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    七年級美術(shù)教學(xué)計劃湘教版大全(19篇)

    時間:2025-06-09 作者:翰墨

    教學(xué)計劃可以幫助教師合理安排教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)活動,提高教學(xué)效果。教學(xué)計劃范文中的教學(xué)過程和教學(xué)資源是根據(jù)實際情況和學(xué)生的需求進行選擇和安排的。

    七年級美術(shù)教學(xué)計劃湘教版大全(19篇)篇一

    一、學(xué)生知識現(xiàn)狀分析。

    學(xué)生能對一些基本的美術(shù)現(xiàn)象及美術(shù)與生活的聯(lián)系有所認識,不再單純的認為美術(shù)就是畫畫。多數(shù)學(xué)生對美術(shù)的學(xué)習(xí)抱有濃厚的興趣,能運用單線、色彩平涂的方式進行造型。隨著身體的發(fā)育,學(xué)生在認識能力上的提高,在形象的表現(xiàn)上由卡通形逐漸趨于寫實,追求準確,但造型能力還很不夠。對一些形式美的規(guī)律有所認識,但還不是很清晰,使得能力與愿望之間產(chǎn)生了矛盾,打擊了他們的表現(xiàn)的信心。動手能力、創(chuàng)造性思維、空間想象能力還需培養(yǎng)和提高,合作、探究的學(xué)習(xí)方式也需在教學(xué)中逐步訓(xùn)練和強化。

    二、本學(xué)期教學(xué)的主要任務(wù)。

    1、欣賞評述:通過攝影、雕塑、繪畫作品的欣賞,初步掌握分析藝術(shù)作品所表現(xiàn)出來的思想觀念和情感態(tài)度的方法。(第1課)。

    2、造型表現(xiàn):

    (1)有意識的運用美術(shù)語言,記錄和表現(xiàn)過去的事情,傳遞自己的思想感情(第1課)。

    (2)、能初步選擇、消化和運用營造新奇視覺形象的基本方法進行藝術(shù)表現(xiàn),傳遞環(huán)保意識,宣傳環(huán)保(第3課)。

    (3)、感受星空的美麗,選擇合適的方法表現(xiàn)星空(第6課)。

    3、設(shè)計制作:

    (1)能選擇合適的紙質(zhì)材料設(shè)計制作簡單的橋梁賀卡和斜拉索橋模型,傳達友情(第2課)。

    (2)學(xué)習(xí)和掌握中國結(jié)的兩種基本編制方法,弘揚民族文化。(第4課)。

    (3)學(xué)習(xí)標志設(shè)計知識,能結(jié)合學(xué)校活動進行標志的設(shè)計(第8課)。

    4、綜合探索:

    (1)品味原始藝術(shù)的特點和價值,通過創(chuàng)作和表演,提高對美術(shù)知識和技能的綜合運用能力(第5課)。

    (2)從運動中得到美的啟示,能運用合適的材料或形式表現(xiàn)運動之美(第7課)。

    三、教學(xué)中的重點和難點。

    重點:

    1、通過不同美術(shù)語言和形式的運用,表現(xiàn)自己的生活,引起學(xué)生對社會和自我的關(guān)注和認識。

    3、體驗和感受星空的美麗,選用吹色法表現(xiàn)星空之美;

    4、學(xué)習(xí)中國結(jié)的兩種編制方法,學(xué)習(xí)標志設(shè)計知識。

    難點:

    1、學(xué)生在造型能力上還很欠缺,影響了他們對形象的表現(xiàn)和情感意圖的表達。

    2、學(xué)生的創(chuàng)造性、視野不夠,使得不論是新奇視覺形象的表現(xiàn),還是標志的設(shè)計,都會存在困難,可能都缺乏新意。

    3、在設(shè)計制作等課堂實踐活動中,學(xué)生的動手能力及解決問題的能力都不夠,還需要培養(yǎng)。

    4、一些學(xué)習(xí)內(nèi)容所需要的工具材料學(xué)生在準備上有難度,需要教師幫助解決。

    5、教材中的一些教學(xué)內(nèi)容目標,在農(nóng)村受環(huán)境、條件及學(xué)生能力、情感發(fā)展水平的限制,實現(xiàn)起來有很多困難,如何結(jié)合學(xué)生的實際制定切實可行的目標和教法,使教學(xué)有效,是一個最大的難題。

    四、本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的措施。

    1、教師繼續(xù)學(xué)習(xí)新的、先進的教育教學(xué)理論,不斷轉(zhuǎn)變思想觀念,改變自身的教學(xué)行為方式,以適應(yīng)新的教育形勢下對美術(shù)教學(xué)的要求。

    2、注意通過多種教學(xué)形式和方法,保持和促進學(xué)生對美術(shù)課的學(xué)習(xí)興趣,以興趣帶動和促進學(xué)生對美術(shù)課的學(xué)習(xí)。

    3、鉆研教材,深入挖掘教材的內(nèi)涵和編排意圖,合理利用教材及各種教學(xué)資源,為實現(xiàn)目標服務(wù),用教材教,而不是教教材。

    4、教師不斷學(xué)習(xí)新的教育技術(shù),訓(xùn)練自身的專業(yè)技能,以提高專業(yè)水平和為學(xué)生服務(wù)的能力,5、鉆研教材,熟悉美術(shù)新課程不同學(xué)段的要求,了解學(xué)生,能根據(jù)學(xué)生實際,制定切實可行的目標和方法,以提高課堂教學(xué)實效。

    七年級美術(shù)教學(xué)計劃湘教版大全(19篇)篇二

    由于經(jīng)濟、交通等各方面的原因,教育一直是全縣罪重視的問題,再加上民眾思想層次不高,給教育者帶來了各方面的困難,特別是不受重視的音、體、美等課程,更是受到了種種虐待。作為一個農(nóng)村美術(shù)教師,對此,我迎面以對。特擬定七年級美術(shù)教學(xué)計劃如下:

    體現(xiàn)新課程的基本精神,立足于面向全體學(xué)生,促進學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng),以人的發(fā)展為本,充分考慮學(xué)生發(fā)展的需要,強化學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,注重大綱和地方課程的有機結(jié)合,制定符合地方藝術(shù)教學(xué)發(fā)展的新途徑。

    七年級的學(xué)生剛剛從小學(xué)升入初中,對于突然出現(xiàn)的眾多課程會表現(xiàn)出忙亂和迷惘之感,又因為地方基礎(chǔ)薄弱,美術(shù)的教學(xué)很少涉及,對于這門課程,學(xué)生的認知面還比較狹窄。況且一直受到“語數(shù)外為中心”的思想觀念的影響,部分學(xué)生對此更是漠不關(guān)心。家長不支持,學(xué)生不重視,這就讓美術(shù)課程處在了一種左右無援的境地。這給教師的教和學(xué)生的學(xué)各方面都帶來了很大的難處。

    針對水東的當前境況,在本學(xué)期的教學(xué)中,我將從以下幾方面下功夫:

    根據(jù)課本中提到的內(nèi)容,再結(jié)合本地的實際情況,選擇符合地方性課程的教學(xué)內(nèi)容,必要情況下,可自行利用課本外的內(nèi)容作為教學(xué)的主題,只要思想和大方向不變,只要立足于學(xué)生的發(fā)展,我們合理的利用和處理教材,我想是可行的。

    水東鄉(xiāng)屬于少數(shù)民族鄉(xiāng)鎮(zhèn),或多或少的保存了少數(shù)民族的多種藝術(shù)精華,比如說刺繡、手工藝等,在美術(shù)教學(xué)中,這些都屬于其范疇,我們可以大加利用,不僅可以增強美術(shù)的趣味性和廣泛性,還可以發(fā)展地方的美術(shù)特色,提高學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的積極性。

    眾所周知,在任何一個團體中,在任何一個方面,總會有一些在某方面天賦極佳,成就極其突出的個體存在,他們就像那些天生就具有某種形象的石頭,稍加雕琢便是一件完美的藝術(shù)作品。對此,我開辦美術(shù)培訓(xùn)班,周末對那些在美術(shù)方面表現(xiàn)突出和極強趣味的學(xué)生進行免費培訓(xùn)。

    根據(jù)大綱的要求,美術(shù)教學(xué)應(yīng)針對全體學(xué)生的異性、以人為本,這與上面提到的并不矛盾。對于大多數(shù)的學(xué)生,我們不能局限于美術(shù)技能的傳授,更重要的是學(xué)生美術(shù)素養(yǎng)的養(yǎng)成,這方面,美術(shù)教師決不可輕視。

    美術(shù)源于生活,而又高于生活。對此在美術(shù)的教學(xué)中,我們決不能脫離實際,以生活為教學(xué)資源,以生活來帶領(lǐng)學(xué)生探索和學(xué)習(xí),讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中加強了經(jīng)營生活的能力,這才是美術(shù)教學(xué)所要達到的最終目的。

    七年級美術(shù)教學(xué)計劃湘教版大全(19篇)篇三

    為使本學(xué)期的教學(xué)工作順利進行,更好地完成教育教學(xué)任務(wù),透過對本冊教材的深入研究和分析,特作教學(xué)計劃如下:。

    一、教學(xué)總體目標:

    從學(xué)生身邊環(huán)境熟悉的事物中發(fā)現(xiàn)美,培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的情感,透過觀察、記憶、想象表現(xiàn)生活中有特色的環(huán)境,體驗生活的情趣,提高繪畫表現(xiàn)技能,學(xué)會裝飾,美化生活,提高學(xué)生合作學(xué)習(xí)的潛力和設(shè)計、想象、創(chuàng)造的潛力。

    要求:實際是基礎(chǔ),想象是延伸,教師要用正確、健康的審美觀來引導(dǎo)和影響學(xué)生,培養(yǎng)禮貌、樸素的觀念,讓學(xué)生沿著一個健康、禮貌的審美軌道創(chuàng)新、開拓,從中體驗生活的樂趣。

