小班游戲安全我知道的安全教案（優質21篇）

小班教案可以起到明確教學目標、安排教學內容和方法、評估學生學習情況的作用。通過參考小班教案范文，教師可以借鑒和運用其中的教學策略和思路。

小班游戲安全我知道的安全教案（優質21篇）篇一

1、通過制作安全標志，粘貼安全標志，引導幼兒知道要保護自己身體的安全。

2、初步懂得避開危險物，不做危險動作。

安全標志一個、蠟筆、紙。

初步懂得學會看安全標志，避開危險物，不做危險動作。

指導幼兒學習如何設計制作安全標志。

通過講講、做做、貼貼等活動來學習制作簡單的安全標志，使幼兒知道有了安全標志，可以提醒大家這個地方要小心。

（一）講講

1、出示安全標志

a、小朋友，這是什么？

b、這是安全標志，有了這個標志，可以提醒大家這個地方要小心、

c、這是警告標志，有了這個標志，代表這里有電，要小心！不要碰。

d、前幾天，尤思琦小朋友在廁所摔了一跤，如果，廁所里貼了這個安全標志，她肯定會小心的走上臺階，就不會摔跤了。

e、現在我們把這個標志貼在廁所門上，提醒大家小心好不好？（請一幼兒去貼）

f、我們教室里還有許多需要提醒的'地方，大家動動腦筋自己來做一個安全標志。

（二）做做

1、幼兒設計制作，老師巡回指導，重點提醒園點在下方。

2、鼓勵幼兒制作與老師不同的安全標志。

3、幫助個別完成作品。

（三）貼貼

1、貼到你認為不安全的地方。

2、請幼兒說說自己設計制作的標記，為什么貼在這里？

小班游戲安全我知道的安全教案（優質21篇）篇二

教師帶領幼兒一起做運動，活動自己的小手和小腳。(起床、穿衣、穿鞋、刷牙、洗臉、做運動)。

二、基本部分。

今天幼兒園開聯歡會，我們“開汽車”到外面排練節目吧!我有個主意，我準備一個“從頭到腳”的游戲，教師引導幼兒觀察圖示標記，為圖示匹配合適的.身體動作。

1、教師唱：小手在哪里?小手在哪里?小手在這里，小手在這里。后掀起已自制好的身體標記圖，露出小手的圖片，小手找到了。

2、頭、腳在哪里?頭、腳在哪里?頭、腳在這里?頭、腳在這里?后掀起已自制好的身體標記圖示依次露出頭、腳的圖片，頭、腳找到了。

3、教師帶領幼兒“開汽車”到目的地玩“從頭到腳”的游戲。(教師事先把自制好的身體標記圖示放在地上)，組織幼兒圍著大圓圈走，幼兒聽音樂順時針走，音樂停止后，幼兒根據身體標記并做相應的身體動作。(方法：頭對頭、手對手、屁股坐下、小腳踩上、膝蛤上。)。

4、教師組織幼兒排成兩縱隊，練習根據身體標記并做相應的身體動作。

5、教師巡回指導，鼓勵幼兒積極參與活動。

三、結束部分。

教師與幼兒進行活動小結，帶領幼兒“開汽車”去幼兒園開“聯歡會”回教室。

小班游戲安全我知道的安全教案（優質21篇）篇三

1、了解“說唱”的表演形式，感受輕快的節奏和活潑的音樂，并逐步喜歡說唱表演。

2、試著將有關的交通規則，通過說唱的方式表達出來。

3、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。

4、知道在發生危險時如何自救。

歌曲錄音《嘻唰唰》(自備)、馬路場景的圖片。

活動重點：了解說唱的表演形式。

活動難點：通過說唱的方式將有關的交通規則表達出來。

1、請幼兒做音樂律動：

請幼兒“變身”：

——“現在我們來扮演小汽車，準備出發了，出發前別忘了先把車洗干凈哦。”

播放歌曲錄音《嘻唰唰》，請幼兒模仿洗車動作做音樂律動。

(中間停頓一次，引導幼兒洗車的的動作要有力度、有精神、和著節奏。)。

2、請幼兒觀看圖片：

(1)請幼兒觀看圖片，說說紅綠燈：

——“馬路上除了有來來往往的車子以外，還有什么呢，我們一起去看看!”

