教師心得體會可以幫助教師發現問題，改進教學技巧，提高教學質量。接下來是一些教師心得體會的分享，希望對大家的教學工作有所幫助。
小學教師十九心得體會及感悟（模板21篇）篇一
任教x年來，經歷的培訓也不少，可惟獨這次市級培訓給我留下了深刻的印象。x個月下來，習慣了路上的奔波，習慣了夏日的炎熱，更習慣了前輩們對我思想上的沖擊。每一天的感覺是幸福而又充實的，因為每一天都要應對不一樣風格的名師，每一天都能聽到不一樣類型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊。在那里，我更進一步了解和掌握了新課改的發展方向和目標，反思了以往工作中的不足。
作為一名青年教師，我深知自我在教學上是幼稚而不成熟的，在教學過程中還存在太多的問題，可是經過這一段時間的學習，我相信自我是有所收獲的。一些對教育教學工作很有見解的專家以鮮活的案例和豐富的知識內涵，給了我具體的操作指導，使我的教育觀念進一步得到更新，真是受益非淺。下頭是我經過培訓獲得的點滴體會：
＂知識也有保質期＂。作為教師，實踐經驗是財富，同時也可能是羈絆。因為過多的實踐經驗有時會阻礙教師對新知識的理解，也能一時地掩蓋教師新知識的不足，久而久之，勢必造成教師知識的缺乏。缺乏知識的教師，僅靠那點舊有的教學經驗，自然會導致各種本事的下降甚至是缺失，這時舊有的教學經驗就成了阻礙教師教學本事的發展和提高的障礙。在充分尊重教育者的基礎上，強調打破教育霸權，用全新的、科學的、與時代相吻合的教育思想、理念、方式、方法來武裝教育者的頭腦，使之打破其堅冰一樣的由陳舊的知識和經驗累積起來的教育思想和理念，那么，在此基礎上建立起來的新的知識結構和教學理念必然充滿生機和活力。
教師要充分信任兒童，相信兒童完全有學習的本事。把機會交給兒童，俯下身子看兒童的生活，平等參與兒童的研究。教師把探究的機會交給兒童，兒童就能充分展示自我學習的過程，教師也就能夠自如開展教學活動。新課程實施的靈活性大，讓教師覺的難以駕馭教學行為，課堂教學中表現為過多的焦慮和不安。那么，怎樣調動兒童的“思維參與”呢？應當創設情景，巧妙地提出問題，引發兒童心理上的認知沖突，使兒童處與一種“心求通而未得，口欲言而弗能”的狀態。同時，教師要＂解放兒童的雙手，解放兒童的大腦，解放兒童的眼睛，解放兒童的嘴巴，解放兒童的空間＂，給他們想、做、說的機會，讓他們討論、質疑、交流，圍繞某一個問題展開辯論。教師應當讓兒童充分思考，給兒童充分表達自我思維的機會，讓學生放開說，并且讓盡可能多的兒童說。這樣，兒童自然就會興奮，參與的進取性就會高起來，參與度也會大大提高，個體才能得到發展。
在那里，我突然感到自我身上的壓力變大了，要想不被淘汰出局，要想最終成為一名合格的骨干教師，就要更努力地提高自身的業務素質、理論水平、教育科研本事、課堂教學本事等。而這就需要我付出更多的時間和精力，努力學習各種教育理論，并勇于到課堂上去實踐，及時對自我的教育教學進行反思、調控，加大骨干教師的帶頭作用等，我相信經過自我的不斷努力會有所收獲，有所感悟的。
我愿在這歡樂而無止境的追求中去實現自我的夢想，“抒豪情，看古田教育！”
小學教師十九心得體會及感悟（模板21篇）篇二
本人在20xx年x月參加了小學教師繼續教育培訓，通過專家的講座培訓，使我在教師的職業道德修養、教學業務水平和科研水等方面都得到一定的提高。我們主要學習了如下內容：
1、由教授講授的新課程理念更新。
2、由教授講授未來教育教師培訓項目，此模塊內容，讓全體學員耳目一新。
3、如何做一名成功的教師，上好每一節課。
下面，我將本階段的具體學習作以下簡要小結：
構建教師終身教育體系，打造一流的教師隊伍是教育長足發展的根本大計，也是教育主管部門探索的永恒主題，更是我們教育工作者的不懈追求。教師培訓提高自身素質是關系到教師教書育人質量的大事。參加繼續教育培訓是我們教師在思想和業務成長路上的加油站。我在參加教師繼續教育中，特別重視自己師德和教學業務水平的提高，始終把師德建設擺在首要位置，把自己的教學業務能力作為教師的核心素質來提高。在培訓中，真正做到師德建設和業務培訓兩手抓、兩手硬，通過培訓，切實提高自己的師德素質和教學業務水平。
在培訓過程中，感觸最深的部分是未來教育項目的培訓。第一個關鍵節點，框架問題修改是研修重點和關鍵，可以說不完成框架問題的修改，其他方面的修改，也會受到影響。為了不使框架問題修改影響其他，我在學習時對問題修改時間段做了特別處理。首先時間保證；其次，我采取“穩扎穩打”，讓作品修改內容化整為零，為了加強對內容的進一步理解，我共享了其他學員的作品，互相交流，一起研討，使框架問題的修改在下一模塊學習開始之前及時完成。
對此，能夠完成，我對線面的學習也有了很大的信心。
1、參加培訓，使我對教科研方面的認識有進一步提高，能自覺地參與課堂的教學研究，積極參加課改研究，及時總結自己在教育教學工作的經驗，撰寫教育論文。在小學教師培訓中，使我意識到教學課程的改變我們必須跟上新的教育理念，所以在下工夫熟悉新教材的同時積極參加學校組織的教師繼續教育培訓，不斷提高自己的理論和業務水平，很快跟上了教育改革的步伐，也提高了自己課堂教育能力和教學質量。
2、學習過程中，我注重師德方面的修養，我堅持把師德建設當作職業道德修養的重要環節來抓，從理論與實際的結合上學習和領會教師職業道德修養所涵蓋的內容，提高自己的事業認知、職業認同水平，增強了自己從事教育事業的使命感和責任感。使依法治教、廉潔從教成為自己自覺的行為，積極爭取做一名“師德雙馨”型的教師。
3、轟轟烈烈的小學教師素質提升工程，給教師繼續教育帶來了豐富的內容，重點通過《教師職業心理》等專題培訓和考試，使我們對新的教育教學理念，現代教學理論和現代課程理論、當今國外先進的教育思想等都有進一步了解，也提高了我們的教育教學管理能力，特別是信息技術與學科教學整合等內容的培訓，不但提高了我們每位教師的課堂教學能力和組織教育活動的能力。也提高了課堂教學的效率和教師的教育科學研究能力。在學習教育科研理論知識，組織教育教學調查、實驗和交流等活動中，使推廣、應用教育科研成果的能力都有不同程度的提高。同時廣大教師在“學習——研究——實踐——反思——再實踐”的過程中也提高了自己的理論素質和教育科研、創新能力。
4、重視交流在教育教學中的應用。
過去，只知道埋頭于書本知識，信息閉塞，不善于交流，使得一些好的經驗未能融于自己的教學，而自己的一些體會又未能及時整理，因此使自己的發展緩慢前進。學習期間在進修學校各級領導和老師的精心指導下，我有了長足的進步，使我感到自己的教師修為有了深一層次的提高，使我更加如饑似渴的追求新知的攝入，在這里我向你們表示感謝。今后我會努力并不全身心地投入教育事業，為祖國培養更多的棟梁之才。
通過培訓，使我在教師的職業道德修養、教育教學水平和教育科研能力都得到了進一步的提高。使我更加堅定了教書育人的信心和決心。通過農村小學教師培訓，使我對教育教學理念、現代教學理論和現代課程理論和當今國外先進教育思想都有了進一步了解。我充分認識到為了適應素質教育的需要，更好的勝任新世紀的教育教學工作，必須不斷的全面提高自身素質。使我對教育科研和新課程有了更深的理解，不斷提高了自己的教科研水平和駕馭新課程的能力。從理論和實際的結合上學習和領會了教師職業修養所涵蓋的內容，提高自己的事業認識，職業認同水平，增強了自己從事教育事業的使命感和責任感。
通過此次繼續教育學習，我深切感覺到，做為一名教師，需有先進完備的教學策略與方法。使我在教學工作中能“因材施教”，對學生能給予學習上的指導，生活中的關心，認識的點撥，思想的疏導。
總而言之，教師繼續教育培訓是十分成功的，對我來說可謂收獲多多。我們要以總結檢查活動為契機，切實提高對教師繼續教育重要性的認識。立足課堂，服務教學。積極參加新一輪繼續教育培訓。努力使自己成為一名具有先進教育理念、良好職業道德和堅強堅實業務基礎的高素質的新時代教師，為教育事業作出應有的貢獻。
小學教師十九心得體會及感悟（模板21篇）篇三
學校在這次的暑假期間安排了一次培訓，我很高興能夠得到這次培訓的機會，在培訓的過程中我收獲了很多，下面講一下暑假培訓學習的心得。
這次培訓是在本校內舉辦的，由我校優秀的教授給我們培訓。教授并沒有一開始就給我們講一大串的各種道理，而是讓我們先看視頻，觀看視頻過后，教授就根據視頻給我們講授了一堂生動有趣的課程，讓我受益匪淺。
作為教師我們擔負著為祖國培養下一代的艱巨任務，關系到國家的未來，只有學生強，則國家強。在工作中要做到認真負責，教授學生要備課，因為想要教好學生就需要老師自己要先做了解，把課本里的知識吃透，并把里面的重點知識提煉出來用簡潔的干凈的方式，展現給學生這樣能夠促進學生的學習，我們是傳授知識的，如果等到我們到了上課的時候才和學生們一起去了解內容，這樣教課的速度慢，教授的知識也是散亂的，也不夠專業，這非常的不好，是對學生不負責，我們擔任這份工作并不是為了混日子的，我們承擔著傳承的重任，承擔著祖國的未來，不能有一點馬虎一點放松。
在課堂上如果一味的在講臺上嘰里呱啦的講個不停，學生在下面聽得難受，還容易分神，只有讓學生參與進來，使得老師學生一起互動，通過一問一答，或者游戲的方式讓學生融入到課堂，把心帶進學習，這樣才能夠高效的學習，讓學生能夠專心致志的學習，那個學生走神點到他，就會讓他很難堪，學生們為了避免都會打起十二分的精神，做好回答的準備，這樣就能夠帶動學生把學習的氣氛營造起來，學生們學的開心，我們也教的輕松。
學生的興趣很重要，通過培訓學習，知道學生學習興趣關乎到學生的學習效果，視頻中老師通過講一些有趣且和學習內容相關的歷史故事，名人名事，在好奇的驅使下學生就愿意去聽去接受，用故事，笑話既增加了學生的學習興趣，也讓學生們豐富了課外知識，可以說是一舉兩得的好辦法，這些故事必須要結合知識學習的重點來講，不然就會讓學生們失去學習興趣當故事來聽，這樣就起不到教育的效果了反而還浪費時間。
作為教師首先要了解學生，如果與學生有鴻溝，相處存在問題，就不能夠對癥下藥了，孩子們都是天真爛漫的，但是也會把一些心事情放在心里，我們沒有接觸沒有與學生打成一片，就不知道他們的想嗎，不能夠站在他們的立場想問題，如果總是以老師的角度去考慮問題，反而會造成一些問題無法解決，讓老師和學生之間有了一條看不見的天塹，會使使老師與學生產生距離，不能夠了解他們。和她們打成一片后，就可以與他們溝通，掌握了解他們的情況，這樣對于我們教育是非常有幫助的。
通過這次的暑假培訓學習，讓我學到了我以前沒有的方法與技巧，讓我在下學期教育有了足夠的底氣，我會在下學期努力的去培養學生。
小學教師十九心得體會及感悟（模板21篇）篇四
在小學教師實習的兩個月里，我收獲了很多，也成長了很多。通過親身參與教學活動，我深刻體會到了作為一名小學教師的責任和使命。在實習期間，我認識到教師的角色不僅僅是傳遞知識，更重要的是培養學生的綜合素質和培養他們的人格。下面我將結合自己的實習經歷，分享一些感悟和體會。
首先，教師要有耐心和愛心。在實習期間，我發現孩子們有各種各樣的問題，他們需要耐心和愛心的教導和引導。有的孩子學習上有困難，需要老師用心去輔導；有的孩子情緒低落，需要老師去關心和安慰。作為教師，我們要用心去傾聽每個孩子的聲音，幫助他們解決問題，讓他們感到被愛和關心。
其次，教師要注重培養學生的動手能力和實踐能力。在小學階段，我們要注重培養學生的實踐動手能力，讓他們能夠通過實踐去理解和掌握知識。在實習中，我通過設計一些實踐活動，比如制作手工、開展實驗等，激發了學生的積極性和學習興趣。我發現，通過親身實踐，學生的學習效果更好，他們更容易理解和接受新知識。
第三，教師要注重培養學生的自主學習能力和創新思維。在實習期間，我發現部分學生對課堂教學不夠主動，需要老師的引導和鼓勵。因此，我嘗試采用了一些激發學生主動學習的方法，比如小組合作學習、實踐探究、問題解決等。這些方法不僅激發了學生學習的興趣，還培養了他們的創新思維能力和解決問題的能力。
第四，教師要注重培養學生的合作意識和團隊精神。實踐中，我發現小學生一般比較活潑好動，他們往往更愿意和同伴一起學習和活動。因此，我在課堂教學中加強了小組合作學習和團隊活動。學生們互相協作、相互提攜，形成了濃厚的學習氛圍。通過這些合作學習和活動，學生們不僅能夠共同解決問題，還培養了他們的合作意識和團隊精神。
最后，教師要做好心理輔導和關懷工作。實踐中，我發現一些學生在學習和生活中遇到了一些困難和挫折，并且對此產生了消極的情緒。作為老師，我們要關心學生的情感變化，做好心理輔導工作，幫助他們克服困難。在實習期間，我通過與學生的交流和心理疏導，讓他們積極面對困難，樹立正確的人生觀和價值觀。
通過這次小學教師實習，我深刻體會到了作為一名小學教師的重要性和挑戰性。教師不僅要傳授知識，更要關心學生的全面發展，培養他們的良好習慣和人格素質。作為一名小學教師，我將發揮自己的專業特長，繼續努力進步，用愛心和耐心去教育每一個孩子。
小學教師十九心得體會及感悟（模板21篇）篇五
一、思想方面：
二、教學工作：
在過去的半年里，我在工作中踏踏實實不敢有絲毫馬虎，備好每節課，上好每一堂課，認真批改學生的每一次作業，內心充實并快樂著。在教學工作中，我一直在挫折中成長，半年來，失敗很多，教訓很多，收獲更多。我沒有做好顆粒歸倉工作，沒有抓好每一名學生，對于個別的后進生，沒有給予及時的個人輔導和鼓勵，沒有做到讓每一名學生都樂于學英語，這是我的失敗，這也是我以后的工作重點;的收獲是，和學生相處還可以，基本處理好了師生關系。不論過去的半年如何，我知道必須計劃好新學期。
三、在下學期我必須努力做到以下幾點：
第四，多聽課，多向師傅學習;。
第五，用真心去關愛每一名學生，關心學生的。
小學教師十九心得體會及感悟（模板21篇）篇六
小學教師實習是我作為教育專業學生的一次難得機會。進入實習班級的那一刻，我懷揣著激動而忐忑的心情。作為一名實習教師，我的責任不僅是傳授知識，更是引導學生成長，培養他們的興趣和能力。起初，面對一群天真活潑的孩子，我感到有些束手束腳。然而，逐漸地，我從中找到了與學生相互溝通的方式，了解了他們的需求和特點，進一步樹立了自己作為小學教師的信心。
第二段：知識與創新。
實習過程中，我深刻感受到作為小學教師應具備扎實的專業知識和對新穎教學方法的掌握。在實踐中，我不僅需要運用所學知識來進行課堂教學，更需要尋找適合學生的不同教學方法。我發現，通過多樣化教學方式如游戲、活動等，學生參與度得以提升，學習效果也更為明顯。同時，我還嘗試著創新教學，例如通過音樂、繪畫等融入課堂，激發學生學習興趣，使他們能夠通過多種表達方式展現自己。
第三段：關懷與引導。
小學是孩子們進入社會的第一步，對于他們而言，除了學習知識外，還需要教師的關懷和引導。我注意到，有些孩子在家庭環境不良等原因下，面臨著一些問題，如缺乏自信、學習態度不佳等。因此，我時常與這些學生溝通，了解他們的困擾和需求，給予他們積極正面的鼓勵和指導。通過與他們建立良好的師生關系，我發現他們在教室里的表現漸漸改變，并且取得了進步。
第四段：團隊與合作。
在實習過程中，我更加深刻地認識到教師是在一個團隊中工作的。在團隊合作中，我充分體驗了合作中承擔責任的重要性。在實習班級中，我與其他老師相互協調，互相學習，共同研究教學方式和解決學生問題的方法。團隊中的老師還會分享自己的經驗，幫助我進行心理建設和專業知識的提升。通過團隊合作，我深刻感受到了教師職業中的互助和友愛。
第五段：成長與展望。
通過這段時間的實習，我不僅提升了自己的專業知識和教學技能，更是得到了與學生相處和教育管理的寶貴經驗。實習讓我明白，教師職業需要耐心、愛心和責任心，還需要我們不斷提高自己，與時俱進。未來，我將繼續努力成為一名更好的小學教師，為培養更多有才華、有道德的未來人才貢獻自己的力量。
總結：