    教學(xué)資料主要涉及四大領(lǐng)域:造型表現(xiàn)領(lǐng)域,設(shè)計應(yīng)用領(lǐng)域,欣賞評述領(lǐng)域,綜合探索領(lǐng)域。四類中仍以“造型表現(xiàn)領(lǐng)域”為主要教學(xué)資料,約占總教學(xué)量的三分之二。

    二、狀況分析:

    (一)學(xué)生狀況分析:

    七年級學(xué)生已經(jīng)初步認識形、色與肌理等美術(shù)語言,學(xué)習(xí)使用各種工具,體驗不同媒材的效果,能透過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn),有必須的色彩基礎(chǔ),對美術(shù)也有著濃厚的興趣,但還缺乏想象力和創(chuàng)造精神。根據(jù)上學(xué)年級執(zhí)教時對他們的了解,優(yōu)秀生約占5%,差生約占3%,其余學(xué)生均為一般水平。因此,教師要充分認識到教授本冊教材所面臨的困難性和重要性。

    (二)教材狀況分析:

    本冊教材共14課,透過美術(shù)教學(xué)以提高學(xué)生的審美素質(zhì)為宗旨,培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)基本潛力,促進學(xué)生的全面發(fā)展。課業(yè)類型主要分為造型表現(xiàn)課、設(shè)計應(yīng)用課、欣賞評述課和綜合探索課四大類。

    1、欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品,能對自己喜愛的作品進行簡單的評價。

    2、透過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維潛力,培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣和觀察潛力。

    3、學(xué)習(xí)簡單立體物的表現(xiàn)方法,學(xué)習(xí)色彩表現(xiàn)方法,進行和自己生活切近的設(shè)計與制作。

    4、引導(dǎo)學(xué)生進一步體驗周圍生活和大自然的美感,激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望。

    三、教學(xué)重難點:

    透過美術(shù)教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生進一步體驗周圍生活和大自然的美感,激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新與實踐潛力,培養(yǎng)健康的體魄和健康的心理,健康的審美情趣和豐富多彩的生活方式,從小培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)潛力和人文素養(yǎng),為適應(yīng)終身學(xué)習(xí)與發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。透過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維潛力,培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣和觀察潛力,陶冶學(xué)生情操,發(fā)展學(xué)生的感知潛力和形象思維潛力。

    造型表現(xiàn)課:透過畫、剪、撕、貼等方式,讓學(xué)生嘗試用不同的工具和材料,透過看看、畫畫、做做等方法大膽、自由地把所感所想的事物表現(xiàn)出來,體驗造型活動的樂趣。

    設(shè)計應(yīng)用課:透過嘗試各種不同工具,用身邊容易找到的各種媒材,透過想想、看看、畫畫、做做等方法進行簡單的組合和裝飾,體驗設(shè)計制作活動的樂趣。

    欣賞評述課:透過觀賞自然和各類美術(shù)作品的形與色,用簡單的話語大膽的表現(xiàn)自己的感受,并從中得到美的享受。

    綜合探索課:采用造型游戲的方式進行無主題或有主題的想象、創(chuàng)作、表演和展示。

    四、教學(xué)措施:

    課堂上努力給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個寬松開闊的空間,鼓勵學(xué)生大膽發(fā)表自己的意見,改變課程評價過于強調(diào)甄別與選取的功能,推行發(fā)展性評價,倡導(dǎo)學(xué)生主動參與,用心探究,保護和發(fā)展學(xué)生的個性。課堂教學(xué)中注意挖掘?qū)W生的閃光點,尊重學(xué)生的自尊心,讓學(xué)生在教師的關(guān)愛中學(xué)習(xí),在玩中學(xué),促進學(xué)生的個性構(gòu)成和全面發(fā)展。

    (一)教師方面:

    做學(xué)生發(fā)展的組織者、促進者,充分尊重學(xué)生的主體地位,放手讓學(xué)生去實踐、去思考、去探索、去討論、去創(chuàng)作,鼓勵學(xué)生透過自己的想象展示作品。

    (1)做好課前準備,精心制作教具。

    (2)運用各種教學(xué)手段,學(xué)生更多的創(chuàng)。

    造空間,鼓勵學(xué)生的探索精神與大膽創(chuàng)造,在情感體驗中提高想象力和創(chuàng)造力,培養(yǎng)學(xué)生繪畫興趣。

    (3)在教學(xué)環(huán)節(jié)和活動方式布局上,注意開放性和立體性,真正做到以人為本。

    (4)靈活改善示范過程的傳授方式,活躍課堂氣氛。

    (5)教學(xué)資料的選取要少而精,并注意學(xué)科之間的聯(lián)系。

    (6)拓展教學(xué)思路,因材施教,因地制宜,以求到達最佳教學(xué)效果。

    (二)學(xué)生方面:

    充分利用身邊的各種材料及所學(xué)知識,動腦筋制做作品,學(xué)會合作,并妥善保存自己的設(shè)計作品。用心參加社會實踐活動,開闊視野,增長社會經(jīng)驗。

    五、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及其它方面:

    作為美術(shù)教師,應(yīng)利用業(yè)余時間加強對專業(yè)的學(xué)習(xí)和研究,多研究新的美術(shù)動向,閱讀和學(xué)習(xí)美術(shù)教學(xué)的有關(guān)資料和先進的教學(xué)經(jīng)驗,大膽嘗試,運用到自己的教育教學(xué)(此文來自斐斐課件園)中。讓學(xué)生運用多種工具材料進行藝術(shù)表現(xiàn)和藝術(shù)創(chuàng)造,獲得感知、欣賞和評價的潛力,開拓學(xué)生的創(chuàng)新精神、技術(shù)意識和解決問題的潛力。另外,用心開展課外興趣小組的活動,加強對學(xué)生特長的培養(yǎng)和訓(xùn)練。

    六、教學(xué)進度及課時安排:

    0、格爾尼卡1課時。

    1、藝術(shù)源于生活,高于生活1課時。

    2、手繪線條圖像dd立體圖像的表達1課時。

    3、同類色與鄰近色1課時。

    4、色彩的比較1課時。

    5、色彩的對1課時。

    6、學(xué)習(xí)服裝的色彩搭配1課時。

    7、中國畫的筆墨情趣1課時。

    8、寫意花卉1課時。

    9、幾何形體的聯(lián)想1課時。

    10、策劃一次出游活動1課時。

    11、旅行團的旗幟和標志1課時。

    12、文化衫的設(shè)計制作1課時。

    13、用相機記錄我的旅行1課時。

    14、如何欣賞雕塑作品(選修)。

    15、綜合練習(xí)1課時。

    16、濰坊風(fēng)箏藝術(shù)1課時。

    17、紙鳶滿天飛1課時。

    18、一枝一葉總關(guān)情1課時。

    七年級美術(shù)教學(xué)計劃湘教版大全(19篇)篇四

    由于經(jīng)濟、交通等各方面的原因,教育一直是全縣最重視的問題,再加上民眾思想層次不高,給教育者帶來了各方面的困難,特別是不受重視的音、體、美等課程,更是受到了種.種虐待。作為一個農(nóng)村美術(shù)教師,對此,我迎面以對。特擬定七年級美術(shù)教學(xué)計劃如下:

    體現(xiàn)新課程的基本精神,立足于面向全體學(xué)生,促進學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng),以人的發(fā)展為本,充分考慮學(xué)生發(fā)展的需要,強化學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,注重大綱和地方課程的有機結(jié)合,制定符合地方藝術(shù)教學(xué)發(fā)展的新途徑。

    七年級的學(xué)生剛剛從小學(xué)升入初中,對于突然出現(xiàn)的眾多課程會表現(xiàn)出忙亂和迷惘之感,又因為地方基礎(chǔ)薄弱,美術(shù)的教學(xué)很少涉及,對于這門課程,學(xué)生的認知面還比較狹窄。況且一直受到“語數(shù)外為中心”的思想觀念的影響,部分學(xué)生對此更是漠不關(guān)心。家長不支持,學(xué)生不重視,這就讓美術(shù)課程處在了一種左右無援的境地。這給教師的教和學(xué)生的學(xué)各方面都帶來了很大的難處。

    針對水東的當前境況,在本學(xué)期的教學(xué)中,我將從以下幾方面下功夫:

    1、選擇合理的教學(xué)內(nèi)容。

    根據(jù)課本中提到的內(nèi)容,再結(jié)合本地的實際情況,選擇符合地方性課程的教學(xué)內(nèi)容,必要情況下,可自行利用課本外的內(nèi)容作為教學(xué)的主題,只要思想和大方向不變,只要立足于學(xué)生的發(fā)展,我們合理的利用和處理教材,我想是可行的。

    2、充分的利用地方資源。

    水東鄉(xiāng)屬于少數(shù)民族鄉(xiāng)鎮(zhèn),或多或少的保存了少數(shù)民族的多種藝術(shù)精華,比如說刺繡、手工藝等,在美術(shù)教學(xué)中,這些都屬于其范疇,我們可以大加利用,不僅可以增強美術(shù)的趣味性和廣泛性,還可以發(fā)展地方的美術(shù)特色,提高學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的積極性。

    3、照顧突出的學(xué)生。

    眾所周知,在任何一個團體中,在任何一個方面,總會有一些在某方面天賦極佳,成就極其突出的個體存在,他們就像那些天生就具有某種形象的石頭,稍加雕琢便是一件完美的藝術(shù)作品。對此,我開辦美術(shù)培訓(xùn)班,周末對那些在美術(shù)方面表現(xiàn)突出和極強趣味的學(xué)生進行免費培訓(xùn)。

    4、走新課程的思想理念道路。

    根據(jù)大綱的要求,美術(shù)教學(xué)應(yīng)針對全體學(xué)生的異性、以人為本,這與上面提到的并不矛盾。對于大多數(shù)的學(xué)生,我們不能局限于美術(shù)技能的傳授,更重要的是學(xué)生美術(shù)素養(yǎng)的養(yǎng)成,這方面,美術(shù)教師決不可輕視。

