在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧
保護(hù)環(huán)境建議書保護(hù)環(huán)境建議書篇一
1、節(jié)約用水，隨時(shí)關(guān)上水龍頭，防止滴漏。
2、節(jié)約用電，做到人走燈滅，關(guān)閉無(wú)用電器待機(jī)狀態(tài)。
3、綠色消費(fèi)，用無(wú)鉛汽油、無(wú)磷洗滌劑，減少對(duì)水與空氣的污染。
4、盡量少使用一次性用品，多使用耐用品。如不使用一次性塑料袋和餐盒，減少白色污染，不使用一次性筷子，自備購(gòu)物袋或提籃。
5、不亂丟棄廢電池、廢塑料等垃圾、廢物，將垃圾分類投放，變廢為寶，使資源循環(huán)再生，造福人類。
6、少砍伐、破壞，多一些保護(hù)植被，保護(hù)森林中的小生物，讓它們的生命持續(xù)。
7、不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不在公共場(chǎng)所吸煙，不制造噪音。
親愛(ài)的朋友們，讓我們從身邊的小事做起，人人爭(zhēng)做地球的小衛(wèi)士，共同努力，以使我們的地球更美麗可愛(ài)，使我們生活的環(huán)境更美好。
保護(hù)環(huán)境建議書保護(hù)環(huán)境建議書篇二
芬芳撲鼻的花香，碧綠的小草，高大的教學(xué)樓······我們的校園是多么美麗壯觀啊！但我們漂亮的校園存在著許多被破壞的一面啊：一個(gè)個(gè)黃橙橙的小郭子已被自私的同學(xué)摘光了，一朵朵香氣撲鼻的笑話已被各個(gè)愛(ài)花者摘光了，一滴滴水從沒(méi)有關(guān)緊的小龍頭里流下來(lái)······那一個(gè)個(gè)不好的現(xiàn)象不就是在給我們的校園抹黑嗎不就像一只骯臟的蒼蠅飛到了美味的白米飯中。我們的校園正一點(diǎn)點(diǎn)地被玷污，唄傷害著。為此，我提出了以下幾點(diǎn)見(jiàn)意。
一、開(kāi)展"保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)"的活動(dòng)，讓每個(gè)同學(xué)都行動(dòng)起來(lái)，不要踩踏花草，不要隨便攀折樹(shù)木。
二、讓大家都把垃圾扔進(jìn)垃圾箱，不要隨地亂扔。要讓有限的資源，無(wú)限的循環(huán)。
三、不要隨地吐痰。痰是有許多細(xì)菌的，不要把自己的病菌帶給他人。
四、在校園的每一個(gè)地方都貼上保護(hù)環(huán)境的標(biāo)語(yǔ)。讓同學(xué)們時(shí)時(shí)刻刻地記住這些標(biāo)語(yǔ)。為了我們完美的校園，請(qǐng)記住"校園是我們的家園"，保護(hù)環(huán)境不是一個(gè)人就能做到的。自只有大家齊心努力，才能使校園更美麗。讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！共創(chuàng)一片完美的校園吧！
倡議人：
保護(hù)環(huán)境建議書保護(hù)環(huán)境建議書篇三
1、從現(xiàn)在做起，我們每一個(gè)人都要自覺(jué)做到不隨便亂扔垃圾，不隨地吐痰。
2、愛(ài)護(hù)樹(shù)木，花草，不要隨便砍伐，踐踏綠色樹(shù)木和草地。
3、愛(ài)花鳥(niǎo)類，保護(hù)鳥(niǎo)類，保護(hù)動(dòng)物。
4、節(jié)約用水，愛(ài)護(hù)資源。
同學(xué)們，讓我們大家攜起手來(lái)，從自己做起，共同為保護(hù)我們的家園出一點(diǎn)力吧！
建議人：xxx
20xx年xx月xx日
保護(hù)環(huán)境建議書保護(hù)環(huán)境建議書篇四
