心得體會可以讓我們更深入地思考問題，從而提高我們的學習和工作能力。小編為大家整理了一些經典的心得體會范文，歡迎大家共同欣賞和學習。
專業講文明有禮貌心得體會（案例15篇）篇一
禮儀之邦，禮貌待人，一直是中華民族的美德。從小在學校老師的引導下接受的禮儀教育，到長大后社會的也呼喚我們要有“禮貌”。擁有禮貌的人在生活和工作中都會更加得心應手，受到他人的尊敬和喜愛。而對于一個年輕人來說，如果能夠在行動中表現出得體、恰當的禮貌，那么在今后的生活和事業中，必定會擁有更多的機遇和成功。本文將分享個人在實際生活中的一些關于“有禮貌”的心得體會。
第二段：對“有禮貌”的定義。
所謂有禮貌，即是指一個人在和別人交往或說話時，要考慮到別人的感受，在言行舉止上要做到恰當、得體。不僅如此，禮貌不僅僅是一種社交習慣，更是一種人品修養的表現。正如美國前總統奧巴馬所說，禮貌這個詞雖然很簡單，但是它表達了我們的溝通方式、文化習慣和社會價值觀。
第三段：學會尊重他人。
禮貌的基礎，就是尊重他人。無論對待任何人和事物，都不應該只考慮自己的需求和利益，而應該從對方的角度去考慮，設身處地地尊重和理解他人。這包括不打擾別人休息或者工作、不隨意干涉別人的隱私，尊重別人的個人空間和時間等。在生活中，我曾經遇到過一位老人，雖然坐在地鐵上并沒有搶我的座位，但他禮貌地詢問了我是否需要座位，并且還為我打開了隔墻，這讓我感受到了一種受尊重的感覺。
第四段：學會表達感謝。
人是社會的，生活中不可能只有得到。學會表達感謝，不僅是為他人提供面對負面情緒的一種方式，同時也能夠增進彼此之間的情感聯系。在我與同事打招呼或聊天時，我都會向對方表達禮貌，有時候甚至是在談論過去的錯誤或爭執時，我都會記得向他們表達感謝的情感。經常表達感謝是促進團隊凝聚力和信任的重要方法。
第五段：學會傾聽和溝通。
竊聽風聲，長知人心。在與他人交往中，傾聽和溝通同樣的重要。當別人需要你時，需要你能夠成為一個傾聽者和理解者。在與同事交談時，我曾經發現，只要我真誠地傾聽他們的想法和需要，對話就會變得非常富有成效。當我用文字或電話溝通時，我也會用禮貌和尊重的態度來對待他人。無論面對何種溝通方式，在表達自己或聽取他人意見時，始終要注意自己的語氣和用詞，讓彼此之間的交流更加有意義和有效。
結語：展現“有禮貌”的重要性。
“有禮貌”的人在生活中總是能夠擁有更多的機遇和成功。內心的修養和外在的表現相輔相成，只有內外兼修，我們才能夠真正成為擁有高修養既真實又可信賴的人。在這個日漸浮躁的社會中，我們更應該意識到禮貌的重要性，積極地投入到這個美好的文化中并推動它的發展。我相信，有更多的人，擁有“有禮貌”的品德，我們的社會將變得更加溫馨有愛。
專業講文明有禮貌心得體會（案例15篇）篇二
講文明樹新風是我們生活中不可缺少的一部分。與同學及他人交談時，可能會不經意發出一句簡單地問候;做一件舉手之勞的事情;給需要幫助的人行個方便……有句名言說得好：“莫以善小而不為，莫以惡小而為之。”不要以為一件文明的好事很小，就不做;認為一件不文明的壞事很小，就做。
八天長假，出行遭罪，環境也跟著遭罪。車上向外亂扔垃圾，高速路上橫飛的報紙、塑料瓶不禁大煞風景，也給安全行駛帶來隱患。黃金周這幾天，驟然增加的垃圾讓各條公路和各個景區的清潔人員不堪重負。以京藏高速北京段為例，68公里，一天下來垃圾的量就達到了兩噸多，如果堆在高速路上，肯定會影響行車速度。30名清潔工人，每人每天背出150斤的垃圾。
一些旅游景點垃圾遍地更是讓人添堵。節假日期間，天安門廣場的游客量都以十萬為單位計算。距統計，僅2012年10月2日一天，天安門地區共收運垃圾8。9噸。北京環衛集團天安門作業隊三天清理的口香糖就有10來斤，每一顆口香糖的清理都十分艱難，環衛工人不得不用電鉆進行清理。10月1日當天，海南三亞大東海景區僅僅3公里海灘上，就遍布了50噸生活垃圾。相關部門組織600多名環衛工人、志愿者和義工花了兩個多小時才將這些垃圾清理完畢。同樣，對于青島海灘的環衛工人來說，他們最怕的垃圾就是瓜子皮和煙頭，因為在沙灘上，這些細小的垃圾很容易被沙子覆蓋，為了清理干凈，他們只能蹲在地上一點一點地去撿。
這些不文明行為的起因很多就是一些雞皮蒜毛的小事，但文明卻不是一件小事。有人說，扔得其實不是垃圾，是人品;有人說，開車你爭我搶，堵路更堵心。文明關系著每個人，涉及社會生活的方方面面，體現著公民的整體素質和一個社會進步的程度。
2012年11月17日晚，第六屆中國演藝界十大孝子頒獎盛典在世界長壽之鄉廣西巴馬隆重舉行。劉勁、關牧村、朱之文、王路瑤等獲得中國演藝界十大孝子稱號。朱之文，一個從齊魯大地的田野中走出來的農村漢子，如今成名了。他在星光大道的舞臺上，過關斬將，成為冠軍，受到廣大觀眾的追捧和喜愛。但他依然保持純樸、善良、厚道的可貴品質，一如既往地奉獻愛心，對待自己家里的長輩老人，他則堅守著尊重與孝敬。當然，這是他從小養成的習慣，早在他七八歲的時候，一次父親生病，瘦小的他拉著父親去醫院，炎熱的天氣使他又累又渴，當父親要花2分錢給他買一塊冰棍解渴時，他卻堅決的拒絕了，為的是省下來給父親求醫抓藥，病中的父親為此放聲大哭。因為沒有電扇空調，喂了讓父親舒服一些，他便守在父親身邊，不停的扇著扇子，直到父親去世。現在，他成了明顯，他的父母過世了，他如同照顧自己的父母一樣，照顧著岳父岳母，從不吝嗇，從不懈怠。
文明是路上相遇時的微笑，是平時與人相處時的親切，是見到師長時的問早問好，是對父母的孝敬與尊重，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動……讓我們攜手并進，一起迎接文明使者，在心靈深處綻放出一朵朵沁人心脾、圣潔的文明之花吧!
