通過寫讀后感，小學(xué)生可以提升自己的閱讀理解能力，并培養(yǎng)批判性思維和獨立思考的能力。以下是一些經(jīng)典的小學(xué)生讀后感范文，希望能給大家提供一些寫作參考和思路。
小學(xué)生葉圣陶讀本讀后感（優(yōu)秀20篇）篇一
這本書花了我四五天的空余時間才把它看完的，這本《小學(xué)生葉圣陶讀本》里有許多葉圣陶老爺爺?shù)耐挕⑸⑽摹⒃姼璧茸髌贰Ｆ渲形易钕矚g的是《稻草人》這篇文章。
這篇文章主要講了田野里立著一個稻草人，他的骨架子是竹園里的細竹枝，他的肌肉、皮膚是隔年的黃稻草。田野里的一切情形他都盡收眼底。他親眼看見老婦人的稻子被飛蛾吃的只剩下光桿，漁婦在寒冷的夜里捕魚而無暇照顧自己病重的孩子，不僅心如刀割，可又無能為力。
通過稻草人的心靈和眼睛，葉圣陶描寫出了上世紀二十年代中國農(nóng)村的飄搖之態(tài)，同時也對勞動人民給予了深深的同情。
這本《小學(xué)生葉圣陶讀本》中的《小白船》、《鯉魚的遇險》等故事我也喜歡。希望你有機會去細細品讀這本書。
小學(xué)生葉圣陶讀本讀后感（優(yōu)秀20篇）篇二
在讀《老舍讀本》之前，我的心情非常緊張，因為老舍是位大作家，我想他的文章一定很深奧、難懂，而且這本書還要寫讀后感。
讀完整本書，我知道了老舍爺爺是個“老小孩”，他對生活永遠好奇，永遠有興趣，他什么都寫，面特別廣。因為他對這個世界充滿了好奇，內(nèi)心充滿了光明和善良，所以他看這個世界就不一樣了，寫出的文章充滿了自己的真情實感。
老舍爺爺讓我懂得了寫文章不一定要用華麗的辭藻，也不一定要用多么復(fù)雜的句子，或者一定要引用“名人名言”。只要你有獨特的'觀察與思考，用最平凡、樸素的語句同樣可以寫出好文章，同樣也可以反映出生活的情趣。
小學(xué)生葉圣陶讀本讀后感（優(yōu)秀20篇）篇三
“讀文章，寫文章，最好不要光用眼睛去看，光憑手寫，還要用嘴念。”這句話是敬愛的葉老先生說的。今天，我讀完了這本書終于明白了這句話的真實含義。
就說葉老的名作《稻草人》吧！比如開頭就那么有趣：“田野里白天的風(fēng)景和情形有詩人把它寫成了美妙的詩，有畫家把它畫成生動的畫……那么，還有誰把田野里夜間的風(fēng)景和情形告訴人們呢？有，還有，就是稻草人。”這第一小節(jié)顯示出稻草人在作者心目中的地位，使我們知道接下來是寫稻草人為什么在葉老先生的心中留下美好的印象，和發(fā)生了什么事情使它那么有地位。
不僅如此，葉老先生在后面的句子里差不多都用了擬人手法比如：“這使稻草人感到無限驚恐，心想：禍事真的來了，越怕越躲不過。”等這些句子都是使我越來越敬佩這位作家了，雖然他早已去了另一個世界，但是，他的人品與作品都永遠記在我們的心中。
小學(xué)生葉圣陶讀本讀后感（優(yōu)秀20篇）篇四
豐子愷，原名豐潤，是中國現(xiàn)代畫家、散文家、美術(shù)教育家、音樂教育家、漫畫家和翻譯家，是一位多方面卓有成就的文藝大師。他一生創(chuàng)作了《緣緣堂隨筆》、《護生畫集》、《豐子愷書法》等作品，其中的一些散文和圖畫加上豐子愷的生活經(jīng)歷，就整理出了《小學(xué)生豐子愷讀本》這本書。書中有五個樂園，分別是“生物樂園”、“兒童樂園”、“茶坊樂園”、“藝術(shù)樂園”和“故事樂園”這五個樂園。其中包含了許多深刻的道理。
“畫畫不要臉”，豐子愷畫的人臉上都是白白的一片，沒有五官，但是我們還是能看出這些人物在做什么，為什么呢？這是筆不到意先到。就是說，一個武林高手，最高的境界是無招勝有招，無刀勝有刀，刀還沒有出鞘，刀氣已經(jīng)逼人了。一個人的精氣神就像刀氣，遠遠要比眼睛啊，鼻子啊，手指啊更讓人看清楚這個人。他畫畫要的就是這種神、氣、韻，就為了這個，他可以“不要臉”。
豐子愷常常童心大發(fā)，像個小孩子，十分可愛。他對錢不怎么親熱，常常對兒女們說：“錢又在口袋里叫了，我們?nèi)セǖ羲！彼秃⒆觽円黄穑γβ德荡昴喟停偾谐梢恍K一小塊，自己動手做玩具，做得滿手是泥。家里墻上那面掛鐘，長的太丑太嚴肅，越看越不順眼，便把它做成油畫，貼了幾只燕子，然后就舒服了。他是個崇拜兒童的人，他向往兒童的童真和童心，自己也有了一顆童心。他雖然是大人了，但是總會對小孩才會感興趣的事產(chǎn)生興趣，比如：在釣竿上放一粒飯，放到水中，待蝦來吃時，便一提，抱著半顆飯粒的蝦便被提到了空中。
他也非常愛護動物，我們以前課文中學(xué)到的《鵝》便是他寫的，他寫了鵝的姿態(tài)、叫聲、步態(tài)、吃飯等特點，描寫地極為細致，真是一位生活中的觀察家！他有一次要把一只雞放生，不忍心綁住它的腳把它倒提起來，便把雞放在衣服里，衣服鼓鼓的，引起了船上的便衣偵探的注意。一下船，便衣偵探就抓住了他，后來才發(fā)現(xiàn)這是一場誤會，豐子愷也感到很無奈。不但這樣，為了勸世人“愛惜生靈，戒除殺機”，他堅守對師傅的一句承諾，用了四十六年時間，作了四百五十幅“護生畫”，編成《護生畫集》。四十六年！多么長的一段時間，他卻堅持了下來！多么有毅力！
