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如何寫教師四個意識心得體會(精)一
上午好!我是來自順河中心小學的侯萍。今天我發言的題目是：向下扎根，向上開花。
我同眾多老師一樣，從事著最平凡的工作，既沒有震撼人心的舉動，也沒有催人淚下的故事，就是腳踏實地地耕耘在豐縣鄉村小學。在來到順河之前，我一直在徐師一附小工作，地處繁華城區，校園設施齊全，能在這樣一所學校，已是令人羨慕不已。可我更加欽佩的是那些能在鄉村學校給孩子們帶來希望的老師，我覺得鄉村老師才是這個世界上最美的人。
20__年8月，我選崗到了順河中心小學。除了歡喜，還有更多的憂愁。記得第一天到學校報到，也是我人生第一次去順河鎮。我騎著電車，路越走越窄、路越來越崎嶇不平，心里也越來越失望。到學校報完到，準備返回縣城，電車卻沒電了，我找了個地方充了兩個小時的電才回到縣城。學校的領導十分關心我們的生活，給我們安排好了食宿，還解決了交通問題。讓我們這些新來的老師感覺到了家的溫暖。后來縣城到順河的道路修好了，我每天早晨要六點多出發，晚上六點才能到家。無論春夏秋冬，我總是晨讀第一個進班，放學檢查完教室最后一個離開。每天往返幾十公里的路程和以校為家的生活，內心又多了幾分對孩子的愧疚。畢竟自己的孩子才一兩歲，而我卻把一天中大部分的時間留給了學生，對自己的孩子卻關心極少。有時我的孩子會抱著我鬧：“媽媽，就陪我玩一會兒吧，就小會兒”。這時，看看手里的工作沒有完成，我只能抱著孩子，對他說：“哥哥姐姐們現在在學習沖刺的時刻，他們更需要媽媽，我保證一有時間就陪你。”就這樣，我在領導和家長面前，能不止一次的兌現自己身為教師的諾言，而作為媽媽，我卻一次又一次的食言。也正是因為這份愧疚，才給我更大的動力。
人生無非就兩件事，一是開始，二是堅持。
在教學過程中，我發現，學校的孩子和城市的孩子相比，閱讀水平相差很大。正巧，我從小就愛閱讀和寫作，在初中的時候，我的文章就入圍了冰心杯作文大賽獎。在鄉村小學教師這樣一個平凡的崗位上，我想將自己的文學稟賦傳授給學生，讓孩子們也能真正愛上閱讀和寫作。作為一所鄉村小學，學生家庭藏書極其有限。我就個人購買了將近200本圖書放在班級的圖書角供學生自由閱讀。在我的班級里，每天一小時的閱讀，每周一次的讀書分享交流會，每月一次的班級讀書沙龍從不間斷。正是因為大量的閱讀和實踐，孩子們的閱讀水平有了很大的提高，每次閱讀課的時候，同學們也是爭先恐后的搶答。有時，我的問題還沒到，學生就大聲的說出了答案。在課外閱讀競賽中，我們有兩名同學獲得徐州市二等獎的好成績;多位學生的習作在報刊發表，在市級作文大賽中獲獎。當看到孩子們讀寫能力不斷提升，課堂上妙語連珠……那份喜悅早已沖淡了身體的疲憊。
在學生進步的同時，我的個人能力和經驗也有了很大的提升，多次在鎮內外進行作文、閱讀教學研討，開設公開課，十余篇論文獲得國家、省、市級獎勵。20__年我還獲得了徐州市的“十大書香人物”的稱號，也是豐縣唯一一個入選的老師。
有老師問我，你咋這么厲害呢?其實這些背后最大的秘訣還是那最普通的兩個詞語：勤奮和用心。
