讀后感是進(jìn)行主觀性評(píng)論的機(jī)會(huì)，可以表達(dá)自己對(duì)書中內(nèi)容的贊賞或批評(píng)。以下是一些知名作家對(duì)于某些書籍的讀后感，希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍┥疃冉庾x和領(lǐng)悟。
西方文化史讀后感大全（22篇）篇一
什么是形而上學(xué)？形而上學(xué)，講的是世界的本質(zhì)，是哲學(xué)領(lǐng)域最基本的問(wèn)題，是亞里士多德最早在其著作中提出來(lái)的，他自己稱為第一哲學(xué)或者神學(xué)。而這個(gè)詞在漢語(yǔ)中則是意譯，在古漢語(yǔ)中，《易·系辭上》中曰：“形而上者謂之道，形而下者謂之器。”唐人崔憬以“形而上”謂用，“形而下”為“體”，他說(shuō)“凡天地萬(wàn)物皆有形質(zhì)，就形質(zhì)這中有體有用。體者即形質(zhì)也，用者即形質(zhì)上之妙用也。言有妙理之用以扶其體，則是道也。其體比用，若器之于物，也則是體為形之下，謂之為器也。”這段我沒(méi)大弄懂，但我明白大概說(shuō)的是咋回事：研究地些超自然萬(wàn)物的東西，如靈魂、本質(zhì)、理念等，就是在搞形而上學(xué)，比如：我是一個(gè)人，那么人是什么？什么是人的本質(zhì)？這就是典型的形而上學(xué)問(wèn)題。
我的感覺(jué)是：從現(xiàn)實(shí)的感知中將經(jīng)驗(yàn)上升為道理，這里的道理不見(jiàn)得是科學(xué)。比如說(shuō)：天道酬勤，意思是勤奮的人，運(yùn)氣會(huì)比較好。也就是運(yùn)氣和勤奮之間有一種正比例的關(guān)系。如果說(shuō)勤奮的人會(huì)更好的增長(zhǎng)才干和資歷，從而贏得各種機(jī)會(huì)，這就是一個(gè)客觀的樸素的'事實(shí)了，它是可以通過(guò)邏輯的推理得到的道理。但是，存在另外一種情況，信念就是一種形而上了。它是無(wú)法用邏輯根據(jù)事實(shí)推論出來(lái)的，說(shuō)它是道理，毋寧說(shuō)是一種信念，似乎是冥冥中有一只上帝之手在操控。它被哲學(xué)家通過(guò)經(jīng)驗(yàn)和思考發(fā)現(xiàn)，無(wú)法用科學(xué)去解釋，所以哲學(xué)和宗教在這種層面上還是很像的。
你發(fā)現(xiàn)了沒(méi)？拜倫和歌德，這兩個(gè)文學(xué)家，中文譯名竟然是如此地對(duì)仗工整。一個(gè)是崇尚倫理，一個(gè)是歌頌道德，懷疑那位最初的翻譯家，有過(guò)特意的考慮。對(duì)書中提及的拜倫那句不朽的詩(shī)句，我真正產(chǎn)生了強(qiáng)烈的共鳴：知識(shí)是悲苦的：知道得最多的人必定最深地悲嘆一條不祥的真理——知識(shí)的樹不是生命的樹。
我不敢自詡為知識(shí)豐富的人，但是我自己近些年來(lái)也深深地為這種矛盾所痛苦。知識(shí)和理性告訴我上帝不會(huì)存在，這個(gè)世界是物質(zhì)的、客觀的，這也就是所謂的知識(shí)之樹。而作為一個(gè)人，一種有內(nèi)心豐富生活的感性動(dòng)物，我卻真正需要上帝的存在來(lái)慰藉心靈，而這正是我們的生命之樹。怎么辦？也許哲學(xué)家們能告訴我答案，看這本哲學(xué)書，讓我明白了很多道理，心情也豁然開朗了很多，此后我會(huì)慢慢把這些認(rèn)識(shí)與大家共享。總之，看這本書，讓我明白，一個(gè)人，哪怕是很普通的人，也需要先哲們的知識(shí)和教誨，去指引我們心靈前進(jìn)的方向，尤其是在當(dāng)前中國(guó)這個(gè)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速轉(zhuǎn)型期中。
西方文化史讀后感大全（22篇）篇二
有一段時(shí)間我其實(shí)挺不愿意看文學(xué)名著的，尤其是西方的文學(xué)名著的。原因倒也很簡(jiǎn)單，就是因?yàn)閷?shí)在是看不懂啊!雖然說(shuō)是名著之所以能夠稱之為名著的原因，是它經(jīng)過(guò)了足夠漫長(zhǎng)時(shí)間的沉淀和歲月的洗禮，所以才會(huì)靜靜的躺在書架上等待著我們?nèi)シ喫５怯捎跁r(shí)代的差別，文化的不同，有不少西方的文學(xué)名著在看的時(shí)候，還是感覺(jué)簡(jiǎn)直是太鬧心了。
或許是那時(shí)的我還沒(méi)養(yǎng)成靜下心來(lái)好好讀一本有價(jià)值的書的優(yōu)良習(xí)慣，但我想讀不下去這些西方名著更多的原因還是因?yàn)槲覀儾⒉皇至私馕鞣降臍v史與文學(xué)發(fā)展。沒(méi)有這兩樣?xùn)|西來(lái)做閱讀的后盾，看這些西方文學(xué)名著就難免有看天書一般的不知所云之感。
想要了解一個(gè)人，就要去深入了解他的生活過(guò)往，想要看懂西方文學(xué)名著，還是先從了解西方文學(xué)發(fā)現(xiàn)歷史開始吧。
其實(shí)這本《西方文學(xué)簡(jiǎn)史》不僅僅可以稱的上是一部西方文學(xué)史的通俗入門書，也可以被看做是一本閱讀西方文學(xué)名著的通俗入門書。此書的書名中包含一個(gè)“簡(jiǎn)”字，那么它最大的特點(diǎn)就是簡(jiǎn)潔。雖然簡(jiǎn)潔但是并不敷衍，全書只介紹了不到二十部西方文學(xué)，但卻都是頗具代表性的文學(xué)性很強(qiáng)烈的作品，是這本書的作者從浩瀚的西方文學(xué)作品中精心挑選出來(lái)的。它從《古希臘神話傳說(shuō)》開始講起，從神話故事到諷刺小說(shuō)，從莎士比亞的戲劇到雨果帶有歷史背景的小說(shuō)，再?gòu)募涌娀恼Q的《局外人》到馬爾克斯魔幻的《百年孤獨(dú)》。這其中也有浪漫與自由的拜倫，激情與沉思的雪萊。
書中將一部部不朽西方文學(xué)作品的濃縮內(nèi)容與它的作者的人生經(jīng)歷一同結(jié)合著講述出來(lái)，讓讀者在初步了解這部文學(xué)作品內(nèi)容的同時(shí)，也了解到了該作品被創(chuàng)作出來(lái)時(shí)的靈感與時(shí)代背景，還有那些作者的曾經(jīng)人生經(jīng)歷對(duì)于創(chuàng)作的影響。將上面這些有機(jī)的串聯(lián)起來(lái)以后，我們?cè)倩剡^(guò)頭去看文學(xué)原著，估計(jì)閱讀起來(lái)感覺(jué)就沒(méi)有那么辛苦了。畢竟在此之前我們已經(jīng)由這本《西方文學(xué)簡(jiǎn)史》為我們的西方文學(xué)閱讀開過(guò)了蒙。有人點(diǎn)撥過(guò)了，自然腦中就會(huì)通透許多。至于以后對(duì)于這些西方文學(xué)作品的感悟與理解，就要看個(gè)人的領(lǐng)悟能力了。
西方文化史讀后感大全（22篇）篇三
本書從西方文學(xué)史的經(jīng)典名著出發(fā)，講述了自古希臘時(shí)期至20世紀(jì)初西方文學(xué)發(fā)展的歷程，既有對(duì)西方文學(xué)乃至世界文學(xué)產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響的大文豪的個(gè)人傳記，又有其代表性文學(xué)的鑒賞，讓讀者既能了解到大文豪的個(gè)人經(jīng)歷又能品讀其作品。
初中時(shí)喜歡看書，買了一本文學(xué)史的高校教材，從此認(rèn)識(shí)了諸多的文學(xué)名著。西方文學(xué)的萌芽是古希臘神話，中國(guó)的神話故事也不少。古希臘神話講述的是天地間一個(gè)個(gè)神的故事。在有名的神話故事中，特洛伊戰(zhàn)爭(zhēng)尤其出名，誕生了古希臘最偉大也最古老的文學(xué)杰作——《荷馬史詩(shī)》。而中國(guó)基本也是按照這個(gè)模式發(fā)展，《詩(shī)經(jīng)》、《離騷》，詩(shī)歌發(fā)展了好多年，到唐詩(shī)宋詞，最后到小說(shuō)，《紅樓夢(mèng)》成為最閃亮的明珠。不過(guò)西方文學(xué)中小說(shuō)比我們要豐富得多，很多國(guó)家，一個(gè)個(gè)文學(xué)家，一部部經(jīng)典小說(shuō)可謂汗牛充棟、車載斗量令人眼花繚亂。
初一時(shí)喜歡上了拜倫、雪萊，拜倫的《唐璜》美妙感人，《哀希臘》氣勢(shì)磅礴，可嘆的是拜倫傾其所有幫助希臘人民的獨(dú)立運(yùn)動(dòng)，為異國(guó)人民的解放事業(yè)付出了自己寶貴的生命。拜倫在他的作品中塑造的主人公，大多數(shù)都是高傲、孤獨(dú)、倔強(qiáng)的反抗者，蔑視文明社會(huì)的宗教和道德，具有強(qiáng)烈的叛逆精神，但他們又脫離群眾，帶有明顯的個(gè)人主義和濃厚的悲觀絕望情緒。拜倫通過(guò)他們對(duì)社會(huì)決不妥協(xié)的反抗精神，同時(shí)反映出自己憂郁、孤獨(dú)和彷徨的苦悶。
莎士比亞的劇作是歐洲戲劇發(fā)展史上的一個(gè)高峰，他的創(chuàng)作基本上是遵循現(xiàn)實(shí)主義原則的，莎士比亞戲劇通過(guò)豐富、生動(dòng)的情節(jié)來(lái)反映現(xiàn)實(shí)生活。《哈姆雷特》中寫了三個(gè)人為父復(fù)仇，哈姆雷特、雷歐提斯、挪威王子福丁布拉斯拉。《哈姆雷特》在藝術(shù)上代表了莎士比亞戲劇的最高成就。
在人物塑造上，《哈姆雷特》著重通過(guò)內(nèi)心矛盾沖突的描寫揭示人物的深度。為了使人物形象達(dá)到豐富性和個(gè)性化的有機(jī)結(jié)合，莎士比亞還成功地把對(duì)比手法用于人物塑造。在情節(jié)結(jié)構(gòu)上，《哈姆雷特》突出地表現(xiàn)出莎劇情節(jié)的生動(dòng)性與豐富性的特色。莎劇情節(jié)一般都是多層次多線索的，兩條或兩條以上的情節(jié)線索，或平行發(fā)展或交錯(cuò)推進(jìn)，產(chǎn)生強(qiáng)烈的戲劇效果。《哈姆雷特》一劇除哈姆萊特復(fù)仇的線索之外，還有雷歐提斯和挪威王子福丁布拉斯的復(fù)仇線索。三條線索以哈姆雷特的復(fù)仇為主線，以雷歐提斯和福了布斯的復(fù)仇為副線，交錯(cuò)發(fā)展而又主次分明。三條線索起到了互成對(duì)比、激化矛盾的作用，使戲劇場(chǎng)面不斷轉(zhuǎn)換，造成戲劇高潮，產(chǎn)生動(dòng)人心弦的藝術(shù)效果，共同表現(xiàn)全劇的主題。在創(chuàng)作方法上，《哈姆雷特》具有現(xiàn)實(shí)主義和浪漫主義兩重性。
雨果的《悲慘世界》是我最喜歡的西方文學(xué)經(jīng)典。《悲慘世界》描述的是一個(gè)“悲慘的世界”，小說(shuō)的明確目的就是要揭露社會(huì)的不合理和不正義。雨果在《悲慘世界》的“作者序”中說(shuō)明，他寫這本書的目的是因?yàn)椤胺珊土?xí)俗所造成的社會(huì)壓迫還存在”，是因?yàn)椤霸谖拿鞫κr(shí)期人為地把人間變成地獄并且使人類與生俱來(lái)的幸運(yùn)遭受不可避免的災(zāi)禍”。他還明確地說(shuō)：只要“本世紀(jì)的三個(gè)問(wèn)題—貧窮使男子潦倒，饑餓使婦女墮落，黑暗使兒童羸弱”還沒(méi)有得到解決，那么他的這本書就是有用的。在小說(shuō)里雨果令人信服的揭示了在資本主義社會(huì)，富人們?yōu)樗麨椋鴦趧?dòng)人民則被注定過(guò)貧苦的生活。
小說(shuō)中壓倒一切和貫穿全書的乃是仁慈、博愛(ài)才能拯救社會(huì)的思想。這種思想主要通過(guò)冉阿讓的形象以及惡人最終受到報(bào)應(yīng)表現(xiàn)出來(lái)。雨果通過(guò)冉阿讓的轉(zhuǎn)變向讀者說(shuō)明：以刑罰為手段的現(xiàn)行法律，是不能解決任何問(wèn)題的，他對(duì)仁慈、博愛(ài)的力量確信不疑。他始終主張對(duì)人進(jìn)行道德感化。當(dāng)然本書還介紹了很多經(jīng)典的文學(xué)作品，作者對(duì)她們進(jìn)行了濃縮，既可以使我們了解整部作品的全貌，又能讀到其中的精妙文字，美哉美哉!
