心得體會是對所經歷的事物的理解和領悟的一種表達方式，是對自身成長和發展的一種反思和總結。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。以下是我幫大家整理的最新心得體會范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
國學易經心得體會篇一
《易經》，一個既熟悉又陌生的名詞，熟悉到從小就有，陌生到對其一點也不了解，易經讀書心得。現在突然發現一些最基本的存在于我們身邊的事事物物都與《易經》相關，而現在科技的發達也歸于《易經》，真的感覺很奇妙。
《易經》是中國最古老的文獻之一，并被儒家尊為“五經”之首。上古三大奇書：《黃帝內經》、《易經》、《山海經》。《易》事實上是集合了古代的《連山》、《歸藏》和《周易》，但《連山》和《歸藏》已經失傳。《易經》以一套符號系統來描述狀態的變易，表現了中國古典文化的哲學和宇宙觀。它的中心思想，是以陰陽兩種元素的陰陽一元論去描述世間萬物的變化。
廣義的《易》包括《易經》和《易傳》。《易經》分為《上經》三十卦，《下經》三十四卦。由于《易經》成書很早，大約在西周時期，文字含義隨時代演變，《易經》的內容在春秋戰國時便已不易讀懂，因此春秋戰國時代的人撰寫了《十翼》，又稱為《易傳》，以解讀《易經》。
普遍認為《易經》最初是占卜用的書，但它的影響遍及中國的哲學、宗教、醫學、天文、算術、文學、音樂、藝術、軍事和武術。自從十七世紀開始，《易經》亦被介紹到西方。
我們知道《易經》里面最主要的內容就是六十四卦的卦辭跟爻辭，所謂算命其實是《易經》將世間所有情況統一歸納到六十四卦中去，每一卦為一個情景，然后對號入座，將你對應到某一卦中，再去詳細分析該卦的卦辭。這里先強調一下，六十四卦中除了謙卦之外，其他六十三卦都有陰陽兩面，也就是無所謂好無所謂壞，因為物極必反，要根據你的實際情況去定。
先看一下六十四卦的由來，古云，太極生兩儀(一陰一陽)，兩儀生四象(少陽，老陽，少陰，老陰)，四象生八卦(天，風，火，澤，地，雷，水，山)，八卦再演繹成六十四卦，其實就相當于數學中的排列組合，分析每一個卦都應該將它分為上卦跟下卦兩部分來看，例如乾卦，上下皆為天，為純陽之卦，坤卦則為純陰，但謙卦卻是上卦為地，下卦為山，這就要發揮自己的主觀能動性去想象一下為什么了，可以任意發揮，但是要能自圓其說，所以說為什么找不同的人算命算出來可能是不一樣的，當然也有可能算命先生會根據你的表述來判別，然后強硬地塞入卦辭里面，以示這是古人說的，來增強說服力。很多卦其實都很有哲理，例如坤卦，未濟卦，既濟卦，咸卦，豐卦等等，這里就不再列舉了。
一陰一陽，亦陽亦陰，陽中含有陰，陰中亦含有陽，看著自己的手就想到了陰陽說，有時想想也不無道理，陰不能缺少陽，而陽亦不能缺少陰存在，就像大拇指與四個手指一樣，一奇一偶，一陽一陰，對生活的方方面面起到的作用非同小可，人生來其實就已經于已經相關。
從《易經》里，我也學會了順其自然，順勢而為，順應規律，一切不需要強求，也不必著急。該來的必然要來，該去的終究要去。比如生命，比如四季。斗轉星移，周而復始，交替而已，變化而已，輪回而已，用一個字來總結，就是——易。
知“易”不易，知易行難。天空之下，大地之上，眾生之間，我們每個人既自身渺小又匯入茫茫，既生命有限又思緒無涯，如何把“易”中的道理融入生命的過程，真是一個需要代代人研究并傳承的課題啊。
今天春日融融。當春風輕輕吹拂著我的心，《易經》的真諦似乎就融化在我的胸懷里。眼望遙遠的天邊，在靜靜的冥想中，仿佛我已經化身為白云，飄在無界的天空。
國學易經心得體會篇二
國學是中華民族傳統文化的瑰寶，而《易經》更是國學中最具代表性的經典之一。通過學習《易經》，我深深體會到了其中所蘊含的智慧和哲理，下面我將從三個方面來分享我的心得體會。
首先，通過學習《易經》我意識到了宇宙萬物的變化無窮。《易經》中的八卦象征了一切事物的變化，其中的陰陽和五行原理更是構成了宇宙萬物的基本構成。通過學習《易經》，我深深意識到，事物的發展變化是無法阻擋的，而我們人類作為其中的一部分，必須要與之相適應，才能夠始終保持生機勃勃的狀態。正如《易經》中所說：“變則通，通則久”，只有不斷適應變化，才能夠持久地發展下去。
