光陰的迅速，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計劃。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢？計劃應(yīng)該怎么制定呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文，我們一起來了解一下吧。
大學(xué)學(xué)生思想政治教育工作計劃篇一
;據(jù)有關(guān)資料顯示，全球微信活躍的用戶接近9億戶，微信app人均每月使用時間接近7個小時，超過60%的主流用戶群體均集中在15—29歲之間，幾乎所有的大學(xué)生均使用微信app進行社會交往和信息交互。以下是達達文檔網(wǎng)分享的內(nèi)容，歡迎閱讀與借鑒。
習(xí)近平總書記強調(diào)，要把網(wǎng)絡(luò)輿論工作作為宣傳思想政治工作的重中之重的任務(wù)來抓，要把新媒體和新技術(shù)與思想政治教育工作傳統(tǒng)優(yōu)勢進行融合，使新時期思想政治教育工作更具有時代感和吸引力。在高校，年青一代大學(xué)生作為新媒體技術(shù)使用者和推動者，正借助電腦設(shè)備，可移動、觸摸媒介等設(shè)備終端，以微信、短信、數(shù)字等形式進行信息交互，新媒體技術(shù)充斥他們生活的方方面面。特別是來自意識形態(tài)領(lǐng)域的各種信息正以集合速度涌進他們的頭腦，一場無聲無息的意識形態(tài) “角斗”隨時都在高校上演，高校已經(jīng)成為各種思想和意識形態(tài)交匯之所、交鋒之地。因此，中央《關(guān)于進一步加強和改進新形勢下高校宣傳思想工作的意見》明確指出，高校思想政治教育工作必須針對當(dāng)代大學(xué)生的特點，充分認識新媒體時代高校思想政治教育工作的面臨的挑戰(zhàn)，通過加強新媒體資源平臺、隊伍、內(nèi)容等建設(shè)，為形成全方位、全過程、全課程、全員育人工作機制打下堅實基礎(chǔ)。
為充分把握新媒體時代大學(xué)生思想政治教育現(xiàn)狀，xx省哲學(xué)社會科學(xué)研究基金項目《新媒體時代高校大學(xué)生思想政治教育路徑研究》課題組在開展大量文獻研究的基礎(chǔ)上，采取問卷調(diào)查、實地走訪等形式，對xx具有代表性的4所高校大學(xué)生思想政治教育現(xiàn)狀進行調(diào)研，發(fā)出問卷1200份，收回有效問卷1065份，有效問卷率為88.75%，通過對問卷數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計分析，問卷調(diào)查結(jié)果基本體現(xiàn)了新媒體時代高校思想政治教育現(xiàn)狀，基本反映了當(dāng)前高校思想政治工作面臨問題。一是網(wǎng)絡(luò)信息環(huán)境的復(fù)雜性對如何應(yīng)用新媒體開展大學(xué)生思想政治教育提出了新的更高要求。隨著新媒體技術(shù)的廣泛應(yīng)用，對90后、00后代大學(xué)生的行為習(xí)慣和社會交往形式都帶來了巨大沖擊，年青一代足不出戶僅僅借助一部手機、電腦或者互聯(lián)網(wǎng)移動終端，就可以與外界保持通暢的聯(lián)系，他們通過qq、微信、bbs、博客、手機短信或者e-mail等方式進行社會交往和信息交互，不僅突破了傳統(tǒng)交往雙方的時空限制，也不同程度的滿足了大學(xué)生平等、自由、隱秘的交往需求。他們通過互聯(lián)網(wǎng)真實地表達自己的情感、自由的發(fā)表自己對社會和身邊各種現(xiàn)象的評論、甚至自我宣泄。特別是在西方敵對勢力操控下的媒介組織，借助網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控制度、措施、手段不夠健全，大學(xué)生涉世不深、判斷力差、具有“獵奇”心理等漏洞，采取各種形式，宣傳社會不穩(wěn)定因素，蠱惑所謂的西方民主，惡意詆毀中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，攻擊中國特色社會主義制度，讓網(wǎng)絡(luò)信息環(huán)境變得錯綜復(fù)雜。因此，利用新媒體向大學(xué)生傳遞正面信息，用正確的價值觀、人生觀和世界觀引導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生，增強他們冷靜的判斷能力和理性的鑒別能力，自覺抵制虛假和不良信息刻不容緩。二是新媒體技術(shù)傳遞信息的隱蔽性對傳統(tǒng)思想政治教育模式改革提出了新要求。