(2)請幼兒說出圖片中的主要場景：

——“紅燈亮的時候你發現所有的車怎么樣了?”

“綠燈亮時汽車怎么樣?”

“黃燈亮時汽車怎么樣?”

(3)教師小結：紅燈亮、汽車停，綠燈亮、汽車行，黃燈亮、請準備，安全第一最重要。

(4)引導幼兒練習有節奏地說唱：

——“誰再來告訴我，馬路上有什么?”(用兒歌節奏提問。)。

(5)教師小結：斑馬線，白白的，過馬路要走斑馬線。(打拍子。)。

——“馬路上除了有斑馬線、紅綠燈，還有什么?”

(提示：車子也要聽他的話，行人也要聽他的話。)。

——“馬路上有交通警察，交通警察真神氣!交通警察是什么樣子的?”

(6)教師可提示“頭戴```````身穿`````騎著``````馬路中間指揮交通``````”鼓勵幼兒自由發揮。

——“交通警察是怎么指揮交通的?”你剛才看見了嗎?”

教師小結：手臂伸直請通行，手掌豎起請停手，手臂揮揮請靠邊。

3、請幼兒欣賞說唱：

——“警察叔叔的本領大，我們一起來做小警察。”(表演稍息、立正、敬禮。)

請幼兒學念兒歌：交通警察真神氣，頭戴揮揮請靠邊。安全第一我知道。

4、請幼兒學習說唱：

——“現在我們把剛才自己編的紅綠燈規則也說給大家聽。”(和上音樂伴奏。)。

(1)教師示范說唱：馬路上，有紅綠燈。紅燈亮、汽車停，綠燈亮、汽車行，黃燈亮了請準備。安全第一我知道。

(2)向幼兒介紹說唱：

——“今天我們的表演真精彩，又像在念兒歌，又像在唱歌，還有好聽的音樂來伴奏。這樣的表演叫什么呢?”

(3)請幼兒完整學習說唱：

——“現在，我們一起來聽一聽、學一學，表演說唱《安全第一我知道》。”

小班游戲安全我知道的安全教案（優質21篇）篇四

幼兒都非常喜愛小動物，在生活中，在家里他們就常常的去照顧小動物，把它們當成了自己的孩子一樣，有好吃都毫不吝嗇的給與了自己的小伙伴，和它們建立了深厚的感情。這節課就是更進一步激發幼兒的愛心，讓他們去體驗關心別人，愛護別人的感覺。