我們班上有個孩子，從小父母離異，性格怪癖，剛接班的時候，其他老師告訴我，他愛撒謊，常常不做作業，班級里的同學也不愿意和他在一起玩。我認為沒有暖不熱的心，課上課下，我都給予他最大的幫助和關懷。去年中秋，我收到了一份特別的禮物一篇長達兩千字的文章心中寫道：“老師是人的另一位母親，難道我該讓母親失望嗎，不!我也要奮斗，也要讓老師因我而快樂!在六年級時，我不停的背書寫字，終于考了全班第一。今天是中秋節，看到月亮，上面映現的不僅是家人，還有侯老師。請允許我用虔誠的心許下一份遲到的愿望：但愿以后的這一天，我總能拿著高分的試卷讓侯老師看，但愿那時她會浮現笑臉。”每每讀到這，我更加堅信，我要堅守在鄉村教育的沃土，在平淡的歲月里演繹了老師媽媽的精彩。
最后，我想用李鎮西老師的一句話來結束我的發言。“不必用堆疊的榮譽來證明教師的成功，教師的光榮就印刻在歷屆學生的記憶里!”——幸福比優秀更重要。
如何寫教師四個意識心得體會(精)二
作為一名幼兒教師,我的工作平淡瑣碎,在平凡的工作中"我和孩子的故事"串聯成我成長的足跡,一邊盛載著孩子的童年,一邊流逝著我的歲月,就像兩條緊緊跟隨的平行線伴著我共同成長,在我的生涯里慶幸著擁有孩子的童年,正是孩子的純真滌蕩著我的靈魂,也是孩子們的笑臉讓我感受到了希望和歡樂.
十九歲,我懷著喜悅的心情跨進了小金星的大門,這一刻,我就發誓,我要成為一位受孩子愛戴的好老師.
二十歲，我和孩子們一起在嘉裕度過快樂的三年幼兒園生活，送走第一屆畢業生，我舍不得孩子們，但我更希望寶貝們能夠有更美好的未來。
在康橋的兩年，我看到孩子們的進步，我也看到了家長們對我工作的支持。
在我們的園歌中有這么一句“我的老師像媽媽，老師愛我我愛他”。是呀，一句“anna媽咪”足以讓我倍受感動，在康橋的活動中，也讓我作為老師成長了不少，在活動中感受到了作為老師工作的神圣。
還記得11月24日這一天————感恩節，我園進行了一次生動、活潑、富有教育意義的情感教育——“感恩你我，真情成長”感恩節的活動。孩子們都有他們自己想感謝的人，感謝自己的爸爸、媽媽的養育之恩，感謝老師培育之恩。
在活動中，一曲伴有手語動作的《感恩的心》由孩子們稚嫩的聲音唱出，每一個孩子都是那么認真，那么投入，我們和爸爸媽媽們也一起用手語唱出了感恩的心，爸爸媽媽感動著、感動著孩子們的進步、感動著孩子們成長的點滴。
在《讓愛住我家》的音樂中，我們的寶貝們用他們的行動見證了對爸爸媽媽的愛，讓愛住你家，讓愛住我家，讓愛住在我們每一個康橋寶貝和康橋老師的家。
anna也感動著、激動的淚水在眼眶里流淌、初為人母、更能感受到為人母的不易、作為老師，更加能感受到每一位爸爸媽媽的不易、“誰言寸草心、報得三春暉!”這些都是中華民族自古以來弘揚“感恩”的佳句，借此感恩的節日，anna也很想對自己的爸爸媽媽說：“爸爸媽媽，我永遠愛您!謝謝你們的養育之恩、女兒永遠是你們的貼心小棉襖!女兒也一定會做個受孩子愛戴的好老師!”
在以后的日子中，anna也會把感恩的教育帶給自己的寶寶，讓寶寶永遠擁有一顆感恩的心!
活動中，我們同樣讓孩子們體會了爸爸媽媽的養育、老師的培育。孩子們的愛心與情感得到了愛的升華!
