作為一名學生，我們應該努力提升自己的寫作水平，爭取寫出更多優秀作文。接下來請欣賞一些優秀作文范文，希望能夠給大家帶來一些啟示和思考。
高考山羊過獨木橋雙贏（模板20篇）篇一
“狹路相逢勇者勝”，但這勇者也許會遇上更勇者，結果猶如“兩虎相斗，一死一傷”。“狹路相逢智者勝”，但是這智者也許會遇上更具有智慧的人，結果仍然可能是“一死一傷”。問題錯在了哪里？錯在了我們的思想觀念：我們只想到了要勝對方，沒有去想怎樣與對手實現雙贏。
人過獨木橋，人的智慧當然應該超過山羊的智慧。但是，美國這個國家似乎就是不想與我們中國雙贏。足球比賽、象棋比賽等，經常存在平局。平局有時候其實就是一種雙贏。總能保持平局也是很不容易的。如果非要贏對方，那么結果很可能反而是慘敗。
希特勒妄圖獨霸世界，結果是“玩火者自焚”。日本帝國主義侵略亞洲各國人民，結果是永遠被釘在了歷史的恥辱柱上。
兩位中學生抱著、轉身，分別通過了獨木橋。他們的表現，可以說是“大智大勇”的極致。
實現雙贏的人，必然是愛別人如同愛自己，具有善良的本質，具有寬容、寬廣的胸懷。實現雙贏的人，必然是大智大勇，而又深知依靠“大智大勇”不是萬能的策略，也不是最好的策略。能夠想到雙贏，能夠努力去實現雙贏，是這個世界最大的智慧。
月兒彎彎照陰溝，趙家歡樂錢家愁。與此同時，錢山羊正在為一件事苦惱著：他家的山羊太多了，為此他不得不負擔很多的稅，羊毛稅、羊皮稅、羊頭稅、羊肝稅、羊肚稅、羊癲風稅、《喜羊羊與灰太狼》侵權稅等等，最近有磚家說因為羊吃草放屁造成了全球變暖，他又交了碳排放稅。原來羊少的時候交的稅很少，沒想到稅務局是按累進稅收的，羊越多稅交得越多，羊成算術級數增長，稅卻在按幾何級數增加。“早知道如此就該早點給羊實行計劃生育了”，錢山羊悲哀地想，“真是一失足成大瘸子，再回首又閃了腰啊”。為了減少羊的數量，錢山羊多次進山剿滅，可是山羊驚人的生命力讓他徹底奔潰了，直到有一天，他在山里撿到一個電燈泡，擦了擦，奇跡出現了，電燈泡變成一個巨大的神，下身纏繞著紅色霧氣。
高考山羊過獨木橋雙贏（模板20篇）篇二
學校開運動會，最后一個項目是“山羊過獨木橋”，規則是學生從獨木橋兩邊同時上橋，在橋中間時兩人相遇會有一個人下橋一個人通過，但這個項目的預賽時，有一對同學在橋中間抱住轉身，雙雙通過，裁判認為這樣做有爭議。據此材料寫作文。
學校夏季運動會的最后一天，很多班級都被淘汰出局了，但是對于三班和四班的同學們來說，還要經過最后的考驗，因為他們是兩支最強的隊伍，在前幾天的比賽中，他們的成績是5：5平，而今天的最后一個項目“山羊過獨木橋”，將決定誰是最后的冠軍。
最后的較量馬上就要開始了，而兩隊派出的隊員，也將是本屆運動會最大的看點：
三班的韓大三vs四班的郭小四。
三班的隊長韓大三，平時就是一個體育健將，雖然他最鐘愛的體育項目是賽車，但是在這次運動會上，三班之所以能堅持到最后，都是因為他在很多項目中都取得了最好的成績。他也是很多女生心目中的偶像，比如在那次自行車比賽中，他在第一個越過終點之后，雙手脫把，回眸一笑，引起了看臺上女生們的一片尖叫，雖然最后因為自行車軋到了跑道上的礦泉水瓶，摔得很難看，但絲毫都不能遮擋他身上的光環。
而四班的郭小四平時不大怎么愛運動，長得瘦瘦小小的。四班之所以派出他來參加最后這場比賽，是因為四班的隊員在前幾天的比賽中全都受傷了，本來最有實力的隊長李大嘴，在前兩天的自行車比賽中因為沒踩住剎車，在五班隊長韓大三摔倒后，以180邁的速度跟著撞了過去，整個人被甩到了操場墻外的馬路上，現在還躺在醫院里。而現在，全班勝利的希望就寄托在郭小四身上。
臨近中午，烈日當頭，操場上一點風也沒有，只有一陣陣汗水的味道。比賽使用的獨木橋就搭在操場的中央，在烈日的照射下，發著耀眼的白光。
兩個人上場了，一左一右，朝著中間的獨木橋緩緩走去，看臺上突然爆發出雷鳴般的喝彩聲。
倆人越走越近，直到獨木橋的兩端，停了下來，這時候看臺上也突然安靜下來，就像一切都靜止了，而平時覺著不大的操場，在烈日的照射下也顯得格外的空曠，遠遠看去，兩人就像兩個小點，中間劃著一條細細的直線。
隨著裁判一聲哨響，兩人上了獨木橋，看臺上又一次沸騰起來，吶喊聲尖叫聲連成一片。
而獨木橋上的兩個人，卻顯得格外沉著，兩個人各自站在橋的兩端，一動不動，凝視著對方，似乎在尋找著對方的破綻。
此時，看臺上也安靜了下來，所有人都屏住呼吸，等待著兩個人接下來的生死搏斗。
一分鐘過去了，倆人還是一動不動。
五分鐘過去了，倆人依然一動不動，只是死死盯著對方。
此時已接近中午，看臺上有些同學開始變得躁動起來，而兩個人還是一動不動，一些沒有耐心的同學開始起哄了。
就在這時，只聽韓大三低聲說：“你自己跳下去吧，這樣是不會有結果的。”
郭小四微微皺了一下眉頭，說：“你就這么看重輸贏么?”