通過小學教師實習過程，我深刻體會到了作為一名小學教師的重要責任和艱難性。知識與創新、關懷與引導、團隊與合作，這些方面都是當代小學教師必備的素質。通過努力不斷提高自己，將來我希望能夠在實踐中實現自己的教育理想，將這些理念傳達給更多的學生，以為他們的成長和未來貢獻自己的力量。
小學教師十九心得體會及感悟（模板21篇）篇七
這次國學遠程培訓為我們體育教師創造了一個很好的學習仙會，也是我們農村體育教師學習、交流的一個很好的平臺，今年我有幸參加國學遠程培訓，受益匪淺，如一縷春風吹進我的心田，對我的大腦也是一次全新的洗禮。參加此次培訓學習，是一種榮譽，更是一種責任，同時也感到壓力。學習期間,專家的精彩講座，使得我有機會和專家們進行面對面，零距離的交流。研修班學員之間互動交流，也讓我有所受益，現在回想，收獲頗多，在這我就此次國學培訓中的點滴體會與收獲和大家一起分享。
回顧國學遠程研修培訓這段日子，活著艱辛，但倍感喜悅和欣慰。一路走下來，從開始的激動、不知所措到現在教學中問題的豁然開朗；從初上網時的被迫學習到現在迫不及待地領略專家、各位老師授課、指導的風采……，這一切讓我們的收獲變的燦爛無比。
業進行點評，每天都忙碌到深夜，他的敬業精神令我們終生難忘。每天上午八點左右迎著從窗簾縫隙里透出第一縷陽光，打開電腦，開始享受我們每日的精神大餐——課程簡報，關注著上面是否發表了自己的文章。接著觀看教授的講座，領會其中的觀點，通過課堂實錄感受教學實踐的過程……就這么忙碌著，眼睛花了，肩膀痛了，可是我們的心里是充實的，甜蜜的。因為我們分享著智慧，和大家互動著、交流著，得到了大家的鼓勵，和大家一起共同創造著工作帶給我們的幸福，享受成長的喜悅。這是激情燃燒的日子，是精彩無限的日子，這些日子永遠定格在我們的記憶中，給我們的人生增添更多的色彩。在研修中我還不斷反思自己在體育教學中存在的問題，也真正領略到了培訓的精彩：既有理論的高屋建筑，也有實踐的品鑒入微；既有專家的專業引領，也有同伴的經驗互助……在學習中明白了這樣一種理念：體育課堂需要解決人們的實際問題；學習不是以學科為中心，而是以問題為中心。討論、辯論等參與方式，促進了交流與分享。借用一位研修同行的話“如今在視頻案例解說中、在作業點評中、在qq群組中、在論壇討論中比比皆是，到處可圈可點，到處讓你如獲至寶、眼界大開，心胸為之豁然。”整個培訓過程清晰流暢，引人入勝，美不勝收，總是讓人戀戀不舍，流連忘返。研修的活動環環相扣，不看視頻，就無法有針對性的交流，不交流就不能很好的完成作業。通過這一個個環節，把每天的學習任務落到實處。在這個活動中，你沒有理由不學習、不研究、不討論、不進步。
國學遠程研修培訓，點燃了我們教育理想的火把，催我們前行，激勵我們在體育教育這塊沃土生根發芽。國學遠程研修給我們的教育教學生活帶來勃勃生機。國學遠程研修是傳承文明的紐帶，遠程研修是我們的良師益友，遠程研修是我們進步的基石，遠程研修是幫助我們走出困境之門的鑰匙。我真的非常感謝遠程研修。雖然有些累，但我們很多收獲。痛并快樂著！
1、互動性是國學遠程研修這種學習方式的重要特點、也是重要優勢之一。過去的教師進修、學習，大都是聽專家、聽老師講，參訓老師很少有主動提出問題、參與討論的機會。而國學遠程研修卻為老師們提出問題、討論問題提供了廣闊的空間。
2、分享性是國學遠程研修這種學習方式的又一個重要特點、重要優勢。我們基于同行老師提出的如何解決體育教學中的難點這一重要問題，同行們提供了各自的教學設計方案，這些方案可為全縣同行所分享。
的深刻道理和與孩子一起成長的新課程理念。不僅給我們以嶄新的觀點，更給以我們以深刻的啟迪。其實，教學智慧就是在這樣的反思中不斷積淀起來的。
“交流、感悟、反思、提升”這幾個詞是我通過此次學習對教師專業成長的重新認識。我將以這次研修學習為新的起點，積極主動地從教育專著中，從專家的報告中，從同事的實踐中汲取營養，明確自己的教育理想和追求，逐步確立起自己的教育教學理念，掌握系統的教育科研方法，努力提高自己的工作實效，力爭做到“反思昨天---在反思中揚長；審視今天---在審視中甄別；前瞻明天---在前瞻中創新”，時刻把體育教育實踐與思考相結合，在思考中工作，在工作中思考，創造性地開展工作。勤于反思，養成樂于動筆的好習慣。工作中，及時有效反思自己的教育教學工作，總結研究成果；積極參與各級各類教育教學研究活動，上好更高層次的體育課，為早日成為一定范圍內的合格的體育教師而不斷努力，為推動我們學校的體育工作不斷發展做新的貢獻。
小學教師十九心得體會及感悟（模板21篇）篇八
在我人生的旅程中，有幸作為一名小學教師實習生，踏入了教育的殿堂，結識了一群可愛的學生們。這段時間的實習經歷對我而言是非常寶貴的，不僅讓我更加深入了解了教師這個職業，同時也使我內心領悟到成為一名優秀教師所需要具備的素質和態度。
第二段：扎實的學科知識和教學技能。
作為一名教師，最重要的任務就是要給學生們傳授扎實的學科知識。在這段實習期間，我深刻認識到教育是一種天職，每一個教師都有責任提供優質的教育資源和教學方法，讓學生們真正受益。通過日常教學，我深入研究了各種教材和教學資源，針對學生的特點和需求，采用了多種不同的教學方法，使學生們能夠更好地理解和掌握所學內容。
第三段：細致入微的關懷和激發學生的潛能。
在實習期間，我發現學生的學習成績和個人發展有很大的關聯。因此，我努力為每一位學生提供個性化的學習輔導和關懷。常常和學生主動交流，了解他們的困擾和問題，給予他們耐心的指導和建議。此外，在每堂課上，我結合學生的不同特點，引導他們主動參與學習，激發他們的學習興趣和學習潛能，讓每一個學生都能夠在學習中有所收獲。
第四段：塑造和睦的班級氛圍和師生關系。
作為一名教師，我意識到除了傳授知識之外，還有著更重要的任務，那就是塑造和睦的班級氛圍和師生關系。在實習期間，我注重班級管理，盡量創造積極的學習和生活環境。我鼓勵學生之間相互幫助和團結，同時也和學生建立了融洽的師生關系。我相信只有建立了良好的師生關系，才能有效地影響學生的學習積極性，促進他們的全面發展。
第五段：成為學生心中的榜樣和啟迪。
作為一名小學教師實習生，我始終把自己作為學生們的榜樣和啟迪。在教育過程中，我注重培養學生的學習興趣和學習能力，盡可能地給予他們精神引導和人生啟迪。通過我的努力，希望能夠激發學生們對知識的渴望，培養他們健康的價值觀和正確的人生目標。
結尾：
通過這段時間的實習經歷，我對于教師職業有了更加深入的理解，也明白了成為一名優秀教師的責任和使命。在今后的工作中，我將持續努力，提升自己的教學水平和素養，為每一位學生帶來更好的教育。我將永遠懷著對教育事業的熱愛，堅持為學生們的未來撐起一片天空。
小學教師十九心得體會及感悟（模板21篇）篇九
3月7日下午，龐村三中的餐廳內時而人聲鼎沸，時而掌聲連連，時而笑聲陣陣，這里在干什么？會餐？對！會餐！龐村鎮全體教師正齊聚此處，享用中心校劉校長以其豐富的教學管理經驗，寬容的為人之道，詼諧的言談，散文家式的心理學烹飪法，為全鎮教師呈現的大餐。
第一道菜：群英薈萃----學期小結。
劉校長首先端上餐桌的是我鎮過去一年的小結。在剛剛過去的一學期里，我鎮進行了中層領導"雙選雙聘"工作，落實了校長負責制，讓能力強的中層領導脫穎而出，鼓勵中層要做有德之人，無德者無位。同時還鼓勵全體教師勤學習，思進取，不能因為感覺前面沒有停車位就停滯不前，機會總是留給有準備的人。進行了教師雙班任課、中學循環教學制。這一制度在我鎮已成為常態，小學教師帶兩班主課加一個班的班主任，已習以為常，不會有人叫苦叫累。中學的循環教學，大大提高了老師們的責任感，降低了差生的產生率。進行了雙評原則。對學校的評估，對教師的考核，不僅看教學成績，還要看過程考核，看素質教育，以德育為重心，具體化、習慣化，培養德智體美勞全面發展的合格公民。在談過這三件大事的落實后，劉校長用極其平緩的口氣說："其實，這一年里，收獲最大的是人心的穩定。"沒有一絲表功，沒有一點豪言壯語，時時把自己融入教師的行列。其實，這每件事都是我們龐村教育歷史的改篇，都是龐村教育發展的跨越，這穩定的人心，來源于領導深厚的人格魅力，來源于旗幟的正方向。
第二道菜：珍貝燉蓮菜----教學心得。
在談過了學期小結后，劉校長結合自己的教學心得為老師們奉上了自己近二十年的教學經驗，首先是素質教育的冷思考。他用詼諧的語言，以自家親戚找媳婦為例，談到了素質教育的重要性：我們是教育者，不能做教書匠；我們培養的是人，不是考試的機器。做一名教育者，就應該用丈母娘選女婿的標準來培養學生：既要重學業，還要看品質，更要有健康。其次劉校長談到了我鎮的課改，他說："課改要明確接受點和新常態。"要求全鎮教師從自己的理解，自己的接受來做課改，逐步形成自己的新常態，來不得半點虛假，更不要一味的模仿復制，要有自己的思路，要在傳承中創新。同時，他還分析了課改與成績的辯證關系，為學校提供了兩個提高成績的利器：目標管理法和跟進管理法。為老師們指引了提高成績的兩個重要措施：讓學生全學全會和努力讓知識不脫節。另外，他還談到了學校管理的新定義：校長就是不斷提高教師水平，改變學校環境來發展學校的人，教師就是通過不斷學習更新自己知識能力來引領學生發展的人。談到了多元化和平衡健康。
第三道菜：翠竹節節高----學校管理。
在學校管理方面，劉校長要求各位校長、中層要學會自律，聽從他律，在重大決策上要民主、要科學、要大氣，與教師多溝通，遇事重落實。他還從管理的角度分析了做人、做事、敬業的三個層次，勉勵各位領導要站在高階處忘我奉獻。
第四道菜：心靈雞湯----心理引導。
小學教師十九心得體會及感悟（模板21篇）篇十
根據這次中心組學習擴大會的學習要求，下面，由我來同大家一起分享對習近平總書記“七一”重要講話精神的學習心得。不當之處，還請批評指正。
“七一”當天，就在我們這個會議室，我和人大機關支部的全體黨員一起觀看了慶祝中國共產黨成立100周年大會。整場大會觀看下來，感覺非常提氣、非常激動、非常震撼，可以說是一次感悟偉力、指引方向、開創未來的盛會。尤其是習近平總書記發表的重要講話，高屋建瓴、視野宏闊、思想深邃、磅礴大氣，具有很強的政治性、思想性、理論性、戰略性和指導性。這篇一個多小時，7000多字的講話，為全面建成社會主義現代化強國、實現中華民族偉大復興指明了前進方向、提供了根本遵循，是一篇閃耀著馬克思主義真理光輝、引領中華民族實現偉大復興的綱領性文獻。
今后一段時間，我將從三個方面出發，抓好對習總書記重要講話精神的學習：
第一，切實增強學習貫徹習總書記重要講話精神的行動自覺。
根據中共中央辦公廳7月3日發出的通知要求，各地區各部門要認真學習貫徹習近平總書記在慶祝中國共產黨成立100周年大會上的重要講話精神。這兩天，我認認真真學習了習總書記的講話原文。當然，這種學習還是淺層次的，近期我還將更加深入地學習領會習總書記重要講話精神，切實增強學習的政治自覺、思想自覺、行動自覺，將學習貫徹習近平總書記“七一”重要講話精神作為當前和今后一個時期最大的政治任務，把思想和行動統一到習近平總書記重要講話精神上來，在學習中增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，在學習領悟中不斷提高政治判斷力、政治領悟力、政治執行力，準確地把握習近平總書記重要講話的精髓要義和精神實質，真正做到學深悟透、融會貫通。
第二，深刻認識習近平總書記重要講話的思想精髓習總書記的重要講話，內涵豐富，精神深邃，講透了黨的百年歷史，總結了成功經驗，點明了斗爭方向，思想性、指導性極強，在這兩天認真學習的基礎上，我初步形成了五個方面的思想認識：深刻認識實現第一個百年奮斗目標的偉大光榮，進一步增強責任感、使命感，為實現第二個百年奮斗目標而頑強拼搏。深刻認識實現中華民族偉大復興的偉大夢想，進一步增強信心，激發斗志，以更加強烈的使命擔當，更加昂揚的精神狀態，更加務實的工作作風，努力在全面建成社會主義現代化強國的偉大征程中建功立業。深刻認識黨的百年奮斗歷程創造的偉大成就，進一步鼓起邁進新征程、奮進新時代的精氣神。深刻認識偉大建黨精神，進一步發揚紅色傳統、傳承紅色基因、賡續紅色血脈，永遠把偉大建黨精神繼承下去、發揚光大。深刻認識習近平總書記發出的偉大號召，進一步牢記初心使命，堅定理想信念，踐行黨的宗旨，堅定不移貫徹落實“九個必須”，努力為黨和人民爭取更大光榮。
第三，以實際行動踐行習總書記對依法治國的指示要求。
學習習總書記重要講話精神，根本落腳點在于實踐。在今后的工作中，本人將堅持用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導實踐、推動工作。尤其要緊密聯系監察和司法工委工作實際，以深入學習貫徹習近平總書記“七一”重要講話精神為動力，聚焦依法治區和治理能力現代化，推進監察和司法工作高質量發展。尤其要深入學習貫徹習近平法治思想，毫不動搖堅持黨對全面依法治國的集中統一領導，堅定不移走中國特色社會主義民主和法制道路，始終把握正確政治方向。尤其要不斷強化監察和司法工作監督，推動法院、檢察院踐行司法為民宗旨，切實維護公平正義;同時，下半年還要進一步強化普法監督，積極推進全民守法，以民主與法制建設的有效實踐，不斷提升人民群眾法治獲得感、幸福感、安全感。
全國脫貧攻堅總結表彰大會是具有重要意義的會議，脫貧攻堅的全面勝利首次開創了整體消除絕對貧困現象的這一人類史上先河，為中國實現第二個百年奮斗目標、全面開啟社會主義現代化建設新征程奠定了堅實的基礎，這一時刻讓我感到無比自豪，振奮人心。
現行標準下9899萬農村貧困人口全部脫貧，832個貧困縣全部摘帽，12.8萬個貧困村全部出列，區域性整體貧困得到解決，這一歷史性成就背后體現的是中國共產黨人為人民謀幸福，為民族謀復興的矢志不渝的初心和使命;展示的是中國共產黨無與倫比的強大凝聚力和中國制度無與倫比的優越性;昭示的是在中國共產黨的領導下中國必將繼續創造出一個又一個彪炳史冊的人間奇跡。作為一名xx，有幸見證了這一偉大的時刻，有幸生長在這個偉大的時代，將時刻銘記不忘合作初心、繼續攜手前進的職責使命，時刻銘記習近平總書記對xx的殷殷囑托，自覺做習近平新時代中國特色社會主義思想的堅定信仰者和忠實踐行者，與廣大民建會員一起，自覺把弘揚民族精神、時代精神和脫貧攻堅精神視為己任，積極投身于建設社會主義現代化強國的偉大事業之中，努力為經濟社會發展貢獻智慧和力量。
全國抗擊新冠肺炎疫情表彰大會上，習總書記的講話溫暖人心，英模的事跡更讓人感動，特別是基層社區黨總支書記桂小妹用親身經歷講切身體會，講出了基層黨務工作者的辛苦付出與成果收獲。
過去8個多月時間里，中國經歷了一場驚心動魄的抗疫大戰，經受了一場艱苦卓絕的歷史大考。在這場斗爭中，中國人民挺過來了!以習近平同志為核心的黨中央帶領14億中國人民，以生命至上凝聚萬眾一心，以舉國之力對決重大疫情，以人類命運共同體共克時艱，取得了抗擊新冠肺炎疫情斗爭重大戰略成果，創造了人類同疾病斗爭史上又一個英勇壯舉，涌現出一大批可歌可泣的先進典型和感人事跡。
8個月的新冠防控阻擊戰，自己經歷了難忘的人生磨礪;而無數英模和身邊點滴時時刻刻感動著我，讓我的精神得到不斷洗禮和升華。新型冠狀病毒肆虐的艱難時刻，鐘南山院士、無數醫務人員、全國各地黨員干部紛紛走到前臺，直面病毒、主動請戰一線，中華兒女多奇志!全國人民眾志成城，澆鑄起了一道阻擊新型冠狀病毒的銅墻鐵壁，最美“逆行者”成為最靚麗的“風景線”。這道“風景線”里是醫護人員的大愛、是科技工作者的拼搏、更是各級黨員干部的初心和使命。
哪里有危險，黨員們就挺在前面;哪里有困難，黨員們就沖在前面，在這場戰“疫”里，每個支部都是一個堡壘，每名黨員都是一面旗幟!很多已經退休的老黨員老同志也積極參與進來，做好宣傳、給予鼓勵，出自己一份力。英雄就在身邊，平凡的人們在黨的領導下成就了偉大的事業!