新媒體的出現(xiàn)，讓高校思想政治教育擺脫了時間、空間限制，降低了思想政治教育成本，同時也為高校思想政治教育工作帶來了極大便利，但由于新媒體傳遞信息的即時性、開放性、隱蔽性等特點，在大學(xué)生通過新媒體暢通無阻的接收來思想政治教育信息的過程中，大量負面信息也同樣充斥其中，但由于在新媒體環(huán)境下信息交互管理制度不夠健全，年青一代大學(xué)生缺乏對信息的辨別能力，對不良信息的影響缺乏相應(yīng)抵抗力，在各種良莠不齊信息沖擊下，容易使他們產(chǎn)生思想迷茫，道德滑坡乃至人格異化，以上問題的存在必然對高校思想政治教育模式，教育內(nèi)容，教育載體等都提出了新的要求。三是新媒體技術(shù)傳遞信息的開放性對大學(xué)生思想政治教育工作者主體地位帶來挑戰(zhàn)。在傳統(tǒng)模式下的思想政治教育環(huán)境下，思想政治教育工作者由于受教育程度和特殊的身份地位，相對大學(xué)生而言，他們不僅有著深厚的文化底蘊和知識積累，還掌握著傳統(tǒng)思想政治教育平臺，可以及時準(zhǔn)確地獲取國內(nèi)外經(jīng)濟、政治、文化等咨詢和信息，占據(jù)著傳統(tǒng)思想政治教育的主體地位。但新媒體技術(shù)傳遞信息的開放性，大大改變了大學(xué)生群體在傳統(tǒng)思想政治教育模式中獲取知識和信息渠道單一，信息量小的局面，在呈幾何級數(shù)增長的信息傳播、交互前提下，大學(xué)生獲得的信息大大提高，其廣度和深度可能遠遠超過老師，這對傳統(tǒng)教育模式下思想政治教育者的權(quán)威性和主體地位帶來了挑戰(zhàn)。
據(jù)有關(guān)資料顯示，全球微信活躍的用戶接近9億戶，微信app人均每月使用時間接近7個小時，超過60%的主流用戶群體均集中在15—29歲之間，幾乎所有的大學(xué)生均使用微信app進行社會交往和信息交互。因此，在高校思想政治教育工作中，在平臺建設(shè)方面，有效應(yīng)用高校官方微博、微信公眾號，形成學(xué)校、職能部門、二級學(xué)院、班級四級聯(lián)動機制，開展思想政治教育宣傳、熱點解答和輿情監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。在高校之間，構(gòu)建高校思政宣傳聯(lián)動平臺，開展思想政治教育的互動和聯(lián)動，將黨和國家主旋律傳遞給師生，同時針對師生關(guān)注的熱點、難點問題進行解答，發(fā)揮思想政治教育的“喉舌”作用。在內(nèi)容方面，針對網(wǎng)絡(luò)信息傳遞碎片化、隨意化、娛樂化等特點，創(chuàng)新思想政治教育內(nèi)容呈現(xiàn)形式，在加強思想政治課堂教學(xué)內(nèi)容系統(tǒng)性的同時，主動適應(yīng)新媒體時代大學(xué)生獲取信息短平快、隨時隨地了解閱讀等習(xí)慣，采取將系統(tǒng)的思想政治教育理論體系分解為簡短的微視頻、音頻、圖文并茂的圖片等形式，以增強高校思想政治教育的時代感、吸引力和感染力。此外，要針對網(wǎng)絡(luò)信息魚龍混雜，各種低俗信息泛濫，大學(xué)生缺乏辨別力的嚴峻形勢，增強大學(xué)生辨別能力、判斷能力和應(yīng)對各種負面信息的免疫能力，使他們在紛繁復(fù)雜各種信息面前保持清醒頭腦，學(xué)會有選擇性的吸取知識營養(yǎng)，助力自身健康成長。
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為進一步豐富大學(xué)生思想政治教育內(nèi)容，創(chuàng)新學(xué)分制下學(xué)生管理舉措，推進優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)，積極營造學(xué)生健康成長、成才的良好環(huán)境，根據(jù)學(xué)校《關(guān)于開展“創(chuàng)新學(xué)分制下學(xué)生管理舉措，推進優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)”主題教育活動的通知》精神，經(jīng)研究決定，在我院廣大學(xué)生中繼續(xù)開展“創(chuàng)新學(xué)分制下學(xué)生管理舉措，推進優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)”主題教育活動。
圍繞學(xué)校建成高水平有特色建筑大學(xué)的戰(zhàn)略目標(biāo)，貫徹“抓養(yǎng)成、促成才”的育人理念，繼續(xù)以“三早一晚”(早操(早鍛煉)、早讀、早餐、晚自習(xí))為抓手，推進學(xué)風(fēng)建設(shè)基礎(chǔ)工程;以班級建設(shè)和宿舍管理為重點，夯實文明創(chuàng)建載體;以學(xué)分制下課堂管理為切入點，著力構(gòu)建學(xué)風(fēng)建設(shè)的長效機制;以加大學(xué)分制下學(xué)風(fēng)建設(shè)研究項目的過程管理為突破口，強化理論指導(dǎo)實踐。