專業講文明有禮貌心得體會（案例15篇）篇三
防火防盜是我們生活中不可忽視的重要問題，而如何將禮貌的態度貫穿其中更是至關重要。本文將從防火防盜的重要性、加強安全意識、培養應變能力、促進社會和諧以及約束自身行為五個方面，探討如何在防火防盜過程中保持禮貌的心得體會。
首先，防火防盜的重要性是毋庸置疑的。火災和盜竊都可能給人們的生命和財產帶來巨大的損失，而這些損失往往是無法挽回的。因此，我們應該時刻保持對這些安全問題的高度重視，采取有效的措施預防和避免。而在防火防盜過程中，禮貌是一種必不可少的態度。當我們對防火防盜不重視，甚至心生僥幸心理時，不僅會給自己帶來風險，還可能給他人帶來危險。因此，在防火防盜問題上，我們要保持禮貌的態度，不僅是為了自己的安全，也是為了他人的安全。
其次，加強安全意識是保持禮貌的關鍵。我們要時刻清醒地認識到防火防盜的重要性，樹立正確的安全觀念。加強安全意識的方式有很多，比如通過參加防火防盜宣傳活動、接受相關培訓等。在這個過程中，我們要尊重他人的工作，遵守各項安全規定，不做危險和違法的事情。這樣不僅能夠有效地提高自己的安全意識，還能給他人樹立良好的榜樣，共同維護社會的穩定和安全。
培養應變能力也是保持禮貌的關鍵。在防火防盜的過程中，我們不僅要有正確的安全意識，還要具備應對各種突發情況的能力。遇到火災或盜竊事件時，我們要保持冷靜，有序地進行自救和報警，避免造成人員傷亡和財產損失的進一步擴大。在這個過程中，禮貌是必不可少的。我們要互相幫助，尊重他人的權益，不給他人添麻煩或傷害，這樣才能使防火防盜工作取得最好的效果。
與此同時，保持禮貌的防火防盜行為也有助于促進社會的和諧。當火災或盜竊等安全事件發生時，我們要積極參與到防火防盜工作中，提供協助和支持。我們要禮貌地與相關工作人員進行溝通，遵守他們的安排和指示。在火災或盜竊過程中，我們要通過相互配合，共同努力，及時有效地將事態控制住，保護好自己和他人的生命財產安全。只有在這樣的共同努力下，我們才能實現社會的和諧發展。
最后，我們要自覺地約束自身行為，保持禮貌的態度。無論是在日常生活中還是在火災或盜竊事件發生時，我們都要始終保持良好的禮貌和素質。在防火防盜過程中，我們不能因為急躁和沖動而做出激烈或不恰當的行為，這樣只會給自己和他人帶來更大的危險。相反，我們要冷靜、理智地應對各種危險情況，保持禮貌的行為，這樣不僅能夠保護自己，還能夠得到他人的理解和幫助。
總之，防火防盜工作是我們生活中不可忽視的重要問題，而如何保持禮貌的態度則是其中必不可少的一環。通過加強安全意識、培養應變能力、促進社會和諧以及約束自身行為，我們可以更好地完成防火防盜工作，保護自己和他人的生命財產安全。只有將禮貌融入到防火防盜的方方面面，才能夠更好地構建一個安全、和諧的社會。
專業講文明有禮貌心得體會（案例15篇）篇四
禮貌是人類社會的基本原則之一，它不僅可以體現一個人的素質和修養，還能夠增強人際關系，帶來更多的快樂和幸福。自從上學以來，我就被父母和老師們教育著要有禮貌，但真正意義上的懂得和領悟還需要不斷的實踐和體驗。今天，我想和大家分享一下我在實踐中獲得的關于“有禮貌”的心得體會。
第二段：關于“有禮貌”的重要性。
有禮貌代表的不僅僅是一種行為方式，更是一種文化和價值。在社交中，一個有禮貌的人不僅可以受到他人的尊重，還能夠建立良好的人際關系，從而獲得更多的好處和機會。此外，在商務活動和公共場所中，有禮貌的言行也可以代表自己的公司和國家，保持良好的形象和信譽。因此，有禮貌顯得尤為重要，無論在何時何地。
第三段：如何表現出“有禮貌”
有禮貌不是一時一刻的行為，它需要長期的養成和堅持。首先，我們可以通過言行舉止來展現出自己的禮貌。例如，遵守交通規則、排隊等待、不講粗口、不打擾別人等都是我們日常生活中應該遵守的道德準則。其次，我們也可以通過注意自己的言談舉止來體現出自己的修養和教養。例如，贊美別人、尊重老人、關心朋友等都可以體現出我們的善良和關愛。最后，我們還可以學會如何接受和展示感謝、道歉、祝福等表達方式，在與人交往中彰顯自己的謙遜和大度。
