為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案是有很強可操作性的書面計劃。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？方案應(yīng)該怎么制定呢？以下是小編精心整理的方案策劃范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
簽約儀式活動策劃方案 簽約儀式策劃方案篇一
主持人
時間：20xx年6月18日下午2：30分——4：00（2：00入場就座）
地點：龍運酒店某會議廳
主持人：區(qū)委常委、常務(wù)副區(qū)長
區(qū)委區(qū)政府有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，相關(guān)部門負(fù)責(zé)人，外省市縣領(lǐng)導(dǎo)、項目簽約人員、新聞記者
1、主持人宣布簽約儀式開始，介紹主要來賓和領(lǐng)導(dǎo)
2、簽約：主持人作締結(jié)友好縣區(qū)情況介紹，并請助簽嘉賓上臺，簽約人代區(qū)長田x與河南、xx縣委書記分別簽約，由禮儀小姐引導(dǎo)并擺放簽約文件夾、筆。
4、全部項目簽約結(jié)束后，禮儀小姐敬酒，助簽嘉賓舉杯慶賀。
5、區(qū)委書記許致辭
6、對方簽約代表致辭
7、主持人宣布簽約儀式結(jié)束，來賓退場。
1、確定簽約人、助簽人及參加儀式的主要來賓和領(lǐng)導(dǎo)
（6月17日之前完成，責(zé)任人：張）
2、預(yù)定及會場布置：會場確定、橫幅及背景版制作、桌簽、會場內(nèi)擺放鮮花、貴賓胸花、香檳酒及酒杯、預(yù)約禮儀小姐（需6位禮儀小姐：2位貴賓簽到、佩戴胸花，2位引導(dǎo)入場，2位引導(dǎo)簽約人簽約、擺放簽約夾。）
1、會標(biāo)"黑龍江省xx市xx區(qū)與河南省xx縣、xx縣締結(jié)友好縣區(qū)簽約儀式"；會標(biāo)設(shè)計：中文要求為黑體，
2、簽約臺：暗紅色平絨鋪底，上放小型鮮花、桌簽（xx區(qū)、xx縣、xx縣）、簽約臺正向右側(cè)（進(jìn)門左側(cè)）安排主持人席，并配話筒、，臺前放綠色小型盆景。臺前兩側(cè)放大型花籃；
3、會場安排：四方布置，安排座位100個。簽約臺后留有余地，供助簽嘉賓站在后面。
1、安排禮儀小姐6名，負(fù)責(zé)迎賓、導(dǎo)引、簽約文本交換等工作；
2、6月13日前落實簽約文本及人員；
3、安排迎候簽到及簽到冊。
3、（6月18日之前完成，責(zé)任人：張王）
4、確定主持人和領(lǐng)導(dǎo)講話
（6月18日之前完成，責(zé)任人：張馬）
5、準(zhǔn)備簽約文件夾、筆6份（簽約文本各簽約單位自備2分）
（6月17日之前完成，責(zé)任人：王）
6、預(yù)約媒體
（6月18日之前完成，責(zé)任人：）
簽約儀式活動策劃方案 簽約儀式策劃方案篇二
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20xx年4月26日(星期四)下午 14:30—16:00
吉林市世紀(jì)大飯店多功能廳
1、傳播蘇寧“天潤城”項目信息;
2、創(chuàng)造蘇寧環(huán)球在吉林市的品牌形象;
3、產(chǎn)品上市前的活動造勢及預(yù)熱;
4、建立并培養(yǎng)客戶對項目的品牌忠誠度;
蘇寧環(huán)球 深圳天方
“天潤城”項目簽約儀式
(條幅內(nèi)容)
1、本次蘇寧環(huán)球與深圳天方的簽約儀式，將通過對“天潤城”項目
的介紹，彰顯蘇寧環(huán)球的品牌實力，成功塑造“天潤城”城市王者的項目形象。
2、與會人員：100人
簽約儀式活動策劃方案 簽約儀式策劃方案篇三