通過教育引導(dǎo)、規(guī)范管理、研討交流、活動開展，增強學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和創(chuàng)造性，逐步完善與我院專業(yè)發(fā)展和人才培養(yǎng)目標(biāo)相適應(yīng)的學(xué)風(fēng)體系和促進優(yōu)良學(xué)風(fēng)養(yǎng)成的長效機制，培養(yǎng)品德高尚、學(xué)業(yè)優(yōu)良、體現(xiàn)學(xué)院特色的具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高素質(zhì)人才。
在學(xué)風(fēng)建設(shè)中加大“養(yǎng)成教育”力度，規(guī)范日常管理，強化師德師風(fēng)建設(shè)，以師德、師風(fēng)、教風(fēng)建設(shè)帶動學(xué)風(fēng)建設(shè);以創(chuàng)新學(xué)分制下學(xué)生管理舉措，推進“三早一晚”學(xué)風(fēng)建設(shè)基礎(chǔ)工程為抓手，加大主題教育活動創(chuàng)建力度，加強學(xué)分制下學(xué)生管理舉措的研究實踐、成果研討和交流推廣。
1、學(xué)院成立由黨委書記唐勁松任組長，黨委副書記李偉任副組長，各專業(yè)輔導(dǎo)員為成員的主題教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)全院主題教育活動。
2、在校學(xué)生工作部門的指導(dǎo)下，對已立項學(xué)生工作研究項目進行過程管理，針對性、有效性地開展學(xué)風(fēng)建設(shè)的理論研究。
3、加大主題教育活動創(chuàng)建力度。
(4)在抓好主題教育活動的同時，進一步落實校園文明創(chuàng)建活動，每月開展兩次以上學(xué)生宿舍文明創(chuàng)建檢查(宿舍安全、衛(wèi)生、文明及外宿學(xué)生的自查工作，并每月向?qū)W生處報送檢查及處理情況)，發(fā)揮宿舍的環(huán)境育人功能;積極開展大學(xué)生課外科技創(chuàng)新活動，加大對學(xué)生科研活動的指導(dǎo)，重視學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，為優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成營造和諧的氛圍。
1、3月20日，土木學(xué)院召開“創(chuàng)新學(xué)分制下學(xué)生管理舉措，推進優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)”主題教育活動動員大會;3月21日至3月27日，各輔導(dǎo)員召開主題班會，深入宣傳“創(chuàng)新學(xué)分制下學(xué)生管理舉措，推進優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)”主題教育活動。
2、3月底，舉辦“文明生活，健康成才”海報展覽。
3、3月30日，舉辦自立自強演講比賽，大力推進學(xué)風(fēng)建設(shè)，加強學(xué)生感恩教育，激發(fā)大學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、勵志成才的熱情。
4、“風(fēng)箏節(jié)”系列活動之風(fēng)箏展
加強校園文化建設(shè)，營造活躍的校園文化氛圍，土木工程學(xué)院團總支學(xué)生會女生部將于4月初舉辦風(fēng)箏節(jié)系列活動。活動的舉辦不僅豐富了大學(xué)生的校園生活，而且?guī)椭瑢W(xué)們重溫了童年的歡樂，體驗了同學(xué)間更深更濃的情誼。
5、清明節(jié)大蜀山烈士墓園掃墓活動
為緬懷革命先烈們的豐功偉績，激發(fā)當(dāng)代大學(xué)生的愛國熱情，4月初，我院團總支學(xué)生會將前往大蜀山革命烈士墓園進行掃墓活動。在這里，在先烈們的照片上，在泛黃的書頁中，在莊嚴的雕塑間，同學(xué)們將尋找歷史的足跡，感受歷史的滄桑。
6、“土木之星”籃球賽
為豐富同學(xué)們的課余生活，提高強健體魄的意識，我院將于4月初舉辦“土木之星”籃球賽，激發(fā)同學(xué)們拼搏進取的精神，增強同學(xué)們的.團結(jié)意識，同時，也為同學(xué)們的大學(xué)生活添加一份精彩與樂趣。