我們要學會感恩，感謝給了我們生命的爸爸媽媽!培育我們成為一名合格的幼兒老師。
我們要學會感恩，感謝給了我們知識和本領的老師!教育我們成為一名合格的幼兒教師
我們要學會感恩，感謝給了我們快樂的小伙伴和同事!是你們讓我成為一名合格的幼兒教師。
康橋的每一個活動，都讓我們的“老師”這個職業得到了愛的升華，教師節是我們老師的節日，每個教師節我們收到的祝福、賀卡、鮮花也足以證明“老師”這個神圣的職業。
"心相隨,愛相隨"是我在幼兒園六年教師生涯的至深感受.我愛我的孩子,我愛我的jerryclass,我愛教師這個職業,我更愛康橋，教師的人生就是默默無聞,就是實實在在,這些年來,孩子們已經融進了我的生命,成為我生命中不可缺少的部分,我深愛著他們,真誠感謝他們.我知道,正是因為有了他們,我的生命才會像今天這樣多彩,這樣燦爛!
有人說老師是人類靈魂的工程師;有人說老師是燃燒自己，照亮別人的蠟燭;有人說老師捧著一顆心來不帶半根草去;有人說老師向辛勤的農夫，“日出而作，日落而息。”為同一塊土地精心耕作，無私奉獻著。有人說老師的職業是太陽底下最光輝的地事業。但是，當我踏上這片圣潔的熱土時，我才第一次明白了陽光背后有風雨，歡笑背后其實承載著太多太多的艱辛和酸辣。4年的幼教生涯，讓我更加體會到當一名幼兒教師(，請保留此標記。)所特有的苦與累，委屈和無奈。沒有鮮花的陪伴，沒有優裕的待遇，沒有豪華的享受，有的只是對孩子們吵吵鬧鬧時無奈的嘆息。我曾心灰意冷過，也曾委屈彷徨，但更多的是堅定的意志，百倍的信心，因為我愛教師這一行，為了孩子堅定了我執著的追求，為了孩子奉獻青春我無怨無悔。
作為一名幼兒教師，每天都要面對幾十個不同的孩子，每天都有許多不同的問題，矛盾產生，什么學習呀，吃喝拉撒、穿衣睡覺等，稍有疏忽就會引來家長責備的眼神和旁敲側擊的話語，讓人感到難以承受。但是，我必需忍受，必須承擔，必須和風細雨地向家長解釋、道歉。因為這是我的職責，而且我堅信，只要真心地善待每一個孩子，家長也會逐漸地理解、寬容我。
查看更多與本文《幼兒教師演講稿：我愛教師這一行》相關的文章。令我更加欣慰的是每逢過年或教師節，孩子們總打來電話：“
丁老師新年好，丁老師教師節快樂!”孩子們稚嫩的話語和祝福，深深地打動了我，更堅定了我對幼教工作的信念。
辛勤的耕耘，必然會結出累累的碩果，必然會得到人們的肯定。時代在前進，社會在發展，改革在深入，教育要振興，作為一個平凡的幼教工作者，為了太陽底下最光輝的事業，讓我們攜手并肩、義無返顧，風雨兼程，勇往直前吧!快樂地付出同樣也會快樂地收獲。老師嗓子啞了，孩子們會說：“老師你喝點水吧!”老師累了，孩子們會說：“老師你歇歇吧，我們聽話!”老師生病了，孩子們會打電話說：“老師我們想你了!”……在這里，我們收獲了更多的感動;在這里，我們收獲了更多的經驗;在這里，我們收獲了更多的責任。
幼兒園就像一個大家庭，充滿溫馨，不管是哪個班的事情大家都會幫著做。雖然工作很忙很累，但是大家每天都繁忙并快樂著。“看孩子就是良心活，把孩子照顧好心里才踏實”，這是一位教師常說的一句話。幼兒園的生活像一杯清茶，沒有華麗的色澤和醇厚的味道，淡淡的清香卻讓人回味無窮，讓我在平凡中感受到了精彩。天真無邪的孩子們學習并快樂著，可愛的老師們無私奉獻，深深愛著幼教工作。
如何寫教師四個意識心得體會(精)三
尊敬的校領導：
時間過得真快，轉眼間一學期的教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結經驗、吸取教訓，本人就這學期的工作狀況作以下述職報告。
一、思想工作方面
俗話說：“活到老，學到老”，本人一向在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會發展的形勢。透過閱讀超多的道德修養書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質。
二、教育工作方面
這學期，本人擔任初一語文教學工作，班級人數眾多，又面臨著新課程改革。應對首次接觸的教材，我在教育教學工作中遇到了不少困難。針對這些狀況，我在用心參加教育局組織的新教材培訓的同時，虛心向有經驗的教師及兄弟校園的同行討教經驗。在教學中，認真鉆研新大綱、吃透教材，用心開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇于創新的等潛力。
三、遵守紀律方面
本人嚴格遵守校園的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質和潛力。
四、業務進修方面
隨著新課程改革對教師業務潛力要求的提高，本人在教學之余，還擠時間自學中文本科并用心各類現代教育技術培訓初步掌握了多媒體課件制作。
此致
敬禮!
