小班教案的編寫不僅要符合課程標準和學校的教學要求，還要考慮到學生的發展需求和特點，以及教學資源的合理利用。這些小班教案范文經過多位教師的實際運用和改進，具有一定的可行性和指導性。
小班體育教案海洋球（模板20篇）篇一
3、喜歡參與體育活動，體驗活動的樂趣。
背景音樂、用鞋盒制作的大鞋若干、平坦和有適當坡度的場地。
一、情境導入，熱身運動。
在“環保隊長”的帶領下，跟著音樂做熱身運動“花樣走”。
設置情境：“拯救小企鵝”，需要幼兒扮演“環保小衛士”穿上特質的“大鞋”，登陸南極大陸，拯救小企鵝。
二、活動過程。
1、“環保小衛士”穿上“大鞋”，在場地內練習行走，能保持身體平衡，不摔倒，不讓“大鞋”掉落。
2、“環保小衛士”熟練后，可增加難度：穿“大鞋”走斜坡，繞障礙物走……。
3、登陸南極大陸，正式進行“拯救小企鵝”行動。
4、放松活動。隨著音樂，脫下特質的“大鞋”，和小企鵝再見，登上游輪回到陸地，開始輕松快樂的party（放松活動）。
小班體育教案海洋球（模板20篇）篇二
目標：
一、練習在平行線中間走，發展幼兒平衡能力；
二、發展幼兒走的動作，有精神走路。
活動準備：
3條平行線分別為15厘米 20厘米 25厘米；紙棒每幼兒一根；錄音機；磁帶《春天》、《學做解放軍》解放軍帽一個、請2名教師分別扮演兔媽媽和大灰狼。
活動過程：
開始部分：
歌表演《春天》
基本部分：
一、練習在平行線中間走
1、出示軍帽引出空軍開飛機，教師示范，幼兒在3條航線自由練習；
2、說說航線有什么不一樣，練習15厘米航行線。
3、集體飛行
二、游戲：打大灰狼
情景表演：兔媽媽要去森林采蘑菇，森林里有大灰狼，請解放軍幫忙消滅；
音樂《學做解放軍》每幼兒一根紙棒，有精神走過小路，潛伏在草地，大灰狼出來，指揮管發出“射擊”命令，幼兒用紙棒射擊，大灰狼倒下。解放軍一個跟一個走回小路；（游戲可進行2次）
三、結束部分：
每幼兒評一朵小花，聽《學做解放軍》音樂，一個跟一個走出活動場地。
小班體育教案海洋球（模板20篇）篇三
1、能聽指令四散跑。
2、感受冬日陽光的溫暖。
晴朗的日子，一處鋪有地墊的場地。
一、開始部分。
1、帶領幼兒由一路縱隊走成一個大圓：我們看看小動物們都在干什么小鳥天上飛（張開手臂）小雞在地上找蟲吃（彎腰）小猴在游樂場玩蹺蹺板（上下起蹲）小青蛙在池塘里呱呱叫（連續跳躍）。
二、基本部分。
1、到陽光下運動：太陽照在身上真舒服啊，我們來活動活動吧，請幼兒自由地在陽光下運動。
2、引導幼兒說說在陽光下有什么感覺。然后欣喜地告訴幼兒：“哈哈，告訴你們一個好消息，陽光抱過你了。”
3、編兒歌做運動：你最喜歡太陽抱住你什么地方？
4、根據幼兒回答，帶著幼兒邊念兒歌邊做運動。如：太陽太陽真好，抱抱肩膀一二一，太陽太陽真好，抱抱膝蓋一二一，太陽太陽真好，抱抱××一二一。
3、引導幼兒在陽光下做其他的運動。
4、邊念兒歌邊仿編各種動作，鼓勵大家模仿學習。
三、游戲：太陽來了。
1、“太陽上山”時，教師扮演太陽來追趕幼兒，逐個擁抱被追到的幼。
2、“太陽下山”時，幼兒就與太陽說再見，做休息狀。
四、結束活動。
1、帶領幼兒做放松活動。
小班體育教案海洋球（模板20篇）篇四
1．練習雙腿夾物跳的動作，發展腿部力量。
2．激發對體育活動的興趣，充分體驗游戲的快樂。
塑料圈每人一個，山洞（紙箱）、墊子和泡沫板等若干，小皮球、小枕頭、可樂瓶若干（幼兒人數的3-4倍），錄音機、磁帶。
(一) 幼兒手拿圈開汽車進場，跳開心舞。
（二）游戲：“狼來了”。
1．搭建小兔的'家。
教師：我們把圈連成圓形或方形搭成小兔的家，然后在兔媽媽的帶領下去為新家購買物品。
