總結(jié)是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文，方便大家學(xué)習(xí)。
年度教學(xué)工作個(gè)人總結(jié)篇一
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)，樹立新的理念。
堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來。
二、教學(xué)工作
教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。
一年來，在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí)，我積極探究教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)校現(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：
(一)、發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用
1、備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
2、注重課堂教學(xué)效果。針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。
3、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課多次，自己執(zhí)教兩節(jié)公開課，尤其本學(xué)期，自己執(zhí)教的公開課得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師們的肯定，同時(shí)也給我提出了不少寶貴的建議，使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。本年度在校內(nèi)聽課六十多節(jié)。
4、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
(二)、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作
作為教師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面，對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的，對(duì)后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績。所以，一年來，我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作：
1、用進(jìn)展的觀點(diǎn)看學(xué)生。應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今天比他的昨天好，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會(huì)比今天好。
2、因勢(shì)利導(dǎo)，化消極因素為積極因素。首先幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。其次以平常的心態(tài)對(duì)待：后進(jìn)生也是學(xué)生，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定。
3、真正做到曉之以理，動(dòng)之以情。首先做到"真誠"二字，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)"有假"，那么教師所做的一切都會(huì)被看作是在"演戲"。其次做到"接受"，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等，信任他們，鼓舞他們自由討論。最后做到"理解"二字，即通過學(xué)生的眼睛看事物。因?yàn)樽龅搅艘陨蠋c(diǎn)，所以我在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作上，效果還是明顯的。
教育工作，是一項(xiàng)常做常新，永無止境的工作。一份春華，一份秋實(shí)，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。
年度教學(xué)工作個(gè)人總結(jié)篇二
本學(xué)期我校教學(xué)工作在上級(jí)教育部門的關(guān)心和精心指導(dǎo)下，以新課程改革為突破口，以一切為了孩子的成長和發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為根本宗旨，依靠全體教職工的共同努力，取得了一定的成績，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、重視學(xué)習(xí)，革新觀念，提升理念。
理念是先導(dǎo)，學(xué)習(xí)是保證。為進(jìn)一步轉(zhuǎn)變廣大教師的教育觀念，讓所有教師的教育理念提升到一個(gè)新的層面，本學(xué)期，我們十分重視和加強(qiáng)教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，采用集體與自學(xué)相結(jié)合的辦法，提倡寫學(xué)后反思，讓先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。
2、重視教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)。“終身學(xué)習(xí)”，“大眾教育”是新課程理念倡導(dǎo)下的教學(xué)思想。我們要求每位教師必須自學(xué)一本教育理論書籍，必須每月讀好幾篇與本學(xué)科相關(guān)的且有指導(dǎo)意義的論文和教學(xué)案例，寫好教學(xué)反思，填好自學(xué)理論表，同時(shí)作為教師年度考核的參考。通過學(xué)習(xí)，交流、總結(jié)、反思等系列活動(dòng)，讓教師的觀念得到更新，知識(shí)得到長進(jìn)，理論得到提升，真正做到學(xué)以致用，學(xué)有所長。
二、重視研討，改革方式，推進(jìn)課改。
“在研討中發(fā)展，在反思中成長。”這是我校對(duì)廣大教師提出的目標(biāo)。本學(xué)期，我們十分重視各種形式的研討活動(dòng)，每次集體備課前組織本學(xué)科骨干教師座談，暢談各自的教學(xué)設(shè)想;每次教研活動(dòng)前，組織教師說課，教師點(diǎn)評(píng)，讓每位教師都能得到鍛煉的機(jī)會(huì)。
1、認(rèn)真組織教師集體備課。集體備課主要采用兩種方法，一是利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，由教導(dǎo)處安排教師暢談教學(xué)設(shè)想并說課，教師提出修改意見和新的創(chuàng)意設(shè)計(jì)，各課任老師針對(duì)各班學(xué)生實(shí)際各自備課、上課。 二是由教研組提出集體備課任務(wù)后，同年級(jí)老師組為單位進(jìn)行商討，然后指定教師寫出教案，再大組集體交流。集體備課的教案，必須體現(xiàn)教師的指導(dǎo)活動(dòng)，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)活動(dòng)和本課設(shè)計(jì)意圖三方面內(nèi)容。通過集體備課活動(dòng)，開闊了教師的眼界，增加了相互交流的機(jī)會(huì)，教師們樂于做，愿意做。
一是個(gè)人“同課異教”，即每位教師對(duì)一具體教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)的每個(gè)教學(xué)方案，然后依據(jù)設(shè)計(jì)方案進(jìn)行兩次教學(xué)活動(dòng)。
二是多人“同課異教”，同一教學(xué)內(nèi)容，多人封閉進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，然后分別進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。
三是案例引領(lǐng)異教，即觀看名家教學(xué)或錄像，再行備課、設(shè)計(jì)教案，然后進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。以此為載體提升異教水平。
每次教學(xué)后，開展評(píng)課，撰寫教學(xué)反思、論文等。
學(xué)校總課題、學(xué)科教研組中心課題、教師個(gè)人課題(按研究周期)有詳實(shí)的實(shí)驗(yàn)方案(計(jì)劃)和活動(dòng)記載及研究總結(jié)。
充分利用資源，提高教學(xué)實(shí)效。本學(xué)期我們一如既往的要求教師利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源上課，提高課堂教學(xué)效率，拓展學(xué)生知識(shí)視野。
三、強(qiáng)化管理，落實(shí)措施，提高實(shí)效。
1、加強(qiáng)教研組建設(shè)和管理。教研組是學(xué)校教學(xué)研究最基層的組織，是教師成長的搖籃，是教師進(jìn)行教學(xué)和研究的主陣地。本學(xué)期，我們按照上級(jí)規(guī)定，主要在 “實(shí)”字上下功夫，在“研”字上求發(fā)展，真正使教研活動(dòng)經(jīng)常化、專題化和系列化。本學(xué)期初，我們要求各教研組針對(duì)本學(xué)期熱點(diǎn)問題確立研究專題，每月圍繞專題開展教研活動(dòng)，鼓勵(lì)教師談自己的思想和見解。通過合作交流，探討反思，使各科教師在活動(dòng)中得到錘煉。本學(xué)期，各教研組正常教研活動(dòng)12次，專題研究2 次，達(dá)到預(yù)定目標(biāo)。
2、認(rèn)真抓好教學(xué)“六認(rèn)真”月查工作。教學(xué)“六認(rèn)真”規(guī)范是每位教師必須遵循的基本準(zhǔn)則，是衡量一位教師是否勝任教學(xué)工作的基本標(biāo)準(zhǔn)。本學(xué)期，我們?nèi)詧?jiān)持“一月一重點(diǎn)”檢查制度，并做到每次檢查有記載、有反饋。對(duì)于年輕教師，我們推行了“推門即聽課，翻本即檢查”的做法，從聽課、檢查情況看，大部分教師工作做得十分認(rèn)真。我們還對(duì)教學(xué)“六認(rèn)真”工作確實(shí)存在問題的教師，給予耐心的指導(dǎo)和幫教。
3、積極做好后進(jìn)生幫教工作。新課程教育的核心要求我們的教育“面向全體，全面發(fā)展，主動(dòng)發(fā)展，一切為了每個(gè)孩子的發(fā)展”。我們繼續(xù)抓好后進(jìn)生跟蹤工作，真正讓每位教師學(xué)會(huì)關(guān)愛，學(xué)會(huì)理解，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)激勵(lì)每個(gè)學(xué)生，使他們樹立起學(xué)習(xí)的信心和勇氣。本學(xué)期十多位差生無論從思想，學(xué)習(xí)還是做人各方面都得到了不同層次的提高。
4、積極開展各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)。通過競(jìng)賽有利于提升一所學(xué)校的辦學(xué)層次，從側(cè)面可以看出一所學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)有① 祖國在我心中系列活動(dòng);②課文背誦活動(dòng);③小學(xué)生口算比賽;④六一文藝演出活動(dòng);⑤運(yùn)動(dòng)會(huì)。通過以上一系列競(jìng)賽活動(dòng)，培養(yǎng)了一批具有一定特長的教師和學(xué)生，為今后參加高一層次的競(jìng)賽活動(dòng)奠定了基礎(chǔ)。
四、抓養(yǎng)成，培養(yǎng)學(xué)生良好品德
本學(xué)期本著“習(xí)慣成就大德，細(xì)節(jié)鑄造完美”的理念，從一點(diǎn)一滴推進(jìn)學(xué)生文明行為習(xí)慣的實(shí)踐，具體從以下幾點(diǎn)做起：(1)開展背誦《小學(xué)生守則》、《行為規(guī)范》活動(dòng)，通過調(diào)查學(xué)生知道了做為一名小學(xué)生應(yīng)該如何去做，雖然他們現(xiàn)在做的不夠好，但他們有了一個(gè)做人的準(zhǔn)則;(2)重視班隊(duì)會(huì)。每周一次班隊(duì)會(huì)都有主題，通過隊(duì)會(huì)學(xué)生懂得了很多。如預(yù)防艾滋病、阻止上網(wǎng)，加強(qiáng)未成年人保護(hù)等等 ，這是學(xué)生成長不可缺少的一節(jié)課。(3)重視節(jié)日、紀(jì)念日活動(dòng)，如：母親節(jié)讓同學(xué)們懂得感恩，知道孝敬，尊重長輩。(4)定制度定措施約束他們的行為。學(xué)校提出“三不”(不準(zhǔn)在樓道追逐打鬧，高聲喧嘩、不準(zhǔn)滑樓梯、不準(zhǔn)玩危險(xiǎn)游戲)、“三管”(管住嘴;不隨地吐痰、不說臟話，管住手：不亂扔果皮紙屑、不亂打人;管住腿：不隨便亂跑)、“二看(看地上有無雜物主動(dòng)撿起、看有違規(guī)學(xué)生上前阻止)”從形勢(shì)上看“人文行”，但這是改變學(xué)生陋習(xí)的必要手段;(5)采取暴光方式，強(qiáng)制同學(xué)們改變行為，值日老師每天對(duì)學(xué)生上學(xué)、放學(xué)、課間樓道情況進(jìn)行檢查，并利用周四廣播進(jìn)行播放暴光，效果良好; (6)重視一周一次的升旗儀式，努力把升旗儀式成為提高學(xué)生道德建設(shè)的一個(gè)主渠道。(7)重視活動(dòng)，各種活動(dòng)的開展激發(fā)同學(xué)們積極向上的的熱情，如：舉辦小型對(duì)抗賽，此項(xiàng)活動(dòng)的開展，使同學(xué)們有了凝聚力、向心力，熱愛班集體美好心靈，同時(shí)也體現(xiàn)了“友誼第一，比賽第二”的精神風(fēng)貌。 老師們都能抓住機(jī)會(huì)正確引導(dǎo)，使同學(xué)們?cè)诙酶卸鞯耐瑫r(shí)，也知道應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國，總之德育教育的開展使我校德育工作上了一個(gè)新臺(tái)階。
五、立校之本，安全第一
本學(xué)期我校安全工作的思路是：“12345”工程，即：突出一個(gè)重點(diǎn)——預(yù)防安全隱患的發(fā)生：提高兩個(gè)能力——學(xué)生進(jìn)一步對(duì)安全認(rèn)識(shí)能力和自保護(hù)能力的提高;強(qiáng)化三個(gè)管理——學(xué)校安全管理、班級(jí)管理、社會(huì)家庭管理;狠抓四個(gè)落實(shí)——學(xué)校目標(biāo)責(zé)任落實(shí)、安全計(jì)劃落實(shí)、隱患排查整改落實(shí)，安全監(jiān)督落實(shí);確保五個(gè)到位——認(rèn)識(shí)到位、責(zé)任到位，投入到位、管理到位、監(jiān)督到位;以人為本抓安全增強(qiáng)師生“關(guān)愛生命，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)”的意識(shí)。具體做法 ：(1)學(xué)校投資，增加安全設(shè)施，確保硬件到位;(2)不定期對(duì)安全隱患進(jìn)行排查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。把隱患消滅在萌芽狀態(tài)。(3)少先隊(duì)自始至終毫不放松監(jiān)督崗的督查工作。(4)不定期加強(qiáng)安全教育，安全演練和各種活動(dòng)的開展，使同學(xué)們懂得自護(hù)自救和安全無小事的重要性。(5)整治校園周邊治理，改善學(xué)校的環(huán)境，保證師生的安全。(6)《安全目標(biāo)責(zé)任書》的簽訂，使領(lǐng)導(dǎo)、教師進(jìn)一步知道安全不是小事，明白自己所承擔(dān)的一份責(zé)任。總之，本學(xué)期在全體老師的辛勤努力下，學(xué)校無一安全事故發(fā)生，確保教學(xué)秩序正常化，保證了教學(xué)質(zhì)量。
六、進(jìn)一步加強(qiáng)體育、藝術(shù)、衛(wèi)生工作。
1、兩操按要求進(jìn)行，認(rèn)真組織了春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。
2、體育課據(jù)學(xué)生身心特點(diǎn)認(rèn)真開展活動(dòng)。如廣播操、隊(duì)列、隊(duì)形、五項(xiàng)達(dá)標(biāo)內(nèi)容、游戲等。雨天講述安全衛(wèi)生知識(shí)、體育常識(shí)。
3、 重視學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育。要求學(xué)生個(gè)人做到“五勤一整潔”即勤剪指甲、勤理發(fā)、勤換洗衣服、勤洗澡、勤洗手、穿戴要整潔。
4、配合衛(wèi)生防疫部門做好學(xué)生疾病的防治工作。開展了春季疾病預(yù)防知識(shí)講座，夯實(shí)了手足口病、h1ni傳染病的預(yù)防工作、落實(shí)了檢查制度。
回顧一學(xué)期教學(xué)工作，在教育局、鎮(zhèn)中學(xué)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，依靠全體教師的共同努力，取得了較好的成績。但離上級(jí)規(guī)定的要求還相差甚遠(yuǎn)。展望新學(xué)年，我們滿懷信心，相信在學(xué)校校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，定會(huì)“百尺竿頭，更進(jìn)一步”。
年度教學(xué)工作個(gè)人總結(jié)篇三
伴隨著新年的臨近，本學(xué)期的工作也順利結(jié)束。在過去非常的20xx年度第一學(xué)期，嚴(yán)格貫徹國家大力推進(jìn)素質(zhì)教育的基本要求，遵循新課改理念，在各項(xiàng)教學(xué)工作中精益求精，永不言棄，教師和學(xué)生們求和諧、同進(jìn)步，能達(dá)到了每節(jié)課后有一定教學(xué)反思要求。盡管學(xué)生在學(xué)習(xí)上各有差異，但他們追求學(xué)業(yè)上的進(jìn)步和自身綜合素質(zhì)的整體不斷提高，很令我們做老師的時(shí)時(shí)感動(dòng)。通過在課余班空里和他們交流，發(fā)現(xiàn)他們的接受新生事物的能力、分析問題的能力、對(duì)各種信息統(tǒng)籌歸類的能力、處理問題時(shí)所表現(xiàn)處的語言表達(dá)能力有了很大程度的提高。當(dāng)然，從地理教學(xué)的角度來講，他們的學(xué)以致用、綜合應(yīng)用能力還有待提高。相信他們通過新學(xué)期的不斷努力，會(huì)克服缺點(diǎn)而不斷長進(jìn)的。
教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。作為中學(xué)高級(jí)地理教師，一年來，在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí)，積極探索和應(yīng)用教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)校現(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革優(yōu)化課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果：
1、備課有效細(xì)微。平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材教法，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況和非智力因素。教案編寫雖是簡(jiǎn)案，但能動(dòng)態(tài)歸納總結(jié)教育教學(xué)反思體會(huì)。
2、注重課堂教學(xué)實(shí)效。針對(duì)高二學(xué)生特點(diǎn)，以誘思探究教學(xué)為主，不搞“滿堂灌”或“滿堂吼”，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。
