無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。
陽光寫人陽光小學篇一
天空中的幾朵白云讓我們想起了過去淡淡的悲傷，像淺藍色。
那天的陽光正是我所喜歡的，天空是藍色的，云是白色的，但正是這種美，這種美，這種不和諧的結合，試圖摧毀這種美。在藍天下的一個角落里，有一聲微弱的哭泣，帶著一些無助。輕柔的聲音隨風飄蕩，慢慢消失，但只要你仔細聽，那種破碎的哭聲就會縈繞在你的耳邊，無法消除。
我聽到哭聲，心情不再像太陽一樣明亮，心里有一個柔軟的地方被觸動了，很想隨著聲音去看，但腳下似乎已經扎下了根，無法挪動半步。幾滴亮晶晶的液體滑過我的臉。我知道那是眼淚。我也知道那哭聲還在我耳邊縈繞。但是我還是沒有通過。是真的不可能走，還是我心里根本不想走？我不知道。
太陽似乎已經被觸摸，不再明亮，隱藏在云層后面。不知在哪里站了多久，哭聲漸漸停止，心也莫名其妙地松了口氣，轉過身，背著太陽，不再回頭，徑直走了。有幾次，我懷疑自己是否變了。我不再像以前那樣善良和愛管閑事了。我不想看這樣的東西，啊，畢竟，我已經長大了，懂得了許多與人打交道的原則和許多像這樣的欺騙方法。我不知道這是不是作弊，但最終，我還是認為這是作弊，所以我誤解了，不去探索，不去思考，所以我總是誤解。
回憶回到現實，卻發現他的臉上布滿了晶瑩的淚水。畢竟，他恨自己，恨自己的鐵石心腸，恨自己的懦弱和軟弱，恨自己沒能追隨過去。現在，我不再像以前那樣無知和熱情。我在一點一點悄悄地改變。我隨著年齡而改變...... 時間有時真的很殘酷。它讓多年的友誼逐漸消失。它給年老的孩子留下了多年的風吹雨打。它會讓鐵哥們失去相互信任，它使真誠的感情化為灰燼。
時間，你會停止任性，你會慢慢走，你會停止轉動，我真的害怕你會讓我變成一個我甚至不知道的人，我真的害怕。
太陽依然如此明亮，仿佛我不知道我的悲傷。那天的陽光越來越遠，只留下淡淡的悲傷，像淺藍色。
陽光寫人陽光小學篇二
窗外小雨淅淅，而此刻我的心卻難以平靜。遠望那窗外的兩棵小樹，它們互相遮風擋雨，這不禁引發出我對你深深的思念之情。
是你——我親愛的同桌，在我傷心時給予我溫暖的安慰；在我失敗時給予我真摯的鼓勵；在我生病時給予我細心的問候。有你在，我的世界天天有陽光照耀，我的心永遠停駐在那溫暖的春天。
“暖言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。”是你讓我明白了這個道理。一次，我們在回家的路上遇到了一位腿瘸的同學，我們見了開口大笑說：“快看，瘸子來了！”那位同學聽了，便加快了腳步，想必是為了遠離這個喧囂的地方。這時，你嚴肅地說：“我們要尊重殘疾人，雖然他們身體有殘疾，但他們擁有博大的志向，一顆熾熱的心。但有時他們的內心世界卻被烏云籠罩著，不知什么時候就要下一場暴雨。我們不能再刺激他們，他們需要我們的同情，你趕快向他道歉吧！”我聽了，內心慚愧不已，連忙向那位同學道歉，而他卻毫不計較地說：“沒關系，你別放在心上。”頓時，我的心仿佛被溫暖的陽光照射，沒想到語言竟有這么大的感染力。