第四段：“有禮貌”的好處。
身為有禮貌的人，不僅可以獲得他人的尊重和信任，還能夠創造出更多的機會和較好的環境。首先，有禮貌的人在交往中更容易得到別人的認可和支持，為自己贏得了朋友、同事和家人的良好人際關系。其次，有禮貌的人更容易在商務活動中贏得客戶的信任，為公司帶來更多的商機和利益。最后，有禮貌的人也能夠提高自己的個人形象和社會地位，在社交場合中獲得更多的自豪感和成就感。
第五段：總結語。
“有禮貌”不僅是一種行為方式，更是一種文化和價值，它代表著一個人的修養和人格。通過堅持日常的實踐和體驗，我們可以不斷提高自己的素質和修養，贏得別人的尊重和喜愛，為自己創造出更多的機會和幸福。所以，讓我們一起努力，成為一個有禮貌的人，享受美好的人生！
專業講文明有禮貌心得體會（案例15篇）篇五
文明是人類社會不斷進步的象征，也是人與人之間和諧相處的基石。在今天這個小球變得愈發緊密的時代，講文明已經成為我們共同的責任和使命。長期以來，我不斷思考和實踐如何講文明，通過我的努力和經驗，我總結了以下幾點心得體會，與大家共勉。
首先，文明的核心是尊重。尊重他人的存在、權益和感受是講文明的基本要求。無論是與家人、朋友還是陌生人相處，我們都應該尊重他們的獨特性和差異。尊重是一種關懷和包容的心態，它源于對他人人格的尊重和對自己責任的擔當。只有當我們尊重他人的權利和意愿時，我們才能建立起和諧的人際關系，才能真正實現講文明。
其次，文明需要從細節做起。一個人的細節決定了他的素質和修養，而文明也是體現在我們日常言行舉止的細微之處。比如，排隊時的秩序、行走時的禮讓、吃飯時的整潔、與人交流時的禮貌等等。這些看似微不足道的細節，卻能很好地反映出一個人的修養和性格。因此，在講文明的同時，我們也要從自己做起，從日常生活中的小事入手，時刻提醒自己保持良好的行為習慣。
此外，文明需要內外兼修。外在的文明是通過規范和行為約束來實現的，而內在的文明則體現在我們的思想和價值觀的培養上。在個人修煉上，我們要不斷提高自身的道德水平和綜合素質，凈化心靈，培養感恩之心和責任感。只有做到內外兼修，我們才能真正做到講文明。
此外，文明的傳播需要共同努力。文明是可以被傳承的瑰寶，而其傳播需要每個人的努力和參與。在家庭、學校、社會等各方面，我們都應該積極傳播文明的種子，讓他人受益于我們的言行和經驗。鼓勵和贊揚是傳播文明最有效的方式之一，我們要引導他人樹立講文明的意識和觀念，通過積極的行動和言辭，為文明社會貢獻自己的力量。
最后，文明是持續不斷的追求。文明不是一蹴而就的事情，而是需要我們在日常生活中不斷努力追求的。講文明是一個細水長流的過程，我們需要時刻保持警醒，實踐我們的講文明理念，對自己嚴格要求，不斷反思和總結經驗。只有持之以恒，我們才能真正做到講文明。
綜上所述，在今天這個多元化的社會中，講文明成為了我們維護社會穩定和和諧發展的根本。通過尊重他人、注重細節、內外兼修、共同努力以及持之以恒的追求，我們可以更好地實踐文明的理念。講文明不僅關乎個人的素質和修養，更是對社會責任和人類文明進步的一種貢獻。讓我們共同努力，以講文明的態度迎接每一天的挑戰，讓文明之花在我們生活的每一個角落綻放。
專業講文明有禮貌心得體會（案例15篇）篇六
講文明有禮貌是一種非常好的行為，我們應該傳承并發揚。
清明節那天，我和媽媽去奶奶家，去奶奶家必須乘坐公交車，當我們大家都安靜地坐在車上時，突然公交車停了下來，一位老奶奶上了車，可是車上沒有空位子，這時售票員立刻喊到：“哪位乘客請讓座一下。”售票員喊得嗓子都快啞了，還是沒有人讓位置，這時，媽媽拉著我站了起來，扶著老奶奶說：“奶奶，您請坐。”老奶奶笑嘻嘻地說：“謝謝你，你真是個好人!”
