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    最新學生假期社會實踐報告800字 學生假期社會實踐報告題目(五篇)

    時間:2025-05-02 作者:儲xy
    簡介:百分文庫小編為你整理了這篇《最新學生假期社會實踐報告800字 學生假期社會實踐報告題目(五篇)》及擴展資料,但愿對你工作學習有幫助,當然你在百分文庫還可以找到更多《最新學生假期社會實踐報告800字 學生假期社會實踐報告題目(五篇)》。

    “報告”使用范圍很廣,按照上級部署或工作計劃,每完成一項任務,一般都要向上級寫報告,反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗教訓、存在的問題以及今后工作設想等,以取得上級領導部門的指導。那么,報告到底怎么寫才合適呢?下面是小編給大家?guī)淼膱蟾娴姆段哪0澹M軌驇偷侥銌?

    學生假期社會實踐報告學生假期社會實踐報告題目篇一

    短暫而難以忘懷的寒假征程就像遠處的流星,一掃而過,而這其間的感受是美的,讓我受益匪淺,在每日充實的工作環(huán)境中不覺間我已經(jīng)走過了一個月的“薩莉亞”寒假實踐期,驀然回首,內(nèi)心充滿著激動,也讓我有著無限的感慨。

    學校元月15號回到佛山這里,為打發(fā)原本漫長的寒假,16號在爸媽上班后自己不覺中想找寒假工,正好不遠處桂城海三路新開了一個鴻大廣場(大潤發(fā))。徒步在那里,看到了很多現(xiàn)場招聘,于是自己過去嘗試了兩家餐廳的面試,一是肯德基,面試是過了,但最后卻是說要我上課期間的周末也要過去上班,我沒能答應;第二家是意式餐廳——薩利亞,進到那家店感覺很不錯,對我口試的是廚師經(jīng)理,毫無疑問,我的工作就是廚房了,很快的,了解到工錢和工時,我就答應第二天去試工,因為是做兼職,計劃是每天工作四個小時的,中午和晚上分別兩個小時。

    我的寒假社會實踐征程就這樣開始了,不怕說笑話,在我走過的19個歲月中,這是我的第一份工作,那一天的節(jié)奏暢響了我的第一次工作,這是我第一次掙錢。17號,我走進薩利亞,走進廚房,走進我的第一份工作,我懷著無比激動的心情,但我并不緊張,雖說我沒有真正做過什么工,但我清楚,只有內(nèi)心自信才能將自己的工作做好,才能不被別人看扁自己,才能在更短的時間了解到自己立場的更多情況。

    我走進廚房,我對一切都是好奇的,包括儲物室旁邊的更衣室,我以為自己不能進去,進內(nèi)廚不知道說要帶帽子。廚師長將我交給了阿均,我走進了色拉間,第一件事就是洗圣女果,滿滿的一袋很快的洗完了,接下來就是學色拉間里面的活了,原以為很復雜,但并不其然,我在比較短的時間學會了里面色拉的處理,包括色拉備份和其他原材料的處理以及各種色拉的做法,一個時間段過了,畢竟自己是兼職,工作時間段并不會很長,因為我們兼職是算工時的,下班了,因為是第一次工作,真的是很不想走,但我已做了三個鐘,很不錯了。出到門外,比我前兩天到的小田叫我吃飯,我懵了,原來薩利亞每天還給16元員工餐的,我也就更加喜歡這份工作了。

    晚上六點上班,我提前二十幾多分鐘就到了,因為我沒有忘記走進薩利亞前的承諾:用更短的時間學更多的東西,用勤奮彌補自己的不足。走進色拉,我開始背起了各成分的重量和大概的評估,因為開始聽說結束后要進行考試,后來才知道只有全職成員升級才會考試,但我并不覺得白費心力,而是讓我對自己的工作更為喜歡和自信。那個晚上,我一個人在色拉間迎來了一陣高潮,每每機子上出單時我就會有些許興奮和緊張,當同時出很多單時,還真的會擔心自己會招架不來,就連店長也對我說:你啊,不要緊張,你一緊張,就會做錯單,外面就會端錯單,然后就會亂成一團。我點了下頭,說我不緊張是不可能的,那是我的第一份工作,而且我做的那個色拉是不需加工就直接供客人享用的,怎么可能會不緊張,但我會記得店長的話,因為她真的說出了我的內(nèi)心和我一直擔心的問題,第一天就這樣過了,似乎我的廚房小師傅阿均對我的表現(xiàn)評價不差,我懷著喜悅的心情告別了我的第一份工作的第一個日子。

