培訓心得體會需要真實客觀地進行描述和分析，不能夸大和夸張。小編整理了一些優(yōu)秀培訓心得體會，希望能給大家提供一些寫作和思考的參考。
最熱教師開學安全培訓心得體會（案例15篇）篇一
倏忽間，兩個月的暑假結(jié)束了。
開學意味著多少人就此開始了自己嶄新的人生;開學意味著多少人重被打入藩籬。
快樂的人總是相似的，悲哀的人各有各的悲哀——在開學這件事上亦如是。
最羨慕那些初入大中小學、幼稚園校門的學子。
此刻的他們總會帶著一種神話般的期盼與夢想。
在他們心目中，學校是唯一能使他們在未來的某一天脫胎換骨甚至羽化登仙的地方。
那里會是他們成長的樂園，是他們獲取知識的殿堂，是他們的另一個家——精神家園。
最同情那些視校園若囹圄、視同學若對手、視老師若寇仇的孩子——應(yīng)試教育的傾軋已使他們對學校教育厭倦無比，對老師避之惟恐不及。
但他們又沒有當年逃離校園的韓寒那樣的名氣與底氣。
他們唯一的應(yīng)對之策便是逆來順受，繼續(xù)充當應(yīng)試教育這架攪拌機里的一粒沙石，任其攪拌，任其揉搓，任其將自己投入任何一種模具，最后澆鑄成任何一件師長們看著順眼的東西。
當然更多的還是那些早已被中國教育打磨得寵辱不驚心如止水甚至早已荒蕪了個人情感失去了自己個性的孩子。
他們永遠是教育流水線上的一枚螺釘，上學上課聽課發(fā)言作業(yè)考試……早已是不帶任何情感和個性色彩的機械化流程。
放假，他們不會為之歡欣，因為任何一個假期對他們來說都不過是另一種學期;開學，他們亦不會因之苦惱，因為對飽受各種假期補習班興趣班提高班糾纏的他們來說，開學甚至是一種解脫。
對這些孩子來說，放假、開學只是一個個沒有實質(zhì)性意義的符號，再激不起他們內(nèi)心的半點漣漪。
其實，對開學頗多感觸的何止是學子們，更有校園里的另一半——我們的老師們。
我相信會有許多視事業(yè)若生命、視校園若家園、視學生若子弟的老師們存在(他們是構(gòu)成教師群體的主要部分)。
他們會對一個漫長的假期之后的新學期翹首期盼，早在假期里他們便會構(gòu)思好下一個學期的工作計劃，編織好未來每一天的宏偉藍圖，他們會在新學期到來的腳步聲中漸漸加快心跳的頻率。
工作，會讓他們青春永葆;事業(yè)，會使他們活力永存。
正因為有這樣的老師的存在，我們的教育事業(yè)才能夠雖迂回而前行，雖螺旋而上升。
也正是因為他們，才使得教師隊伍整體贏得“紅燭”、“春蠶”的美譽——在教師之列的我，由衷地向他們獻上一份敬意。
我相信還會有很大一批人會如我一般，面對著步步緊逼的9月1日、面對著即將來臨的新學期內(nèi)心里五味雜陳——有一種憧憬，有一絲期盼，但更多的卻是一種緊張，甚至是一種恐懼。
而且隨著年事的增高，這種緊張、恐懼的滋味愈加強烈。
雖說在每學期、每學年的總結(jié)中我都會作一番“表揚與自我表揚”，有憑有據(jù)地總結(jié)出一條條自己看了都覺得臉紅的優(yōu)點;雖說一次次的總結(jié)表彰會上領(lǐng)導也會時不時地讓我品嘗一點褒揚的滋味，但說真的我對自己卻是越來越不自信。
我有時甚至不知道我的所作所為究竟是在為教育事業(yè)“添磚加瓦”還是在一點點蛀蝕著教育的千里大堤。
平日里我所思索的，是我行動中要回避的;而我所做的，卻是我事后難以回首的。
一天天充當著思想的巨人行動的侏儒，一遍遍用“這也是為了學生好”來寬慰自己那顆內(nèi)疚的心。
在這樣的狀態(tài)中行走，你如何體味到幸福的滋味?
至于早已對“開學”這個詞匯失去了職業(yè)敏感，或只是視為生命里普通一天的老師占了教師隊伍中的幾成我無法估算，但恐怕不會是個小數(shù)目。
對他們來說，教育只是個飯碗。
我最大的夢想是有這么一天——全國成千上萬的教師學生都會將開學視為一個歡樂的節(jié)日，當成一個幸福征程的起點。
從懵懂無知的幼稚園的孩子到學富五車的博士后，從名牌大學的校長到山村小學的教師，開學帶給他們的沒有厭倦，沒有恐懼，只有無限幸福。
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最熱教師開學安全培訓心得體會（案例15篇）篇二
為期兩周的煤礦三、四級安全教師資格培訓活動圓滿結(jié)束，此次培訓由山西煤礦安全培訓中心舉辦，特聘請了太原理工大學采礦專業(yè)教授豐建榮、安全管理學教授王毅，太原師范學院心理學教授吳麗萍、王金國等十余名專家進行授課，我校段永珍、趙愛玲、李華麗、薛佩毅、劉士濤、張婷婷六名教師參加了培訓。內(nèi)容以如何有效進行煤礦安全培訓為核心，主要包括安全生產(chǎn)、煤礦安全培訓法律法規(guī)、煤礦安全生產(chǎn)現(xiàn)狀、煤礦安全基礎(chǔ)知識、災(zāi)害防治及事故案例、教育心理學、教學藝術(shù)培訓方法及。
近年來，我國煤炭產(chǎn)量逐年攀升，與此同時，煤礦的安全生產(chǎn)形勢也更加嚴峻，各類煤礦安全事故不斷發(fā)生，有許多鮮活的生命瞬間隕落，有無數(shù)幸福被淚水淹沒。痛定思痛，礦難事故頻發(fā)固然有其客觀的因素，如煤礦開采要面臨的水、火、瓦斯、煤塵、頂板，運輸以及隨著開采深度增加而帶來的地熱等，還有洪水、地震等不可抗拒的因素影響。但認真剖析原因，不難發(fā)現(xiàn)，幾乎每一起事故都是煤礦職工的行為不規(guī)范所致，根源不外乎兩個：一個是思想麻痹，存在僥幸心理，安全意識不強，法制觀念差；另一個是對安全技術(shù)不懂，違章蠻干，最終都存在著安全培訓不足的問題。
因此，煤礦企業(yè)要搞好安全生產(chǎn)，首先必須要做好各級員工的安全教育培訓工作，提高員工的安全意識，增強員工的安全操作技能和安全管理水平，最大程度減少人身傷害事故的發(fā)生。也就是說安全培訓是改善煤礦安全生產(chǎn)形勢的有效途徑。因此搞好煤礦安全培訓是做好煤礦安全生產(chǎn)工作的重要內(nèi)容，是堅持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”方針的內(nèi)在要求，是“綜合治理、重在治本”的重要治本之策。教師要本著對廣大煤礦職工的安全健康高度負責的態(tài)度，增強做好煤礦安全培訓工作的緊迫感、責任感，腳踏實地的履行好各自的職責，扎實做好煤礦安全培訓工作。