我看著這一切，隨口吐了口香糖，不以為然地說：“為什么?我沒位置了。”媽媽轉頭瞪了我一眼，我不吭聲，但心里還不服氣。
“下一站是豐收洞，有下車的乘客請準備下車。”售票員喊著。我牽著媽媽的手走下車。“哎喲!”我突然覺得有一個東西粘在我腳底下，很緊，我用力撥出，但還是粘在我腳上。
“怎么了?”媽媽關切地問。“剛剛我說讓座不好吧，看它現在不讓我下車了。”車上頓時傳來一陣笑聲，可是又“嗖”的一下沒了。我問媽媽：“他們為什么不笑了?”媽媽說：“因為他們也沒讓座，他們想了一下，所以笑聲沒了。”她看了一下我的腳底，原來是口香糖作怪!媽媽抽出餐巾紙，把口香糖扔到垃圾桶里。
“誰這么缺德?”我生氣地說。可又想到我剛剛吐了口香糖，臉刷得一下紅了。媽媽問我怎么了，我轉了一個話題：“媽媽，你為什么讓給老奶奶坐?”媽媽笑著說：“你聽過孔融讓梨嗎?孔融會讓梨，我們呢?”聽完這句話，我點了點頭。
講文明，懂禮貌是我們中華民族的傳統美德，我們必須從生活中點點滴滴的小事做起，這次事情讓我記得很深。
如何做一個文明人記得有人說過：“人，一撇一捺，寫起來容易做起來難。我們要經常性地思考，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人。”做怎樣的人，每個人會有自己的答案，但在每一個答案的背后都有一個基點，那就是做人首先要做一個有教養的文明人。
人無德不立，國無德不興。由此可知，行為品德無論對個人還是對整個國家、整個民族都是何等的重要。一個高素質、有教養的現代文明人，必須有良好的文明禮儀。文明是什么?文明是路上相遇時的微笑，是同學有難時的.熱情幫助，是平時與人相處時的親切，是見到師長時的問好，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰時的主動制止等等。文明是一種品質，是一種修養，是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。有的同學認為，現代社會講個人自由，懂不懂文明禮儀沒關系，只要學習好、有真本事就行了。的確，現代社會尊重個人的選擇，自由度大了，然而，這并不意味著，現代社會對人的文明禮儀降低了要求。恰恰相反，現代社會對人的文明禮儀要求更高了，因為文明禮儀是社會文明程度的重要標志。我們只要留心一下周圍人物，注意一下大眾傳媒，就不難發現，凡是事業有成的人他們都十分注重文明禮儀。事實上，越是懂文明禮儀的人，越能獲得自由發展的廣闊天地，因為他是受人們歡迎的人。相反，如果缺乏教養，不懂文明禮儀，人們采取不歡迎的態度，又怎么能發展事業，立足社會?做文明之人，就要會用文明語，做文明事。再簡單地講就是要懂禮貌，明事理。
中國素有“禮儀之邦”之稱，禮貌待人是中華民族的傳統美德。生活在幸福時代的我們，如果不能繼承和發揚這種優良傳統，就不能真正做一個快樂的人。“良言入耳三冬暖，惡語傷人六月寒”，這句俗話大家要記祝文明禮貌是最容易做到的事，同時也是生活里最重要的事，它比最高的智慧，比一切的學問都重要。禮貌經常可以替代最珍貴的感情。同學之間也離不開禮儀，它就像潤滑油，使粗糙的摩擦消失，如果有矛盾，應該多進行自我反省，互相理解、寬容待人。那么，怎樣才能成為有教養的人呢?讓我們從以下幾個方面去努力吧。首先，注重個人的儀容儀表、儀態舉止、談吐、著裝等。從儀容儀表說，要求整潔干凈：臉、脖頸、手都應洗得干干凈凈;頭發按時理、經常洗;指甲經常剪;注意口腔衛生，不當眾嚼口香糖;經常洗澡、換衣服，消除身體異味。
從儀態舉止說，要從站、坐、行以及神態、動作等方面嚴格要求自己，古人對人體姿態曾有形象的概括：“站如松，行如風，坐如鐘，臥如弓。”優美的站姿給人以挺拔、精神的感覺;坐姿要端正挺直、大方得體;走路要挺胸抬頭，肩臂自然擺動，步速適中;表情神態要表現出對人的尊重、理解和善意，面帶微笑;談吐要態度誠懇、親切，使用文明用語，簡潔得體。著裝要干凈、整潔、得體，符合學生身份，體現出新世紀學生蓬勃向上的風采。其次，注意公共場所禮儀。公共場所禮儀包括在學校、教室、宿舍、影劇院等場所的禮儀，還有走路、問路、乘車、購物等方面。校園禮儀十分重要，在教室和宿舍，要遵守公共秩序，不能大聲喧嘩。課堂禮儀對老師的教學影響很大，它直接關系著一個班的榮譽與凝聚力，體現這個班的班風班貌。
“哪個乘客請讓座一下。”星期六，我和媽媽去張情姐姐家。去她家必須乘747公交車。一位老奶奶上來了，可車上沒有空位子。售貨員喊得嗓子都快喊啞了，還是沒人讓位子。這時媽媽抱著我站了起來，扶著老奶奶說：“您坐!”老奶奶笑嘻嘻地說：“謝謝，你真是個好人!”
我看著這一切，隨口吐了口香糖，不以為然地說：“為什么?我沒座位了!”媽媽轉頭瞪了我一眼，我不敢吭聲了，但心里還不服氣。
“下面是終點站，請全部下車。”
我牽著媽媽的手，走下車。“哎喲”我突然覺得有一個東西粘在我腳底下，很緊，我用力撥出，但還是粘在我的腳上。
“怎么了?”媽媽關切的問。“剛剛我說讓座不好，它不讓我下車了。”車上頓時傳來一陣笑聲，可是又“嗖”的一下沒了。我問媽媽：“他們為什么不笑了?”媽媽說：“因為他們也不讓座，他們想了一下，笑聲沒了。”她看了一下我腳底，“原來是口香糖作怪!”媽媽抽出餐巾紙，把口香糖扔到垃圾桶。
“誰這么缺德?”我生氣地說，可又想到我剛剛吐了口香糖，臉刷得一下紅了。媽媽問我怎么了，我轉了一個話題：“媽媽，你為什么讓給老奶奶坐?”媽媽笑了：“你聽過‘孔融讓梨’嗎?孔融會讓梨，我們呢?”聽完這句話，我點了點頭。
看樣子，做人講文明,懂禮貌，否則下一個遭殃的就是你了!