7、“校園十佳歌手”選拔賽
為了繁榮校園文化生活，努力營造積極向上、健康文明的校園文化氣氛，為學(xué)生提供展示自己才華的舞臺，4月初舉辦“校園十佳歌手”預(yù)選賽。
8、專刊(十佳大學(xué)生)
開展十佳大學(xué)生學(xué)生先進典型的評選表彰活動，發(fā)揮典型引路作用，深入進行典型示范教育。土木學(xué)院將于4月末出版一份關(guān)于十佳大學(xué)生的專刊。
9、“建工杯”結(jié)構(gòu)模型設(shè)計制作大賽
為了激發(fā)同學(xué)們的創(chuàng)新思維，鍛煉實際動手能力，培養(yǎng)團隊協(xié)作精神， 我院4月末啟動第四屆“建工杯”結(jié)構(gòu)模型設(shè)計制作大賽。比賽將選拔出具備創(chuàng)新能力、專業(yè)知識扎實、動手能力強的綜合型人才，為我院參加高水平競賽儲蓄后備力量。
10、春季趣味挑戰(zhàn)賽
為緩解同學(xué)們的學(xué)習(xí)壓力，豐富同學(xué)們的課余時間，鍛煉同學(xué)們的動手動腦能力，我院將于4月末舉辦春季趣味挑戰(zhàn)賽。此次活動的開展，不僅給同學(xué)們一個自我展示的機會，也有利于增進同學(xué)們之間的交流，給同學(xué)們的大學(xué)生活增添快樂而精彩的一筆。
11、“五四環(huán)湖跑”活動
為了紀(jì)念五四青年愛國運動，緬懷先烈，勿忘史實，我院將于2013年5月初在北食堂舉辦具有特別紀(jì)念意義的“五四環(huán)湖跑”活動，彰顯我院青年大學(xué)生的青春與活力，改善大學(xué)生的精神面貌。
12、“新生杯”羽毛球比賽
為增強同學(xué)們的身體素質(zhì)，激發(fā)同學(xué)們的運動意識，展現(xiàn)青年學(xué)生的熱情與活力，自4月初開始，我院舉辦第四屆“新生杯”羽毛球比賽。旨在豐富同學(xué)們的課余生活，增進同學(xué)之間的友誼，同時強身健體。
大學(xué)學(xué)生思想政治教育工作計劃篇三
__年,中共中央發(fā)出了《關(guān)于進一步加強和改進大學(xué)生思想政治教育的意見》,明確指出大學(xué)生是十分寶貴的人才資源，是民族的希望，是祖國的未來。加強和改進大學(xué)生思想政治教育，具有重大而深遠的戰(zhàn)略意義。
我系為進一步認真學(xué)習(xí)、研究、領(lǐng)會、貫徹中央、省、院有關(guān)大學(xué)生思想政治工作的文件和精神，全面學(xué)習(xí)我系大學(xué)生思想政治工作的成功經(jīng)驗和有效方法，科學(xué)分析目前大學(xué)生思想政治工作的現(xiàn)狀、存在的問題、面臨的形勢和任務(wù)，利用一切可以利用的渠道來加強我系大學(xué)生的思想政治工作，三年來我系通過開展一系列的活動切實加強和改進大學(xué)生思想政治教育，收到了顯著效果，取得了不小的成績。
我系具體的工作如下：
第一、三年來我系堅持不懈地用黨的重要思想武裝教育學(xué)生，緊密結(jié)合我系工作、學(xué)習(xí)、生活中的熱點、重點、難點問題，把中央的《加強大學(xué)生思想政治教育的意見》認真的貫徹到實處，將其融入學(xué)校及我系開展豐富多彩的思想教育活動之中，組織專家和教師對我系學(xué)生思想道德修養(yǎng)情況進行系統(tǒng)研究，開設(shè)了一系列相關(guān)講座及宣傳工作。如《一堂生動感人的思想政治教育課》——首批“支援西部”志愿者我系99級畢業(yè)生鄭玉蘭回母校作報告;《思政教育 實際出發(fā)》——關(guān)于“加強和改進大學(xué)生思想政治教育”講座等。極大地提高了我系學(xué)生的思想政治修養(yǎng)。
第二、我系還充分發(fā)揮我系系刊編輯部、學(xué)生干部及各班委的影響力和宣傳功能，加大力度加強思想政治教育，努力為加強思想政治教育工作的實踐提供科學(xué)的理論知識和服務(wù)。在__年中，我系結(jié)合紀(jì)念鄧小平同志誕辰100周年之機，認真組織開展鄧小平理論和“三個代表”重要思想理論研究，在系刊《火花》設(shè)置理論學(xué)習(xí)專題，不斷把學(xué)習(xí)、宣傳、貫徹鄧小平理論和“三個代表”重要思想高潮引向深入，推向前進。并積極配合團中央關(guān)于加強團員意識教育活動，《政法在線》刊物出版團知識理論專輯，為全系同學(xué)提供學(xué)臺。進一步增強大學(xué)生的思想政治素養(yǎng)。