“路遙知馬力，患難見真情。”我以前其實是一個把學習視為“敵人”的學生。自從老師讓我們倆成為同桌后，我的成績不斷提高。你教給我一些有效的學習方法，我不會的題問你時，你總會不厭其煩的為我講解，知道我心領神會為止。你總會用“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”這句名言激勵我不怕困難，努力學習。當我問你為什么要幫助我時，你總會用簡單明了的一句話回答：“因為我們是朋友！”聽后感動的淚水奪眶而出。從此，我更有了學習的斗志，進入忙碌的拼搏中，最終站在了優等生的行列。
可是，一年前你隨你的父母回到了老家四川。對于感情深厚如山的一對朋友來說，又是一次多么痛苦的分別，就好比一個豆莢里的兩顆豆子之間的離別。從此我們不再是同桌，但是網絡使我們天涯若比鄰。我們通過視頻聊天，在學習上互幫互助。在我看來，你依然是我的同桌，依然在我身邊與我相伴，共同面對困難。是你，讓我在合作中學習，在學習中體驗快樂，在快樂中感悟人生。
友誼如水，滋潤我們的心田；
友誼如燈，照亮我們的心靈；
友誼如線，編織我們的夢想。
窗外的雨停了，明媚的陽光斜射到大地上，同時也照進了我的心里。我對你的思念不斷，是你，讓我的世界充滿陽光；是你，讓我的生活更加燦爛！
陽光寫人陽光小學篇三
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的做陽光女孩_小學寫人記事作文，希望能夠幫助到大家。
在一個陽光明媚的早晨，大家做完陽光體育回到教室，個個都滿頭大汗的。我用紙巾擦了擦汗，看都沒看就扔到了垃圾桶旁邊。
廖老師回來了，看見垃圾桶旁有一張紙巾，便叫我撿起來“失物招領”！我一看，心想：這不是我的紙巾嗎？我是承認呢，還是不承認呢？承認了肯定會被批評；要是不承認，那老師要是怪到別人身上怎么辦？正在我糾結萬分的.時候，我腦袋里有兩個小精靈出現了。一個小精靈說：“你還是承認吧！雖然會被批評，但你媽媽不是經常說‘做錯事要勇于承認錯誤’嗎？說不定，老師會因為你的誠實，而不批評你呢！勇敢起來認錯，做一個陽光女孩吧！”另一個精靈卻說：“還是不要承認的好！你想啊，如果你承認了，那你豈不是定被老師批評，如果老師再把事情告訴了你媽媽，你就更慘啦！再說了，全班同學都在看著呢，說了丟不丟人呀！”“承認！“不承認！”“承認！”“不承認！”哎呀！兩個小精靈打起來啦！
我猶豫不決，不知道應該聽誰的。眼前那垃圾桶和我的距離仿佛就有上千公里，而我彎下腰去拾紙巾的動作顯得那么遲緩！最終，我拾起紙巾，放進垃圾桶里，拍拍手上的污垢，吞吞吐吐地向老師認錯：“廖老師，是，是我扔的紙巾。”果然不出我所料，老師還是把我給批評了。不過，我的心里卻舒坦多了，仿佛充滿了陽光。因為如果我不說出來，讓某個同學成了“替罪羊”，我的心里永遠背著愧疚，那會讓我更不好過！
看著窗外明媚的陽光，我的心里亮堂堂的，仿佛那里面全是陽光：原來，勇于承認錯誤，做一個陽光女孩是那么讓人舒坦啊！
陽光寫人陽光小學篇四
我的陽光同桌
五年級了，很多同學同桌都已經換了好幾個同桌，而我的同桌卻一直沒換，一直是唐燁。他個兒高高的，時常戴著一副黑色的眼鏡，看起來斯斯文文的。