作為一名培訓教師，就自身而言在授予學員安全知識、理論，培養(yǎng)安全意識、思想的同時還應(yīng)關(guān)注教學活動的整個過程，成功上好每一堂培訓課，因此教師要不斷進行自我修繕，包括在教學過程中和學員分享經(jīng)驗知識；和同事交流，擴大視野；樹立終身學習的理念，擁有自主學習、自我學習的觀點；不斷從教育實踐中汲取能量和資源，促進自身專業(yè)成長以提高其教學素養(yǎng)。就面對的培訓對象而言，我們的培訓對象主要是煤礦企業(yè)從業(yè)人員，包括煤礦主要負責人、安全生產(chǎn)管理人員、特種作業(yè)人員和其他從業(yè)人員，具有培訓人員整體素質(zhì)參差不齊，學習目標明確但缺乏學習彈性，具有很強的自我導向性及獨立性等成人教育的特點，因此要充分了解他們的學習特點，為他們創(chuàng)造輕松、愉快的學習環(huán)境，課堂氣氛能發(fā)揮他們的主動性，從而達到培訓的最終目的：使學員的安全意識落實到每時每刻的安全行為中。
通過這次培訓，我們自身對煤礦安全認識得到進一步提高，對安全培訓的意義有了更深的體會，對今后的工作目標，工作方法也有了新的領(lǐng)悟。努力做好安全培訓工作，我們將與他們一道共同努力，以安全為重，以安全為魂，以安全為旨，共同托起煤礦企業(yè)安全的職責。
最熱教師開學安全培訓心得體會（案例15篇）篇三
這次培訓內(nèi)容與時俱進豐富實用，學術(shù)水平高，充溢著對新課程理念的深刻闡釋，充滿了教育智慧，使我開闊了眼界提高了素質(zhì)。但要采他山之玉為我所用，納百家之長解我所困卻需要一個消化吸收的過程，這個過程也許很漫長，也許會走得很累，但作為一線教師的我會走下去，也許我不能走到最前沿，但我會朝這個目標去努力。所謂“高山仰止，景行行止，雖不能至，心向往之”。相信只要通過自己不懈的努力，一定會有所收獲，有所感悟。
“綠潤生命，盛及未來”20xx年2對于我這個新老師能考上綠盛表示感恩，對于這次的培訓也表示榮幸。通過這次培訓我自己表示受益匪淺，從改變地位的轉(zhuǎn)變到教學方法、教學質(zhì)量都對自己產(chǎn)生了積極影響，讓自己面對以后的教學有了更好的教育機智。
“有所得”通過這次培訓，了解到對我自身綜合素質(zhì)，修心養(yǎng)性都是難能可貴。也了解到學校的中心工作是教育，教育的根源是靠教師引導。學校工作離不開教師，而我們新進教師則是教師隊伍的重要組成部分，也非常感謝各位老師、校領(lǐng)導在百忙之中給我們新教師帶來營養(yǎng)頗豐的精神糧食。
“為人師表”成為我們每個新老師的座右銘，因為我們教師的一言一行，不僅代表著自己的修養(yǎng)，更代表綠盛教師團隊。我們所承擔的任務(wù)不僅是向?qū)W生傳授知識，更重要教會學生如何做人。這就對我們教師提出了嚴格的要求，讓老師要有健全人格，優(yōu)良的品行可以言傳身教。我熱愛老師這個職業(yè)，崇尚教師。我會將教書育人當做自己的一種崇高追求，盡自己全部力量成為一個德才兼?zhèn)涞捏w育教師。
“教學方法”上面講到我認識的教學方法，特別是楊校、梁校講到的“導學案”。學生只有自己動手才能體會到從做中學，教師要發(fā)揮自己角色，在這過程中學生才能在教師帶領(lǐng)下掌握所需知識，在教學過程中還要因材施教，針對不同對象采用不同教學方法。
“一顆愛心”要當一名合格教師，既要有對教育無限忠誠，循循善誘，還要對學生一片愛心，通過無私的愛來激發(fā)他們求知欲。培訓老師曾說過“考80分的同學要愛她，因為以后有可能是你的`同事，考不及格的同學你要愛她，因為以后有可能他會當老板，給學校做貢獻”。如果我們始終是舍本逐末，到頭來只會是事倍功半。教師傳道、授業(yè)解惑。我們要引導他們做個對社會有用的人，要成為他們?nèi)松^程中追逐的目標。這句話最好的解釋就是————教育的一切都源于愛！
最后，我會用青春的熱情點燃自己事業(yè)之光，更要為學校的發(fā)展貢獻出自己的努力，實現(xiàn)自己的價值。今天，我為能進綠盛而驕傲！明天，綠盛能為我教出的孩子而自豪！
最熱教師開學安全培訓心得體會（案例15篇）篇四
這一次的開學培訓，可以說來得非常及時。在上了兩三個月網(wǎng)課之后，我們的學生都喪失了很大一部分的學習積極性，甚至許多往日成績好的同學，在新學期開學里也沒有什么精神頭，一個個都好像藏在了口罩后面打起了瞌睡。這次的培訓重點提到了這點，也教會了我們這些教師應(yīng)該如何去提高學生們的學習積極性，教會了我們?nèi)绾斡梦覀儸F(xiàn)有的能力去調(diào)動他們的學習積極性。近段時間，本人就將從這個方面來提高學生們的學習積極性，讓他們重新變成我們往日那群愛學習的好學生。
這一次的開學是特殊的，所以這一次的開學培訓也是針對這場特殊的開學而進行的。大家現(xiàn)在都還戴著口罩，無論是上課還是用餐，都保持著一定的距離。但這些特殊并不是我們不帶領(lǐng)著學生們舉行學校活動的理由，我們這些老師還是得積極為學生們安排活動，也引導他們積極參加活動，這樣才可以讓他們避免變成一個只會讀書的書呆子，也只有這樣才可以讓他們長成一個個有大腦也有體魄的身心健康的年輕人！開學的這場培訓提到了這點，正好也是本人想要改善的一點，本人會由此展開自己的教師行動，積極引導學生們參加學校活動的！