第三、我系開設(shè)“學(xué)習(xí)弘揚傳統(tǒng)民族美德”的講座，紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利征文及運用《政法在線》、《火花》、班級宣傳等渠道，開展民族精神宣傳活動，增強學(xué)生的社會責(zé)任感與民族自豪感。通過各種渠道各種方式，加強學(xué)生的愛國主義精神，使學(xué)生深入認識黨的當(dāng)前的歷史任務(wù)和先前的革命形勢，弘揚民族精神培養(yǎng)民族情感，加強精神方面的建設(shè)用科學(xué)的理想信念觀教育指導(dǎo)學(xué)生。努力樹立學(xué)生正確的世界觀、人生觀、價值觀。同時，我系在__年即新中國成立55周年及__年的紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利60周年等重大節(jié)日、重大事件，深入推動愛國主義教育，積極配合黨中央加強大學(xué)生的思想政治的修養(yǎng)。
第四、在__寒假、__年暑假，我系根據(jù)省委宣傳部、省委教育廳、團省委決定組織全系學(xué)生進行“愛祖國、愛福建”寒假社會實踐活動，引導(dǎo)學(xué)生在寒假期間通過社會實踐和親身體驗，去認識社會、了解社會，都來為家鄉(xiāng)的建設(shè)獻言獻計、盡心出力，激發(fā)學(xué)生為建設(shè)海峽西岸經(jīng)濟區(qū)、建設(shè)自己美好家園而努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)成才。在實踐過程中，我系師生都得到了切實的鍛煉，并且在思想信念方面也有了十足的提高。
第五、我系學(xué)生思想道德修養(yǎng)的提高還集中表現(xiàn)在學(xué)生的專業(yè)課及思想品德課等所取得的成績和學(xué)生干部的素質(zhì)及工作方面。我系在學(xué)生工作方面具有一套制度化、規(guī)范化、程序化的體系。目前我系系級學(xué)生干部b類以上99人。學(xué)生干部大多具有較強的責(zé)任感與積極性，在師生配合、學(xué)生干部間的協(xié)調(diào)工作中都作出了較好的成績，并在四大組織間開展經(jīng)常性的例會，進行各部門的工作總結(jié)、工作交流及工作計劃匯報，從而達到了工作有反饋、工作有頭緒、工作有效率的目的，使我系的團學(xué)工作更好地展開。
第六、我系目前有學(xué)生黨支部一個，學(xué)生黨員43人，其中02級25人，03級人18人，正式黨員7人。同時還建立健全監(jiān)督機制，及時處理師生反映的問題;__年暑假“三下鄉(xiāng)”社會實踐——“服務(wù)和諧社會，鍛造火紅青春”活動中，我系20名學(xué)生參與實踐，在活動中充分展示了我系學(xué)生的良好精神面貌，產(chǎn)生了廣泛的影響，受到了普遍的好評，使我系學(xué)生真正實現(xiàn)了增知識、作貢獻、長才干。從黨員入手，加強大學(xué)生的思想政治的素養(yǎng)，體現(xiàn)我系學(xué)生的思想道德修養(yǎng)的提高。
第七，我系在加強大學(xué)生的思想政治工作還體現(xiàn)在我系學(xué)生組織的工作規(guī)范的準(zhǔn)則中：
1、值班制度
值班人員由系學(xué)生干部組成，主要負責(zé)在活動室值班，檢查每天學(xué)生及學(xué)生干部的行為表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題，及時匯報，并要保證活動室的清潔衛(wèi)生及財產(chǎn)安全。學(xué)生干部應(yīng)每周至少三次到活動室簽到，帶頭佩帶團徽，起到領(lǐng)頭兵的作用。值班制度的實施，把行為規(guī)范教育真正落到了實處，將思想素質(zhì)的修養(yǎng)充分落實，讓學(xué)生干部以身作責(zé)，起到帶頭作用。
2、反饋評價，矯正強化饋分正反饋和負反饋。正反饋是對良好行為養(yǎng)成和良好思想政治素質(zhì)的評定，給學(xué)生以信心，從而產(chǎn)生新的良好行為動機。如：我系在加強督導(dǎo)評估中，建立了較為完善的表彰獎勵機制，“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀干事”、“先進班集體”、“優(yōu)秀團干”、“入黨積極分子”等給學(xué)生以鼓勵。負反饋是對不良習(xí)慣的評定，它用來調(diào)節(jié)、控制不良行為，對廣大學(xué)生起到警示作用。
同時，在學(xué)院的各種賽事中都能見到我系學(xué)生的身影，我系學(xué)生在院系各項賽事中都取得了較好的名次。如在04—__年的“兩賽”，我系學(xué)生積極參與，政法系獲得總體分第二名的好成績等。這些都是我系學(xué)生思想道德修養(yǎng)、精神文明及行為規(guī)范的建設(shè)中的閃光點 我系思想政治工作的光輝成就。