2．講解購買物品的要求：每次只能買一樣物品，買來的物品要用雙腿夾住跳回家。當老師喊：“狼來了！”小朋友迅速逃回家，在塑料圈里蹲下。老師說：“大灰狼走了。”小朋友再出來買東西。
（三）游戲：“小兔搬家”。
1．教師與幼兒共同討論怎樣幫小兔想辦法。
教師：“大灰狼真討厭，經常偷襲我們，我們還是搬家吧。”
討論：怎樣才能把家里的那么多的東西都搬走。
示范夾物跳的搬家方法。
2．造新家。
自選小橋路（塑料地墊鋪成曲折的小橋）或小樹林路（可樂瓶搭成），夾著圈跳到家的新址，把圈搭成一個新家（圓形或方形），再爬過小山坡（堆成山坡狀的墊子），鉆過山洞，回到原處。
3．介紹搬家的路線。
自選小橋路或小樹林路，夾一樣東西跳到新家，把物品放進新家的筐里，再爬過小山坡，鉆過山洞，繼續搬家。
（四）放松整理活動。
1．東西分類。
２．放松活動：互相敲敲腿、捶捶背、揉揉肩。
戶外活動：帶領幼兒進行這一游戲。
小班體育教案海洋球（模板20篇）篇五
活動目標:
1.教幼兒練習鉆過70厘米高的障礙物。
2.發展幼兒動作的協調性及靈敏性。
3.培養幼兒的嘗試精神。
活動準備：
1.小兔頭飾若干，數量為幼兒人數2—3倍的蘑菇卡片，小籃子4只。
2.在場地中間懸掛一條高約70厘米的長繩，布置成“樹林”;場地一端四散撒上“蘑菇”。
活動過程：
一.開始部分
組織幼兒做“小動物來做操”的模仿操。
二.基本部分
1.教師告訴幼兒今天的游戲內容。
2.幼兒想出多種辦法后，教師引導幼兒說出哪種方法最好，最后得出結論：鉆過樹林采蘑菇最好。
指導語：現在就請小兔試著鉆過樹林采蘑菇，如果你鉆過去了，采到了蘑菇，請你告訴我你是怎么鉆過去的。
小班體育教案海洋球（模板20篇）篇六
1. 培養幼兒勇敢的精神和助人為樂的意識。
2. 發展幼兒的平衡能力及控制能力。
3. 引導幼兒練習在平衡板上行走。
1. 平衡板若干塊，壞蛋木偶。
2. 錄音機、磁帶。
(1).幼兒學解放軍跑步入場。
(2).幼兒隨樂曲做各種解放軍的模仿動作。
(1).教師用生動的語言激發幼兒練習在平衡板或月亮板上行走。
(2).個別幼兒示范，教師啟發引導。
(3).幼兒自由練習，要求邊走邊練本領，如打槍、開炮等。
(4).游戲:學做解放軍
教師交代游戲名稱、玩法：小解放軍們，我們剛剛接到一個任務，要到河的.對面去消滅一個敵人。但路途遙遠，我們必須先爬過幾座小山，再走過小橋，最后每個人用學過的本領打敵人。
幼兒游戲，教師觀察或參與、指導。
幼兒聽音樂一起跳舞，歡慶勝利。
小班體育教案海洋球（模板20篇）篇七
3.喜歡參與活動，能遵守游戲的規則。
1.在室外選擇較平整的場地。
2.運用呼啦圈作為荷葉，可以根據孩子的彈跳能力適當改變圈之間的距離。
（一）、準備活動。
教師編兒歌《小青蛙》：“我是一只小青蛙，捉蟲本領大，手兒伸一伸，腿兒蹬一蹬，蹲下——找一找小蟲，跳起來——吃掉它！”（活動四肢，鞏固向上跳的動作。）。
（二）、鞏固練習青蛙跳的動作。
1.幼兒練習并腳、分腳跳，提出跳躍的要領。
2.聽鼓聲進行并腳跳、分腳跳。咚：并腳跳。嗒：分腳跳。咚嗒：并腳分腳跳（并腳跳，并腳跳，我的寶寶并腳跳……）。
（三）、進行游戲：小青蛙跳荷葉請幼兒分成男孩和女孩。“我的青蛙寶寶們，今天我們要比賽跳荷葉，看誰能從荷葉上跳到對岸。”
1.先請一名幼兒示范，請孩子從起線開始，從一個圈跳到其他圈里，一邊跳一邊說：“青蛙寶寶，要回家，跳——跳，呱——呱，跳——跳，呱——呱，跳跳跳，呱呱呱，青蛙寶寶回到家！”
2.引導幼兒觀察，互相學習小青蛙的跳躍動作，了解手臂和腿的動作要配合才能跳得遠。
3.指導幼兒再次嘗試運用手臂和腿的動作要配合才能跳得遠。