專業講文明有禮貌心得體會（案例15篇）篇七
今天，我看了一篇漫畫，漫畫上的內容雖然只有簡單的四幅圖，但是他教會給我了一個道理，你一定會問：‘‘漫畫只是娛樂的書，還能有什么道理?’’別急讓我給你講講故事內容，有兩個小同學，一個叫粉粉，一個叫東東，一天他們兩一起走在回家的路上，他們走也走著看見一個垃圾桶，可是桶外垃圾如山，而桶內卻空空如也。粉粉看了立即走上前，把扔在桶外的垃圾扔入桶內而東東呢?則拿出紙和筆，寫下了一句標語貼在垃圾桶邊上：文明---只差一步!
沒錯，這句話說得對!只要大家不圖方便向前走那么一小步，就可以把垃圾全扔進垃圾桶，而不是留在桶外了，可是，為什么大家連著一小步都不邁呢?也許大家會說：沒關系!就那么點垃圾!’’是的，它們現在很少，可是日積月累，垃圾將變得多龐大，這不僅會影像人類生活，可能地球都無法轉動!為什么呢?因為垃圾太多。
雖然我國有許多美稱，但有什么呢?我們還是經常看到去商場買東西不排隊，明明自己約好的某件事，后來不收時，還隨地吐痰，這些不文明的現象，不僅破壞了自己的形象和人格，跟嚴重的損害了我們祖祖輩輩生活的祖國。
其實文明一點都不難，有時只需小小的一步都很有用，讓我們一起走好這一小步吧!
專業講文明有禮貌心得體會（案例15篇）篇八
親愛的老師、同學們：
班里的大多數同學都同意一條：說得好聽點就是不講文明，說的通俗點，就是習慣不好。
可到底哪些習慣不好呢?沒幾個說得出來——大家都是聽來的，而且聽風就是雨——這是個壞習慣。可一到要跟他一起做點什么時，大家又一個勁兒地說他不文明——這也是個壞習慣。繞來繞去，最后大家都攬了一身壞毛病，他卻成了個清白的受害者。到底他是不是壞毛病多的討人厭?目前我也不知道。林子大了，什么鳥都有。有一位，硬是把他的缺點列了出來魁禍首”。因為他任性，所以朋友很少，討厭他的人卻很多。“討厭”像是一把負面放大鏡，又像是一臺正面縮小機。讓討厭他的人將他不講衛生的'習慣看得更重，反而忽略了他的優點。于是，班上就掀起了一陣討厭他的風暴。讓那些中立的人和他少的可憐的幾個朋友也開始討厭他。所以風暴平靜后，所有人都開始討厭他。不過，既然大家都曉得他不講衛生的壞毛病，就無需阻止了。就這樣，很多人都不摸他碰過的東西了，理由自然是怕臟。可他剛好坐在第一排，所以每次考試往后傳卷子時大家都盡量拿中間的卷子。可他也不明白為什么大家都不喜歡他。終于，他有所行動了。
專業講文明有禮貌心得體會（案例15篇）篇九
社會正在進步，時代正在變化，人們的生活水平也正在提高。作為一個現代社會的公民，我們就務必講禮儀，有著高素質才能跨進新世紀的門檻，成為一個合格的新時代公民。
古人云：“自修齊，至治平”。不錯，要干大事，就務必先學好禮儀。羅曼羅蘭也說過“沒有偉大的品格，就沒有偉大的人”。而我們，作為新時代的中學生，正在理解著知識教育，更就應知書達理、舉止禮貌、談吐得體，提高道德素質、振興民族精神，建設社會主義精神禮貌，這樣才能學好知識，成為一個有道德修養和綜合素質的合格中學生，一個對社會有用的人。就像普列漢若夫所說的“道德的基礎并不是對個人的幸福的追求，煞是整體的幸福，即對部落、民族、階級、人類的幸福的追求。”
一個有高素質、有道德，懂禮儀的人，必定會引來旁人的贊許和祝福。即使你再怎樣不出眾，但是你那處處為人民著想，毫無怨恨、純真的神情，足以讓人記住你的名字、記住你這個人。在一個窮困潦倒的乞丐面前，你只要伸進口袋，拿出十分之一或者是百分之一、千分之一的錢給他，就會在他心中默默的為你祝福。在一個已經失去勇氣活下去的人面前，你或許只要給他一個對生活充滿快樂的微笑，說一句激勵他的話，那么就會令他充滿對生的期望。在這一瞬間，你的面容也將深深地印在了他的心中。在生活中，很多不經意間發生的事，足以反映一個人的道德品質，禮儀文化，哪怕是一件很小很小的事，一個很小很小的動作。
“孔融讓梨”――一個大家再也熟悉但是的故事。四歲的孔融之所以使大家敬佩，正是因為他懂得謙讓，懂得生活中的點點滴滴，懂得使別人快樂，懂得別人的快樂就是自我最大的幸福。他雖然還是一個四歲的孩子，但是他的那種精神足以讓人敬佩一生。比那些滿腹經-文，卻只懂得說，不會做的大人要強上百倍。這件小事之所以會被后人所傳頌贊揚，就是因為四歲的孔融做到了道德禮儀。如果一個文化程度很高，但不懂得禮儀的人，那他也是一個對社會毫無用處的人。因為道德常常能填補智慧的缺陷，而智慧卻永遠也填補不了道德的缺陷。一個有修養的人，不會自夸自大，相反一個無修養、無道德的人，將會到處炫耀自我的功勛。就像宣永光所說的那樣“無道德，是狗材。無知識無道德，是棄材。既無知識又無道德反自以為有知識有道德，是殺材。”