韓大三沒有想到郭小四會這么問，愣了一下，一時不知道怎么回答，此時突然他從郭小四的眼睛里看到了一種以前從未有過的東西，這個東西通過目光傳到了他的眼睛里，變成一滴眼淚，流過他的臉頰，到了他的嘴里，有一點咸，更多的是清涼。
他剛要開口，只聽郭小四接著說：“我跳，你會跟我一起跳么?”
韓大三沉默了一會兒，原本剛毅的目光突然變得那么溫柔，說：“我們都不跳。”
說完朝著郭小四的方向跑了過去，緊緊的抱住了他。
他也抱住了他。
看臺上又一次變得安靜下來，比之前任何一次都安靜。
就這樣他們擁抱了很久，只見韓大三輕輕將郭小四抱起，轉了一下身子，倆人原本的位置就調換了過來。
韓大三松開雙臂，輕輕的說：“你先過。”
“還是你先過。”
“你先過。”
“我們一起過。”
然后倆人就朝著獨木橋的另一頭走了過去。
看臺上再次沸騰起來，異口同聲地喊“一起過!一起過!”
“安靜!”突然大喇叭里傳出了一聲怒喝，說話的是作為本次比賽的裁判的校長，對于剛才的比賽，他似乎顯得有點激動，他繼續高聲喝道：“我宣布剛才的比賽無效，獨木橋只能允許一個人通過，這事關運動會的嚴肅性，以及學校的榮譽問題，比賽重新進行!你們倆……哎，剛才那兩位同學……哎……你們倆個我回來!!!”
校長的話還沒說完，只見倆人手牽手消失在操場的盡頭……。
高考山羊過獨木橋雙贏（模板20篇）篇三
一年一度的高考中，最引公眾關注的就是作文題目了。今年陜西高考作文，要求以《山羊過獨木橋》為話題，根據一段材料寫作文，要求800字左右，材料內容大概說的是：學校開運動會，最后一個項目是“山羊過獨木橋”，規則是學生從獨木橋兩邊同時上橋，走到橋中間時兩人相遇，會有一個人被擠下橋一個人安全通過，但比賽時，有一對同學在橋中間抱住轉身，雙雙通過，裁判認為這樣做有爭議……昨天上午語文科目考試結束，記者第一時間采訪了部分考生和中學語文教師，他們認為題目本身并不難，但想寫出高分不容易，關鍵在于學生要有足夠的思辨性。考生筆下大多寫“共贏”
西安市第85中高三語文老師陳維對記者說，今年高考作文延續近年來材料話題作文的模式，即通過講述一段故事或典故的形式，讓考生寫出具有哲理和思辨性的文章。
今年的高考作文從題材上說，大多數學生看完材料后，會將寫作立意點落在與同學“合作共贏”上，沿著這條思路寫下去，是不會跑題的，但整個文章會顯得比較平庸，缺乏新意，沒有獨到的觀點，這樣寫作文，一般得分不會很高。
今年高考作文立意應該落在材料中給出的“裁判認為這樣做有爭議進行討論”上，這是材料提示的核心句。考生如果就此展開思維，便挖到了寫作的富礦。如果由此延伸，圍繞“合作共贏”的結果，闡述比賽前規則沒有特別規定，只能有一個勝利者，比賽兩位選手行動本身是一種創新；另一方面如果有事先規則約定，這兩名“運動員”觸及比賽底線，屬違規，就有被判無效或失敗的可能。如果考生能從這兩方面去寫，在配合良好的語言功底，結合現實生活的'一些實例，寫出的文章一定不是平庸之作，這作文題主要考學生是否具有獨特思辨的思維能力。
西安市育才中學高三語文教師李曉莉認為，今年的高考作文，依然緊扣學生熟悉的日常生活話題，在考生審題上，沒有過多的設置人為障礙，整個材料所提供給考生的寓意，多數考生閱讀后，都會關注到“合作共贏”，多數考生不會出現離題萬里，嚴重跑題的問題。只要議論和語言敘述得當，謀篇布局合理，一般都等得到一個合適的分數。
西工大鴻達補習學校的校長陳天哲說，作為高考作文，歷年來它都是通過相關材料命題，向考生傳達一個主流思想，并在此基礎上考察學生的發散思維。今年的陜西高考作文，強調的是“合作雙贏”，它對于考生未來成才，事業成功的積極引導意義十分明顯，換句話說，可以給學生們當座右銘。“其實這幾年沿著‘主流思想’這條路子，我們給考生們輔導的作文，都收到了不錯的效果。”
高考山羊過獨木橋雙贏（模板20篇）篇四
以《山羊過獨木橋》為話題,根據一段材料寫作文,要求800字左右,材料內容大概如下:兩只山羊要過獨木橋,起先,山羊分別站在獨木橋的兩端,當它們走到中間的時候因為互不相讓都掉了下去。有兩個人過獨木橋,當它們在橋中間相遇的時候,兩個人互相擁抱,然后轉身,于是他們都過去了。
【優秀范文】。
高考山羊過獨木橋雙贏（模板20篇）篇五
月兒彎彎照陰溝，張家歡樂錢家愁。與此同時，錢山羊正在為一件事苦惱著：他家的山羊太多了，為此他不得不負擔很多的稅，羊毛稅、羊皮稅、羊頭稅、羊肝稅、羊肚稅、羊癲風稅、《喜羊羊與灰太狼》侵權稅等等，最近有磚家說因為羊吃草放屁造成了全球變暖，他又交了碳排放稅。原來羊少的時候交的稅很少，沒想到稅務局是按累進稅收的，羊越多稅交得越多，羊成算術級數增長，稅卻在按幾何級數增加。“早知道如此就該早點給羊實行計劃生育了”，錢山羊悲哀地想，“真是一失足成大瘸子，再回首又閃了腰啊”。為了減少羊的數量，錢山羊多次進山剿滅，可是山羊驚人的生命力讓他徹底奔潰了，直到有一天，他在山里撿到一個電燈，擦了擦，奇跡出現了，電燈變成一個巨大的神，下身纏繞著紅色霧氣。
錢山羊撓了撓頭：你是個什么東西？
電燈驚詫：我是燈神啊。你沒聽過那個神話嗎？
錢山羊道：切，燈神不是銅燈么，什么時候成電燈了？
電燈：時代進步了，我也升級了，現在是文明時代，我是2.0版本的。
錢山羊：燈神不是都是藍色的霧么，你怎么是紅色的，山寨版的？