其次，通過學習《易經》，我認識到了人與自然的和諧關系。人類是自然的一部分，我們的存在離不開自然的滋養和支持。而《易經》中所強調的“天人合一”的思想，正是在提醒我們要與自然和諧相處，尊重自然、敬畏自然。只有在與自然和諧相處的基礎上，人類才能夠真正實現可持續發展。深圳是一個充滿活力的現代化城市，但我們也不能忽視自然的重要性。只有保護好身邊的自然環境，才能夠為后代留下一個更美好的家園。
最后，通過學習《易經》，我感受到了人生智慧的升華。《易經》中有很多關于人生哲理的總結，比如“修身齊家治國平天下”，“小人長戚戚，君子憂思思”，等等。這些指導人生的箴言，告訴我們應該如何做人、如何處事，如何修身養性。而且，《易經》中的卜筮更是給了我們一個了解未來的途徑，幫助我們在人生的道路上做出正確的選擇。通過學習《易經》，我體悟到了人生的真諦：人生是一個不斷選擇、不斷進取的過程，而如何做出正確的選擇，才能夠走上成功之路。
通過學習《易經》，我不僅僅是在研究一個古老的經典，更是在關注我們人類自身的發展和進步。《易經》中蘊含的智慧和哲理不僅適用于古代人，更適用于現代社會。我們應該懷著敬畏之心，學習和傳承國學這一寶貴的文化遺產，從而更好地實現個體和社會的和諧共生。同時，我們要結合現代科技和知識，不斷發揚《易經》中所體現的智慧，為解決當下社會面臨的問題貢獻自己的力量。相信只要我們用心去學習和理解，《易經》中蘊含的智慧會給我們帶來更大的啟示和幫助。
總之，通過學習《易經》，我深深體會到了其中所蘊含的智慧和哲理。《易經》不僅僅是一個古代的經典，更是一部與人生息息相關的指南。通過學習《易經》，我意識到了宇宙萬物的變化無窮，人與自然的和諧關系，以及人生智慧的升華。我相信，只有通過學習國學，我們才能夠更好地理解我們的文化根源，更好地認識我們自己。同時，通過將國學智慧與現代科技相結合，我們才能夠為實現個體與社會的和諧共生貢獻自己的力量。
國學易經心得體會篇三
針對《易經·季傳》（引自劉毅宏的《三字經講記》）的這一段文字，我對這段關于八卦的內容畫了如下一張表格，不知道古人的河圖洛書是怎么回事，權當數字游戲，大家共享。
《易經·季傳》中講到：“天一地二，天三地四，天五地六，天七地八，天九地十。天數五，地數五。五位相得而各有合。天數二十五，地數三十，凡天地之數五十有五，此所以行變化而成鬼神也。”
注解：我們一般都把五行當中的“行”念成xing（第二聲）。我們知道它是個多音字，最常用的還有個行hang（第二聲），在這里，不妨把它理解成行來作圖。會發現一切都不可思議地便于理解。此文以下的“行”字都念作hang（第二聲）。
那么首先是這十個數分別兩個兩個一組，共五行。分為天和地兩列。“天一天三天五天七天九”的意思是“13579”在為天的這一列。剩下的偶數“246810”則應該在地字那一列。這樣天數有五個數字，地數也有五個數字。“五位相得而各有合”的意思是每一列的五個數相加都有一個值。接下來作者解釋了這些值分別是多少：天數二十五，地數三十。就是天數的數字相加就等于25，地數的數字相加就等于30。和在一起算是55（這是“凡天地之數五十有五”的意思）。
那么這些數字的具體位置怎么定呢。別急，文章還有另一段話。
“天一生水，地六成之；地二生火，天七成之；天三生木，地八成之；地四生金，天九成之；天五生土，地十成之。”這就是這些數字應該的位置。
“天一生水”不妨理解為，天字下，1對應的位置應該是水。“地六成之”地字下，6對應的位置和它相輔相成。這也應證了“陰陽相合”，輔佐生成的說法。為了便于理解，筆者把“某某生某某”的數字用紅色標記出來，以便于觀察。
其余的都這樣類推理解，把數字填入相應的框即可。
另外還有一個觀點也很重要。“單數為陽，雙數為陰”，對照一下我們繪制的表格，確實天下都是陽數，地下都是陰數。而且文中還講到每行分陰陽，分別是陽五行，陰五行。我們的表格是都具備的。說得更直白一點，所謂的“陽五行”就是由“1”這些陽數組成的行。“陰五行”則是由“2”這些陰數組成的行。只是這里比較特殊，每個陽行或陰行的內容只有一個數字而已。
至于怎么用這張表格來推衍其他的卦象，筆者還未真正接觸《周易》，暫時先討論到此。如有后續發現，希望能精彩繼續。
國學易經心得體會篇四