（1）引導幼兒互相學習小青蛙的跳躍動作，說說那一只小青蛙跳的遠，他是怎樣跳得？（請幼兒個別示范）幼兒集體學習彈跳的動作，了解手臂和腿的動作要配合才能跳的遠。
（2）根據孩子的活動情況，練習三次，教師逐漸加大圈與圈的距離。（先男孩女孩一起跳荷葉，荷葉緊靠在一起。然后增長荷葉與荷葉的距離，男孩先跳，女孩觀察，交流他是怎樣跳的。交換角色再次進行練習）。
（四）、游戲：小青蛙捉害蟲。
1.教師重新擺放犬的位置，加大圈與圈的距離和長度。
2.提出游戲規則：幼兒依次從圈的起點雙腳跳到終點，取出草地里的害蟲，每人拿一條害蟲，從旁邊跳到起點，把害蟲放到框里，游戲結束。
3.指導幼兒再次嘗試運用手臂和腿的配合進行彈跳的動作，進行游戲《小青蛙跳荷葉》；
（五）、放松活動：《小青蛙游泳》模仿小青蛙的動作進行腿部放松活動，（抖腿、捶腿）。
小班體育教案海洋球（模板20篇）篇八
1、通過袋子的各種玩法， 激發幼兒嘗試和探索新的活動興趣和勇氣。
2、鼓勵幼兒主動參與活動，體驗友愛的情感。
1、 垃圾袋若干，做成袋子氣球
2、 音樂磁帶和各種圖形若干
3、 帶幼兒到山上活動。
一、為袋子氣球貼五官
山上的空氣真好，來，我們大家來呼吸一下新鮮的空氣吧!啊，這里的空氣真好。咦!教師驚奇：這地上怎么有這么多的袋子，是誰扔的，這么不講環境衛生，我們小朋友來當環保小衛士把它們撿起來好嗎?地上沒有了袋子變得怎么樣?(變干凈了)這些袋子象什么?(氣球)我們就叫它袋子氣球。我們一起來問問：袋子氣球你為什么在這里啊?教師學袋子傷心的'口氣說：我們真可憐啊，人們把我們用過之后就說我們沒有用處了，就將我們作為垃圾到處亂扔，說我們袋子會產生有害物質，會影響環境衛生。沒有人跟我們一起玩。其實我們除了這么多的危害以外，還有好多的用處：比如我的袋袋能裝好多的東西，我還會變很多好玩的東西，看，你們手里的袋子氣球也是我變的，我還會變呢?想不想知道我會變成什么?請小朋友閉上眼睛，教師：1、2、3、變好了(教師貼上眼睛和嘴巴)，袋子氣球變成什么拉?變成了袋子娃娃，真好看，你們想不想也把袋子氣球變得更加漂亮呀?今天我帶來了很多的圖形寶寶，請小朋友用這些圖形寶寶變出漂亮的袋子娃娃。看誰變得又快又漂亮。(讓幼兒在音樂中操作用各種圖形為袋子氣球貼五官)
二、親親袋子娃娃體驗友愛的情感
剛才小朋友變得真快，一下子就把袋子氣球變成了漂亮的袋子娃娃，袋子娃娃說很想和小朋友親親，那我們用什么來親親它呀?(嘴巴)袋子娃娃說不行、不行剛才我被扔在地上太臟了，小朋友千萬別用嘴巴親我，要用你們的身體來親我。教師：來我們和袋子娃娃做好朋友，一起動動身體，扭呀扭呀扭，飛呀飛呀飛，飛到上面了;飛呀飛呀飛，飛到下面了，飛呀飛呀飛，飛到我的頭上，親親我的頭(肩膀、肚子、腳、手)。袋子娃娃要和xx(幼兒)做好朋友來親親你的耳朵(師用袋子娃娃親親小朋友的身體部位)。小朋友想用自己身體的哪個部分來親袋子娃娃(幼：眼睛、鼻子、耳朵、肩膀、肚子)，我們一邊親還要一邊對它說："袋子娃娃我來和你做好朋友，不把你亂扔"。袋子娃娃是我們的好朋友，你最想和袋子娃娃說一句什么話?(讓幼兒發揮想象)
三、玩袋子娃娃
2、 教師適時的參與并鼓勵幼兒大膽嘗試多種方法(拉袋子娃娃、扔、互相接住、拋)，在游戲中與同伴合作、交流、學習。
3、 師集中幼兒并總結幼兒的玩法：剛才你們是怎么玩袋子娃娃的?哪位小朋友愿意來玩給大家看看。還有誰玩的與他們不一樣的?也上來玩玩看。哇!這樣真好玩，大家也來學學看。
4、 袋子娃娃夸小朋友真棒會想出這么多的方法和它玩，袋子娃娃現在不再傷心了，因為有我們這么多的小朋友和它做好朋友，讓它們好開心極了。
四、與袋子娃娃一起狂歡后結束活動
