我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，可以通過寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。記錄心得體會(huì)對(duì)于我們的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要的意義。下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
前臺(tái)工作心得體會(huì)篇一
白駒過隙，歲月如梭。從金色的九月到充滿喜慶氛圍的元月，半年的時(shí)光在不知不覺中悄然逝去。這半年的工作也隨之告一段落，它透視著我們青協(xié)一起走過的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我看到了我們工作的充實(shí)，我們的成長(zhǎng)，我們的成績(jī)及其不足。但不管是陽(yáng)光明朗、還是風(fēng)雨交加，我們都攜手前進(jìn)，揮灑青春，用我們的真誠(chéng)去吶喊青協(xié)的口號(hào)、去踐行志愿宗旨。
以下是青協(xié)對(duì)本學(xué)期的工作總結(jié)：
在開學(xué)之際，我們青協(xié)帶起了小紅帽，積極配合學(xué)院和各二級(jí)學(xué)院的工作，迎接10級(jí)新生，幫助他們拿行李，引領(lǐng)他們繳費(fèi)，以及找宿舍。真正做到“服務(wù)學(xué)校”、“捧出愛心”讓學(xué)弟學(xué)妹們有新家的親切感。接下來就是青協(xié)的招新工作，工作分a、b區(qū)，各區(qū)招三天，讓更多有志愿服務(wù)、奉獻(xiàn)愛心的同學(xué)加入我們的陣營(yíng)。隨后，便對(duì)青協(xié)新生力量進(jìn)行為期一月的跑操及多次面試，以優(yōu)化青協(xié)的新鮮血液，最后進(jìn)行考核、室內(nèi)知識(shí)培訓(xùn)，在增進(jìn)知識(shí)的同時(shí)也方便了以后的工作。同時(shí)各部門部長(zhǎng)在培訓(xùn)期間找出適合本部門工作的干事，對(duì)以后工作的開展提供了便利。
萬(wàn)事都有不足之處，本屆進(jìn)一步優(yōu)化了例會(huì)及青協(xié)相關(guān)制度。例會(huì)特定為每月的一號(hào)和十五號(hào)12：30在4—110教室召開，由紀(jì)檢部負(fù)責(zé)考勤記載，并根據(jù)相關(guān)表現(xiàn)對(duì)其成員進(jìn)行審核。以此來增強(qiáng)成員各方面的素質(zhì)，提高其自律和組織意識(shí)。同時(shí)，每次例會(huì)，我們每個(gè)成員都有發(fā)言的權(quán)力，讓每個(gè)成員都有展示自己的機(jī)會(huì)，增進(jìn)成員的交流和了解。
自換屆以來，我協(xié)會(huì)對(duì)歷來的資料進(jìn)行了分類整理，讓每個(gè)干事在課余時(shí)間到1—506辦公室去翻閱相關(guān)資料，增進(jìn)對(duì)青協(xié)工作的了解，明確工作方向。每月各部門都要寫工作總結(jié)，來對(duì)日常工作做個(gè)安排，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)缺點(diǎn)，以及對(duì)下月工作的計(jì)劃、對(duì)青協(xié)的展望。
在十一月，青協(xié)成員在圖書館旁邊的草坪上，以做游戲的形式開展團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)，拉近了彼此的距離，成員由陌生到熟悉。在活動(dòng)中，我們不僅體會(huì)到了游戲的樂趣，更多的懂得了團(tuán)隊(duì)精神及責(zé)任心和愛心的重要性。內(nèi)部交流是不夠的，作為一名志愿者，應(yīng)更多的與他人進(jìn)行交流，因此，青協(xié)在本學(xué)年以來積極同各二級(jí)學(xué)院各部門開展交流會(huì)，和各二級(jí)學(xué)院的實(shí)踐部聯(lián)系緊密，并積極組織志愿者走出校門，走向社會(huì)開展各種形式的志愿活動(dòng)。而且，在志愿活動(dòng)之前，青協(xié)也積極同校外相關(guān)組織的人員進(jìn)行聯(lián)系，保證活動(dòng)的安全性、可靠性、可行性和意義性。
青協(xié)內(nèi)部制定值班表，安排干事需值班時(shí)間到1—506辦公室值班。在此期間，不僅可以幫助老師做一些力所能及的事情，幫助前來咨詢的同學(xué)們，而且還可以認(rèn)識(shí)更多的老師和同學(xué)，獲得更多的工作經(jīng)驗(yàn)。
在十二月份，為了響應(yīng)學(xué)院的號(hào)召，為了提高眾人對(duì)我校青年志愿者工作的了解，為了總結(jié)這些年來青協(xié)的工作，青協(xié)積極同各二級(jí)學(xué)院收集相關(guān)志愿活動(dòng)的材料，并評(píng)選出相關(guān)的優(yōu)秀服務(wù)事跡和集體、個(gè)人，編輯成一本弘揚(yáng)志愿精神、倡導(dǎo)志愿服務(wù)的書籍、里面融匯著我們做為志愿者的激情熱血和無(wú)私的愛。