在豐子愷的簡介上我想添幾個字：“豐子愷，原名豐潤，是中國現(xiàn)代畫家、散文家、美術(shù)教育家、音樂教育家、漫畫家、翻譯家，是一位多方面卓有成就，富有童心，愛護動物的文藝大師。”
小學(xué)生葉圣陶讀本讀后感（優(yōu)秀20篇）篇五
在這一本書中，講了許多關(guān)于魯迅寫的小散文（節(jié)選）。讓我看了小時候的魯迅時，忍不住哈哈大笑，心想：魯迅的童年原來更有意思。
“你的父親是死在哪個地方的？”公子問。
“我的父親是死在海里的。”
“那你還不怕，仍舊到海里去嗎？”
“那你的父親是死在哪個地方的？”漁夫問。
“我的父親是死在家里的。”
“那你還不怕，仍舊坐在家里嗎？”
在這一篇文章中，那個漁夫用著自己的智慧以及和公子同樣的方法，強而有力的回擊了那位公子，令公子無話可說，無以言對，只好自己心服口服的認輸了。
在這一本書里，魯迅先生寫的每故事個個雖說是幽默詼諧，但一個個都透露出了真情實感或一個個的道理，讓人看了感到非常的有意思。
即使，那是令人害怕的無常鬼，魯迅也能將它寫的很有意思，令人看著感覺就沒有先前的那樣害怕了。正因為如此，我很喜歡看著本書。
小學(xué)生葉圣陶讀本讀后感（優(yōu)秀20篇）篇六
小學(xué)生的安全是所有學(xué)校和家長最關(guān)心的事情，所以在這學(xué)期剛開學(xué)時，學(xué)校就發(fā)了一本關(guān)于《》，當(dāng)時我只是當(dāng)做漫畫圖片看了一下，并沒有重視，直到這幾天我們班連續(xù)發(fā)生了的事情，一件是一個同學(xué)，放學(xué)回家時，想走近路翻爬圍墻導(dǎo)致骨折，現(xiàn)在還躺在醫(yī)院里。還有一個同學(xué)下樓梯時，隔著三四梯就直跳下去，結(jié)果撞到另一個同學(xué)，兩個人都受了傷。這時我才想起這本書，想起要認真的讀一讀它。
這本書里詳細介紹了安全有多么重要，也讓我知道了我們小學(xué)生都要有高度的安全意識，在各項運動中要注意運動安全，要注意食品衛(wèi)生安全，要注意教室的安全，要注意交通安全，自己的所作所為也要有安全意識，要注意實驗課的安全，在校外不能隨便把自己的家庭住址、父母姓名、聯(lián)系方式等給陌生人或者培訓(xùn)機構(gòu)，以免給騙子以可乘之機，另外還要注意心理安全就是同學(xué)之間要互相體諒和互相理解，多看看別人的長處，尊重同學(xué)的不同個性；同時自己也要以平和的心態(tài)來處理自己面對的困難……，書中還教會我們?nèi)绾翁幚砗蛻?yīng)對。
總之就是用生活中曾經(jīng)發(fā)生過的經(jīng)驗教訓(xùn)再一次提醒大家：“安全”是生活中必須時刻牢記的兩個字。
小學(xué)生葉圣陶讀本讀后感（優(yōu)秀20篇）篇七
提起魯迅，我可收集了不少資料。原名周樹人，字豫才，是浙江紹興人。著有《吶喊》、《彷徨》、《朝花夕拾》、《野草》等但是他也并不只是有這么一點書，因為他可是一名偉大的文學(xué)家呢！還有自己背著因襲的重擔(dān)，肩住了黑暗的閘門，放他們到寬闊光明的地方去；此后幸福的度日，合理的做人。我讀《小學(xué)生魯迅讀本》后感覺魯迅總是“以人性，童心去感受世界”讓我們感到其實當(dāng)文學(xué)家的那些人并不是那么可怕、陌生、遙遠反而讓我們覺得是那么親切。也因為他有一顆“赤子之心”。還有我們小時候之所以對著名作品望而偎之。是因為我們對作者并不了解。其實他們也是凡人。并不是我們想象中的那么遙不可及。只要奮發(fā)圖強。就也可以成為文學(xué)家中的一名成員。
這本書主要是寫“家鄉(xiāng)”、“神話”、“人”其中寫家鄉(xiāng)中的《茅屋，狗，塔，村女》中的“水中的青天的底子，一切事物統(tǒng)在上面交錯，織成一篇，永是生動，永是展開。”出自平常我們到處都能見到水，但是在魯迅眼里水卻是那樣有魔力。水好像是所有事物的總結(jié)。所有事物一個交錯必須經(jīng)過的中心點。還有魯迅把水用來做稱托。顯出天空也是那么活靈活現(xiàn)。還把水當(dāng)作鏡子，照出所有東西的美好，同時也把不好的一面沖走了。還把水當(dāng)作人們心靈的鏡子因為當(dāng)水很臟的時候，這時候便反映出人們對大自然的破壞。水干凈的時候。人們便是心靈美的時候。青天上面，有無數(shù)美的人和沒的事，我一一知道，一一看見。我正在凝視他們······。讓讀者從他的話中深思自己的所作所為。
魯迅說：“神話他也是蠻愛聽的，他說：“他的長奶奶曾經(jīng)給他講了一個故事，說有一條美女蛇如果他叫你答應(yīng)了它，便會在夜晚吃你的肉。”這表面上是在講神話故事，實際上就如魯迅所說的“做人之險”使我想到我們盡量不要與陌生人說話，要說也要快點不要說太長時間！因為現(xiàn)在的壞人太多了。很多小孩失蹤都是因為被壞人拐騙去了。父母都很著急。但是必要的時候是可以的。比如問路、借東西等······。