述職人：_x
20_年x月x日
如何寫教師四個意識心得體會(精)四
尊敬的領導：
您好!
我因為諸多個人原因，經過深刻冷靜的思考后，鄭重的向學校領導提出辭職要求。
在過去的三年多時間里，學校給予了我良好的學習和鍛煉機會，學到了一些新的東西充實了自己，增加了自己的一些知識和實踐經驗。學校的工作氣氛很好，同事們工作都很努力，領導也很體諒下屬，在學校我感受到了家的溫暖。我對于學校長期的照顧表示真心的感謝!
所有的前續工作在學校上下極力重視下一步步推進。也正是考慮到學校今后推進的合理性，本著對學校負責的態度，為了不讓學校因我而造成的決策失誤，我鄭重向學校提出辭職，望學校給予批準。
祝學校推進順利創造輝煌，祝學校的領導和同事們前程似錦鵬程萬里!
此致
敬禮!
辭職人簽名：xxx
日期：xxxx年xx月xx日
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如何寫教師四個意識心得體會(精)五
聘用方：（以下簡稱甲方）單位住所：
受聘方：（以下簡稱乙方）住所地：
身份證號碼：
聯系電話：
根據《中華人民共和國勞動合同法》及有關法規規定，為規范甲方的管理，明確甲、乙雙方權利與義務。甲、乙雙方在平等自愿、協商一致的原則下簽訂本合同,并共同約定以下條款：第一條合同期限：
1、本合同為固定期限勞動合同，合同期限年。
2、本合同時間從年月日起至月
3、本合同包含試用期，時間為：起至年月日止，教師類崗位由于入職后需要參加由甲方出資的就業培訓，因此試用期時間與培訓期一致；
第二條工作內容
甲方聘請乙方在單位從事工作；
第三條工作時間和休息
1、甲方按照《勞動合同法》和相關勞動法規安排乙方工作時間，如果乙方從事教學或與學校有關崗位工作的，實行綜合計算工時制。乙方每日的工作時間累計不超過8小時，但因個人原因或者沒有履行加班手續延長的工作時間，不做加班處理。
2、因特殊原因甲方可以根據工作需要調整乙方的上班時間和休息時間，超過國家規定的工作時間，甲方可以安排乙方補休或者按照規定發放加班工資。
3、甲方安排乙方加班的，一律履行加班手續且必須經甲、乙雙方簽字認可后執行。加班手續是乙方加班的唯一依據并依此進行補休或者發放加班工資。因為乙方個人工作能力和工作效率低下延長工作時間的不屬于加班范圍；
4、本合同履行期間，乙方接受以完成某項工作任務為工作目標的工作安排時，完成本項工作的工作時間不按照本條規定執行，超過本條規定的工作時間不屬于加班。
第四條勞動報酬與發放
1、甲方實行月工資制，并按以下第條的方式計算乙方的工資報酬；
2、固定工資制：乙方的基本工資為元/月；
3、活動工資制：工資由基本工資和課時獎金組成，乙方的基本工資根據帶班數量和類型為至元/月，課時獎金根據乙方教學質量等不同而按照相應標準計算，具體參照《教師工資制度》為準；
4、乙方的基本工資由基礎工資、保密費用、績效工資三部分組成，其中基礎工資、保密費用為固定部分，績效工資根據業績情況進行考核。
5、乙方試用期工資固定為/月。
6、甲、乙雙方約定：乙方當月的工資在次月10日至中旬發放，如果甲方因為特殊原因需要緩
發工資的，最遲不超過30天。
7、合同履行期間，如果甲方出資輸送乙方進行培訓的，培訓期間工資發放按照培訓協議的規
定執行；
第五條社會保險