    自己努力,希望用行動證明自己,況且得知從2月1日起工時會從9元變到11元,在廚房大家又會很熱心、友好,真的很棒,希望自己第一次工作可以為自己以后的路開個好頭,真真切切鼓起自己內(nèi)心深處事業(yè)的那顆仍柔睿的心。

    每天的工作,不僅幫助我打發(fā)了時間和完成學校布置的作業(yè),還讓我嘗試了一系列的第一次,第一次了解到微笑才是最好的溝通,第一次了解到洗碗也會有屬于它自己的學問,第一次了解到就算是對手也應對他微笑,第一次懂得什么叫打卡,第一次懂得儲物室的分配是如此講究,第一次懂得就算是再大的夢也要從零一步一步的攀升。

    廚房的我們,總是沉浸在微笑或繁忙中,每天的12:00——14:00、18:00——20:00是店里的高峰期,那個時候,我們大家都是分工清晰,合作有致,當完成很多單時大家就會歡呼,我們兼職的也不例外,因為店里生意好,我們兼職就會有機會加工時。

    一個月很快的就過去了,我剛好做了30天,前半個月有68工時,后半月有57工時+12工時,我很高興,在昨天我查知工資卡已有工錢時,我真的是無比激動的,那是我掙的第一筆錢,我笑了,我爸媽也笑了,我在沉思著,這個寒假雖說沒能回老家,但仍是我最珍貴的個寒假,我會記得。我沒有動工資卡里面的錢,我很激動,不知該怎樣感謝我們的廚師長和店長給我的這次機會,不知怎么感謝阿均和副廚師長的精心教導,也不知怎么感謝其他的兼職陪著我一起走過這不尋常的寒假。

    每每有機會我就和店里一些長輩聊聊瑣事,我了解到店里的一些福利流程,工資安排情況,用人精處和價位安排的合理性,懂得要把自己和所在店緊密聯(lián)系起來,要另自己言行舉止與所在店聯(lián)系起來,時刻為店做宣傳,提高店與自己的形象,也懂得通力合作的力量,在一個團隊中僅僅靠自己的能力是不可能搞好一番事業(yè)的,只有在一個有人緣和能力兼并的領導下,各成員能夠毫無保留的努力工作,將工作與切身利益相結合才能維持和操辦好一個企業(yè),還有就是了解到在里面工作的很多“訓練員”在大學期間的所學的專業(yè)和他們現(xiàn)在的工作是沒有關系的,這也就說明大學生除了學習書本上的知識外,還得多參加社會上的實踐活動。總是“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”的人是不能適應當代講究的人才社會的。大學生要懂得在實踐中帶著自己的思維去思考問題。用實踐活動鞏固所學過的理論和開發(fā)新的理論,在實踐中總結經(jīng)驗,然后將自己的能力充分得以表現(xiàn)和鍛煉,更為重要的是借機培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會適應能力。

    前天,我工作的最后一天,我和另外兩個同事喝了一瓶酒,只為大家高興,這個日子,我記著,我工作滿一個月的日子,當我在店里做每一件事時,我總會將它視為最后一次的去珍惜,我雖是笑著,但內(nèi)心的不舍得又怎有稍息的怠慢呢?我們傾計了很久,什么都講,還去免費喝了店里的飲料,想到這里心里就會自然而然的想笑,我不會忘記曾經(jīng)有過他們的陪伴,也不會忘記他們的面孔。在那里,我看到了一股泉流的力量,將會越來越大,綿綿不斷的承襲下去。