你們好！ 我是一個(gè)跟你們差不多大年紀(jì)的學(xué)生，今年剛上六年級(jí)。我們同在一個(gè)地球上，同在一片藍(lán)天下，珍惜地球資源是我們的責(zé)任。 我們都知道，地球是我們賴以生存的地方。宇宙中，以地球?yàn)橹行牡乃氖f(wàn)億千米的范圍里，沒(méi)有適合人類居住的另一個(gè)星球。
所以，我們不能指望破壞了地球以后，再移居到別的星球。 現(xiàn)在，有的人為了自身的利益就去破壞地球，比如：毫無(wú)節(jié)制的用水、肆虐地砍伐樹(shù)木、過(guò)分地開(kāi)發(fā)耕地、無(wú)止境地排放污水……可是，地球的資源是有限的，是經(jīng)過(guò)幾百萬(wàn)年，甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的。 同學(xué)們，地球是無(wú)私的，她慷慨地向人類提供資源，但是這些資源一但枯竭，人類的生存也將受到威脅。 我們是地球的未來(lái)，如果我們這一代不保護(hù)地球和地球資源，那么，我們?nèi)祟愐矊?huì)滅絕。
同學(xué)們，我建議你們節(jié)約一張紙、少用一滴水，讓她更美好！ 如果你以前浪費(fèi)了很多資源，那么請(qǐng)一定要記住我的建議：節(jié)約一張紙、少用一滴水！
xxx
20xx.x.x
保護(hù)環(huán)境建議書保護(hù)環(huán)境建議書篇五
水龍頭不停地流水，用水人不知去向；開(kāi)著電燈、電視，房間里長(zhǎng)時(shí)間空無(wú)一人；筆記本被隨手扔進(jìn)垃圾桶，卻只用了幾頁(yè)。這些看似生活中的.小事，可是會(huì)給人類帶來(lái)不堪設(shè)想的后果。就拿水資源來(lái)說(shuō)，如果我們不停的浪費(fèi)，那么世界上最后一滴水將是我們的眼淚。
醒悟吧，人類！不要再做你們貪婪的白日夢(mèng)了！
為了保護(hù)我們的地球，我們要先從自己身邊的小事做起，珍惜資源，保護(hù)環(huán)境。
作為新一代的小學(xué)生，我再次提出幾點(diǎn)建議：
1、用完水后要把水龍頭擰緊，不要讓他不停地“哭泣”。
2、白天不要開(kāi)燈，如果必要時(shí)，再開(kāi)燈。
3、吃飯是要把碗里的飯吃完，吃不完也不要浪費(fèi)，因?yàn)檫@是農(nóng)民伯伯用自己辛勤的汗水換來(lái)的。
4、不能亂砍濫伐，要多種樹(shù)，讓我們的家園充滿生機(jī)的綠色。
5、不隨手亂扔垃圾，要把垃圾放回“家”，遇到垃圾也要主動(dòng)撿起來(lái)。
6、不隨地吐痰。
8、不捕殺小動(dòng)物，要維護(hù)生態(tài)平衡。
我相信，只要我們大家一起努力，一定會(huì)將我們生活的環(huán)境改善好的。我們只有這一個(gè)地球，一定要全力保護(hù)它。
建議人：xxx
20xx年10月21日
保護(hù)環(huán)境建議書保護(hù)環(huán)境建議書篇六
1、以節(jié)水為榮，隨時(shí)關(guān)上水龍頭，防止滴漏。
2、慎用清潔劑，盡量用肥皂，減少洗滌劑，養(yǎng)活對(duì)水和空氣的污染。
1、用無(wú)鉛汽油，無(wú)鎘鉛電池，無(wú)磷洗滌劑，養(yǎng)活水的污染。
2、購(gòu)買低氟家用制冷器具，減少對(duì)臭氧層的污染。
盡量少使用一次性用品，多使用耐用品。不使用一次性塑料袋和餐盒，減少白色污染，不使用一次性筷子，自備購(gòu)物袋或提籃等。
不亂丟廢電池，廢塑料袋等垃圾，將垃圾分類投放，變廢為定，使資源循環(huán)再生，造福人類。
