升旗手的心得感受（通用13篇）

8.心得體會是對自己經驗和感悟的深刻總結，可以幫助我們更好地認識自己和觸發改進機制。接下來，我們將為大家推薦幾本關于心得體會的書籍，希望能夠幫助大家更好地理解和運用心得體會的方法和技巧。

升旗手的心得感受（通用13篇）篇一

每一個人都有一個理想或愿望，每個人都會努力的去實現自己的理想，就像《今天我是升旗手》中的肖曉一樣。

《今天我是升旗手》這本書，主要講了一個跟我同齡的孩子肖曉，他善良、崇尚正義、看不慣任何歪風邪氣，為了實現在升初中之前升一次旗的愿望，他智抓偷猴賊、幫助同學林茜茜、救助小狗孩孩……在這些事中，有為了達到目的不太光彩的事，也有他本性率真的善良體現，但不管怎么樣，他最終在臨近小學畢業的時候如愿以償。

想當升旗手這個理想很偉大，并且不會把理想換來換去，肖曉真是一個值得被人夸獎的孩子。為了當升旗手，肖曉付出了很多的努力，就為一個升旗手：幫助受傷的同學，解救被壞人抓走的森林公園的猴子等等。肖曉也曾為當不上升旗手流淚，那時連老師都勸不了他，因為，他認為是老師說話不算數，不過肖曉也想通了，當不了升旗手，也得去看看北京升旗的壯觀場面。所以，他就獨自一人去了北京。肖曉的性格很直接，決定了的事情是不會改變的，就像看升國旗一樣，除了不對的事情以外。還有，肖曉的心靈也是很容易被觸動的，看到猴子被抓，就馬上想要解救那兩只猴子。肖曉不止是為了當升旗手而做好事的，那是因為肖曉他本來就樂于助人。經過肖曉自己的一番努力，最后自己才滿足了自己的偉大的夢想。

看完這本書，不禁想起了現實中的我，愿與同學斤斤計較，哪能比得上肖曉的大度。他的每一個閃光點無不照亮著我的前程。我們也要學習肖曉拾金不昧的精神，他的這種精神時刻提醒著我。看著肖曉把國旗升起的時候，我看著都為他驕傲，他是用六年的汗水換來的呀！

這本書教會了我要勇于戰勝坎坷，戰勝生活中一切困難。人的一生畢竟不會是一帆風順的，不要被突如其來的打擊嚇住，還要不畏艱難，要勇于去克服。要像肖曉那樣心中有理想，因為人心里有了理想，才會去奮斗。在實際生活中要樂觀對待每一件事，才會取得同學的一致認可。

升旗手的心得感受（通用13篇）篇二

主人公肖曉出生在一個軍人家庭，他崇拜英雄，精力充沛，奇想迭出，品學兼優。他心中一直有個愿望――當一回學校的升旗手。盡管愿望因為種種原因沒能實現，但是他并沒有放棄努力。他坦誠幫助“學習尖子”林茜茜、包郝和馬馭等同學智抓偷猴賊，幫助希望小學學生并由此引發“手拉手”活動……終于，在臨近小學畢業的時候他親手升起了那面鮮艷的五星紅旗。

讀完了這本書，我知道了雖然肖曉沒有當上升旗手，但是他并沒有放棄他那小小的愿望，在肖曉同學眼里即使是螞蟻那么小的愿望，也像泰山那么大，那么重要。而在生活中我們沒能這樣，有些人會想：哼！這么小的愿望有什么用？真是蠅頭小利！其實，并不是這樣的，即使是我達到了比灰塵還小的愿望，那也是自己的驕傲和榮譽，我的努力！只有這個樣子我們才會被別人刮目相看；我們不僅要像肖曉學習他堅持不懈的品質，還要學習他不計前嫌的品質，那肖曉第一次當升旗手的機會被林茜茜奪去了，但他并沒有計較，有一次林茜茜生病了，還是肖曉第一時間借的車幫她送到醫院，而且還想著怎樣賺錢給她買最好的藥品，讀到這里，我真后悔對同學的斤斤計較，同學有難我們應該幫助才對，現在該應該還來得及。

