夢(mèng)想是我們的寶藏，它蘊(yùn)含著我們內(nèi)心最真實(shí)、最美好的渴望。以下是一些有關(guān)夢(mèng)想的名言警句，希望能給大家啟迪和鼓舞。
我的夢(mèng)想初中老師（模板14篇）篇一
我看到的輝煌只不過(guò)是曾經(jīng)，看著自己的社一點(diǎn)點(diǎn)敗落，卻感到無(wú)能為力！我真的很心疼，畢竟它是我的，屬于我的，是我創(chuàng)辦起來(lái)的！如同看著自己的孩子一點(diǎn)點(diǎn)敗落，卻又無(wú)能為力的心情。
我知道是我不夠好，我曾想過(guò)把社讓出來(lái)，或許有一天它會(huì)在比我更有能力的人手里變得輝煌！那時(shí)候我可不可以微笑呢？！這不就如同那些艱苦年代里，為了讓孩子不跟自己受苦而送給別人的行為嗎？我是很討厭的，盡管從另一個(gè)角度看是為了他好，但是這往往會(huì)另人后悔的。我知道這樣做我一定會(huì)后悔的，一定，我相信！我不會(huì)做讓自己后悔的事。
是沒(méi)有輝煌，或許已經(jīng)讓人遺忘。也許他們都覺(jué)得我的社沒(méi)希望了，但我一直不會(huì)放棄努力的！這是一個(gè)很重大的決定，因?yàn)樯町吘共皇窍矂‰娪埃皇撬信^(guò)的人都會(huì)有好結(jié)果。至少不要讓自己后悔。而為了這個(gè)決定我不怕付出我的時(shí)間與精力！
青春如同一場(chǎng)盛大的賭局，我們是賭場(chǎng)上把時(shí)間當(dāng)籌碼的賭徒！可能有一天我們會(huì)站在輝煌的端點(diǎn)，也可能會(huì)敗落一地。但這種豪賭一場(chǎng)的感覺(jué)！把時(shí)間輸了都不會(huì)后悔。青春就是這樣一個(gè)奢侈的年代，那些明媚的時(shí)間我們都輸?shù)闷稹Ｋ詮牟缓ε拢?/p>
這不僅是為了證明我的能力，更是為了證明我的青春里沒(méi)有屈服。我不怕輸！賭局還沒(méi)開(kāi)始，結(jié)局誰(shuí)都不能知道！只要這一秒不絕望，下一秒就還有希望。
努力~為自己加油！聽(tīng)見(jiàn)了嗎？看見(jiàn)了嗎？我真的在努力。不知道也沒(méi)所謂了吧，我知道我自己一直在注視著我的努力……希望夢(mèng)想=現(xiàn)實(shí)！
我的夢(mèng)想初中老師（模板14篇）篇二
我有很多個(gè)小愿望，例如：每次考試都能得一百分，或者，不用做作業(yè)什么的……但是，我有一個(gè)大夢(mèng)想——長(zhǎng)大了當(dāng)老師。小時(shí)候，看到老師總是威武的站在講臺(tái)上指指點(diǎn)點(diǎn)的，頗有大將軍風(fēng)范，于是，我就有當(dāng)老師這個(gè)夢(mèng)想了。
現(xiàn)在，每當(dāng)我知道老師是很辛苦的，卻也沒(méi)有打消這個(gè)夢(mèng)想。老師每天熬夜給我們批改作業(yè)，講課講到嗓子都沙啞了，無(wú)論夏日炎炎，還是傾盆大雨，或是寒風(fēng)徐徐，老師都沒(méi)有放棄哺育祖國(guó)花朵的這個(gè)重大責(zé)任。老師是神圣的。正所謂“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”我佩服每一個(gè)老師，他們毫不保留的把所有的知識(shí)貢獻(xiàn)出來(lái)，雖然有時(shí)候會(huì)啰嗦幾句，但是，不嘮叨不啰嗦的人會(huì)管你學(xué)好還是學(xué)壞，會(huì)那么關(guān)心你？老師是人生當(dāng)中的第二任老師，教你做人，教你知識(shí)。
我有一個(gè)夢(mèng)想，做一名教師。我想教給孩子更多的知識(shí)，陪他們走過(guò)快樂(lè)的童年。因此，我要好好學(xué)習(xí)，把老師的知識(shí)變成自己的，才能夠?qū)崿F(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想。仿佛十幾年后的講臺(tái)上，會(huì)出現(xiàn)一個(gè)義無(wú)反顧的培養(yǎng)祖國(guó)花朵的人，我看向她招手她也微笑的看向我。
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我的夢(mèng)想初中老師（模板14篇）篇三
小時(shí)候，我曾幻想當(dāng)一名醫(yī)生救死扶傷，曾想當(dāng)一名商人掙許多錢(qián)，也曾想當(dāng)一名宇航員，坐上飛船遨游太空，體驗(yàn)失重的感覺(jué)，欣賞美麗的太空。可這些夢(mèng)想，都沒(méi)有我想當(dāng)一名教師堅(jiān)定，給孩子們傳授知識(shí)，去幫助孩子們打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)。在我幼小的心靈，早已深深地埋下了一顆種子--做一名教師。
我曾經(jīng)讀到這樣一個(gè)故事：陶行知校長(zhǎng)看到一個(gè)學(xué)生用泥塊砸自己班上的同學(xué)，當(dāng)即喝止，并令他放學(xué)時(shí)到校長(zhǎng)室里去。放學(xué)后，陶行知來(lái)到校長(zhǎng)室，這個(gè)學(xué)生已經(jīng)等在門(mén)口了。可一見(jiàn)面，陶行知卻掏出一塊糖送給他，并說(shuō)：這是獎(jiǎng)給你的，因?yàn)槟惆磿r(shí)來(lái)到了這里，而我卻遲到了。學(xué)生驚異地接過(guò)糖。隨之，陶行知又掏出一塊糖放到他手里，說(shuō)：這快糖也是獎(jiǎng)給你的，因?yàn)槲也蛔屇阍俅蛉藭r(shí)你立即住手了，這說(shuō)明你很尊重我，我應(yīng)該獎(jiǎng)給你。那個(gè)同學(xué)更驚異了。陶行知又掏出第三快糖塞到他手里，說(shuō)：我調(diào)查過(guò)了，你用泥塊砸那些男生，是因?yàn)樗麄儾皇赜螒蛞?guī)則，欺負(fù)女生。你砸他們，說(shuō)明你很正直善良，有做斗爭(zhēng)的勇氣，應(yīng)該獎(jiǎng)勵(lì)你啊！那個(gè)同學(xué)感動(dòng)極了，他流著淚后悔地說(shuō)：陶校長(zhǎng)，你打我兩下吧！我錯(cuò)了，他們畢竟是我的同學(xué)啊！
