中職學(xué)生管理制度細(xì)則（模板21篇）

規(guī)章制度的制定是為了解決組織內(nèi)部各種問題，保證工作的順利進(jìn)行。以下是一些經(jīng)過驗證的規(guī)章制度范例，對于組織的規(guī)范管理有很大的借鑒意義。

中職學(xué)生管理制度細(xì)則（模板21篇）篇一

在社會一步步向前發(fā)展的今天，很多地方都會使用到制度，制度是維護(hù)公平、公正的有效手段，是我們做事的底線要求。那么制度怎么擬定才能發(fā)揮它最的作用呢？下面是小編家整理的中職學(xué)校值班管理制度，僅供參考，歡迎家閱讀。

為進(jìn)一步加強(qiáng)和規(guī)范值班工作，完善值班制度，保證學(xué)校各項工作正常運(yùn)行，根據(jù)上級安全保衛(wèi)工作精神，結(jié)合我校實(shí)際，制訂本制度。

值班工作旨在保證學(xué)校上下聯(lián)絡(luò)暢通，下情及時上達(dá)，上情及時下傳，及時掌握校內(nèi)外動態(tài)，提高辦事效率，為學(xué)校發(fā)展服務(wù)。

實(shí)行24小時晝夜值班，確保周末、節(jié)假日、晚間有專職人員值班，負(fù)責(zé)拿文件及受理領(lǐng)導(dǎo)交辦事項。

（1）嚴(yán)肅認(rèn)真，迅速準(zhǔn)確，實(shí)事求是，符合政策。

（2）屬應(yīng)該辦理的，要及時辦理,較的事項應(yīng)及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報。

（3）各種自然災(zāi)害、重事故等突發(fā)事件，按照預(yù)案做好各項應(yīng)急處理工作。

（1）做好記錄。對來往的電話、接待的公務(wù)、校內(nèi)情況和領(lǐng)導(dǎo)交辦的事項等，要在《值班記錄》上認(rèn)真記錄。記錄應(yīng)簡明扼要，重點(diǎn)突出，文字通順，字跡清晰。

（2）督促催辦。對重、緊急事項的'辦理情況，承辦部門要及時匯報辦理結(jié)果，值班人員也應(yīng)督促催辦，并將了解的情況及時向主管領(lǐng)導(dǎo)報告。

（1）值班人員，采用專職和中層干部輪流值班相結(jié)合，休息日和國定節(jié)假日由學(xué)校安排2人輪流值班，并有領(lǐng)導(dǎo)帶班。夜晚保證有4人以上值班。

（2）承辦值班工作事項，必須按照工作程序，做到有報告、有登記、有落實(shí)、有饋，特別是對領(lǐng)導(dǎo)交辦的事項，要認(rèn)真及時地辦理，不折不扣地完成，件件落到實(shí)處。

（4）遵守值班制度，堅守值班崗位，做好交接班，不擅自離崗，如有急事離開值班崗位，應(yīng)由其他值班人員替班，并報值班領(lǐng)導(dǎo)同意。

（5）工作要勤勤懇懇，埋頭苦干，任勞任怨，充分發(fā)揮積極性、主動性和創(chuàng)造性，遇到突發(fā)事件，要發(fā)揚(yáng)不怕疲勞、連續(xù)作戰(zhàn)的精神。

（6）處理重突發(fā)事件，要映靈敏，做到快速、高效、及時、準(zhǔn)確。

（8）要嚴(yán)格遵守保密規(guī)則，不準(zhǔn)向無關(guān)人員泄露值班工作中的機(jī)密事項。

（1）為加強(qiáng)對值班工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校要有一位領(lǐng)導(dǎo)分管值班室工作，并做到值班工作“五落實(shí)”(值班人員、時間、地點(diǎn)、電話和制度落實(shí))。

（2）建立領(lǐng)導(dǎo)干部值班制度。在節(jié)假日，領(lǐng)導(dǎo)值班應(yīng)排出名單和值班地點(diǎn)、聯(lián)系電話、傳呼或手機(jī)號碼。遇有突發(fā)事件，各級領(lǐng)導(dǎo)要在各自職責(zé)范圍內(nèi)認(rèn)真進(jìn)行應(yīng)急處理，值班領(lǐng)導(dǎo)特別要堅守值班崗位，落實(shí)防范措施，組織搶險救災(zāi)工作，保持上下聯(lián)系，及時掌握全面情況。如發(fā)生通訊中斷，與上級失去聯(lián)絡(luò)時，應(yīng)采取應(yīng)急措施，主動派人及時向上級請示匯報。

（3）要從上、思想上、工作上、生活上關(guān)心值班干部，讓他們參加必要的會議和閱讀有關(guān)文件，盡可能助他們解決生活上的實(shí)際困難，調(diào)動他們的積極性。并使值班人員既相對穩(wěn)定，又及時交流。

中職學(xué)生管理制度細(xì)則（模板21篇）篇二

一、凡接受實(shí)習(xí)生的科室,應(yīng)指定一名主治醫(yī)師或高年資住院醫(yī)師擔(dān)任,帶教老師,負(fù)責(zé)管理,制定實(shí)習(xí)計劃,組織實(shí)施完成教學(xué)大綱。

二、臨床實(shí)習(xí)生必須參加各級醫(yī)師、護(hù)理查房,結(jié)合病員病例進(jìn)行實(shí)踐教學(xué),并隨時向?qū)嵙?xí)生提問和作必要的解答。

三、根據(jù)實(shí)習(xí)大綱要求,定期安排不同形式的專題、專業(yè)講座和教學(xué)查房,每周至少一至二次。

四、實(shí)習(xí)生必須按時完成住院病員的住院病歷和各種觀察記錄,帶教老師應(yīng)認(rèn)真檢查修改病歷并指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行各項技術(shù)操作。

五、實(shí)習(xí)生應(yīng)嚴(yán)格考勤制度,病、事假三天以內(nèi)由科批準(zhǔn),三天以上須有所在院校正式函電證明,實(shí)習(xí)學(xué)生本人的請假函電一律不準(zhǔn)假。

六、各科室對實(shí)習(xí)生要嚴(yán)格要求,實(shí)習(xí)結(jié)束時,認(rèn)真做好實(shí)習(xí)鑒定,并征求實(shí)習(xí)生對教學(xué)工作的改進(jìn)意見。

中職學(xué)生管理制度細(xì)則（模板21篇）篇三

根據(jù)湖南省教育廳《關(guān)于建立中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)教師培訓(xùn)與考核制度的通知》(湘教發(fā)[]1號)文件精神，為加強(qiáng)管理，確保培訓(xùn)質(zhì)量，特制訂本管理制度。

一、培訓(xùn)師配備和任職條件。

培訓(xùn)師包括專業(yè)教學(xué)能力培訓(xùn)師、專業(yè)實(shí)踐能力培訓(xùn)師、頂崗實(shí)習(xí)培訓(xùn)師，嚴(yán)格按照培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)配備培訓(xùn)師數(shù)量。

(一)專業(yè)教學(xué)能力模塊培訓(xùn)師團(tuán)隊需專兼結(jié)合，其中含有相關(guān)專業(yè)專業(yè)帶頭人1名。

1)具備相關(guān)專業(yè)副教授及以上職稱;。

2)具備相關(guān)企業(yè)工作經(jīng)歷;。

3)具有5年以上相關(guān)專業(yè)教學(xué)經(jīng)驗;。

5)責(zé)任心強(qiáng)，善于調(diào)動課堂氣氛和學(xué)員學(xué)習(xí)的積極性。

2、兼職培訓(xùn)師條件：

1)具備相關(guān)專業(yè)中級及以上職稱;。

2)熟悉相關(guān)企業(yè)人才的需求狀況及職業(yè)能力要求;。

3)熱愛教育事業(yè)，責(zé)任心強(qiáng)。

(二)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)能力培訓(xùn)師團(tuán)隊，具備“雙師結(jié)構(gòu)”，其中至少有現(xiàn)場專家1名。

1)具有相關(guān)專業(yè)副教授及以上職稱和高級工以上職業(yè)資格(技能等級)，具有行動導(dǎo)向教學(xué)法的設(shè)計與應(yīng)用能力。

3)精通項目完成涉及的相關(guān)理論知識和操作技能;。

4)承擔(dān)過省廳級以上科研項目(課題)和橫向技術(shù)服務(wù)項目;。

5)責(zé)任心強(qiáng)，善于調(diào)動課堂氣氛和學(xué)員學(xué)習(xí)的積極性。

2、現(xiàn)場專家條件：

1)具有相關(guān)專業(yè)副高及以上職稱;。

2)具有3年以上工程技術(shù)實(shí)踐經(jīng)驗;。

3)最好獲得過相關(guān)的自主知識產(chǎn)權(quán)(如發(fā)明專利、實(shí)用新型專利、計算機(jī)軟件著作權(quán)、科學(xué)技術(shù)成果獎等)。

4)熱愛教育事業(yè)，責(zé)任心強(qiáng)。

(三)企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)培訓(xùn)師團(tuán)隊，指導(dǎo)教師必須是在工廠工作3年以上具有工程實(shí)踐的技術(shù)人員和具備專業(yè)技術(shù)核心能力模塊要求的培訓(xùn)教師和現(xiàn)場專家各1名以上。

二、培訓(xùn)師職責(zé)。

1、根據(jù)培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)的要求，收集相關(guān)資料，并進(jìn)行項目教學(xué)設(shè)計;。

2、按照實(shí)施方案要求準(zhǔn)備教案、講義、課件;。

3、負(fù)責(zé)相應(yīng)項目的培訓(xùn)工作;。

4、輔導(dǎo)學(xué)員完成項目作品;。

5、對教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行跟蹤反饋;。

6、對培訓(xùn)資料進(jìn)行歸檔整理;。

三、培訓(xùn)要求。

1、培訓(xùn)師必須嚴(yán)格執(zhí)行培訓(xùn)計劃和培訓(xùn)規(guī)章制度;。

3、嚴(yán)格按時間安排表上的時間、提前到達(dá)上課地點(diǎn)，做好課前準(zhǔn)備，準(zhǔn)時上課;。

4、每天按要求做好詳細(xì)的考勤記錄和上課情況記錄，并及時將記錄情況反饋給學(xué)員;。

6、每個項目完成后，按照標(biāo)準(zhǔn)考核要求批閱學(xué)員作品，并將學(xué)員作品資料按要求歸檔;。

7、每個項目完成后，如實(shí)記錄培訓(xùn)情況，寫實(shí)學(xué)員培訓(xùn)日志，并及時填寫平時過程考核成績和作品成績表。

四、考核與課酬。

1、培訓(xùn)考核。

培訓(xùn)結(jié)束，各培訓(xùn)項目負(fù)責(zé)人組織對培訓(xùn)師進(jìn)行考核。考核內(nèi)容包括：培訓(xùn)資料的整理、學(xué)員滿意度調(diào)查、培訓(xùn)日志和培訓(xùn)情況的記錄、學(xué)員作品完成情況等。

培訓(xùn)師在培訓(xùn)中出現(xiàn)以下違規(guī)現(xiàn)象，學(xué)院將視情節(jié)輕重給予停發(fā)或扣發(fā)課酬并取消培訓(xùn)師資格：

1)授課遲到或無故不到者;。

2)學(xué)員不滿意度達(dá)20%者;。

3)宣傳不良言行者。

2、對考核合格者，按照教育廳下?lián)艿慕y(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放課時費(fèi)。

中職學(xué)生管理制度細(xì)則（模板21篇）篇四

第一條 為維護(hù)遼陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院正常的教育教學(xué)秩序和生活秩序，保障學(xué)生身心健康，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展，依據(jù)《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國高等教育法》、教育部《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》以及其他有關(guān)法律、法規(guī)，制定本規(guī)定。

第二條 本規(guī)定適用于遼陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院全日制專科(高職和師范)學(xué)生的管理(五年制學(xué)生前三年中專段的管理參照本規(guī)定執(zhí)行)。

第三條 遼陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院結(jié)合時代變化和社會主義市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展要求，以培養(yǎng)人才為中心，按照國家教育方針，遵循教育規(guī)律，不斷提高教育質(zhì)量;依法治校，從嚴(yán)管理，健全和完善管理制度，規(guī)范管理行為;在學(xué)生中積極開展理想信念教育，加強(qiáng)誠信意識，增強(qiáng)社會責(zé)任感，倡導(dǎo)艱苦奮斗精神，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作觀念，將管理與加強(qiáng)教育相結(jié)合，不斷提高管理水平，努力培養(yǎng)社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人。

第四條 遼陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生應(yīng)當(dāng)努力學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，確立在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下走中國特色社會主義道路、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的共同理想和堅定信念;應(yīng)當(dāng)樹立愛國主義思想，具有團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的精神;必須遵守憲法、法律、法規(guī)，遵守公民道德規(guī)范，遵守《高等學(xué)校學(xué)生行為準(zhǔn)則》，遵守學(xué)校管理制度，具有良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣;應(yīng)當(dāng)刻苦學(xué)習(xí)，勇于探索，積極實(shí)踐，努力掌握現(xiàn)代科學(xué)文化知識和專業(yè)技能;應(yīng)當(dāng)積極鍛煉身體，具有健康體魄。

第二章學(xué)生的權(quán)利與義務(wù)

第五條 學(xué)生在校期間依法享有下列權(quán)利：

(一) 參加學(xué)校教育教學(xué)計劃安排的各項活動，使用學(xué)校提供的教育教學(xué)資源;

(二) 參加社會服務(wù)、勤工助學(xué)，在校內(nèi)組織、參加學(xué)生團(tuán)體及文娛體育等活動;

(三) 申請獎學(xué)金、助學(xué)金及助學(xué)貸款;

(六) 法律、法規(guī)規(guī)定的其他權(quán)利。

第六條 學(xué)生在校期間依法履行下列義務(wù)：

(一) 遵守憲法、法律、法規(guī);

(二) 遵守學(xué)校管理制度;

(三) 努力學(xué)習(xí)，完成規(guī)定學(xué)業(yè);

(四) 按規(guī)定繳納學(xué)費(fèi)及有關(guān)費(fèi)用，履行獲得貸學(xué)金及助學(xué)金的相應(yīng)義務(wù);

(五) 遵守學(xué)生行為規(guī)范，尊敬師長，養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣;

(六) 法律、法規(guī)規(guī)定的其他義務(wù)。

第三章學(xué)籍管理

第一節(jié) 學(xué) 制

第七條 本校自2005級學(xué)生開始，實(shí)行學(xué)分制;其他年級的學(xué)生實(shí)行學(xué)年制。

第八條 學(xué)校實(shí)行彈性學(xué)制和基本學(xué)制，二年制專科生修讀年限為2-4年，基本學(xué)制為2年;三年制專科生修讀年限為2-5年，基本學(xué)制為3年;五年制專科生修讀年限為4-7年，基本學(xué)制為5年。

第二節(jié) 入學(xué)與注冊

第九條 按照國家招生規(guī)定錄取到我校的新生，必須持錄取通知書和學(xué)校規(guī)定的有關(guān)證件，按期到校辦理入學(xué)手續(xù)。因故不能按期入學(xué)者，應(yīng)當(dāng)由本人或其親屬持錄取通知書和本人有效身份證件向教務(wù)處請假，假期一般不得超過兩周。未請假或者請假逾期者，除因不可抗力等正當(dāng)事由以外，視其為放棄入學(xué)資格。

第十條 新生入學(xué)后，學(xué)校在三個月內(nèi)按照國家招生規(guī)定及招生體檢標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行復(fù)查，復(fù)查合格者予以注冊，即取得學(xué)籍。經(jīng)復(fù)查不符合招生錄取條件者，由學(xué)校區(qū)別情況，予以處理，直至取消入學(xué)資格。凡屬弄虛作假、徇私舞弊取得學(xué)籍者，一經(jīng)查實(shí)，即取消學(xué)籍，予以退回。