小班游戲安全我知道的安全教案（優質21篇）篇五

2、引導幼兒討論合理度過暑假。

你想怎樣來度過自己的暑假呢？（請個別幼兒講述）（旅游、在家玩、去補習、看電視、玩電腦……）。

那么都說了要怎樣來玩，那么我們在做這些事情的時候要怎么來保護自己呢？（引導幼兒相互說說）。

小朋友都說了很多應該注意的事情，老師都把他們統一起來了，我們一起來看看吧！主要有以下幾個方面：

1、自覺遵守交通規則，不在公路上跑鬧、玩耍。

2、橫穿公路要走斑馬線，不得隨意橫穿。

3、遵守公共秩序，排隊等車，車未停穩不得靠近車輛，上下車時不得擁擠。

4、文明乘車，乘車主動讓座，不得在車廂內大聲喧嘩。

1、不得到水庫、水坑、河等危險的地方玩耍、洗澡。

2、不得到水庫、小河等地方釣魚。

1、要在家長的指導下逐步學會使用普通的家用電器。

2、不要亂動電線、燈頭、插座等。

3、不要在標有“高壓危險”的地方玩耍。

1、不準玩火，不得攜帶火種。以免發生火災。發現火災及時撥打119，不得逞能上前撲火。

2、小心、安全使用煤氣、液化氣灶具等。

1、自覺養成良好的個人衛生習慣，飯前便后勤洗手，防止傳染病的發生。

2、購買有包裝的食品時，要看清商標、生產日期、保質期等，“三無”食品、過期食品一定不要購買食用。

3、生吃瓜果要注意洗干凈后才可食用，不吃腐爛、變質的瓜果。

1、夏季多雨，不能在大樹及高大建筑物下避雨。

2、大雨天氣，不能外出，如遇洪峰要順樓梯到高樓層或地勢較高的地方防汛。

3、高溫天氣，要采取降溫措施，防止中暑。

1、不要輕信陌生人，陌生人敲門不要開防盜門。

2、外出旅游或走親訪友，萬一迷路不要驚慌，要呆在原地等候父母回找或及時撥打110，請求當地警察的幫助。

3、觀看比賽、演出或電影時，排隊入場，對號入座，做文明觀眾。比賽或演出結束時，等大多數人走后再隨隊而出，不可在退場高峰時向外擁擠。

4、睡覺前要告訴家長檢查煤氣閥門是否關好，防止煤氣中毒。

5、不得玩易燃易爆物品和有腐蝕性的化學藥品。

小班游戲安全我知道的安全教案（優質21篇）篇六

小班游戲安全我知道的安全教案（優質21篇）篇七

教師和幼兒一起聽著歌“健康歌”做熱身運動。

2、情景導入。

小朋友，我們在生活中，經常遇到別人需要自己幫助的時候，如果你遇到了這種情況，你該怎么辦?(幼兒爭相回答----幫助他們)，如果我們的爺爺，奶奶在生活中遇到了難題，我們更應該熱心的去幫助他們。今天我們就一起去體驗一下好不好?(幼兒回答，好)，下面我們就一起做這個游戲。

3、活動過程。

將幼兒分數相等的四組，請幼兒按照順序逐一戴上眼罩由另一個幼兒牽手熟悉路線。教師可以和一名幼兒做現場表演。

四隊幼兒采用競賽的形式，看看那隊在最短的時間內先進行完游戲。

游戲開始。

幼兒分成四個小組，一起開始，游戲過程中要提醒幼兒注意自己他人的安全。教師及時的全面的關注注意幼兒。

4、活動結束。

對幼兒的表現給與鼓勵和表揚，你們今天表現真棒!!

整理場地，提醒幼兒放到原來的地方整理好，帶幼兒回教室。

小班游戲安全我知道的安全教案（優質21篇）篇八

先讓幼兒探索紙團的玩法，幼兒在熟練掌握扔紙團、拋紙團、夾紙團、頭頂紙團等玩法后，讓幼兒利用紙團進行投籃練習，開始幼兒只是瞄準籃筐往里扔，慢慢的就探索出雙腿彈跳起來往里投的技巧和方法。

其次，再加大難度使用沙包、刺球進行投籃練習，最后過渡到使用籃球進行投籃。(注：在使用新的活動器材時，都要幼兒探索沙包、刺球、籃球的不同玩法)。

小班游戲安全我知道的安全教案（優質21篇）篇九

1、感受火災的威脅以及火災帶來的危害。

2、簡單了解火災撲救的方法，懂得預防火災的基本知識。

3、初步掌握幾種逃生自救的方法及技能，提高自我保護能力。

4、加強幼兒的安全意識。

5、初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。

小班游戲安全我知道的安全教案（優質21篇）篇十

1、知道滑滑梯等大型玩具的正確玩法。

2.了解用不正確的方法玩滑滑梯容易造成傷害，初步培養幼兒自我保護的安全意識。

活動準備：

幼兒玩滑滑梯的錄像。

2.小狗手偶、圖片、兒歌《滑滑梯》。

(1)尋找教室內哭聲的來源，找出受傷的小狗。

“小狗為什么哭呢?它怎么受傷了?”請幼兒猜想并大膽講述自己的想法。

(2)出示圖片并講述故事。

小結：小狗玩滑滑梯時沒有遵守游戲規則，所以受傷了。

(3)寶寶玩滑滑梯時有沒有受過傷?你是應該玩滑梯?

