每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
推薦圣誕節(jié)晚會(huì)開(kāi)場(chǎng)白圣誕節(jié)晚會(huì)開(kāi)場(chǎng)白(精)一
生活是一本百科全書(shū)，社會(huì)是一張電子地圖，希望你在社會(huì)上找到自己的方向，在生活中感悟自己的理想。年輕人，圣誕節(jié)愉快。
平安夜那溫馨的鐘聲，是我在為你祈禱，祝你平安一生；圣誕樹(shù)上那耀眼的彩燈，是我在為你祝福，祝你快樂(lè)一生；圣誕節(jié)的短信，只為祝你幸福一生！
圣誕將至，愿你抱著平安，擁著健康，揣著幸福，攜著快樂(lè)，摟著溫馨，帶著甜蜜，牽著財(cái)運(yùn)，拽著吉祥，邁入圣誕，快樂(lè)度過(guò)每一天！
彩虹總在風(fēng)雨后；秋實(shí)總在春花后；孤獨(dú)總在瘋狂后；珍惜總在錯(cuò)過(guò)后；眼淚總在情濃后；笑容總在玫瑰后；愿你的好心情總在每天天亮后！
心到，想到，看到，聞到，聽(tīng)到，人到，手到，腳到，說(shuō)到，做到，得到，時(shí)間到，你的禮物沒(méi)到，只有我的圣誕祝福傳到。
白色的雪，綠色的樹(shù)，老人駕著轆轆車(chē)載著我的思念載著我的祝福送去健康祝福平安喜悅幸運(yùn)真誠(chéng)浪漫濃縮的短信，祝你圣誕節(jié)快樂(lè)！
要西，圣誕節(jié)什么地干活？信息死拉死拉地沒(méi)有？巴各丫路，米西米西地，聯(lián)系地要經(jīng)常經(jīng)常地，要西，你地明白？我地大大地牽掛！死拉死拉地想你！
用圣誕的喜慶串成快樂(lè)，祝福就是最美麗的語(yǔ)言；用平安圍成一片天地，你就是我最想祝福的人，圣誕快樂(lè)，祝你永遠(yuǎn)平安健康，幸福！
我要在每一片雪花上寫(xiě)下思念的音符，讓友誼余音繞梁；我要在每一顆星星上彈奏祝福的曲調(diào)，讓真情電波悠揚(yáng)。平安夜的鐘聲響起，愿你幸福安康。
圣誕節(jié)臨近，我要將至誠(chéng)至真的祝福送給你，愿你的愛(ài)情至圓至滿，事業(yè)至順至利，生活至善至美，心情至樂(lè)至甜，家庭至愛(ài)至和，幸福至久至遠(yuǎn)！
從過(guò)去到今天，不變的是我的一片真心，撫慰您一生的勞辛，祝福您的情深似金，奉送一片心的真情，想您，愛(ài)您，祝福您，圣誕節(jié)快樂(lè)，幸福到永遠(yuǎn)。
沒(méi)有雪花即使不浪漫也可過(guò)圣誕，有了祝福即使是寒冬也感到溫暖，平安夜我在許愿：愿幸福和您終生相伴！愿您的禮物堆積如山
在所有的主任中，班主任的職位最低，但是在所有的主任中，班主任對(duì)社會(huì)貢獻(xiàn)。老師，我們永遠(yuǎn)感激您！祝您圣誕快樂(lè)！
長(zhǎng)長(zhǎng)的歲月，裝不下對(duì)你的思念；漫漫的人生，送不完對(duì)你的關(guān)懷；短短的文字，道不盡對(duì)你的祝福。圣誕節(jié)即將來(lái)臨，只想提前祝你快樂(lè)，幸福平安！
有些人難以忘掉，有些事常常縈繞；相逢是如此奇妙，相知是那么美好；工作雖然很重要，但心情也要調(diào)好；偶發(fā)個(gè)祝福短信，向你圣誕節(jié)問(wèn)好！
語(yǔ)言平淡但是祝福不平淡，關(guān)懷平凡但是真心不平凡。圣誕一年又一年，不變的是牽掛到永遠(yuǎn)，短信寄語(yǔ)真誠(chéng)在心間，愿朋友圣誕開(kāi)心，好運(yùn)連連！
圣誕節(jié)你一定要吃蛋炒飯，但只能吃飯不能吃蛋，如果你能達(dá)到蛋飯分離的境界，必能剩蛋快樂(lè)，如果你能把炒飯中的蛋再變回完整的蛋，原蛋也快樂(lè)！
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1、快，快把你的襪子脫下來(lái)給我，咦？都到這時(shí)候你還不知我要做什么？真遜，我要當(dāng)圣誕老公公，把我整顆心的祝福都倒給你啦，乖，別太感動(dòng)，圣誕快樂(lè)！