12月5日是國(guó)際志愿者日，為此青年志愿者協(xié)會(huì)各部門積極分配好工作，在會(huì)長(zhǎng)們的帶領(lǐng)下一部分成員在校內(nèi)積極參加獻(xiàn)血、維持活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的秩序等，是獻(xiàn)血活動(dòng)井然有序的進(jìn)行。另一部分乘坐校車前往夷陵廣場(chǎng)參加“宜昌市國(guó)際志愿日活動(dòng)”，我們的付出得到了肯定，此次活動(dòng)中我們頒回兩個(gè)榮譽(yù)證書喜慶而歸。這不僅是對(duì)我們的嘉獎(jiǎng)，也是學(xué)校的光彩。通過大家的努力，使青協(xié)得到了宜昌市領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、紅十字協(xié)會(huì)和許多同學(xué)的認(rèn)可和表?yè)P(yáng)。
12月14日，早上凜冽的寒風(fēng)阻擋不了我們傳遞溫暖的決心。我們所有青協(xié)成員來到五一崗的民安老年公寓奉獻(xiàn)我們的愛心。我們搬花盆、疏通下水溝、掃地、擦窗戶、洗碗、陪老人聊天、整理老人房間……個(gè)個(gè)忙得不亦樂乎。我們的微笑渲染了老人滄桑的面容，我們的話語(yǔ)溫暖著老人的心。人都有老去之時(shí)，老人也有害怕孤獨(dú)寂寞的時(shí)候，作為志愿者的我們，要使其為家人，視己為子孫般關(guān)心著他們。此次活動(dòng)我看出我們的內(nèi)心都很有感觸。
本協(xié)會(huì)于12月26日在一號(hào)教學(xué)樓演藝大廳與學(xué)院廣播臺(tái)協(xié)會(huì)成功舉辦聯(lián)誼晚會(huì)。在晚會(huì)舉辦期間，我們青協(xié)各部門相互配合與廣播臺(tái)之間協(xié)調(diào)好工作，及時(shí)安排好觀看嘉賓，活躍現(xiàn)場(chǎng)氣氛。展現(xiàn)了青年志愿者協(xié)會(huì)與廣播臺(tái)協(xié)會(huì)良好的合作意識(shí)與綜合素質(zhì)，更加鞏固兩兄弟協(xié)會(huì)的友誼之情。
在這個(gè)學(xué)年的工作和生活中，我們相互協(xié)作和交流，在得到鍛煉和經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)也收獲了珍貴的友誼。總結(jié)各個(gè)部門總體在工作中也體現(xiàn)出許多的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。
1、大家能夠站在不同的角度和立場(chǎng)思考問題，能夠相互探討認(rèn)真聽取和采納他人意見和建議。
2、內(nèi)部人員間能相互理解、體諒、包容、不抱怨、不推卸責(zé)任。
3、整個(gè)青協(xié)內(nèi)部團(tuán)結(jié)一致。我們有困難一起幫助，有快樂共同分享。
4、時(shí)間觀念較強(qiáng)。無(wú)特殊情況的一般都會(huì)在例會(huì)和活動(dòng)時(shí)按時(shí)到場(chǎng)。
5、大部分成員對(duì)待自己部門或者是其它部門和協(xié)會(huì)的事都很積極，認(rèn)真。
6、許多成員不僅是青協(xié)的成員而且在班上或是學(xué)院都擔(dān)有職務(wù)，但都慢慢得學(xué)會(huì)了選擇，學(xué)會(huì)了時(shí)間的安排。
1、還是各個(gè)部門之間的聯(lián)系不夠密切，交流不多，使得許多工作脫節(jié)。
2、許多干事不夠自信，工作不夠主動(dòng)大膽，做事不夠積極，還有的對(duì)許多工作都不了解，也不同他人交流，導(dǎo)致工作無(wú)法進(jìn)行或工作效率低下工作質(zhì)量不高。
3、活動(dòng)后的總結(jié)和想關(guān)活動(dòng)材料整理及時(shí)和重視。實(shí)踐中的不足不善于總結(jié)，活動(dòng)考慮得不夠周全。
4、雖然責(zé)任，愛心是我們志愿者的象征但缺乏實(shí)質(zhì)性的品牌活動(dòng)，影響力小。
青春孕育著無(wú)窮無(wú)盡的能量等著我們?nèi)ラ_采，去挖掘。我們要回顧過去，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，好好的把握現(xiàn)在、展望未來，在新的一年工作里我們要繼續(xù)努力，揚(yáng)長(zhǎng)避短，不斷的總結(jié)和創(chuàng)新，使整個(gè)青協(xié)成員一起努力，各盡其能去創(chuàng)造我們青年志愿協(xié)會(huì)更好的明天，做好一名無(wú)私而光榮的青年志愿者。
前臺(tái)工作心得體會(huì)篇二
當(dāng)被通知要寫工作總結(jié)的時(shí)候，我有些驚訝，沒想到一學(xué)期的青志工作這么快就到了尾聲。
我們工作部還在進(jìn)行20行動(dòng)的準(zhǔn)備活動(dòng)，工作部的重頭戲理事會(huì)也還沒有正式啟動(dòng)開展，學(xué)期干事活動(dòng)分?jǐn)?shù)匯總也沒有結(jié)束，似乎本學(xué)期工作部的工作還沒有徹底結(jié)束，全部上下還有一些重要的事要做。
但從開學(xué)到現(xiàn)在，我還是很欣慰地看到成立工作部的干事在我們兩位部長(zhǎng)的帶領(lǐng)下很好很積極地完成各項(xiàng)任務(wù)，一切工作都在有條不穩(wěn)的展開。
在工作部成立的第一年，工作部肩負(fù)著全青志的干事、部長(zhǎng)考核評(píng)優(yōu)工作，聯(lián)合會(huì)理事會(huì)的籌辦工作，青志會(huì)員的注冊(cè)通知工作，青志凝聚力提升工作四個(gè)方面的任務(wù)在不斷探索中前進(jìn)著，在大家一起前行的路上，工作部的兩個(gè)部長(zhǎng)和十六個(gè)干事一個(gè)都不落地堅(jiān)持到了最后。