(1)幼兒敘述“錄像中小朋友是如何玩滑滑梯的?”

(2)幼兒討論。

“你是怎樣玩滑滑梯的?”“怎樣玩滑滑梯才是安全的?”“你覺得那種方。

法又好玩又安全?”有哪些方法是不正確的?做了不正確的動作，可能會發生哪些危險?

小結：玩滑滑梯時，大家不擁擠排好隊;一個一個從樓梯走上去;坐穩后頭朝上往下滑。

我們將正確的玩滑滑梯的方法編成了一首兒歌，大家聽一聽、學一學、玩一玩。請寶寶用小手當成你們自己，身體當成滑滑梯，一邊念兒歌一邊“玩滑滑梯”。

附：兒歌《滑滑梯》。

滑滑梯，滑滑梯，你先我后別著急。

上去好像爬高山，爬完一級又一級。

下來好像坐飛機，忽忽悠悠飛到底。

小班游戲安全我知道的安全教案（優質21篇）篇十一

通過游戲使幼兒懂得防火的粗淺知識和自救的能力。

2.在講講，議議中培養幼兒大膽清楚地講述自己的想法。

1、幼兒收集火災的案例及錄像

(一)導入

1、(消防車的聲音)聽，這是什么聲音?發生了什么事情?

2、夏老師在以前正好錄過一場火災的錄像，我們一起來看看當時的情景。(幼兒觀看錄像)

3、我們小朋友講講看怎么會引起火災的?(幼兒討論)

(二)避免火災的發生及自救的方法

1、假如我們小朋友碰到火災了，那時候我們會怎么做呢?(撥打火警電話119;趕快離開現場，到鄰居家呼救;用濕毛巾捂住口鼻，以免被濃煙熏著暈倒;走安全出口等)

2、現在請我們小朋友把你們的方法按照次序都畫下來。(小組合作，有一個幼兒畫)

3、請每組的派一名幼兒上來把他們畫的方法講給其他幼兒聽。

4、剛才我們每組小朋友第一個想到的辦法是打火警電話“119”，那應該怎樣正確的撥打“119”呢?現在夏老師扮演消防員，你們誰來試試來打電話呢?(幼兒試打電話)教師小結：我們應該記住撥打火警電話時一定要講清楚你家的正確地址，這樣可以讓消防員們迅速趕到你家來滅火。

(三)“今天誰會贏”的游戲

2、我們分成三隊，紅隊、蘭隊、黃隊，每一隊五位小朋友。

3、每一隊的第一位小朋友就是一號，第二位小朋友就是二號，第三位小朋友就是三號，依此類推。

4、游戲規則：

(1)桌上有兩個牌子，一個是對或錯，另一個就是1或2，選擇題就是在1和2兩個答案中選擇一個。

(2)誰答對題目，你所在的隊就能拿上一個小旗子。

5、“今天誰會贏”游戲(1)對或錯

a、現在每一隊的一號請聽題：油鍋著火，可以直接蓋上鍋蓋使火熄滅嗎?教師小結：蓋上鍋蓋，可以隔絕空氣，使其不能再繼續燃燒。

b、煙氣重時，要用濕毛巾捂住口鼻，離開火災現場嗎?教師小結：火災煙氣溫度高，有毒，用濕毛巾捂住口鼻，可以起到降溫、過濾的作用，以免被濃煙熏著暈倒。

(2)選擇題

a、遇到火災時，什么辦法離開火場又快又安全?

1.乘電梯

2.走樓梯

教師小結：煙霧、高溫、熱氣很容易涌入電梯，電梯很可能會出故障或變形而不能使用，所以走樓梯離開火場是又快又安全的。

b、火災煙氣重時，用什么方法趕快離開火場?

站著跑

2.彎腰前進

教師小結：火災發生時，煙氣大多聚集在上面，因此要彎腰，盡量貼著地面前進。

c、假如有一件我們小朋友喜歡的玩具掉到床下了，你用火柴照明好不好呢?

1.好

2.不好

教師小結：小朋友使用不當，很容易引起火災，這個方法不好，那可以用什么方法呢?