3、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，優(yōu)化提高教學(xué)水平。本學(xué)期參加西安中學(xué)教學(xué)研討會(huì)兩次，代表寶雞市出席陜西省高中新課改“訓(xùn)導(dǎo)”會(huì)議。上公開課多次,積極參與學(xué)校新課改實(shí)驗(yàn)課題的研究。撰寫教學(xué)論文和教育心得反思文章多篇(見個(gè)人博客)。
4、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正反饋，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
在教學(xué)中尊重學(xué)生不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。有意識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過查看資料原創(chuàng)網(wǎng)站等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。
作為教師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面，對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的，對(duì)后進(jìn)生在肯定他們閃光點(diǎn)的同時(shí)易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績。所以，一年來，我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作：
1、用發(fā)展的眼光看學(xué)生
應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今天比他的昨天好，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會(huì)比今天好。
2、因勢(shì)利導(dǎo)，化消極因素為積極因素
首先，幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。其次，以平常的心態(tài)對(duì)待后進(jìn)生。后進(jìn)生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定。
3、真正做到曉之以理，動(dòng)之以情
首先做到“真誠”二字，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”，那么教師所做的一切都會(huì)被看作是在“演戲”。其次做到“接受”，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠、浮躁等錯(cuò)誤的想法和指責(zé)，先信任他們，再鼓勵(lì)他們自由討論。最后做到“理解萬歲”，即通過學(xué)生的視角看事物。
課堂教學(xué)的過程是師生情感交流的過程。建立和諧、融洽的師生關(guān)系，是“獨(dú)白”還是“對(duì)話”?教育心理學(xué)認(rèn)為：良好的師生關(guān)系能產(chǎn)生"愛屋及烏"的效應(yīng)。如果學(xué)生不喜歡、不熱愛任課老師，對(duì)所學(xué)課沒有興趣，他們就不可能有積極的、主動(dòng)的、高效率的思維活動(dòng)。
1、微笑進(jìn)課堂。教師一進(jìn)課堂，甩開一切煩惱，集中精力，精神飽滿，進(jìn)入角色，事事處處站在學(xué)生的角度思考問題與學(xué)生平等對(duì)話，用和藹慈詳?shù)哪抗飧采w全體學(xué)生，以微笑面對(duì)學(xué)生，讓他們感到自己是被重視、關(guān)注的，從而也愉快地進(jìn)入自己的角色。
2、積極參加學(xué)校等各級(jí)部門組織的教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)最新課改思想和精神，用先進(jìn)的理念武裝自己的頭腦，指導(dǎo)自己課堂實(shí)踐。不錯(cuò)過任何一次外出聽課機(jī)會(huì)，認(rèn)真記錄，仔細(xì)聆聽專家評(píng)課，并融會(huì)貫通，學(xué)以致用，將優(yōu)秀教師的教法融合進(jìn)自己的課堂教學(xué)，使自己的教學(xué)在原有水平的基礎(chǔ)上有所突破。
3、校內(nèi)，依托教研組積極進(jìn)行互相聽課、評(píng)課活動(dòng)，主動(dòng)聽課學(xué)習(xí)，主動(dòng)邀請(qǐng)同行聽評(píng)自己的教學(xué)，指出不足，有效提高。教研組內(nèi)還經(jīng)常交流經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，吸取他人之長，補(bǔ)充自己之短。
年度教學(xué)工作個(gè)人總結(jié)篇四
本年度，根據(jù)教辦工作分工，我主要負(fù)責(zé)教育教學(xué)、特色學(xué)校創(chuàng)建、實(shí)驗(yàn)教學(xué)、普教等工作，分管電教、教育科研和教育宣傳等工作。一年來，本人大力加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，嚴(yán)格落實(shí)市教育局要求和教辦各項(xiàng)規(guī)定，團(tuán)結(jié)教辦其他同志，認(rèn)真完成分管的各項(xiàng)工作，取得了較好的成績。
一、本年度工作成績的回顧
1、教育教學(xué)成績保持全市上游水平。一年來，本人端正工作思想，與教辦分管人員一起，大力突出教學(xué)中心，全面落實(shí)教辦加強(qiáng)教學(xué)管理的各項(xiàng)要求，上半年在面臨合校等不利因素影響下，與兩初中分管干部一起，認(rèn)真抓好了畢業(yè)班的教學(xué)管理，今年學(xué)業(yè)水平考試我街道取得優(yōu)異成績，教辦和一中再度被市教育局表彰為教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位。全面抓好小學(xué)的教學(xué)過程管理，各小學(xué)教育質(zhì)量顯著提高，在上半年教科研中心組織的教學(xué)抽測(cè)中，我街道名列全市第二名，中心小學(xué)、仉家小學(xué)成績突出，受到大會(huì)表彰。其他小學(xué)的教學(xué)成績也都有較大提升。在期末升級(jí)考試中，6處小學(xué)總成績的差距都越來越小，最高與最低分差不足9分。
2、課堂教學(xué)改革繼續(xù)得到深化。一年來，與各中小學(xué)校長一起，制定課堂教學(xué)計(jì)劃，完善實(shí)施課堂教學(xué)改革的措施，加強(qiáng)對(duì)各學(xué)校課堂教學(xué)的跟蹤指導(dǎo)與過程評(píng)價(jià)，上年半，文家一中被確定為全市課堂教學(xué)改革典型學(xué)校，文家一中的“提交式”課堂教學(xué)改革模式獲得濰坊教科院和壽光教科研中心領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。今年4月，文家一中、文家中心小學(xué)、西城小學(xué)被評(píng)為壽光市教育教學(xué)示范校，獲獎(jiǎng)數(shù)量居全市首位。今年底，文家中學(xué)順利通過了濰坊市課堂教學(xué)改革示范學(xué)校的驗(yàn)收。
3、教師隊(duì)伍建設(shè)有了重大進(jìn)展。本年度，針對(duì)本街道名師薄弱的現(xiàn)實(shí)，認(rèn)真制度了名師培養(yǎng)計(jì)劃，大力落實(shí)名師培養(yǎng)培訓(xùn)和要求，積極創(chuàng)造條件，為名師成長搭建平臺(tái)，采取“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”等方式，加大骨干教師和實(shí)驗(yàn)教師的培養(yǎng)力度，中小學(xué)有一大批青年教師迅速成長為教學(xué)改革的帶頭教師。在今年7月份，全國創(chuàng)新教育學(xué)會(huì)組織的課堂教學(xué)大賽中，文家中學(xué)岳金萍一個(gè)獨(dú)得說課大賽、課件評(píng)選和優(yōu)質(zhì)課和論文評(píng)選3個(gè)一等獎(jiǎng)、一個(gè)二等獎(jiǎng)。文家中學(xué)趙建亭、王萬濤兩人代表壽光市參加濰坊優(yōu)質(zhì)課比賽。小學(xué)朱曉青、吳文慶被評(píng)為濰坊市教學(xué)能手，小學(xué)張曉麗參加濰坊市優(yōu)質(zhì)課評(píng)選，獲得第3名。
4、學(xué)校特色創(chuàng)建成果顯著。一年來，在學(xué)校管理和建設(shè)中，根據(jù)教辦“一校一品”的要求，結(jié)合各校實(shí)際，制定規(guī)劃目標(biāo)和措施，大力強(qiáng)化學(xué)校特色創(chuàng)建工作，取得了顯著效果。今年上半年，文家一中被教育部命名為“校本項(xiàng)目全國實(shí)驗(yàn)學(xué)校”;西城小學(xué)和逢源小學(xué)在上半年通過壽光市特色學(xué)校復(fù)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，逢源小學(xué)被中國教育學(xué)會(huì)和中國關(guān)心下一代工作委員會(huì)命名為“全國百所優(yōu)秀學(xué)校文化建設(shè)基地”，被教育部語言文字應(yīng)用管理司評(píng)為國家級(jí)規(guī)范漢字書寫教育特色學(xué)校，被中國教育學(xué)會(huì)命名為中小學(xué)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教學(xué)研究基地。同時(shí)，教辦被濰坊市委、市政府授予“20xx年度壽光市文明單位”，西城小學(xué)被市委、市政府授予“20xx年度壽光市文明單位”。仉家小學(xué)的京劇進(jìn)課堂、西文小學(xué)的“剪紙”通過了市局藝術(shù)特色項(xiàng)目驗(yàn)收。
5、素質(zhì)教育實(shí)施有了新的突破。上半年，根據(jù)市教育局安排，與其他分管同志一起，認(rèn)真落實(shí)市教育局開展的各項(xiàng)素質(zhì)教育活動(dòng)，取得了優(yōu)異成績。在全市中小學(xué)生素質(zhì)展評(píng)活動(dòng)中，先后獲得全市小學(xué)詩文誦讀展示活動(dòng)、小學(xué)讀書征文活動(dòng)、小學(xué)寫字展示活動(dòng)、小學(xué)英語讀報(bào)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)等先進(jìn)單位稱號(hào)，并獲初中學(xué)案設(shè)計(jì)、第七屆和第八屆“新華杯”讀書征文活動(dòng)、濰坊市首屆“新華畫報(bào)杯”作文競(jìng)賽先進(jìn)單位稱號(hào)。今年上半年，文家一中和西城小學(xué)被市教育局評(píng)為“中小學(xué)活動(dòng)育人示范校”。在今年上半年“建設(shè)幸福中國”讀書活動(dòng)中成績顯著，我教辦被濰坊市教育局命名為優(yōu)勝組織單位。
6、實(shí)驗(yàn)教學(xué)取得優(yōu)異成績。在今年標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)水平大幅度提高的前提下，我們?nèi)ψズ昧藢?duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)施的開發(fā)與應(yīng)用，會(huì)同教辦其他成員，認(rèn)真抓好了教育局儀器站安排的各項(xiàng)工作，今年上半年獲得壽光市實(shí)驗(yàn)技能大賽先進(jìn)單位。在今年下半年濰坊市學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作技能比賽中，西城小學(xué)有一名學(xué)校代表壽光參加濰坊市比賽，取得了優(yōu)異成績。兩初中的學(xué)生生物實(shí)驗(yàn)比賽和學(xué)生創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)比賽也取得了較好的成績。
7、教育現(xiàn)代化建設(shè)水平有了大幅度提高。一年來，本人協(xié)助教辦夏光杰同志積極抓好學(xué)校的教育現(xiàn)代化建設(shè)，在大力抓好設(shè)施配備的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)抓好電教設(shè)施的應(yīng)用工作。在今年6月16——6月17日，于安丘青云學(xué)府舉行的中國芯計(jì)算機(jī)表演賽山東區(qū)決賽中，我街道西城小學(xué)低年級(jí)組和高年級(jí)組參加比賽的六名選手，表現(xiàn)異常卓越，包攬了所有全國賽名額，8月10日，他們代表山東省進(jìn)京參賽，六名選手全部獲得全國三等獎(jiǎng)。在上半年山東省“七巧板”科技大賽中，我街道取得突出成績，教辦先后被評(píng)為山東省和壽光市優(yōu)秀組織單位，西城小學(xué)、仉家小學(xué)被評(píng)為壽光市優(yōu)秀組織單位。今年上半年，在第十三屆中小學(xué)電腦制作活動(dòng)中，教辦獲壽光市優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。在上半年市科技創(chuàng)新大賽中，西城小學(xué)被評(píng)為優(yōu)勝組織單位。
8、協(xié)調(diào)落實(shí)好了教辦其它各項(xiàng)工作。一年來，本人還積極協(xié)助教辦其他成員落實(shí)好各自工作，協(xié)助抓好了教育科研、教育宣傳、教師培訓(xùn)和電教等工作，保證教辦工作協(xié)調(diào)高效運(yùn)轉(zhuǎn)，并取得了優(yōu)異成績。
一年來，個(gè)人在指導(dǎo)各校教學(xué)方面雖然做了一定工作，但也存在一定問題與不足，特別是到學(xué)校聽課少，參與教研活動(dòng)少，對(duì)教師的成長指導(dǎo)少，提高教學(xué)質(zhì)量的壓力很大。在安排教學(xué)管理方面，被動(dòng)應(yīng)付多，主動(dòng)創(chuàng)新少，對(duì)分管工作的標(biāo)準(zhǔn)和要求低，只滿足于落實(shí)教育局工作要求，有些工作對(duì)個(gè)人和學(xué)校要求不嚴(yán)格，存在一定的應(yīng)付現(xiàn)象。上述缺點(diǎn)與問題，還需要在今后工作中加大力度，努力改正。
二、新年度工作打算。
新年度，本人決心認(rèn)真學(xué)習(xí)和落實(shí)市教育局與教辦的各項(xiàng)措施與規(guī)定，大力抓好中小學(xué)教育教學(xué)工作，深化中小學(xué)特色創(chuàng)建工作，全面落實(shí)素質(zhì)教育，創(chuàng)新學(xué)校與師生評(píng)價(jià)機(jī)制，促進(jìn)我街道教學(xué)工作再上新臺(tái)階。要努力提高個(gè)人工作境界和工作要求，對(duì)分管的各項(xiàng)工作和上級(jí)安排的各項(xiàng)活動(dòng)，都要確定具體的落實(shí)標(biāo)準(zhǔn)和要求，抓好活動(dòng)的過程管理。
1、不斷提升個(gè)人業(yè)務(wù)素質(zhì)。今后，個(gè)人要積極加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和理論學(xué)習(xí)，特別是要認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)出臺(tái)的關(guān)于教育教學(xué)的新的文件、綱領(lǐng)和要求，認(rèn)真參加教育局各項(xiàng)工作會(huì)議和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，嚴(yán)格落實(shí)好街道教辦的各項(xiàng)管理規(guī)定，與時(shí)俱進(jìn)地提高個(gè)人的業(yè)務(wù)水平，提高自己指導(dǎo)教育教學(xué)的素質(zhì)。
2、持之以恒地抓好教學(xué)質(zhì)量的提高。今后，要繼續(xù)深入學(xué)校、師生和課堂，積極主動(dòng)地抓好對(duì)中小學(xué)教育教學(xué)工作的指導(dǎo)，配合市教育局和各學(xué)校的要求，沉下心來，積極參與各學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)，深入學(xué)校、師生和課堂，破解教學(xué)管理難題，關(guān)注教師專業(yè)成長，精心打造中小學(xué)名師隊(duì)伍，抓好各校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)課題的研究工作，提升各學(xué)校的教學(xué)管理水平，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
3、大力推進(jìn)中小學(xué)特色學(xué)校創(chuàng)建。要發(fā)揮本街道特色名校的帶動(dòng)作用，各學(xué)校因地制宜，結(jié)合本校實(shí)際，制定特色學(xué)校創(chuàng)建規(guī)劃與實(shí)施計(jì)劃，加強(qiáng)過程管理，搭建創(chuàng)建平臺(tái)，力爭(zhēng)使特色創(chuàng)建工作在我街道中小學(xué)全面開花，力爭(zhēng)推出我街道3-4所濰坊市級(jí)名校，并通過特色創(chuàng)建工作大力提高中小學(xué)的管理水平。
4、抓好教育資源的開發(fā)與應(yīng)用。在今年標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)取得重大進(jìn)展的前提下，大力抓好教育資源的開發(fā)與應(yīng)用。要重點(diǎn)抓好音體美等課程的開設(shè)與評(píng)價(jià)，開足時(shí)時(shí)，抓好圖書與實(shí)驗(yàn)器材的管理與應(yīng)用，抓好課外興趣小組的輔導(dǎo)和中學(xué)的社團(tuán)建設(shè)，爭(zhēng)取讓教育設(shè)施發(fā)揮更大作用，落實(shí)好市儀器站的各項(xiàng)活動(dòng)，抓好師生實(shí)驗(yàn)技能大賽各項(xiàng)活動(dòng)，力爭(zhēng)優(yōu)勝單位，以此帶動(dòng)學(xué)生素質(zhì)的全面提高。
5、強(qiáng)化教育現(xiàn)代化建設(shè)。一是抓好教育設(shè)施在課堂教學(xué)中的運(yùn)用，特別是重點(diǎn)落實(shí)好電子白板的使用，提高課堂教學(xué)效率和效果;二是大力抓好微機(jī)課教學(xué)，努力提高學(xué)生的微機(jī)操作水平，抓好學(xué)生的信息技術(shù)等級(jí)證書考試工作，力爭(zhēng)所有學(xué)生全部合格;三是大力落實(shí)好電腦制作、科技創(chuàng)新大賽等活動(dòng)的開展，抓好學(xué)生的課外輔導(dǎo)，爭(zhēng)取有更多的學(xué)生和學(xué)校獲獎(jiǎng)。
6、深化素質(zhì)教育實(shí)施工作。新年中，要繼續(xù)采取有效措施，完善獎(jiǎng)懲機(jī)制，落實(shí)好市教育局教科研中心和普教科開展的各項(xiàng)素質(zhì)教育評(píng)比活動(dòng)，特別是在師生讀書、素質(zhì)教育展示、育人課程評(píng)選、素質(zhì)教育項(xiàng)目等工作，要求早作準(zhǔn)備，確定帶頭學(xué)校和帶頭師生，抓好過程指導(dǎo)和活動(dòng)輔導(dǎo)，爭(zhēng)取項(xiàng)項(xiàng)工作都取得優(yōu)異成績。
新年度，本人決心要加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，端正工作思想，牢固樹立服務(wù)意識(shí)，認(rèn)真指導(dǎo)好中小學(xué)的教育教學(xué)工作，力爭(zhēng)各項(xiàng)工作齊頭并進(jìn)，為全街道教育工作再上新臺(tái)階作出自己的貢獻(xiàn)。
年度教學(xué)工作個(gè)人總結(jié)篇五
一、主要工作業(yè)績