看了這個(gè)故事以后，我被陶校長(zhǎng)的教育方法深深地感動(dòng)了，立志長(zhǎng)大以后，也要當(dāng)一名教師。我的的孩子們上課做小動(dòng)作的時(shí)候，我會(huì)用會(huì)說(shuō)話的眼睛制止他，要專(zhuān)心聽(tīng)講；他們沒(méi)有按時(shí)完成作業(yè)，我會(huì)告訴他養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性；他們下課追逐打鬧的時(shí)候，我會(huì)用事實(shí)教育他們，安全連著千萬(wàn)家。我將引領(lǐng)他們，走上人生正確的道路。我要給孩子們傳授知識(shí)，聽(tīng)他們朗朗的讀書(shū)聲，倍感欣慰。批改作業(yè)時(shí)，看到他們認(rèn)真完成的作業(yè)，我的心情該是多么愉悅。
當(dāng)他們長(zhǎng)大了，懂事了，我希望他們不要忘記我，教師節(jié)給我發(fā)一條短信，或打個(gè)電話問(wèn)候我一下，和我聊聊天，談?wù)勛约含F(xiàn)實(shí)狀況、將來(lái)的`理想，我就會(huì)心滿(mǎn)意足。我那布滿(mǎn)皺紋的臉上，也會(huì)洋溢著欣慰的笑容。
這就是我的夢(mèng)想，一個(gè)樸實(shí)而美好的夢(mèng)想。我會(huì)竭盡全力，使我的夢(mèng)想成真！
我的夢(mèng)想初中老師（模板14篇）篇四
曾經(jīng)我們都有著許多大大小小的愿望，卻在不大不小的'年紀(jì)里，不痛不癢的放棄了。但夢(mèng)想不同于愿望，夢(mèng)想是神圣而不可侵犯的，不管它是有多么的遙不可及，高不可攀，我們都會(huì)在殘酷的現(xiàn)實(shí)里，小小的努力著。
——題記。
幼年時(shí)期，我們的夢(mèng)想就如袋子里的彩色糖果，多姿多彩，我小時(shí)候特別喜歡吃冰琪淋，所以終極夢(mèng)想就是開(kāi)一家冰琪凌店，這樣每天就可以有好多好多的雪糕好。有次上美術(shù)課的時(shí)候，老師叫我們描繪自己的長(zhǎng)大后的理想是什么，我二話不說(shuō)，拿起畫(huà)筆就畫(huà)出了自己當(dāng)時(shí)所吃過(guò)的所有冰琪淋，并且還在旁邊附屬了一句：“我的夢(mèng)想就是吃數(shù)不完的冰琪淋。”
孩童時(shí)的夢(mèng)想是多么的夢(mèng)幻和天真，如同那海的泡沫，雖然會(huì)轉(zhuǎn)瞬即逝，但這是每個(gè)人的最純真的回憶，或許最初的夢(mèng)想會(huì)隨著時(shí)間的推移而沉沒(méi)至心底，可是它將成為我最美好的回憶。
少年時(shí)期，我們變得成熟穩(wěn)重起來(lái)，我們的夢(mèng)想不再如那天上的繁星。
蘇格拉曾說(shuō)過(guò)：“世界上最快樂(lè)的事情，莫過(guò)于為自己的夢(mèng)想奮斗！”現(xiàn)在的我，對(duì)文字產(chǎn)生了深厚的興趣，我想做一名編輯。
能賦予文字生命，讓文字去如音符般的跳動(dòng)。
它能讓文字給合成一段優(yōu)美經(jīng)典的句子，去觸碰人們內(nèi)心深處的秘密，并與之產(chǎn)生心靈上的共鳴。
它能給予文章豐富的色彩，去展現(xiàn)出這個(gè)世界圣潔華美的一面。
它能用文字表達(dá)出一切，這是我的夢(mèng)想——包含情感的地方。
可能成為一名編輯對(duì)于我來(lái)說(shuō)是非者是很遙遠(yuǎn)的，但一切皆有可能不是嗎？
可能成為一句編輯對(duì)于我來(lái)說(shuō)是很遙遠(yuǎn)的，但一切皆有可能不是嗎？堅(jiān)持就是勝利。當(dāng)然其中不可缺乏的還是努力。
有一段時(shí)間，我特別喜歡張愛(ài)玲的文字，覺(jué)得她的文章里有一種力量。一種能夠讓人繼續(xù)奮斗的力量，一種溫暖人心的力量，而且她寫(xiě)的句子都特別經(jīng)典且富有文采，我希望能夠成為作家張愛(ài)玲這種人，雖然現(xiàn)實(shí)是很困難。
為了我的夢(mèng)想，我會(huì)在殘酷的現(xiàn)實(shí)里，小小的努力著，我相信，總有一天，我會(huì)成功！
我的夢(mèng)想初中老師（模板14篇）篇五
尊敬的老師親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我的演講內(nèi)容是“我的夢(mèng)想”。
人人都會(huì)有夢(mèng)想的，可夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)就那么簡(jiǎn)單嗎？一只毛毛蟲(chóng)的夢(mèng)想或許是成為蝴蝶，可就是成為一只蝴蝶要付出努力的。那我們大家呢？先不說(shuō)我們的夢(mèng)想，先談?wù)勀愕挠?jì)劃，夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)并不是一步完成實(shí)的。
我的老師給我們講了一位學(xué)姐的故事，那位學(xué)姐從初中開(kāi)始規(guī)劃他的夢(mèng)想，她一步一個(gè)腳印，終于她順著她的想法做到了。她說(shuō)雖然這不是她最想要的，但也是與我夢(mèng)想有關(guān)聯(lián)的。沒(méi)錯(cuò)，他為了成為一位翻譯考了北京語(yǔ)言大學(xué)，并成功留學(xué)。還記得她和老師講的那一句話“即使我沒(méi)有達(dá)到我想要的那個(gè)臺(tái)階，但我所處的那個(gè)臺(tái)階一定比別人高。”事實(shí)證明他做到了！這句話我想應(yīng)該給你們有一些感觸吧！夢(mèng)想并不只是空想，只要你想，你便能。
人人都是追夢(mèng)人，我們每個(gè)人都有夢(mèng)，無(wú)論這個(gè)夢(mèng)是大還是小。
我也有夢(mèng)想－那就是完成我對(duì)自己的人生規(guī)劃。實(shí)現(xiàn)自己今天人生的完美，我實(shí)在無(wú)法承諾，我今后會(huì)成為什么？因?yàn)樘熨x有限，每個(gè)人的將來(lái)都是不一樣的。所以對(duì)此，我只能承諾我不會(huì)成為一個(gè)壞人。這應(yīng)該是我的底線。
我堅(jiān)信，無(wú)論夢(mèng)想的大小，他都會(huì)是生命長(zhǎng)河中閃亮的一顆星，都會(huì)成為生命長(zhǎng)河中閃亮的存在，綻放屬于自己的一切光芒；我相信，每個(gè)人都能像毛毛蟲(chóng)一樣，最終蛻變成為美麗的蝴蝶，成為這個(gè)世界上繽紛的存在！所以說(shuō)“夢(mèng)想還是要有的，不怕一萬(wàn)就怕萬(wàn)一，說(shuō)不定有一天就實(shí)現(xiàn)了呢！”
謝謝大家！
我的夢(mèng)想初中老師（模板14篇）篇六
老師，多么高尚的職業(yè)!有人說(shuō)老師是園丁，也有人說(shuō)老師是人類(lèi)靈魂的工程師。從那一刻起，我就想當(dāng)一名出色的老師。