2、平安夜，報(bào)平安，如果今夜祥和的旋律從你的夢(mèng)中流過(guò)，那是我跨越關(guān)山千萬(wàn)重入夢(mèng)來(lái)…今晚做個(gè)好夢(mèng)吧，在夢(mèng)里讓我陪你度過(guò)一個(gè)幸福的圣誕。
3、在這普天同慶的大日子里，我有萬(wàn)千祝福而無(wú)從說(shuō)起，只想很老土地向你說(shuō)四個(gè)字——圣誕快樂(lè)！
4、我相信：祝福，就是我們需要的；能夠祝福的，都是可愛(ài)的！在至愛(ài)的圣誕節(jié)里祝福所有人快樂(lè)！
5、什么使圣誕快樂(lè)？不是那快樂(lè)的陽(yáng)光，也不是鳥(niǎo)兒的啁啾；那是愉快的念頭和幸福的笑容，是溫馨慈愛(ài)的問(wèn)候。
6、今晚，你平安嗎？今晚，你快樂(lè)嗎？今晚，你幸福嗎？今晚，飄雨的夜空再一次燦爛明麗；今晚，祝福你，祝福我，祝福大家；今晚，我們一起唱支快樂(lè)的歌幸福的歌平安的歌。
7、圣誕節(jié)到了耶！你有沒(méi)有在床頭前掛臭襪子啊！圣誕老公公會(huì)把我的禮物丟進(jìn)去的。圣誕節(jié)快樂(lè)！
8、因考慮到明后兩天會(huì)有鋪天蓋地的祝福短信堵塞網(wǎng)絡(luò)，有理想有遠(yuǎn)見(jiàn)的我提前恭祝：麥瑞克瑞斯么斯嗯得嗨皮牛野！
9、圣誕節(jié)到來(lái)我想你但愿你也是！等到鐘聲響起時(shí)我們一起歡呼！
10、愿朵朵雪花，化作千萬(wàn)個(gè)祝福！我將祝福全部送給你！
11、無(wú)數(shù)個(gè)圣誕的祝福，那友誼，厚厚積累的愉快記憶，人間的親情，天堂的溫馨，終于帶給了我們大家。
12、教書(shū)育人萬(wàn)世芳，行舟苦度美名揚(yáng)；春來(lái)秋去汗水淌，抱得桃李滿園香。離別多年心感念，猶記恩師心中想。值此節(jié)日送祝愿，澆灌碩果業(yè)興旺。圣誕節(jié)快樂(lè)！
13、暖暖的春風(fēng)拂去你的疲憊，炎炎的夏日點(diǎn)燃你的激情，涼涼的秋雨洗去你的傷悲，皚皚的白雪收獲你的喜悅。老師，你為我們掏心掏肺，送你祝福愿你愉快！
14、講臺(tái)之上，一只粉筆綻放智慧之花；書(shū)桌旁邊，諄諄教誨引領(lǐng)學(xué)海無(wú)涯；廢寢忘食，赤誠(chéng)之心催生兩鬢白發(fā)；夜燈長(zhǎng)明，嘔心瀝血澆灌桃李天下；圣誕節(jié)至，衷心祝福表達(dá)無(wú)限敬意。愿您節(jié)日快樂(lè)，永遠(yuǎn)安康！
15、千言萬(wàn)語(yǔ)道不盡我對(duì)你的贊美，萬(wàn)語(yǔ)千言訴不完我對(duì)你的感激。圣誕，多情的日子，讓我盡情的歌唱吧，圣誕節(jié)，在這個(gè)永恒的節(jié)日，請(qǐng)接受我們真誠(chéng)的祝福，愿你們身體健康，永遠(yuǎn)幸福。
16、如果您是那春蠶，那我愿意變成桑葉，用自己來(lái)報(bào)答您的教導(dǎo)；如果您是那蠟燭，我愿意變成那燈罩，不讓那風(fēng)把您騷擾；快到圣誕節(jié)了，祝您節(jié)日愉快！
17、您在黑板上寫(xiě)下真理，擦去名利；您用粉筆畫(huà)出彩虹，灑下淚滴；您站在講臺(tái)上舉起別人，奉獻(xiàn)自己；您在那間教室放飛希望，孤獨(dú)自己。您用您平凡的一生成就著我們的驚天動(dòng)地，圣誕節(jié)來(lái)臨之際，讓我表達(dá)一份敬意，祝您圣誕節(jié)快樂(lè)！
18、一份關(guān)懷憶兩鬢白發(fā)，三尺講臺(tái)感四季教誨，五月備考難忘六月崢嶸，七月即逝但見(jiàn)桃李八方，圣誕十日送去真誠(chéng)的問(wèn)候：老師，您辛苦了！