回眸20xx，北中在打造品牌、追求內(nèi)涵式發(fā)展的進(jìn)程中，努力實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)定不移規(guī)范辦學(xué)行為，堅(jiān)定不移走質(zhì)量興教之路。我校深入實(shí)施素質(zhì)教育，進(jìn)一步提升學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)水平，聚焦“持恒”和“品位”，切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)校發(fā)展方式，進(jìn)一步突出“人”的因素，以機(jī)制的建設(shè)與創(chuàng)新為突破口，務(wù)實(shí)管理、精致管理、科學(xué)管理，與時(shí)俱進(jìn)，充分調(diào)動(dòng)教職工的工作積極性和創(chuàng)造性，努力打造素質(zhì)教育的“高地”,盡心盡責(zé)提升教育教學(xué)質(zhì)量，傾力辦好群眾滿意的學(xué)校。耕耘終有收獲，回望輝煌的20xx年，城北初中各項(xiàng)工作又上了一個(gè)新的臺(tái)階：
學(xué)校被評(píng)為：省級(jí)“省最具影響力初中”(市直學(xué)校以外縣級(jí)第一家獲此殊榮)“省健康促進(jìn)學(xué)校(金獎(jiǎng))”(揚(yáng)州市第一家)“省平安校園”“省依法治校示范校”“省體育工作先進(jìn)學(xué)校”(全縣初中獨(dú)一家)“省模范職工之家”“省基礎(chǔ)教育課程改革先進(jìn)集體”“省教育學(xué)會(huì)系統(tǒng)初中教育研究先進(jìn)集體”第21屆“國際科學(xué)與和平周”全國中小學(xué)生(江蘇賽區(qū))金鑰匙科技競(jìng)賽青少年科技教育先進(jìn)學(xué)校”
市級(jí)“市文明單位”“市先進(jìn)學(xué)校”“市和諧校園”“市校本科研樣本校”“市新課程實(shí)施示范校”“市依法治校示范校”“市綜合治理先進(jìn)單位”“市首批陽光心苑合格心理訪談室”“市“五五”普法青少年法制教育工作學(xué)校典型”等榮譽(yù)稱號(hào)。
縣級(jí)“縣文明單位”縣藝術(shù)教育先進(jìn)學(xué)校”“縣共青團(tuán)雙元目標(biāo)管理考核先進(jìn)單位”
此外我校成功舉辦了國省市“體藝2+1活動(dòng)”現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，省教育電視臺(tái)兩次報(bào)道我校體藝2+1活動(dòng)開展情況、近期還對(duì)我校陽光體育跑操活動(dòng)予以專題報(bào)道。我校還與省教育電視臺(tái)協(xié)辦“外教進(jìn)北中、快樂英語日”志愿者abc活動(dòng)。承辦了縣素質(zhì)教育現(xiàn)場(chǎng)推進(jìn)會(huì)，與南通如皋實(shí)驗(yàn)初中高質(zhì)量舉行“同課異構(gòu)”公開教學(xué)研討活動(dòng)。一年來，教師論文在省級(jí)以上刊物發(fā)表20多篇，省級(jí)以上獲獎(jiǎng)100多篇;《寶應(yīng)日訊》兩次雙版介紹我校課堂改革創(chuàng)新與實(shí)踐，引發(fā)社會(huì)的廣泛關(guān)注與熱議;學(xué)校《北中報(bào)》辦報(bào)質(zhì)量不斷提高，20xx年度再次獲得“全國校報(bào)評(píng)比一等獎(jiǎng)”，其圖片被推薦入編《全國校報(bào)校刊大型圖冊(cè)》。
本學(xué)年學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量繼續(xù)高位走強(qiáng)，20xx年中考是新政背景下的第一年，我校達(dá)普高人數(shù)逾千人，四星級(jí)高中達(dá)線超440多人，700分以上學(xué)生近200人，向?qū)殤?yīng)人民、縣局交上了一份滿意的答卷，初一初二年級(jí)成功實(shí)現(xiàn)“優(yōu)質(zhì)高效”，廣大群眾滿意度大幅提升。
二、我校20xx年度工作簡(jiǎn)要匯報(bào)如下：
(一)認(rèn)真落實(shí)“三滿意”要求，進(jìn)一步提高教育現(xiàn)代化水平。
1.重視師德師風(fēng)教育，重承諾、有實(shí)招、出成果、促長效。
強(qiáng)化《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的學(xué)習(xí)，逢會(huì)必談，教育為先;利用“揚(yáng)州市十佳師德標(biāo)兵”倪軍等身邊人為榜樣激勵(lì)全體教職工學(xué)習(xí)先進(jìn)、崇尚先進(jìn)、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn);利用教師節(jié)表彰演講，培養(yǎng)全體教職工“熱愛北中、發(fā)展北中、強(qiáng)大北中”的熱情;莊嚴(yán)承諾，以自省其身;整治行風(fēng)突出問題，“治病救人”，懲獎(jiǎng)有制度保證，形成良好師德師風(fēng)的長效機(jī)制。
2.持續(xù)開展大走訪活動(dòng)，成立家長委員會(huì)、切實(shí)辦好家長學(xué)校。
開學(xué)第一個(gè)月為家訪月，全校家訪覆蓋面近百分之百，班主任、課任教師進(jìn)社區(qū)進(jìn)家庭，了解家長需求，解決實(shí)際困難，人民網(wǎng)對(duì)我校“大走訪活動(dòng)”作了專題報(bào)道;家校聯(lián)系更緊密，家長學(xué)校“科學(xué)家教”培訓(xùn)累計(jì)逾萬人次，深受廣大家長歡迎和贊揚(yáng)。
3.開展多元評(píng)教活動(dòng)，重過程、肯接受、能改變。
學(xué)生、家長、教師之間、社會(huì)評(píng)議教育多元化，評(píng)議形式不僅有座談會(huì)、評(píng)議表、意見書，還成功完成了網(wǎng)絡(luò)評(píng)教，使評(píng)議覆蓋率達(dá)到往年的5—6倍，我校誠邀家長走進(jìn)課堂、參與課堂、了解課堂，教師虛心接受群眾評(píng)議，關(guān)注評(píng)議中的不足，“優(yōu)”則加冕，“劣”則改之，體現(xiàn)了人民教師良好的職業(yè)風(fēng)尚。
4.加大投入，創(chuàng)建“六優(yōu)”功能室，切實(shí)提高教育裝備水平。
我校根據(jù)區(qū)域教育現(xiàn)代化的要求，高標(biāo)準(zhǔn)完成東校區(qū)的改造、綠化美化校園，硬件投入不斷加大，裝備了圖書室、閱覽室、電子備課室、體育器材室、美術(shù)室、音樂室，新增一個(gè)微機(jī)房。我校還特別重視教育裝備的科學(xué)管理，提高使用效率，大力提高學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐操作的能力，縣“六優(yōu)”功能室評(píng)比獲得局領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。
(二)強(qiáng)化教科研工作，進(jìn)一步發(fā)揮品牌學(xué)校的示范輻射作用。
1.優(yōu)化、務(wù)實(shí)靜校教研，強(qiáng)化流程管理，為更多教師提供專業(yè)展示的平臺(tái)。
科學(xué)地將流程管理反饋、教學(xué)研討、理論講座、北中講壇、域外新風(fēng)等環(huán)節(jié)納入靜校教研的進(jìn)程，重實(shí)效求長效，讓靜校教研成為教師生活的必須。
2.聯(lián)系學(xué)校實(shí)情，深化課題研究，為教育教學(xué)實(shí)踐提供理論支撐。
我校現(xiàn)有三個(gè)國家級(jí)課題、二個(gè)省級(jí)課題、四個(gè)市級(jí)課題，數(shù)十個(gè)縣級(jí)課題，已有兩個(gè)市級(jí)課題順利結(jié)題，我校鼓勵(lì)教師從教學(xué)實(shí)踐中出發(fā)，自尋課題，在教學(xué)困惑中選立課題，從教育、學(xué)科教學(xué)、管理等不同側(cè)面選題，做到人人有課題，人人參與課題研究。
3.教學(xué)開放常態(tài)化，與曹甸初中、山陽初中、柳堡初中聯(lián)誼，引領(lǐng)課堂教學(xué)改革。
我校立足“改革開放，互聯(lián)共進(jìn)”的理念，促使教師教學(xué)的開放達(dá)到常態(tài)化，我校每學(xué)期均開設(shè)“教學(xué)開放日”，邀請(qǐng)縣市領(lǐng)導(dǎo)、縣內(nèi)外同仁、學(xué)生家長觀摩指導(dǎo)。一年來，我校骨干教師應(yīng)邀分批次到曹甸初中、山陽初中、柳堡初中展示課堂教學(xué)技藝，深受好評(píng)。
(三)科學(xué)推行優(yōu)化“三學(xué)一練”高效課堂模式，進(jìn)一步“減負(fù)增效”。
1.扎實(shí)開展骨干示范課、全員達(dá)標(biāo)過關(guān)課活動(dòng)、“同課異構(gòu)”公開教學(xué)展示活動(dòng)。
4月10日，我校與如皋實(shí)中共同舉辦“同課異構(gòu)”公開教學(xué)展示活動(dòng)，分別以“三學(xué)一練”、“活動(dòng)單導(dǎo)學(xué)”兩個(gè)課堂教學(xué)新模式展示了18節(jié)精彩的高效課。4月21日，我校在寶應(yīng)縣中小學(xué)素質(zhì)教育推進(jìn)會(huì)中學(xué)現(xiàn)場(chǎng)，舉行了“三學(xué)一練”課堂教學(xué)新模式現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)展示活動(dòng)，該校一共公開展示了語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、政治、歷史、音樂、體育等八節(jié)精彩課。
我校骨干教師在開學(xué)之初就積極推行“三學(xué)一練”高效課堂模式，共開示范課60多節(jié)，全校教師積極申報(bào)“三學(xué)一練”高效課堂模式過關(guān)課，已經(jīng)順利進(jìn)行兩輪評(píng)估驗(yàn)收，大大提高了我校教師的執(zhí)教水平。一年來，我校廣大教師使用新模式參與市縣“師能建設(shè)百千萬工程”以及縣級(jí)以上優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，有3人次獲市一等獎(jiǎng)、5人次獲市二等獎(jiǎng);8人次獲縣一等獎(jiǎng)、30多人次獲縣二三等獎(jiǎng)，有力地印證了“三學(xué)一練”課堂模式的高效性。
2.深化“三學(xué)一練”新模式的研究，聘請(qǐng)專家進(jìn)行實(shí)踐優(yōu)化和理論提升。
一年來，我校多次邀請(qǐng)縣局領(lǐng)導(dǎo)、教研室專家、縣內(nèi)外名師走進(jìn)課堂，對(duì)“三學(xué)一練”高效課堂模式進(jìn)行實(shí)踐優(yōu)化和理論提升。
3.重視“三學(xué)一練”課堂新模式的“前置性學(xué)習(xí)”“后延性學(xué)習(xí)”以及“教學(xué)設(shè)計(jì)”的深入研究，力求達(dá)到高效課堂教學(xué)的三性(即基礎(chǔ)性、主體性、實(shí)效性)。
我校精心設(shè)計(jì)“三學(xué)一練”課堂新模式的《備課筆記》，引領(lǐng)課堂的“雙主性”，追求實(shí)效高效;要求教師根據(jù)學(xué)情科學(xué)設(shè)置導(dǎo)學(xué)題，尤其對(duì)學(xué)生的“前置性學(xué)習(xí)”“后延性學(xué)習(xí)”有明確的訓(xùn)練題，利于自學(xué)利于自我完善利于發(fā)展。
(四)全力打造“精湛加風(fēng)格”的教師隊(duì)伍，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力。
1.走出去。我校努力創(chuàng)造更多更好的機(jī)會(huì)，大力開闊教師的專業(yè)視野：不放棄任何一次縣市省級(jí)教師培訓(xùn)，對(duì)教師專業(yè)化培訓(xùn)制定嚴(yán)格的考核要求，原則是必須學(xué)有所獲;精心組織多次名校短期考察學(xué)習(xí)，去南通如皋初中、無錫中學(xué)、揚(yáng)州樹人集團(tuán)。
初中學(xué)校年度工作總結(jié)5篇初中學(xué)校年度工作總結(jié)5篇2.請(qǐng)進(jìn)來。一年來，我校邀請(qǐng)南通如皋初中名師蒞臨獻(xiàn)藝、切磋教藝，邀請(qǐng)?zhí)丶?jí)教師王力耕來校講學(xué)，邀請(qǐng)江都名師曹剛做班主任工作經(jīng)驗(yàn)講座，邀請(qǐng)畫川高中華永林校長開設(shè)“初高中銜接教育”專題報(bào)道，邀請(qǐng)縣委黨校夏紅霞教授作“做一個(gè)陽光教師”專題報(bào)告。
3.坐下來。“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”實(shí)踐之后的教學(xué)反思，不僅是實(shí)踐的積淀，也是思考的沉積。我校為教師訂閱大量的專業(yè)報(bào)刊雜志，鼓勵(lì)教師爭(zhēng)做“學(xué)習(xí)型教師”，鼓勵(lì)教師寫高質(zhì)量的教育敘事、教后記、教科研論文，編輯刊印了《城北初中20xx年度教師“思悟”論文集》，鼓勵(lì)教師編寫校本教材。
(五)精心培養(yǎng)“全面加特長”的學(xué)生，進(jìn)一步提升育人水平。
1.組建百人社團(tuán)，大力開展體藝活動(dòng)。
我校整體規(guī)劃社團(tuán)建設(shè)，成立了23個(gè)社團(tuán)，整合體藝2+1活動(dòng)，繼續(xù)舉辦特色鮮明的五節(jié)，即“科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、讀書節(jié)、英語節(jié)”，始終從典雅的藝術(shù)高度出發(fā)，開展體藝活動(dòng)做到四個(gè)結(jié)合：大型活動(dòng)與小型活動(dòng)結(jié)合、室內(nèi)活動(dòng)與室外活動(dòng)結(jié)合、動(dòng)態(tài)活動(dòng)與靜態(tài)活動(dòng)結(jié)合、普及與提高結(jié)合，先后推出了以“三操一鼓一舞”“中國象棋”“跆拳道”“彝族竹竿舞”為代表的一批精品體藝項(xiàng)目。
5月24日，市教育局在我校隆重召開市體育與藝術(shù)“2+1”項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)觀摩會(huì)。我校作了題為《力與美共舞》的經(jīng)驗(yàn)介紹。來自全市各縣市區(qū)教育局分管體藝工作的局長、基教科科長及部分中小學(xué)校長近200人觀摩了活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。來賓們對(duì)我校體藝2+1活動(dòng)的開展情況給予了高度評(píng)價(jià)。隨后，國省專家領(lǐng)導(dǎo)、督導(dǎo)團(tuán)蒞臨北中觀摩我校體藝活動(dòng)地開展情況，均贊嘆不已。
2.引導(dǎo)學(xué)生自主發(fā)展，科學(xué)組建班級(jí)學(xué)習(xí)共同體。
我校積極推行“自能教育”。大力實(shí)施“一個(gè)主題兩個(gè)中心三個(gè)特點(diǎn)”的德育方案，即以自能教育為主題、以活動(dòng)為載體、以體驗(yàn)為中心，突出自主性、活動(dòng)性、細(xì)節(jié)性，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自我管理、自我發(fā)展、自我完善。
我校注重科學(xué)組建班級(jí)學(xué)習(xí)共同體，注意男女、性格內(nèi)外向、知識(shí)基礎(chǔ)強(qiáng)弱等方面的搭配，引導(dǎo)“比學(xué)趕幫超”，積極指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主成長、自我完善。
3.堅(jiān)持開展主題教育活動(dòng)。
深入開展“刻苦學(xué)習(xí)，勵(lì)志成才、感恩父母，報(bào)效祖國”主題教育活動(dòng)，組織學(xué)生去看守所進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)法制教育，適時(shí)進(jìn)行《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)教育，扎實(shí)開展傳統(tǒng)美德教育。我校音樂教師沈愛華還創(chuàng)造性地開設(shè)《弟子規(guī)》大講堂，大大提高學(xué)教活動(dòng)的實(shí)效性。政教處全面開展“星級(jí)班級(jí)”“六星學(xué)生評(píng)比”活動(dòng)，走進(jìn)教室學(xué)生“嘉星榜”赫然于墻壁，時(shí)時(shí)激勵(lì)莘莘學(xué)子向真、向善、向美。《關(guān)心下一代周報(bào)》在頭版大幅推介我校李海捷同學(xué)身殘志堅(jiān)、勵(lì)志向上的感人事跡。
年度教學(xué)工作個(gè)人總結(jié)篇六
一年來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各級(jí)教研部門的指導(dǎo)下，勤奮學(xué)習(xí)，踏實(shí)工作，求實(shí)研究，認(rèn)真履行名師名班的職責(zé)。對(duì)我來說，名師名班既是一種榮譽(yù)，更是一種責(zé)任。雖然感覺到很忙碌、艱辛，但更多的是體會(huì)到了自己成長的欣喜、體會(huì)到了收獲的快樂，現(xiàn)在對(duì)一年來的學(xué)習(xí)與工作回顧總結(jié)。
一、政治思想、師德方面
思想上要求上進(jìn)，業(yè)務(wù)上刻苦鉆研，積極學(xué)習(xí)新的課改理念，更新教育觀念，能認(rèn)真履行教師職業(yè)道德規(guī)范，注重自己的師德形象，以身作則，為人師表，教書育人，循循善誘。
二、個(gè)人工作方面
1、學(xué)習(xí)培訓(xùn)方面：
在認(rèn)真分析自己的優(yōu)勢(shì)和面臨的問題后，根據(jù)名師考核目標(biāo)，制定了個(gè)人發(fā)展規(guī)劃和年度的學(xué)習(xí)、工作計(jì)劃，明確了努力方向。平時(shí)，注重學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理念，不斷的充實(shí)自己，積極參加市、區(qū)和學(xué)校組織的各類教研活動(dòng)，珍惜每一次教師培訓(xùn)，聆聽專家報(bào)告，積極參與聽評(píng)課。同時(shí)，平時(shí)能堅(jiān)持閱讀了各類教育理論書籍。通過系列的活動(dòng)以及自己的專業(yè)學(xué)習(xí)，我覺得受益匪淺，也把自己的感想體會(huì)撰寫成文章，發(fā)表在教育博客和三名工作室中。
2、教學(xué)工作方面：
在日常的教學(xué)中，積極參與新課改，認(rèn)真鉆研教材，潛心研究教法，分析教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n。在課堂上，能運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)理念開展自主互助教學(xué)，重視調(diào)動(dòng)每位學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。通過對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)，教會(huì)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)訣竅，減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，使他們?cè)谳p松良好的學(xué)習(xí)環(huán)境中愛上學(xué)習(xí)。課后，利用休息時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行提優(yōu)補(bǔ)差工作。我以自己對(duì)學(xué)生的尊重和對(duì)工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)，贏得了家長和學(xué)生們的信任。
在擔(dān)任班主任工作和教育教學(xué)工作中，通過長期的教學(xué)探索與實(shí)踐，積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，逐步形成了自己的教學(xué)風(fēng)格。所教班級(jí)的教學(xué)效果顯著，成績優(yōu)秀，居同類班級(jí)前列。除此之外，還鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行多方面發(fā)展，提高綜合素質(zhì)。所帶班級(jí)的學(xué)生在全國、市、區(qū)各級(jí)比賽活動(dòng)中多次獲得獎(jiǎng)項(xiàng)。