    店長管理方案的成功,廚師長的領導能力和親和力,副廚師長的認真和公正,新東方分店廚師長的嚴格和能力,阿均的穩(wěn)當和隨和,阿杰的努力和雄心壯志,阿海時不時的露齒,阿超倒的飄香奶茶,阿強的微笑,和阿棠一起回家的路……,這些都會是我永恒的回憶,時間過了,寒意卻還是很濃,就在鴻大廣場的薩利亞,駐扎了我永恒的回憶和財富。我深深的記著。

    學生假期社會實踐報告學生假期社會實踐報告題目篇二

    假期社會實踐作為促進學生素質教育,加強和改進青年學生思想政治工作,引導學生健康成長成才的重要舉措,作為培養(yǎng)和提高學生實踐、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力的重要途徑,一直來深受學校的高度重視。社會實踐就是了解社會的知識,踏入社會了解社會概念。通過了大學的第一個暑期社會實踐,多多少少了解了社會的基本知識。因此這學期要進入社會競爭是蠻大的,許多的同學都在找工作,而且還有太多復雜的事情要去面對,不一定一開始就能勝利。所以我們要先了解社會的狀況去面對社會的善惡,要磨練自己對社會的各種事情處理的平穩(wěn)之心。這樣去以后踏入社會才有更多風平浪靜,才會走得更穩(wěn)。自己的事業(yè)路才會有更多的機會發(fā)展,這樣我們必須先了解社會。

    社會實踐是引導我們學生走出校門,走向社會,接觸社會,了解社會,投身社會的良好形式;是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想,修身養(yǎng)性,樹立服務社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動,有助于我們在校大學生更新觀念,吸收新的思想與知識。

    通過在店內(nèi)以零工的形式鍛煉自己的能力,體會社會事務,工作辛勞。

    通過在店內(nèi)工作的半個月時間,不僅通過自己的雙手賺到了來之不易的工資,更通過這次實踐,親身體會到了父母工作的辛苦,收獲了許多在學校里沒體會到的酸甜苦辣,增長了自己的社會經(jīng)驗,獲益匪淺。

    1、掙錢的辛苦。每天辛辛苦苦重復同樣的工作,小心翼翼的進行日常工作,才可以得到工資,這次的體驗確實讓我真真切切感受到父母的錢來之不易,一分一厘都來自于沒日沒夜的辛勤工作,掙錢確實是個很艱難的過程,需要全心全意的付出。

    2、具備隨機應變的能力。要具備隨機應變的能力是因為在銷售的過程中,總會遇到各種千奇百怪的人和事,如果沒有隨機應變的能力,只懂得拘泥于一般的原則而不懂得變通,有可能會導致交易失敗甚至給自己帶來不必要的麻煩。因此,一定要有隨機應變的能力。

    3.、人際關系。在這次實踐中,讓我很有感觸的一點就人際交往方面,大家都知道社會上人際交往非常復雜,但是具體多么復雜,我想也很難說清楚,只有經(jīng)歷了才能了解.才能有深刻的感受,大家為了工作走到一起,每一個人都有自己的思想和個性,要跟他(她)們處理好關系得需要許多技巧,就看你怎么把握了.我想說的一點就是,在交際中,既然我們不能改變一些東西,那我們就學著適應它.如果還不行,那就改變一下適應它的方法。讓我在這次社會實踐中掌握了很多東西,最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關系這方面有了很大的進步。同時在這次實踐中使我深深體會到我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨,不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方,自己先想方設法解決,實在不行可以虛心請教他人,而沒有自學能力的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰。

    4.、微笑面對每一位顧客。對人友善,肯定會獲得回報。而表示友善最好的方法就是微笑。因為微笑是所有人類共有的語言。做服務行業(yè)的人應該養(yǎng)成微笑的好習慣。面帶微笑的人,給人一種容易親近而友善的感覺。而且,微笑是人的一種本能,它不需要花費任何成本,也無需努力,但它使人感到舒適,樂于接受你。相對于面無表情甚至表情冷漠的人,人們更喜歡與面帶微笑的人打交道,更何況在服務行業(yè)中作為上帝的顧客。

