學(xué)校與家庭之間的聯(lián)系，交流畢業(yè)班學(xué)生在校及在家的情況，促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)成績?nèi)嫣岣撸?013年12月5日下午，郭河鎮(zhèn)明德小學(xué)舉行了畢業(yè)班學(xué)生家長會。會議由六（1）班童麗麗主任主持。學(xué)校黨支部書記韋吉祥做了主題講話。
家長會上韋吉祥書記代表學(xué)校,感謝家長一直以來對學(xué)校的大力支持，然后向全體家長介紹了目前學(xué)校創(chuàng)建德育工作示范學(xué)校、創(chuàng)建語言文字示范學(xué)校和創(chuàng)建綠色學(xué)校工作，強(qiáng)調(diào)這些都需要家長們的支持和全體師生的參與。他還說明了學(xué)校畢業(yè)班工作的指導(dǎo)思想、工作思路和具體工作要求，向家長們提出了一些教育孩子的建議，希望家長加強(qiáng)與學(xué)校的溝通、加強(qiáng)與子女的溝通，為共同教育好孩子而努力。
接著童麗麗主任就如何實(shí)施家庭教育、幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績，從理論和方法上作了詳細(xì)的指導(dǎo)。你看，大屏幕上首先展示班級學(xué)生學(xué)習(xí)成績“喜報”,也展示進(jìn)步較大的同學(xué)、學(xué)習(xí)自覺的同學(xué)，還表揚(yáng)上課積極聽講、作業(yè)書寫認(rèn)真的同學(xué)。特別表揚(yáng)了吳蕾同學(xué)獲得學(xué)雷鋒征文比賽縣級一等獎；王萌同學(xué)獲得規(guī)范字書寫大賽縣級二等獎；束雅同學(xué)獲得縱橫碼知識競賽、默打國家級二等獎；束雅同學(xué)獲得文明出行演講比賽縣級三等獎；在學(xué)校組織的學(xué)科競賽中，王佳、束雅獲得一等獎；葉曄、何瑞麟獲得二等獎；吳蕾、趙彧、王駿躍獲得三等獎。同學(xué)們看到這樣的展示非常高興，家長們也比較滿意。接著，童麗麗從學(xué)習(xí)方法、生理心理和思想意識等方面分析了六年級學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)，和家長一起探討怎樣做到高效學(xué)習(xí)，同時也指出學(xué)生中普遍存在的問題，提出了有針對性的建議：多給孩子一點(diǎn)關(guān)愛，多給孩子一點(diǎn)安寧，多給孩子一點(diǎn)約束，多給孩子一點(diǎn)引導(dǎo)。
最后，班主任又與個別學(xué)生家長溝通，探討如何正確引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣。家長和授課教師深入交流，了解孩子的在校學(xué)習(xí)情況，看了孩子們在校作業(yè)，聽了班主任及任課教師對孩子發(fā)展的建議。
這次家長會拉近了學(xué)校和家長的距離，得到了家長的充分肯定和支持。家長們紛紛表示，通過這次家長會，了解了畢業(yè)班的特殊性，知曉了家庭教育的一些注意點(diǎn)。他們將全力支持學(xué)校及班級的各項(xiàng)工作，將與學(xué)校、老師攜手共育，讓孩子們健康快樂地成長，為孩子們成就美好的未來。
(作者：韋吉祥 編輯：wjx2013)
文章熱詞：家校互動
家校攜手家長心得體會篇十四