3、幫扶工作方面：
與青年教師結(jié)對(duì)子，使名師對(duì)青年教師的指導(dǎo)更具針對(duì)性。悉心指導(dǎo)青年教師備課、講課，還對(duì)青年教師的課堂教學(xué)作出點(diǎn)評(píng)、指導(dǎo)。幫扶我校青年教師參加了區(qū)、校各級(jí)比賽，進(jìn)行教科研工作，撰寫教科研論文。
4、利用名師博客和三名工作室，進(jìn)行工作交流：
充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，進(jìn)行課改交流，定期更新博客和三名工作室內(nèi)容，發(fā)表自己教學(xué)感受、反思、收獲、困惑等。轉(zhuǎn)載與教育教學(xué)有關(guān)的文章。
5、教科研及課題研究工作：
本著問題即課題的原則，不斷提高教科研意識(shí)和研究能力。結(jié)合我校實(shí)際，帶領(lǐng)我校語文教研組積極進(jìn)行課題研究，撰寫了多篇教學(xué)論文。再此過程中，通過理論和實(shí)踐相結(jié)合，去發(fā)現(xiàn)和掌握教育、教學(xué)規(guī)律，進(jìn)行反思性地總結(jié)，真正做到增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。
回首一年來走過的道路，我深感充實(shí)與快樂，內(nèi)心充滿感激。在今后的工作中，我將繼續(xù)扎實(shí)地學(xué)習(xí)，反思、踐行，沿著“學(xué)無止境、教無止境”的方向前行，樹立起勇于創(chuàng)新、勤于實(shí)踐的一面旗幟，發(fā)揚(yáng)熱愛教育、熱愛學(xué)生、執(zhí)著追求的精神，不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)和理論知識(shí)，積極研究，總結(jié)反思，使自己由經(jīng)驗(yàn)型教師向研究型教師轉(zhuǎn)變，使自己成為一名更具教學(xué)特色的名師和名班。
年度教學(xué)工作個(gè)人總結(jié)篇七
緊張有序的小學(xué)英語教師教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)結(jié)束了,我就兩天的評(píng)優(yōu)活動(dòng)作個(gè)總結(jié)。不當(dāng)之處,敬請(qǐng)指正。
值得表揚(yáng)的地方：
1、教師的教學(xué)觀念在發(fā)生了變化，教師能夠運(yùn)用《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》中新的教學(xué)理念進(jìn)行授課。教學(xué)思想日漸統(tǒng)一，新理念意識(shí)不斷提高，能充分調(diào)動(dòng)兒童的習(xí)得語言能力。也就是說，教師能從關(guān)注教開始轉(zhuǎn)向關(guān)注學(xué)，從關(guān)注自己開始轉(zhuǎn)向關(guān)注學(xué)生，實(shí)現(xiàn)了師生之間更加親切的交流和真實(shí)有效的互動(dòng)，練習(xí)形式多樣，教法靈活多變，適合小學(xué)生的心里特點(diǎn)。如周玉秀教師的課給人留下了深刻的印象，教師親切的語言，自始至終給人營造一種鮮活、祥和、靈動(dòng)的課堂氛圍。
2、總體來說，我學(xué)區(qū)中心校的小學(xué)英語教師素質(zhì)較高，教師的語音、語調(diào)基本正確;教師的教學(xué)目的明確，大多數(shù)教師能夠做到重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破。其中馮艷紅老師流利的英語口語，對(duì)學(xué)生的英語語言的學(xué)習(xí)起到了極大的推動(dòng)作用。
3、教師能夠創(chuàng)設(shè)多種形式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。如歌曲、吟唱、游戲、簡(jiǎn)筆畫等對(duì)學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的鼓勵(lì)，積極促進(jìn)學(xué)生進(jìn)行參與。如邵志華老師優(yōu)美的簡(jiǎn)筆畫給學(xué)生一種美的享受，宋耀文老師的don’tread的游戲?qū)卧~的鞏固練習(xí)意義久遠(yuǎn)。
4、教師們?cè)诮虒W(xué)中都能注意語境的創(chuàng)設(shè)，比如：胡春梅、周玉秀、馮艷紅三位教師都使用了課件，充分利用了電腦網(wǎng)絡(luò)的方便，挑選了精美的圖片，并制作了動(dòng)畫，非常感人，調(diào)動(dòng)起了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，課件制作非常有利于教材的處理;再如實(shí)物教學(xué)簡(jiǎn)單方便，學(xué)生易于接受，如韓玉玲老師運(yùn)用鐘表模型，使學(xué)生易于接受新知;各種圖片運(yùn)用合理有效，如高淑玲教師各種衣物的圖片使課堂鮮活。
5、在這次課中，所有參賽教師都展示了他們的多才多藝。與中學(xué)的課比較起來，小學(xué)的課是很不一樣的，對(duì)教師提出了更高的要求，教師們?nèi)绻麜?huì)彈、會(huì)跳、會(huì)唱，對(duì)教學(xué)起到了積極的作用。教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)豐富多彩，課堂簡(jiǎn)直成了舞臺(tái)，歌曲、歌謠、表演、游戲，內(nèi)容非常豐富。教師都能運(yùn)用歌曲導(dǎo)入教學(xué)，有的能與學(xué)生共舞，課堂氣氛活躍。
6、教學(xué)充分體現(xiàn)了學(xué)生的潛力。學(xué)生體驗(yàn)到了成功的樂趣和喜悅，有進(jìn)一步探索的欲望，反映了兒童本身對(duì)于語言學(xué)習(xí)的興趣、自信、潛力和創(chuàng)造力。
探討的地方：
1.教學(xué)設(shè)計(jì)：根據(jù)各環(huán)節(jié)的目標(biāo)設(shè)置不同的游戲，從而也體現(xiàn)其層次性、梯度性。但很多情況上一，同一目的，例如，對(duì)舊單詞的鞏固，設(shè)置不同游戲，但并沒有對(duì)單詞的運(yùn)用等作延伸拓展，僅僅是在同一層面上的識(shí)記。
2.表面鋪張的形式，內(nèi)容卻不多。表面形式轟轟烈烈，其實(shí)所包含的內(nèi)容少。這對(duì)于平時(shí)的教學(xué)而言并不適用。根據(jù)現(xiàn)代專家課程改革的精神，好的課好的教學(xué)設(shè)計(jì)在于上的精，有層次，有梯度，有深度。
3.教師的整體素質(zhì)：板書的能力，能否用紙板代替?zhèn)鹘y(tǒng)的板書?板書的過程其實(shí)也是學(xué)生潛移默化學(xué)習(xí)書寫的過程。另外，語音等等，還有其他教學(xué)技能都是教師終身學(xué)習(xí)可持續(xù)發(fā)展應(yīng)考慮的方向。
4.學(xué)科綜合。新課程強(qiáng)調(diào)各個(gè)學(xué)科的綜合性，德育美育都可以滲透在其中。在英語方面文化上存在沖突，但在教育孩子總體目標(biāo)上不應(yīng)該有沖突。
5.評(píng)價(jià)的激勵(lì)作用。我認(rèn)為，評(píng)價(jià)并不一定要體現(xiàn)在物質(zhì)上，還有語言上，利用豐富真實(shí)的情態(tài)，用多樣的語言，一樣可以起到激勵(lì)的作用。
6.關(guān)注學(xué)生方面。只有認(rèn)真傾聽學(xué)生才能真正構(gòu)成學(xué)生與老師的交流，不僅僅是言語交流，還包括情感交流，也只有這樣的交流才是有效的。
今后小學(xué)英語教學(xué)中的幾點(diǎn)建議:
1、教師要盡量用英語組織課堂教學(xué)，適當(dāng)運(yùn)用母語。
2、教師在教學(xué)過程中要改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，在教學(xué)過程中應(yīng)注重聽說領(lǐng)先、讀寫跟上的原則。
3、教學(xué)的深度還有待于挖掘。
4、教具為教學(xué)服務(wù)，不要成為障礙，教具要力求簡(jiǎn)單、實(shí)用。
5、教師在授課時(shí)交流要全方位，要面向全體學(xué)生。
6、教學(xué)評(píng)價(jià)方面：在這次教學(xué)評(píng)優(yōu)課中，教師們都非常注意教學(xué)評(píng)價(jià)的作用，但是，我們必須注意評(píng)價(jià)的實(shí)際目的和實(shí)際效果，不要流于形式，不要為了評(píng)價(jià)而評(píng)價(jià)。
7、教師在授課過程中盡量能夠運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，推動(dòng)信息技術(shù)與學(xué)科整合。
8、教師的課堂設(shè)計(jì)要體現(xiàn)低起點(diǎn)、高落點(diǎn)、快節(jié)奏、大密度、多變化的特點(diǎn)。
年度教學(xué)工作個(gè)人總結(jié)篇八
本年度，我承擔(dān)的是初一年級(jí)1、2班體育與健康課教學(xué)、學(xué)校工會(huì)主席和學(xué)校教學(xué)秘書工作。對(duì)于這幾方面的工作，我自始至終很重視，能以一名共產(chǎn)黨員的身份嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，工作態(tài)度端正，工作積極性高，情緒飽滿，充滿熱情，做到了早到晚歸，勤于思考，善于研究，主動(dòng)出擊，克己奉公，腳踏實(shí)地，永不自滿，已圓滿完成了各方面的工作，收到了明顯的效果，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同志們的認(rèn)可。
一、堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)。
勤奮學(xué)習(xí)，是一個(gè)教師提高本領(lǐng)、作好工作的前提。俗話說：“活到老，學(xué)到老”，我在各方面一直能嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更好地適應(yīng)教育教學(xué)的改革浪潮。一年來，我總是把學(xué)習(xí)放在突出的位置，高度重視更新舊知識(shí)，掌握新技能;具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)緊迫感，能夠抓緊學(xué)習(xí)、刻苦學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)、善于重新學(xué)習(xí)。自覺學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、思想、理論，經(jīng)常重溫《黨章》，重點(diǎn)深刻理解和掌握重要思想并自覺付諸實(shí)踐，努力成為重要思想的堅(jiān)定實(shí)踐者。同時(shí)，還主動(dòng)學(xué)習(xí)了公文寫作知識(shí)、工會(huì)法律、計(jì)算機(jī)操作、教育教學(xué)等方面的知識(shí)，開闊工作視野，提高觀察問題、分析問題和解決問題的能力。不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，堅(jiān)持做到系統(tǒng)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，堅(jiān)持學(xué)以致用，增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力，提高學(xué)習(xí)實(shí)效，爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)型教師。
二、勤奮工作，認(rèn)真履行崗位職責(zé)。
一名優(yōu)秀的教師必須要與現(xiàn)任職務(wù)建立起深厚的感情，干一行、愛一行、鉆一行、精一行，在本職崗位上不斷創(chuàng)新進(jìn)取，努力在平凡的崗位上做出不平凡的貢獻(xiàn)。工作中，我能自覺把自己的理想和奮斗同黨和人民的事業(yè)、同學(xué)校的工作安排、同個(gè)人從事的工作緊密聯(lián)系起來，努力做好本職崗位工作。在秘書工作方面能端正文風(fēng)，力求文材料實(shí)事求是、言簡(jiǎn)意賅，擯棄假大空，做到了深入實(shí)際、深入教職工、深入學(xué)生，以求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，開展調(diào)查研究，全面分析綜合，找準(zhǔn)問題關(guān)鍵和實(shí)質(zhì)，提出科學(xué)合理的解決方案，切實(shí)發(fā)揮好參謀助手作用。
在體育教學(xué)方面能為人師表，一身作則，熱愛學(xué)生，育人為本，始終本著以培養(yǎng)出新時(shí)期合格人才為最終目的，具體實(shí)踐中研究教材、研究學(xué)生、結(jié)合實(shí)際，以嚴(yán)肅的態(tài)度、嚴(yán)格的要求和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)以及超前的意識(shí)做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作。在工會(huì)工作方面能堅(jiān)持原則，敢說敢當(dāng)，牢記共產(chǎn)黨員為人民服務(wù)的宗旨，堅(jiān)持高尚的精神追求，培育高尚的道德情操，養(yǎng)成良好的生活作風(fēng)，自覺抵制拜金主義、享樂主義、極端個(gè)人主義的侵蝕，始終保持共產(chǎn)黨員的先鋒模范形象，在工作中力求解決實(shí)際問題，團(tuán)結(jié)同志，協(xié)調(diào)聯(lián)系，進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)，以嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的態(tài)度努力完成各項(xiàng)工作任務(wù)，保證了工會(huì)工作的高效有序運(yùn)行。
為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，相互交流，取長補(bǔ)短。
年度教學(xué)工作個(gè)人總結(jié)篇九
歲月悠悠，時(shí)光飛逝。轉(zhuǎn)眼間，本年度已接近尾聲。立足年末，回首這一年的工作，成績與問題同在，榮譽(yù)與不足并存。
本年度，我校在科學(xué)發(fā)展觀重要思想的指導(dǎo)下，在縣教育局和鄉(xiāng)黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過全校教職工的共同努力，學(xué)校以爭(zhēng)創(chuàng)宿松名校為目標(biāo)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的基本路線和教育方針，堅(jiān)持“教學(xué)為中心，育人為根本”的工作思想，緊張、有序、扎實(shí)、高效地開展工作，順利完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，基本實(shí)現(xiàn)了既定目標(biāo)。現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：
一、工作回顧
本年度，我校以穩(wěn)定促發(fā)展，不斷開拓進(jìn)取為指導(dǎo)思想，明確一個(gè)主題：全面實(shí)施素質(zhì)教育，以人為本，努力提高學(xué)生、教師的素質(zhì)。體現(xiàn)兩個(gè)重點(diǎn)：教研課改與學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。促進(jìn)三個(gè)提高：通過開展豐富多彩的學(xué)生自主實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的提高，展現(xiàn)我校學(xué)生的風(fēng)采;通過扎實(shí)有效地教學(xué)管理，促進(jìn)教師教學(xué)綜合能力提高，樹立教師良好的教育教學(xué)形象;通過“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象”等活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校整體辦學(xué)水平的提高，樹立良好的學(xué)校品牌。落實(shí)四項(xiàng)工作：規(guī)范學(xué)校管理，強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，提高教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)建學(xué)校特色。圍繞這一總的目標(biāo)，我校本年度主要開展了以下工作：
(一)以提高辦學(xué)效益為宗旨，狠抓了教學(xué)教研工作。
1、常規(guī)教學(xué)常抓不懈。我們繼續(xù)狠抓了常規(guī)教學(xué)，落實(shí)了教學(xué)工作的規(guī)范化管理。我們嚴(yán)格按照國家部頒標(biāo)準(zhǔn)開齊規(guī)定的課程，按照大綱進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，注重學(xué)生的能力培養(yǎng)和素質(zhì)的提高，加強(qiáng)了對(duì)各項(xiàng)教育教學(xué)計(jì)劃的制定與實(shí)施的檢查,通過多種形式加強(qiáng)對(duì)教師的教學(xué)檢查，了解教師的教學(xué)效果。
2、教研教改有聲有色。我們本著“講實(shí)效，切實(shí)際”的原則，采取靈活多樣的形式，開展教研活動(dòng)。鼓勵(lì)和引導(dǎo)教師積極參加教改實(shí)驗(yàn)，撰寫教學(xué)教研論文，注重教師教育教學(xué)的更新及素質(zhì)提升。本年度，我校繼續(xù)大力推進(jìn)課堂教學(xué)改革，舉行了首屆數(shù)學(xué)教學(xué)能手的評(píng)選，積極參加了城東教研協(xié)作區(qū)教研活動(dòng)，并派老師為活動(dòng)送上觀摩課，得到了組織學(xué)校，課程專家和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。學(xué)校還多次派教師外出學(xué)習(xí)，帶回了很多先進(jìn)的教育教學(xué)理念，有力地推動(dòng)了我校教研教改活動(dòng)的深入開展。
3、畢業(yè)班工作扎實(shí)有序。針對(duì)我校本屆畢業(yè)生底子薄的狀況，學(xué)校早著手，及時(shí)采取得力措施，加大對(duì)本屆畢業(yè)班的管理力度，多次召開九年級(jí)教師、班主任會(huì)議，加強(qiáng)了畢業(yè)班工作的研討，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出差距。制定了狠抓中等生、不放棄后進(jìn)生、力保優(yōu)等生的策略，各個(gè)班級(jí)在“培優(yōu)”“轉(zhuǎn)差”、整頓班風(fēng)和學(xué)風(fēng)方面開展了卓有成效的工作。繼續(xù)改進(jìn)、完善九年級(jí)月考制度，利用中考備考動(dòng)員會(huì)、中考誓師大會(huì)、學(xué)生座談會(huì)等形式全方位地營造良好的復(fù)習(xí)迎考氛圍;我們還密切關(guān)注中考信息，與兄弟學(xué)校和教研室保持密切聯(lián)系，及時(shí)了解中考信息，派各科教師準(zhǔn)時(shí)參加中考復(fù)習(xí)研討會(huì)。
一分耕耘，一分收獲，正是廣大教職工的共同努力，我校在教育教學(xué)上取得了輝煌的成績。課堂教學(xué)改革日臻完善，教師的論文有十多篇獲得縣級(jí)以上不同等級(jí)的獎(jiǎng)勵(lì)。教師參加優(yōu)質(zhì)課比賽也是碩果累累，先是唐琴老師參加全縣英語優(yōu)質(zhì)課比賽獲得縣級(jí)一等獎(jiǎng)第一名，后是陳文英、唐琴老師參加全市初中生物、英語優(yōu)質(zhì)課決賽，分獲市級(jí)一、二等獎(jiǎng)。臨近年末，再傳佳音，虞慎勇老師、張文豐老師先后在縣語文優(yōu)質(zhì)課比賽和市理化實(shí)驗(yàn)操作比賽中分獲一等獎(jiǎng)，取得歷史性的突破。學(xué)生參加的各種競(jìng)賽也獲得了好的名次。