關(guān)于考核評(píng)優(yōu)工作，工作部在學(xué)期初就制定了部門例會(huì)出勤考核表、志愿活動(dòng)服務(wù)表及部長(zhǎng)例會(huì)出勤表。
各表都已經(jīng)落實(shí)到位，青志的考核制度已經(jīng)初步建立。
我們已經(jīng)做到了有分必記、有表可依，每一位干事活動(dòng)得分情況都有可靠的分?jǐn)?shù)記錄，這將成為干事評(píng)選優(yōu)秀志愿者強(qiáng)有力的證明。
但是，在考核制度初步建立的過程中，一些現(xiàn)實(shí)的問題隨著實(shí)踐的進(jìn)行不斷地暴露出來。
1、因?yàn)槔龝?huì)考核存在著例會(huì)參與度無(wú)法有效的衡量問題，例會(huì)參與度打分在開始幾周后被迫取消，表格僅僅起到了出勤登記的記錄的作用，只給請(qǐng)假、缺席的干事扣分，無(wú)加分。
工作部負(fù)責(zé)跟會(huì)的每部干事由兩個(gè)減少為一個(gè)。
干事的工作減輕，例會(huì)出勤考核表的存在意義卻在漸漸減少消失。
原有的表格需要重新制定，新的表格對(duì)青志起到什么作用有待工作部進(jìn)一步思考。
2、活動(dòng)記錄表在實(shí)施幾周后，增添了干事所屬部門一欄，在實(shí)踐中得到了改善。
但表格的記錄者對(duì)活動(dòng)參與者的熟悉情況不一卻使得活動(dòng)記錄中存在著不公平的問題。
活動(dòng)記錄表反而成了簽到表;有人簽到了不做事也有高分;有人做了很多事但分?jǐn)?shù)上無(wú)法體現(xiàn)他的活動(dòng)奉獻(xiàn)程度;表格漸漸流于形式，經(jīng)常出現(xiàn)事后記錄簽到情況;活動(dòng)負(fù)責(zé)人對(duì)本部門的參與干事給高分，其他部門的干事給低分等等的問題都需要好好思考并加以解決。
3、部長(zhǎng)考核僅有一張部長(zhǎng)例會(huì)簽到表，并無(wú)實(shí)際意義。
主席團(tuán)和部長(zhǎng)之間的關(guān)系僅僅是建立在舊有感情基礎(chǔ)上，并無(wú)考核與被考核的制度聯(lián)系。
4、評(píng)優(yōu)工作還沒有展開，但僅僅以例會(huì)及活動(dòng)兩張表格所記錄的分?jǐn)?shù)體現(xiàn)不出公平性。
所以，只能在總評(píng)中占個(gè)比重，還需加上部長(zhǎng)推薦意見，才能最終確定。
關(guān)于理事會(huì)方面，在校團(tuán)委的大力支持，在主席、部長(zhǎng)和干事的共同努力下理事會(huì)籌建工作很順利的逐步推進(jìn)。
本學(xué)期將在各學(xué)院學(xué)生會(huì)初步建立起志愿者工作部，作為理事會(huì)成員，并將召開首次理事會(huì)會(huì)議。
下學(xué)期將進(jìn)行全校范圍內(nèi)的志愿者注冊(cè)工作，屆時(shí)理事會(huì)將正式在青志的活動(dòng)開展中起到作用。
工作部在理事會(huì)的籌建過程中起草了理事會(huì)章程，志愿者注冊(cè)流程，志愿者注冊(cè)表等一系列必要的文件并交至主席、團(tuán)委老師審批修改，經(jīng)幾次修改后最終定稿。
工作部的干事在部長(zhǎng)的組織下也參與到了建議撰寫工作，無(wú)論是思考問題的方式，還是對(duì)青志全局的把握都得到了鍛煉。
理事會(huì)的籌建是工作部的共同智慧的結(jié)果，工作部所有人都為此付出了努力。
但在這個(gè)過程中我們也有著許多問題需要考慮。
理事會(huì)是全青志的理事會(huì)，不是工作部的理事會(huì)。
理事會(huì)建立起來的意義是將校青志由一個(gè)志愿者活動(dòng)的組織者向全校志愿者的管理者的角色轉(zhuǎn)換。
被轉(zhuǎn)換的不僅僅是工作部一個(gè)部門，青志的其他部門如何面對(duì)即將成立的理事會(huì)，如何面對(duì)下學(xué)期全校范圍內(nèi)注冊(cè)的所有志愿者，如何拓展自己的活動(dòng)范圍，接納更多志愿者，或者如何管理好各學(xué)院志愿者管理機(jī)構(gòu)開展活動(dòng)等等都需要考慮。
正部和我有意識(shí)得讓干事理解理事會(huì)的意義，不希望真正明白理事會(huì)的僅僅是主席、工作部部長(zhǎng)，而其他部長(zhǎng)，其他部的干事對(duì)此都所知甚少。
另外，關(guān)于將融膺、sunny、營(yíng)管院青志、環(huán)協(xié)等社團(tuán)作為分會(huì)的考慮也需要進(jìn)一步落實(shí)談判。
和環(huán)協(xié)同做20行動(dòng)也是出于理事會(huì)的考慮，我們想看看未來青志與院分會(huì)的關(guān)系將如何處理，如何扮演好各自的角色，實(shí)現(xiàn)雙贏。
理事會(huì)開了個(gè)好頭，但接下去的路依舊會(huì)很難走。
關(guān)于會(huì)員的注冊(cè)考核工作。
工作部已經(jīng)好了各部的會(huì)員的聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)，各部活動(dòng)如有需要，工作部可以立即通知青志的所有會(huì)員。
在支教、手語(yǔ)培訓(xùn)、參觀演出等活動(dòng)中都能見到會(huì)員的身影。
不過，因?yàn)槔硎聲?huì)和未來統(tǒng)一注冊(cè)志愿者的關(guān)系，青志會(huì)員制度可能將漸漸取消。