如果我長(zhǎng)大當(dāng)了老師，我會(huì)教育我的每一個(gè)學(xué)生，都學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做真人。課堂上，我要讓他們快樂(lè)地學(xué)習(xí);我盡量用一些通俗易懂的語(yǔ)言向他們傳授知識(shí)，保證每一個(gè)學(xué)生都能聽(tīng)懂。下課時(shí)，我要和學(xué)生面對(duì)面地在一起聊天、交流，認(rèn)真傾聽(tīng)并吸取他們?yōu)槲姨岬拿恳粋€(gè)建議，要和他們交朋友，走進(jìn)孩子們的內(nèi)心世界，幫助他們解決困難。每天晚上的作業(yè)我會(huì)盡量少布置一些，讓他們晚上回到家好好地調(diào)節(jié)大腦。考試前，我也會(huì)盡量少說(shuō)幾句話，不要給學(xué)生制造太多的壓力，因?yàn)橹挥蟹潘闪诵那椋荚嚥拍軌虬l(fā)揮好。更重要的是要注意學(xué)生的一舉一動(dòng)，如果發(fā)現(xiàn)它們有不良的行為習(xí)慣，我會(huì)及時(shí)地幫助他們改正，還要保證我的每一個(gè)學(xué)生，不讓大學(xué)生欺負(fù)他們。
為了使我能夠?qū)崿F(xiàn)夢(mèng)想，我為自己制定了以下奮斗目標(biāo)：
第一：要有一個(gè)良好的思想品德。
當(dāng)一名好老師，就要有一個(gè)良好的思想品德。現(xiàn)在我就要尊敬老師，和同學(xué)和睦相處、互相幫助，別人不會(huì)的問(wèn)題我要幫忙解答，不說(shuō)臟話、粗話，更不能打人、罵人，看到不文明的現(xiàn)象要及時(shí)制止。
第二，努力學(xué)習(xí)，扎扎實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ)。
要做老師，首先應(yīng)該擁有豐富的知識(shí)。現(xiàn)在我就要在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，下課認(rèn)真完成作業(yè)，不會(huì)的問(wèn)題虛心向別人請(qǐng)教，爭(zhēng)取各科都取得優(yōu)異成績(jī)，做到全面發(fā)展。
第三，多讀書(shū)，不斷擴(kuò)大知識(shí)面。
當(dāng)一名老師，需要不斷擴(kuò)大知識(shí)面。我要用我的零花錢(qián)多買(mǎi)一些對(duì)學(xué)習(xí)有益處的課外書(shū)，利用課余時(shí)間認(rèn)真閱讀，不斷擴(kuò)大知識(shí)面。
第四，堅(jiān)持鍛煉，擁有健康的身體。
當(dāng)老師，每天要給同學(xué)們上課、改作業(yè)，工作非常辛苦，需要有一個(gè)好身體。我現(xiàn)在就要堅(jiān)持每天早上跑步、中午做課間操、課余時(shí)間打籃球。
我的未來(lái)不是夢(mèng)，只要堅(jiān)持不懈按照以上四點(diǎn)去做，我相信自己一定會(huì)當(dāng)上一名好老師，成就我的美好夢(mèng)想。
人類(lèi)的夢(mèng)想都伴隨著人類(lèi)的進(jìn)步，人類(lèi)的進(jìn)步都是由人的夢(mèng)想作為動(dòng)力而產(chǎn)生的。
當(dāng)人類(lèi)夢(mèng)想飛翔在天空，所以發(fā)明了飛機(jī)。它帶著人類(lèi)自由飛翔在藍(lán)天。
當(dāng)人們夢(mèng)想航行在海上，所以發(fā)明了輪船。它帶著人類(lèi)發(fā)現(xiàn)了新大陸，知道了地球是圓的。
我們作為新時(shí)代的上年，所以我們也懷揣著夢(mèng)想。夢(mèng)想是指路燈。生活中如果沒(méi)有夢(mèng)想，就會(huì)像斷了線的風(fēng)箏一樣，只會(huì)隨風(fēng)飄揚(yáng)，最后必定喪失前程。
我的夢(mèng)想當(dāng)一名英語(yǔ)老師。當(dāng)老師必須有高尚的品德;對(duì)學(xué)生要有一顆慈母般的愛(ài)心;要不斷更新充實(shí)自己的學(xué)識(shí)，當(dāng)英語(yǔ)老師更要有一口流利的英語(yǔ)。
如果我是英語(yǔ)老師，我會(huì)在課堂上教他們聽(tīng)、讀、寫(xiě)。讓每一同學(xué)都有交流英語(yǔ)的機(jī)會(huì)。即使是那些羞澀的，或膽小的，不愛(ài)發(fā)言的孩子，我也會(huì)慢慢的鼓勵(lì)他們，鍛煉他們。我在課堂上還會(huì)以比賽、兒童劇的方式激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的想去，讓他們?cè)谕嬷袑W(xué)，學(xué)中玩。
我還會(huì)利用下課時(shí)間帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)バ@的樹(shù)林里散步，走在林蔭小道上，我們認(rèn)識(shí)各種樹(shù)木，認(rèn)識(shí)各種鮮花。在輕松的環(huán)境中與孩子們用英語(yǔ)親切對(duì)話，親切交談。讓他們輕松開(kāi)口，說(shuō)流利英語(yǔ)，運(yùn)用其課堂中所學(xué)的一切。
我還會(huì)利用假期、周末的時(shí)間帶領(lǐng)我的孩子們參加各種中外交流活動(dòng)。讓同學(xué)們跟外國(guó)友人友好交流，了解外國(guó)的風(fēng)俗習(xí)慣，了解外國(guó)人的思想。給他們充分的實(shí)踐機(jī)會(huì)，不出上海，猶如出國(guó)深造。
我不會(huì)布置太多作業(yè)，我要讓孩子們盡可能的放松，讓學(xué)習(xí)英語(yǔ)成為快樂(lè)的享受。
想成為一名老師，我深知它責(zé)任重大，它大者關(guān)系到國(guó)家的命運(yùn)和未來(lái)，小者關(guān)系著一個(gè)人的命運(yùn)和前途。所以，我對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)格外用心，每天聽(tīng)、讀、寫(xiě)英語(yǔ)各半個(gè)小時(shí)。在課堂上，認(rèn)真聽(tīng)講，弄懂老師所教的內(nèi)容。
“教師是人類(lèi)靈魂的工程師”。是的，我的夢(mèng)想就是當(dāng)一名教師，一名小學(xué)教師，一名班主任。
教師是我們的第二位母親，是我們每一個(gè)人生活中不可缺少的角色，我不斷告訴自己，深入自己，終于了解到自己的夢(mèng)想，就是一名教師吧!