除了讓學生們愛學習愛活動之外，努力開發(fā)學生們的創(chuàng)造力也是應(yīng)該的。我們學校是市里的重點學校，我們培養(yǎng)出來的學生更應(yīng)該不是只會做單一思考的學生，這就要求我們在教學的過程中，在開發(fā)學生們的創(chuàng)造力上下一些功夫。這一點是不容易的，這一點首先就要求我們老師是要有創(chuàng)造力的。我們作為老師，每天圍著學生轉(zhuǎn)的時間已經(jīng)高達十幾個小時，如何利用好自己剩余的生活時間去開發(fā)我們自己的創(chuàng)造力，進而變?yōu)榭梢砸龑W生們開發(fā)創(chuàng)造力的教學能力，這是對我們每一位老師的一個考驗，亦是對我們教育的考驗。本人愿意在這一點上，犧牲自己的生活時間，去為我們祖國的下一代創(chuàng)造未來的環(huán)境！
最熱教師開學安全培訓心得體會（案例15篇）篇五
xx年2月15日，臨高思源實驗學校與臨高第二思源實驗學校聯(lián)合舉辦了春季開學培訓講座，邀請香港道弘教育集團“和諧校園”全國巡回演講團專家，向兩所思源學校全體教師傳授心理學知識，引導教師承擔教育責任，樂享教師職業(yè)的幸福，使大家受到了深刻的教育和很大的啟迪。
通過培訓，我更加深刻地認識到教師職業(yè)的艱巨性、光榮性，也更加體會到教師職業(yè)的責任感：為了搞好教學工作，我們必須掌握必要的心理學知識，全面研究我們教育的對象————廣大學生，把握他們的心理和實際需要，有針對性地做好他們的思想、心理、學習和生活等方面的教育工作，幫助他們好好學習，天天向上，最終成為國家的棟梁之才。
我們的教育對象是學生，要想讓學生接受我們的教育影響，就要掌握人際交往的以下規(guī)律：
1、偏好正性刺激，喜歡表揚，厭惡批評。
2、強烈的自我性。主要表現(xiàn)在利己意識濃厚，重失去，輕得到，具有強烈的嫉妒心，有時還有點幸災(zāi)樂禍。
3、強烈的歸屬性。人總有一種孤獨感，需要獲得周邊和社會的理解和支持。
4、強烈的情緒轉(zhuǎn)移傾向，而且更容易發(fā)生在親人、師生、同學等相對熟悉的人群之中。
5、強烈的被尊重需求。學生往往都有強烈的顯示欲和攀比意識，如何充分利用學生的心理和性格需要，趨利避害，是我們教育教學中必須研究的問題。
6、強烈的個別性、異性相吸性和喜新厭舊性。
1、認真研究學生的性格、心理特點，真正了解我們的學生。
2、發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，適當?shù)剡\用欣賞、表揚等手段，激發(fā)學生的自尊心和自重意識，幫助學生發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。
3、多種形式地創(chuàng)造機會，為學生展示個性提供平臺，讓學生品嘗到成功和被尊重的快樂，增加正能量，促進他們健康成長。
我們要正確處理人生與工作、教師與學生、繼承與創(chuàng)新、勞動與報酬等關(guān)系，熱愛我們的學生，熱愛我們的工作，享受工作過程，主動尋找教育工作的快樂，愛崗敬業(yè)，無私奉獻，為教育好我們的學生，回報臨高幾十萬父老的殷切期待，做出我們應(yīng)有的貢獻！
最熱教師開學安全培訓心得體會（案例15篇）篇六
我本人作為一名煤礦安全培訓人員，在進行安全培訓過程中，對成為一名合格的煤礦安全培訓教師，談一點自己的心得體會。
煤礦安全生產(chǎn)事故的發(fā)生，人的因素是最重要的因素。煤礦工人素質(zhì)參差不齊，有些工人素質(zhì)比較低，安全意識淡薄。同時，工人對培訓工作的重要性認識不足，認為工作以后來學習本身就是一種煎熬，所以對培訓工作有一定的抵觸情緒。而我們作為一名煤礦安全培訓教師，應(yīng)該具有崇高的敬業(yè)精神，不管是面對一教室學員，還是面對一名學員，我們都要認真履行我們的職責。對于那些上課放個片、提前下課、糊弄糊弄學生的事情，堅決不能去干，你糊弄學員，使學生沒有真正學到東西，煤礦安全生產(chǎn)狀況惡化，生產(chǎn)無法保障，自己的飯碗也保不住的。所以，作為一名煤礦安全培訓教師，為了職工安全，為了礦井正常生產(chǎn)，為了效益的提高，認真講好每一節(jié)課，才是我們真正要做到的。
自己有一桶水，才能給別人一碗水。作為煤礦安全培訓教師，要不斷學習煤礦安全生產(chǎn)的知識，同時，還要有豐富的實踐知識。只有理論與實踐充分結(jié)合了，你講的東西才能被學生聽懂，才能真正用到煤礦安全生產(chǎn)中去。
教師要跟一線工人多交流多溝通，多了解工人們的工作、生活；多了解工人們的興趣、愛好。只有和工人多交流多溝通，才能真正明白工人們想聽什么，喜歡聽什么。才能了解哪些知識是工人們迫切需要學習的。只有和工人多交流多溝通，講課內(nèi)容才能真正講到工人們的心窩里，工人們才愿意聽，才喜歡聽。只有多和工人交流溝通，才能講好你的每一堂課，才能使工人真正學到知識。
在職工培訓這一塊，要做到出新出奇，努力培養(yǎng)職工的學習性趣，提高職工的操作技能，和安全基礎(chǔ)知識，真正做到以學習理論知識為主，并兼顧到其它學習方式的開展。突出職工的思想教育工作，并努力做到富有藝術(shù)性，切切實實的起到能夠引導職工的向善意識，提高職工素質(zhì)，鼓舞士氣、振奮人心，協(xié)助隊長、書記塑造職工的安全責任心，工作進取心。
立足本職，一般職工的理解是，做好本崗位的生產(chǎn)工作，其它一概不問。秉承李斯的“老鼠哲學”，不在其位，不謀其政。可對于我們從事特殊行業(yè)的煤礦工人而言。立足本職不只是做好生產(chǎn)工作而已。首先，還要時刻不忘自身所處的工作環(huán)境對人身的危害性，內(nèi)心牢固樹立一種危險意識，并時刻曉得自己是一煤礦工人，在對安全的態(tài)度上，不但要按章作業(yè)，努力抵制三違，自我保安，而且還要做到互保聯(lián)保，在考慮到自身的安全的情況下還要考慮到他人的安全。這是優(yōu)秀員工的底線，也是做人的美德。另外還要有一種團隊意識，或者說集體意識。對于在井下工作的職工而言，因為所受教育和家庭背景的不同，個人素質(zhì)上難免參差不齊，出現(xiàn)某個人懷著刻毒的心理損壞機械設(shè)備或電氣元件，作為該集體一員的任何人從立足本職出發(fā)都有義務(wù)制止其行為。立足本職更多的體現(xiàn)的是一種責任心，一種做工作的`其碼的職業(yè)道德規(guī)范。