青志活動(dòng)大多數(shù)可以自己消化，各部對(duì)會(huì)員的需求不高，通知活動(dòng)的局限性使得青志會(huì)員的積極性不高。
會(huì)員已無(wú)法達(dá)到學(xué)期初想象的參與程度。
僅有個(gè)別會(huì)員對(duì)青志還留有很好的印象。
而關(guān)于會(huì)員的考核因?yàn)槿藬?shù)關(guān)系可能也無(wú)法落實(shí)下來。
會(huì)員一事，也許會(huì)隨著問題由大化小，小事化了。
未來的注冊(cè)志愿者將代替會(huì)員制度進(jìn)入工作部工作范圍。
我們會(huì)未雨綢繆，盡力做好準(zhǔn)備工作，迎接全校范圍內(nèi)的志愿者注冊(cè)管理工作。
關(guān)于青志凝聚力方面。
首先是工作部?jī)?nèi)部的內(nèi)部關(guān)系處理，從開始準(zhǔn)備招新時(shí)，正部和我就在思考著如何讓干事在青志找到屬于自己的東西，如何讓他們真正地在青志里成長(zhǎng)，青志擁有什么不一樣的東西能讓他們?cè)趯W(xué)生會(huì)、校科協(xié)、班級(jí)職務(wù)及其他社團(tuán)中優(yōu)先考慮我們校青志。
正部以為是一份感情，我以為是一個(gè)組織團(tuán)隊(duì)的文化精神。
我們主動(dòng)關(guān)心干事，了解他們的想法，在每次例會(huì)上讓每個(gè)人分享自己的一周所得，我們有意識(shí)的告訴他們一些做人做事的道理，我們希望營(yíng)造出來一個(gè)溫馨和諧，相互理解的團(tuán)隊(duì)氛圍。
就目前看來，我們的努力是值得的，工作部是唯一一個(gè)沒有出現(xiàn)退會(huì)的部門，十六個(gè)干事一個(gè)不少的留在了工作部，工作部的干事在各項(xiàng)活動(dòng)中展現(xiàn)出來的積極性得到了許多部長(zhǎng)的認(rèn)可。
其次全青志的凝聚力方面，在學(xué)期初，全青志82個(gè)人參加的素質(zhì)拓展非常成功，這是大家第一次集體活動(dòng)，在活動(dòng)中青志各部干事之間有了非常深刻的了解溝通。
在后來的各項(xiàng)活動(dòng)中不同的部門之間的干事互相認(rèn)識(shí)，互相合作，一定程度上增強(qiáng)了青志凝聚力。
但做素拓游戲的激情在后來的活動(dòng)進(jìn)程中隨著個(gè)別干事的陸續(xù)退會(huì)漸漸平淡了許多。
用什么留住不同性格的干事，用什么留住長(zhǎng)久熱情的激情，我想這應(yīng)該是所有部長(zhǎng)都改思考的問題。
這也是青志發(fā)展壯大必須所解決的問題。
青志的文化精神需要建立，需要弘揚(yáng)，需要凝聚更多的人。
未來理事會(huì)的成功拓展需要這股精神。
這些都需要我們進(jìn)一步地思考解決。
而明年的校青志十周年慶典也將是青志史上的里程碑。
工作部成立的第一個(gè)學(xué)期，我們帶著熱情、堅(jiān)持和對(duì)未來的信心上路，路上遇到的困難我們十八個(gè)人一起解決，一起度過。
工作部的四個(gè)任務(wù)是可以有機(jī)融合在一起，成為全青志的績(jī)效考核。
我認(rèn)為用文化凝聚力凝聚更多的人參與到志愿服務(wù)中來;用文化凝聚力融入考核制度中，使之真實(shí)有效，真正起到約束激勵(lì)的作用;用文化凝聚力通過理事會(huì)提升青志的校園影響力，成為名副其實(shí)的擁有自己特色的校級(jí)學(xué)生組織，而這就是青志的蓬勃發(fā)展源泉所在。
因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，我個(gè)人關(guān)于工作部的學(xué)期總結(jié)就先寫到這里。
其中的很多問題，我會(huì)在以后的時(shí)間里好好思考，尋找相應(yīng)的資料，和正部一起討論提出切實(shí)可行的改進(jìn)措施，充分利用寒假的時(shí)間在下學(xué)期前的工作策劃中展現(xiàn)出來。
青志的發(fā)展不是一朝一夕，工作部的路還會(huì)繼續(xù)堅(jiān)定地走下去。
前臺(tái)工作心得體會(huì)篇三
很幸運(yùn)的加入了我們管理學(xué)院的青分隊(duì)，剛剛開始，我對(duì)這個(gè)組織的活動(dòng)和項(xiàng)目不是很了解，但是我認(rèn)為青分隊(duì)絕對(duì)是一個(gè)很培養(yǎng)鍛煉能力的地方，既然選擇了它，我希望自己可以努力工作，為青分隊(duì)奉獻(xiàn)我的一份力量。
通過幾天的學(xué)習(xí)。我認(rèn)識(shí)到：
第一，應(yīng)該多向有經(jīng)驗(yàn)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐學(xué)習(xí)。