記得在一節(jié)班隊(duì)會(huì)課上，老師走進(jìn)教室，與同學(xué)們談心，問(wèn)起我們的夢(mèng)想，同學(xué)們積極回答，但當(dāng)老師叫起我時(shí)，我不知所措，因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)有想過(guò)自己的夢(mèng)想到底是什么。我漲紅了臉。老師給了我一個(gè)鼓勵(lì)的微笑，她說(shuō)：“每個(gè)人的夢(mèng)想都有原因，也都是在不經(jīng)意間升起的一抹希望。張佳銘，老師相信你并不是沒(méi)有夢(mèng)想，而是沒(méi)有找到合適的夢(mèng)想而已。你是一個(gè)聰明的女孩子，老師真的相信你，沒(méi)關(guān)系的，坐下吧。”
老師的話像清風(fēng)一般拂過(guò)我灼熱的臉頰，但我卻并沒(méi)有坐下，我大聲地說(shuō)：“老師，我的夢(mèng)想是做一名像您一樣的教師，教我們，愛(ài)護(hù)我們，關(guān)心我們，給我們鼓勵(lì)，像母親一樣帶給我們光明和溫暖!”我不明白自己哪里來(lái)的靈感與勇氣，也許就像老師所說(shuō)的，是一抹不經(jīng)意間升起的希望吧。但那時(shí)，我就想，自己以后一定要當(dāng)一名教師!
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。我要當(dāng)一名教師做祖國(guó)的花朵們遇到的第一批園丁，我要像母親一樣關(guān)懷他們，像朋友一樣傾聽(tīng)他們，像蠟燭一般燃燒自己，照亮他們的人生路。我將教給他們公正、愛(ài)國(guó)、誠(chéng)信與友善，教給他們女?huà)z與大禹，教給他們《靜夜思》與“春眠不覺(jué)曉”，我將把自己的心血都傾注在他們身上，就如我們的班主任將心血都傾注在我們身上一樣。
當(dāng)他們開(kāi)心時(shí)，我也笑;當(dāng)他們難過(guò)時(shí)，我開(kāi)導(dǎo)他們;當(dāng)他們成功時(shí)，我替他們感到驕傲;當(dāng)他們失敗時(shí)，我?guī)椭麄儭Ｋ麄兪俏业膶W(xué)生，我就要對(duì)他們負(fù)責(zé)，就像我們的班主任為我們負(fù)責(zé)一樣。
“教師的加法是增加橋梁，教師的減法是減少荒涼。”如果我當(dāng)了教師，當(dāng)上了一名班主任，我將努力工作，增加橋梁，減少荒涼，理解孩子，傾聽(tīng)孩子。在祖國(guó)眼里，我們都是孩子所以我才會(huì)更好地勝任教師。
泉水挑不干，知識(shí)學(xué)不完。我將擁有極為強(qiáng)烈的渴望與極大的自信心，去追求我的夢(mèng)想，去實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，我將告訴所有的人，我的夢(mèng)想，是當(dāng)一名教師!
夢(mèng)想是指路燈。生活中如果沒(méi)有夢(mèng)想，就會(huì)像斷了線的風(fēng)箏一般，只會(huì)隨風(fēng)飄蕩，最后必定喪失前程。
在我跨入幼稚園的第一天，見(jiàn)到的第一個(gè)人，是老師;叫我認(rèn)識(shí)一個(gè)“人”字的，是老師;教我做第一套運(yùn)動(dòng)操的，依然是老師。老師是第一個(gè)為我澆水，第一個(gè)為我照亮黑暗，送入光明的人。
我的老師給我講過(guò)這樣一個(gè)故事：生在金壇市的殷雪梅老師在護(hù)送學(xué)生過(guò)馬路時(shí)，為救學(xué)生而被高速行駛的汽車(chē)撞傷，在醫(yī)院搶救無(wú)效而離開(kāi)人世。殷雪梅老師深受學(xué)生和家長(zhǎng)愛(ài)戴，卻就這樣離開(kāi)了人世。我聽(tīng)了這個(gè)簡(jiǎn)短卻有感人的故事，不禁對(duì)老師有了新的理解。
老師，一個(gè)辛勤的園丁，大家都說(shuō)你培養(yǎng)祖國(guó)的棟梁。
小學(xué)里，我們的班主任因?yàn)橐粋€(gè)不肯承認(rèn)錯(cuò)誤而撒謊的學(xué)生嚎啕大哭。那是我第一次看見(jiàn)老師哭，那聲音中不僅因?yàn)閷W(xué)生的不懂事，也飽含著老師對(duì)沒(méi)教育好這個(gè)學(xué)生的自責(zé)。那時(shí)我想成為一個(gè)老師的欲望也愈來(lái)愈強(qiáng)烈。我要用我的努力和堅(jiān)持，來(lái)培養(yǎng)每一棵樹(shù)苗，讓他們茁壯成長(zhǎng)，成為住過(guò)的棟梁!
老師，一只紅燭，為后輩奉獻(xiàn)出所有光和熱!
一次，我因?yàn)榇驋呓淌叶厝サ耐恚跇翘菘冢l(fā)現(xiàn)老師的辦公室的燈還亮著。只看見(jiàn)老師右手拿著筆，左手端著作業(yè)本，還時(shí)不時(shí)的敲敲自己的腰。看著眼前的一幕，我下定決心要成為一位老師，幫助其他老師批改作業(yè)，讓世界上所有的老師臉上露出久違的笑臉。
在家里，我在學(xué)習(xí)當(dāng)老師，教爸爸說(shuō)普通話;在外面，我在學(xué)習(xí)當(dāng)老師，撿起地上的垃圾;在學(xué)校里，我在學(xué)習(xí)當(dāng)老師，要控制自己的情緒。
我要成為園丁，讓我的學(xué)生茁壯成長(zhǎng);我要成為紅燭，奉獻(xiàn)出自己的光和熱，為他們的前途送去光明和溫暖;我要成為青藤，指引他們攀上高峰，摘采成功的果實(shí)。
現(xiàn)在的一切都是為將來(lái)的夢(mèng)想編織翅膀，讓夢(mèng)想在現(xiàn)實(shí)中展翅高飛!