第十一條 新生在學(xué)校指定的二級甲等以上醫(yī)院體檢復(fù)查中，經(jīng)診斷發(fā)現(xiàn)患有疾病，不能或者不應(yīng)當(dāng)堅持在校學(xué)習(xí)，但經(jīng)過短期治療可以達(dá)到健康標(biāo)準(zhǔn)的，可以保留入學(xué)資格一年。學(xué)生在保留入學(xué)資格期間，沒有學(xué)籍，不享受在校生待遇。保留入學(xué)資格的學(xué)生，經(jīng)治療康復(fù)，可以重新辦理入學(xué)手續(xù)。復(fù)查不合格或者逾期不辦理入學(xué)手續(xù)者，取消入學(xué)資格。

第十二條 每學(xué)期開學(xué)時，學(xué)生必須按時到校，在兩周內(nèi)按照有關(guān)規(guī)定辦理繳費(fèi)手續(xù)，持本人學(xué)生證和繳費(fèi)證明到教務(wù)處辦理注冊手續(xù)。因故不能如期注冊者，必須履行請假手續(xù)，否則以曠課論處。未經(jīng)請假逾期兩周不注冊者，按自動退學(xué)處理。

家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生可以申請貸款或者其他形式的資助，辦理有關(guān)手續(xù)后注冊。

第三節(jié) 課程考核與成績記載

第十三條 學(xué)生應(yīng)當(dāng)參加學(xué)校教育教學(xué)計劃規(guī)定的課程和各種教育教學(xué)環(huán)節(jié)(以下統(tǒng)稱課程)的考核，課程考核分為考試和考查兩種，考核成績及格即獲得該課程學(xué)分，不及格則不獲得學(xué)分。考核成績及所得學(xué)分載入學(xué)生成績冊，并且歸入本人的學(xué)籍檔案。

第十四條 考試分為期末集中考試和隨堂考試兩種。

第十五條 考試可以采用筆試、口試、閉卷、開卷、操作等方式，也可以幾種方式混合使用。

第十六條 課程考核成績原則上以期末考試成績?yōu)橹鳎綍r成績和實(shí)驗、實(shí)訓(xùn)成績應(yīng)當(dāng)在總成績中占有一定的比例。

第十七條 學(xué)生所學(xué)課程考核成績不及格，如果屬于必修課和限選課考試不及格必須重修或補(bǔ)考;任選課考核成績不及格，可以選擇重修、補(bǔ)考或另外選修同類課程。

第十八條 學(xué)生有下列情況之一者，不得參加該課程的考核，應(yīng)當(dāng)重修相應(yīng)課程。

(一) 缺課累計超過該課程教學(xué)時數(shù)的三分之一者;

(二) 全學(xué)期未完成或未按期完成該課程作業(yè)達(dá)三分之一者;

(三) 有實(shí)驗和實(shí)訓(xùn)內(nèi)容的課程未完成或未按期完成實(shí)驗和實(shí)訓(xùn)報告三分之一者。

第十九條 學(xué)生思想品德的考核、鑒定，要以《高等學(xué)校學(xué)生行為準(zhǔn)則》、《遼陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生德育考核辦法》為主要依據(jù)，采取個人小結(jié)，師生民主評議等形式進(jìn)行。

體育課為必修課，不及格者應(yīng)當(dāng)重修。

第二十條 學(xué)生因故不能參加考試的，必須事先持相關(guān)證明向所在系申請，經(jīng)所在系同意并報教務(wù)處批準(zhǔn)后可以辦理緩考。

第二十一條 曠考或者考試違紀(jì)作弊者，按照《遼陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生考試違紀(jì)、作弊認(rèn)定與處理辦法》處理。

第四節(jié) 免修、自修與自主選課

第二十二條 成績優(yōu)秀或?qū)W有所長的學(xué)生，通過自學(xué)已掌握某門課程，可以提出免修申請，參加學(xué)期初單獨(dú)組織的免修考試。

第二十三條 復(fù)學(xué)或轉(zhuǎn)專業(yè)者，可以向教務(wù)處申請將其以前考核合格并取得相應(yīng)學(xué)分的課程成績作為該門課程成績記載，并取得相應(yīng)學(xué)分。

第二十四條 學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀、自學(xué)能力強(qiáng)的學(xué)生，可以在學(xué)期開學(xué)后兩周內(nèi)向任課教師提出自修申請，經(jīng)批準(zhǔn)后可以自修該門課程，但必須完成規(guī)定的作業(yè)、實(shí)驗和實(shí)訓(xùn)量，并參加考試。

第二十五條 學(xué)生參加課外科技活動取得突出成果或獲得國家、省部級競賽獎，可以申請折算選修課學(xué)分。

第二十六條 學(xué)生參加輔修專業(yè)的學(xué)習(xí)，獲得相應(yīng)學(xué)分后，可以計入任選課相應(yīng)學(xué)分。

第二十七條 “兩課”、體育、實(shí)踐性環(huán)節(jié)、軍訓(xùn)等課程不得申請免修、自修。

第二十八條 學(xué)有余力的學(xué)生在開課學(xué)期的前一學(xué)期末向?qū)W生所在系提出申請，經(jīng)所在系與開課系審核同意并報教務(wù)處批準(zhǔn)后，可以跨專業(yè)選修課程(應(yīng)當(dāng)按學(xué)分交費(fèi))，所選課程取得的學(xué)分可以累計任選課學(xué)分。

第五節(jié) 升級、留級與跳級

第二十九條 學(xué)生修完本學(xué)年教學(xué)計劃規(guī)定的課程，經(jīng)考核成績及格，取得相應(yīng)的學(xué)分，準(zhǔn)予升級。

第三十條 學(xué)年課程考核成績不符合升級要求的學(xué)生，按留級處理，隨相同學(xué)習(xí)形式、相同層次、同一專業(yè)的下一年級重新學(xué)習(xí)。

第三十一條 實(shí)行學(xué)分制的年級，學(xué)業(yè)成績特別優(yōu)秀的學(xué)生，如果本人申請?zhí)墸?jīng)學(xué)生所在系審核同意并且報教務(wù)處批準(zhǔn)后，可以對所跳越年級教學(xué)計劃規(guī)定的所有課程進(jìn)行免修考試，成績合格，準(zhǔn)予跳級。

第六節(jié) 轉(zhuǎn)專業(yè)、轉(zhuǎn)學(xué)與調(diào)整專業(yè)

第三十二條 學(xué)生有下列情況之一的，可以允許轉(zhuǎn)專業(yè)、轉(zhuǎn)學(xué)：

(一) 學(xué)生確有專長，轉(zhuǎn)專業(yè)、轉(zhuǎn)學(xué)更能發(fā)揮其專長的;

(三) 學(xué)生確有某種特殊困難，經(jīng)學(xué)校審核，不轉(zhuǎn)專業(yè)或者不轉(zhuǎn)學(xué)將無法繼續(xù)學(xué)習(xí)的;

(四) 學(xué)生休學(xué)后復(fù)學(xué)，無相同專業(yè)學(xué)習(xí)的。

第三十三條 學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)、轉(zhuǎn)學(xué)應(yīng)當(dāng)由本人提出申請，按照程序在每學(xué)期開學(xué)前辦理轉(zhuǎn)專業(yè)、轉(zhuǎn)學(xué)的手續(xù)。

第三十四條 有下列情況之一的，不予考慮轉(zhuǎn)專業(yè)、轉(zhuǎn)學(xué)：

(一) 新生入學(xué)未滿一學(xué)期的;

(二) 學(xué)生已經(jīng)升入畢業(yè)年級的;

(三) 招生時確定為定向、委托培養(yǎng)的;

(四) 應(yīng)作退學(xué)處理的;

(五) 無正當(dāng)理由的。

第三十五條 根據(jù)社會對人才需要情況的發(fā)展變化，必要時學(xué)校可以經(jīng)學(xué)生同意，適當(dāng)調(diào)整學(xué)生的專業(yè)。

第七節(jié)休學(xué)與復(fù)學(xué)

第三十六條 學(xué)生有下列情況之一的，應(yīng)當(dāng)予以休學(xué)：

(一) 因病經(jīng)二級甲等以上醫(yī)院診斷，必須停課治療、休養(yǎng)，不能堅持正常學(xué)習(xí)的;

(二) 因某種特殊原因，本人申請或者學(xué)校認(rèn)為必須休學(xué)的。

第三十七條 學(xué)生休學(xué)一般以一年為期。因病、事休學(xué)期滿，仍然不能復(fù)學(xué)者，可以再休學(xué)一年，但是累計不得超過兩年。

第三十八條 學(xué)生自愿參軍，入伍后可以保留學(xué)籍至退役后一年，不受休學(xué)年限限制。

第三十九條 休學(xué)學(xué)生的有關(guān)問題，按照下列規(guī)定辦理：

(一) 學(xué)生休學(xué)期間，保留其學(xué)籍;

(二) 休學(xué)期間學(xué)生不交納學(xué)費(fèi)，不享受在校生待遇;

(三) 休學(xué)學(xué)生的戶口不遷出學(xué)校;

(四) 學(xué)校不對學(xué)生在休學(xué)期間發(fā)生的事故負(fù)責(zé)。

第四十條 學(xué)生復(fù)學(xué)按下列規(guī)定辦理：

(二) 學(xué)生休學(xué)期滿，應(yīng)當(dāng)于休學(xué)期滿前一個月持有關(guān)證件辦理復(fù)學(xué)手續(xù)。

第四十一條 學(xué)生休學(xué)期滿復(fù)學(xué)后，畢業(yè)時按其被編入班級的教學(xué)計劃規(guī)定的必修學(xué)分(或課程)審查其畢業(yè)資格。

第四十二條 學(xué)生休學(xué)的時間計入學(xué)制時限范圍內(nèi)。

第八節(jié) 退 學(xué)

第四十三條 學(xué)生在學(xué)習(xí)期間，出現(xiàn)下列情況之一者，應(yīng)當(dāng)予以退學(xué)：

(一) 休學(xué)期滿不辦理復(fù)學(xué)手續(xù)者;

(三) 經(jīng)二級甲等以上醫(yī)院診斷，患有疾病無法繼續(xù)在校學(xué)習(xí)者;

(四) 意外傷殘不能再堅持學(xué)習(xí)者;

(五) 本人申請退學(xué)者;

(六) 留級超過兩次者;

(七) 在校學(xué)習(xí)時間超過其最高修讀年限者。

第四十四條 學(xué)生退學(xué)，必須由學(xué)生所在系提出初步意見，連同有關(guān)證明材料，由所在系系主任簽署意見，送教務(wù)處報院長辦公會議研究決定，由學(xué)校出具退學(xué)決定書送交學(xué)生本人，并且報省教育廳備案。

第四十五條 學(xué)生退學(xué)的善后問題，按照下列規(guī)定辦理：

(一) 退學(xué)的學(xué)生，其戶口遷回原址;

(二) 退學(xué)的學(xué)生必須在退學(xué)決定發(fā)布之日起十天內(nèi)辦完離校手續(xù);

(三) 學(xué)生對退學(xué)處理有異議的，參照本規(guī)定第七十二條、第七十三條、第七十四條、第七十五條、第七十六條辦理。

第九節(jié) 畢業(yè)、結(jié)業(yè)與肄業(yè)

第四十六條 學(xué)生畢業(yè)、結(jié)業(yè)或肄業(yè)時，學(xué)校應(yīng)當(dāng)對其在校表現(xiàn)作出全面鑒定。

第四十七條 具有學(xué)籍的學(xué)生，德育考核合格、身體素質(zhì)測試達(dá)到國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，修完教學(xué)計劃規(guī)定的全部課程，考核成績合格或修滿規(guī)定的學(xué)分，準(zhǔn)予畢業(yè)，發(fā)給畢業(yè)證書。

第四十八條 學(xué)生提前達(dá)到畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)本人申請，所在系同意，教務(wù)處審核，分管教學(xué)院長批準(zhǔn)后，報省教育廳辦理畢業(yè)手續(xù)，畢業(yè)手續(xù)辦理完結(jié)，發(fā)給畢業(yè)證書。

第四十九條 學(xué)生在基本學(xué)制年限內(nèi)(休學(xué)除外)，修完教學(xué)計劃規(guī)定的課程，但考核成績不合格或者未取得規(guī)定的學(xué)分，應(yīng)當(dāng)作結(jié)業(yè)處理，發(fā)給結(jié)業(yè)證書。結(jié)業(yè)者在重新考核成績及格或者取得規(guī)定學(xué)分后，由學(xué)校換發(fā)畢業(yè)證書。換發(fā)畢業(yè)證書的落款日期，按換發(fā)時間填寫。

退學(xué)學(xué)生發(fā)給學(xué)習(xí)證明，學(xué)滿一年及其以上者發(fā)給肄業(yè)證書。

學(xué)生也可以于畢業(yè)學(xué)期開學(xué)兩周內(nèi)，由本人及家長申請，延長其在校學(xué)習(xí)時間，但不能超過學(xué)校規(guī)定的最高修讀年限。若在最高修讀年限內(nèi)仍不能修完畢業(yè)規(guī)定學(xué)分或仍有課程不及格者，只能獲得結(jié)業(yè)證書。

第五十條 學(xué)生辦理畢業(yè)、離校、就業(yè)等手續(xù)應(yīng)當(dāng)遵守國家和學(xué)校的有關(guān)政策和規(guī)定，違者應(yīng)當(dāng)由學(xué)校視情況做出處理。

第五十一條 畢業(yè)證書遺失不能補(bǔ)發(fā)，可以經(jīng)本人申請，由學(xué)校開具畢業(yè)證明，畢業(yè)證明與畢業(yè)證書具有同等效用。

第四章校園秩序與課外活動

第五十二條 學(xué)校要維護(hù)校園正常秩序，保障學(xué)生的正常學(xué)習(xí)和生活。

第五十三條 學(xué)校要建立和完善學(xué)生參與民主管理的組織形式，通過校務(wù)公開、學(xué)生代表提案等方式支持和保障學(xué)生依法參與學(xué)校的民主管理。

第五十四條 學(xué)生必須自覺遵守公民道德規(guī)范，自覺遵守學(xué)校管理制度，創(chuàng)造文明、整潔、優(yōu)美、安全的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。不得有酗酒、打架斗毆、賭博、吸毒及傳播、復(fù)制、販賣非法書刊和音像制品等違反治安管理規(guī)定的行為;不得出版、印制、散發(fā)未經(jīng)學(xué)校審批的宣傳品、印刷品;不得參與非法傳銷和進(jìn)行邪教、封建迷信活動;不得從事或參與有損大學(xué)生形象、有損學(xué)校聲譽(yù)、有損社會公德的活動。如果有上述違反校規(guī)校紀(jì)的行為，學(xué)校將按照《普通高等高等學(xué)校學(xué)生行為準(zhǔn)則》及《遼陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生違紀(jì)處分規(guī)定》處理。

第五十五條 任何組織和個人不得在學(xué)校進(jìn)行宗教活動。

第五十六條 學(xué)生可以在校內(nèi)組織、參加學(xué)生社團(tuán)。學(xué)生成立社團(tuán)，要按照《遼陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生社團(tuán)組織及活動管理辦法》的規(guī)定組建和開展活動，同時要在憲法、法律法規(guī)和學(xué)校管理制度允許的范圍內(nèi)活動，并主動接受學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和管理。

第五十七條 學(xué)校提倡并支持學(xué)生社團(tuán)開展有益于學(xué)生身心健康的學(xué)術(shù)、科研、藝術(shù)、文娛、體育等活動。