本以為找了一個這樣的同桌，我會在波平浪靜中過日子。不曾想，一場同桌的爆笑奇緣就此拉開了序幕。沒過多久，這位同桌就*了我對他的最初印象。
一天，我從書上看來一個很好笑的腦筋急轉彎，于是便去考唐燁，后排的朱怡文聽見了，興致勃勃地鬧著也要玩。我經不住朱怡文的撒嬌，于是開始當起主持人，一場兩人搶答賽開始了。
“西楚霸王是誰？”我高聲提問。
“我知道，項羽。”朱怡文搶答道。
“《桃花源記》是誰寫的？”我開始放大招了。
“我知道！”朱怡文先搶下這一題。“是誰來著？”朱怡文拖著腦袋思考著。一旁的唐燁急得眉毛都要跳起來了。但似乎也不知道答案，所以急歸急，沒什么大動作。
“不知道就別急著搶答，答案是——陶淵明。”我呵呵笑著報出答案。
“就是就是！不知道就別搶答案，答不出來要倒扣分數！”唐燁大叫。
“那接下來一題先你回好了，別答錯了，答錯倒扣分！”我嘿嘿笑著。唐燁表示同意，不再*了。
接下來是壓軸大題了，我一臉嚴肅地說：“請聽題：一農夫家有四只雞，它們名叫wō、wó、wǒ、wò。某一天，其中一只雞下了顆金蛋，但這金蛋既不是wō下的，也不是wò和wó下的，請問這顆金蛋是誰下的？“我壞壞地笑了一下。心想：嘿嘿，你們肯定猜不出來了吧，即使猜出來了，答案也是十分整人的，量你們也沒法說出口。
一秒、二秒、三秒、四秒……十秒過去了，先前陷入沉思一直不開口的唐燁突然叫了起來：“我知道！是wǒ（我）下的蛋。”唐燁話剛出口，我就大笑不止。朱怡文楞了一下，隨即也捧腹大笑。唐燁一臉茫然地看著我和朱怡文，像是在問：怎么了？我說錯了嗎?朱怡文看著唐燁一臉茫然地模樣笑得更厲害了，捂著肚子說“你下的蛋，你會下蛋嗎？”朱怡文的話讓唐燁愣了三秒，隨后就馬上明白了，耳旁傳來他氣急敗壞的聲音：“好啊！倪雯慧，你耍我！你等著瞧！”說完氣呼呼地跑出去和一幫男生玩了，不再理我們倆了。
不過，這種情形只維持了一天，第二天，唐燁又像個沒事人一樣和我們又有說有笑了。
俗話說“近水樓臺先得月”。唐燁的數學挺好的，而我在數學上有不懂的地方，就可以請教他，他也很樂意教我。當然，我語文不錯，所以我們是互相幫助。
他就是我的同桌，一個陽光的男孩。
陽光寫人陽光小學篇五
一天，我走在大街上，那時正是冬天，天氣寒冷，剛買的新棉鞋，穿了一會，就張開了血盆大口，我想找一個修鞋的地方，放眼望去街上，人跡罕至，走了許多終于，找到了一個修鞋的地方，是一位老爺爺在那里修鞋，真是功夫不負有心人啊！
那位老爺爺，身穿黑色大衣，頭上戴一頂帽子，她臉上有許多的皺紋，飽經了日月的滄桑。
我說：老爺爺，鞋只用膠水粘一下就行了！不用針縫了，我給你相同的價錢他只是還像以前一樣不理不睬的。
只見他拿出眼鏡又拿出針和線，把針穿進針眼里。
穿進針眼里他就開始給我縫了，一下接一下，一下接一下，一不小心就扎到自己的手了。
他將手放到嘴邊吸了幾下，我說：不行就別縫了，用膠水粘一下得了，我照樣給你錢他終于開口說了一句：沒事，這被針扎已經是家常便飯了！
他又開始縫了，縫了又縫，終于縫好了，我給他20元錢，他說：要不了這么多，兩塊錢就夠了！我說：沒事，剩下的錢給你買點創可貼，以后多注意點傷口，別把傷口感染了。