    5、立足于美術(shù)的生活化。

    美術(shù)源于生活,而又高于生活。對此在美術(shù)的教學(xué)中,我們決不能脫離實際,以生活為教學(xué)資源,以生活來帶領(lǐng)學(xué)生探索和學(xué)習(xí),讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中加強了經(jīng)營生活的能力,這才是美術(shù)教學(xué)所要達到的最終目的。

    七年級美術(shù)教學(xué)計劃湘教版大全(19篇)篇五

    以現(xiàn)代教育理論和新課程標準為指導(dǎo),貫徹《全國學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃》和《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》。以實施素質(zhì)教育的運行機制和五園建設(shè)為契機,發(fā)揮課堂主陣地作用,落實美術(shù)教學(xué)內(nèi)容,提高課堂效率,改革課堂教學(xué)模式。

    開展群眾性美術(shù)活動,堅持普及提高相結(jié)合的原則,加強藝術(shù)教育的改革步伐,提高學(xué)生美術(shù)技能,促使學(xué)生全面發(fā)展。大力弘揚中華民族的優(yōu)秀文化藝術(shù),積極學(xué)習(xí)世界的優(yōu)秀文化藝術(shù),堅持積極進取、因地制宜、切實提高工作質(zhì)量和管理水平,使我校藝術(shù)教育再上新的臺階。爭取用三到五年時間積極探索,使我校藝術(shù)教育有一定的特色和影響。

    今秋本校初一有四個班,學(xué)生大約160人。通過初步摸底,該年級學(xué)生美術(shù)基礎(chǔ)較差,主要原因是小學(xué)階段沒有專職老師輔導(dǎo),學(xué)生缺乏必要的專業(yè)技能和美術(shù)基礎(chǔ)知識。但學(xué)生對于美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣較高,這是學(xué)好美術(shù)的前提。在教學(xué)銜接上,困難比較大,所以教學(xué)定位寧低勿高,色彩常識、造型能力等邊教邊補。要調(diào)動學(xué)生參與積極性。

    1、善于吸取傳統(tǒng)教學(xué)精華,注意美術(shù)學(xué)科的特點,全面貫徹新課標,更新教學(xué)手段,引進多媒體教學(xué),特高課堂效率。

    2、全面了解學(xué)情,既面向全體,也要兼顧個別差異,對于特長生和后進生要給予更多的知道。適當降低專業(yè)難度,提高全面素養(yǎng),作好學(xué)科整合。

    3、照準抓手,一課一得,觸類旁通,舉一反三,把知識傳授、激發(fā)研討和培養(yǎng)人文精神結(jié)合起來。重視交流評價和學(xué)生情感體驗。

    4、課堂內(nèi)外結(jié)合,學(xué)用結(jié)合,書畫社經(jīng)常性開展美術(shù)作業(yè)評選、書畫展覽等活動,營造良好藝術(shù)氛圍。擴寬美術(shù)活動領(lǐng)域,開展外出采風(fēng)、寫生、攝影等。讓學(xué)生感受茶鄉(xiāng)的美好,在生活里學(xué)習(xí)美術(shù),在生活中運用美術(shù)。

    5、積極參與教學(xué)研究,鼓勵師生發(fā)表論文、書畫作品、參加競賽,教學(xué)觀摩、爭取研究課題,開發(fā)校本教材等。

    6、做好書畫室建設(shè)、完善,做好美術(shù)器材充實、使用和保管。

    本冊教材是經(jīng)全國中小學(xué)教材審定委員會20xx年初審?fù)ㄟ^的義務(wù)教育課程標準實驗教科書《美術(shù)》(七年級上冊),由課程教材研究所、中小學(xué)課程教材研究開發(fā)中心編著、湖南美術(shù)出版出版的新教材。本冊教材共有課文8篇。涉及到美術(shù)教學(xué)四大領(lǐng)域:

    七年級美術(shù)教學(xué)計劃湘教版大全(19篇)篇六

    為使初一新生更好地適應(yīng)初中美術(shù)教學(xué),充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的積極性,充分發(fā)揮特長,培養(yǎng)高尚的審美情操,提高審美能力,更好的完成教學(xué)任務(wù),特制訂計劃如下:

    提高學(xué)生審美水平,充分發(fā)揮學(xué)生的特長,培養(yǎng)高尚的審美情操,發(fā)展健康個性,充分發(fā)揮學(xué)生潛能,使學(xué)生全面地發(fā)展。

    本冊劃分為五個單元,共17課時,內(nèi)容如下:

    第一單元:主要通過對表現(xiàn)勞動題材的優(yōu)秀繪畫作品的欣賞培養(yǎng)學(xué)生對勞動的情感、態(tài)度和正確的價值觀念。

    第二單元:通過對校園環(huán)境、人物以及校園內(nèi)各種活動的繪畫表現(xiàn),培養(yǎng)學(xué)生熱愛校園生活的情感,并了解對相關(guān)環(huán)境、人物活動的最基本的造型語言和表現(xiàn)方法。

    第三單元:通過教室壁報的編排設(shè)計練習(xí),加深對校園豐富多彩的學(xué)習(xí)生活的熱愛,培養(yǎng)同學(xué)之間相互團結(jié)、密切合作的人際關(guān)系,體驗和分享共同合作獲得的成功與快樂。

    第四單元:通過對學(xué)生裝、校園環(huán)境藝術(shù)品的設(shè)計與模擬制作活動和校園規(guī)劃模型的設(shè)計制作活動,創(chuàng)設(shè)人與環(huán)境的自然和諧情景,激發(fā)學(xué)生熱愛生活、熱愛學(xué)校的情感,以及發(fā)現(xiàn)美創(chuàng)造美的愿望,同時在活動中提高綜合運用多領(lǐng)域知識、技能的能力。

    第五單元:通過對幾組常見的生活用品的欣賞和評述活動,啟發(fā)學(xué)生積極關(guān)注生活中一些日常用品。

    2.挖掘豐富的課程資源,利用多媒體教學(xué),將美術(shù)學(xué)習(xí)與學(xué)生經(jīng)驗,生活世界和社會、科學(xué)世界緊密聯(lián)系。將學(xué)習(xí)美術(shù)富有時代生活氣息,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和學(xué)習(xí)效果。

    3.不斷吸納先進的美術(shù)教學(xué)理論和方法,深入挖掘文本,借助資料分析教材,駕馭教材,對文章把握有自己獨到見解,給學(xué)生理智的挑戰(zhàn),認知上的沖實,內(nèi)心的震撼和無言的感動,帶給學(xué)生充實的精神生活。

    4.欣賞課部分,主要采用講授的方式進行教學(xué),注重幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)中掌握一定的欣賞方法,引導(dǎo)學(xué)生自覺的去感知美術(shù)作品的藝術(shù)風(fēng)格和體味作者的思想感情。

    5.技能技法課部分,本學(xué)期將著重培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新能力。為了達到這一目的`,將采用啟發(fā)式教學(xué),讓學(xué)生在實踐中學(xué)會觀察,學(xué)會制作,充分發(fā)揮學(xué)生的自主性。

    七年級美術(shù)教學(xué)計劃湘教版大全(19篇)篇七

    以瑞華實驗學(xué)校工作計劃為總的指導(dǎo)思想,以《美術(shù)新課程標準》為指針,踐行美術(shù)新課標基本理念,實施美術(shù)新課程改革,探索適合我校藝特色的新美術(shù)課程教學(xué)。

    二、教學(xué)目標。

    1、全體學(xué)生準備“五.四”畫展和瑞華實驗學(xué)校第四屆藝術(shù)節(jié)畫展的參展工作和美術(shù)作品的制作。

    3、多角度欣賞和認識自然美和美術(shù)作品材質(zhì)、形式和內(nèi)容等特征,獲得初步審美經(jīng)驗和鑒賞能力;美術(shù)與傳統(tǒng)文化及環(huán)境的關(guān)系,用美術(shù)的手段進行記錄、規(guī)劃與制作。

    三.教材分析。

    教材重視學(xué)生情感、態(tài)度、價值觀的培育養(yǎng)成,滿足學(xué)生發(fā)展需要,體現(xiàn)人文關(guān)懷,關(guān)注學(xué)生健康成長,在課目設(shè)計中,注意到將觀察力、想象力的發(fā)展結(jié)合到具體的學(xué)習(xí)活動中。

    四.學(xué)生分析。

    手,培養(yǎng)他們的美感,提高審美能力。

    五.教學(xué)進度安排。

    第一周——第二周,欣賞課《過去的日子》。

    第三周——第四周,《橋》。

    第五周——第六周,《綠洲》。

    第七周——第八周,《中國結(jié)》。

    第九周——第十周,《遠古的呼喚》。

    第十一周——第十二周,《星空》。

    第十三周——第十四周,《運動》。

    第十五周——第十六周,〈〈我們的奧運〉〉。

    第十七周《黑板報》。

    第十八周《剪紙工藝》。

    第十九周《校園漫畫》。

    第二十周美術(shù)期末測試。

    五、教學(xué)中需要改進的方面。

    1、注重學(xué)生審美能力的培養(yǎng),重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神,2、確立學(xué)生主體地位,美術(shù)學(xué)習(xí)應(yīng)從單純的技能、技巧層面提高到美術(shù)文化學(xué)習(xí)層面。

    3、教學(xué)中盡可能用多媒體教學(xué)。

    新田縣瑞華實驗學(xué)校。

    謝昌瑞。

    2011.2.