國學是中國傳統文化的重要組成部分，易經作為國學的重要經典之一，深受人們的喜愛和研究。在學習和研究易經的過程中，我獲得了許多心得體會。本文將結合個人經歷和學習經驗，以五段式的方式，分別介紹易經所蘊含的智慧以及我在實踐中的體會。
第一段：易經的歷史與基本概念
易經是古代中國哲學的重要成果，起源于商周時期，被譽為“中國哲學的百科全書”。易經由六十四卦和八卦組成，通過闡述變化原理、描述人生哲理和預測時運，成為人們了解宇宙變化和人生意義的重要工具。在易經中，陰陽、五行、卦象等概念被頻繁提及，代表了自然界的變化和人生的循環。在我的學習過程中，了解易經的基本概念對于深入理解其智慧至關重要。
第二段：易經的智慧與人生哲理
易經通過六十四卦的變化演繹了無數生命的變動過程，同時也探討了人生的迷茫和困惑。在《易經》中，提出了“順天者昌，逆天者亡”的觀點，強調人應當順應自然之道。這一觀點提醒我們要順應自然規律，遵循道德倫理，不貪圖安逸，勤于修身養性。易經強調中庸之道，任何過度和偏頗都是不利于人生發展的。在面臨困境時，透過易經的智慧，我學會了保持積極態度，順勢而為，堅持自己的信念，努力排除干擾。易經教導人們，必須運用智慧來面對世事之變。
第三段：易經的研究與實踐
易經研究需要長時間的探索和實踐。通過閱讀經典著作和分析卦象變化，我逐漸領悟到易經的智慧，并試圖將其應用于現實生活。例如，在做決策時，我會用卦象來思考問題的不同方面，評估利弊，從而做出最佳決策。在人際關系中，我也常常運用易經的知識和智慧，通過分析對方的行為舉止和心理狀態，更好地與他人相處。易經的學習和實踐幫助我提高了思考問題的能力和解決問題的智慧。
第四段：易經對于個人成長的影響
易經不僅僅是一部古老的經典，更是人生導師。通過學習與實踐易經，我逐漸意識到人生沒有捷徑可走，追求自我完善和成長需要付出努力和耐心。易經指導我要堅持追求改變和進步，勇于面對困難和挑戰。易經提醒我不斷調整自己的心態和行為，與周圍環境保持和諧，以適應變化和發展。易經的智慧不僅僅局限于學習領域，更可以指導個人價值觀的發展，提高個人素質和修養。
第五段：易經的當代價值與傳承
易經作為中華傳統文化的重要組成部分，不僅僅在古代有著重要的地位，也具有現代價值的指導意義。易經中的智慧和人文關懷可以幫助我們更好地理解世界、人生和人際關系。為了傳承易經的智慧，我們需要更多的研究者和學習者，將其智慧應用于當代社會。通過易經的研究和傳承，我們可以更好地發掘中華傳統文化的底蘊，提高我們的道德素養和個人發展水平。
綜上所述，易經作為國學的重要組成部分，在學習和實踐過程中給予我許多啟示與指導。通過學習易經，我深刻感受到其中蘊含的智慧和人生哲理，并通過實踐中的踐行，不斷提升自己的能力和素養。易經的可貴之處在于其不僅僅是一本古老的經典，更是指導個人成長和社會發展的重要力量。我相信，在傳承和研究易經的道路上，我們可以不斷發現新的智慧和價值，從而更好地實現個人與社會的和諧發展。
國學易經心得體會篇五
第一段：引入話題 （100字）
易經國學是中華民族傳統文化的重要組成部分，自古以來就深受人們的推崇和研究。近年來，為了讓學生更好地了解和傳承中華民族的傳統文化，學校加強了對易經國學的教育。在參與這門課程的過程中，我對其重要性有了深刻的體會，并且從中受益匪淺。
第二段：易經國學的意義 （200字）
易經國學作為一門研究和借鑒中國古代經典的學問，具有豐富的智慧和深邃的思想。它融合了哲學、道德、政治、文化等多個領域的內容，可以為我們提供跨越時空的智慧，對我們的思維方式、處世態度、價值觀念有著積極的影響。在學習過程中，我發現易經國學能夠幫助我更好地理解自己、理解他人、理解社會，從而更好地適應和處理各種復雜的情況。
第三段：易經國學在課堂上的應用 （300字）
在課堂上，老師通過講述經典故事、解讀經典文本等方式，將易經國學的內容生動地呈現給我們。通過與老師的互動和討論，我們能更加深入地理解經典的內涵。同時，老師還通過情景模擬、角色扮演等方式，將易經國學的智慧融入到我們的日常生活中。例如，我們經常進行團隊合作的游戲，在游戲過程中，老師會引用易經國學的思想來解釋我們在協作中遇到的問題，并給出解決方案。這樣一來，學習不僅停留在紙上談兵，而是能夠真正應用到實踐中去。
第四段：易經國學對學生的影響 （300字）