寫人也是魯迅其中的一個強項。《閏土哥》中魯迅把閏土描寫成了一個小英雄。其實“閏土是一個十一二歲的少年，項帶銀圈，手握一并鋼叉住在海邊種西瓜。他向一匹猹盡力的刺去，那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了。”魯迅寫的讓人覺得閏土哥是個大英雄，因為魯迅把他描寫的特別高大，閏土哥就像是一名守護神，又像哪吒！時刻保衛(wèi)著西瓜不被猹偷吃。看完這篇文章通常使我想起，家鄉(xiāng)的小馬他在玩一些炮火的時候總是能想出稀奇古怪的玩法，我總是丈二和尚摸不著頭腦，想起這些就想笑。有時候他還能把炮丟到水里，但意想不到的是，這樣也能響。
魯迅的作品正如王富仁所說的：“魯迅的作品是最好懂的，因為魯迅的作品里，充滿了人性的語言，與人最內(nèi)在的感受。”
小學(xué)生葉圣陶讀本讀后感（優(yōu)秀20篇）篇八
本學(xué)期，我讀了一本名家文學(xué)經(jīng)典書籍——《小學(xué)生朱自清讀本》。這本書是著名文學(xué)家朱自清的作品集，我讀了之后，覺得深有感悟，對我有很大啟發(fā)。朱自清，民國時期的文學(xué)家、教育家，18生于江蘇東海，因飲食不善于1948年得胃病逝世。他著有《蹤跡》、《背影》、《歐游雜記》、《你我》等篇章，他的語言清新樸實，透露著真情實感，讓每個人都沉浸在美好的氣氛中。
在朱自清先生寫過的文章里，最有名的當(dāng)屬《背影》了，很多人就是因為讀了《背影》才正式走入文學(xué)殿堂的。這篇文章講述了作者回北平念書，父親要為其送行，期間父親吃力地爬過鐵道，為其買橘子的事。這雖然是一件很平常的小事，但在作者的眼里，這一幕是多么地溫馨，多么地令人感動啊！這就是父子間的深情，這就是父愛真正的詮釋！所以，作者永遠忘不了父親那肥胖的背影。朱先生的作品當(dāng)然不止這一篇，聽“我像只魚兒在你的身旁？？”這首歌的`名字叫《荷塘月色》，朱先生有一篇很有名的寫景文，也叫《荷塘月色》。作者用生動的語言描繪了夏日月夜荷塘的美麗，表達了作者對荷塘月色的喜愛，抒發(fā)了作者對祖國大好河山的熱愛和贊美。《匆匆》也是朱自清先生的有名散文之一，文章語言活潑，而且用了許多修飾手法，如排比、擬人、設(shè)問、反問等，體現(xiàn)了了時間的匆匆，勸誡人們珍惜時間，不要讓時間白白從眼前流過。
《小學(xué)生朱自清讀本》看完了，我對朱自清這位偉大的文學(xué)家，又有了更進一步的認識。
小學(xué)生葉圣陶讀本讀后感（優(yōu)秀20篇）篇九
暑假里我一直在讀一本書——《小學(xué)生魯迅讀本》，是劉發(fā)建先生編寫的，從開始到結(jié)束，我一直被一座中學(xué)校園的童謠所吸引：一怕文言文，二怕寫作文，三怕周樹人。
魯迅是我國著名的文學(xué)家、思想家，魯迅的童年伴隨著百草園、社戲長大，他熱愛生活，喜歡觀察和思考，這些成為了魯迅后來寫作的技巧。看到魯迅講述自己在百草園里的有趣故事，我覺得他的生活真有趣：他在翻那些磚頭的時候，遇見了斑點蝥放出臭屁，一定捏著鼻子哇哇地亂跑。還有雪地捕鳥，哎，我們現(xiàn)在只有想想的份了，要是我能夠早生幾十年，估計魯迅絕不是我的對手，抓了四五只鳥，瞧他那心急的樣子，一定得拜我做他的師傅呢，不過這只是我的幻想，但我的確想嘗嘗雪地捕鳥的滋味呀！如果我跟他是同齡人，出生在同地，沒準還能一起在三味書屋上學(xué)稱兄道弟呢，只可惜，我沒這樣的緣分。不說不知道，一說嚇一跳，我們班也有跟魯迅文筆一樣好的“大文豪”。班上人人都知道，她就是我們班的於佳菁同學(xué)，她的作文寫得絕不是虛傳，而是確確實實的`好，幾乎每次她的作文都被繆老師當(dāng)做優(yōu)秀文章，另繆老師嘖嘖不覺，贊嘆不已，是繆老師的得意門生之一。班上的所有同學(xué)都羨慕她有這樣的文采，我也不例外。
這本書寫的非常好，讓我們小學(xué)生讀懂了它，完成了劉先生的心愿：讓小學(xué)生讀懂魯迅，了解魯迅。
小學(xué)生葉圣陶讀本讀后感（優(yōu)秀20篇）篇十
暑假開始了，老師向我推薦了幾本書，《小學(xué)生汪曾祺讀本》一聽它的名字我就喜歡。這本書寫的是關(guān)于他小時候在自己家的大花園所發(fā)生的趣事，如捉螞蚱、捉蜻蜓、捉蝴蝶，各種各樣的昆蟲，汪曾祺先生總喜歡把它們放在小瓶子里，開著蓋，讓這些小東西們自生自滅。
在日常生活中，也必定離不開五味：酸、甜、苦、辣、咸，這些都是人們做菜時放的佐料，像汪曾祺先生這位名副其實的“美食家”會把所有有關(guān)吃的學(xué)問原原本本、一五一十地全說出來，讓你聽得直流口水，可他為了一道菜而遺憾了六十多年。
我小時候也有一個夢想，就是當(dāng)一名美食家，但是在媽媽的勸說下，我才放棄了，除了媽媽燒的菜之外，我最喜歡吃徽州的毛豆腐了!它樣子不討人喜歡，可它經(jīng)過油炸之后，簡直是舊貌換新顏，像一塊金麥，可香了!