當(dāng)你做活動(dòng)之前聽聽同學(xué)和其他干部的意見，向隊(duì)長(zhǎng)和學(xué)生會(huì)干事咨詢，可以使你的活動(dòng)的思路更加新穎，計(jì)劃更加完，宣傳更加到位，這樣我們的工作和開展活動(dòng)就會(huì)更好。有時(shí)我們自己做活動(dòng)的時(shí)候，認(rèn)為自己可能做的不錯(cuò)了，但有時(shí)和其他院系的同學(xué)一起交流的時(shí)候，就可以更加的看到他們?cè)诠ぷ鲿r(shí)的優(yōu)點(diǎn)和他們好的工作特點(diǎn)，我們完全可以互相補(bǔ)充，相得益彰。同時(shí)，現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)十分方便，我們應(yīng)該通過互聯(lián)網(wǎng)，在網(wǎng)上看看別的大學(xué)的青年志愿者協(xié)會(huì)是怎么做的，看看各個(gè)城市的青年志愿者們是怎么為大家服務(wù)的。從中找到新的活動(dòng)的靈感。對(duì)于別的部門別的院系開展的活動(dòng)，多多留意，學(xué)習(xí)他們活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)他們的不足，從而為以后本部門做好類似的活動(dòng)積累經(jīng)驗(yàn)。
第二，在做項(xiàng)目和安排志愿者服務(wù)活動(dòng)時(shí)，注意活動(dòng)本身的效果與后期總結(jié)與宣傳，注意無(wú)意義活動(dòng)與有意義活動(dòng)。
盡量讓活動(dòng)開展得有效果，做就要使我們開展的活動(dòng)真正有意義，讓同學(xué)們得到了什么或使別人得到了什么，做就做在校內(nèi)外有影響的活動(dòng)，利用各種新聞媒體和宣傳平臺(tái)。可能有意外的情況使活動(dòng)無(wú)法達(dá)到預(yù)期的效果，也可以汲取經(jīng)驗(yàn)，寫好總結(jié)。
第三，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)注意的問題就是：
很多同學(xué)反映經(jīng)常有各種活動(dòng)是要青年志愿者參加幫忙甚至是湊人數(shù)做什么事情，同學(xué)們好不容易去了反而別人態(tài)度還不好，這樣確實(shí)很打擊同學(xué)們的熱情。所以我們應(yīng)該注意與同學(xué)之間的關(guān)系。作為干部是同學(xué)們中先進(jìn)分子,積極分子，必須做到嚴(yán)格要求自己,給同學(xué)們帶個(gè)好頭.這樣同學(xué)才可以相信你，支持你，擁護(hù)你，愿意參加你策劃開展的活動(dòng)。而開展青年志愿者活動(dòng)更是如此，我們更是能讓不是很想愿意參加活動(dòng)的同學(xué)參加我們的活動(dòng)，在活動(dòng)中讓他們得到快樂，感受到喜悅，體會(huì)到收獲，這樣我們的活動(dòng)也達(dá)到了目的。
前臺(tái)工作心得體會(huì)篇四
style="color:#125b86">我們部門全稱為青年志愿者服務(wù)分隊(duì)，是隸屬于信息與軟件工程系團(tuán)總支的重要部門之一。主要職責(zé)是做好志愿服務(wù)，同時(shí)也向全社會(huì)昭示了一種“奉獻(xiàn)，友愛，互助，進(jìn)步”的青年志愿者精神。我們?cè)诎l(fā)展過程中，貫徹“立足學(xué)校，服務(wù)社區(qū)，面向社會(huì)”的方針，開展了一系列的志愿服務(wù)活動(dòng)，給社會(huì)各界留下了很好的影響。部門現(xiàn)在有九名成員，主要負(fù)責(zé)人是李夢(mèng)琴和黃曉龍。在從九月份到十二月份末，我們部門一共舉辦和參加了五個(gè)活動(dòng)。
一、旅游節(jié)志愿服務(wù)
在十一月十六到十八號(hào)之間，我們積極配合總隊(duì)工作，參加了第二系屆溫泉文化旅游節(jié)，此次活動(dòng)是全市范圍的，以及很多國(guó)外來賓也參與其中。我系共有23名志愿者參加此次活動(dòng)，其中有一名獲得市級(jí)志愿者之星，四名獲得市級(jí)優(yōu)秀志愿者，四名獲得院級(jí)優(yōu)秀志愿者。
二、康復(fù)中心愛心服務(wù)
在系里納新結(jié)束后，每周日下午便組織分隊(duì)成員去咸寧市康復(fù)中心去看望小朋友們，同時(shí)也有團(tuán)總支其他部門成員參加活動(dòng)。每次參加人數(shù)有十五人左右，主要是舉行讀書會(huì)，帶大中班的小朋友讀書，其他人則陪小點(diǎn)的孩子玩。
三、聾啞兒童觀看運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式
我院在11月11日舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，在運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式上，我們將康復(fù)中心的小孩接過來看運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式，總共來了二十三個(gè)小朋友。活動(dòng)期間主要是由系干帶小朋友看開幕式，采取的一對(duì)一形式，每個(gè)人帶一個(gè)小孩。
四、浮山福利院之行敦煌房產(chǎn)網(wǎng)
在11月20日，由分隊(duì)組織了福利院之行活動(dòng)，共有21人一同去看望福利院的爺爺奶奶們，這次主要是給他們照相、打掃衛(wèi)生已經(jīng)陪老人們聊天。在寒冷的季節(jié)我們送去了我們的溫暖。
五、志愿者晚會(huì)
12月6日晚由總隊(duì)主辦各系分隊(duì)承辦的志愿者晚會(huì)圓滿落幕，在短短一個(gè)星期不到的時(shí)間內(nèi)，由我們系志愿者分隊(duì)排練出的手語(yǔ)《一起走》取得了很好效果。
第三、一定要有紀(jì)律性，這樣進(jìn)行活動(dòng)才有條理性。
在以后的活動(dòng)中，我們會(huì)改正不足之處，讓我們的活動(dòng)越來越好，讓我的行動(dòng)幫助更多的人!將志愿者的精神繼續(xù)傳承下去!