(3)搶答題

a、火警的電話是多少?(119)

b、電線冒火時，該怎么辦?(先關閉電源總開關，或通知供電部門斷電后在進行補救。)

c、每隊派一名小朋友畫出在幼兒園的逃生路線。

6、游戲結束后，老師帶領孩子們去實地看看我園的安全通道。

孩子們積極參與“火災的預防和自救”的活動，他們通過平時積累的經驗自畫宣傳畫向幼兒園里的其他幼兒進行宣傳，讓每個孩子都能從中得到啟示及經驗。

小班游戲安全我知道的安全教案（優質21篇）篇十二

進行暑假安全教育。重點是出行和交通安全、防溺水防中暑安全、防雷電與用電安全、防疾病與飲食安全、遠離黃賭毒與網絡安全等。

通過學習與暑假相關的安全知識，牢記安全要點與要求，牢固樹立“以人為本”、“安全第一、預防為主”的理念，使同學們過一個平安、祥和、健康、安全的暑假。

講授法、討論法、提問法、練習法。

多媒體教學(配合課件)。

一課時(45分鐘)。

小班游戲安全我知道的安全教案（優質21篇）篇十三

1、幼兒學會用正確的方法玩滑梯。

2、幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害，初步培養幼兒的安全意識。

我班有個別孩子在玩大型玩具滑梯時，有反起上滑梯的現象，利用情景表演的方式，讓幼兒自己觀察，找出怎樣玩才安全，這樣會加深幼兒的理解。

1、小兔、小狗胸飾若干，照相機。

2、編排情境表演。

1、導入活動，激發興趣。兔媽媽：今天天氣真好，小兔，媽媽帶你們出去玩。看，那是誰？（小狗）他們在干什么？（滑滑梯）。

2、觀看情境表演，向幼兒介紹滑梯及其玩法。

(1)狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的？為什么要這樣玩？

(2)人多的時候應該怎樣玩滑梯？

小結：玩滑梯人多時要先排好隊，一個跟著一個，不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩后，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏，再滑下來。如果不這樣好好玩滑梯，做不正確的動作，就會發生危險。

3、幼兒練習玩滑梯，教師指導幼兒按正確的方法玩滑梯。

(1)兔媽媽：剛才我們看了小狗滑滑梯，你們會不會象它們那樣玩？

(2)兔媽媽：孩子們，你們想不想再玩一遍？這次，你們玩的時候，媽媽給你們每個拍張照，看誰滑的`好。（及時糾正幼兒不正確的動作，鼓勵幼兒用正確的方法玩滑梯。）。

小班游戲安全我知道的安全教案（優質21篇）篇十四

1、了解吃各種食物時要注意安全事項，學會正確的進食方法。

2、明白吃飯時不包飯和裹飯，細嚼慢咽才有利于健康，不要一邊吃一邊說話。

3、初步了解健康的小常識。

4、初步了解預防疾病的方法。

5、培養良好的衛生習慣。

1、各種零食和飯菜圖片或包裝袋

2、幼兒用書、教學掛圖、練習冊

3、搜集有關進食不當造成事故的圖片

1、通過與幼兒談話，引出主題（小朋友們都愛吃零食嗎？都吃過那些呢？

2、引導幼兒了解進食時可能遇到的危險。

3、讓幼兒自己發現由于進食不當所產生的危險，并進一步了解進食時要注意的安全。

4、引導幼兒了解進食時的衛生保健知識。

《教學綱要》指出，要培養孩子初步的安全和健康知識，知道關心和保護自己，幼兒不是被動的“保護者”，教師要尊重幼兒不斷增長的獨立需要，在保護幼兒的同時，鍛煉他們的自我保護能力，學習生活中的自理技能。為了讓中班幼兒掌握發生危險時的保護，逃離方法，提高他們的自我保護能力，更好的健康成長，因此我設計和組織了《保護自己我知道》這個教育活動。