袋子娃娃要邀請小朋友一起來與它來跳個舞。來我們一起拿著袋子娃娃動起來。幼兒與教師一起聽音樂來跳舞。袋子娃娃放在山上會影響環境衛生，那我們帶著它一起到教室里找別的小朋友一起玩好嗎。
反思：
小班孩子喜歡游戲，在游戲中潛移默化地滲透活動內容，讓他們會樂于參與，樂于嘗試。針對小班幼兒的這一特點，我精心創設了這個活動，充分讓幼兒在貼貼、玩玩跳跳中體驗活動的樂趣。
這次活動是在游戲的環節中融入不同方法的玩袋子的練習，體驗--參與表現的一系列活動，使幼兒在各種感官的刺激下，大膽、快樂地參與活動。由于孩子的年齡較小，環保意識模糊，關于塑料袋對環境帶來的污染還不太理解，通過本次活動讓孩子們積累一些初步的環保意識。激發幼兒嘗試和探索新的活動的興趣。積累更多玩袋子的經驗。
小班體育教案海洋球（模板20篇）篇九
1.嘗試用布墊進行走、跑、跳等動作，提高幼兒身體的協調性。
2.幼兒能夠兩腿協調一致與布墊向前移動。
3.克服困難，體驗身體活動的快樂。
布墊若干，小魚。
（一）熱身活動。
教師和幼兒一起用布墊活動身體。
（二）嘗試交流玩布墊的各種好方法。
1.嘗試探索各種布墊的玩法。
2.幼兒嘗試體驗布墊的各種玩法。
3.教師引導幼兒坐在布墊上、模仿劃小船，使自己的身體與布墊一起移動起來。
（三）玩游戲。
1.小貓捉魚。
對面的池塘里有好多魚，我們一起去捉點魚吧！
2.給鴨媽媽送魚。
聽說鴨媽媽生病了，家里一點吃的也沒有了，我們把捉來的魚給她送去好嗎？
（四）結束活動。
引導幼兒在布墊上敲敲腿、拍拍手臂，進行放松活動。
小班體育教案海洋球（模板20篇）篇十
1、體驗運動帶來的快樂。
2、培養幼兒的自控能力及靈敏，協調能力。
（1）小貓小貓喵喵喵，蹲在地上吃小魚。
小貓小貓喵喵喵，站起身來伸伸腰。
小貓小貓跳跳，別讓老虎逃掉。
小貓小貓彎彎腰，小小尾巴。
（2）小狗小狗汪汪，蹲在地上吃骨頭。
小狗小狗汪汪，站起身來伸伸腰。
小狗小狗跳跳，別讓骨頭跑掉。
小狗小狗彎彎腰，小小尾巴。
（3）小兔小兔跳跳，蹲在地上吃蘿卜。
小兔小兔跳跳，站起身來伸伸腰。
小兔小兔跳跳，別讓蘿卜跑掉。
小兔小兔彎彎腰，小小尾巴。
小豬說它家有一個好大的游樂場，還有許多會跳舞的小球，放音樂，讓幼兒躺在墊子上，用腳或手去碰拴在繩子上的小球。
大灰狼來啦，讓每個幼兒手中抱一顆蛋（球當做蛋），躺在墊子上，雙手拿著蛋放在頭頂上，只要幼兒手中的蛋沒在頭頂上，大灰狼就去拿那個小朋友的蛋。
運輸蛋。
（1）讓幼兒抱著蛋可以走過獨木橋，綠草地，穿小樹林，把蛋送到安全島。
（2）讓幼兒輕輕的用小腳把蛋運送到安全島，然后選擇一條路回來。
和老師一起說兒歌做動作，結束。
兒歌：小豬吃的飽飽，閉著眼睛睡覺，大耳朵扇扇，小尾巴在搖搖，呼嚕嚕嚕嚕，呼嚕嚕嚕嚕，呼嚕呼嚕呼嚕呼嚕，小尾巴在搖搖。
小班體育教案海洋球（模板20篇）篇十一
1、 讓幼兒練習雙膝著地往前爬的能力及協調能力。
2、 培養幼兒愛勞動的習慣。
實物葫蘆若干、墊子、小筐、葫蘆娃歌曲磁帶。
1、 讓幼兒聽葫蘆娃的歌，引出課題。
2、 教師講解游戲玩法：
游戲開始，教師說：“孩子們，農民伯伯種的葫蘆成熟了，我們去幫忙吧。可是去的路上要過一個小山坡，小朋友一定要爬過去，記住了嗎”?教師說完，小朋友分成兩隊跑到“小山坡”前停下來，然后爬過去把葫蘆運回來放在小筐里，拍第二個小朋友的手，游戲繼續。
3、教師講解游戲規則：過山坡時一定要雙膝著地爬過去，小朋友一次只能運一個葫蘆。
4、讓個別幼兒示范游戲玩法。
5、幼兒聽音樂做游戲，強調游戲規則。
6、教師小結。
小班體育教案海洋球（模板20篇）篇十二
1、以生動的游戲情節吸引幼兒，激發幼兒積極參與體育活動的興趣。
2、引導幼兒在多次嘗試的基礎上發現鉆的安全、快捷方法――正面鉆。