電燈：山寨你妹啊，我是正宗的，紅色是因為，因為每個月總有那么幾天，你懂的。
錢山羊：我怎么總覺得的是假的呢，要不我砍你一刀試試？
電燈：雅蠛蝶，我怕疼。至于么，我來只是想告訴你，要想解決你的煩惱，去藍翔技校參加獨木橋比賽，你這個人心理不健康，不和你說了，seeyou。
電燈說完就不見了。只剩下錢山羊愣在那兒，半晌，錢山羊回過神來，決定去參加這個比賽，哪怕討個說法也行，錢山羊想。
比賽的日子到了，這天天氣特別好，萬里無云的天空飄著朵朵白云，藍翔技校人山人海，紅旗招展，鼓樂其鳴，鑼鼓喧天。比賽分組進行，前面幾輪各有勝負，狹路相逢勇者勝，勝的人常常要在橫木上走個貓步，輸的常常是一頭栽下來，跌個狗吃屎，灰溜溜地下去，輪到兩只和山羊碰面了，兩個人上了橫木，觀眾屏聲凝氣，只見兩只山羊抱在一起，一個轉身，互換位置，都過去了，兩人回頭相望，含情脈脈地同時說了一句：好基友，一輩子！
校長默默地看著遠方的天空，黃昏，殘陽如血！
高考山羊過獨木橋雙贏（模板20篇）篇六
摘錄：在停頓了56.89869869秒之后，我向小明射去了我那勾魂無逼的眼神。他一哈子就耙了，他讀懂了我的意思，他扭著他的楊柳腰，180度的轉了個彎，回去了，我緊隨其后。最好，我們安全的下了獨木橋，留下一臉黑線的考官們。
今天，天氣晴朗，陽光明媚，萬里烏云。而且最邪門的是ph4值破天荒的竟然只有特么的3.8。我們絕對應該感謝習總的英明，反腐力度上去了，公車私用下來了，環境自然優美了!
學校照例在開一年一度的運動會，說強身健體。這初衷還是不錯滴，就是他妹的連個馬拉松都米有。
中國多山川，你說將來要是打起仗來敵人把俺們的通信網絡中斷了，還有哪塊跑的起來傳送情報。
這悲催的中國式教育，一切只為了學習。勞資從六歲開始就開始拼命的學習補習，這正是特么的天真無鞋童真貪玩的年齡啊!我可憐的童年!等將來考進了大學，哥們一定拼了小命的戀愛，一學期一個，四學期18個，(存兩個備胎)。
很想問問你們是咋個想的?你這不是要逼哥走到中間把對面那個人推下去么?不然獨木橋咋個走的過去。勞資還木有進入社會嘞你就給俺們灌輸官場厚黑學。真特么的惡心!鼻屎你們!
好嘛，得順從你們的意思，不然你們會給哥們穿小鞋。
于是，活動開始。我開始走上獨木橋，橋對面的是小明。他也款款的向我走來。我們一起走到了中間，然后我們停了下來該怎么辦，走過去的才是贏家。在停頓了56.89869869秒之后，我向小明射去了我那勾魂無逼的眼神。他一哈子就耙了，他讀懂了我的意思，他扭著他的楊柳腰，180度的轉了個彎，回去了，我緊隨其后。最好，我們安全的下了獨木橋，留下一臉黑線的考官們。
高考山羊過獨木橋雙贏（模板20篇）篇七
20xx年新課標i卷(適用地區：山西、河南、陜西、河北)高考。
作文。
題：
閱讀下面材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。
“山羊過獨木橋”是為民學校傳統的團體比賽項目。規則是，雙方隊員兩兩對決，同時相向而行，走上僅容一人通行的低矮獨木橋，能突破對方阻攔成功過橋者獲勝，最后以全隊通過的人數多少決定勝負。因此習慣上，雙方相遇時，會像山羊抵角一樣，盡力使對方落下橋，自己通過。不過，今年預賽中出現了新情況：有一組比賽，雙方選手相遇時，互相抱住，轉身換位，全都順利地過了橋。這種做法當場引發了觀眾、運動員和裁判員的激烈爭論。事后，相關的爭論還在繼續。
要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題;不要脫離材料內容及含意范圍作文，不要套作，不得抄襲。
傳說中，有過這么一場運動會，里面有過這么一個項目，叫“山羊過獨木橋”：學生從獨木橋兩邊同時上橋，在橋中間時兩人相遇會有一個人下橋一個人通過。但在這個項目的預賽時，有一對同學在橋中間抱住轉身，雙雙通過，裁判認為這樣做有爭議。
無疑，這是一場莫名其妙的運動會。
當這一切在起點就變得撲朔迷離之時，所謂的終點也就呈現不出任何意義。
于是，這場莫名其妙的運動會催生了“不明覺厲”的項目，而“不明覺厲”的項目，造就了“人艱不拆”的擁抱：獨木橋上迎面走來的兩個選手，心懷忐忑，惴惴不安之中，他們選擇了相互擁抱。這既可以是“相逢一笑泯恩仇”的擁抱，也可以是笑里藏刀的擁抱;既可以是意在雙贏的擁抱，也可以是作奸犯科的擁抱，一句話，這是“曖昧”的擁抱，也是“人艱不拆”的擁抱——人生已經如此艱難，還是不要拆穿為好。
有項目而無規則，無規則而有裁判。因無規則，裁判就成了規則本身。當兩個選手在獨木橋上一個擠下去另外一個時，裁判會說，這個項目檢驗的是共贏精神，因此，在獨木橋上擠來擠去的你們是雙敗;當兩個選手擁抱著跨過獨木橋時，裁判又會說，這個項目考察的是“亮劍精神”，“兩強相遇勇者勝”，選手的“擁抱”恰恰證明了你們缺乏求勝的勇氣……最后，無論選手怎么做，裁判都可以宣布選手失敗。賢愚對錯，悉在裁判一念之間。
法國作家博馬舍曾說過一句平淡而深刻的話：“若批評不自由，則贊美無意義”。是啊，若游戲無規則，則裁判無意義。
所以，這場莫名其妙的運動會，缺少的不是選手，也不是裁判，而是靈魂;這個“不明覺厲”的項目缺少的不是“激情”，也不是“基情”，而是規則。