    七年級美術(shù)教學(xué)計劃湘教版大全(19篇)篇八

    在上級教育部門和學(xué)校教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下,以現(xiàn)代教育理論和新課程標準為指導(dǎo),以實施素質(zhì)教育和新課程標準為指導(dǎo),以實施素質(zhì)教育的運行機制為重點。加強素質(zhì)教育的改革步伐,提高學(xué)生美術(shù)技能,促使學(xué)生全面發(fā)展。

    本期擔任初一兩個班的美術(shù)教學(xué),該年級共有學(xué)生88人,每班44人。通過初步摸底,該年級學(xué)生雖然美術(shù)基礎(chǔ)較差,但對于美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣較高,這是學(xué)好美術(shù)的前提。

    改革傳統(tǒng)的教學(xué)方法,實施素質(zhì)教育,注意美術(shù)科的特點,結(jié)合新課標,培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。

    本冊教材是經(jīng)全國中小學(xué)教材審定委員會2003年初審?fù)ㄟ^的義務(wù)教育課程標準實驗教科書《美術(shù)》(七年級上冊),由課程教材研究所、中小學(xué)課程教材研究開發(fā)中心編著、人民教育出版社出版的新教材。本冊教材共有課文8篇。

    課時,每學(xué)期有效授課時間為16周,余下2周為美術(shù)欣賞課和期末考試時間。

    七年級美術(shù)教學(xué)計劃湘教版大全(19篇)篇九

    七年級學(xué)生已經(jīng)基本掌握認識形、色等基本的美術(shù)語言,學(xué)習(xí)使用了鉛筆及簡單的色彩工具,有一定的色彩基礎(chǔ),對美術(shù)也有著濃厚的興趣,但還缺乏想象力和創(chuàng)造精神,對形的把握也很欠缺,需要加以引導(dǎo)并多加練習(xí)。

    教學(xué)目的任務(wù)。

    帶領(lǐng)學(xué)生走進肖像畫的世界,了解人物的結(jié)構(gòu)及透視變化,從人物生動逼真的容貌和體態(tài),感受他們豐富的內(nèi)心世界,學(xué)習(xí)人物畫的表現(xiàn)方法。

    學(xué)習(xí)色彩的基礎(chǔ)知識,感受色彩的無窮魅力,運用色彩知識去表現(xiàn)、創(chuàng)造自己的藝術(shù)作品。

    了解立體構(gòu)成中類機構(gòu)造的造型觀念,訓(xùn)練學(xué)生的構(gòu)成思維能力,培養(yǎng)審美觀。

    教材重點難點。

    學(xué)會對人物多角度觀察,運用一定的肖像畫知識大膽肯定地描繪身邊的人,并關(guān)注人物的'神韻。

    了解色彩的基礎(chǔ)知識、基本要素和應(yīng)用法則。理解色彩變化規(guī)律和色彩的情感標的特性。

    累積構(gòu)造的基本知識和基本規(guī)律。

    研究專題。

    《色彩在生活中的應(yīng)用》。

    完成任務(wù)的措施。

    1、做好課前準備,精心制作教具。

    2、運用各種教學(xué)手段,學(xué)生更多的創(chuàng)造空間,鼓勵學(xué)生的探索精神與大膽創(chuàng)造,在情感體驗中提高想象力和創(chuàng)造力,培養(yǎng)學(xué)生繪畫興趣。

    3、在教學(xué)環(huán)節(jié)和活動方式布局上,注意開放性和立體性,真正做到以人為本。

    4、靈活改進示范過程的傳授方式,活躍課堂氣氛。

    5、教學(xué)內(nèi)容的選擇要少而精,并注意學(xué)科之間的聯(lián)系。

    6、拓展教學(xué)思路,因材施教,因地制宜,以求達到最佳教學(xué)效果。

    周次教學(xué)內(nèi)容及復(fù)習(xí)、檢測、考試安排。

    1

    傳神寫照―中國人物畫。

    2

    關(guān)注你、我、他。

    3

    人物頭像寫生。

    4

    在臨摹中感受一。

    5

    在臨摹中感受二。

    6

    動感生活。

    7

    運動場景寫生。

    8

    仕女簪花。

    9

    期中考試。

    10。

    首飾的設(shè)計制作。

    11。

    多變的顏色。

    12。

    模仿色彩的游戲。

    13。

    重復(fù)的魔力。

    14。

    奇妙的墻。

    15。

    在繪畫中永生―外國肖像畫。

    16。

    端午假期。

    17。

    美術(shù)期末考試。

    七年級美術(shù)教學(xué)計劃湘教版大全(19篇)篇十

    貫徹國家課程改革的重要精神,提高美術(shù)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,以達到全面提中學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)和人文素養(yǎng)的目的。通過美術(shù)教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛好;學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能;培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操;提高學(xué)生的觀察能力、想象能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力。以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,以《“二五”游藝課堂模式》為行動指南,構(gòu)建于有利于學(xué)生自己學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)模式,全面提高教學(xué)質(zhì)量,為學(xué)生的全面發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

    1、重視學(xué)生創(chuàng)新能力教育,全面實施素質(zhì)教育,提高學(xué)生的藝術(shù)綜合素質(zhì)。

    2、積極培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,培養(yǎng)學(xué)生善于參與、思考、創(chuàng)新,使之培養(yǎng)學(xué)生的個性。

    3、注重理論與實踐相結(jié)合,各知識點相互滲透,相互聯(lián)系。

    4、堅決落實好教改教研工作,把教改真正落實到常規(guī)教學(xué)課堂中。

    5、積極參與學(xué)校的各項活動,配合做好宣傳展示工作。

    6、注重特長生的培養(yǎng),建立特長生成長檔案。

    今秋本校初一有10個班。作為剛剛步入新學(xué)習(xí)環(huán)境的新生,由于是初一學(xué)生,因此他們學(xué)習(xí)美術(shù)的積極性很高,積極參與活動的主動性較好,但是學(xué)生年齡小、知識少,因此學(xué)生的視野狹窄,對美術(shù)的認識還遠遠不夠,學(xué)生的審美意識較淺,沒有一個系統(tǒng)的知識結(jié)構(gòu)在教學(xué)銜接上,困難比較大,所以教學(xué)定位寧低勿高,色彩常識、造型能力等邊教邊補。要調(diào)動學(xué)生參與積極性。

    本學(xué)期擬定十六課時的課程。立足于面向全體學(xué)生,以素質(zhì)教育為基本點出發(fā)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力;強調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí),設(shè)計內(nèi)容貼近學(xué)生的生活經(jīng)驗,強化學(xué)生的'美術(shù)學(xué)習(xí)興趣;在繼承美術(shù)傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上,充分體現(xiàn)社會的近步與發(fā)展以及多元文化,突出時代感和地方特色。在結(jié)構(gòu)上,以美術(shù)形式語言集中劃分單元,淡化不同課業(yè)之間的區(qū)別,在傳授規(guī)定的基礎(chǔ)知識、基本技能的基礎(chǔ)上,始終貫穿審美性和情意性的教學(xué)要求,兼顧學(xué)生個性的發(fā)展和知識技能的習(xí)得兩方面的需求。

    重點涉及到繪畫和設(shè)計的內(nèi)容,包括人物速寫、繪畫的色彩知識應(yīng)用等,包括壁報,字體,日常用品工藝設(shè)計等設(shè)計知識。難點在于培養(yǎng)學(xué)生的各項技能和能力,例如學(xué)生的繪畫技能、學(xué)生的觀察能力、學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,最終達到自主欣賞和自主創(chuàng)作。

    (1)認知目標:認識和了解繪畫藝術(shù),開闊學(xué)生視野,了解人物基本比例;進一步學(xué)習(xí)色彩知識和構(gòu)圖知識。

    (2)智力能力目標:培養(yǎng)學(xué)生的繪畫技巧和基礎(chǔ)造型能力;培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計思維能力。

    (3)思想品德目標:通過學(xué)習(xí)色彩、構(gòu)圖、制作等知識,使學(xué)生的思維更開闊,并用美學(xué)的眼光去觀察生活中的事物,對生活產(chǎn)生熱愛之情。

    1、認真鉆研新教材,吃透教材,以《美術(shù)課程標準》為依據(jù),重思維素質(zhì)創(chuàng)新的培養(yǎng),以學(xué)生應(yīng)用能力為重點。

    2、力求體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,以學(xué)習(xí)活動方式劃分美術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域,加強學(xué)習(xí)活動的綜合性和探索性。

    3、以美術(shù)課程與學(xué)生生活經(jīng)驗緊密關(guān)聯(lián),使學(xué)生在積極的情感體驗中提高想象力和創(chuàng)造力,提高審美意識和審美能力,增強對大自然和人類社會的熱愛及責任感,發(fā)展創(chuàng)造美好生活的愿望與能力。構(gòu)建自己富有個性的教學(xué)模式,使課堂形成一種無拘束、平等融洽的教學(xué)氣氛。在教學(xué)過程中突出學(xué)生為主體的實踐活動,多鼓勵學(xué)生動手動腦,勇于探索。讓學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性得以充分的發(fā)揮。

    1、認真學(xué)習(xí)課程改革的先進理念,以全新的視角審視新課程,走進新課程。

    2、認真地分析初中美術(shù)教材的編寫特色及體系,了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量。

    3、認真?zhèn)湔n、上課、聽課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè)。

    4、做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)。

    5、嚴格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高。

    略。

    七年級美術(shù)教學(xué)計劃湘教版大全(19篇)篇十一

    本冊湘版教材的課目設(shè)計是單元設(shè)課,每一課目即為一個單元,教材共分8個單元,8個單元之間不存在知識的遞進關(guān)系,而是有目的地選取不同的主題,每個單元需2—3課時完成。課的主題有:第一課《過去的日子》,第二課《橋》,第三課《綠洲》,第四課《中國結(jié)》,第五課《遠古的呼喚》,第六課《星空》,第七課《運動》,第八課《我們的奧運》。

    在版面的安排上與老教材和人美版有很大的不同,設(shè)置知識提示(用手指表示)、活動一活動二或活動三、并在單元后設(shè)置“評價推薦”、“資料庫”、“學(xué)習(xí)大空間”三個環(huán)節(jié),既保證課堂教學(xué)主體資料的完整性,又帶給學(xué)習(xí)的完善的遷移途徑,教師可靈活把握。教材加強了教學(xué)資料的情趣性,減弱學(xué)科性,教學(xué)資料以學(xué)生活動為主,并以個體的活動融合到群體之中。資料具有吸引力,以虛擬現(xiàn)實的手法,調(diào)動學(xué)生的生活經(jīng)驗。也就是生活性、社會性、科學(xué)性、藝術(shù)性相結(jié)合。教材的資料選取更加廣泛,涉及到視覺文化的廣泛領(lǐng)域。不僅僅僅是素描、色彩、版畫等。而是擴展到攝影、雕塑、現(xiàn)代設(shè)計、電腦、舞蹈、戲劇、影視劇本等。建立引人入勝的情境,激發(fā)表現(xiàn)的熱情,以優(yōu)美的情景誘發(fā)創(chuàng)造的動機。教材的安排給教師留有自我發(fā)揮和發(fā)展的余地,保留必要的彈性。