易經國學的教育讓我對人生的認識產生了很大的變化。首先，它讓我認識到世界的多樣性和復雜性。經典中涉及的內容廣泛而深刻，讓我明白了世界并非黑白分明，而是多種因素交織而成。其次，易經國學教給我了良好的思維方法。在學習過程中，我們經常被要求思考問題的本質、原因和解決辦法。這種批判性思維的訓練使我更加理性、深思熟慮。最后，易經國學教會我如何與他人和諧相處。通過學習經典中的思想和道德觀念，我學會了寬容、理解和尊重他人，增強了我與他人之間的互動和團隊協作能力。
第五段：總結全文 （200字）
易經國學進入課堂對于我們學生的意義重大。通過學習易經國學，我們不僅能夠更好地了解和傳承中華民族傳統文化，還能夠培養和提高自己的綜合素養。易經國學讓我懂得了尊重和包容他人、善于思考和解決問題、平衡和諧與外部環境的重要性。我相信，在今后的學習和人生中，這些寶貴的經驗都會對我產生積極和長久的影響。作為一名學生，我將繼續努力學習和應用易經國學的思想，為自己的成長和社會的進步做出更大的貢獻。
國學易經心得體會篇六
橫貫千年的歷史長河，在無數的經史子集中，有一本書，吸納了先民的智慧，伴隨著時光的流轉而越發璀璨，越發引人深思。它，就是可稱為“萬經之首”的《易經》。《易》傳千載，前有伏羲、文王、孔圣，后有焦延壽、李淳風、袁天罡、程頤、朱熹等大家，讓這樣一個文化的結晶愈發的璀璨，愈發的讓人深省。
回望那近乎神話的時期，我們的先人在面對這變幻莫測的世界，在沒有任何先進儀器和技術的情況下，一畫開天、一畫辟地、一畫立人，一卦一世界，將這世界規律握于掌間，是何等的成就！縱使文王被囚，衍六十四卦，不得已以神道設教，讓《易》蒙上了神秘的色彩，但依舊掩蓋不住那揭示宇宙運行之道的根本。
初讀《易經》，我看出了兩個詞，一個是規律；一個是均衡。
古人觀察現實生活中的現象，發現水自西向東而流，水過之處泥濘難涉，故先天八卦中正西為坎水卦，又觀日出東方，朝霞如烈火，故正東為離火卦。這些就是規律，就是隱藏在《易》中的自然密碼。后文王作后天八卦，八卦相合又衍六十四卦，更好的去解釋這世間規律。后世很多的道理，都能從這些當中得到體現。比如六十四的卦的演變，就如同我們的dna結構一般，螺旋遞進，無始無終，這不是萬物皆在發展的緣故么。而其中“泰卦”“否卦”分列第十一位、第十二位，從“泰”入“否”只需要一步，而由“否”入“泰”卻需要再走六十三步，這不是我們常說“守業更比創業難”么？當我們有所成時，容易放松警惕，忽視潛在風險，終至破滅。
《易》講究陰陽的協調，沒有所謂的“絕對”。“乾卦”每一爻均為陽爻，看似蒸蒸日上，但九六爻的爻辭卻是“亢龍有悔”，若處理不好便是陽極入陰，開始走下坡路了。正如剛才所提“否卦”，否卦上三爻為陽，下三爻為陰，看似符合我們的潛在認知“陽在上陰在下”，為什么反而成了“否卦”呢？因為如果陽一直在上，陰一直在下，他們永不相交，不就變成了我們所說的“天高皇帝遠”嗎？試想，在一個公司，如果領導者只顧著往上爬，而忽視基層員工的需求；員工只顧追求自己方便，不好好干活，整天搞虛的，這個企業能生存下去嗎？陰陽不和，上下不知，就是一團漿糊。
《易經》的智慧，遠不止此，因為一切都在變化，一切都在發展，而《易經》恰好是一本活著的書。
國學易經心得體會篇七
易經作為一部博大精深的國學經典，對于培養人的智慧和修養起著重要的作用。近年來，易經國學進入課堂已成為一股趨勢，學生們通過學習易經，不僅能夠得到一種從容淡定的心態，更能夠培養對于中華傳統文化的熱愛和理解。經過我一學期的體驗，我深深體會到了易經國學進課堂的重要性以及它對于學生們的啟迪與幫助。
首先，易經國學進入課堂使得學生們能夠接觸到真正的國學經典。傳統文化對于培養人的修養起著重要的作用，然而現如今，很多學生并沒有機會接觸到真正的國學經典。易經國學進入課堂后，學生們有機會系統地學習到易經的核心內容，了解到其中悠久的歷史和智慧。這不僅培養了學生們對于國學的熱愛，也豐富了他們的人文知識。通過學習易經，我發現其中包含的智慧與現代社會的發展常常不謀而合，讓我對于傳統文化有了更深刻的理解。