升旗手的心得感受（通用13篇）篇三

這個暑假我讀了一本，今天我是升旗手的書，主人公肖嘵出身于軍人家庭。從小他就崇拜英雄，精力充沛，是個品學兼優的好學生。他心中只有一個愿望，當一回學校的升旗手，但愿望總得不到實現。他沒有放棄努力，終于在臨近小學畢業的時候，他實現了愿望親手升起了一面鮮艷的五星紅旗。

書中講了許多肖嘵的英雄事跡和感人的事，團結“學習尖子”林茜茜，幫助“追星族”祝小娜，拾金不昧，和同學一塊智抓偷猴賊，積極參加“手拉手”活動。讓我最佩服的就是肖嘵在抓偷猴賊的時候。他不但沒有驚慌失措，也沒有置之不理。反而沉著冷靜，用智慧和他們較量，最終打敗了偷猴賊。

讀了這本書讓我感觸很深，在現實生活中也有許多壞人，比如壞人把小朋友拐走，最后不幸遇難。當時如果他們像肖嘵一樣機智、勇敢，不聽信壞人的花言巧語，說不定悲劇就不可能發生。

在這本書中，肖嘵還有一個優點值得我們學習，那就是遇到困難從不退縮，用自己的努力和持之以恒的精神去完成自己的愿望。我不知道你們怎樣，我可是一個不是很努力，什么事都堅持不下來的人，就拿媽媽讓我每天堅持寫日記來提高我的寫作水平說吧，總是半途而廢，沒有堅持下來。以至于這次期末考試語文成績不理想，光作文就扣了7分。所以我要在今后的學習和生活中向肖嘵學習，做一個勇敢、機智有責任心。遇到困難不退縮，為了自己的理想，而努力奮斗的人。

聽了我的介紹，你是不是忍不住也想看了，還等什么，那就趕快行動起來吧!

升旗手的心得感受（通用13篇）篇四

作為一名升旗手，我有幸參與了學校每周一次的升旗儀式。這個經歷不僅讓我學到了如何升旗，更讓我體會到了升旗的意義和責任。下面我將從態度、技巧、自信、榮譽和使命感五個方面，分享我作為升旗手的心得體會。

首先，態度決定一切。作為升旗手，我始終保持著認真、端正的態度。每次臨近升旗時間，我會提前做好準備，確保服裝整齊，手持國旗穩定。在升旗過程中，我不敢有絲毫的慌張，始終保持專注。我認為，只有以積極的態度對待升旗，才能更好地完成升旗任務。

其次，技巧是成為一名合格升旗手的基礎。升旗手是需要掌握一套規范流程的，包括背誦國旗下講話、升旗的正確動作等。為了熟練掌握這些技巧，我每天都會不斷練習。通過觀摩其他升旗手的表演和與老師的交流，我的技巧得到了不斷的提升。只有將技巧運用自如，才能在升旗儀式上展現出卓越的功力。

自信使我成為一名出色的升旗手。作為升旗手，我要面對全校師生，這需要我有足夠的自信心。曾經有一次，我在升旗過程中被突然的風吹倒了。但我并沒有沮喪，反而更加堅定地站起來，重新升起國旗。那一刻，我明白了自信的重要性，只有自信，才能在挫折面前堅持與勇敢。

榮譽是我作為升旗手獲得的最大回報。每當國旗冉冉升起，悠揚的國歌在校園中響起，我內心都會有一種莫名的自豪感。看著同學們肅立、手放在胸前，我深深地感受到作為升旗手所帶來的榮譽與責任。這份榮譽不僅屬于我個人，更屬于全體學生和老師，是我們對祖國和國旗的敬仰之情。

最后，作為升旗手，我肩負著維護國旗尊嚴和傳播愛國主義的重要使命。在升下國旗之后，我會積極參與學校開展的各項愛國主義教育活動，向同學們宣傳國旗的歷史和意義，引導大家培養對祖國的深厚感情和對國家榮譽的珍視。我相信，作為一名升旗手，我必須時刻保持對祖國的忠誠與熱愛，并把這種情感傳遞給每一個人。