課外活動必須在不影響學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序和生活秩序下進(jìn)行。

第五十八條 學(xué)校鼓勵、支持和指導(dǎo)學(xué)生參加社會實(shí)踐和勤工助學(xué)活動。開展社會實(shí)踐和勤工助學(xué)活動必須根據(jù)《遼陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生社會實(shí)踐活動管理辦法》和《遼陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院勤工助學(xué)管理辦法》組織實(shí)施。

第五十九條 學(xué)生舉行大型集會、游行、示威等活動，必須按照法律程序，在得到有關(guān)部門批準(zhǔn)后方可進(jìn)行。對未獲批準(zhǔn)的，學(xué)校有權(quán)依法勸阻或制止。

第六十條 學(xué)生使用計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，必須遵循國家和學(xué)校關(guān)于網(wǎng)絡(luò)使用的有關(guān)規(guī)定，不得登陸非法網(wǎng)站、傳播有害信息。

第六十一條 學(xué)校建立健全學(xué)生住宿管理制度，學(xué)生住宿必須+遵守《遼陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院公寓管理制度》。

第五章獎勵與處分

第六十二條 對在德、智、體、美等方面全面發(fā)展或在思想品德、學(xué)業(yè)成績、科技創(chuàng)造、鍛煉身體、藝術(shù)活動及社會服務(wù)等方面表現(xiàn)突出的學(xué)生，學(xué)校將根據(jù)實(shí)際情況給予相應(yīng)的表彰和獎勵。

第六十三條 學(xué)校對學(xué)生及學(xué)生集體的表彰和獎勵采取授予榮譽(yù)稱號、頒發(fā)獎學(xué)金等多種形式進(jìn)行。先進(jìn)集體及先進(jìn)個人的評比按照《遼陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院先進(jìn)集體及個人評比辦法》執(zhí)行;學(xué)生綜合獎學(xué)金的評定按照《遼陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生獎學(xué)金評定及發(fā)放管理辦法》執(zhí)行;另外，對表現(xiàn)突出的學(xué)生，學(xué)校將推薦其參加市級以上各種評優(yōu)活動。

第六十四條 對有違法、違規(guī)、違紀(jì)行為的學(xué)生，學(xué)校將根據(jù)具體情況進(jìn)行批評教育或給予相應(yīng)的紀(jì)律處分。紀(jì)律處分要與學(xué)生違法、違規(guī)、違紀(jì)行為的性質(zhì)和過錯的嚴(yán)重程度相適應(yīng)。

第六十五條 紀(jì)律處分的種類分為：

(一) 警告;

(二) 嚴(yán)重警告;

(三) 記過;

(四) 留校察看;

(五) 開除學(xué)籍。

第六十六條 有下列情形之一者，將給予開除學(xué)籍的處分：

(一) 違反憲法，反對四項基本原則、破壞安定團(tuán)結(jié)、擾亂社會秩序的;

(二) 觸犯國家法律，構(gòu)成刑事犯罪的;

(三) 違反治安管理規(guī)定受到處罰，性質(zhì)惡劣的;

(四) 替他人參加考試，組織作弊、使用通訊設(shè)備作弊及其他作弊行為嚴(yán)重的;

(五) 剽竊、抄襲他人研究成果，情節(jié)嚴(yán)重的;

(七) 屢次違反學(xué)校規(guī)定受到紀(jì)律處分，經(jīng)教育不改的。

第六十七條 對違紀(jì)學(xué)生的處分，要遵循證據(jù)充分、依據(jù)明確、定性準(zhǔn)確、程序正當(dāng)、處分適當(dāng)?shù)脑瓌t進(jìn)行。

第六十八條 學(xué)校在對學(xué)生作出處分決定之前，要聽取學(xué)生或其代理人的陳述和申辯。

第六十九條 學(xué)校對學(xué)生作出開除學(xué)籍處分決定，必須經(jīng)過院長辦公會議研究決定。

第七十條 學(xué)校對學(xué)生作出處分，要出具處分決定書并送達(dá)學(xué)生本人，同時要告知學(xué)生可以提出申訴的期限。開除學(xué)籍的處分決定書報省教育廳備案。

第七十一條 對學(xué)生的處分決定書包括處分決定和處分事實(shí)、理由及依據(jù)四部分。

第七十二條 學(xué)校要成立學(xué)生申訴處理委員會，受理學(xué)生對退學(xué)處理或違規(guī)、違紀(jì)處分的申訴。學(xué)生申訴處理委員會由學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)、職能部門負(fù)責(zé)人、教師代表和學(xué)生代表組成。

第七十三條 學(xué)生本人如果對其學(xué)籍處理或處分決定有異議，可以自接到學(xué)校處理或處分決定書之日起5個工作日內(nèi)，向?qū)W校學(xué)生申訴處理委員會提出書面申訴。

第七十四條 學(xué)生申訴處理委員會對學(xué)生提出的申訴進(jìn)行復(fù)查，并且自接到書面申訴之日起15個工作日內(nèi)，作出復(fù)查結(jié)論并告知申訴人。需要改變原處理或處分決定的，由學(xué)生申訴處理委員按照處分審批權(quán)限提交學(xué)校有關(guān)部門重新研究決定。

第七十五條 學(xué)生如果對復(fù)查決定有異議，可以自接到學(xué)校復(fù)查決定書之日起15個工作日內(nèi)，向省教育廳提出書面申訴。

第七十六條被開除學(xué)籍的學(xué)生，學(xué)校發(fā)給其在校期間的學(xué)習(xí)證明。學(xué)生必須在學(xué)校規(guī)定期限內(nèi)離校，檔案、戶口退回其家庭戶籍所在地。

第七十七條學(xué)校對學(xué)生作出的處分決定及程序按《遼陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生違紀(jì)處分規(guī)定》執(zhí)行。

第七十八條 學(xué)生畢業(yè)時，學(xué)校要把學(xué)生的獎勵、處分材料歸入學(xué)校文書檔案和學(xué)生本人檔案。

第六章附 則

第七十九條 本規(guī)定自2006年9月1日起施行。學(xué)校其他有關(guān)文件、規(guī)定與本規(guī)定不一致的，以本規(guī)定為準(zhǔn)。

中職學(xué)生管理制度細(xì)則（模板21篇）篇五

一、節(jié)日、假日應(yīng)做到五好，即休息好，活動好，學(xué)習(xí)好，遵紀(jì)守法好，公益勞動好。

二、寒假暑假時期、積極參加有關(guān)的集體活動。

三、按時按要求回校參加活動，不得隨意缺席。

四、認(rèn)真完成假期作業(yè)，補(bǔ)缺補(bǔ)漏，發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)自己的特長愛好。

五、開學(xué)時應(yīng)帶假期作業(yè)，有關(guān)的征文、影評等回校報到。

六、節(jié)假日期間，更應(yīng)自覺執(zhí)行（中學(xué)生守則）和（中學(xué)生日常行為規(guī)范）。

一、嚴(yán)格執(zhí)行班級點(diǎn)名制度，對缺席、遲到、早退或曠課者由副班長或紀(jì)律委員認(rèn)真作好記錄。

二、對曠課、缺席、遲到和早退者班級按周統(tǒng)計，每周公布一次并向辦公室匯報。

三、對曠課、無故缺席、遲到或早退者班主任要及時進(jìn)行教育，并及時同家長聯(lián)系。

四、因病、因事請假。班主任批準(zhǔn)，并做好追蹤記錄。

五、未經(jīng)請假或未經(jīng)準(zhǔn)假而擅自缺課或不參加活動的一律作曠課論處，對曠課學(xué)生給予嚴(yán)肅的批評教育或作違紀(jì)處理。

一、遵守學(xué)校作息制度、按時起床、起床后、整理床鋪、保持親寢室事清潔、不亂放用品、不亂拋臟物、不亂倒污水、衛(wèi)生值日同學(xué)認(rèn)真打掃寢室和公地的衛(wèi)生。

二、按時參加早讀、大課間活動、按時上課、不遲到、不早退、不曠課。認(rèn)真參加晚自習(xí)，并保持安靜。有病需憑校醫(yī)務(wù)室書面證明請假，家中有事需憑家長請假條請假，填寫好準(zhǔn)假記錄后方能離校。

三、早讀、上課時間寢室上鎖，任何人不得入內(nèi)、學(xué)生寢室一律不會客，也不準(zhǔn)帶非住校生到寢室玩耍、打撲克、談天等。住校生一律不準(zhǔn)留宿外人（包括親屬、朋友、同學(xué)非住校人員）。

四、男住校生不準(zhǔn)進(jìn)女生寢室，所有住校生不準(zhǔn)抽煙、喝酒、不準(zhǔn)以任何形式進(jìn)行賭博活動。

五、同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛、不準(zhǔn)臟話、粗話、不準(zhǔn)相罵打架。

六、按時就寢，息燈后不準(zhǔn)在室外活動，也不準(zhǔn)談笑、高聲喧嘩。

七、注意防火、防盜。嚴(yán)禁在寢室里點(diǎn)燃油燈，不經(jīng)允許不準(zhǔn)使用任何電器。包括電爐、電吹風(fēng)、電熱杯、電熱棒、臺燈等。如有發(fā)現(xiàn)，一律沒收并予以重罰。

八、節(jié)假日返家要向住校管理處登記，住校生一律不得在外留宿。

九、每晚10點(diǎn)關(guān)閉校門，一律嚴(yán)禁住校生外出。

十、本守則的解釋權(quán)屬校長室。

中職學(xué)生管理制度細(xì)則（模板21篇）篇六

為依法行政規(guī)范管理，加強(qiáng)全校教職工的事業(yè)心和責(zé)任心，提高工作質(zhì)量和水平。制定以下管理細(xì)則：

一、遵紀(jì)守法。

教職工無參加黃、賭、毒、迷信、法x、斗毆等違紀(jì)違法行為（以公安機(jī)關(guān)立案為準(zhǔn)）。如有違反，取消當(dāng)年學(xué)校發(fā)的所有補(bǔ)貼。

二、崗位職責(zé)。

教職工應(yīng)服從學(xué)校分工，上班時間不離開工作崗位（在學(xué)校住的教師不準(zhǔn)回宿舍），上班期間一律不準(zhǔn)帶小孩到學(xué)校，按時、按質(zhì)、按量完成學(xué)校布置的各項工作任務(wù)。否則，不發(fā)當(dāng)月管理獎。

三、考勤。

教職工應(yīng)按時上、下班，無遲到、早退、曠工現(xiàn)象，最后一節(jié)沒有課的教師可以提早10~15分鐘下班。為方便教職工辦私事，在不影響工作的前提下允許教職工憑放行條每月2次外出辦事，超過2次，按教師考勤辦法處理，不發(fā)當(dāng)月全勤獎。

四、政治學(xué)習(xí)。

教職工要積極參加學(xué)校組織的寒暑假政治學(xué)習(xí)，態(tài)度端正，做好筆記，積極討論，不遲到、早退、缺席，及時上交學(xué)習(xí)心得體會。否則，不發(fā)當(dāng)月管理獎。

五、儀表。

教職工應(yīng)為人師表，儀表端莊，無穿拖鞋、背心、短褲等現(xiàn)象，重大活動要穿校服。發(fā)現(xiàn)一次，則不發(fā)當(dāng)月管理獎。

六、升旗。

教職工參加每周升旗儀式隊伍整齊、肅靜，穿校服參加；準(zhǔn)時參加x，按要求坐好、列隊，無缺席和早退現(xiàn)象，否則按考勤辦法處理，不發(fā)當(dāng)月全勤獎。

七、教工例會。

教職工應(yīng)按時參加教工例會，按編排位置坐好，不睡覺、不吵鬧，關(guān)閉手機(jī)或調(diào)到振動，做好記錄。發(fā)現(xiàn)一次，則不發(fā)當(dāng)月管理獎。

八、上交材料。

教職工要按時上交各部門需要的各種材料，如工作計劃、總結(jié)、表格、名冊、相片、個人資料等。若有一種材料沒及時上交，則不發(fā)當(dāng)月管理獎。

九、招工組織。

班主任按學(xué)校要求及時組織學(xué)生參加招工報名、面試、體檢。否則，不發(fā)當(dāng)月管理獎。

十、車輛擺放。

教職工的車輛一律放入車庫保管，不得亂停亂放在校內(nèi)其它地方（含園丁樓前）。發(fā)現(xiàn)一次，則不發(fā)當(dāng)月管理獎。

中職學(xué)生管理制度細(xì)則（模板21篇）篇七

為了創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)和保持同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性和自覺性，使同學(xué)們在身心兩方面都得到健康成長，同時也為了班級能夠更好的發(fā)展，以達(dá)到團(tuán)結(jié)有序統(tǒng)一的班集體，11春護(hù)理1班班特定如下獎懲制度。具體內(nèi)容如下：

1）學(xué)習(xí)：

每個學(xué)生主要任務(wù)是學(xué)習(xí),家必須充分重視，努力做到:

1.按時上課,不遲到,不早退,不逃課。

2.有事不能上課要按照有關(guān)程序請假,獲得批準(zhǔn)方可。

3.積極配合老師與班干部的工作,認(rèn)真完成作業(yè),按時上交。

4.遵守課堂紀(jì)律,尊重老師,體現(xiàn)出學(xué)生應(yīng)有的素質(zhì)。

2）衛(wèi)生：

宿舍是學(xué)生活動的重要場所,宿舍衛(wèi)生狀況直接影響同學(xué)們的生活環(huán)境,因此,宿舍衛(wèi)生必須保持：

1.宿舍內(nèi)部要制定相應(yīng)的衛(wèi)生制度(按訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn),必須保持整潔),實(shí)行責(zé)任到人制,室長及班干部負(fù)責(zé)監(jiān)督。宿舍衛(wèi)生每日打掃,值日生要盡職盡責(zé),認(rèn)真對待,為同學(xué)們創(chuàng)造整潔舒適的生活環(huán)境。

2.切實(shí)執(zhí)行宿舍管理中心的各項規(guī)定,做好衛(wèi)生打掃工作,認(rèn)真對待衛(wèi)生檢查。

3.注重個人衛(wèi)生。

3）活動

由于班級、學(xué)校開展各種各樣的活動，故有以下規(guī)定：

1.對于班級組織的各項活動,同學(xué)們要熱心關(guān)注，積極參與,共建一個團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班級體。

2.對于學(xué)校組織的活動,同學(xué)們也應(yīng)認(rèn)真對待,敢于挑戰(zhàn)自我，為班級和個人的'榮譽(yù)拼搏。

3.同學(xué)們要積極的為班級發(fā)展獻(xiàn)計獻(xiàn)策,使本班的活動搞得有特色、有意義。

班級獎懲制度：

1、在校為班級爭得榮譽(yù)或在集體活動中表現(xiàn)突出的個人或團(tuán)體，將推薦學(xué)校予以表彰，或予一定的物質(zhì)獎勵。

2、因個人原因使班級受到處級以上通報批評的個人或團(tuán)隊，取消其本學(xué)期評優(yōu)、評先及參選資格。

3、凡考試中有舞弊行為的，經(jīng)查證屬實(shí)，取消本學(xué)期評優(yōu)、評選及參選資格。

4、在自習(xí)及其他須到的班級活動中遲到、早退的同學(xué)將給予批評并根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行懲罰。

5、自習(xí)無故缺席三次以上的同學(xué)，將予以批評，并影響期末考核成績。

6、對有重錯誤，影響班級榮譽(yù)的同學(xué)可考慮取消其助學(xué)金等各項資格。

7、每周由班長對課堂的出勤情況進(jìn)行公布，紀(jì)律員對是否曠課遲到將做記錄并作為期末評優(yōu)參考。

8、課堂、自習(xí)上應(yīng)把自己的手機(jī)調(diào)成振動或關(guān)機(jī)。

1）班干部職責(zé):