在本次活動中，考慮到中班幼兒的年齡特點及他們的接受能力，所以在活動中采用了綜合性、趣味性、直觀性較強的視頻，圖片，充分調動了孩子的各種感官，讓他們更直觀的了解危險及求救方法。在創設故事情景時選用了幼兒較喜歡的小動物來做故事主角，幼兒更容易理解并接受。通過幼兒分組表演及逃生演練讓幼兒更深的了解了這些安全知識常識，進一步鞏固了所學的安全知識。在幼兒進行思考過程中，我始終以引導者、支持者、合作者的身份出現，在幼兒角度進行思考，努力理解幼兒的想法及感受，支持鼓勵他們，形成合作探究式的師幼互動，讓幼兒得到滿足。

小班游戲安全我知道的安全教案（優質21篇）篇十五

寶寶的安全，牽掛著家長和老師的心，因此，要及早對寶寶進行應付突發事件的訓練，只要寶寶能記住人名、地址、電話就可以訓練，以防患與未然。

1、對寶寶進行安全防衛知識訓練，提高寶寶的自我保護能力。

2、能積極參加游戲活動，并學會自我保護。

3、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。

4、培養幼兒敏銳的觀察能力。

5、加強幼兒的安全意識。

1、活動前請家長教寶寶記住自己的姓名、父母的姓名、單位、家庭住址、家中的電話號碼。

2、寶寶喜愛的玩具、糖果、點心等。

3、指導教師2名。（一名主教師，一名助教師）

1、主教師向寶寶詢問個人資料。

寶貝，昨天老師讓你們回家問了爸爸、媽媽的電話、單位等情況，現在，老師要考考小寶貝了，看哪個寶寶最聰明。（逐一向寶寶詢問個人資料。包括寶寶的姓名、父母的姓名、單位、家庭住址、家中的電話號碼。）

2、寶寶回答后，教師總結：寶貝外出時要認識回家的路，無論什么情況不要接受陌生的禮物，更不能跟陌生人走。

3、助教師扮演陌生人，試試寶寶的反應。

助教師扮演陌生人，走到一小寶寶跟前，用寶寶喜愛的玩具、糖果、點心等哄寶寶說：“寶貝，我給你帶來了很多好吃、好玩的東西，喜歡嗎？我們一起到外面去玩，好嗎？”

4、主教師小結：寶貝，不管陌生人給你什么好吃、好玩的東西，你千萬不能接受，更不能跟他走，如果陌生人硬要把你抱走，一定要大哭大叫。

5、活動結束： 總結寶寶游戲情況。

叮囑家長：以后帶寶寶外出回家時，啟發寶寶領著家長回家。

通過本次活動，寶寶已經有了一定的防范意識，老師和家長還要結合日常生活中所發生的事情及時進行教育，讓寶寶時刻具有防備心理。

小班游戲安全我知道的安全教案（優質21篇）篇十六

活動目標：

1．知道不能輕信陌生人的話，不跟陌生人走。

2．了解和掌握一些和陌生人相處的方法。

活動準備。

1．有關的圖片四張(附后)。2．請一位幼兒不認識的阿姨扮演陌生人，并設置表演情境。

3．玩具、果凍、巧克力。

活動過程。

一、故事《沙沙和陌生人》。

1．講述故事《沙沙和陌生人》：變色龍沙沙獨自在院子里玩，這時一個陌生人問他公園怎么走，沙沙有禮貌地告訴了他該怎樣走，陌生人非常感謝沙沙。回到家里，沙沙把這件事告訴了媽媽，媽媽說：“沙沙，你做得對!不過還有一些事情你要多加注意。”沙沙連忙問媽媽：“還有什么事情應該注意的呢?”

3．出示圖片：

圖一：陌生人要你跟他出去玩時，你不能跟他一起去。

圖二：陌生人給你禮物或好吃的東西時，你不能要。

圖三：陌生人要去你家時，你不能帶路。

圖四：陌生人硬拉你跟他走時，你要反抗，大聲呼救。

二、情境練習。

情境一：一個陌生的叔叔對一位小朋友說：“小朋友你真可愛．我請你吃果凍。”接著又拿出玩具給他玩。

集體討論：能不能接受陌生人的禮物，應該怎樣對他說?