通過這段時間的參與，我深深地體會到了作為升旗手的責任與使命。我愿意將升旗手的經歷融入到我的人生中，不僅在升旗儀式上，更在日常生活中，始終保持高尚的品質和責任感。我相信，只要每個升旗手都能抱著這份敬畏之心，用心去完成升旗任務，必將成為一名真正合格的升旗手，為祖國的繁榮與昌盛做出自己的貢獻。

升旗手的心得感受（通用13篇）篇五

身為一名學校升旗手，我有幸承擔起了為同學們升起國旗的重任。這個任務雖然簡單，但對我來說卻具有特殊的意義。在擔任升旗手的過程中，我積累了許多寶貴的經驗和體會，給我留下了深刻的印象。

第二段：儀式的莊嚴感受。

每天早晨，當我走向升旗臺時，心中充滿了一種莊嚴的氣氛。整齊的隊伍，鏗鏘的步伐，使我感受到了肅穆的氛圍。當我舉起國旗，隨著升旗聲響起，整個校園似乎在這一瞬間沉浸在肅靜的寧靜中。我深深地明白，作為升旗手，我不僅僅是一個儀式的參與者，更是一種身份的象征。我代表著整個班級向國旗致以敬意，向先烈們表示崇高的敬意。

第三段：責任與自信。

作為一名升旗手，我深刻體會到了責任的重要性。每當我站在升旗臺上，感受到同學們的注視，我意識到我需要時刻保持專注和自信。我要時刻保持隊伍的整齊和穩定，準確地完成升旗的動作。這樣的經歷培養了我的責任心和自信心，使我明白只有擁有這兩個品質，才能勝任任何一項任務。

第四段：團結與合作。

作為升旗手，我不是一個人在戰斗，而是需要和其他的升旗手緊密合作。在備戰過程中，我們需要互相配合，互相提醒，互相支持。我們要確保隊伍的步伐整齊一致，動作統一規范。這個過程讓我明白，團結和合作是取得成功的關鍵。只有在大家相互支持和配合的基礎上，才能完成一次順利的升旗儀式。

第五段：愛國主義教育。

作為一名升旗手，我對國旗的意義有了更深刻的認識。國旗象征著國家的尊嚴和地位，是國家精神的象征。每次升旗儀式都會給我一種自豪感和使命感，讓我更加熱愛祖國。同時，我也深刻明白，作為新一代的青年，我們要為國家的繁榮和發展貢獻自己的力量。作為升旗手，這一責任更加重大，因為我們需要用實際行動傳遞愛國主義教育，激發同學們對國家的熱愛與自豪。

總結：

作為一名升旗手，我從中獲得了許多寶貴的經驗和收獲。這個經歷使我更加理解國旗的意義，并深刻認識到自己的責任和使命。升旗的過程不僅是一項簡單的儀式，更是一次深情的表白，表達了我們對祖國和先烈們的深深敬意。我會繼續保持自己的自信和責任心，將這種精神傳遞給更多的人，讓我們的國家更加強大和繁榮。

升旗手的心得感受（通用13篇）篇六

作為一名小學生，我有幸當選為學校升旗手。起初，我并沒有意識到這個身份的重要性和使命。然而，隨著時間的推移，我漸漸領悟到自己肩負的責任：代表全校學生，展現出我們的紀律和團結。這是一項光榮而重要的任務，我決心盡職盡責地勝任下去。

段落二：細致準備。

每天早晨，當我看到鮮艷的五星紅旗在風中獵獵飄揚時，我都感到無比激動和驕傲。然而，要將國旗升起，需要我做大量的準備工作。首先，我要清潔五星紅旗，讓它閃耀著它應有的光彩。其次，我必須熟悉升旗的儀式和動作，確保每個動作都精確無誤。同時，我也要不斷練習跑步，以保持隊伍的整齊和統一。

段落三：自信展示。

升國旗是一項莊重而嚴肅的任務，而作為升旗手，我必須展現出自信和穩重。無論是風雨交加的日子，還是陽光明媚的日子，我都要保持良好的精神狀態。當我手持旗桿，跨步邁向國旗時，我會感受到一種無比的莊嚴和自豪。我的眼睛始終注視著國旗，心中默默祝福著祖國的繁榮和幸福。