    三、指導(dǎo)原則。

    美術(shù)課程教學(xué)是對學(xué)生進行美術(shù)教育的主渠道,根據(jù)美術(shù)新課程標準,為了讓全體學(xué)生生動、活潑、主動地發(fā)展,提高學(xué)生的審美潛力,使學(xué)生成為有健全人格、有創(chuàng)新精神的合格人才,特制定本期教學(xué)計劃如下:

    四‘教學(xué)的重難點:

    本冊教材的重點是感受美術(shù)的樂趣,學(xué)會基本的繪畫、工藝和欣賞的方法。

    本冊教材的難點是準備多種材料,并能制作一些美麗的中國結(jié)、原始頭飾和設(shè)計作品。

    五、完成任務(wù)的措施:

    1、認真?zhèn)湔n、上課。

    2、做好課前的各項準備活動,個性是每課前的材料準備。

    3、拓展教學(xué)思路,做到以人為本,因材施教,因地制宜,以求到達最佳教學(xué)效果。

    4、運用現(xiàn)代化教學(xué)手段。

    六、課時安排:

    第一周:過去的日子。

    第二周:過去的日子。

    第三周:橋。

    第四周:橋。

    第五周:橋。

    第六周:綠洲。

    第七周:綠洲。

    第八周:中國結(jié)。

    第九周:中國結(jié)。

    第十周:遠古的呼喚。

    第十一周:遠古的呼喚。

    第十二周:遠古的呼喚。

    第十三周:星空。

    第十四周:星空。

    第十五周:運動。

    第十六周:運動。

    第十七周:我們的奧運。

    第十八周:我們的奧運。

    七年級美術(shù)教學(xué)計劃湘教版大全(19篇)篇十二

    以科學(xué)發(fā)展觀、現(xiàn)代教育理論和新課程標準為指導(dǎo),貫徹《全國學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃(20__20__年)》和《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》。以實施素質(zhì)教育的運行機制和五園建設(shè)為契機,發(fā)揮課堂主陣地作用,落實美術(shù)教學(xué)內(nèi)容,提高課堂效率,改革課堂教學(xué)模式。開展群眾性美術(shù)活動,堅持普及提高相結(jié)合的原則,加強藝術(shù)教育的改革步伐,提高學(xué)生美術(shù)技能,促使學(xué)生全面發(fā)展。大力弘揚中華民族的優(yōu)秀文化藝術(shù),積極學(xué)習(xí)世界的優(yōu)秀文化藝術(shù),堅持積極進取、因地制宜、切實提高工作質(zhì)量和管理水平,使我校藝術(shù)教育再上新的臺階。爭取用三到五年時間積極探索,使我校藝術(shù)教育有一定的特色和影響。

    二、基本情況。

    今秋本校初一有四個班,學(xué)生大約160人。通過初步摸底,該年級學(xué)生美術(shù)基礎(chǔ)較差,主要原因是小學(xué)階段沒有專職老師輔導(dǎo),學(xué)生缺乏必要的專業(yè)技能和美術(shù)基礎(chǔ)知識。但學(xué)生對于美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣較高,這是學(xué)好美術(shù)的前提。在教學(xué)銜接上,困難比較大,所以教學(xué)定位寧低勿高,色彩常識、造型能力等邊教邊補。要調(diào)動學(xué)生參與積極性。

    三、方法措施。

    1善于吸取傳統(tǒng)教學(xué)精華,注意美術(shù)學(xué)科的特點,全面貫徹新課標,更新教學(xué)手段,引進多媒體教學(xué),特高課堂效率。

    2全面了解學(xué)情,既面向全體,也要兼顧個別差異,對于特長生和后進生要給予更多的知道。適當降低專業(yè)難度,提高全面素養(yǎng),作好學(xué)科整合。

    3照準抓手,一課一得,觸類旁通,舉一反三,把知識傳授、激發(fā)研討和培養(yǎng)人文精神結(jié)合起來。重視交流評價和學(xué)生情感體驗。

    4課堂內(nèi)外結(jié)合,學(xué)用結(jié)合,書畫社經(jīng)常性開展美術(shù)作業(yè)評選、書畫展覽等活動,營造良好藝術(shù)氛圍。擴寬美術(shù)活動領(lǐng)域,開展外出采風(fēng)、寫生、攝影等。讓學(xué)生感受茶鄉(xiāng)的美好,在生活里學(xué)習(xí)美術(shù),在生活中運用美術(shù)。

    5積極參與教學(xué)研究,鼓勵師生發(fā)表論文、書畫作品、參加競賽,教學(xué)觀摩、爭取研究課題,開發(fā)校本教材等。

    6做好書畫室建設(shè)、完善,做好美術(shù)器材充實、使用和保管。

    四、教材分析。

    本冊教材是經(jīng)全國中小學(xué)教材審定委員會20__年初審?fù)ㄟ^的義務(wù)教育課程標準實驗教科書《美術(shù)》(七年級上冊),由課程教材研究所、中小學(xué)課程教材研究開發(fā)中心編著、湖南美術(shù)出版出版的新教材。本冊教材共有課文8篇。涉及到美術(shù)教學(xué)四大領(lǐng)域:

    五、教學(xué)進度預(yù)估。

    周次課序教學(xué)內(nèi)容課時。

    12一《你、我、他》2。

    34二《我的故事》2。

    56三《向日葵》1。

    78四《梅竹的精神》2。

    910五《花圃》2。

    1112六《和平鴿》2。

    1314七《燈與光》1。

    1516八《門》1。

    1718地方課程1到2節(jié)次。

    考試1。

    說明:按照部頒教學(xué)計劃,七年級美術(shù)每周安排1節(jié)美術(shù)教學(xué)專題研。

    七年級美術(shù)教學(xué)計劃湘教版大全(19篇)篇十三

    為使初一新生更好的適應(yīng)初中美術(shù)教學(xué),充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的積極性,充分發(fā)揮特長,培養(yǎng)高尚的審美情操,提高審美能力,更好的完成教學(xué)任務(wù),特制訂計劃如下:

    提高學(xué)生審美水平,充分發(fā)揮學(xué)生的特長,培養(yǎng)高尚的審美情操,發(fā)展健康個性,充分發(fā)揮學(xué)生潛能,使學(xué)生全面地發(fā)展。

    初一共有四個班,學(xué)生對美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣較高,但美術(shù)基本技能掌握較低,有一種盲目性,部分學(xué)生有一定的美術(shù)特長,有待于進一步發(fā)掘提高。

    本冊劃分為五個單元,共16課時,內(nèi)容如下:

    第一單元《走進美術(shù)世界》:主要通過欣賞活動,讓學(xué)生對美術(shù)的定義、功能與分類有基本的認識,能夠積極表達對美術(shù)作品的理解,懂得美術(shù)與人類社會生活密切相關(guān)。

    第二單元《多彩的校園生活》:通過對人物面部五官比例和表情特征、人體全身比例和動態(tài)、人物活動場景的構(gòu)圖安排以及服裝設(shè)計等知識和技能的學(xué)習(xí)理解,基本掌握其相關(guān)的步驟方法,并能進行簡單的人物活動場景速寫和學(xué)生裝的設(shè)計練習(xí)。讓學(xué)生在共同的繪畫設(shè)計練習(xí)和創(chuàng)作展示活動中,感受合作的快樂,體驗成功的喜悅。

    第三單元《傳遞我們的心聲》:通過對平面設(shè)計領(lǐng)域中版面設(shè)計和美術(shù)組創(chuàng)意設(shè)計和板報編排設(shè)計的實踐練習(xí),了解和運用造型要素及形式原來,認識設(shè)計的審美功能和應(yīng)用價值,感受設(shè)計與生活的密切聯(lián)系,激發(fā)參與校園文化生活的熱情。

    第四單元《美麗的校園》:通過對校園環(huán)境寫生、想象中未來校園規(guī)劃設(shè)計等方面的教學(xué),掌握相關(guān)的知識和技能,加深學(xué)生對校園的了解,激發(fā)學(xué)生熱愛生活、熱愛學(xué)校的情感和發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的愿望。

    第五單元《物以致用 求藝尚美》:通過對幾類生活日用品的欣賞和評述活動,使學(xué)生認識設(shè)計的任務(wù)、價值和目標,啟發(fā)學(xué)生積極關(guān)注生活中一些日常用品,初步了解現(xiàn)代生活用品設(shè)計的基本原則以及“以人為本”的設(shè)計理念。

    1、認真學(xué)習(xí)課程標準,鉆研教材,把握課改理念,因材施教,改革教學(xué)方法。

    2、認真?zhèn)湔n、上課,注意搜集相關(guān)的美術(shù)資料服務(wù)于課堂教學(xué),充分利用好班班通,努力讓美術(shù)教學(xué)多彩多姿,學(xué)生有興趣,學(xué)習(xí)有收獲。

    3、積極發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新、創(chuàng)造能力,培養(yǎng)高素質(zhì)有特長的人才。

    4、加強特長生培養(yǎng),成立興趣小組,利用課余時間,更好地培養(yǎng)其藝術(shù)才能。

    5、經(jīng)常組織相關(guān)的'美術(shù)活動,互助互學(xué),共同提高。

    6、注意聯(lián)系生活,聯(lián)系實際,到生活中發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美。

    7、教學(xué)活動中注重德育滲透,努力做好教書育人,培養(yǎng)行為美、心靈美的高素質(zhì)人才。

    新的學(xué)期開始了,初一的美術(shù)教學(xué)工作計劃如下:

    基本情況分析

    作為剛剛步入新學(xué)習(xí)環(huán)境的新生,雖然他們經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)和學(xué)校生活,當時他們對新的學(xué)習(xí)環(huán)境還不是很適應(yīng)。由于是初一學(xué)生,因此他們學(xué)習(xí)美術(shù)的積極性很高,積極參與活動的主動性較好,但是學(xué)生年齡小、知識少,因此學(xué)生的視野狹窄,對美術(shù)的認識還遠遠不夠,學(xué)生的審美意識較淺,沒有一個系統(tǒng)的知識結(jié)構(gòu)。

    本學(xué)期擬定十六課時的課程。立足于面向全體學(xué)生,以素質(zhì)教育為基本點出發(fā)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力;強調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí),設(shè)計內(nèi)容貼近學(xué)生的生活經(jīng)驗,強化學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)興趣 ;在繼承美術(shù) 傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上,充分體現(xiàn)社會的近步與發(fā)展以及多元文化,突出時代感和地方特色。在結(jié)構(gòu)上,以美術(shù)形式語言集中劃分單元,淡化不同課業(yè)之間的區(qū)別,在傳授規(guī)定的基礎(chǔ)知識、基本技能的基礎(chǔ)上,始終貫穿審美性和情意性的教學(xué)要求,兼顧學(xué)生個性的發(fā)展和知識技能的習(xí)得兩方面的需求。

    重點內(nèi)容涉及到繪畫創(chuàng)作和設(shè)計的內(nèi)容,包括風(fēng)景速寫、繪畫的色彩知識和應(yīng)用等繪畫技能和標志、海報、請柬、視覺傳達等設(shè)計知識。

    針對教材的重點,難點在于培養(yǎng)學(xué)生的各項技能和能力,例如學(xué)生的繪畫技能、學(xué)生的觀察能力、學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,最終達到自主欣賞和自主創(chuàng)作。

    (1)、認知目標:認識和了解西方繪畫藝術(shù),開闊學(xué)生視野,了解人體基本比例;進一步學(xué)習(xí)色彩知識和構(gòu)圖知識。

    (2)、智力能力目標:培養(yǎng)學(xué)生的繪畫技巧和基礎(chǔ)造型能力;培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計思維能力。

    (3)、思想品德目標:通過學(xué)習(xí)色彩、構(gòu)圖、制作等知識,使學(xué)生的思維更開闊,并用美學(xué)的眼光去觀察生活中的事物,對大自然產(chǎn)生熱愛之情。

    1、認真學(xué)習(xí)課程改革的先進理念,以全新的視角 審視新課程,走進新課程。

    2、我認真地分析初中美術(shù)教材的編寫特色及體系,了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量

    3、認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè)。

    4、做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)。

    5、嚴格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高。

    新的學(xué)期開始了,我擔任初一、初二的美術(shù)教學(xué)工作,先將本學(xué)期初一的美術(shù)教學(xué)工作計劃如下:

    基本情況分析

    作為剛剛步入新學(xué)習(xí)環(huán)境的新生,雖然他們經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)和學(xué)校生活,當時他們對新的學(xué)習(xí)環(huán)境還不是很適應(yīng)。由于是初一學(xué)生,因此他們學(xué)習(xí)美術(shù)的積極性很高,積極參與活動的主動性較好,但是學(xué)生年齡小、知識少,因此學(xué)生的視野狹窄,對美術(shù)的認識還遠遠不夠,學(xué)生的審美意識較淺,沒有一個系統(tǒng)的知識結(jié)構(gòu)。

    本學(xué)期擬定十六課時的課程,分為五個單元教學(xué):第一單元藝術(shù)——心的耕耘 美的收獲;第二單元春天的暢想;第三單元校運會上展風(fēng)采;第四單元 校園藝術(shù)節(jié);第五單元聚焦視覺 清晰傳達。

    第一單元《心的耕耘 美的收獲》,屬于欣賞與評述課。

    第二單元《春天的暢想》是造型與表現(xiàn)即繪畫訓(xùn)練課。

    第三單元《校運會上展風(fēng)采》,介紹的設(shè)計方面的知識,包括標志設(shè)計、吉祥物設(shè)計與制作、獎杯獎牌設(shè)計制作。

    第四單元《校園藝術(shù)節(jié)》,還是以設(shè)計為主,包括海報設(shè)計、請柬設(shè)計與制作、面具設(shè)計與制作。

    第五單元《聚焦視覺 清晰傳達》是對設(shè)計中的視覺媒介進行信息表現(xiàn)和傳達的設(shè)計進行欣賞和評述。

    重點內(nèi)容涉及到繪畫創(chuàng)作和設(shè)計的內(nèi)容,包括風(fēng)景速寫、繪畫的色彩知識和應(yīng)用等繪畫技能和標志、海報、請柬、視覺傳達等設(shè)計知識。

    難點在于培養(yǎng)學(xué)生的各項技能和能力,例如學(xué)生的繪畫技能、學(xué)生的觀察能力、學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,最終達到自主欣賞和自主創(chuàng)作。

    1、認真學(xué)習(xí)課程改革的先進理念,以全新的視角 審視新課程,走進新課程。

    2、我認真地分析初中美術(shù)教材的編寫特色及體系,了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量

    3、認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè)。

    4、做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)。

    5、嚴格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高。

    七年級美術(shù)教學(xué)計劃湘教版大全(19篇)篇十四

    初一學(xué)生對美術(shù)課興趣濃厚,并具有必須的繪畫基礎(chǔ)和對各種材料綜合運用潛力,其中對繪畫材料的運用潛力一般,大部分學(xué)生能較好地表現(xiàn)平面形象,并能大膽地發(fā)揮想象,作品資料豐富,富有生活情趣。

    二、教學(xué)目的、要求。

    (一)總目標。

    學(xué)生以個人或群眾合作的方式參與各種美術(shù)活動,嘗試各種工具、材料和制作過程,學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評述的方法,豐富視覺、觸覺和審美經(jīng)驗,體驗美術(shù)活動的樂趣,獲得對美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣;了解基本美術(shù)語言和表達方式和方法,表達自己的情感和思想,美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中,激發(fā)創(chuàng)造精神,發(fā)展美術(shù)實踐潛力,構(gòu)成基本的美術(shù)素養(yǎng),陶冶高尚的審美情操,完善人格。

    (二)各學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標。

    1.造型表現(xiàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域。

    初步認識形、色與肌理等美術(shù)語言,學(xué)習(xí)使用各種工具,體驗不同媒體的效果,透過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞,激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。

    2.設(shè)計應(yīng)用學(xué)習(xí)領(lǐng)域。

    學(xué)習(xí)比較與和諧、對稱與均衡等組合原理,了解一些簡易的創(chuàng)作意圖和手工制作的方法,進行簡單的設(shè)計和裝飾,感受設(shè)計制作與其它美術(shù)活動的區(qū)別。

    3.欣賞評述學(xué)習(xí)領(lǐng)域。

    觀賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感,能用口頭或書面語言對欣賞對象進行描述,說出其特色,表達自己的感受。

    4.綜合探索學(xué)習(xí)領(lǐng)域。

    彩造型游戲的方式,結(jié)合語文、音樂等課程資料,進行美術(shù)創(chuàng)作表演和展示,并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。

    三、教材分析。

    教學(xué)目標及重點。

    1.透過對印象派作品的賞析,分析比較傳統(tǒng)藝術(shù)與現(xiàn)代藝術(shù)的異同。

    2.透過臨摹和寫生,培養(yǎng)學(xué)生細致的觀察潛力和用線造型的表現(xiàn)潛力。樹立愛護動物、保護動物的觀念和意識。

    3.初步掌握漫畫的基本表現(xiàn)方法,認識漫畫的本質(zhì)。

    4.感受和體驗卡通形象的造型特點,激發(fā)對美術(shù)的興趣以及激發(fā)他們的想象力和創(chuàng)造力。

    5.讓學(xué)生把個人創(chuàng)新和群眾合作相結(jié)合,發(fā)揮個性,學(xué)會合作,旨在發(fā)展學(xué)生的綜合實踐潛力和探究發(fā)現(xiàn)潛力。

    6.了解線的韻律和線造型的基本方法,學(xué)會用線的多種表現(xiàn)技法表達思想情感。

    7.學(xué)習(xí)和掌握重復(fù)構(gòu)成方法,并進行有創(chuàng)意的創(chuàng)作。

    8.了解立線裝飾的概念和基本表現(xiàn)方法并進行創(chuàng)作。

    四、教學(xué)措施。

    1.應(yīng)將學(xué)習(xí)資料與生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系起來,強調(diào)知識和技能在幫忙學(xué)生美術(shù)生活方面的作用,使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值。

    2.應(yīng)利用多種形式,組織學(xué)生認識人的情感、態(tài)度、價值觀的差異性,人類社會的豐富性,并在一種廣泛的文化情境中,認識美術(shù)的特征、美術(shù)表現(xiàn)的多樣性以及美術(shù)對社會生活的獨特貢獻。同時,培養(yǎng)學(xué)生對祖國優(yōu)秀文化的熱愛,對世界多元文化教育的寬容和尊重。

    3.采用多種辦法,使學(xué)生思維的流暢性、靈活性和獨特性得以發(fā)展,最大限度地開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能,并重視實踐潛力的培養(yǎng),使學(xué)生具有將創(chuàng)新意識轉(zhuǎn)化為具體成果的潛力。透過綜合學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生在具體情境中探究與發(fā)現(xiàn),找到不同知識之間的關(guān)聯(lián),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識與解決問題的潛力。

    4.教師的評價要體現(xiàn)多維性和多級性,適應(yīng)不同個性和潛力的學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)狀況。

    歲月如梭,轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期過去了。回顧這學(xué)期所從事的初一美術(shù)教學(xué)工作,基本上是比較順利地完成任務(wù)。當然在工作中我享受到收獲喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于下個學(xué)期的工作中,我所碰到的問題我要認真反思改善。現(xiàn)作一番總結(jié),以便擇優(yōu)汰劣,取長補短以待以后的教學(xué)水平更上層樓。