任何先進的企業(yè)，不在于機械或生產(chǎn)工藝的先進，而在于人的思想的先進，也就是說一個優(yōu)秀的企業(yè)的存在，首先要為之存在一批優(yōu)秀的員工。以人為本，首先是以人的生命為本，以尊重人的先進的意識和思想為本。只要我們每位職工，從自身出發(fā)，牢固樹立安全第一，質(zhì)量第二，生產(chǎn)第三的思想，遵規(guī)循章，抵制三違，迎難而上，奮力拼搏，以飽滿的熱情，高度的責任心去做工作，就可以促進我們自身的本質(zhì)安全，甚至我們煤礦的本質(zhì)安全。
最熱教師開學安全培訓心得體會（案例15篇）篇七
今年3月，從事28年小學教育工作我，有機會參加了全國遠程教育——學生安全班學習，心里倍感高興。借此機會，使我增強了安全意識、明確了責任感。同時，也學會了應(yīng)對安全突發(fā)事故發(fā)生后的處理能力，使我受益匪淺。現(xiàn)將我通過培訓學習的點滴收獲作如下總結(jié)。
學生的生命和健康成長，涉及到億萬家庭的幸福和學校的正常教學活動的開展，實施、保障了少年兒童的安全是家庭和教育工作者的的首要職責，也是全社會的共同責任，更是構(gòu)建社會主義和諧社會的重要基礎(chǔ)，責任重于泰山。因此通過這次培訓，增強了我對做好學生安全工作的責任感，緊迫感，使命感。各位專家的講解的真實案例，無疑是一次次為我們每位教師敲響也警鐘，改變了過去對安全工作“說起來重要，干起來次要，干完了不要”的錯誤看法。真正地認識到學生安全工作的重要性。
我校這幾年安全教育工作總體上做得比較到位，學校沒有發(fā)現(xiàn)任何安全事故，這和上級行政部門經(jīng)常督導檢查和全體教職工共同努力分不開的。經(jīng)過培訓，我們重新完善了學校安全管理制度，既校園安全應(yīng)制度，校園安全自查制度，師生外出審批制和校園安全報告制度以及班主任安全責任制，并成立了安全隱患巡查專班，每天堅持對學校安全隱患進行排查，及時發(fā)現(xiàn)校園內(nèi)存在的各類安全隱患，并把隱患消滅在萌芽之中。
學校安全管理工作就是積極預(yù)防，依法管理，社會參與，各負其責，全面提高了教師與每位學生家長的安全責任意識，積極主動地向?qū)W生和家長宣傳學校所潛在諸多安全隱患，以及各類重大安全事故教訓，在校園醒目的地方張貼懸掛了安全教育圖片，標語，在樓梯、校門、操場、實驗室、廁所等容易發(fā)生安全問題的地方設(shè)置警示標志和標語，充分利用了學科課程，安全教育課程，對學生進行安全常識教育和自護能力教育。利用校園板報、壁報、專欄、主題班會、征文、演講等活動宣傳安全知識，在校園內(nèi)形成了事事講安全，處處有警示，人人抓安全的濃厚的安全育人氛圍。
了解了安全事故發(fā)生的特點，懂得了學校安全工作的管理原則、方法和途徑，任何事物都有其規(guī)律可尋，只要我們把握了，就可以解決。我們的專家給我們很好的回答。如：鄭增儀教授告訴我們?nèi)绾巫龊弥行W安全工作，提出了很多具體方法和要求；王大偉教授告訴我們學校安全突發(fā)事件的預(yù)案制訂與處理。可以說，這些報告我們?nèi)绻J真學習，思考了一定會有所收獲的。
同時我深知安全事故主要集中在交通、食物、中毒、火災(zāi)等方面。為了配合我校“平安校園”工作的開展，于是我采取以下的措施，嚴防易發(fā)事故發(fā)生，使安全隱患能扼殺于萌芽之中。
1、加強學校安全設(shè)施建設(shè)。加大學校的監(jiān)管力度，不留任何安全隱患。
2、防止各種火災(zāi)的發(fā)生。加強對學校消防安全設(shè)施的檢查和配備，加強對實驗室、電腦室的線路檢查，特別是要對校舍設(shè)施陳舊使用時間較長的電路進行檢查，對老化陳舊的電線、電纜要及時更新。
3、防止發(fā)生各種食物、藥物中毒事件。落實各項規(guī)章制度，嚴禁采購未經(jīng)檢疫的肉禽蛋奶等食品，嚴把進貨關(guān)。
4、加大安全工作的檢查力度，建立常抓不懈的學校安全工作機制。每天安排有值班領(lǐng)導和教師堅持早檢查，午檢查和下午檢查。
5、繼續(xù)加強學校及校園周邊治安綜合治理，抓好安全排查和整治工作，防止交通事故的發(fā)生。學校積極配合有關(guān)部門大力整頓學校周邊秩序，堅決防止校外犯罪分子侵入校園，傷害師生事件發(fā)生。同時要認真搞好學生的交通安全教育，并貫穿到學校日常的教學管理之中。
6、堅持對學生進行安全教育，學習防火、防弱水、防地震、防食品中毒等有關(guān)知識，堅持每期一次應(yīng)對突發(fā)事故避災(zāi)演練，讓學生在演練過程中學會逃生本領(lǐng)，達到防患于未燃。
7、加強學生公共衛(wèi)生安全知識的教育，了解基本公共衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生常識，學會預(yù)防常見疾病的知識，養(yǎng)成良好的講究個人衛(wèi)生和健康行為及飲食習慣。
“安全無小事，重在抓落實，常抓是保證，預(yù)防最重要。”我們要力爭做到人人講安全、事事講安全、時時講安全。讓安全意識、安全責任深入人心。一個學校，肓負著千鈞重擔，如何做好學校的安全工作，配合學校安全文化建設(shè)，讓學校滿意，讓學生滿意，讓家長滿意，更讓社會滿意作為一名教育工作者，更是責任重大，容不得半點疏漏和大意，務(wù)必把工作抓實做細，確保萬無一失。安全工作只有起點沒有終點，必須做到長期的警鐘長鳴，才能取得更大的成績。
最熱教師開學安全培訓心得體會（案例15篇）篇八
我參加了全國中小學校長安全管理國家級遠程專題培訓，聽了的講座后，收益很大。對安全方面的知識有了較大的提升，增強了對安全的防范意識，確實感到了做好安全工作責任的重大。體會有三點：