段落四：團結合作。

作為升旗手，我不是一個人在戰斗。每次升旗儀式，我要與其他升旗手緊密合作，保持整齊的隊伍。我們會互相鼓勵和支持，確保每個動作都協調一致。這需要我們有良好的團隊意識和默契配合。因此，我學會了傾聽他人，尊重他人，與隊友們和睦相處。

段落五：成長收獲。

擔任升旗手不僅僅是一次經歷，更是一個成長的過程。通過每次的升旗儀式，我學會了守時守紀律，鍛煉了自己的責任心和自信心。我也深深體會到了團結合作的重要性，學會了與人溝通和合作。這次經歷不僅讓我更加愛國愛校，也使我更加堅定了追求卓越的決心。

通過擔任升旗手，我不僅僅感受到了榮譽，更體會到了責任和使命。我明白了展示出團結和紀律的重要性，也領悟到了自信和成長的意義。升旗儀式既是一次莊重的愛國活動，也是我人生中難忘的經歷。我相信，這份榮譽將在我心中激勵著，使我更加努力地追尋卓越，為祖國的繁榮貢獻自己的力量。

升旗手的心得感受（通用13篇）篇七

這本書寫了一個出身于軍人世家的孩子肖曉，夢想成為升旗手。肖曉是一個富有愛心的小學生，他熱心幫助同學，為生病的同學籌集醫藥費，組織希望小學的學生開展“手拉手”活動，還與朋友智抓偷猴賊。在小學快畢業時，他終于成為一名升起五星紅旗的小旗手，實現了自己的`夢想！

肖曉的故事，就是一個為夢想而不懈奮斗的故事。他為了成為升旗手，在經過多次努力都石沉大海的情況下，仍不氣餒、不放棄。

其實，人與人的區別就是，要么被別人打倒后再站起來，要么跌倒后就再也爬不起來。不經歷風雨如何見彩虹？不撥開荊棘如何見花朵？肖曉就是一個為了實現自己的夢想鍥而不舍的人。

反觀自己，在剛開始學習彈吉他時，興致勃勃，想著早日成為一名出色的吉他手。但沒過多久，就不想再動它了。媽媽勸我的時候，我還左耳朵進右耳朵出，一幅滿不在乎的樣子，想著“回頭再彈也不遲”。沒有為夢想努力奮斗的意識，如何能實現自己的夢想呢？我應該學習肖曉不怕困難、鍥而不舍的精神，為實現自己的夢想辛勤付出。

除此以外，肖曉勇于承擔錯誤的精神也是值得我們學習的。為了去北京天安門，肖曉偷偷地坐火車，被警察帶了回來，他沒有哭鬧，沒有辯解，不僅接受了爸爸的批評教育，深刻地反思了自己，還勇于承擔錯誤并積極改正。我們在學習生活中，犯了錯誤，也要像肖曉那樣，勇于承擔并改正錯誤，努力做一個讓老師和父母都放心的陽光少年。

讀了《今天我是升旗手》這本書后，我深深地感到：在實現夢想的道路上，不會一帆風順，總會有風風雨雨。“不畏浮云遮望眼”，我們都是追夢人，只要我們不懈奮斗，有錯就改，就一定能實現自己的夢想！

升旗手的心得感受（通用13篇）篇八

作為學生中的一員，每天早晨升旗儀式是我們開啟新一天的第一步。為了更好地參與學校升旗儀式，提高儀式的莊重和規范度，學校特地舉辦了升旗手培訓班。在這個培訓中，我學到了很多關于升旗儀式的知識和技巧，并且體會到了作為一名升旗手應該具備的素質和責任感。以下是我對這次培訓的心得體會。

首先，我在培訓班中學到了升旗儀式的流程和步驟。在培訓開始時，老師詳細地向我們介紹了整個升旗儀式的主要環節，包括進入會場、升旗動作、唱國歌等。通過多次的實際演練，我對升旗儀式的步驟有了更深入的了解。特別是升降國旗的過程，我學會了正確地展開國旗、上升到位并迅速繃直，這對于儀式的莊重和正式非常重要。