不獵殺珍稀動(dòng)物和愛(ài)護(hù)動(dòng)物，關(guān)愛(ài)與保護(hù)野生動(dòng)植物；植樹(shù)造林，愛(ài)護(hù)我們身邊每一寸綠地，每棵花草每一棵樹(shù)木。
不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不在公共場(chǎng)所吸煙，不制造噪音。作為新時(shí)代的小學(xué)生，我倡導(dǎo)同學(xué)們提高保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，保護(hù)環(huán)境刻不容緩！
保護(hù)環(huán)境建議書保護(hù)環(huán)境建議書篇七
1、仔細(xì)觀察周圍的情況，如校園周圍的環(huán)境、少年兒童活動(dòng)場(chǎng)所等，發(fā)表自己的看法，學(xué)寫建議書。
2、格式正確，內(nèi)容清楚具體。
一、故事，揭趣引入
你看，一個(gè)普通老百姓也能提出那么重要的建議。可見(jiàn)國(guó)家的發(fā)展離不開(kāi)普通百姓的積極參與。其實(shí)，只要處處留心，善于觀察善于思考，誰(shuí)都能提出好建議。如果把好建議寫成文，就叫“建議書”。
二、審題，明確要求
1、自學(xué)習(xí)作提示
師：請(qǐng)同學(xué)們默讀課文71頁(yè)的習(xí)作要求，相信大家自己能讀懂。
2、反饋交流提高
交流中形成板書
主題-----浪費(fèi)資源和環(huán)境保護(hù)
格式和內(nèi)容：
標(biāo)題
稱呼（頂格寫）
存在的問(wèn)題
產(chǎn)生的原因
提出的建議
三、暢談，身邊問(wèn)題
師：我們留心觀察和思考，生活中有哪些浪費(fèi)資源或者環(huán)境保護(hù)問(wèn)題呢？
預(yù)設(shè)：如生活中有哪些浪費(fèi)資源問(wèn)題很多，就拿學(xué)校做例子來(lái)說(shuō)吧。學(xué)生洗手后忘記關(guān)水籠頭；上體育課教室里沒(méi)有人所有的電燈全亮著；衛(wèi)生間的紙用得太快；學(xué)校在打印文件時(shí)打錯(cuò)的紙就扔在一邊……隨著學(xué)生的講解老師為學(xué)生介紹學(xué)校用電用水用紙一年的費(fèi)用。
三、建議，例文引路
師：針對(duì)如上的問(wèn)題，如何把建議合適的表達(dá)出來(lái)呢？
（一）學(xué)范例。
建議書
城建局的叔叔阿姨們：
你們好！
我是一名學(xué)生。你們每天辛勤工作，為創(chuàng)造的美好的生活環(huán)境而兢兢業(yè)業(yè)，嘔心歷血，我對(duì)你們表示由衷的感謝。
1、安排有關(guān)部門把已有的垃圾處理掉，然后在樹(shù)兩旁種上樹(shù)。
2、在路上，設(shè)兩個(gè)垃圾桶，一個(gè)是裝可回收的垃圾，一個(gè)是裝不可回收的垃圾。
3、盡快重新修整這條路段。
4、把小商販遷走，讓他們遠(yuǎn)離學(xué)校，到其他地方做生意。
敬禮！
一個(gè)小學(xué)生
20xx〃2〃28
（預(yù)設(shè)：存在的問(wèn)題和提出的建議、解決問(wèn)題的部門這三者要有機(jī)結(jié)合；建議要清楚，便于解決問(wèn)題。）
（二）學(xué)修改
少先隊(duì)員們：
你們好！
1、使用無(wú)磷洗滌劑。含磷洗滌劑使用時(shí)會(huì)使大量的磷進(jìn)入城市水體，引起水質(zhì)下降，水體變黑變臭。我們可以選購(gòu)“無(wú)磷”洗滌劑，減少污染。
2、請(qǐng)隨手關(guān)緊水龍頭，提倡一水多用。一個(gè)關(guān)不緊的水龍頭一個(gè)月可以流掉1―6噸水。隨水關(guān)緊水龍頭，乃是舉手之勞，而一水多用更是節(jié)約用水的具體表現(xiàn)。