1、甲方按照國家和當地社保機構規定為乙方購買保險；
扣代繳；
第六條體檢與審查
1、乙方入職時，必須提交甲方規定項目的體檢報告原件；
2、乙方入職時，應如實在檔案表上填寫本人和家族的病史情況。如果乙方有傳染病史的，必
須提交市級以上醫療機構的病愈證明。如果乙方入職時正患病，必須如實告訴甲方。
3、本合同履行期間，甲方證實乙方有違反以上規定沒有履行告之義務的，甲方可以立刻終止
與乙方的勞動關系，并不給乙方任何補償；
4、如果因為乙方違反以上規定而給甲方造成損失，其損失和一切后果均由乙方承擔。
第七條甲、乙雙方的權利與義務
（一）甲方的權利與義務
1、編制下達工作任務，對乙方進行愛崗敬業，職業道德，遵紀守法教育，對乙方進行崗位目標（工作任務）完成情況檢查考核。
2、制定甲方規范化管理的各種規章制度，對全體教職員工加強管理。凡違反規章制度的，必須進行
嚴肅的批評教育，并責令改正。如經批評教育不改，甲方將按規章制度的相關規定進行處理，給甲方聲譽造成影響或經濟損失的，甲方有權要求乙方消除影響，并賠償一切損失。
3、在合同期內乙方有下列情況之一，甲方有權解除本合同，并不承擔任何經濟補償金。（1）乙方處于試用期的；
（2）乙方違反甲方勞動紀律和有關規章制度，經批評教育不改，或因過失造成責任事故的；（3）乙方被依法勞動教養或追究刑事責任的；
（4）乙方不履行甲方正常工作安排，經批評教育仍不能夠改正的；
（5）乙方違反《員工手冊》相關規定的，經教育不改正的。
4、合同期間甲方有權對乙方的工作進行考核，如果乙方不能勝任目前崗位的，甲方可以調整乙方工
作崗位，并按照相應崗位的標準調整工資福利。
5、為乙方提供必要的工作場所，設施及辦公用品，創造安全和健康的工作環境
（二）乙方的權利與義務
1、有權要求甲方提供必要的工作場所，設施及辦公用品，完善安全措施。
2、乙方完成合同義務后，有權要求甲方按時足額支付勞動報酬。
3、如甲方違反國家法律法規和有關政策規定，強行要求乙方違規工作，乙方有權提出糾正意見，并
可拒絕執行，甲方不得因此解除合同。
4、在合同期期內有下列情況之一，乙方有權解除本合同：
（1）乙方處于試用期的；
（2）甲方經國家有關部門確認，存在勞動安全、衛生條件惡劣、無有效保護措施等嚴重危害
乙方身體健康的。
（3）甲方未按照合同規定支付勞動報酬的。
（4）甲方不能履行勞務合同，侵害乙方合法權益的。
5、在合同期內，服從甲方管理，遵紀守法，自覺遵守甲方的各種規章制度，按時按質完成甲方安排的工作任務。
6、愛護學校的辦公、教學設施、用品，不得丟失或損壞；在工作時間，如丟失或損壞學校物品，系
乙方的責任，乙方應予賠償或修復。
7、乙方在教學、工作時間內，應盡心盡責，保證學生在校期間的安全，加強學生的安全教育，采取
相應的措施，預防和消除教學中可能存在的安全隱患。當發生傷害事故時，應及時采取措施救助受傷害的學生。如學生的安全事故是由于乙方工作失職或者不作為造成的，乙方應當承擔全部民事責任。
8、配合甲方宣傳學校的優勢，擴大對外影響，維護學校聲譽。
第八條關于培訓的協議
教師類崗位入職后，由甲方墊資輸送乙方到第三方進行培訓，培訓各項費用合計20xx元，如果由于乙方的原因提前終止勞動合同的，乙方應當支付甲方培訓損失，培訓損失總額為20xx元，但隨著乙方在甲方工作的時間而逐漸遞減，具體遞減標準為：從乙方培訓合格上崗后開始計算，每工作滿1個月，培訓費損失減少100元。