班長：負(fù)責(zé)班級全面工作，及班級對外事宜;召集班會、班會的召開，制訂工作計劃草案;做好班會會議記錄;協(xié)調(diào)各班之間工作;做好和團(tuán)的交流工作;定期檢查其他班記錄。

團(tuán)支部書記：每月做好對班級各團(tuán)員的考核工作。組織好團(tuán)隊活動，豐富同學(xué)的課余生活。組織后備團(tuán)員的考核、審核工作。及時收齊團(tuán)費(fèi)并上交校團(tuán)。

勞動員：安排本班教室、公區(qū)衛(wèi)生。組織各衛(wèi)生評比工作。定期檢查并做好記錄。衛(wèi)生評比、衛(wèi)生檢查、寢室設(shè)計賽等活動。

紀(jì)律員：協(xié)助班長做好工作，做好課堂考勤工作和學(xué)校活動的考勤做好班級工作總結(jié)。

生活員：負(fù)責(zé)班費(fèi)的管理，食堂票據(jù)的領(lǐng)取，每學(xué)期或型活動后向同學(xué)公布班費(fèi)收支情況，為同學(xué)做好日常生活服務(wù)，提醒家注意天氣變化。了解班級的貧富總體情況，便于展開工作。負(fù)責(zé)財產(chǎn)清點(diǎn)。學(xué)習(xí)員：營造全班學(xué)習(xí)氣氛，帶動家共同進(jìn)步，掌握學(xué)術(shù)前沿信息;負(fù)責(zé)溝通師生之間的信息交流，向班主任及時映學(xué)生對教學(xué)的意見，組織班級學(xué)生開展各類學(xué)習(xí)活動和基本技能訓(xùn)練;班務(wù)日記的登記;負(fù)責(zé)期末成績登記、總分、平均分計算、排名等工作。

體育員：負(fù)責(zé)開展經(jīng)常性的體育活動及組織參加各種體育比賽，組織好兩操，做好體育活動的后勤保障工作。

宣傳員：負(fù)責(zé)組織和指導(dǎo)同學(xué)們輪流出黑板報，按計劃定期更換班級黑板報。

組織(文娛)員：組織本班開展班會活動。策劃對班級有意思的集體活動。組織班級文藝活動，參加學(xué)校文藝節(jié)目會演。

課代表職責(zé)：按時收發(fā)作業(yè)，記載好每日作業(yè)上交及完成情況，并向?qū)W習(xí)員匯報，作好紀(jì)錄。

1、操行成績是對學(xué)生覺悟、道德品質(zhì)、法紀(jì)觀念以及學(xué)習(xí)生活、集體勞動、公益活動各方面表現(xiàn)的全面考核、鑒定，操行成績記入學(xué)生成績冊，放入學(xué)生檔案。

2、操行成績評定實(shí)行100分制，設(shè)基本分80分，對照獎扣分細(xì)則上下浮動，90100分為優(yōu)秀，8089分為良好，6079分為及格，低于60分為不及格。

根據(jù)相應(yīng)的獎懲制度給予個人加分減分。此分?jǐn)?shù)最終將與期末考試成績排名掛鉤，德育成績記一科成績。如本學(xué)期表現(xiàn)惡劣，可能會出現(xiàn)0分，并取消各種評優(yōu)。而得分高者，將視情況給予表彰和獎勵。

1）獎勵規(guī)定

1.全學(xué)期沒有遲到、早退、缺課、曠課者視為全勤，+5分;(每月加1分)

2.主動映情況，積極提供合理化建議者，+3分;

4.關(guān)心班集體，維護(hù)班集體榮譽(yù)，堅持與不良現(xiàn)象和行為作斗爭者，+3分;

5.積極參加學(xué)校組織的各項活動的，在學(xué)校各項活動中表現(xiàn)出色，+1分，為班集體取得榮譽(yù)的，三等獎+2分/次，二等獎+3分/次，一等獎+4分/次。

6.拾金不昧者(按德育手冊執(zhí)行)+28分。

7.參與班級公共活動+0.52分。

8.被評為優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀班干部、評為星級寢室每人每次+15分。

9.主動助同學(xué)每人每次+23分。

10.擔(dān)任學(xué)生干部并能履行職責(zé)者，每學(xué)期+1.510分。

11.學(xué)生干部要起到帶頭作用，學(xué)生干部帶領(lǐng)班級取得成績加分?jǐn)?shù)*1.5分;所列條數(shù)有限，今后將根據(jù)實(shí)際情況及時調(diào)整。

2）懲罰制度

1.早晚自習(xí)不得遲到，無故遲到者給予相應(yīng)減分，1分;

2.早晚自習(xí)不得曠課，無故不到者給予相應(yīng)減分，1~5分;不假外出者，一次3分;

4.寢室紀(jì)律、衛(wèi)生被學(xué)校扣分影響班級綜合分者，值日者0.53分，其成員扣0.5分。

5.上課被任課老師點(diǎn)名批評者，3分。

6.亂倒臟物、剩飯剩菜者一次2分。自己座位現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)垃圾一次1分，亂丟亂扔垃圾者，一次2分。

7.校園穿戴不附合學(xué)生形象的一次3分。

8.有能力參加的活動，班級和學(xué)校安排參加拒不參加者，一次3分。

10.未按時返校的，每次扣兩分。請假天數(shù)不宜過多，病假請假0.2分/節(jié)(病假需有醫(yī)院證明)，事假請假0.5分/節(jié)，以此類推。

11.不罵人、吵架，起侮辱性綽號，欺侮年幼體弱同學(xué)，取笑、侮辱他人，不尊重或頂撞老師者，每次5分。

12.預(yù)備鈴響，必須迅速回到教室準(zhǔn)備好上課用具，安靜地等待老師來上課。上課(包括課堂與自習(xí)課)搞小動作、隨便竄座、玩手機(jī)者、睡覺者，一次扣1分。

13.按時交作業(yè)，不交作業(yè)者1分。

14.兩操、升旗要做到快靜齊，不得拖拖拉拉，嘻哈打鬧，如果當(dāng)天班上出隊慢到倒數(shù)第3的，每人扣德育分2分，如果出隊在年鹼有前3名的，每人加3分，做操必須認(rèn)真，動作馬虎的同學(xué)德育分扣5分。

14.嚴(yán)格按照學(xué)校規(guī)定穿校服，衣著整齊，衣服紐扣要扣好，穿襯衣的要束衣。不得穿拖鞋回課室，違者每人每次扣1分。

16.學(xué)生干部要起到帶頭作用，學(xué)生干部觸犯紀(jì)律者扣分?jǐn)?shù)1.5分;

以上獎懲制度，作為各種獎勵和評選優(yōu)秀學(xué)生的重要依據(jù)。旨在提高同學(xué)們的積極性、自覺性和集體榮譽(yù)感，望家遵守。本制度從公布之日起實(shí)施。

中職學(xué)生管理制度細(xì)則（模板21篇）篇八

一、家長必須按照學(xué)校規(guī)定的到校時間，將學(xué)生送到學(xué)校門口。如果提前送孩子，必須等校門開了以后，學(xué)生進(jìn)入校門，家長方可離去。

二、學(xué)生在校期間，不準(zhǔn)私自離開學(xué)校。如有特殊情況，須經(jīng)班主任與家長聯(lián)系得知情況后，由家長或家長指定的親屬來接。

三、學(xué)生在校期間，任課教師不得以任何理由讓學(xué)生獨(dú)自離開課堂或離開學(xué)校為自己辦事。

四、負(fù)責(zé)值日領(lǐng)導(dǎo)教師對來校接送學(xué)生的人要嚴(yán)加詢問,如果陌生，不準(zhǔn)讓學(xué)生離開校園。

五、班主任要經(jīng)常教育學(xué)生，在上下學(xué)的路上如果獨(dú)自行走，不要與陌生人搭話或跟陌生人走。

六、在校住宿的學(xué)生，如果家長未按時接，學(xué)生必須等候家長的到來，不能獨(dú)自離校。

七、如遇情況，家長不能接送孩子的，須事先告訴孩子，并做好安排，并把安排的情況告訴班主任。

八、周末負(fù)責(zé)接送學(xué)生的教師和值日教師必須與學(xué)生家長做好一切交接手續(xù)，方能離校。如有特殊情況需向辦公室請假，辦公室臨時安排其他人員負(fù)責(zé)。否則造成的一切后果自負(fù)。

九、學(xué)生家長在接送學(xué)生途中，須按“家校交通協(xié)議書”上的條款施行。

中職學(xué)生管理制度細(xì)則（模板21篇）篇九

為了維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，確保學(xué)生學(xué)習(xí)生活、學(xué)校的管理正常進(jìn)行，根據(jù)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，結(jié)合學(xué)校的具體情況，特制訂學(xué)生考勤制度。

1、學(xué)生必須遵守學(xué)校規(guī)定，應(yīng)按時到校上課和參加各項活動，不遲到、不早退、不曠課。學(xué)生生病或有特殊緊急的事情要處理，必須向班主任請假。

2、學(xué)生在校期間請假，請假條或請假本必須有班主任簽名，學(xué)生回宿舍時須把請假條或請假本交到門衛(wèi)值班室。

3、學(xué)生因事、因病不能按時到校上課和參加活動，事先必須履行請假手續(xù)。學(xué)生請事假應(yīng)由家長出具證明，請病假需家長或醫(yī)生的病假證明。如遇特殊情況，不能事先請假，返校后應(yīng)立即持證明辦理補(bǔ)假手續(xù)，由學(xué)生家長來校找班主任辦理或電話告知班主任學(xué)生請假事由。未經(jīng)請假或請假未獲批準(zhǔn)而不上課者作曠課處理。

4、學(xué)生請事、病假，一天以內(nèi)由班主任批準(zhǔn)，兩天以內(nèi)報政教處批準(zhǔn)，五天以內(nèi)由校長批準(zhǔn)。如有學(xué)生缺席，班主任應(yīng)及時與家長取得聯(lián)系，了解情況，學(xué)生病假、特殊情況請假一周以上，班主任應(yīng)對其進(jìn)行家訪。

5、住校學(xué)習(xí)期間，除集體性活動或放假外，嚴(yán)禁任何學(xué)生擅自離校。上課期間學(xué)生離校，應(yīng)持班主任同意的請假條，經(jīng)學(xué)生保衛(wèi)或值班教師批準(zhǔn)后方可離校。請假須標(biāo)明出門時間、去處及返校時間，門衛(wèi)應(yīng)妥善保管。

6、除學(xué)生父母及父母書面委托人外，監(jiān)護(hù)人外，其他親屬一律不得接走學(xué)生。

7、學(xué)生請假期限已滿到校上課時必須銷假。超出請假時間，無故不按時返校者，視情節(jié)輕重，按遲到曠課論;情節(jié)嚴(yán)重者，按學(xué)校規(guī)定予以紀(jì)律處分。

8、學(xué)生請假期限已滿，但因病仍需治療或特殊緊急情況未處理完畢的，必須續(xù)假。

9、因病或特殊情況不能上體育課者，須持醫(yī)院證明到學(xué)校醫(yī)務(wù)室及政教處辦理免上體育課證明，否則按曠課處理。

10、學(xué)生無論任何情況，絕不允許私自離校。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即通知家長，且在校外發(fā)生的任何事故由學(xué)生及家長承擔(dān)責(zé)任。

1、每班建立點(diǎn)名冊，由班長負(fù)責(zé)掌握考勤，嚴(yán)格考勤，如實(shí)詳細(xì)記錄，學(xué)生會每天進(jìn)行檢查，每周各班統(tǒng)計公布一次，并報政教處。

2、考勤范圍：早操、早讀、上課、晚自習(xí)、課外活動、集會等。早操、集會、課間操、課外活動等活動無故缺勤按曠課1節(jié)記入;學(xué)生在各項活動的規(guī)定時間內(nèi)未按時到場參加者，被視為遲到;學(xué)生在參加規(guī)定的活動中未到結(jié)束時間就離開者，被視為早退;因事、因病不能參加，按事假或病假1節(jié)記錄，并與其它考勤情況累計計算。

3、上課鈴響后五分鐘之內(nèi)進(jìn)入教室者，按遲到處理，下課鈴響前五分鐘內(nèi)擅離教室者作早退處理，上課鈴響十五分鐘內(nèi)或下課鈴響十五分鐘以前擅離教室者按曠課處理。

4、學(xué)生因身體原因不能上體育課和參加課外活動，須持有校醫(yī)證明，并經(jīng)班主任同意。

5、學(xué)生請病假、事假，班長和學(xué)校保衛(wèi)要如實(shí)填寫考勤記錄表。

6、遲到、早退超過15分鐘以上者按曠課1節(jié)記入;遲到或早退在15分鐘以內(nèi)，累計達(dá)3次者按曠課1節(jié)處理。一個月內(nèi)曠課4節(jié)者，給予公開點(diǎn)名批評。每學(xué)期內(nèi)，一學(xué)期累計曠課達(dá)8節(jié)給予警告處分，16節(jié)給予記過，24節(jié)給予記大過、32節(jié)留校察看，48節(jié)勒令退學(xué)，72節(jié)取消學(xué)籍資格。學(xué)生在一學(xué)期內(nèi)累計請假(包括事假和病假)時間超過一個月，應(yīng)辦理休學(xué)手續(xù)。

7、事假、病假以及曠課的情況要如實(shí)記入學(xué)生操行評語和學(xué)籍檔案。

8、凡偽造假條者一經(jīng)查清，按有關(guān)規(guī)定予以紀(jì)律處分。

三、扣分標(biāo)準(zhǔn)

2、曠課者每人次扣0.2分。

3、未經(jīng)老師同意，私自出校的每人次扣0.2分。

4、遲到早退學(xué)生冒充其他班級其他人者的一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，每人次扣0.5分。

5、有曠課行為或病、事假合計超過一個月，或全學(xué)期遲到六次以上者不能評為三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀團(tuán)員或優(yōu)秀團(tuán)干等榮譽(yù)稱號。

6、遲到、早退較多的班級取消評“文明班級”資格。

中職學(xué)生管理制度細(xì)則（模板21篇）篇十

中職學(xué)生管理制度細(xì)則（模板21篇）篇十一

為了營造我班更好的學(xué)習(xí)氛圍，創(chuàng)造一個公平公正的班級風(fēng)氣，也為我班以后評優(yōu)評先提供更好的評斷依據(jù)。特制定了一道關(guān)于學(xué)生學(xué)習(xí)、活動方面獎懲制度。該制度采用計分制，每人每學(xué)期的基礎(chǔ)分為10fen、具體執(zhí)行內(nèi)容如下：

一、學(xué)習(xí)條例。

1、積極參加學(xué)校組織的學(xué)習(xí)方面的競賽活動者加1分。根據(jù)賽后的成績以及為班級爭得的榮譽(yù)加2—3分。

2、上課積極活躍，主動配合老師者加1分。

3、無故曠課及未出示標(biāo)準(zhǔn)請假條者扣2分。

4、遲到早退者扣1分。

5、影響課堂記律及班級同學(xué)者扣2分。

6、故意拖欠或不交課后作業(yè)者扣1分。

二、活動條例。

班上確定為集體活動（班會、團(tuán)組織活動、郊游等）應(yīng)準(zhǔn)時參加，不得無故缺席、遲到早退。無故遲到、早退者扣1分，缺席者扣2分。在集體活動中表現(xiàn)優(yōu)秀者課適當(dāng)加分（1—2分）。一切經(jīng)過學(xué)校通知、班委討論決定、大多數(shù)同學(xué)決定（20人以上）的視為班級活動。