3、請(qǐng)將再生資源分類回收，注意及時(shí)回收廢塑料制品。
4、請(qǐng)少用一次性制品。一次性制品給我們帶來(lái)了方便，但也浪費(fèi)了大量保貴資源。“一次性”物品，我們實(shí)在消費(fèi)不起了！
5、請(qǐng)選用環(huán)保建材裝修居室。很多人在住進(jìn)新裝修的房子后，會(huì)感到頭痛、惡心等，這都是裝修過(guò)程中所造成的污染引起的。（如使用了含苯等有害物質(zhì)超標(biāo)的材料）因此，在此提醒您，在裝修時(shí)盡量使用環(huán)保材料。
6、拒用野生動(dòng)物制品。如不穿珍稀動(dòng)物皮毛服裝，盡量穿天然織物；拒食野生動(dòng)物；在野外旅游，不偷獵野生動(dòng)物等等。
7、提倡選購(gòu)綠色食品。
（預(yù)設(shè)：提出的存在問(wèn)題過(guò)于空泛，不是少先隊(duì)員能解決的。有些建議也跟問(wèn)題沒(méi)有關(guān)系，也不是少先隊(duì)員們能做到的。）
小結(jié)：建議的對(duì)象、存在的問(wèn)題、合理的建議這三者之間一定要有機(jī)的聯(lián)系。
四、選擇，補(bǔ)充建議
1、出示如下的沒(méi)有寫完建議書，請(qǐng)同學(xué)們選擇其中一部分內(nèi)容進(jìn)行補(bǔ)充。
少先隊(duì)員們：
關(guān)于節(jié)約資源方面的有：
愛(ài)護(hù)校園環(huán)境方面的有：
如果我們按照建議書的要求去做，我們相信，我們的校園將更加美好。
學(xué)校大隊(duì)部
20xx年11月2日
2、反饋交流
預(yù)設(shè)答案有：
關(guān)于節(jié)約資源方面的有：
（1）各中隊(duì)動(dòng)員隊(duì)員將舊練習(xí)本中未用完的紙張裝訂起來(lái)，做草稿本。
（2）把草稿紙或作業(yè)本用完后賣給收購(gòu)站，以便重新加工成可以使用的紙張。
（3）在廢報(bào)紙上練習(xí)寫毛筆字和畫國(guó)畫。有些包裝紙，可以在美術(shù)課上做成手工藝品。
（4）就餐時(shí)盡量不使用一次性碗筷。若使用，不要隨意亂扔，可以用作其他途徑。 （ 5）隨手關(guān)水龍頭和電燈。日照光線強(qiáng)時(shí)，盡量不開(kāi)電燈。
愛(ài)護(hù)校園環(huán)境方面的有：
（1）教室里的衛(wèi)生角保持衛(wèi)生，每天清理紙簍里的費(fèi)品，其他物品擺放整齊。
（2）不亂丟垃圾、看到垃圾要主動(dòng)撿起來(lái)。回收站里的垃圾分類堆放，不把垃圾倒在“家”外。
（3）上下樓梯輕聲靠右走，不奔跑和大聲喧嘩，減少噪音污染。
五、作業(yè)，自由暢寫
學(xué)生根據(jù)自己觀察了解的情況，發(fā)現(xiàn)生活中的問(wèn)題，寫建議書。
保護(hù)環(huán)境建議書保護(hù)環(huán)境建議書篇八
我們居住在一個(gè)美麗的星球——地球。地球是一個(gè)晶瑩的球體，上面白色和藍(lán)色的紋痕相互交錯(cuò)，周圍裹著一層薄薄的水藍(lán)色“紗衣”。這個(gè)星球曾經(jīng)是那樣的美麗壯觀，和藹可親！她就是上帝派來(lái)造福于人類的天使，她慷慨地向人類提供各種資源。
但可惡的人類卻不珍惜這些寶貴的資源，而是更加地隨意毀壞各種資源，破壞環(huán)境。在我們的身邊，其實(shí)每天都有這樣的事的發(fā)生：同學(xué)們的紙只用寫幾個(gè)字就扔。紙是由樹(shù)木制造的，如果我們浪費(fèi)紙，造紙廠就要大量地印刷紙，大量的印刷必將導(dǎo)致樹(shù)木的大量砍伐，如果大量地砍伐樹(shù)木就會(huì)導(dǎo)致土地荒漠化。