有夢(mèng)才會(huì)有未來(lái)，夢(mèng)想讓你與眾不同。
我的夢(mèng)想是做一名教師，因?yàn)橛羞@樣一句名言：教師是人類(lèi)靈魂的工程師。因?yàn)槔蠋熅拖袷且恢Ъt燭，一點(diǎn)一點(diǎn)的融化我們心靈的冰川，走進(jìn)我們的心靈，讓我們遠(yuǎn)離寂寞。
自從上學(xué)開(kāi)始，我就不由得被老師這個(gè)神圣的職業(yè)吸引，我不但從老師那里學(xué)習(xí)了知識(shí)，他們美好的品德、一言一行都給我留下深刻的影響，我常常想，假如我是老師，我會(huì)怎樣做呢?我會(huì)不會(huì)比我的老師做得更好，更出色。
記得有一次，我在書(shū)房整理東西，突然，我看到了一個(gè)裝滿(mǎn)媽媽以前的備課筆記的箱子，我懷著好奇的心情打開(kāi)了箱子，我翻著一頁(yè)又一頁(yè)的備課單，每一個(gè)詞，每一個(gè)字，每一個(gè)筆順，媽媽都寫(xiě)得認(rèn)認(rèn)真真，從中我看出媽媽很愛(ài)這個(gè)職業(yè)，里面寫(xiě)滿(mǎn)了媽媽對(duì)每一刻的認(rèn)識(shí)與理解。
我就這樣不停的翻呀翻呀，我看到了媽媽寫(xiě)的一段話：我做為老師，沒(méi)有華麗的舞臺(tái)，沒(méi)有簇?fù)淼孽r花，一支支粉筆是我們耕耘的犁頭;講臺(tái)是我們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場(chǎng)，我們的幸福是桃李滿(mǎn)天下，是看到學(xué)生們一個(gè)個(gè)優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)，是聽(tīng)到學(xué)生喚我們一聲：“老師”……。
媽媽從小就對(duì)我說(shuō)道：“老師是一個(gè)神圣的職位。”于是，在我的心里播下了種子。所以我十分向往做一名教師。作為一名教師，雖不偉大，卻總是默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)，讓人不禁而生出敬慕之意。教師頭上的白發(fā)是最美的;教師手里握著筆批改作業(yè)是最美的;教師捧著課本在教室里津津有味地講課是最美的。教師沒(méi)有怨言，沒(méi)有豪言，沒(méi)有壯語(yǔ)，一生與粉筆為伍的人，他們言傳身教，把良好的作風(fēng)，優(yōu)秀的品行教給我們，使我們終生受益。
張海迪曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)：“每個(gè)人的生命都是一只小船，理想是小船的風(fēng)帆。”如果說(shuō)“理想是小船的風(fēng)帆”，那么我現(xiàn)在就揚(yáng)起理想小船的風(fēng)帆，向一個(gè)叫“教師”的港口努力地駛?cè)ァ?/p>
我的夢(mèng)想初中老師（模板14篇）篇七
我有一個(gè)夢(mèng)想，那就是成為一位旅行家。因?yàn)槁眯屑铱梢灾苡问澜纾バ蕾p世界各地的美麗的風(fēng)光。
假如我成為了旅行家，我第二個(gè)要去的地方就是杭州的西湖。因?yàn)槲骱恰疤焯谩焙贾莸囊活w明珠，那里的湖水清澈見(jiàn)底，湖中還有三個(gè)小島，小島輕柔的飄浮在碧水之上。一到晚上，岸邊的華燈倒映在湖中，宛如無(wú)數(shù)條銀蛇在游動(dòng)，真讓人感覺(jué)到“人在畫(huà)中游”！
假如我成為了旅行家，我第三個(gè)要去的地方是香港的迪士尼樂(lè)園。每一次看電視節(jié)目“全家總動(dòng)員”。那些獲勝的家庭可以去那里玩，我都好羨慕他們。那里是孩子的天堂，可以去探險(xiǎn)世界、幻想世界，還有明日世界游玩，還有很多家喻戶(hù)曉的小朋友都喜歡的卡通人物，我們可以和它們照相留念。
……
我的夢(mèng)想還有許多，許多，也許有的現(xiàn)在看來(lái)不容易實(shí)現(xiàn)，但在未來(lái)，在我長(zhǎng)大以后一定會(huì)實(shí)現(xiàn)喲，我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，為我的夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造可能！
我的夢(mèng)想初中老師（模板14篇）篇八
每個(gè)人的夢(mèng)想都不一樣，有的人想當(dāng)醫(yī)生，有的人想當(dāng)律師，有的人想當(dāng)科學(xué)家。不管夢(mèng)想是什么，都必須經(jīng)過(guò)自己長(zhǎng)久的努力，才有機(jī)會(huì)成為人生中的一部分。我的夢(mèng)想是當(dāng)一位老師。
老師是辛勤的園丁，把沒(méi)用的東西統(tǒng)統(tǒng)剪掉；老師是導(dǎo)航，幫助我們辨別方向；老師是蠟燭，為了我們甘心地燃燒自己。
假如有一天，我也當(dāng)上了老師，站在這神圣的講臺(tái)上，面對(duì)一群可愛(ài)又調(diào)皮的學(xué)生前面的時(shí)候。我覺(jué)得一切都值了。我給他們上課。我給他們上語(yǔ)文課的時(shí)候，我會(huì)讓他們把優(yōu)美的好詞好句抄下來(lái)。上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，我會(huì)為他們分析、解答題目。我還會(huì)把我的知識(shí)毫無(wú)保留地教給他們。我還會(huì)出一道道難題來(lái)考驗(yàn)他們，讓他們?cè)诟髯缘男〗M中討論、發(fā)言。
一個(gè)人沒(méi)有了夢(mèng)想，就像沒(méi)有了奮斗的目標(biāo)，就像在沒(méi)有了光明的世界里生存，就像沒(méi)有了動(dòng)力的車(chē)。所以我們一定要有夢(mèng)想，還要努力地去實(shí)現(xiàn)。
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我的夢(mèng)想初中老師（模板14篇）篇九
夢(mèng)想，是黑暗中的一絲曙光，照耀著人們朝著光亮的大道奔跑；夢(mèng)想，是峭壁上最鮮艷的花朵，激勵(lì)著人們勇于攀登險(xiǎn)峰；夢(mèng)想，也許就是小孩子眼中美味的糖果，是他們夢(mèng)寐以求的禮物……每個(gè)人都有夢(mèng)想，雖然各不相同，但一定都是很有價(jià)值、很有意義的。我也有一個(gè)夢(mèng)想，就是成為一名光榮的人民教師！我也應(yīng)該為這一夢(mèng)想而努力！