禮貌禮儀，不是一朝一夕能做好的事情。身為一名中學生，我們已經不在是一個孩子了，懂得的事情、道理也不斷多了，甚至已超過了一些大人。當然，我們就更就應懂法律、愛祖國、尊師長、禮待人。所以，生活處處有禮儀。我們不僅僅要在一方面做到禮貌禮儀，更要在多方面做到禮貌禮儀。在校園，在家中，在各種公共場所，都不要忘記禮儀。禮貌禮儀不是靠一個人遵守的，它靠的是我們大家，一個群眾，只要人人都遵守禮儀，講道德，那么世界才會變得更加和-諧完美。
而一個不講禮貌禮儀的人，也將跟不上潮流，被社會所淘汰。在學校，我們就應做到尊敬師長，認真聽講，和同學之間和睦相處。回到家就應孝敬父母，要懂得感恩。在一些公共場所就應講秩序、舉止禮貌、輕聲細語。我們還要愛護花草樹木，熱愛大自然，熱愛一切生命。能以“謙”、“儉”、“勞”三字為立身之本，而補余之不足。
生命短促，只有美德能將它流傳到遙遠的后世。
讓我們行動起來吧!把禮貌禮儀深深地刻在心中，爭做一個合格的中學生，成為一個新世紀的公民。利用自我短暫的生命，建立一個完美的社會。我們國家是禮儀之邦，當然，我們也要傳承這種文化，讓這種文化持久不斷的傳下去，是我們的職責，也是我們的義務。
但是，這個社會上也有一些不懂得禮貌，禮貌的人。據都市報道上報道，有兩個人在公交車上坐，在里面的那位女士說：“你擠到我了，請你往外挪一挪。”而那個男士卻說：“擠你了又沒擠我，關我屁事。”他這么一說周圍的人都看不起他。但是他卻說：“看什么看，怎樣了不服氣”周圍的人十分氣憤：這人真是太沒有素質了，但是他們都不愿和他計較。
這樣的人我們就不能去學，雖然社會上有一些像他這樣不講道理的人，但是也有一些人，是十分的懂禮貌，講禮貌的。
那是我媽媽懷我弟弟的時候，每次坐公交車，媽媽一上車就有人給媽媽讓座，無論是叔叔，阿姨還是哥哥，姐姐。看著媽媽臉上洋溢著的幸福的笑，我也覺得這個社會充滿了溫暖。
我們就處在這個禮貌的.社會，如果每個人都懂禮貌，講禮貌，那么，我們都會感到無比的幸福。
專業講文明有禮貌心得體會（案例15篇）篇十
親愛的老師，同學們：
大家好！我今天演講的題目是做一個講文明懂禮貌的少先隊員。我們的'祖國是一個有著五千年燦爛文化的文明古國，文明的風尚源遠流長。我們的祖先就一直走在追求文明的道路上。
同學們，行動起來吧！我們要從現在做起，當一名優秀的少先隊員，做一個講文明懂禮貌的好學生。
我的演講到此結束，謝謝大家！
專業講文明有禮貌心得體會（案例15篇）篇十一
親愛的同學們：
文明禮儀是我們中華民族的優良傳統，也是現代文明社會的重要標志。荀子說：“不學禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧”，文明是尊重別人，更是尊重自己，文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。為了大力弘揚雷鋒精神，積極開展精神文明創建活動，在全校形成“學雷鋒、講文明、樹新風，爭做文明人”的良好氛圍，我們向全校同學發出倡議：
一、尊敬師長，孝敬長輩，尊重他人，團結同學，互相幫助，爭做文明學生，把文明禮儀帶進學校、帶進家庭、帶進社會。
二、衣著整潔，儀態大方。餐廳吃飯要排隊，上下樓梯靠右行，不追逐打鬧，不大聲喧嘩。騎車上學、回家途中，不搶道，不撒把，不載人，遵守交通規則，注意交通安全。
三、遵守紀律，維護公共秩序，不遲到，不早退，不曠課，放學按時回家，做到有事請假。
四、語言文明，不罵人、不說臟話、大話、假話，倡議用“請”、“您好”、“對不起”、“謝謝”、“再見”等禮貌用語。
五、愛護學校公共設施和公共財物，愛護校園的花草，愛護校園環境，不隨地吐痰，不亂拋瓜果皮殼，不亂擲食品包裝袋。
六、養成良好的生活習慣，不吸煙，不酗酒，不賭博。
七、珍惜時光，奮發圖強，合理科學利用網絡資源，文明上網，嚴守網絡文明公約，不沉溺于網絡游戲。
八、勤儉節約，不鋪張浪費，節約用水用電。
九、不斷提高自身素質，樹立良好的精神面貌，遵守公共規則，維護正常的校園秩序。
十、增強集體榮譽感，牢固樹立“校興我榮，校衰我恥”的思想，處處、時時想著為學校爭光，做學校文明小使者和宣傳者。
同學們，讓我們行動起來，從自身做起，從小事做起，讓我們在“學雷鋒、講文明、樹新風，做文明中學生”的活動中，盡情展現自己的風采，用我們的實際行動譜寫文明禮儀的樂章，唱響文明禮儀的音符，為建設文明、和諧的校園而努力奮斗!