西方文化史讀后感大全（22篇）篇四
5、理想的書籍是智慧的鑰匙――列夫？托爾斯泰。
6、書籍是屹立在時(shí)間的汪洋大海中的燈塔――惠普爾。
8、書籍是朋友，雖然沒(méi)有熱情，但是非常忠實(shí)――雨果。
9、書籍是青年人不可分離的生活伴侶和導(dǎo)師――高爾基。
10、讀書是在別人思想的幫助下，建立起自己的思想――魯巴金。
12、讀書不要貪多，而是要多加思索，這樣的讀書使我獲益不少――盧梭。
13、不讀書的人，思想就會(huì)停止――狄德羅。
14、讀書是易事，思索是難事，但兩者缺一，便全無(wú)用處――富蘭克林。
15、讀不在三更五鼓，功只怕一曝十寒――郭沫若。
16、書是人類進(jìn)步的階梯――高爾基。
延伸閱讀西方讀書名言16則中國(guó)古代讀書名言34則中國(guó)現(xiàn)代讀書名言22則中國(guó)古代讀書名言7則關(guān)于讀書的名言警句
西方文化史讀后感大全（22篇）篇五
閱讀這本書，是非常快樂(lè)、重建信心的過(guò)程，因?yàn)橛蓾O獵采集社會(huì)，到農(nóng)業(yè)社會(huì)，再到工業(yè)社會(huì)，人類盡管面臨種種磨難——來(lái)自大自然的災(zāi)荒，來(lái)自人類自身創(chuàng)造的災(zāi)害，如戰(zhàn)爭(zhēng)、奴役等到，但人類從未被打倒過(guò)，作者在書中第五頁(yè)寫道“特定時(shí)代的人以符合其所處的特定環(huán)境和發(fā)展階段的方式去努力解決他們生活中的問(wèn)題，并使他們的生活頗有建樹。”
看來(lái)是的：西方科技進(jìn)步導(dǎo)致人類對(duì)自然及自身命運(yùn)的掌控能力提高、人類壽命的增長(zhǎng)、活動(dòng)范圍甚至拓展到太空；民主制度的建立消除幾千年來(lái)統(tǒng)治者對(duì)民眾的高壓統(tǒng)治、國(guó)際外交秩序與貿(mào)易關(guān)系的建立，改變了即往以戰(zhàn)爭(zhēng)做為得到資源的毀滅性手段。
那么，我們是否可以下結(jié)論說(shuō)‘進(jìn)步’是人類社會(huì)發(fā)展的主旋律？西方文明史及西方社會(huì)的現(xiàn)狀已經(jīng)是證明。
如果說(shuō)西方文明中有進(jìn)步因子，那19世紀(jì)的中國(guó)和日本，同樣遭遇西方文明的沖擊，為何日本文明能夠很快得以新生成為亞洲強(qiáng)國(guó)，而中華的帝國(guó)卻不斷受到屈辱。
倘若如某些學(xué)者所言，儒教文化的因循守舊該當(dāng)此罪，那么日本從前也是深受儒家文化影響的國(guó)家，該如何解釋日本的成功？不管是從感情上還是之所以如此的原因探究，不是單項(xiàng)選擇題，不是多項(xiàng)選擇組合，只有猜測(cè)。客觀角度，說(shuō)中華文明因循守舊，都不符合歷史事實(shí)，正如美國(guó)史學(xué)家徐中約先生所言：“中國(guó)近代史，不只是被動(dòng)應(yīng)對(duì)外界入侵與壓迫的歷史，也是主動(dòng)應(yīng)對(duì)并變革的歷史。”那么，又有一個(gè)問(wèn)題產(chǎn)生：“什么是成功因子？”
西方文化史讀后感大全（22篇）篇六
哲學(xué)的理解，我就只停留在平時(shí)教科書里所說(shuō)的馬克思主義哲學(xué)論中所介紹的哲學(xué)，看了羅素的《西方哲學(xué)史》之后，我對(duì)哲學(xué)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。
這本書給我的第一印象是，很風(fēng)趣，簡(jiǎn)直可以當(dāng)一本稍微深?yuàn)W一點(diǎn)的笑話書來(lái)看。這是促使像我這樣沒(méi)有耐心的人看這本書的主要原因。平時(shí)學(xué)習(xí)馬克思所說(shuō)的哲學(xué)，或許是因?yàn)槭蔷幹瞥山炭茣┪覀儗W(xué)習(xí)的原因，那里面所說(shuō)的內(nèi)容總是特別深?yuàn)W而又枯燥無(wú)味，致使我看到甚至聽到“哲學(xué)”這兩個(gè)字我就覺(jué)得沒(méi)意思，但是羅素筆下的哲學(xué)，讓我忘卻了這種恐懼，他論述清晰，把其他哲學(xué)家原本很深?yuàn)W難纏的東西講得更明白、更加深入淺出。
這本書從希臘文明開始，一直到19世紀(jì)的`西方哲學(xué)家都有描述，書中每一個(gè)章節(jié)都有所闡述的哲學(xué)家的基本觀點(diǎn)、主要著作以及主要成就和失敗的地方，因此讀來(lái)讓人對(duì)浩如煙海的西方哲學(xué)史能夠有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)，不得不承認(rèn)作者對(duì)于西方哲學(xué)、西方哲學(xué)史的深刻的了解和把握。
正如在緒論中作者說(shuō)的：從歷史的角度而言，社會(huì)環(huán)境塑造著哲學(xué)，而哲學(xué)又反過(guò)來(lái)影響環(huán)境。因而要理解一個(gè)時(shí)代或民族，就有必要先理解它的哲學(xué)。非常深刻的話。我們現(xiàn)在很多人對(duì)于現(xiàn)在中國(guó)的種種現(xiàn)象不理解，或者憤世嫉俗，或者崇洋媚外，其實(shí)對(duì)于中國(guó)的傳統(tǒng)文化、對(duì)于中國(guó)的哲學(xué)思想有所了解后對(duì)于我們現(xiàn)實(shí)生活中所經(jīng)歷的種種情形、怪狀都會(huì)有所了解和欣然接納，這就是哲學(xué)受到環(huán)境的影響，反過(guò)來(lái)又影響環(huán)境的一個(gè)最切合實(shí)際的例子。
羅素的《西方哲學(xué)史》是在哲學(xué)與社會(huì)生活的相互作用和密切聯(lián)系中講述西方哲學(xué)發(fā)展的歷史，它不是單純地講西方哲學(xué)自身的發(fā)展，也不是講純哲學(xué)概念或哲學(xué)問(wèn)題的發(fā)展。羅素說(shuō)過(guò)，哲學(xué)是社會(huì)政治生活的一部分，哲學(xué)家的學(xué)說(shuō)不是個(gè)人孤立思考的結(jié)果。社會(huì)環(huán)境和已往各種哲學(xué)學(xué)說(shuō)對(duì)一種哲學(xué)學(xué)說(shuō)的產(chǎn)生都有很大的影響。因而，羅素在本書中，總是把每一個(gè)哲學(xué)家看作是時(shí)代的產(chǎn)物，又考察他們對(duì)時(shí)代的影響。
羅素認(rèn)為，哲學(xué)就是介于神學(xué)和科學(xué)之間的東西，是帶著理性的思維去思考科學(xué)所不能解答，而神學(xué)看似給出了完美答案的問(wèn)題。所以“哲學(xué)”的人生觀與世界觀，在羅素看來(lái)，乃是兩種因素的產(chǎn)物：一種是傳統(tǒng)的宗教和倫理觀念，另一種是可以稱之為“科學(xué)的”那種研究。唯有這兩者同時(shí)存在，才能構(gòu)成哲學(xué)的特征。
羅素的《西方哲學(xué)史》讓我明白了，哲學(xué)可以是一門淺顯易懂、實(shí)在的學(xué)問(wèn)，而不是只是學(xué)者口中的遙不可及的知識(shí)。這本書讓我對(duì)哲學(xué)懂得了很多。
西方文化史讀后感大全（22篇）篇七
從文學(xué)發(fā)展上來(lái)看，東西方的發(fā)展可謂是各有千秋、相得益彰。西方有古希臘神話、《荷馬史詩(shī)》、但丁的《神曲》、塞萬(wàn)提斯的《堂·吉訶德》、莎士比亞戲劇、雨果的《悲慘世界》、狄更斯的《大衛(wèi)·科波菲爾》、列夫·托爾斯泰的《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》、瑪格麗特·米切爾的《飄》、加西亞·馬爾克斯的《百年孤獨(dú)》;東方也不遑多讓，中國(guó)有《詩(shī)經(jīng)》、“楚辭”、漢樂(lè)府、唐詩(shī)宋詞元曲以及明清小說(shuō)，日本近代以來(lái)也有多位諾貝爾文學(xué)家獲得者，印度的泰戈?duì)柛挥枚嗾f(shuō)。隨著國(guó)與國(guó)的溝通交流日益加速，文學(xué)的發(fā)展在別具特色的同時(shí)也更加“地球村”化——很顯然，這是一個(gè)不可逆轉(zhuǎn)的趨勢(shì)。
但不可否認(rèn)地是，即使在今天，西方文學(xué)以其多樣性，依然有可值得借鑒的地方。雖然有“民族的也是世界的”之類的提法，但在當(dāng)今的情況下，二者的關(guān)系依然有可探討的地方。無(wú)論如何，目光須放得長(zhǎng)遠(yuǎn)一些，有學(xué)習(xí)、有借鑒、多交流，效果一定會(huì)更佳。
文聘元的《西方文學(xué)簡(jiǎn)史》，對(duì)西方文學(xué)的發(fā)展脈絡(luò)進(jìn)行了一個(gè)簡(jiǎn)單的梳理，其目的就在于，為中國(guó)讀者提供一個(gè)解決問(wèn)題的思路，文學(xué)應(yīng)該走一個(gè)什么樣的發(fā)展道路，才能夠既表現(xiàn)和契合社會(huì)發(fā)展，又高于社會(huì)發(fā)展、指導(dǎo)社會(huì)發(fā)展;或者說(shuō)，文學(xué)與社會(huì)、與意識(shí)形態(tài)的關(guān)系到底該作什么樣的處理，才更合情合情合規(guī)——站在更大更長(zhǎng)遠(yuǎn)的尺度來(lái)看，才更符合人類社會(huì)向前發(fā)展的規(guī)律和需要?很顯然，完美地回答這個(gè)問(wèn)題并不容易，這是一個(gè)需要辯論、歡迎爭(zhēng)論的主題。
正如在這本書的“前言”之中作者所指出的一點(diǎn)，就早期的文學(xué)特征來(lái)看，中國(guó)與西方是一致的，都是以詩(shī)歌為主要的文學(xué)形式，只是在后來(lái)的發(fā)展道路上產(chǎn)生了變化：西方不但詩(shī)歌舊發(fā)達(dá)，還出現(xiàn)了小說(shuō)，并且小說(shuō)逐漸代替了詩(shī)歌，成為主要的文學(xué)形式;但中國(guó)卻在很長(zhǎng)一段時(shí)間里，文學(xué)之大者依然舊詩(shī)歌，直到明清之際小說(shuō)才實(shí)現(xiàn)了大發(fā)展，出現(xiàn)了“四大長(zhǎng)篇小說(shuō)”。很難說(shuō)哪個(gè)就是標(biāo)準(zhǔn)、就是正確的，因?yàn)槲膶W(xué)形式歸根到底畢竟還只是一種表現(xiàn)形式而已。但有一點(diǎn)毋庸置疑，文學(xué)表現(xiàn)形式的豐富，很大程度上也是社會(huì)發(fā)展極大豐富的一種體現(xiàn)。
在《西方文學(xué)簡(jiǎn)史》這本書里，文聘元對(duì)選擇什么樣的內(nèi)容進(jìn)行了自己的精心挑選，標(biāo)準(zhǔn)就是一定要是“偉大、非常值得我們閱讀的作品”;形式上，對(duì)整部作品進(jìn)行濃縮，盡量簡(jiǎn)潔明了，但需要原文引用的時(shí)候也積極出手——所謂“既了解她整體的優(yōu)美，又了解她細(xì)致的精妙”，這就是目的。這樣的一種選擇肯定是難免掛一漏萬(wàn)、眾口難調(diào)的，所以不必在這一方面糾結(jié)，一千個(gè)讀者眼中就有一千個(gè)哈姆雷特——倘若這本《西方文學(xué)簡(jiǎn)史》能夠開闊讀者眼界、為讀者進(jìn)行文學(xué)發(fā)展考慮提供一種有益的思路，或許這就是作者的本意，已經(jīng)足夠了。
歷史，從來(lái)都是這樣的……。
西方文化史讀后感大全（22篇）篇八
這本書用深入淺出的語(yǔ)言向我們介紹了西方文學(xué)史上重要的作家和作品，猶如展開了一幅長(zhǎng)長(zhǎng)的畫卷，引我們走入其中。
這本書從古希臘神話開始，一直到近代的加西亞·馬爾克斯，從遠(yuǎn)古到近代，從神話、史詩(shī)、戲劇、詩(shī)歌到小說(shuō)。每一章首先介紹一下作者的生平事跡，然后選取作者的代表作，簡(jiǎn)要介紹一下故事梗概，并選擇原文中出色的段落，加深讀者理解。我覺(jué)得這樣的方式很有效，既可以使讀者對(duì)作者和作品有一個(gè)初步的了解，又能激發(fā)讀者閱讀原作的興趣。
我打開這本書，猶如按圖索驥一般，每讀完一章，就會(huì)找出相應(yīng)的作品來(lái)看。我認(rèn)為比較有意思的作品有古希臘神話、古希臘的悲劇，莎士比亞的《哈姆雷特》和《麥克白》，塞萬(wàn)提斯的《堂吉訶德》，狄更斯的《大衛(wèi)·科波菲爾》……后面的作品我還沒(méi)來(lái)得及看。
在古希臘神話中，我特別喜歡主神們的故事，對(duì)英雄神話不是很喜歡。比如宙斯到處粘花惹草，惹得天后赫拉打翻了醋壇子。宙斯和凡間女子結(jié)合生出半神，也就是英雄們，例如赫拉克勒斯。還有愛(ài)神阿弗洛狄忒和她的兒子厄洛斯，厄洛斯在羅馬神話中對(duì)應(yīng)的是丘比特。羅馬神話繼承了古希臘神話，只是將人物姓名改換，故事內(nèi)容與古希臘神話大同小異。丘比特開始的形象是一個(gè)拿著弓箭的可愛(ài)的小男孩，后來(lái)形象就變成了一個(gè)英俊的少年。他手里的弓箭有兩種，一只金的，一只鉛的。金子箭是愛(ài)情之箭，而鉛箭是抗拒愛(ài)情的。