我于是掉頭回去了，可是走到半路發現東西忘拿了！
我準備回頭去找，一回頭看見那位老爺爺，手里拿著我東西還給了我，里面有一個紙上寫著，我把十八元給你夾里面了，回家注意安全路上地滑。就在這一刻我心中閃起了陽光，陽光是溫暖的，它能讓寒冷的冬天變得溫暖。
陽光寫人陽光小學篇六
曾見識過各種各樣的臉，丑陋的、俊美的、骯臟的、潔凈的、邪惡的、善良的、單純的、美麗的……卻都如過眼云煙，找不到多少清晰的印記了。唯有你的那張陽光燦爛的臉讓我想起了你的單純和美麗。
當我在認識你的時候，你的那張陽光燦爛的臉深深的印在了我心中。我看你是那么的單純、那么的可愛。可是我似乎喜歡上了你，你讓我忘不了你。
在我初二的期間，我剛轉學。一進到教室的時候，我靜靜的坐在位置上有點害怕，因為在班里望著那么多陌生的臉，心里有點害怕。但是我來到這教室不管有多少陌生的臉，到最后他們都會成為我的好朋友當我望到你的時候，我卻不感覺到陌生和害怕，而是給我感覺到你身上有著幸福和快樂的感覺。
過了幾天，我慢慢的認識了很多人。我每天都看著你，就算上課、下課、放學，我都會去望著你。上課的時候我走神去看著你，下課的時候我傻呆呆的坐在位置上看著你。我慢慢的感覺到你身上的單純，你說話很甜蜜。但是我喜歡上了你，我卻不勇敢的去跟你說。
你讓我晚上睡不著覺而去想著你的臉，你讓我坐在電腦前聽著歌也想起了你，你讓我在傻呼呼的坐在位置上讓我想起了你。我為什么那么喜歡你呢？因為我喜歡你，你是那么單純善良的女孩，你那張陽光燦爛的臉讓我忘記不了你，所以讓我每天都想起你。
你的那張陽光燦爛的臉充滿了慈祥和甜蜜，在你在上課回答問題的`時候，我會靜靜的聽著你說話的聲音。你人很好，也很幫助人。我想念你、我想念你的臉、我想念你的笑、我想念你的外套，讓我忘不了你。
你讀書也很認真，在上課時老師講課你很認真聽課，筆記也記得很清楚。當老師布置作業的時候，我不知道怎么寫的，我想過去跟你說把作業本借我一下，但是我還是不敢。
我的腦海中仿佛就出現了一幅畫面一樣，讓我沉醉在你整個人身上一樣。你那張陽光燦爛的臉真是讓我忘記不了你。
陽光寫人陽光小學篇七
天空漸漸揭去黑色的面紗，一縷陽光透過無色玻璃射入我睡意朦朧的雙眼，然后親撫我的雙頰。不覺抬頭向外眺望，大地已穿上黃紗，萬物也如我一般從夢中醒來。“瞿……”不知是誰家的孩童玩起了口哨，有點刺耳卻那樣熟悉。不知不覺中，思緒已隨著哨聲飛往那段充滿七彩，陽光的日子。
軍訓，我的陽光之旅。
又是“瞿”的一聲，我的軍訓時光拉開了帷幕。同學們慌忙地從四周八方跑向訓練場地。首先是教官訓話——“軍隊要有鐵一般的紀律，如劍一樣的鋒利。作為一名軍人服從是天性，軍訓雖然只有短短的七天，但在這七天里你們要絕對的服從我的命令，誰要是不能保證這一點，就不必訓練了，有沒有誰不想訓練……”盡管沒有人回答，但大部分同學內心早已喊出了“我”。哎！這一訓就是幾十分鐘，終于結束了，同學們長噓一口氣。
“立正”還沒等我們緩一口氣，教官就開始下口令“現在開始練軍姿”。沒有練過軍姿的我們站得像一群散兵游勇。教官長嘆一口氣，便開始講解軍姿的基本要領——挺胸抬頭，雙手貼褲縫，眼睛平視前方。并親自做了示范，散兵游勇們開始有點隊形，但仍顯得不堪一擊，要知道軍隊戰斗力的好壞首先取決于隊形的好壞。沒辦法，教官只得一個個的教，一個個的糾正。