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在圣誕前期我們通過(guò)各種各樣的。活動(dòng)與孩子們一起分享關(guān)于圣誕節(jié)的故事來(lái)了解圣誕節(jié)。為了讓孩子們更進(jìn)一步的感受圣誕節(jié)的氛圍，我們?cè)谑フQ節(jié)前幾天就開(kāi)始忙著與幼兒一起創(chuàng)設(shè)環(huán)境，在我們師幼的相互的努力下，原本毫無(wú)圣誕節(jié)日氣息的教室瞬時(shí)讓人感覺(jué)到了濃濃的圣誕節(jié)日的味道，并且利用各種各樣的活動(dòng)進(jìn)行節(jié)日的滲透。
區(qū)域活動(dòng)：
結(jié)合圣誕主題我們?cè)趨^(qū)域中開(kāi)展了各種各樣的活動(dòng)讓幼兒進(jìn)一步的了解圣誕節(jié)，更加的喜歡圣誕節(jié)。在區(qū)域中我們與幼兒一起利用各種各樣的材料制作了手工圣誕老人例如：廢舊材料方便面桶，雞蛋殼、廢舊蛋糕盤(pán)碟碟片等一系列的廢舊材料進(jìn)行的活動(dòng)，孩子們?cè)谕鎱^(qū)域的過(guò)程中能夠大膽積極地利用平時(shí)對(duì)圣誕老人的了解來(lái)進(jìn)行廢舊材料積極創(chuàng)作。開(kāi)發(fā)了幼兒大腦的想象空間。
圣誕老人、麋鹿：
在 活動(dòng)中我們還一起利用瓦楞紙、雞蛋殼紙杯等材料進(jìn)行了手工制作--麋鹿，孩子們?cè)谕鎱^(qū)域的過(guò)程中能夠大膽積極地利用平時(shí)對(duì)圣誕老人的了解來(lái)進(jìn)行廢舊材料積極創(chuàng)作。給幼兒提供了豐富的想象空間，讓幼兒敢于用手工的方式來(lái)表達(dá)自己的情感。
裝飾圣誕樹(shù)：
幼兒帶來(lái)的圣誕樹(shù)通過(guò)幼兒在區(qū)域里利用各種各樣的材料精心的包裝禮物，掛到圣誕樹(shù)上，來(lái)把圣誕樹(shù)裝飾的更加漂亮。
雪房子：
在區(qū)域里我們利用紙盒子，和棉花手工紙等材料與幼兒一起進(jìn)行了雪房子的創(chuàng)作，在創(chuàng)作的過(guò)程中幼兒能夠積極地來(lái)進(jìn)行創(chuàng)設(shè)，把雪房子創(chuàng)設(shè)的非常漂亮。
長(zhǎng)卷畫(huà)：
松子娃娃：
利用圣誕樹(shù)上的松子我們進(jìn)行了一次親子制作的活動(dòng)請(qǐng)幼兒與家長(zhǎng)一起進(jìn)行手 工創(chuàng)作，更進(jìn)一步的促進(jìn)幼兒與家長(zhǎng)之間的情感，同時(shí)也讓家長(zhǎng)體驗(yàn)手工制作的樂(lè)趣。
教學(xué)活動(dòng)：圣誕老人的面具
在充分了解圣誕老人的特點(diǎn)之后，我們與幼兒一起進(jìn)行了手工制作--《圣誕老人的面具》在活動(dòng)過(guò)程中幼兒能夠利用老師給提供的材料能夠積極的形象的進(jìn)行手工創(chuàng)作。在活動(dòng)過(guò)程中幼兒能夠形象的表達(dá)自己對(duì)圣誕老人的理解。
送禮物活動(dòng)：
通過(guò)周六周日布置的小任務(wù)給好朋友準(zhǔn)備圣誕禮物，孩子們都在精心的給自己的好朋友準(zhǔn)備禮物，通過(guò)這次開(kāi)展的送圣誕禮物的活動(dòng)，更進(jìn)一步的促進(jìn)孩子之間的情感交流，使孩子之間建立了更好的關(guān)系。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
在我們創(chuàng)設(shè)環(huán)境的過(guò)程中需要一些氣球，但是由于沒(méi)有找到打氣筒，而嘗試著讓孩子來(lái)吹氣球，原本只找了平時(shí)看起來(lái)肺活量比較大的，由于看到孩子們都是比較積極興奮地來(lái)要求老師也要做參加，于是就每位幼兒發(fā)了一個(gè)氣球請(qǐng)他們來(lái)吹，結(jié)果出乎我的意料每個(gè)幼兒都十分用力的把氣球吹起來(lái)了。