尤其是在20xx年的中考中，我校中考成績更是熠熠生輝。各項(xiàng)數(shù)據(jù)全面超越去年，再次躍居全縣前茅。根據(jù)縣教育局正式發(fā)布的《宿松縣20xx年中考成績統(tǒng)計(jì)表》，在全縣41所初中里，我校660分以上人數(shù)絕對(duì)數(shù)字居全縣第四，農(nóng)村初中第二，占全體參考學(xué)生(含喬木教學(xué)點(diǎn))的百分比居全縣第三，農(nóng)村初中第一;市示范高中達(dá)線人數(shù)和百分比居全縣第六;一般普高的達(dá)線人數(shù)和百分比居全縣第七。
(二)扎實(shí)開展安全和衛(wèi)生教育，保障師生生命安全。
1、強(qiáng)化了安全教育。安全工作是學(xué)校工作的重中之重，它直接影響著學(xué)校工作的正常開展及學(xué)校的發(fā)展。本年度，我校大力強(qiáng)化了學(xué)生人身及財(cái)產(chǎn)的安全教育。學(xué)校要求各班每月上好一節(jié)安全教育課，要有教案、活動(dòng)記載等文字材料。通過黑板報(bào)、櫥窗等廣泛宣傳有關(guān)安全常識(shí)。學(xué)校政教處還精心組織了防火、防地震等的逃生演練活動(dòng)，大大增強(qiáng)了學(xué)生安全防患意識(shí)。學(xué)校還與學(xué)生家長簽訂了安全責(zé)任書，讓每位家長都認(rèn)識(shí)到安全的重要性，以便從各個(gè)方面來關(guān)注學(xué)生的安全。
2、衛(wèi)生工作絲毫不放松。衛(wèi)生是學(xué)校的臉面，它關(guān)系到學(xué)校的形象，因此，我校本年度繼續(xù)狠抓了衛(wèi)生工作，大力整治校園環(huán)境。校團(tuán)委組織學(xué)生每周進(jìn)行一次衛(wèi)生大檢查，并且每周隨時(shí)抽查，及時(shí)公布，限期整改，衛(wèi)生的評(píng)比結(jié)果與班級(jí)評(píng)估掛鉤。下半年，學(xué)校又抽出經(jīng)費(fèi)，從鄉(xiāng)環(huán)衛(wèi)所購十個(gè)易運(yùn)垃圾筒。我校面積大，衛(wèi)生死角也不少，通過大力的整治，衛(wèi)生狀況大為改觀。
3、為了加強(qiáng)校園安全管理，學(xué)校多方爭(zhēng)取資金，新建了門樓、門衛(wèi)室，檢修、增加了大量監(jiān)控設(shè)施，明確了保安和校工的工作責(zé)任，從人防和技防兩個(gè)層面進(jìn)一步提高了校園安全系數(shù)。
(三)以優(yōu)質(zhì)服務(wù)為目標(biāo)，做好營養(yǎng)餐供餐工作。
為了提高營養(yǎng)餐的供餐能力，我們努力提升后勤工作人員的服務(wù)質(zhì)量，專門成立了學(xué)生營養(yǎng)餐膳食委員會(huì)，讓村干、家長、學(xué)生和一些社會(huì)人士參與管理，進(jìn)行監(jiān)督，隨時(shí)反饋學(xué)生的意見，及時(shí)改善學(xué)生的生活。建立健全了各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)獎(jiǎng)懲辦法，確保了營養(yǎng)餐的食品安全和資金安全。
為了改善學(xué)生的就餐環(huán)境，本年度新建食堂也已順利竣工，并從有限的辦公經(jīng)費(fèi)中擠出一部分錢，添置了大量的廚房設(shè)備，新食堂、新餐桌、新餐盤，一切都是舊貌換新顏。
(四)群策群力，以集體智慧為學(xué)校大事把關(guān)
本學(xué)年，學(xué)校有兩大基礎(chǔ)建設(shè)工程：食堂和門樓。兩個(gè)項(xiàng)目均為百年大計(jì)，其質(zhì)量的重要性不言而喻。為此，學(xué)校專門成立了五人基建領(lǐng)導(dǎo)小組。對(duì)兩個(gè)工程的每個(gè)關(guān)鍵性環(huán)節(jié)進(jìn)行嚴(yán)格把關(guān)，確保了兩項(xiàng)工程以優(yōu)良的工程質(zhì)量順利通過竣工驗(yàn)收。
對(duì)于職稱評(píng)聘，年度考核，大額支出等關(guān)系到教師切身利益和學(xué)校發(fā)展的大事，學(xué)校充分聽取群眾意見，并采納了其中的合理化建議，使得各項(xiàng)工作能夠順利推進(jìn)。
(五)加強(qiáng)教職工師德教育工作
振興學(xué)校的希望在教師，而師德又是教師素質(zhì)的關(guān)鍵。本年度，我校通過多種途徑實(shí)施師德教育工作。如：組織教師聽取縣師德報(bào)告團(tuán)的講座;定期組織教師開展師德集體學(xué)習(xí)，開展師德師風(fēng)評(píng)議。尤其是加強(qiáng)黨員教師的黨性教育，積極開展學(xué)習(xí)黨的精神的系列活動(dòng)，充分發(fā)揮了他們的先鋒模范作用。
(六)加強(qiáng)法制教育，扎實(shí)做好青少年法制教育基地工作
堅(jiān)持法制教育，是我校稟承的辦學(xué)特色。這一年，我們按照青少年法制教育基地的工作規(guī)劃，扎實(shí)做好每一項(xiàng)工作，穩(wěn)步推進(jìn)“基地”發(fā)展，取得了階段性的成果。暑假期間，省司法廳副廳長張國安，宣教處處長袁建兵，安慶市司法局局長鄭穎一行，在宿松縣司法局局長張大興，程嶺鄉(xiāng)黨委，鄉(xiāng)政府主要負(fù)責(zé)人的陪同下，到我校檢查指導(dǎo)xx普法工作。對(duì)我校該項(xiàng)工作，作出了高度評(píng)價(jià)。
二、存在的不足及今后的打算
本年度，在上級(jí)主管部門的關(guān)心下，通過全校師生的共同努力，我們?nèi)〉昧擞心抗捕玫某煽儯?dāng)然在看到成績的同時(shí)，也應(yīng)該看到存在的不足：
(一)學(xué)校的辦學(xué)條件需要進(jìn)一步改善
由于資金不足，我校的廁所、排污系統(tǒng)、圍墻的建設(shè)嚴(yán)重滯后，給師生生活造成了一定的影響。隨著班班通的實(shí)現(xiàn)，教師的辦公條件就相對(duì)滯后了，教師缺少進(jìn)行電子備課的設(shè)備和環(huán)境，嚴(yán)重影響了班班通設(shè)備的使用效率。
(二)教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)有待進(jìn)一步提高
我校教師隊(duì)伍建設(shè)有著較好的工作基礎(chǔ)，整體素質(zhì)較高，隨著教育教學(xué)改革的進(jìn)一步深化，對(duì)教師隊(duì)伍的素質(zhì)有了更高的要求，高尚的師德、先進(jìn)的教育理念、嫻熟的教學(xué)技能、較高的課堂教學(xué)水平、深厚的文化底蘊(yùn)、較強(qiáng)的教研能力等這些方面都有待進(jìn)一步提高。
(三)校園環(huán)境的整治有待加強(qiáng)
由于學(xué)校范圍大，基礎(chǔ)建設(shè)相對(duì)較少，裸露面較大，校園環(huán)境的美化、亮化工程量大，新校遷校時(shí)間短，校園文化建設(shè)底子薄，還有大量工作要做。
(四)社會(huì)環(huán)境有待進(jìn)一步優(yōu)化
因?yàn)槎喾N原因，極少數(shù)群眾對(duì)學(xué)校的部分工作和個(gè)別教師的理解存在偏差，表現(xiàn)出了一些對(duì)立情緒，對(duì)學(xué)校及教師的聲譽(yù)產(chǎn)生了一些不良影響。這提示我們，今后要加強(qiáng)與社會(huì)各界的聯(lián)系，讓群眾走進(jìn)學(xué)校，理解學(xué)校，關(guān)心學(xué)校，支持學(xué)校。
回顧過去，我們?yōu)槿〉玫妮x煌成績而感到欣喜，展望未來，我們更是豪情滿懷，創(chuàng)建一流的學(xué)校管理，開創(chuàng)一流的工作業(yè)績，是我校宏偉的目標(biāo)。
年度教學(xué)工作個(gè)人總結(jié)篇十
本學(xué)期我擔(dān)任了六個(gè)班的地理教學(xué)工作(高二兩個(gè)文科班、兩個(gè)理科班和高一兩個(gè)班的)，并擔(dān)任高一地理備課組長的工作，任務(wù)艱巨，在與諸位地理教師的協(xié)同合作下，明確職責(zé)，腳踏實(shí)地的工作，各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)開展的井井有條，現(xiàn)將一學(xué)期的具體工作總結(jié)如下：
一、積極參加課改培訓(xùn)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、促進(jìn)觀念轉(zhuǎn)變
根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排，我與備課組其他老師頂高溫冒酷暑在暑期7月31日至8月2日奔赴泉州市泰和大酒店參加了高二地理學(xué)科新課改培訓(xùn)。三天培訓(xùn)期間，通識(shí)培訓(xùn)，對(duì)《普通高中課程方案(實(shí)驗(yàn))》進(jìn)行了解讀;人民教育出版社、課程教材研究所的專家從教材編寫方面對(duì)人教版普通高中地理課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書必修《地理2》、《海洋地理》《自然災(zāi)害與防治》的設(shè)計(jì)思想和教材內(nèi)容作了介紹;廣東省的一線教師介紹了課改實(shí)驗(yàn)區(qū)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn);省地理教研員對(duì)普通高中新課程實(shí)驗(yàn)地理學(xué)科的開設(shè)時(shí)間、方式、課時(shí)安排、教學(xué)和教研等提出了指導(dǎo)意見;科學(xué)的培訓(xùn)使我們對(duì)國家新一輪高中課程改革的背景、理論、目標(biāo)、策略、步驟等方面有了一定的認(rèn)識(shí)，理論學(xué)習(xí)的加強(qiáng)是走進(jìn)新課程的第一重要關(guān)口。。
二、認(rèn)真做好本職工作及高一地理備課組長的工作
本學(xué)期切切實(shí)實(shí)做好高中地理會(huì)考工作，力爭(zhēng)全部學(xué)生達(dá)標(biāo)，重點(diǎn)做學(xué)習(xí)困難學(xué)生的工作。注重對(duì)高二文科班打好基礎(chǔ)及培優(yōu)，
組織高一備課組成員做好下列工作：
1、學(xué)習(xí)地理課程標(biāo)準(zhǔn)，做好新課程培訓(xùn)工作認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)新教材，對(duì)實(shí)踐中出現(xiàn)的一些問題進(jìn)行研究反思與調(diào)整，力求實(shí)現(xiàn)突破課改中的重點(diǎn)和難點(diǎn)。
2、安排每一個(gè)星期的教學(xué)進(jìn)度、課時(shí)安排，每堂課的大致上法，從而保證十個(gè)班級(jí)的教學(xué)進(jìn)度一致。高一備課組內(nèi)，每位科任老師上倆次公開課，取長補(bǔ)短，教學(xué)相長。
3、做好期中、期末復(fù)習(xí)工作、認(rèn)真學(xué)習(xí)考試說明，探討復(fù)習(xí)教學(xué)策略，做好期中、期末考試的組織、閱卷、分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)和閱卷分析等有關(guān)工作。
4、抓教學(xué)常規(guī) 組織有關(guān)學(xué)習(xí)活動(dòng)，多研究探索教法，不斷提高課堂效益，研究學(xué)法，將如何引導(dǎo)學(xué)生改善學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)學(xué)習(xí)方式多元化，為研究重點(diǎn)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。
地理教師20__年工作總結(jié)工作總結(jié)主要措施：
培養(yǎng)良好的道德規(guī)范和學(xué)習(xí)習(xí)慣，在教學(xué)中多采用啟發(fā)式創(chuàng)造性的教學(xué)方式。鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)腦思考、大膽想象、主動(dòng)參與。課堂上精心設(shè)計(jì)各種豐富多彩“任務(wù)性”活動(dòng)，設(shè)計(jì)各種真實(shí)的活動(dòng)，通過各種實(shí)踐，達(dá)到有利于學(xué)生綜合能力提高的目的。
三、投身單元備課活動(dòng)，研究新課標(biāo)、把握新教材
為了更快更好的適應(yīng)新課改的要求，早在暑期培訓(xùn)期間高一地理備課組就擬訂了針對(duì)必修《地理1》的備課暢想，開學(xué)后及時(shí)制定了周密詳細(xì)的計(jì)劃并已把任務(wù)落實(shí)。安排我承擔(dān)第一章三、四兩節(jié)與第五章的集體備課主講任務(wù)。備課組采用“個(gè)人精備-集體研討-個(gè)人修改”的備課新模式，發(fā)揮了個(gè)人的優(yōu)勢(shì)和特色，整體提高了備課效率。通過舉辦組內(nèi)備課活動(dòng)，老師之間的交流、研討、相互借鑒的機(jī)會(huì)增多，對(duì)更好的把握、駕馭新教材起到了較大的促進(jìn)作用。通過幾次集體備課活動(dòng)不僅積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，教師的研究視野也開闊了，目光更明亮了，把握新課程的能力增強(qiáng)了。此外還積累搜集了大量的可共享交流的課程資源。
四、尋求理念與課堂的最佳契合，發(fā)現(xiàn)問題、找出困惑
新課改實(shí)施各種各樣的問題不斷涌現(xiàn)，經(jīng)過多次認(rèn)真分析總結(jié)，本學(xué)期主要在以下幾個(gè)方面存在明顯問題：
1、課時(shí)緊張與教學(xué)任務(wù)繁重的矛盾
2、理念與現(xiàn)實(shí)之間的落差較大，“一言堂”“滿堂灌”仍然存(數(shù)學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié))在
3、初高中地理銜接問題和矛盾突出
4、配套習(xí)題難度較大，與教學(xué)進(jìn)度不統(tǒng)一問題
回首這即將過去的一學(xué)期，各項(xiàng)工作扎扎實(shí)實(shí)、井井有條，這讓我略感欣慰;展望即將到來的下學(xué)期，新課改尚處于不成熟的探索階段，卻又頗感任重道遠(yuǎn)。要正確引領(lǐng)并促進(jìn)自己教育教學(xué)技能的專業(yè)成長，必須不斷突破舊的思維方式和個(gè)人時(shí)間管理方式，逐步樹立正確的教學(xué)觀、質(zhì)量觀等素質(zhì)教育新觀念，加強(qiáng)日常工作的歸納、總結(jié)與反思。
年度教學(xué)工作個(gè)人總結(jié)篇十一
日月如梭，驀然回首，一學(xué)期的語文教學(xué)又告結(jié)束。回顧這學(xué)期的教學(xué)工作，我感慨頗多，特小結(jié)如此。本學(xué)期我擔(dān)任了七年級(jí)語文教學(xué)工作。七年級(jí)是一個(gè)過渡年級(jí)，又良莠不齊，有時(shí)會(huì)存在一些“尷尬”的地方。比如，從七年級(jí)開始識(shí)不是教學(xué)重點(diǎn)，但生學(xué)習(xí)對(duì)一部分學(xué)生來說確實(shí)又有困難，沒辦法輕視;閱讀應(yīng)該逐步成為學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，但由于學(xué)生認(rèn)知水平的局限，對(duì)問題的理解不夠深入、不夠全面，閱讀學(xué)習(xí)的“度”很難把握;初一年級(jí)開始練習(xí)習(xí)作，不拘形式的寫出自己見聞、感受和想象。但新教材中跨越太大，學(xué)生一下子對(duì)作文感到非常頭疼，老師的指導(dǎo)有時(shí)顯得蒼白無力……面對(duì)這些問題，面對(duì)全新的教材，我在摸索中前進(jìn)、在實(shí)踐中反思。
一、鉆研教材、了解學(xué)生，一切從實(shí)際出發(fā)
教材是學(xué)生學(xué)習(xí)、教師教學(xué)的依據(jù)，如何用好、用足教材，讓學(xué)生喜歡教材、喜歡學(xué)習(xí)，是首先值得考慮的問題。在對(duì)教材、教參深入研究后我發(fā)現(xiàn)新教材更注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，對(duì)一些語文知識(shí)點(diǎn)要求不夠清晰、明確。如，本冊(cè)教材注意培養(yǎng)學(xué)生預(yù)習(xí)習(xí)慣、邊閱讀邊思考的習(xí)慣、通過各種方法理解詞語的能力，注重學(xué)生對(duì)課文獨(dú)特的感受。但對(duì)一些知識(shí)點(diǎn)在練習(xí)中雖有所反映，要求卻不夠明確，如標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用、比喻句、疑問句、反問句、設(shè)問句的了解、句式的訓(xùn)練等。有了對(duì)教材較為正確、清晰的了解后，在教學(xué)的過程中我就能揚(yáng)長避短、課內(nèi)外互相補(bǔ)充，使教材更加完善。
教材中的閱讀課文，針對(duì)不同的教學(xué)目標(biāo)、學(xué)習(xí)要求如何與學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際相一致，不至于挖得深、學(xué)得難，讓學(xué)生覺得無話可說、無感可發(fā)。這又是另一個(gè)擺在面前的難題。我覺得這時(shí)教師就要對(duì)你的學(xué)生真正地有所了解，知道什么對(duì)他們來說是有難度的、什么是他們感興趣的、怎樣設(shè)計(jì)通過他們的思考、合作會(huì)有真正的提高。只有這樣，在設(shè)計(jì)教學(xué)方案時(shí)教師才會(huì)有一個(gè)正確的教學(xué)預(yù)測(cè)，使教案更貼近學(xué)生、更合理。我想，這也是從學(xué)生的“學(xué)情”出發(fā)進(jìn)行備課的一個(gè)方面吧。當(dāng)然，在課堂教學(xué)過程中，還要從實(shí)際出發(fā)，根據(jù)學(xué)習(xí)情況不斷調(diào)整。
二、不斷實(shí)踐，不斷完善，優(yōu)化課堂教學(xué)
課堂是教學(xué)改革的主陣地，在課堂上教師在教給學(xué)生知識(shí)的同時(shí)，更要注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力的形成，真正學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，成為學(xué)習(xí)的主人。初一年級(jí)剛剛從小學(xué)過渡上來，教師的指導(dǎo)作用顯得尤為重要，在課堂上的自主學(xué)習(xí)還是要通過老師的組織、引導(dǎo)進(jìn)行。因此教師要對(duì)自己的教學(xué)行為不斷小結(jié)、不斷反思，提高自己的理論水平、不斷更新教育觀念，在實(shí)踐中調(diào)整自己的教學(xué)行為，使自己的課堂教學(xué)得到最優(yōu)化。針對(duì)教學(xué)中出現(xiàn)的一些問題，我在課后及時(shí)反思、小結(jié)，在后面的幾篇課文學(xué)習(xí)時(shí)，我特別注意這些問題，不再為了課堂的“完美”而勉強(qiáng)學(xué)生，有效地避免這些問題的再次發(fā)生。
三、挑戰(zhàn)自我、充實(shí)自我，在否定中成長
直到現(xiàn)在，我真的覺得是和學(xué)生在一起成長，有得有失。最近，我發(fā)現(xiàn)，自己已有的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)已無法滿足不斷出現(xiàn)的新問題、新情況。課文如果只用那么幾種教學(xué)模式去上，學(xué)生馬上會(huì)感到枯燥、無味，甚至有時(shí)對(duì)你的教學(xué)思路一清二楚，這樣的課還有什么味?作文的教學(xué)有時(shí)會(huì)令感到“束手無策”，只是通過講講要求、讀讀例作、嘗試寫寫、作后評(píng)價(jià)，學(xué)生怎會(huì)對(duì)作文感興趣呢?……如何穿越這些障礙，領(lǐng)略更寬廣的教學(xué)天地，這又是我最近在不斷反思的問題。如果僅僅禁錮在自己小小的教學(xué)天地里，對(duì)曾經(jīng)的成績沾沾自喜，那只會(huì)有一個(gè)結(jié)果——不進(jìn)則退!我想是到了及時(shí)充電、補(bǔ)充的時(shí)候了。多讀一些教育理論方面的書籍、增加自己的文化底蘊(yùn)、向有經(jīng)驗(yàn)的老師多學(xué)習(xí)、多請(qǐng)教，對(duì)自己的教學(xué)多反思，提高自己對(duì)教材的把握、對(duì)課堂的駕馭能力。在閱讀和作文教學(xué)中，我意識(shí)到：要處理好培養(yǎng)求異思維與培養(yǎng)求同思維的關(guān)系。不是想法、說法越新越好，越與眾不同越好。關(guān)鍵是要說真話，說自己的話，表達(dá)自己的真情實(shí)感。只有這樣才能更好的推進(jìn)初中語文課程改革的和諧發(fā)展。