在靈魂缺失，規則缺乏的時代，我們只好選擇擁抱——盡管“曖昧”。
高考山羊過獨木橋雙贏（模板20篇）篇八
2014山西高卷考作文及名師解析：
2014年高考語文考試已經結束，以下為2014年山西卷高考作文題：
學校開運動會，最后一個項目是“山羊過獨木橋”，規則是學生從獨木橋兩邊同時上橋，在橋中間時兩人相遇會有一個人下橋一個人通過，但在這個項目的預賽時，有一對同學在橋中間抱住轉身，雙雙通過，裁判認為這樣做有爭議。根據此材料寫作文。
高考山羊過獨木橋雙贏（模板20篇）篇九
要求：
以《山羊過獨木橋》：為話題，根據一段材料寫作文，要求800字左右，材料內容大概如下：兩只山羊要過獨木橋，起先，山羊分別站在獨木橋的兩端，當它們走到中間的時候因為互不相讓都掉了下去。有兩個人過獨木橋，當它們在橋中間相遇的時候，兩個人互相擁抱，然后轉身，于是他們都過去了。
作文范文一：
有句話叫“雙橋好走，獨木難行”更何況兩人要同時相向通過獨木橋呢?在學校運動會最后一個山羊過獨木橋的項目上，兩位同學出人意料的擁抱著雙雙通過獨木橋，實現合作雙贏。
在日常生活里，在紛繁復雜的社會環境中，可能會遇到許許多多類似山羊過獨木橋的事情，如何處理就要看當事者的處事方法了。如果象運動會上兩位同學那樣，友誼第一，比賽第二，既是競爭對手，又是合作伙伴，那樣就沒有過不去的橋。可是在現實中，人們往往缺少團結協作的精神，甚至抱著同行是冤家的陋習不放，互相打壓，相互排斥。結果造成兩敗俱傷。
兩位同學在競技場上的精誠合作，給世人留下了團結共贏的典范，啟迪人們無論是在商場還是在其他領域,與人為善，化敵為友，團結合作，才是通往成功道路的根本途徑。否則，心胸狹窄，為了一己私利搞不正當的競爭甚至不擇手段的打壓對手，那么他勢必要和兩只過獨木橋的山羊一樣，雙雙落入水中。
作文范文二：
雄鷹展翅高飛，廣闊的天空包容了他的不羈，也為自己增添了份壯闊;魚兒暢快遨游，無際的大海容許了他的活躍，也為自己增添了一份神秘。而在這個處處都充滿競爭的時代，我們同樣可以去嘗試雙贏，用雙贏化解競爭的鋒芒，用智慧贏得雙方的成功。
高考山羊過獨木橋雙贏（模板20篇）篇十
今天，天氣晴朗，陽光明媚，萬里烏云。而且最邪門的是ph4值破天荒的竟然只有特么的3.8。我們絕對應該感謝習近平總書記的英明，反腐力度上去了，公車私用下來了，環境自然優美了!
學校照例在開一年一度的運動會，說強身健體。這初衷還是不錯滴，就是他妹的連個馬拉松都米有。
中國多山川，你說將來要是打起仗來敵人把俺們的通信網絡中斷了，還有哪塊跑的起來傳送情報。
這悲催的中國式教育，一切只為了學習。勞資從六歲開始就開始拼命的學習補習，這正是特么的天真無鞋童真貪玩的年齡啊!我可憐的童年!等將來考進了大學，哥們一定拼了小命的戀愛，一學期一個，四學期18個，(存兩個備胎)。
很想問問你們是咋個想的?你這不是要逼哥走到中間把對面那個人推下去么?不然獨木橋咋個走的過去。勞資還木有進入社會嘞你就給俺們灌輸官場厚黑學。真特么的惡心!鼻屎你們!
好嘛，得順從你們的意思，不然你們會給哥們穿小鞋。
于是，活動開始。我開始走上獨木橋，橋對面的是小明。他也款款的向我走來。我們一起走到了中間，然后我們停了下來該怎么辦，走過去的才是贏家。在停頓了56.89869869秒之后，我向小明射去了我那勾魂無逼的眼神。他一哈子就耙了，他讀懂了我的意思，他扭著他的楊柳腰，180度的轉了個彎，回去了，我緊隨其后。最好，我們安全的下了獨木橋，留下一臉黑線的考官們。
高考山羊過獨木橋雙贏（模板20篇）篇十一
規則是讓兩個人從獨木橋的兩邊同時上橋，等走到在橋中間時，兩人之中會有一個人下橋一個人通過。但在一次運動會上，卻有一對同學在橋中間互相抱住，然后轉身，雙雙通過。這本是件值得驚訝與欣喜的事，學生們的智慧讓他們懂得了雙贏，取得了雙面的勝利。可是裁判卻認為兩人的作法不符合規則，是作弊行為。
規則的設定是為了使我們的生活社會更有條理，但在這樣一個發展迅速、風云變幻的現代社會，很多規則都不應該一成不變。
二十一世紀是一個講究合作的時代，更是一個創新的時代。
難道競爭就意味著敵對，拼比就意味著打壓?如果合作能夠帶來雙贏，那我們又為何非得一成不變的遵守著前代的規則，拘束了自己更加杰出的創意?如果雙贏能夠讓敵對的雙方化干戈為玉帛，那我們又為何不能用合作的智慧與對方微笑競爭?就像古時候廉頗與藺相如的故事。
身為大將軍的廉頗瞧不起只會說幾句文縐縐的話的文臣藺相如，便屢次對其出言不遜。可藺相如卻總能拿出自己的君子之度，不與廉頗計較。還道出了“先國家后利己”的君子之言，令廉頗為自己的言行而羞愧，向他“負荊請罪”，最后傳出“將相和”的美談佳話。廉頗和藺相如兩個文武大臣也能和睦相處，盡心盡力地輔佐帝王管理國家，最后將國家治理的井井有條。難道這不是兩人互相合作取得的雙贏局面?在我國經濟生活中，有一種“龜兔雙贏理論”。
龜兔賽了多次，互有輸贏。后來，龜兔合作，兔子把烏龜馱在背上跑到河邊，然后烏龜又把兔子馱在背上游過河去。這就是“雙贏”，競爭對手也可以是合作伙伴。
俗話說：“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。”
讓我們享受雙贏帶來的成就，探索合作的智慧。多一分包容，少一分排斥，微笑競爭，合作同行!