有思想的教研活動策劃，已成功一半。它可以讓參與活動的教師受益匪淺。筆者曾策劃過一次主題教研活動，分兩個階段：第一階段，根據(jù)學(xué)生前概念現(xiàn)狀，從現(xiàn)行教材中選出一節(jié)課作為研討課，然后選出2位教師作為現(xiàn)場開課人。要求2位執(zhí)教者結(jié)合理論知識和“學(xué)生前概念”的測查情況，開展“同課異構(gòu)”教學(xué)。開課前布置研討任務(wù)，要求就 “課堂教學(xué)的設(shè)計”“教學(xué)后學(xué)生科學(xué)概念及邏輯思維的發(fā)展”兩個方面進(jìn)行比較研討；第二階段，是在一個星期后，要求針對一星期前的研討情況，進(jìn)行課堂教學(xué)策略調(diào)整。同樣是這節(jié)課，再選出2位教師開展第二輪教學(xué)，并開展研討活動。這種由4位教師分兩個階段上同一節(jié)課的“同課異構(gòu)+滾動教研”主題研討活動，可以讓教師更深刻地感覺到學(xué)生的概念發(fā)展進(jìn)程與開展科學(xué)探究活動的有效程度。對執(zhí)教老師來說，“同課異構(gòu)”可以在統(tǒng)一主題要求下暴露自身的教學(xué)問題與教學(xué)思想，“滾動教研”可以在同伴互助分析下展示比較解決問題的方法。對參與研討的教師來說，既可以深入了解學(xué)生的原來認(rèn)識，發(fā)現(xiàn)學(xué)生概念發(fā)展的過程，又可以在多種教學(xué)觀點碰撞下，開展深刻的教學(xué)反思，獲得同一教學(xué)目標(biāo)下的不同教學(xué)方法。前后兩個階段的同一主題研討，準(zhǔn)備充分，層次明顯，效果是可以預(yù)見的。
早期的主題教研活動，唱主角的都是教研員等主評教師。這與“先教后練”的傳統(tǒng)教學(xué)序列相似，參與教研活動的教師像聽話的學(xué)生一樣被動地接受主講人的教導(dǎo)，漸漸地沒有了自己的主見。教研活動如同課堂，參與者如同學(xué)生，主講者如同教師，如果活動主體不明確，活動步驟不清晰，教研活動效果就不會顯現(xiàn)，就看不到參與活動的教師想了什幺，明白了什幺。當(dāng)前“先學(xué)后教”“以學(xué)定教”，以及個性化的教學(xué)理念逐步為廣大教師所接受。同樣，主題教研活動的方式是不是也應(yīng)該改變一下？答案是肯定的，非改不可！要逐步引導(dǎo)教師在思考的基礎(chǔ)上通過適當(dāng)?shù)那辣磉_(dá)自己的觀點，讓參與教研活動的教師成為主角。這里也借用“先學(xué)后教”的課堂教學(xué)思路，來談?wù)勚黝}式教研活動步驟與方式的改革。主題教研活動需要理論支撐，活動前可以讓參與的教師閱讀幾篇有關(guān)文章，做到心中有數(shù)；接著展示活動案例，通過小組活動，人人表達(dá)自己觀點，統(tǒng)一組內(nèi)意見；然后由各小組推選一人表達(dá)組內(nèi)的觀點；最后由參與活動的有威望的名優(yōu)教師發(fā)表看法。如果照此步驟來開展主題式研討，最明顯的特征就是活動的主體變成了參與的教師，教師們的研討時間占有絕對優(yōu)勢。參與的整個過程都是思維碰撞的過程。這里讓參與教師先學(xué)理論與表達(dá)觀點的目的，就是最大限度地暴露參與教師當(dāng)前的教學(xué)現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)可能存在的問題。接下去的統(tǒng)一意見與點評的實質(zhì)就是積極參與分析與努力解決問題的過程，逐步促使每一個參與教師能夠?qū)W會反思，知其然，更知其所以然。
主題教研活動，都希望能達(dá)成一些共識，或能深入解決一些實際問題，或可以明確繼續(xù)研討的方向。教師們平時沒有過多的時間去思考教學(xué)中的一些問題，有些問題如果長期沒有被發(fā)現(xiàn)、被研討，可能會形成經(jīng)驗性的不良教學(xué)習(xí)慣。俗話說：蘿卜炒蘿卜還是蘿卜。為防止陳舊教學(xué)經(jīng)驗的固化，主題教研活動除了要求教師帶著自己的實踐來參與研討外，還需要有區(qū)域內(nèi)外的名優(yōu)教師參與指導(dǎo)，引領(lǐng)教學(xué)。主題教研活動的學(xué)術(shù)性不能老是原地踏步，學(xué)術(shù)是需要發(fā)展的。教師們的實踐與教學(xué)思想，如果能在主題
研討后，得到大家的認(rèn)同或否定都將是一種收獲。一種含有學(xué)術(shù)性的做法，只有認(rèn)同了，才有成就感；也只有否定了，才有發(fā)展的可能。以小學(xué)科學(xué)“基于學(xué)生前概念的教學(xué)改進(jìn)”主題研討為例，通過許多教師的教學(xué)實例證實，如果在教學(xué)之初或在備課前，學(xué)生前概念能測查準(zhǔn)確，那幺教學(xué)策略的制定與實施就會事半功倍。這樣的教學(xué)方式是符合小學(xué)科學(xué)教學(xué)的改革方向的，與“先學(xué)后教”有異曲同工之處。與此同時，由于學(xué)生前概念形成的復(fù)雜性，有時教師依據(jù)經(jīng)驗性的學(xué)生前概念開展教學(xué)活動，效果將大打折扣。這就促使教師進(jìn)一步反思：學(xué)生前概念不是固定不變的，它會隨影響學(xué)生成長因素的變化而變化。教師在備課前都要開展適當(dāng)?shù)臏y查活動。這樣，就將學(xué)生前概念的測查活動列入教學(xué)設(shè)計前的一個必要步驟。