但是，我們不得不承認，我系在加強學(xué)生思想政治道德修養(yǎng)方面還存在著一些不足的地方，如：有的學(xué)生仍然心理素質(zhì)不高、承受能力不足等。接下來我們也一定會改正近年來工作過程中的不妥和缺陷，努力吸取經(jīng)驗和教訓(xùn)，積極貫徹黨的號召和院團委的指示，將加強大學(xué)生思想政治教育工作做到實處，真真正正地提高大學(xué)生的思想政治素質(zhì)。
大學(xué)學(xué)生思想政治教育工作計劃篇四
;摘 要：隨著新媒體和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)文化對當(dāng)代大學(xué)生的思想活動和行為方式產(chǎn)生了很大的影響，也由此催生出一種“微文化”現(xiàn)象。微文化為高校思政教育的貫徹落實提供了一個很好的平臺，合理有效地利用好微信、微博等新媒體平臺可以更好地實現(xiàn)教育方式和方法的創(chuàng)新。根據(jù)豫南某高校實地調(diào)查結(jié)果，本文從微文化視域下微信與思想政治教育的關(guān)聯(lián)層面、存在的問題層面以及應(yīng)該采取的對策層面進行深入分析，著力探討微文化視域下應(yīng)如何利用微信做好大學(xué)生的思想政治教育工作。
一、前言
當(dāng)前高校通過微信對學(xué)生進行思政教育已成普遍現(xiàn)象，如青年大學(xué)習(xí)、網(wǎng)上主題團課、微信公眾號等，依托新媒體平臺，以其豐富多樣的內(nèi)容和形式，創(chuàng)新了工作路徑，更加深入地影響了大學(xué)生日常學(xué)習(xí)和生活的方方面面。因此，隨著新媒體和現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的不斷迅速發(fā)展，充分利用好、發(fā)揚好微文化的積極影響來促進大學(xué)生的思想政治教育已成為時代需求。
二、微文化的內(nèi)涵及意義
微文化是微時代的產(chǎn)物，是科學(xué)技術(shù)發(fā)展到一定程度必然出現(xiàn)的一種文化現(xiàn)象。微文化是指利用碎片化的時間通過移動互聯(lián)網(wǎng)的方式進行線上閱讀，獲取有效信息，并從中形成自身見解的一個過程。微文化對高校學(xué)生思想政治教育來說既是機遇，又是挑戰(zhàn)。高校教師必須因事而化、因時而進、因勢而新，適應(yīng)“微時代”的新要求和大學(xué)生思想行為的新變化[1]。
三、微信在大學(xué)生思政教育工作中的應(yīng)用現(xiàn)狀及存在的問題
在“微時代”的新浪潮中，微文化對學(xué)生的影響無處不在，隨著手機和電腦的推廣和普及，上網(wǎng)成本變得十分低廉，利用新媒體等網(wǎng)絡(luò)傳播方式來瀏覽信息、談?wù)摃r事熱點、發(fā)表個人見解已經(jīng)成為時代的趨勢。
“現(xiàn)代思想政治教育不是教育者單方面作用的過程，而是教育者與受教育者協(xié)同參與、相互作用的過程。作為這一過程的載體，必須能夠為教育者和受教育者相互作用提供廣闊的空間。”[2]微信是當(dāng)今流行的一款即時通訊軟件，不同用戶可以通過發(fā)送圖片、文字、語音、視頻等的方式與好友取得聯(lián)系，用“掃一掃”來添加好友、掃碼支付和關(guān)注微信公眾平臺，此外，還可以通過朋友圈發(fā)布實時動態(tài)。目前，高校通過微信這種學(xué)生喜聞樂見的形式推送學(xué)生感興趣的內(nèi)容，在潛移默化中提升大學(xué)生自身道德修養(yǎng)和思想政治理論水平。
（一）學(xué)生使用微信的基本情況
在770份有效調(diào)查問卷中，有756人使用微信，14人不使用微信，微信的使用率高達98.2%，這為學(xué)校更好地利用微信進行思想政治教育提供了良好的物質(zhì)基礎(chǔ)，有利于相關(guān)工作的展開與調(diào)查。
調(diào)查結(jié)果顯示，絕大部分學(xué)生使用微信的原因是出于社交需要，所占比例約為95.37%，用微信來進行娛樂消遣和獲取新聞資訊所占比例分別為45.68%和24.16%，由此可見，微信最重要的是社交功能，其次是新聞娛樂功能，兩者相結(jié)合強有力地增加了對微信用戶的吸引力。微信作為對學(xué)生進行思政教育的載體，具有平等性和交互性的特點，是教育者和受教育者之間的一座能夠進行有效溝通的橋梁。
通過調(diào)查得知，有近一半的學(xué)生每天使用微信的時間在2～3小時之間，有22.13%的學(xué)生每天使用微信兩小時以下，還有26.87%的學(xué)生每天使用微信三小時以上。由此可見，微信與大學(xué)生的生活密不可分，既有生活和社交的需要，也有學(xué)習(xí)上的需求，其鮮活、立體的溝通方式、低成本的通信方式以及高度的便捷性和時效性受到了廣大師生的喜愛，對其加以利用能夠有效地加強師生之間的溝通與交流，為更好地開展思想政治教育工作提供了一個良好的平臺。