1、對無故拒交、拖欠班費(fèi)者扣1分。

2、班級活動無故缺席者不予退班費(fèi)且扣2分，有特殊情況者特殊處理。

3、一切班級活動開銷從班費(fèi)支出，如有爭議可與生活委員協(xié)調(diào)。

4、一切班費(fèi)開支需由所有班委同意方能通過。

四、在每周末，信息委員將在班級博客上更新每位同學(xué)的（詳細(xì)）得分情況。接受大家的監(jiān)督，對自己得分有異議的可以向班委反映。

補(bǔ)充：

1、考勤分基準(zhǔn)分為2分，沒曠課一次扣0.1分，扣完為止。

2、平時組織活動，志愿參加，加0.1分，如不是自愿，也參加的加0.05分。

文檔為doc格式。

中職學(xué)生管理制度細(xì)則（模板21篇）篇十二

中等職業(yè)學(xué)校教師考核主要以綜合考核為主，內(nèi)容一般涉及教學(xué)、評教、考勤、辦公秩序、招生、學(xué)生穩(wěn)定、工會活動、領(lǐng)導(dǎo)評議等多項內(nèi)容：

2、工作計劃、工作總結(jié)、辦公秩序、考勤、會議等則主要由行政辦公室考評；

3、招生、學(xué)生穩(wěn)定則主要由招生部門考評；

4、工會活動則主要由工會考評；

5、領(lǐng)導(dǎo)評議則主要由校會領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)印象打分評定。

最后由行政辦公室將各結(jié)果按一定比例匯總，形成教師一個學(xué)期的最終考核分?jǐn)?shù)，以最終綜合得分作為教師評優(yōu)選模、職稱評定、聘任、培訓(xùn)的主要依據(jù)。

通過調(diào)查某些中等職業(yè)學(xué)校的教師考核機(jī)制，發(fā)現(xiàn)其考核機(jī)制存在諸多需要商榷的問題。

（一）教學(xué)常規(guī)檢查的泛化。

教學(xué)常規(guī)檢查不僅無法給教師工作一個合理的評價分?jǐn)?shù)，激發(fā)起工作積極性，而且還會出現(xiàn)工作導(dǎo)向偏離工作目的的現(xiàn)象。由于缺乏可比性和科學(xué)的評價依據(jù)，教學(xué)常規(guī)檢查無法給教師工作一個合理的評價，談不上以此對教學(xué)行為進(jìn)行有效的合理調(diào)控，也談不上促進(jìn)教師對教學(xué)的調(diào)整。教學(xué)常規(guī)檢查只能驗證教師是否完成了足量甚至超量的備課、作業(yè)、筆記、聽課等項內(nèi)容。但沒有一個具體的標(biāo)準(zhǔn)來判定備課質(zhì)量高低，只能看步驟是否齊全、書寫是否認(rèn)真，因此很難給教師的備課劃定一個合理的分?jǐn)?shù)。對于學(xué)生的作業(yè)、課堂筆記檢查只能查出某一科教師是否讓學(xué)生完成了足量的作業(yè)、記錄了詳細(xì)的筆記等，也沒有標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)檢查者給出一個合理的分?jǐn)?shù)。對于教師的以聽課為主的學(xué)習(xí)交流，只能檢查其完成情況，而無法給出具體分?jǐn)?shù)。以上三項內(nèi)容只能憑印象給出相差無幾的分?jǐn)?shù)，有些學(xué)校甚至不敢公開考評結(jié)果，否則引來爭議無法解釋。過于強(qiáng)調(diào)教學(xué)常規(guī)檢查還會出現(xiàn)導(dǎo)向性錯誤。為了爭取考核高分，教師整日忙于上述東西的整理，無暇顧及課堂教學(xué)質(zhì)量的提高，出現(xiàn)手段不利于目的實(shí)現(xiàn)的導(dǎo)向性錯誤。

（二）過分強(qiáng)調(diào)考核的統(tǒng)一性。

考核結(jié)果決定評優(yōu)，考核分?jǐn)?shù)按照從高到低一攬子往下排，沒有考慮到不同專業(yè)的差別，將沒有可比性的科類一同比較，出現(xiàn)了根本沒有可比性的專業(yè)卻存在考核分?jǐn)?shù)上的差別。考試成績在教師考核中占有相當(dāng)比重，考試結(jié)果將直接影響到教師考核分?jǐn)?shù)。中職學(xué)校考試的試題來源基本都來自于本校同科類的教師。適度的試題難度能夠有效地檢測出教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平的高低，也能夠有效地指導(dǎo)教師調(diào)整教學(xué)，提高教學(xué)水平。但教師為了提高考核成績，會千方百計降低試題難度，提高及格率和優(yōu)秀率，一旦出現(xiàn)個別教師所出題目偏難，則會導(dǎo)致同科教師考核分?jǐn)?shù)偏低，直接影響到教師考核，而出題者則會成為眾多同科教師攻擊的對象。如此，實(shí)則將本屬于競爭對手的同科教師變成了一條戰(zhàn)線上的朋友，缺乏了有可比性的公平競爭的氛圍，更談不上教學(xué)質(zhì)量的提高。

（三）學(xué)生評教的局限性。

學(xué)生評教有一定的公平性、科學(xué)性。但其公平性的發(fā)揮受到學(xué)生是非分辨能力的影響。因此，出現(xiàn)了學(xué)生評教成績受師生關(guān)系和教師上課的語言技巧的影響，部分教學(xué)風(fēng)格嚴(yán)肅、認(rèn)真的教師則出現(xiàn)評教比較差的現(xiàn)象，影響教師工作積極性的發(fā)揮。

（四）領(lǐng)導(dǎo)評議分?jǐn)?shù)倍受爭議。

每年考核都會出現(xiàn)，與教學(xué)相關(guān)的考核分?jǐn)?shù)相差無幾，但領(lǐng)導(dǎo)評議可以在相當(dāng)程度上拉開差距，成了是否優(yōu)秀的決定性因素，其結(jié)果是評優(yōu)、晉升、培訓(xùn)、聘任領(lǐng)導(dǎo)說了算。

（五）過于強(qiáng)調(diào)綜合的評比分?jǐn)?shù)。

容易難分主次混淆重點(diǎn)，導(dǎo)致教師什么都要抓，什么都參與，看似綜合全面實(shí)則不知輕重。

調(diào)整中職學(xué)校考核制度，建立重點(diǎn)明確、客觀性強(qiáng)、公平公正、有可比性、能夠正確引導(dǎo)教師工作方向和有效調(diào)動教師工作積極性的考核制度。具體的實(shí)施辦法如下：

（一）降低常規(guī)檢查在考核中的比重。

過分強(qiáng)調(diào)備課、作業(yè)、聽課、筆記等教學(xué)過程性考核會出現(xiàn)教師為了取得考核高分，忙于考核資料的整理、書寫，忙于督促學(xué)生書寫、整理筆記、作業(yè)，當(dāng)檢查之時會出現(xiàn)這些東西的整、全、齊，甚至出現(xiàn)了做假的現(xiàn)象，教師無心顧及課堂教學(xué)質(zhì)量。如此檢查，出現(xiàn)了手段與目的違背的導(dǎo)向性錯誤，一定程度上束縛了教師教學(xué)的自、靈活性，也挫傷了教師工作的積極性。更何況，以上考核項目沒有一個具體的可供判定的標(biāo)準(zhǔn)，考核部門難以操作，致使得分相差無幾，起不到評比所應(yīng)當(dāng)具有的效果。但是，以上常規(guī)檢查為主的過程性考核不應(yīng)取消，而是教研部門通過檢查為教師教學(xué)提供教學(xué)的指導(dǎo)性建議，以便于教師改進(jìn)教學(xué)。

（二）建立以直接體現(xiàn)學(xué)生知識、技能掌握程度的考試成績?yōu)橹鞯目己酥贫取?/p>

要明瓤一級、每一學(xué)期、每一專業(yè)具體的教學(xué)內(nèi)容和具體的測驗標(biāo)準(zhǔn)，以優(yōu)秀率和及格率作為參考依據(jù)。無論是文化課和專業(yè)課，要使考試成績的提高直接體現(xiàn)學(xué)生知識技能水平的提高。教務(wù)人員只要根據(jù)教學(xué)目的和教學(xué)內(nèi)容把握好考試這一環(huán)節(jié)，保證考試的公平性，便能有效控制整個教學(xué)，你考什么他就教什么，你考到什么程度他就教到什么程度。任課教師圍繞考試，改進(jìn)發(fā)揮能動性，努力工作改進(jìn)教學(xué)提高學(xué)生考試成績的結(jié)果就是提高了學(xué)生對知識技能的掌握程度。值得一提的是這絕對不是應(yīng)試教育，而是要正確運(yùn)用考試這一手段來激發(fā)教師工作的積極性。

（三）教師的考核評比要具有可比性。

現(xiàn)行的教師考核評比，以綜合分?jǐn)?shù)作為依據(jù)從高到低一攬子排列，忽視了不同專業(yè)之間的差別，殊不知不同專業(yè)根本沒有可比性。目前，中職學(xué)校學(xué)生考試內(nèi)容都來由本校同科教師提供。將不具有可比性的專業(yè)一起比較使得同專業(yè)教師為了提高考核分?jǐn)?shù)，千方百計的降低課程難度和考試難度，提高考試分?jǐn)?shù)來爭得較高的考核高分。如此，便使得本應(yīng)屬于競爭對手的同科教師，變成了一條戰(zhàn)線上的朋友。教學(xué)內(nèi)容越來越簡單，考試難度越來越小，考試分?jǐn)?shù)越來越高，同科教師考核分?jǐn)?shù)越來越越高，評優(yōu)比例越來越，學(xué)生越來越學(xué)不到東西。一旦有某個教師出的考試題目難一點(diǎn)，導(dǎo)致同科教師考核分?jǐn)?shù)偏低，影響評優(yōu)選模，此教師便會成為其他同科教師抱怨的對象。因此，要盡可能的將同科、同進(jìn)度的教師作為相互比較的對象，而不是全體教師分?jǐn)?shù)從高到低一攬子排列，要使同科、同進(jìn)度的教師成為競爭的對手，相互爭奪，同科同進(jìn)度教學(xué)內(nèi)容要有不同的教師任教（至少兩名教師），以便于比較優(yōu)劣。教學(xué)考核統(tǒng)計每學(xué)期分為兩次，期中、期末各一次。以總成績?yōu)橐罁?jù)，估計，期中考核公布后，便會立即引起下半學(xué)期的`激烈競爭。

（四）課堂教學(xué)秩序檢查必須成為重要的考核依據(jù)之一。要將這一檢查結(jié)果按一定比例放入總的考核中。經(jīng)常將課堂秩序混亂的教師與班級進(jìn)行通報，列入考核，對臨時完善教學(xué)秩序會立即見效。

（五）要充分、合理地發(fā)揮學(xué)生對教師教學(xué)的評價作用。學(xué)生作為教學(xué)的直接客體，直接與任課教師交往，必然對任課教師有一定的合理評價。但關(guān)鍵是使學(xué)生明白：什么樣的課是好課，什么教師是好教師。從而有效發(fā)揮學(xué)生評教的作用，促使教師調(diào)整教學(xué)改善教學(xué)效果。

（六）教師考核就是教學(xué)考核，不要把太多的與教學(xué)無關(guān)的考核算入任課教師的考核中。其他考核由主管部門單評定，單獎罰即可，不要列入任課教師考核中以免過于綜合重點(diǎn)不分明。

教師考核機(jī)制的科學(xué)性直接影響到教師工作方向的選擇和工作積極性的激發(fā)。中等職業(yè)學(xué)校只有科學(xué)構(gòu)建學(xué)校教師的考核機(jī)制，制定出科學(xué)合理的考核制度，才能真正有利于正確選擇工作方向，最限度的激發(fā)教師的工作積極性，才能真正有效地提高辦學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)辦學(xué)目的。

可見，教師是學(xué)生管理的主體，要想充分調(diào)動教師教師教學(xué)和學(xué)生管理的積極性和主動性必須充分考慮到是對制度執(zhí)行后的與利益相聯(lián)系的考核會直接影響到這種制度是否最程度的調(diào)動了教師的工作積極性，還要充分考慮到，教師按照制度去努力工作的結(jié)果是否正好達(dá)到了學(xué)校的教育教學(xué)管理的初衷，是否會跑偏了。

中職學(xué)生管理制度細(xì)則（模板21篇）篇十三

第一條：總則：為了配合學(xué)校開展正常得教育教學(xué)活動，進(jìn)一步搞好安全教育，特制訂此制度。

第二條：學(xué)校各班主任，各課任教師要樹立牢固的安全意識，把安全工作放在首位，經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的安全教育，教育學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，遵守實(shí)驗規(guī)則，遵守操作規(guī)程，注意勞動安全，帶大型工具注意交通安全等。發(fā)現(xiàn)安全隱患，應(yīng)及時處理或報請學(xué)校處理。對玩忽職守，造成事故者，要負(fù)主要責(zé)任。

第三條：騎車學(xué)生不得在校內(nèi)騎自行車。自行車要停放在指定位置，并按要求鎖好，不得隨意亂放。各班要隨時檢查，并整頓清理亂放自行車。

第四條：騎車同學(xué)要嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，靠右行使，不搶道，不超機(jī)動車輛，注意交通安全，騎車不攀扶機(jī)動車輛，不雙手撒把，轉(zhuǎn)彎時先看有無車輛通過，正常行使中不緊急剎車。尤其夜晚騎車時要注意違章駕駛的機(jī)動車輛。學(xué)生不允許駕駛機(jī)動車輛。

第五條：注意用水安全。不破壞水窖護(hù)欄，打水時要注意安全，嚴(yán)禁用小瓶爬窖口打水，不得在窖口張望，不用不衛(wèi)生工具打水，不在窖口附近洗涮。住校學(xué)生提開水提飯，要防止?fàn)C傷。

第六條：注意用電安全。任何學(xué)生不得在教室、宿舍隨意接電或觸摸電線。發(fā)現(xiàn)斷線頭，不能靠近，要及時報告后勤或?qū)W校處理。

第七條：注意防火。任何學(xué)生不得在宿舍點(diǎn)蠟、玩火。

第八條：校舍危房、危險墻壁等危險地段，要有醒目的標(biāo)示。危險地段禁止任何人靠近，尤其做衛(wèi)生、讀書、玩耍時，要留意觀察，以免發(fā)生不安全事故。

第九條：管理人員要經(jīng)常檢查食堂、庫房、實(shí)驗室、圖書室、微機(jī)室等的安全防護(hù)設(shè)施，如發(fā)現(xiàn)隱患，應(yīng)及時報請學(xué)校處理，以避免發(fā)生偷盜事件。值周教師要經(jīng)常注意校舍安全，及時關(guān)鎖大門，留意閑雜人員，尤其精神病人，不得讓其在校園內(nèi)亂竄。

第十條：外出游覽、活動、勞動等，一定要請示學(xué)校，在安全保障的情況下，經(jīng)學(xué)校研究考察，準(zhǔn)許后方可出行，并在游覽、活動、勞動過程中，始終強(qiáng)調(diào)安全。

第十一條：體育課、實(shí)驗課和電教課安全。體育課教師要經(jīng)常檢查或發(fā)動學(xué)生檢查各類體育器材和設(shè)施的安全，發(fā)現(xiàn)隱患應(yīng)及時清除。各類實(shí)驗課在實(shí)驗前一定要檢查藥品、實(shí)驗器材等的安全可靠性，并向?qū)W生講清安全操作的規(guī)則后，方可進(jìn)行實(shí)驗。電教課要加強(qiáng)對學(xué)生的管理，禁止違章操作和做操作以外的事情。