一、提高安全責任意識，樹立師生安全為本。在學校安全管理工作中就必須堅持“學生第一、安全第一”的思想，以對每一個生命高度負責的態(tài)度增強抓好安全工作的責任感。安全責任意識不應(yīng)只停留在安全責任書的簽訂上，而是建立在一種強烈的責任感上，它來自于對一切學生負責、對每一個家庭的幸福著想、為構(gòu)建和諧校園與和諧社會盡心盡力上。有了這樣的責任感，才能真正把“安全第一”的方針落到實處，強化安全管理，才能警鐘長鳴，時刻繃緊安全這根弦;有了這樣的責任感，就會舍得“花錢買平安”，從人防、物防、技防上加大投入，不斷提高防范能力，安全工作也就有了強有力的保障。
二、強化工作作風，創(chuàng)新務(wù)實抓安全。學校安全教育是一項理論化、系統(tǒng)化的工程，是貫穿于學校的一條主線。要發(fā)揮安全教育工作的強大優(yōu)勢，尋求安全教育工作的內(nèi)在規(guī)律，構(gòu)建安全教育工作的嶄新格局，是我們搞好學校教育的重要任務(wù)。我們必須努力熟悉和探索安全教育工作的新規(guī)律和新方法，以嚴謹?shù)墓ぷ魉悸罚嵉墓ぷ髯黠L，有效的工作方法，不斷發(fā)現(xiàn)新情況，解決新問題，研究新對策，采取新辦法。要做到有的放矢，對癥下藥，有計劃、有目標地開展工作。要及時研究和回答學校生存、發(fā)展和穩(wěn)定的戰(zhàn)略需求問題，研究和回答學生健康成長的實際問題。要善于使學生通過接受教育而動之以情，曉之以理，感受到他們的主體地位，熟悉到他們既是安全教育的受益者，也是安全教育的責任者，使他們充分熟悉到安全不僅是關(guān)系到他們的健康成長的一件大事，也是關(guān)系到千千萬萬個家庭幸福祥和的一件大事。
三、突出重點、人人參與抓安全。校園安全事關(guān)全體師生的生命和財產(chǎn)，事關(guān)學校和社會的穩(wěn)定和發(fā)展。在在工作中要始終把安全工作放在學校工作的突出位置。從增強師生安全意識，強化學校安全管理入手，通過明確責任，落實措施，把責任落實到每一個人，做到時時有人管，事事有人管，努力營造一個安全、文明、健康的育人環(huán)境，讓家長滿意，讓社會放心。
回顧幾天來的學習收獲，我感慨很多，收獲也很多，體會也很多，通過參加安全工作培訓學習，使我感受到“學校安全重于泰山”重要性。校園安全事關(guān)全體師生的生命和財產(chǎn)，事關(guān)學校和社會的穩(wěn)定和發(fā)展。在此，談?wù)剛€人對學校安全工作的體會：
一、加強組織領(lǐng)導，落實安全工作責任制。
為確保安全工作的正常開展，制定了一系列安全制度，落實了安全工作責任制，學校領(lǐng)導加強了有關(guān)人員的安全工作責任心，真正使學校安全工作落到了實處，杜絕了責任事故的發(fā)生。成立了安全工作領(lǐng)導小組，由校長掛帥，統(tǒng)一指揮、協(xié)調(diào)各班工作的開展，第一時間傳達貫徹落實上級有關(guān)部門關(guān)于安全工作的指示、任務(wù)和要求;各班班主任具體負責一線安全管理，明確分工和職責。堅持“誰主管、誰負責，誰帶隊、誰負責，誰主辦、誰負責，誰檢查、誰負責，誰驗收、誰負責”的原則，將校園安全工作實績與各班級和教職工學期評估相掛鉤，實行安全責任事故一票否決制，確保了各項安全工作落在實處。
二、強化安全教育，樹立安全意識。
安全工作的重點是及時消除隱患，加強全校師生的安全教育，防患于未然，舉行各種宣傳教育活動，如知識競賽、演講賽、作文比賽、安全教育講座、參觀相關(guān)教育圖片展覽等活動。每學期放假前夕，我們都印發(fā)致學生家長公開信，讓家長注意配合學校對自己的孩子進行安全教育，甚至提出了對安全工作要小題大做、捕風捉影，保持對安全工作的高度敏感性;營造了一個“人人講安全，處處講安全、時時講安全、事事講安全”的濃厚氛圍。
三、采取切實措施，創(chuàng)建“平安校園”
認真落實“人防、技防、物防”三位一體的防范措施，堅持“從細微處著眼，從最小處抓起”的原則，加大安全工作人力、物力的投入，學校嚴防細查、速改快整，在經(jīng)費十分困難的情況下，擠出資金，安裝防盜報警器。此外，在以技術(shù)防范為主要手段的同時，加強人防安全，嚴格值班制度和夜間值班巡邏制度，完善值班預(yù)案和節(jié)假日領(lǐng)導帶班制度。確保了學校師生財產(chǎn)和生命安全，促進了學校各項工作持續(xù)、穩(wěn)定地發(fā)展。
四、建立各種報告制度，加強安全管理。
建立安全工作日報告和安全整改通知書制度。要求值班人員每天對各自范圍內(nèi)的學生動態(tài)、教學生活設(shè)施、設(shè)備進行檢查、記錄，并向校長匯報后限期整改。同時堅持重大傷亡事故報告制度。4.嚴格值勤值班制度。進一步完善了《學校安全檢查制度》，嚴格校規(guī)校紀，對違反紀律的學生要嚴肅幫教、處理，嚴禁體罰和變相體罰學生。使學校安全工作做到了有章可循、違章必究、不留盲點、不出漏洞。
五、突出學生安全重點，抓好學生安全管理。
一是嚴格門衛(wèi)制度,加強值勤值班,嚴格校規(guī)校紀，強調(diào)學生進入校園不能騎車。二是加強課間管理，杜絕學生在課余時間滋生事端。三是進一步發(fā)揮校外輔導員的作用，邀請校外輔導員經(jīng)常性的到校對學生進行法制及安全知識的教育。四是加強交通安全法規(guī)教育，經(jīng)常性的進行交通安全常識講座，教育全體師生注意交通安全。五是定期聯(lián)系家長，齊抓共管，不斷提高家長對安全工作的認識。寒暑假、雙休日、五一和國慶長假，學校都致家長一封信，信中的一個重要內(nèi)容是提醒家長注意對子女的安全教育，以保證子女假期中的安全，嚴防事故的發(fā)生。六是加強食品衛(wèi)生管理，經(jīng)常進行檢查，杜絕食物中毒的事故發(fā)生。
六、定期進行安全工作檢查。
建立、完善檢查制度，落實長效管理。學校認真落實了校園安全工作實施方案規(guī)定的各項措施。學校安全檢查員和各部門責任人每天檢查各自范圍內(nèi)的工作工作，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時整改。