還有雅典娜女神，她是宙斯和智慧女神墨提斯的女兒，蓋亞和烏拉諾斯預(yù)言，墨提斯生下明眸女兒后，會(huì)再生一個(gè)推翻宙斯的兒子(波洛斯)，宙斯懼怕預(yù)言成真，遂將墨提斯整個(gè)吞入腹中。此后宙斯嚴(yán)重頭痛，阿波羅對(duì)他醫(yī)治無(wú)效，宙斯只好要求火神赫菲斯托斯打開他的頭顱(或普羅米修斯或赫爾墨斯)，火神那樣做了。令諸神驚訝的是：一位體態(tài)婀娜、披堅(jiān)執(zhí)銳的美麗女神從裂開的頭顱中跳了出來(lái)，光彩照人，儀態(tài)萬(wàn)方。
古希臘的代表性悲劇作家有埃斯庫(kù)羅斯、索福克勒斯和歐里庇得斯。他們的悲劇中我比較喜歡的是索福克勒斯的《安提戈涅》和《俄狄浦斯王》，還有歐里庇得斯的《美狄亞》。《俄狄浦斯王》是一個(gè)命運(yùn)悲劇，被視為古希臘最高的悲劇成就，是悲劇的典范，體現(xiàn)了人的意志與命運(yùn)的沖突。
安提戈涅是俄狄浦斯的女兒，是他在不知情中與母親結(jié)合生下的孩子，不知道這是否在無(wú)意中也為安提戈涅埋下命運(yùn)悲劇的伏筆?克瑞翁在俄狄浦斯垮臺(tái)之后取得了王位，俄狄浦斯的一個(gè)兒子厄忒俄克勒斯為保護(hù)城邦而獻(xiàn)身，而另一個(gè)兒子波呂涅克斯卻背叛城邦，勾結(jié)外邦進(jìn)攻忒拜而戰(zhàn)死。戰(zhàn)后，克瑞翁給厄忒俄克勒斯舉行了盛大的葬禮，而將波呂涅克斯暴尸田野。克瑞翁下令，誰(shuí)埋葬波呂涅克斯就處以死刑，波呂涅克斯的妹妹安提戈涅毅然以遵循“天條”為由埋葬了她哥哥，于是她被克瑞翁下令處死。與此同時(shí)，克瑞翁遇到了一個(gè)占卜者，說(shuō)他冒犯了諸神。克瑞翁后悔了，去救安提戈涅時(shí)，她已死去了。克瑞翁的兒子海蒙，也是安提戈涅的未婚夫，站出來(lái)攻擊克瑞翁而后自殺，克瑞翁的妻子聽說(shuō)兒子已死，也責(zé)備克瑞翁而后自殺。克瑞翁這才認(rèn)識(shí)到是自己一手釀成了悲劇。
與古希臘悲劇相比，莎士比亞的戲劇更像是性格悲劇。在《麥克白》中，主人公麥克白由一開始的守衛(wèi)王權(quán)，到逐漸被欲望蒙住雙眼，成為一個(gè)暴君。而他的夫人卻由一開始的殺伐決斷到后來(lái)因犯下的罪過(guò)而受到良心的折磨，終于郁郁而死。莎翁對(duì)人物心理描寫精準(zhǔn)，他的作品成為西方文學(xué)史上的經(jīng)典之作。
西方文化史讀后感大全（22篇）篇九
人類是一種很奇妙的智慧生物，在酒足飯飽后，面對(duì)世界的眾多不可知的事物，人類往往充滿了求知欲和好奇心。在其驅(qū)使之下，人類一方面通過(guò)經(jīng)驗(yàn)的積累，另一方面通過(guò)理性的思考推理，來(lái)嘗試著解答這些問(wèn)題和解釋一些現(xiàn)象。這樣，一部分解答成為了確知的知識(shí)，即科學(xué)；另一部分由于時(shí)代的局限，不能給出確定的答案，但由于人類對(duì)未知事物有著敬畏和恐懼的一面，產(chǎn)生了看似能完美解答這些問(wèn)題的東西，即神學(xué)。
羅素認(rèn)為，哲學(xué)就是介于神學(xué)和科學(xué)之間的東西，是帶著理性的思維去思考科學(xué)所不能解答，而神學(xué)看似給出了完美答案的問(wèn)題。所以“哲學(xué)”的人生觀與世界觀，在羅素看來(lái)，乃是兩種因素的產(chǎn)物：一種是傳統(tǒng)的宗教和倫理觀念，另一種是可以稱之為“科學(xué)的”那種研究。唯有這兩者同時(shí)存在，才能構(gòu)成哲學(xué)的特征。
羅素說(shuō)；哲學(xué)是訴之于理性而不是權(quán)威（這和文藝復(fù)興時(shí)期的新教主觀主義是不同的，區(qū)別在于羅素訴之于理性，而新教是唯心的。理性能讓人清醒地看到他人的可取之處，而唯心讓人傲慢）。這是我對(duì)羅素最欣賞的一句話，有了它，才能讓我徹底放下顧忌而去研究哲學(xué)，雖然在某種程度上說(shuō)，我的這種心靈安慰也是建立在對(duì)羅素的權(quán)威上的，但那不是哲學(xué)上的。
哲學(xué)是研究人類思辯的心靈所最感興趣的一切問(wèn)題，在這些問(wèn)題中，我所最為重視的，是人為什么活著？我所需要的答案，不是原子論那些家伙所認(rèn)為的機(jī)械式的解釋，而是目的.論的解釋。即當(dāng)這個(gè)問(wèn)題具體到某個(gè)人時(shí)，就成了“你為什么活著？”。
當(dāng)我懂事后，當(dāng)我懂事后親身面對(duì)了死亡后，在面對(duì)死亡后又知道死亡是不可避免后，我就開始不斷的在內(nèi)心中問(wèn)著這個(gè)問(wèn)題，失去外公的痛不斷的刺激著我，讓我聯(lián)想到幾十年后我父母的死和最后我的死，我是如此膽小，以致我一想到這個(gè)問(wèn)題便無(wú)法安穩(wěn)入睡。
首先給我答案的是物理學(xué)，世界是平衡的，有生就有滅，當(dāng)這個(gè)理論擴(kuò)大到整個(gè)宇宙時(shí)，即整個(gè)宇宙都有滅亡的那一天，如此渺小的人類，和更加如此渺小的我，又有什么好抱怨的呢？但這又引出了另一個(gè)問(wèn)題，既然人都是要死的，人類也是要滅亡的，甚至整個(gè)宇宙都是會(huì)歸于零的，那么我們現(xiàn)在所謂的奮斗除了養(yǎng)活自己，茍且偷生外，還有什么價(jià)值？當(dāng)然這也是人類期望永恒的一種思想，如果連飯都吃不飽，當(dāng)然就沒(méi)有這個(gè)問(wèn)題了。
西方文化史讀后感大全（22篇）篇十
今天我讀了一本書，叫《歷史未解之謎》這本書的許多未解之謎還等著我們未來(lái)的考古專家去探索去發(fā)掘。
我讀到的第一個(gè)未解之謎就是大家熟悉的麥田怪圈之謎。麥田怪圈是近幾十年來(lái)最為人所關(guān)注的“自然之謎”之一。關(guān)于它的形成原因，人們一直有著不同的說(shuō)法，最早，許多人都認(rèn)為“麥田怪圈”是外星人在地球上留下的痕跡,后來(lái)又有人主動(dòng)站出來(lái)承認(rèn)“麥田怪圈”不過(guò)是他們搞的“惡作劇”,從高空俯瞰，這些圖形看不出有什么意思，也沒(méi)有一個(gè)特定主題，只知道無(wú)一相同，但圖案都是互相對(duì)稱，全世界有不少的科學(xué)家在從事這一研究，有關(guān)這個(gè)未解之謎的輪廓也在他們的研究中逐漸顯視出來(lái)。
我讀了《中國(guó)未解之謎》這本書。這本書介紹的是中國(guó)歷史上還沒(méi)有解開的謎團(tuán)，各種各樣的謎團(tuán)令人目不暇接。
《中國(guó)未解之謎》上始原始社會(huì)時(shí)期，下至近期考古發(fā)現(xiàn)，分別從自然、動(dòng)植物、人類、考古、古代歷史、文化、科技、民俗等幾個(gè)方面匯集了奇謎數(shù)百則，并配以精美奇幻的圖片，為我勾畫出一幅幅極具神秘感、極具正義性、極具挑戰(zhàn)性的未知空間的景象。
書中講了神農(nóng)架的奇異動(dòng)物王國(guó)、離奇的萬(wàn)蛙聚會(huì)、百慕大之謎......這本書擴(kuò)展了我廣闊的科學(xué)視野，把我?guī)肓松衩氐奈粗臻g，我的心思都投入了書中。
讀了這本書，我知道了中國(guó)有著遼闊的疆城、古老而悠久的歷史、輝煌燦爛的文化遺產(chǎn)。作為中華民族的子孫后裔，我們有責(zé)任和義務(wù)去了解我們偉大祖國(guó)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史、自然地理、風(fēng)俗民情、宗教文化等等。
2.
讀后感。
翻開世界歷史的長(zhǎng)卷，赫然在目的是一部人類的艱辛奮斗。
史與文明發(fā)展史。我們的祖先依靠著聰明和智慧，譜寫了四大。
古文明的神圣史話，為后人留下了豐厚的文明遺產(chǎn)。但是，人。
類究竟是從哪里來(lái)的?人類是從何時(shí)，何地開始的?我們至今。
未找到答案，而是在神話與臆想中迷茫了千萬(wàn)年。
在今年的寒假中，我讀了《世界歷史未解之謎》，這本書。
記錄了世界五千年來(lái)的未解之謎。在其中我最感興趣的是埃及。
木乃伊上法老的咒語(yǔ)這一部分。
金字塔是古埃及法老為自己建造的陵墓，在其中圖坦卡蒙。
金字塔是最具有神秘色彩的，因?yàn)橥诰驁D坦卡蒙金字塔的'考古。
學(xué)家們?cè)谕诰虺鼋鹱炙蟮暮芏虝r(shí)間內(nèi)接二連三的死去了。
挖掘的考古學(xué)家們發(fā)了8年的時(shí)間挖出了圖坦卡門法老的陵。
墓，并找到了石棺，迫不及待的打開，想親眼目睹一這位年僅。
18歲的年輕美麗法老的真面目。可是，誰(shuí)也不知道，從此，死。
神將展開它的翅膀，來(lái)懲罰這些打擾圖坦卡蒙法老安寧的“盜。
墓者”，是因?yàn)樗麄儧](méi)有注意到陵墓的咒語(yǔ)：
誰(shuí)擾亂了這位法老的安寧，
展翅的死神將降臨到他的頭上。
我是圖坦卡蒙的保衛(wèi)者，
是我用沙漠之火驅(qū)趕那些盜墓賊。
之后，那些考古學(xué)家和參觀者，都因各種不同的疾病而離奇。
的死去，只有那些挖掘工人沒(méi)事。
看過(guò)著一篇后，我認(rèn)為在這個(gè)世界上，仍有許多謎團(tuán)不能揭。
開，不能用科學(xué)來(lái)解釋，或許在世上并沒(méi)有所謂的真正的死神，
但是為了要證明這一切，我們必須努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后，用我們自。
己的力量來(lái)證實(shí)這一切。當(dāng)然同時(shí)我也感受到了，世界古文明的。
奇妙與深?yuàn)W，但是他同時(shí)也促進(jìn)我們的科技發(fā)展。
當(dāng)我們帶著疑問(wèn)，回溯人類歷史時(shí)面對(duì)這幾十年前的荒城古。
撂，殘?jiān)珨啾冢唤z傷感油然而生，人世的滄桑與歲月的磨礪，
已使昔日壯觀的城堡和輝煌的宮殿風(fēng)采不在，而漫長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河，
又湮沒(méi)了多少古文明，又吞噬了多少英雄故事?更重要的，還有。
那整個(gè)被時(shí)空湮沒(méi)的未知文明又何其多!
西方文化史讀后感大全（22篇）篇十一
羅素三言兩語(yǔ)介紹了西方哲學(xué)簡(jiǎn)史，看了一團(tuán)霧水，是自己的閱歷不夠，還是未經(jīng)消化、一味圖塊，關(guān)于某某人，三言兩語(yǔ)，太多散漫了，而其哲學(xué)內(nèi)容亦是經(jīng)過(guò)羅素的評(píng)鑒，這樣就失真了。
由是我懷疑某些天文學(xué)上的常識(shí)，懷疑數(shù)學(xué)上的某些公式，懷疑至今為止并沒(méi)有任何一門派或某個(gè)人的哲學(xué)是可學(xué)的哲學(xué)，這其中包括馬克思，哲學(xué)是無(wú)窮的，不應(yīng)該到馬克思而終結(jié)，還可以繼續(xù)往前發(fā)展，或者說(shuō)發(fā)展至科學(xué)的哲學(xué)。
先前讀書時(shí)也有懷疑，只是自己無(wú)力證實(shí)，無(wú)力去驗(yàn)證今日又有此懷疑，而于將來(lái)，不知可有推動(dòng)哲學(xué)前進(jìn)者，不知何時(shí)才可能發(fā)展至科學(xué)的哲學(xué)，彼時(shí)，哲學(xué)將更加的完善，更加適用于生活。
馬克思社會(huì)主義的發(fā)展是可以達(dá)到共產(chǎn)的，我認(rèn)為這在理論上是可行的，那時(shí)思想達(dá)到了一定高度，以國(guó)為單體，可以不要，陷于無(wú)，人民自作主張，彼時(shí)馬放南山，地球?yàn)橐淮澹瑖?guó)家為一人，一人理一事，一人予一村事務(wù)，村中無(wú)糾紛，咸太平。
叔本華人生痛苦，然而只要找出痛苦的'根源并加以解決方可使幸福長(zhǎng)駐、快樂(lè)長(zhǎng)存!
解決了痛苦、發(fā)展到那個(gè)高度，差不多也是盡頭了，彼時(shí)人生而無(wú)意義，無(wú)價(jià)值，如是，人生依舊痛苦，或測(cè)突破地球之限，吾未之聞也，以目前理解，亦未敢聞也。開普勒、牛頓真英雄也，視野宏廣，不局限于地球。
以哲學(xué)、思想、文化為藥引，以和平、實(shí)業(yè)、知足為藥材，可解決那個(gè)痛苦，可到達(dá)那個(gè)高度，一定行的。
只是必須要保障諸人有健康、綠色的生活，必須引導(dǎo)諸人的人生，使之有價(jià)值、不虛無(wú)，以此為前提。
落實(shí)到生活中來(lái)，先有綠色的食物，舒適的環(huán)境，這要求我們走一條現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)的道路，要與自然和諧相處，保護(hù)環(huán)境。
路道盡頭;人生依然沒(méi)有意義，不知道彼時(shí)、將來(lái)支撐人們有勇氣活下去的是什么，僅是研究前人、研究歷史、活在過(guò)去嗎?抑或突破前人與現(xiàn)在，向?qū)?lái)、向未來(lái)邁去!