倡議人：
20__年__月__。
專業講文明有禮貌心得體會（案例15篇）篇十二
敬愛的教師，親愛的同學們：
大家好！在這么美麗的校園里，同學們，你們怎么可以漠視那盡情飛舞的果皮紙屑，而不伸出雙手？你怎么忍心讓干凈的墻壁，留下各種筆跡和串串腳印，還發出幸災樂禍的`笑聲呢？你怎么能在你同窗好友的面前演刀光劍影、插隊哄搶呢？你怎么可以背著師長私自出校門、出家門，全然不顧他們的感受呢？難道你沒有察覺到師長眼神中那一絲擔心、那一屢疲憊。同學們，美麗的校園不僅僅需要每個人的付出，更需要你我的文明舉止呀！
文明是風，它可以吹拂每一位同學的心；文明是花，它能將校園。
專業講文明有禮貌心得體會（案例15篇）篇十三
防火防盜是每個家庭都應該重視的安全問題。隨著現代社會的不斷發展，我們的家庭已經裝修得舒適而溫暖，但同時也面臨著更多的安全隱患。為了能夠保護自己和家人的安全，我認為防火防盜不僅需要我們有科學的防范意識，更需要我們具備良好的禮貌心態。在實踐過程中，我深有體會，并從中收獲了很多心得體會。
首先，我認為防火防盜起初需要的是科學的防范意識。只有明確了防火防盜的重要性，我們才會更加努力地去做好相關的防范工作。在家庭裝修之初，我就選擇了使用優質的防火材料，為我的家人提供一個安全的居住環境。同時，我也會定期檢查家中的電線、電器等設施是否安全，確保沒有潛在的安全隱患。對于防盜問題，我會安裝智能防盜系統、門窗報警器等設備，有效地增加家庭的安全防范能力。科學的防范意識是防火防盜的基礎，只有這樣，我們才能更好地守護家人的安全。
其次，良好的禮貌心態也是防火防盜的重要組成部分。防火防盜的工作往往需要和鄰居、小區物業等合作配合。我們應該始終保持禮貌的態度，與他們和諧相處。例如，當我們在家中裝修時要注意自己的行為舉止，不要給鄰居或物業帶來不便。在溝通交流時，要表達自己的需求，同時也要尊重他人的意見。在小區安全問題上，我們也要積極參與，配合小區物業的工作，共同維護好家園的安全。只有以禮相待，才能得到更多的幫助和支持，形成良好的防護合力。
此外，我也從實踐中認識到，親身參與防火防盜工作對于自身的成長是有益的。防火防盜工作需要我們主動學習意識培養，提高自己的技能水平。在我個人的經驗中，我學會了如何正確使用滅火器、滅火器等滅火工具。我也參與過防盜門窗安裝的工作，通過實際操作加深了對防盜門窗的認識。這些經驗不僅提高了我自己的防護能力，也讓我更加深入地理解了防火防盜的重要性。參與其中，不僅讓我擁有了更多的安全知識，更鍛煉了我的勇敢與冷靜，在緊急情況下能夠迅速做出正確的判斷和處理。
最后，防火防盜工作也需要我們共同呵護一個和諧的社區環境。社區的環境和劣跡會直接影響到我們的防火防盜工作。因此，我們更應該積極參與社區的管理與建設，與鄰居一起共同營造一個和諧、寬松的居住環境。只有社區和諧，才能有效地預防火災和盜竊等安全事故的發生。在我的實踐過程中，我常與鄰居一起參加社區組織的活動，關心老弱病殘等特殊困難群體，及時反饋社區問題等。當我們大家共同努力，形成良好的安全防范網絡，我們的家人和財產才能得到全面、有效的保護。
總之，防火防盜有禮貌是一種有益于自己和他人的行為方式。僅僅有科學的防范意識是不夠的，我們還應該以良好的禮貌心態參與其中。通過參與防火防盜工作，我們不僅將家人的安全放在首位，還能夠增進鄰里關系，提高自身的能力和素質。相信通過大家的共同努力，我們能夠建立起更加安全、和諧的家園。
專業講文明有禮貌心得體會（案例15篇）篇十四
乙：親愛的同學們,。
合:大家早上好！（英語問好）。
甲：今天是（）月日，星期（），很高興逸夫小學紅領巾廣播節目又準時和大家見面了。
乙：我是今天的主持人（），來自()班。
甲：我是今天的主持人（），來自()班。
合：今天我們廣播的內容是《文明禮貌在校園》。
甲：爺爺常說，中華是文明古國。
乙：媽媽常講，我國是禮儀之邦。
（合）：老師教導我們，知書達禮兒時起。我們告訴自己，文明禮貌要發揚。
甲：學習禮儀善交往，
乙：團結同學敬師長。
路的小朋友回家，這是一些小得不能再小的事情，但也正是因為這些小事，才能讓我們真正體會到人與人之間的溫情，才足以證明中國是個名副其實的禮儀之邦。
乙：文明是什么？文明就是路上相遇時的微笑，是同學困難時的熱情幫助，是平時與人相處時的問候，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰或恣意踐踏草坪時的主動制止……一個講文明的學生才有一顆潔凈的心；一個懂禮貌的學生，才會從知識中升華做人的道理。然而，在這美麗的校園里，總有一些不和諧的音符：綠色的操場上總有我們隨手扔下的包裝紙、塑料袋；長長的走廊里總響起不和諧的爭吵聲……這些不僅違反了小學生日常行為規范，也破壞了學校為我們提供的優美和諧的育人環境。為爭做文明學生，創造和諧校園，我們向全校師生發出以下倡議：一.要做到心中有學校。學校是我們學習生活的重要場所，愛校護校是我們每個人的責任。作為學生，不隨地吐痰，不亂扔廢棄物，愛護公共財物，不人為損壞桌椅，節約水電是最基本的行為要求。我們還應積極主動地參加大掃除，為潔凈校園奉獻自己的一份力量。