作為基層黨務工作者的一分子，我感到萬分驕傲和無比自豪。我將向英模學習，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，弘揚抗疫精神，扎根黨的事業，不忘初心牢記使命，守土有責、守土擔責、守土盡責，努力推進基層黨組織建設，更好發揮黨建引領作用，在新時代的偉大征程上一路向前，做出應有貢獻!
全面小康，一個不能少;共同富裕，一個不能掉隊。繼江西井岡山市、河南蘭考縣率先脫貧摘帽后，近期全國9個省區市的26個貧困縣通過專項評估檢查，由省級政府正式批準退出。這是自1986年國家設定貧困縣以來，首次實現貧困縣數量的凈減少，既為今后幾年貧困縣有序規范退出樹立標桿、作出示范，也為齊心協力打贏脫貧攻堅戰注入了強大信心。
把好貧困退出關，是確保脫貧成效沒有“水分”的關鍵一步。對此，中央明確要求實行最嚴格的考核評估制度。此次“摘帽”的26個貧困縣，由7家第三方評估機構負責評估檢查，始終堅持公正獨立的第三方立場，嚴格把好工作程序規范關、入戶調查質量關、問題戶審核判定關、數據質量關，客觀呈現脫貧成效。評估過程有這樣一個細節：某貧困戶的房屋認定比較模糊，評估組通過實地勘察，綜合該戶家庭情況和住房安全問題，最終判定該戶為漏評戶。這種客觀、公正、較真的工作態度，確保了脫貧攻堅考核評估的公信力，說明貧困縣退出不是自說自話、閉門造車，而是擠干水分、防止虛報，有著實打實的脫貧成效作為支撐。
有制度設計的硬杠杠，有各個環節的嚴把關，才能換來脫貧成效的實打實。黨的十八大以來，6000多萬貧困人口穩定脫貧，貧困發生率從10.2%下降到4%以下，在發展中國家中貢獻了份額的減貧人口。能取得這樣的“巨大成功”并非偶然，而是源于資金調配、貧困識別、產業發展、干部動員等一系列堪稱“精準”的政策舉措，體現著深刻的治理藝術。正如一位聯合國官員的觀察，“中國精準扶貧的理論和實踐表明，通過良好的政治愿景、科學的扶貧戰略、適宜的政策措施，實現整體脫貧是完全可能的”。
防止返貧和繼續攻堅同樣重要。貧困縣摘了窮帽，只是脫貧攻堅征程上的階段性勝利，接下來還需要鞏固脫貧成果、增強造血能力，防止返貧。主管部門提出摘帽不摘責任、不摘政策、不摘幫扶、不摘監管，目的就是建立脫貧攻堅長效機制，為廣大群眾建立穩定的心理預期。既無需擔心扶貧干部會迅速撤離崗位，同時也要依靠自身努力盡快走上脫貧之路，在內外兩股動力的助推下，脫貧成果將不僅得到人民的認可，更經得起歷史的檢驗。
國際經驗表明，當一國貧困人口數占總人口的比例降到10%以下時，減貧就進入“最艱難階段”。從現在到全面建成小康社會，還有大約3年時間，脫貧攻堅進入后半程;面對深度貧困地區，現在到了攻克最后貧困堡壘的關鍵時期。越是面對貧中之貧、困中之困、難中之難，越是不能有歇歇腳、喘口氣的思想，越是要采取超常措施加以扶持。這就需要拿出堅持到底的勁頭，下一番“繡花”功夫，以釘釘子精神馳而不息推進脫貧攻堅，確保全面建成小康社會如期實現。
一位參與脫貧評估的專家，調研了39個行政村，發放了1000多份調查問卷，最后寫下了8000多字的筆記，目的就是要保證訪談場景可還原、發現問題可追溯。事實上，這樣一種認真的精神，可以說是整個脫貧攻堅的生動寫照。將這樣的狀態保持下去，我們一定能打贏這場擺脫貧困的大決戰，書寫人類反貧困的新奇跡。
2020年我國現行標準下的農村貧困人口全部脫貧，是黨中央向全國人民作出的鄭重承諾，這個承諾已經如期實現，這是中國人民的偉大光榮、是中國共產黨的偉大光榮。有今天的成績離不開受表彰集體和先進個人，如果沒有他們付出和黨中央的關心，我們不會看到今天的偉大成果。
很多優秀的黨員干部在脫貧攻堅工作中付出了百倍努力，他們充分發揮了黨員干部的先鋒模范作用。什么是干部?干部不是身份，是責任，干部就是解決問題的人。什么是黨員?黨員不是光環，黨員是擔當，黨員就是走在前面的人。黨員干部，就要用實干換來貧困群眾的笑臉，帶領困難群眾一起干出自己的幸福生活，用全身心投入的現場感換來千家萬戶的幸福感、獲得感、安全感。
滄海橫流，方顯英雄本色。脫貧攻堅工作中，廣大黨員干部帶領群眾保持定力、決斷力、行動力，打贏了這場硬仗。在過去的2020年，黨中央既要統籌好打贏脫貧攻堅戰，又要統籌疫情防控，還要統籌經濟社會發展工作，既要打贏疫情防控阻擊戰，也要打贏脫貧攻堅戰，廣大黨員干部把重擔挑上肩，風雨無阻向前沖，最終交出了滿意的答卷。
在脫貧攻堅工作中，每一道題都是難啃的“硬骨頭”，但廣大黨員干部越是艱險越向前，苦干實干，抓緊抓實抓細，爭取讓每一戶困難群眾都滿意。“時代是出卷人，我們是答卷人，人民是閱卷人。”把打贏脫貧攻堅戰、全面建成小康社會的答卷寫在中國廣袤的大地上，在這場歷史性考試中經受考驗，努力向歷史、向人民交出新的更加優異的答卷，是這一代黨員干部的歷史使命，也是無上的光榮。
我們要用意氣風發的干勁、不獲全勝絕不輕言成功的拼勁，鞏固脫貧攻堅戰成果，堅決完成這項對中華民族、對人類都具有重大意義的偉業。脫貧攻堅的勝利體現了中國人民力量的強大，彰顯了中國特色社會主義制度的優越性，在今后的工作中我們要大力弘揚脫貧攻堅精神，為xx事業的發展作出應有的貢獻。
原本是闔家團圓之時，你們披上戰袍，戰斗在一線，與這場沒有硝煙的戰爭爭分奪秒。原本歡喜的臉上，卻被口罩遮住了笑容，僅露出的眼神中透著嚴肅與急躁。不論你們是什么職業，在國家緊急的情況下護大家周全，你們就是我們心中最美的樣子，是國家最美的樣子。感謝你們的堅守，因為你們的存在，才讓我們感到心安。
這是一場沒有硝煙的戰爭，醫護人員拼死奮戰在病房，與死神爭斗。大年初一，各省各市陸續派醫生向湖北發出援助，他們主動請戰，奔赴戰場。疫情就是命令，疫區就是戰場，病毒就是敵人，你們以血肉之軀與疫情作戰，把一個個新型冠狀病毒引發的肺炎患者從死亡線上拉回。口罩的壓痕，手上的白泡，疲憊的身軀，都沒有打敗你們為大家的付出。戰斗的英雄們，你們不會孤單，抗擊疫情面前我們一起面對，希望醫務人員要切實做好自身防護避免感染。只有你們的身體健康，才能夠有更強的戰斗力來戰勝新型冠狀疫情。你們的健康就是廣大患者康復的有力保證。你們無償的奉獻，心甘情愿地幫助，讓我們銘記在心。
看到病例增加我也很痛心，還有那么對人因疫情失去了性命，徐輝醫生，李文亮醫生先后犧牲，當然，在這場疫情中，犧牲的不止他兩人。在眾多的崗位，相繼離世的總計47人，在此，向他們致敬。而我做的只是呆在家祈禱著疫情能夠好轉。向奮戰在一線的醫護工作人員致敬，勇敢是你們的擔當，敬業是你們的素養，專業是你們的靈魂，奉獻是你們的品質，有你們在前線抗擊疫情給我們信心，我們也在大后方給你們做堅強的后盾，同時向你們說聲謝謝你們辛苦了。謝謝你們，你們是最靚麗的風景線!
在國家危急時刻，“有錢出錢，有力出力”大家真的做到了，各大企業捐款，捐獻防護服和口罩。貨物運輸的司機，即使通行政策上有傾側，應急物資運輸車輛可以不停車、不檢查、不收費，但此時此刻前往武漢運輸物資，貨車司機也還是會面臨很大的危險。當前醫護人員的防護措施都難以得到保障，更別說貨車司機。他們也是普通人，他們也有感染病毒的可能。在這場疫情中，無數貨車司機成了最美逆行者。我們雖然不知道他們的名字，但正是這些無名英雄，把一車車物資送往武漢。讓司機以身犯險的不是那一點運費，而是人性的善良和心中的大義。
“哪有什么歲月靜好，只是有人為你負重前行。”醫生在病房死神斗智斗勇，值班人員為我們守護家園，運送物資人員的疲憊往返，消毒者走遍角角落落。你們是最棒的，有你們的存在，我們一定會共同邁過這個坎，奔向更美好的未來!
84歲高齡的鐘南山院士雄赳赳、氣昂昂，大踏步地走上主席臺接受習總書記授勛時，展現出的那種英雄氣概讓我好感動。
84歲高齡的老人，在國家危難之時，逆襲武漢，沖鋒陷陣，完全不顧自己的安危，堅決維護國家利益至上，人民健康在心，醫者仁心，他是當之無愧的國家英雄！
陳薇院士走上主席臺時的颯爽英姿，標準的軍禮，挺拔的站姿，彰顯了中國軍人的氣概。中國軍人一切聽從黨的召喚，一切聽從黨的指揮，是保家衛國的鋼鐵長城。她也是中國婦女的代表，展示了中國婦女的風采，在建設國家、保衛國家的戰斗中，巾幗不讓須眉，婦女的能量不可小覷。
張定宇院長走上主席臺，雖然有點跛行，但精神飽滿，氣宇軒昂。雖身殘志堅，在抗擊疫情的反擊戰中，盡洪荒之力作出最大的貢獻。
還有年逾古稀的張伯宇院士，是我們中國中醫的代表，中醫在抗疫斗爭中也做出了非凡的貢獻。中醫是中國的，也是世界的！
在疫情抗戰中，國有危難時，抗疫英雄們的角色便經常需要轉化，醫生即戰士。他們是我們中國人的杰出代表，他們身上展現了中國氣概，彰顯了中國精神。國家表彰的，是一種懸壺濟世、舍己為人的責任擔當；人民致敬的，是一種敢于犧牲、無私奉獻的精神境界。
他們四人代表中國人，不管是老年人、婦女還是身有不便的人，在危險關頭，在國家安全受到侵襲，人民生命安全受到威脅之時，老年人也能賽黃忠、婦女能頂半邊天、身雖殘志愈堅，更何況年輕人呢？只要誰敢欺負我們，誰敢囂張地侵略我們，中國人一定會同仇敵愾，不怕天，不怕地，打他個有來無回。
中國人是摧不垮、壓不倒的，一有外侵，絕對像石榴籽一樣抱團，精誠團結、同心戮力、形成合力。這合力，力無窮，大無邊。新冠肺炎疫情這么來勢洶洶，在中央堅強有力的領導下，武漢疫情三個月就控制住了。這種氣勢，這種魄力，眼望全球，只有中國才有。所以，不能小瞧中國，不能小瞧中國人民！中國是偉大的！中國人民是偉大的！奉勸那些氣焰囂張、飛揚跋扈，對中國懷有惡意和不良動機的人與國，老實點！中國是不好欺負的！
人無精神則不立，國無精神則不強。表彰英雄，就是號召大家學習英雄的精神。當前正是決戰全面小康、脫貧攻堅收官之戰的關鍵時刻，最需要激發精神的力量，堅定必勝的信心，來完成偉大的任務。對英雄的表彰，就是對全國人民信心的鼓舞。
以上便是我觀抗疫英雄表彰大會所想到的。
全國脫貧攻堅總結表彰大會將于2月25日上午在北京人民大會堂隆重舉行。中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平向全國脫貧攻堅楷模榮譽稱號獲得者頒獎并發表重要講話。
面臨已經發貨的“十四五”專屬快遞，我們已然精神飽滿、斗志昂揚、滿懷期待地“簽收”，并將肩負眾望、腳踏實地、心系群眾地踐行著國家、時代和人民賦予的使命。
肩負眾望“眺”，咬定目標開啟新篇章。“胸懷夢想者逐夢前行，登高瞭望者聲震長空。”六十一甲子，我們相逢庚子年，在這國際國內都不太平凡的年度，我們黨在危機中育新機、于變局中開新局；十九屆五中全會的勝利召開，一幅更高質量、更有深度、更具活力的“十四五”發展圖景已躍然紙上；即將開啟的“十四五”時期，是中國向第二個百年奮斗目標進軍的第一個五年，中國邁向民族復興、國家富強、人民富裕的接力棒已經傳來。習近平總書記說過，人民對美好生活的向往，就是我們的奮斗目標；全國上下黨員干部將始終咬定這個目標，堅持以黨中央制定的“十四五”規劃綱要和2035年遠景目標、任務、戰略為引領，堅決予以貫徹落實、落細，以守初心、擔使命，守規矩、講政治的姿態開啟新的篇章。
腳踏實地“行”，永不松勁邁向新征程。“勇攀高峰者，不畏山峻路險。”回首過往，我國經濟實力、科技實力、綜合國力躍上新臺階；著眼當前，我國“十三五”規劃即將圓滿收官，脫貧攻堅偉業勝利在望，全面小康盛景清晰可見；展望未來，一份高瞻遠矚、審時度勢、關系著14億中華兒女民生福祉的宏偉藍圖已徐徐鋪展；一個時代有一個時代的主題，站在“兩個一百年”的歷史交匯點上，我們承載著鞏固脫貧攻堅成果、迎接鄉村振興和實現現代化治理的責任，任重而道遠，廣大黨員干部唯有俯下身子、甩開膀子、邁開步子，以善作善成的信心、永不松勁的決心和蹄疾步穩的耐心邁向新的征程。
心系群眾“干”，攜手奮進展望新生活。“志之所趨，無遠弗屆；志之所向，無堅不入。”展望“十四五”，國家有底氣，人民有盼頭，干部有拼勁，我們還有中國特色社會主義制度的顯著優勢，有勤勞奮進的14億人民。“其作始也簡，其將畢也必巨”，能有今天的生活，那是幾代人的努力，欲追求日益美好的生活，我們需攜手奮進，干群一心，干部帶頭，群眾勤勞。民之所望、施政所向，為政之道、貴在實干。美好的藍圖要靠實干變成實景，要求廣大黨員干部立足本職，懷揣為民之心，真正做到初心不忘，永葆激情，不興偽事，不負韶華。始終堅持把人民群眾的期盼惦記于心，把群眾對美好生活的向往當做自己工作的第一要務，將群眾生活質量是否切實改善作為干事創業的標尺。拉貧困戶一把，助脫貧戶一力，大家富才是真的富，全民的小康才是中國的小康，守望相助，攜手奮進，與全國人民一道展望新的生活。
全體黨員干部，我們本著“中央號召，使命必達”的原則，已將您的“十四五”專屬快遞寄出，請您務必“簽收”、務必堅守、務必踐行。未來已來，讓過去的榮譽和輝煌記于心、寫入史、藏進館，讓未來的希望和夢想謀于心、成于行、終于干。奮斗才能圓夢，實干方可興邦。只要我們把思想統一到黨中央決策部署上來，把力量凝聚到開啟“十四五”發展新征程中去，用全會精神引領發展新實踐，將實干擔當作為驅動“中國夢想號”巨輪的支柱燃料，我們必將順利實現“十四五”規劃目標、必將實現2035年遠景發展目標、必將實現“兩個一百年”奮斗目標。
下午，我校隆重舉行慶祝教師表彰大會。校黨委書記在會上作重要講話，要求大力弘揚師德，培育踐行社會主義核心價值觀；堅持“以人為本”，切實加強師資隊伍建設。
教師代表、學生代表分別在大會上發言。教學名師獲獎代表、醫學院金老師回顧了自己30多年的教學生涯，表示將繼續努力，在校黨政的正確領導下，努力實現校二次黨代會提出的“跨江發展、轉型發展、內涵發展、特色發展”的戰略，為把我校建成有特色高水平的教學研究型大學而努力奮斗。省優秀教育工作者代表、建筑工程學院劉老師表示，將進一步履職盡責、鉆研業務、開拓創新，牢固確立“大學工”、“大教育”理念，始終堅持以學風建設為核心，以學生成長發展為目標，切實維護校園和諧、穩定，為學校事業發展爭做貢獻。學生代表、理學院秦同學代表全體大學子向全校教師致以最衷心的感謝、最崇高的敬意，祝老師們節日快樂，表示將會用實際行動和敬愛的老師們一同續寫xx大輝煌，共創美好未來。
在慶祝表彰大會上作重要講話，代表學校黨委和行政，向過去一年來在各自工作崗位上作出突出貢獻、受到表彰的老師們表示熱烈的祝賀！向辛勤工作在教學科研、管理服務一線的全體教職員工致以節日的問候！向為學校改革、建設和發展做出重要貢獻的老教師、老領導、老同志們表示崇高的敬意！
回顧了近年特別是校二次黨代會以來學校各項工作取得的成績，指出，這些成績的取得是廣大教職員工愛崗、愛校、辛勤耕耘、奮發有為的結果。
陶董事長在公司報500期年總結表彰大會上的講話，不僅僅是對宣傳工作的總結和要求，也是各級管理人員和全體員工今后的行為指南，也是解決公司發展過程中不斷顯現的各類問題和矛盾不二法寶;對于規范各級管理人員的行為、提升管理人員的整體素質，對于保持公司又好又快的發展，對于打造管理團隊優勢、實現“百億龍頭企業”目標，都具有十分重要的指導意義。董事長的講話，高屋建瓴、內涵深刻、情真意切、期望殷殷、催人奮進，是新時期的宣言書，是指引公司各項工作又好又快發展的綱領性文獻，對于調動各級管理人員和員工的積極性、主動性和創造性，加快推進公司發展和打造百億龍頭企業具有特殊重要和深遠的意義。
通過自學和集體學習、討論，使我強化了認識，統一了思想，增強了使命感和責任感;明確了自己的職責，對接了自己工作思路、目標和重點，要以豐源公司的建設與發展為已任，勤勉敬業，通力合作，牢固樹立為豐源事業鞠躬盡瘁的思想;在信息化管理工作中要以身作則、嚴于律己、率先垂范，要加強團結協作，工作要講原則、說真話，不說假話。做事不摻假，顧大局，多理解，多奉獻。
在實踐中去領悟，大事上不能糊涂，小事上不能計較。
2、增強團體配合意識，多當參謀，多出主意，盡心盡力做好本職工作，自覺維護公司整體利益。同事間要分工不分家，只要是利于工作的，都要積極去想，都要積極去做，都要互相提醒、互相補臺。
3、提升自己執行能力。充分認識抓落實的極端重要性，進一步強化落實觀念，增強執行意識，真正把思想統一到決策和部署上來，把行動統一到規定和要求上來，把精力統一到完成各項任務上來。
自新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發生以來，億萬中華兒女萬眾一心，眾志成城，共克時艱，戰“疫”路上的一個個“好人”，一件件“好事”走進我們的視野，他們的事跡，他們的名字……感動著我們，凝聚起社會正能量，號召著我們必有信心和決心打贏這場疫情防控阻擊戰。
在這場看不見硝煙的戰斗中，白衣天使們眾志成城，逆向而行，奔馳前線，為了讓人們安心地與家人團聚，他們成為了生命道路上最美的逆行者。
在護佑生命的主旋律之中，逆行者們唱響了戰“疫”的精神贊歌。愛人者，人恒愛之。醫務人員用他們“不記報酬、無論生死”的醫者仁心溫暖患者、抗擊疫情，我們也應投桃報李、以心交心，把我們的感激轉化為關愛醫務人員的實招，讓他們真正情暖心更暖。
一場突如其來的疫情降臨在庚子年的中華大地，讓原本熱鬧的街道逐漸變的冷清，在這樣一場沒有硝煙的戰爭中，我看到了無數逆行而來的白衣天使，他們堅守在抗疫一線，用自身精湛的技術搶救每一位病患;同樣，我也看到了無數青年志愿者奮戰在各個崗位的最前沿，他們都盡自身最大的努力確保大家的平安。疫無情人有情，一張張請愿書，一句句堅定的話語，讓我們始終相信疫情終將過去，春天終會到來，武漢，加油!中國，加油!