彼時(shí)，自殺是需要莫大的勇氣……。
是懷疑、是猜測(cè)，暫無(wú)能力去驗(yàn)證，亦不能拿出充足的論據(jù)說(shuō)明以上不錯(cuò)。
是非愿有人來(lái)驗(yàn)，曲直終有后人評(píng)。
西方文化史讀后感大全（22篇）篇十二
最近我在求職，覺(jué)得這個(gè)世界好忙，好緊張。知道自己有很多的陋習(xí)，比如“最后期限是第一生產(chǎn)力”。每次填寫網(wǎng)申的時(shí)候，內(nèi)心無(wú)比的煩躁，但是還是逼迫自己以做好的姿態(tài)去完成。看到公務(wù)員講座人山人海的時(shí)候，一邊吐槽政治的黑暗，時(shí)代的虛榮，一邊擊破腦袋去一探究竟，終究隨了大流。一個(gè)成熟的個(gè)體，應(yīng)該是能對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)的，在法律上亦是如此。但是對(duì)于擇業(yè)來(lái)說(shuō)，這緊張喧鬧的環(huán)境，會(huì)不會(huì)讓我們喪失對(duì)自我的追求。關(guān)于成熟與不成熟，是我一直困頓和迷惑的問(wèn)題。什么叫做成熟，什么是不成熟，或許無(wú)法用個(gè)人的感覺(jué)去衡量和評(píng)判，這有隨意性。這也是我為什么不愿意去評(píng)判一個(gè)人成熟與不成熟的原因。當(dāng)事物背后的根本性原因無(wú)法確定的時(shí)候，任何判斷都是無(wú)力而虛妄的。而當(dāng)下，成熟與世俗往往劃上等號(hào)，并成為一個(gè)廣為接受的標(biāo)準(zhǔn)，這其實(shí)是一件很悲哀的事情，而當(dāng)一個(gè)錯(cuò)誤的東西被廣為接受，那么他就趨近“真理”了，并有著極大的強(qiáng)權(quán)迫使你去卑躬屈膝地遵循。關(guān)于這個(gè)問(wèn)題，從康德開始，一代思想巨匠將啟蒙與成熟掛鉤起來(lái)，其本質(zhì)是用知性驅(qū)散迷信，建構(gòu)科學(xué)。但這樣的啟蒙在后人看來(lái)也是不完備的，這意味著人類再一次被一個(gè)更為高端的“迷信”重新洗腦，從一個(gè)更為高端的角度來(lái)看待這種成熟，無(wú)疑也是不成熟的，故而后來(lái)的思想家提出要在啟蒙的過(guò)程中同時(shí)加上“反啟蒙”，促使人類向更高一個(gè)層次的“成熟”邁進(jìn)。可見(jiàn)，成熟是人類永恒的追求，永無(wú)止境。用一個(gè)根基不穩(wěn)的成熟標(biāo)準(zhǔn)去評(píng)判，只會(huì)遭到后人的恥笑。
威爾·金里卡說(shuō)：“我從來(lái)不想我的生活被效用計(jì)算所窒息，因?yàn)檫@樣的異化強(qiáng)迫我們疏遠(yuǎn)著賦予我們生命以意義的義務(wù)與事業(yè)。”這句話我覺(jué)得很能解釋我們這一代，我們做的很多事情都是一場(chǎng)浮夸的舞臺(tái)劇，滿堂喝彩后留不下半點(diǎn)回響。我想梵高、亞瑟·皮那讓、李安這樣的藝術(shù)家，都是在忍受住“孤芳自賞”的寂寥后才噴薄出巨大的潛能的。生前現(xiàn)代人都渴望著卻幾乎不懂得選擇自己的生活方式，因?yàn)榧兇饫娴目剂繋缀醪荒苋菁{與“生活”理念相關(guān)的事物，只考慮哪一種效用的因果杠桿更有效率，從而使自己的生活被這樣的問(wèn)題所窒息。
可是，正如威爾所說(shuō)的那樣，如果我們想擁有自己的生活，就必須自由地建立和忠實(shí)于自己設(shè)定的“義務(wù)”，包括那些先驗(yàn)的契約與神圣的承諾，。如果不允許人們通過(guò)承諾自由地建立他與生活之間特殊的義務(wù)關(guān)系，而將效用最大化無(wú)限擴(kuò)大為生命的不二法則，對(duì)于人性來(lái)說(shuō)將是多么災(zāi)難性的后果。
或許歸根到底還是因?yàn)樽约喝狈εc世界隔離的勇氣，不敢“一走了之”，快意瀟灑地按照自己的預(yù)設(shè)去生活，還是因?yàn)槿烁揪筒豢赡芴用撘恍┳晕以O(shè)定的圈套，今日的困境無(wú)非是昨日種下的苦果。這個(gè)過(guò)程是矛盾的，一方面本能地或是半推半就地向那個(gè)其實(shí)并不向往的世界走，另一方面卻又在這個(gè)過(guò)程中矛盾糾結(jié)，時(shí)刻承擔(dān)著失去自我的風(fēng)險(xiǎn)。
自我困境。
幾百年前的馬克思已經(jīng)深刻地解釋了人之所以痛苦的根源，在于人同自己的類本質(zhì)相異化。他認(rèn)為人的類生活就是人的精神的生命創(chuàng)造活動(dòng)，而類本質(zhì)的異化卻使個(gè)人的活動(dòng)不再具有精神創(chuàng)造活動(dòng)的性質(zhì)，而降低為維持肉體生存的活動(dòng)了。這樣一來(lái)，本來(lái)是作為實(shí)現(xiàn)生命創(chuàng)造基礎(chǔ)、作為生命創(chuàng)造活動(dòng)手段的那種維持肉體生存的活動(dòng)，被當(dāng)做勞動(dòng)目的，而創(chuàng)造精神、創(chuàng)造價(jià)值生命的活動(dòng)卻變成了滿足肉體生存需要的手段。馬克思太深刻，一陣見(jiàn)血地指出了當(dāng)前我們自我困境的根源。
所謂意義，落實(shí)到日用之際，大抵不過(guò)如此。其實(shí)所有的價(jià)值取向，都存在一個(gè)“為誰(shuí)而活”的問(wèn)題，在通常的認(rèn)知中，大概不過(guò)兩種，為自己或是為他人。這種爭(zhēng)論好像永遠(yuǎn)得不到一個(gè)終極答案，每一派都能通過(guò)嚴(yán)密的論證來(lái)證明自己觀點(diǎn)的正確性和高明之處，以至于這個(gè)問(wèn)題可以被各種“心靈雞湯”文利用，再次淪為一種工具理性，在遭到現(xiàn)實(shí)不滿時(shí)就告誡自己“為自己而活”，而當(dāng)現(xiàn)實(shí)滿足了自己，則高尚地“為他人而活”。這樣一來(lái)，問(wèn)題將永遠(yuǎn)得不到解決。然而歷史好像就是這樣有趣，當(dāng)年康德批判傳統(tǒng)的形而上學(xué)問(wèn)題的時(shí)候，遇到過(guò)近乎一樣性質(zhì)的問(wèn)題。他把這樣的現(xiàn)象稱為“二律背反”。當(dāng)然，康德最終指出的問(wèn)題對(duì)這個(gè)問(wèn)題的討論是沒(méi)有借鑒的，但是思維卻很有啟發(fā)。
其實(shí)，為誰(shuí)而活這個(gè)問(wèn)題的兩個(gè)答案，是兩個(gè)層次上的答案，任何把個(gè)體的小原則上升為普遍適用的人生準(zhǔn)則的時(shí)候，都是危險(xiǎn)的。康德當(dāng)年運(yùn)用理性去批判理性，肅清了一個(gè)時(shí)代的思維弊病，為新的科學(xué)的形而上學(xué)尋找到了可能，關(guān)鍵的一步就是重新審視了理性的適用范圍，這種思維方式對(duì)我們或許有啟發(fā)意義。
為自己而活，應(yīng)當(dāng)是將自己打造為一個(gè)自由思想，獨(dú)立人格的個(gè)體，勇敢走出他人社會(huì)施以我們的各種成見(jiàn)，追求經(jīng)過(guò)自我“審慎”后的目標(biāo)，尊重自我價(jià)值，把自我看成一個(gè)目的，拒絕將自己變成一個(gè)手段。而為他人而活，應(yīng)當(dāng)是對(duì)這個(gè)社會(huì)永遠(yuǎn)存在一種溫情和關(guān)愛(ài)，尊重他人的價(jià)值和訴求，將他人也當(dāng)成目的，不當(dāng)手段。
總之，為自己而活不能無(wú)視他人的存在和訴求，為他人而活不能忽略自我人格獨(dú)立和價(jià)值提升。任意夸大其中一種原則都是危險(xiǎn)的。
但是，對(duì)世界多元性的包容和堅(jiān)定自我的道路從來(lái)都應(yīng)當(dāng)是同時(shí)存在且并行不悖的。對(duì)世界多元性的包容體現(xiàn)你對(duì)世界的關(guān)懷和理解，而自我的堅(jiān)定來(lái)源于自我反觀后得來(lái)的勇氣，多元性從來(lái)都無(wú)法去否定優(yōu)劣之分，尊重多元代表一種氣度和修養(yǎng)，而批判多元代表一種追求和信仰。
世界總是多元共生，卻又存在一種“歸于一”的內(nèi)在動(dòng)力和沖動(dòng)。或許永遠(yuǎn)無(wú)法歸一，卻不能停止這個(gè)理想追求。例如，但凡專制主義者或許往往是一個(gè)理想主義者，只是他們過(guò)多抬高了自我認(rèn)定的道路、制度和理想，而缺乏對(duì)于其他道路、制度和理想的尊重，進(jìn)而固步自封，反而延緩了自我理想的實(shí)現(xiàn)。而有時(shí)候，面對(duì)繁華世界，平凡大眾似乎對(duì)于任何生存方式和價(jià)值理想都報(bào)以極大的寬容，用盲目的尊重完全替代了應(yīng)有的批判，這也使自我在紅塵中混沌庸俗下去了。
對(duì)于普通人，我們似乎要在這兩者間去尋找一個(gè)平衡點(diǎn)，成為安身立命的根據(jù)。所以，最終好像又回到了一個(gè)平凡的真理：對(duì)世界既要有所尊重，也要有所堅(jiān)持!
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西方文化史讀后感大全（22篇）篇十三
???《西方哲學(xué)史》是英國(guó)哲學(xué)家羅素享譽(yù)世界的一部學(xué)術(shù)巨著。它以其精湛的思想，深邃、廣博的學(xué)識(shí)在全世界產(chǎn)生了巨大影響。
???羅素有一句名言：“一種哲學(xué)要有價(jià)值，應(yīng)該建立在一個(gè)寬大堅(jiān)實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)上，這個(gè)知識(shí)基礎(chǔ)不單是關(guān)乎哲學(xué)的。”羅素本人就是這句名言的實(shí)踐者。他的哲學(xué)著作涉及學(xué)科之多，令人嘆為觀止。評(píng)論家認(rèn)為：“羅素的學(xué)識(shí)比他同時(shí)代的任何人都淵博……”懷特海形容羅素“是柏拉圖的一個(gè)對(duì)話的化身”。我想，學(xué)識(shí)淵博，視野開闊是大師之所以成為大師的一個(gè)重要原因吧。
???在《西方哲學(xué)史》中，作者從人類的第一個(gè)哲學(xué)學(xué)派---米利都學(xué)派著筆，向讀者描述了自公元前6世紀(jì)以來(lái)，直到近代哲學(xué)的發(fā)展輪廓；在長(zhǎng)達(dá)數(shù)千年的歷史中，幾乎任何一個(gè)重要的哲學(xué)觀點(diǎn)我們都可以在這部著作中找到清晰的評(píng)述。在書中，作者對(duì)這些哲學(xué)觀點(diǎn)的評(píng)述清晰而明智，表現(xiàn)了一個(gè)學(xué)術(shù)大家深邃，精湛的思想，令人深深嘆服。如評(píng)述柏拉圖關(guān)于閑暇產(chǎn)生智慧的表示質(zhì)疑，對(duì)此，作者作了詳細(xì)而深刻的分析。首先拿柏拉圖的這種思想與近代思想作比較，推出柏拉圖該種思想存在的明顯問(wèn)題；然后作了一系列的假設(shè)，假設(shè)柏拉圖的思想或者說(shuō)假想成立，經(jīng)分析和推理，作者最后順理成章地得出結(jié)論：找出一群“有智慧”的人來(lái)，把政府交托給他們，這仍然是一個(gè)不能解決的問(wèn)題。這就是為什么我們要擁護(hù)民主制度的根本原因。認(rèn)真閱讀此書，我發(fā)現(xiàn)我收獲的不僅是對(duì)西方哲學(xué)史的了解，還有對(duì)羅素慎密的邏輯和極強(qiáng)的推理能力的學(xué)習(xí)。我覺(jué)得讀一本好書，我們的目的不要只局限于了解書中所介紹的內(nèi)容和情節(jié)，而是要吸收作者所表達(dá)出來(lái)的積極向上的思想、正確的世界觀人生觀和價(jià)值觀等，以及要學(xué)習(xí)作者分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的方法和能力，要懂得學(xué)習(xí)，精于學(xué)習(xí)，在閱讀中至少能在思想上提高自己思考問(wèn)題，處理問(wèn)題的能力。
???羅素認(rèn)為，哲學(xué)就是介于神學(xué)和科學(xué)之間的東西，是帶著理性的思維去思考科學(xué)所不能解答，而神學(xué)看似給出了完美答案的問(wèn)題。所以“哲學(xué)”的人生觀與世界觀，在羅素看來(lái)，乃是兩種因素的產(chǎn)物：一種是傳統(tǒng)的宗教和倫理觀念，另一種是可以稱之為“科學(xué)的”那種研究。唯有這兩者同時(shí)存在，才能構(gòu)成哲學(xué)的特征。
???羅素說(shuō)：哲學(xué)是訴之于理性而不是權(quán)威（這和文藝復(fù)興時(shí)期的新教主觀主義是不同的，區(qū)別在于羅素訴之于理性，而新教是唯心的。理性能讓人清醒地看到他人的可取之處，而唯心讓人傲慢）。這是我對(duì)羅素最欣賞的一句話。它教人理性，激勵(lì)人們無(wú)所無(wú)忌的去學(xué)習(xí)哲學(xué)，研究哲學(xué)。
???哲學(xué)的理解，我就只停留在平時(shí)教科書里所說(shuō)的馬克思主義哲學(xué)論中所介紹的哲學(xué)，看了羅素的《西方哲學(xué)史》之后，我對(duì)哲學(xué)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。
???這本書給我的第一印象是，很風(fēng)趣，簡(jiǎn)直可以當(dāng)一本稍微深?yuàn)W一點(diǎn)的笑話書來(lái)看。這是促使像我這樣沒(méi)有耐心的人看這本書的主要原因。平時(shí)學(xué)習(xí)馬克思所說(shuō)的哲學(xué)，或許是因?yàn)槭蔷幹瞥山炭茣┪覀儗W(xué)習(xí)的原因，那里面所說(shuō)的內(nèi)容總是特別深?yuàn)W而又枯燥無(wú)味，致使我看到甚至聽到“哲學(xué)”這兩個(gè)字我就覺(jué)得沒(méi)意思，但是羅素筆下的哲學(xué)，讓我忘卻了這種恐懼，他論述清晰，把其他哲學(xué)家原本很深?yuàn)W難纏的東西講得更明白、更加深入淺出。
???這本書從希臘文明開始，一直到19世紀(jì)的西方哲學(xué)家都有描述，書中每一個(gè)章節(jié)都有所闡述的哲學(xué)家的基本觀點(diǎn)、主要著作以及主要成就和失敗的地方，因此讀來(lái)讓人對(duì)浩如煙海的西方哲學(xué)史能夠有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)，不得不承認(rèn)作者對(duì)于西方哲學(xué)、西方哲學(xué)史的深刻的了解和把握。