    學(xué)期初,認真學(xué)習(xí)教材和課程標準,制定教學(xué)工作計劃,明確了學(xué)期工作的目標和任務(wù),教學(xué)中認真遵照新課程標準要求,認真貫徹黨的教育方針,堅持思想教育和技能教育,大力推廣素質(zhì)教育,按時按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作。

    二、教學(xué)狀況:

    1、按照學(xué)校工作管理規(guī)定,認真?zhèn)浜谜n,寫好教案,努力上好每一節(jié)課。美術(shù)科學(xué)校安排的課時比較少(一周每班一節(jié))這對于學(xué)生來講的很重要的一節(jié)課;對老師來講是比較難上的一節(jié)課。所以怎樣上好每節(jié)課對老師對學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫好教案外,還透過上網(wǎng)以及制定一些美術(shù)書刊查找相關(guān)材料。

    2、利用學(xué)科特點,和自身條件,組織部分學(xué)生參加美術(shù)特長班,利用周末的時間給他們上課,準備在下學(xué)期末舉辦作品展覽,透過努務(wù)他們的水平進步的很大。

    3、在美術(shù)課教學(xué)中有的放矢,有重點有難點,注意美術(shù)課資料的調(diào)整,本學(xué)期充分利用本地區(qū)的美術(shù)資源,查找課外的資料,豐富美術(shù)教學(xué)的資料。本學(xué)期開設(shè)了《相框設(shè)計》,《盤子的夢想》二節(jié)自編課程。美術(shù)教學(xué)中注意適合學(xué)生的心理和生理特點,注意循序漸進和趣昧性。透過美術(shù)教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛好;學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能,培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣、初步的審美潛力和良好的品德情操;提高學(xué)生的觀察潛力,想像潛力、形象思維潛力和創(chuàng)造潛力。

    4、在教學(xué)之余,我也注重自身發(fā)展進步。除了聽課,評課,參加教研組教研活動外,還用心到兄弟學(xué)校參加開展的一些公開課的聽課,評課,我還注意到要自學(xué),提高自身的專業(yè)素質(zhì)。在生活上注意形象,為人師表。

    三、本學(xué)期課程回顧。

    1、過去的日子。

    本課為欣賞評述的課程形式,讓學(xué)生評述過去發(fā)生的事情,尋求一種心靈的回味,喚起一些深切的感受,從而珍惜這天的時光。(2課時)。

    2、門(店面設(shè)計)。

    3、橋。

    基本上是從技術(shù)層面上了解關(guān)于橋的構(gòu)造,從而完成一系列的設(shè)計圖,并完成關(guān)于橋的色彩裝飾畫(2課時)。

    4、遠古的呼喚。

    本單元是一節(jié)綜合課,我讓學(xué)生欣賞了原始風(fēng)格的美術(shù)作品,個性面具以展史,并讓學(xué)生進行美術(shù)創(chuàng)作,設(shè)計一個面具,并進行表演與展示。(4課時)。

    5、我們的奧運。

    今年的8月北京開奧運會,正是我們開設(shè)本課大好機會,我讓學(xué)生圍繞奧運會開展一系列的美術(shù)活動,包括“奧運標志設(shè)計,吉祥物探源”的繪畫創(chuàng)作。

    6、相框設(shè)計。

    今年開設(shè)了相框設(shè)計的課程,學(xué)生們十分感興趣,創(chuàng)造了十分精美術(shù)的作品,并且學(xué)會了鏤空、貼粘等手工技法。

    7、盤子的夢想。

    學(xué)期末開設(shè)了盤子的夢想一課,試圖把圖案課應(yīng)用到實際中去,學(xué)生大膽創(chuàng)新,并且使用了不同色彩的底色,讓學(xué)生在創(chuàng)作中體會色彩的特性。

    四、經(jīng)驗和教訓(xùn)。

    1.要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能,努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣,提高中生的審美潛力。

    2.要貫徹啟發(fā)式原則,采取多種教學(xué)形式,充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性,使他們生動活潑地學(xué)習(xí),大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。

    3.教師應(yīng)加強示范,并充分利用展示圖片、美術(shù)作品、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進行直觀教學(xué)。

    4.要關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展,用心進行教學(xué)改革實驗,努力提高教學(xué)質(zhì)量。

    5、美術(shù)教學(xué)要盡量注意學(xué)科間的聯(lián)系。如在講到點、線、面等概念時,可聯(lián)系數(shù)學(xué)中的相關(guān)概念來解釋。

    七年級美術(shù)教學(xué)計劃湘教版大全(19篇)篇十五

    為使本學(xué)期的教學(xué)工作順利進行,更好地完成教育教學(xué)任務(wù),通過對本冊教材的深入研究和分析,特作教學(xué)計劃如下:。

    一、教學(xué)總體目標:

    從學(xué)生身邊環(huán)境熟悉的事物中發(fā)現(xiàn)美,培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的情感,通過觀察、記憶、想象表現(xiàn)生活中有特色的環(huán)境,體驗生活的情趣,提高繪畫表現(xiàn)技能,學(xué)會裝飾,美化生活,提高學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力和設(shè)計、想象、創(chuàng)造的能力。

    要求:實際是基礎(chǔ),想象是延伸,教師要用正確、健康的審美觀來引導(dǎo)和影響學(xué)生,培養(yǎng)文明、樸素的觀念,讓學(xué)生沿著一個健康、文明的審美軌道創(chuàng)新、開拓,從中體驗生活的樂趣。

    教學(xué)內(nèi)容主要涉及四大領(lǐng)域:造型表現(xiàn)領(lǐng)域,設(shè)計應(yīng)用領(lǐng)域,欣賞評述領(lǐng)域,綜合探索領(lǐng)域。四類中仍以“造型表現(xiàn)領(lǐng)域”為主要教學(xué)內(nèi)容,約占總教學(xué)量的三分之二。

    二、情況分析:

    七年級美術(shù)教學(xué)計劃湘教版大全(19篇)篇十六

    新的學(xué)期開始了,初一的美術(shù)教學(xué)工作計劃如下:

    基本情況分析

    作為剛剛步入新學(xué)習(xí)環(huán)境的新生,雖然他們經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)和學(xué)校生活,當時他們對新的學(xué)習(xí)環(huán)境還不是很適應(yīng)。由于是初一學(xué)生,因此他們學(xué)習(xí)美術(shù)的積極性很高,積極參與活動的主動性較好,但是學(xué)生年齡小、知識少,因此學(xué)生的視野狹窄,對美術(shù)的認識還遠遠不夠,學(xué)生的審美意識較淺,沒有一個系統(tǒng)的知識結(jié)構(gòu)。

    本學(xué)期擬定十六課時的課程。立足于面向全體學(xué)生,以素質(zhì)教育為基本點出發(fā)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力;強調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí),設(shè)計內(nèi)容貼近學(xué)生的生活經(jīng)驗,強化學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)興趣;在繼承美術(shù)傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上,充分體現(xiàn)社會的近步與發(fā)展以及多元文化,突出時代感和地方特色。在結(jié)構(gòu)上,以美術(shù)形式語言集中劃分單元,淡化不同課業(yè)之間的區(qū)別,在傳授規(guī)定的基礎(chǔ)知識、基本技能的基礎(chǔ)上,始終貫穿審美性和情意性的教學(xué)要求,兼顧學(xué)生個性的發(fā)展和知識技能的習(xí)得兩方面的需求。

    重點內(nèi)容涉及到繪畫創(chuàng)作和設(shè)計的內(nèi)容,包括風(fēng)景速寫、繪畫的色彩知識和應(yīng)用等繪畫技能和標志、海報、請柬、視覺傳達等設(shè)計知識。

    針對教材的重點,難點在于培養(yǎng)學(xué)生的各項技能和能力,例如學(xué)生的繪畫技能、學(xué)生的觀察能力、學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,最終達到自主欣賞和自主創(chuàng)作。

    (1)、認知目標:認識和了解西方繪畫藝術(shù),開闊學(xué)生視野,了解人體基本比例;進一步學(xué)習(xí)色彩知識和構(gòu)圖知識。

    (2)、智力能力目標:培養(yǎng)學(xué)生的繪畫技巧和基礎(chǔ)造型能力;培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計思維能力。

    (3)、思想品德目標:通過學(xué)習(xí)色彩、構(gòu)圖、制作等知識,使學(xué)生的思維更開闊,并用美學(xué)的眼光去觀察生活中的事物,對大自然產(chǎn)生熱愛之情。

    1、認真學(xué)習(xí)課程改革的先進理念,以全新的視角審視新課程,走進新課程。

    2、我認真地分析初中美術(shù)教材的編寫特色及體系,了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量

    3、認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè)。

    4、做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)。

    5、嚴格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高。


    七年級美術(shù)教學(xué)計劃湘教版大全(19篇)篇十七

    新的學(xué)期開始了,我擔任初一、初二的美術(shù)教學(xué)工作,先將本學(xué)期初一的美術(shù)教學(xué)工作計劃如下:

    基本情況分析。

    作為剛剛步入新學(xué)習(xí)環(huán)境的新生,雖然他們經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)和學(xué)校生活,當時他們對新的學(xué)習(xí)環(huán)境還不是很適應(yīng)。由于是初一學(xué)生,因此他們學(xué)習(xí)美術(shù)的積極性很高,積極參與活動的主動性較好,但是學(xué)生年齡小、知識少,因此學(xué)生的視野狹窄,對美術(shù)的認識還遠遠不夠,學(xué)生的審美意識較淺,沒有一個系統(tǒng)的知識結(jié)構(gòu)。

    本學(xué)期擬定十六課時的課程,分為五個單元教學(xué):第一單元藝術(shù)——心的耕耘美的收獲;第二單元春天的暢想;第三單元校運會上展風(fēng)采;第四單元校園藝術(shù)節(jié);第五單元聚焦視覺清晰傳達。