有一種年味，叫風雨同舟!有一種祝福，叫武漢加油!2020年，“新型冠狀病毒”的傳染，讓我們只能宅在家中，疫情防控牽動著所有人的心。
災難無情人有情，我相信，只要大家齊心協力，萬眾一心，一定會在最短的時間里把新型冠狀病毒消滅的粉身碎骨。在這里，我要為武漢加油，為中國加油，為奮戰在抗擊疫情一線的醫護人員加油!
待春暖花開之時，我們定會走上街頭，不用口罩，繁花與共。因為這是我們中華民族的自信!是我們億萬中國人骨子里的自信!
為及時加強師幼心理疏導，做好人文關懷，我在家觀看中央文明辦和國家衛健委疾控局推出的10條應對疫情心理疏導短視頻，幫助我們正確面對疫情，疏導不良情緒，促進身心平衡穩定。
2020年的正月，家家戶戶的窗戶上都糊著窗花，門口掛著的燈籠紅得晃眼。透過潮濕的空氣傳來犬的嗚咽聲，一格一格的窗戶收藏起翻炒菜時滋滋升起的水汽，若說有什么不對，大概是少了大爺大媽們石桌前打牌的笑罵和男孩們興奮嬉鬧的叫喊吧。瘟神未走，人都窩在家里。隨著窗前月季一起抽枝生長的，還有攀升的確診人數和空落的人心。
我在朋友圈里看過這么一段話：“蝙蝠為了制止瘟疫，憑一己之力將病毒封印在體內數億年。并且盡最大的努力長得怪異恐怖，隱居山洞里晝伏夜出，就是為了減少和人類的接觸。但它無論如何也想不到，還是有某種高級動物覺得他是美食……”這話就嘔在我心里。一直以來，人類把動物關進籠子;今年春節，動物成功把十四億人關進籠子。這何嘗不是一種令人心酸的幽默。動物也想要一個屬于他們的春節呢。
野生動物攜帶病毒引發人類感染早已不是新鮮事，國外有過，我國也有過。據悉，2003年的“非典”病毒同樣來自于蝙蝠。可惜人類自詡為高級動物，總喜歡用吃其他動物來證明這一點，同時一定要擺出一副救世主的慈悲姿態來。譬如麻雀，吃得快滅絕了，趕緊定為二級保護動物。吃出病來了，吃出疫情來了，就地活埋，趕盡殺絕。直到“吃”這一原始沖動也滿足不了人類了，就鱷魚皮包包提上手，狐裘大衣披上身。想來天上飛的、水里游的、地上跑的動物民們也都看清了這個虛偽的捕獵者的面目了，便學著獵人們的把戲幽默了一把。
尼采曾言：“人是可以征服的，人之所以偉大，是因為他是一座橋梁，并非目的……超人應是大地的化身。”人類進化出發達的大腦，并不是用來妄想掌控世界的。這讓我聯想到賈平凹先生在《永遠不能讓狗說話》中所寫的：“狗其實不是忠誠，是以忠誠的模樣來接近人的各個家庭里竊取人私密的特工呀。好的是，這個社會，之所以還安然無恙，僅僅是狗什么都掌握著，它只是不會說人話。”動物與動物之間是平等的，生命與生命之間是有溝通的。動物們就像人類的孩提，愿意真實地表達出自己的感情，人類若不想一直吃苦頭，就必須成為橋梁，就應該回報以同樣的純真，串聯起自然和人類社會。
2020年的正月，春風送來綿綿細雨，雨生百谷，自然母親盼望著著這片大地上生命的生長與成熟。
“我只是一個小醫生但是這么多的小醫生在一起的力量是巨大的”，“大家如果互幫互助，那就不會太難”，“哪怕力量再小，也是一份力量”……這一句句簡單的語言卻讓人感覺到溫暖，我也從中知道團結的力量。不管是醫護人員還是不起眼的送餐人員、快遞小哥，我們中國人民眾志成城，團結一致，正是這種團結的力量成為我們對抗疫情的一種武器。團結能夠凝聚希望，我們每好的家園需要全國人民團結奮進、頑強拼搏。
目前，我國的已經已經被控制住了，祖國能夠在這么短的時間將新冠病毒抑制住自然少不了科學技術的相助。疫情期間，只要提供健康碼就可以知道有沒有感染過新冠肺炎，而且知道最近十四天去過的地方;無人機、無人車等設備可以運送物資，減少了人與人之間的接觸，從而阻止病毒的大規模傳播;我國的病毒檢測技術，幫助醫護人員減輕了檢測新冠肺炎病毒的工作量……科技的發展，不僅改善人們的生活，還可以保障我們的生命健康。
在大雪紛飛的季節，新冠肺炎病毒打響了“疫情之戰”。面對這次突如其來的疫情，因為醫護人員的擔當與責任、因為全國人民的團結以及科學技術的強大，我們最終成功在這場“戰爭”中取得了勝利。在《開學第一課》這檔節目中，我還感受到了抗疫英雄們深藏的功與名，但也看到了他們在抗疫期間的苦與難。“哪有什么歲月靜好，只是有人替我們負重前行”，“負重前行”并不是某個人理所當然的使命，而是一群人迸發出的力量。我們青少年，作為祖國發展的中堅力量，要主動挑起祖國未來的重擔，為中國夢注入新鮮的血液，推動祖國強盛發展。
1949年10月1日毛主席在天安門城樓上莊嚴宣布“中華人民共和國中央人民政府成立了，中國人民從此站立起來了！”今天，習近平總書記在天安門廣場慷慨激昂地說道：“中國人民站起來了，中華民族任人宰割、飽受欺凌的時代一去不復返了！”
中國共產黨從一艘小小紅船走來承載著人民的重托、民族的希望，越過急流險灘，穿過驚濤駭浪，成為領航中國行穩致遠的巍巍巨輪，百年篳路藍縷，百年風雨兼程，百年歷程波瀾壯闊，百年奮斗成就輝煌。
百年前，中國跌落成任人宰割的“魚肉”，今天我們堅決捍衛國家主權和民族尊嚴；百年前，路上國門破碎，海上門戶洞開，今天，我們有信心、有能力打敗一切來犯之敵；百年前，中國經濟發展嚴重滯后于西方世界，今天我們用幾十年時間走完了發達國家幾百年走過的工業化歷程；百年前，中國連年饑荒，百姓忍饑挨餓，今天14億中國人的飯碗已牢牢端在自己手中；百年前，上學讀書對普通孩子來說遙不可及，今天國家義務教育有保障的目標基本實現；百年前，老百姓生病時無助絕望，今天，我們不惜一切代價搶救生命；百年前，貧困的夢魘嚴重地困擾中國，今天，我國脫貧攻堅戰取得了全面勝利；百年前，中國出行不便，交通建設受制于人，今天我國高鐵運營里程居世界第一。
我們生在紅旗下，長在春風里。人民有信仰，國家有力量，民族有希望，目光所至皆為華夏，五星閃耀皆為信仰。故我中華之少年當學吾輩之楷模，揚民族之精神，做到：
歷史是一個民族安身立命的基礎。歷史是一個民族、一個國家、一個政黨形成和發展及其盛衰興亡的真實記錄。在新的征程上，我們必須堅持黨的領導，不斷完善黨的領導，增強“四個自信”、堅定“四個自信”做到“兩個維護”，堅持和發展中國特色社會主義。
中國共產黨之所以能團結帶領全國人民從一個成功走向另一個成功，是無數革命先輩們拋頭顱、灑熱血，用生命換來的。我們永遠不能忘記時代的先鋒、民族的脊梁、祖國的功臣，我們必須學習不怕困難、頑強拼搏、艱苦奮斗的革命精神，我們要繼續傳承紅色基因，爭做時代新人。
自古英雄出少年，少年時，喚起一天明月照我滿懷冰雪，少年時算平生肝膽，因人常熱。未來屬于青年，希望寄予青年，一代又一代青年接過前輩的名字，那赤子的熱血從未改變，那堅定的信念從未改變。新時代中國青年要以實現中華民族偉大復興為己任，增強做中國人的志氣、骨氣、底氣、不負時代，不負韶華，不負黨和人民的殷切希望。
何其有幸生于華夏，見證百年風茂，今少年不忘國之風骨，愿以寸心寄華夏，且將歲月贈山河。江河萬里豐碑昂首，一部黨史寫滿不朽的輝煌。在鮮紅的黨旗下，讓我們緊密團結，如鋼似鐵，昂首挺胸，如松似柏。牢記黨的教誨，不忘艱苦歲月，以吾輩之青春，護我盛世之中華，以寸心報華夏，且將歲月贈山河，以汗水和熱血，續寫輝煌。
沒有春節不是流動的，也沒有春節不是走動的。這是以往中國人過春節的常態，熱熱鬧鬧、走親串戶、朋友相聚，動起來的春節被視為祥和、歡樂的時節。
然而，這個春節，真的不一樣。一個現實原因就是，新型冠狀病毒引發的疫情還在持續，全國人民為此揪心。應該以什么樣的狀態與心態，過好這個春節，值得我們細細思量。春節的流動、拜年的走動、廟會的人頭攢動，這些人們已經習慣了的過年方式，在這些日子里恐怕需要改一改了。
此時，“動”的年節莫若“靜”的歲月。人們越是大規模流動，越是大范圍聚集，越容易增加疾病傳染的概率。走動起來還是宅上一宅，理性人不難看透其中的得失，既為人也為己。事實上，不走動也能過好年。技術發達了，信息拜年、視頻祝福、在線聚會，都不失為一種時尚，那些以往通過面對面完成的新春祝福，借助云端就能迅速直抵耳畔、身邊，過年禮儀一樣也缺不了。
此時，“動”的腳步莫若“靜”的心意。在抗擊疫情的最前沿，各條戰線上的“勇士”都已經動起來了，他們為了更多人的生命安全，以這樣一種方式過了個“動”的年，是真正的大無畏。相反，對普通人來說，如無特殊情況，宜靜不宜動，什么自駕跨城回家、什么一定上門拜年、什么提前安排好的聚會等等，都不妨在冷靜且理性地審視下做個宅男宅女，不遠行、不扎堆、少聚會。現在，的祝福是以你我的安全距離為彼此送上健康祝福，的心意是以你我的實際行動護佑早日戰勝疫情。
此時，“動”的沖動莫若“靜”的責任。正視才能重視。充分認識人員流動對疫情防控的難度、充分認識人員聚集對疫情防控的壓力，就能更加理性地看待過年與抗疫的辯證關系。現在，不少地方已經動起來，或是響起村里大喇叭，“各過各的節，沒事別瞎串”;或是群發提示信息，“春節在家發微信，情到意到人安全”;或是普及順口溜，“出門就把口罩戴，切莫隨意亂吐痰”……這樣的“動”不是沖動，這樣的“動”既是行動又是保護，因為此刻，每個人的“靜心”“靜態”都是疫情防控的需要，都是對防病防疫盡的一份責任。
時間不等人!時間屬于奮進者!我們正在全力與病毒賽跑、與疫情賽跑，也一定會戰勝病魔、戰勝疫情，需要爭分奪秒、眾志成城。每個人都是主體，每個人都有義務，每個人都應該以“靜”致敬那些堅守的、“逆行”的英雄們。如此，我們一定會風雨無阻向前進。
2020是中國的庚子年，庚子年在老一輩口中就是不太平的年份。擅長觀測的先輩們很早就發現每當年份運行到庚子這一年，自然災害變多，突發事件頻頻。因此民間就把庚子年稱為庚子大坎。但是在這庚子大坎中，更展現出了中國人，中國英雄的氣概。
2020新年伊始，一場疫情突如其來，來勢洶洶，令人始料不及。一場與新型冠狀病毒肺炎的人民戰爭打響;為了對抗疫情，武漢封城，全國各地的高速多處都被封。然而，一方有難，八方支援，全國各地的援助接踵而至，各地的捐款活動如火如荼地展開，各地的醫療力量從四面八方涌向武漢——疫情最危險的地方，與疫情相爭，與死神相抗。更有八十三歲高齡的鐘南山教授勇赴醫療前線。在其中，有一種情懷，叫鐘南山精神;有一種崇高，叫生命守護;有一種宗旨，叫救治患者;有一種前行，叫疫情中的逆行者;有一座高山，叫雷神山火神山。除此以外，各省也啟動了重大突發公共衛生事件一級響應，在人類共同的危難中，任何的偏見、分歧都煙消云散，日本送來援助物資，希望中國早日控制住疫情。
一樣的庚子年，不一樣的年代。一個又一個甲子，在歷史的浪潮里翻涌迭起，浪花沖擊著磨難。2020，站在苦難的庚子門檻，中國人民悲傷卻不絕望，仍能自信地說，我們要打敗庚子魔咒，重啟2020。自信來自于時代，立足于新時代，我們比歷史上任何一個時代都更有信心，更有能力實現中華民族偉大復興。
2020，一個中國人期盼已久的數字。2020是全面建成小康社會的收官之年，也是猝不及防與新冠狀病毒肆虐狹路相逢的一年。我們現在正處在船到中流浪更急，山到半坡路更陡的時刻，是一個愈進愈險，不進則退卻又不得不進的時刻。相信，我們更會同心同德，戰勝困境，戰勝病毒。
生于這個時代，我們每個人都應扛起應抗的責任，來者不拒，勇者無敵，我們堅信這場戰役，我們一定勝，我們一定勝!