前臺(tái)工作心得體會(huì)篇五
自20__年__月__日抵雅加達(dá)，乘飛機(jī)到麻里巴板正式開始志愿者教學(xué)工作，屈指算算已經(jīng)六個(gè)月了。這里暫將這段時(shí)間里工作和生活上的一些所感所想，如實(shí)匯報(bào)。
一、教學(xué)工作
由于簽證問題本應(yīng)七月份來到印度尼西亞的我們十一月份才到，在我們沒來之前的華語(yǔ)課堂是由當(dāng)?shù)厝A語(yǔ)老師替我們上的，這中間有的老師這節(jié)有課不能過來，有的老師那節(jié)沒課可以過來，這就造成了學(xué)生接受華語(yǔ)知識(shí)感知的機(jī)會(huì)不均等，同樣的，水平和興趣也都或多或少地有了落差。據(jù)學(xué)校要求，從中國(guó)來的華語(yǔ)老師，語(yǔ)音面貌好，所以由我來負(fù)責(zé)整個(gè)高一年級(jí)，即一共八個(gè)班的課程。開始上課我才知道，并不是每個(gè)班每個(gè)人都有華語(yǔ)課本的，但上課的時(shí)候兩個(gè)人看一本基本也可以跟得上教學(xué)進(jìn)度。但是一年五班和一年八班，整個(gè)班級(jí)都沒有一本書，一邊督促學(xué)生買書的同時(shí)一邊我就必須把所學(xué)的內(nèi)容用筆抄寫在黑板上讓學(xué)生記在筆記本上，一來一去耽擱了不少時(shí)間，進(jìn)度緩慢，而且沒有華語(yǔ)課本另外一個(gè)難題就是，留作業(yè)的時(shí)候特別不方便。假如我留抄寫生詞一個(gè)寫五遍，但是學(xué)生抄在本子上的字并不可能完全如我所寫的標(biāo)準(zhǔn)，小小的誤差并沒有關(guān)系，但是寫到后來不經(jīng)心地夸大，就變成一個(gè)錯(cuò)字了，這是其一。其二就是寫在黑板上的內(nèi)容不能夠過多，因?yàn)檫^多學(xué)生看著多就起厭學(xué)情緒，必須讓他們感覺到自己學(xué)得還不錯(cuò)，可以看得到學(xué)習(xí)的效果他們才會(huì)起勁學(xué)，感覺到學(xué)習(xí)華語(yǔ)的樂趣，不會(huì)再看到漢字就頭疼。相應(yīng)的問題就出來了，有的學(xué)生抄寫過程中并不是按照老師寫在黑板上的順序，而老師本身寫在黑板上板書的內(nèi)容一節(jié)課下來也都是兩次三次，讓學(xué)生準(zhǔn)確理解作業(yè)的范圍也成了一個(gè)小難題，每次我都是一個(gè)個(gè)指著學(xué)生的作業(yè)本給他們劃定范圍，如果你不這樣做，學(xué)生有了借口，作業(yè)就寫得很亂。兩個(gè)沒有書的班級(jí)里五班的情況又特殊一些，在我沒來之前這個(gè)班只上了一節(jié)華語(yǔ)課，別的班都學(xué)完了第三課準(zhǔn)備學(xué)習(xí)第四課了，而這個(gè)班卻還在預(yù)備課打轉(zhuǎn)，連拼音都沒有學(xué)全。國(guó)立學(xué)校的華語(yǔ)課是每個(gè)星期才只有一大節(jié)即一個(gè)半小時(shí)的華語(yǔ)課，我來給這個(gè)班的學(xué)生上了兩次課就期中考試了，考試范圍是從第一課到第四課，于是幾乎整個(gè)班的華語(yǔ)分?jǐn)?shù)都淪陷了。09年新學(xué)期開始，每次上這個(gè)班的課我都相應(yīng)地降低難度，再盡量趕齊和其他班教學(xué)進(jìn)度差距的同時(shí)，將預(yù)備課以及前幾課的內(nèi)容分成小模塊一點(diǎn)點(diǎn)地加進(jìn)來，化整為零。在四月初的期中考試?yán)铮灏喑煽?jī)終于提上來了，全班都及格了，倍感欣慰。
(一)、提問對(duì)象的選取。
一般先是讓全班回答問題，這樣給所有學(xué)生一個(gè)準(zhǔn)備的機(jī)會(huì)。然后再單獨(dú)叫學(xué)生來回答，有重點(diǎn)的抽查。針對(duì)學(xué)生不同的心理，有些學(xué)生學(xué)得不是特別好，信心不太足那就盡量選取簡(jiǎn)單的問題給學(xué)生來回答，增強(qiáng)信心讓他們更有興趣。學(xué)得很棒的同學(xué)就提難度大一些的問題，也讓其它同學(xué)通過他的回答了解更多功能知識(shí)。同時(shí)，對(duì)一些相對(duì)簡(jiǎn)單的小問題也可以先叫一個(gè)同學(xué)來回答，提起大家對(duì)這個(gè)問題的注意力，再過渡到新的知識(shí)。但要注意一點(diǎn)是選取的提問對(duì)象應(yīng)該是能夠做答的，如果第一個(gè)學(xué)生回答不出來后面的學(xué)生可能就會(huì)有畏難心理，再加上從眾心理作用，提問就很難進(jìn)行下去了。
(二)、提問中及時(shí)反饋
學(xué)生回答問題要及時(shí)給予反饋，回答正確的學(xué)生一定要給予肯定，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單兩個(gè)字“對(duì)了”，或者用手勢(shì)在空中打一個(gè)對(duì)號(hào)，還有點(diǎn)頭微笑示意都可。有的學(xué)生回答不出來也一定不要橫眉怒目，那樣只會(huì)讓剛接觸華語(yǔ)的學(xué)生產(chǎn)生抵觸心理。有三種方法，一是再問一遍，提醒并鼓勵(lì)學(xué)生自己改正。二是請(qǐng)學(xué)生再說一遍，學(xué)生自然明白剛才是說錯(cuò)了，再說一遍就會(huì)說對(duì)了。三是由老師領(lǐng)著學(xué)生大家把正確的句子說一遍，跟說是全班的集體活動(dòng)，這樣不會(huì)使個(gè)別學(xué)生緊張。在這個(gè)過程中要注意自己的態(tài)度，微笑引導(dǎo)他說出正確的答案。除此之外，還可以讓學(xué)生尋求外援。回答正確的學(xué)生要給予肯定，尤其是回答得相當(dāng)出色地要給予表?yè)P(yáng)，這樣會(huì)最大程度激發(fā)起他們學(xué)習(xí)的熱情。