盡管已是初秋，但中午的太陽仍是火辣辣的，毫不留情的炙烤著大地，一絲風也沒有。旁邊的大樹，也無精打采的，耷拉著枝葉。伴隨著少許“知了，知了”的聲音，汗水悄然地出現在我們的鬢角，后背，雙腳……全身上下沒有一處不流汗了。即便是臉上，也沒有人敢用水擦——因為軍姿要的是紋絲不動，這鐵一般的紀律無人敢破。
軍姿訓練總算告一段落了，可更大的困難正在向我們襲來。
“下面開始，齊步走訓練”教官的口令又一次響起。齊步走講究整齊有力，可同學們各走各的參差不齊。教官一遍一遍的示范，最終衣服比我們的還濕。功夫不負有心人，同學們的“僵尸走姿”終于有所好轉。
望著窗外的烏云，心想“唉！今天終于可以休息一下了。”“嗞……”教官推門進來。同學們都嚴肅起來。“今天不訓練”教官輕聲說。教室里一片歡呼，教官也笑了。突然發現他離我們很近，本來從年齡上說，他也只不過是我們的兄長。接著他給我們講軍隊的生活，像朋友似的向我們訴說他的“酸甜苦辣”。他還教我們唱軍歌，使我們志氣激昂如同就要上戰場的斗士一般。
為期七天的軍訓生活，終于結束了，不知為何竟很不舍那“艱苦”的日子。望著教官遠去的影子，我的雙眼竟有些朦朧。
太陽仍是那樣的火辣。我的軍訓生活已過去很久，但我的陽光之旅卻沒有停下，而軍訓生活將是我的旅途中永遠的資本。
陽光寫人陽光小學篇八
在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的陽光 - 寫人作文550字，歡迎大家分享。
生活是個萬花筒，人會經歷各種酸甜苦辣，但總有人默默關愛著你，讓你感到陽光般的溫暖。
我第一次碰見她，是在一個炎熱的下午。那天，我正趕往奧數課地點，這是我第一次去上課，所以，千萬不能遲到。我拎著包，飛奔著，可就在這時，忘記拉上拉鏈的包中的練習本、書掉了一地，我只好蹲下身，狼狽地撿東西。這時，一雙手伸了過來，麻利地幫我撿起，放進書包，拉上拉鏈。
我抬頭一看，是一個跟我同齡的女孩子，清秀的臉龐，一頭秀發，我連忙說了聲“謝謝”。她笑著搖頭：“你呀，太粗心，連自己的書都能掉。對了，你應該也是去上奧數課的吧，走!”看到我點頭，她便拉起我的手，跑起來。我的心中瞬間充滿了陽光般的溫暖。
說來也巧，我們兩個奧數課做了同桌。
她的學習成績和我不相上下，雖然學校不同，但彼此也聊得來。后來有那么一段時間，我的學習不在狀態，變得粗心大意，連最簡單的'運算也做不對。家長為我感到擔心，指責我，我的心中陽光不再。
她似乎察覺到了異樣，對我說：“你不想得第一了嗎?”我心不在焉：“得第一有什么好，不過就是能炫耀罷了。”她想了一會兒，對我說：“如果你現在就放棄你的成績，那你前面的努力又算什么呢?家長、老師的期望，你都不在乎嗎?”看到她那清澈而真誠的目光，我似乎明白了什么，重新振作起來，心中的冰冷被她陽光般的話語照亮了。
我開始努力，與她競爭。在一次奧數考試中，我和她一起奪第一。我倆相視一笑，那一刻，窗外的陽光如此明媚。
而她，就像那一束陽光，默默溫暖著我的心房。