其次，培訓班還注重培養我們的協調能力和團隊意識。在升旗儀式中，隊列整齊劃一、動作統一是至關重要的。為了達到這一效果，我們進行了反復的排練和訓練。通過與伙伴的合作，我們學會了相互協調，互相配合，從而保證了整個儀式的規范和完美。同時，我也意識到個人的力量是微不足道的，只有團隊的力量才能完成一個完美的升旗儀式。

此外，培訓班還提高了我們的儀式意識和自我要求。在儀式中，我們必須保持肅穆和莊重，要有高度的儀式感。培訓班通過觀看和分析一些成功的升旗儀式展示，教會了我們如何正確地站立、行進和表現，讓我們感受到了優秀升旗手的風采和儀式精神。同時，培訓班還對我們進行了嚴格的自我要求，要求我們外表整潔、內心凝重，時刻保持專注和集中，以確保儀式的莊重和規范。

最后，培訓班還加強了我對國旗和國家的熱愛。在培訓班中，我們分析了國旗的寓意和象征，明白國旗對一個國家的重要性。我們還了解了國旗的護衛和維護工作，以及升旗儀式的歷史意義。這些知識加深了我對國旗的尊重和熱愛，并且增強了我作為一名升旗手的責任感。我深刻認識到，升旗儀式不僅僅是一種形式，更是對國家的致敬和對祖國的熱愛。

通過這次升旗手培訓班，我不僅學到了升旗儀式的知識和技巧，更深刻地體會到了作為一名升旗手應該具備的素質和責任感。作為學生，我們應該積極參與到學校的升旗儀式中，以規范和莊重的態度，為學校、為國家、為祖國獻上我們的一份力量。我相信，在今后的升旗儀式中，我將更加自信和優秀地履行升旗手的責任，為校園文明和祖國榮光而努力。

升旗手的心得感受（通用13篇）篇九

《小小升旗手》電影講述的是在西山學校五年級二班淘氣大王、落后生宋小貝(小貝)，崇拜貝克.漢姆的他,酷愛足球.他和豆芽、胖墩在學校是大名鼎鼎的三劍客，只要有他們三個在，班里的紀律就成了最大的問題，也成了幾任班主任最頭疼的事。同學們不無期待和好奇地等著即將上任的新班主任，果然是她——那個漂亮的丁香老師，一見面就以足球裁判特有的方式(哨子和黃牌)震住了混亂中的五二班，宣布了自己正式成為五二班班主任的坦誠對話中，同學們接受了丁香。三劍客有意試探出了丁香老師有關足球的問題，丁老師的回答和反問給了三劍客一個下馬威，三人對新來的班主任更是另眼相看，暗生敬佩。

丁香老師的工作緊鑼密鼓的開始了，為了帶好五二班，她首先從。

小貝抓起。丁老師沒有簡單地批評和放棄這個落后的孩子，反而看到了這個孩子的長處，她從足球入手，和他交上了朋友，并巧妙地利用小貝想當升旗手的愿望，力排眾議大膽地支持小貝競選班長。

年級的足球賽馬上要開始了，丁香抓住時機，讓小貝挑起重擔組。

織班級足球隊。面對丁香老師的信任，小貝高興極了。丁香又很講究方式方法地告訴小貝在爭當班長的事情上要加強集體觀念，注意團結友愛，課堂上更要嚴格要求自己，這樣才能贏得同學們的認同和支持。

全市學校選拔“小小升旗手”的活動開始了，劉丹、小貝、胖墩和豆芽都成為小旗手。學校小電視臺以五二班的變化為題材拍攝的dv紀實片也在學校播出。

本部電影立意新穎，童趣濃厚，反映當下都市少年兒童真實的學習生活。

其實，當下校園中關于孩子的學習問題，層出不盡。較典型的有：孩子很聰明，但是學習成績不是很理想，甚至出現偏科;孩子脾氣不好、任性、急躁、沒耐心、我行我素;孩子自信不足，膽小怕事，做事無主見;上課注意力不集中，東張西望，總是有很多小動作等。

這些是現象，也是個普遍的問題。表象認為很正常，其實當我們認真的反思和觀察，孩子很多時候是無意識也很無助的。因為他不知道什么是正確的、什么是錯誤的。在加家長又沒有一個正確的的引導，如果老師的方式方法不得當，就會令孩子迷茫、焦慮，導致錯誤的行為。如何能夠給孩子一個廣闊的天空，充分發揮他們的天性，在享受快樂的同時，變得更加陽光積極。