拱形門六個（布置成山洞狀），懸掛桃子若干，小籃子三個，幼兒小猴子頭套、尾巴若干，音樂磁帶。
一、開始部分。
伴隨歡快樂曲，教師扮猴媽媽帶猴寶寶出來玩，猴媽媽：“猴寶寶們，今天天氣真好，跟著猴媽媽到外面去玩一玩嘍。”音樂中，幼兒自由做扭、撓、爬、跳等模仿小猴子的動作進行熱身活動。
二、基本部分。
1。幼兒多次嘗試、體驗，發現正面鉆動作。
猴媽媽手指遠處懸掛的桃子說：“猴寶寶看，山那邊有許多桃子，我們去摘一些桃子吃。”猴媽媽帶猴寶寶在去的路上遇到山洞：“哎呀，這里有許多山洞，猴寶寶知道怎么過山洞嗎？”
a、猴寶寶嘗試用自己的方法過山洞。
猴媽媽在猴寶寶嘗試過山洞后提問：“猴寶寶們，你們都是怎么過山洞的？”（幼兒回答自己過山洞的方法一一爬過去、鉆過去、蹲著走過去……）。
b、幼兒通過再次嘗試和比較，發現正面鉆是通過山洞快捷、安全的方法。
猴媽媽：“猴寶寶過山洞的方法很多，有的爬、有的鉆，有的走，可是誰的方法是又快又安全呢？請猴寶寶再去試試。”猴寶寶分成兩組，一組過山洞，一組觀察，分別找找哪種過山洞的方法又快又安全。
猴媽媽：“猴寶寶說說誰過山洞的方法又快又安全？”“他是怎么過山洞的？”（幼兒發現正面彎腰鉆山洞的方法比較快。）。
c、請動作準確的猴寶寶示范正面鉆的動作，猴媽媽進行語言指導。
猴媽媽：“我們請這些猴寶寶表演他們是怎樣鉆山洞的。哦，他們面對山洞彎下腰，低下頭，輕輕一鉆就過山洞了，真的是又快又安全。”
d、猴寶寶嘗試用正面鉆的方法鉆過山洞。
猴媽媽：“現在我們一起鉆過山洞去摘桃子，再鉆回來把桃子送回家，好嗎？”
2。猴寶寶鉆過山洞摘下桃子，并再次用正面鉆的動作鉆過山洞把桃子放到小籃子中。
3。幼兒完整進行游戲兩次。
三、結束部分。
1。小結游戲情況：“猴寶寶今天找到了過山洞的好方法，又快又安全地鉆過山洞摘了很多桃子，你們可真棒。”
2。復習體育游戲：《捉尾巴》、《老貓睡覺醒不了》。
小班體育教案海洋球（模板20篇）篇十三
1通過游戲。鍛煉幼兒手臂肌肉和控制能力。
2鍛煉幼兒的手。眼的協調能力。
1、老師拿出球，問幼兒在家玩過球沒有，喜歡不喜歡玩球。
老師；今天我教給大家一種新的玩法，投籃。
2、讓幼兒排好隊，帶到操場上。
3、老師向幼兒介紹活動方法，每次上來一次好朋友在劃線的地方站好，雙手握住球，向籃里投去，投進為贏，投不進為輸，沒人投三次，依次往下輪。
4、老師向幼兒介紹動作要領，雙手托球過頭部，瞄準籃筐，讓手指撥動球，手腕發力，上身傾斜，把球往籃里投，老師及時表揚投的.好的小朋友。
5、讓幼兒按照活動方法和要領進行投籃。
6、讓投的好的朋友再為表演一次。
通過本次活動，鍛煉幼兒的手眼協調能力，讓幼兒鍛煉身體，熱愛運動。
看看幼兒投球姿勢是否正確，并給予指導。
小班體育教案海洋球（模板20篇）篇十四
1、通過跑、跳、鉆、爬障礙物，發展幼兒身體的協調能力。
2、培養參加體育游戲的興趣，感受與同伴游戲的快樂。
1、寬闊平坦的游戲場地。
2、松緊帶或彩繩2根，搭成小雞、小鴨的家。
3、小雞、小鴨的頭飾若干，音樂磁帶。
1、教師扮媽媽，幼兒扮小雞、小鴨，隨音樂作游戲，邊唱“小雞小鴨”歌曲邊做動作。
2、教師在場地中間，幼兒圍在四周，以游戲口吻邊示范動作邊介紹游戲的方法：“小雞小鴨是好朋友，早晨都住在自己家里，聽到媽媽的喊聲，馬上鉆出自己的家，來到草地上，找好朋友做游戲。師：幼兒從家里鉆爬出來的時候，一定要低頭，不要碰到家門，鉆、爬不要擁擠，要注意安全看誰是個乖寶寶”。
3、教師請幼兒分別回到自己的家中蹲下準備，聽到指令后從家里鉆出來，到草地中間跟隨錄音做游戲。
4、教師觀察幼兒鉆爬的動作，音樂游戲后進行簡單的評價，請動作協調的幼兒示范，指導低頭彎腰的動作.