這個(gè)夢(mèng)想在你看來(lái)也許很普通，但對(duì)我來(lái)說(shuō)卻意義重大。我之所以想成為一名老師，是因?yàn)槔蠋熓侨祟?lèi)靈魂的工程師，塑造著人類(lèi)的靈魂，是平凡而偉大的職業(yè)。想一想我們剛上學(xué)的時(shí)候，大家是不是都認(rèn)為老師說(shuō)什么就是什么呢？常掛在嘴邊的話是不是“我們老師說(shuō)……”呢？因此，老師所說(shuō)的每一句話就成為我們行動(dòng)的指南。老師所教授給學(xué)生的知識(shí)，也會(huì)影響我們未來(lái)的成長(zhǎng)。所以，老師這個(gè)職業(yè)任重道遠(yuǎn)！
如果我成為一名老師，我會(huì)對(duì)我的學(xué)生進(jìn)行良好的教育：循循善誘，教導(dǎo)他們做一個(gè)正直、善良、勇敢的人；如果我成為一名老師，我會(huì)將畢生所學(xué)的知識(shí)巧妙地傳授給我的學(xué)生們，并教給他們學(xué)習(xí)的方法，使他們終生受益，長(zhǎng)大后成為對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家有用的人；如果我成為一名老師，我會(huì)與我的學(xué)生做朋友，時(shí)刻關(guān)心他們的身心健康，讓他們每天快樂(lè)地學(xué)習(xí)，將來(lái)成為祖國(guó)的棟梁。
當(dāng)然，要想成為一名合格的人民教師并非易事，所以，我必須從現(xiàn)在開(kāi)始鍛煉自己。首先，我要做一個(gè)見(jiàn)義勇為、樂(lè)于助人，誠(chéng)實(shí)守信，關(guān)心他人的人；其次，我要努力學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，開(kāi)闊自己的視野；最后，我要懂得如何與人相處，做一個(gè)溫和謙遜、孝敬長(zhǎng)輩、明理廉恥，有責(zé)任心的人。
我的夢(mèng)想初中老師（模板14篇）篇十
為了這個(gè)夢(mèng)想，我一直在努力學(xué)習(xí)。可是，每次做錯(cuò)題目，讓老師失望的`時(shí)候，會(huì)給我一些打擊。但我并沒(méi)有放棄學(xué)習(xí)，仍舊每天暗暗地堅(jiān)持學(xué)習(xí)。“世上無(wú)難事，只怕有心人”，就這樣，我每天都堅(jiān)持著。
為了這個(gè)夢(mèng)想，我每天睡前都要看一會(huì)兒書(shū)，之后才關(guān)燈睡覺(jué)。在學(xué)校的課間活動(dòng)時(shí)，我都要抓緊時(shí)間背背古詩(shī)，做好各種課前準(zhǔn)備。星期天早上，我會(huì)一早起來(lái)，看看書(shū)，做好預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)工作。就這樣，我暗暗地學(xué)習(xí)，沒(méi)有人知道，只有我自己才知道。
有一天，有人問(wèn)我：“你為什么想著當(dāng)老師呢？”我馬上回答：“因?yàn)楫?dāng)老師可以把知識(shí)教給學(xué)生，讓他們變得更聰明、更懂事。”
俗話說(shuō)“幫助別人，快樂(lè)自己”，所以，我要努力實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，讓我能幫助更多的人，讓自己變得更快樂(lè)。
我的夢(mèng)想初中老師（模板14篇）篇十一
而我的夢(mèng)想是當(dāng)一名主持人。
小時(shí)候，每次看到電視上，那穿著漂亮的衣服，拿著話筒，站在舞臺(tái)上滔滔不絕的說(shuō)著話的主持人心里就十分羨慕。想著什么時(shí)候我也能像他們一樣，站著舞臺(tái)上。說(shuō)出話能給觀眾歡樂(lè)呢？所以那時(shí)起，我心中就種下了這顆種子，這顆種子也隨著我的成長(zhǎng)不斷萌發(fā)。
后來(lái)上了小學(xué)，我最喜歡看的電視節(jié)目就是《快樂(lè)大本營(yíng)》，不僅是因?yàn)楣?jié)目的好看，更因?yàn)槟侨褐鞒秩耍麄兛偸悄敲从哪偸悄軒Ыo觀眾歡樂(lè)，所以我非常喜歡他們。同時(shí)我也知道，要想當(dāng)好一名主持人，不僅要口才好，更要幽默，能帶動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛。能吸引觀眾的眼球。知道了這些我離目標(biāo)的奮斗也更近了。心中那顆種子也萌發(fā)出了小芽。
直到那次，我才有了真正的機(jī)會(huì)。學(xué)校要舉辦演講比賽，每個(gè)班派2名學(xué)生參加。得到這個(gè)消息，我心中更是興奮。我連忙寫(xiě)好演講稿，交給語(yǔ)文老師幫我修改，并報(bào)名參加了這個(gè)比賽。后來(lái)，學(xué)校通知我被選上了，我就開(kāi)始練習(xí)演講。下課、吃飯、睡覺(jué)、走路我都在練習(xí)，一邊背演講稿，一邊想如何有感情的演講。直到真正演講了，我信心十足走上了舞臺(tái)，開(kāi)始演講，我和平時(shí)一樣，演講時(shí)身心放松，有感情地開(kāi)始了。演講結(jié)束了，臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲。我很高興。后來(lái)，學(xué)校公布了比賽結(jié)果，我是第一名，我十分激動(dòng)。因?yàn)檫@個(gè)結(jié)果也意味著，我離目標(biāo)又進(jìn)一步，萌出的種子也長(zhǎng)成了一棵小樹(shù)。
上了中學(xué)，我仍沒(méi)忘記這個(gè)夢(mèng)想，而是更加努力。在平時(shí)多看些書(shū)，看不同的種類(lèi)的好書(shū)，需要了解各方面的知識(shí)。因?yàn)橹鞒秩说闹R(shí)也也要多，要了解各種渠道的知識(shí)才能在現(xiàn)場(chǎng)面對(duì)一些小困難時(shí)，靈活化解。當(dāng)然除了好好學(xué)習(xí)，要參加學(xué)校活動(dòng)，在活動(dòng)中，吸取經(jīng)驗(yàn)，看到不足彌補(bǔ)不足。