最熱教師開學安全培訓心得體會（案例15篇）篇九
幼兒園的安全工作重于泰山。為了提高幼兒園師生防震抗災(zāi)自救能力，熟悉逃生路線，達到在發(fā)生地震時有序、迅速的引導幼兒安全疏散，讓幼兒學到安全防護知識，達到有事不慌、積極應(yīng)對、自我保護的目的和提高抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力。加強防震減災(zāi)宣傳教育，普及地震應(yīng)急避險知識。桃源中心園于11月19日上午進行了地震應(yīng)急疏散演練，我有幸的參與此次的演練活動中。
演練前，幼兒園組織全體教職工學習《地震應(yīng)急演練預(yù)案》，提高認識、明確職責；各班教師向幼兒介紹了地震的相關(guān)知識、應(yīng)急避震的保護措施和震后自救知識，特別強調(diào)了在家、在幼兒園如何防震的知識，讓幼兒將學到的知識帶回家去協(xié)助家人做好相應(yīng)工作。同時指導幼兒在教室內(nèi)熟悉就近的安全三角空間，掌握應(yīng)急避震的正確方式。為了將防震演習活動做實做細，沈園長制定了詳細的'方案，讓老師們仔細閱讀，熟記在心。
有序、安全地組織幼兒疏散到了操場。疏散中，在教師的指揮下，幼兒手拿一本書，放在頭頂保護頭部，并且有序的向指點地點疏散，幼兒之間沒有發(fā)生推擠、踩踏事件，沒有一名幼兒在疏散時發(fā)生意外。演練過程中，教師能及時有效的幫助學生糾正不當措施和姿勢，但對于的個別幼兒逃生安全意識不強，教師給予及時的幫助引導。全園師生以及保育員全部安全撤離出來，整個疏散過程不到2分鐘。隨后，各班帶班老師迅速清點人數(shù)，并向園長匯報。通過此次的地震應(yīng)急演練，讓全體師生了解了地震發(fā)生時的避震、疏散等應(yīng)急避險知識，掌握了初步應(yīng)對地震發(fā)生時采取的防護措施和方法，進一步增強了全園師生的安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，整個演練活動達到了預(yù)期目標。
最熱教師開學安全培訓心得體會（案例15篇）篇十
20xx年2月15日，臨高思源實驗學校與臨高第二思源實驗學校聯(lián)合舉辦了春季開學培訓講座，邀請香港道弘教育集團“和諧校園”全國巡回演講團專家，向兩所思源學校全體教師傳授心理學知識，引導教師承擔教育責任，樂享教師職業(yè)的幸福，使大家受到了深刻的教育和很大的啟迪。
通過培訓，我更加深刻地認識到教師職業(yè)的艱巨性、光榮性，也更加體會到教師職業(yè)的責任感：為了搞好教學工作，我們必須掌握必要的心理學知識，全面研究我們教育的對象————廣大學生，把握他們的心理和實際需要，有針對性地做好他們的思想、心理、學習和生活等方面的教育工作，幫助他們好好學習，天天向上，最終成為國家的棟梁之才。
我們的教育對象是學生，要想讓學生接受我們的教育影響，就要掌握人際交往的以下規(guī)律：
1、偏好正性刺激，喜歡表揚，厭惡批評。
2、強烈的自我性。主要表現(xiàn)在利己意識濃厚，重失去，輕得到，具有強烈的嫉妒心，有時還有點幸災(zāi)樂禍。
3、強烈的歸屬性。人總有一種孤獨感，需要獲得周邊和社會的理解和支持。
4、強烈的情緒轉(zhuǎn)移傾向，而且更容易發(fā)生在親人、師生、同學等相對熟悉的人群之中。
5、強烈的被尊重需求。學生往往都有強烈的顯示欲和攀比意識，如何充分利用學生的心理和性格需要，趨利避害，是我們教育教學中必須研究的問題。
6、強烈的個別性、異性相吸性和喜新厭舊性。
1、認真研究學生的性格、心理特點，真正了解我們的學生。
2、發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，適當?shù)剡\用欣賞、表揚等手段，激發(fā)學生的自尊心和自重意識，幫助學生發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。
3、多種形式地創(chuàng)造機會，為學生展示個性提供平臺，讓學生品嘗到成功和被尊重的快樂，增加正能量，促進他們健康成長。
我們要正確處理人生與工作、教師與學生、繼承與創(chuàng)新、勞動與報酬等關(guān)系，熱愛我們的學生，熱愛我們的工作，享受工作過程，主動尋找教育工作的快樂，愛崗敬業(yè)，無私奉獻，為教育好我們的學生，回報臨高幾十萬父老的殷切期待，做出我們應(yīng)有的貢獻！
最熱教師開學安全培訓心得體會（案例15篇）篇十一
我參加了全國中小學校長安全管理國家級遠程專題培訓，聽了的講座后，收益很大。對安全方面的知識有了較大的提升，增強了對安全的防范意識，確實感到了做好安全工作責任的重大。體會有三點：
在學校安全管理工作中就必須堅持“學生第一、安全第一”的思想，以對每一個生命高度負責的態(tài)度增強抓好安全工作的責任感。安全責任意識不應(yīng)只停留在安全責任書的簽訂上，而是建立在一種強烈的責任感上，它來自于對一切學生負責、對每一個家庭的`幸福著想、為構(gòu)建和諧校園與和諧社會盡心盡力上。有了這樣的責任感，才能真正把“安全第一”的方針落到實處，強化安全管理，才能警鐘長鳴，時刻繃緊安全這根弦;有了這樣的責任感，就會舍得“花錢買平安”，從人防、物防、技防上加大投入，不斷提高防范能力，安全工作也就有了強有力的保障。
學校安全教育是一項理論化、系統(tǒng)化的工程，是貫穿于學校的一條主線。要發(fā)揮安全教育工作的強大優(yōu)勢，尋求安全教育工作的內(nèi)在規(guī)律，構(gòu)建安全教育工作的嶄新格局，是我們搞好學校教育的重要任務(wù)。我們必須努力熟悉和探索安全教育工作的新規(guī)律和新方法，以嚴謹?shù)墓ぷ魉悸罚嵉墓ぷ髯黠L，有效的工作方法，不斷發(fā)現(xiàn)新情況，解決新問題，研究新對策，采取新辦法。要做到有的放矢，對癥下藥，有計劃、有目標地開展工作。要及時研究和回答學校生存、發(fā)展和穩(wěn)定的戰(zhàn)略需求問題，研究和回答學生健康成長的實際問題。要善于使學生通過接受教育而動之以情，曉之以理，感受到他們的主體地位，熟悉到他們既是安全教育的受益者，也是安全教育的責任者，使他們充分熟悉到安全不僅是關(guān)系到他們的健康成長的一件大事，也是關(guān)系到千千萬萬個家庭幸福祥和的一件大事。