5、鼓勵幼兒游戲中大膽與同伴共同愉快地游戲。
1、教師帶幼兒作簡單模仿動作，輕輕放松整理。
2、幼兒一起唱找朋友兒歌回教室。
整個活動以幼兒為主體，讓幼兒積極主動的參與到活動中來，通過游戲鍛煉了幼兒跑、跳、鉆、爬的能力，還培養了幼兒競爭意識和遵守規則的習慣，體現了活動的趣味性、教育性。
小班體育教案海洋球（模板20篇）篇十五
1、學習跳起摘摘糖果，練習原地向上跳。
2、喜歡和老師，同伴一起做游戲，體驗集體游戲的快樂。
3、提高幼兒身體的協調能力，體驗玩游戲的樂趣。
4、愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。
1、一張用繩編的網，網上掛著幼兒愛吃的糖果。
2、磁帶。
一、創設情境，模仿小兔跳，導入活動。
1、我是兔媽媽，你們都是我的兔寶寶，我們一起去草地上玩吧。
2、幼兒聽音樂，跟著媽媽蹦蹦跳跳來到草地上。
二、示范講解原地往上跳。
1、小兔除了往前跳，還會往上跳呢，看媽媽是怎樣跳的?
2、教師示范：兩腳并攏用力向上跳。
3、幼兒學小兔原地往上跳，教師進行個別指導。
三、幼兒游戲《蹦蹦跳跳摘糖果》
1、出示結有糖果的大網。
2、小兔子學會了本領真棒，媽媽真開心，我買了一些糖果送給你們，寶寶們想吃嗎?
3、大網這么高，夠不著怎么辦呢?;.教.案來自:大.考.吧幼.師網;(鼓勵幼兒自由想辦法，說說自己的見解)
4、請個別幼兒嘗試摘糖果。
5、放音樂，幼兒鉆到網下，跳起摘糖果，看看、說說自己摘到什么糖果。
四、結束活動
幼兒休息，分享糖果。
教學過程中，幼兒積極配合，認真嘗試，在自主練習里獲取了經驗，又在集體練習里感受到了快樂和喜悅，達到寓教于樂的目的，教學目標也得到了圓滿的完成。
小班體育教案海洋球（模板20篇）篇十六
1、用拖拉玩具進行繞障礙走，能保持身體平衡。
2、培養幼兒身體的協調性及耐心、細心等良好的個性品質。
3、提高空間方位知覺的準確性。
4、積極參與探索活動，萌發求知欲，體驗成功快樂。
5、能用較清楚的語言講述自己的觀察和發現。
幼兒練習拖物走，能保持身體平衡，培養幼兒身體的協調性及耐心、細心的品質。
用沒底的鞋盒拖物走，提高空間方位知覺的準確性。
1、幼兒人手一個小皮球。
2、幼兒人手一個去底的鞋盒，并系上一根長繩供拖拉用。
3、四個輪胎。
一、熱身活動：游戲"小孩小孩真愛玩"。
1、塬地跑一跑。
2、摸摸墻上的"小鳥"走跳回來。
3、看看水池里的小魚跑回來。
二、游戲"拖小豬"。
1、交待游戲名稱和玩法："今天我們玩一個游戲叫'拖小豬'，老師這大框里裝的皮球就是小豬。"
2、示范玩法。強調鞋框的套法。
3、"小豬"跑了（將小皮球迅速拋向四周）請寶寶們去追一只"小豬"，追到后用鞋框套住"小豬"后拉繩向前走，自由的玩一玩。注意拖框時不要讓"小豬"跑出框外。如果"小豬"不聽話，跑出來，請寶寶們趕快把"小豬"放進框里，然后繼續玩。老師巡回指導，并運用語言激發幼兒活動興趣，提醒幼兒向前拖時不要碰到別的小朋友，要會謙讓。
4、將"小豬"拖回塬位，站成六列縱隊。
5、"拖小豬"繞輪胎比賽：幼兒用鞋盒框套住"小豬"后，聽老師口令"拖小豬"分蘋果組和香蕉組向前走，繞過隊列前方五米處的輪胎回到塬位。選出每組的優勝縱隊，再次進行比賽。游戲中提醒幼兒拖框時要會謙讓，不要碰到別的小朋友。