還有很多同學(xué)浪費(fèi)水資源。水對(duì)我們來(lái)說(shuō)是很寶貴的。我們的一切都離不開(kāi)水，如果沒(méi)有了水人類會(huì)怎么樣？數(shù)據(jù)顯示，我國(guó)水資源總量為2。8萬(wàn)億立方米左右，人均占水量為2100多立方米，只占世界人均水平的四分之一，屬于缺水國(guó)家。
（1）洗手后水龍頭要關(guān)，不要浪費(fèi)一點(diǎn)一滴的.水，一人浪費(fèi)一滴水，13億人口浪費(fèi)多少水呢？所以我們要珍惜水資源，節(jié)約用水！
（2）我們要愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，一人栽一樹(shù)，很多人就可以栽很多樹(shù)了。為了我們的家園，讓我們一人一份綠色，共營(yíng)綠色家園吧！
（3）我們要保護(hù)野生動(dòng)物。據(jù)調(diào)查，現(xiàn)在世界正面臨生物大減種危機(jī)，平均5000年一次。而現(xiàn)在人類的開(kāi)發(fā)加劇了這種現(xiàn)象。平均1年減少200——300物種！如果這些物種，一旦滅絕，地球上就再?zèng)]有這些物種了。它們的消失就像黑夜沒(méi)有星星，藝術(shù)界沒(méi)有蒙娜麗莎一樣，它們是無(wú)法替代的。
（4）我們要愛(ài)護(hù)環(huán)境。不要隨地亂扔紙皮果屑，不隨地吐痰。因?yàn)榄h(huán)境不好我們就會(huì)得玻據(jù)統(tǒng)計(jì)，四分之一人類所患疾病與環(huán)境惡化有關(guān)。為了我們的健康，我們要養(yǎng)成愛(ài)護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣。
同學(xué)們，地球是大家的！我們要精心保護(hù)地球，讓我們行動(dòng)起來(lái)。為了人類，為了自己，為了我們的子孫后代，從現(xiàn)在開(kāi)始，讓我們愛(ài)護(hù)地球，保護(hù)地球，地球只有一個(gè)！
建議人：xxx
xx年x月x日
保護(hù)環(huán)境建議書保護(hù)環(huán)境建議書篇九
因此，我建議：
1、多坐公交車；
2、不用一次性用品；
3、用淘米水澆花；
4、用淘米水洗衣服；
5、不亂扔果皮紙屑；
6、不隨地吐痰。
讓我們攜起手來(lái)，一起拯救地球吧！
建議人：
年月日
保護(hù)環(huán)境建議書保護(hù)環(huán)境建議書篇十
一、學(xué)習(xí)有關(guān)環(huán)境保護(hù)知識(shí)，收聽(tīng)、收看廣播保護(hù)節(jié)目，閱讀環(huán)境知識(shí)讀物、報(bào)紙，與同學(xué)、朋友和家長(zhǎng)討論環(huán)境保護(hù)知識(shí)，與破壞環(huán)境的現(xiàn)象作斗爭(zhēng)。
二、不浪費(fèi)紙張，不浪費(fèi)糧食，節(jié)約用水，節(jié)約用電，節(jié)約燃料，共同節(jié)約我們有限的資源。
三、把損壞的物品修理好再用，延長(zhǎng)使用期，多用可循環(huán)再利用的物品，不用或少用一次性紙制品和木制品。
四、購(gòu)買有“環(huán)境標(biāo)志”和“綠色標(biāo)志”的物品，不吸煙，不隨地吐痰，不使用還有破壞臭氧層的物品（如發(fā)膠）
五、不向下水道排放污油、丟垃圾，不向海洋、湖泊、江河，分類處理垃圾，把舊書本、報(bào)紙、飲料罐賣給廢品回收部門，少用塑料包裝袋。
六、保護(hù)野生動(dòng)物，不摘采花草，不砍伐樹(shù)木，不踏草坪。
朋友們，讓我們共同創(chuàng)造一個(gè)美好的家園吧！
此致
敬禮！
建議人：xxx
20xx年xx月xx日