作文范文三：
學校夏季運動會的最后一天，很多班級都被淘汰出局了，但是對于三班和四班的同學們來說，還要經過最后的考驗，因為他們是兩支最強的隊伍，在前幾天的比賽中，他們的成績是5：5平，而今天的最后一個項目“山羊過獨木橋”，將決定誰是最后的冠軍。最后的較量馬上就要開始了，而兩隊派出的隊員，也將是本屆運動會最大的看點：
三班的韓大三vs四班的郭小四。
三班的隊長韓大三，平時就是一個體育健將，雖然他最鐘愛的體育項目是賽車，但是在這次運動會上，三班之所以能堅持到最后，都是因為他在很多項目中都取得了最好的成績。他也是很多女生心目中的偶像，比如在那次自行車比賽中，他在第一個越過終點之后，雙手脫把，回眸一笑，引起了看臺上女生們的一片尖叫，雖然最后因為自行車軋到了跑道上的礦泉水瓶，摔得很難看，但絲毫都不能遮擋他身上的光環。
而四班的郭小四平時不大怎么愛運動，長得瘦瘦小小的。四班之所以派出他來參加最后這場比賽，是因為四班的隊員在前幾天的比賽中全都受傷了，本來最有實力的隊長李大嘴，在前兩天的自行車比賽中因為沒踩住剎車，在五班隊長韓大三摔倒后，以180邁的速度跟著撞了過去，整個人被甩到了操場墻外的馬路上，現在還躺在醫院里。而現在，全班勝利的希望就寄托在郭小四身上。
臨近中午，烈日當頭，操場上一點風也沒有，只有一陣陣汗水的味道。比賽使用的獨木橋就搭在操場的中央，在烈日的照射下，發著耀眼的白光。兩個人上場了，一左一右，朝著中間的獨木橋緩緩走去，看臺上突然爆發出雷鳴般的喝彩聲。倆人越走越近，直到獨木橋的兩端，停了下來，這時候看臺上也突然安靜下來，就像一切都靜止了，而平時覺著不大的操場，在烈日的照射下也顯得格外的空曠，遠遠看去，兩人就像兩個小點，中間劃著一條細細的直線。
隨著裁判一聲哨響，兩人上了獨木橋，看臺上又一次沸騰起來，吶喊聲尖叫聲連成一片。而獨木橋上的兩個人，卻顯得格外沉著，兩個人各自站在橋的兩端，一動不動，凝視著對方，似乎在尋找著對方的破綻。
此時，看臺上也安靜了下來，所有人都屏住呼吸，等待著兩個人接下來的生死搏斗。一分鐘過去了，倆人還是一動不動。五分鐘過去了，倆人依然一動不動，只是死死盯著對方。
此時已接近中午，看臺上有些同學開始變得躁動起來，而兩個人還是一動不動，一些沒有耐心的同學開始起哄了。就在這時，只聽韓大三低聲說：“你自己跳下去吧，這樣是不會有結果的。”郭小四微微皺了一下眉頭，說：“你就這么看重輸贏么?”
韓大三沒有想到郭小四會這么問，愣了一下，一時不知道怎么回答，此時突然他從郭小四的眼睛里看到了一種以前從未有過的東西，這個東西通過目光傳到了他的眼睛里，變成一滴眼淚，流過他的臉頰，到了他的嘴里，有一點咸，更多的是清涼。他剛要開口，只聽郭小四接著說：“我跳，你會跟我一起跳么?”韓大三沉默了一會兒，原本剛毅的目光突然變得那么溫柔，說：“我們都不跳。”說完朝著郭小四的方向跑了過去，緊緊的抱住了他。他也抱住了他。看臺上又一次變得安靜下來，比之前任何一次都安靜。
就這樣他們擁抱了很久，只見韓大三輕輕將郭小四抱起，轉了一下身子，倆人原本的位置就調換了過來。韓大三松開雙臂，輕輕的說：“你先過。“還是你先過。”“你先過。”“我們一起過。”然后倆人就朝著獨木橋的另一頭走了過去。看臺上再次沸騰起來，異口同聲地喊“一起過!一起過!”
“安靜!”突然大喇叭里傳出了一聲怒喝，說話的是作為本次比賽的裁判的校長，對于剛才的比賽，他似乎顯得有點激動，他繼續高聲喝道：“我宣布剛才的比賽無效，獨木橋只能允許一個人通過，這事關運動會的嚴肅性，以及學校的榮譽問題，比賽重新進行!你們倆……哎，剛才那兩位同學……哎……你們倆個我回來!!!”