1、乙方工作期間參加由甲方組織的其他有償培訓，相關規定以乙方簽字確認的培訓協議為準；
第九條違約責任
(一)、甲方的違約責任
1甲方無故拖欠乙方工資的，除在規定時間內全額支付乙方工資外，還需要支付相當于工資25%的經濟補償金；
2、甲方根據本合同第七條所列條款以外的原因解除勞動合同的，應根據乙方在甲方工作的時間，每滿一年發給相當于一個月基本工資的經濟補償金，但最多不得超過12個月，乙方工作時間沒有滿一年的按照一年算；
3、勞動合同訂立時所依據的客觀情況發生重大變化，致使原勞動合同沒有辦法履行，經甲、乙雙方協商不能就變更勞動合同達成一致的，甲方應根據乙方在甲方工作的時間，每滿一年發給相當于一個月基本工資的經濟補償金，但最多不得超過12個月，乙方工作時間沒有滿一年的按照一年算；
4、其他按照國家有關規定應當承擔的違約責任。
（二）乙方違反合同規定，不履行合同義務的，按規定承擔違約責任，包括：
1、本合同第八條規定的培訓費用；
2、如果因乙方的原因，且不按規定離職，或不及時辦理工作交接手續,應向甲方支付20xx元違約
金并賠償相應經濟損失;
第十條保密協議
1、甲、乙雙方約定：本合同履行期間，乙方有義務保守甲方工作秘密，不得向外泄露，否則承擔由此給甲方造成的所有損失；
2、如果因為乙方自己的原因要求在本合同還沒有到期時提前解除本合同的，乙方必須根據國家反不正當競爭法的規定，承諾在解除合同后的24個月內不在與甲方性質相同的學校或培訓機構里任職、或者自行舉辦（包括與他人合伙經營）業務與甲方相同的機構，如果乙方違反此約定，應向甲方支付損害賠償金1.5----2萬元人民幣；
第十一條關于對乙方教學行為的約定
甲方屬于教育行業，從業人員必須要有強烈的社會責任感，同時甲方在本行業內也具有極高的權威性，擁有具有良好的社會聲譽。為保證教學質量，規范教師職業行為，提高教師職業修養，甲、乙雙方就保證教學質量達成如下協議：
（一）、甲方制定為保證和提高教學質量的各項教學制度，并組織乙方學習；
（二）、甲方制定完善的教學服務制度和教學流程，組織乙方學習，乙方工作期間必須嚴格按
照所制定的
流程進行教學；（三）、經甲方調查核實，乙方有下列行為或者因下列行為而導致學生流失的，甲方有權要求乙方按照所
帶學生學費50—100%的標準支付甲方損失費。如果造成惡劣的社會影響，甲方可依法要求乙方恢復甲方的聲譽或承擔由此給甲方造成的所有損失：
1、乙方不按照教學流程進行教學工作的；
2、乙方要求或者暗示學生（家長）送禮、請吃飯或提出其他不合理要求的；
3、乙方對學生進行體罰或變相進行體罰的；
4、乙方冷落、鄙視、嘲笑學生的；
5、乙方進行錯誤教學、傳授不適宜知識、錯誤引導學生的；
6、乙方散布學校的不實消息、詆毀學校聲譽、誤導家長和學生對學校認識的；
7、乙方拒絕正常工作安排，無故或沒有按照合同約定的程序突然離職而使正常教學工作無法
開展的；
8、乙方離職期間或合同到期前不配合正常工作交接的。
第十二條關于提前解除合同的約定
1、甲方提前解除合同，除“乙方有違反甲方勞動紀律和有關規章制度，或因過失造成責任；被依