主題教研活動是有目標(biāo)、有方法、有步驟的。如果能堅持做好“策劃、引導(dǎo)、指導(dǎo)”三步曲，開展暴露問題、發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的過程，就可以讓主題教研活動從教師中來，到教師中去，實現(xiàn)“自主而不自流，放手而不放任，互動而不浮動”的活動效果。
簽約儀式活動策劃方案 簽約儀式策劃方案篇四
（一）時間：20xx年 月 日
（二）地點：
（三）參加人員：集團(tuán)公司人員、開發(fā)公司人員、xx村人員，禮儀人員、儀式主持人等
（四）擬邀貴賓：xxx市相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)、xx區(qū)相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)等。
（五）擬邀媒體：《xxx日報》、《xx報》、xxx電視臺、xx廣播電臺。
1、 集團(tuán)董事長致歡迎辭
2、市政府部門領(lǐng)導(dǎo)講話
3、xxx村領(lǐng)導(dǎo)講話
4、公司總經(jīng)理介紹項目建設(shè)狀況
5、宣布古鎮(zhèn)項目進(jìn)駐簽約儀式開始
6、宣布剪彩儀式開始
7、剪彩、奏樂鳴炮
8、儀式結(jié)束
9、領(lǐng)導(dǎo)合影
10、全體參加簽約儀式的領(lǐng)導(dǎo)蒞臨現(xiàn)場指導(dǎo)工作
1、嘉賓、貴賓等到場后首先到接待大廳簽到處簽到。
2、與會人員車輛由保安指揮統(tǒng)一停放至指定車位，并負(fù)責(zé)看管。
3、領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓于9：30前入場。
4、簽到處設(shè)在接待大廳入口處；標(biāo)醒目導(dǎo)示牌，并由禮儀小姐協(xié)助完成簽到。
5、禮品發(fā)放區(qū)設(shè)在銷售辦公室，由專人負(fù)責(zé)派發(fā)；禮品待定。
6、嘉賓休息區(qū)設(shè)在接待大廳內(nèi)。
7、貴賓休息區(qū)設(shè)在位置待定，設(shè)置飲料、水果、濕毛巾，擺放精美插花作為點綴，貴賓紀(jì)念品待定。
1、主場地布置及舞臺搭建在前一天完成，并做好儀式活動所需的一切準(zhǔn)備工作。
2、提前2天向?qū)氹u市氣象局獲取儀式當(dāng)日的天氣情況資料。
3、提前3天落實指揮和負(fù)責(zé)秩序工作，落實活動范圍內(nèi)保安指揮和負(fù)責(zé)秩序工作。
4、提前3天確定貴賓、嘉賓名單并發(fā)出邀請函。
5、提前3天確定慶典禮儀公司。
6、準(zhǔn)備精美禮品。（上面印制xxx古鎮(zhèn)logo）
（一）儀式現(xiàn)場
1、在接待中心門前廣場搭建舞臺，舞臺上鋪設(shè)紅地毯，舞臺前擺放盆栽鮮花，舞臺后懸掛上海城噴繪背景畫面，舞臺上左側(cè)為貴賓致辭專用麥克風(fēng)（透明有機玻璃，上有精美插花），右側(cè)為主持人用立式麥克風(fēng)，舞臺下兩側(cè)放置音響。
2、沿街一路插彩旗若干，烘托熱烈氣氛。
3、樓前設(shè)置8個紅色升空氣球（下懸掛條幅）。
4、樓上懸掛橫幅，上書“熱烈祝賀xxx古鎮(zhèn)簽約儀式隆重舉行！”
5、簽約儀式簡化，以舞臺上雙方簽字交換合同樣本、握手留念為簽約完成。
6、簽約剪彩儀式在舞臺上進(jìn)行。
（二）接待中心
1、接待中心內(nèi)要求干凈整潔。
特別說明：
來賓身份識別：來賓到場后，禮儀小姐按不同身份為來賓佩帶胸花。如貴賓佩帶滿天星、文竹制作的胸花，嘉賓則佩帶玫瑰制作的胸花，貴賓由禮儀小姐指引或公司領(lǐng)導(dǎo)陪同前往貴賓休息區(qū)，嘉賓由禮儀小姐引往售樓接待中心休息。
xxx運營部
20xx-3-24