今年教師節，表彰和獎勵了一批教師，這些都是學生選出來的最喜歡的教師。“最喜歡的教師”，聽這詞就很不爽，那我們這些沒被選上的不就成了“不喜歡的教師”?特別是在大會上聽說這是學生們自己選的，心里就很不是味。每個年級9個名額，每個教學組里有3個名額，包括兩個是班主任一個是任課教師。我們這一組選的是倆班主任和語文老師。語文老師長的漂亮學生一定喜歡，可我不舒服的是開學的兩星期來我也付出了這么多，卻什么結果也沒有，再聽聽最喜歡的教師代表的發言，心里更不是滋味，總覺得對照自己，付出很多卻沒有回報。
從開學當了后兩個班課及136班跟班教師，就在女宿舍開始打掃，最累的活都是自己干;軍訓學生訓練，同學生們一起吃苦，最早到最遲走，班主任和教官沒來我就先幫著同學們練;誰想買東西，大熱天我步行出去帶回來;誰要通電話，我的手機拿出來沒要過誰一分錢;誰衣服破了，針線我拿來，到現在都沒收回去;給班上照像錄像最多的是我，為136班洗像片，路費自己出，照片費也沒有收齊自己墊上。這些事哪個同學不知道，更不要說在男宿還有女宿幫忙軍訓整理內務，除我在還有誰。
付出了很多，得不到回報，是我沒良心還是學生沒良心;是我太積極還是學生不領情。他媽的xx，以后上我的課，想看我好臉色沒門;想上我信息課，別想著去微機房上機;再想用我手機拿錢再說;再上我課提問背誦不提死你才怪。
可能有同學說，老師我還是喜歡你哩;可你身后站了一群白眼狼，想想就心涼冰冰。沒有付出我也不心疼，付出沒有回報才最可悲。明天到班上狠狠心，欠我的錢給我吐出來;不聽我講的給我滾出去。你牛是不是，我也不想當你的跟班教師，我轉到137班去。137要不行，我兩班隨便不管了，放任自流誰不會，答理你。還想上課出去活動沒門;再想讓我對你用心別想;我吃虧上當就這一回，半夜想起來睡不著氣的不行就這一次;養個小貓小狗喂喂還知道舔舔我手，對這些人好還不如爬桌子上睡會兒，有啥用。
別看就不過是最喜歡的教師沒選上，對學生我意見大的哩。
我們雖然不能像白衣天使那樣和武漢人民一起在抗擊疫情一線上并肩戰斗，但我們可以用手中的筆，熱騰的心，為武漢加油和吶喊，為白衣天使們奉上熱情的謳歌與贊頌。
這場無硝煙的戰爭中，無數醫護人員在前方奮戰，無數志愿者在貢獻力量，全國各地紛紛馳援武漢，我們不能讓他們的汗白流，苦白吃，罪白受。
所以，我們應做好預防，出門戴口罩;勤快洗手;少進人堆;不碰野味;開窗透風;煮熟食物;有類似癥狀，一定要去醫院發熱門診及時求醫。最關鍵的就是不要恐慌，越是在祖國遇到危機的時候，國人一定要做到不造謠，不傳謠，不信謠，不給祖國添亂。
火神山醫院開診、疫苗研制緊鑼密鼓開展、全國累計治愈出院病例2135例。我們要相信我們的醫生和專家，要相信：一切都會過去的，烏云會散，雨后會晴。春來了，一定會報告更多好消息。
眾志成城，我們祝愿武漢轉危為安，中國平安，抗擊一起的英雄平安歸來，一切都好!希望4月武漢櫻花爛漫時，它不再封城，像往年那樣，千千萬萬人在樹下看櫻花，櫻花在樹上看遍千千萬萬人。
武漢加油，中國加油。地域有界，心卻無疆。團結戰“疫”，有春暖一定有花開。武漢，你的背后是祖國和14億同胞。前行之路必有光亮，勝利終將屬于我們。
小學教師十九心得體會及感悟（模板21篇）篇十一
這是我們黨在全面建設小康社會關鍵時期和深化改革開放、加快轉變經濟發展方式攻堅時期召開的一次十分重要的會議。在這樣的大背景下，推進今年經濟社會發展的各項工作，確定深化社會發展的各項工作，激勵著我們每一個共產黨員的奮斗方向。
習總書記從12個方面談了報告的主要內容。
談了我們社會的問題，同時對未來充滿了自信，如何走好社會主義道路，用開拓的精神解決問題，深化改革，轉變思想。堅定地走社會主義道路，邁出厚重堅實的步伐！
作為黨員的我們，面對這場世紀盛會更是心潮澎湃，深受鼓舞，只有在自己工作中，嚴格要求自己，時時事事不忘創先爭優，努力爭創一流，應該主動思考，不斷創新工作方法，不斷攻克工作的難題；應該勤奮工作，熱情服務，不斷為人民群眾提供優質的服務，不斷完善本職工作，努力為推動全國示范校的發展，做出自己應有的貢獻。作為黨員的我們，應該時刻保持努力學習，深入貫徹黨的十九大精神，在工作中學習，在書本中學習，在實踐中學習，將學習作為一種良好的生活習慣，在學習中不斷提升自己的認知能力和認知范圍，不斷提高自己的綜合文化素質和應對各種復雜情況的能力。
世界在不斷變化，知識技術也在不斷更新，只有通過不斷學習才能做到與時俱進，才能掌握最新的技術和最有效的方法，才能在本職崗位上創造出新的成績。應該以更加飽滿的熱情投入到工作中去，時刻保持謙虛謹慎勤奮刻苦工作的作風。飽滿的熱情可以激發工作的創作靈感，謙虛勤奮工作做法則是讓人獲取事業上成功的關鍵，不斷保持一股強大的活力和不竭的動力，更好地為學校服務。
我們有理由相信，新一屆中央領導集體將繼續高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅定不移地推進改革開放，緊緊抓住和用好我國發展的重要戰略機遇期，提出新的重大部署和要求，為未來中國經濟社會發展制定藍圖，帶領全國各族人民為實現全面建成小康社會而奮斗。
就像習近平總書記所說的我們要永遠熱愛偉大的祖國，永遠熱愛偉大的人民，永遠熱愛偉大的中國民族。
小學教師十九心得體會及感悟（模板21篇）篇十二
我們即將告別二零一九年，回首這一年，或許我們經歷了各種挑戰，或者感受到人生的種種啟示，在這一年的度過中，我們不僅經歷了成長，甚至還會有所感悟。今天，我想分享我所體會的“感悟十九”，希望和大家一起分享獨屬于我們自己的2019。
第二段：成長意識。
在2019的過程中，我們或多或少地經歷了一些成長，成長的過程中會讓我們不斷發現自己的不足，從而認識到自己需要改善的方面，如同國學經典《禮記·大學》中所提到的“修身齊家治國平天下”，人的成長需要從個人做起，從修身開始。這一年，我更加深刻地認識到了修身之意，尤其是品行方面。由此，我認識到自己的修養還有很大的提高空間。這也讓我更加珍惜學習、體諒他人、待人接物等。
第三段：情感生活。
情感是人的本質，生活需要有溫暖和情感。這一年，我感悟到與人溝通的重要性，并體驗到與親人、朋友之間的交流模式也會對協調、和諧的人際關系產生深遠的影響。與此同時，我也意識到了人生如戲，情感生活也是瞬息萬變，需要及時調整自己的情緒和節奏，面對自己和身邊的人，積極面對每一個問題，這是人生中不可缺少的一個環節。
第四段：教育和職業。
除了情感和品行成長，教育和職業也是我們生命中的重要方面，這相當于我們個人的知識儲備和社會價值的體現。在這一年中，我發現只有珍惜學習，才能讓自己在人生不斷成長。工作也是能讓自己不斷成長的較好方式，讓自己不斷面對挑戰和難度，成為一名優秀員工或老板，擁有創造財富和共享經濟價值的機會，可以通過客觀評價自己來提升個人認知和價值，讓自己更加自信和有成就感。
第五段：展望未來。
每一年的經歷與感悟可以讓我們更好的認識自己，為未來打下更穩定的基礎。2020即將到來，展望未來，我堅定地相信自己未來會更好。我想要更加成熟，學會控制自己的情緒，讓自己變得更加健康、自信、開朗。同時，我也會更加珍惜時間，把握好每個時刻，不斷前進，成為自己的大師。
結語：
生活中的感悟可以讓我們在現實面前更加從容，以此更加珍惜生命中的每個時刻。在歲月的流淌中，讓我們共勉成長，共同進步，在真實和未來面前不斷探索自己的人生旅程。
小學教師十九心得體會及感悟（模板21篇）篇十三
4月26日，在聯校領導楊主任的帶領下，我有幸在聊城參加了“全市小學高效課堂觀摩研討會”。聽了李陽陽、張淑敏、杜勝春三位英語的課，這三位老師分別以book2module4unit1doyoulikemeat?book4module5unit1amy’stallerthan6module5unit1it’sbigandlight.這為我們英語教師的業務素質的提高提供了一次不可多得的學習機會，通過這次聽課，使受益匪淺，我覺得在教育方面收獲很多，雖然三位教師的教學風格各異，每一節課都有很多值得我學習借鑒的東西，下面談一談的聽課心得：
首先，充分調動積極性，讓學生真正成為課堂的主人。這是新課標的重要特點，也是素質教育的要求。三位老師既注重學生主體參與又重視了學生個性健康和諧的發展，最大限度激發了不同層次學生的學習熱情，顧及到了全班學生，增強了他們的自信心和參與意識。聽課時，我特別注意了三位老師在教學實踐中采用了不同的調動學生積極性的方式，而且互動模式多樣，采用看圖、看動畫、傳話、形象大使、大小聲、套用中文歌曲旋律的模式或創造一個語境，讓學生展開聯想，激起了學生對英語學習的興趣，營造了寬松，民主，和諧的教與學的氛圍。
其次，三位老師善于利用學生的“舊知”實現向“新知”的遷移，注重學生學習策略的培養，從而使學生從“學會”迅速過渡到“會學”上來。三位老師采用師生對話談論有名的地方引出新課內容，充分調動學生已有的知識儲備，讓學生的思維活躍起來，對英語產生興趣，并且在每個教學環節中對學生的要求清楚明確，難易適中;教學目的明確，重難點突出，多媒體課件制作精美，容量也相當大。我個人認為李陽陽老師可以留給學生足夠思維空間，教學生多讀幾遍，幫學生降低難度，學生回答問題就會更積極，讓學生學得更有成就感，便不失為一節極為優秀的課。楊老師的整堂課富有激情，學生的情緒高漲。
再者，三位老師有針對性地因層施教，分層設計課堂教學，并根據習題的難易程度提問學生，促進他們的參與意識，達到學會學習的目的，使不同層次的學生都能在不同程度上體會學習的成就感。張淑敏老師是注重學生靈活性題目的訓練，開發其創造性思維，通過pairwork合作學習、共同討論，鞏固所學知識，靈活運用知識，培養學生探究學習的能力。張老師以自己的熱情去感染了學生，教學中適當降低了教學難度，給足情景和關鍵詞來操練，幫助中、差生消除了自卑感，縮小不同層次學生之間的差距，做到循序漸進，行之有效。
最后，三位老師自身的良好素質是上好一堂課的重要前提和基本保證。聽課中我發現兩位老師基本有以下幾個共同特點：
2、善于利用多媒體等多種手段輔助教學，使學生接觸到的知識更立體，更直觀，更生動;。
3、教態親切，表情豐富，充滿激情。在課堂上能輕松，活潑，瀟灑地進行授課，富有藝術性;吳老師就是以自己的激情感染學生，保持了學生整堂課的熱情。
4、有扎實的英語基礎知識作為后盾，詞匯豐富，課堂充實。
通過這次聽課，我開闊了眼界，看到了自己的不足，以及自己與省優的差距。同時我對自己也提出了許多問題去思考，怎樣讓自己的語言更優美?怎樣然孩子喜歡上課?怎樣培養孩子的能力?相信通過自己的相信通過自己的不斷努力，一定能拉近距離，不斷進步!
小學教師十九心得體會及感悟（模板21篇）篇十四
2017年10月18日，黨的第十九次全國代表大會在北京成功召開。隨后，我對于黨的十八大進行了一番學習，學習黨的最新理論研究成果，學習黨的發展方向。鑒于此，我向團委組織做出我學習十九大報告的思想匯報。
中國共產黨第十九次全國代表大會是在全面建成小康社會決勝階段、中國特色社會主義發展關鍵時期召開的一次十分重要的大會，事關黨和國家事業繼往開來，事關中國特色社會主義前途命運，事關最廣大人民根本利益，對于決勝全面建成小康社會、奪取中國特色社會主義偉大勝利、實現中華民族偉大復興的中國夢具有深遠的歷史意義。會議在新的歷史起點上謀劃和推進黨和國家各項工作，對決勝全面建成小康社會、實現第一個百年奮斗目標作出部署，對實現第二個百年奮斗目標提出具有全局性、戰略性、前瞻性的行動綱領。
黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央總攬戰略全局，把握發展大勢，提出一系列新理念新思想新戰略，出臺一系列重大方針政策，推出一系列重大舉措，推進一系列重大工作，帶領全黨全軍全國各族人民砥礪奮進、開拓進取，推動黨和國家事業發生歷史性變革。我國在改革發展穩定、經濟社會建設等各方面取得了一系列具有重大現實意義和深遠歷史意義的成就，重要領域和關鍵環節改革取得了突破性進展，為決勝全面建成小康社會奠定了堅實基礎。
中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平在開班式上發表重要講話強調，中國特色社會主義是改革開放以來黨的全部理論和實踐的主題，全黨必須高舉中國特色社會主義偉大旗幟，牢固樹立中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，確保黨和國家事業始終沿著正確方向勝利前進。我們要牢牢把握我國發展的階段性特征，牢牢把握人民群眾對美好生活的向往，提出新的思路、新的戰略、新的舉措，繼續統籌推進“五位一體”總體布局、協調推進“四個全面”戰略布局，決勝全面建成小康社會，奪取中國特色社會主義偉大勝利，為實現中華民族偉大復興的中國夢不懈奮斗。
習近平指出，謀劃和推進黨和國家各項工作，必須深入分析和準確判斷當前世情國情黨情。我們強調重視形勢分析，對形勢作出科學判斷，是為制定方針、描繪藍圖提供依據，也是為了使全黨同志特別是各級領導干部增強憂患意識，做到居安思危、知危圖安。分析國際國內形勢，既要看到成績和機遇，更要看到短板和不足、困難和挑戰，看到形勢發展變化給我們帶來的風險，從最壞處著眼，做最充分的準備，朝好的方向努力，爭取最好的結果。
習近平強調，黨的十八大以來的5年，是黨和國家發展進程中很不平凡的5年。5年來，黨中央科學把握當今世界和當代中國的發展大勢，順應實踐要求和人民愿望，推出一系列重大戰略舉措，出臺一系列重大方針政策，推進一系列重大工作，解決了許多長期想解決而沒有解決的難題，辦成了許多過去想辦而沒有辦成的大事。
習近平指出，抓住重點帶動面上工作，是唯物辯證法的要求，也是我們黨在革命、建設、改革進程中一貫倡導和堅持的方法。經過改革開放近40年的發展，我國社會生產力水平明顯提高；人民生活顯著改善，對美好生活的向往更加強烈，人民群眾的需要呈現多樣化多層次多方面的特點，期盼有更好的教育、更穩定的工作、更滿意的收入、更可靠的社會保障、更高水平的醫療衛生服務、更舒適的居住條件、更優美的環境、更豐富的精神文化生活。
習近平強調，認識和把握我國社會發展的階段性特征，要堅持辯證唯物主義和歷史唯物主義的方法論，從歷史和現實、理論和實踐、國內和國際等的結合上進行思考，從我國社會發展的歷史方位上來思考，從黨和國家事業發展大局出發進行思考，得出正確結論。全黨要牢牢把握社會主義初級階段這個最大國情，牢牢立足社會主義初級階段這個最大實際，更準確地把握我國社會主義初級階段不斷變化的特點，堅持黨的基本路線，在繼續推動經濟發展的同時，更好解決我國社會出現的各種問題，更好實現各項事業全面發展，更好發展中國特色社會主義事業，更好推動人的全面發展、社會全面進步。
然而，就目前來看，我國發展中不平衡、不協調、不可持續問題依然突出，制約科學發展的體制機制障礙較多，城鄉區域發展差距和居民收入分配差距依然較大，反腐敗斗爭形勢依然嚴峻。解決困難和問題，必須以巨大的理論勇氣不懈地探究認識真理，以巨大的創新精神找到切實可行的解決辦法，從而在黨和人民創造性實踐中奮力開拓中國特色社會主義更為廣闊的發展前景。
聯系實際，我們應當積極樹立正確的觀念，堅持黨的領導，認真學習并腳踏實地地落實黨的方針政策，堅持“科學發展觀”的行為觀念。切實完成本分工作，積極響應組織號召，嚴格要求自己，爭先創優。
作為團員學生、作為社會主義共產主義建設的接班人，我們應積極響應黨的號召，秉承毛澤東思想，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，著眼于自身實際，不但追求進步。
作為大學生，我們須明確，我們的首要任務就是學習。而大學生黨員，怎樣才能起到先鋒模范作用呢？我認為除了思想表現好不好外，另一個重要因素就是專業學習成績突不突出。大學生活是短暫和美麗的。我們不應虛度如此黃金歲月，不能讓大學過得碌碌無為而遺憾一生。我們要明確自己讀大學的目標，明確對自己的定位，明確要培養哪方面的能力，明確要怎樣提高自己的綜合素質，明確學習的計劃步驟，明確自己對比的人群等等，逐項明確以后，并付諸行動中，才能使自己經過四年后有所得，有所長。