反思語文課堂中的幾種現(xiàn)象：
1、自主的價(jià)值在于學(xué)生自主的選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方式，但這一切的前提是，教師的主導(dǎo)一定要在事前有了足夠的鋪墊，學(xué)生已經(jīng)知道自己應(yīng)該學(xué)什么。
2、探究最重要的是要避免事事探究，對(duì)一個(gè)問題能從不同的角度探究，探究既要注重過程可也不能忽略結(jié)果，探究的目的是為了問題解決。
3、盲目活動(dòng)很可怕。雖然新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)對(duì)話，認(rèn)為閱讀是教師、學(xué)生、文本之間相互對(duì)話的過程，但是并不等于在課堂中閱讀理解的過程以教師、學(xué)生的一問一答來完成即是一種有效的方法。整堂課一個(gè)討論接一個(gè)討論，一個(gè)交流接一個(gè)交流，學(xué)生個(gè)體閱讀、思考的時(shí)間和機(jī)會(huì)太少，特別是學(xué)生的默讀、靜思、寫作時(shí)間多被擠掉，最終影響學(xué)生語文素養(yǎng)的全面提高。
年度教學(xué)工作個(gè)人總結(jié)篇十二
本學(xué)期，我結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期工作做出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開來，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。
一、師德方面：厚德修身 止于至善
我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個(gè)極其重要的位置上，因?yàn)檫@是教師的立身之本。“學(xué)高為師，身正為范”，這個(gè)道理古今皆然。從踏上講臺(tái)的第一天，我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，力爭(zhēng)做一個(gè)有崇高師德的人。我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生，都是一個(gè)個(gè)大寫的“人”。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率，同時(shí)也使自己陶冶情操，加強(qiáng)修養(yǎng)，課余時(shí)間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng)，力爭(zhēng)在這一方面有更大的提高。
二、教學(xué)方面：嚴(yán)于律己 精益求精
1 強(qiáng)化課前備課
我不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的安排，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時(shí)對(duì)該課做出總結(jié)，并認(rèn)真搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn)，歸納總結(jié)。
2、提高上課技能
為了提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，生動(dòng)化，做到線索清晰，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。我在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生多動(dòng)手，當(dāng)面板演，重視課堂討論，小組幫扶，從而加深理解掌握知識(shí)。加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主動(dòng)作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。
3、認(rèn)真批改作業(yè)
布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常上網(wǎng)去搜集資料，對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)，并認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程中出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透徹的評(píng)講。對(duì)于目標(biāo)生: 吳清亮、于家旺、孫小樂、韓吉龍等同學(xué)的作業(yè)更是單獨(dú)布置，并且面批面改。并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
經(jīng)過一個(gè)學(xué)年的努力，無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)年的教學(xué)成果。我明白成績并不是最重要的，重要的是在本學(xué)年后如何自我提高，如何不斷提高學(xué)生的英語水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會(huì)繼續(xù)努力，在教書育人的大花圃里，做一名優(yōu)秀的育花人，幸福的賞花人，讓我們實(shí)驗(yàn)中學(xué)的校園里，滿園芳菲，春風(fēng)吹蕩，裊裊鶯啼……
年度教學(xué)工作個(gè)人總結(jié)篇十三
20____年度注定又是忙碌的一年。本年度擔(dān)任計(jì)算機(jī)部主任、濟(jì)南市計(jì)算機(jī)專業(yè)中心組成員、職業(yè)技能鑒定計(jì)算機(jī)操作員考評(píng)員。一年來，在教育教學(xué)和管理崗位認(rèn)真履行自己的職責(zé)。作為專業(yè)部主任，一方面要協(xié)調(diào)好部里的各種關(guān)系，另一方面還要改革創(chuàng)新，促進(jìn)專業(yè)部教育教學(xué)發(fā)展。作為一名戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線的老師，還要認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每一堂課。忙碌中提高著自己各方面的能力。現(xiàn)將本年度的教育教學(xué)情況作一總結(jié)。
一、履行專業(yè)部主任職責(zé)
1.加強(qiáng)集體備課;
本年度加強(qiáng)了集體教研的力量，成果顯著。集體教研需要一種氛圍，由于平時(shí)老師們課時(shí)量比較大，再加上有些老師還擔(dān)任班主任，所以想一起集體備課難度很大。但是職業(yè)學(xué)校要想發(fā)展，課程改革勢(shì)在必行。所以平時(shí)注意調(diào)動(dòng)老師們的積極性，大家主動(dòng)湊到一起集體商討，改革計(jì)算機(jī)專業(yè)課和教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)模式，使計(jì)算機(jī)教學(xué)有質(zhì)的提高。
2.繼續(xù)做好文化課和專業(yè)課的整合工作;
本年度與文化課老師合作，完成整合工作的前期研究階段。要想使文化課和專業(yè)課有機(jī)整合，應(yīng)該做好幾個(gè)工作。一是教師要用心去發(fā)現(xiàn)需要整合的內(nèi)容;二是老師之間要有效溝通;三是具體實(shí)施階段，把溝通的成果落到紙上，付諸實(shí)施。本學(xué)年，我和趙琳老師在《辦公軟件》與《應(yīng)用文寫作》的整合方面取得了一定成績，從上課效果來看，成效比較顯著。
3.技能大賽取得歷史性突破;
在濟(jì)南市歷年技能大賽中，濟(jì)南市五職專、六職專、山東省商貿(mào)學(xué)校向來處于領(lǐng)先地位。本年度，我?guī)ьI(lǐng)本部師生在技能大賽輔導(dǎo)方面做了很多有益的嘗試。再加上師生加班加點(diǎn)共同的努力，20____年上半年成績遙遙領(lǐng)先于前面幾個(gè)學(xué)校，取得質(zhì)的飛躍。
4.進(jìn)行專業(yè)調(diào)研，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu);
20____年，我和專業(yè)部其他幾位老師進(jìn)行了專業(yè)市場(chǎng)調(diào)研，走出校門，走進(jìn)企業(yè)，把企業(yè)的用人要求帶回學(xué)校，并在此基礎(chǔ)上優(yōu)化我們的課程結(jié)構(gòu)。這個(gè)工作是長期的，因?yàn)槭袌?chǎng)時(shí)刻在變，我們的思路也要跟上。
5.嘗試組織教學(xué)實(shí)習(xí)，取得階段性成果;
在以往的工作中，學(xué)生到高二下學(xué)期開始組織實(shí)習(xí)。我們根據(jù)國家對(duì)于實(shí)習(xí)的管理規(guī)定，及時(shí)調(diào)整，在階段性教學(xué)實(shí)習(xí)方面做了一些有益的嘗試。在正常教學(xué)階段，聯(lián)系用人企業(yè)，讓學(xué)生走入企業(yè)一周或一個(gè)月，真正去為企業(yè)工作。在工作中體會(huì)用人單位對(duì)自己的要求，并把實(shí)習(xí)的感受再次帶回學(xué)校，在專業(yè)課和文化課方面繼續(xù)充電。通過這種階段性教學(xué)實(shí)習(xí)，學(xué)生明白了社會(huì)的不易，懂得了做人的要求，更加珍惜學(xué)校的生活。
二、履行教師職責(zé)
1.積極參加市教研活動(dòng);
作為濟(jì)南市計(jì)算機(jī)專業(yè)中心組成員，我積極參加市里和省里組織的教研活動(dòng)，并把活動(dòng)精神及時(shí)傳達(dá)到學(xué)校，為專業(yè)發(fā)展提供前沿的信息。
2.學(xué)習(xí)章丘一職專的“三三四”教學(xué)模式，積極探索適合自己的課堂教學(xué)模式;
上半年，我代表計(jì)算機(jī)專業(yè)部作了《計(jì)算機(jī)專業(yè)有效課堂改革》的總結(jié)。把我們的教學(xué)嘗試做了階段性總結(jié)。學(xué)校一直在提倡構(gòu)建有效課堂，構(gòu)建引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的課堂，目的就是要提高我校的教育教學(xué)水平。我作為戰(zhàn)斗在一線的老師也責(zé)無旁貸。通過多次的教學(xué)研討和教學(xué)實(shí)踐，以項(xiàng)目引領(lǐng)教學(xué)，能夠有效提高課堂效率，讓學(xué)生掌握更為實(shí)用的專業(yè)技術(shù)。在項(xiàng)目教學(xué)的過程中，從課前項(xiàng)目準(zhǔn)備，課堂項(xiàng)目操作，到課后項(xiàng)目總結(jié)，師生一起討論、共同完成，取得了很好的教學(xué)效果。
3.繼續(xù)開發(fā)校本教材;
4.參加黨員獻(xiàn)課活動(dòng);
20____年11月20日，濟(jì)南市信息技術(shù)應(yīng)用研討會(huì)在我校召開。在這次會(huì)議上，我用為一名預(yù)備黨員，代表計(jì)算機(jī)專業(yè)獻(xiàn)課一節(jié)，得到與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。
5.教師技能大賽等成績;
20____年下半年參加了濟(jì)南市教師技能大賽，在《網(wǎng)頁制作》項(xiàng)目中獲得了第三名的好成績。事實(shí)證明，九職專的師生都是最棒的。另外，還獲第六屆全國中職“文明風(fēng)采”競(jìng)賽優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎(jiǎng)。所寫教案編入《此地桃花映滿園-槐蔭區(qū)優(yōu)秀教學(xué)案例集錦》。論文《在計(jì)算機(jī)專業(yè)課教學(xué)中，如何引導(dǎo)學(xué)生合作》獲省論文評(píng)選一等獎(jiǎng)。
20____年，我光榮加入了中國共產(chǎn)黨，成為一名預(yù)備黨員。作為一名預(yù)備黨員，我會(huì)起到模范帶頭作用，把工作做得更加扎實(shí)。我相信，只要盡職盡責(zé)地工作，勇于創(chuàng)新，我的工作會(huì)更加有成效。
年度教學(xué)工作個(gè)人總結(jié)篇十四
近三年來，堅(jiān)決擁護(hù)黨和的各項(xiàng)路線、方針、政策，堅(jiān)持馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，堅(jiān)持“三個(gè)代表”重要思想，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開放，潛心于教育事業(yè)，樂于教書育人，關(guān)心學(xué)生，團(tuán)結(jié)同事，遵紀(jì)守法。
本人擁有較強(qiáng)的教育教學(xué)能力。近三年以來，一直擔(dān)任中、高年級(jí)數(shù)學(xué)科教師，并擔(dān)任班主任。在工作中做到勤奮善抓，做好各類學(xué)生的教育轉(zhuǎn)化和提高工作，努力創(chuàng)造良好的班風(fēng)、濃厚的學(xué)風(fēng)。在教學(xué)工作上，能根據(jù)大綱要求，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，進(jìn)行因材和因人施教，徹實(shí)地抓住教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)，明確教學(xué)目的和教學(xué)要求，能自制教具和靈活使用教具。能準(zhǔn)確、科學(xué)、生動(dòng)、形象地向?qū)W生傳授知識(shí)和技能。在教學(xué)訓(xùn)練中，有針對(duì)性和技藝性地培養(yǎng)尖子生。對(duì)于后進(jìn)生，抓緊利用課余時(shí)間進(jìn)行輔導(dǎo)，設(shè)法讓后進(jìn)生轉(zhuǎn)化為中等生。重視教研工作，有較高的教育教研能力和組織能力，所寫的教案都獲得領(lǐng)導(dǎo)和同事一致好評(píng)。
20xx年，我以優(yōu)秀的教學(xué)成績送走了一屆畢業(yè)班后，20xx年我又接手一個(gè)五年級(jí)班級(jí)，任數(shù)學(xué)科老師。
該班差生較多，紀(jì)律較散漫，學(xué)習(xí)風(fēng)氣不濃厚，為扭轉(zhuǎn)班風(fēng)學(xué)風(fēng)，我深入班級(jí)了解，查找癥結(jié)，錄求解決辦法，通過調(diào)研，有針對(duì)性制定出方案，采取可行的措施：首先從差生入手，挖掘他們的閃光點(diǎn)給予肯定，使他們樹立信心，從而激勵(lì)差生加強(qiáng)學(xué)習(xí);其次利用動(dòng)機(jī)遷移法把學(xué)生的注意力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上來，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們樂學(xué)、愿學(xué)、想學(xué)，到最終善學(xué);再次發(fā)揮班干的帶頭作用，讓學(xué)生自己管理，互相監(jiān)督，互相制約，互相競(jìng)爭(zhēng)，互相促進(jìn);最后協(xié)調(diào)好師生關(guān)系，對(duì)基礎(chǔ)差的學(xué)生時(shí)刻提醒和指導(dǎo)，對(duì)學(xué)習(xí)好的學(xué)生給予表揚(yáng)和進(jìn)一步引導(dǎo)。通過這一系列教育教學(xué)措施，很快扭轉(zhuǎn)了班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，學(xué)生學(xué)習(xí)成績整體直線上升。
20xx年4月被縣統(tǒng)一清退后至今，我一直在家待業(yè)，待業(yè)期間，遵紀(jì)守法，積極參加農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng)，參加各種有益的社會(huì)活動(dòng)。同時(shí)也沒有放松對(duì)教育教學(xué)的學(xué)習(xí)和探索，認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)文化知識(shí)，學(xué)習(xí)國家教育政策法律法規(guī)，研究教育新課改，從中獲益匪淺，從而使自己的文化知識(shí)和業(yè)務(wù)水平又得到了顯著提高。
近三年來，我認(rèn)真履行職責(zé)，嚴(yán)紀(jì)守法，從不違反學(xué)校規(guī)章制度，不無故缺勤，對(duì)工作高度負(fù)責(zé)，任勞任怨。學(xué)期初，認(rèn)真制定工作計(jì)劃，精心撰寫完備的教案，認(rèn)真授課，學(xué)期末，認(rèn)真書寫工作總結(jié)，積極加強(qiáng)公益活動(dòng)，按教研活動(dòng)上好公開課，深入學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，鉆石教材，推陳出新，作業(yè)次次密批細(xì)改，經(jīng)常用課余時(shí)間輔導(dǎo)差生。
在過去開展的教學(xué)工作中，我雖然取得了一定的成績，也獲得一些榮譽(yù)，但成績和榮譽(yù)只是代表過去，而未來的學(xué)習(xí)和工作是無止境的，在今后，如果能再上講臺(tái)、重執(zhí)教鞭，我將加倍努力學(xué)習(xí)，不斷探索，進(jìn)一步提高自身綜合素質(zhì)和教育教學(xué)水平，將更多的文化知識(shí)和更多技能傳授給祖國的下一代，爭(zhēng)取獲得更新、更大的成績。
年度教學(xué)工作個(gè)人總結(jié)篇十五
本人從事教育教學(xué)工作的這幾年中，踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇的努力工作，認(rèn)認(rèn)真真的做好老師的本職工作。不僅教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有所提高，相關(guān)的理論知識(shí)，實(shí)踐知識(shí)也有所提高，認(rèn)真的完成上級(jí)所布置的任務(wù)，腳踏實(shí)地，追求卓越，為下一學(xué)期的教學(xué)工作奠定基礎(chǔ)。
思想方面
積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱心幫助同志;工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，為人師表，有奉獻(xiàn)精神。
教學(xué)工作
認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科相關(guān)知識(shí)，深入鉆研教材，分析學(xué)生的基本情況，找準(zhǔn)教學(xué)的重點(diǎn)，突破教學(xué)的難點(diǎn)。力求為學(xué)生的終身發(fā)展，做到因材施教。注重學(xué)生的品質(zhì)培養(yǎng)，能力培養(yǎng)和文化水平的培養(yǎng)并重。為提高課堂教學(xué)效果，在鉆研教材時(shí)，多方面參閱資料。提前寫好教案，備好課。積極參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，積極投身到教學(xué)改革的前沿。及時(shí)反饋教學(xué)信息，認(rèn)真批改作業(yè)，做好差生的轉(zhuǎn)化工作。
個(gè)人學(xué)習(xí)
堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課多次,使我明確了怎樣的課堂才是有效的課堂。 堅(jiān)持參加教研活動(dòng)，認(rèn)真與老教師們備課，吸取他們的長處，改正自己的不足之處。 積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí)，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)。為學(xué)生服務(wù)。
總之，在以后的教學(xué)中，我將更加努力，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。成為一名更優(yōu)秀更出色的人民教師。為黨的教育事業(yè)作出自己更多的貢獻(xiàn)。
年度教學(xué)工作個(gè)人總結(jié)篇十六
回顧一年來，我們?cè)趨^(qū)教委黨委、教研室及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校教學(xué)教研工作再上新臺(tái)階。我們圍繞"科研先導(dǎo)，德育為首，教學(xué)為主，育人為本，全面發(fā)展"的辦學(xué)宗旨，深化"科研促教工程，名師帶動(dòng)工程和教育現(xiàn)代化工程;"完善"三維立體式"教學(xué)體系;依據(jù)國家九年義務(wù)教育教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合我校辦學(xué)的特色，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，有了地推動(dòng)了素質(zhì)教育的全面實(shí)施。
一__教學(xué)常規(guī)管理
加強(qiáng)常規(guī)管理，是落實(shí)教育計(jì)劃的根本保證。因此，我們始終認(rèn)真落實(shí)區(qū)教委制定的《教學(xué)常規(guī)》中的各項(xiàng)規(guī)定，按照各項(xiàng)規(guī)定組織教學(xué)。每學(xué)期認(rèn)真制定教學(xué)教研工作計(jì)劃，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)聽課評(píng)課制度，堅(jiān)持周三業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，堅(jiān)持周五集體備課制度，堅(jiān)持期中期末檢查制度，加強(qiáng)過程管理，以保證學(xué)校的教育教學(xué)扎實(shí)高效。
二__建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍
提高教育教學(xué)質(zhì)量，教師是關(guān)鍵。教師隊(duì)伍的建設(shè)是教育行為中的核心問題，也是基本的問題。現(xiàn)代化的教育呼喚高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心的素質(zhì)教育，要求教師有"經(jīng)驗(yàn)性"轉(zhuǎn)向"科研型"，有"知識(shí)型"轉(zhuǎn)向"學(xué)者型"。要求教師不但要有先進(jìn)的教育觀念，有較高的理論水平，有駕馭課堂的藝術(shù)，還要掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，能夠使用和制作課件，能夠利用網(wǎng)絡(luò)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)，以適應(yīng)現(xiàn)代化教育需要。為此，我們下大力氣建設(shè)一支高素質(zhì)的干部教師隊(duì)伍。
1、__加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變教育觀念。教導(dǎo)處有計(jì)劃地組織教師學(xué)習(xí)，樹立正確的教育觀、學(xué)生觀、人才觀、評(píng)價(jià)觀，實(shí)現(xiàn)教育思想現(xiàn)代化。我們采用集體學(xué)習(xí)和教師自學(xué)相結(jié)合的方式，充分利用好學(xué)校征訂的報(bào)刊和互聯(lián)網(wǎng)上的資源，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，先進(jìn)的教育教學(xué)方法、教學(xué)模式;并采用走出去，請(qǐng)進(jìn)來的方法，本年度參加省、市級(jí)教學(xué)教研活動(dòng)的教師達(dá)86人次。同時(shí)積極承接市、區(qū)教委及教研室的各種教育教研活動(dòng)，為我校教師提供了更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。這樣一來開闊教了師的視野，提高其授課藝術(shù)。使廣大教師能運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)思想指導(dǎo)教學(xué)，運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù)輔助教學(xué)。教師由單純的以傳授知識(shí)為主轉(zhuǎn)變?yōu)橐耘囵B(yǎng)學(xué)生的能力為主，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)效率，同時(shí)，優(yōu)化了教師隊(duì)伍。
2、__加強(qiáng)教師對(duì)現(xiàn)代化技術(shù)的`應(yīng)用。今年學(xué)校在加強(qiáng)校園建設(shè)的同時(shí)，加強(qiáng)了現(xiàn)代化教育硬件的配置，實(shí)現(xiàn)了每位教師一臺(tái)機(jī)，計(jì)算機(jī)走了課堂。并建了兩個(gè)多媒體教學(xué)班，裝配了事物展臺(tái)、液晶投影儀、計(jì)算機(jī)和大屏幕。為了適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)的需要，暑期我們組織了網(wǎng)頁制作培訓(xùn)和計(jì)算機(jī)中級(jí)培訓(xùn);本學(xué)期初，我們又進(jìn)行了課件制作培訓(xùn)。使45歲以下的教師，能夠自己制作網(wǎng)頁，自己制作課件。
3、__抓好第三期教師業(yè)務(wù)系列達(dá)標(biāo)及系列優(yōu)質(zhì)評(píng)選活動(dòng)，及系列優(yōu)質(zhì)評(píng)選活動(dòng)，提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。
三__實(shí)抓課堂教學(xué)，促教育教學(xué)改革
素質(zhì)教育的主渠道是課堂教學(xué)，教師認(rèn)識(shí)的提高，觀念的轉(zhuǎn)變，最終要通過課堂來實(shí)踐。因此，加強(qiáng)教師對(duì)課堂教學(xué)研究，就顯得尤為重要。我們通過以下幾種措施來促進(jìn)課堂教學(xué)的改革：
①落實(shí)好新大綱精神，用好新教材。學(xué)期初，我們對(duì)各年級(jí)教師進(jìn)行了大綱教材培訓(xùn)，與老師們通研大綱，通研教材，使教師對(duì)本學(xué)期的教學(xué)做的心中有數(shù)，有利于教師制定教學(xué)計(jì)劃。
②開展集體備課活動(dòng)。每周五兩節(jié)課后，各教研組組織集體備課(學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分組參加)，集體備課采用說課的方式，內(nèi)容為下一周的教學(xué)內(nèi)容，同級(jí)部的老師每人主講一部分內(nèi)容，之后，大家共同討論定出教學(xué)思路，探討教學(xué)方法。
③開展課堂教學(xué)研討活動(dòng)。分三步走：第一步，采用推門聽課的方式，與教師個(gè)別談教學(xué)方法研究教學(xué)規(guī)律;第二步，采用觀摩研討的方式，每年級(jí)挑選一名優(yōu)秀教師精心準(zhǔn)備一堂課，分學(xué)科進(jìn)行觀摩研討，并請(qǐng)教研室的領(lǐng)導(dǎo)一塊參加，對(duì)其課堂教學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)，與廣大教師定出教學(xué)思路及教學(xué)模式。
④開展教師課堂教學(xué)大比武活動(dòng)。學(xué)校45歲以下的任課教師積極參加了這次活動(dòng)。幾點(diǎn)收獲：很好地體現(xiàn)了學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人;自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)體現(xiàn)得好;"主體參與"、"以學(xué)定教"的教學(xué)模式在教學(xué)中廣泛應(yīng)用;現(xiàn)代化教學(xué)手段的應(yīng)用較為熟練。
⑤落實(shí)好實(shí)踐活動(dòng)。本學(xué)期我們安排每周四下午兩節(jié)課后為實(shí)踐活動(dòng)實(shí)踐，進(jìn)一步落實(shí)好新大綱精神。教師充分開發(fā)和利用各種教育資源，創(chuàng)造性的組織好語文及數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。各年級(jí)各班按《大綱》規(guī)定背誦古詩文的要求(利用晨會(huì)或課外活動(dòng)時(shí)間)，有計(jì)劃的安排了學(xué)生背誦80首古詩。
⑥我們組織了開放日活動(dòng)，進(jìn)行了教學(xué)大練兵。這次活動(dòng)我們得到了教研室及兄弟學(xué)校的大力支持，得到了社會(huì)各界和廣大家長的支持，同時(shí)也贏得了社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。
四、參加教研活動(dòng)情況
本年度，我們積極組織參加各級(jí)教育教研部門組織的教研活動(dòng)。四月份，參加區(qū)教研室組織的優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)，本校的郭明、李麗、王忠、安麗娜、周翠云老師分別獲語、數(shù)、音、美學(xué)科一等獎(jiǎng);五月份郭明老師代表我區(qū)參加了市小學(xué)語文優(yōu)質(zhì)評(píng)選活動(dòng)，獲一等獎(jiǎng)第一名;十月份我們還積極組織參加了區(qū)教學(xué)能手評(píng)選活動(dòng)，孫愛紅、周衛(wèi)東、郭艷英老師或區(qū)級(jí)教學(xué)能手稱號(hào)。孫愛紅、郭明老師還代表我區(qū)參加了淄博市教學(xué)能手評(píng)選活動(dòng)，結(jié)果尚未揭曉。十一月份，我們承辦淄博市小學(xué)語文教學(xué)觀摩研討會(huì)，會(huì)上郭明老師執(zhí)教示范課《難忘的一課》，并且有我為本課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。在學(xué)校全體領(lǐng)導(dǎo)教師的共同努力下，該會(huì)議取得了圓滿的成功，受到了市教研室領(lǐng)導(dǎo)及與會(huì)代表的好評(píng)。也為我區(qū)及我校教師提供了一次很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。12月份我們積極組織參加了教研室組織的課件評(píng)選活動(dòng)，較好地完成了教研室交給的實(shí)驗(yàn)任務(wù)。
年度教學(xué)工作個(gè)人總結(jié)篇十七
20xx年，在上級(jí)教育部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校認(rèn)真貫徹縣教育工作會(huì)議精神，堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切，為了一切學(xué)生”的辦學(xué)理念，同心同德，甘于奉獻(xiàn)，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，勵(lì)精圖強(qiáng)，各項(xiàng)工作在原來的基礎(chǔ)上又進(jìn)一步取得了長足的發(fā)展。現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下:
一、教學(xué)教研工作：
1、重視課程計(jì)劃管理。嚴(yán)格按課程標(biāo)準(zhǔn)開齊開足課程，積極創(chuàng)造條件落實(shí)課程計(jì)劃，由學(xué)科組組織教師學(xué)習(xí)研究新課標(biāo)，規(guī)定人人必須要有5000字的學(xué)習(xí)筆記，一篇心得體會(huì)。力求在課程開設(shè)上保證學(xué)生全面協(xié)調(diào)發(fā)展。
2、狠抓課堂教學(xué)管理。
一是在學(xué)校教學(xué)管理制度中，對(duì)教與學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)作出明確的要求。
二是重視對(duì)教學(xué)環(huán)節(jié)的檢查和指導(dǎo)，采取定期月查和不定期抽查等形式。檢查教師備課教案和學(xué)生作業(yè)批改情況。本學(xué)期定期檢查3次，抽查6次。
三是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入在交流的基礎(chǔ)上認(rèn)真做好教學(xué)反思，將評(píng)比情況和評(píng)優(yōu)掛鉤。月查情況分為abc三個(gè)等級(jí)。a級(jí)40元，b級(jí)30元，c級(jí)20元，常規(guī)工作出色的60元/人月，已按月兌現(xiàn)。
3、接合我校實(shí)際，狠抓教師人手一冊(cè)的《學(xué)生成長檔案》，真正落實(shí)了“人盯人”的跟蹤管理制度。使教師能全方位掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、心理動(dòng)態(tài)。
4、以學(xué)科教研組為單位，每周召開一次教研工作專題會(huì)議，接合學(xué)生的實(shí)際情況，教師從教法、學(xué)法上進(jìn)行研討。真正起到1+1〉2的效果。
5、培優(yōu)幫困方面，教師做到有的放矢，關(guān)注學(xué)生的生活學(xué)習(xí)。了解掌握學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)，利用空余時(shí)間，找學(xué)生個(gè)別輔導(dǎo)。與群體輔導(dǎo)相結(jié)合，使學(xué)生的學(xué)習(xí)得到提高，使優(yōu)生的成績得到鞏固，使學(xué)校整體水平得到提高。發(fā)現(xiàn)問題積極解決，個(gè)別問題，個(gè)別解決，有問必答，有求必應(yīng)，全方位的服務(wù)于學(xué)生。
二、政教綜治工作：
1、堅(jiān)持每周一進(jìn)行升旗儀式,由學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)講話,對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育,現(xiàn)代社會(huì)形式的教育。
2、政教處負(fù)責(zé)，全校學(xué)生在操場(chǎng)舉行了校規(guī)教育活動(dòng)，分班組織學(xué)生討論：我該怎樣做?
3、由團(tuán)委負(fù)責(zé)舉辦書畫比賽評(píng)比出作品等次。
4、利用課間操由各班班主任帶隊(duì)，對(duì)全校所有教室與寢室進(jìn)行每周一次襲擊性的兇器排查。
5、團(tuán)委組織全體團(tuán)員到黃袍革命教育基地與闖王墓地進(jìn)行“紅色教育”。學(xué)生感觸很深，其效果良好。
6、在“訪萬家”的同時(shí)，發(fā)放《安全告家長書》，并向家長細(xì)講其內(nèi)容，使家長及時(shí)了解學(xué)校與當(dāng)前教育的形式。
7、舉行了一次“感恩勵(lì)志”演講教育。其效果良好。
三、“大家唱，大家跳”開展情況：
1、狠抓兩個(gè)陣地
①突出課堂教學(xué)的主陣地作用
②發(fā)揮課外活動(dòng)的延伸作用
2、落實(shí)三項(xiàng)保障
①全面優(yōu)化師資隊(duì)伍
②全面改善硬件設(shè)施
③全面整合教育資源
四、后勤總務(wù)工作：
1、在九月初總務(wù)處對(duì)學(xué)校存在的安全隱患進(jìn)行了檢查登記，至目前止，隱患已經(jīng)全部消除;
2、對(duì)學(xué)校學(xué)生食堂、廁所等重點(diǎn)公共場(chǎng)所進(jìn)行了兩次全面的消毒;有效地抑制了細(xì)菌的蔓延;有效地保證學(xué)生的飲食衛(wèi)生與身體健康;給學(xué)生營造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
五、“撲下身子比教學(xué)，傾情入戶訪萬家”：
1、安排有序
電視電話會(huì)議后，學(xué)校由教導(dǎo)處，政教處兩室分管“比教學(xué)，訪萬家”工作，及時(shí)制定方案，成立專班，責(zé)任到人;
2、落實(shí)有效
①教導(dǎo)處全期安排24名教師參與匯報(bào)課、示范課、人人公開課、觀摩課“四大類”課程，共計(jì)42節(jié)，全期聽課382人次，已全部落實(shí)聽課、說課、評(píng)課、反思“四部曲”;②政教處自行制訂《“訪萬家”大走訪手冊(cè)》，按責(zé)任承包制分配學(xué)生，教師不分課余，節(jié)假日，截至十一月底，全面走訪3次/生;
③在此次的“課外訪萬家”活動(dòng)中，我校資教生劉艷表現(xiàn)尤為突出，并寫下了七萬多字的手稿《家訪路上》，受到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng);
④十二月至元月上旬，學(xué)校責(zé)令全體教師再次入戶了解春節(jié)前學(xué)生生活，家庭情況和明春開學(xué)的去留情況，發(fā)現(xiàn)困難及時(shí)向?qū)W校反饋，第一時(shí)間解決。確保每位學(xué)生過一個(gè)開心愉悅的春節(jié)，確保明春學(xué)生上學(xué)無憂。
3、歸檔到位
在“比教學(xué)，訪萬家”工作中，所有資料已全部整理成冊(cè)，歸檔到位。
六、“治庸問責(zé)”工作
1、已召開“兩會(huì)”，制定方案，成立專班，相關(guān)制度已落實(shí)到位;
2、已下發(fā)“學(xué)習(xí)筆記”，人手一冊(cè)，至十二月三十號(hào)，每人學(xué)習(xí)筆記5000字，學(xué)習(xí)心得一篇。
七、圖書閱覽室工作：
1.制定相應(yīng)計(jì)劃和管理制度，并有序進(jìn)行多樣化的宣傳和借閱工作。
2.投資大量資金添臵各類圖書，方便所有師生。
3.建立圖書借閱登記冊(cè)，使之系統(tǒng)化。
4不間斷地開展課外閱讀的各類比賽。
八、存在問題：
1、教學(xué)樓扶樓多處出現(xiàn)裂逢，并出水泥塊脫落的情況;
2、教學(xué)樓、學(xué)生宿舍樓窗戶腐損非常嚴(yán)重。
年度教學(xué)工作個(gè)人總結(jié)篇十八
20xx年上半年，本人擔(dān)任初三(3、4、5、6)和高一(1、2、3)共計(jì)七個(gè)班的思想政治課教育教學(xué)，同時(shí)兼任初三(4)班班主任和政治教研組組長工作。20xx年下半年，本人擔(dān)任高一(11、12、13、14)和高二(1、2、3)共計(jì)七個(gè)班思想政治課教育教學(xué)，同時(shí)兼任政治教研組組長。
該年度本人工作踏實(shí)肯干，不斷鉆研，虛心學(xué)習(xí)，把自己的青春與汗水無私地奉獻(xiàn)了給教育事業(yè)。
1、 德
本人堅(jiān)決擁護(hù)黨的各項(xiàng)路線、方針政策，熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛祖國、熱愛人民、熱愛教育事業(yè)。堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，反對(duì)民族分裂和非法宗教活動(dòng)。有良好的社會(huì)公德和教師職業(yè)道德。愛崗敬業(yè)、教書育人，積極參加各項(xiàng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同完成教育教學(xué)。
2、 能
本人具有良好的教師素養(yǎng)，具備教育學(xué)、心理學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握了計(jì)算機(jī)的