其次，易經國學進入課堂培養了學生們的智慧和思考能力。易經作為一種哲學體系，里面蘊含著豐富而深奧的思想。學生們通過學習易經，不斷思考其中的問題，逐漸培養了自己的智慧和思考能力。比如，在學習易經的過程中，我遇到了許多困惑，但通過反復琢磨，我明白了其中的道理，并且將其運用到生活中。這種培養智慧和思考能力的方式不僅僅是單純地傳授知識，更是通過思考與實踐的結合，使學生能夠真正理解并運用這種智慧。
此外，易經國學進入課堂也有助于培養學生們的心態和情緒管理能力。易經強調了人與自然的和諧，提倡內修外功的修養之道。在學習易經的過程中，學生們不斷地學習自我調適的方法，從而改變自己不良的情緒和心態。比如，以前當遇到挫折和困難時，我常常焦慮、消沉，但通過學習易經，我懂得了情緒管理的重要性，并且學會了通過調整自己的心態來應對困難。這種修身養性的方式對于學生們的發展和成長具有重要的意義。
最后，易經國學進入課堂還能夠喚起學生們對于傳統文化的熱愛和自豪感。中華傳統文化博大精深，然而現如今，很多學生對于傳統文化的理解和認同度并不高。易經國學進入課堂后，學生們更容易接觸到傳統文化，并且通過學習易經，逐漸受到了傳統文化的熏陶。這不僅增加了學生們對于文化的認同度，也激發了他們對于傳統文化的熱愛和探索。通過學習易經，我雖然只是見到了冰山的一角，但是我已經對于中華傳統文化有了更加深入的認識與理解，這讓我產生了一種自豪感和責任感，希望能夠更好地傳承和發揚中華傳統文化。
綜上所述，易經國學進入課堂對于學生們的啟迪與幫助是多方面的。通過易經國學進課堂，學生們能夠接觸到真正的國學經典，培養智慧和思考能力，培養心態與情緒管理能力，同時也能夠喚起學生們對于傳統文化的熱愛和自豪感。希望易經國學進入課堂的方式能夠繼續擴大推廣，讓更多的學生受益，并且讓中華傳統文化在新的時代煥發出新的光彩。
國學易經心得體會篇八
易經是群經之首，相傳是伏羲所創八卦，周文王發展成64卦，孔子及弟子作十翼補充說明而形成易經。
易經是寫了事物發展變化的各種可能性。
第一二卦乾卦，坤卦乾卦就是動，就是積極進取，按規律辦事。一是要動，二是按規律動不是亂動。坤卦就是靜，就是積累經驗，能力，人脈，德行。這就是做事業最重要的兩樣。
第三，四，五卦，屯卦，蒙卦，需卦屯卦就是公司剛建立，錢少，人少，沒有經驗，沒有人脈非常脆弱，非常危險怎么辦?蒙卦就是叫你啟蒙自己，如何啟蒙就是找老師學習，找朋友問，自己看書，自己總結，通過學習就知道現在是什么情況，未來的路要如何走。這是公司建立后第一步。需卦就是一個公司在社會上生存最重要的事是看到這個社會的需求，你去滿足這個需求，你就可以生存下來，慢慢壯大。這是公司建立后的第二個重要的事。
第六，七，八卦，訟卦，師卦，比卦訟卦就是你的公司已經步入正軌了，但是就要面對其它公司的競爭，要面對客人的投訴等，你要如何辦?師卦就是建立團隊，以團隊的力量去做你一個人做不了的事，去和其它競爭。比卦就是和其它成功企業去做比較，學習別人的長處，改正自己的短處。經過這兩點就可以在競爭中保持不敗。
第九，十，十一卦，小畜卦，履卦，泰卦，小畜卦就是公司經過一段時間的積累后有了小的積畜要如何發展下去。履卦就是要跟著之前成功經驗，成功模式，一步一個腳印去做，不斷復制成功模式，公司就會快速變大。泰卦就是外部條件配合，公司就會快速變大。
第十二，十三卦，否卦，同人卦否卦就是外部條件不好，公司出現虧損怎么辦?同人卦就加強團隊建設，提速增效，共同度過難關。
第十四，十五，十六，十七卦，大有卦，謙卦，豫卦，隨卦，大有卦就是公司走上軌道，賺了大錢后如何辦?謙卦就是要保持謙虛和低調，比你有錢有本事的人大有人在，一不小心得罪了，隨時有可能搞到你賠光。豫卦就是要做好各方面的預備，你想得到，想不到的情況都有可能出現。只有做好預防才會立于不拜之地。例如存有大筆現金在銀行，例如買重保險。隨卦就是隨機應變。
第十八，十九，二十，二十一，二十二卦，蠱卦，臨卦，觀卦，噬嗑卦，賁卦蠱卦就是公司開始有人蠱惑人心，瞞上欺下，扇風點火，拉幫結派，搞小動作謀私利怎么辦?臨卦就是公司的領導要親身去調查，不要只是聽其它人說。觀卦就是要對這些人和事都仔細地觀察，把這些人的伎倆看穿。噬嗑卦就是用制度和法律去懲罰這些人。
限制這些人的行為，讓這些人有所畏懼。賁卦就是樹立自己的權威的形像，讓這些人一想到你就覺得不可能從你身上謀私利，就會斷了這個想法，達到辟鼠之貓的效果。