校長的話還沒說完，只見倆人手牽手消失在操場的盡頭……。
高考山羊過獨木橋雙贏（模板20篇）篇十二
閱讀下面材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。
“山羊過獨木橋”是為民學校傳統的團體比賽項目。規則是，雙方隊員兩兩對決，同時相向而行，走上僅容一人通行的低矮獨木橋，能突破對方阻攔成功過橋者獲勝，最后以全隊通過的人數多少決定勝負。因此習慣上，雙方相遇時，會像山羊抵角一樣，盡力使對方落下橋，自己通過。不過，今年預賽中出現了新情況：有一組比賽，雙方選手相遇時，互相抱住，轉身換位，全都順利地過了橋。這種做法當場引發了觀眾、運動員和裁判員的激烈爭論。事后，相關的爭論還在繼續。
要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題;不要脫離材料內容及含意范圍作文，不要套作，不得抄襲。
【零分作文】。
說起這件事要從前說起!當時村子的老人們時常談起這段佳話!也告戒著我們這些年輕人也要以此為戒!當時聽說有兩只羊因為都是公山羊所以都覺得自己很牛掰!只想當小攻，不愿做小受!終于在一次過橋的時候全部掉了下去!!
老師您以為到這里就完了，那么你就錯了，這只是剛剛開始而已!后來聽老人們說起這件事讓我時常淚流滿面啊!那是一個藍天白云的日子，看似平靜的橋下水緩緩而過，但是這里暗藏漩渦，實則激流涌暗!一不小心就要沉于河水中，葬身大海!!你下去，我先過!還是崔無眠先打破了這份寂靜，原來他們已經在這里對視了兩個時辰了!只見何大雷哼到，休想!當年你殺我妻的仇我還沒報!今天還想讓我下去讓你先過，為何你不下去讓我先過?只見崔無眠道，你難道不知道這橋只能一個人過嗎?讓我過去你也好過!!想的到好?我何大雷憑什么要聽你崔無眠的話，別忘了我們可是敵人，我和你之間只有的就是仇恨!所以我不會讓你先過去的!除非你有本事也把我殺了!只見崔無眠冷笑到，就你何大雷那點本事?我如果想殺你，你早就不知道死多少次了!現在還能在我面前大言不慚嗎?我知道你和你妻子關系挺好的，但是那時候我必須殺了她!你也不要恨我，這些年你也知道我一直在不遠處保護著你，可是你卻一直把我當做血海深仇的敵人一樣!今天我是一定要先過這個橋!你給我趕緊讓開，不然我也對你不客氣了!崔無眠怒到!”“好!好啊!我何大雷今天就要領教下你崔無眠的厲害，你打不死我就是我生的!來呀!何大雷也大聲叫道。”兩個人準備同時過橋!絲毫沒有退讓的準備，就眼看兩人要掉下去的時候，只見崔無眠一把抓住了何大雷!何大雷也拉著崔無眠的衣服!何大雷也驚著崔無眠看到，說到：“你為何救我，我下去了你難道不開心”?“那你為何也拉著我!你也不想讓我死去嗎?”兩個人又對視這!…依舊是崔無眠先開口的!老師你猜到了開頭但是你絕對想不到結局!!只見崔無眠一把抽到了何大雷臉上!喊到：“我宣你，你造嗎?”何大雷顯然驚呆了說道：“哎嗎!我不造啊!”崔無眠憂傷的說道，我宣你，大雷哥?要不我就不會殺你媳婦想要和你在一起了!!!啊!無眠，原諒我現在才明白你對我的愛!我原以為你是喜歡我妻子所以得不到她才殺了她!我是因為嫉妒你們!其實我也是那么的喜歡這你!崔無眠深情的望著何大雷，這個像風一樣的男子，現在終于和他在一起了~!如果沒有過獨木橋這件事情那么也許他們還要更加漫長的等待著~!何大雷也想著，原來他是為了我才殺了我媳婦，哎我差點誤會他了。何大雷高興喊道：哈哈!我現在終于知道原來你也宣我哦!“傻瓜!我怎么會喜歡女人呢?我只在乎你”說完這么多!崔無眠抱住何大雷然后兩人幸福的過了獨木橋!!你看獨木橋就這樣在兩個有基情的人面前成了浮云，如果他們沒基情不懂退讓，結果很明顯會像那兩只二筆的山羊一樣掉進河里的。
這件事說明了愛要說出來，如果不是到了你生我死的地步他們還在互相傷害，那么兩人都會掉的河里的!就會成為一段遺憾!所以說，只有好基友連起來才能通過獨木橋!才能通往幸福的大門!老師，我還想說這種事情真的'很多!比如：大家都熟悉的三國!劉關張!如果他們是敵人彼此都不肯合作，那么都過不了獨木橋的!只會三敗具傷的!可是他們之間有了基情后!他們都會幸福的在一起泡溫泉，實現共贏的局面!
在舉個反面教材!周瑜那么喜歡孔明!但是孔明卻不知道，周瑜喜歡難為孔明!大家都知道若不是有情，誰會無聊找一個自己不喜歡的人整天刁難!可是孔明不懂，周瑜心都碎了!他被這個沒有基情的男人活活氣死了，沒有周郎的日子，孔明也再也沒有以前那么如意!孔明卒，時年50又幾……還有這幾天被弄得風風火火的屈原，他們說屈原那么喜歡楚王!可是楚王卻不明了，屈原受不了這種打擊!結果跳江而亡，不久楚國滅亡。。。唉!多么悲傷的故事啊!老師您說，如果楚王要是明白了屈原先生的心意那么結局是不是會改變?那么是不是就不會留下那么多的遺憾!
所以說不管，是古人，或者本身在于我們現在這個基情四射的年代里，不管你是小受或者小攻!只要你有基情的存在，那么一切都會變得美好!實現基情互贏!和平發展的社會主義道路!!只有基情的存在，那么在大的困難都會迎刃而解!我相信偉大的基情就要來臨!相信只有走基情的道路，我才能過得了獨木橋!我們渴望基情，我們夢想基情，無基情而不快樂~!基情萬歲!這次出題的老師很有水平，他讓我們這些學生明白了基情原來這么重要~!讓基情來的更猛烈一些吧~!老師，我分析的好嗎?老師!您被基情的燃燒的歲月感動到了嗎?那么!給我高分吧!老師我們基情不滅，我們永存于世!我也祝福閱卷老師您基情永存!