基本技能，早在20xx年8月就取得了新疆中校小學(xué)教師計(jì)算機(jī)等級(jí)水平考試證書，并于20xx年5月取得了中學(xué)二級(jí)教師任職資格。教學(xué)工作認(rèn)真仔細(xì)，從備課到上課、小結(jié)都做精心的設(shè)計(jì)，教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，知識(shí)熟練，能夠激發(fā)學(xué)生的思維，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性，用情去感染學(xué)生，教學(xué)方法多樣且靈活，照顧大多數(shù)，且兼顧學(xué)困生，教學(xué)成績?cè)诮y(tǒng)考、中考中均為優(yōu)良。能夠完全勝任初中和高中的思想政治課的教育教學(xué)。
擔(dān)任班主任工作，教研組長，都能勝任本職工作。擔(dān)任班主任工作在學(xué)校開展
的各項(xiàng)活動(dòng)中有不俗表現(xiàn)。教研上，幫助新近幾年來的王艷翠、王金平老師快速成長，從備課、上課、復(fù)習(xí)、作業(yè)批改都盡力提供幫助，共同探討，共同進(jìn)步，共同提高，同時(shí)不斷學(xué)習(xí)老教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。工作以來能積極參加各種培訓(xùn)，相繼取得了《新教師上崗證》、《繼續(xù)教育證書》、及《新疆中校小學(xué)教師計(jì)算機(jī)等級(jí)水平考試證書》，參加過國家基礎(chǔ)教育新課程改革骨干培訓(xùn)者研修班，并取得合格證書，能夠積極投身新課程改革，適應(yīng)了課改的需要。
3、勤
本人能夠自覺遵守學(xué)校的作息制度，提前上班，自工作以來從未請(qǐng)過病假，各項(xiàng)活動(dòng)從未缺席，更從未有過曠工現(xiàn)象。在棉花地拾花與學(xué)生同艱苦共患難，所帶的班級(jí)在同一個(gè)點(diǎn)產(chǎn)量人均第一。工作以來工作量一直是滿或超，任勞任怨。
4、績
本年度教學(xué)成績?cè)谕昙?jí)當(dāng)中均為優(yōu)良;所帶班級(jí)均能形成良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)在學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)當(dāng)中，均能很好的完成任務(wù)，有些活動(dòng)表現(xiàn)的十分優(yōu)異。今年中考，本班考入地區(qū)二中的人數(shù)多達(dá)15人，居全年級(jí)第一。在帶教活動(dòng)中，王金平，這一年輕教師現(xiàn)已能完全勝任中學(xué)政治教學(xué)，該教師在中考統(tǒng)考中成績優(yōu)異。教研組工作能夠符合學(xué)校的安排，落實(shí)到位，很好地完成，能夠得到教研室的高度肯定。
5、廉 工作中，能夠廉潔自律，未收受過任何不義之財(cái)。。
總之，一年來，確實(shí)干了不少的工作，也取得了一些成績，但成績只能代表過去，工作中也存在著一些不足，在今后的工作中，我一定要揚(yáng)長避短，爭(zhēng)取更大的成績。
年度教學(xué)工作個(gè)人總結(jié)篇十九
轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)年的時(shí)光在每一位教師的辛勤耕耘下又接近尾聲。回顧自己在這一年所做的工作，有收獲也有需要在今后的工作中改進(jìn)和提高的地方。現(xiàn)將具體工作情況總結(jié)如下：
一、播種愛心(德)
作為一名教師，每天面對(duì)著來自不同家庭、個(gè)性各異的孩子，只有有愛，以“尊重、善解、包容”的心彼此相待，才能在很大程度上激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和激情。秉著這樣的信念，我總是很小心地處理跟學(xué)生的矛盾，換位思考，再根據(jù)學(xué)生的心理特征實(shí)施我的教育策略，讓每個(gè)學(xué)生感到，我沒有放棄他，始終如一地關(guān)注著他的成長。
二、新苗吐綠(能)
走上教師崗位已經(jīng)整整三年的時(shí)間，每天我總是學(xué)習(xí)者的心態(tài)對(duì)待工作中的每件事情。雖說不是做的最好的一個(gè)，但是我一直努力著，提高自己的教育教學(xué)能力。在學(xué)校開出的公開課，組內(nèi)的前輩總是會(huì)給我很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，這樣的組內(nèi)合作大大加快了我的成長，為我評(píng)上瑞安市第一屆教壇新苗奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三、辛勤耕耘(勤)
忙而無果的無用功，我是不會(huì)去做的，所以在學(xué)校的坐班時(shí)間內(nèi)，我總是想方法怎樣才能利用有效的時(shí)間做更多的事情，努力還要加巧干，是我的原則。因此，在學(xué)校布置的每項(xiàng)工作，我總會(huì)提早放到自己的日程上來，思考著完成。對(duì)于教學(xué)方面，抓后20%，是考驗(yàn)一個(gè)老師毅力的事情。每個(gè)周五留下作業(yè)未完成的學(xué)生，進(jìn)行學(xué)業(yè)和身心的溝通，努力給學(xué)生信心，在下周的學(xué)習(xí)生活中有所進(jìn)步。在這項(xiàng)工作堅(jiān)持下來的一年里，班級(jí)的后進(jìn)生也能盡力地去努力，我甚是欣慰。
四、略有收成(績)
作為科任老師，學(xué)科成績是衡量績效的一個(gè)重要指標(biāo)。在這兩個(gè)學(xué)期中，八(5)(6)班的數(shù)學(xué)成績較之初一有了大幅度地提高。在八上的期末測(cè)評(píng)中，6班以82.97的平均分居年級(jí)段第一，5班以82.13的平均分居年級(jí)段第二。在八下的期末測(cè)評(píng)中，5班以101.61的平均分居年級(jí)段第一，6班以99.91的平均分居年級(jí)段第三。在三年的教學(xué)反思中，我慢慢懂得怎么樣“抓兩頭，帶中間”，摸索出了一條自己的教學(xué)思路，較之學(xué)校里的前輩們還有一段距離，我會(huì)風(fēng)雨兼程，因?yàn)槲疫€年輕。
五、呼喚公平(廉)
古語說：“公生明，廉生威”，只有廉潔從教，才不會(huì)出現(xiàn)教育偏愛。因此，在平時(shí)的課堂中，我本著教育公平的原則，盡可能的照顧到每個(gè)學(xué)生，讓學(xué)生能在一個(gè)和諧民主的課堂中快樂的學(xué)習(xí)。
回顧過去一年，我積累了很多教育教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)。展望未來，我會(huì)時(shí)刻思索更有效地利用好自己的時(shí)間的方法，且思且行，爭(zhēng)取有更大的進(jìn)步。
班長要我寫時(shí)，我真的犯難了，覺得沒什么話可以說，因?yàn)橄敕艞夁@個(gè)組織委員了，但畢竟當(dāng)了半年的組委，還是有很深的感情了。
剛當(dāng)上組委，一直都覺得很對(duì)不起同學(xué)們，因?yàn)橐恢倍紱]有組織什么活動(dòng)，大家的提議也很多，但真正實(shí)施起來很困難，因?yàn)榇蠹乙庖姴唤y(tǒng)一，我很難做，于是一直逃避組織秋游這個(gè)事，這是我的不對(duì)，后來我提議去湯遜湖玩，明明統(tǒng)計(jì)的只有幾個(gè)人不去，可是最后只有二十幾個(gè)人去，當(dāng)時(shí)心里真的蠻不舒服的，不過大家還是很給力的，玩的都很開心，感覺大家都很團(tuán)結(jié)的，于是又有了信心，在單身節(jié)前一天我又組織了去ktv唱歌，順便為李莎慶生，去的人依舊很少，去的還是那些人，真的覺得組織活動(dòng)好難啊，雖然大家不斷給我信心，但真的覺得累了，后來因?yàn)橐恍┦拢瑐€(gè)人也比較忙，活動(dòng)幾乎也沒有。
到了年末了，因?yàn)槟承┰颍嗌嫌腥私ㄗh說來次年末聚餐，提前吃個(gè)年夜飯，跟班長匯報(bào)后，他也覺得還行，我就著手準(zhǔn)備這個(gè)事，說實(shí)話，當(dāng)我去各個(gè)寢室說的時(shí)候，大家那一個(gè)個(gè)考慮，不去真的把我傷到了，我從沒想過會(huì)是這樣，真的是很煩很煩，還因?yàn)檫@個(gè)事跟班長差點(diǎn)吵起來了，真的是想不明白啊，后來大家都說是因?yàn)闆]生活費(fèi)，但我覺得這不是根本的原因，我依舊覺得大家沒有向心力。
后來經(jīng)過各方面的做思想工作，終于算是全班到齊了，當(dāng)時(shí)真的是高興的想哭啊!這次年夜飯是我組織的，我很怕出問題，所以我必須保持時(shí)刻的清醒，我也做到了，看到大家吃的高興，喝的高興，我也很高興!這是我大一上學(xué)期組織的三次活動(dòng)，說不上很好，但至少我盡力了，從中我真的覺得我還不會(huì)處理人際關(guān)系，我的組織能力還很有限，我也覺得班委真的有擔(dān)當(dāng)好自己的責(zé)任，該通知到位的一定要到位，我也要平時(shí)多去了解下他們不愿意參加班級(jí)活動(dòng)的原因，了解下他們想法。
年度教學(xué)工作個(gè)人總結(jié)篇二十
在上級(jí)教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在我校全體老師們的共同努力下順利地完成了本學(xué)期的工作任務(wù)。現(xiàn)在做一下工作總結(jié)。
一、教學(xué)常規(guī)管理
1. 嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。
各門課程均屬基礎(chǔ)課程，對(duì)學(xué)生的思維及素質(zhì)發(fā)展都有促進(jìn)作
用，因此，要嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開齊、上足、教好每一門課程，不得隨意增減。各學(xué)科教師要明確本學(xué)科教學(xué)任務(wù)，把握學(xué)科的規(guī)律和特點(diǎn)，改進(jìn)教學(xué)方法，不斷提高教學(xué)水平。
2.緊抓教學(xué)常規(guī)工作，規(guī)范教學(xué)行為。
教師做到了“認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真講課、認(rèn)真布置和批改作業(yè)、認(rèn)真
輔導(dǎo)、認(rèn)真考核。我們進(jìn)行了定期和隨機(jī)檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。
3.跟蹤檢查。
本學(xué)期繼續(xù)實(shí)行檢查制度，普查與隨機(jī)抽查相結(jié)合，深入課堂，
了解教師的教情和學(xué)情，并及時(shí)將評(píng)價(jià)情況反饋給教師，或根據(jù)聽課反饋情況對(duì)其進(jìn)行跟蹤聽課，督促其改進(jìn)工作，增強(qiáng)教師的質(zhì)量責(zé)任制意識(shí)。每根據(jù)檢查的實(shí)際情況給任課教師適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)，作為教師年度考核的參考。
4.嚴(yán)格按照課程表上課。
不經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)不準(zhǔn)停課、串課、補(bǔ)課，教導(dǎo)處做好教師請(qǐng)假、代
課記錄，并且調(diào)整請(qǐng)假教師的課程，確保各班級(jí)不丟一節(jié)課。
二、提高教育教學(xué)質(zhì)量。教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是
每個(gè)教師工作成效的主要體現(xiàn)，教育教學(xué)質(zhì)量直接影響學(xué)校在社會(huì)的
聲譽(yù)和形象，也是教師教學(xué)工作考核的重要內(nèi)容。因此，提高教育教
學(xué)質(zhì)量是我們教導(dǎo)處中心工作。
1.重視教與學(xué)的方法，減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。任課教師能抓住
重點(diǎn)、難點(diǎn)，教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，還學(xué)生充分自主學(xué)習(xí)的時(shí)間，培養(yǎng)
學(xué)生自主合作、探究學(xué)習(xí)的能力。
2.重視特殊學(xué)生的輔導(dǎo)，加大輔導(dǎo)過程的管理力度。重視對(duì)后
進(jìn)生的幫扶工作，重視對(duì)特殊學(xué)生的個(gè)別化教育工作，提出了轉(zhuǎn)變措
施，定期進(jìn)行了動(dòng)態(tài)分析，切實(shí)做好轉(zhuǎn)化工作，減少不及格人數(shù)。
3.強(qiáng)化學(xué)科基本功訓(xùn)練，提升學(xué)生素質(zhì) 組織安排各年級(jí)組根據(jù)
學(xué)科特點(diǎn)，落實(shí)好學(xué)生活動(dòng)。本學(xué)期教導(dǎo)處檢查的重點(diǎn)以基本功為主，
語文學(xué)科的背誦活動(dòng)、寫字活動(dòng)，數(shù)學(xué)科的應(yīng)用題調(diào)查，英語記憶和
書寫，綜合科的實(shí)習(xí)實(shí)踐等等，對(duì)各個(gè)學(xué)科教學(xué)起到了督促作用。
4.學(xué)校組織了統(tǒng)一月考。各任課教師做好了單元驗(yàn)收考試，記錄
學(xué)生成績，并進(jìn)行有效的教學(xué)質(zhì)量分析。期中質(zhì)量監(jiān)測(cè)，我們投入了
很多精力，實(shí)事求是地對(duì)半學(xué)期工作進(jìn)行了比較全面的分析和總結(jié)。
5.加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，尤其要重視畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量。強(qiáng)化質(zhì)量的
核心意識(shí)、危機(jī)意識(shí)和憂患意識(shí)。尤其是加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班教育教學(xué)工作
的宏觀指導(dǎo)與監(jiān)控，進(jìn)一步強(qiáng)化提優(yōu)補(bǔ)差的力度，補(bǔ)差是大面積提高
教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。
三、搞好教研工作，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。
良好的管理體制和一支高素質(zhì)教師隊(duì)伍，是我們順利實(shí)施課程改
革，提高教育質(zhì)量的重要保證。抓好隊(duì)伍建設(shè)是我們今后階段的一個(gè)
重要任務(wù)。本學(xué)期通過一系列的學(xué)習(xí)、研究、競(jìng)賽活動(dòng)，不斷錘煉教
師的教學(xué)技能。
1.重視理論學(xué)習(xí)。我們積極組織教師多讀書，讀好書，向名家
學(xué)習(xí) ，向大的教育家要理論，鼓勵(lì)教師聽好課，緊密結(jié)合自己的教
學(xué)實(shí)踐，求實(shí)提升自己的教學(xué)水平。本學(xué)期集中組織理論學(xué)習(xí)共四次
并存檔
2.既著眼全面，又突出骨干教師隊(duì)伍建設(shè)。給年輕教師“架梯
子，壓擔(dān)子，搭臺(tái)子”，在外出學(xué)習(xí)、取經(jīng)的機(jī)會(huì)上向優(yōu)秀教師傾斜。
3.同伴互助，發(fā)揮教師的群體作用。在學(xué)校層面，利用聽課活
動(dòng)，開展上課、說課、評(píng)課、總結(jié)一條龍活動(dòng)，通過對(duì)比、反思，推
動(dòng)了教師教研的熱情。
4.抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合。自學(xué)：教師
根據(jù)自己的校本教研主題開展有目的、有計(jì)劃的學(xué)習(xí)活動(dòng)，并將自己
的學(xué)習(xí)心得記在學(xué)習(xí)筆記上。集體學(xué)習(xí)：即學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，按
照學(xué)校整體安排進(jìn)行。努力提高教師特備是青年教師的課堂教學(xué)、語
言表達(dá)、板書設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)練習(xí)等各項(xiàng)基本功，這些活動(dòng)提高了教師綜
合的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
5.按扎教發(fā)[20__]5號(hào)文件規(guī)定繼續(xù)認(rèn)真落實(shí)了多元化校本課程
研發(fā)與實(shí)施工作，學(xué)校將認(rèn)真修改和完善了多元化校本課程的實(shí)施方
案和實(shí)施辦法，努力增強(qiáng)課程的實(shí)用性和趣味性，推進(jìn)學(xué)科內(nèi)涵發(fā)展。
6.教學(xué)能手管理
嚴(yán)格按照扎教發(fā)[20__] 35號(hào)《扎蘭屯市中小學(xué)學(xué)科帶頭人、教
學(xué)能手等管理辦法》的相關(guān)要求進(jìn)一步做好了教學(xué)能手管理和培養(yǎng)工
作，充分發(fā)揮了教學(xué)能手的示范和引領(lǐng)作用，使青年教師的教育教學(xué)
水平大幅提升。
7.規(guī)范落實(shí)師生規(guī)范漢字書寫工作
在語文課時(shí)規(guī)劃中明確一課時(shí)為“書法教育”課，并按語文課程
標(biāo)準(zhǔn)要求講授相應(yīng)的書法教育內(nèi)容由語文教師承擔(dān)。涉及書法藝術(shù)方
面的內(nèi)容由杜玉榮老師協(xié)助。充分利用校本課和興趣小組活動(dòng)等開展
書法教育活動(dòng)，提高了師生書寫能力和鑒賞水平。學(xué)校還增設(shè)師生書
法作品展示專欄，展示師生作品并定期更換，下欄作品收藏存檔。
8.繼續(xù)做好課題研究工作，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣，取得了良好
的效果。
四、加強(qiáng)體育衛(wèi)生教育，提高學(xué)生體質(zhì)健康水平。
全面落實(shí)課間體育、衛(wèi)生活動(dòng)制度，繼續(xù)開展“三操一課”活
動(dòng)，確保每天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。通過隊(duì)列廣播操比賽運(yùn)動(dòng)會(huì)會(huì)等，
促進(jìn)了體育工作的開展和學(xué)生對(duì)體育健康的認(rèn)識(shí)。加強(qiáng)衛(wèi)生教育工作，提高學(xué)生健康水平，時(shí)刻強(qiáng)調(diào)安全教育。
五、存在的問題和今后打算
(一)存在的問題
1.教學(xué)過程管理科學(xué)化有待進(jìn)一步加強(qiáng)。
2.教研組工作有待進(jìn)一步加強(qiáng)，要充分發(fā)揮各學(xué)科骨干教師的
示范作用，提高我校教師隊(duì)伍的整體業(yè)務(wù)水平。
3.課堂教學(xué)有待加強(qiáng)，努力做到精講多練。
(二)今后的打算
1.加強(qiáng)教學(xué)研究，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
2.堅(jiān)持“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”，開展競(jìng)賽活動(dòng)等辦法，提高教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
3.繼續(xù)加強(qiáng)與家長的聯(lián)系，讓家長了解學(xué)校教育教學(xué)工作并取得家長的積極配合。
總之，在過去的一學(xué)期中，我校教學(xué)工作取得了一定的成績，但也存在著種.種不足，在下一個(gè)新的學(xué)期里，我們將進(jìn)一步樹立信心，理清思路，突出重點(diǎn)，勤奮工作，講究實(shí)效，努力開創(chuàng)我校教育教學(xué)的新局面。