三、帶領幼兒做放松運動。
讓更多的孩子參與在活動中，或者可以將活動拉開層次，既可以讓能力弱的孩子喜歡并有能力玩，也可以讓能力強的孩子認為有挑戰性。
小班體育教案海洋球（模板20篇）篇十七
2、培養幼兒遵守紀律、聽從指揮的`意志品質。
1幼兒實現看過空軍叔叔的圖片。
2、錄音機、磁帶。
小空軍
1、幼兒隨《學做解放軍》做各種模仿動作打槍（上肢運動）、開炮（下蹲運動）、投彈（全身運動）等。
2、教師交代玩法：
師：小朋友，今天我們來玩個游戲，叫"小空軍"。我當空軍隊長，你們當空軍，大家要聽隊長的指揮。游戲開始，聽到隊長說'小空軍，架起飛機準備起飛'，你們就兩手側平舉做開飛機狀。聽隊長說'向上飛'，你們就兩手側平舉，踮起腳尖飛，嘴里發出'嗡嗡'聲。聽對上說'向下飛'，你們就兩手側平舉彎腰飛，聽對上說'飛入云層'，你們就兩手側平舉轉圈飛。聽隊長說'降落'，你們就慢慢蹲下并在原地不動。
3、提出要求：要聽老師的指令做動作。
4、幼兒游戲，教師指導。
重點指導幼兒聽信號變換動作，并進行下蹲、平衡、腳尖走等綜合練習。
5、游戲結束。
小班體育教案海洋球（模板20篇）篇十八
根據小班幼兒的年齡特點，我們設計了《動一動真有趣》這節活動，通過觀看課件，讓幼兒模仿幾種常見的運動項目，既讓幼兒對各種運動有所了解，又增強了幼兒的體質。
1、模仿幾種有趣的運動，體驗運動的快樂。
2、能根據兒歌內容快速反應做動作。
3、知道運動能使人快樂。
4、鍛煉幼兒手臂的力量，訓練動作的協調和靈活。
5、讓孩子們認識到，跟同伴合作是一種精神。有的時候一個人的力量是有限的，跟同伴合作會得到更多的幫助，更多的樂趣。
教學課件。
能根據兒歌內容快速反應做動作。
1、剛才，老師接了個電話，說：“動物園要開運動會，想讓小一班的小朋友去參加，你們想不想去？（幼兒自由回答）。
2、我們去之前活動活動筋骨吧。（做熱身運動）。
手、腿、胳膊、膝蓋（左右踵起）腰、腿、跳……。
孩子們，你活動筋骨時，哪個地方在動？怎樣動的，學一學。
小朋友們，你們太棒了，我們一起出發吧！（教師帶幼兒在教室環繞一圈）。
3、播放教學課件。
我們到動物王國了，看，門口還有個標志呢。
歡迎小一班的小朋友來參加動物運動會。
但是要想進入動物王國有一個要求，要模仿一下幾種運動項目才能進去，我們看看有哪些運動項目。
【教師小結】剛才小朋友模仿的特別棒，那我們一起進入動物王國看看小動物們是怎么運動的。
觀看錄像：a長頸鹿b小鳥c大象d小兔e小花貓運動時的動作。
教師邊說兒歌邊做動作：
我是一只長頸鹿抬頭挺胸走，
我是一只小小鳥飛呀飛得高，
我是一頭小小象甩著鼻子走，
我是一只小白兔輕呀輕輕跳，
我是一只小花貓，喵、喵、喵。
聽信號，教師說出哪種動物幼兒模仿哪種動物。
4、小動物們都那么愛運動，我們也那么愛運動，請小朋友說說運動的好處。
長得高、身體健康、不感冒……。
5、我們在動物王國中看了這么多項目，我們在去幼兒園看看小朋友們在做哪些運動吧。教師帶幼兒走出活動室。