???正如在緒論中作者說(shuō)的：從歷史的角度而言，社會(huì)環(huán)境塑造著哲學(xué)，而哲學(xué)又反過(guò)來(lái)影響環(huán)境。因而要理解一個(gè)時(shí)代或民族，就有必要先理解它的哲學(xué)。非常深刻的話。我們現(xiàn)在很多人對(duì)于現(xiàn)在中國(guó)的種種現(xiàn)象不理解，或者憤世嫉俗，或者崇洋媚外，其實(shí)對(duì)于中國(guó)的傳統(tǒng)文化、對(duì)于中國(guó)的哲學(xué)思想有所了解后對(duì)于我們現(xiàn)實(shí)生活中所經(jīng)歷的種種情形、怪狀都會(huì)有所了解和欣然接納，這就是哲學(xué)受到環(huán)境的影響，反過(guò)來(lái)又影響環(huán)境的一個(gè)最切合實(shí)際的例子。
???羅素的《西方哲學(xué)史》是在哲學(xué)與社會(huì)生活的相互作用和密切聯(lián)系中講述西方哲學(xué)發(fā)展的歷史，它不是單純地講西方哲學(xué)自身的發(fā)展，也不是講純哲學(xué)概念或哲學(xué)問(wèn)題的發(fā)展。羅素說(shuō)過(guò)，哲學(xué)是社會(huì)政治生活的一部分，哲學(xué)家的學(xué)說(shuō)不是個(gè)人孤立思考的結(jié)果。社會(huì)環(huán)境和已往各種哲學(xué)學(xué)說(shuō)對(duì)一種哲學(xué)學(xué)說(shuō)的產(chǎn)生都有很大的影響。因而，羅素在本書中，總是把每一個(gè)哲學(xué)家看作是時(shí)代的產(chǎn)物，又考察他們對(duì)時(shí)代的影響。
???羅素認(rèn)為，哲學(xué)就是介于神學(xué)和科學(xué)之間的東西，是帶著理性的思維去思考科學(xué)所不能解答，而神學(xué)看似給出了完美答案的問(wèn)題。所以“哲學(xué)”的人生觀與世界觀，在羅素看來(lái)，乃是兩種因素的產(chǎn)物：一種是傳統(tǒng)的宗教和倫理觀念，另一種是可以稱之為“科學(xué)的”那種研究。唯有這兩者同時(shí)存在，才能構(gòu)成哲學(xué)的特征。
???羅素的《西方哲學(xué)史》讓我明白了，哲學(xué)可以是一門淺顯易懂、實(shí)在的學(xué)問(wèn)，而不是只是學(xué)者口中的遙不可及的知識(shí)。這本書讓我對(duì)哲學(xué)懂得了很多。
???《西方哲學(xué)史》這本書的前部分我有認(rèn)真的閱讀，確實(shí)不錯(cuò)！買了本盜版的書籍，影響了閱讀的心情，后期的閱讀是通過(guò)天涯讀書完成的。作者見(jiàn)解獨(dú)到而深刻，同時(shí)不可避免的烙上了羅素的烙印。就結(jié)構(gòu)而言，主要以那一時(shí)期的重要人物為線索，脈絡(luò)不是很清晰，閱讀的過(guò)程需要極強(qiáng)的注意力才能夠很好的吸收。通過(guò)這本書，我了解到批判性思維的重要性，也明白了沒(méi)有真正的真理，真理是相對(duì)于當(dāng)時(shí)的社會(huì)大環(huán)境而言的。讀完之后對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)也有了全新的看法——大亂方可大治。對(duì)于五千年文化史的中國(guó)，在古代未曾經(jīng)歷真正的外邦的征戰(zhàn)是幸也是不幸。下面給大家摘錄幾段我認(rèn)為精彩的地方：
???1、當(dāng)我們問(wèn)到一件事“為什么”的時(shí)候，我們指的可以是下列兩種事情中的一種，我們可以指：“這一事件是為著什么目的而服務(wù)的？”或者我們也可以指：“是怎樣的事前情況造成了這一事件的？”對(duì)前一個(gè)問(wèn)題的答案就是目的論的解釋，或者說(shuō)是用最終因來(lái)解釋的；對(duì)于后一問(wèn)題的答案就是一種機(jī)械論的解釋。
???2、有兩件事必須牢記：即，一個(gè)人的見(jiàn)解與理論只要是值得研究的，那末就可以假定這個(gè)人具有某些智慧；但是同時(shí)，大概也并沒(méi)有人在任何一個(gè)題目上達(dá)到過(guò)完全的最后的真理。當(dāng)一個(gè)有智慧的人表現(xiàn)出來(lái)一種在我們看來(lái)顯然是荒謬的觀點(diǎn)的時(shí)候，我們不應(yīng)該努力去證明這種觀點(diǎn)多少總是真的，而是應(yīng)該努力去理解它何以竟會(huì)看起來(lái)似乎是真的。這種運(yùn)用歷史的與心理的想象力的方法，可以立刻開擴(kuò)我們的思想領(lǐng)域；而同時(shí)又能幫助我們認(rèn)識(shí)到，我們自己所為之而歡欣鼓舞的許多偏見(jiàn)，對(duì)于心靈品質(zhì)不同的另一個(gè)時(shí)代，將會(huì)顯得是何等之愚蠢。
???3、浪漫主義觀點(diǎn)所以打動(dòng)人心的理由，隱伏在人性和人類環(huán)境的極深處。出于自利，人類變成了群居性的，但是在本能上一直依然非常孤獨(dú)；因此，需要有宗教和道德來(lái)補(bǔ)充自利的力量。但是為將來(lái)的利益而割棄現(xiàn)在的滿足，這個(gè)習(xí)慣讓人煩膩，所以熾情一激發(fā)起來(lái)，社會(huì)行為上的種種謹(jǐn)慎約束便難于忍受了。在這種時(shí)刻，推開那些約束的人由于內(nèi)心的沖突息止而獲得新的元?dú)夂蜋?quán)能感；雖然他們到末了也許會(huì)遭遇大不幸，當(dāng)時(shí)卻享受到一種登仙般的飛揚(yáng)感，這種感受偉大的神秘主義者是知道的，然而僅僅有平凡德性的人卻永遠(yuǎn)不能體驗(yàn)。于是他們天性中的孤獨(dú)部分再度自現(xiàn)，但是如果理智尚存在，這自現(xiàn)必定披上神話外衣。神秘主義者與神合為一體，在冥想造物主時(shí)感覺(jué)自己免除了對(duì)同儔的義務(wù)。羅素的哲學(xué)史更像是寫給自己的讀后感。觀點(diǎn)十分可觀，同時(shí)并不掩飾自己的喜好厭惡，例如對(duì)斯賓諾莎的推崇和對(duì)尼采（尼采的章節(jié)十分精彩詼諧，強(qiáng)力推薦）的蔑視。閱讀本書最大的收獲在于接受了對(duì)他人思想觀點(diǎn)的一種客觀評(píng)判的閱讀方法。
???我不敢自詡為知識(shí)豐富的人，但是我自己近些年來(lái)也深深地為這種矛盾所痛苦。知識(shí)和理性告訴我上帝不會(huì)存在，這個(gè)世界是物質(zhì)的、客觀的，這也就是所謂的知識(shí)之樹。而作為一個(gè)人，一種有內(nèi)心豐富生活的感性動(dòng)物，我卻真正需要上帝的存在來(lái)慰藉心靈，而這正是我們的生命之樹。怎么辦？也許哲學(xué)家們能告訴我答案，最近看這本商務(wù)印書館出的哲學(xué)科普書，讓我明白了很多道理，心情也豁然開朗了很多，此后我會(huì)慢慢把這些認(rèn)識(shí)與大家共享。總之，看這本書，讓我明白，一個(gè)人，哪怕是很普通的人，也需要先哲們的知識(shí)和教誨，去指引我們心靈前進(jìn)的方向，尤其是在當(dāng)前中國(guó)這個(gè)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速轉(zhuǎn)型期中。
西方文化史讀后感大全（22篇）篇十四
社會(huì)文化史在中國(guó)是從上世紀(jì)80年代末90年代初興起的。由于中西學(xué)術(shù)之間的隔閡，此時(shí)倡導(dǎo)社會(huì)文化史的學(xué)者劉志琴、李長(zhǎng)莉等人對(duì)于西方己經(jīng)繁榮發(fā)展的所謂新文化史幾乎毫不知情。她們倡導(dǎo)社會(huì)文化史，是出于上世紀(jì)80年代國(guó)內(nèi)史學(xué)界相繼興起社會(huì)史、文化史的研究潮流，而又各自有所不足，因此才產(chǎn)生了結(jié)合這兩種新興的分支學(xué)科，開展社會(huì)文化史的愿望。初創(chuàng)時(shí)期，大家的想法比較簡(jiǎn)單，基本上是出于對(duì)日漸興盛的社會(huì)史研究的回應(yīng)，希望引入社會(huì)史的維度來(lái)使文化史的研究不再局限在精英文化范圍內(nèi)，同時(shí)也能以文化史的深度來(lái)給社會(huì)史的敘述增添思想深度和文化蘊(yùn)涵。這種本土取向的社會(huì)文化史經(jīng)過(guò)二十余年的不斷探索、不斷深化，己經(jīng)產(chǎn)生了一些具有重要影響力的作品，在國(guó)內(nèi)史學(xué)界己經(jīng)獲得相當(dāng)程度的承認(rèn)和肯定。
大約本土社會(huì)文化史興起十年之后，國(guó)內(nèi)史學(xué)界開始接觸到西方的新文化史研究，了解到這是一個(gè)在國(guó)際史學(xué)界己經(jīng)產(chǎn)生了廣泛影響的學(xué)術(shù)潮流，加上先行一步的臺(tái)灣學(xué)者的推波助瀾，新文化史迅速在國(guó)內(nèi)流傳開來(lái)。由于新文化史在理論體系、概念工具、研究方法等方面比較規(guī)范、成熟，因此，資深的中國(guó)社會(huì)文化史學(xué)者在初步了解其特征之后，迅速做出反應(yīng)，一方面是吸收其合理成分來(lái)完善自己的理論表述和研究實(shí)踐，另一方面也對(duì)其不適于中國(guó)實(shí)際的若干方面提出了疑義。更年輕的一批學(xué)者，似乎對(duì)新文化史熱情更高，徑直將新文化史作為主攻學(xué)術(shù)方向，不過(guò)，他們鑒于國(guó)內(nèi)新文化史是社會(huì)史的自然延伸，往往以“社會(huì)文化史”這個(gè)在西方學(xué)術(shù)界局部使用的名詞來(lái)指代新文化史。
目前，這兩種取向的社會(huì)文化史研究盡管取得了一些共識(shí)，但在學(xué)術(shù)路徑上的差異比較顯著，甚至出現(xiàn)了一些青年學(xué)者刻意撇清與本土社會(huì)文化史關(guān)系，認(rèn)同新文化史研究取向的傾向。
本文主要從理論方法上總結(jié)概括本土社會(huì)文化史研究取得的主要成績(jī)，其中當(dāng)然也包括學(xué)者們選擇性吸收西方新文化史研究之后取得若干新認(rèn)識(shí)。
一、本土社會(huì)文化史研究在理論方法上的主要收獲。
從1988年劉志琴呼吁結(jié)合社會(huì)史和文化史的研究路向開始，到1998年3卷本《近代中國(guó)社會(huì)文化變遷錄》出版之前，除了社會(huì)文化史興起時(shí)劉志琴、李長(zhǎng)莉的提倡與大致界定范圍以外，10年間社會(huì)文化史的理論方法探討比較少。值得一提的是，1992年10月30日，中國(guó)社會(huì)科學(xué)院近代史研究所文化史研究室聯(lián)合中國(guó)社會(huì)科學(xué)院社會(huì)學(xué)研究所《社會(huì)學(xué)研究》編輯部主辦的“社會(huì)文化史學(xué)術(shù)研討會(huì)”。這次會(huì)議具有跨學(xué)科的特點(diǎn)，研究歷史學(xué)、社會(huì)學(xué)和文化問(wèn)題的40余位學(xué)者，圍繞社會(huì)文化史的特點(diǎn)和研究方法，以及學(xué)科建設(shè)等問(wèn)題進(jìn)行了廣泛的`討論，提出了許多富有建設(shè)性的思想。盡管當(dāng)時(shí)可資參考的具體研究成果不多，但學(xué)者們對(duì)于社會(huì)文化史研究路向的意義、特點(diǎn)以及研究方法等諸多問(wèn)題，提出的意見(jiàn)仍然比較成熟。這對(duì)于以后社會(huì)文化史的健康發(fā)展具有一定的導(dǎo)向作用。如有學(xué)者提出社會(huì)文化史研究的主要內(nèi)容是上層文化和下層文化的互動(dòng)，精英文化的社會(huì)化過(guò)程，以及大眾文化和社會(huì)生活中的文化意識(shí)等。這種意見(jiàn)對(duì)于社會(huì)文化史既深入社會(huì)領(lǐng)域同時(shí)又注重對(duì)社會(huì)現(xiàn)象作出文化解釋的特色，把握得相當(dāng)準(zhǔn)確。對(duì)于社會(huì)文化史這種學(xué)術(shù)特色的追求和堅(jiān)持，使得這門新生的研究方向從一開始就注重對(duì)社會(huì)文化問(wèn)題的整體把握，避免了盲目獵奇、雞零狗碎的流弊。“所以禮雖然起源于俗，卻高踞于俗之上，成為國(guó)家制度和意識(shí)形態(tài)的主流，其涵蓋面之廣，幾乎成為中國(guó)文化的同義語(yǔ)，而在西方思想史中根本找不到與‘禮’相似的語(yǔ)詞，這是有別于西方，從中國(guó)社會(huì)土壤中形成的特有概念，理應(yīng)成為本土社會(huì)文化史的重要概念”。在中國(guó)特有的禮治秩序之下，衣食住行、百姓日用無(wú)不具有倫理的意義，有的己經(jīng)成為政治倫理的符號(hào)，從禮俗互動(dòng)的視角可以考察中國(guó)的國(guó)情和民性，這種生活方式在世界上也屬獨(dú)一無(wú)二。
這些新認(rèn)識(shí)的取得，大多與學(xué)者們個(gè)人研究實(shí)踐的積累有關(guān)，并非憑空立論;另一方面也與西方新文化史理論方法的引進(jìn)與刺激有關(guān)，面對(duì)較為成熟的西方理論方法的進(jìn)入，中國(guó)社會(huì)文化史學(xué)者必須提出自己的見(jiàn)解。
二、對(duì)西方新文化史的選擇性吸收。
長(zhǎng)期以來(lái)，中國(guó)學(xué)者受馬克思主義影響，普遍使用社會(huì)生活、生活方式的概念，社會(huì)文化史學(xué)者也不例外。李長(zhǎng)莉在《晚清上海社會(huì)的變遷—生活與倫理的近代化》和《中國(guó)人的生活方式:從傳統(tǒng)到近代》二書里，對(duì)此有比較深入的論述。梁景和對(duì)此也有專文論述。不過(guò)，專長(zhǎng)于社會(huì)史的常建華則表達(dá)了不同的意見(jiàn)。他吸收了匈牙利哲學(xué)家?jiàn)W爾格·盧卡奇、法國(guó)學(xué)者昂利·列菲伏爾以及我國(guó)學(xué)者衣俊卿等人的意見(jiàn)，更加傾向于以‘舊常生活”來(lái)取代我國(guó)學(xué)者最為常用的“社會(huì)生活”;他還批評(píng)“中國(guó)社會(huì)文化史研究借鑒人類學(xué)的理論與方法，在生活與文化的研究層面并未有效展開，心態(tài)史研究沒(méi)有太多的進(jìn)展”，其原因在于對(duì)新文化史理論吸收不足、學(xué)術(shù)理念轉(zhuǎn)換遲鈍。他呼吁在西方新文化史的關(guān)照下將日常生活史作為社會(huì)文化史研究的基礎(chǔ)，“現(xiàn)在的中國(guó)社會(huì)文化史或許到了需要突破自身的時(shí)候，即引入‘新文化史’的理念，進(jìn)一步調(diào)整研究策略，將文化作為能動(dòng)的因素，把個(gè)人作為歷史的主體，探討他們?cè)谌粘Ｉ罨蜷L(zhǎng)時(shí)段里對(duì)歷史進(jìn)程的影響”。看來(lái)，這不僅是名詞概念之爭(zhēng)，背后實(shí)際上蘊(yùn)含著研究路徑的差異。