（二）微信的思想政治教育功能與高校學(xué)生的關(guān)聯(lián)情況
調(diào)查結(jié)果顯示，有近70%的同學(xué)經(jīng)常關(guān)注或者偶爾關(guān)注學(xué)校微信公眾號。這說明，應(yīng)該重視作為師生之間聯(lián)系載體的學(xué)校微信公眾號的開發(fā)與使用，更大程度上加強教師與學(xué)生的聯(lián)系，豐富學(xué)生的精神世界，滿足學(xué)生的情感需要，通過個性化的信息傳播方式與學(xué)生進行良好的互動和溝通，走進其內(nèi)心世界，充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力。不斷更新觀念、創(chuàng)新形式、改進內(nèi)容，從學(xué)生的立場和觀點出發(fā)，努力營造一個良好的以微信為載體的思想政治教育環(huán)境。
“青年大學(xué)習(xí)”作為新時代共青團組織青年和宣傳青年的重要形式，已成為共青團為黨育人的主要手段，也是高校學(xué)生進行黨政思想學(xué)習(xí)的重要途徑。調(diào)查結(jié)果顯示，近30%的同學(xué)對“青年大學(xué)習(xí)”網(wǎng)上主題團課持消極對待的態(tài)度，認為其學(xué)習(xí)沒有必要。有大約70%的同學(xué)認為通過這種學(xué)習(xí)方式能夠得到自我認識的提升，增強了對理論學(xué)習(xí)的自覺，培養(yǎng)了對理論學(xué)習(xí)的興趣。由此可見，該校學(xué)生對“青年大學(xué)習(xí)”網(wǎng)上主題團課的學(xué)習(xí)普遍持樂觀態(tài)度，這說明我們應(yīng)該將此教育平臺加以良好的利用，不斷推出精品內(nèi)容供同學(xué)們學(xué)習(xí)，增加趣味性。
根據(jù)以上調(diào)研可以發(fā)現(xiàn)，目前微信在高校校園中的使用率非常高，幾乎達到全覆蓋的程度，學(xué)生與微信的關(guān)聯(lián)度較大，說明利用微信平臺對學(xué)生進行思想政治教育是可行的，得到了學(xué)生的普遍認可。但在實際操作中也存在不少問題，如仍然有部分學(xué)生對這種教育形式存在偏見，片面地認為其耽誤了自己學(xué)習(xí)和生活的時間，學(xué)習(xí)不積極，存在應(yīng)付心理;教育內(nèi)容和形式單一，缺乏靈活性，內(nèi)容吸引力不強;學(xué)校的重視和宣傳程度不足;語言風(fēng)格過于官方，不易被學(xué)生所接受等。
如何及時、科學(xué)地把握微信給當(dāng)代高校思想政治教育帶來的機遇，從容地應(yīng)對挑戰(zhàn)，成為當(dāng)代高校思想政治教育急需解決的問題[3]。根據(jù)對調(diào)查結(jié)果的分析和研究，本文提出以下舉措來加強微信的思想政治教育功能。
（一）加強對高校學(xué)生的教育引導(dǎo)
注重提升高校學(xué)生的自我防范意識。目前，微信已成為最頻繁的網(wǎng)絡(luò)詐騙犯罪工具，超半數(shù)的網(wǎng)絡(luò)詐騙案件中均有涉及應(yīng)用微信實施詐騙的犯罪情節(jié)，涉世不深的大學(xué)生更是其主要受害群體。大學(xué)生作為思想政治教育的實施對象，應(yīng)該積極地進行自我教育，增強明辨是非善惡的能力。
引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的微信使用觀。微信的便捷性和時效性雖然豐富了人們的日常生活，但也帶來了消極影響。微信中的有害思想和不良風(fēng)氣侵蝕大學(xué)生已有的意識形態(tài)觀點，辨別能力差的學(xué)生容易形成不健康的思想，進而走向歧途。《關(guān)于進一步加強和改進大學(xué)生思想政治教育的意見》強調(diào)，要“以理想信念教育為核心，深入進行正確的世界觀、人生觀和價值觀教育，使大學(xué)生正確認識社會發(fā)展規(guī)律，認識國家的前途和命運，認識自己的社會責(zé)任，確立在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下走中國特色的社會主義道路、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的共同理想和堅定信念”。因此，要引導(dǎo)學(xué)生形成正確的三觀，增強明辨是非曲直的能力，健康合理使用微信。