從這堂課，我們也看出一堂教學活動是要發揮教師的主導性，不放任自流，還是要尊重孩子的自主性，順其自然。不管哪種占主導，都應該處理好教的方式，讓孩子們感覺不到被教，一切像一場游戲活動。教無定法，無論采用哪種教學方式，都必須作用于人的感官才能發揮作用。教學方式實質上是一種刺激手段。講授法、提問法刺激聽覺感官，示范法、觀看法刺激視覺感官，練習法、游戲法綜合刺激各種感官……因此，教學方式的成敗與否，關鍵是看能否發揮出它應有的刺激性。教師要不斷錘煉自身的刺激能力，如獨具特色的肢體動作，極富渲染的表情神態，變化多端的語言聲調等，這是實現教學方式刺激性的基礎。因此優秀的教師應該時刻關注孩子的肢體、眼睛、嘴巴，了解孩子的內心狀態，及時調整自己的教學方式。
小班體育教案海洋球（模板20篇）篇十九
活動目標：1.培養幼兒參加活動的積極性，敢于勇于展示自己。
2．幼兒在此次的活動中能有一定的競爭意識，檢查前段
幼兒拍皮球的情況
材料準備：幼兒皮球 、 記號筆、教師自制獎品若干
活動設計：（一）：引出主題
師：教師手上拿有皮球，在拍，幼兒有疑問。（為什么老師在教室拍皮球?）
（二）：師：活動過程 ：宣布比賽規則：
1幼兒可分五組，每組有六名幼兒
2先進行預賽，在每組選出一名相對較好的，隨后進行決賽
3 選好六名幼兒進行決賽，兩兩相對，最后三名為獲勝者。
4教師頒發獎品，及鼓勵沒有得到名次的幼兒，讓他們下次做好準備。
（三）最后教師要對次次活動做最后的總結，在比賽的過程中有什么值得我們學習的，有什么值得我們批評的，我們要學習那些平時練習認真的小朋友，批評不遵守規則或講話的小朋友，最后教師要大大鼓勵那些勇于表現的幼兒，及遵守比賽規則，不講話的小朋友。
小班體育教案海洋球（模板20篇）篇二十
1、發展幼兒通過聽覺判斷方向的能力,提高前庭功能,發展平衡能力和靈敏性。
2、激發幼兒的想象力，讓幼兒積極嘗試利用蛇皮袋開展各種有趣的民間游戲活動的興趣。
3、培養幼兒的自我調節、克服困難的態度和能力。
1、場地的布置。
3、蛇皮袋人手一只。
4、打擊樂器4件，《我愛洗澡》伴奏帶，輕音樂磁帶一盤。
1、熱身運動（播放《我愛洗澡》伴奏帶）。
師：讓我們跟著音樂做運動吧！
2、玩蛇皮袋（將蛇皮袋分散在四周）。
師：小朋友,你們看,地上有很多的蛇皮袋,讓我們一起來玩一玩吧！玩的時候要注意安全。
（提醒幼兒注意安全，并注意觀察幼兒玩蛇皮袋的情況。）。
3、集中幼兒小結剛才的玩法，并針對孩子們的玩法隨機調控。（如一個人玩袋鼠跳、兩個人玩炒豆豆、五個人玩抬花轎等等）。
4、袋鼠投球：一名幼兒站在布袋里，用手捏著布袋做袋鼠，另一幼兒把球投向袋鼠的口袋里。
5、“盲人聽音走路”游戲。
（1）師：剛才我們都是把蛇皮袋套在腳上玩的，現在我們要換種玩法，把蛇皮袋套在頭上玩。大家體會一下盲人走路時的感覺。
（2）幼兒將蛇皮袋套在頭上，四處走動。教師提示注意安全，互不碰撞。
（3）師：聽，有聲音傳來了，我們試著向有聲音發出的方向走過去吧！（請四名老師在場地的四個角落，看教師的手勢敲打樂器）。
（4）游戲結束，師：請小朋友把蛇皮袋拿下來吧，現在你們可以體會到盲人走路是多么的不方便，如果我們平時遇到盲人應該怎么做？（幼兒各抒己見）。
師：小朋友說的真好!相信小朋友一定能說到做到!
6、放松游戲：蛇皮袋魔術。
師：好，我們用蛇皮袋再來變個魔術吧！我們先把它從一個胖子變成一個瘦子（將蛇皮袋豎向對折），然后變成一個矮子（再將蛇皮袋橫向對折），然后再變得矮一點，成一個小矮人（再將蛇皮袋橫向對折，此時，蛇皮袋已經被折疊好），現在，我們一起把這些小矮人送回家里去吧！（拿著蛇皮袋走出場外，活動結束）。