第十二條：食堂炊管人員要經(jīng)常注意食堂衛(wèi)生，對發(fā)霉變質(zhì)的食物要及時清除，不能讓師生食用。采購食物時要注意鑒別，不得購買有毒、有害、腐爛變質(zhì)食品，不得購買來歷不明的、或死或病的肉類。對于食堂及庫房等的滅鼠工作，要在假期中沒人吃飯、并妥善保管好存糧的情況下，由專人負(fù)責(zé)，做到及時清理，嚴(yán)禁隨意投放鼠藥。

第十三條：校內(nèi)門點(diǎn)及學(xué)校附近門點(diǎn)，要保證正規(guī)的進(jìn)貨渠道，不得向師生銷售發(fā)霉、變質(zhì)或不能保證衛(wèi)生的食品。

第十四條：冬季取暖要注意防火和煤氣中毒。學(xué)生在宿舍中，禁止點(diǎn)火玩耍，教師也要注意及時關(guān)閉電熱毯。師生取暖生火的房間要留有通風(fēng)透氣孔，并要經(jīng)常疏通煙道，尤其是氣溫升高、室內(nèi)外溫差不大的情況下，特別要注意防止煤氣中毒。

第十五條：加強(qiáng)對學(xué)生的法制安全教育，強(qiáng)化學(xué)生的法制觀念和提高學(xué)生的安全防范意識，禁止毒和賭進(jìn)入學(xué)校。

第十六條：此制度于xx—xx起執(zhí)行。

中職學(xué)生管理制度細(xì)則（模板21篇）篇十四

為全面貫徹落實(shí)《xxx、市教育局轉(zhuǎn)發(fā)教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)義務(wù)教育學(xué)校作業(yè)管理的通知》精神，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，改革教育教學(xué)方式，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展，減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，提升教育教學(xué)質(zhì)量，我校制定以下作業(yè)管理制度：

一、指導(dǎo)思想。

全面貫徹“以生為本”的教育理念，準(zhǔn)確把握作業(yè)的性質(zhì)和功能，提高學(xué)校作業(yè)管理能力，提高教師設(shè)計作業(yè)和運(yùn)用作業(yè)改進(jìn)教學(xué)的能力，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的有效性，促進(jìn)學(xué)生健康成長。

二、工作目標(biāo)。

通過對作業(yè)的科學(xué)規(guī)范管理，明確作業(yè)規(guī)范要求，形成得力高效的運(yùn)行措施，建立健全可操作的作業(yè)監(jiān)管與考核機(jī)制，從而形成一套完善有效的作業(yè)管理體系。

三、成立作業(yè)管理領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：xxx、

副組長：xxx、xxx、

組員：各學(xué)科教研組長。

四、細(xì)化要求，確保作業(yè)管理的有效落實(shí)。

1、作業(yè)的布置與實(shí)施。

立足學(xué)生學(xué)習(xí)活動整體考慮，系統(tǒng)、科學(xué)、合理設(shè)計不同層次的作業(yè)，引導(dǎo)學(xué)生自覺預(yù)習(xí)、及時整理和鞏固所學(xué)知識，并使知識轉(zhuǎn)化為能力。切實(shí)減少簡單記憶、機(jī)械重復(fù)的練習(xí)，精心選擇與學(xué)生基礎(chǔ)相適應(yīng)的、重在遷移運(yùn)用的作業(yè)。作業(yè)布置數(shù)量要適當(dāng)，難易要適度，配置要有梯度，以學(xué)生的認(rèn)知能力、學(xué)習(xí)狀況、實(shí)際發(fā)展水平為依據(jù)，不得布置超越學(xué)生能力的作業(yè)。學(xué)校要求各備課組團(tuán)隊自主編寫作業(yè)，布置重在促進(jìn)運(yùn)用與學(xué)生自我體驗的實(shí)踐性作業(yè)和重在合作體驗的項目性作業(yè)；鼓勵音樂、美術(shù)、體育及科學(xué)等學(xué)科布置適量的實(shí)踐性作業(yè)。加強(qiáng)作業(yè)形式的靈活性和生動性，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和創(chuàng)造力。

進(jìn)一步加強(qiáng)家校聯(lián)系，發(fā)揮家校合力，及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)動態(tài)。但不得要求學(xué)生家長自行打印作業(yè)，不得通過手機(jī)微信和qq群等方式布置作業(yè)，不得布置要求家長完成或需要家長共同完成的非實(shí)踐性作業(yè)，不得要求家長批改教師布置的作業(yè)。

2、作業(yè)的批改和講評。

（1）重視作業(yè)批改的及時性。要求任課教師合理使用各種批改形式，批改采用等級制，批改符號規(guī)范，使用激勵性、啟發(fā)性、指導(dǎo)性批語。

（2）對布置的作業(yè)做到全批全改，對學(xué)生作業(yè)中的錯誤，督促學(xué)生訂正，并做好復(fù)批工作。同時認(rèn)真分析學(xué)生錯誤的原因，反饋改進(jìn)教學(xué)過程。

（3）加強(qiáng)作業(yè)講評的針對性。提倡面批與集體講評相結(jié)合，教師應(yīng)及時向?qū)W生反饋?zhàn)鳂I(yè)批閱結(jié)果，共性問題集體講評，個別問題面批矯正或予以個別輔導(dǎo)。作業(yè)講評不能就題論題，要舉一反三，加強(qiáng)拓展和延伸，突出作業(yè)中難點(diǎn)的處理，疑點(diǎn)的解惑，關(guān)鍵點(diǎn)的拓展。引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)作業(yè)批改結(jié)果分析學(xué)習(xí)存在的問題，更好地開展后續(xù)學(xué)習(xí)。不允許占用學(xué)生課間活動時間進(jìn)行教學(xué)或講評作業(yè)。

3、作業(yè)的控制與審核。

加強(qiáng)作業(yè)質(zhì)量監(jiān)督。學(xué)校學(xué)科備課組長對作業(yè)質(zhì)量進(jìn)行把關(guān)，審查難易程度和配置梯度。教導(dǎo)處定期統(tǒng)計和分析各年級作業(yè)布置和完成的質(zhì)量及批改情況，定期開展有關(guān)作業(yè)情況的問卷調(diào)查，及時提出相應(yīng)整改意見。

加強(qiáng)作業(yè)總量監(jiān)控。班主任對班級作業(yè)總量進(jìn)行把關(guān)，審查與統(tǒng)籌協(xié)調(diào)本班作業(yè)總量。做好班級每日作業(yè)總量匯總，設(shè)置班級作業(yè)公示欄和作業(yè)備案本，及時提交學(xué)校教導(dǎo)處備案和檢查。一、二年級不布置書面家庭作業(yè)，中高年級每天書面家庭作業(yè)總量，分別控制在1小時以內(nèi)。如個別孩子因特殊情況沒有在規(guī)定時間完成作業(yè)，也應(yīng)先按時休息。

五、加強(qiáng)監(jiān)管，優(yōu)化作業(yè)管理的保障措施。

1、建章立制，規(guī)范管理。

構(gòu)建校本特色的作業(yè)管理的一系列制度，抓規(guī)范要求，從制度上規(guī)范教師和學(xué)生作業(yè)的行為，建立作業(yè)審查每日備案制度、常規(guī)檢查制度、批改講評制度等，從作業(yè)的數(shù)量、針對性、批改反饋等方面進(jìn)行制度化規(guī)范。形成以班主任為總協(xié)調(diào)人的班級各學(xué)科作業(yè)協(xié)商機(jī)制，確保學(xué)生每天的作業(yè)能做到學(xué)科平衡、總量控制、合理分配，并注重學(xué)生對作業(yè)的反饋。

2、強(qiáng)化督查，完善評價。

學(xué)校將作業(yè)質(zhì)量、作業(yè)批改、作業(yè)負(fù)擔(dān)等情況作為考核教師師德師風(fēng)和教學(xué)效果的考核內(nèi)容之一，加強(qiáng)監(jiān)督檢查，主動接受學(xué)生家長與社會各界的監(jiān)督，對作業(yè)工作不規(guī)范的教師及時督促整改；對在作業(yè)設(shè)計、作業(yè)布置、作業(yè)批改等工作中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)典型予以表揚(yáng)，對工作不力，弄虛作假，甚至繼續(xù)加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的教師，將在校內(nèi)進(jìn)行批評教育，并視實(shí)際情況予以師德考核降級處理。

中職學(xué)生管理制度細(xì)則（模板21篇）篇十五

(一)整體布置：室內(nèi)衣柜等生活用具按規(guī)范化要求定點(diǎn)擺放。宿舍布置力求美觀大方，格調(diào)健康高雅。

(二)墻面：墻面布置要統(tǒng)一、美觀、健康;墻壁無灰塵、無蜘蛛網(wǎng)。

(三)床面：

1.起床后須疊被并按規(guī)定統(tǒng)一安放。

2.床面不堆放雜物。

3.床單平整、潔凈。

(四)桌椅：除學(xué)習(xí)時間外，桌上只能放置茶杯和少量常用書籍，且應(yīng)擺放整齊;學(xué)生離宿舍應(yīng)將椅子統(tǒng)一放置在指定位置。

(五)地面：保持地面清潔，果殼廢紙等應(yīng)放在垃圾簍里，不隨手亂扔。地面上不亂堆放臉盆、鞋子、衣物及其它雜物。

(六)書架：書架內(nèi)書本、物品放置整齊。

(七)其它：

1.室內(nèi)不得拉繩晾衣服，衣服也不能掛在蚊帳桿及鐵絲上。

2.請勿將待洗衣物長時間堆放在室內(nèi)或盥洗室內(nèi)。

3.室內(nèi)要經(jīng)常通風(fēng)，保持空氣清新。

4.保持樓道清潔衛(wèi)生，不準(zhǔn)在樓道堆放垃圾。

二、學(xué)生宿舍值日制度

(一)值日安排

1.開學(xué)第一周，宿舍長根據(jù)住宿情況安排值日表。

2.每個宿舍應(yīng)確保值日制度的落實(shí)和執(zhí)行。如宿舍人員發(fā)生變化，宿舍長負(fù)責(zé)調(diào)整值日安排，并及時上報輔導(dǎo)員和宿舍管理中心指導(dǎo)老師。

3.值日時間：每學(xué)期開學(xué)初到學(xué)期末，由全體宿舍成員輪流值日。

(二)值日生職責(zé)：

1.值日生分別在每天7：00和14：00之前兩次打掃衛(wèi)生。

2.為保持宿舍及走廊清潔，垃圾一律直接倒入指定地點(diǎn)。

3.值日生應(yīng)督促宿舍其它成員搞好個人衛(wèi)生。

4.值日生應(yīng)積極配合宿舍長組織參與宿舍文明建設(shè)活動。

5.周末宿舍衛(wèi)生大掃除由宿舍全體同學(xué)共同完成。

6.協(xié)助宿舍長做好宿舍紀(jì)律、安全、報修等工作。

三、學(xué)生宿舍衛(wèi)生檢查制度

(一)宿舍衛(wèi)生要求

1.堅持宿舍衛(wèi)生值日打掃制度，保持地面、桌面、墻面清潔。

2.宿舍設(shè)施完好無損，房門、家具、燈具無灰塵。

3.室內(nèi)禁止亂放雜物、垃圾。

4.臥具疊放整齊，勤洗衣服，室內(nèi)不準(zhǔn)亂放臟衣服、鞋、襪等。

5.書籍、碗具、牙具、臉盆等物品干凈衛(wèi)生，分類擺放整齊有序。

6.室內(nèi)空氣新鮮，無異味，無害蟲。

7.不得在室內(nèi)隨意張貼有損健康或有損文雅的宣傳品。

8.尊重清潔工的勞動，不隨地吐痰，不亂扔紙屑贓物，不從門窗向外傾倒贓物污水，不在樓道堆放垃圾。

(二)檢查項目

常規(guī)檢查項目主要包括：空氣清新度、地面整潔度、物品擺放整齊度、臥具整齊度。

宿舍衛(wèi)生情況分a、b、c、d四個等級。a為90～100分，b為70～80分，c為60～70分，d為60分以下，此分值將記入班級量化考核。

(三)評分標(biāo)準(zhǔn)

1.室內(nèi)垃圾及時清理(5分)，地面保持清潔(5分)，室內(nèi)窗簾干凈衛(wèi)生(5分)，室內(nèi)通風(fēng)良好，空氣清新無異味(10分)。(滿25分)

2.陽臺門窗、暖氣片清潔(5分)，室內(nèi)窗簾干凈衛(wèi)生(5分)，陽臺內(nèi)無亂堆放的雜物(5分)，陽臺地面清潔無積水(10分)。(滿25分)

3.桌椅保持整潔、個人桌面上的物品要擺放整齊、暖瓶、茶杯等要擺放整齊(10分)，宿舍無亂掛電線、網(wǎng)線(5分)，無使用違章電器(10分)。(滿25分)

4.床上個人物品擺放整齊(5分)，被褥、毛毯和枕頭遠(yuǎn)離門擺放有序(5

分)，物品沒有胡亂堆放于床上或掛在床架上(5分)，被套、床單、枕巾、枕套、蚊帳及窗簾干凈衛(wèi)生(5分)，床下物品擺放整齊(5分)。(滿25分)

5.附加分：按宿舍整體美觀、整潔程度可酌情加減1～10分。

6.衛(wèi)生評比結(jié)果以宿舍衛(wèi)生要求為主，檢查對象以“宿舍評分標(biāo)準(zhǔn)”所列條目為準(zhǔn)，檢查人員嚴(yán)格按照要求對每一宿舍進(jìn)行評比打分。

7.學(xué)生會生活部負(fù)責(zé)將每次檢查結(jié)果進(jìn)行匯總，以此作為個人和集體學(xué)年評優(yōu)標(biāo)準(zhǔn)。

四、“文明宿舍”評選標(biāo)準(zhǔn)

(一)團(tuán)結(jié)向上。宿舍成員思想上要求進(jìn)步，堅持原則，弘揚(yáng)正氣，積極參加各項活動。成員之間團(tuán)結(jié)互助，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，抵制不良行為。

(二)勤奮學(xué)習(xí)。宿舍全體成員勤奮好學(xué)、遵守自修紀(jì)律、互幫互學(xué)，不斷提高學(xué)習(xí)成績。

(三)遵紀(jì)守法。宿舍全體成員模范遵守《河北科技師范學(xué)院學(xué)生公寓管理條例》、校紀(jì)校規(guī)及有關(guān)規(guī)定。

(四)宿舍成員中有下列情況之一者，取消學(xué)期“文明宿舍”評選資格：

1.一人次(含)以上受校級嚴(yán)重警告(含)以上處分的。

2.二人次(含)以上受到校級通報批評的。

3.無正當(dāng)理由夜間遲歸三人次(含)以上的。

4.紀(jì)律安全實(shí)行“一票否決制”。宿舍成員遵守國家法律、法規(guī)、校紀(jì)，積極組織開展安全教育活動，且無任何安全事故發(fā)生。

五、獎懲辦法

(一)獎勵

1.每學(xué)期末，學(xué)校組織“文明宿舍”評比。宿舍衛(wèi)生檢查成績均在90分以上，為學(xué)期“文明宿舍”。對于全學(xué)期衛(wèi)生檢查成績、宿舍紀(jì)律成績的平均成績名列前茅的宿舍，可根據(jù)宿舍總數(shù)10%的比例，評定“文明宿舍”。

2.在當(dāng)年文明宿舍長及文明宿舍中的班委會成員，由學(xué)生會直接推薦參加校級“優(yōu)秀學(xué)生干部”評選。

3.學(xué)生公寓中的紀(jì)律、衛(wèi)生等的表現(xiàn)情況，與其學(xué)年評優(yōu)評獎直接掛鉤。

4.住宿人員表現(xiàn)優(yōu)良的班級方有資格參加校“文明班級”的評選。

(二)處罰

1.每周將對當(dāng)天檢查評出的衛(wèi)生不合格宿舍給予通報批評。

2.如果宿舍衛(wèi)生連續(xù)兩周或累計三周及以上被學(xué)院通報批評，取消該宿舍所有成員的所有評優(yōu)資格;累計三次被學(xué)院通報批評，取消該宿舍所在班級的年度先進(jìn)集體評選資格。如有被學(xué)校通報批評記錄，則取消該宿舍成員及其所在班集體的所有評優(yōu)資格，檢查記錄由學(xué)生會生活部進(jìn)行整理。