高考山羊過獨木橋雙贏（模板20篇）篇十三
隨著兩聲響亮的“撲通”、“撲通”聲黑山羊和白山羊幾乎同時掉進又深又急的河水中。它們竭力掙扎著絕望地舞動著四蹄拼命喊叫：
“救命救命快救命啊!”
空蕩蕩的河岸上什么人也沒有。只有這兩只落水的山羊那可憐巴巴的求救聲在河面上孤零零地回蕩著。偶爾河面上飛來一只烏鴉看見河里這可怕的一幕嚇得屏息收爪拼命拍打著翅膀慌慌張張地逃走了。白山羊和黑山羊在水中大口大口地喘息著它們早已失去先前在獨木橋上互相爭斗的勇氣。
白山羊渾身濕淋淋的被風一吹冷得直打哆嗦;對此他毫無感覺。因為他只顧睜大眼睛緊盯著離他不遠的黑山羊。那黑山羊被湍急的河水沖得七歪八扭眼睛已睜不開幾乎馬上就要淹死了!白山羊想到自己先前在獨木橋上和黑山羊爭斗的情景真是羞愧萬分他決定要想盡辦法把黑山羊從水中救起來。
河水“嘩嘩”地咆哮著猛烈的河風呼呼地怒吼著。忽然一個浪頭打來把黑山羊推到白山羊和他腳下那根樹枝跟前。白山羊急中生智冒著再次掉入水里的危險一把勾住黑山羊;然后借著漩渦的力量把黑山羊和樹枝緩緩推向岸邊……白山羊和黑山羊終于全獲救了!
從此以后白山羊和黑山羊成了一對好朋友他倆發誓再也不吵架了。
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高考山羊過獨木橋雙贏（模板20篇）篇十四
2014年高考語文考試已經結束，以下為2014年新課標i卷(適用地區：山西、河南、陜西、河北)高考作文題：
學校開運動會，最后一個項目是“山羊過獨木橋”，規則是學生從獨木橋兩邊同時上橋，在橋中間時兩人相遇會有一個人下橋一個人通過，但在這個項目的預賽時，有一對同學在橋中間抱住轉身，雙雙通過，裁判認為這樣做有爭議。根據此材料寫作文。
高考山羊過獨木橋雙贏（模板20篇）篇十五
隨著兩聲響亮的“撲通”、“撲通”聲黑山羊和白山羊幾乎同時掉進又深又急的河水中。它們竭力掙扎著絕望地舞動著四蹄拼命喊叫：
“救命救命快救命啊!”
空蕩蕩的河岸上什么人也沒有。只有這兩只落水的山羊那可憐巴巴的求救聲在河面上孤零零地回蕩著。偶爾河面上飛來一只烏鴉看見河里這可怕的一幕嚇得屏息收爪拼命拍打著翅膀慌慌張張地逃走了。白山羊和黑山羊在水中大口大口地喘息著它們早已失去先前在獨木橋上互相爭斗的勇氣。
白山羊渾身濕淋淋的被風一吹冷得直打哆嗦;對此他毫無感覺。因為他只顧睜大眼睛緊盯著離他不遠的黑山羊。那黑山羊被湍急的河水沖得七歪八扭眼睛已睜不開幾乎馬上就要淹死了!白山羊想到自己先前在獨木橋上和黑山羊爭斗的情景真是羞愧萬分他決定要想盡辦法把黑山羊從水中救起來。
河水“嘩嘩”地咆哮著猛烈的河風呼呼地怒吼著。忽然一個浪頭打來把黑山羊推到白山羊和他腳下那根樹枝跟前。白山羊急中生智冒著再次掉入水里的危險一把勾住黑山羊;然后借著漩渦的力量把黑山羊和樹枝緩緩推向岸邊……白山羊和黑山羊終于全獲救了!
從此以后白山羊和黑山羊成了一對好朋友他倆發誓再也不吵架了。
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高考山羊過獨木橋雙贏（模板20篇）篇十六
佛曰：前世五百次回眸才換來今生的擦肩而過。可是哥哥，你是否只顧找尋弟弟的身影，而忘記了腳下的疲憊。就這樣，你帶著滿身的傷痕，坐到了我的身旁，一坐就是一輩子。
昨日。
媽媽說：“你剛出生時，輪椅上你哥哥手舞足蹈，傻傻地高興著。”可是，我的出生，卻讓家里人忽視了你，本來還能夠康復的雙腿，所以再也站不起來了。家里的拮據，你的懂事化解了它，讓我能夠安然長大。哥哥，我們兄弟倆就像走在人生的獨木橋上一樣，你把我送到了彼岸，即使再也無法起身，依然微笑著。“弟弟，加油！我會因你而驕傲！”可是那時我頑皮，嫌棄你，因為你，同學們都嘲笑我，我只想離你遠遠的。可是，哥哥你要相信，弟弟的心從未離你遠去。你昨日的微笑是我茁壯成長的橋梁，我在上頭走向你想讓我去的遠方。
今朝。
今日，我坐在高考的考場上，認真地作答。我明白，哥哥你肯定會在家里咧著嘴微笑。我不確定，你還會陪我多久。最近你的病不斷復發，讓我的心像刀扎一樣疼。你還記得嗎？那次你說：“哥哥不會走的。”說完卻從椅子上跌到（倒）在地。家里沒有別人，無助的我僅有緊緊地抱著你。那一刻，我真的好害怕，怕你就那樣突然離開我。還好之后你沒有大礙，我心生雀躍，抱著你大哭起來，再也不愿撒手。哥哥，答應我好好活著，無論考場折桂與否，我都會不懈努力，進取向上，帶你走上弟弟為你鋪好的康莊大道。
明天。