    5、認識來源于實踐。一切認識都來源于實踐實踐是認識的來源說明了親身實踐的必要性和重要性,但是并不排斥學習間接經(jīng)驗的必要性。實踐的發(fā)展不斷促進人類認識能力的發(fā)展。實踐的不斷發(fā)展,不斷提出新的問題,促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問題。實踐,就是把我們在學校所學的理論知識,運用到客觀實際中去,使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐,那么所學的就等于零。理論應該與實踐相結合。另一方面,實踐可為以后找工作打基礎。通過這段時間的實習,學到一些在學校里學不到的東西。因為環(huán)境的不同,接觸的人與事不同,從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習,從學習中實踐。我們不只要學好學校里所學到的知識,還要不斷從生活中,實踐中學其他知識,不斷地從各方面武裝自已,才能在競爭中突出自已,表現(xiàn)自已。

    在這次為期較短的社會實踐中,獲益匪淺,深切感受到社會實踐的重要性,也感受到人生需要奮斗,我們都需要從現(xiàn)在就開始掌握一定的專業(yè)與非專業(yè)知識,充實自己的心靈,武裝自己的大腦,使自己的人生精彩而燦爛。我看到了一些在學校看不到的東西,也學到了一些在學校里學不到的知識。我想,這個應該是我這次做社會實踐最大的收獲。

    學生假期社會實踐報告學生假期社會實踐報告題目篇三

    隨著假期的到來,我為能利用假期來增加自己的社會閱歷和工作經(jīng)驗,特意在xx市附近尋找了一份假期的實踐工作——商場促銷,以此來充實自身的寒假生活!

    對我而言,商場的環(huán)境也算是比較熟悉的地方了,畢竟經(jīng)常來這里買東西,在作為一名顧客的時候,我在這里非常的放松,也不會有任何的不自在。但如今,當身份一改,我從一名顧客變成了一名工作者。這里環(huán)境給我?guī)淼挠绊懰查g就變的不一樣了!

    促銷員,意味著要主動將自己變成商場的焦點,用自己的言語和行動來吸引顧客的.注意力。而對于一直生活在學校的我來說,雖然也不是沒上過臺,但當要真正主動吸引顧客注意的時候,心中還是難免放不開,而且還會覺得禁止。

    但好在我也已經(jīng)做了自己的準備,既然已經(jīng)踏上了這一步,就必須去完成的準備!當我終于拿起麥克風喊出宣傳語的時候,我感到四周顧客的目光都聚集了過來,但我沒有停止,繼續(xù)勉強自己喊完這段話。但很快,這種不適應的感覺消失了,原來是我在不知不覺中,已經(jīng)融入到了整個商場的環(huán)境當中!

    作為一名促銷員,在經(jīng)歷了環(huán)境的適應之后,我也繼續(xù)開始積極的自我改變。但這次的目標卻恰恰相反,放開了膽子的我在思想上已經(jīng)徹底改變,我不僅要大聲的宣傳,更要聚集周圍顧客的目光,提高促銷的成績!

    在工作期間,我積極的改進著自己的工作方式,通過熱情的推薦和努力,我遇上了很多的顧客,不斷的與他人的溝通,也讓我收獲了更多的經(jīng)驗!

    期間,我還利用空余實踐與身邊的同事們進行了討論和學習,不僅通過改進提高了工作的效率,還收獲了很多新的經(jīng)驗和知識!

    在這次的社會實踐中,我通過促銷這一活動,深刻的接觸到了工作、生活、社會,并通過工作期間的經(jīng)歷,強化了我的溝通能力,個人膽量。以及思想態(tài)度。

    這些,都是在工作的中必不可少的經(jīng)驗和能力,也是我在今后的學習和工作中最主要的個人目標。今后,我會更加完善自己,提高個人的能力,取得更大的成長!