機(jī)會(huì)又來(lái)了，學(xué)校為舉辦元旦表演晚會(huì)，要挑選兩個(gè)主持人，在七八年級(jí)中挑選。我認(rèn)為這個(gè)機(jī)會(huì)恰好能鍛煉自己，便報(bào)名參加了。但這次和小學(xué)不一樣，因?yàn)槿颂嗔耍M(jìn)行考試，擇優(yōu)錄取。到時(shí)候會(huì)給每人發(fā)一張紙，隨意找一段話，先讓自己練習(xí)，再去考試。我一個(gè)人自己練習(xí)，讀準(zhǔn)每一個(gè)發(fā)音，說(shuō)流利，不重復(fù)的讀起來(lái)。本以為自己能被錄取的，可是與愿違。但我沒(méi)有灰心，畢竟？人外有人山，天外有天？。同時(shí)這次也讓我看到了自己的不足。不能忌妒別人，而是努力去學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，而經(jīng)過(guò)這一次，我離目標(biāo)又近了一步，小樹(shù)也慢慢長(zhǎng)大了。
機(jī)會(huì)不止一次，這學(xué)期學(xué)校又舉辦了一次演講比賽，我們班選了四個(gè)人，結(jié)果卻只有一個(gè)人，所以競(jìng)爭(zhēng)十分激烈。我因稿子背得比較慢，而且寫(xiě)的比較好，又被錄取了。這一次我可要把握好機(jī)會(huì)，不能再讓機(jī)會(huì)溜走，爭(zhēng)取能得到名次，為班級(jí)爭(zhēng)光！
讓我們?yōu)閴?mèng)想而努力吧！
我的夢(mèng)想初中老師（模板14篇）篇十二
親愛(ài)的的少年朋友們，你們有過(guò)夢(mèng)想嗎？每當(dāng)我在電視上看到那些山里的孩子因?yàn)闆](méi)錢(qián)上學(xué)只能在家放牛、割草、打柴，每當(dāng)我看到那些有殘疾的少年兒童在我們唱歌、跳舞、運(yùn)動(dòng)時(shí)那種羨慕和期盼的目光時(shí)，我的心情十分的沉重，我在想，我要是一個(gè)世界級(jí)的魔術(shù)師那該多好呀。
如果我是魔術(shù)師，那么生活將會(huì)變得更加美好，永遠(yuǎn)充滿(mǎn)著神奇的色彩。我要變出一大筆錢(qián)捐獻(xiàn)給希望工程，建成一所希望小學(xué)讓那些因?yàn)楦F沒(méi)有錢(qián)上學(xué)的山里娃，能夠安安心心的坐在斬新明亮的教室里上課。在她們上學(xué)時(shí)，我要經(jīng)常去看望他們，和他們一起開(kāi)展有意義的班隊(duì)活動(dòng)，讓他們表演節(jié)目、唱歌、跳舞、做游戲。 讓他們也能象我們城市里的孩子一樣，能夠好好學(xué)習(xí)天天向上，長(zhǎng)大了成為祖國(guó)有用的人才，為我們的祖國(guó)作貢獻(xiàn)。
有殘疾的少年朋友，雖然他們的身體有殘疾，但他們的心靈卻是健康的，他們也渴望和我們正常人一樣快樂(lè)的學(xué)習(xí)、生活。如果我是魔術(shù)師，我要給全世界的殘疾人帶來(lái)快樂(lè)。我要為所有失明的人，變出一雙雙明亮的眼睛，讓他們也能看一看這五彩繽紛的世界，看看我們祖國(guó)的大好河山。我要為聾啞人變出一付動(dòng)人的金嗓子，來(lái)歌唱黨、歌唱祖國(guó)，歌唱我們今天幸福的生活。我要為所有肢體殘廢的人裝上健壯的四肢，和我們一樣盡情的運(yùn)動(dòng)。我要把人們的所有痛苦變的無(wú)影無(wú)蹤，把快樂(lè)變得充滿(mǎn)人間。
親愛(ài)的的少年朋友，如果我真的是個(gè)魔術(shù)師，我要把我們的祖國(guó)變成一個(gè)繁榮昌盛的現(xiàn)代化國(guó)家，我要把全世界變成和平美好的大家庭，我要把宇宙變成瑰麗多彩的全人類(lèi)的大樂(lè)園。你們也一定會(huì)這樣想吧。
我的姐姐在上海小學(xué)是小有名氣的教師，有許多學(xué)生都盼著上她的課，可能是我們心有靈犀吧，我也喜歡當(dāng)一名教師！
十五年以后，我在北京最著名的小學(xué)里當(dāng)了一名教師，我和我姐姐一樣，小有名氣，大家都盼著上我的英語(yǔ)課。“丁零零”第一節(jié)課上課了，我?jiàn)A著一個(gè)文件夾，走進(jìn)了教室，問(wèn)了好之后，我就繪聲繪色地講起了課，大家聽(tīng)的都是津津有味，不一會(huì)兒就下課了。第二節(jié)課是同學(xué)們最討厭的語(yǔ)文課，正好，語(yǔ)文老師外出有事，只好讓我?guī)б还?jié)課。同學(xué)們是歡呼雀躍，我就讓同學(xué)們寫(xiě)了一篇英語(yǔ)作文《my teacher》（我的老師）就這樣，四十五分鐘的“白開(kāi)水”就變成了二十分鐘的“排骨湯”了。
我的夢(mèng)想不一定能實(shí)現(xiàn)，但是，我們現(xiàn)在要打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，作為一個(gè)為國(guó)家有用的人才！
我是在一個(gè)很偏僻的縣城里長(zhǎng)大的，我從小喜歡習(xí)武，所以我的母親把我送到了我們這邊唯一的一所武校。校這所學(xué)的董事長(zhǎng)《也就是我們的師傅》他是中國(guó)傳統(tǒng)一類(lèi)拳陰陽(yáng)八盤(pán)掌的傳承人。
我三年級(jí)的時(shí)候就被我媽送到了這所學(xué)校，雖然這所學(xué)校有點(diǎn)小吧！但它很溫順，就像自己的家一樣，所以我現(xiàn)在上初三了，這些年我在那就像在家一樣，在那有國(guó)家教師教課，有北京來(lái)的教練給我們上武術(shù)，別看我們學(xué)校像雞窩似的但我們這的雞窩里的雞可以變成鳳凰，比如我的四位師兄，他們?cè)瓉?lái)也是很貪玩，但他們來(lái)了這所學(xué)校經(jīng)過(guò)學(xué)校里的嚴(yán)格要求再加上這里的教育方法他們的成績(jī)一天一天的向上升，一直升到他們考上大學(xué)的那一天。他們是我的驕傲，我希望我也能成為他們那樣成為一個(gè)為國(guó)家有用的人才。
我現(xiàn)在上初三了，再過(guò)兩年我也會(huì)像他們那樣向大學(xué)的們口邁進(jìn)第一步。我的夢(mèng)想就是做一個(gè)可以為國(guó)家貢獻(xiàn)的棟梁。
有時(shí)夢(mèng)見(jiàn)自己考上大學(xué)；有時(shí)夢(mèng)見(jiàn)自己當(dāng)上售貨員；有時(shí)夢(mèng)見(jiàn)自己坐上了飛船、游覽了太空……隨著時(shí)間的流逝，許多神奇的、美妙的夢(mèng)已經(jīng)模模糊糊了，惟有這一個(gè)夢(mèng)，我還記得清清楚楚。