關(guān)于這個美味的豆腐，還有一個傳說呢!很久以前，某州的大人愛吃一位老人做的豆腐。可是，一次突發(fā)的風(fēng)寒，讓老人臥病在床。這位老人一病病了好幾天，制好的豆腐放在紙箱里，數(shù)日已過，老人已經(jīng)病好了，發(fā)現(xiàn)豆腐已長毛，老人不舍得丟掉，就放在油鍋里一炸，嘗了之后景竟比鮮豆腐還好吃。于是老人就把這長毛的豆腐取名“毛豆腐”，傳給了后代從此就過世了。
所有好吃的我都愛，可我最愛“毛豆腐”。
小學(xué)生葉圣陶讀本讀后感（優(yōu)秀20篇）篇十一
在這個寒假，我買了幾本好書，像《頂級口才訓(xùn)練》《20世紀的科學(xué)巨星――愛因斯坦》等。但最讓我喜愛的一本，是《小學(xué)生豐子愷讀本》。
我剛買到這本書，翻了幾頁就愛不釋手了。看到目錄，是一幅尋寶地圖，第一個樂園是“生物樂園”，第二個是“兒童樂園”，其次分別是“茶坊樂園”，“藝術(shù)樂園”，“故事樂園”。最后，是“生命里的重”,它敘述了豐子愷的昨天和今天，讓我們認識了愛他及他愛的人。哎！先別著急去把樂園里的“寶貝”找出來，我們先去品品樂園里的故事，再慢慢體會這些“寶”里的奧秘。
生物樂園――萬物皆靈。
在這里，豐子凱向我們講述了他所敬愛的一些植物、動物。他讓我們了解了一些很平凡的、被我們忽視的生物的特點。我讀完后，大吃了一驚。它們所有的特點品質(zhì)，是多么崇高啊！有的人還比不上它們呢！這些動物植物能生存下來，便是天大的奇跡，是再好不過的事情，如果有人傷害了它們，就讓它們的艱辛努力成了白費功夫――好不容易活了下來。卻被吧唧一腳踩死，那么那個人就是十惡不赦的大罪人.所以，這個樂園的寶貝就是豐子愷的作品《護生畫集》。他愛護著世界萬物，以一個佛教徒的慈悲呵護生命，護生就是護心，看管好自己的善良心，同時也讓我們感受到了這些生機。
兒童樂園――長尾巴的人。
豐子愷認為童年是人生的“黃金時代”。他憧憬于孩子的生活，他反對家長和老師按照成人的觀念去干預(yù)孩子，把孩子培養(yǎng)成“小大人”。他喜歡孩子，女兒說他是“兒童的崇拜者”。他也想像孩子們一樣，做自己喜歡的，有趣的事情，所以他才會想：雖然我人不能返老還童，可我能做一些孩子們做的事呀！于是，他做了那么多好玩又意想不到的事。所以“兒童樂園”的“寶”是《開明國語課本》里面滿是豐子愷對兒童的愛。
茶坊樂園――一杯“雞尾茶”
藝術(shù)樂園――從頭到腳都是美。
“豐子愷從頂?shù)锦喽际敲馈！边@是誰說的呢？這不是我說的，而是對美很有研究的美學(xué)家朱興潛先生說的，豐子愷么，我認為他的眼睛最美。因為這雙眼睛能“看”到我們“看”不到的東西，唯有這雙眼睛才能參透，所以它最美。紹興酒是這個樂園的“寶”。說起紹興黃酒，嘖嘖，真好喝！有點甜又有點辣，我也喝過，難怪它是“寶”呀！
故事樂園――豐子愷“漫畫和故事”大講堂。
我平時就愛看漫畫，《龍珠》《阿衰》不知“啃”過多少遍了。而豐子愷的漫畫，我還是頭回看。其中的兒童漫畫《自己相打》真是太有趣兒了，我反復(fù)看了幾遍，笑道肚子疼。《小鈔票歷險記》也挺好看，就是有點兒惡心――一會“雞屎”，一會兒“屎尿”，一會兒又“牙糞”，哎呦喂不說了，惡心死了！聽了《舊上海的故事傳奇故事》后，我萬分感激我生在，身處，而不是那個動蕩的年代。
豐子愷，您用簡單易懂的漫畫來敘述著一個個深刻的道理，用淳樸至極的文字說著一個個生動的故事。您一愛萬物，二愛兒童，三愛藝術(shù)，您是所有人的好榜樣，您真?zhèn)ゴ螅?/p>
小學(xué)生葉圣陶讀本讀后感（優(yōu)秀20篇）篇十二
今天，我看了《小學(xué)生冰心讀本》里的《我的媽媽冰心》深有感受。接下來本站小編為大家整理了小學(xué)生冰心讀本讀后感，歡迎閱讀!