要不是看到孩子挑燈夜戰(zhàn)備考生物，我甚至都不知道孩子考試的事情；要不是孩子說學(xué)校給家長布置了閱讀和寫作任務(wù)，我也不會去讀楊東平教授的文章《什么才是理想的教育》；要不是我愛人非把讓家長寫學(xué)習(xí)心得的作業(yè)留給我，我可能到現(xiàn)在也不會反思自己在家庭教育中角色的缺失。
一直都以為學(xué)校是教育的主陣地，作為家長，只要把孩子送進(jìn)學(xué)校之后，孩子接受教育的任務(wù)就交給老師了，自己做甩手掌柜也樂得輕松。細(xì)思之，父母在孩子成長過程中，所有缺失的陪伴最后都需要加倍來償還。孩子上幼兒園讀小學(xué)低年級時，因?yàn)槟挲g原因，還需要家長事事親力親為，不厭其煩地講故事、耐著性子陪伴寫作業(yè)、出去玩耍目光時時不敢偏離……但等孩子上了小學(xué)四年級之后，我想當(dāng)然地認(rèn)為小小男子漢長大了，完全可以合理安排自己的學(xué)習(xí)，照顧自身的安全，而且不是經(jīng)常聽到“家長要學(xué)會放手”之類的呼聲嗎？于是，我也就理所當(dāng)然地學(xué)著放手，不再事無巨細(xì)地去關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)、生活和成長。書還是會買很多，讓他自己讀吧，但讀了什么，讀了多少，效果怎樣，基本上不曾過問。漸漸地，我對孩子學(xué)習(xí)的關(guān)注也僅限每一學(xué)期對考試成績的詢問。孩子的吃穿住行、心理變化，自有她媽媽負(fù)責(zé)，我這個爸爸做的好像很輕松，基本上什么都不用管。
直到六年級，在一次和老師的交談中，我才知道其實(shí)孩子有很多不好的習(xí)慣，比如愛偷懶、不認(rèn)真寫作業(yè)，不主動改錯題等等。我眼中聽話的孩子，其實(shí)已經(jīng)在成長過程中開始叛逆了，只不過我被兒子乖巧的表象遮蔽了雙眼，沒有及時看到事情的真相。事實(shí)給了我當(dāng)頭一棒，我意識到這樣下去只會把孩子推得越來越遠(yuǎn)。可是家庭教育的最佳時間錯過了就是錯過了，任你多么后悔也也于事無補(bǔ)。
孩子上初中，選擇了離家最近也最好的五中，也是我的母校。我想讓孩子的夢想重新在這里起航。作為父親，一定要和青春期的孩子有足夠的交流溝通，多些陪伴，多些耐心，多些正面引導(dǎo)。教育的終極目標(biāo)應(yīng)該是塑造和培養(yǎng)一個健全的人。于是我開始推掉一些不必要的應(yīng)酬，盡量在孩子放學(xué)之前回家，盡量在他學(xué)習(xí)的時候放下手機(jī)，捧著書讀，做一個合格的爸爸。言傳身教的作用是不言而喻的，不久我就欣喜地看到了孩子的變化。他開始主動和我談學(xué)校的事情，有不會的題也愿意向我請教，我突然感覺到了自己存在的價值，自己的形象在兒子眼里又重新變得高大起來。孩子很快就要升初二了，現(xiàn)在我看到他身上的閃光點(diǎn)越來越多，而且不管對于什么事情，都有一股沖勁，還跟我說要做就要盡力做到最好。
我愛人曾經(jīng)推薦我閱讀《媽媽勝過好老師》一書，當(dāng)時我還不屑一顧，竟然說做媽媽的為什么要把教育的責(zé)任推到爸爸身上？如今我算是明白了，父母是孩子的朋友，是孩子的老師，是孩子的引路人，缺一不可，我們的行為常常會影響孩子的一生。明智的家長一定不會忽視家庭教育的重要性。今天借學(xué)校給予的這個學(xué)習(xí)機(jī)會，我開始自我反思：只有家長的改變，才能有孩子的改善。從此時此刻起，我下定決心不再推卸責(zé)任，要給孩子積極的'影響，愿良好的家庭教育和學(xué)校教育，能夠?yàn)槊恳粋€孩子鋪設(shè)一條寬廣大道，讓他們帶著理想和憧憬，帶著對生活的熱愛與感激，走出校門，去創(chuàng)造屬于他們的美好人生！