校園安全事關(guān)全體師生的生命和財產(chǎn)，事關(guān)學校和社會的穩(wěn)定和發(fā)展。在在工作中要始終把安全工作放在學校工作的突出位置。從增強師生安全意識，強化學校安全管理入手，通過明確責任，落實措施，把責任落實到每一個人，做到時時有人管，事事有人管，努力營造一個安全、文明、健康的育人環(huán)境，讓家長滿意，讓社會放心。
最熱教師開學安全培訓心得體會（案例15篇）篇十二
幼兒的生命安全關(guān)系到千家萬戶的幸福，聽了海南省機關(guān)幼兒園何醫(yī)生的講座,我深感幼兒園工作的細微性、重要性。通過這次講座，幫助我再一次的鞏固常見意外傷害處理方法：擠壓傷、割傷、刺傷、抓傷、砸傷、骨折、窒息、氣管異物堵塞、跌落摔傷、鼻出血等癥狀的緊急處理方法。使幼兒在發(fā)生意外傷害時，及時正確處理，降低傷害程度,在很大程度上保證了幼兒的安全。同時也給我敲警鐘，提醒自己在工作中要時刻注意孩子的安全。
園發(fā)生最多的就是幼兒人身傷害事故諸如：走失、摔傷、燙傷、抓傷、打傷、咬傷等等。
如出現(xiàn)這些事故時,作為教師的我們首先必須要展現(xiàn)出一種專業(yè)的關(guān)愛，即能用有如父母一般的心思來愛孩子，因為愛而產(chǎn)生責任感，因為責任感而小心謹慎地注意和關(guān)心任何和孩子安全相關(guān)的事物，用心周到地處理孩子的問題。這樣的幼兒教師，出于一種專業(yè)的關(guān)愛，對幼兒的操心和牽掛是主動的，由于發(fā)自內(nèi)心的主動，所以處處能防范于未然，孩子的安全于是更有保障。
其次，作為幼兒教師要了解的是幼兒意外傷害發(fā)生的一些要素是哪些，才能有針對性地加以防范。作為一名有責任心的幼兒教師，應(yīng)該是充分地了解幼兒意外產(chǎn)生的一些相關(guān)知識，在保證幼兒安全的情況下，仍能提供給他們最大的游戲?qū)W習空間，而不是以安全為借口而限制孩子。我們應(yīng)該給孩子最豐富的學習環(huán)境，努力提供各種玩具材料以滿足幼兒的探索需求，但我們也應(yīng)以一顆專業(yè)的關(guān)愛之心，不斷觀察孩子的能力和發(fā)展，以判斷其是否能夠進行安全的游戲。
最后，要加強幼兒的安全教育。教師必須清楚地認識到，不要忽視對孩子的安全教育，因為對幼兒再多的保護措施，如果幼兒不能自我警惕也難以避免發(fā)生意外。不要因為幼兒小而不進行安全教育，在幼兒園中進行安全教育是一種滲透式的教育，如在游戲中建立一些安全規(guī)則，在操作中學會正確使用各種工具的方法等，教師適時的指導能使幼兒慢慢地建立安全的行為方式。
最熱教師開學安全培訓心得體會（案例15篇）篇十三
在上周的星期五里，我參加了一場學校組織的關(guān)于安全教育的培訓活動，在這場活動中，我感受頗多，也受益良多。
在活動中，我們首先是觀看了安全教育類的紀錄片，在片里面，我們看到了一個個因為學校里面沒有重視安全教育和管理問題而發(fā)生的慘痛悲劇。讓我們意識到了安全事件的嚴重性。接下來，就到了我們教師發(fā)表自己看法的環(huán)節(jié)，在發(fā)表完之后，我們就展開了一場關(guān)于會在學校里遇到的一些安全問題的討論，并提出了很多種的解決方案。最后，討論完畢，就迎來了我們某某小學的校長做最后的總結(jié)發(fā)言，在發(fā)言里，我們也可以聽出來校長對學校安全事情的高度重視。校長總結(jié)完畢之后，培訓活動也拉上了帷幕。
這場活動加強了我的安全意識，加強了我對學生們安全問題的重視。以前，我只是會在班級里偶爾會說一下關(guān)于安全問題方面的事情，可能學生們也并不會把它放在心上，但是在這次培訓過后，我一定會回到班級里，時常給同學們做關(guān)于安全事件和問題的強調(diào)，給他們普及安全方面問題的知識，一定要讓他們對自己的'人生安全引起重視，因為在生命和安全面前，無小事。更何況我們班主任的首要職責就是要保證好同學們的生命安全。
當然除了他們自己意識到之外，我也還會在生活的各個方方面面里時刻注意他們的安全問題。
比如，在課余活動的時間里，我會時常來到班級上，進行巡視，看看他們有沒有做出哪些危險的事情來。這些危險的事情包括在教室和走廊里嬉戲打鬧，包括坐在窗臺上玩耍，還包括學生們有沒有帶哪些鋒利的刀刃和利器來到學校，這些我都會注意。而且我也會制定出一份關(guān)于班級安全制度的條規(guī)，把禁止做的一些有關(guān)危險的事情都列在上面，監(jiān)督同學們實時做到。
我會時刻把同學們的安危放在心上，時刻謹記自己的職責，時刻擔起保障同學們安全的擔子。
最熱教師開學安全培訓心得體會（案例15篇）篇十四
6月，我參加了20xx年全國中小學校長校園安全管理遠程培訓。校園安全事關(guān)學校師生的生命和財產(chǎn)，事關(guān)學校和社會的穩(wěn)定，我們在工作中要始終把安全工作放在學校工作的突出位置。從增強師生安全，強化學校安全管理入手，通過責任落實措施，把責任落實到每一個人，做到時時有人管，事事有人管，努力營造安全、文明、健康的育人環(huán)境，讓家長滿意，讓社會放心，爭取使我校的安全工作和教學成績得到雙豐收。在此，談?wù)剛€人對學校安全工作的體會：