二.要做到心中有紀律。上課、做操、都應該自覺遵守紀律，鐵一般的紀律才能造就一個優秀的集體，才能營造良好的學習氛圍。三，要做到心中有他人。隨時隨地，我們都應該牢記并堅決做到尊敬師長，團結同學，互相幫助，禮貌待人，自覺使用禮貌用語。課間要文明休息，不奔跑打鬧，以免產生不必要的傷害。
甲：親愛的同學們，讓我們攜起手來！從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，爭做一個講文明、懂禮儀的好學生。我們相信，在逸夫小學全體師生的攜手努力，文明禮貌的種子一定會生根發芽、開花結果。嚴格執行《小學生日常行為規范》，開展以“說文明話、辦文明事、做文明人”為主題的系列活動，從我做起，從現在做起，從細微處做起，堅決做到：管住自己的腳，不上網游戲，按時作息；管住自己的手，不亂扔亂丟，不亂潑臟水，不打架斗毆；管住自己的口，不污言穢語，不出口傷人，不說是道非，不大聲喧嘩，不亂吃零食（特別是在教室）。讓我們以朝氣蓬勃、奮發向上、文明高雅的形象展現在全校師生面前；以有則改之、無則加勉為原則，開展批評與自我批評，進行自查自糾，找出身邊的不文明言行并加以改正。愿我們共同生活的校園環境更加整潔優美。
乙：下來請聽一首《文明禮儀之歌》。
懂文明，講禮貌，全校師生同做起。
升國旗，應敬禮，高唱國歌要肅立。
待客人，要熱情，舉止文明衣得體。
講友善，懂寬容，明理誠信樹新風。
省資源，節水電，愛護公物永不變。
學習中，講情趣，不良場所我不去。
生活中，懂規矩，態度和藹人心聚。
樹校風，強校紀，儒雅文明記心里。
望對方，面帶笑，跟人說話有禮貌。
孝父母，敬師長，尊老愛幼永不忘。
同學間，互幫助，以誠相待益無數。
有垃圾，不亂扔，共同營造好環境。
愛清潔，講衛生，爭做文明小學生。
樹形象，講文明，爭做一個好市民！
甲：同學們，聽完了這首《文明禮儀之歌》讓我們從現在做起，做個有禮貌的好孩子吧，讓我們的生活更加和諧，更加美好。乙：同學們，努力吧，讓人見人愛的文明禮貌之花在各班級盛開，開滿整個校園。
甲：親愛的老師，同學們本次校園紅領巾廣播節目到此結束。謝謝收聽，下次再見。
專業講文明有禮貌心得體會（案例15篇）篇十五
第一段：引言（150字）。
對于初中學生來說，學習知識無疑是重中之重，但同時也要培養良好的人際交往能力。而這其中，一個重要的方面就是禮貌。作為一個有禮貌的學生，不僅能夠更好地與他人相處，還能提高自己的社交能力，讓自己更受歡迎、更受重視。因此，通過學校和家庭的教育，我漸漸地懂得了什么是禮貌，也學會了如何成為一個有禮貌的學生。
第二段：懂得禮貌（250字）。
要成為一個有禮貌的學生，首先要懂得什么是禮貌。在我的理解中，禮貌指的是一種尊重他人、尊重社會道德規范的行為方式和言語表達。具體來說，就是要在與人交往時注意用詞，謙虛謹慎、禮貌得體；要遵守社會規矩，尊重老師和長輩，不隨意打鬧、吵嚷；要尊重他人，不輕易傷害別人的情感，對人友善、關注他人的需要。當一個人能夠做到這些，他就是一個具備基本的禮貌素質的人，也是一個有禮貌的學生。
對于我的成長來說，家庭和學校都起到了很大的作用。在家庭生活中，父母不僅是我的親情伙伴、人生導師，更是成為了我懂得禮貌的啟蒙老師。從我很小的時候，他們便開始注重我的細節禮貌，教我怎樣做人處事，怎樣表現尊重他人的態度。在日常生活中，他們也常在我與他人交流中管教我。在學校中，老師則是我的榜樣，為我樹立了良好的行為榜樣和規范標準。在校園生活中，我會刻意表現出有禮貌的行為，以示自己尊重學校、尊重老師和同學。
成為一個有禮貌的學生，不僅可以展現出自己的品德修養和良好的社交能力，更具有諸多優勢。首先，有禮貌的學生能夠更好地與人相處，避免沖突和麻煩；其次，有禮貌的學生更容易贏得信任，讓他人更愿意與其加深交往；再次，有禮貌的學生更受關注，能夠得到更多人的幫助和關懷。相比于沒有禮貌的學生，有禮貌的學生更容易獲得收益和成長，也更有可能成為未來的領袖和杰出人才。
第五段：結論（250字）。
在我的成長歷程中，懂得禮貌并逐漸成為有禮貌的學生，是一條相對困難的道路。但是，當我意識到禮貌并不是一味地懦弱和退縮，而是一種自信和自我約束，我的視野也隨之得到了拓展。如今，我已經可以表現出更加自信和睿智的態度，也能在不同場合更好地融入群體。相信在未來的生活和工作中，有禮貌的品質也將成為我成為一名成功人士的重要支撐。同時，我也期待在未來的日子里，能夠不斷地充實自己，成為更加有禮貌、更加成熟、更加美好的人。