第二十三，二十四卦，剝卦，復卦，剝卦就是被人剝削，被人家壓價，有時到了根本沒有利潤的地部如何辦?復卦就反復改進產品，反復檢查流程，反復做各方面的檢查和改進，把產品做到最好，或找其它出路。
第二十五、二十六，二十七卦，無妄卦，大畜卦，頤卦，無妄卦就是碰到無妄之災如何辦?例如運貨的飛機失事，船，車失事，碰到劫匪，疾病，政策改變等，很多東西都是你不可能提前想到的。大畜卦就是做好積蓄和準備。例如人才的準備，金錢的準備，自己的德行，買保險等。頤卦就是謹慎自己的言行，節約自己的費用。
第二十八，二十九，三十卦，大過卦，坎卦，離卦，大過卦就是當你范了很大的錯誤如何辦?坎卦就是你碰到了巨大的困難如何辦?離卦就是叫你依附強者才可以度過難關，但又不能迷失自我，要保持自主。就像新中國成立比較困難，我人就要依附蘇聯，但我們不是盲從，我們要走我們自己的路。從三十一卦開始我覺得是教我們如何做人的。
第三十一，三十二，三十三卦，咸卦，恒卦，遁卦，咸卦就是要如何維護感情。恒卦就是要持之以恒，不要隨意改變。遁卦就是要遠小人近君子。
第三十四，三十五，三十六，三十七卦，大壯卦，晉卦，明夷卦，家人卦，大壯卦是在公司里如何提高自己的地位晉卦是一步一步晉升不要想一步登天，你要認真工作，一步一個腳印。明夷卦是鋒芒不露，低調，但是努力工作，讓情況從不利轉向有利。家人卦是處理好家人的關系，不要讓家人拖你后腿，一個成功的男人背后總有一人支持他的女人，一個失敗的男人背后總有幾個花他錢的女人。
第三十八，三十九，四十卦，睽卦，蹇卦，解卦睽卦是當你看別人的行為不順眼，或別人看你的行為不順眼就會產生矛盾。蹇卦是因為和別人的矛盾而使得自己工作很難或無法開展怎么辦?人總有時乖運蹇的時候。解卦就是想辦法和解，把別人不順眼的行為看順，把別人看自己不順眼的行為改正，最后達到和解。
第四十一，四十二，四十三卦，損卦，益卦，夬卦損卦就是當你損害了客人的正當利益，客人有意見怎么辦?益卦就是馬上改正，保證客人的正當利益，還給下點補嘗，讓客人得到好處。夬卦就是要果斷地去做，不要拖到客人不滿意。
第四十四，四十五，四十六卦，姤卦，萃卦，升卦姤卦就是當客人認為你的產品有問題，姤病你的產品時你要怎么辦?萃卦就是招集人才進去產品開發和改進，改正問題之余還要做到精品的級別。升卦就是經常把商品升級，讓客人跟著升級就有更大的商機，例如win系列，萍果系列。
第四十七，四十八，四十九，五十，五十一，五十二，五十三，五十四卦，困卦，井卦，革卦，鼎卦，震卦，艮卦，漸卦，歸妹卦，困卦就是到了困境如何辦?這個困比之前的蹇更嚴重，蹇只是過不去，困是不單過不去，還回不來。非常危險。井卦就是大家同喝一口井的水，要做大家都有利益的事，維護雙方的關系。最少是井水不犯河水，不要侵犯別人的利益。革卦就是自己之前做錯的全部停止，全部要改變。鼎卦就是改進后新的做法全面鋪開。震卦就是心生警惕，居安思危，生于憂患死于安樂。艮卦就是說和行為要有分寸，該說就說，該做就做，不要說不該說的話和做不該做該做的事。漸卦就是只要做到以上幾點，要有耐心有恒心去等待，這樣事情就會慢慢向有利于我們的方向轉變。歸妹就是把一些好處給人家。字面上的意思就是把妹妹嫁給對方，就是結成親戚關系的意思啦。
第五十五，五十六，五十七，五十八卦，豐卦，旅卦，巽卦，兌卦，豐卦的意思是當一個事業有成豐衣足食時要如何做?旅卦就是旅行，去游學，去外面尋找新的發展機會。巽卦就是一邊要保持謙虛，一邊又不要放棄自己的正當利益。兌卦就是找到志同道合的朋友一起研究，學習，一起進步。
第五十九，第六十，第六十一，第六十二卦，渙卦，節卦，中孚卦，小過卦，渙卦就是當一間公司開久了之后員工就會變成老油條，就會出各種問題，遲到，早退，拖拉，就會人心渙散，你怎么為辦?節卦就是讓大家的行為得到節制，就是建立制度，認真執行，限制人們的不當行為。中孚卦就是和員工誠懇相待，建立互信。小過卦就是勸導員工改正小的過錯。
第六十三，六十四卦，既濟卦，未濟卦，我個人覺得應是未濟卦再到既濟卦，這反映了一個人從不成熟走向成熟的過程，未濟卦就是一個人剛出來社會沒有什么經驗，沒有什么分寸，要么是太柔弱，膽小怕事，讓人欺負，要么是太剛烈，經常罵人，欺負人，要么是完全不足，要么是過尤不及。總是掌握不到分寸，不是這里出問題就是哪里出問題。既濟卦就是一個人已經在社會上混很久了，明白了很多人情道理，分寸掌握得恰到好處，做事剛柔并濟。事半功倍，人生就像打太極，任他巨力來打我，牽動四兩撥千斤。很多事情對他來說就是輕輕一動之間完成，好像毫不費力。