我校認真貫徹省、市、縣教育主管部門有關(guān)安全工作的精神，“提高自我認識，加強管理，以對學生、對家長極端負責的態(tài)度做好學校安全工作。”為此，我校確定了安全管理的指導思想及總體目標：以樹立安全意識為主線，以強化層層管理安全為核心，以落實具體措施為重點，及時全面排查、清理和整頓校園內(nèi)安全隱患，努力創(chuàng)建一個管理有序、防控有力、整改迅速、環(huán)境安定、校風良好的安全文明校園，確保學校在良好的教育教學秩序及生活秩序中穩(wěn)步發(fā)展。
為確保安全工作的正常開展，我校落實了安全工作責任制，學校領(lǐng)導加強了有關(guān)的安全工作責任心，真正使學校安全工作落到了實處，杜絕了責任事故的發(fā)生。成立了安全工作領(lǐng)導小組，由校長掛帥，統(tǒng)一指揮、協(xié)調(diào)各班工作的開展，第一時間傳達貫徹落實上級有關(guān)部門關(guān)于安全工作的指示、任務(wù)和要求;各班班主任具體負責一線安全管理，明確分工和職責。堅持“誰主管、誰負責，誰帶隊、誰負責，誰主辦、誰負責，誰檢查、誰負責，誰培訓、誰負責”的原則，將校園安全工作實績與各班級和教職工學期評估相掛鉤，實行安全責任事故一票否決制，確保了各項安全工作落在實處。
安全的重點是及時消除隱患，全校師生的安全教育，防患于未然，為此我們提出要樹立六種意識、開展“七防”教育、克服四種疏理、堅持“四不放過”、營造“四講”氛圍。六種意識：即“大于天”意識、“責任”意識、“憂患”意識、“心得”意識、“防范”意識、“共管”意識;開展“七防”教育，即防盜、防火、防震、防溺水、防觸電、防交通事故、防食物和煤氣中毒等教育活動。確定每學期第一周為“安全教育宣傳周”，并舉行各種宣傳教育活動，如知識競賽、演講賽、作文比賽、安全教育講座、安全專業(yè)知識競賽等。假期中我們也不放松學生的安全教育，每學期放假前夕，我們都印發(fā)致學生家長公開信，讓家長注意配合學校對自己的孩子進行安全教育，嚴防學生人身傷亡事故的發(fā)生，確保學生“一個都不能少”。克服四種心理，即“湊合”心理、僥幸心理、麻痹心理、粗疏心理;堅持“四不放過”，即問題原因不查清不放過、問題責任不明確不放過、問題處理無結(jié)果不放過、整改措施不落實不放過。甚至提出了對安全工作要小題大做、捕風捉影，保持對安全工作的高度敏感性;營造“四講”氛圍，即利用橫幅標語、校園廣播、班級黑板報、主題班會等多種形式進行廣泛宣傳，營造了一個“人人講安全，處處講安全、時時講安全、事事講安全”的濃厚氛圍，使我校的每一個角落不流一處死角。
通過這些豐富多彩的'安全教育活動，師生的安全防范和自我保護意識得到極大提高，保證了學校教育教學秩序的穩(wěn)定和教育教學工作的順利開展。
開展創(chuàng)建安全班級、安全辦公室、安全計算機室、安全家庭活動，認真落實“人防、技防、物防”三位一體的防范措施，堅持“從細微處著眼，從最小處抓起”的原則，加大安全工作人力、物力的投入，學校嚴防細查、速改快整，在經(jīng)費十分困難的情況下，擠出資金，進行校園安全整改，覆蓋了學校所有辦公地點。完善值班預(yù)案和節(jié)假日領(lǐng)導帶班制度。確保了學校師生財產(chǎn)和生命安全，促進了學校各項工作和諧、持續(xù)、穩(wěn)定地發(fā)展。
1、建立安全工作日報告和安全整改通知書制度。
2、重大傷亡事故報告制度。凡是學校師生非正常傷亡事故或重大安全事故，應(yīng)及時上報上級主管部門。對發(fā)生的事故應(yīng)按照各自管理權(quán)限及時查清原因，對事故責任者給予嚴肅處理，事故善后事宜應(yīng)及時妥善處理。對發(fā)生事故不上報者，要追究有關(guān)人員的責任。
3、嚴格校規(guī)校紀，對違反紀律的學生要嚴肅幫教、處理，嚴禁體罰和變相體罰學生。
總之，各項制度的制定和實施，嚴明了學校安全工作領(lǐng)導責任制和責任追究制，使學校安全工作做到了有章可循、違章必究、不留盲點、不出漏洞。
1、嚴格門衛(wèi)制度，加強值勤值班，嚴格校規(guī)校紀，強調(diào)學生進入校園(包括節(jié)假日)不能騎車，學生進出校門時均有學生文明禮儀崗在校門口進行檢查。
2、加強課間管理，課間、中午安排有一名值日教師到各班巡視，杜絕學生在課余時間滋生事端。
3、進一步發(fā)揮校外輔導員的作用，邀請校外輔導員經(jīng)常性的到校對學生進行法制及安全知識的教育。
4、崇尚科學文明，反對封建迷信。
5、加強交通安全法規(guī)教育，經(jīng)常性的進行交通安全常識講座，教育全體師生注意交通安全。
6、加強對學生防煤氣中毒、防食物中毒的安全教育。
7、定期聯(lián)系家長，齊抓共管，不斷提高家長對安全工作的認識。
總之，在學校要創(chuàng)設(shè)安全穩(wěn)定的學習生活環(huán)境，全面提高教育教學質(zhì)量，全面推進素質(zhì)教育，把安全工作列入學校工作的重要議事日程，扎實工作。才能建立“平安、和諧校園”。
最熱教師開學安全培訓心得體會（案例15篇）篇十五
20xx年4月16——4月17日，我代表學校參加了由定西市主辦，隴西縣教體局、甘肅陽光校園風險管理中心、北京聯(lián)合保險經(jīng)紀有限公司甘肅省分公司共同承辦的學校安全管理人員培訓，這次培訓，各位專家分別從學校安全管理、青少年毒品預(yù)防、校園風險管理信息系統(tǒng)的使用、校方責任險的劃分、理賠注意事項、學校安全精細化管理等各方面進行了講解，通過為期兩天的培訓，我深刻地認識到當前學校安全工作的形式，從內(nèi)心感受到安全工作的重要，對安全方面的知識有了較大的'提升，切實增強了安全工作的防范意識。
4月16日的開班儀式上，市教育局景履貞局長作了重要講話，景局長指出，各學校安全管理人員必須時刻保持清醒頭腦，切實提高思想認識，全力以赴抓好學校安全工作。一是要認清當前學校安全工作形勢；二是要摸清學校安全工作隱患；三是要認清學校安全工作的任務(wù)。健全安全工作領(lǐng)導機構(gòu)，靠實責任，加強“三防”建設(shè)，建立健全安全預(yù)警和應(yīng)急處理預(yù)案，深入開展安全知識教育工作與培訓等方面提出了具體要求。