小學教師十九心得體會及感悟（模板21篇）篇十五
前段時間我學習了《新時代中小學教師職業行為十項準則》，新時代中小學教師職業行為十項準則包括十個方面的內容：一、堅定政治方向。二、自覺愛國守法。三、傳播優秀文化。四、潛心教書育人。五、關心愛護學生。六、加強安全防范。七、堅持言行雅正。八、秉持公平誠信.。九、堅守廉潔自律。十、規范從教行為。這是國家加強新時代教師隊伍建設,提高師德水平,在全社會塑造教師更加美好形象的重要舉措。我認真學習之后，感觸頗深，自己的思想有了一個大的飛躍，對教師職業行為有了更深的認識。下面具體談談我的一點體會。
一、師德師風是教師職業考核的基礎。
教師是人類靈魂的工程師，是青少年學生成長的引路人。學高為師，德高為范。教書育人，教書者必先學為人師，育人者必先行為世范。教師的職業特點決定了教師必須具備更高的素質，而師德是教師最重要的素質，是教師之靈魂。師德決定了教師對學生的熱愛和對事業的忠誠，決定了教師執著的追求和人格的高尚；另一方面，師德直接影響著學生們的成長。教師的理想信念、道德情操、人格魅力直接影響到學生的思想素質、道德品質和道德行為習慣的養成。高尚而富有魅力的師德就是一部活的教科書，就是一股強大的精神力量，對學生的影響是耳濡目染的，潛移默化的、受益終生的。
我們要愛崗敬業，要熱愛教育、熱愛學校，樹立堅定的教育事業心。只有我們真正做到甘愿為實現自己的社會價值而自覺投身這種平凡工作，對教育事業心存敬重，甚至可以以苦為樂，以苦為趣，才能產生巨大的拼搏奮斗的動力。
我們要樹立正確的價值觀。不貪受學生及家長的財物，不貪占集體與他人的財物，不沾染社會上的不良惡習，始終以廉潔的道德品行為學生與世人作出表率。我們要廉潔從教，在教育教學活動中公平、公正地對待每一個學生，不能因學生性別、智能、家庭狀況、學生家長等差異而采取不同的態度和情感模式。從小事情做起，不取一點一滴的不義之財，不索一針一線的非法之物。要長期堅持清廉自守，持之以恒，使教師廉潔自律的形象成為無形的教育力量。
二、關愛學生是教書育人的原則。
教育學生，最重要的是要傾注愛心。教師沒有深切的愛就難以收到理想的教育效果。我們要用愛心架起師生心靈的橋梁，注意尋找他們身上的閃光點，及時給予表揚，增強學生學習的自信心。我們要熱愛學生、關心學生的生活，及時了解學生的思想狀況，及時排解學生的思想困惑，公平地處理學生之間的矛盾糾紛。理解“差生”，不冷嘲熱諷，而要耐心地幫助他們找差距，給他們安排適當的角色，讓他們找到自己的位置，感覺到自己存在的價值。對于他們的一點點進步及時給予鼓勵，使他們感到自信。只有尊重學生，關愛學生，才能建立一種平等、和諧的師生關系，才能培養出人格健全的學生。
三、不斷學習，提高能力是教學的保障。
俗話說“給人一碗水，自己就必須是常流水。”特別是在這個知識經濟時代，知識結構更新比較快，這就要求我們在日常教學及日常生活中加強自身學習，努力營造良好的學習環境和學習氛圍。同時也就決定了我們教師這個行業必是學習的一生，也只有在不斷的學習中積累知識、豐富自己才能提高自己，只有自身的素質提高了，才能更好地為教育事業服務。
作為教師，實踐經驗是財富，同時也可能是羈絆。因為過多的實踐經驗有時會阻礙教師對新知識的接受，也能一時地掩蓋教師新知識的不足，久而久之，勢必造成教師知識的缺乏。缺乏知識的教師，僅靠那點舊有的教學經驗，自然會導致各種能力的下降甚至是缺失，這時舊有的教學經驗就成了阻礙教師教學能力的發展和提高的障礙。那么，我們就要不斷努力學習，更新教學理念，在此基礎上建立起來的新的知識結構和教學理念必然充滿生機和活力，才能順應時代的發展。
總之，我將謹遵《新時代中小學教師職業行為十項準則》，立足崗位，為教育事業獻出自己的一份力量。
小學教師十九心得體會及感悟（模板21篇）篇十六
根據學校師德師風學習活動計劃的安排，我通過自己找，同志提，發現了我在服務宗旨意識，業務知識鉆研方面存在著一系列問題。這些問題雖然很小，但千里之堤，潰于蟻穴。如果不能防微杜漸，這些問題必然影響個人的進一步發展。
整改方案的指導思想和原則：堅持解放思想，實事求是的原則；堅持有則改之，無則加勉的原則；堅持提高理論素養，錘煉師德師風建設的原則。
整改的目的和任務旨在于提高自身理論素養，按師德師風建設的標準嚴格要求，構建和諧社會，造就一支高素質的教師隊伍而努力奮斗。
1、要樹立先進的教育思想、教育觀念、更新那些不適應新形勢的舊思想和舊觀念。既要把學生當作學生，還要把學生當作朋友，當作一個與教師有平等關系的公民。要尊重學生，要尊重學生的人格、尊重學生在學習方面的思考、尊重學生的創造思維，而不能要求學生全盤照搬教師的思維。更新教育觀念，另一個重要方面是樹立正確的人才觀，努力做到因人、因時、因勢利導，因材施教。
2、做與學生共同學習的伙伴。老師既是知識，知識就是老師。現在老師不再是知識的惟一的載體了，學生可以從各種渠道獲取知識、掌握信息，老師只是其中一個渠道。因此，在今后的工作中，要繼續加強學習，改進教學方法，引導學生學習，變教學工具為開啟新知識大門的鑰匙，變傳授知識為重點培養學生的創新精神，變德育課程為每時每刻全程育人。
3、要努力提高自己的業務水平。所以作為教師，就必須是教育教學的能手。為此我要加強業務學習，增強改革意識，積極參與教育改革，在實踐中提高自己的教育教學能力。要增強創新意識，在工作和實踐中與學生同時成長，走在學生的前面，主動進行教育教學改革，努力成為教育創新和改革的示范者。
4、掌握現代教育技術和手段，積極參與教育科研工作，用現代教育理論與教育教學方法武裝自己，努力追求教育方式方法的現代化和高效益。
5、勇于開展批評與自我批評，及時修正自己的錯誤，在工作和生活中不斷改造主觀世界，在政治信念和理論水平上保持領先，有堅定的社會主義、共產主義信仰和崇高的理想，時時處處都能發揮身教勝于言教的教育作用。
6、無條件地去愛每一個學生，不以家庭出身分高低，不以智力高低定親疏，不以成績好壞分優劣，對不同學生以不同的鼓勵。在學生的心靈之中撒播下理想、信念的種子，給予學生鼓勵、幫助，使他們充滿自信、力量，為她們以后的人生之路導航。
我知道嚴于剖析自己，需要一些勇氣和信心，但它是對自己高度負責的一種表現。剖析自己的過程，是自重、自省、自警、自勵的具體行動，也是對自己的實際考驗。我也知道正確認識自己特別是正確認識自己的缺點錯誤是很不容易的。我覺得我不能就滯留于現狀，我要做到真正剖析自己，要為自己定好位。只有這樣，才能使自己更快地進步。
以上是我的師德師風的整改計劃，請學校領導批評指出。
小學教師十九心得體會及感悟（模板21篇）篇十七
教師是知識的化身，是智慧的靈泉，是道德的典范，是人格的楷模，是學子們人生可靠的引路人。換而言之，教師是學生美好心靈的塑造者。因此，我時刻以"德高為師，身正為范"這八個字提醒自己。無私奉獻、以德立教、以身示教，用高尚的人格為每顆純潔心靈的塑造而竭盡全力。
師德，即教師的職業道德；師風，即教師的行為作風。師德師風對一個教師特別的重要，因為，教師是學生行動的標桿。其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。對于師德師風問題，不少教育家及國家領導人曾有過精辟的論述：孔子提出：“躬自厚而薄責于人”，“以身立教，為人師表”；“教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表。”綜上所述，我們清楚地意識到：正確認識自身的職業價值，倡導愛崗敬業，強化責任意識，是社會對教育職業道德的必然要求。由此可知，作為教師，你要把學生培養成大家都愿意接近的人，你就要注意培養學生的道德，而你要使學生成為有道德的人，就要讓學生愿意和你接近，以便對學生施加大的影響。因此，你自己就首先要成為有道德的人。
良好的師德師風的形成，絕非一朝一夕，在制度約束的基礎上，也需要廣大教師提高自律意識，自覺改正自己生活、工作中的不良習慣，在學生中樹立起良好的師德師風。
我認為要提高自身的師德師風要從以下幾個方面下手，努力提高自身的綜合素質。
更好。只有這樣學生才能受到老師的影響而努力學習，不斷進取。
要與學生平等相待，不能把學生當下級隨便呵斥。只有我們把學生看重了，學生得到老師的尊重了，他們才會尊重老師，愿意學習這個老師所傳授的各種知識。
努力進取。作為傳道授業的老師，只有不斷的更新自己的知識，
不斷提高自身素質，不斷的完善自己，才能教好學生。如果自身散漫，怎能要求學生認真。要提高我們的自身素質，這要求我們年輕教師多聽取學生和老教師的各種意見。并且自身不斷的學習，積極學習，不斷開辟新教法。
默化的影響，教師的一言一行，學生均喜歡模仿，這將給學生成長帶來一生的影響。因此，教師一定要時時刻刻為學生做出好的榜樣，凡要求學生要做到的，自己首先做到。堅持嚴于律己。
教師是太陽底下最光輝的職業。試想一下，我們每個人，誰沒有受過恩師的指點？在我們無助的時候，是老師向我們伸出了溫暖的雙手；在我們成功的背后，是老師在為我們默默地耕耘；在我們迷茫的時候，是老師一次又一次的為我們指出前進的方向。
小學教師十九心得體會及感悟（模板21篇）篇十八
終于，十九大落幕，這場國家盛會，是歷史性的，從中，我們看到了新時代的來臨。十九大報告提出了許多重要思想、重大戰略，也提出了我國未來發展的目標和規劃。鮮明的思想，堅定的信仰，民族團結，社會和諧，人民幸福，這些都是十九大報告的主要內容。在對十九大報告學習的過程中，我深受啟發，思考頗多，領悟頗深，下面就來談一下我的感悟和收獲。
第二段：對新時代的理解。
十九大報告把新時代的特征從四個方面進行了劃分，即制度更加完備，國家治理體系更加成熟，國家治理能力更加強大，全方位的中國外交全方位的外交布局。從這個角度看，新時代標志著中國的歷史發展到一個新的階段，舉世矚目的現代化的建設也在這個過程中得到了全面的推進。
第三段：對中國夢的體認。
中國夢是十九大報告提出的重要思想，它是中國特色社會主義的理論體系，是中國未來發展道路的指引。十九大的勝利召開，保證了中國夢的順利實現，中國夢也是我們志存高遠的目標之一。實現中華民族的偉大復興，是千百年來中華民族奮斗的目標。而中國夢，就是這個目標的現代版。通過不斷自我超越，逐步實現這個目標，將為世界貢獻力量，推動全球發展進程。
第四段：對中國特色社會主義的認識。
中國特色社會主義是中國經濟發展的時間軸，十九大報告的重點講述了中國特色社會主義新時代的建設。這個思想體系，完全是由中國特色和自主創新構成的，這代表了中國的新的方向，也是中國新的發展的期望，對全世界都將產生極為深遠的影響。
第五段：致敬民族英雄。
在中國的歷史長河中，有許多優秀的人物，我們要致敬這些民族英雄，讓我們學習他們的優良品質，讓我們努力實現我們自己的中國夢。
結語：總之，在這場盛會里面，我們看到了中國的未來路徑和發展的目標，中國特色社會主義、中國夢，這些都是我們前行的方向，我們要不斷努力，在自身的發展中，貢獻自己的一份力量。
小學教師十九心得體會及感悟（模板21篇）篇十九
職業道德是規范教師的育人行為，是社會責任感的具體表現，它要求老師的職業理想--忠誠教育事業，教書育人；職業情感--熱愛學生，誨人不倦；職業規范--團結協作、為人師表。因此，作為一名人民教師，面對跨世紀的人才培養所提出的更新、更高的要求，我們應全面貫徹國家的教育方針，時刻對自己提出嚴格要求，積極參加職業道德學習，培養高尚道德情操。
一、當我們選擇教師這一職業時，意味著我們的工作時間是無界限的要在平凡的工作崗位上，熱愛教育，熱愛學校，盡職盡責，教書育人。要認真上課，認真批改作業，不敷衍塞責，不能傳播有害學生身心健康的思想。要為人師表，以身作則，注重身教，所以，教學工作中，我們應做好“等堂”、“管堂”、“活堂”，以保證學生既有一個優良的學習環境，又能積極參與課堂的學習，成為學習的主體。
二、作為教師，要不斷提高自身素質，在教育教學中，要妥善處理師生關系：
（1）要給予學生特殊的關心和愛護。
（2）不得體罰和變相體罰學生，因為體罰學生往往給學生的心靈留下傷痕，造成性格殘暴，不服從教育，因此，教師必須充分認識《教師法》，尊重學生的人格和尊嚴，不得對學生進行體罰或者侮辱人格的行為。
（3）不得歧視學生，對于班級個別調皮、成績差的學生，老師要積極進行幫教，做好后進生轉化工作，而不是有意進行歧視，造成學生退學。
三、教師在育人的同時，不要忘了自身的繼續學習，要知道，"要給學生一杯水，自己必須有一桶水"，所以，在教學之余，教師應刻苦鉆研業務，不斷學習新知識，探索新的教學規律，改進教育教學方法，提高自己教育、教學和科研的水平。
學習了新的《中小學教師職業道德規范》，有以下幾點體會：
一、為人師表，忠誠于教育事業。
教師的一言一行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動，學生都喜歡模仿，將會給學生帶來一生的影響，因此，教師一定要時時處處為學生做出榜樣，凡是教師要求學生要做到的，自己首先做到；凡是要求學生不能做的，自己堅決不做。嚴于律已，以身作則，才能讓學生心服口服，把你當成良師益友。
作為一名教師，要有高度的事業心和責任感。教師對人才的培養和文化科學事業的發展，起著重大的作用。要做好教師工作，就必須首先熱愛教育事業。忠誠教育事業是教師職業道德培養的靈魂。小學教師的工作對象是成長中有極大可塑性的未成年人，教師的道德表現能夠影響一個學生的一生。作為教師，榜樣的力量是無窮的，其身教必然重于言教。要在自己的職業道德方面追求卓越，追求高標準，這是構建我們未來民族道德素質的基礎。
“老師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表。”教師的道德，是教育文化的深層內涵，也是一個民族在教育活動中表現出來的富有強大生命力的優秀思想、高尚品格和堅定行為，是提高民族素質、培養民族精神的動力之源。青少年的健康成長是一項要全社會共同努力的系統工程，高素質的教師隊伍是這一工程順利實現的根本保證。
二，樹立終身學習的思想，努力提高自身業務素質。
教師要樹立終身學習的觀念，要以寬廣扎實的業務知識和專業技能，真正掌握教書育人的本領，尤其是必要的現代化教育技術手段。積極參與教育科研。在教學實踐中，發現問題、分析問題、探索解決問題的新途徑、新方法，以教師的創造性勞動來實現培養具有創新精神和實踐能力學生的目標。
教師的職業道德不是一個空洞的思想外殼，它是教師高尚的人格品質和嫻熟的業務技能與執著的敬業精神的結合點。面對日新月異、飛速發展的世界，教師不能墨守陳規，固步自封。面對挑戰和機遇，我在教育教學中樹立起了“終身學習”“永遠探索”的思想，要潛心學習理論，運用理論，為教育事業不停攀登，終生奮斗。在工作實踐中，教師應十分注重自身的業務培訓，不斷提高自己的業務素質，拓寬知識視野，以此來作為教師職業道德建設的主要內容。
三、無私奉獻，關心每一位學生的成長。
奉獻是世世代代進步人類所尊崇的高尚的道德品質、道德行為、道德境界。一名教師應該對學生無私奉獻。
教師要關心和愛護學生，要尊重學生的人格，平等公正對待每一位學生。要做學生的良師益友。既要保護學生的安全，又要關心學生的健康。無論在生活上還是學習上，時時刻刻關愛學生，特別對那些學習特困生，更要有耐心，對學生細微之處的好的改變也要善于發現他們的優點，并且多加鼓勵，培養學生健康的人格，樹立學生學習的自信心，注重培養他們的學習興趣。熱愛學生并不是一件容易的事，讓學生體會到老師對他們的愛更困難。疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣！這種愛是教師教育學生的感情基礎，學生一旦體會到這種感情，就會“親其師”，從而“信其道”。