在一個(gè)寧?kù)o的夜晚，柔和的月光撫摸著大地，涼爽的秋風(fēng)把我?guī)нM(jìn)了夢(mèng)鄉(xiāng)。
那是在一偏僻的山村，在一間簡(jiǎn)陋的教室里，坐著幾十個(gè)樸素的孩子，幾十雙明亮的眼睛一齊注視著門(mén)口，我拿著書(shū)高興地走向講臺(tái)“嘩”的一聲，孩子們不約而同地站起來(lái)，叫道：“老師好！”我看到幾十雙明亮的眼睛、幾十顆純潔的心，孩子們渴望得到知識(shí)的心情是多么迫切。我又興奮又激動(dòng)，心里暖烘烘的。我站在講臺(tái)上親切地說(shuō)：“同學(xué)們，我們都是為知識(shí)而來(lái)的，一個(gè)班是一個(gè)集體，這個(gè)班就應(yīng)該團(tuán)結(jié)，讓我們團(tuán)結(jié)在一起好嗎？”我的話剛說(shuō)完，同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“好！”一股暖流涌上我的心頭，山村小孩子是多么可愛(ài)啊！我笑了，笑得是那么甜。
接著，我教孩子們學(xué)習(xí)：“我愛(ài)天安門(mén)，我愛(ài)偉大的祖國(guó)。”我讀一遍，孩子們跟著讀一遍。孩子們讀得那么認(rèn)真，那么富有感情。每一字，每一個(gè)音，都發(fā)自真摯的內(nèi)心。孩子們像雨后的春筍般吸吮著知識(shí)的甘露，我的眼睛濕潤(rùn)了，在心底輕輕地喚著：“祖國(guó)的'花朵呀，你們快快成長(zhǎng)吧！學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，為祖國(guó)做貢獻(xiàn)，把祖國(guó)建設(shè)得更加美麗、富饒。
下課了，我和孩子們玩起了老鷹捉小雞的游戲，我這個(gè)“母雞”，兩手護(hù)著“小雞”，多么有趣呀！
我似乎還看到升學(xué)考試后，同學(xué)們個(gè)個(gè)拿著錄取通知書(shū)向我報(bào)喜：“老師，快開(kāi)門(mén)呀！”“老師，快開(kāi)門(mén)呀！”
這聲音是多么熟悉呀，多么興奮，我立即睜開(kāi)了眼，喔－－多棒的夢(mèng)啊！
但愿我的美夢(mèng)能成為現(xiàn)實(shí)吧！
我的夢(mèng)想初中老師（模板14篇）篇十三
夢(mèng)想，這兩個(gè)字顯得那么的可望不可即，但又令那么多的人向往。人們總說(shuō)，這一輩子想要實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想不容易。但是，人如果沒(méi)有夢(mèng)想，豈不是枉活一陣了嗎？這一生連個(gè)追隨的目標(biāo)也沒(méi)有，那未免也太悲涼了！
我一直在追隨著一個(gè)夢(mèng)想，為了這個(gè)夢(mèng)想而打拼、奮斗。我期望以后我能過(guò)上好的生活，n年后驕傲的站在一個(gè)人的面前，讓他都對(duì)我刮目相看。現(xiàn)在的我早已不是以前那個(gè)天真無(wú)邪的小孩子了，因?yàn)槲业男闹杏幸粋€(gè)大大的夢(mèng)想！
夢(mèng)想是推動(dòng)我們前進(jìn)的一雙手，讓我們有了追夢(mèng)的勇氣。夢(mèng)想，它像是翩翩的蝴蝶，以絢麗的翅膀吸引我們捉捕它。可它更像一縷芬芳，以撲鼻的香味吸引著我們尋找它。人們常說(shuō)，碌碌無(wú)為是庸人所為，奮發(fā)圖強(qiáng)是智者之舉，夢(mèng)想便是奮發(fā)圖強(qiáng)的動(dòng)力，所以我們都要有夢(mèng)想。
但有些人卻覺(jué)得夢(mèng)想只不過(guò)是夢(mèng)想，它是虛幻的，于是將它深深地埋在了心底，連破土的機(jī)會(huì)都不給它，這樣，夢(mèng)想怎么會(huì)開(kāi)出絢麗芬芳的花呢？于是，有些人放棄了夢(mèng)想。只能庸庸碌碌地過(guò)完一生。
人生的價(jià)值與意義是自己賦予的，其他任何人強(qiáng)加給你的都不是你的人生，而是別人的人生。所以要想知道人生為何，只有問(wèn)問(wèn)你自己的心，心之所至，就是你人生的方向，要有自己的理想才能讓你感到快樂(lè)，指引你幸福的方向。
種子的夢(mèng)想是開(kāi)花結(jié)果，雄鷹的夢(mèng)想是展翅飛翔。“老驥伏櫪，志在千里。”連一匹老馬都能以夢(mèng)想來(lái)支撐衰弱的身軀。那么年輕的我們是不是更應(yīng)該趁著大好年華追逐夢(mèng)想的蹤跡。
我的夢(mèng)想就如天空中的紙飛機(jī)，在陽(yáng)光的照耀下，顯得十分耀眼，就這樣永遠(yuǎn)飄在空中，寄托給藍(lán)天。
我的夢(mèng)想初中老師（模板14篇）篇十四
雪花，是天空的絮語(yǔ)，是冬天的心情，是我的夢(mèng)想。在黑暗的地下，我長(zhǎng)眠了許多年。大地母親用自己的身軀擁護(hù)著我，我這地下水層中的一滴水。我每天都仔細(xì)聆聽(tīng)大地母親給我講地面上的事。
她告訴我，春天有風(fēng)，春風(fēng)把大地吹綠了，把桃花吹紅了。春姑娘在三月天便乘風(fēng)而來(lái)。
她告訴我，夏天多雨，雨很大，很猛，是用許多個(gè)我的兄弟姐妹串起的簾子，很壯觀。
她告訴我，秋天是個(gè)孝順的孩子，她把所有果實(shí)都變熟，果子熟透了便掉下來(lái)，掉到大地媽媽的身子，便做了肥料。
她還告訴我，冬天是個(gè)美麗的少女，純情、素雅、莊重，又不失妖嬈。她最?lèi)?ài)一身素白，那是用一片片雪花綴成的長(zhǎng)長(zhǎng)的飄逸的群。她最美。
有時(shí)候，母親講著講著，便發(fā)出感慨：“可惜呀，孩子，你總在地下呆著，不能享受美好的世界。”我安慰她：“大地媽媽?zhuān)瑒e擔(dān)心，有一天我一定能到地面上去。”大地媽媽抱抱我：“多好的水孩子。”
雖然希望很渺茫，但我仍每時(shí)每刻都滿(mǎn)懷希望的等待著。
時(shí)間飛逝，但在地下的我覺(jué)得母親的聲音越來(lái)越蒼勁有力。
這天，我正閉目養(yǎng)神，只覺(jué)得整個(gè)世界都是一片煞白，我想睜眼，卻睜不開(kāi)。
“水孩子，快看！”大地母親急切地對(duì)我喊，“你自由了！”
許多兄弟姐妹們向上涌，我也被擠了上來(lái)。“孩子，記住，一定要變成雪花！”大地母親最后叮囑我。“媽媽?zhuān)抑溃 蔽液傲艘痪洹?/p>