3.如在檢查中有不服從正當(dāng)管理者以及不配合檢查者，將給予通報批評，并責(zé)其作出書面檢查。

4.有多個宿舍被通報的所在班級取消當(dāng)年的先進(jìn)班集體評比資格，相關(guān)干部要寫出書面檢查，限期整改。

5.黨員和學(xué)生干部要帶頭搞好宿舍衛(wèi)生，對于黨員和學(xué)生干部所住宿舍衛(wèi)生檢查不合格的要從重處理。

6.對衛(wèi)生檢查特別差的宿舍要進(jìn)行曝光，對衛(wèi)生特別好的宿舍也要進(jìn)行拍照展示。

中職學(xué)生管理制度細(xì)則（模板21篇）篇十六

為貫徹落實(shí)中共中央辦公廳、國務(wù)院印發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》，依據(jù)《xxx市教育局關(guān)于落實(shí)“雙減”意見的工作提示》，進(jìn)一步提升我校作業(yè)設(shè)計與批改質(zhì)量，切實(shí)減輕學(xué)生及家長過重的負(fù)擔(dān)，特制定本管理制度，具體內(nèi)容如下：

一、指導(dǎo)思想。

堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，著眼有效作業(yè)的研究與實(shí)踐，構(gòu)建教育良好生態(tài)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長。

二、實(shí)施原則。

遵循教育規(guī)律，著眼學(xué)生身心健康成長，保障學(xué)生休息權(quán)利，整體提升學(xué)校作業(yè)質(zhì)量，提升學(xué)生學(xué)習(xí)效率，全面落實(shí)國家關(guān)于減輕學(xué)生過重學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格落實(shí)“雙減”工作要求。

三、工作目標(biāo)。

教育教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)水平進(jìn)一步提升，作業(yè)布置更加科學(xué)合理，學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)和家長相應(yīng)精力負(fù)擔(dān)有效減輕，學(xué)生家長對學(xué)校滿意度明顯提升。

四、具體要求。

（一）作業(yè)布置要求。

1、嚴(yán)格把控作業(yè)量。學(xué)校積極探索和創(chuàng)新作業(yè)布置有效方式，統(tǒng)籌管理，做好各學(xué)科每日作業(yè)量的平衡工作。一、二年級不布置書面家庭作業(yè)，三至五年級每天書面作業(yè)總量不超過60分鐘。

2、提高作業(yè)設(shè)計質(zhì)量。發(fā)揮作業(yè)診斷、鞏固、學(xué)情分析等功能，把控作業(yè)難度，鼓勵布置分層、彈性和個性化作業(yè)，滿足不同層次孩子的需求。堅決克服機(jī)械、無效作業(yè)，杜絕重復(fù)性、懲罰性作業(yè)。

3、落實(shí)作業(yè)研究。要將作業(yè)設(shè)計與布置納入教研、備課體系，系統(tǒng)設(shè)計符合年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)規(guī)律、體現(xiàn)素質(zhì)教育導(dǎo)向的有效性作業(yè)。

（二）作業(yè)批改要求。

1、及時批改。教師應(yīng)及時、認(rèn)真地批改作業(yè)，做到不漏批、不拖延，做到日日清。

2、規(guī)范批改。一是要科學(xué)、正確判斷作業(yè)正誤，不可馬虎、隨意。二是要有批有改，精細(xì)到位。特別是有錯誤的地方要標(biāo)清，讓學(xué)生明白錯在了什么地方。三是要有恰當(dāng)評價，且字跡工整，明確具體，既要肯定優(yōu)點(diǎn)，也要指出不足，要多鼓勵，并指出改進(jìn)方法。四是要做好批改記錄，以便講評更有針對性。

3、重視反饋。反饋要及時，要突出講解重點(diǎn)內(nèi)容和學(xué)生普遍存在的共性問題。

4、創(chuàng)新批改方式。教師要加強(qiáng)面批講解，認(rèn)真分析學(xué)情，做好答疑輔導(dǎo)。教師可依據(jù)小學(xué)生年齡特點(diǎn)，不斷創(chuàng)新批改方式。

三、作業(yè)監(jiān)督檢查要求。

1、作業(yè)監(jiān)督管理領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：xxx、

副組長：xxx、xxx、

成員：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、

2、學(xué)校教導(dǎo)處將不定期抽查和定期檢查，對作業(yè)總量和作業(yè)效果審核監(jiān)管，發(fā)現(xiàn)問題隨時整改。

3、教師作業(yè)布置接受家長與社會監(jiān)督，家長建議和意見反饋電話：xxx、xxx、

中職學(xué)生管理制度細(xì)則（模板21篇）篇十七

2、衛(wèi)生間墻裙、便池等無污垢、痰跡。

3、地面要拖掃干凈，包括門口、樓道地面不得有垃圾、積水

4、垃圾入袋，袋裝垃圾不能放在宿舍門口或樓梯走廊，請一律放在一樓大垃圾桶里。

1、公布欄內(nèi)要張貼《值日生安排表》、《床位安排表》、《寢室公約》等內(nèi)容。

4、洗漱用具一律分類整齊擺放;

5、掃把、簸箕和垃圾簍一律放在前窗下面。

6、箱子：有空鋪位的宿舍，置于床上統(tǒng)一擺放，無空鋪位的宿

舍，置于床下，整齊擺放;

7、鞋子：一律置于床下整齊排列;

8、鐵桶：一律置于走道正中，從后窗下向前窗方向依次整齊排列;

9、衣褲：已干衣褲一律折好放于箱子內(nèi)，未干衣褲一律掛在靠后窗鐵線上。

評分以10分為基準(zhǔn)，采用扣分制，扣完為止，不記負(fù)分。

1、宿舍前窗最下面的透明玻璃被遮擋或私自換鎖，致使無法檢查者，記0分。

2、宿舍地面未打掃干凈，或門口、樓道地面有垃圾、積水等扣1-4分。

3、宿舍內(nèi)有蛛網(wǎng)、積灰、球印、鞋印等扣1分。

4、宿舍內(nèi)無垃圾簍和垃圾袋，扣3分。

5、床鋪未整理或整理不規(guī)范，扣1-3分。

6、洗漱用具、鞋子、箱子、衛(wèi)生工具、衣服等沒有分類整齊擺放，扣1-5分。

7、公布欄內(nèi)未張貼《值日生安排表》、《床位安排表》、《寢室公約》中的任一項扣1分。

1、政務(wù)處不定期抽查，每周3次，將衛(wèi)生情況比較差的宿舍及時向年級組通報;

2、宿舍管理人員每天檢查并公布各宿舍得分情況。

1、所有檢查結(jié)果均記入班級量化管理分，每周進(jìn)行文明班和文明宿舍評選。

2、每周評出文明宿舍、達(dá)標(biāo)宿舍及不合格宿舍。文明宿舍發(fā)流動紅旗，給予鼓勵。不達(dá)標(biāo)宿舍按學(xué)生手冊的有關(guān)規(guī)定進(jìn)行扣分。

3、日常檢查中“不合格”的宿舍將限期整改，一周整改達(dá)三次及以上，取消學(xué)期評優(yōu)資格。

中職學(xué)生管理制度細(xì)則（模板21篇）篇十八

中等職業(yè)學(xué)校教師考核主要以綜合考核為主，內(nèi)容一般涉及教學(xué)、評教、考勤、辦公秩序、招生、學(xué)生穩(wěn)定、工會活動、領(lǐng)導(dǎo)評議等多項內(nèi)容：

2、工作計劃、工作總結(jié)、辦公秩序、考勤、會議等則主要由行政辦公室考評；

3、招生、學(xué)生穩(wěn)定則主要由招生部門考評；

4、工會活動則主要由工會考評；

5、領(lǐng)導(dǎo)評議則主要由校委會領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)印象打分評定。

最后由行政辦公室將各結(jié)果按一定比例匯總，形成教師一個學(xué)期的最終考核分?jǐn)?shù)，以最終綜合得分作為教師評優(yōu)選模、職稱評定、聘任、培訓(xùn)的主要依據(jù)。

通過調(diào)查某些中等職業(yè)學(xué)校的教師考核機(jī)制，發(fā)現(xiàn)其考核機(jī)制存在諸多需要商榷的問題。

（一）教學(xué)常規(guī)檢查的泛化。

教學(xué)常規(guī)檢查不僅無法給教師工作一個合理的評價分?jǐn)?shù)，激發(fā)起工作積極性，而且還會出現(xiàn)工作導(dǎo)向偏離工作目的的現(xiàn)象。由于缺乏可比性和科學(xué)的評價依據(jù)，教學(xué)常規(guī)檢查無法給教師工作一個合理的評價，談不上以此對教學(xué)行為進(jìn)行有效的合理調(diào)控，也談不上促進(jìn)教師對教學(xué)的調(diào)整。

教學(xué)常規(guī)檢查只能驗證教師是否完成了足量甚至超量的備課、作業(yè)、筆記、聽課等項內(nèi)容。但沒有一個具體的標(biāo)準(zhǔn)來判定備課質(zhì)量高低，只能看步驟是否齊全、書寫是否認(rèn)真，因此很難給教師的備課劃定一個合理的分?jǐn)?shù)。對于學(xué)生的作業(yè)、課堂筆記檢查只能查出某一科教師是否讓學(xué)生完成了足量的作業(yè)、記錄了詳細(xì)的筆記等，也沒有標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)檢查者給出一個合理的分?jǐn)?shù)。

對于教師的以聽課為主的學(xué)習(xí)交流，只能檢查其完成情況，而無法給出具體分?jǐn)?shù)。以上三項內(nèi)容只能憑印象給出相差無幾的分?jǐn)?shù)，有些學(xué)校甚至不敢公開考評結(jié)果，否則引來爭議無法解釋。過于強(qiáng)調(diào)教學(xué)常規(guī)檢查還會出現(xiàn)導(dǎo)向性錯誤。為了爭取考核高分，教師整日忙于上述東西的整理，無暇顧及課堂教學(xué)質(zhì)量的提高，出現(xiàn)手段不利于目的實(shí)現(xiàn)的導(dǎo)向性錯誤。

（二）過分強(qiáng)調(diào)考核的統(tǒng)一性。

考核結(jié)果決定評優(yōu)，考核分?jǐn)?shù)按照從高到低一攬子往下排，沒有考慮到不同專業(yè)的差別，將沒有可比性的科類一同比較，出現(xiàn)了根本沒有可比性的專業(yè)卻存在考核分?jǐn)?shù)上的差別。考試成績在教師考核中占有相當(dāng)比重，考試結(jié)果將直接影響到教師考核分?jǐn)?shù)。中職學(xué)校考試的試題來源基本都來自于本校同科類的教師。

適度的試題難度能夠有效地檢測出教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平的高低，也能夠有效地指導(dǎo)教師調(diào)整教學(xué)，提高教學(xué)水平。但教師為了提高考核成績，會千方百計降低試題難度，提高及格率和優(yōu)秀率，一旦出現(xiàn)個別教師所出題目偏難，則會導(dǎo)致同科教師考核分?jǐn)?shù)偏低，直接影響到教師考核，而出題者則會成為眾多同科教師攻擊的對象。如此，實(shí)則將本屬于競爭對手的同科教師變成了一條戰(zhàn)線上的朋友，缺乏了有可比性的公平競爭的氛圍，更談不上教學(xué)質(zhì)量的提高。

（三）學(xué)生評教的局限性。

學(xué)生評教有一定的公平性、科學(xué)性。但其公平性的發(fā)揮受到學(xué)生是非分辨能力的影響。因此，出現(xiàn)了學(xué)生評教成績受師生關(guān)系和教師上課的語言技巧的影響，部分教學(xué)風(fēng)格嚴(yán)肅、認(rèn)真的教師則出現(xiàn)評教比較差的現(xiàn)象，影響教師工作積極性的發(fā)揮。

（四）領(lǐng)導(dǎo)評議分?jǐn)?shù)倍受爭議。

每年考核都會出現(xiàn)，與教學(xué)相關(guān)的考核分?jǐn)?shù)相差無幾，但領(lǐng)導(dǎo)評議可以在相當(dāng)程度上拉開差距，成了是否優(yōu)秀的決定性因素，其結(jié)果是評優(yōu)、晉升、培訓(xùn)、聘任領(lǐng)導(dǎo)說了算。

（五）過于強(qiáng)調(diào)綜合的評比分?jǐn)?shù)。

容易難分主次混淆重點(diǎn)，導(dǎo)致教師什么都要抓，什么都參與，看似綜合全面實(shí)則不知輕重。

調(diào)整中職學(xué)校考核制度，建立重點(diǎn)明確、客觀性強(qiáng)、公平公正、有可比性、能夠正確引導(dǎo)教師工作方向和有效調(diào)動教師工作積極性的考核制度。具體的實(shí)施辦法如下：

（一）降低常規(guī)檢查在考核中的比重。

過分強(qiáng)調(diào)備課、作業(yè)、聽課、筆記等教學(xué)過程性考核會出現(xiàn)教師為了取得考核高分，忙于考核資料的整理、書寫，忙于督促學(xué)生書寫、整理筆記、作業(yè)，當(dāng)檢查之時會出現(xiàn)這些東西的整、全、齊，甚至出現(xiàn)了做假的現(xiàn)象，教師無心顧及課堂教學(xué)質(zhì)量。如此檢查，出現(xiàn)了手段與目的違背的.導(dǎo)向性錯誤，一定程度上束縛了教師教學(xué)的自主權(quán)、靈活性，也挫傷了教師工作的積極性。更何況，以上考核項目沒有一個具體的可供判定的標(biāo)準(zhǔn)，考核部門難以操作，致使得分相差無幾，起不到評比所應(yīng)當(dāng)具有的效果。但是，以上常規(guī)檢查為主的過程性考核不應(yīng)取消，而是教研部門通過檢查為教師教學(xué)提供教學(xué)的指導(dǎo)性建議，以便于教師改進(jìn)教學(xué)。

（二）建立以直接體現(xiàn)學(xué)生知識、技能掌握程度的考試成績?yōu)橹鞯目己酥贫取?/p>

要明確每一級、每一學(xué)期、每一專業(yè)具體的教學(xué)內(nèi)容和具體的測驗標(biāo)準(zhǔn)，以優(yōu)秀率和及格率作為參考依據(jù)。無論是文化課和專業(yè)課，要使考試成績的提高直接體現(xiàn)學(xué)生知識技能水平的提高。教務(wù)人員只要根據(jù)教學(xué)目的和教學(xué)內(nèi)容把握好考試這一環(huán)節(jié)，保證考試的公平性，便能有效控制整個教學(xué)，你考什么他就教什么，你考到什么程度他就教到什么程度。任課教師圍繞考試，改進(jìn)發(fā)揮能動性，努力工作改進(jìn)教學(xué)提高學(xué)生考試成績的結(jié)果就是提高了學(xué)生對知識技能的掌握程度。值得一提的是這絕對不是應(yīng)試教育，而是要正確運(yùn)用考試這一手段來激發(fā)教師工作的積極性。