    學生假期社會實踐報告學生假期社會實踐報告題目篇四

    那么現(xiàn)在自然先是得選擇好打工的種類。時下大學生打工無非是做家教,搞推銷,出賣勞動力。據(jù)說現(xiàn)在做家教就等同于騙錢。這可是我們班上十幾位做家教的同學一致的心得體會。再說由于這學期就要結束了就算想騙也沒有地方騙了,因此做家教顯然行不通。搞推銷,說句老實話,其實我是很想干這行的。不就是告嘴皮子混飯吃嗎,那還不容易?可轉念一想,還是不行,只因為自己面目猙獰。加上五短身材,我的哥們一致要求我不要去現(xiàn)丑。說是影響市容,極易讓外國游客對廣州產(chǎn)生誤解。我知道什么叫金玉良言。什么叫忠言逆耳。為了顧全大局,推銷也只好作罷——說實話,推銷實在太苦了。我怕我受不了。

    我寒假每天早晨7:00起來,下午6:30下班。聽聽元老們的工作經(jīng)驗,慢慢的我干了將近一個月,教我一些有關公司的基本知識。我慢慢的開始進入工作狀態(tài)。每天對象是電腦,一天下來,我的眼睛都成腫的了。打工可真累,我是深有體會呀!但是打工不僅可以增加收入,減輕家里的負擔,還可以通過打工鍛煉自己,培養(yǎng)各方面的能力。打工是人生歷練的過程,是人生很有意義的.經(jīng)歷。邊學習邊打工,收獲肯定會比在學校里一味讀書多得多。

    “兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”只是古代讀書人的美好意愿,它已經(jīng)不符合現(xiàn)代大學生的追求,如今的大學生身在校園,心兒卻更加開闊,他們希望自己盡可能早地接觸社會,更早地融入豐富多彩的生活。時下,打工的大學生一族正逐漸壯大成了一個部落,成為校園里一道亮麗的風景。顯然,大學生打工已成為一種勢不可擋的社會潮流,大學生的價值取向在這股潮流中正悄悄發(fā)生著改變。

    對于大學生打工,一直是“仁者見仁,智者見智”,許多人的看法不盡相同。每個人都有自己的人生模式,我們有理由走自己選擇的人生路,只要把握住自己,掌握好學習與打工的分寸,肯定能把大學這個人生階段過得豐富多彩。

    打工的途徑或者形式多種多樣,只要是對社會有益,對自己積累人生經(jīng)歷有益,還能夠有少量收入,就可以毫不猶豫的參與其中。

    老板對我很好,對員工們都很好,第一月雖然沒有學到多少東西,但是,我對公司的印象還是比較不錯。我會更加努力的去做。不會讓公司的員工失望的。

    打工只是一種磨練的過程。對于結果,我們應該有這樣的胸襟:不以成敗論英雄,不一定非要用成功來作為自己的目標和要求。人生需要設計,但是這種設計不是憑空出來的,是需要成本的,失敗就是一種成本,有了成本的投入,就預示著的人生的收獲即將開始。

    小草用綠色證明自己,鳥兒用歌聲證明自己,我們要用行動證明自己。打一份工,為以后的成功奠基吧!

    不經(jīng)風雨,怎見彩虹,沒有人能輕輕松松成功。

    學生假期社會實踐報告學生假期社會實踐報告題目篇五

    社會實踐是每個大學生必須擁有的寶貴的經(jīng)歷。通過參加社會實踐,我們能夠深入了解當前的社會現(xiàn)實,親身體驗社會生活,學到許多在課堂上書本上根本學不到的知識,這使得我們的視野開闊了,見識增長了,也懂得了許多為人處事的道理,為我們以后更好地進入社會打下堅實的基礎。剛剛進入大學的我已經(jīng)深深的了解到參加假期社會實踐的必要性和重要性,并且開始了大學第一個學期的假期社會實踐。

    寒假到來了。這個寒假很漫長,為了使我的假期生活更加充實,我決定到xx市x鎮(zhèn)x二中進行社會實踐。x二中是我的母校,經(jīng)曾經(jīng)的班主任向學校引薦我后,學校最終同意我進行實踐。我的實踐內(nèi)容主要是:當初二二班的代理班主任;學習如何備課、上課和批改作業(yè)試卷等。