黃興濤坦言自己關(guān)于“她”字文化史的研究在一定程度上受到西方新文化史的影響勿，但他認(rèn)為對(duì)于新文化史應(yīng)該采取“借鑒和反省的雙重態(tài)度”，不應(yīng)一味高唱贊歌。他理想中的文化史，“固然可以置重‘?dāng)⑹觥膊粦?yīng)簡(jiǎn)單排斥‘論析’，更不應(yīng)限制分析工具”，其根本旨趣“或在于更為多樣生動(dòng)的敘史方式，更為廣泛靈活的材料使用，更為自覺(jué)的意義尋求和反思精神，更為濃烈的語(yǔ)言興致……還有對(duì)于展示‘過(guò)程’高度看重，對(duì)于曾經(jīng)存在的各種可能性盡量‘呈現(xiàn)’，等等。而歸根結(jié)底，其基礎(chǔ)不外是對(duì)于文化‘主動(dòng)險(xiǎn)’作用的極度重視，以及從文化和社會(huì)互動(dòng)的角度透視、把握、反思各種范圍歷史的空前自覺(jué)。”他明確指出“現(xiàn)代化”或“現(xiàn)代性”這兩個(gè)概念仍是分析清末民國(guó)時(shí)期特定歷史的有效工具，不過(guò)作為一種分析方法它們有可以改進(jìn)、發(fā)展的必要和空間。
三、結(jié)語(yǔ)。
中國(guó)的社會(huì)文化史研究興起于上世紀(jì)80年代末90年代初，至今己有二十余年的歷史。從一個(gè)新的研究領(lǐng)域的發(fā)展來(lái)說(shuō)，二十余年只不過(guò)是短暫的一瞬，至多可以算是開局階段。本土崛起的社會(huì)文化史研究，在社會(huì)史和文化史的交叉地帶用力，甚至將社會(huì)文化的觸角伸向政治、經(jīng)濟(jì)等領(lǐng)域，在傳統(tǒng)學(xué)科起初不屑顧及或無(wú)力顧及的薄弱環(huán)節(jié)，以社會(huì)文化交叉視角打開一片新的天地。從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)，它盡管在形式上顯得邊界不清晰，但確實(shí)有其明確的研究重點(diǎn)所在，并非漫無(wú)邊際，無(wú)從把握，它的獨(dú)到之處也不是其他傳統(tǒng)學(xué)科能夠取代的。另外，它不能也不必取代政治史、經(jīng)濟(jì)史、思想史、文化史、社會(huì)史的研究，但它的交叉視角所打開的新視野所體現(xiàn)的是一種史學(xué)分支學(xué)科之間相互交融、相互深化的綜合化趨勢(shì)，并在許多具體問(wèn)題上補(bǔ)充了傳統(tǒng)學(xué)科的不足之處，甚至對(duì)傳統(tǒng)學(xué)科的某些結(jié)論加以顛覆。本土社會(huì)文化史在生活方式、社會(huì)倫理、知識(shí)人社會(huì)、生活質(zhì)量、禮俗互動(dòng)等方面的研究，結(jié)合了中國(guó)歷史文化和現(xiàn)實(shí)社會(huì)的情況，具有濃厚的時(shí)代氣息和理論創(chuàng)新意識(shí)。像這樣的理論探索，還應(yīng)該繼續(xù)下去。一個(gè)脫離時(shí)代語(yǔ)境，無(wú)力參與時(shí)代理論創(chuàng)新的研究領(lǐng)域是沒(méi)有生命力的。社會(huì)文化史學(xué)者所能達(dá)到的思想高度，與提煉出了多少有生命力的概念、命題息息相關(guān)。
對(duì)于某些學(xué)者來(lái)說(shuō)，本土社會(huì)文化史缺乏分析形象建構(gòu)、權(quán)力關(guān)系等新文化史所擅長(zhǎng)的手段，因而對(duì)于傳統(tǒng)史學(xué)理念和方法沖擊力不夠大。這種批評(píng)當(dāng)然是有道理的。國(guó)內(nèi)社會(huì)文化史理論方法探索的主要收獲是在結(jié)合中國(guó)實(shí)際，以現(xiàn)代化史觀的形式呈現(xiàn)出來(lái)的。在此基礎(chǔ)上，適度地采用分析形象建構(gòu)、權(quán)力關(guān)系的研究路徑并不是不可能的。
西方文化史讀后感大全（22篇）篇十五
《西方哲學(xué)智慧》這本書讓我有無(wú)盡的感慨。現(xiàn)代的社會(huì)，經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展的同時(shí)，校園急功求利的學(xué)風(fēng)也日益嚴(yán)重。試問(wèn)當(dāng)代大學(xué)生中又有多少個(gè)是在純粹地追求知識(shí)而不是為求以后的功名利祿呢?有誰(shuí)能真正像古希臘的偉大哲學(xué)家亞里士多德、柏拉圖和中國(guó)的一代先師孔子那樣孜孜不倦地追求知識(shí)和智慧，直到自己老去、逝去呢?更令人堪憂的是當(dāng)代許多高校存在著學(xué)術(shù)浮夸風(fēng)和學(xué)術(shù)盲追風(fēng)等不良的風(fēng)氣，缺乏腳踏實(shí)地挖掘真理，辯證地汲取知識(shí)的高素質(zhì)人才!身為大學(xué)生一員的我有時(shí)也禁不住受到這些不良風(fēng)氣的影響，讀了《西方哲學(xué)智慧》這本書，我深刻思考了自己的學(xué)習(xí)、人生，漸漸從迷惘、浮躁中走了出來(lái)，漸漸找到了自己真正的人生求學(xué)之路!
讀了《西方的哲學(xué)智慧》，我真正理解了哲學(xué)的概念并堅(jiān)定了終生追求智慧的信念。以前歷史課本關(guān)于哲學(xué)的概念是“愛(ài)智慧”，我以為這里的“智慧”就指一般的明智，其實(shí)我理解錯(cuò)了，哲學(xué)中的“智慧”包含兩層含義：第一它指示宇宙自然最深邃最根本的奧秘，而“愛(ài)智慧”標(biāo)志著至高無(wú)上、永恒無(wú)限的理想境界。第二，通常的知識(shí)通常都具有功利性或有用性，因此它們不等同于真正意義上的智慧，而人類追求智慧沒(méi)有別的目的，只為了智慧本身，從這個(gè)意義上說(shuō)唯有哲學(xué)才是才是真正自由的學(xué)問(wèn)。古今中外的哲學(xué)家們都深深了解到人生有限而哲學(xué)無(wú)限，因此他們?cè)谧非笳軐W(xué)智慧的道路上不斷奮斗努力著，從柏拉圖的不朽論與宇宙生成論，亞里士多德的邏輯學(xué)與物理學(xué)，盧梭，康德，黑格爾，拜倫……一個(gè)又一個(gè)哲學(xué)家，開啟了一個(gè)又一個(gè)文化歷史階段，極大推動(dòng)人類文化的發(fā)展。哲學(xué)家們的精神深深感動(dòng)了我，我希望自己能成為純粹為智慧知識(shí)而活的現(xiàn)代人，我希望自己能為國(guó)家的文化添點(diǎn)磚加點(diǎn)瓦!
讀了《西方哲學(xué)智慧》，我懂得了學(xué)哲學(xué)應(yīng)該是“思想和思想的對(duì)話”。
首先我們要有“實(shí)事求是”的求學(xué)精神，辯證地看待哲學(xué)家們的精神，取其精華棄其糟粕，對(duì)他們的思維方式進(jìn)行深刻反思，結(jié)合實(shí)際總結(jié)他們求索的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和自己的思考心得，從而通過(guò)思想和思想的碰撞得到真理的火花。其次我們要學(xué)會(huì)從一般現(xiàn)象中挖掘到它們的本質(zhì)規(guī)律，這是哲學(xué)的本質(zhì)所在，我們要有敏銳的目光觀察周圍的事物，要有突破常規(guī)的創(chuàng)新精神，這樣我們才有可能獲得嶄新的思想，才能實(shí)現(xiàn)新舊思想的交流。由此看，那些學(xué)術(shù)浮夸風(fēng)和盲追風(fēng)都是要劈除的，當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)做實(shí)事求是和勇于創(chuàng)新的時(shí)代新人。而我更想要努力著成為其中的佼佼者!
《西方哲學(xué)智慧》這本書真的讓我學(xué)到了很多，它讓我明確了自己的求學(xué)目標(biāo)，人生追求，讓我不至于在一些腐朽學(xué)風(fēng)中迷失了自我。讓我在茫茫學(xué)海中找到了自己的努力方向，找到了自己今后要走的人生之路。憑著鍥而不舍的精神，我堅(jiān)信在追求哲學(xué)智慧的道路上，我能不斷成長(zhǎng)，我也能有所作為!
西方文化史讀后感大全（22篇）篇十六
《中國(guó)文化史導(dǎo)論》系錢穆主要的文化著作之一于1941年在四川成都賴家園撰成。其中部分章篇曾在40年代的《思想與時(shí)代》雜志上發(fā)表。該書于臺(tái)灣正中書局1951年初版后多次再版以臺(tái)北商務(wù)書局1993年修訂出版（北京商務(wù)印書館1994年根據(jù)臺(tái)北1993年修訂本在大陸出版）為主。全書共分十章涉及文化理論、中國(guó)文化史、中國(guó)文化精神中西比較等問(wèn)題以獨(dú)特的視角闡述了中國(guó)文化的特殊性和發(fā)展規(guī)律是錢穆文化史學(xué)的奠基著作。
文化的性質(zhì)。
在弁言中錢穆指出文明與文化的區(qū)別與聯(lián)系：大體文明文化皆指人類群體生活言。文明偏在外屬物質(zhì)方面。文化偏在內(nèi)屬精神方面。故文明可以向外傳播與接受文化則必由其群體內(nèi)部精神累積而產(chǎn)生。"。
在此說(shuō)明二者的區(qū)別是有必要的。因?yàn)榇硕Z(yǔ)國(guó)人每多混用認(rèn)為文明即是文化文化即是文明都是可以傳播與接受的進(jìn)而以為中華文化被西方文化同化而泯滅了以致喪失了民族自信心甚至產(chǎn)生了民族危機(jī)感。固然當(dāng)今中國(guó)在開放的國(guó)際環(huán)境下無(wú)法不接受西文文明的沖擊生產(chǎn)生活中所滲透的`西方文明產(chǎn)物比比皆是。但是這樣一個(gè)文明古國(guó)千百年來(lái)形成的精神文化是無(wú)法輕易動(dòng)搖的。
從地理環(huán)境開始分析。
以地理環(huán)境為文化產(chǎn)生的研究切入點(diǎn)是這一著作的一大特點(diǎn)。錢穆認(rèn)為各地文化精神之不同窮其根源最先還是由于自然環(huán)境有分別而影響其生活方式。從出土的甲骨文可以判斷商代的政治勢(shì)力向東北則直至遼河流域向南則到漢水流域向西南則到漢水流域之中游說(shuō)不定古代商族的文化勢(shì)力尚可跨越淮、漢以南而抵長(zhǎng)江北岸早已超出黃河流域。中國(guó)由于有廣闊的平原和密集的水系而西面、北面又有崇山峻嶺為屏障東面、南面是海岸線因而古代的中國(guó)文化的發(fā)展是起步快而獨(dú)立的。這些條件使得中國(guó)文化形成了以下幾個(gè)特點(diǎn)：
1中國(guó)文化易于養(yǎng)成處理社會(huì)問(wèn)題諸如政治統(tǒng)一與民族團(tuán)結(jié)方面的能力。因此中國(guó)以同一時(shí)期世界任何其他民族所不及的速度完成了內(nèi)部的統(tǒng)一。
2中國(guó)文化因在大環(huán)境中展開又迅速地完成了統(tǒng)一較其他國(guó)家有著較強(qiáng)的抵抗力能夠抵御外來(lái)的侵?jǐn)_直至成為世界上文化歷史最悠久的國(guó)家。
3在遼闊而貧瘠的土地上產(chǎn)生的文化不斷有新刺激與新發(fā)展的前途。他的生產(chǎn)特性決定了在其生長(zhǎng)過(guò)程中社會(huì)內(nèi)部必須始終保持一種勤奮與樸素的美德。
這幾個(gè)特點(diǎn)足以證明中國(guó)文化的強(qiáng)大與持久是有其依據(jù)的。中華民族是團(tuán)結(jié)的民族而又具備抵抗外敵的能力并且能夠保持著不斷前進(jìn)的動(dòng)力因而中國(guó)文化的綿延不滅是必然的。
與西方國(guó)家之對(duì)比。
錢穆把人類文化分為游牧、商業(yè)和農(nóng)業(yè)三種并且商業(yè)和游牧起于內(nèi)不足則需要向外尋求因此所形成的文化特點(diǎn)為流動(dòng)的、進(jìn)取的。農(nóng)耕可自給無(wú)事外求并且農(nóng)耕活動(dòng)的特點(diǎn)決定了耕作者不可長(zhǎng)期流動(dòng)在外因此形成的文化特點(diǎn)就是靜定的、保守的。這是農(nóng)耕文化與游牧、商業(yè)文化的區(qū)別。
而中國(guó)文化與其它農(nóng)耕古國(guó)的文化又是不同的。書中多次將中國(guó)與埃及、印度、巴比倫三個(gè)以農(nóng)業(yè)為主要生產(chǎn)方式的文明古國(guó)作對(duì)比以說(shuō)明獨(dú)特的中國(guó)文化是如何產(chǎn)生的。
錢穆用了一個(gè)很形象的比喻擁有廣闊土地的中國(guó)對(duì)于埃及、巴比倫、印度如同大家庭對(duì)于小家庭中國(guó)備有多個(gè)搖籃而他們只有一個(gè)因而中國(guó)可以同時(shí)養(yǎng)育多個(gè)孩子從現(xiàn)實(shí)生活的體驗(yàn)中我們可以總結(jié)出大家庭所養(yǎng)育的孩子與獨(dú)生子的性格是截然不同的。推及一國(guó)則成為了不同的文化。再者埃及、巴比倫、印度的土地比中國(guó)的土地肥沃并狹窄因而容易滿足其文化也就是在閑暇時(shí)間產(chǎn)生的。中國(guó)的土地由《詩(shī)經(jīng)豳風(fēng)》中的七月一詩(shī)結(jié)合當(dāng)今的情況可以判斷古代的北方耕作情形與現(xiàn)在相差無(wú)幾都是勤奮耐勞才能夠溫飽的。勞作中產(chǎn)生的文化與閑暇中所產(chǎn)生的又是絕不相似的。而未來(lái)的世界必將由能夠吸收先進(jìn)工業(yè)與高科技的農(nóng)業(yè)大國(guó)即中國(guó)來(lái)領(lǐng)導(dǎo)。
西方文化史讀后感大全（22篇）篇十七
（一）。
簡(jiǎn)介：
《中國(guó)文化史導(dǎo)論》，作者錢穆。本書以文明、文化兩辭為主干，以時(shí)間、空間為軸心詳細(xì)論述了中國(guó)文化的發(fā)展脈絡(luò)，其中亦不乏中、西兩方文化的對(duì)比。此書寫于抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，彼時(shí)國(guó)內(nèi)征戰(zhàn)不休，民心惶惶，隨著外來(lái)勢(shì)力一同入侵的，還有外國(guó)的文化。在此背景下，崇洋媚外以及民族自信心極度低落或許也是錢老著述此書的原因之一。
在遇到困境，情緒低落，而外部環(huán)境又險(xiǎn)惡的境地下，勢(shì)必容易懷疑自己，懷疑從前的價(jià)值觀念。難道從前的推崇或信仰確然不若他人嗎？難道舉國(guó)努力的一切竟是癡妄嗎？誠(chéng)然，很有可能之前堅(jiān)守的道路就是存在著誤區(qū)，但都知抱怨、發(fā)泄等負(fù)面情緒決難讓人再往前走出一步。因此便如錢老在書中所提及的：
一、人類自身內(nèi)部的天性（可理解為自身能力、才華等先天屬性）。此謂“性”.