(三)、提問時(shí)點(diǎn)面結(jié)合
記憶是一個(gè)從無(wú)到有的過程，需要通過反復(fù)不斷的操練達(dá)到理解運(yùn)用的程度。個(gè)別學(xué)生回答問題，如果回答對(duì)了，要記得讓全班跟著他一起再說一遍。這樣回答問題的學(xué)生有當(dāng)小老師的感覺，洋洋得意之余對(duì)華語(yǔ)興趣提升了，自己印象也更深了，同時(shí)其他沒被提問到的同學(xué)也通過這樣的方式參與了進(jìn)來。如果回答錯(cuò)了，老師引導(dǎo)或者其他同學(xué)提醒，讓他自己再重復(fù)一遍，然后全班一起重復(fù)一遍。這其中強(qiáng)調(diào)的是所有學(xué)生的參與，最大程度的集中所有學(xué)生的注意力，提高課堂教學(xué)效率。
(四)、提問內(nèi)容由淺入深
提問的時(shí)候提問內(nèi)容要由淺入深，先是相對(duì)簡(jiǎn)單的生詞、短語(yǔ)，再到句型的問答。可以將課文里的句型提出來，打亂順序提問，最大限度開動(dòng)學(xué)生的腦筋。然后還可以寫幾個(gè)關(guān)鍵的生詞在黑板上，引導(dǎo)學(xué)生一起背誦課文，再進(jìn)行提問檢查。
(五)、提問方式靈活
相同的內(nèi)容，不同的語(yǔ)速語(yǔ)調(diào)就會(huì)帶給學(xué)生不同的聽覺沖激。所以在提問的時(shí)候要經(jīng)常變化自己的語(yǔ)速語(yǔ)調(diào)來引起學(xué)生的注意，特別在對(duì)新學(xué)內(nèi)容的檢查提問中語(yǔ)速和語(yǔ)調(diào)的變化就更為重要。剛開始語(yǔ)速略慢，慢慢加快，再多加一些語(yǔ)調(diào)的變化。同一個(gè)句子也可以做一下處理，或短或長(zhǎng)，來詢問學(xué)生，讓他們理解這些都是可以表達(dá)類似的意思。比如說，課本上有這樣一個(gè)句子：“請(qǐng)問，現(xiàn)在幾點(diǎn)了?”，我們可以這樣提問，也可以將句子直接縮短成“現(xiàn)在幾點(diǎn)了?”，甚至直接問“幾點(diǎn)了”。
二是翻譯法。雖然在對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)法中翻譯法算是元老級(jí)的古董了，但是事實(shí)證明教學(xué)活動(dòng)中適當(dāng)運(yùn)用翻譯法還是很有必要的。教生詞的時(shí)候，每個(gè)新生詞的右邊都會(huì)有相應(yīng)的印尼語(yǔ)翻譯，但是如果你不強(qiáng)調(diào)的話，學(xué)生跟讀的時(shí)候也只是跟著你的讀音，對(duì)于這個(gè)生詞是什么意思，許多學(xué)生根本無(wú)瑕顧及。結(jié)果讀了許多遍學(xué)生似乎也讀得挺不錯(cuò)，但是完全不知所云，成為了沒有絲毫意義的語(yǔ)音片斷。對(duì)此，我常采取的一個(gè)辦法就是領(lǐng)讀齊讀學(xué)生個(gè)別讀之后，開始由我來說華語(yǔ)然后讓學(xué)生來說印尼語(yǔ)，最開始的時(shí)候是按照生詞的順序來由學(xué)生集體翻譯，慢慢開始變換順序，并獎(jiǎng)勵(lì)第一個(gè)回答正確的學(xué)生。幾遍下來讓學(xué)生至少有一個(gè)初步的印象，再讓學(xué)生齊讀生詞，加上右手邊的翻譯。再步入課文教學(xué)的過程中，當(dāng)學(xué)生能夠齊讀甚至齊背課文之后，讓學(xué)生按照自己的理解將課文翻譯成印尼文。這樣可以復(fù)習(xí)剛剛所學(xué)的生詞以及課文中包含著的已學(xué)過的生詞，加深對(duì)課文內(nèi)容的理解。就拿第四課《你家住在哪兒》第一篇短文為例，其中有兩個(gè)重點(diǎn)句型，分別是“你家住在哪兒?”“你家有幾口人”及其回答，只有讓學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上自己翻譯轉(zhuǎn)換成自己語(yǔ)言系統(tǒng)里所能夠消化吸收的東西你才能夠讓學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際情況作答，“我家住在balikapapan”,“我家有九口人”等。再拿第七課《你們?nèi)ツ睦铩返谝黄涛臑槔渲杏袃蓚€(gè)句子，“我的華語(yǔ)課本呢”“在你的書包里嗎?”，我在讓學(xué)生翻譯的過程中就發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生并不能夠理解這兩句話的意思，學(xué)生并不知道第一句話是領(lǐng)略了“在哪里”這三人字，顯得很困惑，順帶也就不理解下面的句子是作何解，讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題解決問題，這對(duì)于他們而言是能力的提升，同時(shí)也增強(qiáng)了學(xué)習(xí)華語(yǔ)的自信心。
另外，情景教學(xué)法也是非常有效的。還拿第七課《你們?nèi)ツ睦铩返谝黄涛臑槔袃蓚€(gè)學(xué)生上來分別扮演王云龍和哈山，要求能夠流利說出對(duì)話并做出相應(yīng)的動(dòng)作。先準(zhǔn)備好道具——華語(yǔ)課本和書包，然后要選擇地叫兩組學(xué)生上來表演。在這之前要確保全班同學(xué)都能將這個(gè)對(duì)話流利背誦，還有選取的教學(xué)對(duì)象能夠配合你來進(jìn)行表演，如果扭扭捍捍磨磨蹭蹭就會(huì)起反作用了。我是在八班首先進(jìn)行這個(gè)會(huì)話表演的，第一組上來的兩個(gè)學(xué)生其中一個(gè)是殘疾人，他沒有手，嘴也有缺陷，說話有時(shí)候會(huì)吐字不太清楚，但是每次他都會(huì)很認(rèn)真地大聲跟讀，每次他大聲回答問題并且答對(duì)了的時(shí)候就表?yè)P(yáng)他，。