江澤民同志曾說過：“加強和改進教育工作，不只是學(xué)校和教育部門的事，家庭、社會、學(xué)校各方都要一起來關(guān)心和支持。只有加強綜合管理，多管齊下，形成一種有利于青少年學(xué)生身心健康發(fā)展的社會環(huán)境，年輕一代才能茁壯成長起來。”因此，只有教育者和受教育者都加以重視，思想政治教育才能達到共同的教育目標(biāo)，起到更好的教育效果。
從施教主體來看，微信的普遍使用與發(fā)展給高校思想政治教育者帶來了新的任務(wù)，高校在對學(xué)生進行思想政治教育的同時要重視對教育者“微”能力的培養(yǎng)，加強對教師隊伍媒介素養(yǎng)的提升。
實現(xiàn)教育觀念的創(chuàng)新是強化思想政治教育者隊伍建設(shè)的首要任務(wù)。一直以來，教師在教學(xué)活動中居于主導(dǎo)地位，過分強調(diào)教師的主導(dǎo)作用，而忽視了學(xué)生主體作用的發(fā)揮，學(xué)生的獨立性和個體能動性受到限制，在學(xué)習(xí)過程中處于被動地位。要想改變這一現(xiàn)狀，教育者必須與時俱進，從根本上進行思想政治教育觀念的轉(zhuǎn)變，在平等地位的基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生進行自我教育，及時與學(xué)生進行有效的溝通，激發(fā)其獨立性、自主性和創(chuàng)造性。
利用微信進行高校學(xué)生的思想政治教育工作，必須提高思想政治教育隊伍的專業(yè)理論素質(zhì)和媒介技術(shù)素養(yǎng)，鼓勵和支持利用新媒體進行思想政治教育方式方法的創(chuàng)新。一方面，加強對思想政治教育者的理論知識培訓(xùn)，開展微信教育課堂等活動，促使其相關(guān)知識技能的養(yǎng)成;另一方面，加強對其實踐能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練，在掌握理論知識的前提下，在實際操作中進一步形成對微信思想政治教育功能的正確認識，從而打破傳統(tǒng)的教育方法，改變以往的思維方式，不斷堅持與時俱進，實現(xiàn)教育創(chuàng)新。
微信在便利我們學(xué)習(xí)和生活的同時，也帶來了許多負面影響。例如不法分子利用微信進行詐騙和犯罪、借助微信平臺造謠和傳謠等現(xiàn)象普遍存在，因此，要從制度上加強微信使用規(guī)范和管理機制建設(shè)。
“網(wǎng)絡(luò)安全和信息化是事關(guān)國家安全和國家發(fā)展、事關(guān)廣大人民群眾工作生活的重大戰(zhàn)略問題，要從國際國內(nèi)大勢出發(fā)，總體布局，統(tǒng)籌各方，創(chuàng)新發(fā)展，努力把我國建設(shè)成為網(wǎng)絡(luò)強國。”[4]政府部門應(yīng)當(dāng)不斷建立健全法律法規(guī)體系，加強對微信的監(jiān)督和管理，堅持依法行政，嚴厲打擊散播虛假信息、利用微信進行違法犯罪的行為。同時不斷提高政府媒介素養(yǎng)與能力，促進其更好的履行相關(guān)職能。
為了提升十億用戶的體驗感，微信運營商也要制定明確的微信監(jiān)督與管理制度，打造實名制微信，建立完善的用戶賬號管理制度，建設(shè)安全防御體系，提升進入微信的門檻，構(gòu)建微信監(jiān)督舉報系統(tǒng)，共同打造良好的微信環(huán)境。
除了政府和微信運營商的監(jiān)督與管理，高校也應(yīng)該建立微信監(jiān)管機制。一方面，要努力克服微信帶來的消極影響，加強對學(xué)生的安全防范意識教育，宣傳微信詐騙案例，提高學(xué)生應(yīng)對和解決相關(guān)問題的能力;另一方面，要構(gòu)建學(xué)生使用微信的自我管理機制，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的微信使用觀，健康、科學(xué)地利用微信豐富學(xué)生的校園生活，從而更好地發(fā)揮微信的思想政治教育功能。
四、結(jié)語
微信誕生于微文化時代背景之下，有著強大的生命力、創(chuàng)造力和傳播能力，對我們的生活和社交帶來了很大程度的影響。在新媒體技術(shù)日新月異的今天，我們應(yīng)該抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)，更好地讓微信服務(wù)于大學(xué)生思政教育工作。在這個過程中，難免會遇到各種問題和挑戰(zhàn)，這就需要思想政治教育者不斷改善教育方法、創(chuàng)新教育路徑，提升大學(xué)生的思想水平。
參考文獻：
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