作為這部影片的主創鄭大為導演表示，一定要走進孩子的心靈，與他們交朋友。這部《小小升旗手》電影不僅真實再現當下孩子的真實生活，也反映孩子們的心理活動，所感所思所想。

與孩子交流一定要做到“三心”：愛心、耐心、信心。遇到問題我們要正確的面對，和他們充分的交流，要站到他們的角度考慮問題。充分挖掘孩子的興趣點，發揮他們的'創造力和想象力，對于孩子們的學習、生活，與人交往有著重要的意義。

升旗手的心得感受（通用13篇）篇十

中華民族的偉大復興之路上，巾幗英雄從未缺席。

廣西壯族自治區高級人民法院審監二庭法官徐麗贊揚周春梅是鐵骨錚錚的真英雄：“她堅守著一個司法者絕不徇私的原則，用身軀鑄成一座守護公平正義的銅墻鐵壁。”

“英雄并不總是恰逢其會，平凡如你我，堅守初心、孜孜以求的點點滴滴都是英雄的一部分。”河南省信陽市中級人民法院民三庭副庭長吳孔玉表示，“縱是螢火之光，匯聚在一起，就是星辰大海。”

黑龍江省雞東縣人民法院法官呂仙華曾獲評全國優秀法官、“感動龍江年度人物”等多項榮譽。她認為，坐在三尺審判臺上，身后就是莊嚴的國徽，就算是付出生命的代價，作為法官也要捍衛法律的尊嚴、司法的權威。

北京市高級人民法院審監庭副庭長高文斌初聞周春梅遇害消息時，震驚、憤怒、心痛的情緒交織在一起：“痛定思痛，更堅定了我們堅守正義，與貪腐之手斗爭的決心!”

江蘇省無錫市中級人民法院立案二庭庭長顧妍說，柔肩也能擔道義。

“在善與惡、正與邪的較量中，你總是站成一個精確的坐標，捍衛著人間正道，留住了世間溫情。”山西省呂梁市中級人民法院民三庭庭長呂喚梅的名字也有一個“梅”，仿佛在呼喚獻身正義事業的那個精神不滅的“春梅”。

河南省洛陽市中級人民法院訴訟服務中心速裁團隊法官李慧曾被評選為“李慶軍式十佳法官”，在她的心目中，典型的力量是有溫度的。“在我們深夜晚歸的路上，在我們內心偶爾迷茫時，是她們的溫度告訴我們，法官的職權是人民賦予的，人民群眾對公平正義的感受就是法官畢生追求的法治價值。”

“雖然法條是冰冷的，但法官的心是熱的。我們也應該像魏晶晶同志一樣，堅持司法為民，全心全意為人民服務，始終把化解當事人的矛盾放在心中、抓在手上，努力讓當事人感受到司法的溫度。”山西省運城市中級人民法院研究室法官靳彥說。

法官一生都在與規則打交道，遵守規則說起來簡單而又不那么簡單。辦案時，面對當事人威脅、恐嚇抑或利誘，面對親朋好友的苦苦請求、道德綁架，內心不免搖擺。

“但春梅的精神就像一道光，為我們在黑暗中徘徊的心指明方向：越是這樣的時候，越要守住正義的底線。”湖南省武岡市人民法院法官黃睿琿堅定表示，“春梅以生命為代價向非正義說‘不’，千千萬萬個‘春梅’將站起來傳承她的精神，一道筑起阻斷侵蝕司法公正的防火墻，讓邪惡和丑陋沒有任何可乘之機!”