冰心老人教她的孩子要講真話，做人要真。她還常帶自己的孩子到歌樂山去欣賞大自然并告訴自己的孩子應(yīng)該熱愛小動物，說它們既然是有生命的東西，就應(yīng)該有機會在這世界上幸福地生活。冰心老人有很多的學(xué)生，她很愛自己的學(xué)生們，她幫學(xué)生們找工作，做媒，他們訂婚，結(jié)婚，生孩子，起名字，冰心老人都會出來幫忙。
冰心老人也是一位意志十分堅強的人。她自從20xx年的了偏癱，又摔了一跤后就不行了。可是冰心老人毅力特別堅強，等到稍好了些就練走路，練鞋子，就這樣她終于克服了偏癱。讀到這里，我不禁想起自己——爸爸為了鍛煉我的意志力，讓我每天跳繩，有幾次我不想跳或才跳幾下就不動了，后來在爸爸媽媽的鼓勵下忍著把繩跳好。
記得有一次我腳扭了，爸爸讓我跳七分鐘一千個，我在中途不禁哭泣起來，因為我對自己七分鐘跳一千個一點兒都沒信心。爸爸鼓勵我。最終，我拼命努力跳，結(jié)果跳了一千零三十五個。爸爸又鼓勵我讓我兩個月后跳八分鐘一千兩百個。昨天，我堅持不下來停了一天。現(xiàn)在我讀到這里，我覺得要像冰心奶奶那樣，要每天堅持跳繩，讓自己的毅力更加堅定。
《冰心兒童文學(xué)全集》這本書是由很多著名作家的心血匯聚而成的。這本書以。
散文。
為主，也插有詩歌、故事。冰心在自己一生中為兒童文學(xué)做了許多貢獻，所以才會以她的名字命名。我還知道冰心去過很多國家;她在任何時間、地點都會寫一些自己的感想，她的《繁星春水》就是這樣創(chuàng)作而成的;她還創(chuàng)作了大量的散文和詩歌，取得了非常卓越的成就。
這本書的語言優(yōu)美，內(nèi)容豐富，每個故事都有自己獨特的風(fēng)格，也非常適合小學(xué)生閱讀。并不像那些歷史讀本那樣枯燥乏味，也不像連環(huán)畫那樣幼稚無趣。就像心靈的凈地，改變了我許許多多的想法。每一篇文章都有自己深刻的內(nèi)涵與意義，看著看著就慢慢的滲透到我們的心底。
最讓我記憶深刻的故事則是《草樣年華》，故事的主人公叫沙莎，她是一個孤兒，從小就不知道爸爸媽媽在哪，村子里的人都說她的爸爸媽媽去城里打工了，把她丟給了爺爺撫養(yǎng)。后來因為一件事而進了少管所。文章分為a，b，c三個版面，a面是以沙莎的角度講述的，b面是一個遇到了沙莎父親的阿姨來敘述的，c面是沙莎少管所的老師的想法。體現(xiàn)出了一個沒有父母的女孩的成長經(jīng)歷。
看完之后，我心里就默默想：其實每一個人都會取得成功，只要你努力的去做，有足夠的勇氣、有充分的信心，把零零碎碎的時間累積起來，創(chuàng)作小說、詩歌或故事，你也可以把自己的書籍出版，所以，我相信每一個人都可以像冰心奶奶這樣成為杰出的女作家。
也希望同學(xué)們也來看看這本書，一起凈化自己的心靈。
暑假的到來讓我最開心的是可以盡情地翱翔在書的海洋了。今年的閱讀中印象、感觸最深的是《小學(xué)生冰心讀本》。這本書中的詩每一句子含義都很深刻。如：仰望天空漆黑的雙眼。這含著多少的憧憬與企盼!殺機里卻充滿熱愛的神情。這樣的詩句對我而言雖然陌生但感覺很神奇，這種神奇引誘著我繼續(xù)閱讀。讀的過程，仿佛在和冰心做心靈的交流，年齡的差異并沒有在我們之間有任何鴻溝。感覺她好像就是看得見，摸得著的比如自家姐姐一樣的人。我跟著她有時開心，有時難過，有時候又跟著她的視線了解上個世紀的風(fēng)土人情，冷暖人生。
在讀到《寄小讀者》時，我心中泛起陣陣漣漪。冰心的母親逝世，整整20xx年，年年日日，她不敢任自已哀情奔放。今天的冰心用文字細細地記憶她至愛的母親。她的母親一生多病，而身上的疾病，并不曾影響她心靈的健康。她沒有進私塾讀書，而她能欣賞舊文學(xué)，接受新思想，她一生沒有多余財產(chǎn)，而她能急人之急，周老濟貧。冰心在做什么事都想起她的母親，假如她的母親在，該有多欣慰啊!