    第一單元《心的耕耘美的收獲》,屬于欣賞與評述課。

    第二單元《春天的暢想》是造型與表現(xiàn)即繪畫訓(xùn)練課。

    第三單元《校運會上展風(fēng)采》,介紹的設(shè)計方面的知識,包括標志設(shè)計、吉祥物設(shè)計與制作、獎杯獎牌設(shè)計制作。

    第四單元《校園藝術(shù)節(jié)》,還是以設(shè)計為主,包括海報設(shè)計、請柬設(shè)計與制作、面具設(shè)計與制作。

    第五單元《聚焦視覺清晰傳達》是對設(shè)計中的視覺媒介進行信息表現(xiàn)和傳達的設(shè)計進行欣賞和評述。

    重點內(nèi)容涉及到繪畫創(chuàng)作和設(shè)計的內(nèi)容,包括風(fēng)景速寫、繪畫的色彩知識和應(yīng)用等繪畫技能和標志、海報、請柬、視覺傳達等設(shè)計知識。

    難點在于培養(yǎng)學(xué)生的各項技能和能力,例如學(xué)生的繪畫技能、學(xué)生的觀察能力、學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,最終達到自主欣賞和自主創(chuàng)作。

    1、認真學(xué)習(xí)課程改革的先進理念,以全新的視角審視新課程,走進新課程。

    2、我認真地分析初中美術(shù)教材的編寫特色及體系,了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量。

    3、認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè)。

    4、做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)。

    5、嚴格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高。

    七年級美術(shù)教學(xué)計劃湘教版大全(19篇)篇十八

    作為剛剛步入新學(xué)習(xí)環(huán)境的新生,雖然他們經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)和學(xué)校生活,當時他們對新的學(xué)習(xí)環(huán)境還不是很適應(yīng)。由于是初一學(xué)生,因此他們學(xué)習(xí)美術(shù)的積極性很高,用心參與活動的主動性較好,但是學(xué)生年齡小、知識少,因此學(xué)生的視野狹窄,對美術(shù)的認識還遠遠不夠,學(xué)生的審美意識較淺,沒有一個系統(tǒng)的知識結(jié)構(gòu)。

    本學(xué)期擬定十六課時的課程。立足于面向全體學(xué)生,以素質(zhì)教育為基本點出發(fā)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐潛力;強調(diào)趣味性的美術(shù)學(xué)習(xí),設(shè)計資料貼近學(xué)生的生活經(jīng)驗,強化學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)興趣;在繼承美術(shù)傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上,充分體現(xiàn)社會的近步與發(fā)展以及多元文化,突出時代感和地方特色。在結(jié)構(gòu)上,以美術(shù)形式語言集中劃分單元,淡化不同課業(yè)之間的區(qū)別,在傳授規(guī)定的基礎(chǔ)知識、基本技能的基礎(chǔ)上,始終貫穿審美性和情意性的教學(xué)要求,兼顧學(xué)生個性的發(fā)展和知識技能的`習(xí)得兩方面的需求。

    重點資料涉及到繪畫創(chuàng)作和設(shè)計的資料,包括風(fēng)景速寫、繪畫的色彩知識和應(yīng)用等繪畫技能和標志、海報、請柬、視覺傳達等設(shè)計知識。

    針對教材的重點,難點在于培養(yǎng)學(xué)生的各項技能和潛力,例如學(xué)生的繪畫技能、學(xué)生的觀察潛力、學(xué)生的自主學(xué)習(xí)潛力,最終到達自主欣賞和自主創(chuàng)作。

    教學(xué)目標:

    (1)、認知目標:認識和了解西方繪畫藝術(shù),開闊學(xué)生視野,了解人體基本比例;進一步學(xué)習(xí)色彩知識和構(gòu)圖知識。

    (2)、智力潛力目標:培養(yǎng)學(xué)生的繪畫技巧和基礎(chǔ)造型潛力;培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計思維潛力。

    (3)、美術(shù)教學(xué)在素質(zhì)教育中具有十分重要的作用,能夠提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)、弘揚民族精神,培養(yǎng)學(xué)生探究和實踐的能力,把教材與生活實踐有機結(jié)合,從而達到開啟心智、提升志趣、陶冶情操,增強民族意識、培養(yǎng)愛國情感和審美意識的目的。

    七年級美術(shù)教學(xué)計劃湘教版大全(19篇)篇十九

    新的學(xué)期,面對美術(shù)學(xué)科在社會發(fā)展,教育改革中的實際狀況,七年級美術(shù)教師如何制定。

    工作計劃。

    一、指導(dǎo)思想。

    以科學(xué)發(fā)展管、現(xiàn)代教育理論和新課程標準為指導(dǎo),貫徹《全。

    國學(xué)。

    校藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃(xx—20xx年)》和《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》。以實施素質(zhì)教育的運行機制和“五園”建設(shè)為契機,發(fā)揮課堂主陣地作用,落實美術(shù)教學(xué)內(nèi)容,提高課堂效率,改革課堂教學(xué)模式。結(jié)合以玉皇劍書畫社為龍頭的興趣小組建設(shè),開展群眾性美術(shù)活動,堅持普及提高相結(jié)合的原則,加強藝術(shù)教育的改革步伐,提高學(xué)生美術(shù)技能,促使學(xué)生全面發(fā)展。大力弘揚中華民族的優(yōu)秀文化藝術(shù),積極學(xué)習(xí)世界的優(yōu)秀文化藝術(shù),堅持積極進取、因地制宜、切實提高工作質(zhì)量和管理水平,使我校藝術(shù)教育再上新的臺階。爭取用三到五年時間積極探索,使我校藝術(shù)教育在全縣乃至全市有一定的特色和影響。

    二、基本情況。

    今秋本校初一有3個班,學(xué)生大約170人。通過初步摸底,該年級學(xué)生雖然美術(shù)基礎(chǔ)較差,主要原因是小學(xué)階段沒有專職老師輔導(dǎo),學(xué)生缺乏必要的專業(yè)技能和美術(shù)基礎(chǔ)知識。但學(xué)生對于美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣較高,這是學(xué)好美術(shù)的前提。在教學(xué)銜接上,困難比較大,所以教學(xué)定位寧低勿高,色彩常識、造型能力等邊教邊補。要調(diào)動學(xué)生參與積極性。

    三、方法措施。

    1善于吸取傳統(tǒng)教學(xué)精華,注意美術(shù)學(xué)科的特點,全面貫徹新課標,更新教學(xué)手段,引進多媒體教學(xué),特高課堂效率。

    2全面了解學(xué)情,既面向全體,也要兼顧個別差異,對于特長生和后進生要給予更多的知道。適當降低專業(yè)難度,提高全面素養(yǎng),作好學(xué)科整合。

    3照準抓手,一課一得,觸類旁通,舉一反三,把知識傳授、激發(fā)研討和培養(yǎng)人文精神結(jié)合起來。重視交流評價和學(xué)生情感體驗。

    4課堂內(nèi)外結(jié)合,學(xué)用結(jié)合,書畫社經(jīng)常性開展美術(shù)作業(yè)評選、書畫展覽等活動,營造良好藝術(shù)氛圍。擴寬美術(shù)活動領(lǐng)域,開展外出采風(fēng)、寫生、攝影等。

    5積極參與教學(xué)研究,鼓勵師生發(fā)表論文、書畫作品、參加競賽,教學(xué)觀摩、爭取研究課題,開發(fā)校本教材等。

    6做好書畫室建設(shè)、完善,做好美術(shù)器材充實、使用和保管。

    四、教材分析。

    本冊教材是經(jīng)全國中小學(xué)教材審定委員會xx年初審?fù)ㄟ^的義務(wù)教育課程標準實驗教科書《美術(shù)》(七年級上冊),由課程教材研究所、中小學(xué)課程教材研究開發(fā)中心編著、湖南美術(shù)出版出版的新教材。本冊教材共有課文8篇。涉及到美術(shù)教學(xué)四大領(lǐng)域:

    五、教學(xué)進度預(yù)估。

    周次課序教學(xué)內(nèi)容課時。

    1—2一《你、我、他》2。

    3—4二《我的故事》2。

    5—6三《向日葵》2。

    7—8四《梅竹的精神》2。

    9—10五《花圃》2。

    11—12六《和平鴿》2。

    13—14七《燈與光》2。

    15—16八《門》2。

    17—18《美術(shù)欣賞》。

    考試1。

    本學(xué)期專題初步定為《學(xué)習(xí)中國畫,感受人文精神》。中國畫寄托著畫家崇高的人生追求,表達著獨特的審美意趣。我們打算通過藝術(shù)教育,使學(xué)生了解我國優(yōu)秀的民族藝術(shù)文化傳統(tǒng)和外國的優(yōu)秀藝術(shù)成果,提高文化藝術(shù)素養(yǎng),增強愛國主義精神,培養(yǎng)感受美、表現(xiàn)美,鑒賞美、創(chuàng)造美的能力,樹立正確的審美觀念,抵制不良文化的影響,陶冶情操,發(fā)展個性,啟迪智慧,激發(fā)創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力,促進學(xué)生全面發(fā)展。

    為使本學(xué)期的教學(xué)工作順利進行,更好地完成教育教學(xué)任務(wù),通過對本冊教材的深入研究和分析,特作教學(xué)計劃如下:。

    一、教學(xué)總體目標:

    從學(xué)生身邊環(huán)境熟悉的事物中發(fā)現(xiàn)美,培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的情感,通過觀察、記憶、想象表現(xiàn)生活中有特色的環(huán)境,體驗生活的情趣,提高繪畫表現(xiàn)技能,學(xué)會裝飾,美化生活,提高學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力和設(shè)計、想象、創(chuàng)造的能力。

    要求:實際是基礎(chǔ),想象是延伸,教師要用正確、健康的審美觀來引導(dǎo)和影響學(xué)生,培養(yǎng)文明、樸素的觀念,讓學(xué)生沿著一個健康、文明的審美軌道創(chuàng)新、開拓,從中體驗生活的樂趣。

    教學(xué)內(nèi)容主要涉及四大領(lǐng)域:造型表現(xiàn)領(lǐng)域,設(shè)計應(yīng)用領(lǐng)域,欣賞評述領(lǐng)域,綜合探索領(lǐng)域。四類中仍以“造型表現(xiàn)領(lǐng)域”為主要教學(xué)內(nèi)容,約占總教學(xué)量的三分之二。

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