升旗手的心得感受（通用13篇）篇十一

作為國際體育盛事，冬奧會是世界上最重要的冬季體育賽事之一。冬奧會上的升旗儀式是一項莊重而隆重的儀式，而能夠成為升旗手更是一種崇高的榮譽。近期，在2022年北京冬奧會的升旗儀式上，一名升旗手的流淚令人感動落淚，讓人們更加深刻地體會到了這種榮譽背后的深刻意義。

第二段：升旗儀式的莊重與意義。

升旗儀式是冬奧會開幕式中最具莊嚴氛圍的環節。在這個重要場合，升旗手被認為是整個國家和民族的代表，肩負著向全世界展示中國青年朝氣、中國人民朝氣的使命。升旗手的身份不僅僅代表著個人的榮譽，更是一種國家形象的展現。在儀式上，升旗手所舉著的國旗已不再是一面普普通通的國旗，而是代表了全國人民的驕傲和自豪。

成為升旗手是一種既高興又沉重的經歷。升旗手的選擇往往不是單純憑借一些個人素質或經驗，他們往往需要經過反復的考核，才能勝任這項崇高的職責。升旗手在扛起國旗的那一瞬間，不僅僅扛起了一面國旗，同時也承擔著全體中國人民的期望和責任。冬奧會所傳達出的正能量和肯定是極為艱難得來的，升旗手的舉旗動作所傳遞出來的民族自尊和集體自信是日常經驗中難以體會的。

在冬奧會升旗儀式上，升旗手所面臨的壓力和心理負擔不容小覷。當國旗在歌曲響起的那一瞬間，心情難免激動。尤其是在被全世界的目光聚焦之時，升旗手更加應該保持冷靜和謹慎。但是，隨著國歌奏響，升旗手下淚的情連接連不斷。這其中或許是喜悅、激動和感動的淚水；或許是承受來自世界所有眼光的壓力；或許更是勇敢挑戰，勇敢成為中國人民的代表的情感宣泄。這淚水更是一次對整個中國民族的沉重貢獻，其中也蘊藏著升旗手能夠貫徹落實的社會責任和體驗人生經歷。

第五段：個人感悟。

成為一名冬奧會升旗手是人們心目中的一種崇高榮譽。這樣的榮譽不僅代表著個人的榮譽，更是代表了全體中國人民的心聲。在這個人人以我為榮的時代，能夠為國爭光，為民族盡一份心力是我們大家的追求。做一名升旗手，扛起國旗、漂亮的行動、崇高的身份都是值得我們學習、追趕和爭取的。通過這樣一次升旗儀式，讓所有的人都重新體會到了榮耀與困苦，讓我們更加深刻感受到了冬奧會升旗手所代表的力量和身份。

結尾：

冬奧會升旗手的流淚，令人動容且震撼。然而，這種淚水是不會留連于他們的臉頰的，而是被他們匯聚成沖鋒的力量，為迎接更加璀璨的明天奠定了堅實的基礎。作為全體中國人民的驕傲和自豪，升旗手定會勝利凱旋，為中國贏得更多的榮譽，同時也推動著中國前行的腳步。冬奧會升旗手，值得所有人的尊敬和學習。

升旗手的心得感受（通用13篇）篇十二

陳靜是一位出色的中國女子短道速滑選手，曾獲多項冠軍和獎牌。作為中國代表團的旗手，她肩負著重大的使命和責任。此刻，千百萬觀眾的目光聚焦在她身上，她要代表中國和中國人民，傳遞出一個強大、自信、堅韌和勇敢的形象。那種壓力和責任感對于一位運動員來說是極其沉重的。同時，當旗幟冉冉升起時，伴隨著崇高的國歌聲，她感受到了深深的自豪和榮譽。那種激動和感動是普通人難以想象的。在這種情感的作用下，她不禁流下了眼淚。

第三段：解讀陳靜流淚的啟示。

陳靜的淚水不僅是對于自己的感情釋放，更是對于中國精神的詮釋。她用自己的行動告訴我們，只有在自信、堅定、勇敢和自由的精神指引下，我們才能真正實現自己的價值和追求。在這個時代，中國需要更多像陳靜這樣的體育健兒，用自己的力量和智慧為國家的發展和繁榮貢獻力量。同時，我們也需要更多像陳靜這樣的靈魂人物，用自己的情感和力量感染和激勵身邊的人，成為更加成熟、自信和堅毅的一代。

第四段：總結陳靜流淚的意義。

在這個時代，中國青年面臨著諸多挑戰和機遇。我們需要不斷提高自身的文化素養、紀律意識和綜合素質，成為真正的“四有”新人。同時，我們也應該學習陳靜這樣的精神榜樣，用自己優秀的品質和堅韌的意志，為實現中國夢獻出自己的力量。