還有《小桔燈》這篇文章，深深地打動了我。這篇文章反映了20xx年抗戰(zhàn)期期間革命者在國民黨反動派統(tǒng)治的艱難處境對光明的渴望，贊揚了他們鎮(zhèn)定勇敢、樂觀的精神。文中的主人公是一個地下黨員的女兒，當(dāng)時國民黨反動派殘酷地追殺地下黨員，白色恐怖籠罩著重慶上空。小姑娘的父親是地下黨員，組織受到破壞而離開了家，母親也因受到追蹤特務(wù)的毆打而吐了血。然而，這位小姑娘不像一般孩子一樣驚慌失錯，而是能幫著大人做事。這是多么不容易啊!結(jié)尾，小姑娘為作者做了一盞小桔燈。它象征著可以燎原的星星之火，象征著革命的前途是無限光明的，象征著革命事業(yè)必勝!
這本《小學(xué)生冰心讀本》給我留下了深刻的印象，我深深地感悟到我們今天的幸福生活是來之不易的，我們應(yīng)該常懷感恩之心，珍惜現(xiàn)在這美好的時光，像《小桔燈》中的小姑娘那樣以鎮(zhèn)定，勇敢，樂觀的精神學(xué)習(xí)更多的知識，勇攀科學(xué)的高峰，做一個對社會有用的人!
在這個寒假里，我讀了《小學(xué)生冰心讀本》。這本書一共分成五編：繁星·春水，寄小讀者，往事，燈光和一片冰心在玉壺。繁星·春水是零碎的詩篇，寫出了冰心那顆“有了愛，就有了一切”純真的心。寄小讀者是一組寫給我們小讀者的書信，最初寫這些信時，冰心是個大姐姐，她向你傾訴母愛的無私，她探討生命的意義，她熱。
情書。
寫對大海的眷戀……回憶往事是一種美好，冰心對往事的回憶，總能讓我在文字中找到自己——無論你是文字的作者，還是讀者。在讀燈光這些短文時，我感受到冰心文字中柔和細膩的筆調(diào)和清新的明麗的色彩。“當(dāng)你與朋友別離的時候，不要憂傷，因為你感到他的最可愛之點，當(dāng)他不在時愈見清晰……”這是冰心生前說的，一個個字組成了這本書的最后一編。
在這五編中我最喜歡第四編燈光。有時候，我發(fā)現(xiàn)，這個世界上并不缺少光和熱，而缺少的是散發(fā)這些光和熱的小小的燈，以及找到這盞燈并為之驚喜的人。冰心先生就是這樣一個人。她的作品總是以一些平凡的小人和小事，給了我們不平凡的大啟示：原來我們周遭的世界，是充滿著愛與美、樂趣與慰藉的!
第四編包含的幾篇短文中，我感受到這盞燈是如何的溫潤與清新!如何地向著美與好!我發(fā)現(xiàn)初冬黎明的燈光，帶給冰心先生多少“說不出的快樂”我也發(fā)現(xiàn)即便在灰色的天空中，小孩也是這個世界無可替代的情趣與希望。
隨著這本書“愛”的牽引，加之自然有到、調(diào)度得體的文字風(fēng)格，是我跟貼近這位世紀老人那童真的心泉!
小學(xué)生葉圣陶讀本讀后感（優(yōu)秀20篇）篇十三
在老舍先生的筆下，有可愛的動物、美麗的風(fēng)景、與我們同齡的小朋友，還有一些作者的親身感受。
在《小白鼠》的故事里，小白鼠是兄弟姐妹妹八個中最小的一個，故事里的小白鼠從一開始就炫耀自己有多白，將自己身上的所有優(yōu)點都炫耀了出來。
有一天，小白鼠遇見了一只大黃貓，他不但不躲開，還對大黃貓炫耀起來，以為它們會成為一對非常好的好朋友。誰知大黃貓一聲不響，一個箭步猛地撲了上去，張開大口，一下子就咬住了小白鼠的咽喉，小白鼠掙扎了幾下，還沒有弄明白是怎么回事，就沒了氣息，被大黃貓吃了個干凈，什么都沒有留下。
我想，小白鼠若不是太過于驕傲，太過于自戀，就不會這么快死在了大黃貓的尖牙利齒之下。
《有個男孩叫小坡》這篇文章我也很喜歡。在老舍先生的筆下，小坡非常可愛。他寫小坡過新年時，小坡的開心、愉快躍然紙上，讀著讀著，我也能夠感受到小坡的快樂。
老舍先生還寫了小坡喂猴的故事。小坡把花生扔給小猴吃，一只大猴從樹上飛快地跑了下來，跳到地上把花生全部搶走了，小坡生氣地想從大猴手中奪回花生，但是機靈的大猴子一下子逃到高高的樹上去了。小猴可憐巴巴地瞅著小坡，小坡只好把哥哥給他的香蕉讓給了小猴。這個故事讓我很受感動，小坡不僅可愛，還有一顆善良的心。
我越來越喜歡讀老舍先生的文章了，他的文章不但生動有趣，而且語言很美，真不愧是“人民的藝術(shù)家”！
小學(xué)生葉圣陶讀本讀后感（優(yōu)秀20篇）篇十四
最近媽媽給我買了一套書，叫《名家文學(xué)讀本》。這套書的編者是北大中文系的錢理群教授，我最喜歡的一本是《小學(xué)生老舍讀本》。
《小學(xué)生老舍讀本》里有很多文章，有寫小動物的，比如《貓》寫出了老舍對貓的喜愛之情，有寫母雞、小麻雀的。有寫景的，比如《趵突泉》，寫出了天下第一泉的美，還有《草原》、《濟南的冬天》等。有寫人的，比如《駱駝祥子》，寫出了祥子悲苦的人生，除此之外，還有《我的母親》、《馬褲先生》等。