情境二：一個陌生的阿姨敲門進入教室，對某幼兒說：“我是你媽媽的好朋友，她今天沒有空來接你。讓我送你回家，跟我走吧。”

教師小結：對待陌生人要有禮貌，但不能輕易相信他們的話，尤其是不能跟陌生人走。

四、結束活動，提醒幼兒外出時不要離開集體和成人，遇到陌生人不能輕信。

小班游戲安全我知道的安全教案（優質21篇）篇十七

活動目標：

1、幼兒學會用正確的方法玩滑梯。

2、幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。

3、初步培養幼兒的安全意識。

活動重難點：

重點：幼兒學會用正確的方法玩滑梯。

難點：幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。

活動準備：

1、小兔、小狗胸飾若干，照相機。

2、編排情境表演。

活動過程：

一、導入活動，激發興趣。

兔媽媽：今天天氣真好，小兔，媽媽帶你們出去玩。看，那是誰？（小狗）他們在干什么？（滑滑梯）。

二、觀看情境表演，向幼兒介紹滑梯及其玩法。

1、狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的？為什么要這樣玩？

2、人多的時候應該怎樣玩滑梯？

小結：玩滑梯人多時要先排好隊，一個跟著一個，不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩后，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏，再滑下來。如果不這樣好好玩滑梯，做不正確的動作，就會發生危險。

三、幼兒練習玩滑梯，教師指導幼兒按正確的方法玩滑梯。

1、兔媽媽：剛才我們看了小狗滑滑梯，你們會不會像它們那樣玩？

2、兔媽媽：孩子們，你們想不想再玩一遍？這次，你們玩的時候，媽媽給你們每個拍張照，看誰滑的'好。（及時糾正幼兒不正確的動作，鼓勵幼兒用正確的方法玩滑梯。）。

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小班游戲安全我知道的安全教案（優質21篇）篇十八

1、在游戲中知道海面能夠吸水。

2、積累初步的積累和比較的經驗。

幼兒人手一塊海棉，8個臉盆(四個裝水，四個空的)，用于測量的尺子。

一、玩玩海綿。

1、捏一捏海綿有什么感覺?把海綿放進水里，再拿起來，你發現了什么?(海綿會吸水)擠一擠，你又發現了什么?(水被擠出來了)。

2、引導幼兒用海綿擠水、吸水的過程。

二、雨水接力賽。

1、教師講述游戲規則：和你的朋友一起用海綿把水桶里的水運到對面的.水桶里，當老師響鈴時，大家停止運雨水，比比哪一組運的水最多。

2、幼兒分成紅、黃、藍、綠四個小組，貼上彩色標記。游戲開始，幼兒開始用海綿運水。

3、鈴聲響了，教師和幼兒一同來測出哪個組運的水最多。測量方法是：教師手拿尺子，垂直插入水中測量。

4、引導幼兒觀測尺子上的標記，哪個組的水面位于尺子的最高標記，哪個組運雨水就最多。

5、重復游戲兩次。

優點：通過《水的接力賽》這一活動，使孩子們通過各種游戲知道了水的特性、用途、怎樣節約用水等，在活動過程中，孩子們都能積極參與活動，他們的想象力真的讓我大吃一驚，在實驗的過程發現了那么多的問題，那么多創新的玩法，而且沉浸在游戲的探索與樂趣之中，知道小伙伴之間相互合作、共同思考、發現問題并及時創新等，他們在輕松愉快的游戲中，把活動的目標完成的淋漓盡致，效果非常的不錯。