第五段：更深的思考。

陳靜淚流的場面雖然令人動容，但我們更應該關注的是她的品質、她的拼搏精神和她的人格魅力。通過陳靜流淚的場面，我們可以看到運動員身上“不服輸、爭第一”的精神，看到中國人民“團結、友愛、互助、進步”的品質，看到中國文化“中庸、和諧、風雅、大氣”的特點，看到中國夢“和平、發展、公正、自信”的價值觀。這些是中國人民共同的財富和寶藏，我們應該倍加珍惜，傳承和發揚光大。

升旗手的心得感受（通用13篇）篇十三

一枝凌寒梅，一顆水晶心，為這個冬天染上了濃郁的悲愴與壯烈。

近日，人力資源和社會保障部、最高人民法院聯合印發決定，追授湖南省高級人民法院審監一庭原副庭長周春梅、安徽省六安市中級人民法院民三庭法官魏晶晶“全國模范法官”稱號。全國婦聯追授周春梅、魏晶晶同志全國三八紅旗手稱號。

兩位女法官忠誠盡責、剛直不阿、甘于奉獻，是新時代踐行習近平法治思想的高尚典型，其事跡被媒體廣泛報道后，引發了社會的普遍贊譽與惋惜。

同為女性和法官，周春梅和魏晶晶的事跡令廣大女法官不勝唏噓、感慨萬千，更堅定了她們為了公平正義事業一往無前的決心和勇氣。

敬業奉獻用熱愛與汗水書寫職業詩篇。

看到兩位女法官事跡的時候，湖南省長沙市望城區人民法院靖港人民法庭庭長潘智慧的內心久久不能平靜。“春梅法官用自己的生命堅守司法廉潔公正的底線，踐行了共產黨員的初心與使命。魏晶晶法官用白發與生命證實了她對司法工作的忘我奉獻。兩位法官是我們的榜樣，也是無數敬業、辛勤的法院工作者的縮影。”

“同為女性，深知家庭與事業兩頭兼顧，需要多少不為人知的付出。既然今生做了選擇，就要奮不顧身，就要一往無前，用青春，用心血，用生命去守護高貴的天平。”遼寧省高級人民法院刑二庭副庭長趙丹表示。

“魏晶晶曾經為了確定案件中防火門數量，在三伏天爬了十幾棟高樓，數了1107扇門，最終案件雙方當事人被她的公平公正、耐心負責所打動，達成了調解協議。”魏晶晶十幾年如一日、從未消退的工作熱情，給貴州省玉屏侗族自治縣人民法院黨組成員、副院長楊怡芳留下了深刻印象，“如此踏實肯干的工作作風，真不愧‘鐵娘子’之稱。”

“她們都是在平凡的工作崗位上，用辛勤與汗水譜寫了不平凡的事跡，她們是我們的驕傲，是我們的榜樣，是新時代女性的優秀代表。”吉林省遼源市中級人民法院行政審判庭庭長何芳松表示。

四川省高級人民法院立案二庭副庭長趙駿曾獲全國婦聯表彰婦女維權先進個人，在她的心目中，重點是要學習周春梅、魏晶晶對工作、對人民、對黨的態度，以及在工作中不怕“疑難重癥”，知難而進、勇于擔當的精神。

“正是無數個像周春梅、魏晶晶一樣堅守法律信仰、恪守司法職責的法律人，點燃了法治的熊熊烈火。正是有像周春梅、魏晶晶這樣的法官的不懈奮斗，法律應有的尊崇和權威才深入人心，人民群眾對司法人員的尊重與信賴也漸成法治意識。”陜西省銅川市印臺區人民法院審委會委員喬顏芳表示。

作為年輕的“90后”法官，延邊鐵路運輸法院法官張樂樂向兩位女法官前輩表達了深切的敬意：“在她們身上我看到了法治，看到了信仰，看到了對法官這份職業的熱愛。我要學習她們身上的職業精神，努力學習專業知識，認真用心辦好每一個案件，用信念詮釋司法擔當。”