總之，教師必須先為人師，必先行為示范，不斷的學習不斷的充電，不斷的補充新知識，才能適應知識經濟時代的要求。做到愛崗、敬業、團結向上，努力提高自己教育教學理論水平和實踐能力。以奉獻精神和全心全意為人民服務的思想對待本職工作。
小學教師十九心得體會及感悟（模板21篇）篇二十
今年是中國共產黨建黨100周年。新形勢下，全國政法隊伍教育整頓工作吹響號角，為全國政法隊伍建設指明了方向與路徑，作為基層檢察機關，要深入開展檢察隊伍教育整頓，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護"，發揚斗爭精神，堅決打贏刀刃向內、正風肅紀攻堅戰，確保檢察隊伍絕對忠誠、絕對純潔、絕對可靠。
習近平總書記強調，“對黨忠誠要害在‘絕對兩個字，就是唯一的、徹底的、無條件的、不摻雜任何雜質的、沒有任何水分的忠誠”。要在政治立場、政治方向、政治原則、政治道路上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，確保任何時候、任何情況都聽黨話、跟黨走。不斷提高政治判斷力、政治領悟力、政治執行力，從講政治的高度，充分認識開展政法隊伍教育整頓的重大意義，切實增強政治自覺、法治自覺、檢察自覺，抓實抓好政法隊伍教育整頓工作，堅決做到擔當負責，主動作為。
要不折不扣地按時完成教育整頓各項任務，把工作做深、做細、做扎實，堅持懲治腐敗力度決不減弱、零容忍態度決不改變。要時刻緊繃政治紀律這根弦，嚴防形式主義、官僚主義，確保教育整頓不走過場、不流于形式。嚴明工作紀律，加強檢務督察，不斷提升工作執行力，并將執行力建設作為政法隊伍教育整頓著力點，通過全面提升干警執行力，推進教育整頓取得實效。
把落實中央巡視反饋意見、黨史學習教育、政法隊伍教育整頓等活動緊密融合、統籌推進，相得益彰，不斷鞏固和拓展教育整頓成果。要通過黨史教育達到增強政治自覺、筑牢政治根基之目的。要通過巡視整改，增強查糾整改實效。要將教育整頓與推進業務工作結合起來，切實以教育整頓工作成效帶動檢察工作發展進步，為爭創“全國模范檢察院"提供堅定隊伍組織保障。
習近平主席說，在95年波瀾壯闊的歷史進程中，中國共產黨緊緊依靠人民，跨過一道又一道溝坎，取得一個又一個勝利，為中華民族作出了偉大歷史貢獻。我們要永遠保持建黨時中國共產黨人的奮斗精神，一切向前走，都不能忘記走過的路，走得再遠、走到再光輝的未來，也不能忘記走過的過去，不能忘記為什么出發。面對未來，面對挑戰，全黨同志一定要不忘初心，繼續前進。
“不忘初心”出自佛經《華嚴經》，原話“不忘初心，方得始終。”習總書記在《講話》中，引申為“不忘初心、繼續前進”，告誡全黨同志“不忘初心”，號召全黨同志“繼續前進”。“不忘初心”就是要我們不要忘記自己最初的本意，才能有始有終地去完成自己的夢想。我們在任何事情的時候，都要有“不忘初心”的意念，一絲不茍堅持的初心，去除塵世間浮躁與誘惑，回歸本初之美，向善之美。
而又執著的想要成為共產黨的一員，我們挑燈夜戰，努力鉆研業務;我們樂于助人，不求回報;我們甘于吃苦，勇于拼搏。在成為一名共產黨員時，“初心”是《入黨誓詞》的諍諍誓言：“為共產主義奮斗終身，隨即準備為黨和人民犧牲一切”。“不忘初心”，每個共產黨人都應牢記誓言，牢記“全心全意為人民服務”的宗旨毫不動搖。
忠于初心。習總書記在《講話》中引用了明代儒學家陽明的話說：“志不立，天下無可成之事。”如果沒有立志的明確，如果沒有志向的堅定，那么就沒有任何成功的基礎，就沒有任何成事的基石。每一個共產黨人在追求偉大共產主義的道路上，都有過迷茫、彷徨，那么如何去實現共產主義的偉大理想，去忠于我們的“初心”?要忠于初心，我們首先要立志，志就是目標，中國共產黨的目標是一定要實現中華民族偉大復興的中國夢，每一個共產黨員都是實現“中國夢”一塊基石。立志更要有堅定的信仰和信心，是對心志的始終自信，是對意志的堅定不移。所以習總書記一再強調，“不忘初心，繼續前進”。不忘初心，就是始終銘記緣何出發的信仰;繼續前進，就是不改堅守志向的信心，所以說，每一名黨員都要忠于初心，不僅做實現“中國夢”一塊基石，更要做堅定實現“中國夢”一塊磐石。
的精神考驗，對黨員干部來講甚至是人生決擇。如何面對考驗，做為共產黨人，要把好精神世界的“總開關”，做到心中有尺，心中有戒;要用先進思想武裝自己，做到理論自信，制度自信;最后要多讀書，讀好書，做到心中有愛，常存善念。守住初心，通過不斷的自我凈化，自我完善，始終保持一個共產黨員的純潔性，先進性。
“重視歷史、研究歷史、借鑒歷史，可以給人類帶來很多了解昨天、把握今天、開創明天的智慧。所以說，歷史是人類的老師。”習總書記也深刻指出“歷史是的教科書”，當下，人民學習黨史，特別是廣大青年大學生學習黨史具有重要意義;學習黨史有助于我們青年大學生筑牢理想信念之基，從黨史學習中汲取奮進的力量，不忘初心，牢記使命，肩負起我們這一代人的責任與擔當，走好新時代的長征路。
學習黨史，懂得百年歷史，亦是百年逐夢。今日之中國，前所未有地接近民族復興偉大夢想的實現;在新征程上，我們在黨的領導下，進一步追夢圓夢。
黨的昨天，“雄關漫道真如鐵”。自黨成立以來，中國革命面貌煥然一新，從*到民主革命，從新民主主義革命到社會主義建設，從波瀾壯闊的改革開放到新時代的中國夢，我們能感受得到中華民族偉大復興的春風在黨的正確領導下吹遍我們祖國的錦繡山河。黨愛護人民，人民擁護黨，一九二一年南湖上的一艘紅船駛經百年，儼然成了引領人民破浪前行的巍巍巨輪。
黨的今天，“人間正道是滄桑”。新時代的中國，面臨機遇與挑戰，祖國發展仍在面臨著國內外錯綜復雜的環境，為此，我們必須堅持社會主義核心價值觀的正確價值導向，牢固樹立社會主義榮辱觀，堅持實事求是，不斷總結歷史經驗，不斷艱辛探索、開拓創新。透過席卷全球的新冠疫情社會公共衛生事件，我們深刻的體會是“黨政軍民學，東南西北中，黨是領導一切的。”當下的我們要樹立信仰，不畏艱險，堅定地在黨正確領導下，為實現中華民族偉大復興的中國夢不斷奉獻自己的一份力量。
黨的明天，“長風破浪會有時”。我們的黨，初心不改、矢志不渝，朝著中華民族偉大復興的目標奮勇前進。把十四億多人口凝聚成中國力量，煥發出中國精神，實現“兩百一百年”的奮斗目標，必須在黨的領導下實現。“在看得見的地方站得直是因為在看不見的地方站得穩”，歷經百年，我們人民始終相信，在黨的領導下，我們的國家，我們中華民族，將以更加昂揚的姿態屹立于世界民族之林，我們必定會實現中華民族偉大復興的中國夢。
歷史車輪滾滾向前，時代洪流浩浩湯湯。廣袤的華夏大地上一幅幅絢麗壯闊的史詩不斷盛開，我們的黨將會以實際行動續寫更多精彩篇章，載入史冊，后人學之鑒之。當下的我們，更是要學會——從歷史、從過去中汲取經驗;腳踏實地、立足當下;展望未來，充滿希望!這就是學習黨史給人的精神力量!
鮮紅的黨旗，在心中飄揚，寒冷來臨，風雨滄桑。你崇高的精神，塑造民族的靈魂，挺起華夏的脊梁，描繪宏偉的藍圖，燃燒時代的理想。
鮮紅的黨旗，面對你，興奮，心情激動。你曾經用火一樣飄動的黨旗，點燃我們對祖國母親的愛焰，給我們的心靈帶來理想的翅膀。我們接近你，就像小河流向大海一樣，你激烈的旋律已經深入我們的心房，操縱我們的血脈，使我們的方向輝煌，面對黨旗的現在，我們深深地打開畫夾，用忠貞的畫筆，描繪你的火炬和真理、歷史和未來，日月一樣輝煌，山河一樣。
山河遼闊，歷史蒼茫，從我們華夏大地首次飄起鮮紅的黨旗，在驚濤駭浪中，有多少英雄豪杰，為你的尊嚴而勇敢地捐獻身體，慷慨地歌唱風雨中，有多少仁人志士為你的永恒而努力開拓，披著肝臟。鮮紅的黨旗，中華民族航船，在你的指導下，走過悠閑的千山萬水，向著光明前進！
千秋翰墨驚天，萬里云山入畫。歷史打開了新的一頁，在《沒有共產黨就沒有新中國》的歌聲中，這一切都被旗幟總結，因為血液的解釋而變得更加受歡迎，長斧編織的那些如火如荼的旋律深入心中，鑄就了永恒。
高山在呼喚，海在歌唱，你聳立著城市像林一樣的想法，你崛起了鄉村古樸的渴望，你到處開花，成長為大興安嶺澎湃的松濤，成長為西沙群島洶涌的波浪，清澈的西湖漁舟唱得晚，泰山蒼松傲慢，萬里平原五谷香，千公頃碧波的聲音你-站在天地之間，展開你博大的心情，用高遠的眼睛，飄著清爽的氣氛，展開雄偉的翅膀。
鮮紅的黨旗啊！你的所有想法都凝聚著努力的交響，你的所有旅程都積累著高興的詩行。面對鮮紅的黨旗，面對我最喜歡的祖國，我們看到烈士頂天立地的形象和那位前輩的委托和愿望。你向我們舉起凌云的曙光，你向未來揚起偉岸的帆船，你豪邁的節奏，激動我們的心，你華麗的顏色，我們的笑容，你的雙手，引起我們美好的愿望，引起我們崇高的理想。
親愛的黨，親愛的祖國，我們用一生的精力，為你寫最美的詩，我們用悠揚的旋律，為你寫最美的歌，我們用清晰的喉嚨，為你唱最美的歌！偉大的黨，親愛的母親，華夏巨龍在你的指導下，在世界界的東方！
啊！啊！啊！啊！啊！鮮紅的黨旗，永遠飄在我們的心里！
通過黨史學習，使我對黨的性質、綱領、任務和宗旨都有了進一步的認識。尤其是對黨史和馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論的學習，使我深刻的了解了中國共產黨，使我深深的感到中國共產黨是一個偉大、光榮、優秀的黨。
黨章中明確指出：“中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，是中國各族人民利益的忠實代表，是中國社會主義事業的領導核心。”中國共產黨是以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論這一科學的理論體系作為自己的為行動指南，并帶領全國各族人民在各個歷史階段爭取輝煌的成績，以實現共產主義的社會制度為最終目標的無產階級政黨。
我們黨的根本宗旨就是全心全意為人民服務。黨的這一宗旨，鮮明的昭示黨是代表全國各族人民利益的。中國共產黨是中國社會主義事業的領導核心，沒有共產黨就沒有新中國。只有堅持黨的領導，才能始終保證社會主義現代化建設的正確方向。只有堅持黨的領導，才能更加有效的動員和組織廣大群眾投身到改革和現代化建設的事業中來，不斷的取得新的勝利。只有堅持黨的領導，才能保持安定團結的政治局面，把各項事業不斷推向前進。
通過這次的學習，我不僅對中國共產黨有了進一步的認識，還堅定了自己追求黨組織、加入黨組織的決心。作為一名大學生，一名入黨的積極分子，我認為首先應該從思想道德修養上提高自己。一個人必須有高尚的情操，因此一個共產黨員更應該注意到這一點，一個沒有道德的人怎么能讓人民相信，怎么能讓黨接受呢?因此我在今后的生活中會努力培養自己道德情操; 其次還要加強理論學習，正確分析當前世界和國家問題。在努力學習黨的章程的同時還需認真思考，我們當是一個與時俱進的黨，是時刻代表人民利益的黨，黨無時無刻不再進步，我們這些快要加入這支隊伍的同志們一定要保持清醒的頭腦，拒絕并且嚴格反對一切不利與我黨的活動。時刻牢記黨對我們的要求，求真務實，自強不息，艱苦奮斗等優秀傳統，一定要進一步發展，凝聚一切可以凝聚的力量，不斷為我們當增添新的力量。最后要堅定社會主義和共產主義理想信念，社會主義和共產主義信念是共產黨人最崇高的追求和強大的精神支柱，也是我們黨的政治優勢，有這樣的理想就有了立黨之本，就能夠自覺地、滿腔熱情的為黨的事業而奮斗;。在今后學習生活中，我會自覺做到“學不可已、志不可滿、驕不可長、欲不可縱、樂不可極”，始終保持一名先進的黨員形象，我要在今后的工作中做到：勤奮、敬業、積極進取、吃苦耐勞、以集體利益為重，甘于奉獻、盡職盡責，在關鍵時刻，要挺身而出，不怕吃虧，經受黨組織對我的考驗，把申請入黨作為自己人生的加油站，在實際工作中改善自我、提高自我。爭取能早日通過自己的行動來向黨組織作出匯報，能讓黨組織放心的接受我的請求，早日成為一名共產黨員。
習近平總書記深刻指出：“歷史是最好的教科書。對我們共產黨人來說，中國革命歷史是最好的營養劑。”紅色基因，是中國共產黨人特有的精神食糧，它淬煉于我們黨艱苦創業的奮斗歷程之中，書寫著一代代共產黨人努力拼搏、砥礪奮進的壯志豪情，是我們黨寶貴的精神財富。2021年是中國共產黨成立100周年，百年誕辰，風華正茂。在迎接慶祝黨的百年華誕之際，黨員干部學習黨史具有特殊的意義，能夠從中汲取奮進的力量，不忘初心，牢記使命，為人生注入昂揚的精神，為事業插上強健的翅膀。
學習黨史，在重溫初心中厚植人民情懷。百年風雨，初心如磐。中國共產黨自誕生之日起，就把“人民”鐫刻在了自己的旗幟上。“為人民服務”，這是中國共產黨的立黨宗旨、執政之基和力量之源。毛澤東同志一再告誡全黨：“共產黨人的一切言論行動，必須以合乎最廣大人民群眾的最大利益，為最廣大人民群眾所擁護為最高標準。”“與人民利益適合的東西，我們要堅持下去，與人民利益矛盾的東西，我們要努力改掉，這樣我們就能無敵于天下。”可以說，人民之于中國共產黨人，如同母親之于兒子、活水之于游魚。我們黨深深植根于人民群眾之中，建立起與人民群眾的血肉聯系，在不同歷史階段，能夠根據人民群眾的利益和要求提出不同階段性任務，制定相應的路線方針政策，并緊緊依靠人民群眾完成這些任務。習近平總書記指出：“我們黨來自于人民，為人民而生，因人民而興，必須始終與人民心心相印、與人民同甘共苦、與人民團結奮斗。”黨員干部學習黨史，就要在重溫黨的初心中厚植人民情懷，心里裝著人民，時刻想著人民，始終把實現好、維護好、發展好最廣大人民的根本利益作為一切工作的出發點和落腳點，始終把人民擁護不擁護、贊成不贊成、高興不高興、答應不答應作為衡量一切工作得失的根本標準，并積極踐行這些標準。
學習黨史，在咀嚼苦難中堅定人生信仰。百年道路，苦難輝煌。中國共產黨從誕生、成長到壯大，歷經磨難、終成大業。1927年大革命失敗后，中國革命迅速轉入低潮，從1927年3月到1928年上半年，被殺害的共產黨人和進步群眾就達到31萬人，黨員人數從大革命高潮時的近6萬人銳減到1萬多人，中國共產黨經受著自成立以來最為嚴峻的考驗。1933年9月至1934年10月，在第五次反“圍剿”作戰中，由于王明“左”傾教條主義在紅軍中占據了統治地位，用陣地戰代替游擊戰和運動戰，用所謂“正規”戰爭代替人民戰爭，使紅軍完全陷于被動地位，反“圍剿”失敗，中央紅軍被迫長征。在湘江戰役中，部隊指戰員和中央機關人員由長征出發時的8萬多人銳減至3萬余人，中央紅軍付出了極為慘重的代價……諸如此類，大大小小的苦難和挫折一直伴隨著中國共產黨的成長、壯大和成功。有人說，苦難是一所人生的大學。對一個組織來說，苦難也是一所最好的大學。黨員干部學習黨史，就要在咀嚼苦難、反思挫折中堅定人生的信仰，鍛造堅毅的品質，在困難面前不低頭、不退縮，在挫折面前不言敗、不放棄。
學習黨史，在緬懷先烈中樹立人生榜樣。百年時空，星光璀璨。在我們黨的百年奮斗史上，成長和涌現出了一大批可歌可泣的英雄模范和先進典型人物。他們中，有英勇就義的革命先烈，有敬業奉獻的勞動模范，有科技報國的科研尖兵……夏明翰慷慨寫下《就義詩》，__深情吟讀《可愛的中國》，趙一曼面對日軍的屠刀高呼“打倒日本帝國主義”“中國共產黨萬歲”英勇犧牲，黃繼光用自己的胸膛堵住了敵人的槍口，雷鋒行車一千里好事做了一火車，黃旭華為了國家核潛艇事業隱姓埋名幾十年，樊錦詩北大畢業后為國護寶一輩子堅守敦煌，鐘南山為了人民生命安全關鍵時刻“逆行”沖上抗疫一線……可以說，中國共產黨的歷史就是一部氣壯山河的群英譜。人民創造歷史，人民是真正的英雄。革命先烈和英模人物是民族的脊梁、國家的驕傲，是中華兒女的優秀代表。黨員干部學習黨史，就要在緬懷先烈、感懷先進中樹立人生的目標，以英模人物為榜樣，學習他們的偉大品格和崇高精神，做一個對國家和社會有貢獻的人。