缺點：活動場地有點小，孩子們的活動受到限制，并且在游戲玩水的時候，孩子們有點擁擠，有的孩子把水灑在了地上，搞的活動室有點臟。

小班游戲安全我知道的安全教案（優質21篇）篇十九

1、教幼兒學習訓練一些交通規則，認識一些交通安全標志。

2、幼兒能從小養成遵守交通規則的習訓練慣。

3、培養幼兒敏銳的觀察能力。

4、遵守社會行為規則，不做“禁止”的事。

5、加強幼兒的安全意識。

情景圖片五張。紅綠燈標志各一張，交通標志圖五張。

一、猜謎語，導入新課。

紅綠燈和斑馬線，可結合班內墻上的斑馬線圖案介紹斑馬線的``作用。

二、結合情景圖片，學習訓練交通規則。

1、幼兒自由舉手回答，自己還知道哪些交通規則？

2、幼兒說出來的可結合圖片講解，沒想到的出示圖片，說說圖片上的幼兒做的對不對，應該怎樣做才是遵守交通規則。

三、認識交通安全標志。

出示圖片，請幼兒猜猜它表示什么？

四、學兒歌記交通規則

兒歌：交通安全歌

紅燈停，綠燈行，黃燈請你準備好。

天橋地道人行道，橫穿馬路離不了。

頭手不出車窗外，不在路上玩游戲。

交通規則很重要，我們把它記得牢。

五、紅綠燈和小司機

請兩名小朋友，一人扮演紅燈，一人扮演綠燈，其他小朋友為小司機，看哪位小司機遵守交通規則。

教師在活動前或活動中對幼兒有效的規則約束和必要的安全指導也是十分必要的，安全意識是指對幼兒對安全知識的掌握及保證自身安全的基本行為認識。安全意識是幼兒自我保護能力的一個重要方面。近來，幼兒意外事故時有發生，因此，加強安全教育，培養幼兒的自我保護能力就尤為重要。

小班游戲安全我知道的安全教案（優質21篇）篇二十

發展幼兒的投擲能力、彈跳力以及手眼協調能力，鍛煉幼兒的身體素質。

紙團、沙包、刺球、籃球等。

先讓幼兒探索紙團的玩法，幼兒在熟練掌握扔紙團、拋紙團、夾紙團、頭頂紙團等玩法后，讓幼兒利用紙團進行投籃練習，開始幼兒只是瞄準籃筐往里扔，慢慢的就探索出雙腿彈跳起來往里投的技巧和方法。

其次，再加大難度使用沙包、刺球進行投籃練習，最后過渡到使用籃球進行投籃。(注：在使用新的活動器材時，都要幼兒探索沙包、刺球、籃球的不同玩法)

發展幼兒的跳躍力、平衡力以及身體協調能力，培養幼兒大膽、勇敢、不怕困難、堅持到底的意志品質。

輪胎

首先讓幼兒自由探索輪胎的玩法，滾輪胎、用輪胎套在身體上開汽車、跳輪胎等;

其次讓幼兒把輪胎擺成直線或是其他的形狀，讓幼兒集體玩輪胎，可以在輪胎上面走、跳、爬、滾等等，探索輪胎的各種玩法;最后讓幼兒自由組合，合作玩輪胎。

小班游戲安全我知道的安全教案（優質21篇）篇二十一

1.懂得預防溺水的相關知識。

2.增強安全意識，預防溺水事件發生。

3.樂于探索、交流與分享。

4.考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。

自制課件

一、導入

二、了解令人心痛的溺水事件?

討論：你從中體會到什么?

三、看相關圖片，體會失去孩子后父母的悲痛

討論：你看到什么?想到什么?

四、學習《中國兒童意外溺水調查報告》

五、教育學生如何預防溺水

1.不要自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且易發生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所，對場所的環境(如該水庫、浴場是否衛生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況)要了解清楚。

2.必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領下去游泳。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳，下水前后都要清點人數、并指定救生員做安全保護。

3.要清楚自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區游泳。要做好下水前的準備，先活動活動身體，如水溫太低應先在淺水處用水淋洗身體，待適應水溫后再下水游泳;鑲有假牙的同學，應將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食管或氣管。

4.對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳。

5.在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。

六、教育學生遇到他人溺水時如何施救

整個活動幼兒的參與度較高，但是對一些發展較快的幼兒來說，活得相對較簡單，因此出現了個別幼兒的熱情持久度不高的現象，在今后的活動設計中應充分考慮到這一方面，以使得所有幼兒都能積極主動的參與到活動中來。