二、人類外部所遭逢的環(huán)境，關(guān)乎時(shí)機(jī)、地位、四周人物與事態(tài)所形成之形勢(shì)。此謂“命”.
三、自己考量自身素質(zhì)與外部形勢(shì)，而選擇其動(dòng)靜進(jìn)退之態(tài)度。此謂“道”.
思考上述三個(gè)方面能給人以提醒，使自身于困頓中理出大致頭緒，而不似抱怨哀嚎，初尚能吸引他人注意，久之便無(wú)人過(guò)問(wèn)。這或許是讀史其中一種意義所在。身為一名中國(guó)人已無(wú)可更改，現(xiàn)在學(xué)做外國(guó)人，你有多少歲就晚了多少年。鉆入這類問(wèn)題，就是在說(shuō)自己投胎沒(méi)有投好，無(wú)深究的意義，總的來(lái)講仍是懷疑自己，都懷疑到自己為何出生了，也把自身的無(wú)能推卻到出身那里去。()在這里妄借一位西方哲人的話：“對(duì)你最好的你是永遠(yuǎn)也得不到了，那就是不要出生；不過(guò)還有次好的事，那就是立刻死去。”我以為這句話言重了，我們還不到放棄生命的地步。因此重新梳理一遍自己的從前，看一看自己的現(xiàn)在，或許能明白接下來(lái)又該向何處去。
在困境中，一味地貶低自身而羨慕他人，是一種逃避，逃避自身問(wèn)題而告訴自己另有超脫的所在。每個(gè)人自出生便不是讓你來(lái)享樂(lè)的，這又是讀史的另一個(gè)意義：教你做自己。不逃避自己的缺點(diǎn)，也不逃避自己的問(wèn)題，從哪里跌倒，就從哪里爬起來(lái)，學(xué)習(xí)責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，人若負(fù)重，才成棟梁。盲從他人，成為四不像倒更為容易。
“物有本末，事有始終，知所先后，則近道矣。”
人的發(fā)展是會(huì)遇到困難的，人如此，國(guó)同之，文化亦如是，也易把希望寄托在他處。曾有人詼諧地講，“從前希望在往生，如今希望在國(guó)外”.不要看見(jiàn)外國(guó)的強(qiáng)大就認(rèn)為這是定局，我們之所以在沉睡是因?yàn)樵诘却?/p>
這不是說(shuō)弊帚自珍，是說(shuō)做自己，尊重自己，不自尊的人，他人更不會(huì)尊重你。
做中國(guó)人，確實(shí)是門學(xué)問(wèn)。
西方文化史讀后感大全（22篇）篇十八
讀完錢穆的《中國(guó)文化史導(dǎo)論》一書，又更深刻地感受到錢穆對(duì)于中國(guó)文化的自信，對(duì)中國(guó)歷史的“溫情與敬意”.該書寫于抗戰(zhàn)時(shí)期，面臨山河破碎，“亡天下”的危險(xiǎn)，錢穆在西南聯(lián)大執(zhí)教，關(guān)心時(shí)局，將歷史與現(xiàn)實(shí)緊密聯(lián)系起來(lái)。他放棄以往考據(jù)學(xué)術(shù)方向，轉(zhuǎn)向到義理，此時(shí)遂有《國(guó)史大綱》和《中國(guó)文化史導(dǎo)論》這兩本著作。錢穆用中國(guó)傳統(tǒng)民族文化來(lái)激發(fā)國(guó)人的斗志，重樹國(guó)人的民族自尊心。
很多研究錢穆的學(xué)者將錢穆的歷史觀概括為民族文化史觀,即以民族、文化、為歷史線索來(lái)貫穿他的史學(xué)研究，并將這三者融為一體，這一點(diǎn)在其《中國(guó)歷史研究法》一書中體現(xiàn)的最為明顯，民族文化史觀也是錢穆一生的堅(jiān)持，這與其所處的時(shí)代背景是分不開的。
錢穆出生于1895年，而這一年正是甲午戰(zhàn)敗，四萬(wàn)萬(wàn)同胞同苦臺(tái)灣的割離，由此中國(guó)的門戶進(jìn)一步被迫大開。中國(guó)門戶破開的同時(shí)也伴隨著西方文明和文化涌入中國(guó)，中國(guó)人視野里的西方和想象中的西方夷狄有很大的不同。西方先進(jìn)的工業(yè)文明吸引著深處農(nóng)耕社會(huì)的國(guó)人，于是有很多仁人志士提出向西方學(xué)習(xí)，以歐風(fēng)美雨來(lái)洗滌中國(guó)的傳統(tǒng)以求建立一個(gè)新的世界。然而錢穆卻選擇了以民族文化史觀來(lái)應(yīng)對(duì)中西方的碰撞。
一、錢穆選擇民族文化史觀來(lái)應(yīng)對(duì)中西方碰撞的原因。
1、中西方文化內(nèi)在的不同，西方文化不宜移植到中國(guó)。
錢穆在《中國(guó)文化史導(dǎo)論》里多處將中西方文化放在一起比較，從而得出中西方文化存在很大差異的結(jié)論。錢穆從文化的起源將文化的類型分為三大類型，即游牧文化、農(nóng)耕文化、商業(yè)文化。而游牧文化和商業(yè)文化可以歸結(jié)為一類，農(nóng)耕文化自成一類。農(nóng)耕文化具有“安、足、靜、定”的特征，游牧和商業(yè)文化則是具有“富、強(qiáng)、動(dòng)、進(jìn)”的特性。按照這種說(shuō)法農(nóng)耕文化指的是中化文化，游牧和商業(yè)文化代指西方文化。因?yàn)殄X穆論述道：“近代農(nóng)耕民族之大敵，則為商業(yè)民族”,這一句也就暗含著錢穆處在中西尖銳對(duì)立的時(shí)代背景，把當(dāng)時(shí)西方對(duì)中國(guó)的侵略上升為西方商業(yè)民族文化對(duì)中國(guó)農(nóng)耕民族文化的沖擊這樣的本質(zhì)高度。在大的類型背景下的不同，錢穆又具體論述了中西方的不同，如“中國(guó)人看歷史，常偏向于‘時(shí)間’的與‘生長(zhǎng)’的‘自我綿延’。西方人的看法，常是‘我’與‘非我’兩個(gè)對(duì)立”.從錢穆的分析中可以看出，錢穆是把中西方文化看成是二元對(duì)立的，所以錢穆的主張不是革命性的移植西方文化，正如其所說(shuō)：“中國(guó)歷史只有層層團(tuán)結(jié)和步步擴(kuò)張的一種綿延，很少?gòu)氐淄品c重新建立的像近代西方人所謂的革命”.
2、中國(guó)的文化內(nèi)在的維新和吸收外域文化文明可以永葆生命力。
從中國(guó)文化發(fā)展演進(jìn)的歷程來(lái)看，錢穆將中華文化的發(fā)展歷程分為四個(gè)時(shí)期，前三個(gè)時(shí)期中國(guó)的文化都能很好融化外域文化的沖擊，正如其所說(shuō)：“中國(guó)人對(duì)外族異文化，常抱一種活潑廣大的興趣，常愿接受而消化之，把外面的新材料，來(lái)營(yíng)養(yǎng)自己的舊傳統(tǒng)”.外域文化融入中華文化中，就使得中華文化不曾間斷，中華這種內(nèi)在的維新力量可以使中華文化永葆生命力。中國(guó)古代史雖有王朝的更迭，可是文化傳統(tǒng)依然存在，可是到了近代也就是錢穆所說(shuō)的中國(guó)文化發(fā)展的第四個(gè)時(shí)期，時(shí)局中的國(guó)人主張以西方的文化重建中國(guó)社會(huì)，于是錢穆就感到有“亡天下”的危險(xiǎn)，因?yàn)橹袊?guó)文化將不復(fù)存在。因此面臨中國(guó)文化發(fā)展的第四個(gè)歷史時(shí)期，錢穆也是主張同前面三個(gè)時(shí)期一樣以中國(guó)文化融化西方文化。正如錢穆在談到“科學(xué)在中國(guó)一如在西方般發(fā)展以后，是否將損害或拆毀中國(guó)原來(lái)文化傳統(tǒng)呢”這個(gè)問(wèn)題時(shí)，錢穆對(duì)中華文化的融化力量是十分自信的，他說(shuō)：“這一問(wèn)題頗是重要，但據(jù)本書作者之意見(jiàn)，中國(guó)固有文化傳統(tǒng)，將決不以近代西方科學(xué)之傳入發(fā)達(dá)而受損。因?yàn)橹袊?guó)傳統(tǒng)文化，一向是高興接受外來(lái)新原素而仍可無(wú)害其原有的舊組織的。這不僅在中國(guó)國(guó)民性之寬大，實(shí)亦由于中國(guó)傳統(tǒng)文化特有的‘中和’性格，使其可以多方面的吸收與融和”.
3、中國(guó)自有文化，但缺失文明。
在錢穆看來(lái)文明和文化是有區(qū)別的，“文明偏在外，屬物質(zhì)方面。文化偏在內(nèi)，屬精神方面”.從錢穆所舉電影在中國(guó)放映可以進(jìn)一步看出錢穆對(duì)文化與文明的界定，他說(shuō)：“從科學(xué)機(jī)械的使用方面說(shuō)，電影可以成為世界所共同，從文學(xué)藝術(shù)的趣味方面說(shuō)，電影終還是有區(qū)別。這便是文化與文明的不同”.但“中國(guó)自春秋戰(zhàn)國(guó)到漢、唐、宋、明各代，可說(shuō)是注重在求‘盡人之性’”,科學(xué)就大大落后于西方。
二、以民族文化史觀應(yīng)對(duì)中西方的碰撞。
1、以民族文化史觀應(yīng)對(duì)中西方碰撞的措施。
錢穆把文明和文化做出區(qū)分，對(duì)于當(dāng)時(shí)的歷史境遇來(lái)說(shuō)，一方面讓國(guó)人認(rèn)識(shí)到中國(guó)落后之處在于科學(xué)文明，明確了努力方向，不至于病急亂投醫(yī)。另一方面讓國(guó)人看到中國(guó)文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)博大精深，在面臨西方文明沖擊時(shí)能夠自信應(yīng)對(duì)，不妄自菲薄。在文化與文明的區(qū)分下，錢穆提出以西方科學(xué)文明補(bǔ)中國(guó)之不足，促中國(guó)之富強(qiáng)。錢穆在當(dāng)時(shí)感受到“如何趕快學(xué)到歐、美西方文化的富強(qiáng)力量，好把自己國(guó)家和民族的地位支撐住”這種學(xué)習(xí)西方科學(xué)文明的緊迫性，同時(shí)也感受到“中國(guó)的`社會(huì)，只要西方科學(xué)加進(jìn)來(lái)，一切自會(huì)變”這樣的民族自信。
2、中西方碰撞時(shí)應(yīng)保持中國(guó)文化傳統(tǒng)。
從近代以來(lái)，中國(guó)在一步步地實(shí)踐由傳統(tǒng)到現(xiàn)代的轉(zhuǎn)型，可是中西方文化之間的仍然沒(méi)有進(jìn)行實(shí)質(zhì)性有效的溝通。西方文化在中國(guó)傳播，中國(guó)文化在西方漫延，中西方文化在中西方產(chǎn)生相互交叉性的影響。中國(guó)從西學(xué)東漸以來(lái)，還沒(méi)有很好的消化西方文化，甚至出現(xiàn)中國(guó)人自己極端的排斥中國(guó)文化的現(xiàn)象。因?yàn)樵谠S多人眼中就把西方科學(xué)文明等同于西方文化，于是一股勁地去趕追西方文化，把對(duì)西方文化的追求又替代為對(duì)西方科學(xué)文明的學(xué)習(xí)，于是就出現(xiàn)把文化與文明混為一談的現(xiàn)象。有些研究中國(guó)近代史的學(xué)者把中國(guó)近代向西方學(xué)習(xí)的過(guò)程概括為“學(xué)習(xí)器物――學(xué)習(xí)制度――學(xué)習(xí)文化”這三個(gè)階段，他們認(rèn)為這是中國(guó)學(xué)習(xí)西方程度的逐步加深，中國(guó)近代化程度的加深。然而這種近代化的進(jìn)程是以拋棄中國(guó)傳統(tǒng)文化為代價(jià)的，把西方東西引入中國(guó)，一方面造成西方文化和文明在中國(guó)的水土不服，于是在中國(guó)近代史上誕生很多畸形的產(chǎn)物；另一方面造成國(guó)人對(duì)中國(guó)文化喪失信心和對(duì)中國(guó)文化自我認(rèn)同的困難。
錢穆“一生都被困在中西方文化的爭(zhēng)論之中”,也在以民族文化史觀來(lái)思考“如何學(xué)到了歐、美西方文化的富強(qiáng)力量，而不把自己傳統(tǒng)文化以安足為終極理想的農(nóng)業(yè)文化之精神斷喪了或戕伐了。換言之，即是如何再吸收融和西方文化而使中國(guó)傳統(tǒng)文化更光大與更充實(shí)”這一問(wèn)題。中國(guó)是有厚重的歷史作為積淀的，不能拋棄歷史文化傳統(tǒng)，錢穆在其著作《秦漢史》中論述道春秋戰(zhàn)國(guó)之際的各國(guó)變法時(shí)把秦國(guó)的變法和魯國(guó)的守舊作出對(duì)比，二者在相同的歷史環(huán)境中所作出不同的時(shí)代選擇在于秦國(guó)所受歷史積淀沒(méi)有魯國(guó)的深厚。而中國(guó)文化的豐富是需要后人去悉心整理的。
錢穆從中國(guó)歷史的演進(jìn)歷程來(lái)看待當(dāng)時(shí)中西方碰撞這一時(shí)代命題,這一視角是獨(dú)特的，因此錢穆在《國(guó)史大綱》扉頁(yè)寫道：
“凡讀本書請(qǐng)先具下列諸信念：一、當(dāng)信任何一國(guó)之國(guó)民，尤其是自稱知識(shí)在水平線以上之國(guó)民，對(duì)其本國(guó)以往歷史，應(yīng)該略有所知。（否則最多只算一有知識(shí)的人，不能算一有知識(shí)的國(guó)民。）二、所謂對(duì)其本國(guó)以往歷史略有所知者，尤必附隨一種對(duì)其本國(guó)以往歷史之溫情與敬意。（否則只算知道了一些外國(guó)史，不得云對(duì)本國(guó)史有知識(shí)。）三、所謂對(duì)其本國(guó)以往歷史有一種溫情與敬意者，至少不會(huì)對(duì)其本國(guó)以往歷史抱一種偏激的虛無(wú)主義（即視本國(guó)以往歷史為無(wú)一點(diǎn)有價(jià)值，亦無(wú)一處以使彼滿意。）亦至少不會(huì)感到現(xiàn)在我們是站在以往歷史最高之頂點(diǎn)，（此乃一種淺薄狂妄的進(jìn)化觀）而將我們當(dāng)身種種罪惡與弱點(diǎn)，一切諉卸與古人。（此乃一種似是而非之文化自遣）四、當(dāng)信每一國(guó)家必待其國(guó)民具備上列諸條件比較漸多，其國(guó)家乃再有向前發(fā)展之希望。（否則其所改進(jìn)，等于一個(gè)被征服或次殖民地之改進(jìn)，對(duì)其國(guó)家自身并不發(fā)生關(guān)系。換言之，此種改進(jìn)，無(wú)異是一種變相的文化征服，此乃文化自身之萎縮與消滅，并非其文化自身之轉(zhuǎn)變與發(fā)皇）”.