上來表演的時(shí)候他不知道是緊張還是什么原因，在說最后一個(gè)句子“哦，真的在我的書包里”這個(gè)句子時(shí)不知道配合動(dòng)作，底下的同學(xué)們就一起告訴他要拿一下書包，在同學(xué)們的幫助下他順利完成了這個(gè)情景對(duì)話的表演。同時(shí)底下的同學(xué)也參與其中，大家都把“書包”這個(gè)生詞和實(shí)物聯(lián)系了起來。這種到講臺(tái)前面來做會(huì)話的教學(xué)對(duì)象選取很重要，一個(gè)班一節(jié)課上一般也只就選兩到三組學(xué)生來進(jìn)行此類練習(xí)，次數(shù)太多學(xué)生也會(huì)感覺到無(wú)味。其實(shí)還有很多方式來讓學(xué)生扮演角色，將全班分成兩個(gè)大組，每一大組的學(xué)生說相應(yīng)角色的句子，兩大組合起來就是一整篇短文。然后再?gòu)膬纱蠼M中每組隨機(jī)選取一個(gè)學(xué)生站在各自的座位上進(jìn)行對(duì)話，或者由組員推薦進(jìn)行口語(yǔ)比賽皆可。
前臺(tái)工作心得體會(huì)篇六
__年過去了，迎來了__年。我們的志愿者活動(dòng)又過去了一年，在去舊迎新之際，我仔細(xì)梳理一下過去一年所開展的工作，并為明年定下計(jì)劃，使我們組的志愿服務(wù)能在新的一年里做的更好。
我們是助殘服務(wù)總隊(duì)，主要以服務(wù)殘疾人為主。通過各種各樣不同的服務(wù)方式進(jìn)行服務(wù)(如：外出參觀、游玩活動(dòng);一幫一的結(jié)對(duì)子;上門服務(wù)等等。)
我首先是一名志愿者，服務(wù)于助殘服務(wù)總隊(duì)，積極參加各樣的志愿服務(wù)。而且我還身為一名副隊(duì)長(zhǎng)，我主要的職責(zé)是協(xié)調(diào)隊(duì)長(zhǎng)完成團(tuán)委交給的工作，并且安排好我們組自己的工作，包括組內(nèi)日常工作、活動(dòng)策劃、財(cái)務(wù)處理等等。
先在這總結(jié)一下我在__年做過的一些服務(wù)：
第一：廣州利康中心，這是一個(gè)幫助精神病康復(fù)者機(jī)構(gòu)。我是負(fù)責(zé)這一個(gè)服務(wù)點(diǎn)。我們固定每月一次，以及中秋，圣誕等節(jié)目，都會(huì)組織志愿者去利康中心服務(wù)，與精神康復(fù)者們(我們都稱他們?yōu)椤袄嫌延洝?進(jìn)行交流，聯(lián)歡，還會(huì)舉行生日會(huì)，象棋比賽等，也會(huì)到外面交游，如去過大夫山等。我們還有一支男女足球隊(duì)，每月都與“老友記”們踢足球。
第二：團(tuán)委的一系列活動(dòng)，我們組也配合參加了。
如：春運(yùn)志愿者服務(wù);廣州一家親1+1全民志愿行動(dòng);2月份花市志愿都服務(wù)，護(hù)花行動(dòng);廣州市殘疾人的調(diào)查;11月民族運(yùn)動(dòng)會(huì)。
第三：組織殘疾人外出活動(dòng)，讓殘疾朋友們可以走出家門，與社會(huì)多多接觸。
如：2月組織疾人到越秀花市行花街。
3月組織殘疾人到航天奇觀參觀。
5月組織殘疾人到南海天后宮參觀。
5月27日組織殘疾人登白云山。
11月組織殘疾人看廣州車展。
第四：“殘聯(lián)”那邊有活動(dòng)，需要志愿者，我們也配合幫忙。
如：教師節(jié)殘疾人文學(xué)班的活動(dòng);慶國(guó)慶在華泰賓館的“國(guó)慶茶話會(huì)”;
在廣州奧林匹克體育中心舉行的廣州杰出殘疾員工頒獎(jiǎng)會(huì)。
第五：在端午節(jié)與中秋節(jié)，我們組織殘疾人到康健老人院與老人家，志愿者們一起聯(lián)歡，共度佳節(jié)，(包粽子，吃月餅)。
第六：與一些孤寡的殘疾人過生日。
例如：我們有一個(gè)服務(wù)對(duì)象在白云區(qū)的一間安老院住，他行動(dòng)不方便，7月份我們組織一些志愿者，接他出來玩，到帽峰山，陪他過生日。還有，在廣州的殘疾人(每月都會(huì)有，在這不細(xì)說了)，我們?yōu)樯盏臍埣踩怂蜕献约旱囊黄囊狻?/p>
第七：上門服務(wù)。
如：搞衛(wèi)生、談?wù)勑牡龋@些服務(wù)，我們都是不定期，經(jīng)常有，也實(shí)在太多，在這就不一一細(xì)說了。
明年的工作計(jì)劃：
第一：跟進(jìn)好原有的服務(wù)對(duì)象及服務(wù)點(diǎn)，進(jìn)一步提高服務(wù)的質(zhì)量與水平，做好完善的資料和活動(dòng)記錄。
第二：繼續(xù)開發(fā)更多的服務(wù)對(duì)象與項(xiàng)目，能力所能及地幫助更多的人。
第三：與其它志愿團(tuán)體加強(qiáng)聯(lián)系與交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短。還要宣傳好自己的組，使之能夠吸收更多有不同專長(zhǎng)(如：策劃、宣傳、組織、網(wǎng)絡(luò)、文案、設(shè)計(jì)等等)的人才加入我們組，使我們的小組能夠更好地發(fā)展。
第四：對(duì)志愿者進(jìn)行有目的培訓(xùn)。與殘聯(lián)等中心合作，或邀請(qǐng)其他專業(yè)人士對(duì)我隊(duì)志愿者進(jìn)行與助殘有關(guān)的各技能培訓(xùn)。
第五：我們組正準(zhǔn)備成立一個(gè)文藝小隊(duì)，組織志愿者排練節(jié)目(如：手語(yǔ)唱舞、小品)，能為有需要的服務(wù)表演。
我們組會(huì)繼續(xù)在“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的旗幟下，堅(jiān)持“服務(wù)人民”的方向，堅(jiān)持“自愿、奉獻(xiàn)、務(wù)實(shí)、持久”的準(zhǔn)則，服務(wù)社會(huì)。