（三）教師的考核評比要具有可比性。

現(xiàn)行的教師考核評比，以綜合分?jǐn)?shù)作為依據(jù)從高到低一攬子排列，忽視了不同專業(yè)之間的差別，殊不知不同專業(yè)根本沒有可比性。目前，中職學(xué)校學(xué)生考試內(nèi)容大都來由本校同科教師提供。將不具有可比性的專業(yè)一起比較使得同專業(yè)教師為了提高考核分?jǐn)?shù)，千方百計的降低課程難度和考試難度，提高考試分?jǐn)?shù)來爭得較高的考核高分。如此，便使得本應(yīng)屬于競爭對手的同科教師，變成了一條戰(zhàn)線上的朋友。

教學(xué)內(nèi)容越來越簡單，考試難度越來越小，考試分?jǐn)?shù)越來越高，同科教師考核分?jǐn)?shù)越來越越高，評優(yōu)比例越來越大，學(xué)生越來越學(xué)不到東西。一旦有某個教師出的考試題目難一點(diǎn)，導(dǎo)致同科教師考核分?jǐn)?shù)偏低，影響評優(yōu)選模，此教師便會成為其他同科教師抱怨的對象。因此，要盡可能的將同科、同進(jìn)度的教師作為相互比較的對象，而不是全體教師分?jǐn)?shù)從高到低一攬子排列，要使同科、同進(jìn)度的教師成為競爭的對手，相互爭奪，同科同進(jìn)度教學(xué)內(nèi)容要有不同的教師任教（至少兩名教師），以便于比較優(yōu)劣。教學(xué)考核統(tǒng)計每學(xué)期分為兩次，期中、期末各一次。以總成績?yōu)橐罁?jù)，估計，期中考核公布后，便會立即引起下半學(xué)期的激烈競爭。

（四）課堂教學(xué)秩序檢查必須成為重要的考核依據(jù)之一。要將這一檢查結(jié)果按一定比例放入總的考核中。經(jīng)常將課堂秩序混亂的教師與班級進(jìn)行通報，列入考核，對臨時完善教學(xué)秩序會立即見效。

（五）要充分、合理地發(fā)揮學(xué)生對教師教學(xué)的評價作用。學(xué)生作為教學(xué)的直接客體，直接與任課教師交往，必然對任課教師有一定的合理評價。但關(guān)鍵是使學(xué)生明白：什么樣的課是好課，什么教師是好教師。從而有效發(fā)揮學(xué)生評教的作用，促使教師調(diào)整教學(xué)改善教學(xué)效果。

（六）教師考核就是教學(xué)考核，不要把太多的與教學(xué)無關(guān)的考核算入任課教師的考核中。其他考核由主管部門單獨(dú)評定，單獨(dú)獎罰即可，不要列入任課教師考核中以免過于綜合重點(diǎn)不分明。

教師考核機(jī)制的科學(xué)性直接影響到教師工作方向的選擇和工作積極性的激發(fā)。中等職業(yè)學(xué)校只有科學(xué)構(gòu)建學(xué)校教師的考核機(jī)制，制定出科學(xué)合理的考核制度，才能真正有利于正確選擇工作方向，最大限度的激發(fā)教師的工作積極性，才能真正有效地提高辦學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)辦學(xué)目的。

可見，教師是學(xué)生管理的主體，要想充分調(diào)動教師教師教學(xué)和學(xué)生管理的積極性和主動性必須充分考慮到是對制度執(zhí)行后的與利益相聯(lián)系的考核會直接影響到這種制度是否最大程度的調(diào)動了教師的工作積極性，還要充分考慮到，教師按照制度去努力工作的結(jié)果是否正好達(dá)到了學(xué)校的教育教學(xué)管理的初衷，是否會跑偏了。

中職學(xué)生管理制度細(xì)則（模板21篇）篇十九

為了落實(shí)立德樹人工作任務(wù)，保障學(xué)生身心健康，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，做好學(xué)生作業(yè)、手機(jī)、讀物、睡眠、體質(zhì)五項管理工作，現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際，制定方案。

一、目標(biāo)要求。

作業(yè)管理：努力減負(fù)增效，作業(yè)不出校門。

1、提高課堂教學(xué)效率。創(chuàng)設(shè)高效活動課堂和訓(xùn)練課堂，精講精練，訓(xùn)練題目爭取當(dāng)堂完成。

2、嚴(yán)格控制課外作業(yè)總量。一二年級不留書面作業(yè)、家庭作業(yè)，三至六年級作業(yè)總時間不得超過60分鐘。

3、提高課后延時服務(wù)工作水平，確保學(xué)生作業(yè)不出校園。

4、精心設(shè)計作業(yè)。提倡開放型作業(yè)和探究實(shí)踐性作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，不布置機(jī)械重復(fù)性作業(yè)，杜絕懲罰性作業(yè)。

5、合理布置作業(yè)。嚴(yán)禁完全依托qq群、微信群、釘釘?shù)葢?yīng)用程序布置作業(yè)，嚴(yán)禁給家長布置，不得要求家長打印作業(yè)。

6、認(rèn)真批閱作業(yè)。教師對書面作業(yè)全批全改，不得要求家長檢查和評改作業(yè)，嚴(yán)禁要求學(xué)生批改作業(yè)。

7、重視培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣，統(tǒng)一作業(yè)格式，規(guī)范作業(yè)書寫，學(xué)會認(rèn)真審題，提高單位時間作業(yè)效率和正確率，自覺獨(dú)立按時完成作業(yè)，杜絕抄襲作業(yè)和不交作業(yè)現(xiàn)象。

8、關(guān)注學(xué)習(xí)差異。倡導(dǎo)分層、分類和自主選擇性作業(yè)，對學(xué)習(xí)困難學(xué)生作業(yè)要面批，允許學(xué)生適當(dāng)調(diào)整作業(yè)內(nèi)容和時間。

9、逐步建立基礎(chǔ)性作業(yè)資源庫，創(chuàng)新適應(yīng)不同學(xué)生學(xué)習(xí)需要的作業(yè)形式。

10、加強(qiáng)作業(yè)檢查考核。教導(dǎo)處每月對各科作業(yè)的設(shè)計、布置和批閱情況進(jìn)行詳細(xì)檢查，及時發(fā)現(xiàn)和改進(jìn)作業(yè)中存在的普遍性問題，推廣優(yōu)秀教師作業(yè)經(jīng)驗，展評優(yōu)秀學(xué)生作業(yè)。

三、組織機(jī)構(gòu)。

學(xué)校成立學(xué)生五項管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)落實(shí)各項管理措施，切實(shí)提高成效。

組長：xxx（支部書記、校長）。

副組長：xxx、xxx、xxx、xxx、

成員：全體班主任。

中職學(xué)生管理制度細(xì)則（模板21篇）篇二十

隨著《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》的印發(fā)，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)是課改的重要舉措，其目的是為了實(shí)現(xiàn)個體素質(zhì)的全面提升。為了使減負(fù)工作真正落到實(shí)處，學(xué)校特制定《雙峰小學(xué)學(xué)生作業(yè)量監(jiān)管制度》如下：

一、校內(nèi)監(jiān)管。

1、嚴(yán)格控制學(xué)生家庭書面作業(yè)總量：嚴(yán)格執(zhí)行上級規(guī)定，一、二年級不得留書面家庭作業(yè)，三至六年級只許留語文、數(shù)學(xué)、英語書面家庭作業(yè)且盡量不帶回家，每天書面作業(yè)總量不超過1小時。

2、實(shí)行學(xué)生家庭作業(yè)審批公示制度，同時建立學(xué)生作業(yè)審核、把關(guān)制度：教師布置作業(yè)之前，教師要將設(shè)計的作業(yè)交由教務(wù)處相關(guān)主任審批通過。

3、科學(xué)合理布置作業(yè)：教師布置的作業(yè)要緊密圍繞教材重點(diǎn)和難點(diǎn)進(jìn)行精選，既要有基礎(chǔ)知識，又要有基本技能訓(xùn)練題目，可分層布置作業(yè)。避免機(jī)械重復(fù)性作業(yè)，禁止懲罰性作業(yè)。作業(yè)布置要有目的性、針對性、趣味性和活動性。

4、布置作業(yè)形式：作業(yè)布置做到“五留五不留”，即：留層次型作業(yè)、留探究性作業(yè)、留實(shí)踐型作業(yè)、留創(chuàng)編型作業(yè)、留養(yǎng)成型作業(yè)。不留超時作業(yè)，不留超量作業(yè)，不留機(jī)械重復(fù)型作業(yè)，不留懲罰型作業(yè)。

5、課堂教學(xué)：課堂上，30分鐘精講，注重基礎(chǔ)，注重突出教學(xué)重難點(diǎn)，注重習(xí)慣養(yǎng)成，注重能力培養(yǎng)。10分鐘精練，在課堂上落實(shí)每節(jié)課后習(xí)題的學(xué)習(xí)任務(wù)。注重激勵性評價，營造和諧向上的學(xué)習(xí)氛圍。

6、考試次數(shù)：考試科目一、二年級不進(jìn)行紙質(zhì)考試，三至六年級每學(xué)期組織進(jìn)行一次質(zhì)量測試，考查科目每學(xué)期期末進(jìn)行一次考查，以此減輕因考試帶來的額外作業(yè)負(fù)擔(dān)。

7、學(xué)習(xí)資料：嚴(yán)格控制各種復(fù)習(xí)資料的征訂和使用，不得擅自向校外訂購有關(guān)各類作業(yè)資料，不得向?qū)W生推薦購買各種學(xué)習(xí)參考資料。

8、作業(yè)監(jiān)管措施：各班各科老師每天完成《雙峰小學(xué)作業(yè)情況統(tǒng)計一覽表》，教務(wù)處平時不定期抽查，并于每學(xué)期期末對各班各科作業(yè)進(jìn)行檢查。

二、校外監(jiān)管。

1、一月一問卷監(jiān)管：學(xué)校將定期通過學(xué)生問卷方式對作業(yè)進(jìn)行調(diào)查，了解作業(yè)的數(shù)量和難度、彈性和分層、類型和結(jié)構(gòu)、批改和講評等，并將調(diào)查結(jié)果反饋，幫助教師開展過程性自我調(diào)控，形成教師內(nèi)部自覺改進(jìn)與外部督促改進(jìn)合一的調(diào)控方式，確保不增加學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)。

2、家長監(jiān)管：向家長公布監(jiān)督電話（庾亮校區(qū)0792-8112416，濂溪校區(qū)0792-8266913），如接到作業(yè)超量投訴達(dá)3次或3次以上，經(jīng)核實(shí)后，學(xué)校及時處理，會扣除業(yè)務(wù)考核作業(yè)檢查的分值。

3、學(xué)生監(jiān)管：通過班級學(xué)生調(diào)查訪談，查看學(xué)生作業(yè)記錄本，了解學(xué)生作業(yè)布置及完成情況。

對違反有關(guān)規(guī)定的老師，教務(wù)處及時與相關(guān)老師溝通，提出批評，并責(zé)令改正。對于不及時整改，情節(jié)嚴(yán)重的問題要通報批評，并納入教師量化考核，在學(xué)期年度考核評比中不得評優(yōu)。

中職學(xué)生管理制度細(xì)則（模板21篇）篇二十一

為貫徹落實(shí)中央有關(guān)精神，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校教育教學(xué)管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)就本校作業(yè)管理細(xì)化如下。

一、把握作業(yè)育人功能。

為了在課堂教學(xué)提質(zhì)增效基礎(chǔ)上，切實(shí)發(fā)揮好作業(yè)育人功能，布置科學(xué)合理有效作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固知識、形成能力、培養(yǎng)習(xí)慣，幫助教師檢測教學(xué)效果、精準(zhǔn)分析學(xué)情、改進(jìn)教學(xué)方法，我校定期就教師在作業(yè)布置、指導(dǎo)、設(shè)計、批改等方面進(jìn)行專門檢查。

二、嚴(yán)控書面作業(yè)總量。

一、二年級不布置書面家庭作業(yè)，可在校內(nèi)安排適當(dāng)鞏固練習(xí)；其他年級每天書面作業(yè)完成時間平均不超過60分鐘；周末、寒暑假、法定節(jié)假日也要控制書面作業(yè)時間總量。

三、創(chuàng)新作業(yè)類型方式。

作業(yè)的形式應(yīng)該多樣化，根據(jù)學(xué)科以及學(xué)生的年齡特點(diǎn)，積極探索作業(yè)的形式，合理布置書面作業(yè)、科學(xué)探究、體育鍛煉、藝術(shù)欣賞、社會與勞動實(shí)踐等形式來完成。鼓勵布置分層作業(yè)、彈性作業(yè)和個性化作業(yè)，科學(xué)設(shè)計探究性作業(yè)和實(shí)踐性作業(yè)，探索跨學(xué)科綜合性作業(yè)。切實(shí)避免機(jī)械、無效訓(xùn)練，嚴(yán)禁布置重復(fù)性、懲罰性作業(yè)。

四、提高作業(yè)設(shè)計質(zhì)量。

教師提高自主設(shè)計作業(yè)能力，針對學(xué)生不同情況，精準(zhǔn)設(shè)計作業(yè)，根據(jù)實(shí)際學(xué)情，精選作業(yè)內(nèi)容，合理確定作業(yè)數(shù)量，作業(yè)難度不得超過國家課程標(biāo)準(zhǔn)要求。定期組織開展優(yōu)秀作業(yè)評選與展示交流活動，通過優(yōu)秀作業(yè)的評選，既促進(jìn)教師之間的工作交流，也為全體學(xué)生提供一個展現(xiàn)自己良好作業(yè)習(xí)慣和作業(yè)成績的機(jī)會。通過榜樣帶動全體學(xué)生規(guī)范作業(yè)，提高作業(yè)質(zhì)量，培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣。

五、加強(qiáng)作業(yè)完成指導(dǎo)。

教師充分利用課堂教學(xué)時間和課后服務(wù)時間加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和時間管理能力，指導(dǎo)小學(xué)生基本在校內(nèi)完成書面作業(yè)。

六、認(rèn)真批改反饋?zhàn)鳂I(yè)。

教師對布置的學(xué)生作業(yè)全批全改，不得要求學(xué)生自批自改。作業(yè)批改要正確規(guī)范、評語恰當(dāng)。通過作業(yè)精準(zhǔn)分析學(xué)情，采取集體講評、個別講解等方式有針對性地及時反饋，特別要強(qiáng)化對學(xué)習(xí)有困難學(xué)生的輔導(dǎo)幫扶。

七、不給家長布置作業(yè)。

嚴(yán)禁給家長布置或變相布置作業(yè)，嚴(yán)禁要求家長批改作業(yè)。引導(dǎo)家長合理安排孩子課余生活，與學(xué)校形成協(xié)同育人合力；督促孩子回家后主動完成學(xué)校布置的作業(yè)，引導(dǎo)孩子從事力所能及的家務(wù)勞動，激勵孩子堅持進(jìn)行感興趣的體育鍛煉和社會實(shí)踐；不額外布置其他家庭作業(yè)。

學(xué)校切實(shí)履行作業(yè)管理主體責(zé)任，加強(qiáng)作業(yè)全過程管理，每學(xué)期初要對學(xué)生作業(yè)作出規(guī)劃，加強(qiáng)年級組、學(xué)科組作業(yè)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，合理確定各學(xué)科作業(yè)比例結(jié)構(gòu)，建立作業(yè)總量審核監(jiān)管和質(zhì)量定期評價制度。

九、納入學(xué)校考核評價。

學(xué)校把作業(yè)設(shè)計、批改和反饋情況納入對教師專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)實(shí)績的考核評價。切實(shí)落實(shí)各項工作要求，確保義務(wù)教育學(xué)校作業(yè)管理工作取得實(shí)效。

我校將嚴(yán)格執(zhí)行作業(yè)管理要求，嚴(yán)格管理，層層落實(shí)，讓孩子們愛學(xué)，樂學(xué)。徹底為學(xué)生減負(fù)，讓孩子們將康快樂的成長。