我們還請(qǐng)幼兒在利用對(duì)圣誕節(jié)的了解，幼兒利用繪畫(huà)的方式自主自由的來(lái)進(jìn)行表達(dá)，并把作品自己剪出輪廓，把幼兒的作品懸掛起來(lái)，裝飾環(huán)境。
家園互動(dòng)：
在圣誕節(jié)聯(lián)歡中我們請(qǐng)來(lái)了家長(zhǎng)志愿者與我們一起進(jìn)行活動(dòng)，在活動(dòng)過(guò)程中幼兒與家長(zhǎng)志愿者一起進(jìn)行各種活動(dòng)，表演欣賞節(jié)目，促進(jìn)了幼兒與家長(zhǎng)之間的關(guān)系，讓家長(zhǎng)也體驗(yàn)到了與幼兒在一起歡樂(lè)。
通過(guò)各種各樣的活動(dòng)使幼兒進(jìn)一步的了解了圣誕節(jié)，體驗(yàn)到了從中得到快樂(lè)。
推薦圣誕節(jié)晚會(huì)開(kāi)場(chǎng)白圣誕節(jié)晚會(huì)開(kāi)場(chǎng)白(精)四
(女)白雪飄飄，鹿鈴敲敲，甜蜜的圣誕節(jié)又來(lái)到，快樂(lè)的圣誕節(jié)多美好!
(男)風(fēng)兒輕輕掠過(guò)，是在傳遞什么?還是在等什么?
(女)：傳遞著我們的歌聲，笑聲，等待著同學(xué)們精彩的表演。
(男)下面，讓我們一起走進(jìn)音樂(lè)世界，來(lái)欣賞一首好聽(tīng)的歌，名字叫《我愛(ài)我的家.》，有請(qǐng)劉菁晨姝、侯宣來(lái)表演。
······
(女)聽(tīng)完這首歌，是不是讓我們感覺(jué)到有許多快樂(lè)的音符圍著我們旋轉(zhuǎn)?接下來(lái)，我們要欣賞一個(gè)故事，這是一個(gè)神奇的神話故事，下面有請(qǐng)張?chǎng)╃鞅硌荨?/p>
······
(男)同學(xué)們，張文琪講的故事真神奇，我也給大家講一個(gè)故事吧。
······
(女)聽(tīng)完兩位同學(xué)的故事，我們來(lái)玩一個(gè)游戲吧。《詞語(yǔ)接龍》。這個(gè)游戲的規(guī)則是一個(gè)同學(xué)說(shuō)一個(gè)詞語(yǔ)，下一個(gè)同學(xué)以這個(gè)詞的最后一個(gè)字為開(kāi)頭再說(shuō)一個(gè)詞，以此類(lèi)推。比如我說(shuō)“同學(xué)”，孫宇軒就說(shuō)“學(xué)習(xí)”以此類(lèi)推。說(shuō)不上來(lái)就表演節(jié)目。注意該誰(shuí)說(shuō)誰(shuí)就大聲大聲說(shuō)出來(lái)。其他同學(xué)都不能說(shuō)，如果誰(shuí)要搶答了，誰(shuí)就表演節(jié)目。
(男)接下來(lái)的節(jié)目顯得格外安靜，很美。下面有請(qǐng)李皓淼、張舸為大家演唱《荷塘月色》。
······
(男)張舸不僅會(huì)唱歌，還為大家準(zhǔn)備了一個(gè)有趣的故事，請(qǐng)大家歡迎。
······
(女)下面我們請(qǐng)封老師表演個(gè)節(jié)目好不好?
······
(男)封老師表演完是不是該楊老師了?(如果楊老師不在就進(jìn)行下一項(xiàng))
······
(女)大家都喜歡看魔術(shù)嗎?下面就請(qǐng)王新陽(yáng)為大家表演神奇的魔術(shù)。
(女)朋友們，帶上此刻這份愉悅的心情，帶上我們真摯的祝福，去迎接美好的明天吧!
(男)祝愿大家在新的一年里萬(wàn)事如意，好運(yùn)常伴!祝愿我們的老師身體健康、工作順利，預(yù)祝同學(xué)們期末取得好成績(jī)!
(女)圣誕聯(lián)歡會(huì)到此結(jié)束，祝大家
(合)圣誕快樂(lè)!