國學易經心得體會篇九
國學文化是中華民族的瑰寶，易經作為其中的重要組成部分，更是中華文化最為精深的體現之一。我曾經有幸參加過一次易經課堂，從中領悟到了很多關于人生、命運的真諦，讓我深刻地感受到了中華傳統文化的博大精深。
第二段：易經對人生的啟示
易經是一本充滿智慧的書，它通過八卦和六十四卦的卦象，闡述了天地萬物的運行規律和變化規律，從而告訴我們生命和命運的真諦。易經中的“命運”是中國哲學中獨特的概念，它指代著人生中的各種變化和轉折，是一種深邃的哲學思考。易經的每一個卦象都蘊含著豐富的人生道理，通過聽課，我更加深刻地認識到人生充滿著變化，我們需要學會不斷地自我調整、平衡和適應。
第三段：易經對人際關系的啟示
人類社會是一個復雜的交際系統，人際關系的好壞直接影響到我們的情感和生活。易經中有很多關于人際關系的經典詮釋，例如《象傳》中講述的“損有時，益無極，夫何險之有”，就是告誡我們在人際交往中要顧慮對方的感受，不要總是追求自己的利益。這種與人為善、顧及他人利益的理念，在現實社會中也同樣被廣泛傳承和實踐。
第四段：易經對經營管理的啟示
易經中很多卦象深入淺出地描繪了經營管理的真諦。例如，著名的商道之祖商鞅曾引用《易經》中的“天時不如地利，地利不如人和”，強調在做生意時要注重市場情況、考慮經濟環境的干擾，也要注重人與人之間的合作和和諧。這些精神都深深地影響了中國傳統經營者的思想和行為，在現代經濟發展中也有著廣泛的適用價值。
第五段：結語
易經是中國文化的瑰寶，它不僅深入影響了傳統文化思想和價值觀，也為我們現代人提供了很多精神上的啟示和指導。在學習易經的過程中，不僅可以磨礪自己的品德修為，更可以引導我們走向生命之路的真諦。易經課堂讓我領悟到了很多關于生活、人際關系和經營管理的精髓，也讓我深刻認識到了傳統文化的珍貴和重要性。
國學易經心得體會篇十
近年來，為了加強中華優秀傳統文化的傳承與發展，易經國學正逐漸走入教育領域，成為學校課堂中的重要內容。參加易經國學進課堂的學習，讓我深刻感受到了中華文化的博大精深。在這篇文章中，我將分享我對易經國學進課堂的心得體會。
首先，易經國學進課堂使我領略到了中華文化的深邃思想。易經始于商代，興于西周，現已成為中華文化的瑰寶。通過掌握易經的基本概念和方法，我們可以孕育出博大精深的中華文化。在易經國學進課堂的學習中，我感受到易經中包含了深刻的哲學思想，如陰陽觀念、五行理論等。這些思想構建了一個完整的世界觀，幫助我們理解宇宙的運行規律、人類生命的意義等重大問題。易經中的智慧不僅可以幫助我們認識自己，也可以指導我們處理人際關系、把握自己的命運。
其次，易經國學進課堂助我提升了思維的靈活性。易經分析問題的方法多樣且獨特，深受許多學者的推崇。在學習易經國學的過程中，我了解到易學獨特的思維方式，如“六爻預測法”、“象數推演法”等。這些方法以卦象和數字為基礎，通過合理運用，可以準確預測和推演事物的變化趨勢。這些思維方法不僅在生活中有實際應用，還能幫助我們提升邏輯思維和綜合分析問題的能力。在學習中運用易學的思維方法，我發現自己的思維更加靈活敏捷，處理各類問題的能力得到了提升。
此外，易經國學進課堂加深了我對中華文化的自豪感。作為中華子孫，了解和傳承中華優秀傳統文化是我們的責任和使命。易經國學進課堂正是為了實現這一目標而設立的。通過學習易經，我深入了解了中華文化的偉大和博大，更加自豪自信地認同自己的文化根基。易經作為中華文化的重要組成部分，蘊含著我們祖先的智慧和苦心經營。通過易經國學進課堂的學習，我逐漸形成了對中華文化的認同感，時刻準備為傳承和發展中華文化做出貢獻。
最后，易經國學進課堂讓我體驗到了中華文化的獨特魅力。易經獨特的文化概念和深遠的思想內涵，帶給我無盡的驚喜。在易經國學進課堂的學習中，我感受到中華文化中的智慧、藝術和美學，如易經的卦象、千字文的美妙韻律等。這些獨特魅力的體驗讓我深受啟發，進一步激發了我對中華文化的熱愛和探索的欲望。易經國學進課堂的學習不僅讓我獲取了知識，更讓我體驗到了中華文化的沉淀和升華。