你經常告訴我：“預見將來的最好方式就是創造它。”我把它牢記在心里。我明白，為了我的成長，家里已虧欠你太多。每次能夠安穩地走在路上，我都會記得，那是不會走的哥哥換來的。哥哥，你不是喜歡《越來越快》那個節目嗎？我答應你，未來的自我會更加努力，讓我做你的雙腿，帶著你走出我們的奇跡與輝煌。縱使我們的人生是獨木橋，我們也要一齊走，你用雙眼看世界，我用雙腳走天下。
高考山羊過獨木橋雙贏（模板20篇）篇十七
學校開運動會，最后一項是“山羊過獨木橋”，規則是學生從獨木橋兩邊同時上橋，想要透過，務必有一位同學下橋，另一位同學才能透過，但是有一對同學在橋中間抱住轉身，雙雙透過，裁判認為這樣做有爭議。
但我卻認為它沒有爭議，因為我們大家都明白，校運動會它是一個趣味的活動，是既能鍛煉身體又能讓人放松的，也能開發同學們的智力和發揮想象力的活動。有位名人曾說過：“想象力比標準答案珍貴千百倍”。這就好比運動會中的規則是這標準答案，而這兩位同學的做法指的就是“想象力”，瞧，想象力在我們面前跳芭蕾舞，不懂得欣賞的人卻只會死盯著舞臺上的追光燈問：“它究竟是多少瓦啊？”這就如那位裁判認為兩位同學的做法有爭議是一樣的。這也好比明朝的“八股取士”的做法，那也是束縛了人們的思想，扼殺了人們的聰明才智，對中國的思想文化和科學技術的發展，造成了嚴重阻礙。但是，如果讓同學們永遠只在規則里玩的話，那么他們就永遠也跳不出這個圈子了，規則就像是一道數學難題，明明能夠有很多種方法來解，可老師偏偏只讓用規定的那一種解。
雖說，校運動會定那些規則也是不想同學們亂來，想讓比賽有秩序。但規則也不是一成不變的，因為它是人來制定的，也能夠改，如果改成“只要能夠透過，不管用什么方法都能夠”這樣的規則，那這不僅僅僅使這個項目增加了趣味性和難度，也開發了學生們的想象力，使更多的人去開動腦筋，融入那里，也打開了學生們的那些讓人眼前一亮奇思妙想的小百寶箱。這也告訴了我們，蛋殼里不必須非要孵出一只鳥來，裝滿水的也不必須非要是一只桶，如果你什么時候會這樣貌想了，那么說明你也就打開了你的小百寶箱，擁有了想象力，所以我認為它沒有爭議。
高考山羊過獨木橋雙贏（模板20篇）篇十八
2014年高考語文考試已經結束，以下為2014年河南卷高考作文題：
學校開運動會，最后一個項目是“山羊過獨木橋”，規則是學生從獨木橋兩邊同時上橋，在橋中間時兩人相遇會有一個人下橋一個人通過，但在這個項目的預賽時，有一對同學在橋中間抱住轉身，雙雙通過，裁判認為這樣做有爭議。根據此材料寫作文。
高考山羊過獨木橋雙贏（模板20篇）篇十九
雙方選手無人落橋而獲得雙贏。這并非棄規則于不顧，而是懂得化敵為友，知曉合作共贏之道這一大智慧。
合作共贏，使雙方備美其美，美美與共。三國鼎立之時，若只是互相碾壓，國便不可長久。于是便有吳蜀合作、孫劉聯軍的佳話。借得東風，火燒戰艦，共退曹操大軍。抗日戰爭時，國共兩黨放下沖突，協作抵御外辱，終將敵人驅逐，保護了共同的利益。試想，倘若雙方不諳合作，只醉心于“窩里斗”，覆巢之下，怎有完卵？故曰：狹路相逢，合作共贏。
古語有“不戰而屈人之兵”，而今則有“不戰而互利共贏”。相互配合，目的地便不再遙遠。
合作共贏，成完美聲譽。如今的方舟子、崔永元大戰讓人大跌眼鏡。從最初的“華山論劍”到如今的“死纏爛打”，恨不得將對方置于死地。而頻繁的臟話粗口更為央視名嘴、打假斗士抹了黑。他們不曾看到，愛因斯坦和波爾的“巔峰對決”，二人既為競爭關系，又互相欣賞，彼此學習，在學術論戰中產生了許多新的思想。兩位科學巨人就如同那合抱的選手，在競爭中相互協作以實現共贏。
伊朗電影《櫻桃的顏色》中有一句經典臺詞：“生命是向死亡終點疾馳的列車，途中有許多風景值得我們留戀。”如果生活是一場競爭，我們為何要將同為參賽者的對手置于死地，并以為那樣才能獲得最終的勝利？合作互利，如同沿途的美景。擁抱轉身，那一刻所傳遞的能量，已超越了結果本身。
不懂得合作共贏，勢必會兩敗俱傷。在近來愈炒愈烈的“打車軟件大戰”以及電子商戰——“3q”大戰中，商家為了傾軋對手，不惜降低自我的商品價格，最終雙方以“慘勝”收尾。今時不比舊日，不必殺得人仰馬翻，也不必玉石俱焚，魚死網破。只需拉起對手的手，架起溝通的橋，以互利共贏為馬，一齊開辟共贏的夢想世界。
“亮劍”精神，本為狹路相逢勇者勝。而“新亮劍”精神，應為狹路相逢，互利共贏。亮出胸襟，亮出合作，亮出友誼，以達共贏。
高考山羊過獨木橋雙贏（模板20篇）篇二十
高考語文考試已經結束，以下為20河南卷高考作文題：
學校開運動會，最后一個項目是“山羊過獨木橋”，規則是學生從獨木橋兩邊同時上橋，在橋中間時兩人相遇會有一個人下橋一個人通過，但在這個項目的預賽時，有一對同學在橋中間抱住轉身，雙雙通過，裁判認為這樣做有爭議。根據此材料寫作文。