讀了這些文章，我有了很大的收獲，學(xué)到了很多寫作技巧，比如從《母雞》里學(xué)到了欲揚先抑；從《草原》里學(xué)會了借景抒情，從《我的母親》里學(xué)會了抓住典型事件寫人，從《趵突泉》里學(xué)會了局部特寫，從《馬褲先生》里學(xué)會了通過對話展開全文。
通過這本書，我也重新認識了老舍這個人，老舍這個人很善于觀察。我希望以后能讀更多老舍的文章。
小學(xué)生葉圣陶讀本讀后感（優(yōu)秀20篇）篇十五
我很喜歡看老舍讀本，有空就會去翻一下，看一下里面的文章。
我最喜歡看老舍先生寫的貓了，因為他愛貓，養(yǎng)貓，觀察貓的一舉一動很仔細，所以老舍先生寫的貓很生動，看了就像有一只真的貓在那里跑來跑去。
他寫貓的性格很古怪，有時候貓出去玩，不管怎么呼喚，一天一夜都不回來。不過貓看到老鼠了，一等就是幾個小時，非把老鼠等出來不可。要是它高興的話，可以比誰都溫柔可親，還會撒嬌的發(fā)出長短不同的叫聲。有時候也會搗蛋，跳到稿子上踩幾個小梅花。貓很勇敢，連蛇都敢斗一斗，但是它怕蜜蜂和蝎子。老舍先生還寫了剛滿月的小貓，腿腳還站不穩(wěn)，就已經(jīng)學(xué)會淘氣了，一玩起來不知要摔多少跟斗，但是跌倒馬上起來，然后再跑再跌，它們的頭撞在門上，桌腿上，和彼此的頭上，撞痛了也不哭，真是太可愛了。
我們小區(qū)也有很多貓，它們的衣服有黑白相間的，有褐色的，有斑紋的。我也學(xué)著去觀察貓。它們有時候在車底下遮陰擋雨，有時候趴在車頂上曬太陽，弄得車上，玻璃上都是小梅花。有時候貓媽媽領(lǐng)著小貓穿過花壇，我會蹲下來看它們。有一次，一只貓在車底下吃東西，我一直盯著它看，貓發(fā)現(xiàn)了我，我們四目相對，最后它很生氣，“喵嗚”一聲，一溜煙似的逃走了。
我也覺得貓的性格實在有點古怪，不過它們會抓老鼠，我還是喜歡它們的。
小學(xué)生葉圣陶讀本讀后感（優(yōu)秀20篇）篇十六
暑假我看了《小學(xué)生蕭紅讀本》原本我以為她是一位文靜，厚重的受人們愛戴的大作家，沒有想到蕭紅小時候也有一段淘氣頑皮但很幸福快樂的時光。
讓我印象最深的是蕭紅帶著家人去看野臺子戲的這一篇，在看戲時，人們都象過節(jié)一樣打扮得很干凈，特別是姑娘們，個個把自已打扮得漂漂亮亮的。劉海線剪得一刀齊，有胭脂的擦上了粉紅的胭脂，還穿上了新衣服，有藕荷色的，有銀灰色的，有的姑娘覺得還不夠漂亮，在上面裝飾了一下。頭辮梳得一絲不亂，扎了紅辮根，綠辮俏，也有扎了水紅的，也有扎了蛋青的，打扮得可清秀了呢！戲臺上那些演員們更是個個打扮的光彩照人，再加上那跌宕起伏的故事情節(jié)，讓人看得眼花繚亂！
讀了這本書讓我頗有感受，童年原來這么重要，這么幸福，這么快樂，這么無憂無慮！
小學(xué)生葉圣陶讀本讀后感（優(yōu)秀20篇）篇十七
《小學(xué)生豐子愷讀本》一共有六編：生物樂園、兒童樂園、茶坊樂園、藝術(shù)樂園、故事樂園和生命里的重。它講訴了豐子愷的昨天和今天，讓我認識了愛他和他愛的人。我最喜歡的要數(shù)第五編——豐子愷“漫畫和故事”大講堂了。
一組“愛”的動物漫畫深深地吸引了我的眼球，看完以后，我的內(nèi)心久久不能平靜。感動一：母愛。獵人進入山中，看見了一只母熊，就拿槍對準了它。母熊被打中了，然而它沒有倒下，而是緊緊地抱著一塊巨石。因為溪下有三只小熊正在戲水，它怕巨石落下去砸到寶寶們；感動二：子愛。一只母鵝快要死了，他的孩子們忙著四處給媽媽找吃的。
自從我們呱呱墜地，來到這個世界，父母就開始愛著我們。傷心時，是他們?yōu)槲也粮蓽I水；口渴時，是他們給我解渴；無助時，是他們給我解決困難……記得那次，我做錯了事情不想讓媽媽知道，就撒謊騙了她。在謊言穿幫的時候，媽媽沒有打我罵我，而是對我說：做錯了事沒關(guān)系，但不能騙人，誠實是最重要的。從此，我和撒謊告別。還記得那次，老師讓我參加講故事比賽，我緊張極了，生怕自己出錯。是爸爸，告訴我要相信自己。站在講臺上的我，和自信交上了朋友……父母的愛，如陽光溫暖著我，如春雨滋潤著我。而我也開始漸漸明白回報爸爸媽媽的愛了，每天放學(xué)回家，我會先把飯做好；有好東西時，我會先讓爸爸媽媽嘗；看到爸爸媽媽疲憊的樣子時，我會給他們敲敲背，揉揉肩……雖然我做的`事情很小很小，但我知道爸爸媽媽的心里很甜很甜。
讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。真是這樣的，《小學(xué)生豐子愷讀本》不僅讓我增長了知識，給我?guī)砹嗽S多樂趣，更重要的是讓我從中領(lǐng)悟到了愛的真諦。
小學(xué)生葉圣陶讀本讀后感（優(yōu)秀20篇）篇十八
在這一本書中，講了許多關(guān)于魯迅寫的小散文（節(jié)選）。讓我看了小時候的魯迅時，忍不住哈哈大笑，心想：魯迅的童年原來更有意思。
“你的父親是死在哪個地方的？”公子問。
“我的父親是死在海里的。”
“那你還不怕，仍舊到海里去嗎？”
“那你的父親是死在哪個地方的？”漁夫問。
“我的父親是死在家里的。”
“那你還不怕，仍舊坐在家里嗎？”
在這一篇文章中，那個漁夫用著自己的智慧以及和公子同樣的方法，強而有力的回擊了那位公子，令公子無話可說，無以言對，只好自己心服口服的認輸了。
在這一本書里，魯迅先生寫的每故事個個雖說是幽默詼諧，但一個個都透露出了真情實感或一個個的道理，讓人看了感到非常的有意思。
即使，那是令人害怕的無常鬼，魯迅也能將它寫的很有意思，令人看著感覺就沒有先前的那樣害怕了。正因為如此，我很喜歡看著本書。
這本書寫得很有意思，我以后能一定還要看！
小學(xué)生葉圣陶讀本讀后感（優(yōu)秀20篇）篇十九
我印象最深的是《雪地捕鳥》，里面講了：冬天的紹興，魯迅和伙伴一起在百草園中捕鳥。開始捕鳥了，大家遠遠地牽著繩，看著鳥雀跳到籮筐下，將繩子一拉，便罩住了。可魯迅捕鳥時，卻一只鳥也沒捕到。大伙都說他性子太急了。
是呀！我們無論做什么，都要有耐心，記得那次“穿針比賽，”同學(xué)們個個快速地將線穿進針孔，當(dāng)輪到我時，針和線卻顯得十分笨拙：我的左手捏著針，針孔朝上，右手捏著線頭，露不到一厘米的線。捋直線頭，對準了針眼兒，直插進去。呀，歪了，我吐了一口氣，重新來過。我睜大了眼睛，把線捋了捋，屏息凝視著針孔右手一使勁，線頭便跳起了芭蕾舞，又失敗了。
“別緊張，要冷靜，不要著急啊。”老師在一旁安慰我。是啊，不能急，著急只會壞事。我也盡量控制自己的情緒，可右手又犯了老毛病——抖了。我忍不住惡狠狠地對線說：“你給我進去，快進去！”唉，細線大叔，你就不能行行好嗎？我求您了。可細線叔叔一點也不領(lǐng)情，依然我行我素。我冷靜下來，努力穿進了一點點，我緊緊抓住了這個機會，深吸一口氣，用指甲一點兒地摳出來。
啊！俗話說得好：“心急吃不了熱豆腐”，我們凡是都要冷靜，有耐心！總而言之這本書使我學(xué)會了很多！
小學(xué)生葉圣陶讀本讀后感（優(yōu)秀20篇）篇二十
寒假，我在書店買了一本《小學(xué)生魯迅讀本》，我漫不經(jīng)心地讀著，不知不覺已被魯迅童年的故事所吸引，完全沉浸在這本書里。
魯迅是我國著名的文學(xué)家、思想家，魯迅的童年伴隨著百草園、社戲長大，他熱愛生活，喜歡觀察和思考，這些成為了魯迅后來寫作的基礎(chǔ)。我們正處在一個學(xué)習(xí)寫文章和打基礎(chǔ)的階段，要寫好文章，除了掌握基礎(chǔ)知識和寫作技巧外，更重要的是觀察我們周圍的人物和事情，觀察和體會人與人之間的各種感情。
文學(xué)家魯迅善于觀察研究各種人物，他的筆下創(chuàng)作出了祥林嫂、阿q等眾多讓人難以忘記的人物，這些人物分別代表不同的人群，其實他們都是魯迅對生活仔細觀察后創(chuàng)作出來的。這讓我明白，善于觀察，多參加社會實踐是寫好作文的重要方法。
魯迅的“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”深深觸動著我，魯迅在那個時代，對待人民大眾，對待自己的人，像對“孺子”一樣，甘于為他們服務(wù)。我們要學(xué)習(xí)魯迅愛憎分明的立場，熱愛我們的國家和民族，在文章里把好人好事的精神寫給讀者，展現(xiàn)友好善良積極向上的精神，還要批評那些好逸惡勞、自私丑惡，讓別人看了文章后有所收獲。
魯迅說過“時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的”，我們要學(xué)習(xí)魯迅珍惜時間的精神，好好珍惜現(xiàn)在的時光，努力學(xué)習(xí)，多掌握基礎(chǔ)知識，利用好每一天，讓每一天的學(xué)習(xí)都有收獲，這樣我們就不會虛度時光，將來回想起來就不會后悔。
《小學(xué)生魯迅讀本》給了我很多啟示，魯迅是我們學(xué)習(xí)的榜樣，也許將來我們不能成為偉大的文學(xué)家，可是只要我們勤奮，就能成為社會有用之才。