    在母校工作既有壓力也有動力,因為要和曾經(jīng)的老師們共事,難免有些緊張和手足無措,但又因為在這里學習、生活了三年,熟悉感還沒有退卻,所以我很快地融入了這里的教學氛圍。剛開始的一兩天里,我不大清楚學生上下課的實踐和課程表完全,經(jīng)常出現(xiàn)錯誤,和二班的學生們也還沒熟悉起來。雖然自己有做什么的想法,但是實際去做的時候卻發(fā)現(xiàn)挺困難的。經(jīng)過老師們熱心的指導、努力和學生們熟悉起來后,工作起來順利多了。

    實踐的第一天我要到二班認識和熟悉學生們。當我站在講臺做完自我介紹后,望著臺下一張張充滿好奇、尚未脫去稚氣的臉,瞬間有種為人師表的自豪感和責任感。我下定決心在這幾天當好這些可愛的學生們的老師。可是說起來容易做起來難。由于現(xiàn)在是他們的復習階段,我上課前要做一遍他們的試卷。在聽了其他老師上課的建議和指導后,我大概明白了要怎樣上課了。得到數(shù)學老師的允許后,我去給他們上晚自習課。剛到教室門口我就有點吃驚:整個教室鬧哄哄的,前后桌的學生們在交頭接耳,甚至在樓梯口都能聽見他們說話的聲音,書本也放得不整齊,整個場面的確挺像鬧市。

    此時我終于體會到什么是教室一窩蜂了,和以前我們的自習氛圍完全不同。問了一下才知道這是班主任允許的。讓他們安靜下來后我便在黑板前給他們講解起來,不知是由于我有些緊張還是其他什么原因,他們說我講得深奧,不明白,換了另外的講解方法還是不太明白,還有些知識我一時間想不起來了。沒辦法,只好讓他們自習了。下了課回到辦公室,我有些挫敗感,仔細想想上課并不是那么容易的事,不但要口述講解得讓學生明白,還要能控制局面,還得重新看看書本。

    這一天我認識到自己的想法過于天真,也知道自己尚未充分了解代理班主任的職責,并且能力欠缺。單單是有想法、有想象力是不行的,做事還是得積累經(jīng)驗,所以我覺得自己要先親自看看老師是如何上課的。

    到了第二天,我早早便到教室去“取經(jīng)”。在聽課的過程中我發(fā)現(xiàn)老師的表達真的是顯淺易懂,抓重點不廢話,而且還懂得調動課堂氣氛,讓學生們跟上自己的思路,上課的方式和昨天老師告訴我的差不多。老師們說,想上得好課關鍵是要積累經(jīng)驗,你去上課的次數(shù)多了慢慢的就能知道怎樣講課學生就容易明白,什么時候該活躍一下課堂氣氛、調動他們的積極性。我很贊同老師的話,看來想做好任何事首先都要先積累經(jīng)驗。下午我向班主任請教代理班主任的工作是什么以及要怎樣管理班級的問題,他很耐心地跟我說,班主任是一個班級的軸心,也是班級凝聚力的中心,建立起一個好的班級前提是班主任帶領得好。

    每個班總有它的特色,班主任首先要了解班上每個學生的性格等情況,和學生們多溝通、交流,知道他們需要什么,困惑哪些地方,這樣才知道怎樣調動他們的積極性;該活潑的時候活潑,該嚴肅的時候嚴肅,努力成為他們信任的朋友、能指引他們學習和人生方向的引路人,而不是成為壓制他們的人,等等。他還提到我的交際能力不強,建議我多和學生們交流,融入他們當中。這些話是在課堂上所沒有的,讓我受益匪淺,我也清楚了目前我的任務是協(xié)助班主任管理好班級紀律,了解每天的班級情況并告訴班主任。

    接下來的幾天和學生們的關系也變得熟悉融洽了。因為學生們已經(jīng)停課復習、準備考試,我就在辦公室批改作業(yè)、試卷,到教室看看他們的紀律和復習狀態(tài),晚自習的時候偶爾上去輔導一下。我發(fā)現(xiàn)從中能了解到二班的學習情況。比如說改作業(yè)和試卷,看字跡和對錯就知道他們做作業(yè)的情況,字寫得比較工整、對得多的都是認真聽課的學生;字寫得很潦草、對的又不多、或寫的很簡單或錯得很離譜的是沒有認真聽課、沒有認真學習的;有幾個做錯的地方一樣而且是比較簡單的地方的本子,即使隔著放也知道是抄襲的;而錯得多的題目是大部分學生還沒掌握的。