法勞教，追究刑事責任；遇國家方針政策調整或不可抗力因素”等原因外，必須提前三十天通知乙方。
2、乙方提前解除合同，除本合同規定的“甲方經國家有關部門確認，勞動安全，衛生條件惡劣，嚴重危害乙方身體健康；不能按合同規定支付勞動報酬”外，乙方必須提前三十天向甲方提出書面申請。
3、乙方提前要求解除勞動合同的，應當承擔違約責任，并在規定的交接期內積極配合甲方進行工作交接。如果由于乙方不配合交接或者交接不全的，甲方可以暫時不進行離職結算。
第十三條其他規定
乙方在簽定本合同前,已經接受了甲方各項管理制度的培訓,乙方確認已經知曉各項內容，
愿意遵守管理制度里的各項條款。
第十四條本合同未盡事宜，雙方可以訂立補充協議予以完善。
第十五條在履行合同過程中，如發生爭議，雙方先行協商解決。如協商不成，任何一方均可向有關管
轄權的人民法院提起訴訟。
第十六條本合同一式二份，經甲、乙雙方簽字蓋章后生效，甲、乙雙方各執一份。
甲方：乙方：
年月日
如何寫教師四個意識心得體會(精)六
尊敬的各位領導、老師們、同學們：
大家好!
九月天高云淡，九月稻谷飄香，九月碩果累累，九月笑語綿綿，在九月這個清風颯爽收獲的季節里，又迎來了老師您的節日--教師節。在這里，我謹代表全體同學們向辛勤耕耘在教育這片熱土上的老師們道一聲節日快樂，您辛苦了!
昨天的--由低谷走向輝煌，今天的--星光燦爛，奕奕生輝。高一、初一的同學，你們是--新鮮的，充滿活力的血液，張開雙臂擁抱你們的--，更是鐘靈毓秀，底蘊深厚，奕奕良師，薈萃于此。學長、學姐從這里起步，折蟾宮之桂，追蓬萊之陽，今天的你們，將繼續承載包頭--莘莘學子，攀登書山，遨游學海之豪情，以苦作舟，以勤為徑，再譜新的華章。
相比其他學校，--沒有寬敞的校園，但作為一個--人，站在這里，我想用一句詩表達我的心情，為什么我的眼中常含淚水，因為我對這土地愛的深沉。
我們無法忘記，當群星閃亮的時候，是您--我親愛的老師，不辭辛苦地在燈下筆耕不輟，當萬家燈火輝煌共享天倫之樂時，是您在教室里不知疲倦地輔導，多少嬌艷的花蕾在您的手中欣然綻放，多少株枝折葉敗的小樹在您的修剪下茁壯成長。
秋風輕吻，在--這片肥沃的凈土上，您耕耘不停，--的昨天是您用手捧起的一輪朝陽，在汗水和澎湃的激情中蘊育著力量，--的今天是您用肩扛起的烈日，在碧空，白云間傾訴著金色的暢想，--的明天將會是您頭頂起的驕陽，在您的注視中走向成功，邁向遠方!
看著一張張的新面孔，我明白新一屆的進入，也意味著畢業年級即將走出，在這里我想告訴高三和初四的同學們，我們是等待破繭的彩蝶，是準備接受六月洗禮的海燕，是將要在考場上實現諾曼底登陸的戰士。今天是我們恩師的節日，也是我們誓師的時刻了，夸父逐日，道渴而死，精衛填海，矢志不渝，十年面壁，三年鑄劍，面壁十年圖破壁，鑄得良劍斬蛟龍，面對六月沙場，面對六月鏖。
今天我們向全校師生宣誓，困難面前，絕不低頭，挫折面前，絕不彎腰，笑傲六月流火，今日我們以--自豪，明日--以我們驕傲，同學們，"長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。"我的初四學弟學妹們，--的十連冠屬于你們，我高三的同學們，前所未有的輝煌由我們來創造。我們要在--唱出無悔青春，我們讓夢想飛越千山，我們向心中的象牙塔吶喊，我選擇我成功。