錢穆的民族文化史觀是建立在對(duì)歷史的“溫情與敬意”的基礎(chǔ)上，處在歷史的風(fēng)口浪尖依然能夠清晰的看到歷史的過(guò)去與未來(lái)，其弟子余英時(shí)先生稱其一生都在為故國(guó)招魂，以一位炎黃子孫的身份繼續(xù)將中華文化傳揚(yáng)遠(yuǎn)播。
西方文化史讀后感大全（22篇）篇十九
如今西化嚴(yán)重，誠(chéng)然中國(guó)文化或歷史當(dāng)中確有不堪之處，但一味的疑古、西化形成了一個(gè)問(wèn)題，即：作為中華民族的后代，其自信心不斷在降低，對(duì)中華文明自身的認(rèn)同感不斷在降低。我們自認(rèn)為缺乏信仰，是由于對(duì)這片土地上的人們?cè)哌^(guò)的路產(chǎn)生了懷疑，對(duì)我們的根源產(chǎn)生了動(dòng)搖。既然錢老把文化比作“人”，有骨有肉血脈相連，那么須知人的一生勢(shì)必有高峰低谷不一而足，在遇到困境，情緒低落，而外部環(huán)境又險(xiǎn)惡的境地下，勢(shì)必容易懷疑自己，懷疑從前的價(jià)值觀念。難道從前的推崇或信仰確然不若他人嗎？難道舉國(guó)努力的一切竟是癡妄嗎？誠(chéng)然，很有可能之前堅(jiān)守的道路就是存在著誤區(qū)，但都知抱怨、發(fā)泄等負(fù)面情緒決難讓人再往前走出一步。因此便如錢老在書中所提及的：
一、人類自身內(nèi)部的天性（可理解為自身能力、才華等先天屬性）。此謂“性”。
二、人類外部所遭逢的環(huán)境，關(guān)乎時(shí)機(jī)、地位、四周人物與事態(tài)所形成之形勢(shì)。此謂“命”。
三、自己考量自身素質(zhì)與外部形勢(shì)，而選擇其動(dòng)靜進(jìn)退之態(tài)度。此謂“道”。
思考上述三個(gè)方面能給人以提醒，使自身于困頓中理出大致頭緒，而不似抱怨哀嚎，初尚能吸引他人注意，久之便無(wú)人過(guò)問(wèn)。這或許是讀史其中一種意義所在。身為一名中國(guó)人已無(wú)可更改，現(xiàn)在學(xué)做外國(guó)人，你有多少歲就晚了多少年。鉆入這類問(wèn)題，就是在說(shuō)自己投胎沒(méi)有投好，無(wú)深究的意義，總的來(lái)講仍是懷疑自己，都懷疑到自己為何出生了，也把自身的無(wú)能推卻到出身那里去。在這里妄借一位西方哲人的話：“對(duì)你最好的你是永遠(yuǎn)也得不到了，那就是不要出生；不過(guò)還有次好的事，那就是立刻死去。”我以為這句話言重了，我們還不到放棄生命的地步。因此重新梳理一遍自己的從前，看一看自己的現(xiàn)在，或許能明白接下來(lái)又該向何處去。
在困境中，一味地貶低自身而羨慕他人，是一種逃避，逃避自身問(wèn)題而告訴自己另有超脫的所在。每個(gè)人自出生便不是讓你來(lái)享樂(lè)的，這又是讀史的另一個(gè)意義：教你做自己。不逃避自己的缺點(diǎn)，也不逃避自己的問(wèn)題，從哪里跌倒，就從哪里爬起來(lái)，學(xué)習(xí)責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，人若負(fù)重，才成棟梁。盲從他人，成為四不像倒更為容易。
“物有本末，事有始終，知所先后，則近道矣。”
人的發(fā)展是會(huì)遇到困難的，人如此，國(guó)同之，文化亦如是，也易把希望寄托在他處。曾有人詼諧地講，“從前希望在往生，如今希望在國(guó)外”。不要看見(jiàn)外國(guó)的強(qiáng)大就認(rèn)為這是定局，我們之所以在沉睡是因?yàn)樵诘却?/p>
這不是說(shuō)弊帚自珍，是說(shuō)做自己，尊重自己，不自尊的人，他人更不會(huì)尊重你。
做中國(guó)人，確實(shí)是門學(xué)問(wèn)。
西方文化史讀后感大全（22篇）篇二十
通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)我不僅為文化的廣大博深而震撼，而且是我對(duì)世界各名族、各個(gè)國(guó)家的文化史都有所了解。從而知道了人類文化演變的的大致軌跡。
世界文化史是從全世界文化觀點(diǎn)出發(fā)的，系統(tǒng)論述了世界文化自遠(yuǎn)古至今日發(fā)展的歷程，描述了世界各民族文化發(fā)展的共同規(guī)律和各自的特點(diǎn)，介紹了個(gè)民族的文化特色以及它們對(duì)世界文化發(fā)展所做出的突出貢獻(xiàn)，揭示了多元一體的人類文化演變的內(nèi)在本質(zhì)。同時(shí)也介紹了中國(guó)的思想文化成就，強(qiáng)調(diào)了它是世界文化史中不可分割的一部分。其中古代的四大發(fā)明：指南針、造紙術(shù)、印刷術(shù)、火藥，對(duì)推動(dòng)世界的發(fā)展起到了不可沽滅的作用。
世界文化是設(shè)計(jì)的范圍很廣，有精神文化、物質(zhì)文化、行為文化、制度文化。世界文化是將人的活動(dòng)、禮儀、談吐、衣著、娛樂(lè)都?xì)w為了文化的范疇。我認(rèn)為這樣可以更加全面的展現(xiàn)人類活動(dòng)的各個(gè)側(cè)面，同時(shí)也讓我們用多維的視野去考察一個(gè)時(shí)代的人類特色，更好的識(shí)別時(shí)代的主流、支流、逆流。根本目的是為了更好的.把握人類總的思想意識(shí)和心理活動(dòng)的規(guī)律，了解人類文化發(fā)展的規(guī)律，以便我們自覺(jué)的推動(dòng)人類文化向前發(fā)展。
世界文化史介紹了東西方兩大文化體系。即東方文化著重介紹了古代、中世紀(jì)、近代、現(xiàn)代幾個(gè)階段的中國(guó)、印度、阿拉伯、日本等文化；西方著重介紹了希臘、羅馬文化、近代文藝復(fù)興、啟蒙運(yùn)動(dòng)及19-20世紀(jì)文化相互比較中，以系統(tǒng)而簡(jiǎn)明扼要的文筆，發(fā)掘了各大文化圈的特點(diǎn)，論述了各種文化的特質(zhì)，并努力探尋了中西文化的內(nèi)在聯(lián)系、發(fā)展軌跡與規(guī)律。
每位大學(xué)生都非常有必要去了解這門課程，現(xiàn)在仍有一部分人對(duì)藝術(shù)生的看法是一群畫畫的瘋子。我認(rèn)為這樣評(píng)價(jià)者的知識(shí)層面太淺薄了。世界文化史對(duì)非藝術(shù)專業(yè)的同學(xué)來(lái)說(shuō)是非常有必要去學(xué)習(xí)的，以此提高藝術(shù)鑒賞能力，了解藝術(shù)是文化中必可缺少的一部分。每當(dāng)我看見(jiàn)好的藝術(shù)作品時(shí)心情是很激動(dòng)的，而非專業(yè)的同學(xué)則會(huì)說(shuō)出這樣的話：啥破玩意，我也會(huì)畫啊。尤其是當(dāng)他們看到抽象派、印象派、野獸派的作品就是這么說(shuō)。我們的藝術(shù)作品出世時(shí)希望大家用藝術(shù)的眼觀去欣賞，從而認(rèn)可我們的藝術(shù)品。
學(xué)習(xí)了世界文化史我的視野也大大的開闊了，我覺(jué)得這門課程的開設(shè)讓我知道世界太多了。今日的世界逐漸縮小成了地球村，在與外國(guó)人交往時(shí)，了解他們的民族特點(diǎn)、宗教習(xí)俗，可避免文化的沖突引起的犯忌，人與人之間能更加和諧的交往。
任何一種文化都不是閉封自守的，一種文化要想永葆青春，必須積極吸收各種外來(lái)文明。今天的世界在急劇的縮小，人類各種文化之間的交匯，將融合為人了共同的文明。讓我們共同攜手推動(dòng)世界文化向前發(fā)展！
西方文化史讀后感大全（22篇）篇二十一
首先，引用論述《弁言》內(nèi)容，闡述我的理解：
1、“文明、文化……此二詞應(yīng)有別，而國(guó)人每多混用。大體文明文化，皆指人類群體生活而。文明偏在外，屬物質(zhì)方面。文化偏在內(nèi)，屬精神方面，故文明可以向外傳播與接受，文化則必由其群體內(nèi)部精神積累而產(chǎn)生”“文化可以產(chǎn)生出文明來(lái)，而文明卻不一定能產(chǎn)生出文化來(lái)”錢穆先生闡述了文明與文化的含義，并且論述了兩者之間的差異和彼此的關(guān)系。由這段內(nèi)容可以看出，文化是各個(gè)國(guó)家或民族特有的，是文明的根本，而文明只是文化的表現(xiàn)形式。所以一種文化只能傳播到別的地方，以物質(zhì)的形式成為那個(gè)地方的文明，但是它不是那個(gè)地方的文化。簡(jiǎn)而言之，就是對(duì)于異地文化只能發(fā)展，不能創(chuàng)造。
2、“要明白文化之完整性，文化之發(fā)展性和文化必須刺激，非刺激無(wú)以使中國(guó)文化得到承古開后的發(fā)展。”通過(guò)這一點(diǎn)可以看出文化的發(fā)展在完整的基礎(chǔ)上，需要不斷發(fā)展，而發(fā)展的源泉源于刺激。這里的刺激我理解為外部攻擊性刺激和內(nèi)部融合性刺激，比如近代西方科技就是攻擊性刺激中國(guó)文化，而中國(guó)內(nèi)部各民族文化的交融是內(nèi)部融合性刺激。文化就是在這種刺激中獲得發(fā)展和壯大的。
其次，當(dāng)代中國(guó)文化之弊漏及我的想法：
1、當(dāng)代中國(guó)錯(cuò)將文明當(dāng)文化。其實(shí)仔細(xì)分析，能夠知道，當(dāng)代中國(guó)人認(rèn)為中國(guó)是文明。
古國(guó)，所以中國(guó)文化在世界上可以說(shuō)是獨(dú)一無(wú)二，甚至有些妄自尊大者認(rèn)為世界文明源于中國(guó)。其實(shí)，我覺(jué)得中國(guó)文明那是屬于中國(guó)古代的了。當(dāng)代中國(guó)文化發(fā)展相當(dāng)緩慢，相反外來(lái)文化對(duì)中國(guó)的沖擊不僅使中國(guó)文化相形見(jiàn)絀，反而連文明的遺留也在快速褪色。所以不要將文明當(dāng)作文化，而使自己失去危機(jī)意識(shí)。
2、當(dāng)代中國(guó)對(duì)文化重視程度太低，文化競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)逐漸減退，在外來(lái)文化刺激下不僅沒(méi)。
有積極應(yīng)對(duì)，反而持一種無(wú)所謂的消極接受心態(tài)。如韓劇、外國(guó)節(jié)日等對(duì)中國(guó)文化沖擊越來(lái)越大，國(guó)家雖然強(qiáng)調(diào)重視民族文化，但是由于本身已經(jīng)缺乏競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，所以當(dāng)代中國(guó)文化危機(jī)越來(lái)越嚴(yán)重。解決的辦法只有面對(duì)刺激，重新審視中國(guó)文化，認(rèn)清文化形式，重視文化發(fā)展。
3、解放階級(jí)文化思想束縛，結(jié)合現(xiàn)實(shí)推動(dòng)符合當(dāng)前中國(guó)國(guó)情的文化建設(shè)。現(xiàn)代社會(huì)，
文化更多要在思想上創(chuàng)新，當(dāng)代中國(guó)如果要推動(dòng)文化的發(fā)展，必須擺脫階級(jí)文化思想，大膽接受先進(jìn)文化，將這些有利外來(lái)刺激當(dāng)作當(dāng)代中國(guó)思想文化發(fā)展的動(dòng)力。如探索民主思想，追求個(gè)性解放等。
綜述，錢穆先生對(duì)文化的闡述，讓我不僅對(duì)文化有了更深層次的了解，更讓我對(duì)當(dāng)代中國(guó)文化有了一次新的思考。我的結(jié)論是，如果認(rèn)為文化不重要，那么重要的文化就會(huì)讓你知道它有多重要。
西方文化史讀后感大全（22篇）篇二十二
學(xué)習(xí)這門專業(yè)課，特別是學(xué)習(xí)了微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)后，我意識(shí)到，學(xué)習(xí)這門課程，它不是簡(jiǎn)單地介紹西方經(jīng)濟(jì)學(xué)，不單簡(jiǎn)單地介紹微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的，不但但分析消費(fèi)者的效用最大化分析和生產(chǎn)者的成本最小化等，而是致力于培養(yǎng)學(xué)生的經(jīng)濟(jì)直覺(jué)，使學(xué)生通過(guò)本書的訓(xùn)練，逐漸形成經(jīng)濟(jì)通或者如書中所提到的經(jīng)濟(jì)自然主義者的思考方式，對(duì)人們?nèi)粘Ｉ畹拇笮∈录寄軓慕?jīng)濟(jì)學(xué)的角度來(lái)思考，或能夠看出這些事件的經(jīng)濟(jì)含義。
然而這一點(diǎn)對(duì)初次學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)的我們來(lái)說(shuō)，常常混淆教學(xué)的目的性。當(dāng)我們要努力使自身所掌握的經(jīng)濟(jì)理論現(xiàn)代化的時(shí)候，往往過(guò)分強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的成績(jī)，過(guò)去地關(guān)注課本上所描敘的知識(shí)，而忽略了學(xué)習(xí)的本質(zhì)。學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)，學(xué)習(xí)西方經(jīng)濟(jì)學(xué)，乃至于今天學(xué)習(xí)的微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)，都旨在向我們介紹經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)，而透過(guò)微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)，透過(guò)書本，我們需要掌握的實(shí)際上是更深層次的東西。掌握經(jīng)濟(jì)學(xué)或能夠稱為經(jīng)濟(jì)學(xué)入門的重要標(biāo)志就是，能夠從現(xiàn)實(shí)生活的細(xì)節(jié)中產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)的直覺(jué)，并能夠把這種直覺(jué)升華成理論上的思想。學(xué)習(xí)微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)，目的就是要培養(yǎng)我們的這種經(jīng)濟(jì)直覺(jué)，讓我們能“像經(jīng)濟(jì)學(xué)家一樣思考問(wèn)題”。