    而觀察他們的晚自習情況也能得到同樣的結論:專心復習的學生總是在安靜地埋頭看書、做題;而在自習時一直交頭接耳討論問題或者聊天的學生則復習成效不大,最后也取不到自己理想的成績。說得夸張一點兒,認真學習的學生身邊的空氣、氣氛都與其他同學有微妙不同,我站在門口看看他們的表情還有他們的狀態(tài)就能知道哪些學生在認真看書哪些學生企圖聊天。就是這樣,我大致知道了他們的學習情況,進而也初步了解了一些人的性格,也終于體會到老師站在教室門口時洞察一切的復雜心情。這讓我積累起了做老師的經(jīng)驗,也讓我感受到我的社會價值。

    在這些天和教師、學生們的相處中,我以局外人的角度粗略觀察了他們在校的一些日常活動。學校把教師到校考勤的時間提得越來越早,而臨近期末老師們的工作量和壓力也變大了,所以每天早上我到辦公室后總是聽到一些抱怨:“這時間定得也太早了!連家里的早餐也來不及做了!”“中午下班的時間晚,下午上班早。回家要做了飯給小孩大人吃,還沒能好好午休就要來學校了!”“我們這里的工資低啊,待遇還這么差。”抱怨歸抱怨,老師們對于教學可不敢馬虎,兢兢業(yè)業(yè)的,甚至比學生關心自己更為關心學生,他們很努力去教學生們,恨不得把自己的知識全灌輸進學生的腦袋里,對無心向學的學生也不放棄,害怕他們年紀小小就走彎路。

    當遇到學生打架事件時,班主任們會先狠狠訓斥當事人然后苦口婆心地教育他們,再打電話給家長讓他們來接走孩子,以防意外,甚至有時會親自送學生回家。而學生們也很配合老師的教學工作,盡量不給老師添麻煩。學生不僅好學也尊敬老師,實踐期間有不少學生到辦公室向我問問題,都是禮貌地先敲門,和我說老師好才問問題。也有一些學生來找我聊天,問我學習的方法。我在他們身上感受到的是朝氣蓬勃、好問好學的精神,感受到師生間融洽的氣氛。這一切不僅讓我感受到為人師表的魅力和自豪,師生們和諧融洽的關系更是讓我感受到和諧校園和人與人之間信賴關系之美好,也讓我知道擔當教師一職的擔子和責任之重。

    學校是一個小社會。重回母校的生活讓我看到她向上的變化,我為此感到欣喜欣慰,從她的變化中更能真實地看到大社會的現(xiàn)代化的過程和便利。也正因為學校是個微型社會,我更能感受到擁有過硬技能和實際能力的重要性,在給學生們上課和聽資深教師上課的過程中,我深切地體會到?jīng)]有過硬的能力的挫敗感;在和老師、學生的日常交往中,我體會到社會人復雜的交往和人際關系,并對自己的表達能力和社交能力感到汗顏和遺憾。

    我知道現(xiàn)在的社會越來越看重大學生的技能和實踐動手能力以及與他人交際的能力,通過這次實踐我知道了自己的不足之處,也明確了以后要往哪個方向努力、哪些方面需要加強。我也越來越肯定:只有參加社會實踐,才能真切感受到社會的變化發(fā)展,才能明白自己在社會中的地位、責任和價值。

    在這次寒假的實踐中,我獲益良多并且受益匪淺,這對我今后的學習和生活都有很大程度上的啟發(fā)。同時也要感謝二中敬業(yè)的老師們和可愛的學生們給了我實踐的機會和經(jīng)驗。這是一段寶貴的經(jīng)歷,也是我人生道路的一個新起點,我相信這個起點會促使我不斷認識社會、走向社會,慢慢走向成熟。

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