學習黨史，在回顧險阻中培育斗爭精神。百年奮進，斗爭相隨。中國共產黨的百年成長史，也是一部充滿艱難險阻、不斷斗爭的歷史。與國民黨反動派斗爭、與地方武裝軍閥斗爭、與日本軍國主義斗爭、與黨內的錯誤路線錯誤觀點斗爭，今天與國內外的反動勢力斗爭，中國共產黨在斗爭中成長、壯大、成熟。在大革命時期，毛澤東同志就首次論述了“革命斗爭”，在《中國社會各階級的分析》中，他開門見山地指出：“誰是我們的敵人?誰是我們的朋友?這個問題是革命的首要問題。中國過去一切革命斗爭成效甚少，其基本原因就是因為不能團結真正的朋友，以攻擊真正的敵人。”習近平總書記深刻指出：“中華民族偉大復興，絕不是輕輕松松、敲鑼打鼓就能實現的，實現偉大夢想必須進行偉大斗爭。”“凡是危害中國共產黨領導和我國社會主義制度的各種風險挑戰，凡是危害我國主權、安全、發展利益的各種風險挑戰，凡是危害我國核心利益和重大原則的各種風險挑戰，凡是危害我國人民根本利益的各種風險挑戰，凡是危害我國實現‘兩個一百年’奮斗目標、實現中華民族偉大復興的各種風險挑戰，只要來了，我們就必須進行堅決斗爭，而且必須取得斗爭勝利。”黨員干部學習黨史，就要在回顧艱難險阻、重溫領袖論述中培育斗爭精神，增長斗爭本領，主動投身到各種斗爭中去，在大是大非面前敢于亮劍，在矛盾沖突面前敢于迎難而上，在危機困難面前敢于挺身而出，在歪風邪氣面前敢于堅決斗爭。
小學教師十九心得體會及感悟（模板21篇）篇二十一
2021年注定是不平凡的一年，是“十四五”規劃開局之年，是全面建成小康社會之年，是中國共產黨建黨100周年。100年披荊斬棘，100年風雨兼程。這一百載是我們黨團結帶領全國各族人民，解放思想、實事求是，同心同德、艱苦奮斗，開拓進取的一百年，是各項事業蓬勃發展的一百年，也是黨史長足進步的一百年。習近平總書記在黨史學習教育大會中強調：中國共產黨黨史生動記載著中國共產黨團結帶領中國人民干革命、搞建設、抓改革，引領中華民族實現從“站起來”“富起來”再到“強起來”的光輝足跡，充分體現了我們黨創造性地運用馬克思主義、不斷推進馬克思主義中國化的波瀾壯闊歷程，充分彰顯著我們黨始終堅持真理、敢于修正錯誤、勇于自我革命的精神品格，深刻詮釋著“中國共產黨為什么能”的時代之問，是一部教育新時代中國青年“知黨恩、聽黨話、跟黨走”的“好教材”。
作為一名新時代的青年教師，我們應緊跟時代的步伐，遵循習近平總書記在黨史學習教育上的講話----歷史是的教科書。學習黨史、國史是堅持和發展中國特色社會主義、把黨和國家各項事業繼續推向前進的必修課。只有不斷的提升自身的政治覺悟，才能更好地引導中國特色社會主義接班人，為更好地實現中國夢增磚添瓦！
常言道：“以銅為鑒，可以正衣冠；以古為鑒，可以知興衰；以人為鑒，可以明得失；以史為鑒，可以知興替。”“以史為鑒”是每一位中華兒女應上好的必修課，為實現中國夢凝心聚力。如今我已將黨史學習作為自己的日常必修課，主要從四個方面進行學習：
1.清晨打開手機中的“學習強國”app，通過強國中黨史教育欄目，細心的聆聽中國共產黨的百年黨史征程。以百年黨史思想，立報國之志；以榜樣之光，亮思想之燈；以奮斗精神，做時代新人。
2.學校每周一次的黨史集中學習，大家將自己學習黨史的心得體會進行分享交流，在融洽的暢談氛圍中提升自身思想覺悟。
3.教學閑暇通過手機微信中關注的共產黨員、黃岡教育局、武穴教育、石佛寺鎮中心學校等公眾號進行黨史學習，并將自己學習的黨史知識進行適當記載梳理，從黨史中學習理論知識，做新時代有思想、有覺悟的好教師。
4.讀《中國共產黨簡史》，每讀一個章節便進行讀書筆記的整理，并結合書中的敘事和筆記進行心得體會的撰寫。
英國哲學家培根曾說過：讀史使人明智，讀詩使人靈秀......而我卻認為“讀史使人明智”“讀史重在通心”，我們應多讀史書，特別是認真學習黨史、國史，既可增長自身學識、開闊視野，也可增強對黨、國的認識，為社會乃至國家貢獻自己的微薄之力，實現自身價值和社會價值。通過學習，我有以下幾點感觸：
1.學史明理。中國人民為何在艱難時刻最終選擇了中國共產黨，進而在黨的領導下奪取新中國政權，并堅持和發展中國特色社會主義新勝利。
2.學史增信。新時代的中國青年，應堅定對馬克思主義的信仰、對中國特色的信念、對實現中華民族偉大復興中國夢的信心，矢志為實現共產主義遠大理想奮斗終身。
3.學史崇德。新時代的人民教師，需要加強自身師德師風建設，在政治思想方面做好引導模范作用。
4.學史力行。教師要滿足學生們日益多變的個性化發展需求，使學生在獲得全面發展的同時也能促進自身的個性發展。
“歷史是一面映照現實的明鏡，也是一本富有哲理的教科書.”通過黨史教育學習，讓我對黨有了更深刻的了解，讓我在思想上得到進一步提升。我會：
1.政治上與黨中央保持高度一致，牢固樹立正確的人生觀、價值觀、榮辱觀，提高政治覺悟，時刻保持清醒的頭腦，努力增強政治敏銳性，善于運用馬克思主義的方法理論認識問題、分析問題和處理問題。
2.教學工作中思路清晰明確，從實際出發，實事求是。
3.思想上樹立五種意識。樹立憂患意識，增強引導學生可持續發展的理念；樹立大局意識，促進同事之間的溝通協調；樹立創新意識，在教學設計中要善于創新知識，勇于嘗試；樹立責任意識，履行好教學職責；樹立服務意識，堅持育人為本的理念，為教育事業的發展貢獻自己的力量。
4.胸懷博愛，用自己的愛心去溫潤祖國的花朵，從思想上引導孩子愛黨愛國，培養孩子勇于克服困難，勇于迎接挑戰的無畏精神。
不忘初心，砥礪前行，不斷的學習鍛造了我們的靈魂，也更加堅定了我們的理想信念。只有學習，才能進步；唯有學習，方可強國！愿我們團結一心，在黨的引領下，開創更加輝煌的新局！
2021年注定是不平凡的一年，是“十四五”規劃開局之年，是全面建成小康社會之年，是中國共產黨建黨100周年。100年披荊斬棘，100年風雨兼程。這一百載是我們黨團結帶領全國各族人民，解放思想、實事求是，同心同德、艱苦奮斗，開拓進取的一百年，是各項事業蓬勃發展的一百年，也是黨史長足進步的一百年。習近平總書記在黨史學習教育大會中強調：中國共產黨黨史生動記載著中國共產黨團結帶領中國人民干革命、搞建設、抓改革，引領中華民族實現從“站起來”“富起來”再到“強起來”的光輝足跡，充分體現了我們黨創造性地運用馬克思主義、不斷推進馬克思主義中國化的波瀾壯闊歷程，充分彰顯著我們黨始終堅持真理、敢于修正錯誤、勇于自我革命的精神品格，深刻詮釋著“中國共產黨為什么能”的時代之問，是一部教育新時代中國青年“知黨恩、聽黨話、跟黨走”的“好教材”。
作為一名新時代的青年教師，我們應緊跟時代的步伐，遵循習近平總書記在黨史學習教育上的講話----歷史是的教科書。學習黨史、國史是堅持和發展中國特色社會主義、把黨和國家各項事業繼續推向前進的必修課。只有不斷的提升自身的政治覺悟，才能更好地引導中國特色社會主義接班人，為更好地實現中國夢增磚添瓦！
常言道：“以銅為鑒，可以正衣冠；以古為鑒，可以知興衰；以人為鑒，可以明得失；以史為鑒，可以知興替。”“以史為鑒”是每一位中華兒女應上好的必修課，為實現中國夢凝心聚力。如今我已將黨史學習作為自己的日常必修課，主要從四個方面進行學習：
1.清晨打開手機中的“學習強國”app，通過強國中黨史教育欄目，細心的聆聽中國共產黨的百年黨史征程。以百年黨史思想，立報國之志；以榜樣之光，亮思想之燈；以奮斗精神，做時代新人。
2.學校每周一次的黨史集中學習，大家將自己學習黨史的心得體會進行分享交流，在融洽的暢談氛圍中提升自身思想覺悟。
3.教學閑暇通過手機微信中關注的共產黨員、黃岡教育局、武穴教育、石佛寺鎮中心學校等公眾號進行黨史學習，并將自己學習的黨史知識進行適當記載梳理，從黨史中學習理論知識，做新時代有思想、有覺悟的好教師。
4.讀《中國共產黨簡史》，每讀一個章節便進行讀書筆記的整理，并結合書中的敘事和筆記進行心得體會的撰寫。
英國哲學家培根曾說過：讀史使人明智，讀詩使人靈秀......而我卻認為“讀史使人明智”“讀史重在通心”，我們應多讀史書，特別是認真學習黨史、國史，既可增長自身學識、開闊視野，也可增強對黨、國的認識，為社會乃至國家貢獻自己的微薄之力，實現自身價值和社會價值。通過學習，我有以下幾點感觸：
1.學史明理。中國人民為何在艱難時刻最終選擇了中國共產黨，進而在黨的領導下奪取新中國政權，并堅持和發展中國特色社會主義新勝利。
2.學史增信。新時代的中國青年，應堅定對馬克思主義的信仰、對中國特色的信念、對實現中華民族偉大復興中國夢的信心，矢志為實現共產主義遠大理想奮斗終身。
3.學史崇德。新時代的人民教師，需要加強自身師德師風建設，在政治思想方面做好引導模范作用。
4.學史力行。教師要滿足學生們日益多變的個性化發展需求，使學生在獲得全面發展的同時也能促進自身的個性發展。
“歷史是一面映照現實的明鏡，也是一本富有哲理的教科書.”通過黨史教育學習，讓我對黨有了更深刻的了解，讓我在思想上得到進一步提升。我會：
1.政治上與黨中央保持高度一致，牢固樹立正確的人生觀、價值觀、榮辱觀，提高政治覺悟，時刻保持清醒的頭腦，努力增強政治敏銳性，善于運用馬克思主義的方法理論認識問題、分析問題和處理問題。
2.教學工作中思路清晰明確，從實際出發，實事求是。
3.思想上樹立五種意識。樹立憂患意識，增強引導學生可持續發展的理念；樹立大局意識，促進同事之間的溝通協調；樹立創新意識，在教學設計中要善于創新知識，勇于嘗試；樹立責任意識，履行好教學職責；樹立服務意識，堅持育人為本的理念，為教育事業的發展貢獻自己的力量。
4.胸懷博愛，用自己的愛心去溫潤祖國的花朵，從思想上引導孩子愛黨愛國，培養孩子勇于克服困難，勇于迎接挑戰的無畏精神。
不忘初心，砥礪前行，不斷的學習鍛造了我們的靈魂，也更加堅定了我們的理想信念。只有學習，才能進步；唯有學習，方可強國！愿我們團結一心，在黨的引領下，開創更加輝煌的新局！
“明鏡所以照形，古事所以知今。”歷史是的教科書，學習黨史，是堅持和發展中國特色社會主義、把黨和國家各項事業繼續推向前進的必修課。這段時間對黨史的學習，并不僅僅是簡單得讓我回頭去看看黨的奮斗歷程，更重要的是“以史明鑒，可以明得失”。與黨史對照，反思自己，是否做到公正執教，廉潔從教；是否公平、公正地對待每一個學生；是否有耐心地對待后進生轉化問題。
答案是肯定的，因為我深知：我是教師，是黨員教師，更是人民的教師，有責任引領孩子走進知識的殿堂，學到更多的知識；有責任為祖國培育更多的高素質人才，有責任將教書育人貫穿于教學實踐的全過程！
一切向前走，都不忘走過的路，面對挑戰，我將不忘初心、砥礪前行。
作為一名黨員教師，我再次學習了中國共產黨黨史。這次學習讓我從思想到靈魂都接受了中國共產黨最先進的思想、最偉大的理想和最崇高的事業洗禮。我的心靈學習黨史心得體會也被強烈的震撼了。
要發揮黨員的先鋒模范作用，光講大道理不行，沒有精湛的專業知識和業務能力，先鋒和模范作用也就顯現不出來。教學中要從培養學生學習興趣、提高教學質量入手，進行有效備課模式，放開手讓學生主動參與到學習活動中，并充分利用好現代的多媒體教學手段，形成一套屬于自己的教學風格。
做一個優秀的黨員，在本職工作崗位上發揮黨員的先鋒模范作用，要求奉獻比別人多一點。我們講奉獻，是指為了黨的事業、集體利益，不計報酬，不在乎金錢、地位和榮譽，發自內心地去為社會和他人做一些事。誰能真正做到奉獻比別人多一點，誰就能得到大家的承認和肯定，他的先鋒模范作用就顯現出來了。
同樣，作為黨員教師要把愛獻給學生。對學生的愛是多方面的，在他們的生活需要我們的關懷，他們的學習需要我們去關心，他們遇到困難的時候需要我們去幫他們克服，對學生的關愛無處不在，只要我們細心觀察，認真去做，就一定會成為學生的心目中的好老師。
總之，作為黨員教師，要發揮先鋒和模范作用，就要在業務上能勝任自己的本職工作，業務比別人精一點，工作效果比別人高一點，貢獻也就會多一點、大一點。
“全黨同志要做到學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行，學黨史、悟思想、辦實事、開新局，以昂揚姿態奮力開啟全面建設社會主義現代化國家新征程，以優異成績迎接建黨一百周年。”2月20日，黨史學習教育動員大會在北京召開，習近平總書記出席會議并發表重要講話，深刻闡明黨史學習教育的重點和工作要求，對黨史學習教育進行全面動員和部署，亦道出了學習黨史的深刻涵義。習近平總書記多次強調，“歷史是最好的教科書”，不僅要學，而且必須學好。
作為青年黨員，我們要從黨史中汲取磅礴的精神力量。中國共產黨自成立伊始，就把實現共產主義作為黨的最高理想和最終目標，義無反顧肩負起實現中華民族偉大復興的歷史使命，團結帶領人民進行了艱苦卓絕的斗爭，譜寫了氣吞山河的壯麗史詩。我們要善于從黨史中汲取磅礴的精神力量，將其融入共產黨人的血脈，內生為堅定的政治方向和強勁的前行動力。
作為青年黨員，我們要從黨史中汲取剛健有為之力。我們黨所取得的偉大成就充分展現了共產黨人的奮斗和擔當精神。一代又一代共產黨人發揚不怕犧牲、艱苦奮斗、改革創新的擔當精神，持久地艱苦奮斗，取得了民族獨立和人民解放、國家富強和人民幸福的偉大成就，未來，我們依然要秉持艱苦奮斗的政治品格，以只爭朝夕的精神狀態和一往無前的奮斗姿態，繼續朝著實現中國特色社會主義的偉大事業和中華民族偉大復興的宏偉目標奮勇前進。
我們要通過學習黨史國史，深刻認識我們黨90多年來帶領人民在應對各種困難和挑戰中所展示出來的巨大勇氣、巨大智慧和巨大力量，深入學習黨在復雜環境下克服各種艱難險阻的寶貴經驗，從而不斷提高自身本領。
一、忠誠黨和人民的教育事業，熱愛本職工作。
充分發揮黨員的模范帶頭作用，勇于開展批評和自我批評，及時修正自己的錯誤和缺點，在各方面不斷改造自己的主觀世界，在政治信念和理論水平上能保持領先地位。有堅定的社會主義、共產主義信仰和崇高遠大的理想抱負，時時處處用言傳身教來影響周圍的同志一起進步。努力提高自己的業務素質，肯鉆研，肯下功夫，肯花力氣，努力做到業務精、專業強，在實踐中增強創新意識，提高自己的綜合能力，爭做教師、學生的表率，積極參與教育教學科研工作，成為教育創新和改革的示范者。
二、注重自己的政治、品德和文化修養。
結合所任教學科的特點，積極承擔傳播、發展中國先進文化的光榮使命和重大責任，用先進的文化感染、熏陶、教育、引導學生，指導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，樹立遠大的理想，形成堅定的信念和不懈的追求，有培養學生愛國主義情操和自強不息民族精神的優良方法。同時保持良好的師德師風，善于做學生的思想工作，是學生的榜樣、導師，也為其他教師作出表率;在教學中以促進學生的終生學習意識和能力為重要目標，具有強烈的依法執教和依法治校意識。
三、做人民利益的忠實維護者。
我要在全心全意為學生服務、為家庭服務，為社會服務。踏踏實實地貫徹落實黨的教育方針，樹立強烈的事業心和責任心，主動關心學校的建設和發展，做努力提高辦學效益的有心人;熱情為集體出謀劃策，發揮民主辦好學校的主人翁作用。發揚奉獻精神，正確處理好個人利益與集體、國家利益的關系，不計個人名利得失，富有犧牲精神。真正做到以優質的工作水平滿足學生、家長及社會的需要，讓學生高興，讓家長放心，讓社會滿意。
四、黨性觀念和組織意識強，積極參加黨的活動。
自覺遵守黨的紀律，嚴格執行黨的決定，堅決完成黨的任務。服從組織分配，認真履行職責，帶頭遵紀守法，特別是要做學校各項規章制度的模范執行者。對黨忠誠老實，嚴守紀律，堅決不做有違黨紀國法的事情。團結同志，樂于助人，是群眾的貼心人。能用自己的和諧、協作精神來凝聚周圍同志，以模范行為自覺維護黨在群眾中的威望。
在今后的工作中，我不但要發揚自己的優點，還要客觀地面對自己的不足之處，逐漸改掉缺點，提升自己的工作能力，不斷在工作中學習、進取、完善。同時要嚴格要求自己，加強黨性修養和思想道德品質鍛煉，遵守各項規章制度，團結同志，遇事多向領導和同事們請教，認認真真做事、實實在在做人，在實踐中磨煉自己，努力使自己成長為一名優秀的教師，一名優秀的共產黨員。