綜上所述，易經國學進課堂的學習使我受益匪淺。通過學習易經，我不僅深入了解了中華文化的深邃思想和博大精深，還獲得了提升思維靈活性、增強自豪感以及體驗中華文化魅力的機會。易經國學進課堂不僅是為了加強中華優秀傳統文化的傳承與發展，更是為了培養學生的獨立思考能力、綜合分析能力和自主學習能力。我相信，學習易經國學將會對我未來的學習和生活產生深遠的影響。
國學易經心得體會篇十一
近年來，隨著傳統文化的復興，越來越多的人開始關注起了國學文化。而作為國學文化中的重要組成部分，易經一直備受關注。最近，我參加了一次國學文化易經課堂，深受啟發和感受。在這篇文章中，我將分享我的體驗和感想。
第二段：易經基礎知識
首先，這堂易經課程講解了易經的基本知識，如八卦、六十四卦、陰陽等，使我對易經有了更深刻的理解。我深深體會到，易經是一本源遠流長的智慧之書，而這種智慧并非高深莫測，而是蘊含于我們日常生活之中的。通過課堂，我們不僅可以學習到易經的基本知識，更能將所學應用于實際生活中。
第三段：易經的實際應用
易經的應用不僅僅體現在卜卦上，還可以用于指導人們的生活和工作。在課堂中，老師給我們講解了如何利用六十四卦，應對人生中的各種變幻。我們學習了如何根據不同的五行屬性去選拔人才，怎樣采用六爻卦預測未來等等。這些應用在現代社會中仍然具有現實意義，不少大型企業和政府機構還都曾聘請易經專家為自己提供經驗指導。
第四段：易經思想的價值和意義
易經所蘊含的哲學思想，極富啟迪意義。易經頗具思辨性和哲理性，關注人與自然、人與人、人與社會的相互關系。它注重“天人合一”的思想，尊重自然、尊重人的本質，以達到一個和諧、安定和發展的最高目的。在易經的陰陽奇妙之中，啟示我們以平衡、和諧的態度去面對生活的各個方面，無論是工作上的困難，還是感情中的波折，都可以從中獲得一種超越凡俗的智慧。
第五段：總結
通過這次課堂的學習，我深刻認識到了易經的哲學思想和實際應用。易經幫助我認知全局，碰到問題時能夠發現本質所在，并從中提煉出新的方向和方法。同時，易經也讓我在生活中增添了智慧和收獲。我們不難發現，現代社會中的眾多困難和問題都能在易經的智慧之中找到解決之道。因此，我更加堅信，只有注重傳統文化的積淀和沉淀，我們才能不斷創新和發展自身文化，才能有更多的可能成為更好的自己。
國學易經心得體會篇十二
國學易經課程標準是近年來國家教育改革的一項重要內容，該課程旨在幫助學生深入了解中國傳統經文中的思想，將傳統文化融入到現代社會中。本人于今年入學后開設的“國學易經”課程，十分激動和期待。在這門課程中，我的老師采用了許多不同的教學方法，如小組討論、文獻閱讀以及視覺和聽覺研究等。這些方法的使用激發了我的學習熱情，并加深了我的對中國傳統文化的理解和認識。
二、 重要性和意義
國學易經課程旨在強調嚴謹性和深度，突出思辨技能和批判性思維。通過研究易經，我們可以學習到深刻的思想和智慧，這些思想和智慧不僅適用于古代人們的生活，而且也適用于今天。同時，這門課程也能夠幫助我們更好地理解傳統文化和自我身份認同，這對于我們的成長和發展至關重要。
三、 課程體會
通過國學易經這門課程，我學到了許多有關中國經典文學的知識。我在課堂上學習了易經的歷史、背景、文化價值、哲學和文學產生的背景。我意識到易經的研究和理解需要全面而全面的了解中國傳統文化。在老師的幫助下，我們閱讀了許多中國古代文學之作以便更深入的了解易經。
此外，課堂上進行了一些威懾的討論，例如討論如何“學以致用”和適用易經的思想對我們的道德和個人價值觀的影響等。通過這些討論，我意識到易經并不僅僅是古代經典文學的一部分，而是中國傳統文化以及我們自身的寶貴財富。
四、 國學易經課程的啟示
在國學易經課程的學習中，我認為切入角度，思維模式和價值觀念的影響至關重要。我們應該以積極的思維模式學習易經，并嘗試將易經中的智慧與現代價值結合起來。我也更好地理解了自己，發現自己的不足之處并認真地解決，將理性和感性結合起來以更全面的方式思考問題。
五、 總結
在這門國學易經課程中，我獲得了很多關于中國傳統文化的知識，并學習到了深刻的思想和智慧。通過易經，我們可以獲得關于自我，社會，人生和宇宙的思想。我認為在今天，學習易經非常有價值。然而，我也認識到，要充分理解易經是一項深入而復雜的過程，這需要大量的歷史和文化背景知識及長時間的耐心研究和思考。